通過總結(jié)心得體會(huì)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，為進(jìn)一步提升打下基礎(chǔ)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借助一些寫作范文和參考資料來(lái)提高寫作水平。請(qǐng)大家細(xì)心閱讀以下的心得體會(huì)范文，或許能幫助你更好地撰寫自己的心得體會(huì)。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇一
今天上午在鎮(zhèn)黨委大會(huì)議室收聽收看全市解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論動(dòng)員會(huì)，會(huì)上提到了今年以來(lái)全市在“打逃債、樹誠(chéng)信”、“房地產(chǎn)歷史遺留問題解決”、“兩清工作”等諸多方面的顯著成績(jī)，更讓我們看到了全市優(yōu)秀黨員干部沖在前線、不畏困難的奮斗拼搏精神。尤其是楊守偉院長(zhǎng)感人至深的事跡分享，讓我感觸頗深，既熱血沸騰又深感焦慮。熱血沸騰是因?yàn)榭吹较冗M(jìn)人物的無(wú)私奉獻(xiàn)和沖鋒在前，深感焦慮是因?yàn)閷?duì)比出自身的諸多不足。
不要做玻璃器皿里那只跳蚤，要勇敢地拿掉頭頂上那塊貌似可以“遮風(fēng)擋雨”的玻璃！不要做小富即安的`機(jī)關(guān)干部，要走出舒適區(qū)，走到群眾里去，走到問題里去！頭上的那塊玻璃好像為你遮擋了風(fēng)雨，卻把你困在了小小瓶子里，呼吸不到外面世界新鮮空氣；小富即安的思維讓你混天度日的理所當(dāng)然，卻把你隔離在了群眾之外，無(wú)法深入到問題之中去。
勇敢地拿掉頭上的那塊玻璃，讓胸中的斗志昂揚(yáng)起來(lái)，去成長(zhǎng)、去奉獻(xiàn)，不畏風(fēng)雨、勇敢前行。讓酒精燈點(diǎn)燃心里的火把成為熊熊火炬，用火紅的決心去推動(dòng)困住自己的藩籬，朝著模范先鋒的方向努力，硬著困難上，堅(jiān)決打勝仗，不負(fù)初心使命，不負(fù)青春韶華，為建設(shè)精致高密、教育名城做出自己的貢獻(xiàn)。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇二
在我開始剛作為一位銷售員的時(shí)候，我的業(yè)績(jī)做得很差勁，我卻跟自己解釋說(shuō)：“我不會(huì)？，因?yàn)閤x，我的計(jì)劃沒完成，因?yàn)閤x”我總是在找借口，在抱怨。但我從未意識(shí)到給自已找借口的同時(shí)，我已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)南麡O了。其時(shí)禍根就是自已了。說(shuō)起我的轉(zhuǎn)變也很有意思，我無(wú)意中聽到的一句歌詞給了我很大的啟發(fā)“要讓人生更加漂亮，要努力才能有運(yùn)”。從此“要努力才能有運(yùn)”深深的刻入我的腦海中。每當(dāng)我失敗低落的時(shí)候，我都會(huì)暗暗給自已鼓勁，我堅(jiān)信一點(diǎn)，只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的。我開始以很積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待客戶，肯學(xué)著動(dòng)腦去想方法跟進(jìn)客人，事實(shí)證明一種結(jié)果，我比以前成功了許多。
作為一個(gè)銷售人員，我們的時(shí)間有限的，所有來(lái)店的客戶都是有希望成交的，而在一天的時(shí)間里個(gè)個(gè)不放過，從而浪費(fèi)了大量的時(shí)間在那些因客觀原因非要置后合作的客戶身上。首要的事是對(duì)客戶進(jìn)行分類，從而在最短時(shí)間內(nèi)找到一些重中之重的客戶。
在進(jìn)行完與客戶和第一次親密接觸后，我們一定會(huì)碰到許多難纏的客人，誤解也會(huì)產(chǎn)生儲(chǔ)多問題。當(dāng)遇到這樣的一些障礙時(shí)，我們不能先去抱怨客戶，他不夠理解我們。事實(shí)上我們是有可能挽回這些客戶的，雖然達(dá)不到的成功率，但我們經(jīng)過一些方式的努力后，事實(shí)證明我們將大多數(shù)的客戶，爭(zhēng)取回來(lái)了。如何先理解客戶呢？那我們必須先要進(jìn)行區(qū)分對(duì)待，對(duì)于新接觸而抗拒的客人來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵在于別太在意他說(shuō)什么，甚至可以認(rèn)為他們這只是一種托辭罷了（別忘了，客戶他的思想也會(huì)隨時(shí)在變的，永遠(yuǎn)沒有一成不變的客戶）。我們只需記得我們得將我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)告訴他。你會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)客人的態(tài)度慢慢轉(zhuǎn)變，這樣，機(jī)會(huì)來(lái)了！
鋸用久了會(huì)變鈍，只有重新磨后，才會(huì)鋒利再現(xiàn)。我們作為一個(gè)銷售人員，如果不懂得隨時(shí)提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)及時(shí)的.汲取新知識(shí)原素相當(dāng)重要，除了書本外，我認(rèn)為在工作中，用心去學(xué)是相當(dāng)重要的。我相信一點(diǎn)，一個(gè)人的能力總是有限的。我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經(jīng)驗(yàn)優(yōu)為重要。下次我可以用在相類似的客戶身上，我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學(xué)到知識(shí)，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在竟?fàn)幹?，讓自已處在一個(gè)有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長(zhǎng)短，那樣只會(huì)令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時(shí)，很可能你已經(jīng)超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕松達(dá)到一個(gè)頂峰。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇三
為了了解當(dāng)前國(guó)際高職高專教育發(fā)展的新趨勢(shì), 我利用寒假時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了高職高專教育理論。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，在國(guó)家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的大潮中，我院處于前沿陣地，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，辦出特色；作為教師，我深深體會(huì)到高職高專教育發(fā)展對(duì)我們教師提出的挑戰(zhàn)，我們必須堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路，促進(jìn)學(xué)院的快速發(fā)展。
目前人們對(duì)我國(guó)高職高專的基本特征已經(jīng)達(dá)成共識(shí), 即以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才為根本任務(wù)，這就要求我們教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新, 實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式向“教學(xué)相長(zhǎng)”的師生互動(dòng)轉(zhuǎn)變,教學(xué)方式向“啟發(fā)式”轉(zhuǎn)變, 教學(xué)環(huán)境向“活潑開放”的轉(zhuǎn)變。在各類高職高專院校中，培養(yǎng)人才是根本任務(wù)，教學(xué)工作是中心工作，教學(xué)改革是各項(xiàng)改革的核心，提高質(zhì)量是永恒的主題。高職院校要確定出明確的發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)框架，安下心來(lái)集中全力抓教學(xué)質(zhì)量，在辦學(xué)特色上做好文章。因此，教師如何加快適應(yīng)，迎接教學(xué)新挑戰(zhàn)就成了我們工作的重心。
近年來(lái)，我國(guó)高職教育規(guī)模發(fā)展很快，但在教學(xué)工作中仍然存在著不少問題，將直接影響高職教育的可持續(xù)發(fā)展。制定今后高職高專的發(fā)展戰(zhàn)略，必須突出教學(xué)的中心地位，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，通過改革來(lái)形成高職高專的辦學(xué)特色、教學(xué)特色和專業(yè)特色。要辦出特色，必須創(chuàng)新教育思想觀念，樹立現(xiàn)代教育的意識(shí)。
終身教育理念被很多教育專家稱作是20世紀(jì)最偉大的教育理論。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)上將不斷出現(xiàn)許多新的技術(shù)崗位，同時(shí)有不少崗位將消失，原有技術(shù)領(lǐng)域里面的技術(shù)含量也在發(fā)生著巨大變化，新技術(shù)、新工藝不斷履行傳統(tǒng)的工業(yè)，這些都導(dǎo)致了學(xué)科本身的改造。終身教育已不再是高等教育的很好補(bǔ)充，而是改造整個(gè)教育體系的思想武器。因此現(xiàn)在考慮高職高專人才培養(yǎng)過程中，必須在終身教育的平臺(tái)上改造過去很窄的教育。
教育現(xiàn)代意識(shí)最重要的就是教育思想現(xiàn)代化，特別需要強(qiáng)調(diào)的道德是素質(zhì)教育。不要在形式上作文章，應(yīng)切實(shí)把素質(zhì)教育的重點(diǎn)放到"內(nèi)化"上。必須強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，把學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)作為教育的重要目標(biāo)之一。在對(duì)待課程體系上要有綜合化的理念，不要固守過去學(xué)科性的思維邏輯來(lái)看待當(dāng)前的科技發(fā)展和科學(xué)體系的整合。
“雙師型”教師是指那些既有具體扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，善于傳授系統(tǒng)知識(shí)，又具備實(shí)踐操作能力和工藝設(shè)計(jì)能力的專業(yè)教師。高職高專院校，承擔(dān)者培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的任務(wù)，它所需要的不只是一般的學(xué)歷高、有學(xué)識(shí)、能傳授知識(shí)的教師，而是不光有良好的理論素養(yǎng)，還要有很強(qiáng)的應(yīng)用能力和操作能力的“雙師型”教師。高職高專教育要求教師繼續(xù)提升所從事教學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域的理論水平和實(shí)踐能力；謀求對(duì)高等職業(yè)教育的理解，具備一定的高等職業(yè)教育的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握其課程設(shè)計(jì)方法和教學(xué)方法，從而提高其教學(xué)水平。
我們學(xué)院應(yīng)擴(kuò)展思路，多渠道引進(jìn)“雙師型”教師資源；調(diào)整政策導(dǎo)向，激勵(lì)更多教師走“雙師型”之路；探索多種“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合的新形式，推動(dòng)專業(yè)教師雙師化成長(zhǎng)；要重視建立專、兼職結(jié)合的“雙師化”教師隊(duì)伍；建立一批“雙師型”教師的進(jìn)修基地。
總之，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心，而教學(xué)質(zhì)量的最終體現(xiàn)，應(yīng)該是社會(huì)及學(xué)生本人的滿意度。因此，學(xué)校的教學(xué)工作，要圍繞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)展開。要從嚴(yán)治教，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，整頓和規(guī)范教學(xué)秩序，堅(jiān)持“嚴(yán)師出高徒”，努力創(chuàng)造一個(gè)有利于人才健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
以上便是我在學(xué)習(xí)高職高專教育理論的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)地還不夠深入，了解地還不夠透徹。作為一名高職校的教師，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)該理論，通過對(duì)該理論的深入認(rèn)識(shí)，更好地完成培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的任務(wù)，并為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇四
為進(jìn)一步鞏固教學(xué)中心地位，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，落實(shí)教學(xué)規(guī)章制度，我校將2011年定為我校教學(xué)質(zhì)量年。在這一年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)組成員多次到教學(xué)一線聽課檢查教學(xué)秩序和課堂授課效果。在聽課過程中重點(diǎn)檢查了教學(xué)日歷執(zhí)行情況、教案準(zhǔn)備情況、優(yōu)秀教材使用情況、學(xué)生到課率以及學(xué)生課堂聽課的不良現(xiàn)象。組織了青年教師講課競(jìng)賽，使廣大青年教師互相觀摩學(xué)習(xí)，交流展示教學(xué)藝術(shù)。作為我校的一名專職教師，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)質(zhì)量年的材料后，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得、體會(huì)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐總結(jié)如下：
隨著我校教學(xué)狀況的日益發(fā)展，辦學(xué)條件也得到了顯著改善，人民群眾對(duì)我校也有了一定的認(rèn)可，這些都為我校近幾年師生隊(duì)伍的日益壯大提供了有利保障。在這種情況下，如何提高教學(xué)質(zhì)量就顯得至關(guān)重要。雖然學(xué)生的總體基礎(chǔ)有限，但只要我們齊心協(xié)力，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生；同時(shí)注重自身能力的培養(yǎng)和鍛煉，相信我們的學(xué)校會(huì)逐漸走向規(guī)范化，使每一位學(xué)生都能成才。
但是當(dāng)前，我校的教學(xué)質(zhì)量特別是理論教學(xué)不盡人意，學(xué)校大教室過少，理論課教師課太多，無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量，理論課重復(fù)較多，教師體力不支，無(wú)法以飽滿的熱情面對(duì)學(xué)生，至使學(xué)生不高興，部分學(xué)生甚至反感。我校實(shí)驗(yàn)條件雖優(yōu)于其他兄弟院校，但社會(huì)發(fā)展較快，不容樂觀。但在學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略大好的形勢(shì)下，我們各位教師一定要抓住機(jī)遇，營(yíng)造提高教學(xué)質(zhì)量良好氛圍，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校， 使每位學(xué)生有專長(zhǎng)，有崗位，能就業(yè)，就好業(yè)，是醫(yī)專人的責(zé)任，是醫(yī)專人的使命。我們必須努力，必須奮斗。 確定2011年為教學(xué)質(zhì)量年，這充分說(shuō)明了我校對(duì)教育的重視和關(guān)心。有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只要我們教師在大好的形勢(shì)下，抓住機(jī)遇，營(yíng)造提高教學(xué)質(zhì)量良好氛圍，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校，我校的教學(xué)質(zhì)量一定能大大提高。
當(dāng)然，有好的生源就會(huì)有好的教學(xué)成績(jī)，這是每個(gè)學(xué)校都很清楚的，而且，目前，大多數(shù)好學(xué)校都是建立在有好生源基礎(chǔ)上的，它們一旦失去了好生源的支持，那么，它馬上就面臨危機(jī)。
現(xiàn)在，幾乎各個(gè)學(xué)校都很重視建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，這無(wú)疑是正確的。作為一個(gè)學(xué)校，除了校長(zhǎng)之外，教師素質(zhì)是第一位的，有了好教師，就會(huì)是一所好學(xué)校，甚至一個(gè)國(guó)家，國(guó)民素質(zhì)也是最重要的。就我們學(xué)校而言，教師隊(duì)伍相對(duì)年輕化，那么提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和良好的師德，就顯得非常重要。值得高興的是，我們學(xué)校就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，立足于培養(yǎng)，現(xiàn)已初步建立了一支具有良好素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師們有了這樣較為良好的工作環(huán)境和機(jī)制，就能盡快成長(zhǎng)，就會(huì)有良好的師德風(fēng)貌，就會(huì)有很好的工作精神，就會(huì)煥發(fā)出無(wú)窮的工作力量，就能夠充分發(fā)揮自己的才能。
學(xué)校的管理應(yīng)該制度化、規(guī)范化，嚴(yán)格的管理可以形成良好的工作秩序，所以，幾乎每個(gè)學(xué)校都有一整套嚴(yán)密的管理辦法。
我們學(xué)校在管理上也有一些硬性的規(guī)定，但總是以人為本，管理上處處真正貫徹人本思想，不但注意合理，更注重合情。如制定的《楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校學(xué)生評(píng)教調(diào)查表》、《楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校教師評(píng)教調(diào)查表》等，使教師們無(wú)形中有一種動(dòng)力、壓力和危機(jī)感，從而更加努力地投身到工作中去。對(duì)學(xué)生的管理，我們也盡量做到一個(gè)“度”字。畢竟人是重感情的動(dòng)物。所以對(duì)學(xué)生的教育，我們非常重視感情的投入，讓他們充分體會(huì)到教師對(duì)他們的關(guān)愛和班集體的溫暖。在這種環(huán)境下，學(xué)生們也受益匪淺 ，真正從心里尊敬老師和愛護(hù)我們的學(xué)校。
我們學(xué)校在日益發(fā)展的過程中，也得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)人士的支持。有了這些有利的條件，我們學(xué)校才會(huì)逐步走向今天。在以后的進(jìn)程中，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，使我們的教學(xué)管理更完善，教學(xué)理念更先進(jìn)，教學(xué)方法更科學(xué)，教學(xué)效果更顯著，那么我校一定能夠真正奪取教學(xué)質(zhì)量的勝利。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇五
教學(xué)質(zhì)量是我們的工作準(zhǔn)則，作為一名教師，我們也要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理好的教師如何提高教學(xué)質(zhì)量，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！
教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂教學(xué)的效果，課堂教學(xué)效果的好壞又取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個(gè)方面。 通過這次提高教學(xué)質(zhì)量大討論后，我不斷地反思，如何來(lái)提高我所擔(dān)任的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量呢？我將采取以下措施來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
作為一名老師，只有在工作中永無(wú)休止地學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，改變觀念，才能儲(chǔ)備一桶新鮮的“活水”，服務(wù)于學(xué)生，澆開每一朵小花。所以，要想提高教學(xué)質(zhì)量，作為老師的我首先必須不斷提高自身的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，在教學(xué)過程中不斷積累，勤思考，?？偨Y(jié)，苦練基本功，不斷提高教學(xué)水平。
首先要抓住導(dǎo)入環(huán)節(jié)，設(shè)下懸念和情趣，誘發(fā)學(xué)生的求知欲，點(diǎn)燃思維的火花。導(dǎo)入語(yǔ)是開啟新課，引導(dǎo)學(xué)生登堂入室的鑰匙；是承前啟后的橋梁，能使學(xué)生“循”故而知新；精彩的導(dǎo)入語(yǔ)能“激活”課堂，使教學(xué)氛圍更加優(yōu)化，教學(xué)活動(dòng)更加順暢。第二要抓過程環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)過程中要投入情感，積極點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生把這種情感轉(zhuǎn)化為理性思考，使學(xué)生在激情中明理，在明理的基礎(chǔ)上激情，從而產(chǎn)生理想的教學(xué)效果。第三是抓住結(jié)束環(huán)節(jié)。
我認(rèn)為要從教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該對(duì)自己所教學(xué)的內(nèi)容：第一步先要自己明白；第二步我覺得要講得清楚；第三步要學(xué)生聽懂；第四步要讓學(xué)生實(shí)踐。這樣才能達(dá)到一個(gè)良好的教學(xué)效果。
在我的日常教學(xué)工作中，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生產(chǎn)生討厭、紀(jì)律散亂、不注意聽講等不良行為。我也曾采用種種措施，有時(shí)甚至使用強(qiáng)制性手段，力求解決這些問題，結(jié)果往往不盡人意。利用興趣調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，已達(dá)到預(yù)定的教育目標(biāo)。
我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，就要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗語(yǔ)說(shuō)：“習(xí)慣成自然”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生從內(nèi)心出發(fā)，不走彎路而達(dá)到目標(biāo)；不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)給學(xué)生的成功增加困難。因此，七年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須從細(xì)節(jié)開始，比如說(shuō)：坐的姿勢(shì)、讀書的姿勢(shì)、回答問題的聲音要響亮等等。教師必須注意從一點(diǎn)一滴的小事抓起，經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)形成自動(dòng)的行為動(dòng)作，要不斷強(qiáng)化，持之以恒地滲透。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得怎樣合理去安排自己的學(xué)習(xí)生活，會(huì)受益終身。
九（9）班學(xué)生優(yōu)生少，中等生和差生都比較多，而作為老師的我，不應(yīng)該對(duì)他們有歧視，更應(yīng)該利用一些課余的時(shí)間去關(guān)心他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的興趣和信心，那么整個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都會(huì)跟著提高的。因此，如做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，做好家校聯(lián)系等等，這些看似細(xì)碎的事情，也是提高教學(xué)質(zhì)量的很重要的環(huán)節(jié)。
所以，我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，只有做好這每一個(gè)環(huán)節(jié)，就像自行車的鏈條一樣，能緊扣住了齒輪上的每一個(gè)齒，才能發(fā)揮其效應(yīng)。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇六
今年3月9日，姜成康局長(zhǎng)在福建調(diào)研時(shí)提出，要以“滿腔熱情、充滿激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的精神狀態(tài)，推動(dòng)“卷煙上水平”。省局（公司）審時(shí)度勢(shì)，在云南省商業(yè)系統(tǒng)開展了“堅(jiān)持四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，提升精神狀態(tài)”專題活動(dòng)，這是云南煙草商業(yè)系統(tǒng)自開展創(chuàng)建“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草、“四要”良好作風(fēng)專題教育活動(dòng)以來(lái)的又一戰(zhàn)略部署。我局（分公司）也迅速掀起了活動(dòng)高潮。我作為煙草戰(zhàn)線上的一名普通職工，通過對(duì)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)的開展，是煙草行業(yè)的迫切需要，這四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，是姜成康局長(zhǎng)針對(duì)煙草事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的部分干部職工精神狀態(tài)不佳，萎靡不振，四平八穩(wěn)的今年3月9日，姜成康局長(zhǎng)在福建調(diào)研時(shí)提出，要以“滿腔熱情、充滿激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的精神狀態(tài)，推動(dòng)“卷煙上水平”。省局（公司）審時(shí)度勢(shì)，在云南省商業(yè)系統(tǒng)開展了“堅(jiān)持四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，提升精神狀態(tài)”專題活動(dòng)，這是云南煙草商業(yè)系統(tǒng)自開展創(chuàng)建“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草、“四要”良好作風(fēng)專題教育活動(dòng)以來(lái)的又一戰(zhàn)略部署。我局（分公司）也迅速掀起了活動(dòng)高潮。我作為煙草戰(zhàn)線上的一名普通職工，通過對(duì)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)的開展，是煙草行業(yè)的迫切需要，這四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，是姜成康局長(zhǎng)針對(duì)煙草事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的.部分干部職工精神狀態(tài)不佳，萎靡不振，四平八穩(wěn)的現(xiàn)象，給出的一劑良藥，我們必須要用好用足。同時(shí)，對(duì)于我們這樣的基層員工要如何落實(shí)好四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，保持良好精神狀態(tài)作了認(rèn)真的思考，體會(huì)如下：
熱情和激情其實(shí)是相統(tǒng)一的，激情是熱情短暫的強(qiáng)化。滿腔熱情，富有激情，就是把全身的每個(gè)細(xì)胞都調(diào)動(dòng)起來(lái)，完成內(nèi)心渴望完成的工作，熱情其實(shí)就是一種強(qiáng)勁的激動(dòng)情緒，一種對(duì)人、對(duì)物和信仰的強(qiáng)烈情感。這是我們完成工作必須的一種狀態(tài)，他是決定工作成敗的關(guān)鍵。我堅(jiān)信，一個(gè)充滿熱情和激情的團(tuán)隊(duì)一定比一個(gè)老氣橫秋、死氣沉沉的團(tuán)隊(duì)更具有戰(zhàn)斗力、和感染力，因此，我們更需要熱情和激情。喊破嗓子不如干出樣子，作為一名普通的員工，我認(rèn)為要保持這種熱情和激情，應(yīng)該從以下三個(gè)方面入手：
（一）愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，忠誠(chéng)于自己的工作，要努力尋找工作中的樂趣，努力把工作變成自己的愛好，用熱情和激情去認(rèn)真地對(duì)待他。具體說(shuō)就是要善盡崗位職責(zé)，把具體事情一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒的抓牢。就我們局（分公司）而言，上班的時(shí)間原本就不長(zhǎng)，繁重的工作任務(wù)更需要我們爭(zhēng)分奪秒，全力以赴。
（二）要有良好的工作作風(fēng)。要以“四要”良好作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，工作上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，只有這樣，我們的工作才能朝高質(zhì)量、高層次邁進(jìn)，才能體現(xiàn)我們工作的價(jià)值。然而，任何的工作要做好，總要有一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量和支撐，這就是激情。我們要對(duì)工作懷著滿腔熱情，對(duì)每一項(xiàng)具體工作任務(wù)要富有激情，這樣必會(huì)事半功倍。
（三）要多認(rèn)可。這不僅是對(duì)自己的要求，也是對(duì)別人的要求。熱情和激情既然是一種真實(shí)的情感，那么他就是脆弱的，是需要用心去呵護(hù)的。我相信在座的所有人都希望自己的工作能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，能夠得到同事的贊賞，這樣會(huì)更加激發(fā)我們工作的熱情。既是這樣，我們何必吝惜表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)就是最好的鼓勵(lì)，哪怕今天的一點(diǎn)點(diǎn)微小的進(jìn)步，鼓勵(lì)也會(huì)讓他快速成長(zhǎng)。我想說(shuō)：“一句話”既可以成就一個(gè)人，也可以葬送一個(gè)人的一生。讓我們從今天起，每天說(shuō)一句激勵(lì)別人的話，激勵(lì)會(huì)讓我們的工作快樂，從而快樂地工作。
這兩句話互為因果，充滿智慧是奮力創(chuàng)新的必備條件。如何充滿智慧呢？關(guān)鍵還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)決定知識(shí)，知識(shí)提供觀念，觀念產(chǎn)生思路，思路帶來(lái)創(chuàng)新和發(fā)展。作為一名普通的職工，就要不斷的鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，采用新技術(shù)，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)越來(lái)越高的工作要求。而就創(chuàng)新而言，我理解就職工這個(gè)層面，就是思考工作想遠(yuǎn)一步，落實(shí)工作多走一步，集中精力思考自己的工作，全心全意把工作干出色。
我堅(jiān)信，只要我們以滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)投入工作，我們煙草事業(yè)的明天一定會(huì)更加輝煌。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇七
作為高職院教師。非常榮幸地成為淮安信息學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己新的人生旅程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，在人事處組織，其他各個(gè)部門的積極配合下，特地從8月19-29日對(duì)我們進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)。在此之前，我曾在鹽城明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作過幾年，是那里的藝術(shù)系骨干老師，每年的先進(jìn)和兢業(yè)精神使我對(duì)教師這一職業(yè)有了自己的理解。
但是通過這次培訓(xùn)，我感觸很多，深刻的感受到自己理解的不足和認(rèn)識(shí)的狹隘。這里的老師是很優(yōu)秀的，在得到了莫大的收獲的同時(shí)也在不斷的思考，思考現(xiàn)在，思考未來(lái)。所有的一切，都將成為我的教師生涯中的又一新的篇章，是我人生中的又一次提高和進(jìn)步。作為淮安信息學(xué)院的一名新教師，教師培訓(xùn)的開設(shè)和參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上這片神圣土地上的三尺講臺(tái)。
一片陽(yáng)光帶來(lái)一片燦爛：
從陶中書院長(zhǎng)的“百千萬(wàn)億”的學(xué)校情況簡(jiǎn)介到俞寧院長(zhǎng)的中肯“建議”;從特邀教師代表的“如何做好一名高職教師”到人事處陳鳴鳴處長(zhǎng)的“把握規(guī)律，明確目標(biāo)，自主發(fā)展”;從人事處朱靜處長(zhǎng)的“教師資格、職稱評(píng)審、聘任、考核知識(shí)專題講座”到紀(jì)委、監(jiān)察室的李仁和書記的“廉潔從教、德高為師”;從教務(wù)處徐建俊處長(zhǎng)的“怎樣上好課，盡快成為一名好老師”;從學(xué)生處張加亮處長(zhǎng)的“如何做好學(xué)生管理工作”到淮信院優(yōu)秀教師示范性講課……從各個(gè)方面，各個(gè)角度地闡明了教師必須遵守的師德規(guī)范，介紹了教學(xué)規(guī)范和經(jīng)驗(yàn)。我深刻明白了作為一名高職教師的使命和職責(zé)，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
培訓(xùn)使我對(duì)高職高專教師有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。老師們都有著精心的準(zhǔn)備，為我們做了很多講座，特別是兩位院長(zhǎng)詳細(xì)的闡述當(dāng)前高職教育的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，讓我有了很深刻的了解和認(rèn)識(shí)：教學(xué)目標(biāo)的明確導(dǎo)向性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性、教學(xué)對(duì)象的較大差異性、教學(xué)方法的實(shí)踐性、教學(xué)組織的靈活多樣性、教學(xué)隊(duì)伍的雙師型、我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，如果想要成為一名優(yōu)秀的高職教師，就要在以后的工作中多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。在培訓(xùn)中幾位領(lǐng)導(dǎo)都不約而同地談到了角色轉(zhuǎn)換,身肩重任的問題。這個(gè)問題提的很及時(shí),能讓我盡早地,更直接地去認(rèn)識(shí)這個(gè)職業(yè),從而擺正自己的位置。學(xué)生具有一種向師的心理傾向，所以教師是學(xué)生的行為的楷模，知識(shí)的源泉，是學(xué)生模仿的對(duì)象，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
學(xué)高為師，身正為范，是我們教師的兩大要求。如何做到身正，關(guān)系到我們?cè)趯W(xué)生面前表率作用，這涉及到師德。將熊熊一窩，要培養(yǎng)新時(shí)代有德之人，教師的師德是關(guān)鍵.因此師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。我個(gè)人覺得師德的關(guān)鍵在于“敬業(yè)”、“愛生”、“奉獻(xiàn)”，只要心中熱愛職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱于奉獻(xiàn)就不愧“身正為范”四個(gè)字。
教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!唐代大文豪韓愈曾說(shuō)過“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！笔裁词虑槎枷敫珊茫瑳]有一種精神是不行的，對(duì)自己不懂的事情，應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，向別人請(qǐng)教，只有不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，成為方方面面的骨干，正如俞院長(zhǎng)所說(shuō)“不僅要上好一門課，還要上好一組課”。
愛崗敬業(yè)則要愛職業(yè),愛專業(yè),愛學(xué)校,愛學(xué)生;在教學(xué)教法方面,幾位領(lǐng)導(dǎo)給我們上了一堂又一堂繪聲繪色的課。通過這些課我認(rèn)識(shí)到,教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做，才能真正投入其中，并樂在其中。
把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子真心實(shí)意為他們著想?？吹剿麄冞M(jìn)步要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說(shuō)服教育。學(xué)生就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認(rèn)真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學(xué)生，而這必須是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到朋友一樣,這就要求教師必須要有愛心,了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),心理困惑,心理壓力等,能給予他們及時(shí)的幫助。才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。除此之外，教師的責(zé)任心、進(jìn)取心、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要的，更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來(lái)對(duì)待。
新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn)，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇八
近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。這份意見，是新時(shí)代我國(guó)深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要文件，既有“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的頂層設(shè)計(jì)，也有針對(duì)素質(zhì)教育落實(shí)不到位、課堂教學(xué)質(zhì)量有待提高、教育評(píng)價(jià)體系有待完善等熱點(diǎn)問題的及時(shí)糾偏，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)義務(wù)教育的高度重視和對(duì)億萬(wàn)少年兒童的親切關(guān)懷。
今年全國(guó)統(tǒng)一高考有1031萬(wàn)人報(bào)名，而在新中國(guó)成立初期我國(guó)人口的80%以上都是不識(shí)字的文盲。從文盲大國(guó)到教育大國(guó)的歷史性跨躍，離不開幾十年來(lái)我國(guó)的教育事業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展。作為現(xiàn)代國(guó)民教育體系的基石，義務(wù)教育發(fā)展一路走來(lái)，不斷開創(chuàng)新局面，為我國(guó)教育事業(yè)的變化發(fā)展貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量。
但是在義務(wù)教育在邁進(jìn)新階段的同時(shí)，也暴露出了不少的問題。一是缺乏一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的所謂專家對(duì)教育教學(xué)指手畫腳；二是教師在教育教學(xué)中畏首畏腳，出于自保不敢對(duì)學(xué)生有稍加嚴(yán)厲的言行；三是媒體和群眾對(duì)教育尤其是教師，更是口誅筆伐，廣大教師處于風(fēng)口浪尖，人人自危。四是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)師資力量更是大量流向城市，農(nóng)村教育問題日益突出。城鄉(xiāng)教育的不均衡越來(lái)越嚴(yán)重。
深化教育教學(xué)改革，向質(zhì)量全面提升階段邁進(jìn)，這不僅是時(shí)代的要求，更是人民的要求。義務(wù)教育長(zhǎng)達(dá)9年的時(shí)間，是所有教育階段中時(shí)間最長(zhǎng)的階段，家長(zhǎng)、學(xué)校乃至社會(huì)急切需要改革的心情可以理解，但是一分部署，九分落實(shí)?！兑庖姟分械腵一些新要求，比如，以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)如何操作，教師優(yōu)待辦法如何制定，課堂教學(xué)難度進(jìn)度如何監(jiān)督等，這些問題的解決或許不會(huì)一蹴而就。義務(wù)教育改革需要蹄疾更需步穩(wěn)。相信只要全社會(huì)都來(lái)關(guān)心支持、協(xié)同參與，這場(chǎng)義務(wù)教育的質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)就一定能取得勝利。
常聽人說(shuō)，學(xué)生的幸運(yùn)是遇到一位好老師，而我想說(shuō)：座位教師我的幸運(yùn)是人生旅途中有花樣的學(xué)生陪伴，傾聽花兒盡情綻放，我們的生命才會(huì)飽滿豐盈。這是我學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”的最大感悟。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)“新教育觀念是新基礎(chǔ)教育之魂”有了全新的認(rèn)識(shí)，它包括三個(gè)層面：即基礎(chǔ)教育的價(jià)值觀，學(xué)生觀，學(xué)校教育活動(dòng)觀。
感悟之一來(lái)自于第一層面：教育要“面向未來(lái)”。無(wú)論從社會(huì)的角度還是個(gè)體的角度看，基礎(chǔ)教育永遠(yuǎn)是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè)，所以，在時(shí)間的價(jià)值取向上，增強(qiáng)未來(lái)意識(shí)是新基礎(chǔ)教育的重要觀念。而對(duì)“生命性”的理解是：在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)教育中常常忽視了對(duì)象是“人”，是具有世界上最大豐富性和主動(dòng)性的生命，忽視了教育是面對(duì)處在人生最重要時(shí)期的、具有奠基意義的“發(fā)展中的人”——青少年，同時(shí)，還忽視教師同樣是一個(gè)有多種需要和能力、具有發(fā)展可能的人。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育要有遠(yuǎn)慮，不可只求近利。要為社會(huì)的持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，這就是基礎(chǔ)教育所要體現(xiàn)的“社會(huì)性”。
感悟之二是如何看待學(xué)生。在這一點(diǎn)上，根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)，總是把學(xué)生看作是接受教育的被動(dòng)者，缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)過程中過分依賴或服從教師。而新基礎(chǔ)教育就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從被動(dòng)學(xué)習(xí)上升為主動(dòng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，讓每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都發(fā)揮出來(lái)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)智慧和才能的發(fā)展。同時(shí)，在新基礎(chǔ)教育過程中，承認(rèn)差異，關(guān)注差異，采取不同的教學(xué)機(jī)智，努力使每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的提高，各自的特長(zhǎng)和個(gè)性能得到健康、充分的發(fā)展。
感悟之三就是學(xué)校教育活動(dòng)觀的更新，我的理解是“決戰(zhàn)課堂”。倡導(dǎo)“以學(xué)生發(fā)展為本，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力”的新教學(xué)理念，就要：
1.為學(xué)生提供課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件。（包括時(shí)間和空間）
2.幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的“工具”。
3.培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力和要求教師學(xué)會(huì)“傾聽”。
4.加強(qiáng)“書本世界”與“生活世界”的溝通。
5.豐富課堂師生的互動(dòng)關(guān)系。
6.營(yíng)造富有人文氣息的課堂氛圍。為學(xué)生搭建展示他們才能的舞臺(tái)，使他們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。
葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”最關(guān)注的是生命的整體性和人的發(fā)展的能動(dòng)性。可反思自己的教學(xué)，我是把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)生命體了嗎？我以前始終都是把學(xué)生看作認(rèn)知體，認(rèn)為只要讓他們?cè)诟魇礁鳂拥目荚囍杏幸粋€(gè)好成績(jī)就行了。從來(lái)不會(huì)考慮，教育對(duì)于學(xué)生和教師生命成長(zhǎng)的意義是什么。葉教授的話讓我真正開始認(rèn)真思考：怎樣的教育活動(dòng)是最利于生命成長(zhǎng)的。首先我認(rèn)為要改變自己與學(xué)生的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，傾聽學(xué)生的意見，開放課堂，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)敢于發(fā)表自己意見的氛圍，改變學(xué)生的發(fā)言方式，用“我有個(gè)建議”“我還想補(bǔ)充”……其次做好自我反思，就是針對(duì)課堂中出現(xiàn)的種種弊端進(jìn)行思考，然后確定在以后的教學(xué)中該如何改進(jìn)。
出了問題，我不能只是一味的尋找學(xué)生的問題，也要反思自己。例如課堂上學(xué)生思想注意力的不集中，紀(jì)律的渙散，不能僅僅從加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育這個(gè)方面去反思，作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者——教師，難道不應(yīng)該從教學(xué)方法的趣味性，教學(xué)手段的直觀性，教育理念的先進(jìn)性上去反思考慮嗎？再例如學(xué)生成績(jī)考得不理想，就責(zé)怪這些孩子學(xué)習(xí)不努力，智力落后；學(xué)生課間吵鬧，就批評(píng)他們不能遵守紀(jì)律，調(diào)皮搗蛋。如此一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生方面的原因，而忽視了自身的原因。以前我認(rèn)為只要上課課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言踴躍，看起來(lái)熱熱鬧鬧，這堂課基本上就算成功了，就可以說(shuō)把課堂還給學(xué)生了，實(shí)際上這是錯(cuò)誤的想法。真正意義上的好課，不僅要看這種表面的活，更重要的是學(xué)生從思維深處真正活起來(lái)，學(xué)生表面的活是基于他們經(jīng)過理解而來(lái)的，而不是為了純粹的表現(xiàn)?？磥?lái)“以學(xué)生發(fā)展為本，把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命活力”真的不是一句簡(jiǎn)單的話說(shuō)說(shuō)就行。
真的希望作為太陽(yáng)底下最燦爛的職業(yè)，人民教師中的一員，我的一言一行不會(huì)辱沒教師的角色，不會(huì)辜負(fù)人民賦予我的神圣使命，別無(wú)選擇，我惟有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，以全新的思想和行動(dòng)用心去餞行葉瀾教授的教育思想，在時(shí)間中去驗(yàn)證其理論。
我愿意成為太陽(yáng)花叢中的一朵，雖不起眼，卻能在陽(yáng)光下燦爛開放，我更愿意與我的學(xué)生們一起在“新基礎(chǔ)教育”這一片太陽(yáng)花中，共享陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，盡情綻放！
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇九
一次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我從報(bào)刊上登載的《我與公司同發(fā)展》鋐銘的文章中深深地明白：一個(gè)人的價(jià)值并不在于在地位有多高，而在于貢獻(xiàn)有多大。職業(yè)不分貴賤，平凡的崗位同樣可以作出驕人的業(yè)績(jī)，愛崗敬業(yè)、以廠為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，企業(yè)的命運(yùn)就是我的命運(yùn)。作為公司的一員，我們應(yīng)該與公司持一致，積極投入工作之中；應(yīng)該嚴(yán)格遵守自己的職業(yè)道德規(guī)范。樹立“企業(yè)成敗在于人，人的成敗在于德”的觀念。真正使“倫理進(jìn)入企業(yè)，心靈進(jìn)入職場(chǎng)”。那么就會(huì)感到自身工作的崇高，就會(huì)真正認(rèn)識(shí)到“廠興我榮，廠衰我恥”的內(nèi)涵。
我們不應(yīng)該看不起自己的工作。企業(yè)里，個(gè)個(gè)應(yīng)是主人，不能袖手旁觀；應(yīng)想方設(shè)法在集體的坐標(biāo)系上找到自己的坐標(biāo)，而不能背離于集體之外。因?yàn)橐坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海，才可以反射他的光輝，一個(gè)人只有投入集體，才可以注入新鮮的血液。
首先，我們要敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。確實(shí)，我們的工作默默無(wú)聞，平凡而又單調(diào)，在我們的生活里缺少鮮花、掌聲，甚至連最起碼的認(rèn)同都沒有，有的是嘲諷、偏見和白眼，但這些并不可怕，只要能履行自己的`職責(zé)，愛自己的崗位，就甘愿充當(dāng)小草，以主人翁的姿態(tài)服務(wù)于自己的工作。因?yàn)槲覀兊呢?zé)任、姿態(tài)關(guān)系到企業(yè)的形象，關(guān)系到企業(yè)的存亡。我雖然從事統(tǒng)計(jì)工作，可以說(shuō)屬于二線工作，縱然有一線、二線之分，主、次之別，但工作方向卻是一致的，我不會(huì)放棄自己的理想。因?yàn)橐粋€(gè)人一旦背棄了理想，精神就會(huì)沉淪，縱有種種抱負(fù)也只能描繪虛幻的藍(lán)圖。
其次，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。企業(yè)的每一位員工都是企業(yè)這根藤上的瓜，彼此獨(dú)立卻又千絲萬(wàn)縷。內(nèi)部員工的合作成功應(yīng)是走向輝煌的基礎(chǔ)。缺乏合作，前面等待我們的往往是孤獨(dú)和失敗。在影響一個(gè)人事業(yè)成敗的要素中，“與同事真誠(chéng)合作”是成功的要素之一，而“不善與人合作”則是失敗的要素之首。要與他人取得良好的合作關(guān)系，首先要學(xué)會(huì)承認(rèn)他人的成績(jī)，悅納別人，同時(shí)要學(xué)會(huì)理解、寬容，學(xué)會(huì)與他人分享成功。
再者，要努力學(xué)習(xí)，不斷提高。只有用科學(xué)理論武裝的頭腦才不致于落伍于時(shí)代。一個(gè)人只要勇于進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，真誠(chéng)待人，就一定能得到認(rèn)可。
讓我們樹立堅(jiān)定的方向與信念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功不會(huì)與我們擦肩而過。讓我們與公司同發(fā)展。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇十
20xx年5月7號(hào)我來(lái)到裕華公司工作，到現(xiàn)在已有一年有余。一路走來(lái)，從曾經(jīng)的那些天真幼稚到今天的漸漸成熟，有過欣喜的歡笑有過失望的沮喪，那種人生經(jīng)歷不單只是歲月在成長(zhǎng)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)感、對(duì)人際關(guān)系的處理，對(duì)看待事物的能力，這種無(wú)形的提高，對(duì)于我思想上的成長(zhǎng)更是無(wú)價(jià)之寶。
在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，人們不再僅僅為自己的衣食住行而忙碌，在溫飽之后人們更加注重的是生活質(zhì)量。這是社會(huì)的進(jìn)步，這更是競(jìng)爭(zhēng)的起源。企業(yè)要發(fā)展就要接受社會(huì)的考驗(yàn)，這也就需要競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)企業(yè)能否在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足，靠的是什么呢？我想這應(yīng)該是公司每一個(gè)員工，職位沒有貧賤之分，企業(yè)是個(gè)人才華施展的天地，是個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，我們工作在最基層，我們的工作崗位的確很平凡，沒有驚人的業(yè)績(jī)，沒有耀眼的光環(huán)，我們平凡但我們的崗位也是必須。想做的事是理想，能做的事是本領(lǐng)，該做的事是本份，敬業(yè)就是秉承理想，運(yùn)用本領(lǐng)，盡好本份。不去想那些心有余而力不足的事情，腳踏實(shí)的做好本職工作就是報(bào)答公司，這也是我們每一個(gè)人必須有的責(zé)任。高樓大廈之所以可以堅(jiān)實(shí)，是因?yàn)樗袌?jiān)固的地基，而對(duì)于企業(yè)也是，好的基礎(chǔ)更是占立市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的資本，人人努力工作，企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)，企業(yè)發(fā)展的好，個(gè)人才能有發(fā)展的空間和豐厚的回報(bào)。鄧小平同志說(shuō)過發(fā)展就是硬道理，企業(yè)要發(fā)展，責(zé)任感是我們能做的第一根本，是一切行動(dòng)的動(dòng)力和源泉，有了責(zé)任感，我們才會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。
獲取和付出是一致的，不能光關(guān)注我掙了多少錢，更應(yīng)該關(guān)注我干了多少活兒，干好了沒有。只有每個(gè)職工多干活兒，干好活兒，企業(yè)才能不斷發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，才能保障員工不斷掙到錢和不斷多掙錢。取得企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的雙贏局面。
裕華公司自成立以來(lái)給我們周邊地區(qū)提供了多個(gè)工作崗位，養(yǎng)育了多少個(gè)家庭。企業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有企業(yè)的發(fā)展，就不能保證企業(yè)員工的收入，就會(huì)使得我們的生活沒有保障，我們與企業(yè)的關(guān)系就是“大河流水小河滿，小河無(wú)水大河干”的相互依存、相輔相承的關(guān)系。個(gè)人的命運(yùn)與企業(yè)的命運(yùn)也是密不可分，在整個(gè)公司中或許我們不是主導(dǎo)，但在我們這平凡的工作崗位上我們是主角，我們應(yīng)該把自己的角色出色的完成，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心的`員工，把熱愛企業(yè)的精神落實(shí)到日常實(shí)際工作中，并能在工作中嚴(yán)格要求自己。對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，企業(yè)和個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)的關(guān)系就是那樣真切、實(shí)在。
裕華給了我們就業(yè)的機(jī)會(huì)，給我們提供了生活的保障，我們沒有理由不懷著一顆感恩的心去工作，把廠興我榮當(dāng)做我們每一個(gè)人的責(zé)任?；蛟S一個(gè)人的力量是微不足道的，但只要我們有眾人劃槳開大船中一加十，十加百，百加千千萬(wàn)，你加我我加你，大家心相連的精神，同舟共濟(jì)，共同為我們的企業(yè)奮斗，那將是一個(gè)無(wú)窮大的力量。而我們處于這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中，也會(huì)感到驕傲和自豪。涓涓細(xì)流才能匯聚江海，我們就是江海里的一滴水，本著一滴水的精神，我們默默無(wú)聞，日夜不息，奔流入海，為裕華這個(gè)江海注入了生機(jī)和活力的企業(yè)奮斗！
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇十一
烏海，是黃河進(jìn)入內(nèi)蒙古的第一站，奔流不息的黃河水滋養(yǎng)著沿河兩岸的烏海人。近年來(lái)，我市牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，以“零容忍”的態(tài)度推進(jìn)生態(tài)環(huán)境綜合治理，以“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”理念統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，努力走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。彈指一揮間，十年成績(jī)單令人欣喜。本臺(tái)推出“奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代·非凡十年”系列展播，今天播出《堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》。
5月22日，__在參加十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)指出，“要著力抓好烏海及周邊地區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域生態(tài)環(huán)境綜合治理”。沿著指引的方向，烏海市堅(jiān)決扛起黃河入蒙“首站首責(zé)”，深入實(shí)施生態(tài)環(huán)境綜合治理三年行動(dòng)，打出“治礦、治企、治水、治車、治路、治氣、治場(chǎng)”的“七治”組合拳。
以來(lái)，我市在污染防治上累計(jì)投入178.2億元，實(shí)施大氣環(huán)境整治項(xiàng)目170個(gè)，統(tǒng)籌推進(jìn)礦區(qū)環(huán)境整治、工業(yè)污染治理、綠色礦山建設(shè)，排土場(chǎng)火點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)清零”，200多公里礦區(qū)道路實(shí)現(xiàn)全封閉管理，主要污染物濃度均值持續(xù)下降。如今的烏海，水凈、湖美、河暢、林青、岸綠，“五分鐘休閑綠地”和“十分鐘休閑圈”讓烏海市民樂享“綠色福利”，“推窗見綠、出門見景”成為了市民詩(shī)意生活的“標(biāo)配”。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，黃材鎮(zhèn)深入推進(jìn)全域旅游，大力實(shí)施“旅游+”戰(zhàn)略，以炭河古城為核心，博物館、水果采摘、民俗研學(xué)等為輔的“一軸多元”全域旅游格局日趨完善，依托這一優(yōu)勢(shì)，黃材鎮(zhèn)鉚足干勁，在產(chǎn)業(yè)文章上深耕筆墨，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，扶持辣椒加工龍頭企業(yè)，采取“企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”模式，走出了一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的創(chuàng)新之路。
暢享綠色休閑積蓄發(fā)展勢(shì)能
“我們準(zhǔn)備去炭河古城游玩，被周邊盛開的荷花吸引了，還看到大片大片的蓮蓬，我們就下車來(lái)采摘了。”剛從長(zhǎng)沙過來(lái)旅游的曹女士告訴記者，原本只是來(lái)炭河古城游玩的，沒想到周邊風(fēng)景這么美，還有水果可以采摘，收獲了滿滿一車廂，這真是一個(gè)意外的驚喜。
炭河古城城墻旁，百果園里，荷葉連天、桃李芬芳、葡萄青翠……走進(jìn)去，清香悠遠(yuǎn)。
“景區(qū)開發(fā)，我的果園最得利，產(chǎn)出的水果根本不用自己找銷路，都是來(lái)往的游客采摘帶走了！”炭河古城旅游業(yè)的開發(fā)，讓周邊村鎮(zhèn)的發(fā)展都走上了快車道，而百果園負(fù)責(zé)人尹富冬眼疾手快，以己之長(zhǎng)，搭上了農(nóng)旅融合發(fā)展的快車。
，炭河古城開業(yè)，往來(lái)如織的游人打破了這里的千年沉寂，復(fù)刻了千年前的都市繁華景象。一直在家務(wù)農(nóng)，或種水稻或種應(yīng)季水果的尹富冬，成立了建富農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司，流轉(zhuǎn)了村里200多畝地，種植了火龍果、草莓、黃桃、李子等28種水果，一年四季不間斷有水果供應(yīng)?！鞍俟麍@，要的是四季花開四季果香，讓游人來(lái)了炭河古城，不但玩好還要吃好?！?/p>
不得不說(shuō)，尹富冬的眼光很獨(dú)到，動(dòng)作也給力。五年來(lái)，貧瘠土地大翻身，變身真正的“百果園”，來(lái)這里“上班”的農(nóng)民多的時(shí)候超30人。漲了腰包，也富了村鄰，尹富冬非常自豪：“不算土地流轉(zhuǎn)的費(fèi)用，僅去年一年，工資就開出20多萬(wàn)元，多的在我這里收入三四萬(wàn)元！”
碧綠的葡萄藤下一片清涼，本地村民熊旭良正忙著為還未成熟的夏黑葡萄疏枝修葉。她每天主要的工作就是給果樹修剪枝葉、除草，都在自己能力范圍內(nèi)，“果園長(zhǎng)期有事做，離家也近，我每年能從這里領(lǐng)走兩三萬(wàn)元工資，顧家賺錢‘兩不誤’?！?/p>
即將迎來(lái)葡萄、黃桃、李子的采摘旺季，尹富冬每天忙碌在果園，看著擠滿枝頭的水果，他大膽預(yù)估自己的收成：“去年四季水果賣了50多萬(wàn)元，今年加起來(lái)至少可以比去年多20萬(wàn)元！”
小水果身負(fù)“大錢力”，笑了的可不止一個(gè)“尹富冬”。據(jù)悉，目前黃材鎮(zhèn)共有824家企業(yè)、45家專業(yè)合作社種植水果和家庭農(nóng)場(chǎng)，全鎮(zhèn)累計(jì)種植水果面積超3500畝，產(chǎn)量5250噸，產(chǎn)值4200萬(wàn)元。隨著水果產(chǎn)業(yè)發(fā)展逐漸專業(yè)化，村民們看到了盼頭，也嘗到了“甜頭”，水果經(jīng)濟(jì)不僅成為了農(nóng)民增收致富的重要渠道，更激活了鄉(xiāng)村振興內(nèi)生動(dòng)力。
近年來(lái)，黃材鎮(zhèn)深入推進(jìn)全域旅游，大力實(shí)施“旅游+”戰(zhàn)略，以炭河古城為核心，博物館、水果采摘、民俗研學(xué)等為輔的“一軸多元”全域旅游格局日趨完善，依托這一優(yōu)勢(shì)，黃材鎮(zhèn)鉚足干勁，在產(chǎn)業(yè)文章上深耕筆墨，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，扶持辣椒加工龍頭企業(yè)，采取“企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”模式，走出了一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的創(chuàng)新之路。
做優(yōu)研學(xué)品牌解鎖致富密碼
“今天我們要把床全都鋪好，搞好衛(wèi)生，準(zhǔn)備接待新一批客人入住?！边M(jìn)入暑假，研學(xué)熱潮即將開啟，黃材村四組的姜柳青夫婦要忙起來(lái)了。
20下半年，黃材鎮(zhèn)依托炭河古城得天獨(dú)厚的人文底蘊(yùn)，成功引進(jìn)青銅王國(guó)研學(xué)營(yíng)地民宿項(xiàng)目，將“千手”愛心大屋安置區(qū)農(nóng)戶的空置房，整合成民宿營(yíng)地，以“公司+集體+農(nóng)戶”的合作模式開始運(yùn)營(yíng)，農(nóng)戶通過專業(yè)培訓(xùn)，取得餐飲、客房服務(wù)上崗證，統(tǒng)一配套設(shè)施、統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一住宿標(biāo)準(zhǔn)。營(yíng)地負(fù)責(zé)人操琳琳向記者介紹：“我們營(yíng)地整合了20余戶房屋資源，每戶可接待20—40人，可以容納800余人，這也為戶主們創(chuàng)造了一定的收益。”
姜柳青家推門可見炭河古城，地理位置優(yōu)越，家中孩子都在外打工，家里就剩夫妻倆，空余房間全與研學(xué)營(yíng)地民宿項(xiàng)目簽了約?！拔覀兗?0間房安排了41個(gè)床位，還可以承包學(xué)生的伙食，這樣一來(lái)，閑置房和閑人都有了工作、有了收入?！?/p>
黃材村黨總支副書記張寧永信心滿滿地說(shuō)：“我們不是盲目上馬項(xiàng)目，經(jīng)過專業(yè)人士的調(diào)研，景區(qū)每年預(yù)計(jì)能夠帶來(lái)研學(xué)人數(shù)超2萬(wàn)人，群眾每戶可增收三四萬(wàn)元，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)收入可增加15萬(wàn)元左右！”
除此之外，營(yíng)地民宿周邊還建有新風(fēng)、蘭芳、門前灣、何家灣等美麗宜居村莊，黃材鎮(zhèn)的美麗宜居村莊建設(shè)，非常注重因地制宜展示相應(yīng)文化主題，在便民惠民的同時(shí)使村民受到潛移默化的影響。蘭芳美麗宜居村莊堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，突出移風(fēng)易俗主題，將廢棄養(yǎng)雞場(chǎng)改建成農(nóng)家書屋、廢棄養(yǎng)豬場(chǎng)改建成風(fēng)尚堂，后者大力倡導(dǎo)節(jié)儉辦酒席，成為眾多村民舉辦婚宴的首選之地。2022年11月11日，市委書記張作林來(lái)到蘭芳屋場(chǎng)，實(shí)地調(diào)研基層黨建、社會(huì)治理、美麗宜居村莊建設(shè)等情況，并為黃材鎮(zhèn)黨員干部群眾代表宣講黨的__精神，與基層黨員干部群眾代表交流學(xué)習(xí)黨的__精神心得體會(huì)。蘭芳屋場(chǎng)農(nóng)家書屋也于2023年3月獲評(píng)了“長(zhǎng)沙最美農(nóng)家書屋”。
今年59歲的劉月平是蘭芳屋場(chǎng)八組組長(zhǎng)，作為村(居民)代表的他負(fù)責(zé)15個(gè)戶子，他帶領(lǐng)著八組村民定期維護(hù)屋場(chǎng)以及書屋的環(huán)境衛(wèi)生，他向記者介紹：“自從農(nóng)家書屋建成以來(lái)，村里的孩子就經(jīng)常來(lái)這里看書學(xué)習(xí)，還經(jīng)常開展親子活動(dòng)，我們一定要把這里維護(hù)好！”黃材鎮(zhèn)通過建設(shè)農(nóng)家書屋等舉措，引導(dǎo)廣大群眾在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，在書香中陶冶情操，讓農(nóng)家書屋真正成為群眾豐富精神文化需求路上的“充電站”，讓全民閱讀的春風(fēng)吹遍千家萬(wàn)戶。
“各美其美，又有文化做底蘊(yùn)，不但美了村莊，更為我們以后的研學(xué)項(xiàng)目提高品質(zhì)、增強(qiáng)吸引力打好了基礎(chǔ)?！秉S材村黨總支書記姜文偉表示，村里將以組級(jí)全覆蓋為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)美麗宜居村莊建設(shè)，爭(zhēng)取到2025年，實(shí)現(xiàn)每組都有美麗屋場(chǎng)。
助推特色產(chǎn)業(yè)拓寬源頭活水
“我們可以幫助農(nóng)戶解決滯銷之憂，高價(jià)、他們自己可以賣到外面去，低價(jià)、我們可以以保底價(jià)格收購(gòu)，他們種多少我們收多少。”唐辣子食品加工廠負(fù)責(zé)人唐正良告訴記者，唐辣子食品加工廠是一家以辣椒為主要原料的現(xiàn)代化大型農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)。成功認(rèn)定為湖南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，年唐辣子積極加入供銷合作社組織，以“公司+合作社+農(nóng)戶”模式，有效提升了為農(nóng)服務(wù)的能力和水平，致力為轄區(qū)“三農(nóng)”全方位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2022年產(chǎn)辣椒醬6000多噸，實(shí)現(xiàn)收入3500萬(wàn)元、凈利潤(rùn)260萬(wàn)元。
“用毛巾吸水會(huì)更干凈，不會(huì)讓水到處飛濺，這些密封保存的辣椒最忌諱沾生水?！庇陌档氖覂?nèi)，氣溫驟降10℃，一排排整齊擺放的大瓷壇，“咕嘟咕嘟”冒著氣泡，兩名工人合作，用毛巾把壇蓋外的水吸出、擰干，把壇頸擦拭干凈，才小心翼翼地抬起碩大的壇蓋；戴上一次性手套，一把把捧出已經(jīng)腌制好的剁辣椒，轉(zhuǎn)運(yùn)到操作間，包裝、貼標(biāo)、冷藏，一氣呵成。
“唐辣子食品加工廠入駐黃材之后，我們既能通過銷售自家種植的辣椒賺錢，還能在廠里打工拿月薪，生活美得很！”身穿工作服的鄰近村民姜正文高興地介紹，這里的員工基本都是世代務(wù)農(nóng)的村民，經(jīng)過一段時(shí)間的技術(shù)培訓(xùn)后，大伙很快能勝任各自崗位，洗辣椒、分揀、攪拌、包裝……一批批成品剁辣椒被分批送到存儲(chǔ)庫(kù)房、發(fā)往全國(guó)各地。
唐正良告訴記者，，考慮到黃材鎮(zhèn)域水質(zhì)純凈、土壤肥沃等自然資源優(yōu)勢(shì)，他決心將“廠齡10歲”的唐辣子廠搬到黃材鎮(zhèn)。黃材鎮(zhèn)政府高度重視，決定抓住“黃材辣文化”發(fā)展點(diǎn)，從平臺(tái)建設(shè)、要素保障、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、政策支撐等方面出實(shí)招，大力扶持這家特色企業(yè)。同時(shí)，積極推廣“龍頭企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”發(fā)展模式，發(fā)動(dòng)農(nóng)戶種辣椒，鼓勵(lì)合作社收購(gòu)辣椒，助力企業(yè)加工辣椒。，黃材鎮(zhèn)抓住“一鎮(zhèn)一特”機(jī)遇，將辣椒產(chǎn)業(yè)培育成特色產(chǎn)業(yè)，發(fā)展萬(wàn)畝辣椒種植園，不僅為企業(yè)做好了原材料保障，更帶動(dòng)周邊村民脫貧致富奔小康。
此外，唐辣子還成立了“蕓上炭河”公司，以青銅文化、紅色文化等內(nèi)容為重點(diǎn)，將民宿產(chǎn)業(yè)與景區(qū)、文化、農(nóng)業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)品深度融合，形成“民宿+”鄉(xiāng)村旅游模式，打造區(qū)域公共品牌“民宿+”鄉(xiāng)村旅游模式，進(jìn)一步用活黃材農(nóng)文旅資源。
唐辣子在鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目中，通過技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)品回收和吸納就業(yè)等方式，帶動(dòng)88戶327人發(fā)展產(chǎn)業(yè)、增加收入(其中脫貧戶23戶56人、監(jiān)測(cè)戶2戶4人、其他農(nóng)戶63戶270人)，每年保底支付集體經(jīng)濟(jì)組織分紅資金19.904萬(wàn)元。帶動(dòng)黃材鎮(zhèn)辣椒種植面積增加至近7000畝，歷年來(lái)共帶動(dòng)周邊農(nóng)戶用工20萬(wàn)人次，為困難勞動(dòng)力提供就業(yè)崗位3000多個(gè)，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)創(chuàng)收300多萬(wàn)元。
同時(shí)，該公司還成功組建線上營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，和線下實(shí)體營(yíng)銷并行結(jié)合，依托溈濱村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園聯(lián)合黨支部與黃材村灝華農(nóng)產(chǎn)品加工廠聯(lián)合支部結(jié)對(duì)共建，對(duì)接資源，搭建平臺(tái)，挖掘網(wǎng)貨農(nóng)特產(chǎn)品，打造電商直播基地，通過電商、直播和小視頻等多渠道進(jìn)行推廣。
有了豐富的產(chǎn)業(yè)矩陣，黃材鎮(zhèn)的發(fā)展一派欣欣向榮，近年來(lái)，黃材鎮(zhèn)堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)高位推動(dòng)、高標(biāo)引領(lǐng)，充分挖掘、利用好文化資源，著力激活文旅融合動(dòng)力之源，不斷將文旅資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)；堅(jiān)持因地制宜、文化賦能，不斷探索形成了一批文旅賦能鄉(xiāng)村振興“黃材模式”，鄉(xiāng)村旅游更突出特色、更有文化韻味，游客游玩過程也更加豐富、游玩體驗(yàn)更值得回味。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇十三
x書記在批示中提出要切實(shí)抓好落實(shí)。x書記首先表示充分肯定，指出“區(qū)委對(duì)紀(jì)委監(jiān)委的工作是肯定的，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部是十分信任和寄予厚望的”，同時(shí)希望“以此為新起點(diǎn)，知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，努力建設(shè)一支紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍”。貫徹x書記、x書記批示精神，把《鐵軍準(zhǔn)則》《鐵軍誓詞》落實(shí)到位，關(guān)鍵要做到三條：
一要旗幟鮮明講政治。政治能力是第一位的能力，是所有能力前面的那個(gè)“1”。紀(jì)委監(jiān)委是政治機(jī)關(guān)，首先要講政治，這既是鐵軍建設(shè)的根本保障，也是鐵軍建設(shè)的成效體現(xiàn)。從某種意義上講，能否貫徹落實(shí)好《鐵軍準(zhǔn)則》是講政治的重要檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。接下來(lái)，我們將開展“清風(fēng)講堂”，定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家學(xué)者授課；在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力”大討論、“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武、全員大培訓(xùn)”等活動(dòng)，通過一系列舉措，在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“造成一個(gè)又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢、生動(dòng)活潑的那樣一種政治局面”。
二要率先垂范帶頭干。前段時(shí)間，我和班子成員進(jìn)行集體談心談話。我跟他們講，《論語(yǔ)》上有句話，叫“君子之德風(fēng)，小人之德草”，領(lǐng)導(dǎo)是風(fēng)，下屬是草，風(fēng)吹草偃，風(fēng)往哪邊吹，草就那往哪邊倒。所以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要領(lǐng)、要導(dǎo)，要喊“跟我上”，而不是“給我上”。中國(guó)自古以來(lái)就有“上行下效”的風(fēng)氣。如果當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)一味給下屬提意見，從不對(duì)自己提要求，對(duì)別人是“馬克思主義”，對(duì)自己是自由主義，那就是典型的官僚主義。今天會(huì)議下面還有幾項(xiàng)議程，四名同志代表班子、機(jī)關(guān)、派駐、巡察表態(tài)發(fā)言，王明書記還要帶領(lǐng)大家宣誓。他們有一個(gè)共同的身份，都是新一屆的區(qū)紀(jì)委委員。我們的指導(dǎo)思想很明確，就是要求下屬做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先要做到并且要做好；要求下屬不做的，領(lǐng)導(dǎo)首先堅(jiān)決不做。“己所不欲，勿施于人?！辫F軍建設(shè)也是如此?！惰F軍準(zhǔn)則》《鐵軍誓詞》要從紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)班子做起，從紀(jì)委委員做起。
三要團(tuán)結(jié)一致向前進(jìn)。鐵軍建設(shè)事關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察組織的榮譽(yù)和形象，在座的每一位同志都是參與者、實(shí)踐者，而不是旁觀者?！兑捉?jīng)》上講：“積善之家，必有余慶。”紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)就像一個(gè)大家庭，大家心往一處想、勁往一處使，就一定會(huì)推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。會(huì)后，街道（園區(qū)）、企事業(yè)單位紀(jì)檢組織負(fù)責(zé)同志要向單位一把手匯報(bào)，結(jié)合工作實(shí)際，制定實(shí)施意見，抓好貫徹落實(shí)；機(jī)關(guān)各室要培育典型，跟進(jìn)督查，合力推進(jìn)；辦公室要搞好宣傳，營(yíng)造氛圍，形成聲勢(shì)，產(chǎn)生影響；退二線的領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好宣傳員、教導(dǎo)員、信息員，幫助我們一起把隊(duì)伍建設(shè)好。
總之，“上下同欲者勝”。我相信，在全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部的共同努力下，我們一定能夠建設(shè)一支高質(zhì)量的紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新x作出新的更大貢獻(xiàn)！
我就講這么多，謝謝大家。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇十四
7月10日至11日，省委書記、省人大常委會(huì)主任許勤到大興安嶺地區(qū)塔河縣、呼瑪縣調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話重要指示精神，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山，冰天雪地也是金山銀山”理念，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代興邊富民行動(dòng)，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，加快發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)，守好大興安嶺生態(tài)屏障，促進(jìn)邊境地區(qū)各族群眾共同富裕、經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
許勤來(lái)到塔河縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心，聽取中心建設(shè)、隊(duì)伍組建、志愿服務(wù)活動(dòng)開展等情況介紹，強(qiáng)調(diào)要把新時(shí)代文明實(shí)踐中心作為主題教育的重要陣地，聚焦群眾需求、突出實(shí)踐特色，不斷深化拓展中心功能，開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)擴(kuò)大受眾面，打造宣傳黨的創(chuàng)新理論、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、涵育文明鄉(xiāng)風(fēng)的載體平臺(tái)，引導(dǎo)廣大干部群眾深刻領(lǐng)悟__蘊(yùn)含的世界觀方法論，堅(jiān)定不移沿著指引的方向前進(jìn)，積極投身中國(guó)式現(xiàn)代化龍江實(shí)踐。
在大興安嶺超越野生漿果開發(fā)有限責(zé)任公司，許勤詳細(xì)了解企業(yè)市場(chǎng)銷售、質(zhì)量管控等情況，強(qiáng)調(diào)要積極踐行“大食物觀”，緊盯消費(fèi)升級(jí)需求，因地制宜發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，提升產(chǎn)業(yè)規(guī)模效益，構(gòu)建多元化食物供給體系，探索接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路，推動(dòng)林區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展，讓老林區(qū)煥發(fā)青春活力。他叮囑有關(guān)負(fù)責(zé)同志要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)企業(yè)機(jī)制，及時(shí)解決企業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問題，助力企業(yè)做大做強(qiáng)。
十八站鄂倫春民族風(fēng)情園及特色民居村寨展現(xiàn)了鄂倫春族的文化特點(diǎn)和歷史風(fēng)俗，許勤對(duì)當(dāng)?shù)赝七M(jìn)文旅融合發(fā)展的做法給予肯定，強(qiáng)調(diào)要筑牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)民族文化保護(hù)傳承，堅(jiān)持以文塑旅、以旅彰文，加快發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)、冰雪經(jīng)濟(jì)，加大宣傳推介力度，把名氣打出去、人氣聚起來(lái)，不斷拓寬農(nóng)民增收致富渠道，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興注入新動(dòng)能。
許勤來(lái)到正在建設(shè)中的呼瑪縣通用機(jī)場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)要保證施工安全和質(zhì)量，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，推動(dòng)機(jī)場(chǎng)早日通航。要持續(xù)完善邊境地區(qū)交通基礎(chǔ)設(shè)施，改善群眾出行條件，提升應(yīng)急保障能力，吸引人流、物流、資金流向邊境地區(qū)匯聚，不斷增強(qiáng)沿邊縣市發(fā)展動(dòng)力活力。
呼瑪縣三卡鄉(xiāng)沿江村與俄羅斯隔江相望，許勤現(xiàn)場(chǎng)檢查防汛應(yīng)急準(zhǔn)備情況，調(diào)研鄉(xiāng)村振興工作。他強(qiáng)調(diào)，要始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，強(qiáng)化底線思維和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，加強(qiáng)汛情預(yù)報(bào)預(yù)警，排查整治風(fēng)險(xiǎn)隱患，強(qiáng)化人員物資準(zhǔn)備，開展應(yīng)急搶險(xiǎn)演練，嚴(yán)格執(zhí)行值班值守制度，全力守護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。要強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，扎實(shí)做好“土特產(chǎn)”文章，持續(xù)改善抵邊村生產(chǎn)生活條件，促進(jìn)群眾就地就業(yè)創(chuàng)業(yè)，讓邊疆群眾日子越過越紅火。
調(diào)研中許勤強(qiáng)調(diào)，大興安嶺作為國(guó)家重要生態(tài)功能區(qū)，要深入貫徹生態(tài)文明思想，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，加快推動(dòng)林區(qū)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。要保護(hù)好綠水青山，推進(jìn)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)森林生態(tài)保護(hù)修復(fù)，切實(shí)筑牢祖國(guó)北方生態(tài)安全屏障。要做強(qiáng)林業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)一二三產(chǎn)深度融合發(fā)展，不斷增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。要加大民生保障力度，持續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施，提高基本公共服務(wù)水平，健全多層次社會(huì)保障體系，推動(dòng)發(fā)展成果更好惠及各族群眾。要抓實(shí)基層黨建，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，持續(xù)提升基層社會(huì)治理水平，打造推進(jìn)興邊富民的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
省委常委、省委秘書長(zhǎng)于洪濤，省政府黨組成員、大興安嶺地委書記徐向國(guó)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇十五
2021年10月12日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）?！兑庖姟分饕獓@貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，系統(tǒng)總結(jié)“職教20條”以來(lái)的改革經(jīng)驗(yàn)，對(duì)接教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)要求，定位于破除職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次體制機(jī)制障礙，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。《意見》的出臺(tái)，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)職業(yè)教育的高度重視，作為職教戰(zhàn)線工作的一員，我倍感振奮，同時(shí)深感肩上光榮的使命。下面結(jié)合x學(xué)院具體情況，我談幾點(diǎn)個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、進(jìn)一步加快高水平專業(yè)群建設(shè)
《意見》中指出：推進(jìn)高等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，實(shí)施好“雙高計(jì)劃”，集中力量建設(shè)一批高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)。x學(xué)院擬圍繞學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)重點(diǎn)項(xiàng)目會(huì)計(jì)與大數(shù)據(jù)省級(jí)高水平專業(yè)群建設(shè)，集中x學(xué)院優(yōu)勢(shì)資源，培育一批突出成果，為學(xué)校進(jìn)入國(guó)家新一輪“雙高計(jì)劃”項(xiàng)目遴選做出貢獻(xiàn)。根據(jù)x學(xué)院實(shí)際，擬以教師教學(xué)能力大賽為突破口，帶動(dòng)省級(jí)在線課程建設(shè)，開發(fā)新形態(tài)活頁(yè)式教材。爭(zhēng)取建設(shè)省精品在線開放課程1門，國(guó)家規(guī)劃教材1本，打造省級(jí)以上課程思政案例1個(gè)。
二、創(chuàng)新“雙元共育+崗證課賽互融”人才培養(yǎng)模式
《意見》中指出：職業(yè)學(xué)校要主動(dòng)吸納行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施，合作共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng)。x學(xué)院擬建設(shè)遠(yuǎn)洲旅游學(xué)院、諾力物流學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與遠(yuǎn)洲國(guó)際酒店集團(tuán)、浙江諾力集團(tuán)共建“現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班”，共建共享現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、教育鏈、創(chuàng)新鏈的有效對(duì)接。同時(shí)，推進(jìn)“崗證課賽”融通，積極推進(jìn)1+x證書，開展培訓(xùn)認(rèn)證。建設(shè)2個(gè)技能大師工作站，培養(yǎng)一批工匠素質(zhì)突出的青年教師和學(xué)生。積極鼓勵(lì)與指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競(jìng)賽活動(dòng)，為在世界、國(guó)家和省級(jí)各類社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的青年學(xué)生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師提供力所能及的支持，激勵(lì)更多青年學(xué)生走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。
三、多措并舉打造“雙師型”教師隊(duì)伍
《意見》中指出：強(qiáng)化雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。職業(yè)院校是技能大師講學(xué)之場(chǎng)所。沒有符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技能大師，職業(yè)學(xué)校就沒有靈魂，就沒有生命力。目前，x學(xué)院教職工37人，其中教授1人，副教授15人，師資隊(duì)伍職稱上總體符合要求。從年齡結(jié)構(gòu)上看，50歲以上2人，40-50歲10人，40歲以上25人，總體上也還可以。但也應(yīng)看到，一部分教師技術(shù)知識(shí)已經(jīng)與生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)，另一部分年輕教師由高校畢業(yè)直接從事教學(xué)工作，缺乏生產(chǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理的情況較為嚴(yán)重。還有就是雖然我院雙師型號(hào)教師比例達(dá)90%，但“雙師型”教師的培訓(xùn)實(shí)踐不足，導(dǎo)致了有“雙師”之名，無(wú)“雙師”之實(shí)。因此，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，是我院適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、凸顯職業(yè)教育適應(yīng)性的關(guān)鍵因素。
為此，x學(xué)院決定優(yōu)選創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人，組建創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮傳幫帶作用，構(gòu)建和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍，以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)改革，以團(tuán)隊(duì)力量促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)圍繞高水平專業(yè)（群）建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教法改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué)診改等教育教學(xué)改革項(xiàng)目為根本抓手，針對(duì)重大的改革項(xiàng)目，開展團(tuán)隊(duì)協(xié)作攻關(guān)。建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制，對(duì)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)立目標(biāo)，設(shè)立科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系。
今后，x學(xué)院將以《意見》為“行動(dòng)指南”，在深化產(chǎn)教融合、教育教學(xué)改革、學(xué)院品牌打造等高質(zhì)量發(fā)展的具體改革舉措上下功夫，書寫更多“技能改變?nèi)松钡木使适?，為社?huì)培養(yǎng)更多德技并修、技能突出的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇十六
“青年職工是青年的重要組成部分，更是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的支柱。青年職工戰(zhàn)斗在生產(chǎn)建設(shè)第一線，是推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展的一支生力軍。如果把青年職工的創(chuàng)新熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)新的潛能挖掘出來(lái)，就會(huì)匯聚成推動(dòng)創(chuàng)新的洪流?！碑?dāng)前，企業(yè)的發(fā)展需要高素質(zhì)人才，人才中的技術(shù)人才更是不可或缺。然而，現(xiàn)階級(jí)，企業(yè)卻存在著技術(shù)人才青黃不接、青工“技術(shù)斷層”的現(xiàn)象，影響著企業(yè)快速發(fā)展。一方面，占相當(dāng)比例的青工對(duì)學(xué)技術(shù)熱情不高；另一方面，不想學(xué)技術(shù)，認(rèn)為“搞技術(shù)過時(shí)了”的思想，在青工中占居一定比重。究其原因，我認(rèn)為：
一是各種輿論對(duì)“技術(shù)工人也是人才”的宣傳重視程度不夠。技術(shù)工人的經(jīng)濟(jì)地位相對(duì)比較低，從理論上講主人翁的地位在實(shí)際工作中難以體現(xiàn)。二是受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，一些文化素質(zhì)不高、沒有技術(shù)的人,短時(shí)間內(nèi)發(fā)了家。有技術(shù)無(wú)市場(chǎng)，不學(xué)技術(shù)照樣能發(fā)財(cái)?shù)摹鞍萁鹬髁x”思想在相當(dāng)一部分青年工人中占有一定市場(chǎng)。三是受官本位思潮的影響。企業(yè)中具有一定技術(shù)技能的人員在各種待遇上遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上中層干部。四是技術(shù)培訓(xùn)缺乏足夠的吸引力。五是企業(yè)體制的改革，導(dǎo)致技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人才提前離崗?fù)诵荨?/p>
以上種種原因，對(duì)青年技術(shù)人才的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了不良影響，使職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和技術(shù)含量普遍下降。為此，應(yīng)制定以下對(duì)策：
一、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造重視尊重青年技術(shù)人才的濃厚氛圍。要充分利用報(bào)紙、刊物、廣播、電視等宣傳手段，鼓勵(lì)和引導(dǎo)青工鉆研技術(shù)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)技術(shù)、練技能重要性的認(rèn)識(shí)，形成比、學(xué)、趕、幫、超，刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)的濃厚氛圍。要廣泛開展“技術(shù)比武”等活動(dòng)，比武的成績(jī)直接和獎(jiǎng)金、住房積分掛勾。要大力表彰優(yōu)秀青年技術(shù)人員，對(duì)技術(shù)人才的培養(yǎng)、推薦、評(píng)比和表彰形成制度，增強(qiáng)廣大技術(shù)青工的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感，樹立“技術(shù)工人也是人才”的觀念。
二、合理配置，建立健全青年技術(shù)人才的技能鑒定組織。要按行業(yè)的'要求，制定出各工種技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，建立有理論實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和考核鑒定職業(yè)技能的權(quán)威機(jī)構(gòu)，量化考核內(nèi)容，定期對(duì)技術(shù)青工進(jìn)行等級(jí)考核和評(píng)聘，使技術(shù)人才得到合理配置,減少技術(shù)人才資源浪費(fèi)，讓青工走立足崗位成才的道路。
三、完善機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)青年技術(shù)人才學(xué)技術(shù)的積極性。要完善青工教育運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。制定使優(yōu)秀技能人才脫穎而出的具體措施，落實(shí)培訓(xùn)、考核、使用以及待遇等方面配套的可操作性方案，堅(jiān)持先培訓(xùn)，后上崗，先鍛煉實(shí)習(xí)，后擇優(yōu)選拔的育才新路子。同時(shí)，要鼓勵(lì)青工樹立在本工種、本崗位的效率優(yōu)先意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)，培養(yǎng)他們肯吃苦、勤鉆研的工作作風(fēng)，打破年齡、學(xué)歷、資格的界限，對(duì)各行業(yè)的行家里手破格使用，并制訂出科學(xué)的評(píng)定辦法，重點(diǎn)考核青工的實(shí)際操作能力以及實(shí)踐與理論相結(jié)合的能力，使有一定理論基礎(chǔ)的青工也能寫出較高水平的技術(shù)論文，展現(xiàn)他們的才華。在開展技術(shù)青工的評(píng)聘工作過程中，要使技術(shù)青工能夠與取得高學(xué)歷的人才相提并論，并將他們?nèi)〉玫某煽?jī)作為破格晉升的考核依據(jù)。企業(yè)內(nèi)部分配制度也要從分配方式上體現(xiàn)向有技能的技術(shù)型人才傾斜的政策，增強(qiáng)企業(yè)技術(shù)工種的吸引力、向心力，使他們感到學(xué)技術(shù)光榮，學(xué)技術(shù)有出路、有奔頭、有前途。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇十七
日前，重慶市巫山縣旅游地理名牌“中華名果”脆李空前大豐收，低山帶果農(nóng)正搶抓晴日、陰天黃金天候采摘應(yīng)市。各級(jí)黨政和商務(wù)、供銷、農(nóng)業(yè)、果品等部門積極牽線搭橋當(dāng)推銷員；大批客商、經(jīng)濟(jì)人和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)體設(shè)點(diǎn)收購(gòu)和組織快運(yùn)銷往全國(guó)各地，力助鄉(xiāng)村振興。
地處長(zhǎng)江三峽腹心的重慶市巫山縣地勢(shì)、土質(zhì)、氣候等最適宜種植脆李，農(nóng)家種植脆李已有1000多年的歷史和習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)。
在貫徹落實(shí)中央“脫貧攻堅(jiān)”“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略中，該縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子舉全縣之力，采用“公司+專業(yè)社+農(nóng)戶”的動(dòng)作模式，按照“規(guī)范化種植、科技化管理、品牌化打造、市場(chǎng)化營(yíng)銷、組織化改革”的思路，科學(xué)規(guī)劃土地，在中低山科技種植脆李，23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、222個(gè)村，6萬(wàn)多農(nóng)戶種植，總面積發(fā)展到30萬(wàn)畝，建成百里花果長(zhǎng)廊，成為靚麗的觀光農(nóng)業(yè)，春迎客賞花，夏迎客品果，為鄉(xiāng)村振興做出貢獻(xiàn)，引領(lǐng)廣大農(nóng)民奔小康。
巫山縣發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)脆李，高度重視打造品質(zhì)、品牌，種出的脆李具有個(gè)大、色鮮、皮薄、肉厚、酥脆、汁豐、味甜等特點(diǎn)，脆李被評(píng)為“中華名果”;巫山縣被譽(yù)為“中國(guó)脆李之鄉(xiāng)”“全國(guó)脆李生產(chǎn)基地縣”;，全縣脆李產(chǎn)值16億元。今年脆李花期天候好，座果豐碩，果農(nóng)普遍反映是空前的豐收年，預(yù)計(jì)產(chǎn)值超20億元，既成為農(nóng)民財(cái)源的“搖錢樹”，又成為獨(dú)特的鄉(xiāng)村旅游。
筆者前往“三峽最美花果之鄉(xiāng)”曲尺鄉(xiāng)采訪，廣大果農(nóng)清早興高采烈般提筐、擔(dān)籮、開車到果園采摘脆李，趕上午就近上市。中國(guó)郵政、京東、順豐等物流客商都忙于收購(gòu)，當(dāng)日保鮮包裝快運(yùn)到全國(guó)各地銷售。今年中國(guó)郵政巫山分公司還采取空運(yùn)當(dāng)日運(yùn)到目的地，讓消費(fèi)者盡快吃上香甜的鮮果。
今年三月脆李盛花期旅客如織，農(nóng)家樂迎客。夏季脆李豐收，果農(nóng)普遍鼓起了“錢袋子”。少者將收入幾萬(wàn)元，多者達(dá)四、五十萬(wàn)元。曲尺鄉(xiāng)柑園村科技種李大戶彭斌高興地說(shuō)，他家今年脆李收入40多萬(wàn)元如“金蛋滾在碓窩里——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”。他還說(shuō)，有的種李大戶收入比他還多。
筆者來(lái)到權(quán)發(fā)村2社黃德芬的脆李園，她與媽媽、哥哥正在采摘鮮果上市。她說(shuō)，她父親已有科技種李20多年的豐富經(jīng)驗(yàn)，媽媽和哥哥與她也跟父親學(xué)種脆李，全家都是種李能手，種出的脆李個(gè)大、核小、肉厚、松脆、汁多、味甜，深受消費(fèi)者青睞。她還用手機(jī)拍視頻、抖音做廣告宣傳，直銷脆李、柑桔，效果特好。她深有感觸地說(shuō)，前幾年政府部門請(qǐng)網(wǎng)紅美女到巫山直播推銷水果。如今農(nóng)家普遍用手機(jī)拍視頻、抖音打廣告宣傳營(yíng)銷水果，已成為果農(nóng)的商業(yè)時(shí)尚，有的還直播外銷。
“農(nóng)旅融合”是巫山一大旅游地理特色。筆者所知，巫山發(fā)展脆李有六大地理特點(diǎn)。一是有獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境，地勢(shì)、土質(zhì)、氣候最適宜種植脆李，成為觀光農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ) 。二是有千年傳統(tǒng)種植經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)提高傳承。三是科技培育，各級(jí)各部門培訓(xùn)到位，培養(yǎng)大批不走的種李“專家”。四是廣大農(nóng)民都學(xué)會(huì)了實(shí)用技術(shù)，從整地、育苗、嫁接、田管、防治病蟲、采摘、保鮮、銷售等全套過硬技術(shù)。五是培育優(yōu)良品種，“母壯兒肥”，淘汰了差的品種。六是培育特色鄉(xiāng)村旅游，讓農(nóng)民既有財(cái)源“搖錢樹”，又創(chuàng)辦農(nóng)家樂迎客，兩全齊美。這就是“一方水土養(yǎng)一方人”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，脆李成為巫山“三寶”之一。
推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)篇十八
2021年10月12日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，全文“22條”，此文件當(dāng)屬于2021年4月12日召開的第八次全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)的綱領(lǐng)性文件。
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記在治國(guó)理政過程中，高度重視職業(yè)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，高度重視職業(yè)教育在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)中所承載的責(zé)任和使命。習(xí)總書記在報(bào)告、講話、談話、演講、考察、批示、賀信中發(fā)表了系列關(guān)于職業(yè)教育改革和發(fā)展的重大理論問題和實(shí)踐問題的重要論述，為我國(guó)新時(shí)期職業(yè)教育教育改革與發(fā)展指明了方向。
文件開篇。引用習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要論述“職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。”強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育的重要性、職責(zé)與使命，職業(yè)教育在黨和國(guó)家工作全局中具有重要位置。
第一條“指導(dǎo)思想”。強(qiáng)調(diào)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步明確“優(yōu)化類型定位，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建設(shè)技能型社會(huì)，弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠”的職業(yè)教育發(fā)展與改革的行動(dòng)指南。
第二條“工作要求”。提出了“五堅(jiān)持三推動(dòng)一實(shí)現(xiàn)一營(yíng)造“要求，即”堅(jiān)持立德樹人、德技并修，推動(dòng)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一；堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)形成產(chǎn)教良性互動(dòng)、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的發(fā)展格局；堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)，推動(dòng)學(xué)校布局、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求相對(duì)接；堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，讓更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；堅(jiān)持面向人人、因材施教，營(yíng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境?！?/p>
第三條“主要目標(biāo)”?！暗?025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)。辦學(xué)格局更加優(yōu)化，辦學(xué)條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。到2035年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列，技能型社會(huì)基本建成。技術(shù)技能人才社會(huì)地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求高度匹配，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中的作用顯著增強(qiáng)?！迸c以往描述2025、2035職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)相比較，內(nèi)涵更為豐富，意蘊(yùn)更為深刻，用“技能型社會(huì)建設(shè)”統(tǒng)攬“職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境”，用“職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列”替代“職業(yè)教育總體發(fā)展水平進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家中上水平，成為世界職業(yè)教育有重要影響力的國(guó)家”，將受多變量影響的“職業(yè)教育吸引力”納入發(fā)展目標(biāo)。
第四條“鞏固職業(yè)教育類型定位”。多年來(lái)，我國(guó)在學(xué)習(xí)國(guó)外職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國(guó)發(fā)展環(huán)境及自身?xiàng)l件變化重點(diǎn)在職業(yè)教育類型定位行動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新，中國(guó)特色日益彰顯。省級(jí)統(tǒng)籌，因地制宜、統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。文件強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)職業(yè)教育理論研究，及時(shí)總結(jié)中國(guó)特色職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律和制度模式。”旨在形成豐富的職業(yè)教育理論和實(shí)踐成果，彰顯職教“中國(guó)方案”特色，增強(qiáng)話語(yǔ)權(quán)。
第五條第六條“推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通”“促進(jìn)不同類型教育橫向融通”。從文件描述可以領(lǐng)悟中職基礎(chǔ)性、高職?？埔I(lǐng)性、高職本科發(fā)展性，職業(yè)教育與普通教育的融通性、繼續(xù)教育開放性?！耙惑w化設(shè)計(jì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，推動(dòng)各層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、培養(yǎng)方案銜接，支持在培養(yǎng)周期長(zhǎng)、技能要求高的專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤╅L(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)”。形成職普并行、縱向貫通、橫向融通的培養(yǎng)體系，建成以法制為基礎(chǔ)的體制機(jī)制更加成熟定型，”直通車”“立交橋””旋轉(zhuǎn)門”運(yùn)行更加靈活暢通的現(xiàn)代職教體系。
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