心得體會(huì)是一個(gè)對自己所做過的事情進(jìn)行回顧和反思的過程。- 寫心得體會(huì)時(shí)要注重提煉出關(guān)鍵的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性。
普通話技巧心得體會(huì)篇一
(1)每個(gè)字讀一遍，如果確實(shí)需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準(zhǔn)進(jìn)行判定。
(2)多音字只需要讀出一種讀音，一定不要讀出該字的所有讀音。
(3)不允許讀出輕聲和兒化音。
(4)不要省略某個(gè)字的讀音，否則以錯(cuò)誤對待，扣除該字的全部分?jǐn)?shù)。
(5)本題限時(shí)3.5分鐘，超時(shí)扣分。超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
2．讀雙音節(jié)詞語
(1)每個(gè)詞讀一遍，如果確實(shí)需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準(zhǔn)進(jìn)行判定。
(2)不要省略某個(gè)詞的讀音，否則以錯(cuò)誤對待，扣除該詞的全部分?jǐn)?shù)。
(3)注意輕聲、兒化和變調(diào)的讀音。
(4)注意讀詞語時(shí)的輕重音格式。
(5)本題限時(shí)2.5分鐘，超時(shí)扣分。超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
3．朗讀短文
(1)朗讀注意準(zhǔn)確，盡量避免錯(cuò)字、漏字、增字、換字等現(xiàn)象出現(xiàn)。
(2)注意閱讀語氣的變化。
(3)朗讀注意流暢，盡量避免回讀和不連貫的現(xiàn)象發(fā)生。
(4)讀到文中標(biāo)注“//”處即可停止，此處為400個(gè)音節(jié)位置，評分一律在400個(gè)音節(jié)以內(nèi)進(jìn)行。對于400個(gè)音節(jié)以外的內(nèi)容即使應(yīng)試人讀得有問題，也不再統(tǒng)計(jì)和扣分。但注意要把末尾句子讀完整，可以讀到出現(xiàn)第一個(gè)標(biāo)點(diǎn)處停止。
(5)本項(xiàng)測試限時(shí)4分鐘，只要超時(shí)，不論長短，一律扣l分。
4．命題說話3分鐘
(1)從給出的兩個(gè)題目中任選一個(gè)題目說話。不允許自行選擇其他說話題目，也不允許中途換題。
(2)說話是單向進(jìn)行，不是雙向交流，注意流暢和連貫。
（3）說話必須說夠三分鐘。說話不足3分鐘，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)(含1分鐘)，扣1分、2分或3分；缺時(shí)1分鐘以上，扣4分、5分或6分；說話不滿30秒(含30秒)，本測試項(xiàng)成績計(jì)為0分。說話滿3分鐘，應(yīng)試人停止，但應(yīng)把最后一句話表達(dá)完整。
1聲音要大
考試時(shí)，每位同學(xué)各自在獨(dú)立的小房間里，所以不要害羞，大聲說出來吧!
2盡量不要回讀
讀錯(cuò)的地方不要回過去重新讀，否則會(huì)被扣分。
3不要漏讀
4語速合理
不要讀太快，語速稍微慢一些，有節(jié)奏一些，會(huì)讓你的普通話更標(biāo)準(zhǔn)。
5表達(dá)流暢
這主要是針對朗讀和命題說話，這不僅僅是考察普通話標(biāo)準(zhǔn)與否的問題，還要注意表達(dá)流暢。
那如何準(zhǔn)備才可以順利拿到二級乙等以上證書?可以說能不能拿到它，關(guān)鍵看短文朗讀與說話。如何復(fù)習(xí)才可以在短文朗讀與說話中得到高分?當(dāng)然離不開考前充分的準(zhǔn)備。
下面小播就具體的介紹一下短文朗讀和說話的應(yīng)試技巧：
1、發(fā)音準(zhǔn)確清晰，避免漏字、添字、錯(cuò)字。
2、不能回讀，即使發(fā)現(xiàn)某個(gè)字讀錯(cuò)了，也不要回讀?；刈x會(huì)造成不連貫，測試員會(huì)扣分。
3、不要出現(xiàn)字化、詞化的現(xiàn)象。很多應(yīng)試人在朗讀時(shí)，為了讀準(zhǔn)，一個(gè)字一個(gè)字或一個(gè)詞一個(gè)詞地往外蹦著讀，聽起來很不流暢，破壞了文章的整體感覺。
4、重視語調(diào)問題，要自然流暢，因?yàn)橐坏┌盐詹缓?，?huì)使人感到太夸張、不自然。另外，還要注意方言語調(diào)的糾正，特別是輕重音的問題。
5、語速要適中，不能過快或過慢，應(yīng)試人對所讀作品不熟，或普通話水平較差時(shí)，為了每個(gè)字都讀對，就會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的讀，導(dǎo)致語速過慢；而當(dāng)心情過于緊張時(shí)，語速會(huì)過快。這樣都會(huì)失分。
6、注意“兒”的處理，要判斷什么時(shí)候讀成兒化韻，什么時(shí)候直接把“兒”的音節(jié)讀出來。
7、停頓、斷句要得當(dāng)，否則可能造成歧義或割裂句子的完整。
1、語音要自然，要按照日?？谡Z的語音、語調(diào)來說話，不要帶著朗讀或背誦的腔調(diào)，否則會(huì)影響“說話”的口語化程度。
2、語句要流暢。要注意兩點(diǎn)：第一，多用短句，多用單句。第二，冗余適當(dāng)，避免口頭禪。
3、用詞要恰當(dāng)。首先就是不用方言詞語，此外還要注意多用口語詞語，少用書面語詞語。
4、要注意話題的內(nèi)容。說話不是口頭作文，不要求立意特別高、結(jié)構(gòu)特別嚴(yán)謹(jǐn)。順著話題說，說夠3分鐘就可以了，內(nèi)容沒說完也沒關(guān)系。
5、語速適中，控制說話節(jié)奏。測試前最好能試試在“說話”規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)能說多少內(nèi)容，以便控制說話的節(jié)奏。如果說話不足3分鐘，是要被酌情扣分的。
6、一定要考前準(zhǔn)備好幾篇說話范文，這不等于說叫你去背范文。最理想的方法是每一個(gè)說話題目都準(zhǔn)備一篇范文，時(shí)間不允許的話就套范文。比如說你抽到我的老師，你只準(zhǔn)備了我的媽媽，你就可以說我的啟蒙老師是我的媽媽。過渡要順其自然，不要給評委硬套題的錯(cuò)覺。當(dāng)然有時(shí)間的話，這個(gè)范文最好是自己寫的，最忌諱是背歷年普通話測試標(biāo)準(zhǔn)范文。在考試之前一點(diǎn)要準(zhǔn)備充分，這樣在考場上才能發(fā)揮的更好，才能取得成功。
普通話技巧心得體會(huì)篇二
普通話心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的普通話心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【普通話心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機(jī)關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學(xué)好普通話，說難也不難，說不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會(huì)說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來。經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家分享：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān)，想說好普通話是很難的，尤其是細(xì)節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報(bào)，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說普通話的感覺，仔細(xì)模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會(huì)讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會(huì)念錯(cuò)了。
第四，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會(huì)在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對照。這個(gè)方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這應(yīng)該也是練習(xí)普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復(fù)聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調(diào)等。
總之,說好普通話是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過這次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持,貴在積累運(yùn)用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人和我們共同學(xué)說普通話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會(huì)的文明進(jìn)步。
以上是我學(xué)習(xí)普通話的幾點(diǎn)體會(huì)，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。謝謝大家!
渴望讓每一個(gè)孩子健康快樂成長，長大后在社會(huì)上找到自己的位置!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!首先真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次暑假培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，其次，真誠地感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠坐在這里認(rèn)真聽我一個(gè)剛剛踏入我們聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)不足一年的小輩的匯報(bào)。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數(shù)最多的語言，我個(gè)人認(rèn)為也是世界上最美的語言，對于我們教師來說，也是我們的職業(yè)語言，而說一口流利的普通話，對我們教學(xué)也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓(xùn)科組織的普通話培訓(xùn)活動(dòng)。雖然大學(xué)期間也系統(tǒng)地學(xué)過現(xiàn)代漢語，但是像這種專門進(jìn)行普通話培訓(xùn)的活動(dòng)還是第一次接觸。此次活動(dòng)，對于我來說，這讓我對普通話有了更深層次的認(rèn)識，可以用四個(gè)字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓(xùn)為期四天，在聊城建設(shè)路小學(xué)舉辦，主要是針對語文和英語老師的進(jìn)行的一次普通話再學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的近200名中小學(xué)老師參加，其中我們學(xué)校就有七位。本次培訓(xùn)課程安排得很滿，內(nèi)容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話的相關(guān)知識。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關(guān)政策法規(guī)和普通話測試》，重新學(xué)習(xí)了什么是普通話，普通話與方言的關(guān)系，以及國家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時(shí)發(fā)音器官的控制要領(lǐng)，而且認(rèn)識到自己發(fā)音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調(diào)辨正綜合訓(xùn)練》和《聊城方言詞匯語法特點(diǎn)》、邵琰老師的《朗讀作品指導(dǎo)及訓(xùn)練》和《說話要求、輔導(dǎo)及訓(xùn)練》、張麗華老師的《普通話水平測試應(yīng)試指導(dǎo)》。她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測試的各種題型，知識容量很大，一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，雖然說聽得很認(rèn)真地聽講、記筆記，跟著老師進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，但是還是覺得很吃力，有些專業(yè)知識很難當(dāng)堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時(shí)候，一個(gè)“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當(dāng)她在講解這一塊知識的時(shí)候，著實(shí)讓我們在座的每一位老師感覺到有點(diǎn)困難，同時(shí)也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內(nèi)涵。當(dāng)時(shí)我就想，要想學(xué)好普通話，還真不是一蹴而就的，確實(shí)要下一番苦功夫。
咱們學(xué)校是公認(rèn)的臥虎藏龍之地，大部分老師和領(lǐng)導(dǎo)普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級普通話測試員的資質(zhì)，我在這里談普通話這個(gè)話題，總覺得有點(diǎn)班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報(bào)中，我的側(cè)重點(diǎn)是說說經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我的一點(diǎn)收獲和心得體會(huì)。
因?yàn)閯倓偨掏暌荒昙?，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的。
的發(fā)音練習(xí)這一節(jié)課的時(shí)候，我聽得特別認(rèn)真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時(shí)倍感慶幸。之所以深受打擊，是因?yàn)樗倪@堂課讓我意識到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺，其實(shí)我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個(gè)疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習(xí)的少是原因之一，最重要的是因?yàn)?，我在發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當(dāng)之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時(shí)雨，讓我對普通話有了更深刻的認(rèn)識，它讓我樹立了普通話的信心，同時(shí)也為以后的普通話學(xué)習(xí)提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。
通過本次學(xué)習(xí)，我感覺說好普通話，首先要端正態(tài)度，敢于說普通話。還必須從以下幾個(gè)方面入手，即多學(xué)、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習(xí)。
多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調(diào)、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。
多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。
多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，李娟老師說：要把說普通話當(dāng)成自然而然的事，敢于說普通話，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場說，吃飯說，連做夢都在說，跟學(xué)生說，跟家長說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒有說不好的普通話。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會(huì)到，學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì)并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長時(shí)間的磨練和積累。同時(shí)，我相信，只要努力，人人都能成功!
最后，把本次培訓(xùn)老師提供的幾個(gè)網(wǎng)站，轉(zhuǎn)獻(xiàn)給大家，希望對大家的普通話水平的提高有所幫助。
昨天下午參加完結(jié)業(yè)典禮就決心無論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個(gè)澡在自己的床上睡到自然醒。一個(gè)人輾轉(zhuǎn)到晚上十點(diǎn)多才拖著行李回到了荊門，雖然已累到不行，但還是認(rèn)真徹底洗了個(gè)熱水澡，然后開始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測評能力心里就基本放松，估摸著應(yīng)該是過了，但沒查口語成績之前在群里看到一堆人說沒通過時(shí)心里還是緊張了一下。為確保無誤，內(nèi)心的忐忑和壓力還是在下午結(jié)業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺拿證書的時(shí)候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個(gè)星期的高壓學(xué)習(xí)，確不夸張，我真的時(shí)刻都繃著一根弦，并且從最開始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢越來越緊，許久都從未有過這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過不了回單位不太掛得住。學(xué)習(xí)期間媽媽會(huì)電話支持我，她總說相信我只要努力認(rèn)真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內(nèi)心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學(xué)語文老師還有電臺播音的人一起學(xué)習(xí)，相比起來我一個(gè)從小學(xué)畢業(yè)后就不再寫漢語拼音的體育老師，漢字的積累簡直是甚少，因此這一個(gè)星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點(diǎn)多就起床讀書，晚上九點(diǎn)上完課回酒店匆匆洗完就復(fù)習(xí)，十一二點(diǎn)再睡覺。
后面幾天為了節(jié)約時(shí)間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會(huì)兒。對于剛剛結(jié)束了一段時(shí)間的演講訓(xùn)練就馬不停蹄的又得每天訓(xùn)練普通話這樣的節(jié)奏，我一度擔(dān)心自己的嗓子會(huì)崩潰，最后導(dǎo)致口語測試受影響，萬幸還是堅(jiān)強(qiáng)挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個(gè)朋友說過，有時(shí)候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結(jié)果，就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已，但還是會(huì)在過程中傾力去做，只是不想未來的某一天想起的時(shí)候，會(huì)埋怨自己的失敗是因?yàn)闆]盡力。
有時(shí)候機(jī)會(huì)和機(jī)遇并不是次次都會(huì)眷顧你，也許錯(cuò)過就不再會(huì)有，我不愿自己的人生留下太多錯(cuò)過的遺憾，因此我會(huì)認(rèn)真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開啟寫開題的模式了，時(shí)間緊任務(wù)重，不知道會(huì)被導(dǎo)師打回來多少次，提出多少意見挨多少批，也需做好一個(gè)打不死的小強(qiáng)，挺住，熬過15號。在忙忙碌碌中本命年都進(jìn)入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，anyway，iwilldomybest!晚安。
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測試工作，我有幸參加了國培計(jì)劃的普通話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。
第一、培訓(xùn)教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對語言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
普通話技巧心得體會(huì)篇三
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的.現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語。要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音。
第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常的對話。
另外，還有一個(gè)小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅(jiān)持一段時(shí)間后會(huì)有明顯的效果。
毫，相是深遠(yuǎn)也!
普通話技巧心得體會(huì)篇四
建議2.5-3分鐘讀完。既不能語速太快，又不能太過于拖音。這個(gè)時(shí)間能保證你字音完整清晰又不會(huì)太拖音。大概就是一分鐘讀三行的語速。
2.在讀每一個(gè)字之前在心里先默讀一下在讀出口，這樣可以減少失誤讀錯(cuò)。
3.在讀完一行，停兩秒再讀下一行，可以防止讀串行。
4.單音節(jié)字每一個(gè)字都有一次回讀的機(jī)會(huì)，但是不可以隔字回讀。
5.不要咬字太死，咬字太死會(huì)語音不夠清晰，更不能用鼻子去哼字。
6.音量大小適中，太大或太小都不可以。（屏幕上面會(huì)有音量顯示，讓聲音始終保持在綠色區(qū)域波動(dòng)，紅色代表聲音過大，黃色代表聲音過小）。
限時(shí)2.5分鐘讀完。
1.建議1.5-2分鐘讀完。
2.第二題依然可以回讀，每一個(gè)詞都有一次回讀機(jī)會(huì)但是不要隔字回讀。
3.第二題不要崩字！不要崩字！要一口氣讀完一個(gè)詞。詞語不僅僅考察字音準(zhǔn)確度啦還要考察輕重格式。
4.找對輕聲詞，一般會(huì)有4-5個(gè)輕聲詞，不要再輕聲上面丟分。
5.把兒化音讀準(zhǔn)確，不要在兒化音上面丟分。
6.詞語最后一個(gè)字是三聲把三聲發(fā)完，發(fā)飽滿。
第三題字音準(zhǔn)確已經(jīng)是基礎(chǔ)了，前兩題按讀錯(cuò)字?jǐn)?shù)扣分，第三題不是這么扣分，字音按語音系統(tǒng)性錯(cuò)誤扣分，扣分標(biāo)準(zhǔn)變了。在文章重點(diǎn)注意你的停連節(jié)奏，語言流暢度，語速以及文章熟練度這才是文章抓分重點(diǎn)。
1.建議文章在2.5分鐘左右讀完。
2.不要蹦詞，一個(gè)詞一個(gè)詞的去讀這樣就全是停沒有連啦。
3.不要中間不換氣，標(biāo)點(diǎn)符號不停頓，這樣有沒有停（要停連得當(dāng)）。
4.文章千萬千萬千萬不要回讀，讀錯(cuò)了繼續(xù)往后讀，讀錯(cuò)已經(jīng)扣分，回讀又會(huì)再次扣分。
5.不要添字減字，看清楚再讀。
6.注意文章當(dāng)中的輕聲詞要讀出來。
1.不要背稿，不要書面語過多，不要用萬能稿。
2.說話題目就是一種自言自語的說話形式，不是口頭作文，不考察你們的文學(xué)修養(yǎng)，不需要說的文縐縐的，用大白話去說就可以的。
3.一定要說滿三分鐘，時(shí)間到?jīng)]說完不扣分，但是時(shí)間沒到你不說了就要扣分。所以說話題目不需要結(jié)尾一直說到時(shí)間到，自動(dòng)交卷就可以啦。
普通話技巧心得體會(huì)篇五
各種方言和普通話的差異主要表現(xiàn)在語音上，詞匯和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現(xiàn)有多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點(diǎn)，學(xué)員可以自己或在專業(yè)老師的指導(dǎo)下找出方言和普通話的對應(yīng)規(guī)律，對難點(diǎn)多加練習(xí)和記憶，效果會(huì)倍增。
聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學(xué)好普通話的基礎(chǔ)，所以多聽是初學(xué)者要注重的一個(gè)方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節(jié)目，看電視時(shí)應(yīng)注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標(biāo)準(zhǔn)者的錄音和自己的錄音的進(jìn)行比較，找出差異，加以改進(jìn)。
說好普通話應(yīng)以字音準(zhǔn)確為前提，所以在學(xué)員學(xué)習(xí)的過程中，一定要注意學(xué)習(xí)的步驟，否則本末倒置多費(fèi)氣力而仍改不掉語音的錯(cuò)誤。因此考生要學(xué)好漢語拼音打好基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)，字音自然就會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，可以試著練習(xí)有針對性的`繞口令，以便提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)的發(fā)音的能力，等字音掌握準(zhǔn)確了，再演繹作品，多加練習(xí)，就能夠培養(yǎng)良好的語感，從而提升普通話水平。
老師還表示，考生在平時(shí)準(zhǔn)備普通話考試時(shí)，一定要充分利用以上技巧，糾正自己平時(shí)易犯的錯(cuò)誤，從而使自己從容應(yīng)對普通話考試。
一， 讀字
二， 讀詞
三， 讀段
四， 自我發(fā)揮3分鐘
考試內(nèi)容分四大題：共100分。
一、單音節(jié)字100個(gè)
二、詞組50個(gè)
四、自由說話3分鐘。兩個(gè)話題，隨便選一個(gè)。
普通話技巧心得體會(huì)篇六
普通話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語。普通話是中國不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。學(xué)習(xí)普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)技巧：
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說普通話，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時(shí)隨著知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
普通話技巧心得體會(huì)篇七
舉例來說，你是否有朋友很難纏，老是讓你氣的半死?有些人就是愛抱怨、生性悲觀、拖拖拉拉、又老愛編一大堆借口。如果你朋友這些行為已經(jīng)威脅到你們之間的友誼，你就有權(quán)開口提醒他。此時(shí)最重要的是，你必須指明自己討厭他哪些行為，而不是一味的想改變他的個(gè)性。一個(gè)人要改變某些特定、確切的行為，要比改變個(gè)性容易多了。
技巧二：失言時(shí)立刻道歉。
勇于認(rèn)錯(cuò)是很重要的，所以一但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的言語傷害到他人的時(shí)候，千萬不要厚著臉皮不肯道歉。每個(gè)人偶爾都會(huì)說錯(cuò)話?？墒亲约阂欢ㄒ煊X自己說了不該說的話，然后馬上設(shè)法更正。留意他人的言語或其它方面的反應(yīng)，藉以判斷是否需要道歉。如果你確實(shí)說錯(cuò)話了，就必須立刻道歉，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要編一大堆借口，以免越描越黑。
技巧三：聆聽他人的回饋。
一個(gè)人要和別人交談，不僅自己要懂得如何去說，也要懂得如何去聆聽。缺乏聆聽的技巧，往往會(huì)導(dǎo)致輕率的批評。一個(gè)人會(huì)任意的批評或發(fā)出不智的言論往往是因?yàn)樗还軇e人要說什么，只想主控整個(gè)對談的場面。如果你仔細(xì)聆聽別人對你意見的回饋或反應(yīng)，就能確定對方有沒有在聽你說話，得知對方是否以了解你的觀點(diǎn)或感覺。而你也可以看出對方所關(guān)心、愿意討論的重點(diǎn)在哪里。
技巧四：挑對說話的時(shí)機(jī)。
這句話的意思主要是當(dāng)你要表達(dá)意見之前，都必須先確定，對方已經(jīng)準(zhǔn)備好，愿意聽你說話了。否則你只會(huì)浪費(fèi)力氣，對牛彈琴，白白錯(cuò)過了讓別人接受你意見的大好機(jī)會(huì)。既然我們得選擇良好的時(shí)機(jī)，那什么時(shí)候開口才是最好的呢?其實(shí)要遇到最好的時(shí)機(jī)很困難，但是要遇到適于交談的時(shí)機(jī)卻不是難事。比如說：在公共場所，或有其它朋友、同事在場時(shí)，應(yīng)避免談?wù)撋婕半[私或一些敏感的話題。還有當(dāng)對方感到煩躁時(shí)，也盡量避免繼續(xù)談?wù)撓氯ァ?/p>
技巧五：三思而后言。
在我們和人溝通的過程中，往往會(huì)因?yàn)橐痪湓挾鹚说牟粣?，所以要避免說錯(cuò)話才行。而最好的方法，就是根本不去說那句話。為了避免說出不當(dāng)?shù)呐u，在你說任何話之前，都該先想想自己想說什么、該說什么。很多人往往心直口快，根本沒想到自己犀利的言詞可能對別人造成的傷害。因此說話不能不經(jīng)過大腦，在要說出口之前，先想想看「如果別人對我這樣說，我會(huì)作何感想?」、「我的批評是有害的、還是有益的?」。在很多的情況下，如果能多花一些時(shí)間，設(shè)身處地為他人著想，你就不會(huì)說錯(cuò)話，而引起他人的不悅了。
技巧六：和別人溝通，不要和別人比賽。
有的人和人交談時(shí)，時(shí)常把它看成是一種競賽。一定要分出個(gè)高下。如果你常在他人的話里尋找漏洞，常為某些細(xì)節(jié)爭論不休，或常糾正他人的錯(cuò)誤，藉以想人炫耀自己的知識淵博、伶牙俐齒。這樣的你一定會(huì)讓人留下深刻的印象，不過那是不好的印象。這些人往往忽略了溝通的技巧，因?yàn)樗麄儼呀徽劗?dāng)成了辯論，而不是信息、想法與感覺彼此交換的過程。所以為了與他人有更好的溝通，這種競賽式的談話方式必須被舍棄，而采用一種隨性、不具侵略性的談話方式。這樣當(dāng)你在表達(dá)意見時(shí)，別人就比較容易聽進(jìn)去，而不會(huì)產(chǎn)生排斥感。
技巧七：了解別人的感覺。
如果能先試著了解對方的感覺，我們也就能比較巧妙的說出一些難以啟齒的話。比方說，如果你的父母親很擔(dān)心你的投資計(jì)劃不夠周全，你就不要對他們說：「你們?yōu)槭裁床荒苤还茏约旱氖虑?，老是把我?dāng)成三歲小孩-那是我的錢，我愛怎么用就怎么用!」。這種充滿稚氣的典型防衛(wèi)性反應(yīng)無法增加父母親對你的信心。你應(yīng)該想想父母說這話時(shí)心中的感覺。也許他們只是想阻止你冒失的投資，以免你重蹈他們的覆轍。而也有可能是你父親對自己往后的財(cái)務(wù)狀況感到憂慮，卻又不知道如何告訴你。所以當(dāng)面對別人的批評或某些讓你不悅的行為，你只要能找出背后真正的原因或需求，就能夠用另外一種說詞去化解一場沖突。
卓越的說話技巧，譬如討好重要人物、避免麻煩事落到自己身上、處理棘手的事務(wù)等等，不僅能讓你的工作生涯加倍輕松,更能讓你名利雙收。牢記以下十個(gè)句型，并在適當(dāng)時(shí)刻派上用場，加薪與升職必然離你不遠(yuǎn)。
以最婉約的方式傳遞壞消息句型：我們似乎碰到一些狀況…。
你剛剛才得知，一件非常重要的案子出了問題;如果立刻沖到上司的辦公室里報(bào)告這個(gè)壞消息，就算不干你的事，也只會(huì)讓上司質(zhì)疑你處理危機(jī)的能力，弄不好還惹來一頓罵、把氣出在你頭上。此時(shí)，你應(yīng)該以不帶情緒起伏的聲調(diào)，從容不迫的說出本句型，千萬別慌慌張張，也別使用「問題」或「麻煩]這一類的字眼;要讓上司覺得事情并非無法解決，而「我們」聽起來像是你將與上司站在同一陣線，并肩作戰(zhàn)。
上司傳喚時(shí)責(zé)無旁貸句型：我馬上處理。
冷靜、迅速的做出這樣的回答，會(huì)今上司直覺的認(rèn)為你是名有效率、聽話的好部屬;相反，猶豫不決的態(tài)度只會(huì)惹得責(zé)任本就繁重的上司不快。夜里睡不好的時(shí)候，還可能遷怒到你頭上呢!
表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神句型：安琪的主意真不錯(cuò)!
安琪想出了一條連上司都贊賞的絕妙好計(jì)，你恨不得你的腦筋動(dòng)得比人家快;與其拉長臉孔、暗自不爽，不如偷沾他的光。方法如下：趁著上司聽得到的時(shí)刻說出本句型。在這個(gè)人人都想爭著出頭的社會(huì)里，一個(gè)不妒嫉同事的部屬，會(huì)讓上司覺得此人本性純良、富有團(tuán)隊(duì)精神，因而另眼看待。
說服同事幫忙句型：這個(gè)報(bào)告沒有你不行啦!
有件棘手的工作，你無法獨(dú)力完成，非得找個(gè)人幫忙不可;于是你找上了那個(gè)對這方面工作最拿手的同事。怎麼開口才能讓人家心甘情愿的助你一臂之力呢?送高帽、灌迷湯，并保證他日必定回報(bào);而那位好心人為了不負(fù)自己在這方面的名聲，通常會(huì)答應(yīng)你的請求。不過，將來有功勞的時(shí)候別忘了記上人家一筆。
巧妙閃避你不知道的事句型：讓我再認(rèn)真的想一想，三點(diǎn)以前給您答覆好嗎?
上司問了你某個(gè)與業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，而你不知該如何做答，千萬不可以說「不知道」。本句型不僅暫時(shí)為你解危。也讓上司認(rèn)為你在這件事情上頭很用心，一時(shí)之間竟不知該如何啟齒。不過，事後可得做足功課，按時(shí)交出你的答覆。
智退性騷擾句型：這種話好像不大適合在辦公室講喔!
如果有男同事的黃腔令你無法忍受，這句話保證讓他們閉嘴。男人有時(shí)候確實(shí)喜歡開黃腔，但你很難判斷他們是無心還是有意，這句話可以令無心的人明白，適可而止。如果他還沒有閉嘴的意思，即構(gòu)成了性騷擾，你可以向有關(guān)人士舉發(fā)。
不如當(dāng)下就推辭。首先，強(qiáng)調(diào)你明白這件任務(wù)的重要性，然後請求上司的指示，為新任務(wù)與原有工作排出優(yōu)先順序不著痕跡的讓上司知道你的工作量其實(shí)很重，若非你不可的話，有些事就得延后處理或轉(zhuǎn)交他人。
恰如其分的討好句型：我很想您對某件案子的看法……。
許多時(shí)候，你與高層要人共處一室，而你不得不說點(diǎn)話以避免冷清尷尬的局面。不過，這也是一個(gè)讓你能夠贏得高層青睞的絕佳時(shí)機(jī)。但說些什么好呢?每天的例行公事，絕不適合在這個(gè)時(shí)候被搬出來講，談天氣嘛，又根本不會(huì)讓高層對你留下印象。此時(shí)，最恰當(dāng)?shù)哪^一個(gè)跟公司前景有關(guān)，而又發(fā)人深省的話題。問一個(gè)大老板關(guān)心又熟知的問題，但他滔滔不絕的訴說心得的時(shí)候，你不僅獲益良多，也會(huì)讓他對你的求知上進(jìn)之心刮目相看。
承認(rèn)疏失但不引起上司不滿句型：是我一時(shí)失察，不過幸好……。
放錯(cuò)在所難免，但是你陳述過失的方式，卻能影響上司心目中對你的看法。勇于承認(rèn)自己的疏失非常重要，因?yàn)橥菩敦?zé)任只會(huì)讓你看起來就像個(gè)討人厭、軟弱無能、不堪重用的人，不過這不表示你就得因此對每個(gè)人道歉，訣竅在于別讓所有的矛頭都指到自己身上，坦承卻淡化你的過失，轉(zhuǎn)移眾人的焦點(diǎn)。
面對批評要表現(xiàn)冷靜句型：謝謝你告訴我，我會(huì)仔細(xì)考慮你的建議。
自己苦心的成果卻遭人修正或批評時(shí)，的確是一件令人苦惱的事。不需要將不滿的情緒寫在臉上，但是卻應(yīng)該讓批評你工作成果的人知道，你已接收到他傳遞的信息。不卑不亢的表現(xiàn)令你看起來更有自信、更值得人敬重，讓人知道你并非一個(gè)剛愎自用、或是經(jīng)不起挫折的人。
普通話技巧心得體會(huì)篇八
普通話考試，它除了要求應(yīng)試者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回讀外，還要求朗讀時(shí)在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變以及語句的表達(dá)方式等方面都符合普通話語音的規(guī)范。
1、注意普通話和自己方言在語音上的差異。普通話和方言在語音上的差異，大多數(shù)的情況是有規(guī)律的。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律，規(guī)律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結(jié)。單是總結(jié)還不夠，要多查字典和詞典，要加強(qiáng)記憶，反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)中，不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異，還要注意輕聲詞和兒化韻的學(xué)習(xí)。
2、注意多音字的讀音。一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個(gè)方面去注意學(xué)習(xí)。第一類是意義不同的多音字，要著重弄清它的各個(gè)不同的意義，從各個(gè)不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數(shù)情況是，一個(gè)音使用場合“寬”，一個(gè)音使用場合“窄”，只要記住“窄”的就行。
3、注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由于字形相近由甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見。由偏旁本身的讀音或者由偏旁級成的較常用的字讀音，去類推一個(gè)生字的讀音而引起的誤讀，也很常見。所謂“秀才認(rèn)字讀半邊”，鬧出笑語，就是指的這種誤讀。
4、注意異讀詞的讀音。普通話詞匯中，有一部分詞(或詞中的語素)，音義相同或基本相同，但在習(xí)慣上有兩個(gè)或幾個(gè)不同的讀法，這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規(guī)范，國家于50年代就組織了“普通話審音委員會(huì)”，并對普通話異讀詞的讀音進(jìn)行了審定。歷經(jīng)幾十年，幾易其稿。1985年。國家公布了《普通話異讀詞審音表》，要求全國文教、出版、廣播及其他部門上、行業(yè)所涉及的普通話異讀詞的讀間、標(biāo)音，均以這個(gè)新的《審音表》為準(zhǔn)。在使用《審音表》的時(shí)候，最好是對照著工具書(如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》等)來看。先看某個(gè)字的全部讀音、義項(xiàng)和用例，然后再看《審音表》中的讀音和用例。比較以后，如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處，一律以《審音表》為準(zhǔn)。這樣就達(dá)到了讀音規(guī)范的目的。
普通話技巧心得體會(huì)篇九
1、注意讀的順序，要從左到右，千萬不要串行。
2、在讀的過程中如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)字錯(cuò)誤了，可以再讀一遍，評判以第二遍為準(zhǔn);如果第一遍讀對了，第二遍又改錯(cuò)了，評判仍以第二遍為準(zhǔn)。
3、音節(jié)間要有間隔，否則會(huì)產(chǎn)生音變現(xiàn)象。
4、音節(jié)要發(fā)完整。聲調(diào)是貫穿在整個(gè)音節(jié)之中的，要特別注意。不能按平時(shí)語流當(dāng)中的讀法來讀。聲調(diào)中尤其要注意上聲。在語流中我們的上聲往往讀成半上，但在讀單音節(jié)字詞的時(shí)候，就一定要讀成全上，生怕自己讀得不夠完整，又畫蛇添足，夸張的、地讀成降升降式，也是要丟分的。
5、注意不要因字行相近而讀錯(cuò)。由于緊張，應(yīng)試人經(jīng)常會(huì)將字形相近的讀錯(cuò)，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。
6、讀字的時(shí)候，不要因聯(lián)想而讀錯(cuò)，例如將“覽”讀成“展”、“乒”讀成“乓”。
7、語速要適中，過快會(huì)造成發(fā)音不到位，過慢則可能超時(shí)。
第二題，雙音節(jié)詞語。
這一項(xiàng)除了考查聲韻調(diào)的發(fā)音外，還考查上聲變調(diào)、兒化詞和輕聲的標(biāo)準(zhǔn)程度。應(yīng)注意的方面除了第一項(xiàng)提到的，還有兒化詞以及變調(diào)和輕聲。兒化詞一般不少于4次，而且都標(biāo)明了“兒”。變調(diào)中的重點(diǎn)是上上相連的詞的變調(diào)，不少于3次。
第三題，朗讀短文。
1、發(fā)音準(zhǔn)確清晰，避免漏字、添字、錯(cuò)字。
2、不能回讀，即使發(fā)現(xiàn)某個(gè)字讀錯(cuò)了，也不要重讀?；刈x會(huì)造成不連貫，測試員會(huì)扣分。
3、不要出現(xiàn)字化、詞化的現(xiàn)象。很多應(yīng)試人在朗讀時(shí)，為了讀準(zhǔn)，一個(gè)字一個(gè)字或一個(gè)詞一個(gè)詞地往外蹦著讀，聽起來很不流暢，破壞了文章的整體感覺。
4、重視語調(diào)問題，要自然流暢，不要帶朗誦腔、播音腔，因?yàn)橐坏┌盐詹缓?，?huì)使人感到太夸張、不自然。另外，還要注意方言語調(diào)的糾正，特別是輕重音的問題。方言語調(diào)主要表現(xiàn)在字調(diào)、句調(diào)、輕重音、語氣、節(jié)奏等方面。要想在測試中取得好成績，必須在糾正方言語調(diào)上下大工夫。
5、語速要適中，不能過快或過慢，應(yīng)試人對所讀作品不熟，或普通話水平較差時(shí)，為了每個(gè)字都讀對，就會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的讀，導(dǎo)致語速過慢;而當(dāng)心情過于緊張時(shí)，語速會(huì)過快。這樣都會(huì)失分。語速過快還容易漏字、添字、吃字。
6、注意“兒”的處理，要判斷什么時(shí)候讀成兒化韻，什么時(shí)候直接把“兒”音節(jié)讀出來。
7、疊字形容詞中的abb式、aabb式，除部分口語中習(xí)慣讀變調(diào)的情況外，其他的在朗讀中都可以讀變調(diào)。
8、停頓、斷句要得當(dāng)，否則可能造成歧義或割裂句子的完整。
第四題，命題說話。
1、語音要自然，要按照日?？谡Z的語音、語調(diào)來說話，不要帶著朗讀或背誦的強(qiáng)調(diào)，否則會(huì)影響“說話”的口語化程度。
2、語句要流暢。要注意兩點(diǎn)：第一，多用短句，多用單句。第二，冗余適當(dāng)，避免口頭禪。冗余就是不提供新的信息的部分，有人稱之為“廢話”。其實(shí)適當(dāng)?shù)娜哂嗍怯杏玫?。比如“我是老師”，加上提頓性冗余成分后，成了“我呢，是一名老師“，就起了舒緩語氣的作用，會(huì)讓人感到很自然、很口語化。但一定要適度，太多就變成口頭禪了。
3、用詞要恰當(dāng)。首先就是不用方言詞語，此外還要注意多用口語詞語，少用書面語詞語，如《學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)》：“使我們有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話”可以改為“我們現(xiàn)在學(xué)普通話的機(jī)會(huì)多了”。要慎用流行詞語、新此新語，這類詞語雖然可以流行一時(shí)，但很難說將來的發(fā)展會(huì)怎樣，所以建議不要用。
4、要注意話題的內(nèi)容。說話不是口頭作文，不要求立意特別高、結(jié)構(gòu)特別嚴(yán)謹(jǐn)。順著話題說，說夠3分鐘就可以了，內(nèi)容沒說完也沒關(guān)系。盡量不要說容易使自己激動(dòng)的內(nèi)容，因?yàn)檫^分激動(dòng)的情緒容易把自己的語音問題暴露出來，甚至導(dǎo)致應(yīng)試人說不下去。要盡量避開難點(diǎn)音。例如“r”發(fā)不好，說《一次難忘的旅行》：“上星期日，我去旅行了”‘就可以改為“上星期天，我去旅行了”。
5、語速適中，控制說話節(jié)奏。測試前最好能試試在“說話”規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能說多少內(nèi)容，以便控制說話的節(jié)奏。一般講，說話時(shí)正常語速為一分鐘240個(gè)音節(jié)，超過270個(gè)音節(jié)為過快，低于170個(gè)音節(jié)為過慢。在準(zhǔn)備的時(shí)候，一定要準(zhǔn)備3分30秒的內(nèi)容，因?yàn)樵跍y試時(shí)語速通常比平時(shí)的語速快，許多人可能說到2分40秒的時(shí)候，就把準(zhǔn)備的內(nèi)容說完了。如果說話不足3分鐘，要被酌情扣分的。說話的時(shí)候不一定要看考官，這樣可以減少不必要的緊張。考官會(huì)在應(yīng)試人說話時(shí)為應(yīng)試人計(jì)時(shí)，3分鐘一到，就會(huì)示意應(yīng)試人停止。
9.普通話考試語速快慢要求。
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普通話技巧心得體會(huì)篇十
企業(yè)強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)，是出于對自身利益的保障。企業(yè)運(yùn)作以利益最大化為目的，所需的人才最好是“即插即用型”，工作經(jīng)驗(yàn)在其中就起到潤滑劑的作用。眾多企業(yè)強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)已是一個(gè)無法改變的事實(shí)，因此，尋找解決方法才是當(dāng)務(wù)之急。對于在校生和剛剛跨入校門的學(xué)生而言，在求學(xué)時(shí)就要開始培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃的意識，有規(guī)劃地積累自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在面試時(shí)向面試官強(qiáng)調(diào)以下這幾點(diǎn)：
1.兼職等短期打工：短期工作是最獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)最有效的途徑，在寒暑假、課余時(shí)間找一份兼職。當(dāng)然，在選擇兼職企業(yè)時(shí)也需要有一定的目的性。在面試時(shí)不要一股腦地倒出自己所有的兼職打工經(jīng)歷，選擇一些規(guī)模比較大的知名企業(yè)兼職打工經(jīng)歷告訴面試官，并且強(qiáng)烈這樣的經(jīng)歷讓你領(lǐng)略到了大企業(yè)在業(yè)務(wù)安排上的計(jì)劃性和系統(tǒng)性。
2.參加公益事業(yè)：例如尋求紅十字會(huì)員、青年志愿者、社區(qū)義工等工作。這類實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一方面能展現(xiàn)你健康積極的心態(tài);另外一方面也能培養(yǎng)組織性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)你如何與他人相處的能力。而很多外企和大公司也都很注重自己的公益事業(yè)宣傳形象。
3.參加學(xué)生會(huì)等學(xué)校組織：在面試中告知面試官，參加各類學(xué)生組織能讓自己鍛煉與人溝通以及組織策劃的能力，也能讓自己在學(xué)校的生活過得更加豐富而充實(shí)，進(jìn)而找到自己的興趣和熱情所在。
至于非名校生的困惑，深層次的原因還是來源于學(xué)生的求職心態(tài)。理性地看待全局就能發(fā)現(xiàn)，即便有些名企、世界500強(qiáng)只招收名牌學(xué)生，但這在所有用人單位的龐大需求中只是冰山一角，學(xué)生切不可為此否定自己的能力。名牌大學(xué)在能力方面比較冒尖，但非名牌學(xué)校的學(xué)生中也不缺乏優(yōu)秀之材。企業(yè)只唯名牌學(xué)校的做法決不具普遍意義，綜合能力才起到?jīng)Q定性的因素。
小貼士：10個(gè)漂亮問題完美結(jié)束面試。
在面試結(jié)束前，大多數(shù)的主考官都會(huì)丟問題給求職者，最常見的就是：你有沒有什么問題或疑問，想要提出來的?無論求職者是否有提出問題，其實(shí)，這個(gè)問題背后的真正含意，通常是主考官用來測試你對這份工作有多大的企圖心、決心和熱情。
因此，如果你害怕發(fā)問不妥當(dāng)，或是不知道該從何問起，甚至回答沒有問題時(shí)，都很可能會(huì)讓主考官認(rèn)為，你想要這份工作的企圖心、決心還不夠強(qiáng)。相反的，求職者應(yīng)該更積極、主動(dòng)的利用面試最后一關(guān)的機(jī)會(huì)，適時(shí)的提出問題，這不但有助于主考官對你的印象能夠加深，而且你也能趁此機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解這家公司的背景、企業(yè)文化是否適合你。
最重要的是，如果能夠在面試時(shí)，提出漂亮的問題，錄取的機(jī)率將會(huì)大大提高。所以，無論如何，前往面試前，先謹(jǐn)記10個(gè)可以反問主考官的問題，以便到時(shí)候可以提出。
1、貴公司對這項(xiàng)職務(wù)的工作內(nèi)容和期望目標(biāo)為和?有沒有什么部分是我可以努力的地方?
2、貴公司是否有正式或非正式教育訓(xùn)練?
3、貴公司的升遷管道如何?
4、貴公司的多角化經(jīng)營，而且在海內(nèi)外都設(shè)有分公司，將來是否有外派、輪調(diào)的機(jī)會(huì)?
5、貴公司能超越同業(yè)的最大利基點(diǎn)為何?
6、在項(xiàng)目的執(zhí)行分工上，是否有資深的人員能夠帶領(lǐng)新進(jìn)者，并讓新進(jìn)者有發(fā)揮的機(jī)會(huì)?
7、貴公司強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)合作中，其它的成員素質(zhì)和特性如何?
8、貴公司是否鼓勵(lì)在職進(jìn)修?對于在職進(jìn)修的補(bǔ)助辦法如何?
9、貴公司在人事上的規(guī)定和作法如何?
10、能否為我介紹一下工作環(huán)境，或者是否有機(jī)會(huì)能參觀一下貴公司?
至于薪水待遇、年假天數(shù)、年終獎(jiǎng)金、福利措施等問題，有些公司的主考官在面試時(shí)，會(huì)直接向求職者提出。如果對方?jīng)]有提及，對社會(huì)新鮮人來說，在找第一份工作時(shí)，比較不適合提出，除非你有對方不得不錄取你的條件。
另外，也有人在結(jié)束前，謙虛的請教主考官：您認(rèn)為我今天的表現(xiàn)如何?錄取的機(jī)率有多大?通常，這個(gè)問題也會(huì)讓對方認(rèn)為，你對這份工作抱有很大的決心和企圖心，而你也可以試著從對方的回答中，約略猜測出自己成功的機(jī)率有多大，并且作為下一次面試時(shí)表現(xiàn)的參考。
普通話技巧心得體會(huì)篇十一
一、讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，共10分，限時(shí)3。5分鐘）。
懷邢扔岸孫棚捐吳災(zāi)改旬稍勻猜旺艘蛆夏蜂藕。
至凝若黑憋因點(diǎn)坡浙躍門加選梯浮慘鍋雜論熔。
搬硅藥插墨而終蔫揪聊清踹堆用缸秦喚獎(jiǎng)爺尼。
盯逛臨貳俏竄修嬸閂旱滅哭草奸煤怪揮淌翁澀。
胸籽罰坨優(yōu)評類銬枕池拼鈉捆嘣略蛙鏢龍?bào)H司。
二、讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)，共20分，限時(shí)2。5分鐘）。
可愛瘧蚊從頭瓜分批準(zhǔn)奶羊寒戰(zhàn)所屬女婿偶然性。
窮人近親兒童快樂脈搏麻煩恰當(dāng)街道雙全小孩兒。
支援把關(guān)自流釀造佛教胚胎蒼蠅感動(dòng)軍裝旦角兒。
秋天嘴唇礦床化學(xué)雄偉豁免勝利群眾隨時(shí)冰棍兒。
打擾后顧下頜熱心非常歪斜怎么能量詞素氨基酸。
三、朗讀短文（400個(gè)音節(jié)，共30分，限時(shí)4分鐘）。
我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
“我在開花！”它們在笑。
“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>
每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的`小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計(jì)劃遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
四、命題說話（下列話題任選一個(gè)，共40分，限時(shí)3分鐘）：
1、我喜愛的書刊。
2、我向往的地方。
普通話技巧心得體會(huì)篇十二
造成應(yīng)試人心情緊張的根本原因，恐怕首先是考前準(zhǔn)備不充分，心理沒底兒?？朔@種心理狀態(tài)的唯一辦法就是平時(shí)多下點(diǎn)兒工夫，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己的普通話水平，利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話。具備了充足的實(shí)力，自信就有了，緊張心理就自然消除了。
二、調(diào)節(jié)氣氛，輕松應(yīng)考。
具體做法是：
1、找個(gè)機(jī)會(huì)了解一下普通話水平測試的全過程，做好相應(yīng)準(zhǔn)備;不要因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了和預(yù)想不一致的情況而手忙腳亂無所適從。
3、進(jìn)入測試室后找個(gè)機(jī)會(huì)和測試員說幾句話，有理有節(jié)的“套近乎”。既放松了自己，又調(diào)節(jié)了氣氛，使測試在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，這是測試員和應(yīng)試人都高興做的事情。
4、測試中專心致志，不要老盯著測試員的筆頭——測試員筆動(dòng)一下，你就緊張一下，何必這樣折磨自己呢。當(dāng)然，有個(gè)別字詞你拿不準(zhǔn)時(shí)，看看測試員的反映并及時(shí)更正是允許的，但實(shí)在不必次次都這樣。
三、利用規(guī)則，減少失誤。
2、讀文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)某字錯(cuò)讀或漏讀，按規(guī)則，不能重讀整個(gè)句子。
3、說話要說自己熟悉的事情，不必刻意追求句子是否優(yōu)美，故事是否生動(dòng)有趣;不要時(shí)時(shí)看手表，擔(dān)心三分鐘到了沒有。在整個(gè)測試中，每一項(xiàng)測試內(nèi)容都有相應(yīng)的測試規(guī)則，應(yīng)試人在測試前應(yīng)該充分掌握這些規(guī)則，避免不必要的失誤。朗讀與說話所占的分值比重較大，也是應(yīng)試人容易失分的考項(xiàng)。在今后的探討中，這兩項(xiàng)將作為主要話題。
普通話考試最大避免的就是緊張，時(shí)刻不要提醒自己在考試，掌握好自己的語速，沉著的應(yīng)對，不管是讀和表達(dá)要吐字清晰，祝大家順利過關(guān)。
普通話技巧心得體會(huì)篇十三
在“普通話水平測試”中，朗讀是對應(yīng)試者普通話運(yùn)用能力的一種綜合檢測形式。日常朗讀活動(dòng)中，決定朗讀者朗讀水平高低、朗讀效果優(yōu)劣的因素是多方面的。本文就普通話水平測試中影響應(yīng)試者成績的幾個(gè)主要因素，談?wù)劺首x的幾個(gè)基本要求，目的是幫助應(yīng)試人把握難點(diǎn)，在測試中減少失誤，更好地發(fā)揮水平。下面跟小編一起來看看吧!
普通話朗讀是一門學(xué)問。它除了要求應(yīng)試者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，還要求朗讀時(shí)在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變以及語句的表達(dá)方式等方面都符合普通話語音的規(guī)范。朗讀一篇作品，如果連普通話都讀不準(zhǔn)確，甚至讀錯(cuò)了，那就會(huì)影響聽眾對原文的理解，甚至?xí)[笑話。要使自己的朗讀符合普通話的語音規(guī)范，必須在以下幾方面下功夫：
1.注意普通話和自己方言在語音上的差異。普通話和方言在語音上的差異，大多數(shù)的情況是有規(guī)律的。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律，規(guī)律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結(jié)。單是總結(jié)還不夠，要多查字典和詞典，要加強(qiáng)記憶，反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)中，不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異，還要注意輕聲詞和兒化韻的學(xué)習(xí)。
2.注意多音字的讀音。一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個(gè)方面去注意學(xué)習(xí)。第一類是意義不相同的多音字，要著重弄清它的各個(gè)不同的意義，從各個(gè)不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數(shù)情況是一個(gè)音使用場合“寬”，一個(gè)音使用場合“窄”，只要記住“窄”的就行。
3.注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類推一個(gè)生字的讀音而引起的誤讀，也很常見。所謂“秀才認(rèn)字讀半邊”，鬧出笑話，就是指的這種誤讀。
4.注意異讀詞的讀音。普通話詞匯中，有一部分詞(或詞中的語素)，意義相同或基本相同，但在習(xí)慣上有兩個(gè)或幾個(gè)不同的讀法，這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規(guī)范，最好是對照著《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》等來看。先看某個(gè)字的全部讀音、義項(xiàng)和用例，然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后，如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處，一律以審音表為準(zhǔn)。這樣就達(dá)到了讀音規(guī)范的目的。
基調(diào)是指作品的基本情調(diào)，即作品的總的態(tài)度感情，總的色彩和分量。任何一篇作品，都會(huì)有一個(gè)統(tǒng)一完整的基調(diào)。朗讀作品必須把握住作品的基調(diào)，因?yàn)樽髌返幕{(diào)是一個(gè)整體概念，是層次、段落、語句中具體思想感情的綜合表露。要把握好基調(diào)，必須深入分析、理解作品的思想內(nèi)容，力求從作品的體裁、作品的主題、作品的結(jié)構(gòu)、作品的語言，以及綜合各種要素而形成的風(fēng)格等方面入手，進(jìn)行認(rèn)真、充分和有效的解析，在此基礎(chǔ)上，朗讀者才能產(chǎn)生出真實(shí)的.感情，鮮明的態(tài)度，產(chǎn)生出內(nèi)在的、急于要表達(dá)的律動(dòng)。只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復(fù)雜的過程，作品的思想才能成為朗讀者的思想，作品的感情才能成為朗讀者的感情，作品的語言表達(dá)才能成為朗讀者要說的話。也只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復(fù)雜的過程，朗讀者才能以作品思想內(nèi)容出發(fā)，把握住基調(diào)。無論讀什么作品，這“案上的工作”都不能少。
朗讀時(shí)，有些句子較短，按書面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以。有些句子較長，結(jié)構(gòu)也較復(fù)雜，句中雖沒有標(biāo)點(diǎn)符號，但為了表達(dá)清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當(dāng)就會(huì)破壞句子的結(jié)構(gòu)，這就叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句，應(yīng)試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類型：
1.標(biāo)點(diǎn)符號停頓。標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的停頓符號，也是朗讀作品時(shí)語言停頓的重要依據(jù)。標(biāo)點(diǎn)符號的停頓規(guī)律一般是：句號、問號、感嘆號、省略號停頓略長于分號、破折號、連接號;分號、破折號、連接號的停頓時(shí)間又長于逗號、冒號;逗號、冒號的停頓時(shí)間又長于頓號、間隔號。另外，在作品上的段落之間，停頓的時(shí)間要比一般的句號時(shí)間長些。以上停頓，也不是絕對的。有時(shí)為表達(dá)感情的需要，在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以停頓，在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓。
2.語法停頓。語法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強(qiáng)調(diào)、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補(bǔ)語而做的短暫停頓。學(xué)習(xí)語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容。
3.感情停頓。感情停頓不受書面標(biāo)點(diǎn)和句子語法關(guān)系的制約，完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配，根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點(diǎn)是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。
重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時(shí)要加以強(qiáng)調(diào)的技巧。重音是通過聲音的強(qiáng)調(diào)來突出意義的，能給色彩鮮明、形象生動(dòng)的詞增加分量。重音有以下幾種情況：
1.語法重音。語法重音是按語言習(xí)慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語言規(guī)律確定的。一般說，語法重音不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩。
2.強(qiáng)調(diào)重音。強(qiáng)調(diào)重音不受語法制約，它是根據(jù)語句所要表達(dá)的重點(diǎn)決定的，它受應(yīng)試者的意愿制約，在句子中的位置上不固定的。強(qiáng)調(diào)重音的作用在于揭示語言的內(nèi)在涵意。由于表達(dá)目的不同，強(qiáng)調(diào)重音就會(huì)落在不同的詞語上，所揭示的涵意也就不相同，表達(dá)的效果也不一樣。
3.感情重音。感情重音可以使朗讀的作品色彩豐富，充滿生氣，有較強(qiáng)的感染力。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強(qiáng)烈，情緒激動(dòng)的情況。
應(yīng)試者在朗讀時(shí)，適當(dāng)掌握朗讀的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。朗讀的速度決定于作品的內(nèi)容和體裁，其中內(nèi)容是主要的。
1.根據(jù)內(nèi)容掌握語速。朗讀時(shí)的語速須與作品的情境相適應(yīng)，根據(jù)作品的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個(gè)性、環(huán)境背景、感情語氣、語言特色來處理。當(dāng)然，語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。
2.根據(jù)體裁掌握語速。國家《普通話水平測試大綱》在選編朗讀測試材料時(shí)，為了保證作品難易程度和評分標(biāo)準(zhǔn)的一致性，所選的50篇作品，幾乎都是記敘文。記敘文有記事、記言。一般說，記事要讀得快些，記言要讀得慢些。
語調(diào)指語句里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的。應(yīng)試者在朗讀時(shí)，如能注意語調(diào)的升降變化，語音就有了動(dòng)聽的腔調(diào)，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細(xì)致地表達(dá)不同的思想感情。語調(diào)變化多端，主要有以下幾種：
1.高升調(diào)。高升調(diào)多在疑問句、反詰句、短促的命令句，或者是表示憤怒、緊張、警告、號召的句子里使用。朗讀時(shí)，注意前低后高、語氣上揚(yáng)。
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