教案是教師備課的重要內(nèi)容，也是教學(xué)工作的依據(jù)之一。編寫教案時，要注意評價方法的設(shè)計和使用，使學(xué)生能夠得到及時反饋。小編為您精心整理了一些教案模板，供您參考使用。
中班健康活動教案篇一
1、了解眼睛對人的重要性。
2、懂得如何保護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感。
一：引出主題。
1．游戲：指五官。
轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來。
2．以猜謎語的形式，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
二：了解眼睛對人的重要性。
1．幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢？好，現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）。
2．出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）。
三：懂得如何保護(hù)眼睛。
師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的.雙眼呢？怎么保護(hù)呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）。
最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。
四：玩“貼眼睛”的游戲。
幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準(zhǔn)。活動自然結(jié)束。
中班健康活動教案篇二
1、練平衡走、鉆爬、攀登等綜合動作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)調(diào)整自己身體運(yùn)動姿態(tài)的能力。
1、小背包、帽子(同幼兒人數(shù))，三種顏色的小旗若干。
2、攀登架、墊子、獨木橋、呼啦圈、爬梯數(shù)量不等。
3、自制獎牌若干。
提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
學(xué)會調(diào)整自己姿態(tài)的能力。
1、游戲?qū)耄?/p>
教師通過提問，引出主題。
—“你去過哪些地方旅游？”
“旅游時，你都經(jīng)過了哪些地方？旅游前需要做哪些準(zhǔn)備？”
“今天我們就一起來做個模擬的旅游游戲?！?/p>
教師請幼兒背上背包、戴上旅游帽，排隊、跑步，做準(zhǔn)備動作。
2、體驗游戲：
游戲方法：幼兒分成三隊，每隊幼兒人手一面同一顏色的'小旗，分別站于三個起點。每隊的第一名幼兒同時出發(fā)，依次經(jīng)過本隊所處路線上的各種障礙，如：爬草地、過小橋、鉆山洞等，最后這三名幼兒均需爬上大山（組合攀登架），將手中的小旗插在山頂上(組合攀登架頂端)，然后按原路線返回，至起點拍擊第二名幼兒的手，第二名幼兒即出發(fā)。游戲依次進(jìn)行，哪隊幼兒先完成游戲，即獲得勝利。
游戲規(guī)則：小旗必須插在山頂上，否則不計成績。
1、頒獎：
游戲全部結(jié)束后，教師為所有參加活動的小隊頒獎：獎的種類可分為勝利者獎、勇敢者獎、合作者獎。
中班健康活動教案篇三
一、尊敬的客戶，免費為您體檢是我們的第一項服務(wù)。
二、在我們消費同時也因該對我們的健康負(fù)責(zé)。
三、分分秒秒推動健康事業(yè)，時時刻刻問候您的安康。
四、為您服務(wù)，送您健康，增您財富，您的幸福我們來呵護(hù)。
五、愛護(hù)家人就請你愛護(hù)他們的健康開始吧。
六、您在我們這留個信息，我們給你一個完整的健康。
七、享受人生，享受生活，愛帶給你無限的溫馨。
八、家人的健康，是您的幸福，也是我們的快樂。
九、同是一方人，同飲一湖水，同心保安康。
十、療效來自權(quán)威/專業(yè)，康復(fù)不再遙遠(yuǎn)。
十一、不但為您的錢包增值，更為您的健康保值。
十二、送健康，迎福氣，您的滿意就是我們的動力。
十三、未來是共同的選擇，健康是永恒的追求。
十四、您的健康，我們最大的欣慰；免費體檢，讓身體放一次假。
十五、我們的客戶，我們負(fù)責(zé)幫您檢查你身上的零件。
十六、我們會給您最實惠的健康，來回報您對我們的投資。
十七、我們送您的，不只是服務(wù)，更是健康。
十八、投資的不僅僅是財富，更是健康；送出的不僅僅是廣告，更是愛心。
十九、愛心體檢造?？蛻?，溫馨健康進(jìn)駐萬家。
二十、投資理財從最寶貴的健康開始，固本培元營造最實在的財富之路。
二十一、健康與財富同在，你我攜手，共創(chuàng)美滿生活。
二十二、健康在左，關(guān)懷在右。風(fēng)雨同行，攜手共贏。
二十三、我們給您的不僅是健康，更是一份信任（承諾）。
二十四、為了您的健康，我們?yōu)槟w檢，請對自己的健康負(fù)責(zé)。
二十五、你我攜手，共同關(guān)注百姓的健康生活。
二十六、您的承諾，我的呵護(hù)享受貼心的免費體檢，讓您有健康更有財富。
二十七、名醫(yī)坐診，權(quán)威診斷，先進(jìn)設(shè)備，科學(xué)治療。
二十八、我們?yōu)槟慕】地?fù)責(zé)，我們?yōu)槟慕】瞪媳ｋU。
二十九、當(dāng)您聞到春天的氣息，那是因為有我們在你身邊至誠的關(guān)懷。
三十、愛心天使，送溫暖、送健康，好禮多多，福氣多多。
三十一、輕松理財，收獲財富；舒心合作，收獲健康。
三十二、以人為本，客戶至上，您的健康我們最關(guān)心。
三十三、您來支持，我送健康，免檢好禮等著您。
三十四、攜手健康顧問，為您的美好未來保駕護(hù)航。
三十五、您得到的不僅是健康，更是一份投資。
三十六、我們重視您的健康，因為那是我們合作的橋梁。
三十七、我理財，我健康；健康理財，財富永生。
三十八、參加活動，贏免費體檢套餐，一舉兩得，你還在等什么呢？
三十九、送健康，送福氣，為你服務(wù)，為你增值財富。
四十、珍惜自己，關(guān)愛生命，讓您免費享受體檢套餐。
四十一、健康生活，你我共享；幸福人生，同創(chuàng)輝煌。
四十二、投我以關(guān)注，報之以健康，是益也；投我以支持，報之以愛心，是誼也。
四十三、身體是革命的本錢，健康是身體的保障。
四十四、百年人道架設(shè)生命彩虹，您的健康，我們關(guān)心。
四十五、今天的活動我們給你的不是一份免費體檢單，是一份健康，一份關(guān)愛。
四十六、融合一切我們能融合的力量，只為您一生的健康。
四十七、幫您的財富穩(wěn)步增長，助您的身體永葆健康。
四十八、財富與健康的'雙贏，真情與祝福的交匯，理財管家與你共創(chuàng)錦繡前程。
四十九、隔不住的牽掛，斷不住的關(guān)懷，一路有你更精彩。
五十、不花一分錢，享受我們的“三送”。
五十一、體驗服務(wù)，體驗健康，您的健康就是我們的健康。
五十二、我們?yōu)槟碡?，您收獲財富；與我們合作，您收獲健康。
五十三、您的健康是我們的責(zé)任，您的笑容是我們的方向。
五十四、財富與健康同行，免費體檢助您成功。
五十五、健康投資，投資健康；相攜相伴，共創(chuàng)未來。
五十六、我們給您的不僅是健康，更是一份服務(wù)。
五十七、健康，你自己做主；財富，我?guī)湍銊?chuàng)造。
五十八、為了明天的省錢和健康。
五十九、送健康活動開始了，我選擇，我健康。
六十、健康同樣需要投資，真心同樣需要交流。
六十一、為了更好的合作，我們會為您的健康負(fù)責(zé)。
六十二、健康系全家，您的安康是我們的祝福。
六十三、精心呵護(hù)你的財富，意外給你健康的驚喜。
中班健康活動教案篇四
幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快地情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是幼兒快樂成長與學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)。
健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，除了具有健康的體態(tài)、情緒安定愉快、具有一定的適應(yīng)等，良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣也是必不可少的。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身收益的生活能力和文明生活方式。幫助幼兒保護(hù)五官，提醒幼兒早晚刷牙，飯后漱口，不亂挖耳朵、鼻孔、不用臟手揉眼睛，知道保護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。五官與我們的日常生活息息相關(guān)，通過這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護(hù)我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。
1、在感知活動中發(fā)現(xiàn)五官，知道五官的名稱。
2、觀察五官的相對位置和外形特征，初步了解保護(hù)五官的一般常識。
3、學(xué)習(xí)保護(hù)五官。
4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
重點：讓幼兒在活動中了解五官，知道五官的名稱，知道如何保護(hù)五官。
難點：知道保護(hù)五官的重要，把保護(hù)五官落實到生活中。
五官圖像若干，五官臉譜。
提問：你們知道他們是因為什么吵架嗎？他們先把誰趕走了？
（五官在為誰的本領(lǐng)大而吵架）（先把眉毛趕走了）。
眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？
為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會摔倒呢？（因為眼睛看不見了）為什么眼睛看不見？（因為汗水流進(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會流進(jìn)眼睛里？（因為眉毛不見了）。
小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。
3、續(xù)講故事：聽了小朋友的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本領(lǐng)，不能少了它。就趕緊把眉毛請了回來。（教師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少，那到底誰本領(lǐng)大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了，你走吧！”眼睛被趕走了。（教師拿掉眼睛）。
提問：小朋友們想一想沒有了眼睛，會怎樣呢？（看不見東西了）。
體驗：現(xiàn)在請小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉(zhuǎn)過身來再找找自己的位置。
(黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周圍的事物）（能夠看到周圍的事物感覺很幸福）。
小結(jié)：眼睛可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛）。
4、續(xù)講故事：五官他們趕緊把眼睛請了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底誰最沒有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！”于是鼻子被趕走了。（拿掉鼻子）。
提問：鼻子真的沒有用嗎？
出示白酒和醋，小朋友，你們看我手中的兩個小瓶中分別裝著，白酒和醋，小朋友們想一想，應(yīng)該用什么辦法才能知道那個瓶里是白酒，那個瓶里是醋？（幼兒自由猜測）那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎？（不能，它們都是透明的）。那到底應(yīng)該怎樣做呢？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞。分別請幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的？（用鼻子聞出來的）。
體驗：用手捏住鼻子有什么感覺？
小結(jié)：對?。”亲幽軒椭覀儽鎰e氣味和呼吸，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎？（不能）趕緊把鼻子請回來吧1（粘回鼻子）。
5、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵，一定是你最沒有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。（取下耳朵）。
提問：沒有了耳朵會怎么樣呢？
體驗：捂住耳朵和放開雙手，分別體驗老師的指令，然后比較，為什么第一次小朋友都沒有反應(yīng)，第二次大家馬上就做出動作了。
（捂住耳朵就聽不見了）（放開耳朵聽得很清楚）。
小結(jié)：耳朵能聽見聲音，所以耳朵不能少。（粘回耳朵）。
6、續(xù)講故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說：“嘴巴嘴巴，肯定你最沒有用了，你走吧！”嘴巴被趕走了。（取下嘴巴）。
提問：嘴巴真的能少嗎？（不能）（沒有了嘴巴，我們不能吃飯、喝水、說話）。
體驗：把鼻子和嘴巴捏住有什么感覺？你再捏住鼻子放開嘴巴有什么感覺？（不能呼吸）（可以呼吸）。
原來嘴巴和鼻子都能幫助我們呼吸。
故事結(jié)尾：五官當(dāng)中，眉毛眉毛擋汗水，眼睛耳朵不能少，鼻子嘴巴用得著，五官個個本領(lǐng)高，少了哪個都不好，五官中誰也不能少，所以他們又成為了好朋友。
三、學(xué)習(xí)保護(hù)五官。
我們怎樣保護(hù)我們的眼睛？（不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書）。
怎樣保護(hù)我們的鼻子？（不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時用紙擦）。
怎樣保護(hù)我們的耳朵？（不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、）。
怎樣保護(hù)我們的嘴巴？（不用手摳嘴，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫）。
教師小結(jié)：
我們要保護(hù)好自己的五官，首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣我們才能健康，才能成為一個聰明的寶寶。
咦？老師怎么聽到五官又吵架了，（教師出示錯位五官請幼兒看）他們又分開了，我們來幫助它們好嗎？怎么幫呢?（讓他們回到自己的位置上才行）。
四、拼貼五官。
1、你們知道它們在臉上的位置嗎？
（眼睛在上面、嘴巴在下面、鼻子在中間、耳朵在頭的兩側(cè)）。
體驗：請一名幼兒粘貼五官。
教師：小朋友你們看看，這位小朋友雖然把五官的位置貼對了，但是你們看到這樣的一張臉有什么樣的`感覺？（不舒服）不舒服的原因在哪里？你們互相看看在你們的臉在于畫上的臉有什么不同（五官位置要對稱）。
教師總結(jié)：（教師邊總結(jié)邊示范）一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的眼，鼻子長在臉中間，嘴巴長在鼻子下面，耳朵分別在兩邊，這張臉多像我，笑嘻嘻的真好看。
2、我的這張笑臉拼粘好了，現(xiàn)在小朋友也快動手幫助你們的五官找準(zhǔn)自己的位置，可別讓他們再吵架了。
幼兒粘貼，教師分別指導(dǎo)。
在活動的一開始，我以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索的興趣，故事《眉毛搬家》引起了幼兒對五官作用的關(guān)注，于是，我就帶著幼兒一起隨著故事情節(jié)一起深入。幼兒通過猜猜、看看、想想、等多種形式，在潛移默化中了解了五官的作用，通過對五官缺一不可的認(rèn)識后，很自然的就引導(dǎo)保護(hù)五官的話題上來，幼兒在自主談話中都是圍繞著衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣發(fā)表自己的意見，對今后在日常生活中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做了一個很好的鋪墊。貼五官則要求幼兒準(zhǔn)確掌握五官位置的基礎(chǔ)上，來完成位置的對稱，則是對能力強(qiáng)幼兒的提高。
中班健康活動教案篇五
1、通過游戲，練習(xí)側(cè)面鉆動作。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、控制力。
3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
拱形門，長條凳，呼啦圈，《羊羊頂呱呱》音樂，胸牌，
一、情景導(dǎo)入：
1、小羊們，我們青青草原上一年一度的“羊羊運(yùn)動會”馬上就要開始了，今天我就是來挑選運(yùn)動員的，待會兒我就和你們一起做一些訓(xùn)練，看誰反應(yīng)快，能大膽做動作，我就選它參加今年的羊羊運(yùn)動會，準(zhǔn)備好了嗎?好，訓(xùn)練馬上開始。
2、做熱身運(yùn)動。(放音樂)。
二、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆，請幼兒自由探索鉆圈的'方法。
村長：要想成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動員，身體不但要棒，而且要很協(xié)調(diào)靈活，現(xiàn)在我們就來練習(xí)一下。
1、幼兒自由探索，教師觀察、指導(dǎo)，提醒小羊們注意安全。
2、請個別小羊示范鉆圈的方法。
小結(jié)：身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去，將另一只腳跨過去圈。
3、小羊們分組進(jìn)行側(cè)身鉆練習(xí)。
村長：小羊們剛才練習(xí)的不錯，現(xiàn)在我們來玩一個游戲放松一下，游戲的名字叫《捕魚》(一網(wǎng)不打魚，二網(wǎng)曬曬網(wǎng)，三網(wǎng)打上個大鯉魚)。
三、游戲：捕魚。
1、第一次鉆時，漁網(wǎng)與幼兒的頭頂?shù)雀?，幼兒低頭便可鉆過。
2、第二次鉆時，漁網(wǎng)與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過。
四、游戲鞏固：闖關(guān)。
村長：小羊們表現(xiàn)的都很好，我決定把參加羊羊運(yùn)動會的參賽卡，發(fā)給你們，不過這些參賽卡被灰太狼藏在了大樹下面的箱子里，要到達(dá)那個大箱子得鉆過好多洞，只有勇敢地鉆過洞的小羊才能得到。
五、放松活動。
村長：小羊們，拿到參賽卡高興嗎?這說明你們都是最棒的小運(yùn)動員，咱們一起來慶祝一下吧!
圍圓圈側(cè)身走，做放松動作。
中班健康活動教案篇六
夏天到了，孩子們對各式各樣的冰激凌情有獨鐘，我們知道冰激凌吃多了對身體不好，有時候只憑我們大人單純的說，作用不大，孩子還是禁不住要吃。今天和幼兒一起學(xué)習(xí)了故事《冰激凌小姑娘》。通過故事讓孩子知道好吃的冷飲不能多吃，認(rèn)識到貪吃冷飲對身體的傷害。相信通過這次活動之后孩子會更加有節(jié)制的吃這些東西。
1、了解多種多樣的冰激凌，感受其味道的不同。
2、知道好吃的冷飲不能多吃，認(rèn)識到貪吃冷飲對身體的傷害。
理解貪吃冷飲對身體的傷害。
錄音機(jī)、故事磁帶、《冰激凌小姑娘》故事圖片。
一、啟發(fā)談話：
夏天天氣很熱，你想吃什么?展開自由討論。
師：小朋友，現(xiàn)在天氣非常熱，你們都想吃什么呢?請幼兒自由回答。
二、引導(dǎo)幼兒說說平時自己吃過的冰激凌是什么味道的?還看見過哪些冰激凌?鼓勵幼兒積極大膽的發(fā)言，教師重點地介紹幾種有代表性的冰激凌。
三、結(jié)合圖片，講述故事，初步感知故事內(nèi)容。
1、這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?
2、最后為什么小姑娘感到肚子疼了?
四、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對身體的傷害。
1、小姑娘來到了什么地方?
2、她吃了什么?
3、后來怎么樣了?
4、為什么會有這樣?
5、吃冰激凌應(yīng)注意什么?
五、引導(dǎo)幼兒討論、交流。
夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粫ι眢w?
教育幼兒夏天應(yīng)多喝白開水，及時補(bǔ)充身體里的水分，多吃新鮮的水果，才能使我們健康成長。
六、活動延伸：
回家把《冰激凌小姑娘》的故事講給爸爸媽媽聽，把多吃冷飲的危害告訴家人。
從前，有一個小姑娘，特別愛吃冰激凌，吃起來沒完沒了，人們就叫她冰激凌小姑娘。
有一天，她忽然感覺自己飛了起來，飄呀飄呀，降落在一個陌生的地方。她瞪大眼睛仔細(xì)一看，呀，這里的地是巧克力冰激凌鋪的，房子是草莓冰激凌蓋的，墻是橘子冰激凌壘的`，原來這里是冰激凌王國!小姑娘高興極了，一口氣吃了八塊地磚，十塊墻磚。這時有一個小矮人從一間房子里出來了。他一見小姑娘就說：哎?,客人來了!歡迎你小姑娘,這里有奶油冰激凌，有芒果冰激凌，有西瓜冰激凌，各種味道的冰激凌都有。小姑娘可高興了，吃了一個又一個，吃著吃著，她忽然覺得肚子疼，小矮人拉住她的手，說：再吃幾個吧，這就是我們的飯。小姑娘肚子疼的受不了，一著急，醒了過來，原來是個夢。
從那以后，小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。
冰激凌即冰淇淋。是以飲用水、牛奶、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等為主要原料，加入適量食品添加劑，經(jīng)混合、滅菌、均質(zhì)、老化、凝凍、硬化等工藝而制成的體積膨脹的冷凍食品，口感細(xì)膩、柔滑、清涼。
現(xiàn)在的孩子們對吃都有著豐富的經(jīng)驗，好看又好吃的冰淇淋，是孩子們非常熟悉，特愛吃的，幾乎沒有一個孩子能抵抗住它的誘惑。由于冰淇淋是孩子們喜歡又感興趣的，從而能充分調(diào)動孩子的積極性，活動中幼兒想說、敢說，同伴間有交流、討論，有的孩子甚至還伸出手，假裝去抓冰淇淋吃。
不足之處：
當(dāng)幼兒觀看幻燈片時，順應(yīng)他們的興趣，讓他們盡情討論冰淇淋的各種特性，引導(dǎo)他們感知不同的形狀、顏色、味道等，這樣，活動的效果會更好。
中班健康活動教案篇七
知道引起疾病的原因，了解一些預(yù)防蛔蟲、腸道疾病的一般知識，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔的良好習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】。
裝有水的兩個盆、圖片、幼兒用書。
【活動過程】。
出示圖片，引出活動的主題：
1、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活猜測肚子疼的原因）。
2、談話討論：
（1）引起肚子疼的原因，教師逐一出示。
圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過的食物。
圖片二：喝了涼水。
圖片三：不講究衛(wèi)生，用臟手吃了沒清洗過的水果。
圖片四：吃了許多冷飲和零食。
圖片五：肚子里有蛔蟲或內(nèi)部器官有炎癥。
讓幼兒了解肚子疼的原因。請幼兒談?wù)勛约憾亲犹鄣母惺芎驮颉?/p>
（2）師問：小朋友生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，吃藥、打針）。
（3）怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子呀？
小結(jié)：只有我們講究個人衛(wèi)生，不吃不干凈的食物和蚊蟲叮過的食物，做到不喝生水，少吃冷飲，才能預(yù)防蛔蟲和腸道疾病，身體才健康。
3、幼兒操作：
（1）出示兩盆水，請幼兒分組檢查小手并洗手。（教師指導(dǎo)幼兒正確的洗手方法。）。
（2）請幼兒觀察兩盆水的不同，說說洗過手的水和干凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
教學(xué)分析與反思：
通過本次活動，讓幼兒知道生活中要愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計都為下一個環(huán)節(jié)起到了銜接的作用。幼兒積極回答問題，并踴躍參與活動，使整個活動達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。當(dāng)然，在本次活動中，我也有許多不足的地方，今后在工作中會加以改進(jìn)，做得會更好。
中班健康活動教案篇八
1.和同伴合作進(jìn)行接力游戲，培養(yǎng)合作精神。
2.能遵守游戲規(guī)則。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1.事先在活動室內(nèi)放置一個長方形箱子，里面鋪一塊藍(lán)色的布，上面放不同的垃圾，如飲料罐、紙盒、瓶蓋、吸管等。
2.小魚網(wǎng)、小筐各兩個。
3.音樂。
1.向幼兒介紹鋪有藍(lán)布的長方形箱子，告訴幼兒：這里就是美麗村里的小河，里面堆滿了垃圾，提議大家一起來清除垃圾。
2.在箱子前放兩個小筐，內(nèi)有小魚網(wǎng)。幼兒分成兩組，每組面向一個小筐，前后站立成一條直線。兩隊的第一名幼兒都站在事先畫好的線上，不能超越這條線。
3.排在隊首的幼兒跑到箱子前，用小魚網(wǎng)在箱子里撈起一件垃圾，放在小筐里，然后跑回起點，請另一位幼兒接力。
4.播放音樂，當(dāng)音樂停止時，看看哪一組能撈到最多的垃圾。
5.根據(jù)幼兒的興趣，可以重復(fù)進(jìn)行比賽游戲。
能積極參與游戲。
能遵守游戲規(guī)則，有合作意識。
音樂的長度至少要足夠每組的幼兒都有一次撈垃圾的機(jī)會。
每隊第一名幼兒站立的線距離大箱子的遠(yuǎn)近相同，約3-5米。
課后可以組織小朋友利用塑料瓶進(jìn)行簡單的小制作，知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷?，不僅要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的好習(xí)慣，我們每個人都要做到這一點，只有這樣，我們生活和每一個地方才能保持干凈，整潔。
中班健康活動教案篇九
1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘。
2、幼兒通過運(yùn)動感知關(guān)節(jié)的部位及其作用，懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、初步了解健康的小常識。
探索身體運(yùn)動的奧秘，感知關(guān)節(jié)的構(gòu)造、作用，懂得保護(hù)關(guān)節(jié)。
3、活動前讓幼兒在戶外盡情游戲。
一、談話活動引入主題。
1、提出問題，引發(fā)幼兒講述。
“你玩了什么？”“你身體什么地方動了？”……。
2、游戲“畫圈圈”。
出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會動的部位，并用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位，教師巡回指導(dǎo)。
二、引導(dǎo)幼兒體驗、探索關(guān)節(jié)，并感知關(guān)節(jié)的作用。
1、游戲“動一動”。
教師指“紙寶寶”畫圈的部位，同時幼兒做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。
教師小結(jié)：今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會動，就是因為這些部位會動，所以我們?nèi)说纳眢w很靈活，樣樣事情都會做。
2、教師提問，引導(dǎo)幼兒討論。
“是什么能讓我們身體部位運(yùn)動呢？”幼兒展開討論。
教師小結(jié)（以手臂為例）：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運(yùn)動的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。（豐富詞：關(guān)節(jié)）。
三、演示課件，認(rèn)識關(guān)節(jié)的構(gòu)造。
1、引導(dǎo)幼兒觀察關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。
教師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造，豐富詞語：關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨。
2、找“關(guān)節(jié)”，請幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。
教師及時給予肯定，使幼兒初步了解關(guān)節(jié)部位名稱：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。
出示骨骼娃娃，引導(dǎo)幼兒深入了解各關(guān)節(jié)在人體的位置。
四、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。
教師：“我們怎樣愛護(hù)關(guān)節(jié)娃娃呢？”幼兒討論。重點教育幼兒在活動中注意安全，保護(hù)關(guān)節(jié)；平時多吃鈣制食品，給關(guān)節(jié)補(bǔ)充足夠的營業(yè)。
六、幼兒分組活動，教師巡回指導(dǎo)。
a組、操作電腦，觀賞身體中會動部位的課件（心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造課件）；
b組、操作“骨骼娃娃”，由保健醫(yī)生解答幼兒問題；
c組、觀察人體骨骼圖，找關(guān)節(jié)。
因為孩子對關(guān)節(jié)很生疏，所以我利用有趣圖片找到關(guān)節(jié)，并理解關(guān)節(jié)的作用，以及怎樣去保護(hù)關(guān)節(jié)，實現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。需要改進(jìn)的地方有很多，比如，應(yīng)準(zhǔn)備一張人物關(guān)節(jié)圖，這樣更能引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。
中班健康活動教案篇十
1、培養(yǎng)幼兒勇敢，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的精神。
2、嘗試看簡單的地圖，體驗活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
1、地圖(數(shù)字地圖、水果地圖)各一份。
2、設(shè)置各種不同的障礙物。3根據(jù)實際情況設(shè)置兩條不同的路線，路線中分別貼上與地圖相對應(yīng)的標(biāo)記。
1、導(dǎo)入活動。
教師：今天魔法宮里面的魔法仙子給我們班的小朋友送來了一封邀請函，魔法仙子想邀請我們班的小朋友到魔法宮里做客，魔法仙子本領(lǐng)可大了，她手里的魔法棒可以變出好多好玩的東西，你們想不想去看看啊?(幼：想)怎么去呢?老師這里有兩張去魔法宮的地圖，上面標(biāo)有怎么樣才能到達(dá)魔法宮，可是去魔法宮的路上會遇到很多的障礙物，要一個一個跨越障礙才能到達(dá)那，我們小朋友能不能越過障礙克服困難到達(dá)魔法宮呢?(幼：能)。
2、學(xué)會看地圖。
教師在老師就將小朋友分成兩隊，一隊是數(shù)字隊，一隊是水果隊，分別選出隊長，將地圖交到隊長處，要求每隊組員需看懂地圖，出發(fā)后必須整組隊員全部到達(dá)魔法宮，大門才會打開。(教師可以引導(dǎo)幼兒看懂地圖)。
3、沖向魔法宮。
幼兒園體育活動的目標(biāo)是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。體育活動是一項綜合教育課程，它包含了一個對幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個性培養(yǎng)的過程。我們應(yīng)在每次體育活動中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機(jī)會。同時，應(yīng)采用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動。
中班健康活動教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、了解眼睛對人的重要性。
2、懂得如何保護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、引出主題。
1、游戲：指五官轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來。
2、以猜謎語的形式，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
二、了解眼睛對人的重要性。
1、幼兒聽歌曲《五官歌》。
師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢？好，現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）。
2、出示盲人圖片。
師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）。
三：懂得如何保護(hù)眼睛。
師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢？
怎么保護(hù)呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）。
最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。
四：玩“貼眼睛”的游戲。
幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準(zhǔn)。活動自然結(jié)束。
活動反思：
《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做幼兒教育，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護(hù)眼睛(視力)的知識，提高了科學(xué)認(rèn)知能力。
中班健康活動教案篇十二
利用自然資源，讓幼兒在自然的情景中和樹木的親近，通過親親樹、繞樹走等形式，體驗大自然帶來的快樂，同時為下一個階段做準(zhǔn)備。進(jìn)一步利用園內(nèi)資源開展游戲活動，經(jīng)過一個個環(huán)節(jié)的鍛煉，發(fā)展幼兒的平衡和跳躍能力，并學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，注意安全。通過沙地“種樹”，進(jìn)一步提升發(fā)展幼兒的跳躍能力。通過欣賞小樹林和演唱歌曲《小樹》來分享活動的快樂，回味甜美的過程。
1、讓幼兒在自然的情景中，親近大自然，感受“種樹”活動的快樂。
2、通過走小石墩、跳格子等途徑，發(fā)展幼兒的平衡能力和雙腳并攏跳躍能力。
3、遵守游戲規(guī)則，注意活動的安全。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1、自制的可插放的“小樹”每人一棵。
2、自然場景。
一、親親樹木，融入自然。
1、自主親親小樹，要求：自由組合去抱抱樹，聞聞樹的味道。
2、分男、女組親近樹木：繞小樹走、半蹲彎腰鉆。
3、碰碰樹枝：雙腳并攏向上跳。
二、越野練習(xí)，發(fā)展能力。
1、走小石墩。要求幼兒雙手打開往前走，盡量不要掉下來。
2、跳格子。要求幼兒雙腳并攏向前跳，注意輕起輕落，一格一格跳。
a、幼兒自由練習(xí)雙腳并攏向前跳。
b、按照正確的跳躍方法練習(xí)該跳躍。
3、走小石墩。要求幼兒雙手叉腰走。
三、沙地“種樹”，體驗樂趣。
要求：幼兒到達(dá)沙地，站在輪胎上后聽老師口令進(jìn)行跳躍，要求半蹲往遠(yuǎn)處跳。落地后到沙池的中間拿一棵“小樹”，自由找一塊空的地方，將“樹”插進(jìn)去。種好之后馬上回到輪胎上。
四、完成任務(wù)，分享快樂。
1、欣賞小樹林。
2、唱歌《小樹》。
五、活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒去觀看其它樹木等。
整個活動自始自終都是在自然的環(huán)境中進(jìn)行。自然中開始，自然中結(jié)束。
中班健康活動教案篇十三
一、活動目標(biāo)：
1、初步了解“生氣”對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。2、能關(guān)注自己的情緒，有積極調(diào)整自己情緒的愿望。
二、活動準(zhǔn)備：
1、圖片,ppt；2、木偶；3、關(guān)于各種消氣方法的卡片。
（一）觀察表情：
（二）故事討論。
意圖：梳理經(jīng)驗，積累消除生氣情緒的方法。1、小兔生氣的時候做了些什么？這樣做有用嗎？2、怎樣才能讓小兔消氣呢？（與木偶互動）。
3、看一看，小兔用了哪些辦法消氣？（幼兒分散觀察圖片，教師巡回指導(dǎo)）。
小結(jié)：深呼吸能使人冷靜、放松；向關(guān)心自己的人說出生氣的原因能得到安慰和幫助；想想別人的好，會很快忘記不高興的事...小兔用了這些好辦法，心里的氣全消了。
（三）游戲分享。
意圖：遷移生活，知道要保持愉快的情緒。跟著音樂玩游戲：如果生氣你會怎么做――。
小結(jié)：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。
活動反思：幼兒初步了解了“生氣”對人的影響，也知道了消除這一消極情緒的辦法。會關(guān)注自己的情緒，有積極調(diào)整自己情緒的愿望，也會調(diào)整他人情緒，知道媽媽生氣了要哄媽媽開心。
中班健康活動教案篇十四
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗下肢不同力量的運(yùn)用。
2、體會游戲的快樂。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
一、開始部分：
英語游戲“paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓?？野餐要?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）。
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。
分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。
三、結(jié)束部分：
我們一起把食物送到倉庫去。
鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
幼兒園體育活動的目標(biāo)是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。體育活動是一項綜合教育課程，它包含了一個對幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個性培養(yǎng)的過程。我們應(yīng)在每次體育活動中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機(jī)會。
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