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廣播電視節(jié)目策劃論文篇一
一、設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)的管理制度是什么?
答：國(guó)家對(duì)設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)行許可制度。凡設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)或從事專題、專欄、綜藝、動(dòng)畫片、廣播劇、電視劇等廣播電視節(jié)目的制作和節(jié)目電視劇均有效。
九、申領(lǐng)《電視劇制作許可證(乙種)》的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)提交哪些申請(qǐng)材料?
答：申領(lǐng)《電視劇制作許可證(乙種)》時(shí)，應(yīng)當(dāng)向廣播電視行政部門提交以下材料：
(一)申請(qǐng)報(bào)告;
(二)《電視劇制作許可證(乙種)申領(lǐng)登記表》;
(三)國(guó)家廣播電影電視總局題材規(guī)劃立項(xiàng)批準(zhǔn)文件復(fù)印件;
(四)編劇授權(quán)書;
(六)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》(復(fù)印件)或電視臺(tái)、電影制片機(jī)構(gòu)的相應(yīng)資質(zhì)證明。
(七)持證機(jī)構(gòu)出具的制作資金落實(shí)證明。
十、《電視劇制作許可證(乙種)》的審批程序是什么?
答：《電視劇制作許可證(乙種)》由省級(jí)以上廣播電視行政部門核發(fā)。其中，在京的中央單位及其直屬機(jī)構(gòu)直接向國(guó)家廣播電影電視總局提出申請(qǐng)，其他機(jī)構(gòu)向所在地廣播電視行政部門提出申請(qǐng)，經(jīng)逐級(jí)審核后，報(bào)省級(jí)廣播電視行政部門審批。省級(jí)廣播電視行政部門核發(fā)《電視劇制作許可證(乙種)》后的一周內(nèi)應(yīng)將核發(fā)情況報(bào)國(guó)家廣播電影電視總局備案。
《電視劇制作許可證(乙種)》在特殊情況下，經(jīng)發(fā)證機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后，可適當(dāng)延期。
十一、《電視劇制作許可證(甲種)》的審批程序是什么?
答：連續(xù)兩年內(nèi)制作完成六部以上單本劇或三部以上連續(xù)劇(3集以上/部)的電視劇制作機(jī)構(gòu)，可按程序向國(guó)家廣播電影電視總局申請(qǐng)《電視劇制作許可證(甲種)》資格。申領(lǐng)《電視劇制作許可證(甲種)》，申請(qǐng)機(jī)構(gòu)須提交以下申請(qǐng)材料：
(一)申請(qǐng)報(bào)告;
(二)《電視劇制作許可證(甲種)》申請(qǐng)表;
(三)最近兩年申領(lǐng)的《電視劇制作許可證(乙種)》(復(fù)印件);(四)最近兩年持《電視劇制作許可證(乙種)》制作完成的電視劇目錄及相應(yīng)的《電視劇發(fā)行許可證》(復(fù)印件)。
十二、廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)不可以制作哪些廣播電視節(jié)目?
答：廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在許可的范圍內(nèi)制作廣播電視節(jié)目。禁止制作經(jīng)營(yíng)載有下列內(nèi)容的節(jié)目：
(一)反對(duì)憲法確定的基本原則的;
(二)危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)上完整的;
(三)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全或者損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的`;
(四)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族閉結(jié)，或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
(五)宣揚(yáng)邪教、迷信的;
(六)擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的;
(七)宣揚(yáng)淫穢、賭博、暴力或者教唆犯罪的;
(八)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;
(九)危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的;
(十)有法律、行政法規(guī)和國(guó)家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。
此外，一些特殊的廣播電視節(jié)目的制作應(yīng)當(dāng)遵守以下規(guī)定：
(三)制作重大革命和歷史題材電視劇及理論文獻(xiàn)電視專題片等廣播電視節(jié)目須按照國(guó)家廣播電影電視總局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
答《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》和《電視劇制作許可證(甲種)》載明的制作機(jī)構(gòu)名稱、法定代表人、地址和章程、《電視劇制作許可證(乙種)載明的制作機(jī)構(gòu)名稱、劇名、集數(shù)等發(fā)生變更，持證機(jī)構(gòu)應(yīng)報(bào)原發(fā)證機(jī)關(guān)履行變更審批手續(xù)。
答：不可以。終止廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，應(yīng)在一周內(nèi)到原發(fā)證機(jī)關(guān)辦理注銷手續(xù)。
廣播電視節(jié)目策劃論文篇二
二、節(jié)目類別：紀(jì)實(shí)專題片
三、節(jié)目主旨：讓更多的'人可以通過多媒體來了解到他們未曾去過的神奇的野外世界，并且讓觀眾知道最真實(shí)的人格是影響愛情成功與否的一大因素，而不是現(xiàn)今的各種拜金思想和飄渺的物質(zhì)。
五、節(jié)目定位：走平民化路線
六、節(jié)目形態(tài)：嘉賓的年齡不限制，有意向戀愛的單身男女都可以參加。
七、節(jié)目?jī)?nèi)容：
第二步：節(jié)目分為五個(gè)板塊：
板塊一：根據(jù)報(bào)名者的先后順序，選出一位女嘉賓，三位男嘉賓來參加節(jié)目，節(jié)目選擇外景拍攝，主持人把男女嘉賓都約到一起，男女嘉賓進(jìn)行自我介紹，簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)一下。
板塊二：選擇一個(gè)舒適的室內(nèi)環(huán)境，把男女嘉賓約到一起，播放各位嘉賓準(zhǔn)備好的有關(guān)自己生活的vcr。緩解節(jié)目氣氛，主持人跟嘉賓們一起簡(jiǎn)單的聊聊天，然后各位嘉賓進(jìn)行休息，利用休息的時(shí)間思考一下，對(duì)方給自己的感覺，并且可以咨詢主持人感情問題，我們會(huì)選擇一位像樂嘉那類型的主持人，可以在愛情方面給予人指點(diǎn)迷津。
板塊三：安排女嘉賓分別與三位男嘉賓進(jìn)行一對(duì)一的約會(huì)，由女嘉賓在三位男嘉賓中選出一位自己喜歡的男生。約會(huì)場(chǎng)面進(jìn)行全程拍攝，主持人將進(jìn)行全程介紹。最后，互有好感的男女嘉賓進(jìn)行我們節(jié)目接下來的重要環(huán)節(jié)——野外生存環(huán)節(jié)。
板塊四：節(jié)目的核心部分——野外求生。
第一步：前期要選擇好野外生存的環(huán)境，野外生存節(jié)目選擇的環(huán)境一般取決于兩個(gè)特點(diǎn)：一是艱險(xiǎn)性，二是新奇性。環(huán)境越奇異，觀眾的好奇心越強(qiáng)。環(huán)境越艱難，嘉賓的挑戰(zhàn)難度就越大。比如：遼寧丹東的邊境，長(zhǎng)征之旅，新疆英雄古道，或者直接沖出國(guó)境，到古希臘訪古之旅。在第六屆的《生存大挑戰(zhàn)》節(jié)目中，也曾有過挑戰(zhàn)人類生存極限之地北極圈，是國(guó)內(nèi)電視節(jié)目走得最遠(yuǎn)、最艱險(xiǎn)的一次，我們節(jié)目也可以在選擇環(huán)境上借鑒一下。
第二步：規(guī)定嘉賓在野外生存5天，提前給男女嘉賓準(zhǔn)備野外生存的必需品，但是食物和住所要自己尋找或搭建。由專業(yè)制作團(tuán)隊(duì)全程拍攝，攝像機(jī)全程跟拍，中間時(shí)間，嘉賓可以對(duì)著攝像機(jī)說一些自己的想法和對(duì)彼此的看法，在此過程中我們也可以看到嘉賓雙方對(duì)彼此的看法又有哪些改變。
第三步：節(jié)目組派車去接男女嘉賓和工作人員
板塊五：在野外生存環(huán)節(jié)結(jié)束以后，由欄目組選擇一個(gè)約會(huì)地點(diǎn)，如果男女
嘉賓對(duì)彼此滿意，則按時(shí)赴約，如果不滿意，則可以不用赴約。檢驗(yàn)一下，在這五天的深度相處中能不能捍衛(wèi)他們最初的愛情。
八、節(jié)目特色：給野外生存的節(jié)目中注入了新鮮的元素。
九、節(jié)目特點(diǎn)：本次野外生存節(jié)目還可以產(chǎn)生一對(duì)共患難的情侶。
十、節(jié)目風(fēng)格：扣人心弦，驚險(xiǎn)刺激，樂趣無限，溫暖人心。
廣播電視節(jié)目策劃論文篇三
電視節(jié)目制作課程對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力要求較強(qiáng)，學(xué)生必須要掌握電視節(jié)目制作的流程、基本原理、設(shè)備運(yùn)用等綜合能力。近年來我國(guó)媒體行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力增加，電視臺(tái)對(duì)電視節(jié)目制作人才的需求增加，傳統(tǒng)的教學(xué)模式明顯已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下媒體需要，因此教學(xué)改革勢(shì)在必行。
1電視節(jié)目制作課程教學(xué)中存在的問題
首先教師專業(yè)性不強(qiáng)，電視節(jié)目制作課程在我國(guó)高校確立的時(shí)間較短，因此專業(yè)教師較少，教師多是自學(xué)后從其他專業(yè)調(diào)配過來[1]。電視節(jié)目制作課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，然而教師自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，因此在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作時(shí)，自己可能都處于摸索階段，在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)必然會(huì)存在各種問題。其次，主要為理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)較少，由于教學(xué)資源不足，學(xué)校投入資金無法滿足教學(xué)需求等多種因素的影響，學(xué)生在校內(nèi)的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，多是通過教師的理論課程來學(xué)習(xí)，使學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)入電視臺(tái)等行業(yè)時(shí)，很可能會(huì)面臨學(xué)非所用等問題。最后，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式陳舊，雖然近年來高校已經(jīng)重視到電視節(jié)目制作課程中實(shí)踐的重要性，并逐漸增加專業(yè)資金投入，然而要使設(shè)備滿足人手一臺(tái)的程度需要大量的資金支持，因此在課堂上多是教師拿著機(jī)器進(jìn)行示范性教學(xué)，而在試驗(yàn)課教學(xué)中，也是多個(gè)學(xué)生為一組來使用設(shè)備，這就使學(xué)生能夠參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少，更談不上研究設(shè)備的使用技巧。
2電視節(jié)目制作課程項(xiàng)目化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
項(xiàng)目化教學(xué)指的是師生在通過的項(xiàng)目指導(dǎo)下而進(jìn)行教與學(xué)的活動(dòng)，項(xiàng)目化教學(xué)具有自主性、實(shí)踐性、綜合性、發(fā)展性等特征，能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有實(shí)用性和針對(duì)性，因此在高校課程改革中被大力推行，并取得了顯著的效果。通過項(xiàng)目化教學(xué)，教學(xué)水平得到了很大程度的提高。首先，項(xiàng)目化教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生除了能夠提高自身的專業(yè)技能和實(shí)踐水平外，同時(shí)通過項(xiàng)目化教學(xué)提高了溝通能力、事務(wù)處理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、信息處理能力、自我管理和學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力等，學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中，更加具有責(zé)任感和職業(yè)崗位意識(shí)，這都有助于學(xué)生在未來工作崗位上更好的發(fā)展。其次，通過項(xiàng)目化教學(xué)能夠使學(xué)生更加準(zhǔn)確全面的認(rèn)識(shí)到企業(yè)和社會(huì)，有助于其日后更好的融入社會(huì)中去。最后，對(duì)于教師而言，通過項(xiàng)目化教學(xué)，自身的實(shí)踐能力和教學(xué)能力明顯提升，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以積累，同時(shí)更好的順應(yīng)了教學(xué)改革。
3電視節(jié)目制作課程中項(xiàng)目化教學(xué)的對(duì)策
3.1堅(jiān)持理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐
雖然電視節(jié)目制作課程實(shí)踐性較強(qiáng)，然而其同時(shí)需要理論知識(shí)做支撐，因此在項(xiàng)目化教學(xué)中，要針對(duì)不同教學(xué)階段和教學(xué)目標(biāo)的獨(dú)特性來進(jìn)行安排。如在項(xiàng)目一教學(xué)中，學(xué)生首次接觸到電視節(jié)目制作課程的基本概念與知識(shí)，理論知識(shí)薄弱、認(rèn)識(shí)層次較低，實(shí)踐時(shí)缺乏理論知識(shí)的指導(dǎo)，因此在教學(xué)過程中要運(yùn)用基于行為主義學(xué)習(xí)理論的程序教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，保持學(xué)生學(xué)習(xí)能力與速度，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。學(xué)生經(jīng)過第一個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，進(jìn)入第二個(gè)項(xiàng)目后，已經(jīng)積累了一定的專業(yè)知識(shí)，理論知識(shí)掌握處于中等水平，此時(shí)適用于認(rèn)知主義理論，即教師在教學(xué)時(shí)將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，方便學(xué)生記憶與理解，從而為學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目三的實(shí)踐學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目三后，此時(shí)知識(shí)基礎(chǔ)層次較高，已經(jīng)適合自主學(xué)習(xí)，此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐可以達(dá)到事半功倍的效果。
3.2堅(jiān)持以職業(yè)特色為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)
電視節(jié)目制作課程的特色是開放性、實(shí)踐性與職業(yè)性，因此在進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)時(shí)必須要保證這三點(diǎn)，并以此為指導(dǎo)來進(jìn)行性教學(xué)。鑒于此，在選擇合作企業(yè)時(shí)，最優(yōu)選擇為電視臺(tái)，學(xué)生在電視臺(tái)內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)能夠更好的接觸到校內(nèi)教學(xué)無法滿足的一些問題，使學(xué)生能夠更加系統(tǒng)的掌握到專業(yè)知識(shí)，從而提高自身的協(xié)作能力、自自主學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟力等。
3.3建立“經(jīng)常性項(xiàng)目”進(jìn)行教學(xué)
項(xiàng)目化教學(xué)的一個(gè)特色是校企合作，然而高校在選擇合作企業(yè)時(shí)多將目標(biāo)放在了民營(yíng)影視媒體或者廣告公司，這就導(dǎo)致項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)過程中都是“偶然性”，項(xiàng)目之間缺乏聯(lián)系，使教學(xué)活動(dòng)在開展時(shí)無法統(tǒng)一進(jìn)行，因此在項(xiàng)目化教學(xué)時(shí)，要注重選擇操作流程、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)較為統(tǒng)一、規(guī)律的項(xiàng)目[2]。學(xué)?？梢约訌?qiáng)與某一固定電視臺(tái)的合作，通過設(shè)立“經(jīng)常性項(xiàng)目”來結(jié)合課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，從而保證教學(xué)過程更加有規(guī)律的進(jìn)行。
4結(jié)語
項(xiàng)目化教學(xué)在高校教學(xué)改革中已經(jīng)形成了潮流，雖然在教學(xué)改革中項(xiàng)目化教學(xué)已經(jīng)取得了一些成就，然而在教學(xué)過程中項(xiàng)目化教學(xué)也存在著較多的問題需要解決，教育者必須要不斷完善項(xiàng)目化教學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)性和理論依據(jù)等，以提高電視節(jié)目制作課程的教學(xué)質(zhì)量。
廣播電視節(jié)目策劃論文篇四
隨著當(dāng)前廣播電視技術(shù)及支撐產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)廣播電視節(jié)目的制作水平得到了顯著提高。尤其是在數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的背景下，廣播電視節(jié)目的制作水平和質(zhì)量都有了明顯提高。同時(shí)，廣播電視節(jié)目制作通過應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)，提高了廣播電視節(jié)目的信息篩選、搜集、傳播的工作效率。因此，探討數(shù)字化背景下廣播電視節(jié)目的相關(guān)技術(shù)，將數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用到廣播電視節(jié)目中來，必將能夠促進(jìn)廣播電視節(jié)目制作水平的提升。
1數(shù)字化背景下廣播電視節(jié)目制作特點(diǎn)
在當(dāng)前數(shù)字化技術(shù)快速發(fā)展的背景下，電視節(jié)目制作技術(shù)也在持續(xù)發(fā)展，廣播電視節(jié)目制作已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)新的時(shí)期，其具體特點(diǎn)主要體現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面。
1.1網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)
在數(shù)字化背景下，因?yàn)榭陀^原因的影響，使得廣播電視節(jié)目發(fā)展方式發(fā)生了對(duì)應(yīng)的改變和變化，網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展模式已經(jīng)逐步替代了傳統(tǒng)的信息化處理流程。通過將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到廣播電視節(jié)目制作過程中，對(duì)電視節(jié)目的具體內(nèi)容進(jìn)行了整合，能夠?qū)崿F(xiàn)廣播電視節(jié)目的全面網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。
1.2多媒介業(yè)務(wù)相互融合的特點(diǎn)
在當(dāng)前數(shù)字化技術(shù)快速發(fā)展背景下，手機(jī)媒體、電視等新媒體開始得到快速發(fā)展，并已經(jīng)逐步成為了廣播電視技術(shù)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)和構(gòu)成部分。傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)前受眾需要，所以必須根據(jù)當(dāng)前數(shù)字時(shí)代下媒體業(yè)務(wù)的具體特點(diǎn)，開始向全媒體的方向發(fā)展，持續(xù)提高廣播電視媒體自身的市場(chǎng)引導(dǎo)能力。
2廣播電視節(jié)目制作技術(shù)及其應(yīng)用情況
在通訊媒體的迅速發(fā)展情況直接影響著我國(guó)傳統(tǒng)媒體的發(fā)展?fàn)顩r，為了能夠更好地促進(jìn)廣播電視媒體的持續(xù)發(fā)展，必須借助數(shù)字技術(shù)，將其應(yīng)用到廣播電視節(jié)目的制作過程中，為傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目更好的服務(wù)，這是當(dāng)前廣播電視媒體工作人員的主要工作內(nèi)容。本文結(jié)合當(dāng)前數(shù)字化背景下廣播電視節(jié)目的制作技術(shù)應(yīng)用情況探討相關(guān)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。
首先，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)條件及科學(xué)技術(shù)的支持下，電視節(jié)目的數(shù)字化技術(shù)從節(jié)目制作管理、播出等多個(gè)方面呈現(xiàn)出集約化、規(guī)模化的發(fā)展趨勢(shì)，并開始逐漸實(shí)現(xiàn)資源共享、整合，不但有效降低了制作成本，而且使得廣播電視節(jié)目的制作效率與流暢程度得到提升。
其次，電視節(jié)目在欄目分類以及頻道管理方面較為欠缺，各個(gè)部門之間缺少必要的業(yè)務(wù)溝通，使得大多數(shù)節(jié)目的共同資源不能夠?qū)崿F(xiàn)共享，一定程度上制約了電視節(jié)目的制作以及播放能力，沒有將網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來。這時(shí)，將數(shù)字化技術(shù)引入到網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的制作以及管理體系當(dāng)中，將傳統(tǒng)電視節(jié)目進(jìn)行改造與整合，實(shí)現(xiàn)不同業(yè)務(wù)間的資源共享，降低了節(jié)目制作費(fèi)用，提高了節(jié)目制作效率。
再次，電視節(jié)目的管理也是節(jié)目制作的重要內(nèi)容，在廣播電視節(jié)目過程中應(yīng)該注重節(jié)目的制作和管理，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下以更加先進(jìn)的管理模式降低制作成本，促進(jìn)廣播電視營(yíng)收效益的提高。當(dāng)前，電視節(jié)目制作管理系統(tǒng)的應(yīng)用還較為局限，網(wǎng)絡(luò)化程度還較低，不利于相關(guān)資源信息的共享與整合，使得電視節(jié)目制作管理網(wǎng)絡(luò)化程度不高。
3數(shù)字化背景下廣播電視節(jié)目制作技術(shù)應(yīng)用分析
3.1將追蹤技術(shù)應(yīng)用到節(jié)目制作中
當(dāng)前，廣播電視節(jié)目制作過程中針對(duì)運(yùn)動(dòng)追蹤技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)較為普遍，在電視、電影等節(jié)目中都應(yīng)用了追蹤技術(shù)，能夠有效解決運(yùn)動(dòng)過程中節(jié)目制作存在的畫面模糊、電視節(jié)目畫質(zhì)下降等問題，能夠消除運(yùn)動(dòng)過程中存在的障礙。但是，為了提高運(yùn)動(dòng)追蹤技術(shù)的應(yīng)用水平，廣播電視節(jié)目制作之前要仔細(xì)觀察、了解視頻拍攝的相關(guān)參數(shù)，掌握這些數(shù)據(jù)之后，再按照實(shí)際情況將相關(guān)信息導(dǎo)入其中，保證導(dǎo)入的相關(guān)數(shù)據(jù)符合視頻的相關(guān)信息。
同時(shí)，通過應(yīng)用追蹤技術(shù)進(jìn)行廣播電視節(jié)目制作的過程中，要將廣播電視節(jié)目的實(shí)際圖像需求結(jié)合起來，滿足不同類型廣播電視節(jié)目的制作與播放標(biāo)準(zhǔn)。例如，若節(jié)目的圖像特征點(diǎn)的清晰度不足，會(huì)使得節(jié)目的畫面模糊，導(dǎo)致觀眾的觀看體驗(yàn)受到影響。這時(shí)，可以應(yīng)用手動(dòng)追蹤的方式將追蹤技術(shù)引入其中，改善畫面質(zhì)量；若節(jié)目的畫面質(zhì)量較高，而且圖像的特征點(diǎn)相對(duì)清晰，在節(jié)目制作過程中可以通過應(yīng)用自動(dòng)追蹤方式將追蹤技術(shù)引入其中；若畫面質(zhì)量介入上述兩種情況之間，則在實(shí)際的使用過程中可以將手動(dòng)、自動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，確保電視節(jié)目的整體清晰度，提高觀眾觀看感受。
3.2使用數(shù)字化編輯制作技術(shù)
廣播電視節(jié)目的制作質(zhì)量體現(xiàn)了廣播電視臺(tái)的整體水平，通過應(yīng)用數(shù)字化編輯系統(tǒng)可以給電視節(jié)目的采、編、審提供一個(gè)理想的完整環(huán)境，利用平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)視頻服務(wù)器，可以實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目信息的傳播速度，實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目制作的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，從而提高廣播電視節(jié)目制作人員的工作效率。當(dāng)前，諸多廣播電視臺(tái)、節(jié)目制作部門已經(jīng)開始配置非線性編輯系統(tǒng)，使得節(jié)目制作人員在素材編輯、制作過程中的靈活性得到充分體現(xiàn)。但是，這種操作模式都是基于單機(jī)進(jìn)行的，即形成的模式是非線性島模式，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不能夠滿足電視節(jié)目對(duì)素材、資源等的共享需求，這就需要在廣播電視節(jié)目制作后期等方面需要更良好的數(shù)字化技術(shù)支撐。因此，應(yīng)用非線性網(wǎng)絡(luò)編輯模式，將非線性的單機(jī)編輯系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)連接起來，能夠?qū)崿F(xiàn)單臺(tái)集中操作模式向多臺(tái)的轉(zhuǎn)變，將傳統(tǒng)的資源分散現(xiàn)狀調(diào)整為網(wǎng)絡(luò)化的資源共享，能夠?qū)崿F(xiàn)廣播電視節(jié)目制作的一體化。
廣播電視節(jié)目通常具有時(shí)效性強(qiáng)、信息量大的特點(diǎn)，利用數(shù)字化系統(tǒng)能夠?qū)⒈姸嗟姆蔷€性系統(tǒng)連接起來，構(gòu)建與其他網(wǎng)絡(luò)資源共享的系統(tǒng)，促進(jìn)廣播電視節(jié)目制作部門之間的交流。將不同部門的多個(gè)功能系統(tǒng)集成起來，使得各項(xiàng)資源在一個(gè)系統(tǒng)中融合，并行進(jìn)行，能夠顯著提高節(jié)目的制作效率，使得廣播電視節(jié)目的制作網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化水平得到顯著提高。
3.3虛擬演播室技術(shù)的應(yīng)用
將虛擬演播室技術(shù)依然應(yīng)用到電視節(jié)目的制作過程中，尤其是互聯(lián)網(wǎng)節(jié)目體系中，能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)目的虛擬實(shí)況、網(wǎng)絡(luò)重放等功能，觀眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)時(shí)分享到三維比賽現(xiàn)場(chǎng)，而且還能夠?qū)﹃P(guān)鍵的比賽瞬間進(jìn)行捕捉、分析。以球類體育比賽節(jié)目為對(duì)象，應(yīng)用虛擬演播室技術(shù)和數(shù)字化節(jié)目制作，可以為觀眾展示一個(gè)動(dòng)態(tài)的三維球場(chǎng)、球員畫面，并通過改變虛擬攝像機(jī)的機(jī)位，從多個(gè)視角對(duì)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)的賽況進(jìn)行模仿、描述，使得觀眾觀看電視節(jié)目的自由度得到明顯提升，觀眾的觀看體驗(yàn)得到優(yōu)化。
綜上，廣播電視節(jié)目具有時(shí)效性和信息含量高的特點(diǎn)，在制作的過程中需要與時(shí)俱進(jìn)，通過應(yīng)用上述相關(guān)技術(shù)，才能夠提高節(jié)目制作的水平和效率，在合理控制制作成本的同時(shí)保證節(jié)目制作質(zhì)量。當(dāng)前，數(shù)字化技術(shù)是廣播電視節(jié)目的重要應(yīng)用方向，在節(jié)目制作的關(guān)鍵技術(shù)節(jié)點(diǎn)應(yīng)用上述技術(shù)是重要的方向和途徑，在廣播電視節(jié)目制作過程中要予以關(guān)注。
廣播電視節(jié)目策劃論文篇五
云計(jì)算技術(shù)是目前最為先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)模式，改變了處理方式，把任務(wù)處理的方式從以桌面為核心轉(zhuǎn)變?yōu)橐跃W(wǎng)絡(luò)為核心的模式，利用互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)了按需計(jì)算，按量計(jì)費(fèi)，人們能夠通過互聯(lián)網(wǎng)來完成一切任務(wù)處理。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)電視臺(tái)在原有節(jié)目制作網(wǎng)的基礎(chǔ)上，不斷深入發(fā)展技術(shù)創(chuàng)新，采用以云計(jì)算技術(shù)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)架構(gòu)，運(yùn)用電視臺(tái)制播系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的理念，來構(gòu)建新型的電視節(jié)目制作網(wǎng)。通過互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了多種平臺(tái)新聞?lì)惞?jié)目的高效生產(chǎn)與實(shí)時(shí)發(fā)布。通過搭建虛擬化云平臺(tái)，將復(fù)雜、費(fèi)時(shí)的操作在后臺(tái)統(tǒng)一處理，將所有網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備作為虛擬化非編終端接入，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)顯示處理的結(jié)果，與過去相比處理的速度更加快速，完成的工作量更大。從而實(shí)現(xiàn)了用戶可以在辦公網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)區(qū)來完成精編工作，不在受到地理位置和終端類型的限制，提高了用戶的工作效率，增強(qiáng)了新聞生產(chǎn)的靈活性與高效性。
本文引入了基于云計(jì)算技術(shù)的架構(gòu)來制作網(wǎng)設(shè)計(jì)的理念，實(shí)現(xiàn)了節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)制作通過虛擬機(jī)可在辦公區(qū)桌面進(jìn)行。整個(gè)制作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)包括實(shí)體精編工作站、虛擬機(jī)服務(wù)器、分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)和內(nèi)外網(wǎng)快速交互系統(tǒng)等，具有按需部署、彈性工作等的云計(jì)算技術(shù)的特點(diǎn)，實(shí)測(cè)虛擬機(jī)和實(shí)體機(jī)并存使用，在制作網(wǎng)架構(gòu)設(shè)計(jì)方面具有創(chuàng)新性。采用分布式架構(gòu)的ufs云存儲(chǔ)系統(tǒng)，替換以往的存儲(chǔ)系統(tǒng)，ufs云存儲(chǔ)系統(tǒng)具有高寬帶、易擴(kuò)展、低成本等優(yōu)勢(shì)，從而解決了傳統(tǒng)存儲(chǔ)架構(gòu)的弊端。簡(jiǎn)便的導(dǎo)入和導(dǎo)出功能，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)外網(wǎng)電視節(jié)目素材資料交互的業(yè)務(wù)流程更加安全和高效暢通。通過虛擬化平臺(tái)提供的各種應(yīng)用，用戶可以在辦公網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行隨時(shí)、隨地、隨心的編輯，順應(yīng)了全媒體新聞融合生產(chǎn)的發(fā)展趨勢(shì)。
1）引入以云計(jì)算技術(shù)為基礎(chǔ)的云架構(gòu)的設(shè)計(jì)理念，將傳統(tǒng)技術(shù)與全媒體技術(shù)相融合。
2）將分布式存儲(chǔ)引入制作網(wǎng)建設(shè)中，以其高帶寬、易擴(kuò)展、低成本等優(yōu)勢(shì)替代傳統(tǒng)存儲(chǔ)，解決了傳統(tǒng)存儲(chǔ)架構(gòu)的弊端。
3）非編工作站實(shí)體機(jī)和虛擬機(jī)并存，既滿足傳統(tǒng)節(jié)目精編制作要求，也易于增加虛擬機(jī)站點(diǎn)以提升站點(diǎn)規(guī)模，資源能夠?qū)崿F(xiàn)按需的彈性擴(kuò)展，并能按需部署節(jié)目編輯制作工具。
4）內(nèi)外網(wǎng)素材資料的交互，實(shí)現(xiàn)一鍵操作導(dǎo)入和導(dǎo)出，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)流程的高安全和高效暢通。
2系統(tǒng)架構(gòu)及功能。
系統(tǒng)采用萬兆網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)架構(gòu)，整體系統(tǒng)建設(shè)采用了實(shí)體機(jī)和虛擬機(jī)并存的虛實(shí)相結(jié)合的方式，全部有卡工作站可以直連存儲(chǔ)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編輯，同時(shí)部署高性能網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，通過桌面虛擬化將服務(wù)器資源池化，為辦公網(wǎng)提供虛擬化的非線性編輯的運(yùn)行。
系統(tǒng)提供fast高安全區(qū)，高安全區(qū)通過瀏覽器/服務(wù)器模式訪問內(nèi)網(wǎng)存儲(chǔ)空間，工作人員可以在辦公網(wǎng)通過一鍵操作，上傳素材到核心存儲(chǔ)區(qū)，并能快速通過虛擬化的非線性編輯找到上傳素材，提高網(wǎng)絡(luò)素材利用效率。
下面對(duì)系統(tǒng)中幾個(gè)主要部分的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行詳細(xì)介紹。
2.1虛擬化體系結(jié)構(gòu)。
虛擬化平臺(tái)主要云硬件基礎(chǔ)設(shè)施、存儲(chǔ)系統(tǒng)、虛擬化應(yīng)用軟件組成。通過桌面虛擬化技術(shù)將非線性編輯應(yīng)用到所有終端設(shè)備，其中包括手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等。虛擬化的平臺(tái)對(duì)虛擬化終端的編輯和顯示起到了支持的作用，提供隨時(shí)隨地訪問、并能夠得到更為廣泛、安全快捷的計(jì)算資源。虛擬化平臺(tái)采用更為簡(jiǎn)單的按需服務(wù)，與傳統(tǒng)計(jì)算架構(gòu)相比，極大地降低了成本。虛擬桌面的集中交付、管理和控制，使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門大大地提高了節(jié)目生產(chǎn)的工作效率。并且，虛擬化平臺(tái)的建設(shè)，對(duì)系統(tǒng)改造代價(jià)非常小，在原有設(shè)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展，就能實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)和移動(dòng)環(huán)境下的業(yè)務(wù)處理，原有軟件不需要改動(dòng)。
2.2虛擬化制作網(wǎng)結(jié)構(gòu)。
虛擬化主機(jī)資源池、虛擬機(jī)群形成了虛擬化平臺(tái)，辦公網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)區(qū)的各種工作需求都可以通過虛擬化平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)。辦公網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)區(qū)與核心生產(chǎn)區(qū)之間實(shí)現(xiàn)了資源共享，如共享存儲(chǔ)資源池和服務(wù)器資源池等，通過兩個(gè)生產(chǎn)區(qū)的協(xié)作運(yùn)作，并通過fast高安全區(qū)的使用，從而確保辦公網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)區(qū)與核心生產(chǎn)區(qū)之間消息、文件傳遞的安全性。
2.3ufs云存儲(chǔ)系統(tǒng)。
近來，信息科技的高速發(fā)展，與之相關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)也在飛速發(fā)展，文字、音頻、視頻等大量的數(shù)據(jù)需要儲(chǔ)存，云存儲(chǔ)應(yīng)運(yùn)而生，并得到了廣泛的應(yīng)用。云存儲(chǔ)的特點(diǎn)是高帶寬、易擴(kuò)展、低成本，從而代替了傳統(tǒng)的存儲(chǔ)系統(tǒng)，解決了傳統(tǒng)存儲(chǔ)架構(gòu)中體現(xiàn)出來的弊端。云存儲(chǔ)系統(tǒng)的構(gòu)建，采用了分布式文件系統(tǒng)進(jìn)行組建，它的主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面。
1）大容量，高性能。支持的存儲(chǔ)節(jié)點(diǎn)非常多，一般在1000個(gè)以上，數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)容量高達(dá)數(shù)百pb之多，能夠?qū)Ω鞔鎯?chǔ)資源使用情況進(jìn)行自動(dòng)化的檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)存儲(chǔ)資源動(dòng)向的時(shí)時(shí)掌控從而提高了利用效率，系統(tǒng)負(fù)載均衡，對(duì)系統(tǒng)性能的提高起到了重要作用。
2）高帶寬、高聚合力。網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)快速，級(jí)別越高的高帶寬，傳輸?shù)乃俣染驮娇?，存?chǔ)節(jié)點(diǎn)的數(shù)量在不斷增加的同時(shí)，帶寬在系統(tǒng)的聚合力也在逐漸呈線性增長(zhǎng)。
3）數(shù)據(jù)集中、簡(jiǎn)單管理。數(shù)據(jù)的集中管理，可以消除信息孤島現(xiàn)象的出現(xiàn)，便于數(shù)據(jù)的共享、傳遞、交流、挖掘等操作，通過中文互聯(lián)網(wǎng)界面進(jìn)行統(tǒng)一管理。
4）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的靈活性。根據(jù)需要所處理的業(yè)務(wù)也不盡相同，可以通過靈活調(diào)整數(shù)據(jù)切片大小來進(jìn)行。
5）數(shù)據(jù)保護(hù)。云系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)采取了多種保護(hù)模式，采取冗余保護(hù)策略，也就是將元數(shù)據(jù)保存9份進(jìn)行備份，避免因突發(fā)故障時(shí)造成數(shù)據(jù)損失而無法修復(fù)的現(xiàn)象產(chǎn)生，從而保證數(shù)據(jù)的安全性。
6）易于維護(hù)和升級(jí)。系統(tǒng)采取自動(dòng)定期維護(hù)，從而減少了人工維護(hù)的成本，并采用支持磁盤漫游技術(shù)，即使在升級(jí)時(shí)，也可以不終止業(yè)務(wù)的辦理，在線就能升級(jí)系統(tǒng)，從而確保了業(yè)務(wù)的連續(xù)性。
7）非對(duì)稱分布式云架構(gòu)。ufs是創(chuàng)新科存儲(chǔ)技術(shù)有限公司自主研發(fā)的分布式文件，采用非對(duì)稱分布式架構(gòu)使得數(shù)據(jù)路徑與控制路徑相分離，結(jié)合負(fù)載均衡，運(yùn)用普通硬件來構(gòu)建出大規(guī)模存儲(chǔ)集群。所以，在同一存儲(chǔ)空間下，具有海量的存儲(chǔ)容量和頂級(jí)品質(zhì)的聚合帶寬，而且云儲(chǔ)存系統(tǒng)具備可用性高、擴(kuò)展靈活、管理簡(jiǎn)單、使用方便等特點(diǎn)。
分布式文件系統(tǒng)與單機(jī)的文件系統(tǒng)不同，不是由上層操作系統(tǒng)對(duì)放在一塊磁盤上的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，而是將數(shù)據(jù)放在許多個(gè)存儲(chǔ)節(jié)點(diǎn)上，并且對(duì)其進(jìn)行集群形式的管理，這些存儲(chǔ)節(jié)點(diǎn)有著各自不同的工作任務(wù)，通過協(xié)調(diào)合作，為整個(gè)文件系統(tǒng)提供優(yōu)質(zhì)快速的服務(wù)。ufs分布式文件系統(tǒng)采用非對(duì)稱分布式系統(tǒng)架構(gòu)，主要包括元數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)、數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)、客戶端和管理節(jié)點(diǎn)4個(gè)部分。
（1）元數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)。元數(shù)據(jù)管理是對(duì)元數(shù)據(jù)的收集、組織和維持的管理，其中包括元數(shù)據(jù)的創(chuàng)建、查詢等，并且還對(duì)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的大容量空間進(jìn)行管理。元數(shù)據(jù)是一種電子形式的目錄，具有數(shù)據(jù)檢索的功能，其中目錄結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)是元數(shù)據(jù)中的文件系統(tǒng)，包括每個(gè)文件的信息和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)信息等。元數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)是對(duì)每個(gè)數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行管理，并收集各個(gè)數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)的信息，掌握整個(gè)數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)的情況，然后在進(jìn)行分配任務(wù)，并指導(dǎo)各數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)的協(xié)調(diào)工作，最終到達(dá)為系統(tǒng)服務(wù)的目的，可以說它是整個(gè)文件系統(tǒng)的大腦和中樞。
（2）數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)。數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)主要對(duì)集群構(gòu)建進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)冗余保護(hù)，承擔(dān)了對(duì)數(shù)據(jù)訪問的負(fù)載均衡，從而提升系統(tǒng)的性能。數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)的主要職責(zé)是向元數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)定期進(jìn)行匯報(bào)它的運(yùn)行現(xiàn)狀，等待系統(tǒng)給予的命令并進(jìn)行處理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)高效、安全讀寫。在ufs中，可采取副本或者磁盤陣列技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行保護(hù)，另外數(shù)據(jù)切片是可以通過調(diào)整其大小，來滿足不同用戶對(duì)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)文件的不同要求對(duì)其進(jìn)行設(shè)置。
（3）管理節(jié)點(diǎn)。管理節(jié)點(diǎn)主要是保障系統(tǒng)穩(wěn)定、順暢的運(yùn)行，方便系統(tǒng)工作人員對(duì)云系統(tǒng)進(jìn)行管理和維護(hù)。
（4）客戶端?？蛻舳艘詳?shù)據(jù)庫(kù)的模式存在，為用戶提供了文件讀寫、目錄操作等。當(dāng)用戶需要使用分布式文件系統(tǒng)進(jìn)行文件讀寫的時(shí)候，把需要使用的快速文件系統(tǒng)的服務(wù)器安裝在客戶端上，就可以使用快速文件系統(tǒng)提供的所有服務(wù)。
2.4數(shù)據(jù)擺渡高安全區(qū)。
高清電視節(jié)目制作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性有著嚴(yán)格高的要求，對(duì)于外網(wǎng)數(shù)據(jù)導(dǎo)入電視節(jié)目制作網(wǎng)內(nèi)的需求，目前使用的方法是安裝殺毒軟件在外網(wǎng)的拷貝專用工作站上，允許外網(wǎng)通過防火墻訪問內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器。通過fast數(shù)據(jù)擺渡服務(wù)器能夠?qū)崿F(xiàn)外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)之間的業(yè)務(wù)交互，通過指定的專業(yè)過濾機(jī)制嚴(yán)格控制與防范病毒入侵到系統(tǒng)中來。因?yàn)殡娨暪?jié)目制作網(wǎng)需要與外部網(wǎng)絡(luò)相連接，為了能夠阻止所有潛在的威脅，所以在物理鏈路的設(shè)計(jì)上嚴(yán)格把ip鏈路阻止在制作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之外。
3系統(tǒng)架構(gòu)的關(guān)鍵技術(shù)。
3.1服務(wù)器虛擬化技術(shù)。
服務(wù)器虛擬化是服務(wù)器對(duì)虛擬化技術(shù)的應(yīng)用，也就是通過虛擬化技術(shù)更好地幫助服務(wù)器進(jìn)行合理的資源分配。將一個(gè)物理服務(wù)器虛擬化成若干個(gè)獨(dú)立的邏輯服務(wù)器，服務(wù)器虛擬化后可以運(yùn)行多個(gè)虛擬服務(wù)器在一個(gè)物理服務(wù)器上。另外還可以將若干個(gè)物理服務(wù)器虛擬成為一個(gè)大的邏輯服務(wù)器，用戶可以支配這些物理服務(wù)器，從而達(dá)到資源最大化的利用。服務(wù)器虛擬化對(duì)抽象硬件資源在虛擬服務(wù)器上的應(yīng)用起到支持作用，包括虛擬處理器、虛擬內(nèi)存、虛擬設(shè)備等。還可以通過虛擬化軟件對(duì)虛擬服務(wù)器進(jìn)行管理，并為虛擬機(jī)提供隔離和安全的保障。
3.2vgpu技術(shù)。
vgpu（虛擬圖形處理單元）是對(duì)大圖形進(jìn)行處理的應(yīng)用程序。gpu（圖形處理器單元）虛擬化技術(shù)之后，可以讓虛擬服務(wù)器上運(yùn)行的數(shù)據(jù)共享使用，多個(gè)虛擬gpu處理器度圖形進(jìn)行運(yùn)算，使得桌面訪問方式變得安全高效。
vgpu技術(shù)在虛擬化平臺(tái)中應(yīng)用，對(duì)加速卡起到了內(nèi)置支持的作用，虛擬機(jī)可以訪問多個(gè)vgpu，分辨率更高并且性能更好。操作系統(tǒng)的服務(wù)器及其會(huì)話的桌面支持專用的直通gpu的運(yùn)行。在多個(gè)虛擬桌面之間共享真正的gpu硬件加速，對(duì)圖形的操作體驗(yàn)不會(huì)發(fā)生影響，vgpu技術(shù)的使用不會(huì)影響應(yīng)用程序的特性與兼容性。
3.3網(wǎng)卡虛擬化技術(shù)。
網(wǎng)卡虛擬化是把一個(gè)物理網(wǎng)卡通過采用虛擬化技術(shù)虛擬出多個(gè)虛擬化網(wǎng)卡，虛擬化網(wǎng)卡能夠獨(dú)立地接入到不同的虛擬機(jī)上，區(qū)分虛擬機(jī)之間流量的差異，從而提供合理的安全策略。在使用方法上，“虛擬接入”技術(shù)和“虛擬通道”技術(shù)。在虛擬網(wǎng)卡上都得到了有力的支持，“虛擬接入”技術(shù)利用標(biāo)簽，區(qū)分出所有虛擬機(jī)流量的差別。“虛擬通道”通過物理網(wǎng)卡虛擬出多個(gè)物理通道，每個(gè)通道都具有獨(dú)立的輸入和輸出的功能。
3.4桌面虛擬化技術(shù)。
桌面虛擬化依賴于服務(wù)器虛擬化，正是因?yàn)榉?wù)器虛擬化才生成了大量獨(dú)立的虛擬桌面操作系統(tǒng)，同時(shí)根據(jù)專有的虛擬桌面協(xié)議發(fā)送給終端設(shè)備。用戶終端通過以太網(wǎng)登陸到虛擬主機(jī)上，只需要記住用戶名和密碼及網(wǎng)關(guān)信息，即可隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)訪問自己的桌面系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)單機(jī)多用戶。
為了避免對(duì)備份系統(tǒng)造成危害，文件備份系統(tǒng)和備份通道必須具有獨(dú)立性，以防止系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，備份系統(tǒng)受到影響。為了讓網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的在運(yùn)行，就必須對(duì)各種不安全因素進(jìn)行嚴(yán)格管理和監(jiān)控，針對(duì)各種可能狀況準(zhǔn)備完善的應(yīng)急方案，進(jìn)而保障網(wǎng)絡(luò)在安全的環(huán)境下順利的工作。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用，在ufs云存儲(chǔ)系統(tǒng)中采用三臺(tái)元數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)，不但可以起到對(duì)元數(shù)據(jù)的冗余保護(hù)，而且對(duì)系統(tǒng)負(fù)載起到了均衡的作用，從而提升云存儲(chǔ)系統(tǒng)性能。新科技的注入，對(duì)傳統(tǒng)系統(tǒng)的架構(gòu)發(fā)生了重大的變化，虛擬技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)等在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源更為合理、高效的利用，同時(shí)安全性也得到了提高。高清電視節(jié)目制作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性有著嚴(yán)格高的要求，對(duì)于在內(nèi)、外網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)的導(dǎo)出與導(dǎo)入，都設(shè)置了嚴(yán)格的安全措施。同時(shí)，對(duì)于文件系統(tǒng)數(shù)據(jù)保護(hù)的要求也是非常嚴(yán)格的，通過數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)對(duì)集群構(gòu)建進(jìn)行管理的功能，負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)冗余保護(hù)，也就是對(duì)文件數(shù)據(jù)的保護(hù)，一般1個(gè)存儲(chǔ)文件會(huì)有9個(gè)備份，充分地保證了數(shù)據(jù)的安全性。
數(shù)據(jù)安全、鏈接途徑安全、模塊安全和設(shè)備安全是電視節(jié)目制作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的四要素，還必須對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)設(shè)置相應(yīng)的防御措施。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用熱冗余、高可靠性設(shè)計(jì)，并且對(duì)可能出現(xiàn)的故障設(shè)置了相應(yīng)的應(yīng)急措施。在網(wǎng)絡(luò)安全方面，電視廣播節(jié)目的安全性，取決于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的設(shè)計(jì)是其最為重要內(nèi)容。在安全性設(shè)計(jì)中，可靠性是網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行的關(guān)鍵，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中存在的問題并且妥善解決問題。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急方案，也是保障網(wǎng)絡(luò)安全的重要手段。為整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提供了安全保障，有效地降低發(fā)生故障的幾率，使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠持續(xù)運(yùn)行，保證了用戶觀看節(jié)目的質(zhì)量。
5結(jié)論。
綜上所述，采用以云計(jì)算技術(shù)為基礎(chǔ)的云架構(gòu)系統(tǒng)進(jìn)行電視節(jié)目制作網(wǎng)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了電視節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)制作通過虛擬機(jī)可在辦公區(qū)桌面完成工作。與傳統(tǒng)的電視節(jié)目網(wǎng)絡(luò)制作相比，擺脫了地理位置和終端類型的限制，實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)隨地都可以工作。運(yùn)用云架構(gòu)系統(tǒng)進(jìn)行電視節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)化制作，使用的信息資料更廣泛、更豐富，傳遞的速度更快速，使用更安全，利用非線性編輯能夠提高電視節(jié)目制作的工作效率，使工作變得更簡(jiǎn)便、更高效。隨著我國(guó)現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)得到了廣泛的應(yīng)用，目前來看，云存儲(chǔ)系統(tǒng)已經(jīng)逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的存儲(chǔ)系統(tǒng)，極大地提高了電視節(jié)目網(wǎng)絡(luò)制作的效率。采用云計(jì)算技術(shù)對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化制作，已經(jīng)成為全媒體新聞融合生產(chǎn)的發(fā)展趨勢(shì)。這種由云架構(gòu)構(gòu)建的新型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能夠極大地提高節(jié)目質(zhì)量，對(duì)節(jié)目安全的保障具有重要的作用。
廣播電視節(jié)目策劃論文篇六
廣播電視數(shù)字化，非線性編輯系統(tǒng)在電視節(jié)目制作中的廣泛使用，為傳媒業(yè)帶來了新的革命，也給電視受眾帶來了全新的收視體驗(yàn)。電視編輯制作技術(shù)，一直處于不斷發(fā)展變化中，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和性能的提升，特別是數(shù)字壓縮技術(shù)的進(jìn)步，使得計(jì)算機(jī)具備了多媒體技術(shù)的處理能力，這一技術(shù)的發(fā)展為計(jì)算機(jī)在電視節(jié)目編輯領(lǐng)域的應(yīng)用奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。在今天看來已經(jīng)非常普及，被業(yè)界廣泛使用的非編網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在產(chǎn)生之前經(jīng)歷了很長(zhǎng)的發(fā)展和探索階段。電視節(jié)目的后期制作大致經(jīng)歷了早期模擬格式的磁帶編輯機(jī)，數(shù)字格式的磁帶編輯機(jī)，到目前廣泛使用的非線性編輯系統(tǒng)三個(gè)階段。
計(jì)算機(jī)技術(shù)和影視制作的結(jié)合，可以追溯到上世紀(jì)九十年代，西方發(fā)達(dá)國(guó)家首先利用計(jì)算機(jī)制作影視節(jié)目并取得了成功，當(dāng)時(shí)的“桌面編輯演播室”，就是非線性編輯的前身?！八^非線性編輯，就是用基于計(jì)算機(jī)的數(shù)字技術(shù)完成傳統(tǒng)影視制作工藝中需要十幾套機(jī)器才能完成的影視后期編輯合成以及其他特技的制作任務(wù)，編輯時(shí)在同一儲(chǔ)存介質(zhì)上可以組合各個(gè)鏡頭，而不必重新安排到另一介質(zhì)上，而且對(duì)完成編輯后的片段還可在不損害圖像質(zhì)量的前提下方便快捷的隨意修改?！盵1]非線性編輯是電視節(jié)目后期制作從模擬信號(hào)轉(zhuǎn)向數(shù)字信號(hào)的必然選擇，這一技術(shù)因其高效率、低成本，且方便制作者反復(fù)更改而受到業(yè)界青睞，并迅速推廣。
二、非線性編輯系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
非線性編輯是相對(duì)于傳統(tǒng)線性編輯而言的，傳統(tǒng)的線性編輯系統(tǒng)由錄像機(jī)、放像機(jī)和編輯器組成，通過放像機(jī)在錄制的原始素材中選擇節(jié)目所需要的材料，記錄到磁帶上，這樣如此反復(fù)，直至把節(jié)目所需的所有素材全部剪輯下來。這個(gè)制作過程不僅繁瑣而低效，且因不斷的剪輯而降低音視頻的質(zhì)量。而非線性編輯克服了傳統(tǒng)線性編輯的先天性不足，相比線性編輯而言，非線性編輯具備如下優(yōu)點(diǎn)：
（一）編輯過程中可隨機(jī)存取素材
線性編輯是將素材經(jīng)編輯處理后記錄在磁帶上，其編輯的介質(zhì)是磁帶，為了尋求適合的素材，需要在母帶上不斷重復(fù)檢索。還因磁帶這種介質(zhì)的特殊性致使編輯好的素材在磁帶上按照順序線性排列。如果要在已經(jīng)編輯好的磁帶上插入鏡頭，或者刪除某些鏡頭，則其后的所有內(nèi)容都得重新編輯或者刪除，否則無法編輯。盡管線性編輯也有插入編輯模式，但僅限于用等長(zhǎng)的內(nèi)容覆蓋原先的視音頻信號(hào)，如果要插入的和要覆蓋的長(zhǎng)度不同，則無法實(shí)現(xiàn)。而且隨著在磁帶上重復(fù)編輯的次數(shù)過多，造成母帶的損傷，影響視音頻的質(zhì)量。非線性編輯是在硬盤上進(jìn)行，可根據(jù)編者的創(chuàng)意，隨意調(diào)整素材的順序，也可以實(shí)現(xiàn)隨意插入刪除鏡頭，不影響后面的內(nèi)容，也不會(huì)影響音視頻信號(hào)的質(zhì)量?！跋啾葌鹘y(tǒng)的磁帶編輯系統(tǒng)，非線性編輯系統(tǒng)以硬盤為介質(zhì)來儲(chǔ)存數(shù)字化的視音頻信號(hào)，能夠?qū)υ夭娜我獠糠诌M(jìn)行隨機(jī)存取、修改和處理?！盵2]與線性編輯的順序性相比，非線性編輯在制作中靈活自如，尋找素材不需要逐幀檢索，無需來回倒帶，既減輕了制作者的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了制作者的工作效率，又保證了視音頻信號(hào)的質(zhì)量不因編輯過程而受損。
（二）可實(shí)現(xiàn)視音頻的實(shí)時(shí)化
非線性編輯是將攝像機(jī)采集的視音頻信號(hào)，轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，經(jīng)過壓縮處理儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)硬盤中，編輯時(shí)根據(jù)創(chuàng)意進(jìn)行動(dòng)畫、字母、特技等綜合處理。具備視音頻信號(hào)實(shí)時(shí)性的優(yōu)點(diǎn)，可在直播時(shí)添加說明、字幕、實(shí)物畫面等?！胺蔷€性系統(tǒng)可避免傳統(tǒng)的線性編輯方法在插入與原畫面時(shí)間不等的畫面，或刪除節(jié)目中某些片段時(shí)都要重編，在收集素材時(shí)具有實(shí)時(shí)性。該系統(tǒng)使用實(shí)時(shí)視音頻采集回放卡來記錄素材，可使編輯特技、字母的制作全部實(shí)時(shí)化?！盵3]目前筆者所用索貝系統(tǒng)支持2軌視頻，4軌音頻、無限軌圖文的實(shí)時(shí)編輯，在《公路除險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)豈敢如此闖關(guān)？》這檔節(jié)目中，通過同期聲、解說詞和現(xiàn)場(chǎng)畫面的實(shí)時(shí)性，不僅讓節(jié)目?jī)?nèi)容更加生動(dòng)，而且增加了節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)感，受眾如臨其境，切實(shí)感受到闖關(guān)者的危險(xiǎn)。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)因山石滾落，道路搶險(xiǎn)而臨時(shí)封閉，可還有人不顧危險(xiǎn)，頻頻闖關(guān)。先是解說詞“出于安全需要，作業(yè)時(shí)，這一路段暫時(shí)封閉，不讓車輛通行。盡管設(shè)置了警戒線，但就是擋不住闖關(guān)者的腳步?！苯又橇钊诵慕沟默F(xiàn)場(chǎng)同期聲“不要過來呀，掉下來了，真的不敢過來呀。”在“騎士”沖卡的解說詞后，是“山石掉落”的現(xiàn)場(chǎng)畫面，這樣的處理，在整個(gè)節(jié)目的播出過程中，視音頻的實(shí)時(shí)輸出，受眾著實(shí)為闖關(guān)者捏了一把汗，節(jié)目效果較好。
（三）編輯手段多樣化
非線性編輯基于計(jì)算機(jī)硬盤系統(tǒng)，不僅可以實(shí)現(xiàn)非編系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化，還可以根據(jù)需求輸出多種格式的壓縮信號(hào)。大量的多媒體軟件在計(jì)算機(jī)平臺(tái)的使用，可以制作出諸如刮風(fēng)下雨、飛沙走石、閃電雷鳴等各種數(shù)字特技效果?！胺蔷€性編輯系統(tǒng)也可實(shí)現(xiàn)節(jié)目播出的靈活性，對(duì)于教育新聞、電視教材片頭、片尾等短小、滾動(dòng)播出和需要修改的節(jié)目來說，非線性播出技術(shù)也使當(dāng)前磁帶系統(tǒng)中存在的問題迎刃而解。”[4]非線性編輯系統(tǒng)能夠?qū)D像、聲音以及特技等效果融合到一個(gè)環(huán)境當(dāng)中，不僅有硬件系統(tǒng)的支持，更有多種多樣的編輯手段，增強(qiáng)了節(jié)目的靈活性和多樣性。
三、非線性編輯在節(jié)目制作中的應(yīng)用技巧
非線性編輯系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)明顯，功能強(qiáng)大，素材可以根據(jù)編者的意圖，隨意存取、檢索、插入、刪除，提高了編輯的工作效率，又不會(huì)因重復(fù)編輯而降低素材質(zhì)量。筆者以自身使用索貝系統(tǒng)為例，就此軟件在使用過程中素材的存取、鏡頭的組接、字幕以及特技的應(yīng)用方面，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（一）素材存取
非線性編輯系統(tǒng)的輸入和輸出方式，決定了制作人員在編輯過程中對(duì)素材的存取較為方便、快捷。但在實(shí)際操作時(shí)，編輯都想盡可能多的采入素材，這樣就會(huì)有過多的無用素材，不僅占據(jù)了寶貴的硬盤空間，而且小畫面會(huì)擠滿屏幕，給素材的精確查找?guī)聿槐?。筆者根據(jù)自身多年的編輯經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為對(duì)素材進(jìn)行合理的管理，便于提高素材存取的效率。首先要做好素材的備注信息，針對(duì)不同的節(jié)目類型將素材分類后，給每一個(gè)素材編上標(biāo)識(shí)，這樣在制作時(shí)便于檢索尋找。其次要根據(jù)節(jié)目長(zhǎng)短和自身硬盤容量，選擇合適的素材壓縮比，素材較少的節(jié)目，可選擇低壓縮比甚至不壓縮，保證視音頻質(zhì)量；新聞專題報(bào)道等較長(zhǎng)的節(jié)目，需要的素材量大，可選擇高壓縮比。最后，對(duì)素材窗口的管理也很重要，因?yàn)榉蔷€性編輯系統(tǒng)提供了添加、刪除、排序和查找功能，所以我們可以根據(jù)素材內(nèi)容，分成不同的段落，將素材存入不同的窗口。
（二）鏡頭組接
非線性系統(tǒng)的編輯過程，可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為視音頻的輸入、編輯和輸出三個(gè)步驟，其中視音頻的編輯，是電視節(jié)目制作人員的核心工作。筆者在視音頻的編輯中，經(jīng)常會(huì)遇到原始素材比較零散，很多鏡頭也只是零碎的片段。這就要求編輯人員在制作節(jié)目時(shí)，首先要對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容有整體的把握和認(rèn)識(shí)，做到心中有數(shù)，根據(jù)節(jié)目的整體需要，提煉出編輯脈絡(luò)。只有這樣才能在雜亂無序的鏡頭面前，主次分明、提綱挈領(lǐng)，在制作的過程中，對(duì)有用鏡頭的提取游刃有余。其次，鏡頭的組合十分關(guān)鍵，零散的鏡頭要根據(jù)客觀事物的規(guī)律和思維的規(guī)律，組合成一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。鏡頭組合“要符合觀察規(guī)律和思維邏輯，通過鏡頭的取舍，遠(yuǎn)、中、近景的搭配利用，梳理出新聞的主線，‘動(dòng)接動(dòng)’、‘靜接靜’，掌握好鏡頭的長(zhǎng)度。同時(shí)注意機(jī)位和景別的變化，保持影調(diào)和色調(diào)的統(tǒng)一?！盵5]只有做到這樣的組合，才能創(chuàng)作出有靈魂的作品。譬如筆者在編輯紀(jì)錄片《最后的“麻風(fēng)村”》時(shí)，一段由南平疾控中心醫(yī)生介紹麻風(fēng)病的情況，以及醫(yī)生定期檢查的原因，鏡頭自然定格在病人和醫(yī)生之間。之后要給受眾介紹“麻風(fēng)村”的環(huán)境，但剛才的鏡頭還是麻風(fēng)病人潰瘍的病體，如果將鏡頭直接切換，則不免唐突，筆者用“黑場(chǎng)”過渡，不至于太突然，既增加了轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，又突出了主畫面。
（三）字幕添加
字幕是電視節(jié)目視音頻的延伸和補(bǔ)充，在表情達(dá)意方面字幕更加直接，與同期聲、解說詞一起，更好的突出主題，做到聲畫同步，字幕在電視節(jié)目中的重要性不再贅述。筆者使用的索貝編輯系統(tǒng)有字幕編輯窗口，在系統(tǒng)菜單中打開字幕元素，在字幕元件上拖動(dòng)鼠標(biāo)，選擇字幕的范圍和長(zhǎng)度，不僅可以調(diào)整字幕的起始和結(jié)束位置，還可以設(shè)定字幕的入出時(shí)間。譬如在紀(jì)錄片《最后的“麻風(fēng)村”》中，開篇就添加了字幕，“麻風(fēng)村曾經(jīng)讓人談之色變，避而遠(yuǎn)之……今年3月至8月，記者走基層，5次進(jìn)入麻風(fēng)村，記錄下了小村落的故事……”字幕的起始以及入出，與配音相得益彰。
（四）特技使用
非編系統(tǒng)可以根據(jù)編輯的創(chuàng)意和節(jié)目的需求隨意刪除、粘貼特技，讓電視節(jié)目特技的使用不再繁瑣復(fù)雜。其中特技的刪除只需要選中要?jiǎng)h除的特技，單擊鼠標(biāo)左鍵，選擇特技刪除即可完成。特技復(fù)制粘貼也是單擊鼠標(biāo)，然后在要編輯的素材上進(jìn)行復(fù)制粘貼，比如添加馬賽克，或者處理聲音均衡器之類的均可簡(jiǎn)單完成。
結(jié)語
非線性編輯因其以計(jì)算機(jī)硬盤為介質(zhì)，編輯者在編輯時(shí)對(duì)素材的存取方便快捷，還可以對(duì)素材進(jìn)行任意的排列組合，不受順序的限制，且反復(fù)刪除修改不影響視音頻的質(zhì)量。讓輸入、編輯、輸出整個(gè)流程變得簡(jiǎn)單，既提升了編輯的工作效率，也增加了節(jié)目的可視性。非線性編輯還因其強(qiáng)大的功能，不僅滿足了使用多層次畫面、需要特殊效果的片頭、廣告片制作的需求，對(duì)于大量使用長(zhǎng)鏡頭的專題片制作，也是不二選擇。
廣播電視節(jié)目策劃論文篇七
廣播電視節(jié)目的市場(chǎng)化需求處于不斷變化的過程中，一方面廣播電視節(jié)目市場(chǎng)化需求所面臨的觀眾群體不斷增加；另一方面觀眾的喜好不斷發(fā)生變化。從廣播電視節(jié)目的內(nèi)容、表現(xiàn)形式等方面進(jìn)行分析，節(jié)目效果最重要的保障依舊是市場(chǎng)化。本文對(duì)廣播電視節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題呢進(jìn)行了分析，指出了實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目市場(chǎng)化的對(duì)策。
1廣播電視節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題
在廣播電視節(jié)目市場(chǎng)中，節(jié)目的種類不斷增加，同時(shí)呈現(xiàn)出良莠不齊的狀況，部分廣播電視節(jié)目過度重視廣告效率，導(dǎo)致其觀眾感受較差，這種類型的節(jié)目設(shè)置并不成功，無法得到進(jìn)一步的發(fā)展。廣播電視行業(yè)在發(fā)展的過程中必須與其他行業(yè)相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展。因此，對(duì)廣播電視節(jié)目的現(xiàn)狀進(jìn)行完善具有非常重要的意義。
1.1節(jié)目定位集中導(dǎo)致受眾群體范圍較小
當(dāng)前，廣播電視節(jié)目的風(fēng)格逐漸向著年輕化的方向發(fā)展，更加看重對(duì)年輕人觀看需求的滿足，而忽視了大部分中年人與老年人的觀看需求。廣播電視節(jié)目將受眾定位為年輕人，導(dǎo)致電視節(jié)目的受眾群體范圍有限，廣播電視節(jié)目市場(chǎng)也更加狹窄。與青年人相比，中來年人在廣播電視節(jié)目受眾群體中所占比重更大，有更多的時(shí)間與興趣觀看電視節(jié)目。廣播電視節(jié)目定位錯(cuò)誤導(dǎo)致龐大的市場(chǎng)資源不斷流失，不利于廣播電視行業(yè)的健康發(fā)展。
1.2市場(chǎng)基礎(chǔ)薄弱導(dǎo)致節(jié)目推廣方式單調(diào)
在信息化時(shí)代背景之下，網(wǎng)絡(luò)媒體得到了更加快速的發(fā)展，對(duì)廣播電視的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)視頻媒體不受時(shí)間、地域的限制，而且用戶可以選擇自己喜歡的節(jié)目進(jìn)行觀看，因此更多的人選擇通過網(wǎng)絡(luò)視頻媒體觀看節(jié)目。此外，廣播電視節(jié)目過程中加入了大量的廣告，降低了人們觀看時(shí)的享受，更多的人選擇通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行流暢的觀看。因此，廣播電視節(jié)目在推廣的過程中要注重推廣方式的創(chuàng)新，從而更好地吸引受眾群體。此外，廣播電視節(jié)目應(yīng)該抓住網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展所帶來的機(jī)遇，通過網(wǎng)絡(luò)手段實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的傳播。
1.3明顯的廣告植入與大眾觀看需求相沖突
廣播電視節(jié)目收視率下降的重要原因之一就是節(jié)目播放過程中有著較為明顯的廣告植入痕跡，廣播電視節(jié)目的大部分內(nèi)容都被廣告所占用。雖然廣電總局已經(jīng)對(duì)此作出了相應(yīng)的調(diào)整，也帶來了一定的改變，但是廣告商并未放棄廣告植入，而是尋找新的發(fā)展途徑，廣播電視節(jié)目中廣告植入問題并未得到徹底的解決。
廣播電視節(jié)目策劃論文篇八
摘要：軟件需求分析中的關(guān)鍵就是展開分析，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。所有的一切都是為了能夠?qū)④浖械腻e(cuò)誤和漏洞在需求分析和需求工程階段發(fā)現(xiàn)并解決，這樣才能使軟件開發(fā)的成本收益比達(dá)到最大，使得軟件在其生命周期中的維護(hù)費(fèi)用降到最低。本文主要探討了軟件需求分析方法，希望可以通過對(duì)軟件需求分析的方法研究為為以后軟件的開發(fā)打下一個(gè)良好。
關(guān)鍵詞：軟件需求分析；過程；原則；工具；方法。
軟件需求分析的具體過程可分為軟件需求目標(biāo)的認(rèn)定、分析與綜合、制定規(guī)格說明和最終評(píng)審。首先來看如何對(duì)軟件需求目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)定，軟件需求的目標(biāo)是指系統(tǒng)分析工程師和程序開發(fā)工程師在軟件需求分析過程中，確定目標(biāo)軟件工程的綜合要求，并提出實(shí)現(xiàn)這些要求所需要的條件，以及需求應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。這些需求具體包括：
（1）功能需求：列舉出所開發(fā)軟件在功能上應(yīng)做什么。
（2）性能需求：給出所開發(fā)軟件的技術(shù)性能指標(biāo)。
（3）環(huán)境需求：軟件系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)所處環(huán)境的要求。例如硬件環(huán)境：主機(jī)類型、外圍設(shè)備、數(shù)據(jù)通信接口；軟件方面：系統(tǒng)軟件平臺(tái)（包括單機(jī)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)等等）；以及使用部門在操作人員方面應(yīng)達(dá)到怎樣的條件。
（4）可靠性需求：按照實(shí)際運(yùn)行環(huán)境對(duì)所開發(fā)的軟件提出要求，盡量在需求分析階段將所有的問題進(jìn)行暴露。對(duì)于運(yùn)行實(shí)效后可能產(chǎn)生的后果要有充分估計(jì)，應(yīng)對(duì)軟件運(yùn)行的可靠性提出較高的要求。
（5）安全保密要求：在軟件的需求分析過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)對(duì)所開發(fā)的軟件的安全性進(jìn)行特殊設(shè)計(jì)分析，使其在實(shí)際開發(fā)完成之后的運(yùn)行過程中安全性能得到必要的保證。
（6）用戶界面的需求：對(duì)于用戶界面的細(xì)致性以及易用性進(jìn)行需求分析使其達(dá)到客戶要求。
（7）資源使用需求：通過需求分析使得所開發(fā)的軟件在運(yùn)行時(shí)所需的系統(tǒng)資源處于用戶可接受范圍。
（8）軟件成本消耗與開發(fā)進(jìn)度需求：通過需求分析對(duì)軟件開發(fā)的進(jìn)度和各步驟的費(fèi)用提出大致要求，作為開發(fā)管理的依據(jù)。
（9）最后對(duì)于所開發(fā)系統(tǒng)得最終所能達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行分析，以便在開發(fā)過程中對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行必要的修改與補(bǔ)充。在我們的需求分析過程中這些問題都是必需要得出分析結(jié)果的，并且結(jié)果應(yīng)當(dāng)?shù)玫杰浖_發(fā)工程師的認(rèn)可。
在實(shí)際的軟件需求分析中，單單依靠上述過程是不夠的，有時(shí)候我們還需要通過對(duì)所得結(jié)論的分析與綜合來得出工程系統(tǒng)的詳細(xì)邏輯模型。
例如，在面向?qū)ο蟮能浖こ坍?dāng)中進(jìn)行軟件需求分析時(shí)，通過對(duì)整個(gè)工程的需求進(jìn)行分析，我們得出的僅是該軟件工程的綜合項(xiàng)目需求。這時(shí)就需要整理邏輯模型。在這個(gè)過程中，分析與綜合工作需要反復(fù)的進(jìn)行。而常用的分析方法有面向數(shù)據(jù)流的結(jié)構(gòu)化分析方法、面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的jackson方法（簡(jiǎn)稱jsd法）、面向?qū)ο蟮姆治龇椒ǎê?jiǎn)稱為ooa）等，以及用于建立動(dòng)態(tài)模型的狀態(tài)遷移圖或petri網(wǎng)等工具。
通過這一步之后，我們就可以將所得到的分析結(jié)果描述成軟件需求規(guī)格說明書（簡(jiǎn)稱srs），并編寫初步的標(biāo)準(zhǔn)格式用戶手冊(cè)。進(jìn)行軟件需求規(guī)格說明書以及標(biāo)準(zhǔn)格式用戶手冊(cè)時(shí)，不僅需要正確詳實(shí)的需求分析數(shù)據(jù)，還需要較好的文字表達(dá)和組織能力。需求分析評(píng)審則是指在需求分析的最后階段，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的需求分析工作給出其在正確性、完整性和清晰性等幾個(gè)方面的最終評(píng)價(jià)。
2.軟件需求分析的原則和工具。
軟件需求分析方法很多，其所使用的描述方法也各不相同，但他們都有著共同的基本準(zhǔn)則。首先，他們都必須能夠表達(dá)和理解問題所包含的數(shù)據(jù)域和功能域；其次，他們必須按照自頂向下、逐層分解的方式對(duì)問題進(jìn)行分解和不斷細(xì)化；最后，他們都要能夠給出系統(tǒng)的邏輯視圖和物理視圖。這就說明在需求分析當(dāng)中無論我們采取什么樣的分析方法，都無一例外的會(huì)回歸到對(duì)問題數(shù)據(jù)域與功能域的分析上來，并且對(duì)于問題的分析會(huì)自然而然的逐漸細(xì)化。
在軟件需求分析中方法很多，不同的分析方法也都引入了不同的記號(hào)和分析策略。但與此同時(shí)，他們也具有著一些共同的性質(zhì)，具體可以概括為：在支持?jǐn)?shù)據(jù)域分析機(jī)制方面，所有的方法都直接或間接地涉及到數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)內(nèi)容或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等數(shù)據(jù)域的屬性。
多數(shù)情況下，數(shù)據(jù)流特征是用將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的變換過程來描述的，數(shù)據(jù)內(nèi)容則用數(shù)據(jù)字典機(jī)制來明確表示，或者通過描述數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)對(duì)象的層次節(jié)后隱含地表示；在功能表示方法方面，功能一般用數(shù)據(jù)變換或加工來表示。還有在接口定義、問題分解的機(jī)制以及抽象的支持、邏輯視圖和物理視圖以及系統(tǒng)抽象模型方面都有著相同或相似的機(jī)制。在這里我們重點(diǎn)分析快速原型方法。在傳統(tǒng)的軟件工程方法學(xué)中，一貫強(qiáng)調(diào)的是自頂而下的分階段開發(fā)，在每階段實(shí)際開發(fā)之前必須對(duì)所開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格要求的分析和定義。但實(shí)踐表明，在系統(tǒng)建立起來之前很難僅僅依靠分析就確定出一套完整、有效的需求應(yīng)用，并且這樣預(yù)先定義的策略也無法適應(yīng)用戶需求的不斷修正與變化。
由此，快速原型方法應(yīng)運(yùn)而生，他自頂向下的開發(fā)模式，是目前應(yīng)用十分廣泛的開發(fā)模式?？焖僭头椒ㄊ歉鶕?jù)軟件系統(tǒng)的需求快速產(chǎn)生出軟件系統(tǒng)一個(gè)早期原形的過程。該原型能夠表現(xiàn)出目標(biāo)系統(tǒng)的功能和行為特征，但不一定符合其全部的實(shí)現(xiàn)需要。
通過這個(gè)方法，軟件設(shè)計(jì)者可以利用原型得到系統(tǒng)可用性的反饋信息，未來用戶也可以利用原型得到寶貴的早期經(jīng)驗(yàn)。并且利用這樣的一個(gè)快速原型盡早的獲得更完整、更正確的需求與設(shè)計(jì)。
在軟件的開發(fā)過程當(dāng)中即使客戶對(duì)于系統(tǒng)的要求發(fā)生了更改，也可以通過對(duì)原型就行改進(jìn)而得到新的目標(biāo)系統(tǒng)，不必再?gòu)念^做起。而且在現(xiàn)實(shí)中存在的快速原型建造工具可以大大縮減創(chuàng)建系統(tǒng)的時(shí)間，可以在短期內(nèi)迅速有效地建立起系統(tǒng)的原型，充分提高軟件開發(fā)效率，提高軟件質(zhì)量、減少測(cè)試和調(diào)試的工作量，最終減少軟件開發(fā)的總成本。
在快速原型法的實(shí)現(xiàn)過程中，由于建立原型的目的不同，實(shí)現(xiàn)原型的途徑也有所區(qū)別，大致劃分為以下三類：
（1）探索型。為研究探索而建立的原型。主要強(qiáng)調(diào)澄清目標(biāo)系統(tǒng)的需求及所要求的特征。
（2）實(shí)驗(yàn)型。為實(shí)驗(yàn)而建立原型。主要強(qiáng)調(diào)在正式進(jìn)行目標(biāo)系統(tǒng)的大規(guī)模開發(fā)工作之前，通過建立原型來確定所提出的解決方法是否恰當(dāng)。這種原型方法通常針對(duì)用戶的問題的某個(gè)方案做出原型以供試驗(yàn)評(píng)估，該原型所實(shí)現(xiàn)的功能與最終產(chǎn)品的功能是有差別的。
（3）進(jìn)化型原型。為演示而建立的原型。主要強(qiáng)調(diào)通過逐步的分析改進(jìn)使系統(tǒng)適應(yīng)變化了的需求。并最終生成一個(gè)演進(jìn)式的系統(tǒng)開發(fā)模式。當(dāng)采用進(jìn)化型原型方法時(shí)，必須進(jìn)行原型與產(chǎn)品間的變換，除了在開始階段時(shí)采用單獨(dú)的研究探索性原型方法及實(shí)驗(yàn)性原型方法外，圓形的生產(chǎn)環(huán)境必須與產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)境集成在一起。
總而言之，快速原型法是具有相當(dāng)大優(yōu)勢(shì)的。因?yàn)樗梢詾殚_發(fā)出較為有用的系統(tǒng)做出極大貢獻(xiàn)，并且不會(huì)增加總的軟件開發(fā)費(fèi)用，開發(fā)原型所增加的投資可以因減少誤解而節(jié)省下來。
參考文獻(xiàn)：
[2]盧梅,李明樹.軟件需求工程-方法及工具評(píng)述[j].計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展.1999,(11):29.
廣播電視節(jié)目策劃論文篇九
一、午間節(jié)目安排：
周一 午間14：10—14：20 《音樂時(shí)間》
(設(shè)置有鋼琴之戀 海外金曲 中國(guó)民歌流行經(jīng)典等主題，以純音樂的形式出現(xiàn)，伴有少量解說)
周二….周四 午間14：10—14：20 《英語聽聽》
(英語聽力訓(xùn)練，適當(dāng)播放少量英語歌曲、小故事，以播放磁帶等為主，不出現(xiàn)主持人)
指導(dǎo)老師：
二、下午節(jié)目安排：(下午17：05—17：40)
周一 《英語新風(fēng)尚》
指導(dǎo)老師：
學(xué) 生：
周二 《文學(xué)百草園》
指導(dǎo)老師：
學(xué) 生：
周三 《成長(zhǎng)風(fēng)景線》
設(shè)置有成長(zhǎng)宣言、超級(jí)訪問、心靈驛站、成長(zhǎng)故事、學(xué)海拾零、校園論壇等主題版塊，在超級(jí)訪問中介紹我校各個(gè)班集體、校園明星、學(xué)?；顒?dòng)等;心靈驛站從心理健康角度進(jìn)行策劃，將與心理健康教育中心合作;校園論壇選擇校園主題，邀請(qǐng)學(xué)生參與節(jié)目;成長(zhǎng)宣言以成長(zhǎng)中的煩惱、格言為主;成長(zhǎng)故事，通過介紹名人名家的成長(zhǎng)故事成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生收獲感悟，陽光下健康成長(zhǎng)。本檔節(jié)目要求注重自然，明快、活潑，注重節(jié)目交流，反映成長(zhǎng)心聲，記錄成長(zhǎng)風(fēng)景。
指導(dǎo)老師：
學(xué) 生： 宣傳片花：反映成長(zhǎng)心聲，詮釋成長(zhǎng)的我，展現(xiàn)成長(zhǎng)風(fēng)采，記錄成長(zhǎng)風(fēng)景，
我們的精彩，我們的成長(zhǎng)風(fēng)景線，(我的成長(zhǎng)我做主)
周四 《陽光快樂吧》
指導(dǎo)老師：
學(xué) 生：
三、每天固定欄目：
1、新聞快捷鍵
設(shè)置有校園新聞國(guó)際時(shí)政焦點(diǎn)關(guān)注體育看臺(tái)現(xiàn)在讀報(bào)校園論壇等主題，每天播出，固定5分鐘。
指導(dǎo)老師：
宣傳用語：我們所喜歡的，你所關(guān)注的，盡在《新聞快捷鍵》;
讓信息更及時(shí)，讓新聞更好聽;是《新聞快捷鍵》永遠(yuǎn)不變的追求。
2、非常點(diǎn)播站
天天點(diǎn)歌，快樂成長(zhǎng)，點(diǎn)播心情，傳遞心聲，溫暖的祝福連接你我他。每天固定5分鐘。
一、點(diǎn)歌方式：1、編輯推薦，2學(xué)生自主選擇
二、鼓勵(lì)老師點(diǎn)歌
三、每周一課間操時(shí)公布點(diǎn)歌單。
廣播電視節(jié)目策劃論文篇十
一、【活動(dòng)意義】。
為了進(jìn)一步提升公司全體員工的向心力和凝聚力，勉勵(lì)員工在“十二五”期間的征程中繼續(xù)為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、【活動(dòng)目的】。
通過節(jié)目編排，展現(xiàn)公司營(yíng)銷、采購(gòu)、工程、技術(shù)、科研、服務(wù)等各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物和典型事跡，感染員工，鼓舞員工，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。
三、【演出主題】夢(mèng)想起航—開啟某某某夢(mèng)之征程。
四、【演出時(shí)間】20××年1月23日。
五、【演出地點(diǎn)】環(huán)球酒店。
六、【演出觀眾】股份公司領(lǐng)導(dǎo)，公司領(lǐng)導(dǎo)、員工及家屬。
七、【演出形式】各單位、部門貼合公司文化導(dǎo)向，自行組織籌備相應(yīng)的節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行演出。
八、【演出要求】。
1、員工穿著工作服入場(chǎng);。
3、演出物品道具(如服裝、樂器等)自行準(zhǔn)備，可將租借費(fèi)用等上報(bào)公司黨工部;。
××月××日15：00正式演出;。
7、晚會(huì)主持人串場(chǎng)詞，由主持人自行撰寫;。
8、如需幫助、或有任何疑問，請(qǐng)聯(lián)系黨工部，電話某某某某某。
九、【演出流程】。
1、場(chǎng)地布置以及物品安排在1月23日10：00之前到位,10:30準(zhǔn)時(shí)彩排;。
2、1月23日15：00匯演準(zhǔn)時(shí)開始;。
3、靜場(chǎng)，主持人上臺(tái)活躍氣氛，宣揚(yáng)活動(dòng)主題;。
4、15:10主持人介紹到場(chǎng)嘉賓領(lǐng)導(dǎo)，并宣布演出正式開始;。
5、節(jié)目演出;。
6、匯演結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)做工作期許;。
7、清場(chǎng)，清場(chǎng)后各部門負(fù)責(zé)人必須保證現(xiàn)場(chǎng)不遺留任何物品。
十、【演出分工】。
文藝匯演總導(dǎo)演由某某某總經(jīng)理?yè)?dān)任，副導(dǎo)演由某某某副總經(jīng)理、擔(dān)任，執(zhí)行導(dǎo)演由某某某擔(dān)任。文藝匯演各項(xiàng)工作由黨工部牽頭，成立籌備組，成員由各單位相關(guān)工作負(fù)責(zé)人及黨委、工會(huì)、團(tuán)委委員組成，名單如下：
某某某某某某某某。
某某某某某某某某。
籌備組下設(shè)場(chǎng)務(wù)組、安保組、節(jié)目組、物資保障組四個(gè)小組，分工如下：
場(chǎng)務(wù)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)禮儀、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地、燈光音響、舞臺(tái)布置、攝影攝像。
安保組：負(fù)責(zé)文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)的安保和救護(hù)工作。
節(jié)目組：匯演節(jié)目的組織、選拔、編排、演出工作，包括制定節(jié)目單、服裝道具統(tǒng)計(jì)、主持人選拔、演員化妝工作，組織文藝節(jié)目的評(píng)比工作。
物資保障組：負(fù)責(zé)采購(gòu)、租賃文藝匯演需要的各種物資。
1、場(chǎng)務(wù)組具體實(shí)施細(xì)則及分工。
組長(zhǎng)：某某某。
組員：某某某。
(1)禮儀工作負(fù)責(zé)人：某某。
(2)節(jié)目計(jì)分負(fù)責(zé)人：某某某。
(3)攝影、攝像負(fù)責(zé)人：某某某。
職責(zé)：組織完成整場(chǎng)晚會(huì)的攝影攝像工作;。
(4)燈光、音響負(fù)責(zé)人：某某某某。
職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)燈光及音響管控，播放入場(chǎng)音樂(暖場(chǎng)曲、迎賓曲、頒獎(jiǎng)曲等)、節(jié)目音樂。
(5)先進(jìn)頒獎(jiǎng)出場(chǎng)安排負(fù)責(zé)人：某某某。
職責(zé)：根據(jù)年度先進(jìn)評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，安排落實(shí)先進(jìn)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的順序。
(6)員工家屬安排負(fù)責(zé)任人：某某某。
職責(zé)：統(tǒng)計(jì)匯總各單位邀請(qǐng)的家屬名單，安排到場(chǎng)參加晚會(huì)的員工家屬的座位，提供現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)服務(wù)。
2、安保組具體實(shí)施細(xì)則及分工。
負(fù)責(zé)人：某某某。
組員：保衛(wèi)部。
職責(zé)：負(fù)責(zé)文藝匯演活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全總體指揮，編制應(yīng)急預(yù)案，對(duì)文藝匯演活動(dòng)中可能出現(xiàn)各種突發(fā)情況采取的應(yīng)急措施。
3、節(jié)目組具體實(shí)施細(xì)則及分工。
組長(zhǎng)：某某某。
組員：某某某。
職責(zé)：根據(jù)第一次彩排情況，對(duì)整個(gè)節(jié)目進(jìn)行調(diào)整和督促并提出改進(jìn)建議，及時(shí)與各節(jié)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通;根據(jù)彩排情況，將及時(shí)制定出節(jié)目的出場(chǎng)順序，合理安排各個(gè)節(jié)目，制作節(jié)目單;負(fù)責(zé)舞臺(tái)前后演員的上下場(chǎng)組織。
4、物資保障組具體實(shí)施細(xì)則及分工。
組長(zhǎng)：某某某。
組員：某某某。
職責(zé)：負(fù)責(zé)文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)的服裝道具管理，按照節(jié)目出場(chǎng)順序及時(shí)安排布置舞臺(tái)所需道具，節(jié)目結(jié)束時(shí)及時(shí)撤離道具，保證下一個(gè)節(jié)目的順利進(jìn)行。文藝匯演所需的各種物品，由節(jié)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好之后交與場(chǎng)務(wù)組，場(chǎng)務(wù)組安排專人管理。
十一、【文藝匯演獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】。
特等獎(jiǎng)1個(gè)8000元。
一等獎(jiǎng)1個(gè)5000元。
二等獎(jiǎng)2個(gè)3000元某2=6000元。
三等獎(jiǎng)3個(gè)20__元某3=6000元。
原創(chuàng)精品獎(jiǎng)1000元。
最佳人氣獎(jiǎng)1000元。
最具創(chuàng)意獎(jiǎng)1000元。
優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)500元某6=3000元。
共計(jì)：31000元。
十二、【文藝匯演費(fèi)用預(yù)算】。
1、場(chǎng)地布置及設(shè)備租賃。
場(chǎng)地租賃：某元。
燈光+音響：某元。
背投led屏幕一塊：某元。
橫幅12m+安裝：某元。
文藝匯演拍攝及cd制作：某元;。
合計(jì)：某元。
2、演出補(bǔ)助及節(jié)目費(fèi)用某元。
共計(jì)：某元。
3、工作人員補(bǔ)貼及工作牌制作。
組長(zhǎng)300元某某人：某元。
組員200元某某人：某元。
工作牌制作10元某30個(gè):300元。
合計(jì)：某元。
4、備用金某元(交通費(fèi)、各類設(shè)備押金及未知費(fèi)用)總計(jì)：某元。
十二、【會(huì)議布置及晚宴費(fèi)用】。
福建酒店餐費(fèi)：某桌某某元=某元。
就餐酒水及會(huì)議用水費(fèi)用：某元。
花卉租賃費(fèi)用預(yù)計(jì)：某元。
會(huì)場(chǎng)按人份水果采購(gòu)費(fèi)用預(yù)計(jì)：某元。
會(huì)場(chǎng)用咖啡、茶葉、餐巾紙、糖果等預(yù)計(jì)：某元總計(jì)：某元。
文藝匯演及晚宴費(fèi)用總計(jì)：某元。
某某某部。
二〇某某年某月某日。
1、工作人員：
廣播電視節(jié)目策劃論文篇十一
隨著電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，觀眾的需求也在不斷地提升，傳媒產(chǎn)業(yè)也變成了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)代的傳媒人要經(jīng)歷更多的競(jìng)爭(zhēng)和考驗(yàn)，電視節(jié)目的編制和策劃的好壞，直接影響著電視節(jié)目的質(zhì)量，也影響著電視節(jié)目在受眾心里的形象。如何提升節(jié)目的質(zhì)量也就成了每個(gè)傳媒人特別關(guān)注的問題，在電視節(jié)目的策劃中也衍變出了許多的創(chuàng)新方案。懸念意識(shí)的應(yīng)用就是一個(gè)典型的策劃手段，通過在電視節(jié)目中設(shè)置懸念，快速的抓住觀眾的眼球，使電視節(jié)目得到受眾的積極參與和普遍的關(guān)注，并且讓節(jié)目引導(dǎo)觀眾去積極地探索劇情的下一步發(fā)展，讓受眾融入到節(jié)目中。懸念意識(shí)的引入在電視節(jié)目中取得了很好的收視效果，也讓我們更多的關(guān)注到懸念意識(shí)的發(fā)展與應(yīng)用。
1懸念意識(shí)在電視節(jié)目中的整體作用。
從小學(xué)開始，老師就告訴我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候要會(huì)設(shè)置懸念，只有有了懸念才會(huì)吸引讀者的注意，電視節(jié)目也是同樣的道理。在電視節(jié)目的不同階段設(shè)置不同的懸念，能夠極大的激發(fā)觀眾的探索欲，能夠讓受眾在觀看的過程中始終對(duì)電視節(jié)目報(bào)有很大的熱情，進(jìn)而隨著電視節(jié)目的發(fā)展對(duì)不同階段的節(jié)目報(bào)有不同的情感。正是觀眾對(duì)電視節(jié)目情感的注入，觀眾才會(huì)對(duì)電視節(jié)目中不同懸念點(diǎn)有高度的關(guān)注和探索，從而持續(xù)地去關(guān)注節(jié)目中懸念點(diǎn)的答案，直到他們心中的疑慮和困惑被完全解開，情感得到釋放，與此同時(shí)電視節(jié)目懸念的設(shè)置意圖也達(dá)成了。近年來，越來越多的電視節(jié)目策劃者把懸念意圖應(yīng)用到節(jié)目中去，我們現(xiàn)在就來分析懸念意識(shí)的應(yīng)用在電視節(jié)目中具體發(fā)揮怎樣的作用。
2懸念意識(shí)在節(jié)目各個(gè)階段所發(fā)揮的作用。
一檔新的電視欄目，最先展示在觀眾面前的就是它的包裝外形，這些前期的節(jié)目包裝有節(jié)目的名稱、節(jié)目做的前期宣傳片以及在錄制節(jié)目時(shí)的一些片花，這些都是觀眾最先能了解和注意到的東西[1]。如果在前期的包裝中抓住了觀眾的眼球，節(jié)目的收視率就有了一定的保障，如何在節(jié)目的包裝中做到先聲奪人，贏取更多觀眾的青睞呢？這就全靠制作人在節(jié)目的懸念設(shè)置上多下功夫。我們都知道新節(jié)目推出的時(shí)候，前期會(huì)做很多的廣告宣傳，制作人會(huì)在廣告中設(shè)置很多的懸念點(diǎn)，讓觀眾持續(xù)的關(guān)注這檔節(jié)目。廣告最初的階段會(huì)播出節(jié)目的名稱和形式讓受眾對(duì)這檔節(jié)目的信息有個(gè)初步的了解，然后會(huì)在節(jié)目參與的人員中設(shè)置一個(gè)懸念。這個(gè)懸念點(diǎn)的作用是激發(fā)觀眾無限的猜想。同時(shí)也為節(jié)目迎來更多的話題與關(guān)注度，無形中增加了節(jié)目的影響力。其次的懸念點(diǎn)是在節(jié)目的片花之中，在電視節(jié)目正式播放前，會(huì)放一些與地市人文地理相關(guān)的節(jié)目片花，在片花中也會(huì)設(shè)置懸念點(diǎn)，這些懸念點(diǎn)主要內(nèi)容就是節(jié)目的參與人員與嘉賓在錄制節(jié)目時(shí)的一些重點(diǎn)情節(jié)，并且會(huì)在這個(gè)情節(jié)基礎(chǔ)上再設(shè)一個(gè)懸念點(diǎn)，播放一些觀眾感興趣的人物或事件，并在高潮時(shí)設(shè)置疑問，吊起觀眾的胃口，一步步地引導(dǎo)受眾走進(jìn)節(jié)目了解節(jié)目。通過這一連串的懸念點(diǎn)的設(shè)置，節(jié)目在包裝初期就會(huì)贏得很多觀眾的關(guān)注度，讓節(jié)目有一個(gè)漂亮的開始。
任何一檔電視節(jié)目都是以內(nèi)容為王的[2]。沒有實(shí)際內(nèi)容的節(jié)目是很難贏得觀眾認(rèn)可的，所以在電視的敘事結(jié)構(gòu)上，電視節(jié)目制作人往往會(huì)運(yùn)用到很多的敘事技巧，其中最為主要的就是在敘事結(jié)構(gòu)中引入懸念意識(shí)。在不同的電視節(jié)目中，因節(jié)目主題的不同，懸念的設(shè)立也會(huì)不同。在節(jié)目的行文中設(shè)置懸念，能夠使節(jié)目引領(lǐng)受眾漸入佳境，通過懸念設(shè)置來使電視綜藝節(jié)目增強(qiáng)故事性，吸引觀眾的注意力。通過巧妙的設(shè)置，可以更加高效地增強(qiáng)節(jié)目與受眾間的匯聚力，優(yōu)化電視節(jié)目的傳播效果。
在內(nèi)容的擺布上，會(huì)設(shè)置很多的高潮點(diǎn)[3]。在節(jié)目的開始，中間，結(jié)束的3個(gè)不同的階段來設(shè)置懸念。比如，節(jié)目開始的時(shí)候由主持人引導(dǎo)受眾，給他們一個(gè)懸念，例如，會(huì)有特別的來賓或者特別的節(jié)目吸引觀眾的注意力，在節(jié)目的中間可能會(huì)設(shè)置引發(fā)輿論焦點(diǎn)的故事或者情節(jié)，引導(dǎo)受眾參與到節(jié)目中去，到最后會(huì)給受眾設(shè)置一些驚喜作為懸念點(diǎn)，這些節(jié)目?jī)?nèi)容中的懸念設(shè)置能夠更加巧妙的引導(dǎo)受眾達(dá)到一種與節(jié)目相契合的狀態(tài)。
3節(jié)目懸念的特征與設(shè)置規(guī)則。
3.1主懸念和次懸念的運(yùn)用。
主懸念貫穿節(jié)目的始終，發(fā)揮創(chuàng)建整體構(gòu)造、揭示全片主要思想內(nèi)容的作用，是整個(gè)節(jié)目的關(guān)鍵點(diǎn)。主懸念大都設(shè)置在節(jié)目的開頭部分，懸念設(shè)置后并不急于揭開謎底，而是想方設(shè)法引導(dǎo)觀眾到節(jié)目尾端予以釋放，聯(lián)系著受眾和創(chuàng)作者共同的去關(guān)注懸念話題，探尋最后的'謎底，達(dá)到最理想的傳播效果。主懸念是統(tǒng)領(lǐng)次懸念的，但同時(shí)它們相互獨(dú)立又分工協(xié)作，不斷的引導(dǎo)者受眾的感覺神經(jīng)系統(tǒng)，激發(fā)觀眾探尋和思考的興趣與熱情。
3.2獨(dú)立懸念與遞進(jìn)懸念的作用。
獨(dú)立式懸念與遞進(jìn)式的懸念，它們既是相互獨(dú)立又是分工協(xié)作的關(guān)系，他們共同的作用就是不斷影響著受眾的感官神經(jīng)，引導(dǎo)著觀眾探尋和思考，它經(jīng)常在不同時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)同時(shí)設(shè)置兩個(gè)同時(shí)展開的懸念，兩者互不關(guān)聯(lián)但又相互交融，它所要表現(xiàn)的目的卻是統(tǒng)一的。其作用是在很短的時(shí)間內(nèi)，共同創(chuàng)造出某種情景或引出某個(gè)話題，迅速引發(fā)起受眾的好奇心。獨(dú)立懸念指的是在有的時(shí)候，創(chuàng)作者在某個(gè)關(guān)鍵的故事情節(jié)點(diǎn)設(shè)置了一個(gè)懸念，但作者感覺這個(gè)懸念還不足以吊足觀眾胃口暫時(shí)不發(fā)，在其后適當(dāng)時(shí)候再次想方設(shè)法的引出這個(gè)懸念，使觀眾的好奇心更加強(qiáng)烈。遞進(jìn)式懸念指的是層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣的懸念，這種懸念是最常用的一種懸念類型。你中有我我中有你，作者通過一個(gè)又一個(gè)關(guān)鍵的懸念點(diǎn)設(shè)置，引導(dǎo)觀眾對(duì)某一事件或話題層層走進(jìn)事實(shí)，還原事情的真相。
4結(jié)論。
懸念意識(shí)的引用越來越受人關(guān)注，在電視節(jié)目中的作用也越來越突出，我們要把懸念意識(shí)更好的運(yùn)用到電視節(jié)目的策劃中，也依賴于我們更好的了解懸念設(shè)置，深入的了解懸念設(shè)置，在電視節(jié)目中更好的發(fā)揮懸念意識(shí)的作用，實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的創(chuàng)新，制作出符合觀眾審美需求的精良節(jié)目。
參考文獻(xiàn)。
[3]姚懷彬，鞏曉玲.電視專欄節(jié)目的懸念設(shè)置――以專題片《荷花淺說》為例[j].理論觀察，（4）：197.
廣播電視節(jié)目策劃論文篇十二
摘要：我國(guó)有八億多農(nóng)民觀眾，從現(xiàn)狀看，大多農(nóng)民獲得信息的渠道仍然離不開電視。電視具有聲畫并茂、體驗(yàn)感強(qiáng)、傳播面廣的優(yōu)點(diǎn)，深受農(nóng)村觀眾喜愛。雖然現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目能夠提供市場(chǎng)信息，普及農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，幫助農(nóng)民提高自身農(nóng)作物種植技能，但是，單純的技術(shù)指導(dǎo)類節(jié)目通常缺乏趣味性、觀賞性，導(dǎo)致部分觀眾逐漸流失。近年來，新興媒體以及娛樂類電視節(jié)目的崛起，對(duì)傳統(tǒng)涉農(nóng)節(jié)目帶來很大沖擊，若想在眾多節(jié)目中脫穎而出，就必須得重視節(jié)目的策劃工作。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)；電視節(jié)目；策劃
我國(guó)為農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村觀眾眾多，農(nóng)民群眾往往通過觀看電視節(jié)目獲得農(nóng)業(yè)信息，但無論是在數(shù)量上還是在質(zhì)量上，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目還不能充分滿足農(nóng)民群眾的需求。為推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，促使其更好地為“三農(nóng)”服務(wù)，本文提出一些與農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃相關(guān)的建議。
一、農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃的必要性
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。此句古語提示我們策劃對(duì)電視節(jié)目起著十分重要的作用。策劃于上世紀(jì)九十年代在電視界出現(xiàn)，近年來越來越受到人們的重視。做好電視節(jié)目的策劃工作對(duì)提高節(jié)目收視率具有積極的意義。新的經(jīng)濟(jì)背景下，電視已在農(nóng)村普及，農(nóng)民可通過電視節(jié)目掌握更多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。但現(xiàn)行電視體制具有商業(yè)化特性、面向全國(guó)的農(nóng)業(yè)頻道相對(duì)較少，且精品農(nóng)業(yè)電視節(jié)目更是少之又少。與新聞節(jié)目、娛樂節(jié)目、文藝節(jié)目相比，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的拍攝水平和制作水平相對(duì)較低，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目若想健康發(fā)展，不斷為農(nóng)民服務(wù)，就得不斷發(fā)展、創(chuàng)新，首先要做好自身策劃工作。
二、農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃的合理化建議
（一）加強(qiáng)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目建設(shè)
我國(guó)地域遼闊，不同地區(qū)有著不同的自然環(huán)境，不同地區(qū)的農(nóng)民也有著不同的農(nóng)業(yè)信息化需求。基于此，應(yīng)適當(dāng)增加一些農(nóng)業(yè)電視節(jié)目，完善農(nóng)業(yè)電視節(jié)目體系，各個(gè)省份應(yīng)設(shè)立農(nóng)業(yè)電視頻道，選擇貼近農(nóng)民生活的電視信息，讓農(nóng)民覺得電視節(jié)目能夠?qū)λ麄兊纳a(chǎn)、生活起到積極作用，最大限度滿足人民群眾對(duì)農(nóng)業(yè)信息的層次化、多樣化需求。呆板的農(nóng)業(yè)欄目會(huì)讓觀眾出現(xiàn)視覺疲勞，影響農(nóng)業(yè)信息的傳達(dá)效果，還會(huì)降低節(jié)目收視率。為改善這些不足，應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的形式進(jìn)行改進(jìn)，增加一些故事類板塊，讓觀眾在輕松的氛圍中理解枯燥乏味的農(nóng)業(yè)知識(shí)。
（二）針對(duì)農(nóng)民需求合理選題
我國(guó)為農(nóng)業(yè)大國(guó)，應(yīng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展要求，引領(lǐng)我國(guó)農(nóng)業(yè)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。農(nóng)業(yè)電視節(jié)目應(yīng)準(zhǔn)確定位，調(diào)查觀眾喜歡什么，了解觀眾需要什么，豐富百姓日常文化生活，及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新、最實(shí)用的種植技術(shù)，以話語敘述的方式宣傳農(nóng)業(yè)科技信息。我國(guó)各個(gè)省份的地方臺(tái)開展創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)電視欄目，目前也不缺乏成功典例，以《致富經(jīng)》為代表的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目頗受大眾青睞。不同時(shí)代的農(nóng)民有著不同的需求，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，策劃當(dāng)代農(nóng)民需要的電視節(jié)目。具體而言，策劃者可到基層進(jìn)行調(diào)研，也可以通過面對(duì)面采訪、電話尋問、發(fā)放調(diào)查問卷的形式與農(nóng)民觀眾進(jìn)行溝通，以做出滿足人民群眾需求的節(jié)目選題。
（三）轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)節(jié)目展現(xiàn)方式，增加節(jié)目的趣味性
近年來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活節(jié)奏加快，現(xiàn)代人的生活壓力相對(duì)較大，人們比較偏好看輕松、趣味性強(qiáng)的節(jié)目。轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)節(jié)目展現(xiàn)方式，增加節(jié)目的趣味性，可在緩解觀眾壓力的基礎(chǔ)上增加節(jié)目收視率。農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃者可在娛樂節(jié)目中借鑒、學(xué)習(xí)，努力增加節(jié)目的趣味性，讓觀眾在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)。舉例而言，《生財(cái)有道》節(jié)目利用講故事、設(shè)懸念的手法增加了節(jié)目的趣味性，在傳遞農(nóng)業(yè)發(fā)展信息的基礎(chǔ)上贏得觀眾的青睞，收獲了較高的收視率。
（四）包裝加工，提升農(nóng)業(yè)節(jié)目的視覺效果
目前，我國(guó)多數(shù)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目具有樸實(shí)無華的特點(diǎn)。有研究結(jié)果表明，與單調(diào)無味的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目相比，多數(shù)觀眾更青睞于觀看變化多端的娛樂節(jié)目?；诖?，筆者認(rèn)為，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目應(yīng)在展示種植技術(shù)、加工技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)的前提下適當(dāng)對(duì)播放畫面進(jìn)行剪輯，并增加動(dòng)感音樂，提升節(jié)目播放的視覺效果，以提高農(nóng)業(yè)節(jié)目的影響力。
（五）在電視節(jié)目中增加人物故事
目前，農(nóng)業(yè)頻道的主要作用是傳遞信息、傳達(dá)政策以及普及農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，很少有農(nóng)業(yè)頻道關(guān)注農(nóng)民生活、農(nóng)民的'文化娛樂情況。我國(guó)農(nóng)民群眾的整體文化素質(zhì)水平相對(duì)較低，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目若是純粹地介紹農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，他們會(huì)覺得枯燥乏味，久而久之便會(huì)喪失觀看意愿?；诖?，電視臺(tái)在錄制農(nóng)業(yè)電視節(jié)目時(shí)，可適當(dāng)引入活潑、有趣的故事情節(jié)，以博得農(nóng)民眼球，繼而收獲較高的收視率。例如，一個(gè)農(nóng)民曾利用大棚種植草莓，但收效并不滿意，后來該農(nóng)民將部分草莓改賣成了盆栽草莓，銷量猛增，收獲了較高的經(jīng)濟(jì)效益。從策劃角度看，若是單純的拍攝草莓人工栽培技術(shù)，觀眾朋友會(huì)覺得技術(shù)含量低，無觀看價(jià)值；若是以講故事、設(shè)懸念的方式講述草莓農(nóng)戶在種植上動(dòng)腦筋致富的故事，盡最大努力實(shí)現(xiàn)節(jié)目故事化，故事情節(jié)化，情節(jié)細(xì)節(jié)化，細(xì)節(jié)人物化，這樣既能豐富節(jié)目形式，又能增加節(jié)目的趣味性和新鮮感。
（六）科學(xué)選用主持人、記者
電視屬于視聽媒體，將畫面拍攝得精美些，將語言錘煉得風(fēng)趣些，會(huì)讓廣大農(nóng)民覺得電視節(jié)目具有較高的觀看價(jià)值。電視節(jié)目主持人在農(nóng)業(yè)電視節(jié)目健康發(fā)展的道路上起著十分關(guān)鍵的作用，優(yōu)秀的主持人可提升欄目的知名度。電視傳媒在錄用農(nóng)民節(jié)目主持者時(shí)，應(yīng)盡量選擇幽默風(fēng)趣、親和力強(qiáng)、樸實(shí)無華的主持人，主持人也應(yīng)該帶著情感去做節(jié)目。電視節(jié)目主持人可走出演播室，去鄉(xiāng)村與農(nóng)民朋友面對(duì)面接觸，了解農(nóng)民朋友的真情實(shí)感，播放能反映農(nóng)民群眾呼聲的電視節(jié)目，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的親和力。例如，吉林省的主持人尹興軍的親民工作就做得十分到位。該主持人常年往返于長(zhǎng)白山下的村寨，真正做到了與農(nóng)民群眾手拉手、心交心，他的節(jié)目鄉(xiāng)土氣息濃厚，被眾多觀眾推崇。做農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的記者應(yīng)具備政治敏銳性，還應(yīng)具備開闊的視野。記者可直接進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)農(nóng)民的生活狀況進(jìn)行采訪，與農(nóng)民充分溝通、交流，了解農(nóng)民的喜樂哀愁，從農(nóng)民的利益出發(fā)，讓農(nóng)民自己講話，講自己的話，總結(jié)農(nóng)民遇到的種植問題，然后總結(jié)應(yīng)對(duì)措施，并以電視節(jié)目的形式將解決策略傳達(dá)給農(nóng)民。記者可以嘗試用做紀(jì)錄片的方式創(chuàng)新節(jié)目形式，抓拍細(xì)節(jié)，盡量避免擺拍。可以在農(nóng)民生產(chǎn)、生活的勞動(dòng)過程中直接采訪，效果會(huì)更加真實(shí)自然。通過多角度展示農(nóng)民群眾的生活細(xì)節(jié)，用群眾喜聞樂見的形式展示鮮活生動(dòng)的農(nóng)村畫卷，增強(qiáng)農(nóng)民群眾收看的積極性。
（七）走品牌化道路，提高節(jié)目知名度
當(dāng)今條件下，電視節(jié)目個(gè)性化趨勢(shì)明顯，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目應(yīng)堅(jiān)持走品牌化道路，從風(fēng)格、內(nèi)容、語言等角度進(jìn)行改進(jìn)，不僅能提升節(jié)目知名度，還能收獲較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。從整體上看，農(nóng)業(yè)欄目在各類電視節(jié)目中處于邊緣地位，因此，它具備較高的開發(fā)價(jià)值，也日益受到中央及地方電視臺(tái)的重視。近年來，各省市也推出了較多的農(nóng)業(yè)欄目，打造了品牌電視節(jié)目，如《搖錢樹》《走進(jìn)農(nóng)家》《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》等。策劃對(duì)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目播放成效起著關(guān)鍵作用，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目若想在激烈的傳媒競(jìng)爭(zhēng)中有立足之地，就得做好自身策劃工作。與新聞相比，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目并不特別注重時(shí)效性，因此，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目在播出前擁有充足的時(shí)間被精心策劃?？偠灾?，若想做好農(nóng)業(yè)電視節(jié)目，首先應(yīng)鮮明定位，科學(xué)選題，明確節(jié)目播放方向；其次，應(yīng)從體裁、內(nèi)容、形式等角度做好農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的編排和布局工作。
三、結(jié)語
農(nóng)業(yè)電視專題節(jié)目的健康發(fā)展對(duì)改善我國(guó)“三農(nóng)”問題、豐富百姓日常生活具有積極的意義，電視媒體應(yīng)不斷策劃農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的內(nèi)容和形式，不斷為農(nóng)民朋友提供更優(yōu)質(zhì)、更易吸收的精神食糧，促進(jìn)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目實(shí)現(xiàn)健康、可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
廣播電視節(jié)目策劃論文篇十三
若是地方臺(tái)，專題節(jié)目幾乎是新聞節(jié)目的再補(bǔ)充，在輿論監(jiān)督和輿論導(dǎo)向兩方面擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。在推廣選材的時(shí)候電視臺(tái)一般用創(chuàng)新這一方法來擴(kuò)充節(jié)目?jī)?nèi)容，但是這一方法不適用于政府主要工作，例如焦點(diǎn)追蹤、人物專訪、紀(jì)錄片、經(jīng)濟(jì)類、社教類等都能成為電視專題節(jié)目的材料。
（二）需要?jiǎng)?chuàng)新的的節(jié)目形式。
實(shí)踐表明，吸引觀眾需要欄目日漸創(chuàng)新。創(chuàng)造屬于自己的特點(diǎn)和風(fēng)格、加以改變和加工原來的形式、借鑒其他好的經(jīng)驗(yàn)，繼承中發(fā)展并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱奶厣褪莿?chuàng)新的大體的三種方式。第一種是最難的，在短時(shí)間內(nèi)很難形成自己獨(dú)特的，使廣大受眾接受繼而喜歡的特點(diǎn)和風(fēng)格。在形式創(chuàng)新過程中，可以由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由借鑒到發(fā)展。
在設(shè)定節(jié)目風(fēng)格的時(shí)候是很難平衡的，既要讓節(jié)目具有自己獨(dú)特的風(fēng)格又要被大多數(shù)人們所喜愛，我想這點(diǎn)是很重要而且很困難。節(jié)目風(fēng)格的創(chuàng)新有多種方式，可以由內(nèi)到外，以古預(yù)今。
（三）需要?jiǎng)?chuàng)新的報(bào)道角度。
針對(duì)創(chuàng)新，不能放過腦海中閃過的任何一個(gè)微妙的火花，要勇于嘗試大膽突破，說不定會(huì)有別樣的精彩。在這里需要避免一個(gè)常見的錯(cuò)誤盲目的東施效顰而丟失了初衷，顯而易見，局部的調(diào)動(dòng)和轉(zhuǎn)變?cè)谌粘９?jié)目中基本能夠表現(xiàn)，不一定非要從始至終地與眾不同。對(duì)于全部的創(chuàng)新型節(jié)目我們必然積極支持，但是既要仰望星空又要腳踏實(shí)地，要站在實(shí)際的高度，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況做出理性的思考和判斷，在歷史的肩膀上取其精華，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，施行改造變動(dòng)的節(jié)目創(chuàng)新。
二、闡述節(jié)目創(chuàng)新與策劃內(nèi)在聯(lián)系。
許多策劃都和電視節(jié)目有著密不可分的聯(lián)系特別是專題報(bào)道。電影的好壞取決于導(dǎo)演，電視專題優(yōu)劣取決于編導(dǎo)，這是大多數(shù)人的觀點(diǎn)。編導(dǎo)的作用體現(xiàn)在前期的采訪量的多少，節(jié)目的特色和看點(diǎn)，因此編導(dǎo)的工作至關(guān)重要，是節(jié)目的靈魂。制作好一個(gè)精細(xì)的節(jié)目專題需要認(rèn)真地籌備和策劃，制作態(tài)度對(duì)作品于直接的影響。因此在作品的立意，取材，排版，畫面感，語言文字等方面都有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在制作中格外需要關(guān)注細(xì)節(jié)方面，一個(gè)微小的細(xì)節(jié)不僅更夠體現(xiàn)一個(gè)人的文化修養(yǎng)還能預(yù)示事物的發(fā)展趨勢(shì)。除此之外細(xì)節(jié)的體現(xiàn)能夠活化人物，一個(gè)小的細(xì)節(jié)可以讓別人記住你。雖然細(xì)節(jié)有很多好處但是細(xì)節(jié)并不是每個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)的，只有深入探討，并在采訪前做足夠的準(zhǔn)備，用心去觀察體會(huì)才能夠發(fā)掘出不一樣的看點(diǎn)。
（二）策劃的服務(wù)對(duì)象——?jiǎng)?chuàng)新。
顯而易見的是調(diào)查研究、創(chuàng)意以及操作規(guī)范是策劃至關(guān)重要的要素。新聞創(chuàng)新的目的是通過最佳的方式進(jìn)行合理性報(bào)道從而能夠達(dá)到傳播的良好效益。節(jié)目策劃是什幺？以挖掘、判斷、考慮、社會(huì)現(xiàn)狀和新聞事實(shí)進(jìn)行報(bào)道，從而揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)及本質(zhì)這一過程被稱為節(jié)目策劃。然而在策劃中需要注意一下幾個(gè)原則：1.黨性原則。用來確保大體方向不發(fā)生偏離。2.信息保真原則。信息必須保證真實(shí)性原則一旦出現(xiàn)偏差就可能導(dǎo)致整份策劃案的失敗。因此這也正是體現(xiàn)報(bào)道真實(shí)性的重要原則！3.系統(tǒng)原則。策劃案的完成是一個(gè)系統(tǒng)的工作，系統(tǒng)內(nèi)部各方面都要相互協(xié)調(diào)以達(dá)到整體的最優(yōu)化。策劃案的編寫牽涉到很多方面比如被采訪對(duì)象的反應(yīng)，事情發(fā)生的原因，后勤保障工作的完善……各方面必須相互協(xié)調(diào)配合。4.可行性原則。策劃的文案在兼顧經(jīng)費(fèi)和效益前提下必須具有可行性，具有可操作性。
三、策劃的要求。
（一）優(yōu)秀的策劃將會(huì)提升節(jié)目的質(zhì)量，決定了一個(gè)節(jié)目的制作是否優(yōu)良。想擁有優(yōu)秀的節(jié)目策劃，第一位需要確認(rèn)的必然是一個(gè)新穎的主題，并能明確把握信息的切入點(diǎn)，這是通過專題節(jié)目多次總結(jié)的結(jié)果。專題策劃首先將有關(guān)的新聞資料進(jìn)行搜尋集聚，以此作為第一手信息資料的準(zhǔn)備，再將所得信息進(jìn)行篩選，提取信息重點(diǎn)，最后把所有資料整合、二次創(chuàng)作。
（二）把握信息策劃的切入口。對(duì)于信息資料的把握并非一定要通過大量的事件搜集來呈現(xiàn)，信息的切入點(diǎn)非常重要，我們可以通過采集的信息以小見大，用經(jīng)典的事物來表達(dá)某類事物所獨(dú)具的代表性。一個(gè)普通的信息可以具備獨(dú)特的賣點(diǎn)，一件平凡的事物也可以表達(dá)出其獨(dú)特的意義。
（三）應(yīng)精于大眾對(duì)專題節(jié)目中呈現(xiàn)的具備感官?zèng)_擊力的情景的把握。具備感官?zèng)_擊力的情境，將會(huì)增強(qiáng)專題節(jié)目的視覺感官的吸引力。情節(jié)化表述是信息創(chuàng)作以及專題節(jié)目有力的表達(dá)形式。新穎的情境再現(xiàn)會(huì)增強(qiáng)大眾的印象，具有視覺感官?zèng)_擊的細(xì)節(jié)處理，在情境表現(xiàn)中將會(huì)使信息內(nèi)容表達(dá)得更加豐富靈活，增強(qiáng)大眾在故事情節(jié)中的感悟和體會(huì)。
參考文獻(xiàn)：
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廣播電視節(jié)目策劃論文篇十四
摘要：要讓學(xué)生喜歡體育、熱愛體育，就需要教師創(chuàng)設(shè)和諧互動(dòng)的體育課堂，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂當(dāng)中，培養(yǎng)興趣，激活思維，實(shí)現(xiàn)新課堂教學(xué)的多維目標(biāo)，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
關(guān)鍵詞：體育和諧互動(dòng)課堂教學(xué)興趣思維多維目標(biāo)
體育新課程改革是一項(xiàng)全面創(chuàng)新的教育，似縷縷春風(fēng)，吹進(jìn)了廣大教師的心田，也讓學(xué)生充滿了渴盼與喜悅。新課程提出的新理念、新思想、新方法不但拓寬了體育教學(xué)課堂，使體育教師的教育觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀等發(fā)生了深刻的改變，也使學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了提高。以新理念生成的課堂動(dòng)態(tài)因素來看，體育教學(xué)正朝著人本化、人文化的方向發(fā)展，始終把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、和諧互動(dòng)探索、開拓創(chuàng)新、全面發(fā)展放在重要位置，注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，也就是始終把“師生互動(dòng)”放在重要的位置。而體育教學(xué)過程中師生、學(xué)生之間通過和諧交往、互動(dòng)學(xué)習(xí)，不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，激活學(xué)生的思維，并且能有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的多維目標(biāo)，使學(xué)生真正做到懂體育、會(huì)體育、愛體育?？梢?，創(chuàng)設(shè)和諧互動(dòng)的體育課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了難以估量的影響。
一、和諧互動(dòng)的課堂能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣
最近幾年，我們能看到和諧互動(dòng)式的娛樂節(jié)目深受觀眾的喜愛，如“幸運(yùn)52”、“快樂大本營(yíng)”，它們通過主持人的引導(dǎo)、觀眾的參與的和諧互動(dòng)，使整個(gè)節(jié)目始終處于歡樂、熱烈的氣氛當(dāng)中，觀眾的興趣甚濃。同樣，我們體育課堂采用和諧互動(dòng)式教學(xué)也使課堂深受學(xué)生的歡迎，筆者經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)它不但能使沉悶的課堂氣氛變得活躍，而且能大大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。
興趣是最好的內(nèi)驅(qū)力。在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)原本是有興趣的，但迫于文化課學(xué)習(xí)繁重的壓力，以及體育鍛煉的手段與教法單一乏味，過于成人化、競(jìng)技化的招法，呆板而缺乏活力的課堂運(yùn)作機(jī)制，造成學(xué)生喜歡體育而不愛上體育課。
而教師在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與，促使和諧互動(dòng)，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增。例如，在學(xué)習(xí)縱箱分腿騰越這個(gè)動(dòng)作時(shí)，教師采取了和諧互動(dòng)共同參與的問問、議議、答答、練練、比比的互動(dòng)式教學(xué)。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師不急著去做示范，而是先提示，讓學(xué)生觀察面對(duì)的是什么器械、如何跳過、以前玩沒玩過類似的游戲等等。然后，讓各個(gè)小組帶著這些問題討論一下：應(yīng)該怎樣去練習(xí)？練習(xí)時(shí)應(yīng)該注意什么問題？討論結(jié)束后，各小組自行學(xué)練，教師適時(shí)適度地鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，看哪一組的動(dòng)作舒展優(yōu)美等等。最后，組織學(xué)生評(píng)委對(duì)各個(gè)小組的練習(xí)過程（如安全意識(shí)、認(rèn)知程度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新動(dòng)作等方面）進(jìn)行評(píng)比。在這樣的問、答、議、練、比的課堂上，學(xué)習(xí)氣氛熱烈奔放，沉悶的局面一掃而光，學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的天性發(fā)揮得淋漓盡致，學(xué)習(xí)興趣自然而然被激發(fā)和調(diào)動(dòng)起來，課堂教學(xué)效果極好。
二、和諧互動(dòng)的課堂能激活學(xué)生的思維
和諧互動(dòng)的課堂是激活學(xué)生思維的妙方。教師通過各種媒體、手段、方法，展現(xiàn)知識(shí)與技能的.形成過程，注入催化妙方促使互動(dòng)，讓學(xué)生展開思維去感知、質(zhì)疑、探疑、解疑，去理性思考，這是有效的激活學(xué)生思維的方法。如在學(xué)習(xí)“障礙跑”主題教學(xué)時(shí)，教師可設(shè)問：“你們平時(shí)走在鄉(xiāng)村的小道上遇到過什么障礙？”同學(xué)們會(huì)馬上回言：“有水溝、大坑、山洞、樹木等等?！苯處熡种毖园l(fā)問：“你們會(huì)怎樣通過這些障礙呢？”同學(xué)們不約而同地回答：“遇到水溝就跨或跳過去，遇到山洞就鉆或繞過去?！薄昂?，請(qǐng)同學(xué)們利用墊子、標(biāo)桿自己設(shè)置各種障礙，并自選合適的方式通過障礙?！蓖瑢W(xué)們立刻忙碌起來，開動(dòng)腦筋，去質(zhì)疑、探疑、解疑，自己設(shè)置起了各種形式的障礙，以小組為單位進(jìn)行比賽，看哪組的障礙設(shè)計(jì)得別具特色、既快又新穎。老師別具一格的問題情境創(chuàng)設(shè)，深深地激發(fā)學(xué)生全力以赴，主動(dòng)積極參與到課堂當(dāng)中，自己動(dòng)腦動(dòng)手解決問題，使學(xué)生既掌握了知識(shí)又鍛煉了思維。
三、和諧互動(dòng)的課堂能有效地實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們關(guān)注“人”的全面發(fā)展，與傳統(tǒng)教學(xué)相比較有一個(gè)質(zhì)的飛躍。傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注的是知識(shí)技能的傳授與掌握，而新課標(biāo)關(guān)注的是人的智力、情感、態(tài)度、身體等方面的全面發(fā)展。尤其是新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)，跟上科技發(fā)展的步伐，關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，從而使教學(xué)過程成為多目標(biāo)的過程。“和諧互動(dòng)式教學(xué)”強(qiáng)調(diào)了教學(xué)過程是教師“主導(dǎo)”與“學(xué)生主體”、“學(xué)生交互”發(fā)展的過程。它既強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)知主體的自我學(xué)習(xí)和潛能的發(fā)揮，同樣強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)、幫助和點(diǎn)撥的作用。尤其是，在構(gòu)建新知過程中，教師要側(cè)重于創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主去探索和合作學(xué)習(xí)，把教學(xué)過程變成是師生與生生思維碰撞、情感交流和方法技能和諧互動(dòng)的過程。它能夠有效地完成新課標(biāo)對(duì)教學(xué)過程要求必須實(shí)現(xiàn)多目標(biāo)育人過程的任務(wù)。
實(shí)踐證明，和諧互動(dòng)的體育課堂教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生探究的心理，激活學(xué)生思維，使情、景、人在生活之中融為一體，讓學(xué)生達(dá)到一定的內(nèi)心感受和情趣體驗(yàn)，從而積極、主動(dòng)地參與各項(xiàng)體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的多維目標(biāo)。
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廣播電視節(jié)目策劃論文篇十五
課程改革要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。因此，可以借鑒電視談話節(jié)目的形式，在體育教學(xué)中嘗試節(jié)目主持式教學(xué)，以此構(gòu)建民主、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，讓學(xué)生在欣賞與體驗(yàn)中獲得道德價(jià)值及技能知識(shí)。
1教師角色的定位。
教師和節(jié)目主持人有很多相似之處：一是節(jié)目主持人要把辦節(jié)目的理念轉(zhuǎn)移到以觀眾為中心上來，取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益；而教師要以學(xué)生為本，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二是節(jié)目主持人以特有的語言交流態(tài)勢(shì)，如同一條紅線把不同的內(nèi)容精心巧妙地連接起來，使它們成為一個(gè)有機(jī)整體；而教師則需講究課堂語言藝術(shù)以及課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的緊湊與過渡，使之層次分明，層層深入，環(huán)環(huán)相扣；節(jié)目主持人通過與觀眾面對(duì)面的交流，使觀眾真正感覺到自己所面對(duì)的是一個(gè)平等的人，而新課程則要求我們教師是“平等者中的首席”。
在節(jié)目主持式教學(xué)中，教師的角色是節(jié)目主持人，但不是節(jié)目的主體，而是推動(dòng)主體（學(xué)生）運(yùn)轉(zhuǎn)的人，是“平等者中的首席”，教師的話不在多少，而在于其流露的思想及其與學(xué)生互相溝通的能力。教師主持人角色符合新課程環(huán)境下的教師角色要求，即由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等者中的首席”。
2師生互動(dòng)節(jié)目主持式教學(xué)模式構(gòu)建。
2.1開放式格局。
開放式格局的明顯特征之一就是參與者的平等性，嘉賓也好，群眾也好，他們與節(jié)目主持人都是一種平等的關(guān)系，沒有誰居高臨下，有的只有善意的引導(dǎo)和平等的探討。在節(jié)目主持式教學(xué)中，師生關(guān)系是民主平等的，課堂座位可以有圓桌型、馬蹄型、對(duì)陣型、舞臺(tái)型、自由型等。以健康課《走進(jìn)青春》教學(xué)為例，創(chuàng)設(shè)一定的情景，引入話題。
師：各位同學(xué)，上午好！今天，老師想邀請(qǐng)大家參加一個(gè)談話節(jié)目，好不好？
生：好！
師：那么，歡迎初三（2）班的同學(xué)來到我們的談話現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人王老師。
邀請(qǐng)參加談話節(jié)目的方式，既可調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生進(jìn)入談話節(jié)目氛圍，又可拉近師生距離，體現(xiàn)一種民主平等的師生關(guān)系。（教師繼續(xù)設(shè)景）。
生：有！
師：你知道為什么這一段時(shí)間我們長(zhǎng)得特快？
生：因?yàn)檫M(jìn)入了青春期。
師：今天我們談話的主題就是《走進(jìn)青春》。
以學(xué)生的親身經(jīng)歷設(shè)置情景，導(dǎo)入話題，容易吸引學(xué)生的注意，又有利于激發(fā)其探究欲望。因此，在創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入話題時(shí)，教師要把握好話題切入的角度，最好是以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為切入口。教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的生活相關(guān)聯(lián)，和他們的經(jīng)驗(yàn)相整合，就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)教師導(dǎo)入話題后，有學(xué)生問：“為什么在青春期我們長(zhǎng)得特別快？”教師表?yè)P(yáng)了該同學(xué)的問題意識(shí)，然后請(qǐng)同學(xué)們共同思考、解答。在參考課本和討論后，學(xué)生得出：因?yàn)榍啻浩谑侨松牡诙€(gè)發(fā)育期，是發(fā)育特別快的時(shí)期。然后教師因勢(shì)利導(dǎo)：“俗話說，女大十八變，那男大會(huì)幾變？究竟在青春期我們會(huì)發(fā)生哪些變化呢？”之后，播放視頻《男孩女孩之生理篇》，讓學(xué)生邊看邊在自己身上找變化。隨后再通過“你找我找大家談”的活動(dòng)歸納出青春期的三大生理變化：身體外型的變化、身體內(nèi)部器官的完善和性機(jī)能的成熟。
在談話類主持人節(jié)目中，群眾的參與是構(gòu)成節(jié)目必不可少的因素，主持人與聽眾之間要直接進(jìn)行交流，聽眾既是說話人，也是聽話人，暢所欲言，各抒已見。在節(jié)目主持式教學(xué)中，教師不能搞“一言堂”，“滿堂灌”，一定要關(guān)注學(xué)生，與他們交流，師生互動(dòng)才會(huì)使“知識(shí)在對(duì)話中生成，在交流中重組，在共享中倍增”。
2.2民主平等氛圍。
學(xué)會(huì)傾聽是一種有教養(yǎng)的行為；民主平等氛圍需要通過雙方的相互尊重來形成。一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人能圍繞主題，有目的地向群眾傳達(dá)有效信息，并且通過隨機(jī)應(yīng)變的現(xiàn)場(chǎng)交流創(chuàng)造一種愉悅的收視、收聽的氛圍。在節(jié)目主持式教學(xué)中，教師要營(yíng)造輕松和諧、民主平等的氛圍。現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，課堂教學(xué)除知識(shí)對(duì)流的主線外，還有一條情感對(duì)流的主線。師生這種情感的交流，民主、平等、友好的師生關(guān)系是愉悅、和諧課堂環(huán)境形成的基礎(chǔ)。所以，在節(jié)目主持式教學(xué)中，教師要營(yíng)造輕松和諧、民主、平等的氛圍，關(guān)鍵是構(gòu)建民主、平等、互動(dòng)的新型師生關(guān)系。這就要求教師尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生以及教師要投入豐富的情感。只有這樣師生才能達(dá)成共識(shí)。
例如教學(xué)《重走“長(zhǎng)征”路》，按照體育新課程理念是培養(yǎng)學(xué)生相互合作、吃苦耐勞、果敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的快速奔跑和跨越障礙的能力，弘揚(yáng)學(xué)生愛國(guó)主義精神。教學(xué)實(shí)踐中，教師先讓學(xué)生觀看影片，再讓學(xué)生扮演紅軍角色，體驗(yàn)“長(zhǎng)征”的情境，根據(jù)教材安排了障礙跑內(nèi)容，要求學(xué)生跑過、穿過、繞過、爬過、翻過、滾過、鉆過各種障礙物的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過兩科教學(xué)資源的整合，體育課堂自然透出“紅色文化”的氣息。教學(xué)中教師講解各種障礙物的過法、要求及注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全問題，將學(xué)生分組，熟悉路線，安排學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，幫助與指導(dǎo)、督促檢查學(xué)生的練習(xí)，給予鼓勵(lì)性、贊賞性及肯定性語言提示，組織優(yōu)秀學(xué)生組表演，指導(dǎo)、參與、點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)方法等，整節(jié)課教師尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，構(gòu)建了民主、平等、互動(dòng)新型的師生關(guān)系。
2.3實(shí)踐與體驗(yàn)并重。
教學(xué)過程是知識(shí)交流的過程，是心靈溝通的過程。體育與健康教學(xué)過程應(yīng)是精神享受的過程，是實(shí)踐和體驗(yàn)的過程，是感受人文精神的過程。所以，體育與健康課應(yīng)該是實(shí)踐與體驗(yàn)的課程，在實(shí)踐與體驗(yàn)中有所感悟，節(jié)目主持式教學(xué)正是用大家喜聞樂見的電視節(jié)目形式來打造課堂教學(xué)，使育與健康課程成為體驗(yàn)的課程，讓學(xué)生用一種享受的心情去體驗(yàn)、交流，從而獲得情感態(tài)度價(jià)值觀，努力成為高尚的人。例如興趣活動(dòng)課，教師出項(xiàng)目，游戲《傳實(shí)心球》頭上傳實(shí)心球或跨下傳實(shí)心球。再讓學(xué)生600~800米的跑走交替，動(dòng)作要領(lǐng)是臂擺動(dòng)協(xié)調(diào)，呼吸均勻。雖是興趣活動(dòng)課，但學(xué)生掌握了正確的跑姿，提高了長(zhǎng)跑成績(jī)和協(xié)調(diào)性。整節(jié)課實(shí)踐與體驗(yàn)并重，真正成為新課程下的興趣活動(dòng)課。
3師生互動(dòng)節(jié)目主持式教學(xué)的目標(biāo)整合問題。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“要向?qū)W生提供開放的、主動(dòng)思維的空間，給他們活動(dòng)留有充分的余地?！边@就要求教學(xué)必須具有開放性，為學(xué)生的主動(dòng)參與留出時(shí)間和空間，為教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng)造條件。節(jié)目主持式教學(xué)應(yīng)該是有序的，有序的教學(xué)來自于對(duì)各種序列的深刻認(rèn)識(shí)和有效整合。
3.1點(diǎn)。
開展節(jié)目主持式課堂教學(xué)的第一步，是組織整個(gè)課堂教學(xué)的切入點(diǎn)，它直接影響教學(xué)的進(jìn)程和質(zhì)量?！包c(diǎn)”的產(chǎn)生是基于對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求非常清晰的領(lǐng)悟和理解的`前提下，挖掘和提煉出知識(shí)的基本內(nèi)涵，立足于學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，通過具體的事物或現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)設(shè)豐富多彩的導(dǎo)入情境，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的思維、聯(lián)想和想象空間，能讓學(xué)生經(jīng)過體驗(yàn)后有所感知。“點(diǎn)”的特性是與整個(gè)教學(xué)內(nèi)容有著廣泛的、密切的聯(lián)系，具有較強(qiáng)的發(fā)展性和開闊的空間且貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。
3.2線。
學(xué)生在互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題開展師生互動(dòng)，即互動(dòng)問題的提出和互動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，其重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)?！熬€”的具體要求是：從點(diǎn)引出、為面服務(wù)，具有研究性、啟發(fā)性、科學(xué)性和針對(duì)性，符合學(xué)生認(rèn)知高度，堅(jiān)持由淺入深、深入淺出的思想。
3.3面。
學(xué)生通過實(shí)踐、討論、推理、判斷等手段充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生手、口、腦并用，對(duì)所學(xué)知識(shí)有了一定程度的認(rèn)識(shí)和理解，但那仍是零散的甚至是不全面的。在此基礎(chǔ)上，還需要在教師的引導(dǎo)下對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納重整，深化和概括有關(guān)知識(shí)，發(fā)掘知識(shí)的本質(zhì)和規(guī)律，最后形成完整的知識(shí)層面。
3.4體。
開放學(xué)生思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解變成立體的、空間的思維，最后真正把知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)和能力。
隨著人類社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的逐漸深入，我們會(huì)越來越多地面對(duì)新的事物或新的問題。我們的學(xué)習(xí)如果不跟上這些新的東西就會(huì)落后。因此，教學(xué)中有必要把這些新的信息融入到課堂中來。同時(shí)因?yàn)榻滩淖鳛榻炭茣奶厥馍矸莸木窒蓿鴮W(xué)科知識(shí)本身一直是發(fā)展變化的，所以課堂所學(xué)知識(shí)需要一定的發(fā)展與延伸。
教學(xué)是復(fù)雜的系統(tǒng)，師生互動(dòng)節(jié)目主持式教學(xué)目標(biāo)的整合在操作上存在很大的難度。師生互動(dòng)節(jié)目主持式教學(xué)的多維融合開放動(dòng)態(tài)螺旋模型，或許能給教學(xué)帶來更多的啟示。
以“切入點(diǎn)”、“重點(diǎn)”、“難點(diǎn)”等知識(shí)?！包c(diǎn)”連接成有序的知識(shí)?！熬€”，在每一個(gè)知識(shí)“點(diǎn)”上建構(gòu)知識(shí)。“面”，最后形成開放的系統(tǒng)?！绑w”。
4多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。
新課程倡導(dǎo)的是發(fā)展性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的內(nèi)容具有多維性，強(qiáng)調(diào)過程發(fā)展，從學(xué)生實(shí)際要求出發(fā)，尊重教學(xué)實(shí)際，確定合理的教學(xué)起點(diǎn)，重視評(píng)價(jià)對(duì)象發(fā)展的基礎(chǔ)差異。評(píng)價(jià)的目的不是分類區(qū)別，而是為促進(jìn)發(fā)展進(jìn)行過程性指導(dǎo)。盡管沒有建立制度來約束、但操作過程是規(guī)范的，強(qiáng)調(diào)在評(píng)價(jià)中注重人本性關(guān)懷，關(guān)注評(píng)價(jià)背后的人本情感需求，不把評(píng)價(jià)結(jié)果當(dāng)成為劃分等級(jí)差別的符號(hào)。
節(jié)目主持式教學(xué)方法，有利于中學(xué)體育教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)積極性，從而提高學(xué)校體育教學(xué)效果與質(zhì)量。
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