方案的設計需要考慮各種因素，如時間、資源、成本、人員等。在制定方案時，我們需要考慮風險的可能性和影響性，以制定相應的應對策略。方案范例中展示了不同的思路和方法，適合不同的問題解決。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇一
3月28日是第21個全國中小學生安全教育日(每年3月最后一周的星期一)。根據(jù)《教育部基礎教育一司關于做好20中小學生安全教育工作的通知》(教基一司函教基一司函[]8號)及省、市有關要求，結(jié)合區(qū)教育局《關于開展第21個全國中小學生安全教育日主題教育的通知》精神和我校實際，決定在全校開展“安全教育日”主題教育，方案制定如下：
一、活動目的：
通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力。
二、活動時間：
2016年3月28日——2016年4月5日。
三、活動主題：
“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。
四、活動內(nèi)容：
組織開展好“七個一”活動。
1、舉行一次啟動儀式。
3月28日，利用升旗儀式，全校舉行“安全教育日”主題教育啟動儀式。通過校會、懸掛橫幅、張貼標語、電子屏宣傳、校園廣播等營造良好的宣傳教育氛圍。
各班辦一期以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題(包括防溺水等安全教育)的黑板報和手抄報，學校將組織檢查評比。
3、召開一次主題班會。
各班級召開“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”的安全知識教育主題班會。
4、舉行一次安全或法制教育專題報告。
特約法制副校長xx派出所副所長韓偉到校為全體學生舉行以安全為主題的法制知識講座。重點加強青少年法制、上下學交通安全、預防溺水、消防安全、防暴恐、防范校園傷害和防網(wǎng)絡詐騙等知識的.教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。
5、組織學生收看一次安全教育節(jié)目。
組織師生收看3月28日18:00——18:30湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節(jié)目，要求學生在家與父母共同觀看，做好記錄，寫出心得體會，提高學生的安全意識。
6、布置一份安全隱患排查作業(yè)。
各年級組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動。給學生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。學校將對學生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認真核查并對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。
7、開展一次以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的應急疏散演練。
組織一次應急疏散演練。做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
五、活動要求：
1、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、結(jié)合“安全教育日(周)”活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，做到有檢查、有記錄、有措施、有落實，預防校園安全事故的發(fā)生。
4、加強家校聯(lián)系，推動落實監(jiān)護人安全責任。告知家長認真落實監(jiān)護人職責，切實承擔起學生脫離學校監(jiān)管后的看護責任，使安全意識深入人心、家喻戶曉，確保孩子離校后的安全。
安全教育主題教育結(jié)束后，請各班將本次活動相關材料進行提煉總結(jié)，于4月5日前以電子文檔或圖片形式上報總務處(黑板報、手抄報、主題班會、觀看節(jié)目等圖片),也可以其他形式作廣泛宣傳。
xx初級中學政教處。
xx初級中學總務處。
2016.3.25。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇二
活動目標：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡潛力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅，場景布置"家禽、家畜、野獸"的家（包括字卡），
3、鉆洞四個，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
活動過程：
一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系。
1、觀看錄像。
2、討論。
（1）為什么會起火?
（2）如果你是消防員，你會怎樣救火?
（3）消防員是怎樣做的?
3、再次觀看錄像。
（1）說說你們怕不怕火?為什么?
（2）消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結(jié)。
三、游戲"小小消防員"。
1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用"水"救"火"（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火?
3、游戲：小小消防員。
（1）、交待主角：師"變"成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞?。
（2）、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個消防隊員每次救出一個小動物。
（3）、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。
（5）、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。
聽到小動物的"哭聲"，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。
（6）、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員這天的表現(xiàn)。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇三
通過開展“幼兒園安全教育”系列活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，提高全園師生應對事故的應急處理能力，幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注幼兒園安全工作，保證幼兒園的保教工作健康有序的開展。
6月1日――6月30日
為加強對“安全教育”活動的組織與領導，切實開展教育活動，特成立領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
（一）召開安全教育主題家長會，引起家長對安全工作的`重視。利用教師集體學習機會進行“安全教育活動”總動員，提高教師對安全教育工作的認識，認真落實“安全教育”活動方案。
（1）寫一封告家長書，與家長或監(jiān)護人簽訂安全責任狀，引起家長對幼兒安全工作的重視。
（2）播放安全教育宣傳片。利用“快樂寶貝”電視臺開展安全教育活動。
（3）張貼“安全教育”活動標語、圖片，營造安全教育氛圍；
（4）出安全教育宣傳欄，宣傳自救、自護常識。
（5）以安全教育為主的班級主題墻和家長園地，加大安全教育力度；
（1）充實調(diào)整園創(chuàng)安領導小組機構(gòu)。
（2）重新修訂園各項安全管理規(guī)章制度。
（1）組織教師進行《中小學幼兒園安全管理辦法》法規(guī)學習。
（2）開展一次安全排查活動，集中查找消除園內(nèi)的安全隱患。
（3）聘請市消防大隊人員指導教師開展一次消防滅火演練。
（4）聘請市交警大隊人員給幼兒上交通安全課。
（5）各班開展“學會自救自護，實現(xiàn)自我發(fā)展”的安全主題活動。以欄桿、臺階、樓梯、大型戶外玩具、圍墻、窗臺、電動門為重點部位對幼兒加強安全常識教育；教育幼兒不玩火、不玩電，遠離配電房、變壓器、帶電插座等設備設施；教會幼兒學會防火、防燙傷、防電、防車輛等基本自我保護技能。（活動重點）
（6）開展一次突發(fā)事件緊急疏散演練活動，讓師生掌握避險、逃生、自救的方法。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇四
《中華人民共和國國家安全法》規(guī)定：每年的4月15日為“全民國家安全教育日”。按照教育部《關于加強大中小學國家安全教育的實施意見》要求，學校決定開展20__年中小學生“國家安全”專題教育活動。
一、活動主題。
堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障。
二、組織領導。
學校將成立“全民國家安全教育日系列活動”領導小組，負責此次系列活動的組織協(xié)調(diào)和實施工作。
組長：__。
副組長：__。
組員：__全體班主任。
三、活動安排。
1、活動時間：20__年4月20日—5月10日。
2、活動對象：全校教職工、學生及家長。
四、活動形式及內(nèi)容。
1、利用電子屏幕發(fā)布、國旗下講話、主題班隊課、觀看國家安全動漫宣傳片等形式，開展國家安全宣傳教育活動。
2、利用常州市學校安全教育平臺開展教育活動。班主任（教師）通過平臺提供的“國家安全”教育視頻資源，開展線上教學，對本班學生進行國家安全教育，家長陪同學生一起觀看“國家安全”教育短片，知道哪些行為有損國家安全，應該如何維護國家安全等，同時完成相關的調(diào)查問卷。
五、平臺參與辦法。
由學校布置為20__年中小學生“國家安全”專題教育活動，學生及家長登錄“__市學校安全教育平臺”點擊宣傳圖片入口或到“我的`學習”中完成相關安全知識學習，電腦和手機均可參與。
六、組織要求。
學校領導對此次系列教育活動非常重視，為扎扎實實地搞好此次活動，學院對全校師生提出如下要求。
（一）精心籌劃，全面協(xié)調(diào)。此次系列教育活動涉及的人員全面，在學校工作千頭萬緒的情況下，需要學校領導和保衛(wèi)部門的全面籌劃，統(tǒng)領起各部門的能量，使得整個活動井然有序。
（二）嚴密組織，人人參與。安全工作涉及到每名師生，學院要嚴密組織保證安全。
（三）扎實認真，保質(zhì)保量。此次系列活動相互銜接、環(huán)環(huán)相扣，活動穿插在正常的教學生活中進行，涉及的人員全面，需要各部門圍繞學校領導小組的部署，做到扎實有效，不走過場。
__小學。
20__年__月__日。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇五
目標：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材。
形式：通過談話、操作活動來達到目標。
2、安全逃生。
目標：進行安全上下樓梯的演練工作（不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯）。
形式：模擬著火時的情景，進行演習。
3、安全用剪刀。
目標：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。
形式：談話的方式進行教育。
（二）健康領域。
1、安全玩滑滑梯。
目標：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。
形式：出去活動時教育。
2、有序上廁所。
目標：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故。
形式：實踐練習。
3、排隊喝開水。
目標：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。
形式：通過談話及家園共育來達到目標。
（三）語言活動。
1、去醫(yī)院看病。
目標：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具。
形式：講述故事和情景創(chuàng)設。
2、大狗醫(yī)生。
目標：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習慣，預防生病。
形式：講故事，情境創(chuàng)設。
（四）緊急疏散演練。
疏散演練方案附后。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇六
在第27個全國中小學生安全教育日到來之際，幼兒園開展安全教育專題活動。
3月29日，幼兒園全體師幼在周一升旗儀式后，進行了安全教育日主題宣講，通過觀看安全教育展板，幼兒分享安全小知識，教育全體幼兒從小樹立安全意識，增加對安全的`認識。
結(jié)合幼兒年齡特點及實際情況，各班級對幼兒開展安全教育，通過情境小故事、圖片講述，對幼兒進行防拐騙、交通安全、上下樓梯防踩踏等安全教育，增強幼兒自我保護意識。
圍繞一日活動，園內(nèi)教師集中學習了一日五檢中的注意細節(jié)，并請常規(guī)評比中優(yōu)秀的班級向大家分享了工作過程中的優(yōu)秀經(jīng)驗，明確班級教師分工，形成安全人人有責、人人負責、人人盡責、齊抓共管的良好局面。
為進一步確保園內(nèi)安全與穩(wěn)定，幼兒園班子成員對園內(nèi)外環(huán)境、設施設備、師德師風等方面進行安全大排查，杜絕安全事故的發(fā)生。
安全重于泰山。通過安全教育專題活動，提高了教師和幼兒安全意識，為促進幼兒園安全工作提供了有力保障。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇七
今年3月30日是第xx個全國中小學生安全教育日，為增強我園師生安全意識和應急避險能力，確保我園持續(xù)安全穩(wěn)定，我園組織開展20xx年安全教育日主題教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、近期幼兒交通安全事故頻發(fā)，我園邀請交警隊工作
人員來園為大班幼兒進行交通安全知識宣傳，在講課過程中幼兒積極配合交警，整個將課堂氣氛活躍，讓幼兒學到了基本的知識。我園利用周一升國旗啟動安全教育日，讓安全時刻伴隨在每位教職工和幼兒的身邊。安全責任重如山。
二、3月31日，我園組織全體教職工和幼兒進行安全疏散演習，從演習環(huán)節(jié)的開始到結(jié)束，取得了良好的效果。在演習之前，強調(diào)安全，上下樓梯不推擠，靠右行。讓每名教職工和幼兒熟悉安全疏散路線。在以后的安全疏散演習中，不通知時間，隨時進行演習，盡可能做到逼真。以做到遇到緊急情況能夠安全、快速的撤離。
三、我園在一樓園廳懸掛橫幅，讓每名家長都可以看到，通過家園互動，讓每名家長都重視到安全工作的重要性。推動全社會關注幼兒的安全工作。
四、園長和安全員對全園的安全隱患進行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時解決。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇八
安全宣講，提高認識。
3月29日，幼兒園全體師幼在周一升旗儀式后，進行了安全教育日主題宣講，通過觀看安全教育展板，幼兒分享安全小知識，教育全體幼兒從小樹立安全意識，增加對安全的認識。
安全知識，牢記心中。
結(jié)合幼兒年齡特點及實際情況，各班級對幼兒開展安全教育，通過情境小故事、圖片講述，對幼兒進行防拐騙、交通安全、上下樓梯防踩踏等安全教育，增強幼兒自我保護意識。
安全培訓，防微杜漸。
圍繞一日活動，園內(nèi)教師集中學習了一日五檢中的注意細節(jié)，并請常規(guī)評比中優(yōu)秀的班級向大家分享了工作過程中的優(yōu)秀經(jīng)驗，明確班級教師分工，形成安全人人有責、人人負責、人人盡責、齊抓共管的良好局面。
排除隱患，警鐘長鳴。
為進一步確保園內(nèi)安全與穩(wěn)定，幼兒園班子成員對園內(nèi)外環(huán)境、設施設備、師德師風等方面進行安全大排查，杜絕安全事故的發(fā)生。
安全重于泰山。通過安全教育專題活動，提高了教師和幼兒安全意識，為促進幼兒園安全工作提供了有力保障。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇九
學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。在開展第xx個全國中小學生安全教育日活動中，我校圍繞“迎人文奧運、建和諧校園”的主題，認真貫徹落實教育局的各項安全要求，將創(chuàng)建和諧文明校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現(xiàn)將此活動的工作總結(jié)如下：
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長岳建國同志為組長，各班主任為成員的組織機構(gòu);并按照要求，配備了專職安全保衛(wèi)人員和專職衛(wèi)生保健員，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長岳建國同志直接抓，分管唐玉忠同志具體抓，各辦公室具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長岳建國同志親自負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關辦公室的目標考核內(nèi)容中，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：
(1)本學年不得評為先進，年度考核不得評為優(yōu)秀。
(2)根據(jù)具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。
2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的'工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以岳建國同志為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與當?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇十
1、增強幼兒的自我保護意識，提高家長的安全意識。
2、學會正確的自救方式（防火、防震、防踩踏）。
3、學會在遇到危險時，如何逃脫。
4、知道最基本的救助電話號碼（119、110、120）。
5增強孩子的應變能力。
1、防震演練：
目標：學會正確的防震方法，學會自救。
2、防火演練：
目標：能夠快速的逃離現(xiàn)場，知道遇到火災時如何逃生、自救。
3、情景表演：陌生人、獨自在家。
目標：增強幼兒的安全意識，不要隨便接觸陌生人、不要聽陌生人的甜言蜜語。
4、小心鉛筆。
目標：學會正確的使用自己的鉛筆，不要將鉛筆放在嘴巴中，不能用鉛筆弄傷他人。
5、安安全全用電器。
目標：能正確使用家中常用的、簡單的小家電，知道正確的操作方式。未學會之前不能隨便亂動按鈕。
6、食品包裝上的秘密。
目標：學會認識食品包裝上的生產(chǎn)日期、質(zhì)量安全標志。學會辨別過期、腐爛、變質(zhì)、有異味的食物，知道食品變質(zhì)后不能食用。
7、傳染病要預防：
目標：了解紅眼病、水痘、手足口等傳染病的傳播途徑以及預防方法。養(yǎng)成勤洗手的好習慣。
1、利用博客、qq群、飛信向家長轉(zhuǎn)發(fā)、宣傳有關安全的活動而對文章，提高家長的安全意識，引導家長在家中和孩子進行相關的'安全活動。增強孩子對安全的意識。
2、請家長和孩子在家中進行安全相關的教育活動，并將活動過程拍下來，傳到群中大家一起分享、交流學習。
3、引導家長利用身邊的一切教育資源教育孩子，抓住每一個教育契機。
1、在室外的宣傳欄中粘貼有關安全的文章，讓家長閱讀。
2、宣傳相關的安全繪本書籍，讓孩子閱讀從書本中學習相關的安全知識。
3、本周中將和孩子一起創(chuàng)設有關安全的主題墻。
教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇十一
一、活動目標：
2、喜歡消防隊員，愿意學習消防隊員的勇敢和堅強。
3、積極參與交流討論，能大膽地表達自己的想法。
二、活動準備：一些火災、滅火的圖片、影片。
三、活動過程：
1、觀看圖片，導入活動。
(1)、教師播放火災圖片，引導幼兒觀察。
(3)、幼兒自由討論后，教師組織集體交流。
2、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災發(fā)生后應該采取的正確行為。
(2)、幼兒觀看影片，消防叔叔平時是怎么練本領的。
3、幼兒在消防隊員的引導下，認識常見的消防標志，了解每一種標志代表的特殊含義，如："嚴禁煙火"、"當心火災"、"安全出口"等等。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇十二
今年xx月是全國＂安全生產(chǎn)月＂，根據(jù)《xx縣教育局xx年＂安全生產(chǎn)月＂活動實施方案》的通知，為全面推進xx年＂安全生產(chǎn)月＂活動各項工作的落實，結(jié)合我園實際，特制定本方案。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以強化安全意識、提高安全素質(zhì)為著力點，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師幼和家長的認識，積極宣傳黨和國家的安全生產(chǎn)方針政策，弘揚安全文化，普及安全知識，深入排查和治理事故隱患，保障學園財產(chǎn)和師生生命安全，為創(chuàng)造良好的社會環(huán)境、構(gòu)建和諧校園作出積極貢獻。
我把安全帶回家。
20xx年xx月xx日－xx月xx日。
成立＂安全生產(chǎn)月＂活動領導小組，負責活動的開展。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx、各年級級部長、班主任。
結(jié)合本園實際，在整個活動期間，全園將組織開展以下活動。
1、組織開展媒體宣傳活動。在校門口懸掛醒目的以＂安全生產(chǎn)月＂為主題的宣傳橫幅標語，宣傳組出版一期以＂防震、防汛、防雷擊、防溺水、防交通事故、防火災＂等為主要內(nèi)容的安全教育專欄，保健室出版一期以＂防手足口?。橹饕獌?nèi)容的宣傳教育專欄，營造＂安全生產(chǎn)月＂活動的濃厚氛圍。
2、舉辦一次安全祝?？ㄖ谱鞅荣惢顒?。發(fā)動幼兒制作一張安全祝?？ㄆ浰徒o親人，開展以＂關注健康，關愛生命＂、＂生命在你手中，生命在你腳下＂、＂安全在我心中＂、＂我把安全帶回家＂，＂斑馬線，生命線＂等為主題的教育活動，進一步提高幼兒的安全意識。
3、組織開展一次應急逃生演練活動。xx月xx日至xx日為安全生產(chǎn)應急預案演練周，舉行一次全園性的師幼安全緊急疏散演練，不斷提高學園應對突發(fā)事件的`處置能力和幼兒的防范能力。
4、開展一次法制知識講座。邀請副園長來園對全體教職工進行一次法律法規(guī)的宣傳教育，進一步增強老師的法制意識和依法執(zhí)教的觀念。
5、組織一次安全隱患大排查活動。認真開展一次安全隱患大排查整治活動，對重點領域、重點部位、重大危險源和事故隱患進行認真排查，做到橫到邊、縱到底，不留死角，及時發(fā)現(xiàn)影響師生生命和財產(chǎn)安全的隱患，落實整改措施和整改責任，確保各類安全隱患及時整改，防止各類安全事故的發(fā)生。
6、開展一次安全工作＂回頭看＂活動。各班級各部門利用安全生產(chǎn)月活動為契機，對本學期學園要求開展的各項安全教育活動進行一次回顧，針對在工作中出現(xiàn)的不足和紕漏，進行補缺補漏，對于活動的過程性記載要詳實，按照布署和要求，確保安全教育活動落到實處，收到成效。
7、做好＂安全生產(chǎn)月＂活動的信息報送和。根據(jù)上級要求，我們幼兒園要及時向區(qū)＂安全生產(chǎn)月＂活動辦公室上報活動開展情況，交流反饋＂安全生產(chǎn)月＂活動信息。為全面準確地反映本園開展＂安全生產(chǎn)月＂活動的情況，活動結(jié)束階段認真做好。
1、為了確保安全生產(chǎn)月活動的質(zhì)量，請各部門各班級要緊緊圍繞今年的活動主題，結(jié)合實際，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，增強針對性和實效性。在園領導小組統(tǒng)一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。
2、認真做好材料收集和總結(jié)上報工作，園所辦公室、德育室、年級段和班級要在認真開展安全生產(chǎn)月宣傳教育工作的基礎上，注意過程性材料的收集，在活動結(jié)束前，做好材料的整理和活動小結(jié)的撰寫，于本學期結(jié)束之前上交到德育室。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇十三
今年6月是全國第xx個“安全生產(chǎn)月”。為全面貫徹落實市、縣關于加強安全生產(chǎn)工作的一系列方針政策，切實加強校園安全宣傳教育工作，根據(jù)《關于開展20xx扶風縣“安全生產(chǎn)月”宣傳活動的通知》精神，結(jié)合我園實際，特制訂20xx年扶風縣幼兒園“安全生產(chǎn)月”活動方案。
以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八大精神，以“強化安全基礎、推動安全發(fā)展”為主題，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，加強幼兒園安全文化建設，以加強校園安全保衛(wèi)工作為重點，面向幼兒、面向教師，采取多種形式，集中組織開展一系列豐富多彩、內(nèi)容新穎、富有成效的活動，普及安全相關法律法規(guī)和安全知識，提高師幼的安全意識和自我保護能力，形成全社會“關注安全、關愛生命”的良好氛圍，努力營造安全、和諧的校園環(huán)境，全面落實安全主體責任，有效防范和堅決遏制重特大事故的發(fā)生。
強化安全基礎，推動安全發(fā)展。
20xx年6月1日至6月30日，共分以下幾個階段：
(一)宣傳動員活動（6月1日至6月3日）
(一)警示教育活動（6月3日至6月10日）。
(三)安全文化進校園活動（6月11日至17日）。
(四)應急演練活動（6月18日至24日）。
(五)校園安全教育活動（6月25日至30日）
為加強“安全生產(chǎn)月”活動的組織領導，我園成立“安全生產(chǎn)月”活動領導小組，負責組織實施我園開展“安全生產(chǎn)月”活動，把“安全生產(chǎn)月”各項活動落實到位。
組長: 王棉棉
副組長：翟紅濤
成員：各班班主任和配班教師。
（一）開展“安全生產(chǎn)月”宣傳動員活動。自6月1日起，通過召開師幼校園安全動員大會、宣傳欄、張貼宣傳畫等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師幼的安全意識和自我防護能力，著力營造“安全生產(chǎn)月”的濃厚氛圍。
（二）開展安全生產(chǎn)事故警示教育活動。6月份第二個星期（6月3日至6月10日）為安全教育警示周，幼兒園要開展多種安全教育活動，主要包括上一堂安全主題課，開展一次校園及家庭安全隱患排查活動等活動，在校園內(nèi)全面開展安全教育活動，加強對幼兒的交通安全教育，教育幼兒在入園、離園途中遵守交通規(guī)則，避免危險車輛，不乘坐貨運車輛、拖拉機、不合格車輛上下學等。提高幼兒安全意識，普及安全常識，增加自我保護能力，全面開展安全警示教育活動。
（三）開展緊急情況應急預案演練活動。在6月份第三周繼續(xù)開展“應急預案演練周”活動。通過組織開展緊急情況人員疏散和逃生演習，檢驗師幼逃生知識的掌握程度，檢驗在重大災情、重大險情面前的應急指揮和配合協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)師幼在緊急情況下的處置和應變能力。切實提高全園應急突發(fā)事件能力，推動應急管理工作落到實處。
（四）致幼兒家長一封信活動。6月中旬，針對汛期和暑假時期安全特點，組織開展向全體幼兒家長致信活動。通過致幼兒家長一封信，教育幼兒遵章守紀，要求家長對幼兒假日和戶外活動做好監(jiān)護，防治幼兒溺水、雷擊、交通等意外傷害事故的發(fā)生。
（五）組織班主任及安全管理人員培訓活動。6月下旬，認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)培訓活動，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力，落實校園安全的主體責任，通過培訓全面提升各類人員的安全素質(zhì)和安全管理水平。
（六）加強自檢自查消除安全隱患。幼兒園對園舍、活動設施等教育教學活動場所進行定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時上報和妥善處理，避免事故發(fā)生。加強校園環(huán)境建設，室內(nèi)衛(wèi)生要保持清潔，教室要通風，保持空氣流通，避免傳染病流行。
（七）嚴格管理保證師幼安全。做好教師值、帶班工作，特別是節(jié)假日、雙休日，教師要及時上崗、及時到位，責任落實，目的明確。保安人員負責外來人員登記，杜絕社會閑散人員進入校園，以保證幼兒人身安全。
（八）開展校園安全知識競賽活動。幼兒園按照扶安委辦發(fā)[20xx]11號文件精神認真組織園內(nèi)教師做好安全知識競賽活動，時刻謹記安全第一。
（一）加強領導，周密部署。我園及時成立“安全生產(chǎn)月”活動領導小組，加強組織領導，認真謀劃部署，科學組織實施，確?！鞍踩a(chǎn)月”的各項活動順利開展。
（二）明確職責，落實責任?！鞍踩a(chǎn)月”期間，制定“安全生產(chǎn)月”活動方案，組織開展好“安全生產(chǎn)月”期間安全宣傳動員、事故警示教育、人員培訓、應急演練、安全文化進校園、校園安全教育等系列活動，做到有部署、有組織、有檢查，促進“安全生產(chǎn)月”各項工作的落實。
（三）強化宣傳，營造氛圍。幼兒園加大安全宣傳力度，采取有效措施，做好宣傳報道，積極營造輿論氛圍。幼兒園在開展時做到二開展：開展應急演練、開展安全檢查；一好轉(zhuǎn)：安全管理狀況明顯好轉(zhuǎn)。
（四）內(nèi)容豐富，緊扣主題，促進“安全生產(chǎn)月”活動的扎實開展。幼兒園將緊緊圍繞“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”的主題，結(jié)合實際開展要有針對性和操作性，發(fā)揮教職工的主動性和創(chuàng)造性，確?！鞍踩a(chǎn)月”活動取得實效。
（五）認真總結(jié)，加強溝通?！鞍踩a(chǎn)月”期間，切實做好“安全生產(chǎn)月”有關文字、照片、影音材料的收集整理工作，認真總結(jié)先進經(jīng)驗和做法，及時向上級有關部門反饋活動信息。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇十四
設計背景：
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力。
活動目標：
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
重點難點：
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
活動過程：
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
1.認識火警電話119。
創(chuàng)設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)。
(1)討論“你怎么知道著火了?”
(2)著火了我們該怎么辦呢?
重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。(附屬圖片，加深認識)。
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學習火災逃生。
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結(jié)束。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇十五
活動目標：
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領。
3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)。
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領。
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)。
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。
三、設計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)。
四、逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇十六
寫方案是測試綜合能力的體現(xiàn)，一個好的方案在工作中起著至關重要的作用。而幼兒園孩子們在實施的活動中相互合作相互適應，對此進行活動方案的制定是很有意義的。你是否在找正準備撰寫“幼兒園安全教育工作實施方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
活動目標：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設：
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
3)歌曲展示
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發(fā)獎狀和禮品
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關系看
小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境。
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
活動方案：
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動對象：小班全體幼兒
活動時間：20--年12月31日上午
活動準備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇十七
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"
2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？"（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。"
"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）
4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"
5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）
6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。"
"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）
7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）
"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"
8、引導幼兒學習兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"
9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"
（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。
交通燈，會說話
黃燈說，請注意
紅燈說，快停下
綠燈說，請走吧
牢記他們說的話
按照紅黃綠行動
做個文明好娃娃。
一個手指一個手指，變成大山
兩個手指兩個手指，變成剪刀
三個手指三個手指，變成水母
四個手指四個手指，變成胡須
五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇十八
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動設想：價值分析：
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結(jié)。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦?
教師小結(jié)：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié)：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防安全兒歌。
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇十九
今年x月，是第xx個全國“安全生產(chǎn)月“，根據(jù)xx區(qū)教育局《關于下發(fā)開展20xx年“全國安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行“活動方案的通知》（定教基〔20xx〕xx號）文件精神，為更好地促進“安全生產(chǎn)月”各項工作的落實，結(jié)合我園實際，特制定本方案。
以強化安全意識、提高安全素質(zhì)為著力點，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點，積極宣傳黨和國家的安全生產(chǎn)方針政策，弘揚安全文化，普及安全知識，深入排查和治理事故隱患，保障幼兒園師生生命安全和財產(chǎn)安全，為創(chuàng)造良好的社會環(huán)境、構(gòu)建和諧校園作出積極貢獻。
“強化紅線意識，促進安全發(fā)展”
20xx年x月x日——20xx年x月x日
幼兒園成立＂安全生產(chǎn)月＂活動領導小組，負責活動的開展。
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
（一）宣傳啟動階段（x月x日——x月x日）
1、制定《城西幼兒園20xx年“安全生產(chǎn)月”活動方案》，并通過多種途徑讓教職工和家長了解活動方案。
2、召開教職工大會，園長做安全教育月動員講話。
3、向家長發(fā)放“安全生產(chǎn)月”活動的倡議書。
4、在園門口懸掛醒目的以＂安全生產(chǎn)月＂為主題的宣傳橫幅標語。
5、進一步完善幼兒園安全管理制度。要結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動，根據(jù)教育局已出臺的一系列安全規(guī)程，聯(lián)系本園實際，進一步完善各項安全管理制度，明確和充實工作崗位安全責任內(nèi)容，將幼兒園每個崗位的安全責任逐條細化，分解落實到人，形成嚴密的幼兒園內(nèi)部安全管理責任體系。
（二）全面落實階段（x月x日——x月x日）
1、利用各種渠道，加強安全教育宣傳
（1）在幼兒園網(wǎng)站刊出一期以＂防震、防汛、防雷擊、防溺水、防交通事故、防火災＂等為主要內(nèi)容的安全教育專欄，“幼兒保健”欄目出一期以＂防手足口?。橹饕獌?nèi)容的宣傳教育專欄，營造＂安全生產(chǎn)月＂活動的濃厚氛圍。
（2）在園門口宣傳櫥窗及班級家園欄，張貼有關安全教育的內(nèi)容。
（3）以“學生安全千萬家活動”為載體，著力落實家長的監(jiān)護職責，加強與家長（監(jiān)護人）的溝通聯(lián)系，每周五放學前，給家長發(fā)一條安全短信，以提醒家長注意周末、假期學生在家期間的安全防范和監(jiān)管。
（4）通過家長開放日活動與家長會，向家長宣傳安全教育知識，提高家長安全教育意識。
2、以班級為單位組織形式多樣的安全教育活動
（1）每周組織2次安全教育集體活動，具體可包括“防溺水安全教育”、“外出交通安全”、“防走失安全教育”、“防拐騙安全教育”“外出意外傷害”等內(nèi)容。
（2）在各種活動中，加強隨機安全教育。
（3）安全教育形式多樣，盡量減少以說教為主的安全教育活動，可以組織安全教育情景劇、安全實踐活動、安全兒歌、安全歌曲、安全教育視頻觀看、安全小游戲等。
3、組織大型安全教育宣傳活動
（1）組織每周一次的國旗下講話。每周一升國旗后，由陳園長圍繞安全教育做專題講話。
（2）開展一次防暴演習活動（x月x日——x月x日）
（3）開展一次消防演習活動（x月x日——x月x日）
（4）組織教職工及家長開展“我為安全工作”提建議活動（x月x日——x月x日）
（5）向全體教職工及家長進行“安全知識知多少”的問卷調(diào)查。
4、組織校園安全大排查，加強食品安全宣傳教育
（1）組織安全工作小組進行園所安全工作大排查，包括對校園周邊環(huán)境、園舍安全、消防與用電安全、藥品安全、運動游戲活動器械安全、食品安全等。
（2）組織后勤人員開展食品安全宣傳教育活動
（三）總結(jié)階段（x月xx日——x月xx日）
收集安全生產(chǎn)月活動資料（圖片、視頻、信息等），總結(jié)活動經(jīng)驗形成書面報告，并上報教育局。
（一）提高認識，加強領導。全園教職工要認識當前的幼兒園安全工作的形勢，提高對“安全生產(chǎn)月”活動的重要性認識，把它當作當前重要工作來抓，園長為第一責任人，分管領導為具體負責人，各班主任、教師為直接責任人，要職責明確，責任到人，確?！鞍踩a(chǎn)月”活動取得實效。
（二）精心組織，抓好落實。各班要認真組織開展安全教育和排查活動，并通過活動的開展，徹底排除校園安全隱患，切實增強師生安全防范能力，幼兒園安全小組將組織專人對各班的活動開展情況進行抽查。
（三）總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。今年x月是我國第十三個“安全生產(chǎn)月”，幼兒園要緊緊圍繞今年活動主題，突出以人為本抓安全的“人本觀”，一切事故都是可以控制和避免的.“預防觀”，“安全源于責任心、源于防范”的“責任觀”，“安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費”的“價值觀”，“一人安全，全家幸福”的“親情觀”，不斷在活動的內(nèi)容上、形式上和手段上進行創(chuàng)新，力爭使本次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，真正做到廣大師生通過本次活動受到教育，得到啟發(fā)。
（四）要通過各種渠道加強對活動開展情況的宣傳，大力營造“安全生產(chǎn)月”活動輿論。要在單位醒目位置懸掛或刷寫“安全生產(chǎn)月”宣傳標語，活動過程要積極向教育網(wǎng)發(fā)布。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇二十
幼師本身是最了解幼兒園組織與活動管理的基本原理和內(nèi)容的存在，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律。下面給大家分享一些關于幼兒園安全活動研究實施方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
活動目標：
1、通過活動，引導幼兒擴散思維，說出飛、爬、跳、游等動詞。
2、鼓勵幼兒能大膽表現(xiàn)動物的動作，以愉快的情緒參與活動。
活動準備：
1、一幅畫有花、草、樹、小河、天空的背景圖.
2、錄音機一臺，磁帶一盒(一段活潑歡快的音樂).
3、小動物圖片若干，各種動物胸飾若干，與幼兒人數(shù)相等。
活動過程：
一、出示背景圖.引發(fā)幼兒對背景圖的興趣。
師：咦，這是哪里?噢，原來樹林里要開表演會，今天，許多小動物都要來這里，你們看!誰先來了?(出示蝴蝶)它是怎樣來的?(教師邊指圖片邊問)。
二、引導幼兒擴散思維，豐富幼兒想象的內(nèi)容，啟發(fā)幼兒模仿動物的動作，幫助幼兒理解飛、爬、跳、游等動詞.
1、師：“想想看，除了蝴蝶是飛著來的，還有哪些動物也會飛著來?(啟發(fā)幼兒說出小鳥、蜻蜓、蜜蜂等)它們是怎樣飛的?讓我們來學一學。”
2、“除了有飛著來的小動物，想一想還有那些動物會來，它們是怎么來的?我們來學一學!”
三、游戲開始，隨音樂扮演小動物做動作，進一步鞏固對新學動詞的理解。
師：小朋友，動物表演會馬上快開始了，我們也來扮演小動物，做一做它們的動作，參加它們的表演會吧!(音樂起，幼兒自由表演，結(jié)束活動)。
活動準備。
1.材料：一次性杯子、前端可彎曲的吸管、彩色紙、廣告紙。
2.工具：剪刀、固體膠、雙面膠。
3.制作范例1個。
4.制作步驟流程圖(見右圖)。
活動過程。
1.回憶情境，演示范例，激發(fā)幼兒制作的欲望。
2.了解制作的步驟和所需材料、工具。
(1)教師：要做旋轉(zhuǎn)木馬，需要用到哪些材料呢?(一次性紙杯、前端可彎曲的吸管、彩色紙、廣告紙。)。
(3)教師用兒歌小結(jié)操作流程。
杯子做平臺，洞兒杯底、杯邊打;。
小吸管，洞里鉆，長的鉆上面，短的鉆旁邊;。
吸管頭，十字開，小花傘，撐起來，木馬四邊粘;。
旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)起來，真呀真好玩。
3.了解制作要點。
在制作的過程中，哪些步驟你不太會做?
(1)打洞。洞的位置與大小。(圖一)。
(2)十字剪制。吸管的前端裁開成十字型，方便粘貼及花傘的平穩(wěn)。(圖二)。
(3)傘形的制作。先將正方形的紙剪成圓形，從邊到中心點剪一條直線，再粘貼起來。(圖四)(4)同樣圖形。先將紙進行折疊，再畫出圖形，然后進行剪貼。(圖五)。
4.幼兒制作，教師指導。
(1)遇到困難能主動先想辦法解決，然后可以向同伴學習或向老師求助。
教師：那么多的難題都解決了，我們就可以制作了。在制作之前，老師還有要求：在制作時，你們可能還會遇到一些困難，你們一定要自己先想辦法解決困難，解決不了的，可以向小朋友或者老師求助。
(2)節(jié)約使用材料，注意制作安全，及時收拾工具、材料，保持整潔等。
教師：要節(jié)約使用制作材料，使用工具時注意安全，制作結(jié)束要及時收拾好工具和剩余材料，保持整潔。
5.幼兒探索游戲：旋轉(zhuǎn)木馬。
(1)自由玩自制的旋轉(zhuǎn)木馬，體驗成功的喜悅。
(2)幼兒交流：為什么旋轉(zhuǎn)木馬能夠轉(zhuǎn)起來呢?
活動目標。
1.嘗試看流程圖學習旋轉(zhuǎn)木馬的制作。
2.掌握鉆孔和十字剪制的技能，學習剪貼相同圖形進行裝飾。
3.感知木馬旋轉(zhuǎn)，體驗自制玩具的樂趣。
活動目標：
1、學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內(nèi)的正、逆排序。
2、發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。
3、培養(yǎng)幼兒愛動腦愛學習的良好習慣。
活動準備：7張厚薄不同的圖書圖片;7張高矮相同、粗細不同的樹干圖片。
活動過程：
一、開始部分。
老師這里有一些你們的好朋友，想不想知道是誰呀!
二、基本部分。
1、厚薄的排序。
(出示厚薄不同的圖片，7張)。你們知道他們是誰嗎?
你們看看那一本書是最薄的?它就叫老小。
我們把老小送回家，剩下的誰是最薄的?那它就是老六。
再看看剩下的誰是最薄的?……。
下一個應該是誰呢?……。
依此類推，在教師的引導下，讓幼兒能夠找到一個既快又準確的方法。
他們又要出來玩了，這次他們是老大現(xiàn)出來的(讓幼兒自行操作，用每次都選出最厚的方法按從厚道薄的順序排列)。
2、粗細的排序。
引導幼兒用前邊的方法，依次找到最細的方法進行排序.
這時，他們想換換位置，把這些樹樁從粗到細排，哪有怎樣排?
請幾個幼兒用相同的方法上來親自操縱，進行排序。
高矮排序。
他們玩得很開心，你們想不想也出去玩?但我們要排隊才行。
將全班幼兒按人數(shù)分成六組，進行從高到矮，從矮到高排序。
結(jié)束部分。
排好隊，和幼兒一齊開火車出去。
【活動目標】。
1、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
2、通過制作圣誕禮物，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
【活動準備】材料：幼兒用各色銀筆，橡皮泥，棉花等。
【活動過程】。
一、導入。
1、談話：你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?
2、教師：圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?
3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?
4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
二、觀察圣誕襪。
1、教師：看看漂亮的圣誕襪是什么樣子的?引導幼兒觀察，花紋，顏色。
2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?
3、教師演示(1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)。
(2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
(3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
(4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
(5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
(6)撕去襪子后面的雙面膠。
(7)找到另一半的朋友粘起來。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)。
1、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?
3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?
四、作品展示幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。
泥工是我們幼兒園的一種特色活動，以前我們常常重視的是結(jié)果，就是今天我們做的東西像不像、美不美，而忽視了一個制作的過程。在開展了幾年的泥工活動后，我切身感受到了活動常規(guī)的重要性。合理的常規(guī)為幼兒創(chuàng)造了一種有序的、和諧的生活。蘇姆霍林斯基曾說：“兒童的智慧，在他的指尖上?！边@句話充分說明，在泥工活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，離不開幼兒的動手操作。
一、選題。
(1)依據(jù)年齡特征作為小班的老師，我是這么想的，老師要從多方面思考，對孩子的要求是否符合孩子的年齡特征和發(fā)展規(guī)律。對于剛?cè)雸@的小班孩子而言“玩泥“是個什么，他甚至都不懂，我們就根據(jù)平時生活中的一些小事情來觀察孩子。平常孩子們喜歡玩什么、吃什么等等一些事情。每次活動中我們都是通過讓幼兒先看一看、嘗一嘗、做一做等培養(yǎng)幼兒的動手能力，適合幼兒的年齡特點。
就要去引導他們?nèi)ビ^察事物的外形特征，然而說出來它是什么形狀的、什么味道的，(比如：糖是圓圓的、甜甜的、香香的。蘋果是紅紅的、大大的。香蕉是長長的、黃黃的、彎彎的等等)并且把他們捏造出來，這樣對孩子們來說就容易多了。
二、經(jīng)驗準備。
(1)基本技能小班的孩子起初是教幼兒認識泥工的材料和工具，知道它們的名稱、性質(zhì)、用途和用法。如知道什么是橡皮泥，什么是彈跳泥，知道它們是柔軟的，可塑造的，稍加團、搓，就可變成多種不同的形狀。橡皮泥制作是幼兒手工制作活動的一種，通過團、搓、捏、壓、粘貼等技能方法，來表現(xiàn)物體的形象。有的時候還運用各種圖形的模具、吸管、火柴棒，幫助幼兒完成作品的創(chuàng)作，幼兒做出的作品色彩鮮艷，圖案美觀，形狀各異，幼兒非常有成就感，從而激發(fā)了幼兒對泥工活動的興趣。
(2)引導幼兒給基本形體命名在幼兒塑造時，我們還著重引導孩子們?nèi)ビ^察一個事物，它看上去像個什么形狀。比如：圓圓的球我們叫它球形;小水滴的形狀我們叫它水滴形;蘿卜的形狀我們叫它蘿卜形，還有太陽形等等。孩子操作起來又快又方便。
三、點滴經(jīng)驗。
(1)自由玩泥由于小班的孩子年齡小，在情感認知動作等個方面都比較的粗淺，在泥工活動中的表現(xiàn)總是覺得不如意，常常讓幼兒自由操作。在操作的時候他們也時常會遇到問題，“老師，我不會，老師，我不會捏這個”。我們只能鼓勵他們自己動腦又動手，有時提供工具給他們，讓他們反復的練習，反復的操作。還提供一些簡單的模型，讓幼兒自己去做各種各樣的餅干;提供小刀讓幼兒去切，搓湯圓;提供火柴棒，插在團的圓團上做太陽的光芒;體驗橡皮泥的快樂，感受不同材料帶來的樂趣，促進幼兒的發(fā)張。
(2)實物范例在小班泥工教學中，教師的示范是非常重要的，通常是教師給幼兒看一看預先準備好的實物或教師自己塑造的東西，通過讓幼兒觀察，明確它們的名稱、形狀、顏色，然后，教師就開始向幼兒逐步示范，邊做動作邊說明，幼兒隨著教師的示范，再去塑造。比如：如把泥放在左手心里，兩手來回地團，團出一個球形，表示西瓜、蘋果;蘋果兩頭有點扁，用小手把兩頭壓一壓，就是他的身體，蘋果好了嗎?沒有，還要加上果柄和葉子，我的蘋果做好啦!把圓柱形體壓一壓，彎一彎，做成了香蕉。通過示范講解，讓幼兒熟悉操作全過程，并動手一起操作。
(3)彩泥包裹，增強動手能力為了讓幼兒做的水果大而真，老師先用報紙團成水果的形狀，再讓幼兒在紙球水果上面去包上漂亮的顏色，香香的味道。以前我們有一點大班孩子包裹的經(jīng)驗，這次我們讓小班的孩子也學這樣的方法，我們發(fā)現(xiàn)，由于小班孩子年齡小，手控制不住，沒有辦法，順利的往下拉。經(jīng)過老師的商量，根據(jù)小班幼兒年齡的特征，他們現(xiàn)在只會一塊一塊的去粘貼，后來，我們在包裹的時候，就選用給孩子一塊泥讓他去裹，這邊裹一塊那邊裹一塊，最后粘合起來。比如:蘋果兩頭是凹進去的，我們在團紙球的時候，就要把它定型定好了，兩頭一定要壓下去的，不然裹的時候就沒有辦法去弄。顏色裹好了，我們還要加上果柄和葉子，這樣才是完整的蘋果。
(4)果盤包裝，展示香甜果果在果盤包裝上，開始我們就是看到一籃一籃的水果，覺得顏色豐富，我們才有想做水果的。我們還請家長們幫我們收集一些果籃，等我們把水果呈現(xiàn)在果籃里的時候，我們發(fā)現(xiàn)，效果不是很理想的，根本突不出我們做的香香甜甜的水果。我們又想辦法，請其他老師幫我們看一看，提一些意見。最后，我們決定用果盤來裝我們做的香香甜甜的水果，真的能讓人一目了然的看出來我們做的是什么，顏色搭配也很美觀。我們給這些水果取了好聽的名字“香甜果果”。
幼兒園安全專題教育活動實施方案篇二十一
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要、《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)【20xx】41號）及教育部、市區(qū)教委關于開展學前教育宣傳月活動的通知等文件精神，宣傳國家、市、區(qū)發(fā)展學前教育的政策，引導全社會樹立正確教育理念，營造共同關心、支持學前教育的良好氛圍，進一步推進我街道學前教育持續(xù)健康穩(wěn)步的發(fā)展。
通過開展學前教育月宣傳活動，圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，充分利用家長會、家長開放日、校訊通、廣播、家長宣傳冊、講座、家教咨詢、家園聯(lián)系橋等，宣傳學前教育發(fā)展政策，宣傳國家、市、區(qū)發(fā)展學前教育政策、法規(guī)及學前教育先進經(jīng)驗和做法，宣傳科學育兒知識，引導社會和家長樹立科學的教育理念，促進兒童健康快樂成長。
20xx年5月20日——6月20日
組長：肖章梅
副組長：徐世容、劉正會
成員：肖靜、陳斌、周勇、朱啟燕、羅艷、李國玉
（一）高度重視，精心組織
各幼兒園要切實加強本轄區(qū)學前教育宣傳月的組織領導，結(jié)合實際，研究制定學前教育宣傳月實施方案和系列宣傳活動計劃，并認真組織好實施。
（二）開展多種形式的宣傳活動。
1．各幼兒園要及時了解學前教育活動月信息，及時傳達、準確領會學前教育宣傳月活動啟動儀式及相關會議精神，并認真落實。
2．各幼兒園要開展“五個一”活動：召開一次家長會，宣傳學前教育法規(guī)政策，宣傳科學育兒的重要性；舉辦一次家長開放日，讓家長走進幼兒園，了解幼兒一日生活；更新一次家教宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法；舉辦一次進社區(qū)宣傳活動，向社區(qū)居民宣傳學前教育重要性，贏得社區(qū)的支持；舉辦一次慶?！傲弧被顒?，請家長與孩子共同歡慶節(jié)日。
（三）抓住“快樂生活，健康成長”宣傳重點 1．宣傳學前教育增強社會共識。大力宣傳國發(fā)〔2010〕41號和渝府發(fā)〔2011〕46號文件，中央和我市財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目及市、區(qū)學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施，宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園收費管理暫行辦法》和我市《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《學前教育機構(gòu)登記注冊管理辦法》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》、《關于開展普惠性幼兒園認定工作的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。 3．宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的.學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
（四）建立長效的宣傳機制
各幼兒園要將每年的5月20日—6月20日作為學前教育宣傳月活動日，列入年度工作計劃，形成系列的宣傳活動，建立長效的宣傳機制。
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