總結(jié)是對(duì)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情進(jìn)行深入思考和梳理的過(guò)程。尋求他人的意見(jiàn)和建議，以便在寫(xiě)作過(guò)程中及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)內(nèi)容。以下是小編為大家整理的減壓方法，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇一
心得體會(huì)，顧名思義就是通過(guò)實(shí)踐或經(jīng)歷后所獲得的感悟和體驗(yàn)。在各類(lèi)作文中，心得體會(huì)是常常出現(xiàn)的一種文體。無(wú)論是寫(xiě)作文、讀書(shū)筆記、實(shí)踐報(bào)告還是活動(dòng)總結(jié)，心得體會(huì)往往是不可或缺的一部分。那么，心得體會(huì)一般都寫(xiě)些什么內(nèi)容呢？本文將從個(gè)人成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、思考感悟、認(rèn)知轉(zhuǎn)變和展望未來(lái)等五個(gè)方面展開(kāi)，以期帶領(lǐng)讀者探索心得體會(huì)的全貌。
首先，個(gè)人成長(zhǎng)是心得體會(huì)的重要內(nèi)容之一。在生活的點(diǎn)滴中，我們每個(gè)人都不可避免地成長(zhǎng)和成熟。心得體會(huì)就是記錄我們成長(zhǎng)的過(guò)程和收獲的，從一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)開(kāi)始，我們可以看到自己在某些方面發(fā)生的變化。比如，參加一個(gè)社交活動(dòng)后我們或許變得更加自信，走出舒適區(qū)，與他人更好的交流；也許是在一次嘗試中我們學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的問(wèn)題，提高了解決問(wèn)題的能力。在分享心得體會(huì)的過(guò)程中，我們不僅可以分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也可以激勵(lì)他人不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。
其次，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是心得體會(huì)的又一重要內(nèi)容。生活中我們不可避免地會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難，而從這些挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵一步。心得體會(huì)便是寫(xiě)下我們?cè)谀硞€(gè)時(shí)刻遇到挫折時(shí)，是如何調(diào)整心態(tài)，尋找解決方法的。比如，我們可能在學(xué)習(xí)上遇到困難，通過(guò)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，克服了困難，取得了進(jìn)步；也可能在與他人相處過(guò)程中犯了錯(cuò)誤，通過(guò)反思與反省獲得了感悟，并學(xué)會(huì)了更好的溝通方式。在寫(xiě)下這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過(guò)程中，我們可以幫助他人避免類(lèi)似的錯(cuò)誤，提醒他們克服挑戰(zhàn)的方法。
第三，思考感悟是心得體會(huì)不可或缺的一環(huán)。當(dāng)我們回顧自己所經(jīng)歷的事情時(shí)，思考感悟是非常重要的。我們可以思考為什么會(huì)發(fā)生某些事情，是否能夠去改變某些事情，又或者是我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)到了什么。心得體會(huì)是為了讓我們更覺(jué)得更加深入地思考我們所經(jīng)歷的，從而對(duì)自己有更深的認(rèn)識(shí)。我們可以思考自己在某個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后找到改進(jìn)的方法；我們也可以思考某段時(shí)間的規(guī)劃是否合理，以及未來(lái)的方向和目標(biāo)應(yīng)該如何調(diào)整。通過(guò)進(jìn)行思考和反思，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自我。
第四，認(rèn)知轉(zhuǎn)變是心得體會(huì)的重要內(nèi)容之一。人們常說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人才有智慧。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困境和挫折，而這些經(jīng)歷往往是我們認(rèn)知轉(zhuǎn)變的契機(jī)。心得體會(huì)就是記錄我們?cè)诶Ь持薪?jīng)歷的過(guò)程，以及從中產(chǎn)生的認(rèn)知改變。比如，我們可能會(huì)意識(shí)到在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和方法不可謂不重要，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通和交流的重要性，學(xué)會(huì)更好地與他人相處。通過(guò)認(rèn)知轉(zhuǎn)變，我們可以更好地適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，并改善與他人的關(guān)系。
最后，展望未來(lái)是心得體會(huì)的重要補(bǔ)充。借助過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以對(duì)未來(lái)有一個(gè)更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。心得體會(huì)幫助我們對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)進(jìn)行回顧和思考，從中總結(jié)出一些重要的啟示和建議。正如莊子所說(shuō)：“今日種種，皆因昨日所種?！蓖ㄟ^(guò)分享我們的心得體會(huì)，我們可以幫助他人更好地規(guī)劃未來(lái)，給予他們建議和引導(dǎo)。
綜上所述，心得體會(huì)的內(nèi)容豐富多樣，從個(gè)人成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、思考感悟、認(rèn)知轉(zhuǎn)變和展望未來(lái)等方面進(jìn)行記錄和總結(jié)。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，幫助他人克服困難和挑戰(zhàn)，也可以通過(guò)思考和反思更加深入地認(rèn)識(shí)自己，提升自我。同時(shí)，我們也可以通過(guò)心得體會(huì)來(lái)規(guī)劃未來(lái)，給予他人一些建議和引導(dǎo)。心得體會(huì)不僅僅是記錄自己的經(jīng)歷和感受，更是與他人分享的機(jī)會(huì)，也是讓自己更好地成長(zhǎng)的過(guò)程。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇二
心得體會(huì)一般都寫(xiě)什么？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人可能都有不同的答案。有的人會(huì)寫(xiě)自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的思考和感悟，有的人會(huì)寫(xiě)自己在某個(gè)經(jīng)歷中得到的教訓(xùn)和啟示，還有的人可能會(huì)寫(xiě)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論怎樣，寫(xiě)心得體會(huì)都是為了總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感悟。下面，我將以五段式的方式來(lái)探討“心得體會(huì)一般都寫(xiě)什么”。
第一段，引言段。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，我覺(jué)得有必要先明確心得體會(huì)的定義。心得體會(huì)，可以理解為個(gè)人在某個(gè)事物、事件或經(jīng)驗(yàn)中的體會(huì)和感悟。它是對(duì)所觀察到的事物的思考和理解的總結(jié)。所以，寫(xiě)心得體會(huì)可以是對(duì)某個(gè)問(wèn)題的思考，也可以是對(duì)一次經(jīng)歷的總結(jié)，還可以是對(duì)自身成長(zhǎng)的分享。因此，心得體會(huì)的內(nèi)容是多種多樣的。
第二段，對(duì)某個(gè)問(wèn)題的思考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，有的人會(huì)選擇對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入的思考，從不同角度分析問(wèn)題，并得出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。比如，對(duì)于環(huán)境污染這個(gè)問(wèn)題，可以從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、個(gè)人責(zé)任等多個(gè)角度進(jìn)行思考，然后寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。這樣的心得體會(huì)可以讓讀者看到問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性，同時(shí)也能夠獲得一些啟示和啟發(fā)。
第三段，由經(jīng)歷得到的教訓(xùn)和啟示。有時(shí)候，我們會(huì)在生活中遇到很多挫折和困難，但正是這些經(jīng)歷給了我們很多寶貴的教訓(xùn)和啟示。當(dāng)我們寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享給他人。比如，通過(guò)一次失敗的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了擁有耐心和毅力；通過(guò)一次挫折的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗。這樣的心得體會(huì)可以讓讀者看到一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)也能夠給他人一些鼓勵(lì)和幫助。
第四段，對(duì)自我成長(zhǎng)的總結(jié)和分享。每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，不管是在學(xué)業(yè)上、職場(chǎng)上還是生活中。當(dāng)我們回顧自己的成長(zhǎng)歷程時(shí)，可以寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。比如，通過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間；通過(guò)一次工作的機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通和合作。這樣的心得體會(huì)可以讓讀者看到一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程和方法，同時(shí)也能夠給他人一些啟示和建議。
第五段，總結(jié)段。總結(jié)和歸納是寫(xiě)心得體會(huì)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)段落中，我們可以對(duì)前面所寫(xiě)的內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié)，再一次強(qiáng)調(diào)心得體會(huì)的多樣性和重要性。寫(xiě)心得體會(huì)是為了總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感悟，它可以是對(duì)某個(gè)問(wèn)題的思考，也可以是對(duì)一次經(jīng)歷的總結(jié)，還可以是對(duì)自身成長(zhǎng)的分享。通過(guò)不同的方式寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以讓讀者看到問(wèn)題的不同角度，獲得一些鼓勵(lì)和啟示，同時(shí)也能夠促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該站在讀者的角度思考，盡量簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，讓讀者能夠理解和接受。同時(shí)，我們也可以使用一些具體的例子和事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，讓讀者更加有共鳴和認(rèn)同。總之，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)很有意義的過(guò)程，它不僅能夠讓我們總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)，還能夠促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)不斷的思考和總結(jié)，我們能夠?qū)ψ约旱慕?jīng)歷有更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能夠給他人帶來(lái)一些啟示和幫助。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇三
讀書(shū)(羅曼、羅蘭和《名人傳》)才能幫助我們承受殘酷的命運(yùn)。有抱著“我不下地獄誰(shuí)下地獄”的精神，才能挽救一個(gè)萎靡不振而自私的民族。這是我初次看到《貝多芬傳》的感受。
“我們周?chē)目諝舛嗝闯林?。老大的歐羅雅在惡法與腐朽的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)——打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息?！?/p>
羅曼、羅蘭(1866——1944)法國(guó)著名小說(shuō)家、劇作家、評(píng)論家。從小愛(ài)好音樂(lè)，醉心于托爾斯泰和雨果的作品，形成了非暴力的人道主義思想。
1886年考上了巴黎高等師范學(xué)校史學(xué)系，由此決定了他一生的道路。
1889年，畢業(yè)赴羅馬研究歷史。1892年回國(guó)教授音樂(lè)史。同時(shí)創(chuàng)作歷史劇。
19xx年，《貝多芬傳》。收藏在《名人傳》里?！睹藗鳌钒糠郑骸柏惗喾覀鳌?，“米開(kāi)朗琪羅傳”，“托爾斯泰傳”，又稱(chēng)《巨人三傳》。
19xx年到1912年，創(chuàng)作了《約翰、克里斯朵夫》，1915年此書(shū)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。(克里斯多夫的家庭、童年和少年，基本上是以貝多芬為原型的，克一生戰(zhàn)斗不止的精神，也是貝多芬本人的寫(xiě)照。)
羅曼、羅蘭經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，19xx年離婚。戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫、火災(zāi)、家庭不幸等等遭遇并沒(méi)有壓垮他，他依舊爽朗活潑，俏皮幽默，充分體現(xiàn)出法國(guó)民族傳統(tǒng)中樂(lè)觀的高尚精神。
1944年，去世，安葬在他的出生地——克拉木西。
“莫扎特和貝多芬的快樂(lè)和痛苦、愿望和夢(mèng)想，已經(jīng)成為我肉中的肉、骨中的骨。”
他對(duì)德國(guó)音樂(lè)有著特別強(qiáng)烈的熱情。19xx年寫(xiě)作《貝多芬傳》有兩個(gè)目的：1、感謝貝多芬的精神和音樂(lè)讓他走出失望和苦悶，恢復(fù)了力量。2、希望這本書(shū)給當(dāng)時(shí)的法國(guó)幾百萬(wàn)生靈帶來(lái)光明和希望。
“我們周?chē)目諝舛嗝闯林亍?老大的歐羅雅在惡法與腐朽的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)——打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息?！?/p>
這里的“英雄們”不是指思想或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人，而是指心靈偉大的人。貝多芬在肉體和心靈的雙重壓力下，仍保持著不屈不撓高昂的斗爭(zhēng)精神，巨大的創(chuàng)造力和道德標(biāo)準(zhǔn)，任何時(shí)候都絕不向命運(yùn)低頭。
羅曼、羅蘭總結(jié)了貝多芬的一生：一個(gè)不幸的人，平窮、殘疾、孤獨(dú)，由痛苦造成的人。世界不給他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給世界!他用他的苦難鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪言壯語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的、可以總結(jié)他一生的：“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)!”
《高老頭》發(fā)表于1834年，是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。這部作品在展示社會(huì)生活的廣度和深度方面，在反映作家世界觀的進(jìn)步性和局限性方面，在表現(xiàn)《人間喜劇》的.藝術(shù)成就和不足之處方面，都具有代表意義。其藝術(shù)風(fēng)格最能代表巴爾扎克的特點(diǎn)。
《高老頭》著重揭露批判的是資本主義世界中人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。
小說(shuō)以1819年底到1820年初的巴黎為背景，主要寫(xiě)兩個(gè)平行而又交叉的故事：退休面粉商高里奧老頭被兩個(gè)女兒冷落，悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上;青年拉斯蒂涅在巴黎社會(huì)的腐蝕下不斷發(fā)生改變，但仍然保持著正義與道德。同時(shí)還穿插了鮑賽昂夫人和伏脫冷的故事。
通過(guò)寒酸的公寓和豪華的貴族沙龍這兩個(gè)不斷交替的主要舞臺(tái)，作家描繪了一幅幅巴黎社會(huì)物欲橫流、極端丑惡的畫(huà)面，披露了在金錢(qián)勢(shì)力支配下資產(chǎn)階級(jí)的道德淪喪和人與人之間的冷酷無(wú)情，揭示了在資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)攻下貴族階級(jí)的必然滅亡，真實(shí)地反映了波旁王朝復(fù)辟時(shí)期的特征。
歐也納·德·拉斯蒂涅克在小說(shuō)中占據(jù)了一個(gè)特殊位置，他不僅是書(shū)中的一個(gè)人物，同時(shí)也是一個(gè)觀察者和見(jiàn)證人?？梢哉f(shuō)，他是作者本人的影子。先從家庭背景來(lái)看。巴爾扎克也有兩個(gè)妹妹，蘿爾和阿加特;如同拉斯蒂涅克，巴爾扎克也少年貧窮，是全家的希望所在。他自幼就心懷大志，初到巴黎也是學(xué)法律的。他也生性敏感、善良，最后完成了巴黎的啟蒙教育，踏上了征服巴黎的征途。
小說(shuō)本身就是拉斯蒂涅克認(rèn)識(shí)社會(huì)及處世決竅和準(zhǔn)則的過(guò)程。他初到巴黎是一個(gè)單純善良的青年，但不久便發(fā)現(xiàn)，在“巴黎文明的戰(zhàn)場(chǎng)上”，他需要更有力的武器。投降與反抗經(jīng)過(guò)多次較量之后，他終于選擇了一條在他看來(lái)是最有把握的道路：高攀一位貴婦。后來(lái)，高老頭入土完成了他的人格，人間的自私、無(wú)情和虛偽使他淌干了最后一滴眼淚，從此，任何力量也阻止不了他向上爬了。
總的說(shuō)，拉斯蒂涅克是用行動(dòng)往上爬的人，而高老頭則是在忍受中解體的人。
伏脫冷亦是小說(shuō)中的一個(gè)重要人物。他與拉斯蒂涅克不同，在小說(shuō)開(kāi)始之際已經(jīng)定型，只是隨著情節(jié)展開(kāi)進(jìn)一步暴露罷了。他與拉斯蒂涅克的談話成了我們認(rèn)識(shí)這個(gè)神秘人物的鑰匙。他認(rèn)為世界是丑陋的，社會(huì)是腐朽的，人間是可憎的，因而，反叛是合情合理的。他本人的欲望就是找到一個(gè)弟子，造就他，讓他向社會(huì)開(kāi)戰(zhàn)?！鞍?”他對(duì)歐也納說(shuō)道，“倘若您愿意做我的學(xué)生，我將使您得到一切?！?/p>
伏脫冷超越一切社會(huì)準(zhǔn)則，置“善”“惡”于不顧，他是罪惡精靈，魔鬼天使。說(shuō)到底，伏脫冷多少也有點(diǎn)兒巴爾扎克本人的影子，如伏脫冷野心勃勃，蔑視法律和庸人;對(duì)年輕人善于說(shuō)教，對(duì)女人總愛(ài)另眼相看。特別是，他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，幻想得到權(quán)力，既愛(ài)享樂(lè)又要當(dāng)強(qiáng)者，這些不都有點(diǎn)像作者本人么。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇四
成都是中國(guó)著名的歷史文化名城，也是一座充滿魅力的現(xiàn)代化大都市。在我沉迷于忙碌的城市生活中，我決定去成都寫(xiě)生，尋找心靈的凈土。通過(guò)這次寫(xiě)生經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到成都的獨(dú)特韻味，并從中領(lǐng)悟到了關(guān)于生活和藝術(shù)的一些心得體會(huì)。
第一段：探索成都的歷史文化魅力
成都是一座擁有悠久歷史的城市，它曾是漢、蜀、唐三國(guó)的名城，擁有許多古跡和文化遺產(chǎn)。我開(kāi)始我的寫(xiě)生之旅，首先去了寬窄巷子。在這里，我仿佛穿越到了古代，感受到了傳統(tǒng)和歷史的氛圍。我坐在一家傳統(tǒng)的茶館里，品味著那里著名的茶文化，觀察著來(lái)來(lái)往往的游客和當(dāng)?shù)鼐用瘛＿@一刻，時(shí)間仿佛靜止了，我可以更好地捕捉到周?chē)囊磺屑?xì)節(jié)，用畫(huà)筆將它們一一記錄下來(lái)。
第二段：感受成都的民風(fēng)民俗
成都人民以其溫和友善的性格而聞名，他們喜歡笑，善于享受生活，這也成為了我寫(xiě)生的主題之一。在成都的街頭巷尾，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的場(chǎng)景。無(wú)論是賣(mài)菜的大媽還是打鬧的小孩，他們臉上都洋溢著笑容，同樣的，我也盡可能地用我的畫(huà)筆記錄下他們的笑容。這些瞬間充滿了生活的感動(dòng)和溫暖，讓我明白了快樂(lè)的力量，也讓我明白了我們可以通過(guò)藝術(shù)來(lái)傳遞這份快樂(lè)。
第三段：在成都的美食中尋找靈感
成都被譽(yù)為“美食之都”，這里有各種各樣的特色美食。我感受到了美食給人帶來(lái)的愉悅和美好，也從中獲得了靈感。我品嘗了麻辣火鍋、回鍋肉、宮保雞丁等傳統(tǒng)川菜，每一道菜都讓我有了心靈的躍動(dòng)。我通過(guò)寫(xiě)生，將這些美食與藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出一幅幅美食的畫(huà)作。這不僅是對(duì)成都美食的致敬，也是對(duì)生活的感悟和熱愛(ài)的表達(dá)。
第四段：發(fā)現(xiàn)成都的自然之美
除了歷史文化和美食，成都還有許多美麗的自然風(fēng)景。我去了都江堰，目睹了兩千多年歷史的水利工程奇跡，看著它們靜靜地流動(dòng)，我也感受到了自然的力量和和諧。我還去了熊貓基地，與可愛(ài)的熊貓近距離接觸，它們憨態(tài)可掬的模樣讓我欣喜不已。這些自然景觀成為了我的創(chuàng)作素材，讓我能夠以更加純粹和自然的表現(xiàn)方式來(lái)描繪出這片土地的美麗。
第五段：在成都寫(xiě)生中找到內(nèi)心的寧?kù)o
通過(guò)一段時(shí)間的寫(xiě)生，我感受到了內(nèi)心的寧?kù)o和平靜。在繁忙的城市生活中，我常常習(xí)慣于忽略?xún)?nèi)心的聲音。而通過(guò)寫(xiě)生，我將自己完全沉浸在藝術(shù)中，忘卻了一切煩惱和困擾。我可以靜下心來(lái)，思考自己的人生和未來(lái)。成都的美景和獨(dú)特的人文環(huán)境給予了我這樣的機(jī)會(huì)，讓我重新審視自己，找到了生命中更重要的價(jià)值和意義。
總結(jié)：
通過(guò)這次成都寫(xiě)生之旅，我不僅領(lǐng)略到了成都的歷史文化、人文風(fēng)情和自然之美，還深刻體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)作的力量和內(nèi)心的寧?kù)o。成都是一座獨(dú)特而充滿魅力的城市，它不僅給予了我寫(xiě)生的素材，更給予了我靈感和思考的空間。我相信，在以后的創(chuàng)作中，我會(huì)繼續(xù)將這些體會(huì)融入到我的藝術(shù)作品中，用心靈的筆觸去傳遞成都的美麗與感動(dòng)。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇五
學(xué)習(xí)是科技工作者創(chuàng)新研究方法、擴(kuò)大研究視野、提高個(gè)人修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。高爾基說(shuō)，"書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯"。選擇學(xué)習(xí)就是選擇了提高，選擇讀書(shū)就是選擇了睿智。作為一名共-產(chǎn)-黨員，構(gòu)建和諧社會(huì)的形勢(shì)和任務(wù)，應(yīng)自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種追求，把讀書(shū)作為一種職責(zé)。這次利用全院組織讀書(shū)活動(dòng)機(jī)會(huì)，我廣泛涉獵，開(kāi)闊了專(zhuān)業(yè)視野，凈化了心靈，促進(jìn)我對(duì)科研和人生有了更深入的思考。我在初步的實(shí)踐和探索中主要有三點(diǎn)體會(huì)：
體會(huì)之一：讀書(shū)應(yīng)當(dāng)"志存高遠(yuǎn)"，方能持之以恒。"有志始知蓬萊近，無(wú)為總覺(jué)咫尺遠(yuǎn)。"凡勤于讀書(shū)者，都是志存高遠(yuǎn)者。周恩來(lái)曾教導(dǎo)我們，"為中華之崛起而讀書(shū)!"。循著古人的足跡，聆聽(tīng)偉人的教誨，如沐春風(fēng)，我深深認(rèn)識(shí)到，僅有把個(gè)人志向和國(guó)家命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，讀書(shū)才能有不竭的動(dòng)力;僅有把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高修養(yǎng)、升華人格、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、啟迪智慧的必要手段，才能在社會(huì)建設(shè)中有真知灼見(jiàn)，始終走在時(shí)代前面。相反，有些科技工作者認(rèn)為自我已是"車(chē)到馬頭船到岸"，生活目標(biāo)缺失，精神空虛，失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力。即便偶爾讀書(shū)，也是淺嘗輒止、隔靴搔癢。既不能解決科學(xué)研究中的實(shí)際問(wèn)題，也不能樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。所以，多讀書(shū)、讀好書(shū)，既是勵(lì)志需要，更是做人的良師益友。
清代學(xué)者陸隴其說(shuō)過(guò)："讀書(shū)做人，不是兩件事。將所讀之書(shū)，句句體貼到自我身上來(lái)，便是做人的法則。"可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)人的世界觀、人生觀的影響之大。在全院近期組織的活動(dòng)中，我先后讀了《美國(guó)大城市的死與生》、《蘇菲的世界》、《中國(guó)漢文學(xué)史納》、《中國(guó)小說(shuō)史略》、《麥田里的守望者》、《工作就是職責(zé)》、《動(dòng)植物入侵生態(tài)學(xué)》等書(shū)籍，盡管資料各不相同，但都能從不一樣角度提高我對(duì)生活的感知，提升我對(duì)人生的定位，提煉我對(duì)工作的感悟，確實(shí)是我的良師益友。讀書(shū)進(jìn)一步堅(jiān)定了我做科研工作的志向，也讓我深深感受到了本領(lǐng)恐慌和本事危機(jī)，不斷鞭策我多讀書(shū)、常讀書(shū)、讀好書(shū)。
體會(huì)之二：讀書(shū)應(yīng)當(dāng)"學(xué)習(xí)致用"，方能活學(xué)活用。讀書(shū)的目的是學(xué)以致用。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)解決科研中的實(shí)際問(wèn)題，把握生活中的幸福感覺(jué)。所以讀書(shū)應(yīng)當(dāng)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)科研選題、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目推進(jìn)、技術(shù)。
總結(jié)。
中的不足之處，多積累資料，多讀一些科技前沿書(shū)籍，及時(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題。攀登科技高峰的道路上充滿荊棘，但知識(shí)猶如推土機(jī)，耕耘出一條踐行的路。作為一名農(nóng)田草害領(lǐng)域的科研新兵，讀書(shū)不僅僅能讓我漸入佳境，時(shí)常也能帶給我花開(kāi)有聲的驚喜。
當(dāng)然，讀書(shū)也要增強(qiáng)生活的幸福感，要重視閱讀人文、法律、社會(huì)科學(xué)等方面書(shū)籍的閱讀，這類(lèi)書(shū)籍解構(gòu)社會(huì)、剖析心靈、指引生活方向，使我從思考中認(rèn)識(shí)了自我，從領(lǐng)悟中增長(zhǎng)了知識(shí)，從追求中獲得了力量，從實(shí)踐中體現(xiàn)了價(jià)值。但學(xué)海無(wú)涯，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，我將以更加飽滿的熱情，投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，讓讀書(shū)之花永遠(yuǎn)芬芳綻放!
體會(huì)之三：讀書(shū)應(yīng)當(dāng)"深入思考"，方能融會(huì)貫通。"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"讀書(shū)重在讀、貴在思。讀書(shū)者，應(yīng)當(dāng)常思考工作廉潔，控制欲望、抵制誘惑，以平常心，做老實(shí)事，爭(zhēng)做優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員;讀書(shū)者，應(yīng)當(dāng)常思考工作進(jìn)展，細(xì)心觀察，見(jiàn)微知著，創(chuàng)新方法，做好團(tuán)隊(duì)合作，推動(dòng)工作再上新臺(tái)階;讀書(shū)者，應(yīng)當(dāng)常思考生活和人生，給心靈讓出一份寧?kù)o，讓生活增添一份樂(lè)趣，享受閱讀的樂(lè)趣，正確處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。思考給讀書(shū)插上了翅膀，它山之石、芝麻之門(mén)，不斷叩開(kāi)科研殿堂，理論與實(shí)踐交融并進(jìn)?？傊?，"知識(shí)就是力量"，要真正發(fā)揮讀書(shū)的力量，就必須靜下心來(lái)，沉下身去，反復(fù)閱讀，深入閱讀，真正心無(wú)旁騖地"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，力求在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干，在學(xué)習(xí)中磨礪意志，在學(xué)習(xí)中陶冶情操。
培根以往說(shuō)過(guò)，讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。作為農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者，我們要常讀書(shū)，常思考，并結(jié)合到實(shí)際工作中去，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，去攀登一個(gè)又一個(gè)高峰!
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇六
《環(huán)游地球八十天》這本書(shū)深深感動(dòng)了我，我要把我的感受寫(xiě)下來(lái)。
閱讀這本書(shū)，就像是進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界，有歡樂(lè)與希望，也有憂愁與悲傷;有陽(yáng)光與鮮花，也有黑夜與風(fēng)暴。
書(shū)中不僅詳細(xì)描寫(xiě)了?？讼壬恍腥嗽谕局械姆N種離奇經(jīng)歷和他們所遇到的千難萬(wàn)險(xiǎn)，而且還在情節(jié)的展開(kāi)中使人物的性格逐漸立體化。塑造了沉默寡言、機(jī)智勇敢、充滿人道精神、舍己救人的福克，活潑好動(dòng)易沖動(dòng)的仆人路路通，美麗、勇敢、善良的艾娥達(dá)夫人，自作自受、狡猾、倒霉的弗克斯等等。
作者匠心讀者，布局巧妙，以生動(dòng)傳神的筆法，時(shí)而將讀者帶到一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的境界，時(shí)而將讀者帶入驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面。因此小說(shuō)出版便得到了廣大讀者的普遍喜愛(ài)，被公認(rèn)為科幻小說(shuō)中的經(jīng)典之作。
因?yàn)?，這一部經(jīng)典之作就是構(gòu)成文學(xué)世界的一個(gè)部分，同時(shí)這本書(shū)也是一個(gè)完整的”心靈世界“。
閱讀這本書(shū)，就像是進(jìn)行一次的奇幻之旅，并獲得心靈的充實(shí)與人生的幸福!
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇七
成都是一座充滿魅力和活力的城市，其悠久的歷史和獨(dú)特的文化吸引著無(wú)數(shù)人前來(lái)尋覓靈感。我也是其中之一，在這個(gè)美麗的城市我進(jìn)行了一次難忘的寫(xiě)生體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅感受到了成都的獨(dú)特魅力，也體驗(yàn)到了寫(xiě)生給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和啟迪。
第二段：細(xì)節(jié)描寫(xiě)
成都的街頭巷尾充滿了生機(jī)和活力，每一條街道都散發(fā)著獨(dú)特的韻味。我選擇了一家古色古香的茶館作為我的寫(xiě)生點(diǎn)，它似乎承載了成都的歷史和文化。茶館里的老板熱情好客，他給了我一杯香醇的茶，讓我坐在窗邊的位子上開(kāi)始我的寫(xiě)生之旅。我將目光投向窗外，遠(yuǎn)處的街道上車(chē)水馬龍，閃爍的霓虹燈映照著熙熙攘攘的人群。我思索著如何將這一瞬間的繁華和喧囂反映在我的畫(huà)紙上。
第三段：情感表達(dá)
在成都的寫(xiě)生過(guò)程中，我深深地感受到了這座城市的熱情和包容。不論是茶館里的老板還是陌生街頭的路人，他們都饒有興致地觀察著我的畫(huà)畫(huà)過(guò)程，并給予鼓勵(lì)和贊賞。這種寬容和友善讓我感受到了成都人民的獨(dú)特魅力，也加深了我對(duì)這座城市的喜愛(ài)。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更加開(kāi)放和自信地表達(dá)自己的藝術(shù)創(chuàng)作，這種經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)起到了積極的影響。
第四段：思考啟示
成都的寫(xiě)生體驗(yàn)讓我深入思考了藝術(shù)創(chuàng)作與生活的關(guān)系。成都這座城市充滿著各種各樣的元素和故事，它呼喚著藝術(shù)家們?nèi)ビ^察、去描繪。藝術(shù)是對(duì)生活的感悟和表達(dá)，而寫(xiě)生則是當(dāng)下生活的忠實(shí)記錄。通過(guò)寫(xiě)生，我更加深刻地理解了選擇和表達(dá)的重要性，只有在面對(duì)各種風(fēng)景和人物時(shí)，才能準(zhǔn)確地選擇和表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感受。
第五段：總結(jié)
在成都的寫(xiě)生過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式感受了成都的魅力和活力，同時(shí)也加深了對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的理解和思考。成都的獨(dú)特文化和友善的人民讓我感受到了無(wú)限的啟發(fā)和鼓舞。我相信這次難忘的寫(xiě)生體驗(yàn)將會(huì)對(duì)我的未來(lái)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在成都，我不僅僅是一個(gè)觀察者，更是一個(gè)創(chuàng)造者，我將繼續(xù)探索和表達(dá)生活中的美好。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇八
作為一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常會(huì)被老師要求寫(xiě)心得體會(huì)。那么，所謂心得體會(huì)到底指的是什么呢？在我看來(lái)，心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的思考和總結(jié)，是對(duì)自身成長(zhǎng)和反思的表達(dá)。寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們更好地了解自己的成長(zhǎng)軌跡，同時(shí)也是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的沉淀和回顧。在這篇文章中，我將探討心得體會(huì)所包含的內(nèi)容以及寫(xiě)作心得。
一、對(duì)經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié)是心得體會(huì)的核心。心得體會(huì)是基于自己在一段時(shí)間內(nèi)所積累的經(jīng)驗(yàn)而得出的，相當(dāng)于一次自我反思的過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在這段時(shí)間內(nèi)取得的進(jìn)步和存在的不足之處。比如，在我剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常迷失方向，不能很好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。寫(xiě)了一篇心得體會(huì)后，我意識(shí)到自己缺乏理性思考和自主學(xué)習(xí)的能力。因此，我開(kāi)始改變自己，積極參與各種活動(dòng)，鍛煉自己的組織能力和溝通能力。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)立思考和處理問(wèn)題的人。可見(jiàn)，心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)具有重要的作用。
二、心得體會(huì)的寫(xiě)作應(yīng)該注重思考和總結(jié)的深度。對(duì)于一段經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)得出一些有價(jià)值的觀點(diǎn)和體會(huì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要尋找到事物背后的原因和規(guī)律，而不僅僅是簡(jiǎn)單地描述經(jīng)歷過(guò)的事情。比如，如果我們參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，我們不僅要描寫(xiě)為什么選擇參加這個(gè)活動(dòng)，還要思考為什么自己在這個(gè)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，為什么對(duì)于他人的幫助能夠帶來(lái)內(nèi)心的滿足。只有這樣，我們才能從經(jīng)驗(yàn)中得到更多的啟發(fā)和教益。
三、心得體會(huì)的寫(xiě)作要注重積累和總結(jié)。不同的經(jīng)歷會(huì)為我們提供不同的啟示和體會(huì)，因此，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和歸納這些經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕粋€(gè)問(wèn)題上犯了同樣的錯(cuò)誤多次。通過(guò)對(duì)這些錯(cuò)誤的總結(jié)，我們可以找到其中的共性，從而有效地避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。比如，在參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我往往因?yàn)檫^(guò)于追求完美而得不償失。當(dāng)我通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)總結(jié)出這一問(wèn)題后，我努力擺脫追求完美主義的思維方式，從而在之后的社團(tuán)活動(dòng)中取得了更好的效果。
四、寫(xiě)心得體會(huì)還需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯性。心得體會(huì)要求我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，因此，我們要用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)闡述自己的思想。同時(shí)，我們還要注意文章的邏輯性，避免在寫(xiě)作中出現(xiàn)跳躍和無(wú)關(guān)的內(nèi)容。通過(guò)合理的組織和布局，我們能夠使心得體會(huì)更具有說(shuō)服力和可讀性。比如，在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以先介紹自己的經(jīng)歷，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并在最后給出自己的建議和反思，從而確保文章的邏輯性和層次感。
五、寫(xiě)心得體會(huì)不僅是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)行動(dòng)的指導(dǎo)。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。比如，在寫(xiě)了一篇關(guān)于自己進(jìn)步的心得體會(huì)后，我發(fā)現(xiàn)自己在組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力方面具有很大的潛力。因此，我在之后的時(shí)間里花更多的時(shí)間培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，參加多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思和總結(jié)，是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證和指導(dǎo)。我們需要通過(guò)深度思考和總結(jié)，對(duì)自己的經(jīng)歷加以積累和整理，并在寫(xiě)作中注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯性。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們能夠更好地了解自己的成長(zhǎng)軌跡，為未來(lái)的發(fā)展提供有益的指導(dǎo)。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇九
成都作為中國(guó)西南地區(qū)最具文化底蘊(yùn)的城市之一，以其獨(dú)特的風(fēng)情和迷人的景色吸引了無(wú)數(shù)游客和藝術(shù)家的目光。作為一名愛(ài)好繪畫(huà)的藝術(shù)家，我有幸來(lái)到成都進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng)作。在這個(gè)歷史悠久、文化沉淀深厚的城市里，我體驗(yàn)到了濃郁的文化氛圍和獨(dú)特的生活方式，更進(jìn)一步提升了我的繪畫(huà)水平和藝術(shù)理解。以下是我在成都寫(xiě)生過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，成都的建筑和街景給我留下深刻印象。無(wú)論是古老的巴蜀建筑還是現(xiàn)代的高樓大廈，成都都有著獨(dú)特的風(fēng)格和韻味。在成都市區(qū)的巷弄中，我看到了原汁原味的老成都，這些建筑穿梭在人文景觀中，給人一種洋溢著歷史滄桑與現(xiàn)代活力的感覺(jué)。而在成都郊區(qū)，我則領(lǐng)略到了現(xiàn)代都市的壯麗，高樓大廈中聳立的創(chuàng)意建筑和時(shí)尚街頭的流行元素，使我感受到了成都這座城市的時(shí)尚與活力。這些豐富多樣的建筑和街景，不僅給我的繪畫(huà)作品提供了充足的題材，也讓我對(duì)成都城市的特色有了更深的了解。
其次，成都的人文景觀和人民風(fēng)貌也給我留下深刻印象。成都是一座具有濃厚人情味和慢節(jié)奏生活的城市，這種特質(zhì)在人們的面部表情和舉止中得到了充分展現(xiàn)。在成都的大街小巷，我看到了人民對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好的追求，這種積極向上的態(tài)度讓我感到非常溫暖。成都人的獨(dú)特性格也是我繪畫(huà)的重要素材之一，他們的坦誠(chéng)、豪爽和樂(lè)觀向上，為我的作品注入了鮮活的精神力量。從他們身上我學(xué)到了在創(chuàng)作中追求真實(shí)和表達(dá)情感的重要性。
再次，成都的美食文化也深深吸引了我。成都被譽(yù)為中國(guó)的美食之都，這里有各式各樣的特色小吃和名菜。我沉浸在成都的美食之中，品嘗了麻辣火鍋、香辣兔、皮蛋豆腐等傳統(tǒng)川菜，體驗(yàn)了麻辣、酸辣、香辣的獨(dú)特風(fēng)味。這些美食不僅滿足了我的味蕾，也為我的繪畫(huà)提供了豐富多樣的題材。我通過(guò)捕捉美食的色彩、質(zhì)感和形狀，嘗試將其轉(zhuǎn)化為畫(huà)面中的美感。這種藝術(shù)創(chuàng)作中的跨界體驗(yàn)讓我對(duì)繪畫(huà)的表現(xiàn)力有了新的認(rèn)識(shí)和突破。
最后，成都的自然風(fēng)光讓我感受到了它的獨(dú)特魅力。成都位于四川盆地之中，擁有得天獨(dú)厚的地理環(huán)境和自然景觀。我沿著成都周邊的山水小路漫步，感受到了大自然的寧?kù)o與美麗。茂密的竹林、翠綠的植被和流淌的溪水，都是我的創(chuàng)作對(duì)象。我用畫(huà)筆將這些美景展現(xiàn)在紙上，通過(guò)采用不同的畫(huà)筆和色彩，展示了大自然的生機(jī)和神韻。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地觀察和感受自然，不僅豐富了我的創(chuàng)作靈感，也提高了我的繪畫(huà)技巧。
總結(jié)起來(lái)，成都作為西南地區(qū)的文化名城，以其獨(dú)特的風(fēng)景和豐富的人文底蘊(yùn)吸引了無(wú)數(shù)藝術(shù)家的目光。我在成都的寫(xiě)生過(guò)程中，不僅領(lǐng)略到了這座城市的建筑景觀、人文風(fēng)貌、美食文化和自然風(fēng)光，也通過(guò)繪畫(huà)的方式將這些美好呈現(xiàn)出來(lái)。成都的文化底蘊(yùn)和絢麗多彩的風(fēng)景，讓我不斷觸動(dòng)靈感，激發(fā)創(chuàng)作的激情。成都的文化熏陶和藝術(shù)氛圍也讓我不斷成長(zhǎng)，提升了我的繪畫(huà)水平和藝術(shù)理解。成都寫(xiě)生之旅讓我學(xué)會(huì)了更好地觀察和把握生活的細(xì)節(jié)，體驗(yàn)到了藝術(shù)和生活的交融，也為我的創(chuàng)作之路注入了新的動(dòng)力。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇十
一轉(zhuǎn)眼走上音樂(lè)教學(xué)崗位已經(jīng)三年了。三年來(lái)，在師傅們的幫助下，我的課堂教學(xué)取得了一些進(jìn)步，但我深知，這些進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。工作上稚嫩的我面臨著知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)觀念、研究能力、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)手段等一系列具體問(wèn)題。暑假期間，在名師工作室主持人羅老師的指導(dǎo)下，我拜讀了李虻老師的《音樂(lè)教師實(shí)用手冊(cè)》一書(shū)。這本書(shū)從識(shí)譜教學(xué)、唱歌教學(xué)、演奏教學(xué)、音樂(lè)鑒賞教學(xué)等方面作了深入講解，現(xiàn)將我在書(shū)中的收獲匯報(bào)如下：
唱歌教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為中心，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其愉快地投入到音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，既獲得豐富的情感體驗(yàn)，又學(xué)會(huì)自信、自然、有表情地唱歌。通過(guò)聆聽(tīng)和演唱歌曲，感悟音樂(lè)的豐富內(nèi)涵，熱愛(ài)生活和音樂(lè)，培養(yǎng)健全的人格；通過(guò)歌曲的齊唱與重唱，增強(qiáng)群體意識(shí)，培養(yǎng)尊重他人的良好品格和共同參與的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；通過(guò)理解歌曲含義，傳承中華民族的優(yōu)秀文明，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，了解并尊重世界不同民族的文化。
唱歌教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，有表情地演唱；形成科學(xué)的呼吸方法，正確的唱歌姿勢(shì)，輕松、自然地發(fā)聲；歌曲中的輪唱、合唱，通過(guò)訓(xùn)練后盡量做到音高準(zhǔn)確、音色統(tǒng)一；防止過(guò)度用嗓和喊唱。
反思：在我的教學(xué)中，雖然注重了以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生用自信、自然地聲音演唱，但是忽略了培養(yǎng)學(xué)生了解音樂(lè)的內(nèi)涵，忽略了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該想這方面略微傾斜。
演奏教學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力及審美能力的有效途徑。演奏教學(xué)應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛(ài)好的基礎(chǔ)上發(fā)展其音樂(lè)才能，使他們的表演潛能及創(chuàng)造潛能得以充分發(fā)揮。
演奏教學(xué)要求合理選擇樂(lè)器、從簡(jiǎn)單的樂(lè)器學(xué)起、獨(dú)奏與合奏相結(jié)合、避免過(guò)度強(qiáng)調(diào)技巧練習(xí)、重視個(gè)性差異等。
反思：每次演奏教學(xué)都會(huì)毫無(wú)章法，亂七八糟。反思發(fā)現(xiàn)，我在教學(xué)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)了技巧練習(xí)，沒(méi)有注重學(xué)生演奏興趣的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該從興趣入手！
音樂(lè)鑒賞是音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的感受能力、審美能力、評(píng)價(jià)和判斷能力的有效途徑。音樂(lè)鑒賞教學(xué)應(yīng)該以音樂(lè)為本，從音響出發(fā)，以聽(tīng)賞為主。教師的講解、提示力求簡(jiǎn)明，富有啟發(fā)性，并與音樂(lè)歷史，文化的學(xué)習(xí)相結(jié)合。
針對(duì)小學(xué)音樂(lè)鑒賞教學(xué)，要尊重學(xué)生的獨(dú)立感受與見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、積極表述自己的審美體驗(yàn)；應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生以多種形式參與音樂(lè)活動(dòng)，引發(fā)想象和聯(lián)想，激發(fā)欣賞音樂(lè)的興趣，養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。
反思：音樂(lè)欣賞課一直是我的弱項(xiàng)，在我心目中，要上好一堂欣賞課太難了。在實(shí)際教學(xué)中，只要精心設(shè)計(jì)，學(xué)生對(duì)欣賞課很有興趣，可是設(shè)計(jì)好一堂欣賞課需要花大量的時(shí)間，每堂課都這樣設(shè)計(jì)幾乎不可能，盡量上好每堂欣賞課將是我今后努力的方向。
這本書(shū)解決了不少我工作中的困惑，希望能在不斷學(xué)習(xí)中找到更多“黃金屋”和“顏如玉”！
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇十一
成都是中國(guó)西南地區(qū)的一座歷史文化名城，也是一座充滿活力和吸引力的現(xiàn)代化城市。我有幸參加了一次成都的寫(xiě)生考察活動(dòng)，這次經(jīng)歷令我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次考察中，我不僅有機(jī)會(huì)近距離感受到成都的獨(dú)特魅力，還能通過(guò)寫(xiě)生的方式深入體驗(yàn)和了解這座城市的文化底蘊(yùn)。下面我將就這次寫(xiě)生考察的心得與體會(huì)進(jìn)行分享。
第一段：成都的歷史文化
成都作為四川省的省會(huì)城市，擁有悠久的歷史和獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我走進(jìn)了寬窄巷子、琴臺(tái)路和宮廷劇院等傳統(tǒng)文化街區(qū)，感受到了濃厚的歷史氛圍。這些場(chǎng)所雖然已經(jīng)很多年了，但卻依然保留著古老的建筑和文化傳承。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我仔細(xì)觀察了這些古老的建筑，描繪出了屋檐飛檐、紅墻綠瓦的美麗畫(huà)面。這讓我對(duì)成都的歷史文化有了更深刻的了解和體會(huì)。
第二段：成都的風(fēng)土人情
成都是一座富有人情味的城市，這也是我在寫(xiě)生考察中最深刻的體會(huì)之一。走進(jìn)成都的街頭巷尾，我看到了慢節(jié)奏的生活方式和熱情好客的人們。無(wú)論是在茶館還是在小吃攤上，都能感受到成都人熱情的笑容和親切的服務(wù)。我在一次趕往寫(xiě)生點(diǎn)的路上迷路了，一個(gè)老奶奶主動(dòng)帶我尋找正確的路線，讓我感到賓至如歸。這次寫(xiě)生考察讓我充分領(lǐng)略到了成都人的熱情與友善，讓我感到在這座城市里我總是可以獲得幫助和安心。
第三段：成都的自然之美
除了歷史文化和人情味，成都還擁有獨(dú)特的自然之美。我在這次寫(xiě)生考察中，走進(jìn)了錦里、藍(lán)天峰和青城山等自然景觀區(qū)域。這些地方都充滿了生機(jī)和美麗。在錦里，我看到了數(shù)百年前的建筑和古老的巷道，感受到了依然活躍在這里的古老氣息。在藍(lán)天峰，我欣賞到了巍峨的雪山和清澈的湖泊。在青城山，我呼吸到了新鮮的空氣，欣賞到了原始森林的壯麗和優(yōu)美。這些自然景觀給我的寫(xiě)生帶來(lái)了更多的靈感和創(chuàng)作動(dòng)力。
第四段：成都的美食文化
成都作為中國(guó)著名的美食之都，擁有豐富多樣的美食文化。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我嘗試了許多成都的特色美食，如面茶、串串香和火鍋等。每一次品嘗都讓我感到驚喜和滿足。成都的美食世界極大地豐富了我的寫(xiě)生體驗(yàn)，使我能夠更好地了解和描繪成都這座城市的風(fēng)貌和特色。
第五段：總結(jié)與反思
通過(guò)這次成都寫(xiě)生考察，我對(duì)這座城市有了更深入的了解。成都不僅擁有悠久的歷史和獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，還有自然之美和美食文化等激發(fā)人的靈感和創(chuàng)作的元素。這次寫(xiě)生考察使我更加熱愛(ài)成都，也更加堅(jiān)定了從寫(xiě)生去了解和表達(dá)這座城市的決心。我相信，成都將成為我創(chuàng)作的源泉和靈感之地。
以上就是我關(guān)于成都寫(xiě)生考察的心得與體會(huì)。通過(guò)這次考察，我真切地感受到了成都的魅力和吸引力，我希望將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)繼續(xù)寫(xiě)生和了解這座美麗的城市。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇十二
心得體會(huì)是我們?cè)谶M(jìn)行一定經(jīng)歷或活動(dòng)后，對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)、感受、教訓(xùn)以及對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的反思與總結(jié)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以表達(dá)自己的思考和理解，分享自己的感受與體會(huì)，總結(jié)出適合自己的行動(dòng)準(zhǔn)則和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。這樣的文章，不僅在行文上要連貫有序，而且內(nèi)容上也要有一定的邏輯結(jié)構(gòu)。下面將從五個(gè)方面展開(kāi)論述心得體會(huì)一般會(huì)包含哪些內(nèi)容。
首先，心得體會(huì)常常包括對(duì)經(jīng)歷的回顧和總結(jié)?；仡櫴俏覀?cè)趯?xiě)心得體會(huì)時(shí)的首要內(nèi)容，它使我們能夠回憶起所經(jīng)歷的事情，重新審視自己的行為、態(tài)度和情感。而總結(jié)則是在回顧的基礎(chǔ)上，對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和歸納，從而能夠更好地理解和把握所經(jīng)歷的事情的真實(shí)含義。
其次，心得體會(huì)一般都會(huì)包含對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的思考和反思。我們通過(guò)回顧自己在某個(gè)經(jīng)歷中的表現(xiàn)，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行審視，從而得出自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的啟示。這種思考和反思，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的潛力和機(jī)會(huì)，為自己的未來(lái)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
第三，心得體會(huì)經(jīng)常會(huì)提及對(duì)他人的感激和幫助。在我們的生活和成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有一些人給予我們幫助和關(guān)懷。這些人的存在和支持，對(duì)我們的成長(zhǎng)和前進(jìn)起到了重要的推動(dòng)作用。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們常常會(huì)提及這些人的名字和所做的事情，表達(dá)自己對(duì)他們的感激之情，同時(shí)也是為了提醒自己要珍惜和感恩身邊的人。
第四，心得體會(huì)往往會(huì)呈現(xiàn)出對(duì)某個(gè)特定主題或議題的思考和看法。在我們的生活和成長(zhǎng)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些我們無(wú)法理解或者無(wú)法解決的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的思考和分析，我們可以形成自己對(duì)這些問(wèn)題的觀點(diǎn)和看法。所以，在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入的思考，體現(xiàn)出自己對(duì)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解。
最后，心得體會(huì)還可以通過(guò)一些具體的例子或者故事來(lái)加強(qiáng)和鞏固自己的觀點(diǎn)和建議。在文章中，我們可以通過(guò)講述一個(gè)自己或他人的經(jīng)歷，來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和建議。這樣的例子或故事，不僅能夠引起讀者的共鳴和興趣，還能夠更好地說(shuō)明和論證我們的觀點(diǎn)和建議的可行性和有效性。
總的來(lái)說(shuō)，心得體會(huì)的文章要根據(jù)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧總結(jié)，并對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行思考和反思。同時(shí)，要感恩和感激給予自己幫助和關(guān)懷的人，并運(yùn)用具體的例子或故事來(lái)加強(qiáng)和鞏固自己的觀點(diǎn)和建議。只有把這些內(nèi)容有機(jī)地融入到文章中，才能寫(xiě)出一篇內(nèi)容連貫、邏輯清晰的心得體會(huì)。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇十三
心得體會(huì)一般都寫(xiě)什么內(nèi)容？這是許多人在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)常常遇到的問(wèn)題。心得體會(huì)是整理和總結(jié)自己做某件事或經(jīng)歷某個(gè)事件后的感想和領(lǐng)悟。無(wú)論是寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、工作心得還是生活心得，都需要在文章中表達(dá)出自己的思考和成長(zhǎng)。本文將從五個(gè)方面來(lái)探討心得體會(huì)的常見(jiàn)內(nèi)容。
首先，心得體會(huì)應(yīng)包含對(duì)所做事情的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)回顧自己做某件事的全過(guò)程，可以總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以是成功的經(jīng)驗(yàn)，也可以是失敗的教訓(xùn)。通過(guò)對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的思考和總結(jié)，可以幫助自己更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己，并在以后的工作和生活中更好地應(yīng)用。同時(shí)，也可以將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分享給別人，讓別人從中受益。
其次，心得體會(huì)還應(yīng)包含對(duì)自身成長(zhǎng)和變化的思考。在做某件事或經(jīng)歷某個(gè)事件后，人常常會(huì)有一些變化和成長(zhǎng)。這些變化和成長(zhǎng)不僅可以體現(xiàn)在技能上的提高，還可以體現(xiàn)在態(tài)度、觀念和人際關(guān)系等方面。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要深入思考自己在這個(gè)過(guò)程中的成長(zhǎng)和變化。同時(shí)，也要反思這些變化和成長(zhǎng)是否符合自己的價(jià)值觀和目標(biāo)，是否對(duì)自己的未來(lái)有積極的影響。通過(guò)這樣的思考，可以更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。
第三，心得體會(huì)還應(yīng)包含對(duì)他人的觀察和感悟。在做某件事或經(jīng)歷某個(gè)事件時(shí)，往往會(huì)和他人一起合作或互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，可以觀察他人的行為、態(tài)度和表現(xiàn)，從中學(xué)到一些有益的東西。對(duì)他人的觀察和感悟可以幫助自己更好地處理人際關(guān)系，更好地與他人合作。同時(shí)，通過(guò)對(duì)他人的觀察和感悟，還可以增進(jìn)對(duì)人性和社會(huì)的理解，從而更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
第四，心得體會(huì)還應(yīng)包含對(duì)環(huán)境和背景的思考。做某件事或經(jīng)歷某個(gè)事件時(shí)，往往會(huì)有一定的環(huán)境和背景。這些環(huán)境和背景對(duì)人的思維和行為都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要思考這些環(huán)境和背景對(duì)自己的影響以及自己對(duì)這些影響的應(yīng)對(duì)和思考。通過(guò)對(duì)環(huán)境和背景的思考，可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的局限和不足，從而更好地適應(yīng)和改進(jìn)。
最后，心得體會(huì)還應(yīng)包含對(duì)未來(lái)的設(shè)想和計(jì)劃。通過(guò)回顧自己做某件事或經(jīng)歷某個(gè)事件后的心得體會(huì)，可以加深對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃和設(shè)想。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要設(shè)想自己未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及如何應(yīng)對(duì)和把握。同時(shí)，要制定一些具體的計(jì)劃和目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想。通過(guò)對(duì)未來(lái)的設(shè)想和計(jì)劃，可以更好地指導(dǎo)自己的行動(dòng)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
綜上所述，心得體會(huì)一般包含對(duì)所做事情的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、對(duì)自身成長(zhǎng)和變化的思考、對(duì)他人的觀察和感悟、對(duì)環(huán)境和背景的思考以及對(duì)未來(lái)的設(shè)想和計(jì)劃。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以不僅對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，也可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和變化進(jìn)行深入思考。同時(shí)，也可以從他人的觀察和感悟中學(xué)到一些有益的東西，更好地適應(yīng)人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。通過(guò)對(duì)環(huán)境和背景的思考，還可以更好地認(rèn)識(shí)自己的局限和不足。最后，通過(guò)對(duì)未來(lái)的設(shè)想和計(jì)劃，可以更好地指導(dǎo)自己的行動(dòng)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇十四
平靜的，樓棟，廣場(chǎng)，大道
微涼的晨光中，飛跑著汽笛聲
清風(fēng)吹來(lái)城市后山的花香，鳥(niǎo)鳴
這是座小小的.城市，如此美麗
流淌過(guò)一幅畫(huà)，駐足在記憶里
早起，路邊綴滿了小攤
廣場(chǎng)散去，昨晚的鬧騰
睡醒在路邊的青石子上
走吧！帶你去涼都，吹那
涼絲絲的四季風(fēng)，緩慢
進(jìn)駐進(jìn)身體的血液，滾燙著
把每一個(gè)血細(xì)胞開(kāi)放
秋天，紅葉滿園里笑
路呵！蜿蜒進(jìn)這城市
張開(kāi)五爪的牙，挺進(jìn)群山
隱在云端，鳥(niǎo)兒在感嘆！
涼都?。∮忻谋苁钌角f
鄉(xiāng)野路攤，大街小巷
來(lái)咯！來(lái)咯！來(lái)咯！
一碗羊肉湯
夜郎古國(guó)，古時(shí)的一曲離殤
少數(shù)民族，火把節(jié)在肩上
玉舍林海，天然風(fēng)光里齊響
滑雪場(chǎng)里，笑聲在四方回蕩
涼都的春天里
小雙花在山腰間鋪一層地毯
杜鵑花，漫山遍野里掛滿
農(nóng)家菜館，山澗里小溪流淌
回到這小城的輝煌
思戀在記憶的枕上
來(lái)涼都吧！唱一曲山歌
啾啾鳥(niǎo)鳴，水美肥田——————激揚(yáng)
跨世紀(jì)門(mén)檻，搖一曲鄉(xiāng)音
明天，你，我，涼都
奔跑在山腰，石子路上
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇十五
求職意向
求職意向：經(jīng)理助理文秘小學(xué)/幼兒教育
求職地點(diǎn)：廣州
求職時(shí)間：2009-4-20
可到職時(shí)間：隨時(shí)
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以上
工資要求：面議
工作性質(zhì)：全職
基本資料
姓名：
性別：女
出生日期：1986年5月12日
身高：157cm
婚姻狀況：未婚
身份證號(hào)碼：
戶(hù)口所在地：廣東廣州
現(xiàn)在所在地：廣東廣州白云區(qū)
語(yǔ)言能力
普通話：優(yōu)秀
掌握方言：
能力：優(yōu)秀
英語(yǔ)：良好
等級(jí)：3
其它語(yǔ)言：
能力：一般
等級(jí)：
教育或培訓(xùn)經(jīng)歷
畢業(yè)院校：韶關(guān)學(xué)院
最高學(xué)歷：大專(zhuān)
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育
時(shí)間地方學(xué)校/機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷證書(shū)編號(hào).9--.6韶關(guān)學(xué)院學(xué)前教育大專(zhuān)
工作經(jīng)歷
2008.3--2009.2南海羅村中心幼兒園(其它)工作職位：老師離職原因：工作描述：本人在幼兒園擔(dān)任副班任一職，工作期間一直認(rèn)真完成各項(xiàng)的教學(xué)任務(wù)，積極進(jìn)??！用我最大的熱情和愛(ài)心去教育和培養(yǎng)孩子。雖然這段時(shí)間都是我的實(shí)習(xí)階段，但是我一直是以真正老師的身份去對(duì)待我的工作和學(xué)習(xí)，在此期間，我不但獲得了很多的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也結(jié)交了很多的良師益友，進(jìn)一步提升了我的交際能力和溝通能力。離開(kāi)這里的原因是因?yàn)槲矣X(jué)得我還可以找到更大的發(fā)展空間！2009.2--2009.4品盛(其它)工作職位：跟單及辦公助理離職原因：工作描述：負(fù)責(zé)客戶(hù)的訂單接單,查單,排單,出單和追回單。遇到客戶(hù)投訴問(wèn)題時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)助業(yè)務(wù)和客戶(hù)溝通解決問(wèn)題.資料的整理打印分發(fā)，通知的起草及公布，電話轉(zhuǎn)接，來(lái)電咨詢(xún)回復(fù)，重要事項(xiàng)的記錄，來(lái)訪客人的接待。定單后安排生產(chǎn)并進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，打樣、出貨等。負(fù)責(zé)傳真，收發(fā)快遞等日常辦公事務(wù)。
同時(shí)也要負(fù)責(zé)公司合同、證明的編寫(xiě)，日常辦公人員的考勤及公司招聘的相關(guān)工作。
自我評(píng)價(jià)
現(xiàn)在的我并不是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的人，但是我相信這不決定一個(gè)人的`能力，雖然我沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)但我有足夠的上進(jìn)心，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以積累，關(guān)鍵的是一個(gè)人的態(tài)度和熱誠(chéng)，任何一個(gè)轉(zhuǎn)變都會(huì)是一個(gè)人新的開(kāi)始，我相信，心態(tài)可以決定很多東西。
我自信是因?yàn)槲铱夏_踏實(shí)地，努力向上，對(duì)工作我從來(lái)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，年輕就要拼搏，吝嗇汗水的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功！
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇十六
參加了成都的寫(xiě)生考察活動(dòng)，我深深感受到了這座城市的獨(dú)特魅力。成都作為中國(guó)西南地區(qū)的中心城市，不僅有著悠久的歷史文化，還以其宜人的氣候和豐富的自然資源吸引著眾多的藝術(shù)家和文化愛(ài)好者。在這次考察中，我廣泛接觸了成都的自然景觀、人文風(fēng)情和當(dāng)?shù)靥厣斋@良多，也收獲了對(duì)于寫(xiě)生藝術(shù)的新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第二段：自然景觀的魅力
在成都的考察中，我深深被這里的自然景觀所吸引。成都的地理位置優(yōu)越，擁有眾多的自然景點(diǎn)，如青城山、都江堰、峨眉山等，這些地方都是文人雅士們向往的地方。在這些景點(diǎn)中，我特別喜歡峨眉山。峨眉山以其險(xiǎn)峻的山勢(shì)和秀麗的自然風(fēng)光而聞名，我在山頂上畫(huà)了一幅美麗的山水畫(huà)，深刻地感受到了自然與藝術(shù)的完美融合。
第三段：人文風(fēng)情的魅力
除了自然景觀，成都的人文風(fēng)情也給我留下了深刻的印象。成都作為四川的省會(huì)，有著豐富的歷史和文化底蘊(yùn)，曾經(jīng)是中國(guó)西南地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。在成都的考察中，我去了寬窄巷子、錦里和武侯祠等著名的古街古巷，深入了解了這里的傳統(tǒng)文化和生活方式。特別是在武侯祠，我感受到了中國(guó)古代文人的雅致和風(fēng)流，畫(huà)了一幅古色古香的人物畫(huà)。
第四段：當(dāng)?shù)靥厣镊攘?/p>
成都以其獨(dú)特的地理位置和特色文化而聞名，成都那既有濃郁的川菜文化又有悠久的茶文化，這種特色文化成為本地人獨(dú)特的生活方式。在考察中，我品嘗了正宗的川菜和醇厚的茶香，這讓我的藝術(shù)靈感得到了充分的激發(fā)。成都的特色文化給我提供了獨(dú)特的素材和題材，使我的畫(huà)作更具有地方特色和民族藝術(shù)氣息。
第五段：對(duì)寫(xiě)生藝術(shù)的新認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次寫(xiě)生考察活動(dòng)，我對(duì)寫(xiě)生藝術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。寫(xiě)生不僅僅是在戶(hù)外進(jìn)行素描和繪畫(huà)，更是一種對(duì)于自然景觀、人文風(fēng)情和當(dāng)?shù)靥厣母形蚝桶盐?。通過(guò)寫(xiě)生，我更加深入地了解了成都這座城市的魅力和獨(dú)特之處，也體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和艱辛。從這次考察中我明白到，寫(xiě)生藝術(shù)是一種對(duì)于生活的態(tài)度和對(duì)于美的追求，是一種將藝術(shù)融入到自然和現(xiàn)實(shí)生活中的方式。
總結(jié)：
通過(guò)參加成都的寫(xiě)生考察活動(dòng)，我深深體會(huì)到了這座城市的獨(dú)特魅力。它的自然景觀、人文風(fēng)情和當(dāng)?shù)靥厣骶咛厣?，給我提供了豐富的藝術(shù)素材和靈感。不僅如此，這次考察還使我對(duì)寫(xiě)生藝術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)和理解，讓我更加深入地了解藝術(shù)和生活的融合。成都的寫(xiě)生考察活動(dòng)帶給了我美的享受和心靈的靜謐，使我更加熱愛(ài)藝術(shù)和生活。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇十七
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)到用時(shí)方恨少。
少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇十八
親愛(ài)的游客朋友們：
大家好！
孔子說(shuō)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。我是大家今天的導(dǎo)游小張，很高興能為各位游客服務(wù)，我們今天要到的地方是有中國(guó)涼都，避暑天堂美譽(yù)之稱(chēng)的六盤(pán)水水城的人間境地荷城花園(鳳池園)我想大家已經(jīng)知道今天要到的目的地大家的心早已先到了吧，下面請(qǐng)各位游客喜好安全帶，我們開(kāi)始出發(fā)。
在乘車(chē)的這段時(shí)間里，我先簡(jiǎn)單的給各位朋友介紹一下鳳池園，荷城花園新區(qū)占地面積1680畝，位于六盤(pán)水市中心區(qū)東部人民路與鐘山大道之間，是集居住、商貿(mào)、觀光、休閑娛樂(lè)為一體的現(xiàn)代化花園式住宅小區(qū)。新搜索區(qū)東面是“鳳池園”水上公園風(fēng)景區(qū)，西面是“麒麟洞”天然溶洞公園，南面是拆遷安置商住小區(qū)，北面是市場(chǎng)服務(wù)區(qū)，中部是沿城市主干道———鐘山大街的商業(yè)鬧市區(qū)。“鳳池園”水上公園位于市中心區(qū)荷城花園新區(qū)東部，花園路東側(cè)，占地面積680畝。南面是公園入口半圓廣場(chǎng)。北面是附屬設(shè)施——荷城游樂(lè)園，內(nèi)設(shè)露天泳池、卡丁車(chē)、海盜船、兒童樂(lè)園、小火車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬、動(dòng)感世界鏡宮、激光打靶等娛樂(lè)項(xiàng)目，為游人提供了一個(gè)假日休閑的好去處。公園中心部分是360畝水域——鳳池園，環(huán)繞湖區(qū)建有1.5公里長(zhǎng)的瀏覽便道，有玉帶橋、平曲橋、石拱橋、六孔橋、三孔橋五座石砌橋，有回廊、水榭亭、四角亭供游人休息納涼。
鳳池水域分為兩部分，西面是供游人游湖的“情侶灣”。藍(lán)天碧水，輕風(fēng)飄然，泛舟其間，聆聽(tīng)船槳和水花的協(xié)奏，讓人倍感心曠神怡，悠然自得。水域東面是兩湖合一的“鴛鴦湖”，一前一后，相依相伴，仿佛是一對(duì)纏綿的鴛鴦。湖中有兩座供鳥(niǎo)類(lèi)棲息的生態(tài)島，島上綠樹(shù)成蔭，郁郁蔥蔥，每年秋季至來(lái)年春季都會(huì)有大批鷺鷥、大雁、野鴨等鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)此棲息，繁衍后代，是城區(qū)觀賞野生鳥(niǎo)類(lèi)的'最佳景點(diǎn)。情侶灣與鴛鴦湖中間是“鳳池園”最大的湖心島，島上建有“鳳池書(shū)院”，樓臺(tái)亭閣古韻幽香，是文人墨客吟詩(shī)作對(duì)，揮筆潑墨，交流心得的佳境。島的南面是園內(nèi)最大石拱橋——六孔橋，橋的造型仿盧溝橋，長(zhǎng)30余米，共雕有64頭石雕獅子、六個(gè)半弧形橋孔。夜晚佇立橋頭，橋下是輕柔的湖水，橋上是皎潔的明月，月影隨行，耳畔仿佛響起了動(dòng)人的蕭音。“夜明月，青青湖水，風(fēng)飄飄；簫音綿，聲聲入耳，情切切”恰似“二十四橋明月夜，玉人吹簫湖畔，述衷腸”。湖心島北面的玉帶橋由8塊長(zhǎng)方形橋板按“z”字形組合而成，如一條菱形的玉帶鑲嵌在湖中，連接湖心島和柳堤。柳堤直通湖岸的回廊，堤兩側(cè)的楊柳樹(shù)下有供休憩和垂釣的石凳，閑暇時(shí)或漫步柳岸或垂釣樹(shù)下，微風(fēng)徐來(lái)，千條柳枝隨風(fēng)飄舞，別有一番風(fēng)味。蕭瑟的晚秋，湖面升騰的水氣在初生月光的照映下煙波浩渺，更有“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗲暹@美。柳堤中央有一座34根石雕立柱的平曲橋，橋孔較高，橋面弧度小，正面望去宛如一座水上城門(mén)。鴛鴦湖東面的水上步道獨(dú)具特色，從護(hù)欄到路面全由松木搭建而成。以此為界，公園東面是一片荷花塘，碧綠的海洋中一朵朵潔白的荷蓮?fù)ねび窳ⅲL(fēng)度翩翩，“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”。鴛鴦湖北側(cè)的陸上還有一片水塘，水塘中心一座水榭亭經(jīng)由木制小橋連接水岸，水榭亭用木材搭建而成，亭頂以茅草為蓋，或飲茶或?qū)模钊诵臅缟疋?。鳳池水上公園不僅提供了一個(gè)休閑瀏覽的地方，而且改善了六盤(pán)水的城市生態(tài)環(huán)境，并成為嚴(yán)重缺少休閑水域的六盤(pán)水市區(qū)增添了一大亮麗的風(fēng)景。聽(tīng)了這些，我想大家肯定是心急如焚，迫不及待了吧，沒(méi)關(guān)系，這并不是在做夢(mèng)，請(qǐng)各位有序下車(chē)，我們一起開(kāi)始今天的旅行。
下了車(chē)那你忙蔣看到鳳池園的大門(mén)，大門(mén)屬于存樸而優(yōu)雅的古典型裝飾，上面帶有龍的圖案，像是以前的皇家后院，。走進(jìn)大門(mén)后你們看到的就是美麗整齊的花草樹(shù)木，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)淡淡地芳香撲鼻而來(lái)，各位不能夠就陶醉在里了，里面還有更多的美景等著你去賞析。你往前看去那不是一座宏偉的小橋嗎，那不是一般的小橋，不是有名的六空橋，你不僅可以在橋上漫步、垂釣，而且還能劃著小船在湖面游蕩，在橋孔中肆意的穿梭。你們看，那不是還有許多人劃著船在哪嬉戲嗎?過(guò)了六空橋繼續(xù)前行你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的曲子，清爽的樂(lè)器聲，當(dāng)你正沉醉在這美景中時(shí)你又到了遠(yuǎn)近聞名的水榭亭，各位會(huì)恍然大悟，居然剛才讓大家沉醉的聲音是從這發(fā)出去的。大家到了如此讓人陶醉的境地，猜想一下我們下一步將要到達(dá)什么，下面我們將要到一個(gè)沒(méi)有花草的芳香，沒(méi)有六空橋的壯觀，也沒(méi)有水榭亭美麗的樂(lè)章的地方，他有的只是一種神秘感，一種驚奇，讓人流連忘返的境地動(dòng)感世界境宮，哪里面有唐宗宋祖等歷史人物。愉悅的時(shí)候時(shí)間總是過(guò)得那么快啊，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始下山了，夕陽(yáng)照射在湖面上有形成一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景線。大家不要只顧著玩而忘了吃東西，現(xiàn)在我們就去吃水城特色，全國(guó)知名的水城烙鍋吧，水城烙鍋有西部一絕美譽(yù)之稱(chēng)，距今已有幾百年的歷史，今天各位吃的不僅是烙鍋，更是一種歷史文化.
各位游客今天的旅行到這就告一段落了，歡迎各位在次來(lái)此旅游，謝謝各位游客對(duì)今天工作的支持，祝大家工作順利，生活快樂(lè)！
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇十九
成都，這座美麗的城市，是我心中獨(dú)一無(wú)二的存在。這次的寫(xiě)生考察活動(dòng)，讓我更深刻地體會(huì)到了成都的獨(dú)特魅力，也讓我對(duì)繪畫(huà)與寫(xiě)生有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我對(duì)成都寫(xiě)生考察的心得體會(huì)。
第一段：初到成都的感受。
初到成都，我被城市的氣息所吸引。清晨，成都的街頭巷尾彌漫著街頭小吃的香氣，在濃濃的食欲中，讓人沉醉其中。與此同時(shí)，美麗的天府廣場(chǎng)、大熊貓繁育研究基地、春熙路等名勝古跡也吸引了我。我拿起畫(huà)筆，在寬闊的廣場(chǎng)上寫(xiě)生，體會(huì)到了不同的文化氛圍和人文景觀。成都人的熱情友好也讓我感到溫暖，他們對(duì)藝術(shù)的推崇和對(duì)文化藝術(shù)的熱愛(ài)讓我深受感動(dòng)。
第二段：在繪畫(huà)中感受成都的美。
在成都的寫(xiě)生考察中，我不僅僅是在風(fēng)景中感受成都的美，更在繪畫(huà)中體驗(yàn)到了這座城市的獨(dú)特魅力。在一片濃郁的文化藝術(shù)氛圍中，我與一批志同道合的畫(huà)友們共同創(chuàng)作。在他們的激勵(lì)下，我的創(chuàng)作靈感得到了激發(fā)，我的畫(huà)作也逐漸有了更多的靈動(dòng)與生活氣息。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)于繪畫(huà)與寫(xiě)生有了更深的理解，明白藝術(shù)創(chuàng)作需要綜合運(yùn)用觀察、想象、表現(xiàn)力等能力。通過(guò)寫(xiě)生，我更加明確了自己的繪畫(huà)方向，也感受到了自己的不足和需要努力的地方。
第三段：成都帶給我的藝術(shù)啟迪。
成都的寫(xiě)生考察不僅僅是一次繪畫(huà)活動(dòng)，更是對(duì)我藝術(shù)技巧和審美能力的考驗(yàn)。在考察的過(guò)程中，我深入觀察著成都的人文景觀，感受著其獨(dú)特的文化氣息，這使得我的繪畫(huà)風(fēng)格更加多樣化。成都的寫(xiě)生考察給了我創(chuàng)作的靈感與啟發(fā)，讓我對(duì)于繪畫(huà)的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、細(xì)節(jié)描繪等方面有了更多的思考。而且，我在與不同地方的作品家交流中，汲取了他們的優(yōu)點(diǎn)并加以吸收。這些都給了我藝術(shù)上的重要的啟迪與影響，讓我更加熱愛(ài)和投入到繪畫(huà)創(chuàng)作中去。
第四段：成都帶給我的思考。
成都的寫(xiě)生考察讓我對(duì)繪畫(huà)和寫(xiě)生有了更深的思考。通過(guò)多次的寫(xiě)生，我明白了繪畫(huà)是一種表達(dá)情感和思想的方式，它不僅僅是對(duì)客觀事物的再現(xiàn)，更是一種個(gè)人對(duì)于所見(jiàn)所感的主觀抒發(fā)。同時(shí)，通過(guò)與不同地方的畫(huà)友的交流，我發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)生是一種深化對(duì)于生活的觀察和理解的方法，通過(guò)觀察和繪畫(huà)，我們可以發(fā)現(xiàn)事物中的美和意義。在成都的寫(xiě)生考察中，我反思并加強(qiáng)了對(duì)于細(xì)節(jié)的描繪，對(duì)于線條的處理和對(duì)顏色的運(yùn)用，我明白了要用心去觀察，用心去繪畫(huà)。
成都的寫(xiě)生考察對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中獲得了很多收獲和啟發(fā)。通過(guò)寫(xiě)生，我對(duì)繪畫(huà)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在與眾多藝術(shù)家和畫(huà)友的交流中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也擴(kuò)寬了自己的藝術(shù)視野。這次的考察讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)繪畫(huà)創(chuàng)作的熱愛(ài)和追求，也讓我期待著更多類(lèi)似的機(jī)會(huì)，去更好地發(fā)展自己的繪畫(huà)技能和藝術(shù)修養(yǎng)。
總結(jié)：成都的寫(xiě)生考察是一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)成都這座城市有了更深的了解，對(duì)于繪畫(huà)與寫(xiě)生有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我將把這次考察的經(jīng)歷與體會(huì)融入到我的繪畫(huà)創(chuàng)作中去，不斷提高自己的繪畫(huà)水平，追求藝術(shù)的更高境界。我相信，在未來(lái)的創(chuàng)作道路上，成都的寫(xiě)生考察將給我?guī)?lái)更多的啟迪和力量。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇二十
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識(shí)和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會(huì)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)與各類(lèi)書(shū)籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書(shū)的真諦，也積累了一些讀書(shū)心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個(gè)更加完善的自我。在閱讀的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了讀書(shū)對(duì)我的影響。正如法國(guó)作家伏爾泰所說(shuō)：“我每天讀書(shū)三小時(shí)，其余時(shí)間則勞動(dòng)?！弊x書(shū)不僅可以滿足個(gè)人的求知欲望，還可以提高個(gè)人的思辨能力和批判思維。通過(guò)不同領(lǐng)域的書(shū)籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類(lèi)歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價(jià)值（200字）。
閱讀有著深遠(yuǎn)的價(jià)值，它可以改變?nèi)说拿\(yùn)和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書(shū)讓我更加理解了自己的夢(mèng)想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在閱讀經(jīng)典名著時(shí)，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見(jiàn)解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書(shū)的技巧（200字）。
閱讀是一門(mén)技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并選擇適合自己的書(shū)籍。讀書(shū)要有興趣，在興趣的驅(qū)動(dòng)下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書(shū)。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書(shū)的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過(guò)這些技巧的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的想象和對(duì)未來(lái)的展望。讀過(guò)的書(shū)籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我希望能夠通過(guò)讀書(shū)獲得更多的啟示和靈感，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)他人有益的人。
總結(jié)：
通過(guò)讀書(shū)，我明白了讀書(shū)的力量和價(jià)值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機(jī)會(huì)。希望我能夠積極投身于讀書(shū)之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過(guò)閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。
讀書(shū)心得都寫(xiě)篇二十一
讀書(shū)是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識(shí)，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們對(duì)于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見(jiàn)識(shí)得到了拓展。通過(guò)不斷地閱讀，我有了許多對(duì)于讀書(shū)的心得和體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我獲得了知識(shí)的縱深。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書(shū)里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書(shū)中的知識(shí)可以說(shuō)是無(wú)涯的海洋，無(wú)論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會(huì)讓我有所收獲。讀書(shū)不僅能夠提高我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，讓我對(duì)世界有更深入的了解。
其次，讀書(shū)讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會(huì)讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會(huì)讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也常常會(huì)遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見(jiàn)解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書(shū)也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會(huì)了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書(shū)還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書(shū)也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書(shū)的過(guò)程中自然而然地形成的。
最后，讀書(shū)不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是一種享受。在閱讀的過(guò)程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的人物感到悲傷，有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的故事感動(dòng)不已。讀書(shū)讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書(shū)是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我從中收獲了知識(shí)的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂(lè)趣。我深深地體會(huì)到，讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書(shū)使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂(lè)觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書(shū)籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
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