報告可以是學(xué)術(shù)性的，也可以是實踐性的，根據(jù)需要選擇適合的寫作風(fēng)格和語言表達方式。那么我們該如何撰寫一份較為完美的報告呢？首先，要明確報告的目的和受眾群體，確定所要傳達的核心信息和要點。其次，要進行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，確保所提供的信息準(zhǔn)確可靠、全面充實。然后，要合理組織和展示報告內(nèi)容，注意語言清晰簡潔、結(jié)構(gòu)條理且層次分明。此外，還要展示自己的分析和思考能力，提供具有獨特見解的觀點和結(jié)論。最后，要注重細節(jié)的把握和修訂，確保報告的格式規(guī)范、字句精準(zhǔn)，避免出現(xiàn)語法錯誤和不準(zhǔn)確的表達。下面是一些優(yōu)秀報告的示例，可以幫助你更好地理解報告的寫作要點。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇一
本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)處工作堅持以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),全面落實學(xué)校工作計劃,堅持后勤工作以學(xué)校教學(xué)工作為中心,以為教育教學(xué)服務(wù),為教科研服務(wù),為師生服務(wù)為宗旨,抓住“全心全意,優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作目標(biāo),進一步提倡艱苦奮斗,勤儉辦學(xué)的精神。
加強學(xué)習(xí),進一步提高后勤人員的思想素質(zhì)和服務(wù)觀念,努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使其能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要,確保后勤工作保障有力,做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、檢查到位、服務(wù)到位。為師生打造出良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
1.強化內(nèi)部管理,規(guī)范財務(wù)工作。本學(xué)期做到積極配合學(xué)校的發(fā)展及工作需要,加強學(xué)校財務(wù)規(guī)范財務(wù)管理,正確執(zhí)行預(yù)算,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,遵守崗位職責(zé),完善內(nèi)部報表制度,按時上報各種資料。
2、實行收費項目、標(biāo)準(zhǔn)公示制度。開學(xué)初依據(jù)鹿城區(qū)物價局核定的收費項目,公布收費項目和標(biāo)準(zhǔn)并認(rèn)真做好收費相關(guān)準(zhǔn)備工作,精心組織好開學(xué)收費。
3、財務(wù)人堅持認(rèn)真做好財務(wù)核算、年度預(yù)算和收支計劃,工作中堅持原則,秉公辦事,嚴(yán)把財務(wù)關(guān),克服困難,嚴(yán)控資金支出,厲行節(jié)約,做出表率。
4、堅持規(guī)范的財務(wù)審批手續(xù),實行校長審批制度,嚴(yán)把報銷票據(jù)關(guān)。準(zhǔn)確做好學(xué)校年終決算工作,為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù),確保學(xué)校經(jīng)費收支平衡。
5、加強過程管理,及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況,做到底碼清楚,信息準(zhǔn)確,每月向校長匯報,為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù),協(xié)助校長進行后勤理財。通過教代會向全體教職工匯報資金使用情況,加強財務(wù)監(jiān)督。
6、加強財會人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作,提高財會人員業(yè)務(wù)水平,做好財務(wù)年審、換證工作。
8、積極向上級爭取基建補助資金,搞好學(xué)校教學(xué)配套設(shè)施建設(shè),改善教師辦公和學(xué)生上課條件,為xxx、xx、xx三個品牌校區(qū)提供有力的保障。
9、配合紀(jì)檢、審計、財政人員對學(xué)校的財務(wù)收支情況進行審計、檢查。
10、同時定期公示財務(wù)收支情況和教職工關(guān)心的事項,耐心解答教職工的咨詢,通過民主決策,調(diào)動全體教師參與學(xué)校財務(wù)管理的積極性。
11、及時完成老干科安排的養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作。
12、及時完成教師工資調(diào)整、崗位調(diào)整和調(diào)動老師的公積金、社保轉(zhuǎn)移手續(xù)和完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。
1、堅持勤儉辦學(xué)的原則,努力為師生準(zhǔn)備好所需的課本、作業(yè)本及教學(xué)用書和教學(xué)用具等,調(diào)配好教室及教師辦公室,為師生們能進行正常的教學(xué)活動提供物質(zhì)上的.一切準(zhǔn)備。
2、進一步推進教育現(xiàn)代化工程,做好現(xiàn)代化設(shè)備的使用、保管、維修工作。
3、按上級教育部門有關(guān)規(guī)定和教育實際需要,嚴(yán)格控制各種征訂材料,不隨意推銷未經(jīng)上級部門批準(zhǔn)的各種資料。
4、加強校舍,校產(chǎn)管理、維修工作。健全校產(chǎn)管理檔案資料,各室財產(chǎn)要登記入檔,責(zé)任到人,分工保管使用。
5、嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律,合理使用經(jīng)費,各部門所需添置物品、器材,應(yīng)先寫請購單,交校長審批后,由后勤部門采辦,發(fā)票須經(jīng)校長,總務(wù)處和物品驗收負責(zé)人簽字后方能報銷。
6、健全借還制度,消耗品領(lǐng)用由辦公室負責(zé)人統(tǒng)一領(lǐng)用,其它物品借用后應(yīng)及時歸還,嚴(yán)格賠償制度,各班、室門窗一切物品期初檢查登記,負責(zé)人簽訂責(zé)任保管書,如有人為損壞,要照價賠償。
7、管好用好教學(xué)設(shè)備,進一步充實、完善管理和發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能,提高使用率,加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術(shù)室、體育室等設(shè)備的使用、管理和維修工作,對新添置的財產(chǎn)必須做到先登記造冊后使用的管理制度。
8、做好學(xué)校水電管理,加強水電設(shè)備的管理保養(yǎng)和維修,提倡節(jié)約用水、用電工的作作風(fēng),全體老師應(yīng)養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)和吊扇的良好習(xí)慣,。
9、協(xié)助學(xué)校工會進一步辦好食堂。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度,確保用膳衛(wèi)生健康,杜絕發(fā)生食物中毒現(xiàn)象;嚴(yán)格就餐紀(jì)律,珍惜糧食,嚴(yán)禁亂倒飯菜的浪費現(xiàn)象;食堂工作人員應(yīng)熱愛本職工作,為辦好食堂出主意想辦法;嚴(yán)格采購驗收制度,做好財物的保管工作,廉潔奉公,精打細算,努力改善師生伙食。
10、加強學(xué)校綠化管理,美化校園環(huán)境。定期或不定期的做好學(xué)校花木修剪、除草和除蟲等工作。
11、協(xié)助大隊部做好加強環(huán)境衛(wèi)生檢查打分工作,保持校園環(huán)境衛(wèi)生潔、齊、美。協(xié)助大隊部做好凈化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,要求做到在校園內(nèi)不亂奔跑,亂扔紙屑雜物,手不摸墻,腳不踢墻的現(xiàn)象。
1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的觀念,總務(wù)處細致做好校舍安全,防火、防盜以及學(xué)生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作,消除不安全隱患。
2、健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制,切實增強對突發(fā)事件的處理能力,充分利用、有效發(fā)揮紅外線報警系統(tǒng)和全球眼的監(jiān)控作用,真正做到人防、物防、技防三到位,確保學(xué)校師生的人身安全和財產(chǎn)安全。
3、保證校園安全在學(xué)校第一責(zé)任人負責(zé)的基礎(chǔ)上,校舍、大型教學(xué)儀器安全有總務(wù)處具體負責(zé),學(xué)生在校安全有學(xué)校德育組負責(zé),班級財產(chǎn)使用安全有班主任負責(zé)。各班、處、室都要注意用電安全,每天離校前應(yīng)確保關(guān)閉各種電器設(shè)備的電源,班主任要做好學(xué)生安全用電的教育,有損壞開關(guān)、插座、電扇等應(yīng)及時用書面形式向總務(wù)處報告。
4、各教室靜堂后要關(guān)好鎖好門窗,對于各專用室防盜防火設(shè)施經(jīng)常檢查,維修,對各種不安全隱患及時排除,確保各種設(shè)備安全。
5、加強門衛(wèi)職能,要做好外來人員來校登記工作和清校巡視檢查工作,杜絕清校后學(xué)生滯留學(xué)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
1.做好xx校區(qū)的土地證、房產(chǎn)證的申請辦理和學(xué)校搬遷工作。
2.繼續(xù)配置xxx、xx、xx三個品牌校區(qū)的硬件設(shè)施設(shè)備。
3.做好xx校區(qū)食堂建設(shè)和食堂餐飲許可證的報批工作。
4.努力爭取完成xxx、xx計算機教室設(shè)備的更新。
5.進一步加強校園網(wǎng)建設(shè)。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇二
本期初，教導(dǎo)處制訂工作計劃時，把本學(xué)期重點定為初三教學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)與青年教師的說課比賽。同時，針對教研室兩大教研內(nèi)容有效練習(xí)設(shè)計與有效教學(xué)進行延伸。
中考，作為學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，從教師、學(xué)生、家長三個層面進行分別管理，收到了不錯的效果。期初新授課即將結(jié)束時，教導(dǎo)處召開全體初三教師會議，布置安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求每個備課組制訂嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計劃，應(yīng)具體到每天復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，還應(yīng)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)預(yù)案，如果中途有變動，應(yīng)如何妥善應(yīng)付，以確保復(fù)習(xí)有效。其次，學(xué)校安排教師赴新橋、西夏墅中學(xué)進行復(fù)習(xí)研討交流。“他山之石，可以攻玉”?；貋砗?，視具體情況各備課組調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。一模、二模結(jié)束后，教導(dǎo)處均立即召開全體初三教師會議，針對考試中學(xué)生暴露出的問題提出解決辦法，由于個別學(xué)科班級差異大，還成立了幫對小組，力爭每班平衡，全面提升學(xué)生成績。
在學(xué)生、家長方面，教導(dǎo)處與校領(lǐng)導(dǎo)一起對一模、二模考試中成績靠前與靠后的學(xué)生、家長，分別舉行座談會，提出不同的要求，對尖子學(xué)生要不松氣，努力再拔尖；對后進學(xué)生進行鼓勵，要有毅力完成最后的沖刺，提高平無分。另外，對部分學(xué)生校行政實行包干，每人負責(zé)兩到三名學(xué)生進行指導(dǎo)。在以上種種措施下，通過全體初三教師的努力，我校中考今年又取得名列前茅的好成績。
教導(dǎo)處緊承上學(xué)期青年教師課堂能力比賽。在本學(xué)期舉辦了青年教師說課比賽。教導(dǎo)處為此次比賽進行了周密布署，先對青年教師進行說課培訓(xùn)，要求每位教師掌握說課的特征。其次，提前一天公布說課內(nèi)容，教師自行準(zhǔn)備；說課時，教導(dǎo)處聘請學(xué)校所有市、區(qū)骨干教師擔(dān)任評委（此前已對評委進行了培訓(xùn)），各評委自行打分，然后按得分高低評出一、二等獎。通過這次比賽，鍛煉了青年教師隊伍，發(fā)現(xiàn)了具有潛質(zhì)可以重點培養(yǎng)的青年教師，同時，也體現(xiàn)了青年教師的許多不足，這為教導(dǎo)處下學(xué)期有效指導(dǎo)青年教師奠定了很好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處首先對上學(xué)期有效練習(xí)設(shè)計比較好的備課組進行表揚并在全校備課組長介紹經(jīng)驗，所以更好地推進了本學(xué)期的練習(xí)設(shè)計。教導(dǎo)處依舊遵循隨堂聽課習(xí)慣。本學(xué)期重點對非基礎(chǔ)科目進行聽課，隨即提出建議，以提高非基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)效率，為學(xué)生全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。另外，教導(dǎo)處組織教師審報課題兩次，督促中青年教師撰寫教育教學(xué)論文，進行期中、期末班主任研討等，在全體教師努力下，學(xué)校教學(xué)秩序良好。在區(qū)里的三次督查中，均取得好評。
教導(dǎo)處工作千頭萬緒，但是只要抓住重點、兼顧全局，能想善做，就能為學(xué)校師生的全面發(fā)展貢獻自己的一份力量。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇三
本學(xué)期堅持聚焦課堂教學(xué)，注重教學(xué)常規(guī)落實，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。進一步提高教育教學(xué)管理的精細化水平和課堂教學(xué)效益。
1、組織全體教師深入學(xué)習(xí)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際。邀請了教學(xué)專家做講座，教研組內(nèi)開展專題學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們語文教研組聘請語文教研員張萍老師定時來校聽課，在教研組內(nèi)組織評課，討論對教材的理解，幫助老師們提升教改理念等，具體指導(dǎo)語文教師課堂教學(xué)改進工作，提高教師教學(xué)水平；針對學(xué)科教學(xué)問題，結(jié)合二期課改的課程理念、課程設(shè)計思路、改革要點、課程目標(biāo)等進行研究分析，組織專題活動。我們還邀請了區(qū)教研員汪立民老師來校開展有針對性五年級落實課堂有效性的專題講座。我教研組還積極組織老師外出學(xué)習(xí)，參加聯(lián)合教研組的活動，如聽盧雷老師的展示課，去外校聽講座，參加聽課評課活動。2、各教研組開展“兩綱教育”教案比賽，推薦語文學(xué)科章敏老師的教案《歌聲》參加新區(qū)評比。
3、教科研室舉辦教師論壇交流學(xué)習(xí)體會《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究》案例或論文、《人文教育與學(xué)科教學(xué)整合研究》案例或論文。
4、強化課堂教學(xué)研究活動，落實“課堂教學(xué)改進計劃”的落實，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。磨課活動要求在平行班里上好同一堂課，不斷改進，不斷實踐。組內(nèi)成員參與聽課、評課。群策群力，通過這一堂堂課，老師們?nèi)￠L補短，形成了良好的教學(xué)氛圍，在評課中，大家各抒己見，發(fā)揚優(yōu)點，提出不足，加以改正，使上課的老師和聽課的老師都有所收獲。同時關(guān)靜華老師在區(qū)教研活動中還上了一節(jié)展示課《養(yǎng)花》，讀寫結(jié)合的巧妙構(gòu)思得到了聽課老師的一致好評。
1、開展作業(yè)設(shè)計的有效性研究。作業(yè)的來源以書本、《補充習(xí)題》和練習(xí)冊為主，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。
2、加強對教師教學(xué)工作過程、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)結(jié)果的監(jiān)測和調(diào)控，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，對教學(xué)工作加強管理。學(xué)校課堂教學(xué)調(diào)研小組定期召開教學(xué)質(zhì)量會議，發(fā)現(xiàn)教師在教育、教學(xué)中存在的普遍性問題或個別情況加以分析，制定改進措施，跟進檢查整改落實情況。在家長會上進行全校范圍的家長問卷調(diào)查，尤其對教師教學(xué)態(tài)度、方法以及質(zhì)量的滿意度方面，積極聽取家長反饋意見，調(diào)整教育教學(xué)工作。
3、加強各類課程的整合。積極地參與豐富多彩的學(xué)科活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，一年級開展了看拼音寫詞語比賽；二年級開展了詞語積累競賽；三年級開展了寫作小能手比賽；四年級開展了《語文學(xué)習(xí)我能行》閱讀比賽。活動形式豐富多彩，活動涉及面廣反，學(xué)生興趣濃厚，反響熱烈。另外，本學(xué)期切切實實落實好“語文閱讀課”。每周安排一節(jié)課，在課表上固定下來，結(jié)合《語文綜合學(xué)習(xí)》這本閱讀教材，讓學(xué)生課余采用自主式學(xué)習(xí)、閱讀，教師課內(nèi)輔助性進行適當(dāng)指導(dǎo)。課堂內(nèi)外有機結(jié)合。開展課外閱讀活動，各年級學(xué)生分別閱讀了課外閱讀書目。一年級：《格林童話》《一千零一夜》《一年級的小豌豆》（女生閱讀）《一年級的小蜜瓜》（男生閱讀）二年級：《新語文讀本》、《猜猜我有多愛你》、《我看見了什么》三年級：《老媽變變變》、《論語一百句》、《孩子最愛問的經(jīng)典科學(xué)謎題》四年級：《寶葫蘆的秘密》、《漂亮老師和壞小子》、《家有小丑全本》五年級：《湯姆索亞歷險記》、《八十天環(huán)游地球》、《魯迅小說集》。對于語文學(xué)習(xí)來說，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣，積累閱讀的量是非常重要的，而在這個方面，我校語文組落實的還是很到位的。
4、做好校本課程資源的開發(fā)工作，繼續(xù)做好優(yōu)化完善工作。為了提高校本課程的質(zhì)量，本學(xué)期對全校學(xué)生進行問卷調(diào)查，分析匯總，制定下階段調(diào)整方案。這一學(xué)期我們綜合組的教師開展了校本課程，詹曄老師負責(zé)口風(fēng)琴班，一周兩次的教學(xué)，她認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生掌握了口風(fēng)琴的彈奏經(jīng)常在學(xué)校表演，贏得一致好評。韓曉立立教師負責(zé)戲曲班，利用有利資源讓學(xué)生掌握除音樂課以外我國的一些優(yōu)秀的音樂。詹曄老師與韓曉立立老師還參加了藝術(shù)節(jié)的比賽：《戲曲連唱》，她們利用休息時間積極排練，精心構(gòu)思，認(rèn)真參加比賽。瞿衛(wèi)東老師在學(xué)校開展了dv制作班，在課堂上教給了學(xué)生書本以外的知識，學(xué)生很感興趣并受到學(xué)生的一致好評，積極調(diào)動了學(xué)生對dv的興趣。劉國東老師開展了快板班，優(yōu)選學(xué)生，排練了一系列的精彩、新穎的節(jié)目，在大隊集會上驚艷亮相，博得陣陣喝彩。傅碧清老師的兒童畫更是活潑精彩，迎奧運圖畫創(chuàng)作符合當(dāng)今時世。信息老師周青，平時擔(dān)任科學(xué)教學(xué)和信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，開展了電腦班，學(xué)生積極參加。次，我們學(xué)校還在六一兒童節(jié)舉辦了大隊集會，我們綜合組的老師群策群力，排練節(jié)目，貢獻自己的一份綿薄之力，學(xué)校取得的一系列榮譽，有我們綜合教研組集體的智慧和功勞，在學(xué)校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。
科技組老師堅持以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極開展科技教育活動，使我?？萍冀逃粩嗵岣?。首先，我校科技老師積極參加區(qū)科技會議，及時了解科技活動信息，定期開展學(xué)?？萍脊ぷ鲿h，使我校的科技活動正常開展。其次，積極開展學(xué)?？萍蓟顒?。今年是第十八屆“世界水日”，也是我國第二十三屆“中國節(jié)水周”，我校借此契機，于5月15日至5月21日，開展“上南五村小學(xué)節(jié)水周”活動。本次活動我們不僅在校園內(nèi)利用條幅，出宣傳窗等方式營造“珍惜水、節(jié)約水、保護水”的濃厚氣氛。我們還將圍繞“節(jié)水”開展六個“一”，即召開一次班級主題隊會、出一期黑板報、開展一次節(jié)水知識競賽、征集一句節(jié)水口號、提一條節(jié)水建言（金點子）、設(shè)計一個節(jié)水標(biāo)志。通過一系列節(jié)水主題活動，學(xué)生對國家水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更深刻的了解，強化了節(jié)約用水合理用水的意識?；顒咏Y(jié)束，同學(xué)們的節(jié)水意識明顯增強，浪費水的現(xiàn)象大大減少。我們通過這樣的活動，讓學(xué)生養(yǎng)成時時節(jié)約用水、合理用水的好習(xí)慣，樹立珍惜和保護水資源的良好意識，形成人人節(jié)水、處處節(jié)水的良好氛圍，同時也豐富學(xué)生的課余生活。最后，積極開展科技興趣小組，積極參與新區(qū)及以上科技競賽。2月，我們制作并參加了新區(qū)“和諧浦東”的dv大賽，取得了小學(xué)組一等獎的好成績。我們還組織學(xué)生參加了新區(qū)“中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)”競賽，獲得了團體二等獎、個人一等獎、二等獎。在新區(qū)創(chuàng)新大賽比賽中，獲得了“創(chuàng)意金點子”三等獎。
體育教研組按時完成全校體育周活動及全面開展全校的陽光體育工作。我們還根據(jù)學(xué)校計劃認(rèn)真制訂學(xué)校群體工作：開展了學(xué)校的兩跳一踢興趣組；國際象棋興趣組；棒球興趣組等活動，豐富了學(xué)生的課余活動。教研組根據(jù)新區(qū)競賽安排，認(rèn)真組建運動隊，有計劃、有步驟，體育教師全力以赴，每日訓(xùn)練，取得了一定的成效。體育教研組就制定了本學(xué)期全校田徑運動會的計劃，并在校領(lǐng)導(dǎo)、體育分管領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，緊鑼密鼓的展開，并在4月30日這一天，順利的開展，并取得了成功。進一步的豐富學(xué)生的課外活動。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇四
期初，教導(dǎo)處制訂工作計劃時，把本學(xué)期重點定為初三教學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)與青年教師的說課比賽。同時，針對教研室兩大教研內(nèi)容有效練習(xí)設(shè)計與有效教學(xué)進行延伸。
中考，作為學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，從教師、學(xué)生、家長三個層面進行分別管理，收到了不錯的效果。期初新授課即將結(jié)束時，教導(dǎo)處召開全體初三教師會議，布置安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求每個備課組制訂嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計劃，應(yīng)具體到每天復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，還應(yīng)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)預(yù)案，如果中途有變動，應(yīng)如何妥善應(yīng)付，以確保復(fù)習(xí)有效。其次，學(xué)校安排教師赴新橋、西夏墅中學(xué)進行復(fù)習(xí)研討交流?！八街梢怨ビ瘛??；貋砗?，視具體情況各備課組調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。一模、二模結(jié)束后，教導(dǎo)處均立即召開全體初三教師會議，針對考試中學(xué)生暴露出的問題提出解決辦法，由于個別學(xué)科班級差異大，還成立了幫對小組，力爭每班平衡，全面提升學(xué)生成績。
在學(xué)生、家長方面，教導(dǎo)處與校領(lǐng)導(dǎo)一起對一模、二?？荚囍谐煽兛壳芭c靠后的學(xué)生、家長，分別舉行座談會，提出不同的要求，對尖子學(xué)生要不松氣，努力再拔尖；對后進學(xué)生進行鼓勵，要有毅力完成最后的沖刺，提高平無分。另外，對部分學(xué)生校行政實行包干，每人負責(zé)兩到三名學(xué)生進行指導(dǎo)。在以上種種措施下，通過全體初三教師的努力，我校中考今年又取得名列前茅的好成績。
教導(dǎo)處緊承上學(xué)期青年教師課堂能力比賽。在本學(xué)期舉辦了青年教師說課比賽。教導(dǎo)處為此次比賽進行了周密布署，先對青年教師進行說課培訓(xùn)，要求每位教師掌握說課的特征。其次，提前一天公布說課內(nèi)容，教師自行準(zhǔn)備；說課時，教導(dǎo)處聘請學(xué)校所有市、區(qū)骨干教師擔(dān)任評委（此前已對評委進行了培訓(xùn)），各評委自行打分，然后按得分高低評出一、二等獎。通過這次比賽，鍛煉了青年教師隊伍，發(fā)現(xiàn)了具有潛質(zhì)可以重點培養(yǎng)的青年教師，同時，也體現(xiàn)了青年教師的許多不足，這為教導(dǎo)處下學(xué)期有效指導(dǎo)青年教師奠定了很好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處首先對上學(xué)期有效練習(xí)設(shè)計比較好的備課組進行表揚并在全校備課組長介紹經(jīng)驗，所以更好地推進了本學(xué)期的練習(xí)設(shè)計。教導(dǎo)處依舊遵循隨堂聽課習(xí)慣。本學(xué)期重點對非基礎(chǔ)科目進行聽課，隨即提出建議，以提高非基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)效率，為學(xué)生全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。另外，教導(dǎo)處組織教師審報課題兩次，督促中青年教師撰寫教育教學(xué)論文，進行期中、期末班主任研討等，在全體教師努力下，學(xué)校教學(xué)秩序良好。在區(qū)里的三次督查中，均取得好評。
教導(dǎo)處工作千頭萬緒，但是只要抓住重點、兼顧全局，能想善做，就能為學(xué)校師生的全面發(fā)展貢獻自己的一份力量。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇五
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。本學(xué)期我校的各項常規(guī)活動均圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一主題進行，科學(xué)探索“學(xué)會學(xué)習(xí)”，全力推進教學(xué)方式變革。
1．繼續(xù)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。一是改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，本學(xué)期我們嘗試了“高效、共享、反思”的集體備課方式，每一個年級組分學(xué)科設(shè)立一個備課組，并安排了備課組長，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，集體交流，突破重點，備出精品，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是規(guī)范教學(xué)行為，用好“教學(xué)六認(rèn)真管理手冊”。從學(xué)校、教師、學(xué)生的實際出發(fā)，不斷細化、優(yōu)化過程管理，克服形式化、表面化、簡單化，努力提高管理的實效性，實現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變，形成并不斷完善教學(xué)“六認(rèn)真”從常態(tài)走向長效的管理工作機制。努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變，不斷提升“六認(rèn)真”工作的能力與水平。
2．優(yōu)化教研組活動。以教研組為單位，加強教師對課標(biāo)、教材的研讀，深入領(lǐng)會課標(biāo)精神，理解教材內(nèi)涵，把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點，充分發(fā)揮教研組、備課組集體智慧，團隊互助。落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師。根據(jù)聽課反饋情況對其進行跟蹤聽課，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認(rèn)真檢查和上級領(lǐng)導(dǎo)來校進行了1次檢查外，每位行政、教研組長還對教師進行教學(xué)“六認(rèn)真”的隨機檢查，并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”管理手冊》及時與教師反饋，提出改進意見。細化檢查方式，增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié)，以提高教師的責(zé)任意識和主人翁意識，更好地改進今后的教學(xué)工作。
本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動，在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作。開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會，舉辦了“學(xué)會學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動，進行了“學(xué)會學(xué)習(xí)”專題講座。各教研組由組長負責(zé)進行組內(nèi)教研課的活動，每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課，效果非常明顯，帶動了一批平時很少有機會上公開課的教師的成長,進一步促使教師樹立“學(xué)會學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識，優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑，激勵教師不斷改進教學(xué)方法，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教育教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3．積極開展學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科針對不同年段不同層次的學(xué)生，開展專題研究，進行學(xué)法指導(dǎo)，總結(jié)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)先進典型，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。課堂上教師注重抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎(chǔ)。
4．減負增效，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。本學(xué)期圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強研究、指導(dǎo)，使每一個學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時的簡單化、整班化、費時、費力，效率低下狀況，加強輔導(dǎo)的計劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補差相結(jié)合，知識與方法（習(xí)慣）相結(jié)合，提倡教師間相互合作，積極探索跨年級、跨班級同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的有效性。要求教師設(shè)計作業(yè)時要有個性化作業(yè)，并對不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求，真正做到因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度。主要也是針對每學(xué)期新進的外地生基礎(chǔ)差的情況，由學(xué)科任課老師為每一位后進生填寫學(xué)困生檔案，加強補差、進行跟蹤、鼓勵進步。我校英語組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試，也取得了一定的成效。
5．加強質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強化質(zhì)量的核心意識、危機意識和憂患意識。對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，教導(dǎo)處將認(rèn)真做好年段過關(guān)的評價工作。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更有助于學(xué)生的人格的形成、良好品德的培養(yǎng)、良好的習(xí)慣受益一生。習(xí)慣需從小培養(yǎng)，需嚴(yán)格訓(xùn)練。本學(xué)期我們加強了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好語、數(shù)、英的復(fù)習(xí)工作。要進一步強化提優(yōu)補差的力度。我們專門制定畢業(yè)班教學(xué)工作計劃，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇六
教導(dǎo)處根據(jù)擬定的教學(xué)工作計劃，這學(xué)期主要做了這些工作：
1、深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式
我校教學(xué)工作以全縣教學(xué)工作會議、全鎮(zhèn)教學(xué)工作會議精神，以生態(tài)教育理念為指導(dǎo)，組織教研組長、年級組長開會。制定新學(xué)期工作計劃，并明確強調(diào)各自的職責(zé)、任務(wù)，扎實開展課堂教學(xué)改革實驗。
2、迎接了書香校園的驗收
還做了重新更換櫥窗、校園內(nèi)的文化布置、橫幅、豎幅，文明小導(dǎo)游的組建等工作。
3、精心研究國家級課題《師生關(guān)系狀況與教學(xué)生成研究》
我們一方面在做好經(jīng)典誦讀結(jié)題工作的同時，還精心研究國家級課題《師生關(guān)系狀況與教學(xué)生成研究》。
5月13日孫cc到xx市31中參加了xx省教研室組織的“生成性教學(xué)研究”的課題研討會，并代表隨縣作了經(jīng)驗交流發(fā)言，得到了省劉xx博士、楊xx主任的贊揚。
4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
（1）、常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實處。在中心學(xué)校的每月學(xué)校工作大檢查中，我校的常規(guī)教學(xué)一直位于前茅。
（2）、聽常態(tài)課成為習(xí)慣。
5、抓特色突亮點
（1）、每天下午第三節(jié)課組織學(xué)生抖空竹，并成立學(xué)?？罩癖硌蓐?。
（2）、每天早晨的8點到8點30的晨誦，教導(dǎo)處到每班檢查，讓誦讀落到實處。
6、認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
曬課活動開展得如火如荼。不管是中青年教師，還是老年教師，都在網(wǎng)上最少曬了2節(jié)課，最多的達到8節(jié)。文xx、王xx、張xx、劉xx老師率先進行了錄課。其他老師在這幾位老師的帶領(lǐng)下，都在積極準(zhǔn)備錄課。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動在學(xué)校全面展開。“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的開展，帶動著學(xué)校全體教師共同成長進步，共同提升專業(yè)素養(yǎng)，老師們在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步，在進步中發(fā)展。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇七
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語文老師進行新課程培訓(xùn)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為每個教師出錢訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去，請進來。本學(xué)期共外出聽課70人次，基本上做到人人都有機會。其中，潘丹鳳老師赴金華參加“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)，為期一個多月，林美華、徐瑞云老師分別參加瑞安市“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)。教師“取經(jīng)”回來后，都撰寫了心得。同時“請進來”，開學(xué)初，邀請了市科學(xué)教研員姜稀棟老師來校指導(dǎo)，深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來。
4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每兩周定期開展一次教研活動，綜合、英語、數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課；本學(xué)期中心校中青年教師基本上人人都上研討課，共開研討課42節(jié)，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。葉愛珠、陳佩佩兩位老師分別開出了市級科學(xué)公開課，展現(xiàn)教學(xué)個性，詮釋全新的課題理念，受到了與會老師的好評。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進行認(rèn)真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學(xué)后記，達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)雷超男、張海微、陳瑞、林美華等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。孫文敏、厲瑞紅、徐秀紅等教師備課課時量充足，陳愛玉、徐玉環(huán)、潘丹鳳等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后；教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進行認(rèn)真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調(diào)整教學(xué)計劃?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。
2、加強早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、加強巡課，每天都有專人負責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
4、加強聽隨堂課制度。要求校行政每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課，要及時檢查該教師的四認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場指出，以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
5、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽課、磨課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了一次校級的規(guī)模較大的教學(xué)研討活動，由語、數(shù)英、綜合各科派教師上課，然后進行分組說課和集體評課，活動有內(nèi)容，有主題，有計劃，有總結(jié)。做到人人參與，人人發(fā)言，并及時做好記錄，效果較為明顯。
大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計教案，上課認(rèn)真扎實，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，
發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。活動過程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。
1、在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
（1）在瑞安市案例評比中我校的徐玉環(huán)獲二等獎，雷超男、張海微等5位老師分別獲市三等獎；徐玉環(huán)、白炳塘參加瑞安市教師教育博客均獲三等獎；學(xué)區(qū)現(xiàn)場課件制作評比中金小丹獲二等獎，陳佩佩、杜旭珍獲三等獎；孔穎慧在新教師三筆字比賽中粉筆字獲二等獎，鋼筆字獲三等獎，綜合二等獎。本學(xué)期，全校48位老師都根據(jù)自己本學(xué)期的教學(xué)工作撰寫了論文，其中13篇優(yōu)秀論文還被推到市里參加評比。徐玉環(huán)、張海微、陳佩佩三位老師還被推薦市學(xué)科中心組?？偟膩碚f成績喜人。
（2）加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。
2、組織、開展各項競賽活動，張揚學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展。
（1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽，多人次在學(xué)區(qū)獲獎，其中朱惠儀同學(xué)在市級比賽中獲三等獎，大合唱獲市三等獎。
（2）組織學(xué)生參加“尚德杯”第三屆全國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)活動瑞安賽區(qū)選拔賽獲“團體二等獎”，其中王凱同學(xué)還榮獲個人組比賽第三名。
（3）組織全校師生參加學(xué)區(qū)廣播操比賽榮獲二等獎。
（4）校級也進行了一系列的競賽活動，二年級學(xué)生的鉛筆字、四年級的鋼筆字競賽，其中二（2）班與四（1）、四（4）班被推到上一級教育部門進行評比。在5月份的讀書節(jié)活動中還進行了書香班級的評比活動，并組織學(xué)生開展“慶六一，古詩詞朗誦”比賽，師生的參與熱情都非常高，效果明顯。
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進意見。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細則，對學(xué)生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2009的小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇八
教育科研是學(xué)校的生命力之所在，是教師成長的催化劑。本學(xué)期我們努力營造教科研氛圍，開展了各類教科研活動，重點做好了兩個太倉市級課題和一個太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作。加強課題的過程性建設(shè)與管理，及時作好研究資料的積累工作，各類課題要進一步做好理論和實踐的銜接，在務(wù)實與創(chuàng)新上下功夫，對有價值的課題進行推廣與應(yīng)用，做到科研、教研相互補充共同促進，有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。
1．本學(xué)期新教育實驗課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細化工作，在五大分塊任務(wù)上再細分工作，并指定專人負責(zé)，以保落實到位。并結(jié)合市首屆讀書節(jié)活動，開展了較多的活動，如中華經(jīng)典誦讀展示活動、師生共寫隨筆等。并邀請了著名兒童作家王一梅老師來校進行講座和簽名售書活動，開闊了孩子們的眼界，提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)期末學(xué)校進行了書香班級和閱讀之星的評選，鼓勵學(xué)生閱讀，讓有益的書籍真正和孩子們做朋友。在太倉市首屆讀書節(jié)活動中，我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱號，張建良、張燕菊、祝艷華、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評比活動中分別獲一二三等獎。
2．太倉市的重點課題“以龍獅文化為載體，加強隊員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實踐活動繼續(xù)扎實開展好研究工作，加強過程管理，切實地做好具有我校特色的課題。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實踐”的研究，也在逐步深入當(dāng)中，已成為我校目前一個重要的研究項目。
3．綜合組的太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作，也能落實到課堂，加強了管理力度。同時，英語組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著，也頗有成效。另外，我校兩位語文老師參與的省教研室《小學(xué)語文有效教學(xué)互動場構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果，于今年6月順利結(jié)題。
本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果：我校鼓號隊獲太倉市“鼓號鏗鏘迎六一”少先隊鼓號隊展示評比大賽特等獎；1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽稱號，1人獲太倉市“十佳教育博客”稱號，1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽稱號；教師論文省級獲獎1篇，太倉市級獲獎3篇；教師隨筆太倉市發(fā)表1篇，獲獎4篇；教師基本功1人獲蘇州市三等獎，3人獲太倉市三等獎；學(xué)生5人獲太倉市榮譽稱號；2人獲省競賽優(yōu)勝獎；學(xué)生作文省級獲獎1篇，太倉市級發(fā)表1篇。
一個學(xué)期過去了，工作中有了許多的收獲，同時也給我們留下了很多的思考：教導(dǎo)處工作要抓實、抓深校本教研，我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，如何開展更為豐富、有效的活動？教導(dǎo)處工作如何做到人性化，避免重復(fù)多余的勞動力，改革現(xiàn)有的工作平臺？在“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂改革的過程中如何體現(xiàn)校本性，注重有效性？……這些問題都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。教學(xué)管理是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，相信隨著經(jīng)驗的增加，一定會探索出一條更佳的管理途徑。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇九
有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，拓展教師的專業(yè)知識、不斷充實新的科學(xué)文化知識，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動，不斷地錘煉了教師教學(xué)技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。
1.自主反思。
反思對于提高教師專業(yè)化水平具有重要意義。本學(xué)期組織教師進行了課堂教學(xué)反思（課前反思、課中反思、課后反思），并積極撰寫教育教學(xué)隨筆，上傳教育在線。通過反思教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)、研究的意識，促使教師更好地實現(xiàn)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)實踐的結(jié)合，從而提高教師的教育教學(xué)能力與水平，成為研究型教師。
2.同伴互助。
教師間的互助是豐富專業(yè)知識的一條捷徑，開放自己，彼此支持，相互切磋，分享群體思想，在討論中掌握更深刻的知識，以問題為切入點，以解決問題為收口，在互助中也提升自己的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一主題進行形式多樣的同伴互助活動，如開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會，舉辦了“學(xué)會學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武，老師們進行了集體備課、上教研課、聽課評課、互動研討等，共同分享經(jīng)驗，實現(xiàn)共同成長。
3.專業(yè)引領(lǐng)。
教師的專業(yè)成長中離不開專業(yè)引領(lǐng)，本學(xué)期繼續(xù)組織了教師讀書，向書本學(xué)習(xí)，鼓勵教師讀好書，讀教育理論專著，讀經(jīng)典書籍，與大師對話，向卓越靠攏，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。另外，采取“請進來，走出去”及師徒結(jié)對的方式，結(jié)合校級、市級教研活動，給老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺。本學(xué)期各個學(xué)科安排教師外出聽課太倉市內(nèi)的近40人次，出大市聽課6人次。并繼續(xù)做好了兩位新教師與校骨干教師的師徒結(jié)對工作，取得一定的成效。讓骨干教師和年輕教師共同合作，推動他們的積極性，通過一系列的學(xué)習(xí)活動，解決教學(xué)中的一些困惑，使他們漸漸步入正軌。另外，還安排了7位教師參加市各項的專業(yè)培訓(xùn)活動，本學(xué)期語、數(shù)、英、綜合共有四次組織教師進行了集體的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到培訓(xùn)有序，有針對性，有實效性。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇十
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。本學(xué)期我校仍認(rèn)真執(zhí)行“三項規(guī)定”、落實“五個嚴(yán)格”、保證“一小時運動”。開齊、上足、教好每一門課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2．舉辦活動，活躍學(xué)生身心。本學(xué)期學(xué)校的活動課開設(shè)仍分成兩個層次：一是豐富多彩的校級興趣小組。開設(shè)了英語、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、書法、科技、電腦、作文、鼓號隊等興趣組。有序組織，讓學(xué)生在活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)展。二是各班內(nèi)進行的活動課，根據(jù)年級組的特點，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時間與內(nèi)容。由專人任教，活動內(nèi)容盡量豐富，每次活動都要有記載，行政隨機檢查，確保活動的有效進行。
3．以學(xué)科競賽為手段，在競賽中求提高，求發(fā)展。本學(xué)期我校認(rèn)真組織了上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，并取得不錯的成績。特別是我校的鼓號隊獲太倉市“鼓號鏗鏘迎六一”少先隊鼓號隊展示評比大賽特等獎，學(xué)生俞李潔獲“太倉市英語風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽稱號。另外還開展了校級各類競賽活動，演講比賽、征文比賽、讀書筆記手抄報比賽、中華經(jīng)典誦讀展示活動等，以此來展示學(xué)生的才華，豐富校園生活，通過競賽活動促進教學(xué)質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。
4．加強體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實各項體育活動，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，豐富大課間活動，制定大課間活動實施方案，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每天不少于一小時豐富多彩的體育活動時間。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊等，精心組織參加比賽。還開展首屆吉尼斯體育擂臺賽，這既是對學(xué)?！懊鎸θw學(xué)生、全面推進素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋，也是我校孩子們挑戰(zhàn)自我、體驗快樂、感受成功的大舞臺。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇十一
落實貫徹執(zhí)行新學(xué)年的工作思路，樹立科學(xué)發(fā)展觀；保持與時俱進的精神，以“科研興校，以校為本”為宗旨，深化課程改革，營造人人參與教育科研的氛圍，不斷完善教學(xué)教研管理制度，努力提高教學(xué)教研水平，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進一步推進學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，加強教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
1、以課程實施為重點，規(guī)范辦學(xué)行為。
2、推進以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。
3、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
6、加強教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高課堂的達標(biāo)率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，杜絕擠占常識學(xué)科的現(xiàn)象。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。同時引導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)變觀念，切實樹立為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的思想，立足于能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
（1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
（5）抓細分析。本學(xué)期繼續(xù)做到精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
4.加強早讀的巡視工作，落實各班的學(xué)生出勤情況，細化學(xué)校教學(xué)管理。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)細節(jié)管理，進一步加強早讀的巡視工作，落實各班的學(xué)生出勤情況，確保學(xué)生的安全工作落到實處。教導(dǎo)處將在巡視時做相應(yīng)記錄，并及時公布，以此促進各班相互促進，及時自我整改。
5、加強檢查，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。
本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立教學(xué)常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行評價。通過向?qū)W生了解教師課堂教學(xué)情況，聽取家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見。同時，將繼續(xù)完善教學(xué)工作檢查方式，采取個人自評，教師互評，備課組統(tǒng)一評定等級的方式，以“檢查是手段，交流是目的”為宗旨，做到層層評價，全員參與，以此提高教學(xué)管理的有效性，促進教師間相互學(xué)習(xí)，相互促進。
6.加強“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)督察1-6年級語、數(shù)全面開展“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作。期初，各年段老師認(rèn)真制定計劃，語、數(shù)、英學(xué)科教師相互協(xié)調(diào)，具體確定輔導(dǎo)內(nèi)容和時間，有效、有序地開展“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作。嚴(yán)禁將“導(dǎo)優(yōu)輔差”改為集體訂正作業(yè)。
（二）扎實有效地開展校本教研，促進教師專業(yè)成長
1.切實有效開展備課活動。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚我校教研的優(yōu)點，教研活動以研究課堂教學(xué)的有效性為重點，做到每次活動有目的、有策劃人、有討論、有記錄、有反思。教導(dǎo)處、校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)以身作則、親臨現(xiàn)場參加教研、備課，并加強督察。以備課、聽課、評課為核心，真正圍繞大家都熟悉的本年段的教材來展開討論，研究教材、教法、學(xué)法。由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排教師公開課（含開課教師、學(xué)科、課題、班級、時間等），要求相關(guān)年段的老師必須前往聽課，其他老師爭取聽課。聽課時要填寫評課表，評課時要人人發(fā)言。教導(dǎo)處定期開展全校性的比賽、觀摩等活動，目的在于檢查備課組活動的成效、總結(jié)推廣經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)年輕的優(yōu)秀教師。這樣小范圍的教研活動，要求人人開課，人人評課，就把每個人的優(yōu)點展示出來，使其他教師學(xué)有榜樣；把個人的不足暴露出來，利于個人改進提高，而不至于止步不前，從而真正達到互相取長補短的目的，促進每個教師的提高。
2.組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。本學(xué)期，堅持圍繞著在深化課改實驗、課堂教學(xué)中產(chǎn)生新的難點、焦點、熱點問題，由教研組組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育刊物、教育教學(xué)專著，觀看教學(xué)錄像等，不斷充實和提升自己。
（四）嚴(yán)格課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：
1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)。
2、按照學(xué)校課程方案，開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實際的學(xué)校課程。
（五）認(rèn)真做好教師評價工作
通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，通過評價規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強職業(yè)道德建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將面向全體教師進行隨堂聽課，及時了解學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀，掌握老師的教學(xué)的相關(guān)信息，通過評課反饋他們的優(yōu)缺點，從而有效地促進教師教育教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期，教導(dǎo)處將更多地關(guān)注中青年教師，畢業(yè)班教師，跟進他們的教學(xué)工作，努力促進不同層次的教師共同發(fā)展。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇十二
以教育局教育工作會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作為核心，牢固樹立為師生服務(wù)的理念，以課程改革為契機，以開展“滿意課堂”搞好“學(xué)科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“群眾路線”，本著“為民、務(wù)實、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)廣大師生做出應(yīng)有的貢獻。
1、常規(guī)教學(xué)上學(xué)期我校常規(guī)教學(xué)開展順利，整體運行平穩(wěn)。廣大教師的教風(fēng)正、干勁足。整個學(xué)期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學(xué)。不足的是本學(xué)期教師因私事請假調(diào)課仍然很多，沒有得到有效改觀。
2、班主任工作
（1）班級常規(guī)管理穩(wěn)步有序。各班紀(jì)律都比較嚴(yán)明。并且各班主任進班都很早。
（2）歷次考試考場整理與考號編排都能及時到位，并且統(tǒng)分及時。
（3）班主任之間的協(xié)調(diào)配合比較好，尤其同年級班主任之間協(xié)調(diào)得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協(xié)調(diào)也比較緊密。班主任完成學(xué)校布置的任務(wù)也很及時積極。
應(yīng)該說本學(xué)期班主任工作非常令人滿意。班主任按時到班率最高。
3、教研與教改
（1）繼上學(xué)年度開展“滿意課堂”教學(xué)活動評選，本學(xué)期又繼續(xù)開展“一師一優(yōu)”曬課活動。我校張茂奎、詹少學(xué)、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講臺，一展風(fēng)采，進行曬課活動。各教研組長和部分教師、認(rèn)真評議，對我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進作用。
（2）在教導(dǎo)處和教研組統(tǒng)一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示范課和公開課。不少年輕教師聽課積極，主動聽課、主動參與評課。
（3）教導(dǎo)處專門組織骨干教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學(xué)軟件”，并且教導(dǎo)處專門對廣大教師進行軟件教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)。各科教師都能積極響應(yīng)，主動運用多媒體技術(shù)。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
（4）在橋頭分會統(tǒng)一安排下，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史四學(xué)科教師分別參加了分會組織的骨干教師觀摩課聽課評課活動和初三全體老師參加的分會中考研討會，了解了別人，充實了自己。彭靜老師代表分會給分會全體英語老師上了一節(jié)公開示范課。
4、體育工作在前兩年工作取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上我校繼續(xù)開展陽光體育活動，開展大課間體育活動，開展陽光體育冬季長跑鍛煉。在前幾年我校成功向國家教育網(wǎng)體育標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫上報學(xué)生體質(zhì)健康測試成績的基礎(chǔ)上，20xx年又一次開展數(shù)據(jù)收集工作，而且流程更加規(guī)范，數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，上報更加及時。
5、期末統(tǒng)考
名詞
略
6、學(xué)籍管理我校學(xué)籍管理已經(jīng)和全省一樣都是電子學(xué)籍，馬上要和全國聯(lián)網(wǎng)，一人一籍，終身不變。并且上學(xué)期不再保留空頭學(xué)籍。使學(xué)籍管理真正做到了制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。
7、控流保學(xué)任重道遠上學(xué)期是近幾年控流保學(xué)做的比較好的，全校只下去四個學(xué)生。但是仍然不可掉以輕心。
1、九年級中考達明光中學(xué)計劃內(nèi)分?jǐn)?shù)線人數(shù)努力達標(biāo)。
2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務(wù)。
3、保持七八年級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，關(guān)注課堂，關(guān)注上課，關(guān)注教師教學(xué)過程，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。尤以初三為重，力爭今年中考考出好成績。同時抓好初三體育和理化實驗，為中考加分。
2、繼續(xù)推進我校課改工作，把我校課改工作引向深入。
（1）組織落實好教師參加上級舉辦的各種教研活動。
（2）組織各教研組集體學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)課改書籍、文件。觀看教學(xué)錄像、講座等。抓好本校公開教學(xué)活動，尤其年輕教師，多給鍛煉機會，早日成為名師棟梁。組織教師集中學(xué)習(xí)討論，交流經(jīng)驗與體會。
（3）舉辦有關(guān)課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。
3、抓好教師各項培訓(xùn)。組織初三教師到合肥參加20xx中考趨勢分析報告會
4、繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理制度。加大教研與教學(xué)檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)抓好“滿意課堂”和“學(xué)科教研日”活動，抓好“班班通”設(shè)備使用效率。抓好月考工作和初三模擬考試工作。
6、做好常規(guī)教學(xué)資料的收集與整理工作，搞好常規(guī)考核與評估資料建設(shè)工作。
7、做好兩基工作與學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和外出借讀；建立好學(xué)生的電子學(xué)籍檔案，搞好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。
8、做好控流保學(xué)工作，杜絕人為因素導(dǎo)致學(xué)生流失。實行流生動員和上報制度和流失原因責(zé)任追究制度。
9、開展豐富的文體活動，充實學(xué)生的業(yè)余生活。
10、加強學(xué)生的文明禮貌教育和思想品德教育。
11、做好“留守兒童之家”建設(shè)工作，關(guān)注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級考核。
2010學(xué)年一、指導(dǎo)思想：以發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新為動力，以改革為依托，牢固樹立和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)、服務(wù)、督......
2009—2010學(xué)年（）一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)部年度工作總結(jié)中提出的教育教學(xué)管理中的“突破口”，按照本學(xué)期學(xué)部工作計劃要求，尋求管理......
2009—2010學(xué)年本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，根據(jù)縣教體局、縣教研室工作要點，結(jié)合本校實際，繼續(xù)深化教育改革，加強教學(xué)管理，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教......
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇十三
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校從嚴(yán)要求，從高要求的精神;以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教務(wù)管理工作，加強教學(xué)工作管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支德才兼?zhèn)?、?zé)任心強的高素質(zhì)教師隊伍;進一步加強中青年教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)、檢查和提高，為學(xué)校的發(fā)展培養(yǎng)后續(xù)力量?？偨Y(jié)上學(xué)期工作中的得與失，爭取在教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量上，再上新臺階。
二、工作目標(biāo)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開全各類課程，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、完善初中部各項考核制度，使教學(xué)管理更加規(guī)范化、精細化、科學(xué)化。
3、建立初中部巡課制度，落實責(zé)任制，進一步樹立課堂神圣的理念。
4、強力推進課題研究工作，學(xué)習(xí)洋思、杜郎口，形成具望海學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。
5、啟動初中部校本作業(yè)編輯工作，確保在減負條件下進一步提升教學(xué)質(zhì)量
6、充分重視初三畢業(yè)班工作，再創(chuàng)**年中考輝煌!
三、具體工作：
(一)、加強青年教師的培養(yǎng)工作。
1、加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。利用每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，上網(wǎng)觀看教育家魏書生的有前教育教學(xué)及人生觀的專題報告視頻，結(jié)合讀書活動，讓老師們從書籍中汲取營養(yǎng)。
2、加強老師駕馭課堂教學(xué)的能力。開展傳幫帶活動，從備課，上課等環(huán)節(jié)上進行幫扶，使之在限定時間內(nèi)得到提高。
3、加強教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)。有針對性地對青年教師進行進行普通話、三筆字、電腦基本操作、備課、說課、公文寫作等方面的培訓(xùn)。
4、堅持分管教學(xué)負責(zé)人定期找青年教師談話交流的做法。
(二)、認(rèn)真開展和落實閱讀活動。
閱讀是一項長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。閱讀影響著一個人素質(zhì)中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣，因而它對于師生的成長至關(guān)重要。為此根據(jù)學(xué)校的要求，在師生中大力開展閱讀活動。
1)通過理論學(xué)習(xí)與讀書活動，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記并及時撰寫學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期兩篇。
2)善于反思、總結(jié)教育教學(xué)實踐，每學(xué)期保證一個教育教學(xué)案例和一篇深刻的教學(xué)反思。
3)每學(xué)期要讀一本教育論著，并寫出讀后感。
5)深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日、古典文學(xué)、國學(xué)教育的同時，利用手抄報、班會等形式做好學(xué)習(xí)成果的總結(jié)匯報，提倡活動中形成文字或影像資料。利用學(xué)校內(nèi)的閉路電視系統(tǒng)和電教資源，開設(shè)電影課，每月觀看一部優(yōu)秀影片或聽一次演講報告，拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生精神生活。
6)繼續(xù)實施激勵性評價、過程性評價改革，完善學(xué)生成長記錄袋，開展雙語演講、寫字匯報展演，舉行經(jīng)典詩文誦讀、現(xiàn)場作文、趣味數(shù)學(xué)、繪畫比賽等活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點并及時肯定學(xué)生的成績，讓盡可能多的孩子享受成功的快樂。
(三)、進一步做好常規(guī)教學(xué)管理
1、加強課堂教學(xué)管理。杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學(xué)生 聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，任課教師必須做到管教管導(dǎo)，大膽管理，從管理中要質(zhì)量。杜絕應(yīng)付差事、打發(fā)40分鐘就完事的現(xiàn)象。禁止學(xué)生課堂上在出現(xiàn)睡覺、閑聊等現(xiàn)象，從每位老師的管理中去培養(yǎng)和端正學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教務(wù)處將對課堂紀(jì)律作出檢查，對老師的課堂管理情況記入考核成績。
2、通過閱讀、談話、檢查、督促等形式提高教師的責(zé)任心，端正教學(xué)態(tài)度、形成良好的教風(fēng)。
3、下大力氣提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。要求老師盯學(xué)生，定任務(wù)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。是否能完成教學(xué)任務(wù)，是教師考核的一個重點內(nèi)容。
4、進一步深化教學(xué)人員的考核。首先改進和完善教師教學(xué)工作考核細則，其次做到精細化管理。加強檢查力度。
5、嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，加大考勤力度，增強教師的教育自控能力，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。
6、為保證教學(xué)安全工作，實施點名制度和報告制度。課前教師要及時組織學(xué)生，清點人數(shù)，對于學(xué)生離校和未上課學(xué)生要做到“兩不許”：不允許非學(xué)生監(jiān)護人接學(xué)生;不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學(xué)生擅自離校。“三通報”對于未上課的學(xué)生任課教師要及時向班主任通報;班主任及時向家長通報;班主任及時向政教處通報。尤其是離開教室上課的體育課、微機課、多媒體課、音美等不僅要清點人數(shù)，還要注意學(xué)生的行進安全，有問題及時與班主任聯(lián)系。
7、根據(jù)各年級的特點，抓好年部管理。七年級開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育活動;八年級開展對薄弱學(xué)生、薄弱學(xué)科、薄弱班級的幫教幫輔活動;九年級抓實課堂教學(xué)研究，在確保新課教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上整體推進教學(xué)進度，為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。各年級可能采取各科成績pk的方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
8、按照國家規(guī)定的計劃 ,開足各類課程，尤其是地理 、歷史 、生物 和信息 技術(shù)教育 課從本學(xué)期開始學(xué)校將把副科跟主課同等重視。本屆初一開始地理、生物也要納入中考，每科50分，要求教師 精心備課 ,盡職盡責(zé)上課。
9、做好常規(guī)教學(xué)工作：
教學(xué)常規(guī)工作落實“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強化教學(xué)中心意識、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。在教學(xué)手段上抓好五個關(guān)鍵點：?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。
(1)教案：采用電子教案與手寫簡案相結(jié)合，備課做到“四個有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案設(shè)計要注重學(xué)生能力培養(yǎng)。每篇教案要求注清周次、章節(jié)內(nèi)容、課時、教學(xué)方法、重難點等。每課時為一個教案，教案格式要清晰。
(2)教學(xué)計劃：教學(xué)計劃要求教師統(tǒng)一以a4紙電子文稿形式一式兩份，一份自留，一份于九月一日前上傳到教務(wù)處存檔。
(3)作業(yè)要求：啟動校本作業(yè)編輯工作，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，作業(yè)內(nèi)容要精選、精練，有留必收，有收必批，有錯必糾，有練必評。各科作業(yè)本每班要統(tǒng)一，一樣的本，一樣的本夾，一樣的格式要求;語、數(shù)、外、理、化每周至少批四次作業(yè)本，政、史、地、生、美每周批一次。練習(xí)冊批改不做要求。
(4)聽課要求：做好推門聽課和預(yù)約聽課活動，將聽課與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，即聽課后當(dāng)堂檢查備課筆記、學(xué)生作業(yè)，從而有針對性地評價教師的課堂教學(xué)能力。本學(xué)期要求教師聽課，40歲(含40歲教師)以上的一線教師聽課次數(shù)不低于12次，40歲以下的一線教師聽課次數(shù)不低于16次，教師書寫聽課記錄要求注清時間、所聽教師姓名、所聽學(xué)科、授課內(nèi)容及相關(guān)評議。不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算。
(5)教學(xué)反思：本學(xué)期要求教師撰寫4篇教學(xué)反思，每月一篇，每篇不低于600字。要求教師一律用16k稿紙手寫，每個月25號之前上交教研組長，由教研組長收齊，統(tǒng)一交與教務(wù)處，逾期視之遲交。教學(xué)反思不得網(wǎng)上下載、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算。
(6)認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立月考制度，加強質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。教務(wù)處認(rèn)真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。
(7)倡導(dǎo)教師 實施多媒體教學(xué) 。利用現(xiàn)代信息 技術(shù)，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué) 。
(8)課程進度：教師撰寫課程進度要詳細，同課頭教師的課程進度要相互商量，課程進度要一樣，并寫在教案上面。
(9)教學(xué)總結(jié)：教學(xué)總結(jié)要求教師統(tǒng)一以a4紙打印，一式兩份，一份自留，一份交與教研組長，教研組長于**年1月10日統(tǒng)一收齊上交教務(wù)處，以便存檔。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇十四
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。本學(xué)期教學(xué)工作以課程建設(shè)為重點，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以校本教研為載體，著力打造以生為本的智慧課堂，積極探索以“學(xué)為中心”的教學(xué)策略，深化課程改革，培育良好學(xué)風(fēng)。促進學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、落實常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教研團隊建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、豐富校園活動，推進校園文化建設(shè)。
（一）落實常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為。開齊、開好基礎(chǔ)性課程和拓展性課程，探索課程整合，優(yōu)化課程設(shè)置，加強學(xué)科課程之間的聯(lián)系，落實國家課程與地方課程的校本化實施，繼續(xù)做好“江北公開課”以校為單位的拓展性課程資源包。本學(xué)期，逐步實現(xiàn)換課、代課等電子化管理，進一步提高工作效率。
2、加強教學(xué)“六認(rèn)真”管理，落實認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、組織評價、開展課外活動。
（1）進一步明確備課、課堂教學(xué)等制度，加大對青年教師隨堂聽課的力度，組織開展青年教師的現(xiàn)場備課競賽，規(guī)范教案書寫，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，提高獨立備課能力。
（2）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，圍繞“高效作業(yè)”開展集體備課，組織開展經(jīng)驗交流。整理、完善各學(xué)科校本作業(yè)電子稿。
（3）關(guān)注全體，分層輔導(dǎo)，使優(yōu)秀生得到培育，暫時落后生得到幫扶，中等生得到提升，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）優(yōu)化學(xué)生成長檔案、過程性評價，借助企業(yè)微信成績管理功能，實現(xiàn)電子化管理。
（5）部分年級、學(xué)科期初練習(xí)，組織開展教師命題經(jīng)驗分享沙龍。邀請專家指導(dǎo)、引
領(lǐng)。
（6）組織開展各類學(xué)生活動：3月中旬?dāng)?shù)學(xué)節(jié)、下旬體育節(jié)，4月科技節(jié)，5月讀書節(jié)，
落實年級組學(xué)科競賽。積極準(zhǔn)備各級各類競賽，語文區(qū)四年級閱讀競賽、三年級寫話競賽、一年級識字競賽；音樂區(qū)合唱現(xiàn)場比賽、課堂樂器比賽、舞蹈現(xiàn)場比賽、“三獨”比賽；區(qū)運會；區(qū)中小學(xué)生美術(shù)（書法）作品比賽；區(qū)創(chuàng)客節(jié)。
（二）加強教研團隊建設(shè)，提升教師教學(xué)能力
1、各教研組圍繞“生本課堂”，開展每月1次的校本教研。探索“以學(xué)生綜合發(fā)展為目標(biāo)”的跨學(xué)科校本教研活動，如音樂與英語、科學(xué)與信息等學(xué)科整合，組織展示觀摩，加強學(xué)科整合研究。
2、開展語、數(shù)、英學(xué)科與費市小學(xué)的遠程結(jié)對教學(xué)活動。
3、期初組織案例論文評比，擇優(yōu)選送各級各類參評。
4、組織教研組長外出學(xué)習(xí)。
5、積極參加區(qū)中小學(xué)書法課堂教學(xué)錄像課評比、區(qū)美術(shù)教師基本功比賽、區(qū)小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等各級各類教師競賽。
（三）落實常規(guī)教務(wù)管理，提高教學(xué)服務(wù)意識
1、嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，認(rèn)真做好招生、編班、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等學(xué)籍檔案管理。
2、及時做好相關(guān)資料的整理上報工作，落實學(xué)生基本情況統(tǒng)計、上報。
3、落實教材教輔的征訂，完善檔案，搞好學(xué)校圖書、儀器、實驗、電教、衛(wèi)生等建設(shè)。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇十五
根據(jù)區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為目標(biāo)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。
1、工作目標(biāo)：加強教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、工作重點：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率。
3、工作方法：深入教學(xué)，深入班級，深入教師。
（一）加強政治學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，推進基礎(chǔ)教育課程改革。組織全體教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，全體教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，特別強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的能力和理論聯(lián)系實際的能力，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、勤于動手。
（二）抓教師的教學(xué)常規(guī)
1、教導(dǎo)處將根據(jù)教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定，促進教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強調(diào)教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時，強調(diào)想方設(shè)法做好補差工作。
2、加強檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教師教學(xué)五環(huán)的檢查，同時對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行評價。
3、采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好各種資源，拓寬學(xué)生的知識面。
4、充分發(fā)揮教研組長的作用，依靠他們協(xié)助加強對教師常規(guī)的管理，指導(dǎo)開展各項教研活動，創(chuàng)造性地開展工作。
5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實可行的學(xué)期工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、組織教師參加各類業(yè)務(wù)競賽和學(xué)生學(xué)科競賽工作，為教師和學(xué)生的成長著想。
（三）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力
加強對新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要求新教師每學(xué)期上2節(jié)匯報課。加強對青年教師的培養(yǎng)，要求5年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學(xué)心得，及時總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)。
（四）加強對教師的管理，提高教師的素質(zhì)
鼓勵全體教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識。組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上公開課。每位教師一學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改定時檢查，并做好詳細的記錄。及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學(xué)年上交教學(xué)論文一篇或教學(xué)體會文章一篇。
九月份
1、安排本學(xué)期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、做好新生入學(xué)、插班工作。
3、組織全校教師制定教學(xué)計劃，制定教學(xué)常規(guī)檢查的方案。
4、組織教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份
1、組織集體備課活動。
2、學(xué)校教學(xué)觀摩活動。
3、做好校運動會的準(zhǔn)備工作。
4、新教師匯報課。
十一月份
1、高級教師示范課活動。
2、組織期中質(zhì)量檢查。
3、舉辦第三屆校運動會。
十二月份
1、青年教師教學(xué)比武活動。
2、學(xué)科競賽活動。
3、新教師匯報課。
一月份
1、組織各年級各學(xué)科復(fù)習(xí)迎考。
2、安排期末考試。
3、進行期末總結(jié)，寫出教導(dǎo)處總結(jié)。
4、整理本學(xué)期各項材料。
第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)報告篇十六
圍繞“人人發(fā)展，發(fā)展人人” 核心教育理念開展全人教育，促進孩子、教師、家長乃至每個南奧人的共同發(fā)展。堅持“合作學(xué)習(xí)、整體建構(gòu)”教學(xué)探索，通過課程優(yōu)化，探索并實施智慧教育，推進智慧教育，促進每一個孩子在和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上，得到個性發(fā)展和卓越發(fā)展。
1、開展基于“合作學(xué)習(xí)，整體建構(gòu)”的課程優(yōu)化，在綜合性學(xué)習(xí)、分層教學(xué)、國家課程校本化等方面探索校本課程優(yōu)化體系。
2、以教學(xué)常規(guī)的督查評估為抓手，加強及時的教學(xué)評估，促進良好的有效教學(xué)習(xí)慣，提升課堂教學(xué)效果。
3、圍繞畢業(yè)班工作，有序、有效的開展教育教學(xué)活動，確保畢業(yè)班工作取得良好的成效。
1、作業(yè)布置與批改評估：
(1)按照我校作業(yè)布置設(shè)置與批改要求，面向全體師生和家長公示“作業(yè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)參考表”、“家庭作業(yè)時間標(biāo)準(zhǔn)參考表”、“作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)參考表”，進一步規(guī)范作業(yè)布置，提高作業(yè)的有效性。
(2)按我校《作業(yè)檢查方案》要求，本學(xué)期教務(wù)處將組織定期2次檢查，分別定于第9周和第17周內(nèi)進行，同時教研組將不定期抽查。
(3)檢查結(jié)果將于納入學(xué)校各項教學(xué)相關(guān)評比條件參考。
2、課堂教學(xué)督查及評估：
(1)放開備課形式，成立課堂教學(xué)督查評估小組，對教師的課堂教學(xué)每學(xué)期不少于1次的推門聽課評估。
(2)以課堂教學(xué)督查及評估表作為量化表格，由聽課成員打分，并由教務(wù)處取均值記錄。及時反饋現(xiàn)場聽課的意見，并對涉及的相關(guān)教學(xué)問題及時核實，反饋。
(3)督查評估結(jié)果將成為校內(nèi)師資優(yōu)化的重要依據(jù)之一。
3、教學(xué)質(zhì)量評價：
(1)筆試科目繼續(xù)執(zhí)行我?！督虒W(xué)質(zhì)量考核方案》，加強數(shù)據(jù)分析，并對教師的教育教學(xué)情況提出有效的支持和幫助。
(2)繼續(xù)完善《個性選修課管理及質(zhì)量考核方案》。嚴(yán)格個性選修課的教學(xué)計劃、教學(xué)實施、教學(xué)評價，以及考核等管理。
(3)六、九年級教學(xué)效果按照我校畢業(yè)班質(zhì)量考核管理方案進行評價。
1、綜合性學(xué)習(xí)
(1)學(xué)科整合：各年級在進行綜合性學(xué)習(xí)活動構(gòu)建中，進一步圍繞相同主題、多學(xué)科的綜合性、實踐性學(xué)習(xí)的學(xué)科知識整合，探索并形成具有年級特色的綜合性學(xué)習(xí)課程，力爭形成“橫向有模塊，縱向成系列”的綜合性學(xué)習(xí)課程框架體系雛形。
(2)教材重構(gòu)：對現(xiàn)行教材的內(nèi)容進行多方位研究，取長補短，加強教材之間的關(guān)聯(lián)分析，進行重組、重構(gòu)等教研活動，對現(xiàn)有教材進行取舍整合。
2、分層教學(xué)
(1)六年級數(shù)學(xué)繼續(xù)實施全分層教學(xué)，七八年級可在部分學(xué)科開展分層教學(xué)活動。九年級重點在數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科開展全分層教學(xué)。
(2)高段級部參與分層教學(xué)的學(xué)科，要從課題研究的層面完成相關(guān)學(xué)科的研究總結(jié)，形成校本特色的課程資料。
(3)在五六年級開展數(shù)學(xué)和英語的卓越課程。在個性需求上提供特需的課程，在學(xué)科學(xué)習(xí)的深度和廣度上提供課程選擇，同時培養(yǎng)出一批在學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)上具有較強水平的學(xué)生。
(4)其他年級也可結(jié)合學(xué)情選擇合適的方式、開展階段性的分層教學(xué)活動。
3、個性選修課
(1)進一步用必修課程的要求來規(guī)范選修課常規(guī)。選修課老師要制定切實可行的教學(xué)計劃，在教學(xué)實施中既要發(fā)展學(xué)生興趣，又要培養(yǎng)學(xué)生個性，加強課堂中對學(xué)生的教學(xué)評價，并能做到期末對每位學(xué)生進行具體的量化考核。
(2)繼續(xù)開發(fā)、規(guī)范和完善個性選修課，通過論壇、申報等形式促進更多優(yōu)秀選修課的建設(shè)，初步形成各級部規(guī)范的個性選修課程，成型一批優(yōu)秀的個性選修課。
(1)“合作學(xué)習(xí) 整體建構(gòu)”是我校課堂教學(xué)的理念和模式，高段教師在課堂教學(xué)中更要堅持實施，形成具備自我教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)特色。特別是新教師，更要盡快加強學(xué)習(xí)，融入理解，構(gòu)建自我教學(xué)模式。
(2)將學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)與“合作學(xué)習(xí)、整體建構(gòu)”的推進相結(jié)合。各年級組結(jié)合年級實際，細化各階段的達標(biāo)目標(biāo)，有計劃的訓(xùn)練和培養(yǎng)，并力爭形成年級課堂學(xué)習(xí)特色。
(3)合理的組建學(xué)習(xí)小組，制定小組學(xué)習(xí)評價措施，引導(dǎo)并發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生依托學(xué)習(xí)小組學(xué)會獨立思考、合作交流、有效學(xué)習(xí)。
(4)各學(xué)科教師側(cè)重在學(xué)科知識整合方面進一步探索，提倡整合知識內(nèi)容，重組教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材的指導(dǎo)價值，能圍繞單元整體教學(xué)、模塊教學(xué)探索出更多的整體建構(gòu)課型。
(5)在線學(xué)習(xí)。鼓勵根據(jù)教學(xué)需求自己制作微課，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的支持，同時為信息化教學(xué)積累更多的資源。尋找合適的網(wǎng)絡(luò)資源，在分析整合后服務(wù)于教學(xué)，特別對在以往試用的app基礎(chǔ)上，篩選使用。各學(xué)科要積極嘗試借助移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展翻轉(zhuǎn)教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等信息技術(shù)支持下的多種個性化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。
(6)本學(xué)期的團隊賽課側(cè)重新教師的課堂教學(xué)展示與評比。
1、實施《六年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量過程性評價方案》，做好六七直升工作的數(shù)據(jù)整理、錄取等工作。
2、制定《六年級目標(biāo)考核方案》、《20xx屆中考質(zhì)量考核方案》，加強管理。
3、繼續(xù)進行六七直升課程的探索和實施，為中小銜接做好鋪墊。
4、開好針對直升工作的六年級家長會，針對填報志愿的九年級家長填報志愿會。
5、做好九年級信息填報、資料審核、體育考試、一?？荚?、聽說考試、結(jié)業(yè)考試、文化課考試、志愿填報等重要工作。
6、召開六年級工作目標(biāo)會議、九年級針對一模的教學(xué)計劃分享與交流會議、九年級一模分析會議等。
7、做好數(shù)據(jù)分析與信息的傳遞，切實保證畢業(yè)班工作順利完成。
1、始終把安全工作放在所有常規(guī)工作的首位。細化工作流程，加強教學(xué)安全。教學(xué)安全是不容忽視的安全問題，所有老師要時刻樹立課堂安全意識，明確工作流程，按時到崗，及時排查教學(xué)區(qū)域可能出現(xiàn)的安全隱患。讓每個學(xué)生具有防雷電、防傷害等自我保護意識。室外課(含選修課)老師遇到惡劣天氣果斷抉擇，及時把學(xué)生帶到安全區(qū)域。每位任課教師要明確教學(xué)中意外事故的處理流程，做好意外事故的善后工作。
2、做好教學(xué)服務(wù)，聽取教師合理建議，為老師們在教學(xué)中出現(xiàn)的需求提供及時、必要的幫助。協(xié)調(diào)、安排好臨時的代課或長時間的代課工作，加強代課教師的教學(xué)常規(guī)和教學(xué)效果考核，保證正常教學(xué)的有序進行，保證代課質(zhì)量。
3、繼續(xù)保持、鞏固和提升書香校園的文化氛圍。加大閱讀教學(xué)的力度，充分發(fā)揮好閱讀課、班級圖書角等資源，積極開展整本書閱讀以及年級漂書、教師共讀、親子共讀、家校共讀等多種閱讀活動。進一步從內(nèi)容和方法上強化語文及英語的閱讀教學(xué)，同時探索在其他中學(xué)科的進行閱讀教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的評判性思維能力。
4、搭建平臺，為師生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)和交流的機會。繼續(xù)做好和街、區(qū)、市各級教育部門的聯(lián)系，及時收集外出學(xué)習(xí)、競賽、聽課、研討等信息并轉(zhuǎn)發(fā)，組織師生參加各種教學(xué)、研討會議。
5、做好各項考務(wù)工作。組織好南奧之星基礎(chǔ)學(xué)力競賽、期末口試、筆試檢測等學(xué)校層面組織的大型考試考務(wù)工作，從命題、考試組織、結(jié)果分析、表彰表等方面嚴(yán)密組織，保證檢測的公平。
6、做好教材、教輔資料的征訂工作。
7、加強學(xué)籍管理，做好學(xué)生學(xué)籍資料、系統(tǒng)建立工作。
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