在寫演講稿時(shí),我們需要考慮聽(tīng)眾的背景和需求,以便更好地與他們建立聯(lián)系。演講稿的開(kāi)頭要吸引聽(tīng)眾的注意力,可以使用引語(yǔ)、故事情節(jié)、反問(wèn)等方式進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)。最后,希望大家通過(guò)閱讀這些演講稿范文,能夠?qū)ψ约旱难葜v能力有所提升,取得更好的表達(dá)效果。
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇一
各位同學(xué)們,大家好!
提起同學(xué),腦子里很亂,雖然從小到大已經(jīng)不知有多少個(gè)同學(xué),但是真正留下了深刻印象的卻少之又少,可能是因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了吧?不過(guò)提到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),我第一個(gè)就會(huì)想起在師范學(xué)校時(shí)的一個(gè)同學(xué),他是個(gè)男生,其實(shí)當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多少交往,但是卻一直覺(jué)得他是個(gè)了不起的人。所以今天我就來(lái)夸夸他吧。他叫王飛翔,是岳西人,個(gè)子不高,一副憨厚的模樣,看到誰(shuí)都是一副笑臉,說(shuō)起話來(lái)有很重的鄉(xiāng)音,而他又喜歡學(xué)說(shuō)普通話,那種特殊的“岳西方言+蹩腳普通話”總是令人忍俊不住,他卻從不在意,依然堅(jiān)持說(shuō)普通話。
他是個(gè)長(zhǎng)跑健將,每逢學(xué)校召開(kāi)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他就會(huì)成為全校關(guān)注的焦點(diǎn),因?yàn)樗虚L(zhǎng)跑項(xiàng)目的冠軍全被他包攬了!還記得在一次3000米比賽中,他跑到了終點(diǎn),后面學(xué)生還落下好幾圈。結(jié)果大家以為他跑少了一圈,于是又讓他回頭跑起來(lái),等他再次到達(dá)終點(diǎn)時(shí),第二名還是和他相差整整一圈,簡(jiǎn)直讓人不敢相信,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都激動(dòng)地陪著他跑,那時(shí)他簡(jiǎn)直就是我們心目中的英雄。
他還非常地愛(ài)好寫作。記得當(dāng)時(shí)我們都只顧著玩時(shí),他卻整天埋頭寫作,不僅寫作文,還寫小說(shuō)。為了體驗(yàn)生活,很老實(shí)的他甚至特意跑到游戲機(jī)廳去看別人如何玩游戲。他曾經(jīng)把他寫好的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)給我看,好幾十張紙,工工整整地用鋼筆寫在方格稿紙中,讓人看了都覺(jué)得頭暈,真不知道他白天要上課,是如何利用晚上那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫出來(lái)的?有一次他在報(bào)紙上發(fā)表了一篇文章,還高興地拿給我看過(guò),看完了我又隨手讓旁邊的學(xué)生去看,結(jié)果那個(gè)同學(xué)把報(bào)紙當(dāng)作廢紙給擦桌子了。雖然他很傷心,卻沒(méi)有責(zé)怪我,到現(xiàn)在想起這件事還覺(jué)得很內(nèi)疚。我想如果換作是我,可能會(huì)狠狠地把他臭罵一頓。
屈指算來(lái)我們已經(jīng)有十三年都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了,也不知道他現(xiàn)在怎么樣了?我想他應(yīng)該還是和當(dāng)初一樣的執(zhí)著和認(rèn)真吧?否則他也不會(huì)考取研究生!雖然當(dāng)初我也想滿足自己上大學(xué)的心愿,可是卻被自己各種各樣的借口給錯(cuò)過(guò)了,但是他真的做到了!所以直到現(xiàn)在他依然是我學(xué)習(xí)的榜樣!
謝謝大家!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇二
老師好,同學(xué)們好!
我們班有很多同學(xué),她們各有所長(zhǎng),各具特色。其中我最想夸的是崔瀟暢。
她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮,大大的眼睛似黑色的葡萄炯炯有神。她還長(zhǎng)著高高的鼻子和一張櫻桃小嘴,笑起來(lái)露出一排潔白的牙齒,可愛(ài)極了!她的個(gè)子也很高,是我們班的班長(zhǎng)呢!
崔瀟暢很關(guān)心集體。每一次放學(xué)她總是最后一個(gè)離開(kāi),因?yàn)樗诎嗬餅槲覀兇驋咝l(wèi)生。她把講臺(tái)地板拖得發(fā)亮,把每位同學(xué)的桌子都擦得干干凈凈,然后把桌椅板凳擺放的整整齊齊。走的時(shí)候她還不忘記看看有沒(méi)有同學(xué)把什么東西忘在學(xué)校里。正是因?yàn)樗年P(guān)心集體和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神使我們班每期都得衛(wèi)生紅旗。
她這種為集體、為他人負(fù)責(zé)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
我是xx號(hào)選手,今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》。
沒(méi)有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱,但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。老師,您是辛勤的耕耘者,在講臺(tái)上一站就是二十幾個(gè)春秋!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來(lái)碩果滿神州。
這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧,可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫照。 在我記憶的深處,老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人,深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,清晨的路上數(shù)她來(lái)得最早,三尺講臺(tái)上也數(shù)她最hi得起來(lái)。她是誰(shuí),她就是我認(rèn)識(shí)百來(lái)天的miss.張,但是,卻給我留下難以磨滅的印象。
那時(shí),剛進(jìn)中學(xué)大門的懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦慮的情緒在我的心中彌散開(kāi)來(lái)。伴隨著第一節(jié)課的來(lái)臨,這種緊張感愈來(lái)愈烈。然而,miss.張的到來(lái)卻給了我莫名的溫暖,令我莫名的心安,但又說(shuō)不出原因。她穿著一身藍(lán)白色的連衣裙,把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾,清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼,閃爍著智慧的光芒。我猜想老師是教國(guó)學(xué)的,因?yàn)樗郎喩矶忌l(fā)著國(guó)學(xué)的魅力,還有就是她那么的美麗,仿佛是從古風(fēng)畫里走出來(lái)的江南才女。接下來(lái),她用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己,從介紹中才知道她是我們 english teacher。一切的一切都顯得是那么的自然,猶如一個(gè)大姐姐和弟弟妹妹們聊天,忐忑不安的心終于放了下來(lái)。
張老師向來(lái)賞罰分明,令我們喜憂參半,喜的是老師很公平,憂的是被罰,她不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好而多看你幾眼,也不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)差少看你幾眼,這往往是我們學(xué)生所喜歡的,所欣賞的。
老師的教學(xué)方法很有一套,他喜歡給我們講道理,讓我們能聽(tīng)而不忘。而且她還像一位魔法師,比如說(shuō)我的同桌---大家眼中的“困難生”,自從老師去找他談了話之后,他就像打了雞血似的,下課練英語(yǔ),有一點(diǎn)點(diǎn)零星的時(shí)間也練英語(yǔ),整天都在旁邊練,我的耳朵都快磨起繭子了,據(jù)說(shuō)他每天起得比雞早,睡的比狗晚,都在練英語(yǔ),可見(jiàn),老師對(duì)他的影響有多大啊。
最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講:
風(fēng)雨潤(rùn)桃李,
黑白畫春秋。
誰(shuí)知鬢上雪,
日月漸入無(wú)。 我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
她瘦瘦的,眼睛很大皮膚很白。老師夸她,她就用手捂著頭,臉害羞的像一個(gè)紅蘋果。
她平時(shí)特別愛(ài)跳舞,下課了她就在教室里邊唱邊跳起舞來(lái)。
有一次,學(xué)校舉辦跳舞比賽,老師問(wèn)誰(shuí)來(lái)參加呀,xx毫不猶豫的舉手說(shuō)她參加,并選了我、謝心怡等幾位同學(xué)當(dāng)舞伴。放學(xué)的時(shí)候我們就到舞蹈室練起了跳舞。隨著音樂(lè)的響起她就跳了起來(lái),他跳的舞可真好看,一會(huì)兒像翩翩起舞的蝴蝶,一會(huì)兒像花仙子在做各種造型。她讓我們跟著她學(xué),她教的很認(rèn)真也很仔細(xì),我們很快的就能陪她跳舞了。比賽那天,她跳的更起勁更出色,簡(jiǎn)直就是一位出色的舞蹈家表演嫻熟的動(dòng)作。臺(tái)下響起了陣陣熱烈的掌聲。那一次的比賽,她獲得了一等獎(jiǎng)。
怎么樣,我的同學(xué)xx厲害吧。她說(shuō),她今后要當(dāng)一個(gè)出色的舞蹈家呢,我中心的祝愿她心想事成!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
xx學(xué)習(xí)很好,上課回答問(wèn)題也很踴躍,字寫的也很好看,他不但學(xué)習(xí)好,而且還有很多特長(zhǎng),比如畫畫、打乒乓球、下棋,等等。
他經(jīng)常助人為樂(lè),有一件事至今讓我很難忘,二年級(jí)開(kāi)學(xué)的那天我忘帶文具盒了,xx伸出了他那熱情的手,把他的鉛筆借給了我,當(dāng)我還給他筆的時(shí)候,我對(duì)他說(shuō):“不好意思我把你的鉛筆用禿了,我給你削削吧?!笨伤⑽⒁恍φf(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我回家再削。”
xx的這種助人為樂(lè)的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!
每個(gè)人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點(diǎn),只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。通過(guò)細(xì)心觀察,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)李雨杰就有過(guò)人之處。今天是個(gè)好機(jī)會(huì),我得夸夸他!
李雨杰真是名不虛傳的“飛人李”,要是我也能跑這么快那該有多好?
謝謝大家!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx號(hào)選手,今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》。
沒(méi)有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱,但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。老師,您是辛勤的耕耘者,在講臺(tái)上一站就是二十幾個(gè)春秋!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州。
這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧,可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫照。在我記憶的深處,老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人,深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,清晨的路上數(shù)她來(lái)得最早,三尺講臺(tái)上也數(shù)她最hi得起來(lái)。她是誰(shuí),她就是我認(rèn)識(shí)百來(lái)天的miss.張,但是,卻給我留下難以磨滅的印象。
那時(shí),剛進(jìn)中學(xué)大門的懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦慮的情緒在我的心中彌散開(kāi)來(lái)。伴隨著第一節(jié)課的來(lái)臨,這種緊張感愈來(lái)愈烈。然而,miss.張的到來(lái)卻給了我莫名的溫暖,令我莫名的心安,但又說(shuō)不出原因。她穿著一身藍(lán)白色的連衣裙,把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾,清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼,閃爍著智慧的光芒。我猜想老師是教國(guó)學(xué)的,因?yàn)樗郎喩矶忌l(fā)著國(guó)學(xué)的魅力,還有就是她那么的美麗,仿佛是從古風(fēng)畫里走出來(lái)的江南才女。接下來(lái),她用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己,從介紹中才知道她是我們englishteacher。一切的一切都顯得是那么的自然,猶如一個(gè)大姐姐和弟弟妹妹們聊天,忐忑不安的心終于放了下來(lái)。
張老師向來(lái)賞罰分明,令我們喜憂參半,喜的是老師很公平,憂的是被罰,她不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好而多看你幾眼,也不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)差少看你幾眼,這往往是我們學(xué)生所喜歡的,所欣賞的。
老師的教學(xué)方法很有一套,他喜歡給我們講道理,讓我們能聽(tīng)而不忘。而且她還像一位魔法師,比如說(shuō)我的同桌---大家眼中的“困難生”,自從老師去找他談了話之后,他就像打了雞血似的,下課練英語(yǔ),有一點(diǎn)點(diǎn)零星的時(shí)間也練英語(yǔ),整天都在旁邊練,我的耳朵都快磨起繭子了,據(jù)說(shuō)他每天起得比雞早,睡的比狗晚,都在練英語(yǔ),可見(jiàn),老師對(duì)他的影響有多大啊。
最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講:
風(fēng)雨潤(rùn)桃李,黑白畫春秋。誰(shuí)知鬢上雪,日月漸入無(wú)。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
她瘦瘦的,眼睛很大皮膚很白。老師夸她,她就用手捂著頭,臉害羞的像一個(gè)紅蘋果。
她平時(shí)特別愛(ài)跳舞,下課了她就在教室里邊唱邊跳起舞來(lái)。
有一次,學(xué)校舉辦跳舞比賽,老師問(wèn)誰(shuí)來(lái)參加呀,廖夢(mèng)珍毫不猶豫的舉手說(shuō)她參加,并選了我、謝心怡等幾位同學(xué)當(dāng)舞伴。放學(xué)的時(shí)候我們就到舞蹈室練起了跳舞。隨著音樂(lè)的響起她就跳了起來(lái),他跳的舞可真好看,一會(huì)兒像翩翩起舞的蝴蝶,一會(huì)兒像花仙子在做各種造型。她讓我們跟著她學(xué),她教的很認(rèn)真也很仔細(xì),我們很快的就能陪她跳舞了。比賽那天,她跳的.更起勁更出色,簡(jiǎn)直就是一位出色的舞蹈家表演嫻熟的動(dòng)作。臺(tái)下響起了陣陣熱烈的掌聲。那一次的比賽,她獲得了一等獎(jiǎng)。
怎么樣,我的同學(xué)廖夢(mèng)珍厲害吧。她說(shuō),她今后要當(dāng)一個(gè)出色的舞蹈家呢,我中心的祝愿她心想事成!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇九
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的夸夸我的老師演講稿,歡迎閱讀與收藏。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫xxx,我演講的題目是《夸夸我的好老師》
老師,一個(gè)多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛(ài)的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍焕蠋?,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光;老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語(yǔ)文課,還當(dāng)我們班主任的x老師。她穿著樸素,不愛(ài)打扮,一門心思撲在教學(xué)上。
x老師是從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始當(dāng)我們的班主任的。她講課生動(dòng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛(ài)學(xué)生,我們都很喜歡她。三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫作文了,很多同學(xué)不會(huì)寫,也害怕寫作文。x老師總是鼓勵(lì)我們要多寫多練,只要我們的作文語(yǔ)句通順了,還能用上了一些好詞或者有一兩個(gè)優(yōu)美的句子,她就會(huì)給我們畫上紅色的波浪線,并且在旁邊或者作文后面寫上表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)的`話語(yǔ),有時(shí)還會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)念出來(lái)。所以,每次發(fā)作文本時(shí),我一看到本子上的波浪線就很高興。要是被老師念出來(lái)后,我更是興奮不已。
x老師為了培養(yǎng)我們作文能力,每個(gè)星期都會(huì)布置幾篇“小練筆”使同學(xué)們既提高了作文水平,又喜歡上了寫作文,還讓我們記錄了童年美好的時(shí)刻。在x老師的嚴(yán)格要求下,我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了好成績(jī)。
有人說(shuō),老師似園丁,辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵??晌矣X(jué)得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲的春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我們的x老師就是這樣的一位好老師,感謝您————x老師,我為您自豪。
我的演講完畢,謝謝大家!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們班上的勞動(dòng)委員是一個(gè)勤勞的同學(xué)。
記得有一次,xx嘔了,教室里滿是腥味,同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還故意說(shuō)道:"臭死了臭死了!”xx看見(jiàn)同學(xué)們的樣子,傷心地哭了。
這時(shí),一個(gè)扎著小辮子的小女孩拿著簸箕和掃把叫了幾個(gè)人往樓下跑去。過(guò)了一會(huì),她氣喘吁吁地跑上來(lái),她把沙子倒在嘔吐物上,然后用腳踩平,用掃把把嘔吐物和沙子掃在一起,不一會(huì)兒,沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個(gè)個(gè)小球,再把它們掃進(jìn)簸箕里,不一會(huì)兒,嘔吐物沒(méi)了,異味也沒(méi)了。我好奇地問(wèn)她:“你不怕臭嗎?”她笑了笑,說(shuō):“我怕!但是,人人都這樣得話,教室臭臭的,還有老師會(huì)愿意給我們上課嗎?”我聽(tīng)了,一股敬佩之情涌上心頭。
多好的品質(zhì)呀!大家難道不值得夸一夸嗎?!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇十一
同學(xué)在我們的生命中非常重要,她非常讓我敬佩,她就是我的同學(xué)——李瑋。
四年級(jí)的時(shí)候,她在我們同學(xué)的眼里就是一個(gè)話拍子,但有一件事讓我對(duì)她有了新的看法。
那一次,我和李瑋去了廁所,正在回來(lái)的路上,一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)正在去掉到一碰臟水,那個(gè)小男孩看起來(lái)非常吃力,李瑋見(jiàn)了,二話沒(méi)說(shuō),就接過(guò)那個(gè)小男孩手中的臟水。
我見(jiàn)了,忙說(shuō):“你干嘛呀?我們還有作業(yè)呀!”李瑋卻說(shuō):“沒(méi)事,你沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)小男孩很吃力,我?guī)蛶退?,一?huì)就回來(lái)?!闭f(shuō)著,李偉就下樓了。我望著她的身影,自言自語(yǔ)道:“李偉真是個(gè)好姐姐呀!”
李瑋她是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,她不僅會(huì)幫助他班孩子,她也會(huì)幫助自班同學(xué)。
那次,老是要上閱讀課,我沒(méi)有書,快該上課了,我像熱鍋上的螞蟻,李瑋看見(jiàn)了,就把她的書借給了我,當(dāng)時(shí)我也沒(méi)多想,只顧看書了,下課了,我才知道,李瑋上課時(shí),她看的是自己已經(jīng)看得無(wú)數(shù)遍的書,那本對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有興趣的書,頓時(shí),我心中涌起了暖意。我在慶幸,我有這樣一個(gè)好朋友。
李瑋就是一個(gè)愛(ài)幫助他人的好朋友!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇十二
老師們,同學(xué)們:
大家好!
有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒?,享受自己的快?lè)時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說(shuō)的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人隨隨便便成功?!笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
謝謝大家!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我叫賀平,來(lái)自大紅山小學(xué)六(1)班,今天我演講的題目是《夸夸我的湯老師》。記得我看過(guò)這樣的一首詩(shī):“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州。我想這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧,可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫照。
在我記憶的深處,老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人、奮斗的目標(biāo),六年來(lái)我遇到過(guò)許多的優(yōu)秀教師,但是有一位使我終身難忘,她平凡而又偉大,就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——湯金駿老師。
“教誨如春風(fēng),師恩似海深”。湯老師是從三年級(jí)起開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)。她個(gè)子不高、但她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關(guān)于我們,老師花了不少的心思,她就像我們的好姐姐,不只是教我們知識(shí),灌溉我們成長(zhǎng)??荚嚽敖o我們鼓勁;比賽時(shí)給我們加油;遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們清除雜念。為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,她想出來(lái)了許多好辦法,都很新鮮有趣;當(dāng)我們成功時(shí),她會(huì)讓我們不要驕傲,她卻好像比我們還高興;我們出了問(wèn)題,她卻比我們還著急。湯老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課,而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語(yǔ)言、奇妙的思維吸引著我們,她提的問(wèn)題新鮮有趣,我們一個(gè)都不愿意放過(guò),心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題。就這樣,不知不覺(jué)下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了,總想再多上一會(huì)兒。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié),我都仔細(xì)傾聽(tīng),一個(gè)也不愿意放過(guò)。于是,老師的課成了我們的一種享受。
最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)來(lái)送給我的老師:“風(fēng)雨潤(rùn)桃李,黑白畫春秋。誰(shuí)知鬢上雪,日月漸入無(wú)?!?/p>
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇十四
老師們,同學(xué)們:
大家好!
沒(méi)有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱,但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。老師,您是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
在寒風(fēng)凜冽的冬天里,窗外下著鵝毛大雪,北風(fēng)呼嘯著。我們班的同學(xué)在寫字時(shí)一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹、令人難熬的凍瘡。在一堂語(yǔ)文課時(shí),我們都在低頭抓緊時(shí)間記筆記時(shí),閆妍老師在下面看我們寫字時(shí),偶然瞧見(jiàn)了同學(xué)們的傷痕,隨后便貼心的說(shuō):“冬天天氣冷,手上要注意保暖,難免再多長(zhǎng)凍瘡?!边@一句體貼的話我們并沒(méi)有在意,也認(rèn)為老師提醒提醒就好了。沒(méi)過(guò)幾天,班會(huì)的時(shí)候,閆老師把自己買的手套一個(gè)一個(gè)發(fā)給有凍瘡的同學(xué)。這個(gè)舉動(dòng),同學(xué)們都頗為吃驚,紛紛開(kāi)心的笑著“謝謝閆老師了!”看上去,閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說(shuō)這是件小事,在旁人眼中不足為奇,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)閆老師對(duì)我們很好,是一個(gè)的的確確是個(gè)優(yōu)秀的好老師!
也許我們的閆老師,沒(méi)有那么偉大,但是,她用潔凈的甘泉,灌溉著我們的心靈;她用最博大的胸懷,包容著我們的錯(cuò)失;她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田;她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!苯處熓侨祟愳`魂的工程師。師恩如山,是一份最深重的情;師恩四海,是一種最深遠(yuǎn)的恩。
我想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂,送去我的真摯祝愿;我想請(qǐng)明媚的旭日為您而升,帶去我的衷心祝福;我想請(qǐng)伶俐可愛(ài)的鳥兒為您歌唱,捎去我的誠(chéng)摯問(wèn)候。
謝謝大家!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇十五
各位老師、同學(xué)們:
你們好!
今天我給大家演講的題目是“夸夸我身邊的好老師”
在教師隊(duì)伍中,總有一群普通的人民教師,在那片屬于自己的一畝三分地里默默無(wú)聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想;用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的.一株小花,只愿為大地送去一縷清香;她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;她們更像日出而作,日落而息的農(nóng)人,只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成,卻從不計(jì)較付出的多少。
肖老師心底善良,能處處為學(xué)生著想,無(wú)論哪個(gè)小朋友有錯(cuò)誤、有缺點(diǎn),她都能正確引導(dǎo),使之改正。她也是一個(gè)富有愛(ài)心的人,在別人有困難時(shí),總會(huì)盡自己的所能去幫助他們,每一次的捐款活動(dòng),每一次的義務(wù)獻(xiàn)血,總少不了她的一份子。她性格開(kāi)朗、活潑,跟她在一起,總有一種快樂(lè)在你身邊圍繞。
這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完,夸也夸不完!在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻(xiàn),用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一首詩(shī)最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái),不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,我們用愛(ài)播撒出希望,我驕傲,我自豪,因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫秦詩(shī)琪,我演講的題目是《夸夸我的好老師》老師,一個(gè)多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛(ài)的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍焕蠋?,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光;老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語(yǔ)文課,還當(dāng)我們班主任的肖老師。她穿著樸素,不愛(ài)打扮,一門心思撲在教學(xué)上。
肖老師是從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始當(dāng)我們的班主任的'。她講課生動(dòng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛(ài)學(xué)生,我們都很喜歡她。三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫作文了,很多同學(xué)不會(huì)寫,也害怕寫作文。肖老師總是鼓勵(lì)我們要多寫多練,只要我們的作文語(yǔ)句通順了,還能用上了一些好詞或者有一兩個(gè)優(yōu)美的句子,她就會(huì)給我們畫上紅色的波浪線,并且在旁邊或者作文后面寫上表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)的話語(yǔ),有時(shí)還會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)念出來(lái)。所以,每次發(fā)作文本時(shí),我一看到本子上的波浪線就很高興。要是被老師念出來(lái)后,我更是興奮不已。
肖老師為了培養(yǎng)我們作文能力,每個(gè)星期都會(huì)布置幾篇“小練筆”使同學(xué)們既提高了作文水平,又喜歡上了寫作文,還讓我們記錄了童年美好的時(shí)刻。在肖老師的嚴(yán)格要求下,我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了好成績(jī)。
有人說(shuō),老師似園丁,辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵??晌矣X(jué)得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲的春雨——“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我們的肖老師就是這樣的一位好老師,感謝您————肖老師,我為您自豪。
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇十七
老師們,同學(xué)們:
顧老師是我們的語(yǔ)文老師。當(dāng)之無(wú)愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂(lè)”。喝一口,首先感到的是一股甜甜的味道,如同我們剛見(jiàn)她時(shí),親切得如同鄰家姐姐。接著再細(xì)心品嘗一下,一股清涼流遍全身。喝完一口,仿佛還意猶未盡,就如上她的課,絕對(duì)讓人對(duì)她的下一堂課充滿期盼。她,就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。她總是知道我們?cè)谙胄┦裁矗偸菚r(shí)不時(shí)地找我們談心,聆聽(tīng)我們的訴說(shuō),她經(jīng)常從同學(xué)們口中來(lái)了解班級(jí)同學(xué)們的近況,從而進(jìn)一步的來(lái)幫助那些需要幫助的同學(xué)。漸漸我們遇到煩心事情也去找她,讓她開(kāi)導(dǎo)我們。
沈老師是我們的物理老師。她就像一杯香濃的牛奶,盡管表面看上去很平凡,但若你細(xì)細(xì)品味時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的味美,香醇……每當(dāng)上課的時(shí)候,他都很嚴(yán)肅,一絲不茍,從沒(méi)有一絲懈怠。在空閑的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)快樂(lè),愛(ài)笑的天使。與她談話,你不會(huì)拘謹(jǐn),不會(huì)壓抑,只會(huì)感到快樂(lè),開(kāi)心,從而也開(kāi)朗起來(lái)。最可貴的是,她還是另一個(gè)班的班主任,工作很繁忙,但她對(duì)于我們班的授課卻十分認(rèn)真,沒(méi)有一絲放松。
這些老師就像飲料一般,無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們感受著溫暖,愜意……在這么長(zhǎng)時(shí)間里是這幾位老師一直教導(dǎo)著我們,一直開(kāi)導(dǎo)我們,你們不僅是我們的老師同時(shí)也是我們的朋友。你們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)一直陪伴著我們成長(zhǎng),我們一起走過(guò)了春、夏、秋、冬,走過(guò)了歡笑的日子和悲傷的日子。在此我們要向所有的老師們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
謝謝大家!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇十八
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我叫xxx,來(lái)自四年級(jí)四班,今天我演講的題目是《夸夸我的魏老師》。
蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來(lái)碩果滿神州。
這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧,可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫照。在我記憶的深處,老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人、奮斗的目標(biāo),五年來(lái)我遇到過(guò)許多的優(yōu)秀教師,但是有一位使我終身難忘,她平凡而又偉大,就是我現(xiàn)在班主任——魏建老師。
“教誨如春風(fēng),師恩似海深”。魏老師是從三年級(jí)起開(kāi)始擔(dān)當(dāng)我們的班主任、教我們數(shù)學(xué)。她有高高的個(gè)子、會(huì)說(shuō)話的眼睛,從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關(guān)于我們,老師花了不少的心思,她就像媽媽,不只是教我們知識(shí),灌溉我們成長(zhǎng)。考試前給我們鼓勁;比賽時(shí)給我們加油;遇到困難是鼓勵(lì)我們清除雜念。為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,她想出來(lái)了許多好辦法,都很新鮮有趣;當(dāng)我們成功時(shí),她會(huì)讓我們不要驕傲,她卻好像比我們還高興;我們出了問(wèn)題,她卻比我們還著急。魏老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課,而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語(yǔ)言、奇妙的.思維吸引著我們,她提的問(wèn)題新鮮有趣,我們一個(gè)都不愿意放過(guò),心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題。就這樣,不知不覺(jué)下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了,總想再多上一會(huì)兒。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié),我都仔細(xì)傾聽(tīng),一個(gè)也不愿意放過(guò)。于是,老師的課成了我們的一種享受。
最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講:
風(fēng)雨潤(rùn)桃李,
黑白畫春秋。
誰(shuí)知鬢上雪,
日月漸入無(wú)。
謝謝大家!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇十九
尊敬的各位老師,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!說(shuō)真的,站在這演講臺(tái)上,我有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)沖動(dòng),有點(diǎn)感慨。我沒(méi)有漂亮迷人的外表,沒(méi)有顯赫的背景,往茫茫人海中一站,滄海一栗,太普通,太平凡了。是的,普通,平凡的我從事著平凡的工作――山村小學(xué)老師。
我每天干著平平常常的事,備課,上課,鉆研教材,研究教法,這些都是我每天工作的主題。那么今天,我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實(shí)的故事。雖說(shuō)是小事,卻時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈,雖說(shuō)是小事,卻時(shí)時(shí)撼動(dòng)著我的靈魂。
本上寫著這么幾句令人揪心的話:老師,我沒(méi)有了媽媽,只顧著打牌,從來(lái)不管我們,我每天除了上學(xué),回家還要洗衣,做飯,搞衛(wèi)生,喂豬……天天要忙到很晚才能睡覺(jué),我覺(jué)得命運(yùn)真不公平,我不想讀書了,干脆死了算了??吹竭@里,我的心戰(zhàn)栗了,驚呆了。如花的年齡呀!這么小的孩子,卻生出了這么厭世的念頭。我在心底痛罵我自己,我怎么如此的不經(jīng)意,又怎么如此的粗心呢?于是我馬上在她的。
日記。
本上批了這么幾句話:孩子,你很聰明,已經(jīng)在考慮人生,老師真為你快樂(lè)。是的,你的處境確實(shí)不好,可是,每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程上不一樣的。也許,你多災(zāi)多難的童年對(duì)你的將來(lái)是一筆財(cái)富呢!老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,你和“小金花”一樣,有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。將來(lái)的你一定回有長(zhǎng)進(jìn)的,相信自己,沒(méi)錯(cuò)的!在以后的日子里,我對(duì)她多了一聲溫暖的問(wèn)候,多了一份母性的關(guān)愛(ài)。天冷了,摸摸她的頭,問(wèn)候一聲,“小陶子,冷不冷啊,可要多穿點(diǎn)衣服呀!”當(dāng)她早早地來(lái)到學(xué)校,我關(guān)切的問(wèn)一聲吃過(guò)早餐了嗎?平時(shí)總是對(duì)她報(bào)以舒心的微笑;獲得進(jìn)步時(shí),給予熱烈的鼓掌。并且我還發(fā)動(dòng)我們學(xué)校的老師給予幫助,送衣服,送鞋子,讓她時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到有那么多人在關(guān)心她,保護(hù)她。漸漸地,她的不良情緒沒(méi)有了,成績(jī)也升上來(lái)了,恢復(fù)了孩子應(yīng)該有的天真,活潑。有一天,我欣喜地在她的。
日記。
里看到:老師,謝謝你,謝謝你這些日子對(duì)我的關(guān)愛(ài),我真想喊你一聲媽媽,你就是我的親媽媽。媽媽,這是心靈的呼喚,這是愛(ài)的回應(yīng),這是天籟之音??!如今我每天看著她那天真燦爛的笑容,活潑的身影,聽(tīng)著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”,我的心都醉了。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢!我能真實(shí)的感覺(jué)到,生命的意義,生活的價(jià)值。做一名山村老師,真好。
在座的各位同仁,親愛(ài)的老師們,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這平平常常算不了什么,可是,對(duì)一顆幼小的心靈來(lái)說(shuō):這是關(guān)心,這是愛(ài)心,這是器重,這是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,超越宇宙一切的,最崇高,最人性,最有愛(ài)的召喚力的感情?;蛟S,我們不經(jīng)意的幾句話,成就的將是我們祖國(guó)的棟梁之材呢!
火花,之所以美麗,是因?yàn)樽矒?。在我們與學(xué)生心靈撞擊的'過(guò)程中,綻放的又該是怎樣一種美麗呢?那是世界上最迷人,最絢麗的花炮。老師是平凡的,然而,平凡成就偉大,我們的一頭挑著學(xué)生的過(guò)去,另一頭卻挑著祖國(guó)的將來(lái),人類的希望。
我普通,我平凡,但我驕傲――我是一名榮耀的人民老師,我的昨天是真實(shí)的,我的今天是充實(shí)的,而我的明天呢,一定是多彩的,絢麗的。老師們,可別輕視了自己山村老師的身份,我們催開(kāi)的是鮮艷的花朵,塑造的是美的靈魂呀!我驕傲——我是山村老師!
我的演講完畢,謝謝大家!
夸夸我的祖國(guó)演講稿篇二十
尊敬的各位評(píng)委、老師:大家好!
今天,我演講的題目是《夸夸我的好老師》。
我們都知道,老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,用自己的奉獻(xiàn),成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái),總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻殘忍,因?yàn)?,我們希望老師能夠和我們一起,永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的一縷陽(yáng)光,從日出到日落,永遠(yuǎn)散布在我周圍,給我悄無(wú)聲息的溫暖,在我們以幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,老師用生命的火炬,為我們照亮了一條路,在我身邊,就有這樣一位老師,年近六旬,每當(dāng)聽(tīng)到他講課,還是會(huì)覺(jué)得是那么鏗鏘有力,他就是我初中時(shí)的楊老師。
得更加甜,要知道,沒(méi)有到不了的明天?。 蹦且豢?,淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),因?yàn)槲覀冇涀×?,沒(méi)有到不了的明天。
王夫之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“身教重于言傳”,您正是用自己的言行為我們以身作則,您教我們?nèi)绾巫鋈?,如何做“真人”,您的?ài)無(wú)私中透著平凡;像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寂的心靈,找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和慰藉。我的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是您耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。“講臺(tái)催人老,粉筆染白發(fā)”。但您卻無(wú)怨無(wú)悔,用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)融化我心靈的冰川,走進(jìn)我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)霜雨雪,一道道山重水復(fù),在這迢遙萬(wàn)里的征途上,老師,這兒有您的付出;
一樹樹桃李灼灼,一年年累累碩果,在這富饒肥沃的土地上,老師,這兒有您的功績(jī);
一歲歲春去秋來(lái),一幕幕花開(kāi)花落,在這日月如梭的日子里,老師,這兒有您的企盼。
一日為師,終身為父,今天在這花開(kāi)的日子,請(qǐng)讓我把您歌頌,明天,在您的呵護(hù)下,定有百花齊放,春色滿園好景多。
我的演講完畢,謝謝大家。
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