時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
部編版道德與法治上冊教學(xué)計(jì)劃篇一
為了更好的完成本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，特制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
按教材編排分為四個(gè)單元：一單元（我們的守護(hù)者），二單元（我們是公民），三單元（我們的國家機(jī)構(gòu)），第四單元（法律保護(hù)我們健康成長），
1、通過對第一單元《我們的守護(hù)者》的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生牢記法律的重要性和必要性。更加深刻地懂得生活中法律是不可或缺的，只有懂法守法，生活才會(huì)和諧美好，深入理解憲法精神。
2、通過對第二單元《我們是公民》的復(fù)習(xí)，深入理解憲法規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)，并保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。牢記公民的權(quán)利義務(wù)的內(nèi)容，能在生活中依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。
3、通過對第三單元《我們的國家機(jī)構(gòu)》的復(fù)習(xí)，能熟記國家機(jī)構(gòu)、組織機(jī)構(gòu)、及其設(shè)置，知道憲法將國家權(quán)力賦予國家機(jī)構(gòu)并規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)行，以實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的內(nèi)在含義。
4、通過對第四單元《法律保護(hù)我們健康成長》的復(fù)習(xí)，熟悉自
己受到哪些加法律的保護(hù)，知道國家對未成年人保護(hù)的決心和毅力，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)他們具有良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、充分用好教材，讓學(xué)生認(rèn)真地體會(huì)、認(rèn)真地討論。
2、切實(shí)使用好與課本配套的填圖冊，讓學(xué)生認(rèn)真填寫，用心體會(huì)，熟記相關(guān)定義。
3、從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生針對生活實(shí)例，充分討論，提高解決問題的能力。
5、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來。
6、充分利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，并及時(shí)關(guān)注社會(huì)信息，與時(shí)俱進(jìn)。
7、結(jié)合教材，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，開展愛綠、護(hù)綠活動(dòng)和環(huán)保小調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣
8.充分利用課件進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
9、實(shí)行三輪復(fù)習(xí)法。
第一輪以課本為單位，抓住知識(shí)點(diǎn)，加深學(xué)生的鞏固與理
解，一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第二輪以填圖冊為重點(diǎn)，逐頁過關(guān)。
第三輪把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，形成題庫，背誦理解。
四、時(shí)間安排：
第一輪：以課本為單位知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)12月20--12月31第一輪：以填圖冊為重點(diǎn)復(fù)習(xí)1月2--1月10
第三輪：題庫訓(xùn)練1月11--檢測
部編版道德與法治上冊教學(xué)計(jì)劃篇二
一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，為了使學(xué)生更好地掌握知識(shí)，達(dá)到完成教學(xué)任務(wù)的目的，特制訂如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:
期末要考試的內(nèi)容是本學(xué)期所學(xué)的全冊知識(shí)，內(nèi)容多，復(fù)習(xí)時(shí)間短。從班級學(xué)生平時(shí)課堂提問及檢測情況看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析、解決問題的`能力需進(jìn)一步提高。
1、第1單元走進(jìn)社會(huì)生活:第1、2課
2、第2單元遵守社會(huì)規(guī)則:第3、4、5課
3、第3單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任:第6、7課
4、第4單元維護(hù)國家利益:第8、9、10課
5、時(shí)政要聞
第一輪:基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段
(1)牢記基礎(chǔ)知識(shí)。教師列出每一單元提綱，上課時(shí)，先由教師概述本單元主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時(shí)間和內(nèi)容，學(xué)生互相檢査，教師隨機(jī)抽查提問，最大限度地提高課堂效率
(2)達(dá)標(biāo)檢測，査漏補(bǔ)缺。做單元練習(xí)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并通過精選材料題及問答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。
第二輪:綜合練習(xí)，運(yùn)用提升階段。
精選綜合題，幫助學(xué)生對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合，從中找出知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高。
復(fù)習(xí)中，做到抓兩頭促中間，對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求，適當(dāng)布置些難度較大的習(xí)題，培養(yǎng)他們的綜合能力。根據(jù)平時(shí)了解的學(xué)生情況，有針對性的做好雙差生的思想工作，幫助他們分析學(xué)習(xí)中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發(fā)揮，對他們提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求，及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽査、提問，讓各層次學(xué)生都各有所獲，有所提高。
部編版道德與法治上冊教學(xué)計(jì)劃篇三
七年級上冊四個(gè)單元，包括：成長的節(jié)拍、友誼的天空、師長情誼、生命的思考
七年級下冊四個(gè)單元，包括：青春時(shí)光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進(jìn)法治天地
七年級上學(xué)期是進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期，不僅學(xué)科突然增多，知識(shí)難度也不斷加大，因此，七年級上學(xué)期是小升初的過渡期，要以適應(yīng)為主。
七年級下學(xué)期面臨著升學(xué)考試，下學(xué)期在適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)上就要有所突破，無論是學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都要有一定的改善。
到了期末，學(xué)科多、時(shí)間緊、任務(wù)重，對于《道德與法治》雖然不能像語數(shù)外一樣，每天都占很多時(shí)間，但是《道德與法治》能夠幫助我們增強(qiáng)道德觀念、提升法制意識(shí)，而《道德與法治》是需要理解記憶的學(xué)科，因此，每天都要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間來鞏固、背誦，加深印象。
1、強(qiáng)化基礎(chǔ)
能夠熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好初中《道德與法治》的關(guān)鍵。“題在書外，理在書中”，強(qiáng)化能力的前提是強(qiáng)化基礎(chǔ)。具體到單元目錄——課題目——框題目，然后在將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)整合，構(gòu)建知識(shí)體系。這樣下來，就可以讓枯燥無味的政治變得更加的直觀，有助于提升記憶效率。
2、強(qiáng)化能力
強(qiáng)化能力包括提升答題技巧和解題能力，而解題能力包括審清題干的能力，因此，我們要根據(jù)審題的結(jié)果，建立起材料和書本知識(shí)之間的聯(lián)系，找準(zhǔn)，找全答題所需要的知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，抓實(shí)課本，夯牢基礎(chǔ)，關(guān)注知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成主體知識(shí)體系。在審題的過程中，我們可以用鉛筆在卷面上進(jìn)行標(biāo)注，畫出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，這樣就能提高身體的注意力和準(zhǔn)確性，有助于更好理解題干的意思。
3、查漏補(bǔ)缺
想要讓知識(shí)更加完善的為自己所用，就必須有更加完整的知識(shí)體系。查漏補(bǔ)缺就能很好的將弱項(xiàng)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，在復(fù)習(xí)過程中，要經(jīng)常問自己這幾個(gè)問題：
1，我為什么沒想到?(缺漏)
2，做過類似的題嗎?(類比)
3，為什么是這樣做?(深究)
4，我錯(cuò)在哪?(歸因)
5，有何規(guī)律、方法?(提升)
6，還有別的方法嗎?(發(fā)散)
由此，我們就能不斷的進(jìn)步、完善，讓知識(shí)體系無懈可擊。
4、注重細(xì)節(jié)
在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)處理細(xì)節(jié)是非常重要也是十分必要的，卷面是否清晰、字跡是否工整、標(biāo)點(diǎn)符號是否正確這些看似不起眼的“小事”，到真正考試的時(shí)候，都變成了影響分?jǐn)?shù)的“大事”。因此，在復(fù)習(xí)過程中就要注意細(xì)節(jié)問題。只有不斷的嚴(yán)格要求自己，才能在期末考試中有更優(yōu)異的發(fā)揮。
為了幫助大家找到制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的靈感，特舉兩個(gè)例子：
上學(xué)期：第17周第1、2、3單元
第18周第4單元
第19周綜合練習(xí)及時(shí)政要聞
下學(xué)期：1月7日到11日背誦第三單元(6、7課)，檢查默寫，做題，做單元測試題;
1月12日到14日第二單元(四、五課)背誦，默寫;
1月15日到17日第一單元(一、二、三課)背誦，檢查默寫;
1月18日到26日做綜合練習(xí)題，典型題目解析及答題方法講解;
1月27日到考試，查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)回顧，重點(diǎn)突破。
通常情況下，初中期末考試都是安排在第20周左右，而期末復(fù)習(xí)一般會(huì)在考前3周左右進(jìn)行，也就是說不論上下學(xué)期，期末復(fù)習(xí)于第17周左右開始，因此，同學(xué)們也要提前制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，用實(shí)際行動(dòng)來備戰(zhàn)期末。
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