書香致遠(yuǎn)演講稿（實(shí)用17篇）

演講稿需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，以及生動(dòng)的語言和形象，能夠吸引聽眾的注意力。在撰寫演講稿時(shí)，要考慮聽眾的背景、興趣和需求，以便更好地引起他們的共鳴。每篇演講稿范文都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，可以從中發(fā)現(xiàn)一些讓人眼前一亮的觀點(diǎn)和論述。

書香致遠(yuǎn)演講稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

晨曦流轉(zhuǎn)，夜月生輝，窗外銀河燦爛，夢(mèng)中星辰皎皎，伴著母親為孩童們所吟誦的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，夜已深，人初靜。從古至今，人類對(duì)他們故鄉(xiāng)家園以外的地方總有著無限幻想，從第一個(gè)直起身來讓星光充斥他瞳孔的猿人，到人們寄托給嫦娥對(duì)月宮的無限情思，從萬戶的登月計(jì)劃以失敗告終，到印在月球表面的限姆斯特朗的腳印，從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，到“雁字回時(shí)，月滿西樓”……在我的心胸中，似乎所有的浪漫與神秘都被那銀漢迢迢所承載著。

不知從何時(shí)起，我在筆尖停頓時(shí)習(xí)慣性地抬頭，去瞭望漸隱在對(duì)面房檐后的余暉的驚艷。也許那時(shí)候光明已不屬于地球的這一邊，但是不怕，看，閃爍的群星正悄悄地從黑暗中走來，敲響夜里一串串銀鈴般的音符。

我在凜冬的清晨，還未消散我在凜冬的清晨，還未消散盡的冬夜里，遇見了第一顆足以讓我凝視一生的最明亮的星——金星，它的名字，是我在無數(shù)資料與書籍中苦苦查閱才得以求證的，求名問姓之旅剛剛結(jié)束，我對(duì)星空的迷戀卻方興未艾。而它的光輝，成為了青春之始最純潔的興奮。就如同茫茫人海中一個(gè)不經(jīng)意的回眸，讓你發(fā)現(xiàn)了無與倫比的美麗，于是你去追尋，從書中，從詩中，從心中。

是的，“你很幸運(yùn)，很多人直到離開這個(gè)世界都沒能向這塵世之外看一眼”，這是《三體》中的一句話，大劉筆尖下浩渺無邊的時(shí)空又給予我對(duì)星空更博大的認(rèn)知，在深夜，外面的色彩黑得似乎從未明亮過，我將星光都聚集于我的臺(tái)燈之下，在《三體》中沉浸，總能找到寥遠(yuǎn)又悲壯的歸屬感，那時(shí)，星空不再是一個(gè)美麗僅供觀賞的名詞，燦爛背后有更多的黑暗，星球之間也暗藏殺機(jī)。

如此迷戀？糟了，我一定愛上它了。

我的演講完畢，謝謝大家！

書香致遠(yuǎn)演講稿篇二

各位同仁，大家好：

非常感謝組委會(huì)的同志，搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我能有機(jī)會(huì)與在座的各位交流讀書的心得與感悟。我覺得人生路上只要有書香為伴，就一定能成就的詩意的人生。我今天演講的題目就是：《書香致遠(yuǎn)詩意人生》。

讀書是一個(gè)古老而永恒的話題。提起書，作為教師的我們一定倍感親切。書就像是我們的朋友，默默地與我們進(jìn)行心靈的對(duì)話，無言地伴隨我們行走人生之路。回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖页砷L的底板上，涂抹上詩意的輝光。

幼年我喜歡連環(huán)畫，承叔兄之業(yè)，我和我同年的四叔逐步發(fā)展積累了足有三百多本、四大木箱的連環(huán)畫，擺書攤，購新書成為我童年時(shí)主要的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷;連環(huán)畫收藏中，有摹寫人生百態(tài)的《紅樓夢(mèng)》，有瑰麗神妙的《西游記》、有奇特詭異《鏡花緣》海市，有豪壯俠義的《水滸》英雄，有《岳飛傳》，《楊家將》……，童年時(shí)與我相伴的連環(huán)畫書籍打開了我人生的窗戶，讓我感受到諸多別樣的人生。自十歲時(shí)，我用一本《新華字典》讀下了足本《水滸傳》之后，我對(duì)書籍的熱愛與渴求便越發(fā)的不可收拾。受惠于初中畢業(yè)喜好讀書的父親、兄長的影響，小學(xué)初中時(shí)期，我讀了大量的民間故事，武俠小說，《三國演義》、《三言二拍》等傳奇故事，以及《今古傳奇》、《中篇小說選刊》等可讀性強(qiáng)的期刊小說(得益于時(shí)任農(nóng)具廠支書的鄰居，他帶回家的書刊我們有機(jī)會(huì)分享)，所閱甚雜。當(dāng)時(shí)，因書籍來之不易，時(shí)間也匆忙緊迫，真正練就了一目十行的速讀功夫。印象里，找到的可讀的書很不容易，而時(shí)常陷入無書可讀的困窘境地。進(jìn)入師范學(xué)校學(xué)校之后，我成了閱覽室，圖書館的常客，三年的時(shí)間里，比較系統(tǒng)的閱讀了大量的古今中外的名著，在書中結(jié)識(shí)了許多情感豐富，睿智可愛的書作名家。

成為一名教師之后，我可以從微薄的工資收入中購買自己所喜歡的書，在閱讀的同時(shí)，稍帶搞起了喜愛圖書的收集典藏。日積月累，也頗可觀。因而我的單人宿舍里也會(huì)常有登門求借的讀書愛好者，有學(xué)生、同事，也有學(xué)校周圍的居民，因?yàn)樽x書，我結(jié)識(shí)了許多良師益友。

讀得多了，內(nèi)心常有表述的沖動(dòng)，剛工作的那幾年，確立了寫作的人生理想，也寫了一些反映現(xiàn)實(shí)生活的散文、小說，有兩篇短文還在當(dāng)?shù)貓?bào)刊上發(fā)表過。喜好讀書創(chuàng)作的我，覺得培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作的習(xí)慣是我義不容辭的責(zé)任，當(dāng)時(shí)，我自費(fèi)組建了楊集中學(xué)校史上第一個(gè)文學(xué)社團(tuán)“蘆笛文學(xué)社”，堅(jiān)持了近四年手刻油印的?？庉嬌?。那時(shí)，我堅(jiān)定的認(rèn)為，讀書寫作是平凡人生路上最富有詩意的行走方式。

陰差陽錯(cuò)，對(duì)文學(xué)的愛好引起了地方機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的注意，履行的簡單的組織程序之后，我被抽調(diào)至政府機(jī)關(guān)搞了四年的文秘寫作工作。我有機(jī)會(huì)更為全面的接觸到書本之外的紛繁的社會(huì)生活與人生萬象。其間繁重的公文撰寫任務(wù)，將我由一名文學(xué)青年，磨煉成了機(jī)關(guān)的筆桿子。這四年里，除了工作調(diào)研、書作公文講話稿之外，在孤寂的值班室內(nèi)，我有更多的時(shí)間閱讀大量的歷史典籍與名人傳記，在品讀豐厚人生智慧的同時(shí)，也點(diǎn)燃了自我實(shí)現(xiàn)的熱情。

出于對(duì)教育的深深眷戀，我有機(jī)會(huì)通過競聘，重返教師崗位，并擔(dān)任校長職務(wù)。做教育一定要懂教育，我由此開始了我專業(yè)閱讀與成長的旅程。繁瑣的事務(wù)與課務(wù)之余，常是一盞清燈伴我在書香里陶醉。在做好本職工作的同時(shí)，多年來我利用一切可能的機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)。除了參加各種專業(yè)培訓(xùn)之外，我還閱讀了大量的中外教育理論專著，蘇霍姆林斯基、杜威、孔夫子、陶行知、朱永新、李吉林、于永正等一大批古今中外教育家的著作滋養(yǎng)了我的業(yè)余生活。讀《論語》，我懂得了處事、求學(xué)的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動(dòng)。在《18位名師的精神檔案》里找到了專業(yè)發(fā)展的方向;在《20位名校長訪談錄》中體味著人文管理的真諦。可以說，是學(xué)習(xí)與閱讀成就了我人生的高標(biāo)追求。

書香致遠(yuǎn)演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的家長們：

大家晚上好！

我是一年一班xx的家長。前幾天接到班主任通知，讓我在家長會(huì)上代表書香家庭作個(gè)簡單發(fā)言，還真有點(diǎn)心怵，因?yàn)椤皶慵彝ァ边@個(gè)稱號(hào)掛在我們的頭上，多少有點(diǎn)名不副實(shí)，但能在我們這么多愛好閱讀的書香教師，書香家長面前發(fā)言，說實(shí)話又覺得挺榮幸的。現(xiàn)在，我就鼓足勇氣來談?wù)勛约簳慵彝サ慕ㄔO(shè)，不足之處還望各位提出誠懇的意見。

在孩子不斷成長的歲月里，作為家長，我們?cè)跐M足其學(xué)習(xí)、生活基本條件的同時(shí)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，營造了一個(gè)有利于家長、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。

兒子剛剛出生還沒滿月，我就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看；兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》；再大些就買了《彩圖兒童百科全書》，又買了四大名著（少兒版的），他對(duì)《西游記》百看不厭。上了一年級(jí)我就給孩子訂了《小學(xué)生》等。我們的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子現(xiàn)在就能自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營養(yǎng)”。

孩子生性是好動(dòng)、好玩的。我們?cè)陬I(lǐng)著林鵬外出時(shí)，也注重讀書方面的引導(dǎo)，到書店逛一逛總是免不了的。讓他在游玩的同時(shí)，也在書店里徜徉。在書店里，買不買書是次要的，關(guān)鍵是他可以在那里看到各式各樣的書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。如今一到雙休日、節(jié)假日，他最喜歡去的地方就是書店。平時(shí)一有空，他就閱讀起自己感興趣的書籍來，讀書已經(jīng)成了孩子的一種習(xí)慣。他保存的圖書有《安徒生童話》，《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《1001個(gè)地球之謎》、《昆蟲記》、《愛的教育》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《一園青菜成了精》、《猜猜我有多愛你》、《鼴鼠巴達(dá)》等100多冊(cè)。我相信，優(yōu)秀藏書的精華將對(duì)孩子的一生影響至深。

在我們家，周一到周五晚上，除了新聞節(jié)目，電視是基本不看的。大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自娛自樂。有時(shí)我們也陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識(shí)和問題，讓讀書成為家庭生活中不可缺少的一部分。我們著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。

總之，讀書給我們這個(gè)家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長與進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣?！蔽蚁嘈?，我們家庭的書香一定會(huì)越來越濃！

最后，感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們不僅給孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為他們提供了良好的教育。為了孩子們將來能成為棟梁之材，讓我們繼續(xù)努力，共同加油吧！謝謝大家！

書香致遠(yuǎn)演講稿篇四

我的爸爸、媽媽文化程度都是大專，我上四年級(jí)，我們家的藏書大約有300余冊(cè)，家里有專門的書柜。爸爸、媽媽的書由他們自己擺放，而我的書則與我的玩具一樣，由我自己放置、管理和使用，就這樣做我就可以隨時(shí)的取閱，特別的方便。

媽媽每學(xué)期都會(huì)給我買書，作為禮物或是獎(jiǎng)勵(lì)，但有一條家規(guī)就是：買回去的書一定要看完了以后再買，不能把書當(dāng)擺設(shè)。不過這條規(guī)定在我看來也沒什么用，因?yàn)槲颐刻焱砩纤鞍胄r(shí)都會(huì)堅(jiān)持閱讀，一天一天的，細(xì)數(shù)起來還真讀了不少，有：

雜志類：《兒童文學(xué)》、《智力課堂》、《數(shù)學(xué)西游記》等。

漫畫類：《笑話與口才》、《父與子》等。

童話類：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。

國學(xué)類：《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》、《三字經(jīng)》等。

社科類：《中華上下五千年》、《法布爾昆蟲記》等。

文學(xué)類：四大名著、楊紅櫻校園童畫系列、墨多多謎境昌險(xiǎn)系列、《草房子》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《稻草人》、《笑貓日記》等。

從這些書里，我認(rèn)識(shí)了許多中外名人：華夏始祖——黃帝、治水英雄——大禹、暴君——紂王、土木工匠的祖師——魯班、發(fā)明大王——愛迪生、維也納音樂之神——莫扎特、美洲大陸的發(fā)現(xiàn)者——哥倫布等等人物。書成了我生活的一部分，有時(shí)上衛(wèi)生間我也偷偷拿著書。書讓我懂得了人生、智慧、勇氣、膽量、友誼和感恩。

爸爸、媽媽盡管平時(shí)工作很忙，但也經(jīng)常與我一起看書，他們正在考本科，所以看的大都是專業(yè)類的書，例如《建筑施工管理》、《機(jī)電實(shí)務(wù)》等，有時(shí)也會(huì)擠出時(shí)間來陪我一起看。我們辦了南京金陵圖書館的借書證，有時(shí)周末我們會(huì)去那看書，我每次去都感覺像劉姥姥進(jìn)大觀園似的，驚嘆于藏書的多和全，在圖書館看書的感覺特棒。

我寫作文還可以，媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我作文里“蹦”出的一些好詞佳句表示吃驚，總會(huì)問我哪來的，我也不知道我從哪里看來的，反正就是想到了。我喜歡讀過的書再重讀，我覺得每一次讀，每一次的感覺都不同。我經(jīng)常會(huì)和爸爸、媽媽說一說書里的故事，我們?cè)谝黄鹛貏e開心，這就是我家關(guān)于讀書的事。

書香致遠(yuǎn)演講稿篇五

x年，河北省婦聯(lián)、文明辦、教育廳、新聞出版廣電局共同發(fā)起，在全省開展“我愛我家·同悅書香”親子閱讀活動(dòng)。一年來，在各級(jí)各有關(guān)部門的大力支持和精心組織下，活動(dòng)在全省廣泛開展并取得顯著成效。

深入基層精心組織公益閱讀指導(dǎo)活動(dòng)。一年來，全省共舉辦各種規(guī)模的家庭閱讀指導(dǎo)活動(dòng)690多場次，影響廣泛、效果明顯。一是邀請(qǐng)知名兒童作家以及北京、江蘇、福建等地的優(yōu)秀教師，走進(jìn)中小學(xué)校，舉辦“書香伴我成長”主題報(bào)告會(huì)，為孩子們提供專業(yè)閱讀指導(dǎo)；二是邀請(qǐng)名人名家、閱讀達(dá)人等，深入城鄉(xiāng)“婦女之家”“兒童之家”，開展誦讀經(jīng)典、宣講故事等活動(dòng)，傳遞親子共讀的理念和方法；三是邀請(qǐng)中國載人航天工程應(yīng)用系統(tǒng)原總指揮張厚英等專家，走進(jìn)科技館為孩子們提供科技閱讀輔導(dǎo)。同時(shí)，在河北閱讀傳媒在線平臺(tái)開展多場線上線下相結(jié)合的親子閱讀推廣活動(dòng)，得到了廣大家庭和少年兒童的一致好評(píng)。

立足貧困地區(qū)精心組織愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。以社區(qū)和學(xué)校為單位，鼓勵(lì)和組織廣大家庭、兒童與他人分享閱讀的體會(huì)和樂趣，每人捐出最喜愛的1本書?；顒?dòng)開展以來，先后向貧困地區(qū)及留守兒童集中的學(xué)校捐贈(zèng)各類圖書1.3萬余冊(cè)，突顯了活動(dòng)的“同悅”主題，幫助更多貧困地區(qū)的孩子享受到了閱讀的快樂。

面向家庭精心組織創(chuàng)意閱讀成果征集活動(dòng)。各級(jí)紛紛組織開展各種有創(chuàng)意、有趣味、有特色、效果好的閱讀心得、自創(chuàng)繪本、情景劇表演等表現(xiàn)作品征集活動(dòng)，直接參與家庭26.8萬多個(gè)，充分激發(fā)了廣大家庭在閱讀過程中的創(chuàng)造力、想象力以及參與熱情。經(jīng)專家評(píng)審，共評(píng)選出628個(gè)獲獎(jiǎng)組織、家庭、教師和兒童。石家莊、唐山、保定等地的10個(gè)家庭喜獲“我家的創(chuàng)意閱讀分享”全國獎(jiǎng)。

過去一年的努力，已經(jīng)為今后活動(dòng)的持續(xù)開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。家庭親子閱讀活動(dòng)已經(jīng)成為河北省家庭文明建設(shè)的一個(gè)有效載體，成為深化家庭教育的一條重要途徑，成為了推動(dòng)全民閱讀、創(chuàng)建書香社會(huì)的有力抓手。

x年，河北省堅(jiān)持以家庭為陣地，以“書香伴成長”為主題，繼續(xù)開展親子閱讀家庭促進(jìn)行動(dòng)，精心組織豐富多彩的宣傳實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召廣大家庭積極行動(dòng)起來，一同踏上充滿希望、充滿樂趣的新的閱讀之旅，共同營造“人人愛讀書、家家飄書香”的濃厚家庭閱讀氛圍。

x年，河北省“我愛我家·同悅書香”親子閱讀家庭促進(jìn)行動(dòng)，將在全省廣大家庭中廣泛開展親子閱讀指導(dǎo)、“曬曬我家書架”照片征集評(píng)比、“我家最愛讀的一本書”朗讀大賽、親子閱讀夏令營等特色活動(dòng)。同時(shí)，成立河北省親子閱讀專家指導(dǎo)團(tuán)，深入城鄉(xiāng)社區(qū)開展“讓家庭愛上閱讀”公益巡講，普及親子閱讀理念和方法，幫助家庭科學(xué)有效地開展閱讀活動(dòng)，讓廣大家長和兒童感受閱讀魅力、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，增長知識(shí)，陶冶情操，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極實(shí)踐者。

為實(shí)現(xiàn)“倡導(dǎo)家庭重視閱讀，鼓勵(lì)家長帶頭閱讀，引導(dǎo)孩子喜歡閱讀”的活動(dòng)目標(biāo)，在啟動(dòng)儀式后，迅速在全省組織開展親子閱讀家庭促進(jìn)行動(dòng)宣傳月活動(dòng)，提高廣大家庭對(duì)親子閱讀的知曉率和參與度。

首先，成立河北省親子閱讀專家指導(dǎo)團(tuán)，吸納省內(nèi)外家庭教育、語言心理學(xué)、親子活動(dòng)等方面專家和實(shí)務(wù)工作者，著手組織研發(fā)閱讀指導(dǎo)課程，促進(jìn)閱讀指導(dǎo)工作的科學(xué)性、規(guī)范化，切實(shí)增強(qiáng)家長對(duì)親子閱讀重要的認(rèn)識(shí)，有效掌握親子閱讀的規(guī)律和方法。

其次，促進(jìn)閱讀指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)基層。面向廣大家庭，組織專家指導(dǎo)團(tuán)專家，深入城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)校等啟動(dòng)“讓家庭愛上閱讀”公益巡講活動(dòng)，向廣大家長傳授親子閱讀理念、方法和具體內(nèi)容，指導(dǎo)家庭科學(xué)開展親子閱讀。面向工作者、志愿者等，啟動(dòng)“玩具圖書進(jìn)家庭”親子閱讀社區(qū)指導(dǎo)行動(dòng)，以村（社區(qū)）兒童之家為陣地，借助“河北省兒童之家服務(wù)指導(dǎo)叢書及光盤”，開展針對(duì)兒童之家服務(wù)人員、志愿者以及兒童家長的親子閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)、玩具教育指導(dǎo)培訓(xùn)，努力讓閱讀變成有趣游戲、讓玩具成為生動(dòng)教科書，達(dá)到親子共享、寓教于樂、增進(jìn)親情的效果。首場巡講活動(dòng)及指導(dǎo)培訓(xùn)班于5月18日在滄州舉行，5月23日在承德相繼舉辦。

書香致遠(yuǎn)演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好！

作為一名普通的小學(xué)教師，今天能和大家一起走進(jìn)這片書香濃郁的境地，心里非常激動(dòng)。其實(shí)對(duì)于每一個(gè)愛讀書的人來說,只要擁有一本好書就是一個(gè)好日子。讀書是一件令人愜意的事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤獨(dú)中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到目標(biāo)，可以在疑惑中找到答案。

以一顆閑適安靜的心，在無人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書，不匆忙，不焦灼，任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無拘無束的自在從容就像是走進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界，那點(diǎn)點(diǎn)文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心田。這雖不是禪境，但我卻于獨(dú)處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。書香校園，書寫著一個(gè)個(gè)讀書故事，成就著一個(gè)個(gè)幸福人生!

悠閑時(shí)讀書，會(huì)添一份文苑漫步的雅致;苦悶時(shí)讀書，會(huì)多一份從容淡定的情懷;迷惘時(shí)讀書，會(huì)有一種柳暗花明的驚喜。對(duì)我而言，讀書已變成一種幸福的享受。

老師們、同學(xué)們：大家好!五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成。在這翠柳成蔭、榴花紅艷的火紅五月，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來了第一屆“朗讀大賽”！迎來了“書香校園”建設(shè)......

張雅軒/文你可曾在《時(shí)間簡史》中與霍金一起探討宇宙的奧妙與絢爛的星云？你可曾在《哈利。波特》與哈利一起騎在掃帚上翱翔天際？你可曾在《蘇菲的世界》......

書香致遠(yuǎn)演講稿篇七

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。

我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書——睡前故事，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們?cè)摽茨男?？我們就要看?duì)自己

有幫助

哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”的確是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng)。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長。同學(xué)們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧！謝謝大家。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

書香致遠(yuǎn)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來賓朋友們：

大家好!

今天，我為大家演講的題目是：

《晴耕雨讀 書香致遠(yuǎn)》

說到讀書，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的見解和感受。

我喜歡讀書，是喜歡沉浸于讀書時(shí)的那份寧靜和從容;是喜歡品味著淡淡書香帶來的蕩滌和豁然;喜歡從書中汲取上進(jìn)的營養(yǎng)和動(dòng)力;喜歡能找到專心投入到工作中的那份品質(zhì)和追求。

是啊!沒有哪一樣文化品比書籍更能豐厚我們的常識(shí)，開闊我們的視野;也沒有哪一樣物質(zhì)比書籍更能敏銳我們的思想，鋒芒我們的人生。正如英國哲學(xué)家培根所說：讀書足以怡情，足以出彩，足以長才。

在諸多關(guān)于讀書的詞句中，我最喜歡的就是：“晴耕雨讀”。晴時(shí)耕作雨時(shí)讀，晴雨均有作為，耕讀皆為人生。短短的四個(gè)字濃縮出了古代徽州人勤奮讀書的剪影，透露了淡淡書香里物質(zhì)與精神追求的隱隱禪意。

我無法忘記那則關(guān)于“晴耕雨讀”的小故事：在南部山區(qū)一位貧困的老人家里，一孔破舊的窯洞，一扇殘破的木板門上貼了幅春聯(lián)，那鮮紅的橫批上赫然寫著四個(gè)墨黑的大字：晴耕雨讀，雖然老人家里能稱得上是書的僅僅是一本老黃歷。我被深深地震撼了，這是一位貧苦老人怎樣執(zhí)著的精神堅(jiān)守!

穿梭于城市的林林總總間，瀏覽于媒體網(wǎng)絡(luò)的紛紛雜雜時(shí)，在對(duì)文化傳承的宣揚(yáng)中，我們總會(huì)不經(jīng)意地看到、聽到諸如“知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀豐富人生”的詞句，細(xì)細(xì)想來，卻有著相通于晴耕雨讀的喻意：雖然我們不用再面朝黃土背朝天地躬耕于野，但是我們必須在自己的人生道路上耕耘不輟，我們?cè)谧分鹱陨矶ㄎ坏淖x書時(shí)，同樣不能淡薄了修為讀書。

還記得當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)考完最后一科的時(shí)候，一位同學(xué)當(dāng)即把書拋向空中，對(duì)著飛落的書本大聲喊道：再見吧，我的伙伴!回想著那份洋溢著青春沖動(dòng)的別書宣言，但至少傳達(dá)了當(dāng)時(shí)我們對(duì)于讀書的樸素認(rèn)識(shí)：讀書是學(xué)生階段的事，讀書是為了考試，讀書是為了謀取更好的生存崗位。所以今天，當(dāng)我們不再是學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我們不用再成天面對(duì)試卷的時(shí)候，當(dāng)我們已經(jīng)在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)營好自己特定坐標(biāo)的時(shí)候，讀書，似乎就不再是我們生活的必須，閱讀，也從我們的生活中漸漸遠(yuǎn)去。

時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我成為管理人員已經(jīng)有幾個(gè)春夏秋冬了。辦公室的工作平凡而瑣碎，每天都要接待形形色色的來訪人員，還要與成堆的材料與密密麻麻的文字打交道。是讀書，讓我的專業(yè)知識(shí)得到了發(fā)揮和應(yīng)用，讓我在寫作行文時(shí)才能有處下筆;是讀書，讓我的能力與素質(zhì)得到了提升，在應(yīng)對(duì)來訪人員時(shí)才能游刃有余。如果說，專業(yè)的理論書籍是我工作中的指南針，那么豐富的文學(xué)作品則是我工作中的營養(yǎng)品。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，攜書同得，堅(jiān)實(shí)得在這條道路上踏步向前!

“晴耕雨讀，書香致遠(yuǎn)”，泱泱五千年文化，弦歌不輟，薪火相傳。這是書香的魅力，這是書香的綿延，這是崇尚讀書的民族長盛不衰的不竭之源。書里乾坤，我愿品讀著書的至理;紙上心跡，書在讀著我的品格。

朋友們，讓讀書成為一種習(xí)慣吧!她會(huì)涂彩我們?cè)娜松?

朋友們，讓讀書成為一種品質(zhì)吧!讓我們?cè)谛鷩讨嗟坏馗惺苣欠荨扒绺?，雨讀之福”。

此時(shí)，我不禁又想起了學(xué)生時(shí)代的一首小詩：《語書》

我，在尋尋覓覓中遇見

并將種種情愫

與你相連

是你，牽動(dòng)了我微微上揚(yáng)的嘴角

和心中漾漾的溫暖

即使日月輪轉(zhuǎn)

到鬢發(fā)霜染

我會(huì)一如既往地讀你、重溫、發(fā)現(xiàn)......

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

書香致遠(yuǎn)演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

讀書使人成長，使人增長見聞；讀書使人淵博，使人學(xué)會(huì)寬容；讀書使人明智，讀書使人聰慧；讀書使人有修養(yǎng)，讀書使人善辨；研習(xí)書籍可以集中我們的思維，研習(xí)書籍可以增強(qiáng)我們的分析判斷能力，研習(xí)書籍可以使我們品德高尚，做一個(gè)有德行的人。書籍拓展我們的視野，讓我們成長。好一個(gè)最是書香行致遠(yuǎn)。

萬斯同從小紈绔至極，由于貪玩在賓客面前丟了面子，暴躁的萬斯通在惱怒之下掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書房里。萬斯同從生氣至厭惡讀書再至熱愛學(xué)習(xí)。并從茶經(jīng)中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年過去了，萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史博覽群書的著名學(xué)者，并參與了二十四史的編修工作。

明末清初的思想家顧炎武十分不幸，天花病差?yuàn)Z走了他的性命，雖然他體弱多病，但在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武憑借自己超乎常人的毅力，奮筆疾書，勤學(xué)苦讀，果真，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在他手不釋卷的努力下，超越別人，后來顧炎武被人尊稱開國儒師，受萬人敬仰，書給他帶來了長遠(yuǎn)的影響。

毛澤東主席想必每個(gè)人都知曉吧！有謀略愛讀書的人，從小家中清貧在菜市場學(xué)習(xí)，讀書而不受打擾，中學(xué)時(shí)期，一邊乞討一邊讀書、就算到了晚年。仍是臥在硬板床上，手捧書籍。毛澤東先生是著名的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家。從清貧到受萬人敬仰，他從不驕傲，總是手捧一本書。在他臥病在床時(shí)，仍看書學(xué)習(xí)，醫(yī)生勸他不要看書，可是他就說不看書的一天毫無意義。最終，他受到人民的愛戴，成為了一名優(yōu)秀的政治革命家。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書所道出的人生哲理是不勝枚舉，它告訴人們：人的一生要活的有信念和追求，有價(jià)值和意義，原來的生命就是這樣的簡單、明亮。莎士比亞曾經(jīng)說過一句話：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。生活中如果缺少了書，就會(huì)改變的枯燥，變的無味。通過讀書我認(rèn)識(shí)了《三國演義》里英勇驍戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛；聰明智慧，熟讀兵法，善于用計(jì)的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡詐的曹操；《西游記》里會(huì)七十二變的齊天大圣孫悟空；《賣火柴的小女孩》中那可憐的小女孩……在《紅樓夢(mèng)》里我為寶玉和黛玉的凄慘愛情感到悲哀；在《西游記》里我為取經(jīng)的艱難歷程而感到難過；在《三國演義》里我為諸葛亮的聰明才智感到欽佩；在《水滸傳》里為宋江的不幸深感同情。

我知道這可能是一個(gè)很雞湯的話，但是我還是建議你相信這個(gè)樸素的道理，一天不讀書，你和別人的區(qū)別或許只是少了一個(gè)有趣的段子。一年不讀書，十年不讀書，你和別人之間就是涵養(yǎng)與氣質(zhì)的天壤之別。董卿也曾在媒體采訪時(shí)說過：“如果我?guī)滋觳蛔x書，我會(huì)感覺像一個(gè)人幾天不洗澡那樣難受”。俞敏洪曾在媒體采訪時(shí)說過：“讀書，有種讓人心安的感覺”。的確，讀書是最好的休息方式。

我愛讀書，無論詩歌、散文還是小說，都那樣吸引著我，誘惑著我，我對(duì)書從來都是來者不拒，我執(zhí)著我讀書夢(mèng)，于是后來，我又接觸到《千年一嘆》、《人生》、《文化苦旅》、《山居筆記》……會(huì)心有偶的常常產(chǎn)生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我發(fā)現(xiàn)讀書之趣千千萬萬。而正是書香陪我行致遠(yuǎn)……我暫時(shí)擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書中，讀到了種種神奇，讀明了世間哲理，讀懂萬千奧秘。讀書撫平了我的彷徨，果真是最是書香行致遠(yuǎn)。

書香致遠(yuǎn)演講稿篇十

稚嫩童年，心隨詩動(dòng)。

仿佛書頁浴了楊柳風(fēng)，長出幾句草長鶯飛的唐詩，仿佛紙張浸了梅子雨，綻開幾闕堪比黃花的宋詞。記憶里，孩提的我搖頭晃腦地朗誦著：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！薄吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！敝赡鄣穆曇艋厥幵谟洃浿校m不太明白其中的含義，可那詩詞的韻律猶如一首首或?qū)庫o或激昂的古琴曲，在我的心中流淌，字里行間散發(fā)出淡淡的書香，早已柔柔地鉆進(jìn)我的少年的心。

陽光溫暖，歲月靜好。

幾度潮起潮落，幾次云卷云舒，已與書籍相伴十幾個(gè)春秋。喜歡在云淡風(fēng)輕的午后，泡一杯香茗，執(zhí)一卷書，在陽光下靜靜地閱讀。是你讓我感受到李白“天生我才必有用，千金散去還復(fù)來”的自信，體味到李煜“流水落花春去也，天上人間”的無奈，看到東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達(dá)。我同陶潛一起采菊東籬，悠然于心靈的南山；與杜工部沉醉于漫卷詩書的欣喜；與易安看落花凋零，卷簾西風(fēng)，體會(huì)人比黃花瘦的愁苦；同毛主席一起望天高云淡，指點(diǎn)江山。徜徉在詩山詞海里，那些跌宕起伏的感情，滋潤、感動(dòng)著我的靈魂。

時(shí)光荏苒，歲月無聲。

徘徊于文化的長廊，我仿佛聽到點(diǎn)點(diǎn)墨跡背后的嘆訴，仿佛感受到那些文人的脈搏與心跳。清澈的汨羅江畔，屈夫子憂嘆國運(yùn)，連同他的滿腔熱血，縱身跳入歷史長河；幽暗的牢房中，司馬遷用如椽之筆記錄時(shí)代，譜出了史家之絕唱；夕陽下的風(fēng)波亭中，壯志未酬的岳飛用他滿腔的抱負(fù)寫下了永不屈服的英雄壯志……豆蔻年華時(shí)，是你如影相隨，讓我讀出了人生的坎坷，明白了世間的哲理，相信我的人生會(huì)因你而厚重。

春花秋月，人生漫漫長路，一切都會(huì)成為過往煙云。能夠留住的唯有你——淡淡的書香。

絲絲花語，抹抹日光，你那彌散的書香，為我指引了前進(jìn)的方向……

書香致遠(yuǎn)演講稿篇十一

還不曾嘗試過輕翻書本、怡然閱讀的這份閑情逸致，似乎有很多的時(shí)候讀書是為了完成一種任務(wù)。其實(shí)很清楚看書是一種享受，有句話說得很到位：“一本好書是不會(huì)讓人寂寞的?！笔前。怨乓詠淼拿恢痹诒蝗藗冴P(guān)注并研究。實(shí)際上，好書更不會(huì)寂寞，不同時(shí)代的人會(huì)從不同角度去理解去感受名著中的人物和故事情節(jié)，看書的心境不同，感受也不同。讀書的好處不言而喻，不必多言，只要手捧好書，期間的快樂、滿足會(huì)隨之而來。

在我讀一年級(jí)時(shí)，我并不喜歡閱讀，覺得看書很無趣，很無聊。但是為什么還有那么多人喜歡閱讀呢？一個(gè)大大的問號(hào)在我心中油然而生。我跑去問老師，老師笑瞇瞇地對(duì)我說：“閱讀是一件愉快的事，從閱讀中你能獲取很多知識(shí)，明白很多道理，你讀久了，必定會(huì)受益匪淺?！甭犃死蠋煹脑捄?，一種渴望閱讀的心情像一粒種子，在我的心靈深處發(fā)芽、長大。自從聽了老師的那番話后，我越來越喜歡閱讀了，無時(shí)無刻都想閱讀，讀書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。

鈴聲一響，當(dāng)其他同學(xué)在外面飛奔，而書的力量會(huì)情不自禁地拉著我，于是乎，我毫不猶豫地走進(jìn)了這一別樣的世界；周末，我興致盎然地與我的老朋友——圖書館約會(huì)，在這里，她不會(huì)嫌棄我的久留；每月新增書友更是我的習(xí)慣，月末用零花錢購書，當(dāng)書櫥不斷地豐富時(shí)，我的心靈也在不斷地成長。更可喜的是，爸爸媽媽也加入了讀書的隊(duì)伍。

夜幕降臨，一輪皎潔的明月躺在黛色的.天空中，時(shí)鐘在“滴答滴答”走個(gè)不停，千家萬戶的燈已熄滅了好久，可是有一戶人家還在明亮的燈光下專心致志地啃著書本?！耙魂嚧猴L(fēng)吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮……”

一本書就是一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。在享受這份閑情逸致的同時(shí)，我相信這艘船會(huì)載著我越走越遠(yuǎn)！

書香致遠(yuǎn)演講稿篇十二

今年寒假，我看了很多本書，這些書令我受益匪淺！

我以前極其膽小，睡覺時(shí)總怕妖怪把我拿去吃了。寒假時(shí)，我讀了兩本《查理九世》，上面的主人公——查理九世，墨多多，虎鯊，扶幽，曉婷婷…他們非常勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。我學(xué)到了他們的精神，但我睡覺的時(shí)候還是很怕怕。后來，我又讀到了一本書，上面說世界沒有妖魔鬼怪，我這才放下心來。

我以前喜歡亂罵人，臟話出口成章。后來，我看了本書上面說講臟活不是好孩子，不會(huì)有朋友跟他玩，所以我不講臟話了。

快去老家的時(shí)候，老爸帶我去書店逛了逛，跟我買了——《昆蟲世界歷險(xiǎn)記》，《查理九世——沙海迷國》，《查理九世——最后的古寺神像》。買到這三本書的時(shí)候我就愛不釋手，回到家就津津有味的讀起來，《昆蟲世界歷險(xiǎn)記》講了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)——甲蟲包含了頭，胸，腹3個(gè)部分，還有美洲大x斯跳躍力非常強(qiáng)，它的觸角就是它的“雷達(dá)”，可以分辨出對(duì)手是誰。

我家里有許多書，各種各樣的書，誰把他們搞壞了，我會(huì)非常惱火。

書給了我很多東西！

書香致遠(yuǎn)演講稿篇十三

小時(shí)候，我一見到書，便很開心，便一本一本地往書柜里放，卻沒認(rèn)真認(rèn)真讀過。用家人的話來說就是擺設(shè)。自從我上了一年級(jí)，才使我明白了“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的真正含義。書就像活水一樣，源源不斷地滋潤著我們茁壯成長。

書讀百遍，其義自現(xiàn)。我的習(xí)作曾經(jīng)也是千篇一律、枯燥無味。書則像一座習(xí)作的大寶庫，讓我在寶庫里挖掘著好詞好句好段，各種修辭寫作方法。終于我從書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，從而寫出一篇又一篇的文章。

一本本好書從我眼前閃過，一個(gè)個(gè)故事在我腦海里浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)中華美德在我腦海里牢記，一種種愿望從我心里跳過。是書帶我走進(jìn)了知識(shí)的大門，是書給了我無窮的寶藏，使我領(lǐng)悟了做人的道理，告訴我只有付出才會(huì)有收獲。

蝴蝶飛舞著，告訴我書是人類打開知識(shí)大門的鑰匙。河水奔騰著，告訴我書籍是攀登知識(shí)高峰的階梯。鳥兒鳴叫著，告訴我未來的路還很長，一路布滿了荊棘、崎嶇和坎坷。不過書籍會(huì)為我鋪平前進(jìn)的道路。我會(huì)踏著書香上路，征服人生的極限。

最是書香能致遠(yuǎn)。

書香致遠(yuǎn)演講稿篇十四

“媽媽，媽媽，今天我看了《小紅帽》，我來講給你聽!從前有個(gè)可愛的小姑娘，誰見了都喜歡，但最喜歡她的是她的外婆……”

“呦，寶貝，你已經(jīng)學(xué)會(huì)看書了，還能把書中的故事講出來，你真是好樣的!”

看到上面的對(duì)話，你一定會(huì)猜：這講故事的小主角是誰啊?告訴你吧，那就是兩歲時(shí)的我。

依稀記得，那時(shí)的我才剛剛學(xué)會(huì)蹣跚走路，便喜歡踮著腳去書房的書架上翻書。經(jīng)常的，一不小心，書就被我碰落一大片。媽媽聽到聲音，并不來責(zé)怪我，而是和我一起耐心地?fù)鞎Ｓ袝r(shí)，她還會(huì)邊撿邊指著其中的一些圖片，告訴我這是可愛小貓咪，那是乖乖小羊羔呀……慢慢的，我從那些經(jīng)常掉下來的書中知道了在天空中飛翔的蜻蜓、美麗勤勞的七星瓢蟲，還知道了可憐的小稻秧、白白胖胖的大蘿卜等等。媽媽還會(huì)把這些圖片中的小動(dòng)物、小植物編成一個(gè)個(gè)有趣的故事，繪聲繪色地講給我聽，這些小家伙就經(jīng)常在我的夢(mèng)里出現(xiàn)，可有意思了!

現(xiàn)在的我看書中遇到不懂的問題會(huì)時(shí)常請(qǐng)教“字典老師”，圈點(diǎn)批注，還會(huì)上網(wǎng)搜索，寫讀后感，做讀書卡片，不再為書中沒有拼音寶寶而發(fā)出疑問。書像春雨一般滋潤著我，澆灌著我?？磿蕉啵业闹R(shí)越來越豐富，寫作水平也越來越棒，經(jīng)常有文章在《新作文》、《寧波晚報(bào)》、《余姚日?qǐng)?bào)》上發(fā)表。

最是書香能致遠(yuǎn)，春光爛漫好讀書?；厥孜遗c書相伴的日子，從繪畫讀本、拼音讀物到文學(xué)名著，我的書更換了一輪又一輪。但不變的是，依然是書，依然是書架，依然是滿屋裊裊的書香。

最是書香能致遠(yuǎn)作文初二

書香致遠(yuǎn)演講稿篇十五

掬一捧清泉，洗凈身上浮塵；品一杯茗香，在芬芳里陶冶；嗅一頁書香，在閱讀里升華……

屈原的拼搏，李白的豪放，范仲淹的偉大，毛澤東的偉岸，讓我感受到了詩詞的奧秘。

走進(jìn)經(jīng)典，“……不要應(yīng)碌碌無為而悔恨……”閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》會(huì)被保爾?柯察金不向生命屈服的鋼鐵般的意志所折服，讓他這堅(jiān)不可摧的意志使我們的心靈得到升華。閱讀《紅樓夢(mèng)》，我會(huì)被多愁善感的林黛玉所打動(dòng)，被憐香惜玉的賈寶玉逗笑……經(jīng)典中一個(gè)個(gè)人物都是我們現(xiàn)實(shí)的化身，品味人物形象，就好似品味曹雪芹的性情，理解他的思想。

有人說：“經(jīng)典書籍是人類知識(shí)的寶庫，是文化傳承的鑰匙和文明進(jìn)步的階梯，而人類最美好的創(chuàng)造，人類最大的成果，都是通過經(jīng)典閱讀代代相傳的……”

俗語說的好：“讀萬卷書，行萬里路”，“開卷有益”，打開書與讓書積累塵埃是兩個(gè)截然不同的結(jié)果。

走進(jìn)圖書館，那里收藏各位名家之作，他們?nèi)∑渚A，去其糟粕，成就一代的名篇，讓人們終身受益。一進(jìn)門，滿屋的“低頭簇”，他們拋開電子的誘惑，成為了書的一家族，每一頁的書角已皺，說明了什么？說明了有更多的人已被書香所升華，耳邊時(shí)常傳來翻頁的清脆聲，也許那是成功人士口中最動(dòng)聽的聲音了吧。

閱讀，以品一杯茗香，要等茶葉慢慢展開，將其精華與水之互濃才能品出其真諦。

開卷，有益。我的書香群是一代讀書人與寫書人。

書香致遠(yuǎn)演講稿篇十六

自從學(xué)校開展書香校園活動(dòng)以來，從捐書.看書同學(xué)們的讀書熱情日益高漲。我也讀了很多書，其中我最喜歡的一本書就是《假如給我三天光明》，因?yàn)樗橹叶冗^了美好的時(shí)光。

《假如給我三天光明》這本書中講述了海輪凱樂誕生美國，她在那里度過了一年美好的時(shí)光，在一時(shí)，她不幸染病眼瞎耳聾陷入了黑暗中，這對(duì)于一個(gè)無辜幼小的生命來說是一個(gè)多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明，她向所有的兒童一樣要了解周圍所發(fā)生的一切事，她好動(dòng)、頑皮而且脾氣十分倔強(qiáng).她不肯向命運(yùn)屈服，低頭用自己超常的毅力去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難，她盡管雙目失明、雙目失聾，但對(duì)和她一樣有病的孩子產(chǎn)生無限的同情心。

海倫凱勒熱愛生活，熱愛大自然，她沒有因?yàn)樽约盒睦锷系娜毕莞械酵纯?，而是奮發(fā)圖強(qiáng)。堅(jiān)忍不拔，后來終于成為了一名學(xué)識(shí)淵博的著名作家。

海倫凱勒從一個(gè)殘疾人走向一個(gè)大作家，是和她從小所付出的努力是分不開的，在困境中，她擁有頑強(qiáng)的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人們證明，殘廢人是可以有所作為的。

而我作為一明健全的小學(xué)生，我所在的環(huán)境，所擁有的命運(yùn)都好一百倍，一千倍。可是遇到一點(diǎn)困難我就愁眉苦臉，就想放棄，每當(dāng)一件事往往快要成功的時(shí)候，就因?yàn)槌霈F(xiàn)一點(diǎn)小小的波折和坎坷，我就要半途而廢，因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔悖鸵艞?，和海輪凱樂相比真是天壤之別啊！

讀完這本書，我深深的感悟到，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。在這里我要對(duì)那些不愛讀書的同學(xué)說：“是書給我們打開了心靈的窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了明天，看到了人類的歷史?！彼刮覀兩畛恋厮伎急M情的歡笑，它使我們每一天都變的豐富和充實(shí)，同學(xué)們行動(dòng)起來，熱愛讀書吧！為我們現(xiàn)在的輝煌與即將來臨的輝煌付諸行動(dòng)，再接再厲。

叩開書門，聆聽教育。

沙河四小楊燕。

我喜歡書，溺愛著書。從小到大我讀了無數(shù)本書，其中有些已經(jīng)淡忘，但有些卻已深深印在我的腦海里，影響著我的工作和生活。我最喜歡的一本書就是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基專門為中小學(xué)教師寫的一本《給教師的一百條建議》，譯者根據(jù)我國的情況和需要，選譯了其精華部分，改稱《給教師的建議》。

讀這本書，不僅是在讀那一條條獨(dú)立成文的建議，更是在讀蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系。當(dāng)一打開書的目錄，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的世界，光明一片！我如獲至寶，興趣盎然！

“給剛參加工作教師的幾點(diǎn)建議”、“談?wù)剬?duì)‘后進(jìn)生’的工作”、“興趣的秘密何在”、“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”、“談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)”“關(guān)于和諧教育的一些想法”“課堂。

教學(xué)。

與課外閱讀”……這不都是我最急于了解的知識(shí)嗎？我目不暇接、迫不及待、如饑似渴、廢寢忘食地讀著……他如道家常般的每一句話是那么實(shí)在又那么在理，列舉的每個(gè)事例是那么熟悉，就好像是自己曾經(jīng)碰到過的許許多多的問題，他的思維方式和工作態(tài)度不得不讓人欽佩。

就這樣，這本書就像一位老朋友一樣與我形影不離、朝夕相伴。平時(shí)只要在教學(xué)工作中遇到什么困惑我都會(huì)來請(qǐng)教這位不說話、淵博的老師，而每次我也都會(huì)得到啟示，受到鼓舞，獲得滿足，明白教育的真諦。

只要有時(shí)間，我總是虔誠的叩開“書門”，靜靜地聆聽她的教誨。書中每條談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師對(duì)課程的計(jì)劃和組織，以及如何全面管理班級(jí)的能力、提高教學(xué)成績等等。

有時(shí)，讀著讀著突然就會(huì)因?yàn)槟骋痪浠蛞幌捠估Щ笪液镁玫囊呻y問題茅塞頓開，或使我開始反思自己的教育觀、學(xué)生觀。她就象是一位睿智的老者,總會(huì)在你最需要的時(shí)候,循循善誘,諄諄教誨,督促你不斷思考與反省自己的言行。在她的影響下，我的教學(xué)水平大有長進(jìn)：從與學(xué)生心理的成功溝通，到學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣的激發(fā)，以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的管理、教師正負(fù)壓力的有效應(yīng)對(duì)，我都從她的字里行間受到啟發(fā)并且日益成熟起來。我的課堂也逐漸充滿了活力。學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿愉悅的教學(xué)活動(dòng)中，我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進(jìn)步的快樂，生活也因此充滿了陽光。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，越讀越是景仰敬重，越讀越覺得韻味無窮。真是一本好書，它猶如一眼清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面鏡子，時(shí)刻映照著自己；它又好象是我慈祥師長，不斷地給茫然中的我以指引。

我慶幸，看到了這樣一本充實(shí)而又充滿著智慧的好書；我感激，她讓我明白了，教師應(yīng)怎樣熱愛、欣賞你的職業(yè)與學(xué)生；應(yīng)該怎樣管理和引導(dǎo)你的學(xué)生；應(yīng)該如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)……我堅(jiān)信，我和我的學(xué)生一定會(huì)更加生機(jī)勃勃，適應(yīng)教育這塊熱土，因?yàn)橛兴督o教師的建議》陪伴我一起成長，共同進(jìn)步！

書香致遠(yuǎn)演講稿篇十七

經(jīng)歷了幾天的磨合、研討，我們組的十幾個(gè)人之間建立了深厚的友誼。特別是組長和專家對(duì)我們每一個(gè)人貼心的關(guān)懷，讓我們感動(dòng)不已。對(duì)這次的研修活動(dòng)也有了更深的認(rèn)識(shí)。

在最后一個(gè)晚上，尊敬的z院長也來到了z大廈第七會(huì)議室，參加了大家的研討，他是想聽聽來自一線教師對(duì)研修的看法，聽聽大家的聲音。

我們組在組長的帶領(lǐng)下，也進(jìn)行了熱烈的討論。重點(diǎn)討論了三個(gè)問題：

1、關(guān)于研修的內(nèi)容和程序安排，你怎么看？

2、關(guān)于研修的內(nèi)容，你還有其他的建議嗎？你覺得教師最需要什么樣的培訓(xùn)引領(lǐng)？

3、你覺得數(shù)學(xué)老師需要讀書嗎？你都讀過哪些數(shù)學(xué)書籍？印象最深的是什么內(nèi)容？

對(duì)于這個(gè)問題，談得最多的是李成林老師，他列舉的書名有的聽說過，可是從來沒有看過――看著這個(gè)略顯儒雅的青年侃侃而談，不難理解他課堂上那么精準(zhǔn)的語言、那么得當(dāng)?shù)囊I(lǐng)是從何而來了――最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華，數(shù)學(xué)書和兒童心理特點(diǎn)的書讀得多，對(duì)孩子的了解會(huì)更加深刻，對(duì)數(shù)學(xué)課堂的把握也就會(huì)得心應(yīng)手。

等到小組匯報(bào)時(shí)，組長李老師想讓我們自告奮勇起來發(fā)言，我忽然就沒了勇氣，其他幾位也都推辭沒能承擔(dān)發(fā)言任務(wù)――最終李老師發(fā)言，最后李成林老師又談了自己的觀點(diǎn)。

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