一篇優(yōu)秀的演講稿能夠吸引聽(tīng)眾的注意并引起共鳴。如何處理潛在的問(wèn)題和質(zhì)疑,保持自己的觀點(diǎn)和論證的堅(jiān)定性?以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
創(chuàng)和諧校園演講稿篇一
老師、同學(xué)們:
早上好!
今天我講話的主題是:構(gòu)建和諧校園。
和諧是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,只有大家的素質(zhì)都提高了,學(xué)校也就文明了。
我認(rèn)為,構(gòu)建和諧校園要處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。
首先需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
創(chuàng)和諧校園演講稿篇二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《加強(qiáng)自我保護(hù)促進(jìn)校園和諧》。每當(dāng)我們打開(kāi)電視、翻開(kāi)報(bào)紙,總能看到一些悲劇的發(fā)生。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差。
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年,在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí),往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此,在復(fù)雜的社會(huì)生活環(huán)境中,青少年必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)。自我保護(hù)是人的`本能,具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害,我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù);如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位,我們就要盡自己所能,用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。因此青少年必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù),樹(shù)立防范意識(shí),知道防范的方法,逐步培養(yǎng)自我防范的能力。我們青少年應(yīng)從下列幾個(gè)方面加強(qiáng)自我保護(hù):
1、樹(shù)立“敵情觀念”,頭腦里要繃緊安全防范這根弦。要通過(guò)各種形式和途徑,提高對(duì)社會(huì)狀態(tài)的認(rèn)知程度,明了社會(huì)治安的復(fù)雜情況,懂得世界上有陽(yáng)光,也有黑暗。要學(xué)習(xí)和掌握一些如何擺脫困境的技能,借鑒一些青少年如何機(jī)智勇敢地虎口脫身的方法,在自己萬(wàn)一遭遇到不測(cè)時(shí),能夠沉著應(yīng)付、機(jī)智逃生并尋機(jī)報(bào)警。
2、要學(xué)習(xí)和掌握保護(hù)青少年的法律、法規(guī)知識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。目前,我國(guó)針對(duì)未成年人的保護(hù)法律主要有:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。這些法律分別規(guī)定了未成年人依法享有民事權(quán)利,受教育權(quán)利和其他應(yīng)享有的保護(hù)權(quán)利等。
3、不要輕易相信陌生人,告訴他們父母親的上班規(guī)律,家中有無(wú)貴重物品等,更不能隨便將陌生人帶到家中。即使陌生人聲稱(chēng)是自家親戚,父母的朋友、同事等,應(yīng)先同家長(zhǎng)取得聯(lián)系加以證實(shí)。如果覺(jué)得此人可疑,就要設(shè)法告訴老師和警察。獨(dú)自在家時(shí),不要輕易給陌生人開(kāi)門(mén)。一些犯罪分子冒充維修水、電、煤工人和收費(fèi)人員上門(mén),借此機(jī)會(huì)進(jìn)入住宅進(jìn)行犯罪活動(dòng)。當(dāng)你一人在家時(shí),不要開(kāi)門(mén)答話,靜聽(tīng)動(dòng)靜,如果不慎開(kāi)了門(mén),可假稱(chēng)自己的家人在樓下,假裝喊幾聲,使罪犯膽怯。
4、離家外出時(shí),不要輕信他人的花言巧語(yǔ),更不能輕易跟著去,一些青少年就是輕信花言巧語(yǔ),跌進(jìn)陷阱,被騙、被拐、被害的事例很多。
5、夜間如果需出門(mén),最好要求成年人做伴。節(jié)假日和同學(xué)、朋友相約去玩,要明確告訴家人要去的地方,并能保持電話聯(lián)系。未成年人身上不要帶過(guò)多的錢(qián)財(cái),衣著打扮要盡量樸素大方,不要過(guò)于華麗,否則,就易成為受害目標(biāo)。
6、不要同社會(huì)上行為失常和有劣跡的人員過(guò)分來(lái)往,接觸過(guò)多必然會(huì)染上惡習(xí),甚至自覺(jué)不自覺(jué)地加入這些人的圈子,有的則會(huì)被脅迫做壞事。
7、不要去游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等公共娛樂(lè)場(chǎng)所。
青少年時(shí)期,是花季年華,希望我們每一個(gè)學(xué)生珍惜現(xiàn)在所擁有的,踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。在日常生活中加強(qiáng)自我保護(hù),大家齊心協(xié)力,創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
創(chuàng)和諧校園演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué),你們好!
今天,我演講的題目是:和諧暢想曲.
又是春暖花開(kāi)的季節(jié),三月的春風(fēng),剪出了一副色彩明快,頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫(huà):柳林的校園里, 一棵棵柳樹(shù)綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,在草地上星星點(diǎn)點(diǎn),隨風(fēng)搖曳.天空中,不時(shí)有白鷺飛過(guò),象要印證古人的名作:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.
在大自然和諧的景色里,西南財(cái)大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲.這首樂(lè)曲的創(chuàng)作者,正是財(cái)大廣大的師生員工們.教室里,老師們引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕;講臺(tái)下,同學(xué)們積極討論,氣氛熱烈;教室外,瑯瑯的讀書(shū)聲伴隨著朝陽(yáng)升起,一張張年輕的面孔,寫(xiě)滿了希望和夢(mèng)想.
作為老師,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章.
和諧,是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn).實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題.
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系.師者,所以傳道授業(yè)解惑也.在座的老師們,也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子.昨天,是老師給了我們知識(shí)的雨露,是老師給了我們做人的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟.
今天,社會(huì)需要我們?cè)侔阉鶎W(xué)的知識(shí)傳播出去.德高為師,身正為范.除了知識(shí),我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任.只有身先士卒,表里如一,做人做事追求進(jìn)步,我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可.師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍.
同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的`努力.青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng).茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程.讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行.
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.讓我們共同努力,和諧校園的樂(lè)章終將奏響.
尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自水資源水文0504班的張倩.今天我演講的題目是:《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆,駛向和諧的彼岸》.
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.
創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".這是對(duì)老師的評(píng)價(jià).一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí).因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.
創(chuàng)建和諧校園,需要從"小"做起.一個(gè)系部,一個(gè)班級(jí),一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之"小".宿舍親如一家,班級(jí)團(tuán)結(jié)互助,系部共同進(jìn)步,這才是和諧之所在.
創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂(lè)章才能奏響.
創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.
用我們的智慧與勇氣,揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春,越過(guò)洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力,搏擊猛烈的風(fēng)雨.當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí),我們可以自豪的說(shuō):"北大如何,清華又怎樣,我無(wú)悔,我是黃河人!"
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,重在風(fēng)氣》。
眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題,相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地,校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容,也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?,F(xiàn)在,就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。
不才愚見(jiàn),認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面,即學(xué)習(xí)和生活。
“活到老,學(xué)到老?!边@句話可謂家喻戶曉,婦孺皆知。但,僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎?下面,來(lái)給大家講個(gè)故事:
智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交錯(cuò),猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著,一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“要找出一條路來(lái)。” 愚者看了看,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著。
創(chuàng)和諧校園演講稿篇四
,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!
今天我國(guó)旗下
講話
的題目是:鑄誠(chéng)信人格,創(chuàng)和諧校園。有人曾問(wèn)李嘉誠(chéng)成功的奧秘,李嘉誠(chéng)的回答是:“沒(méi)有別的,一個(gè)字,信!”做人是學(xué)習(xí)之根本,而誠(chéng)信是做人之根本,擁有誠(chéng)信的人才能擁有一切!
誠(chéng)信自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,當(dāng)你翻開(kāi)中華上下五千年的歷史,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的先人歷來(lái)就把誠(chéng)信作為一種高尚的美德,一種堅(jiān)定的的信念,一種高深的修養(yǎng)??鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信,不知其可”;墨子曰“言不信者,行不果”,這些名理名言,無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信乃為人處事之本,是一切美好事物的前提與基礎(chǔ)。有了誠(chéng)信,人才可以活得精彩,活得問(wèn)心無(wú)愧。誠(chéng)信的人面子上有自尊,目光里有自信,行動(dòng)中有把握,生活中有朋友。如果一個(gè)社會(huì)失去了誠(chéng)信,到處充滿謊言和欺騙,人人自危,那會(huì)是多么可怕的事情,就像市場(chǎng)上一度泛濫的假煙假酒,劣質(zhì)奶粉,毒大米等等,在給人民的生命帶來(lái)巨大的威脅的同時(shí),也給我們的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了極大的負(fù)面影響!難怪微軟公司在用人時(shí)只雇傭那些最值得信賴(lài)的人。在該公司對(duì)員工期望的“核心價(jià)值觀”中,誠(chéng)信也被列為了第一位。
在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,能夠?qū)ⅰ罢\(chéng)信”二字銘記在心,讓它成為我們心中的“監(jiān)視器”,時(shí)刻警醒自己。信守諾言、誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí),“知之為知之,不知為不知”,不失信于人,不失信于己。正所謂:船有舷,方能風(fēng)雨無(wú)阻,海有岸,方能接納百川。
河有道,方能奔流千里,人有信,方能自由發(fā)展。
讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)和諧校園,樹(shù)誠(chéng)信之風(fēng),做誠(chéng)信學(xué)子。
我的
講話
完了,謝謝大家!創(chuàng)和諧校園演講稿篇五
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天國(guó)旗下
講話
的主題是《樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),創(chuàng)和諧校園》。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)問(wèn)題直接影響教育質(zhì)量。學(xué)生是良好學(xué)風(fēng)的直接營(yíng)造者,也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看,主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真,大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù),他們積極進(jìn)取,注重全面發(fā)展。但是,學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在:一些學(xué)生懶散,胸?zé)o大志,怕吃苦受累,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,課堂上影響老師正常的講課秩序,課下追逐打鬧,推推嚷嚷,不但損毀了自己的形象,更影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。還有一些學(xué)生雖坐在教室里,學(xué)習(xí)時(shí)卻不能做到真正的高效,精力沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上,總被周?chē)沫h(huán)境影響。
為進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng),我在此鄭重地向同學(xué)們發(fā)出倡議:
一、樹(shù)立正確的人生理想和成才目標(biāo),端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀努力成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有作為、有技能、與時(shí)俱進(jìn)的人才。
二、自覺(jué)樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設(shè),我先行”的意識(shí),以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng),行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立良好的時(shí)間觀念和安全意識(shí)。課前,做好預(yù)習(xí):課堂上,做到眼到,耳到、手到,跟上老師講課的思路,把知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,課后,及時(shí)訓(xùn)練鞏固。
四、培養(yǎng)“建優(yōu)良學(xué)風(fēng),創(chuàng)和諧校園”的意識(shí),惜時(shí)如金,刻苦求學(xué)。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不曠課、不早退、考試不作弊,以誠(chéng)信的態(tài)度公平競(jìng)爭(zhēng)。
建設(shè)良好學(xué)風(fēng),需要我們大家持之以恒的努力。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,積極行動(dòng)起來(lái),以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求自己,做一名符合時(shí)代要求的學(xué)生。
今天的
講話
到此結(jié)束,感謝大家的聆聽(tīng)!創(chuàng)和諧校園演講稿篇六
親愛(ài)的評(píng)委們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
社會(huì)需要和諧,大學(xué)也需要和諧。隨著大同在中國(guó)影響力的提高,大同大學(xué)的發(fā)展也加快了步伐,推進(jìn)我校和諧發(fā)展建設(shè)勢(shì)在必行。
今年6月5日,中國(guó)世界環(huán)境日的主題是“低碳減排,更好的生活”。近年來(lái),環(huán)境的惡化引起了人類(lèi)的反省,低碳環(huán)境保護(hù)已成為社會(huì)上普遍存在的熱門(mén)話題。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,視而不見(jiàn)顯然是不正確的。建設(shè)和諧校園,最終應(yīng)進(jìn)行低碳環(huán)境保護(hù)。
節(jié)能減排很常見(jiàn),但我們?cè)谏钪锌偸强吹健诙嗝襟w教室里,即使天氣很好,有些學(xué)生看不到窗簾,但只是打開(kāi)燈,拒絕窗外明亮的陽(yáng)光;在水房里,即使盆里的水足夠用,個(gè)別學(xué)生仍然打開(kāi)水龍頭,說(shuō),所以漂洗干凈。不用說(shuō)宿舍里沒(méi)人用,但是整天開(kāi)著的電腦;也不用說(shuō)園藝師傅在澆花木的水管里哭的流水?!捎谡?jié)能減排的壓力,許多企事業(yè)單位在指標(biāo)無(wú)法完成的情況下,采取了限水限電的措施。為了避免這種情況,我建議加強(qiáng)低碳減排的實(shí)施,以免落后于其他兄弟院校。
接下來(lái),讓我們關(guān)注白色污染。在禁塑令頒布兩年半后的今天,塑料袋在我校仍然很受歡迎。據(jù)我分析,在這些“白色污染源”中,攤位處于各種監(jiān)管的邊緣,因此塑料禁令效果差;對(duì)于學(xué)校餐廳,由于食品價(jià)格便宜,座位有限,許多學(xué)生選擇用塑料袋吃飯,導(dǎo)致塑料袋拒絕退出“歷史舞臺(tái)”。記者走訪一家私人餐廳時(shí),一位勤工儉學(xué)同學(xué)說(shuō):“每天都有很多學(xué)生把食物打包帶走。人們喜歡方便干凈嗎。所以這一舉動(dòng)真的可取嗎?據(jù)了解,塑料本身含有大量的有害成分,特別是在受熱時(shí),甚至?xí)a(chǎn)生大量的劇毒物質(zhì)。當(dāng)溫度高的麻辣燙和米飯被放入塑料袋中,然后送入口中時(shí),它們不僅是美味的食物,而且可能存在巨大的食品安全風(fēng)險(xiǎn)。在此,我呼吁學(xué)校有關(guān)部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行塑料禁令,也呼吁學(xué)生為個(gè)人健康和周邊環(huán)境拒絕使用一次性塑料袋。
其實(shí)環(huán)保低碳的概念范圍很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機(jī)會(huì)購(gòu)買(mǎi)更多的二手生活必需品、書(shū)籍和衣服,這不僅避免了不必要的資源浪費(fèi),而且為學(xué)生節(jié)省了很多費(fèi)用。作為一名即將離校的大四學(xué)生,我建議學(xué)校設(shè)立“畢業(yè)生舊物銀行”,幫助明年有家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生。這是一項(xiàng)極其有效的措施,不僅表現(xiàn)了學(xué)生的愛(ài),增強(qiáng)了畢業(yè)生對(duì)母校的認(rèn)同感,還支持環(huán)保和低碳。減少生產(chǎn)會(huì)減少碳排放。雖然我們的行動(dòng)不起眼,但它對(duì)低碳環(huán)保起著非常積極的作用。
迫切需要建設(shè)和諧的校園,加強(qiáng)校園的文化軟實(shí)力。大同古都正逐漸以嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)內(nèi)外游客的回顧,但只修建復(fù)古建筑,建造摩天大樓,并不能真正打造一個(gè)城市的`文化品牌。目前,市區(qū)部分人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語(yǔ)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,甚至隨地排尿不盡如人意。作為大學(xué)生,要積極倡導(dǎo)文明行為,用自己的行動(dòng)感染身邊的人,把這種文明意識(shí)推向大同市,以大學(xué)生的社會(huì)使命感和責(zé)任感,為提升大同市的文化實(shí)力做出貢獻(xiàn)。
隨著雙選會(huì)的到來(lái),就業(yè)問(wèn)題再次擺在我們面前。我校合并后,學(xué)生人數(shù)逐年增加,僅就我校而言,就業(yè)形勢(shì)已十分嚴(yán)峻。但也有同學(xué)喊著空虛無(wú)聊,天天無(wú)所事事。在此,我建議學(xué)生增強(qiáng)憂患意識(shí),每天早起早讀,多進(jìn)圖書(shū)館,多聽(tīng)學(xué)術(shù)講座,增加知識(shí)儲(chǔ)備。這樣,一個(gè)更好的學(xué)習(xí)校園就指日可待了,我們學(xué)校的科研和學(xué)風(fēng)就會(huì)呈現(xiàn)出新的面貌。
相信經(jīng)過(guò)一系列措施,我校和諧校園建設(shè)最終會(huì)迎來(lái)喜人的局面。在不久的將來(lái),一所學(xué)風(fēng)更好、環(huán)境更美、學(xué)生素質(zhì)更高的大同大學(xué)將呈現(xiàn)給我們。
創(chuàng)和諧校園演講稿篇七
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
文明與和諧都是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀里面的內(nèi)容,也是校園里一個(gè)永恒的主題?!昂椭C”是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),代表著事物的美好。“文明”一詞里蘊(yùn)含著禮貌,好的道德素質(zhì)。那何為“建設(shè)文明和諧校園”?那便是建設(shè)一個(gè)文明、美麗充滿朝氣的校園。
在校園漫步的你,是否會(huì)彎腰拾起腳邊的'紙張?是否會(huì)禮讓倉(cāng)促的同學(xué)?是否懂得不可以大聲喧嘩?是否愿意多花一點(diǎn)時(shí)間把自己手上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶?愛(ài)默生說(shuō)過(guò):“良好的禮貌是微小的犧牲組成?!蔽矣X(jué)得禮貌如此,文明也該如此!我們可以付出那么一點(diǎn)兒時(shí)間拾起腳邊的紙張,我們可以抑制自己的一點(diǎn)激動(dòng)而保持校園里的安靜等。許多微小的舉動(dòng)匯集在一起,將成一條大河,載著文明之舟!但倘若我們都不愿做出這微小的舉動(dòng),那校園將會(huì)是何等景象?可能是紙屑在空中飛舞,塑料瓶與易拉罐在地上游戲。
正在熱播的電影--《悲傷逆流成河》,相信大家看了會(huì)淚目,心中充滿憤怒。有人同情易遙悲慘遭遇,有人為顧森西的溫柔而感動(dòng),也有人為唐小米的所作所為而燃起自己內(nèi)心的憤怒之火!這些情感都源自于電影赤裸裸揭示的校園主題--校園欺凌!
校園欺凌意味著校園里存在著不文明、不和諧的景象。一個(gè)沒(méi)有和諧氣氛的校園,又如何能讓學(xué)子安心學(xué)習(xí)?又怎能稱(chēng)得上是一個(gè)文明充滿朝氣的校園?和諧代表著人與人之間交往,不發(fā)生沖突、矛盾。因此和諧的校園有利于減少校園欺凌事件的發(fā)生。
我們不能讓電影里的悲劇發(fā)生在我們身邊,雖說(shuō)要建設(shè)一個(gè)文明和諧的校園,聽(tīng)起來(lái)極其簡(jiǎn)單,但真正做起來(lái)并不容易。因此我們應(yīng)從自己做起,爭(zhēng)做文明之人。文明不只是上文所說(shuō)的:拾起腳邊的紙張,不亂扔垃圾等,還要有的是對(duì)他人有禮貌,不故意去傷害他人,應(yīng)持有對(duì)他人的尊重!我國(guó)一向是禮儀之邦,幾千年前,古人就強(qiáng)調(diào)了“禮”的重要性,正如《荀子》中所說(shuō)的:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!庇纱丝梢?jiàn),禮不僅對(duì)我們校園是重要的,而且對(duì)于人和國(guó)家也是很重要的。愿我們的身邊一直有個(gè)顧森西,愿我們生活在光亮里也能體會(huì)到黑暗里的心酸,人人多一點(diǎn)兒善良,多付出一些行動(dòng),共同建設(shè)文明和諧的校園。
創(chuàng)和諧校園演講稿篇八
尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
社會(huì)需要和諧,大學(xué)同樣需要和諧。隨著大同在國(guó)內(nèi)影響力的提高,大同大學(xué)的發(fā)展也加了快了腳步,推進(jìn)我校的和諧發(fā)展建的設(shè)勢(shì)在必行。
今年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“低碳減排,美好生活”。近年來(lái),環(huán)境的惡化引起了人類(lèi)的自省,低碳環(huán)保成為社會(huì)普遍熱議的話題。作為當(dāng)代大學(xué)生,對(duì)此熟視無(wú)睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設(shè)和諧校園,應(yīng)該將低碳環(huán)保進(jìn)行到底。
節(jié)能減排可謂老生常談,可是我們?cè)谏钪袇s總會(huì)看到——在多媒體教室里,即使天色很好,一些同學(xué)在看不清屏幕時(shí)不是把窗簾拉開(kāi),而是索性打開(kāi)電燈,把明媚的陽(yáng)光拒之窗外;在水房里,即使水盆中的水足夠使用,個(gè)別同學(xué)還是將水龍頭大開(kāi)著,還振振有詞地說(shuō),這樣漂洗得干凈。這還不必說(shuō)宿舍里沒(méi)有人用卻成天開(kāi)著的電腦;也不必說(shuō)園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水……不少企事業(yè)單位迫于政府節(jié)能減排的壓力,在指標(biāo)完成不了的情況下,采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況,我倡議加大低碳減排工作的落實(shí)力度,這樣才不至于落后于其他兄弟院校。
接下來(lái)讓我們關(guān)注一下白色污染。在禁塑令頒發(fā)兩年半以后的今天,塑料袋依然在我校大行其道。據(jù)我分析,在這些“白色污染重災(zāi)源”中,小攤處于各種監(jiān)管的邊緣范圍,因而禁塑效果不佳;而對(duì)于學(xué)校餐廳,因?yàn)轱埐藘r(jià)格便宜,加上就餐座位有限,所以很多同學(xué)就選擇用塑料袋把飯裝走吃,導(dǎo)致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺(tái)”。記者在走訪一家私營(yíng)餐廳時(shí),一個(gè)勤工助學(xué)同學(xué)說(shuō):“每天在這里把飯菜打包帶走的學(xué)生都很多,人們都喜歡方便干凈么?!蹦敲创伺e真的可取嗎?據(jù)了解,塑料本身含有大量有害成分,尤其在遇熱時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生不少劇毒物質(zhì)。當(dāng)溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進(jìn)塑料袋中,再被送入口中時(shí),就不只是可口的食物了,恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此,我呼吁學(xué)校相關(guān)部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行禁塑令,同時(shí)也呼吁我校學(xué)子,為了個(gè)人健康和周?chē)h(huán)境,請(qǐng)拒絕使用一次性塑料袋。
環(huán)保低碳的概念范圍其實(shí)很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機(jī)會(huì)多購(gòu)置一些二手生活必需品、書(shū)籍和衣物,這樣不但避免了不必要的資源浪費(fèi),還使同學(xué)節(jié)省了不小的開(kāi)支。作為一名即將離校的大四學(xué)生,我建議學(xué)校設(shè)立“畢業(yè)生舊物銀行”,用以幫助下一年家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生。這是一種極其有效的措施,不但表現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)心,增強(qiáng)了畢業(yè)生對(duì)于母校的認(rèn)同感,還可以支持環(huán)保、支持低碳。減少生產(chǎn)就會(huì)減少碳排放。我們的一個(gè)行動(dòng)雖不起眼,卻能對(duì)低碳環(huán)保起到很積極的作用。
建設(shè)和諧校園,加強(qiáng)校園的文化軟實(shí)力迫在眉睫。大同古都正逐漸以嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)內(nèi)外游客的檢閱,但只修建復(fù)古建筑,蓋起摩天大樓不能真正把一個(gè)城市的文化品牌打造出來(lái)。目前,市區(qū)一些人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語(yǔ)的現(xiàn)象還時(shí)??梢?jiàn),甚至還有隨地大小便并不以為然的人的身影。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該身體力行,積極倡導(dǎo)文明行為,用我們自己的行動(dòng)感染身邊的人,并將這種文明意識(shí)推向大同市,以大學(xué)生的社會(huì)使命感和責(zé)任意識(shí),為推動(dòng)大同城市文化實(shí)力的提升盡自己的一份力量。
隨著雙選會(huì)的到來(lái),就業(yè)問(wèn)題再一次擺在我們的面前。我校合并后,學(xué)生數(shù)量呈逐年攀升態(tài)勢(shì),單就我校而言,就業(yè)形勢(shì)已十分嚴(yán)峻。但還有同學(xué)叫嚷著空虛無(wú)聊,每天無(wú)所事事。在此我倡議,我校學(xué)生要增強(qiáng)憂患意識(shí),每天從早起晨讀做起,多進(jìn)圖書(shū)館,多聽(tīng)學(xué)術(shù)講座,以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這樣,一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)型校園將指日可待,我校的科研、學(xué)風(fēng)將呈現(xiàn)出一個(gè)新的面貌。
我相信,經(jīng)過(guò)一系列的措施,我校的和諧校園建設(shè)終將迎來(lái)一個(gè)喜人的局面。在不久的將來(lái),一個(gè)學(xué)風(fēng)更好、環(huán)境更美、學(xué)生素質(zhì)更高的大同大學(xué)定會(huì)呈現(xiàn)在我們面前。
創(chuàng)和諧校園演講稿篇九
大家好!
第一節(jié)下課,站在過(guò)道的旁邊:呼吸著新鮮的空氣,引入眼簾的一片綠景,會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠,同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣,作到這些,那么我們這一個(gè)校園會(huì)更加的和諧完美。
今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè),但我們卻經(jīng)??吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏,學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方已走出了小路……同學(xué)們:我們是二十一世紀(jì)的主人,“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責(zé)任感”,心系全球,著眼身邊。不要穿越綠化帶,踐踏綠地。
有句古話叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,xxxx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過(guò)了評(píng)估,今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選,有同學(xué)說(shuō):這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò),和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間,不分地點(diǎn),隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著,我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來(lái)構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境,我個(gè)人認(rèn)為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn):
首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng):好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn),學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹(shù)木,枝葉很茂盛但樹(shù)干很細(xì),那么,它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn):“守誠(chéng)求新創(chuàng)業(yè)修能”。
其次要建立誠(chéng)信文明的作風(fēng):我們的校訓(xùn)提到“守誠(chéng)”,公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠(chéng)信”,足以見(jiàn)得誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該做的就是:同學(xué)們之間相互理解與信任,說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事,一切從小事做起,比如說(shuō)考試不作弊,用誠(chéng)信與實(shí)力向老師證明自己,在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境,還要制止其他不文明行為,打造和諧文明的校園,最后還需要有和諧的師生關(guān)系,“青青園中葵,朝露待日夕,陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝?!蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗,在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí),教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),互敬互愛(ài)。同學(xué)之間相互體諒相互理解,以一顆寬容的心去面對(duì)同學(xué),構(gòu)建和諧校園。同學(xué)們,作文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園,需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷,我們依然乘風(fēng)破浪,共赴前程,把握生命每一天,為和諧校園譜寫(xiě)新的篇章。春天是花開(kāi)的日子,讓我們迎著春的氣息,爭(zhēng)做文明學(xué)生,為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢,謝謝各位!
創(chuàng)和諧校園演講稿篇十
尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是解艷,今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園》。
“物換星移,文明氣象撲面新;苦盡甘來(lái),莘莘學(xué)子報(bào)國(guó)急”在這不尋常的季節(jié)里,我們應(yīng)時(shí)代召喚“意氣風(fēng)發(fā),揮斥方遒,志向高遠(yuǎn),修身正心”——這就是我們新時(shí)代的青年人。
作為一名文明學(xué)生,已經(jīng)在真,善,美與假,惡,丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足于掛在嘴上,知榮而去執(zhí)行,知恥而硬去做,是校園社會(huì)風(fēng)氣的踐踏者。所以說(shuō)我們一定要知行和一,言行一致。作為一名文明的大學(xué)生,關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,要深刻理解,不懈堅(jiān)持,長(zhǎng)期實(shí)踐。要使一種榮辱觀表達(dá)的價(jià)值真正體現(xiàn)出來(lái),讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮,高尚;無(wú)德者受到貶斥,感到恥辱”!只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境,我們的榮辱觀建設(shè)才會(huì)得到強(qiáng)有力的保障!
“昨日羽扇綸巾論英雄,今日言行品德談光榮”我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成“有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律”行與知相統(tǒng)一的學(xué)生。
構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)的“和合文化”。可能大家會(huì)問(wèn)何謂“和諧校園”和諧校園是一種以和衷共濟(jì),內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式?!昂椭C校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè),同樣創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然!
所以讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個(gè)性,飛舞的青春,讓人感受到愛(ài)的傳遞,讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,道一聲真誠(chéng)的問(wèn)候,付出一點(diǎn)真誠(chéng)的愛(ài)。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧,美麗的校園而共同努力吧!
青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響!
我的演講完畢,謝謝大家!
創(chuàng)和諧校園演講稿篇十一
尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自水資源水文1班的張倩。今天我演講的題目是:《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆,駛向和諧的彼岸》。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí)。因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園,需要從"小"做起。一個(gè)系部,一個(gè)班級(jí),一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之"小"。宿舍親如一家,班級(jí)團(tuán)結(jié)互助,系部共同進(jìn)步,這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂(lè)章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣,揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春,越過(guò)洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力,搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí),我們可以自豪的說(shuō):"北大如何,清華又怎樣,我無(wú)悔,我是黃河人!"
創(chuàng)和諧校園演講稿篇十二
尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自水資源水文0504班的小張。今天我演講的題目是:《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆,駛向和諧的彼岸》。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí)。因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園,需要從小做起。一個(gè)系部,一個(gè)班級(jí),一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之小。宿舍親如一家,班級(jí)團(tuán)結(jié)互助,系部共同進(jìn)步,這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂(lè)章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園,需要從我做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣,揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春,越過(guò)洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力,搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí),我們可以自豪的說(shuō):北大如何,清華又怎樣,我無(wú)悔,我是黃河人!
創(chuàng)和諧校園演講稿篇十三
尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
這個(gè)教育日,是由國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出的,確定每年三月最后一個(gè)周的星期一作為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。其目的是為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長(zhǎng)。全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日從96年起,已經(jīng)開(kāi)展了13年。今天是第14個(gè)全國(guó)安全教育日,其主題是:加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),建設(shè)和諧校園,校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。
前不久,新聞媒體報(bào)道了蘇州一個(gè)學(xué)校的一個(gè)小學(xué)生從樓梯上摔了下來(lái),造成頭部顱內(nèi)的損傷和其它部位的骨折,差點(diǎn)危及生命的事例,這對(duì)我們也敲起了警鐘。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們學(xué)校也發(fā)生了一些意外傷害事故,如有同學(xué)在上學(xué)放學(xué)路上發(fā)生了交通事故,意外摔倒;有同學(xué)在體育活動(dòng)課上沒(méi)注意扭傷了腳;有同學(xué)在上下樓梯時(shí)意外摔倒,造成骨折等。因此,在第十四個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日來(lái)臨之際,對(duì)全校學(xué)生提出以下要求:
1、集體活動(dòng)一定要排隊(duì)。如:參加大課間活動(dòng)、到專(zhuān)用教室上課、去食堂就餐等活動(dòng)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)文明走路,不要搶跑、互相推擠或打沖鋒,特別是上下樓梯一定要遵守靠右邊行走的`規(guī)則,嚴(yán)禁在樓道追跑、打鬧,要確保安全。
2、課間活動(dòng)文明守紀(jì)。課間在走廊不追逐打鬧,不亂跑亂跳,做到文明禮讓。與同學(xué)發(fā)生矛盾千萬(wàn)不能動(dòng)手,做到大度寬容,友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵帲拼恕?/p>
3、做到文明就餐。餐廳是學(xué)校人員相對(duì)集中的地方,加上地面比較滑,是很容易發(fā)生安全事故的地方,同學(xué)們一定不要在餐廳有跑、跳、滑行的動(dòng)作。
4、正確使用運(yùn)動(dòng)器械。在參加大課間活動(dòng)或體育課時(shí),必須嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做,規(guī)范自己的動(dòng)作,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、綜合實(shí)踐課要學(xué)會(huì)操作。在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)一定要格外小心,不嬉鬧,培養(yǎng)良好的動(dòng)手能力。嚴(yán)禁帶入管制刀具和不適合學(xué)校集體生活使用的刀具,如水果刀進(jìn)入校園。
6、在上學(xué)放學(xué)途中,一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不與其他同學(xué)的車(chē)輛并排行使,不闖紅燈,不追逐嬉鬧,不超速猛拐。
同學(xué)們,如果我們能做到以上幾點(diǎn),我們?cè)谛@內(nèi)外注意各種安全,牢固樹(shù)立安全第一,生命至上的觀念,校園安全事故就一定可以杜絕的。同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!
創(chuàng)和諧校園演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是七年級(jí)五班的郭子祥今天我演講的題目是:言行規(guī)范 完善自我。
作為一名中學(xué)生,我們要時(shí)刻注重自己的言行規(guī)范。因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍写碇刭|(zhì)高低,代表著你在別人心目中的形象與地位,所以規(guī)范的言行是非常的重要。
俗話說(shuō):“無(wú)依規(guī)矩,不成方圓。”國(guó)家,要有法律制度;社會(huì),要有各項(xiàng)道德規(guī)范;同樣,學(xué)校,因?yàn)橛辛搜孕幸?guī)范才能保障同學(xué)們的利益,才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。試想,學(xué)校如果沒(méi)有了、校紀(jì)校規(guī),必將陷入混亂當(dāng)中,良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)無(wú)從談起。因此言行規(guī)范,對(duì)我們健康成長(zhǎng)是十分重要的。
作為新時(shí)代的我們,不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),更重要的是品德與素質(zhì)修養(yǎng)要高,努力做一個(gè)積極向上,文明的人。同學(xué)們是否都完全遵守行為規(guī)范了呢?我們學(xué)校如此美好,但也有些不和諧的現(xiàn)象:有些同學(xué)不講衛(wèi)生;有些同學(xué)說(shuō)臟話;有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),甚至還弄虛作假,自欺欺人……。這些行為肯定會(huì)影響我們的美好未來(lái)!我們要摒棄這些不良行為。
有了規(guī)范,才有我們的自由與快樂(lè)。同學(xué)們,不要把規(guī)范看作束縛,用我們最自然的心態(tài)去接受,去遵守它們,曾子曰:“吾每日三省吾身”。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們的力量吧!
創(chuàng)和諧校園演講稿篇十五
各位評(píng)委、各位來(lái)賓:
大家好!
早在20xx多年前,我國(guó)的老子、孔子和莊子都曾提出過(guò)構(gòu)建和諧社會(huì)的設(shè)想,西方學(xué)者柏拉圖也曾提出過(guò)建立理想國(guó),構(gòu)建和諧社會(huì)的主張。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,建立美好社會(huì),是中華民族幾千年的追求,也是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的社會(huì)理想。在新的形勢(shì)下,構(gòu)建民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì),是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民全面建設(shè)小康社會(huì),開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的一項(xiàng)重大任務(wù)。學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分,構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建,而且關(guān)系到人才的培養(yǎng),關(guān)系到未來(lái)和諧社會(huì)的建設(shè),關(guān)系到我縣的前途和命運(yùn)。曾幾何時(shí),饒河兩岸沃野千里,饒州大地商賈云集。學(xué)館林立,學(xué)子萬(wàn)千;崇師重教之風(fēng)鼎盛,教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。陶侃、范仲淹為官一任,造福一方,美名遠(yuǎn)揚(yáng);姜夔、洪氏父子才高八斗、學(xué)富五車(chē)、光耀千秋;這一切,得益于我縣學(xué)風(fēng)、教風(fēng)醇厚的教育事業(yè)。然而,當(dāng)歷史的車(chē)輪駛?cè)?1世紀(jì),功利十足的經(jīng)濟(jì)浪潮撲面而來(lái),我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展初見(jiàn)端睨時(shí),再縱觀教育的發(fā)展,你會(huì)覺(jué)得一種不和諧的感覺(jué)悄然而至;教育質(zhì)量連年下滑,教育亂收費(fèi)一度盛行;無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)層出無(wú)窮,師德師風(fēng)每況愈下,優(yōu)質(zhì)生源大量外流。……學(xué)校無(wú)計(jì)可施,家長(zhǎng)無(wú)所適從,莘莘學(xué)子一臉茫然,有識(shí)之士憂心忡忡。
鄱陽(yáng)教育何去何從,教育振興路在何方?19世紀(jì)的法國(guó)村民說(shuō):“假若關(guān)閉了最后一家咖啡屋我們并不在乎;關(guān)閉了最后一個(gè)教堂我們也不怕;但是關(guān)閉了最后一所學(xué)校,我們則會(huì)因睡不著又去拼命了?!边@是法國(guó)人最早的生存意識(shí)。二戰(zhàn)后的日本人也常常對(duì)自己的子女說(shuō):“孩子,快快長(zhǎng)大吧,窮困的日本需要你!”從這些小例子中,我們不難看出:是教育讓他們變得強(qiáng)大。
當(dāng)我們走在田間或者大街上時(shí),常??梢钥吹揭粋€(gè)個(gè)雙手粘滿泥漿的放牛娃,可以看到一個(gè)個(gè)叨著煙蒂,到處亂竄的孩子,可以看到一個(gè)個(gè)疲憊萬(wàn)分從網(wǎng)吧逃學(xué)出來(lái)的學(xué)生;每每看到這些,作為一名教師,我就有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué),我感到這是教育的悲哀、教育的失敗,無(wú)言之中有一種沖動(dòng)在撞擊我的胸膛,熱血在血管里涌動(dòng)。對(duì)于我們這樣一個(gè)擁有140萬(wàn)人口的大縣來(lái)說(shuō),沒(méi)有教育的發(fā)展,哪有鄱陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的騰飛!沒(méi)有教育的振興,哪有和諧鄱陽(yáng)的建立!
當(dāng)前,以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)正在我縣如火如荼、轟轟烈烈地展開(kāi),全體黨員和干部正以極大的政治熱情和飽滿的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中:一本本厚實(shí)的讀書(shū)筆記,一篇篇發(fā)自肺腑的心得體會(huì),一個(gè)個(gè)鮮活的黨員典型,一件件親民愛(ài)民富民為民的感人事例,昭示在鄱陽(yáng)快崛起的偉大事業(yè)中。
作為一名來(lái)自省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)的教師,我認(rèn)為鄱陽(yáng)教育的興衰,有我的一份責(zé)任,和諧校園的構(gòu)建,是我的職責(zé),棟梁之材的培養(yǎng),是我的使命!
在縣委十一屆六次全會(huì)上,縣委趙書(shū)記心系教育,情牽校園,果斷提出教育要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),爭(zhēng)創(chuàng)“四個(gè)一流”,實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”,并要求縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭做到“兩帶四不”,從而為我縣教育的全面振興營(yíng)造出一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。全縣20多萬(wàn)師生員工群情激奮,正以忘我的拼搏精神去迎接我縣教育春天的來(lái)臨!作為一名黨員教師,就要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),率先垂范,努力創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī);要勇挑重?fù)?dān),做最難做的工作,帶最難帶的班級(jí),干最吃虧的事情;要吃苦在前、享受在后,不怕苦、不怕累、不怕煩;面對(duì)榮譽(yù)、面對(duì)利益、面對(duì)享受,講風(fēng)格、講謙讓、講奉獻(xiàn)。以“五新”為標(biāo)準(zhǔn),著力構(gòu)結(jié)和諧的人際關(guān)系,不斷更新自己的育人觀念,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,一種精神追求,一種思想境界認(rèn)識(shí)來(lái)對(duì)待,把新理想貫穿落實(shí)到自己的教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。以人為本,一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng),建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
讓我們用自己豪邁的激情去擁抱我們的理想吧!我堅(jiān)信:時(shí)代給了鄱陽(yáng)大好的發(fā)展機(jī)遇,只要我們本著一顆愛(ài)心,一顆建設(shè)和諧鄱陽(yáng)的拳拳之心,去創(chuàng)造、去奉獻(xiàn)、去努力,鄱陽(yáng)教育的春天一定會(huì)來(lái)臨,鄱陽(yáng)的快崛起將指日可待!
創(chuàng)和諧校園演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!我是xx班的。
迎著三月的春風(fēng)和雨露,我們又到了雷鋒月。1963年的3月5日,毛主席號(hào)召全國(guó)人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)。從此,雷鋒叔叔的名字傳遍了祖國(guó)的每一寸土地,他在中國(guó)人民的心中永存。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們仔細(xì)觀察過(guò)雷鋒叔叔的照片嗎?你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),他有一個(gè)很有趣的特點(diǎn),那就是他永遠(yuǎn)面帶微笑,真誠(chéng)的微笑,喜悅的微笑,幸福的微笑。雷鋒叔叔說(shuō),對(duì)待同志要如春天般的溫暖,他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。同學(xué)們,我們也要如雷鋒叔叔一樣,微笑著面對(duì)生活,微笑著面對(duì)我們的親人,微笑著面對(duì)我們的同學(xué),把溫暖送給他們,把幸福送給他們,把快樂(lè)送給他們!其實(shí),學(xué)習(xí)雷鋒就應(yīng)該從這些小事做起!同學(xué)們,微笑吧,熱愛(ài)生活吧,親近我們身邊的每個(gè)人,這是學(xué)習(xí)雷鋒精神的第一步。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們讀過(guò)雷鋒叔叔的日記嗎?從雷鋒叔叔的日記中,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)雷鋒叔叔一生并沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事。他說(shuō),活著,就是讓別人更好地活著,這句平實(shí)的話就告訴了我們他為什么要這樣做。他短暫的一生每天都是那樣,愛(ài)崗敬業(yè)、助人為樂(lè)。他盡力用自己的汗水,用自己的勞動(dòng)去為他人創(chuàng)造幸福。在雷鋒精神們的感染下,我也學(xué)著去奉獻(xiàn),去為他人帶去快樂(lè)。
記得有一次,我和我們班的同學(xué)一起辦黑板報(bào)。還只畫(huà)好了刊頭,就到了要吃飯的時(shí)間了。其他同學(xué)紛紛拿起了碗準(zhǔn)備吃飯,我想下午就要檢查,不按時(shí)完成可不成啊!于是我拉住了幾位同學(xué),對(duì)他們說(shuō):“我們辦完了再吃吧!我們要做好班級(jí)的螺絲釘啊!”于是,大家都停住了腳步,繼續(xù)辦黑板報(bào)。等我們辦完了黑板報(bào),午飯已經(jīng)吃過(guò)了,最后我們每人成了一袋方便面。雖然我們因辦黑板報(bào)而沒(méi)有吃飯,但是我們都不后悔,看著黑板上漂亮的書(shū)寫(xiě)都覺(jué)得很開(kāi)心。正如朱鑫嵐所的那樣:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē),我們要向雷鋒學(xué)習(xí),決不能只停留在嘴上,要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,今天辦黑板報(bào)就是向?qū)W習(xí)雷鋒精神!”同學(xué)們看著煥然一新的板報(bào),對(duì)我們投以欣慰的微笑。我知道,我們用勞動(dòng)為班級(jí)的所有的人帶來(lái)了快樂(lè)。
同學(xué)們,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,微笑著面對(duì)生活,這是我們每個(gè)人都可以做到的事情。學(xué)習(xí)雷鋒,就是要從平凡的小事做起!
謝謝大家!
創(chuàng)和諧校園演講稿篇十七
親愛(ài)的老師們同學(xué)們:
大家上午好。我是來(lái)自xx班的,xx班是一個(gè)富有朝氣、充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、積極樂(lè)觀的集體。我們昂揚(yáng)向上,我們風(fēng)雨同舟,53顆永恒的心緊密的連接在一起,迸發(fā)出最美最強(qiáng)烈的心跳聲,我們一起挑戰(zhàn)火熱的驕陽(yáng),我們共同呼喊豪邁的口號(hào),我們分享過(guò)篝火前的歡笑,我們也曾品嘗失敗的淚水。成長(zhǎng)的道路上,我們彼此激勵(lì),我們共同前進(jìn)。在不久的將來(lái),我們班將充分發(fā)揮長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,成為學(xué)校的驕傲!
下面是我演講的題目:學(xué)雷鋒精神,共建和諧校園。
如果你是一個(gè)縷陽(yáng)光,你是否照亮一片黑暗,如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)一寸土地?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?雷鋒,就是一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這可最小的螺絲釘、雖然他的一生短暫,但他的精神長(zhǎng)存。
四十多年了,雷鋒的名字曾經(jīng)激勵(lì)我們幾代人的成長(zhǎng)的路標(biāo),四十多年了,古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展,然而,雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好漸漸遠(yuǎn)離了我們。曾經(jīng),我們幾十年來(lái)所景仰,崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。有人質(zhì)疑、有人嘲笑、有人批判,然而,無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑,他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭,他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活永遠(yuǎn)的指南。
每一次想起雷鋒,就想起這一段話,有多少人在回首往事的時(shí)候,為自己碌碌無(wú)為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少年能像雷鋒一樣,永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心,永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良,永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。
在今天的校園里,我們應(yīng)該發(fā)揮雷鋒的積極作用,為構(gòu)建“文明校園,和諧校園”發(fā)揮積極作用,在這里我希望同學(xué)們能做到“五講”。
1、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,首先要像雷鋒那樣講愛(ài)心。要以一顆感恩的心去付出,愛(ài)我們的父母、老師和同學(xué),在家中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),在學(xué)校積極清掃衛(wèi)生,力所能及的去幫助他人。
2、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,要像雷鋒那樣講紀(jì)律。生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,要做到嚴(yán)于律己,遵守校紀(jì)校規(guī),逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,要像雷鋒那樣團(tuán)結(jié)。在與別人交往時(shí),要寬容大度,互相理解,做到誠(chéng)實(shí)守信,互幫互助。從點(diǎn)滴小事做起,去營(yíng)造和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、人與環(huán)境和諧共處的氛圍。
4、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,還要像雷鋒那樣樸素。不管身處順境逆境,始終保持積極向上的態(tài)度和艱苦奮斗的作風(fēng)。
5、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,要像雷鋒那樣講學(xué)習(xí)。要大力發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,排除萬(wàn)難、刻苦鉆研、珍惜時(shí)間,不斷提高和完善自己,更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們,三月是新學(xué)期的開(kāi)始,希望大家要以實(shí)際行動(dòng)積極投入其中,全體共青團(tuán)員要起到模范帶頭作用,樹(shù)正氣,講文明,自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣,培養(yǎng)良好的思想品德。讓我們銘記并踐行雷鋒精神,在雷鋒精神的指引下繼續(xù)溫暖他人,溫暖校園!
我的演講完了,謝謝大家!
創(chuàng)和諧校園演講稿篇十八
老師,同學(xué)們:。
大家好!
我今天講話的題目是:預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園.
大家都知道,校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們美好的夢(mèng)想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!
“暴力”,它不但可以摧殘人的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),能威脅人的生命安全.
近幾個(gè)月來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全.針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)取得到了市政府的支持,投入了近六萬(wàn)元完善了學(xué)校的監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng),并聘請(qǐng)了三名校園專(zhuān)職保安,切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全.
在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:。
1.在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕.要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方,千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭.而一旦內(nèi)心篤定,就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊.正如剛才那位升旗手說(shuō)的,萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn),要像小老虎一樣會(huì)撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽(tīng)之任之,要想方設(shè)法逃離.
2.大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià).同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救.
3.如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書(shū)包、糞斗、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)?可以躲避受到的打擊;若是隔辟班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗,不讓歹徒進(jìn)來(lái).
4.如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案.不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中.
5.如果周?chē)腥?要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮.
6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運(yùn)用機(jī)智逃離.
7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅.
8.在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助.
9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車(chē)輛,讓車(chē)子警報(bào)器大響以嚇退壞人.
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):。
1.上課期間,學(xué)校大門(mén)、邊門(mén)關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén);因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來(lái)接的,要經(jīng)過(guò)班主任同意,開(kāi)具《學(xué)生離校通知單》后,方可離校.
2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣.上午七點(diǎn)四十分以后到校,下午二點(diǎn)三十五分后到校,周一如有升旗上午七點(diǎn)三十分后到校.
3.遵守學(xué)校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳.
4.上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后,任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留.上午清校時(shí)間為11:40,下午清校時(shí)間為5:30.
5.放學(xué)后排好路隊(duì),出校門(mén)后到指定位置及時(shí)回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人.一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校保衛(wèi)科人員報(bào)告.
老師、同學(xué)們,為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,提高安全意識(shí),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長(zhǎng)鳴.
讓我們行動(dòng)起來(lái),一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園.從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起.謝謝大家!
創(chuàng)和諧校園演講稿篇十九
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我在國(guó)旗下演講的主題是《創(chuàng)建和諧校園》。
中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)天人合一,就包含著人與自然和諧相處之意??鬃釉f(shuō),和而不同。在人與人的相處之中,除了保持自己的個(gè)性外,還應(yīng)和諧相處。這些都是滲透在中國(guó)傳統(tǒng)中的重要精神,需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)。
和諧凝聚力量,和諧成就偉業(yè)。安順謂和,協(xié)調(diào)為諧。社會(huì)和諧,天下大同——這是社會(huì)數(shù)千年的夢(mèng)想和愿望。從孔夫子到孫中山,從柏拉圖到托馬斯莫爾。古往今來(lái),無(wú)數(shù)圣人先哲,仁人志士提出了許多美好構(gòu)想,勾勒了世界和諧自由美好的畫(huà)卷。
忻州實(shí)驗(yàn),在短短的7年時(shí)間里,教育成果輝煌,精神文明建設(shè)成效卓著并在社會(huì)上享有盛譽(yù),已經(jīng)形成自身獨(dú)有的文化底蘊(yùn)。如今的實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)出人心齊,校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,環(huán)境宜的良好育人氛圍,這無(wú)疑為實(shí)驗(yàn)翻開(kāi)了構(gòu)建和諧校園的新篇章。作為一名實(shí)驗(yàn)學(xué)子,這需要我們每個(gè)人的努力。
人的和諧是關(guān)鍵,事的和諧是核心,物的和諧是保障,景的和諧是窗口,情的和諧是基礎(chǔ)。
唐人有詩(shī)云:山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。學(xué)校的各種花草樹(shù)木,構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線,就是為了“借山光以悅?cè)诵?,假湖水以靜心情”。
在能給人智慧啟迪的學(xué)校中,我們受到了潛移默化的熏陶,我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì),尊重老師,友愛(ài)同學(xué),與人和諧相處。在班集體中,增強(qiáng)集體觀念,創(chuàng)建和諧的積極向上的班級(jí)體,從而推動(dòng)和諧校園的構(gòu)建,為我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)作出自己的努力。
我們期待著,學(xué)校處處體現(xiàn)文明氣息,和諧氛圍,為了這樣的目標(biāo),我們將共同努力。相信在新的一年即將到來(lái)之際,我們的實(shí)驗(yàn)會(huì)更和諧。
創(chuàng)和諧校園演講稿篇二十
老師,同學(xué)們:
大家好!
近幾個(gè)月來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園的慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:
1、在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方,千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說(shuō)的,萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn),要像小老虎一樣會(huì)撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽(tīng)之任之,要想方設(shè)法逃離。
2、大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。
3、如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)?,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗,不讓歹徒進(jìn)來(lái)。
4、如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、如果周?chē)腥?,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運(yùn)用機(jī)智逃離。
7、找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
8、在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。
9、若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車(chē)輛,讓車(chē)子警報(bào)器大響以嚇退壞人。
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、上課期間,學(xué)校大門(mén)、小門(mén)關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén);因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來(lái)接的,要經(jīng)過(guò)班主任同意,開(kāi)具《學(xué)生離校通知單》后,方可離校。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。
3、遵守學(xué)校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。
4、上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后,任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時(shí)間為11:30,下午離校時(shí)間為4:55。
5、放學(xué)后排好路隊(duì),出校門(mén)后到指定位置及時(shí)回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。
老師、同學(xué)們,為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,提高安全意識(shí),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長(zhǎng)鳴。
讓我們行動(dòng)起來(lái),一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。謝謝大家!
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