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教導處工作計劃春篇一
本學期，將認真學習和貫徹上級部門有關“十二五規(guī)劃”的精神，以推行山東杜郎口先進教學經(jīng)驗為契機，堅持以課程改革為中心，以課堂教學為抓手，以提升教學效益為目標，加強教學教研常規(guī)管理，加強教研組建設，提高教科研工作實效，加快教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升我校教育教學質(zhì)量。
1、規(guī)范教學常規(guī)，組織好各項教學活動
2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，確保教學質(zhì)量全面提升
3、提高校本研訓質(zhì)量，扎實教師教育教學基礎
（一）規(guī)范教學常規(guī)
繼續(xù)加強以備課、上課為重點的工作。備課一般采用個人備課的方式，重點思考如何在備課中體現(xiàn)的課改理念，同時反映自己個性化的思考。
教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。本學期，六認真檢查仍然以每月一次的教研組內(nèi)全面檢查（含備課、作業(yè)、聽課等）和教導處抽查相結合。此外，各組要開展針對性的同題會課，為評優(yōu)、基本功大賽作好充分的準備。
全面推進新課改，大力貫徹推行山東杜郎口先進教育模式，采用教師導學，學生為主體的教學模式。
（二）加強教學質(zhì)量監(jiān)控
質(zhì)量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。一是做好質(zhì)量調(diào)查工作。要編制完整的質(zhì)量測試試卷。要在參照已收集的質(zhì)量測試試卷基礎上進行修改，整理出完整的符合我校實際的質(zhì)量測試試卷；二是要強化質(zhì)量意識。質(zhì)量意識的核心是面向全體學生、兼顧兩頭，所以要重點監(jiān)控合格率和優(yōu)秀率。通過調(diào)研做到知師之所失，知班之所失，知生之所失，在橫向與縱向的比較中科學合理地評價教師工作績效。要加強畢業(yè)班的教學管理，要對畢業(yè)班的班級管理、教學進度、作業(yè)布置作明確要求，力爭大面積提高畢業(yè)生的質(zhì)量。要全面落實年級負責的教育質(zhì)量管理體系，把抓教學質(zhì)量管理落實到各年級、各學科、各位教師。學校將建立教學質(zhì)量評價標準和各科教學質(zhì)量、學生學習成績測評機制。
數(shù)年小考成績躋身學區(qū)前列。第二周，我們擬召開畢業(yè)班專題會議，總結上屆畢業(yè)班成功經(jīng)驗，找出目前畢業(yè)班存在的問題，以制訂對策，確保明年的畢業(yè)生都能有理想的成績。對其他年級、學科將開展多頻次小范圍的抽查，及時了解教學質(zhì)量狀況，更重要的是通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略。
（三）提高校本研訓質(zhì)量
加強教育科研，增進學校發(fā)展內(nèi)涵。堅持教科研為先導，提高教科研對質(zhì)量的貢獻率。一是加強教研組建設。以教研組為單位正常開展集體備課活動、聽評課活動，備課要有年級特點，要有明確目標，各類課要有基本模式。二是加強理論學習，本學期執(zhí)行新課標，我們將組織全體教師掀起理論學習的高潮，扎實教師的理論功底。三是強化課堂教學研究。要堅持上好各種課，即：常態(tài)課、教研課、公開課、競賽課。正常開展聽課評課活動，不斷改進教法學法，提高課堂教學效益。四是鼓勵教師進行課改研究和撰寫論文，讓教師沉下來，結合教育教學實際和自身的實際研究水平實實在在地做些事，不再片面追求“假、大、空”式研究。
（四）開展豐富多彩的學生活動
加強校園文化建設。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育工作的根本目的。我們要充分認識到培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要意義，積極采取多種措施，大力支持和推進學生課外活動的開展，以活動促進全校學生整體素質(zhì)的提高，形成濃厚的學生課外文化活動氛圍。
加強圖書閱覽建設。在建設閱讀校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。本學期學校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學生進一步認識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鼓勵教師多讀書多學習，引導教師及時反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊。
本學期為峰坪小學的持續(xù)發(fā)展的一年，為了使我校的各項成績繼續(xù)上一個新臺階，我們將加強一切工作。由于我們?nèi)狈I(yè)的音體美教師，我們的課程開設中將克服困難，如體育課，體育活動、競賽，藝術類活動等難題，需要我們?nèi)w老師群策群力去成功解決。
（五）加強體、藝、衛(wèi)等工作的指導
“健康第一”是學校教育的重要理念之一，但在目前形勢下，我們應牢固樹立“安全、健康并重”的思想，在確保安全的前提下，提高體育教學質(zhì)量和運動水平，加強衛(wèi)生知識及預防傳染病知識教育和藝術課的研究，努力促進學生全面的健康地發(fā)展，使我校的“體、藝、衛(wèi)”工作再上新臺階。
教導處工作計劃春篇二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年教導處工作計劃范文，更多2019年教導處工作計劃范文相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想：
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力！
二、工作目標：
1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學資源”為主題，開展校內(nèi)教學研討活動。
2、把好教學質(zhì)量關，重視基礎知識的過關測試，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學校前列。
3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關注教師的業(yè)務成長。確定好每科的課堂有效教學模式。
5、做好各級立項課題的檢查準備工作。
三、工作具體措施：
規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。
根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課；作業(yè)設計上能抓重難點并及時批改；認真輔導學生、及時總結教學心得。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據(jù)學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃。及時上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法；練習作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學評價。
3、每星期都要組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時間安排如下：
語文科：星期一下午第一節(jié)。
數(shù)學科：星期四下午第一節(jié)。
英語科：星期三上午第三節(jié)。
體藝科：星期五上午第二節(jié)。
4、抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學檢查制度。
單元知識檢測盡量按計劃同科同時進行，語文一周、數(shù)學三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導處檢閱。
同級科的`教師平時互檢備課本及學生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進。本期各科組長每月檢查1次，學校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師反映，并做好書面記錄。
抓好教研組建設，扎實有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。
2、以“如何有效性課堂教學”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關案例并開展評比活動。
3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
四、學科教學質(zhì)量，堅持常抓不懈。
1、各任課教師認真抓好教學質(zhì)量關，團結整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學科質(zhì)量過關、考查、分析工作。
3、抓學生基本能力的形式。
組織力量做好一年級學生漢語拼音過關測試工作。二、三年級寫話比賽。
閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書館，擴大學生閱讀量，要求做好記錄。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽。
數(shù)學解答能力。要求每班在上數(shù)學課前進行口算訓練，學期間進行數(shù)學知識競賽。
英語綜合訓練。加強英語的雙基訓練，高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學生的口語交際訓練，注重學生的學習習慣的培養(yǎng)。
加強第二課堂的輔導工作，安排好負責教師，挑選好學生，認真組織競賽學生的培訓及參賽工作。
教導處工作計劃春篇三
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力！
1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學資源”為主題，開展校內(nèi)教學研討活動。2、把好教學質(zhì)量關，重視基礎知識的過關測試，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學校前列。3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關注教師的業(yè)務成長。確定好每科的課堂有效教學模式。5、做好各級立項課題的檢查準備工作。
（一）、規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課；作業(yè)設計上能抓重難點并及時批改；認真輔導學生、及時總結教學心得。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據(jù)學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃。及時上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法；練習作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學評價。
4、抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學檢查制度。
（1）單元知識檢測盡量按計劃（不能超過一星期）同科同時進行，語文一周、數(shù)學三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導處檢閱。
（二）抓好教研組建設，扎實有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。
2、以“如何有效性課堂教學”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關案例并開展評比活動。
3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
（三）、學科教學質(zhì)量，堅持常抓不懈。
1、各任課教師認真抓好教學質(zhì)量關，團結整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學科質(zhì)量過關、考查、分析工作。
3、抓學生基本能力的形式。
（1）組織力量做好一年級學生漢語拼音過關測試工作。二、三年級寫話比賽。
（2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書館，擴大學生閱讀量，要求做好記錄。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽。
（3）數(shù)學解答能力。要求每班在上數(shù)學課前進行口算訓練，學期間進行數(shù)學知識競賽。
（4）英語綜合訓練。加強英語的雙基訓練，高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學生的口語交際訓練，注重學生的學習習慣的培養(yǎng)。
（四）加強第二課堂的輔導工作，安排好負責教師，挑選好學生，認真組織競賽學生的培訓及參賽工作。為進一步貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨，落實學習部的各項工作職責，提高學習部的工作效率，經(jīng)學習部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計劃。
二，建立健全例會制度，發(fā)揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。
學習委員例會定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態(tài)度，樹立信心，營造理學院良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里，充分體現(xiàn)我們學習部的服務功能。
學習部例會堅持學習部內(nèi)部例會制度，每周一次。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。
三,為豐富學生的課余生活，讓同學更好的融入到大學生活中去，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。在10號前，全體學習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個活動進行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣傳工作，調(diào)動同學們參加的積極性，同時，活動后做好工作總結。協(xié)調(diào)團總支學生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務，各司其職，爭取讓這次活動成為同學展現(xiàn)自我，超越自我的機會。
教導處工作計劃春篇四
教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質(zhì)量的提高。
按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
根據(jù)校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：
教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
（2）根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。
（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。
（4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。
1．教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
2．教研組長的教學常規(guī)管理。
（1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
（2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
3．每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。
4．根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的'學生活動。
教導處工作計劃春篇五
以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務潛力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作用心性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、用心向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步帶給最有力的保障，根據(jù)中心學校本學年度工作計劃要求，結合校本部本學年度工作計劃，制定本學期教導工作計劃：
一、教育教學管理
(一)狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭取到達每周兩次。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，強化基礎是備課，重點是上課，落實是輔導的教學理念。
(二)加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
1、加強理論學習，結合《中小學崗位安全工作指南》學習活動，并引導教師透過看報紙、教學刊物、瀏覽遠程教育資源、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗。
2、在學校有限的經(jīng)費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現(xiàn)再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。
3、組織、實施業(yè)務學習，采取形式多樣的業(yè)務學習，如：聽講座、討論會、現(xiàn)代教育技術的使用培訓等，透過各種方式不斷提高教師的業(yè)務水平。
(三)加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
效，透過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
2、組織年青教師用心開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源用心學習課題研究方面的知識，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，用心爭取課題研究項目，力爭本學期內(nèi)省級立項課題《基于學習主體理念下的課堂教學方法優(yōu)化與創(chuàng)新》市級子課題結題、縣級課題《山區(qū)初中記敘文寫作》結題;爭取透過課題研究工作，一方面提升教師的教學科研潛力，另一方面改革課堂教學模式，逐步打造高效課堂。
3、要求教師用心參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師用心撰寫教學論文、教學反思、課例，并用心投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給予獎勵。
4、加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導處為每位新要求輔導教師加強對新教師的指導工作，多聽新教師的課，對新教師在上課的各個環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導，同時也可學習新教師的新的教學方式方法，并加以推廣;新教師虛心向指導教師學習，結合自己的實際，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
(四)認真做好畢業(yè)班工作，把好出口關
畢業(yè)班工作為全校工作中的重中之重，六年級的學生將進入初中的學習，而九年級更是關系到一個學校的生存之路，因此做好畢業(yè)班的工作顯得更加重要。
1、加強領導，健全組織，明確職責。
的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業(yè)班教育教學工作方式方法，調(diào)動畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。
2、召開好“三會”。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會和各學月調(diào)研質(zhì)量分析會。使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確工作目標，落實目標職責。提出學校對畢業(yè)班的要求及工作推薦，聽取畢業(yè)班教師們的狀況反映和推薦，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。(具體時間安排見《教導處周工作安排》)。
(2)開畢業(yè)班學生座談會。
及早召開畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。
(3)召開家長會。
學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學生家長會，透過學校向家長們匯報孩子們的在校狀況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。
3、做好初中畢業(yè)班學生思想工作
密切關注學生的思想動態(tài)，認真做好職高招生宣傳工作，結合社會用工需求，給學生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排教師進行家訪，做好家長的思想工作，用心配合職高學校的招生工作。
4、狠抓小學畢業(yè)班教學工作
六年級的教學管理注重學生合格率，既要抓基礎知識的教學質(zhì)量，更要抓基本潛力和學習習慣的培養(yǎng)，個性是書寫潛力、思維潛力、認真主動的習慣。指導六年級的教師在教學工作中，重點放在學困生上，尤其是個別不能到達合格要求的學生，更應加大輔導力度，將更多的時間放在這部分學生身上。此外還應注意成績優(yōu)異學生的思想動態(tài)，減小優(yōu)質(zhì)生源的流失的概率。
二、體育工作
(一)規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量
1、結合我校學生及場地、器材的實際狀況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規(guī)的要求，做好教學六認真工作。
2、本學期要充分發(fā)揮新運動場的作用，每位體育老師要依據(jù)學科特點，認
真?zhèn)湔n，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。
(二)抓好群體工作，豐富學校文體生活
1、加強晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續(xù)抓好晨練、課間操的進出場(快、靜、齊)及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領導都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。重點：起始年級《舞動青春》的學習與推廣。
2、組織開展好學生的體鍛活動，結合學校青少年活動中心的興趣班的開設，任課老師與體育老師密切配合，按照活動安排表有組織的進行體鍛活動，保證活動時間和活動質(zhì)量。
(三)做好場地器材管理，體育資料整理工作
體育器材室配備專人負責管理，負責協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每一天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。
(四)組織好學生田徑運動會，提高學生參與用心性。
計劃在10月中旬進行學校秋季田徑運動會，根據(jù)我校實際選取適宜的項目，以此提高學生參加體育鍛煉的用心性。
三、繼續(xù)教育工作
(一)繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。進一步規(guī)范教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯(lián)系學校和個人實際，認真總結教育教學的經(jīng)驗教訓，明確努力方向，到達自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生，增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質(zhì)量。
(二)今年，要按上級要求，繼續(xù)組織好教師培訓，學校要為參訓教師帶給經(jīng)費保障，支持教師參加上級部門組織的教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質(zhì)。
(三)繼續(xù)搞好校本培訓。組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學基本功標準;指導教師總結教育教學的典型案例;開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。
四、學籍管理及其他工作
進一步規(guī)范學籍管理，嚴格遵守休轉學制度，在上級部門的規(guī)定時間內(nèi)完。
教導處工作計劃春篇六
本學期，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學實效和促進教師專業(yè)化成長為目標,進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣，抓教學提質(zhì)量，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面推進素質(zhì)教育，全面提高基礎教育的教學水平和質(zhì)量。
2、充分利用學校各種設備資源，實施“對鏡練課”即本學期每位教師都要在學校錄播室上一節(jié)公開課，然后教師自己課后觀看，感覺不足打磨再上，最后把優(yōu)質(zhì)課做成光盤，以供其他教師觀看借鑒。
3、圍繞學校課堂教學改革，籌備課題立項，提升教師研究能力。
4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽，請專家磨課，推出本校名師及學科帶頭人。
5、推進班級文化建設，尤其在七年級重點實施。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展學習計劃，教師除了智囊備課、對鏡練課，外出學習還要填寫好潁上五中學習報告手冊并附有學習場景的照片。
7、重點抓好九年級畢業(yè)班工作，開好“百日誓師”大會，設計好四次模考及學情分析、考綱研究、理化實驗、體育加試、應試技巧、考前心理疏導等工作。
8、繼續(xù)開展七、八年級月考活動，每次月考后各備課組要舉行試卷學情分析會、班級任課教師分析會，以研究解決存在的問題。
9、制定社團活動方案并組織實施社團活動，4月中下旬舉辦春季田徑運動會，實施素質(zhì)教育。
10、抓好日常管理工作，如資料征訂、信息的整合和傳達，教學常規(guī)的落實情況，教案、作業(yè)的檢查，成績的跟蹤和研究，配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。
1、完善教學常規(guī)，促進教學質(zhì)量進一步提高。
（1）嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。
（3）加強教學工作過程管理，提高教學質(zhì)量。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量監(jiān)測等工作采取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
2、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。
規(guī)范使用班班通、微機室、實驗室、對現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。
4、開展各類學生活動，提高學生綜合素質(zhì)。
（1）成立籃球、排球、足球、田徑、美術、書法、舞蹈、英語角、發(fā)明制作等興趣小組。
（2）5月份舉行七、八年級作文比賽。
（3）本學期圖書室開放后，5月份舉行一次讀書角活動。
（4）4月下旬舉行春季田徑運動會。
教導處工作計劃春篇七
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。在新一輪課程改革中，為使我校教育教學保持區(qū)內(nèi)一流，全國領先。繼續(xù)抓好教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，堅持科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結合，堅持文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。認真學習教育理論，堅持以人為本，面向全體學生。
（一）加強教師隊伍建設
1、本學期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成學生歡迎、家長放心、教學過硬，具有自身特點的教學風格。
2、堅持集體備課制度，本學期將對各教研組的教研活動時間和內(nèi)容進行考勤、登記和訪談并及時通報。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，總結推廣優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗。
3、抓好師徒結對計劃制訂和落實，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年教師的成長周期。
（二）堅持教學常規(guī)管理
1、堅持校長、教務主任和教研組長三級教學管理體制，由教務主任直接負責學校教學管理、教學監(jiān)督、教學指導、教學反饋、教學檢查，組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研組長負責落實學校、教務處制定的各項教學計劃。
2、堅持三年以內(nèi)教齡的教師每學期都要上一次匯報課。建立有學校領導參加的“說課—上課—聽課—評課”制度。
3、堅持每學期定期調(diào)閱教師備課本、學生作業(yè)登記本，加強教學指導力度，加強教學監(jiān)督檢查力度。
（三）教學常規(guī)和要求
1、教師要深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n。
要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。教齡不滿三年的教師，上課要有詳細教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡案，杜絕無教案進教室上課。
2、教師布置作業(yè)要有目的性，針對性，杜絕作業(yè)布置的隨意性。
對于給學生布置的模擬、測驗、練習等套題，教師要做到不濫發(fā)，不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認真分析、研究題目的難易程度、有無錯漏以及可行性。
3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術和手段進行教學，從學生實際出發(fā)，根據(jù)教學需要，改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學習潛能。嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有所進步。
4、充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡優(yōu)勢，從多角度、多層面構建校園網(wǎng)平臺，積極引導學生充分利用網(wǎng)絡資源，堅決抵制網(wǎng)絡游戲。
5、利用好外教資源，邀請外教參與外語組的主題教研和學生競賽，提高我校英語教師和學生的英語口語水平。
八月：
1、做好開學的各項準備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學進度表、校歷表等。組織完成高三年級暑假補課考試。
2、檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術、音樂教室的準備工作。
3、抽查教案。
九月：
1、協(xié)助各年級組完成補課、培優(yōu)、晚自習的安排。
2、督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學進度表和“四個一”，并上交檢查。
3、完成“師徒結對”登記表，通報表揚上學期師徒幫工作情況。
4、有計劃的對新教師和部分中、老教師進行隨堂聽課，及時將聽課情況反饋給本人和教研組。
5、各教研組更新主頁，9月30日檢查公布。
十月：
1、加強體育、美術、音樂、信息課的課堂組織、紀律檢查，抽查教案。
2、組織開展指導教師示范課（或?qū)ｎ}講座）和青年教師教學基本功大賽。
3、檢查各年級培優(yōu)、輔導計劃，了解上課內(nèi)容，組織學生座談。
4、段考命題。11月1日將試卷交組長、備課組長檢查后送教務組。
十一月：
1、第11周（11月8—11日）段考。考后3天上報成績，同時交質(zhì)量分析表。
2、第12周，完成段考成績統(tǒng)計，協(xié)助各年級召開家長會。
3、分年級進行學情調(diào)查，及時反饋給任課教師和各教研組、處、室。
4、各教研組準備材料參加桂林市“先進教研組”、“優(yōu)秀教師”的評選。
十二月：
1、檢查教學進度，要求各科學年級備課組“三統(tǒng)一”（進度、資料、測驗）。
2、做好復習、備考工作。高一、二年級各科參加全市統(tǒng)考。高三年級準備迎接全區(qū)語、數(shù)、英會考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考。
3、統(tǒng)計xx年度“師徒結對”教師教學競賽獲獎情況，上報科研處備案。
元月：
1、檢查各年級“培優(yōu)”實施情況，完善教學管理。
2、加強晚自習的紀律，檢查值日教師到位、輔導情況。
3、統(tǒng)計、上報期考、期評成績。
4、各部門、教研組、備課組、“師徒結對”教師上交論文或總結。
教導處工作計劃春篇八
本學期教導處繼續(xù)在認真貫徹黨的.教育方針，深化教育教學改革的基礎上，緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，帶領廣大教師進一步解放思想，轉變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教學質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。
1.幫助教師進一步解放思想，轉變觀念。
為適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍，教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進一步了解當前國家有關教育的舉措和方向，并充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。
2.進一步加強和深化師德師風建設。
教導處將組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行為規(guī)范》《義務教育法》以及分局下發(fā)的《教師十不準》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認真開展每周一次的政治業(yè)務學習活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。
1.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動。
為進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期教導處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學論文，能熟練進行電化教學，并掌握計算機的操作和應用。為此計劃三月份開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽，四月份開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽，五月份開展多媒體課件制作展評，六月份開展“三筆字”競賽及論文發(fā)布會。
2.努力加強教研教改。
在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語“張思中教學法”，數(shù)學“分層次教學法”，語文“點拔式教學法”；小學語文“堅持三為主原則，培養(yǎng)學生的閱讀能力”，小學數(shù)學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎上，醞釀對中學政治、物理、化學等學科教研教改的立項。并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導和創(chuàng)造條件，一方面邀請專家來學校做專題講座，加強與各報刊雜志社的信息交流，另一方面召開全校性的論文發(fā)布會，評選優(yōu)秀論文，推薦發(fā)表，力爭本學期論文在市級刊物發(fā)表達十篇以上。
3.大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學研討、交流活動。
為加強與兄弟學校的學術交流，達到互相促進，共同發(fā)展，計劃三、四月份繼續(xù)選派部分教學赴蘭州等地參加新課程改革的學習培訓，五、六月份聘請武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點學校的知名專家、教師來學校開展講座、觀摩課等學術交流活動。同時設立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學水平。
4.加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
為使教師進一步提高自己的知識儲備，掌握和運用現(xiàn)代化的教學手段和信息，以便更好地勝任教學工作，教導處將出臺和完善《教師隊伍建設五年規(guī)劃》《學歷達標培訓計劃》《教師基本功訓練及考核辦法》，鼓勵教師通過自學、函授等方式向高學歷邁進；舉辦微機培訓班，要求35歲以下教師必須參加培訓，并積極參加省市組織的等級考試。力爭學期末，每位教師都能較熟練掌握微機操作，能制作簡單的課件；“三字”“兩畫一話”的教學基本功訓練，將在學期末以競賽的方式進行。
教導處工作計劃春篇九
1、抓實教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量管理的有效性；
1）、加強課堂教學行為的管理努力提高課堂教學效率。
2）、每位任課教師必須認真?zhèn)湔n，杜絕無教案進入課堂的現(xiàn)象。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進之處。
3）、加強實驗室和多媒體教室的管理和使用，完善制度，專人管理，責任到人，提高使用效率。
4）、加大查課力度，確保不缺堂，不空堂，開齊開足課程。
5）、加強畢業(yè)班的管理力度，狠抓月考、會考。
2、開展“一人兩節(jié)課”特色教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展；
3、深化課題實驗，推進課程改革向縱深發(fā)展。
4、加強遠程教學的管理.讓現(xiàn)代化教學慢慢融入傳統(tǒng)教學當中更好的服務于課堂教學。
5、組織好各級各類培訓工作。
（1）課程培訓。
（2）青年教師培訓。
（一）抓實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。
規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學業(yè)務水平。
1、提高備課質(zhì)量。
教師要根據(jù)教學目標和課程內(nèi)容，精心的進行教學設計，新教師要重視規(guī)范，中年教師要有創(chuàng)新、有個性，老教師要引領。各教研組在研究教材的同時更要研究學生，重學習過程與方法的指導，突顯學習方式的轉變，所有開設的課程都要有備課。檢查中將注重實用性、淡化迎檢性，鼓勵教師個性化、多樣化的備課風格，強調(diào)教前、教后的修改與反思。
教研組要加強對集體備課的研究，每學期至少進行4節(jié)集體備課研究。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎上，充分研討形成的教學方案，而絕非一人思考的結果。要求做到：定時定點、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。
2、加強課堂教學管理。
大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。各學科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，值日領導堅持每日抽查制度，及時記錄。
3、加強作業(yè)管理。
作業(yè)布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”，各科作業(yè)都要嚴格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復性作業(yè)，多布置思考、練習型作業(yè)。教師要時常與家長聯(lián)系溝通。教育學生認真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時批改、及時督促學生訂正，并認真復批。
4、提倡課后反思。
反思是教師進步的階梯。提倡教學前、教學中、教學后進行反思，提高教師的教學總結能力和評價能力。中青年教師每單元至少1篇高質(zhì)量的教學反思或單元小結。并把其質(zhì)量作為評價教師備課質(zhì)量的重要依據(jù)。
教導處建立月查制度。教導處在教研組得配合下并以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅持對教師備課、作業(yè)進行檢查，將檢查情況和改進意見及時記錄、量化考核并反饋本人。
（二）、開展特色教研，促進教師專業(yè)成長。
各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“集體備課”、“集中評課”促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，濃化研究氛圍，突顯研究特色，提高教研組的整體研究能力與教學水平。
課堂教學研究根據(jù)學校的實情，規(guī)定中青年教師上研究課，老教師上常態(tài)課。每人兩節(jié)公開課。教研組根據(jù)學校計劃，安排教師上課的時間，并及時在學校網(wǎng)站發(fā)出通知，課題組的成員根據(jù)組長的安排，提前準備“一人兩節(jié)課”。（雖是兩節(jié)課，其實是同一節(jié)課，在兩個班上兩次，先在本班上，然后，根據(jù)同組教師的評議，在平行班級再上第二節(jié)課。）同組的成員也提前熟悉授課教師的教學內(nèi)容，研讀教學設計，對授課內(nèi)容有較深的把握。便于聽課中對教師的教學方法和教學設計的把握。
鼓勵教師積極參加聽課、評課活動，教研組長做好活動記錄。每學期每位教師聽課、評課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學校中層以上領導不少于20節(jié)。
（三）、深化課題實驗，尋求課堂教學有效途徑。
課題研究注重問題解決，求真務實。我?，F(xiàn)承擔的課題實驗主要有《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》和《少先隊》。《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》這一課題本學期已是第四學期，出于課題研究的關鍵時期，也是出成果的時期。課題負責人和課題組長要加大課題研究力度，促使課題研究在規(guī)定時間內(nèi)順利結題。
1、做好開學準備工作。
3、做好開學報名工作。
4、排定學校課表、班級課表，打印學校各類表格。
5、召開學校工作會議，總結上學期教育教學工作和期末考試成績，布置本學期教學工作。
7、做好控流保學、動員流生返校工作。
8、召開畢業(yè)班經(jīng)驗交流會。
9、進行開學初備課和作用檢查。
10、組織英語教師參加明光市教學基本功大賽。
11、組織教師參加flash動畫培訓。
12、上報學籍變動情況。
1、組織參加明光市小學數(shù)學教學論文評選。
2、迎接明光市教學常規(guī)檢查。
3、對留守生情況進行摸底登記。
4、組織參加小學課改論壇。
5、教師自制教具評選。
6、六年級第一次月檢測。
7、組織教師外出考察學習。
1、組織參加明光市科學學科優(yōu)質(zhì)課評選。
2、組織參加明光市品德與生活、品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選。
3、迎接市教育局對部分年級的教學質(zhì)量檢測。
4、一至五年級期中（語文、數(shù)學、英語）教學質(zhì)量檢測。
5、分會級六年級語文、數(shù)學、英語三科統(tǒng)一檢測。
6、評選上報滁州市、明光市“三好”及“先進班級體”名單及材料。
1、組織參加明光市語文學科優(yōu)質(zhì)課評選。
2、六年級制定期末復習計劃并進入總復習階段。
3、組織參加明光市體育教師教學基本功選拔賽。
4、六年級第三次月檢測。
1、六·一國際兒童節(jié)舉行內(nèi)容豐富的文體活動。
2、一至五年級制定期末復習計劃。
3、六年級畢業(yè)模擬檢測。
4、各年級期末總復習。
5、整理小學畢業(yè)驗印名冊并上報審核。
6、做好期末考試工作。
教導處工作計劃春篇十
一、加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設。
外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師理論和業(yè)務的培訓，促使全體教師轉變教育思想，更新教育觀念，以新的理念指導教學行為。
1、“學名篇、學名家、學名師”讀書活動。
閱讀教育專著，學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓的基本工程。因此本學期，學校積極倡導和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學專著，并提出“四個一”要求（即讀一本書、寫一萬字筆記、定期寫心得、寫一篇論文）。
2、培訓沙龍活動
利用周一、周二、周四下午4：00—：30分別培訓英語、數(shù)學和語文，主講人員均為分管教導主任，內(nèi)容主要以講解案例為主，并輔助講解教學設計、教學方法。方法主要以先講解后討論的形式體現(xiàn)，每一位教師都可以發(fā)表自己的看法、意見及建議，最終達到共同提高的目的。
3、電子備課。
為了讓教師順應信息時代、知識爆炸的時代的要求，特組織教師上網(wǎng)備課，掌握教學最新動態(tài)、學習教案最優(yōu)設計，運用最新理念指導教學行為。
上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學科授課內(nèi)容為主，拓展教材知識，調(diào)動學生興趣，提高學生課堂學習能力。
4、集體大練基本功。
學習新知識新理念的同時不能丟棄教師的基本功水平，這是教師的立業(yè)之本、立課之基。每位教師每周完成“兩筆一畫”任務，即：寫一篇鋼筆字、書一份毛筆字、畫一張簡筆畫。
5、新一輪繼續(xù)教育學習。
按a、b、c類課程設置“師德、新理念和新課程”三個模塊內(nèi)容為培訓內(nèi)容。以考核要求，計算學分為監(jiān)督機制，全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務素質(zhì)，努力建設一支適應基礎教育改革發(fā)展的需要的教師隊伍。
二、強化教學管理，提高教學質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學質(zhì)量，教務處隨機檢查并進行記載。
2、加強備、教、批、輔、考管理。
各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的能力。
本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。本學期加強隨堂聽課力度，教學領導分成三個聽課小組，對全體教師進行“調(diào)研課”研討活動，并給予評分和交流探討，提高課堂教學質(zhì)量。
對于作業(yè)設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。
學生學習效果的檢測，由教導處統(tǒng)一組織，月考、期末共三次大規(guī)模的檢測，期間以各教研組為單位，根據(jù)教學進度進行有針對性的抽測，特別要求抓好各科試卷分析報告的落實，充分發(fā)揮檢測的功能。
三、積極開展教研活動，大力推進課程改革。
1、開展教師達標課活動。
本學期，學校將組織科任教師開展達標課活動，通過該次活動，推薦優(yōu)秀教師參加上級評比，未達標教師實行跟蹤式聽課，直到達標。
2、開展精品課展示活動。
開學初分小組活動，推出精品課向全校教師實行公開展示，并在此基礎上推薦優(yōu)秀教師上市區(qū)級公開課。
3、青年教師互動課。
培養(yǎng)年輕教師課堂教學素質(zhì)和水平進一步走向成熟。
4、家長開放日活動。
班主任教師準備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課向家長展示，并發(fā)評價表，家長參與評課，參與班主任工作，提出合理化建議或意見，發(fā)揮家長的主人翁意識和作用。
四、學生活動----“小小明星擂臺賽”系列活動。
1、檢測寒假特色作業(yè)，評出寒假學習小明星。
一年級：快樂蹦蹦車。
二、三年級：成語快車。
四、五、六年級：古詩娛樂大廣場。
2、組織學生信息技術等級測試，評信息小明星。
3、組織學生英語口語系列，評英語學習小明星。
五、強化教科研工作。
我校首先抓好教科研隊伍建設，加強科研骨干教師的培訓與輔導。提高學校科研水平，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓等形式加強對新教材的學習、研究與輔導，明確教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略，精心選題、科學論證，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓，邊總結邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。
六、進一步加強體育、衛(wèi)生、藝術教育工作。
1、上好體育課，加強責任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅決不允許在上課期間學生活動學生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。
2、上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時到崗，統(tǒng)一輔導確保效果。
3、衛(wèi)生室要做好學生的體檢，視力保健等各項工作，配合上級搞好各項調(diào)查。
4、體育組要搞好棋類活動。舞蹈組要培訓好學生，加強學生基本功訓練。
具體工作安排：
二月份：
1、舉行教導會。
2、制訂并通過學校教學、課改、師培等部門工作計劃、調(diào)研學科工作計劃。
3、加強學籍管理。
4、檢查教師教案。
三月份：
1、聽評課抽測活動。
2、檢查寒假作業(yè)。
3、第二屆手抄報、詩配畫展覽。
4、第二屆小小明星擂臺賽之一：
一年級：快樂蹦蹦床。
二、三年級：成語快車。
四、五、六年級：古詩娛樂廣場。
5、業(yè)務學習（教學視導）
6、電子備課。
7、課題實施會議。
四月份：
1、月考。
2、檢查各科作業(yè)、筆記。
3、教研活動：第一屆教師達標課競賽。
4、業(yè)務學習（教學視導）
5、電子備課。
6、檢查教案、業(yè)務筆記、練功本。
五月份：
1、第一屆小小明星擂臺賽之二：
組織學生信息技術等級（4—6年）
2、期中素質(zhì)檢測、小科抽考。
3、家長開放日活動。
4、畢業(yè)班復習工作會議。
5、業(yè)務學習（教學視導）
6、電子備課。
六月份：
1、第一屆小小明星擂臺賽之三：
學生英語口語競賽活動。
2、學生座談會。
3、教師座談會。
4、教學小調(diào)研（語、數(shù)、英抽測）
5、業(yè)務學習（教學視導）
5、 電子備課。
七月份：
1、期末素質(zhì)測試。
2、做好期末總結測評工作。
3、協(xié)助學生安排暑假生活。
4、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。
教導處工作計劃春篇十一
以學校工作意見為指導，繼續(xù)認真貫徹以人為本的科學發(fā)展觀，圍繞“活動促進，科研引領”的.主體戰(zhàn)略，以共建和諧校園打造幸福教師為活動契機，為教師的發(fā)展做好服務和引領，努力打造一支有特色，有實力的師資隊伍，促進學校品味的全面提升。
新學期，教導處工作的工作思路是：圍繞一個中心，落實一個重點，強化四項工作，全面開創(chuàng)教育教學新局面。
圍繞一個中心：以“減負提質(zhì)”為中心。
落實一個重點：以校本教研為重點，加強學科現(xiàn)代化建設，深化課堂教學研究。
強化四項工作：加強教學常規(guī)管理，努力在管的科學上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評的科學上求突破；加強教師隊伍建設，努力在專業(yè)發(fā)展上求突破；加強學生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在綜合素養(yǎng)上求突破。
（一）積極開展各類活動，幫助教師快速成長。
1、讀書活動日常化。一學期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《成長記錄本》中。
2、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動立足本校，延伸校外。要求每位教師在業(yè)務學習上要做好“六勤”（勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思）,同時在培訓活動中強調(diào)“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。a本學期重點是開展教師預約課活動，把自己本學期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進行聽、評課活動，除此之外，還將開展聽講座、外出學習等活動。b本學期將請教學專家來我校進行教研活動。c參加學區(qū)教學聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
（二）努力向科研要質(zhì)量，提升教師專業(yè)層次。
１、大力開展“減負提質(zhì)”工作。我校被市教育局確定為首批減負工作試點單位，以此為契機，全面開展學生減負工作，要求教導處牽頭，再次對學校減負現(xiàn)狀進行摸底調(diào)查，按照各級教育部門減負文件精神要求，以上好有效課堂、減輕學生課業(yè)負擔、關注學習吃力學生、促進教育公平為原則，制定出符合我校實際的減負工作措施，并積極研究減負后提升質(zhì)量的對策,努力做好瑞安市“減負”試點學校的該做的工作。
(1)、硬筆書法（楷書，每周不少于200字）；
(2)、每學期聽課20節(jié)，并有簡單的評課；
(3)、每學期聽課主評1節(jié)課；
(4)、每學期上1節(jié)公開課；
(5)、每學期精讀1本教育專著，完成10000字學習筆記，寫出有質(zhì)量的讀書心得；
(6)、每學期制作1件精品課件；
(8)、申報一個課題，并扎實開展課題研究；
(9)、每學期提交學科命題1份；
(11)、作校級經(jīng)驗介紹一次。
3、進一步加大科研獎勵力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結題、論文、案例的獎勵制度外，對科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先、外出學習予以優(yōu)先考慮。
4、繼續(xù)豐富的教學資源庫，尤其是要加強綜合學科等課件匱乏學科的建庫力度與學區(qū)教研大組（綜合組）接軌。
教導處工作計劃春篇十二
上一階段我們的工作做得很有成效，致使每個孩子都得到了全面的培養(yǎng)，可以看到的是他們各方面的能力都有了不小的長進。而且行為和面貌都變得積極陽光，其中我們的努力起到了不小的作用，從中我們也汲取了不少好的經(jīng)驗，掌握了教育和管理上的一些要領。既然已經(jīng)清楚哪些措施是有效的，今后還要繼續(xù)保持，沿用好的方法，改進不足的地方，據(jù)此我們已經(jīng)做好的新的計劃。
總的來看孩子們的身體情況都很健康，二來是老師的水平也都很出色，大部分都是有豐富經(jīng)驗的人員，這個給我們提供了非常好的基礎。另外我園的設置條件也很完善，可以說教學所需的'器具比較充足。再者就是家長們普遍都比較優(yōu)秀，一個是有一定的經(jīng)濟基礎，而是文化涵養(yǎng)也都比較高，這對我們工作都是有利的。
一個是確保孩子都能在這里安全的度過每一天，致力于消除安全和衛(wèi)生隱患，給孩子們的健康保駕護航，不讓不好的因素來危害孩子們。另外還要注意孩子的身心問題，應該大力幫他們養(yǎng)成開朗樂光的心態(tài)，不讓他們收到心理問題的侵擾。并且要把教學內(nèi)容全面鋪開，使孩子獲得更多的知識，幫他們更好的發(fā)展。再就是得給他們灌輸正確的認知觀，不讓他們出現(xiàn)人格跑偏。
其實除了我們園方要努力教育孩子，父母的言行也是起著重要影響的，有時候家長一個不好的做法，便會引起孩子的模仿。而且這種影響是根深蒂固的，一旦有了苗頭很難再做糾正。另一點就是讓父母都學會用好的方式跟孩子相處，只有這樣才能保持親情的緊密，有益于孩子的身心。
教導處工作計劃春篇十三
本學期，在學校工作計劃的指引下，教導處將圍繞滿足學生的教育需求，提升教學質(zhì)量；加強教學團隊建設，整合教學資源；加強教學研討，以研促教三個重點地完成各項工作任務。
主要的任務目標有：一是進一步規(guī)范教師的教學行為，全面提高教學工作的效果和質(zhì)量。二是規(guī)范教師實施學校的iep工作流程，確實開展有效教學。三是組織教師加強教學實踐和研討，提高教學水平和教學質(zhì)量。四是加強師資培訓力度，加強教學團隊的建設，促進專業(yè)團隊的整合；五是組織教師立足教學實踐，進一步開展課題研究工作，充分發(fā)揮以研促教的作用。主要的工作措施有以下幾個方面：
本學期，教導處將圍繞《基于目標的學生揚長發(fā)展評價機制的實踐研究》課題展開一系列的教育實踐與研究工作。
1、抓好班級教研管理。引導教師根據(jù)課程標準，做好評量，科學擬定學生的個別化教育計劃，認真實施。以班級為單位，班主任牽頭組織各學科教師周一至周三下午第三節(jié)課就班級學生的優(yōu)勢、能力起點、學習特質(zhì)、iep討論確定班級主題及學科教學內(nèi)容和有效的教學策略。
2、抓好小組教研管理。為了讓老師各有所專，專有所長，本學期學校成立三個小組，分別是繪本故事組、腦癱動作康復組和行為問題干預組，各設組長一名，成員若干。以小組為單位，每周四下午第三節(jié)課進行教研活動（圍繞個案的優(yōu)勢、發(fā)展目標、存在問題、解決方案、案例分享等），要求組長要科學規(guī)范地制定出確實可行的小組活動計劃，使小組成員各有分工，協(xié)同合作。各組要有計劃、有目的地實施活動，收集資料，學期末各小組分享案例成果。
3、抓好集體教研管理。學校將針對重要教學活動、教師外出學習匯報、課題研究等內(nèi)容不定時開展集體教研。組織教師以課題研究為抓手，切實開展教學研究活動。本學期，教導處將組織全體教師圍繞《基于目標的學生揚長發(fā)展評價機制的實踐研究》課題進一步完善學生優(yōu)勢項目評價方案和教師考核機制。上學期學校對學生進行優(yōu)勢項目評價，但僅針對a、b、c類各一名學生，且仍存在疑慮和問題，本學期將繼續(xù)討論完善學校教學質(zhì)量評價辦法。老師們也要圍繞課題結合教學工作實際，注重及時積累、收集、整理有關的'教學研究資料與成果。
1、本學期，將繼續(xù)抓好新教師的培養(yǎng)工作，以骨干教師幫扶帶動新教師的形式，以老帶新，使新老師盡快熟悉教育教學常規(guī)工作，掌握課堂教學技能。要求新教師聽結對子骨干教師課每月至少1節(jié)，本學期新教師上一節(jié)匯報課，幫扶教師要給予具體指導。
2、組織教師們走出去聽課、參加培訓等。結合上級部門的各級各類學習培訓安排，根據(jù)學校教師需求，進一步拓寬師資培養(yǎng)途徑，加大師資培訓力度，通過各層面的培訓學習提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進專業(yè)團隊的建設。
3、創(chuàng)造一切條件，采用“請進來”的方式，聘請專家來校講座、具體指導工作。
教導處將加強對課外活動和大課間活動的組織與管理，進一步豐富大課間內(nèi)容和形式，通過成果展、學生作品展示、參加競賽等形式，提高活動訓練的質(zhì)量，促進學生的身心發(fā)展和潛能開發(fā)。
1、擬定課程表。
3、新入職教師培訓。
4、學生參加全國特奧乒乓球比賽。
5、新生課程評量、學籍錄入。
6、班級文化建設與評比。
1、教學常規(guī)檢查。
2、秋季運動會籌備與召開。
1、新入職教師公開課。
2、班級文化建設與評比。
3、教師基本功比賽（粉筆、簡筆畫）。
1、腦癱動作康復教師培訓。
2、繪本故事組、腦癱動作康復組、行為問題干預組案例分享。
1、興趣小組成果展。
2、教學成果展。
3、整理資料收檔。
教導處工作計劃春篇十四
根據(jù)學校工作要點及學校工作計劃安排，本學期教導處工作重點是:學習新課標。轉變觀念，面向全體學生，關愛每一個學生，決不落下一個差生，全面貫徹教育方針，加強教學過程管理和教學研究，合理運用現(xiàn)代教育技術，提高教學效率，全面提高教學質(zhì)量。
具體搞好以下幾方面工作:。
一、加強學習，轉變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行各項制度。
1、本學期嚴格堅持日常教學管理制度，嚴格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領導深入各學科組參加教研活動，堅持領導聽課制度。
2、組織好每學期的教育理論學習，以學科組為單位進行，每月兩次，把集中學習與分散學習相接合，始終看重學習資料的實用性，學習效果的實效性。組內(nèi)公開課每月一次。
3、領導分工負責各學科組工作，注意各學科組的教學動態(tài)，及時反饋，調(diào)整，指導教學。
4、開好每月一次教學狀況分析會，即使掌握教學狀況，調(diào)整工作重點。
二、加強教學研究，提高學習效率，全面提高教學質(zhì)量。
根據(jù)學校工作要點及校工作計劃安排，本學期課堂教學目標，實施愛心教育注意個性，在合作，自主，探究的過程中，提高學生的學習效率。做到教學思想前沿化，教學手段現(xiàn)代化，教學過程最優(yōu)化，教學管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學研究。
具體實施:。
1、開設全校研究性公開課3節(jié)，教導處協(xié)助學科組長做好說課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現(xiàn)代化教育手段。
2、加強對學科組的指導，認真研究各學科教學工作，指導學科組長指定出切實、科學的工作計劃，并予以落實，做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。
3、組織教師開展“六個一”活動，即:認真上好每一節(jié)課，關愛每一位學生，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭每學期都有一個大的變化。
4、本學期各科教研課題:合理運用現(xiàn)代教育技術，提高教學效率。開展“六心”自律教育活動，即:精心把握教材，盡心改善教法，用心錘煉語言，細心積累資料，專心學習理論，熱心培育學生。力爭構成兩條課堂教學管理脈絡，即:(1)、校長---教導處---教研組---教師，(2)、教師備課---上課(教師)---聽課(領導教師)---評課(領導教師)---上課教師總結，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學方法的研討。
5、認真組織教師進行業(yè)務學習，由各學科組定人員，定時間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務水平。
6、開學初制定出本學期各學科教學目標，期末以檢測各科的教學效果。
三、加強對活動課、選修課、其他副課的管理。
按計劃對活動課、選修課、副課進行檢查、督促?；顒诱n選修課參率達100%，各課務必有教學進度安排表，教案、計劃，要具體，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。
四、開展學科競賽。
本學期共組織學科競賽五次:。
1、電腦制作比賽。
2、五年級綜合知識競賽。
3、作文比賽。
4、優(yōu)秀教案評比。
5、優(yōu)質(zhì)課評比，
教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作，并將有關材料存檔。
五、做好日常管理工作。
學籍管理要有序，做到一人一號，學生轉進轉出手續(xù)齊全，各項資料詳細，擺放整潔，同時隨時處理突發(fā)性事務，發(fā)揮學?？傉{(diào)度作用。
六、具體安排見校歷。
教導處工作計劃春篇十五
xxxx年，我們將繼續(xù)圍繞“提高教育教學質(zhì)量”這一核心任務，凸顯目標機制，聚焦課堂，精細教學管理，注重師生良好習慣養(yǎng)成，推進制度與文化的創(chuàng)新，推動特色建設，全面提高教育教學質(zhì)量。
1．進一步抓實教學常規(guī)，加大對教學流程的監(jiān)控力度，特別需要加強對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流；推進集體備課常態(tài)化，個人課時備課有效利用《教師教學用書》，備課評價突出考查和答辯；落實實踐作業(yè)、強化寫字作業(yè)。
2．進一步加強教學研究，以學科教研組為實體，優(yōu)化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學習方式的探索，嘗試語文“主題學習”實驗，推進自能高效課堂的研究與實施。
3．進一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學校發(fā)展中長期工作規(guī)劃，健全長效工作機制。
1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實施為抓手，更加關注細節(jié)，注重良好習慣的養(yǎng)成。
2、xxxx年，學校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學活動場所布局，增設藝術、體育、科技、文學等各類師生興趣小組和專業(yè)社團的教室，試行課外活動興趣走班制度。
3、籌劃開發(fā)一年級入學課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。
4、創(chuàng)設社團組織、創(chuàng)辦文萃報，整理、展示師生讀寫成果；師生共同練字；籌辦讀書節(jié)。
5、xxxx年“慶六一”之際，舉辦實驗小學素質(zhì)教育成果匯報展演。
1、發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開展“青藍教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動，促進名師成長俱樂部建設，創(chuàng)造機會讓教師在各種形式的活動中提升自我。
2、完善教師工作績效機制，依據(jù)學科教學質(zhì)量分析，優(yōu)先安排成績突出的老師外出學習、培訓和有關研究經(jīng)費保障，優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等，多種方式調(diào)動教師工作積極性。
加大對教學質(zhì)量薄弱年級、薄弱學科的監(jiān)控密度，教干包靠年級，逐層分析，與任課教師一起實施目標跟蹤，落實分層補償與輔導，全面提高教學質(zhì)量。
教導處工作計劃春篇十六
本學期，教導處在校長的領導下，以創(chuàng)建書香校園為目標，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。
1.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。
2.加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
(一)關注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力。
1、教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
2、強課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學“六認真”的監(jiān)控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合導學案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
學狀況的調(diào)研和指導，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量。
(二)講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量;
1、做好教學質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學期，將進行不同形式的學生能力調(diào)研，比如計算能力、閱讀能力調(diào)研，鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質(zhì)量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
2、推進“讀寫算”能力的強化訓練。通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數(shù)學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎知識，養(yǎng)成學生基本習慣。
3、開展好“古詩文誦讀”活動，充實學生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
(三)強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業(yè)水平。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。
學校教導處借助網(wǎng)絡推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結合;學習與交流心得相結合;自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。
九月份：
1、擬訂工作計劃，并組織教師學習。
2、做好開學初的各項準備工作。
3、制訂好教研工作計劃。
4、開學常規(guī)工作認真檢查。
十月份：
1、整理本學期基本資料。
2、制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。
3、作業(yè)檢查。
十一月份：
1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課，分年級段評課。
2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。
3、舉行學科競賽活動。
十二月份：
1、組織開展校園藝術節(jié)活動。
2、學習質(zhì)量專項調(diào)研
一月份：
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)
2、各學科教師制定學科復習計劃。
3、綜合學科抽測。
4、組織期末考試。
5、教學工作總結。
教導處工作計劃春篇十七
教導處將在教師發(fā)展中心和校長室的領導下，按照全省教育工作會議精神和太倉市委十二屆十一次全體（擴大）會議部署要求，大力弘揚踐行太倉教育精神，認真完成太倉市教育局下達的各項任務指標，加強學校管理，加強師資隊伍建設，積極探索來太務工人員子女的教育方法，努力提升教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
1、規(guī)范教學管理。將執(zhí)行教學常規(guī)作為教學管理的重點，優(yōu)化教學管理，進一步提高標準，注重過程，關注細節(jié)，務求落實。
2、提升教師素養(yǎng)。以"常態(tài)課、評優(yōu)課、教研課、匯報課、展示課、課題課"為鍛煉平臺，促進教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展；加強名師工程、青藍工程，以團隊建設為核心，加強青師工作室建設，以點帶面促進教師整體發(fā)展，提升學科競爭力和影響力。
3、提高教學質(zhì)量。以"課"為中心，遵循港口文化五步教學模式，構建高效課堂，提高教學質(zhì)量。學生語、數(shù)、英學科考試合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提升，居于同類學校中上水平。
4、發(fā)展學生素質(zhì)。注重學生全方面發(fā)展，為學生提供展示才華的平臺。綜合學科競賽獲獎率、獲獎層次進一步提高。
（一）規(guī)范教學管理。
教學常規(guī)是提高學校教育教學質(zhì)量的重要保證。繼續(xù)規(guī)范"六認真"過程管理，提高教學"六認真"的實效性。嚴格執(zhí)行課堂教學"五不"規(guī)范（不空堂、不拖堂、不早放、不占課、不送課）。嚴格執(zhí)行課程計劃，按照要求編制課程表，保證所有課程開齊、上足、教好。嚴格實行調(diào)代課申報審批制度。嚴格"三·五·一"規(guī)定。嚴格執(zhí)行上級有關作息、資料、作業(yè)、考試等管理規(guī)定，實行講義資料的復印教導處審批制。嚴格控制學生作業(yè)量，執(zhí)行一科一輔制度。嚴格控制考試次數(shù)，只在學期末組織一次統(tǒng)一考試。平時通過對個別年級或者個別學科的調(diào)研，加強質(zhì)量監(jiān)控。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關政策規(guī)定，切實做好學生學籍的注冊、轉學、休學、復學等工作。
（二）加強檢查力度。
一是每月自查互查。教導處每月安排一次全校"六認真"檢查，發(fā)揮教研組長、備課組長力量，相互檢查，做好匯總反饋工作。同時加強教師自我檢查，在檢查中互相學習，進一步規(guī)范備課制度，提高備課質(zhì)量。
二是每日行政巡課。教導處行政人員每日巡課檢查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。通過教學巡查，堅決杜絕教師隨意調(diào)課、占課、體罰和變相體罰、違反"三·五·一"規(guī)定等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，切實規(guī)范教學行為。
三是行政隨堂聽課。教導處安排行政深入課堂聽課，督查備課作業(yè)，每月將檢查情況上傳校園內(nèi)網(wǎng)，由教導處進行匯總、反饋共性問題。每學期對學校所有老師至少聽課1節(jié)。
四是每日專項檢查。每天由值日行政對校本課程實施情況以及體育活動開展情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時和任課教師及班主任進行溝通、協(xié)調(diào)，確保課程有效實施。為了提高專用教室的使用效率，每月對專用教室使用情況進行一次抽查，促進綜合學科提高教學效率。
（三）提升教師素養(yǎng)。
要著力抓實校本培訓，致力加快教師專業(yè)成長步伐，激勵教師不斷追求學術地位，演繹精彩人生。
1、繼續(xù)實施"青藍工程"、加強對青年教師的培養(yǎng)。教導處認真制定青年教師培訓計劃，著重青年教師教學基本功訓練，開展教材解讀、教學設計、訓練設計等專項培訓與考核。本學期開展好"茜星杯"青年教師說課比賽，繼續(xù)開展好每月一次的青師工作室活動，利用網(wǎng)絡開展研討，切實提高青年教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力。
2、繼續(xù)推進"名師工程"、名師是立校之本，強校之源，是推動學校持續(xù)走強的中流砥柱。要加強校級及以上骨干教師的培養(yǎng)，一方面要科學規(guī)劃，設置目標，創(chuàng)造條件，聘請名師進行專業(yè)引領，為他們的成長搭橋鋪路，另一方面，要壓擔子，不斷錘煉，繼續(xù)開展好骨干教師展示活動，要求校級及以上骨干教師人人上好一堂示范課，作好一個專題講座，讓骨干教師在各級各類課堂教學交流、研討、展示活動中登臺亮相，經(jīng)受磨煉，展現(xiàn)才華，力爭使各層次骨干教師在原有基礎上都能再上一個臺階。
3、繼續(xù)開展各類校本研修活動。一是開展學術沙龍活動。二是開展茜草講壇活動，本校草根專家走上講壇，交流經(jīng)驗，分享成功。三是開展"論文發(fā)布"活動，在教研組層面人人參與的基礎上，挑選若干篇論文進行校級論文發(fā)布，邀請專家進行點評指導，幫助教師提高論文寫作的水平。四是開展學科素養(yǎng)培訓活動。教導處組織好培訓，進一步提高教師把握學科的能力。
（四）提高教學質(zhì)量。
港口文化課堂教學主張：開放、融合、創(chuàng)新。港口文化課堂五步教學模式：明確目標——開放學——交流融合——當堂檢測——拓展創(chuàng)新。本學期將繼續(xù)以"課"為中心，遵循港口文化課堂五步教學模式，構建高效課堂，提高教學質(zhì)量。
1、明確目標
明確目標，是高效課堂的基礎。正確的目標定位是引領學生走向成功的關鍵。教師的功夫在課前，目標的確立一定要從《課程標準》出發(fā)，從學生的實際情況出發(fā)。工作中發(fā)揮備課組長和骨干教師的輻射引領作用，充分發(fā)揮集體備課的智慧和力量，達到集體備課效益的最大化和最優(yōu)化。備課組內(nèi)做到"五個一致"：教學目標一致，重點難點一致，自學要求一致，當堂檢測一致，教學環(huán)節(jié)一致。教師根據(jù)集體備課定下的框架，個人充實內(nèi)容，形成有序?qū)嵱谩W習目標明確、適合本班學生的教案。
2、開放學習
開放學習，是高效課堂的根本。教師要關注教與學方式的改變，一切以學生為中心。在明確的學習目標導向下，課堂交由學生自己做主，進行開放學習。開放學習，可以是個人自主學習、同桌合作學習，也可以是小組合作學習；可以是向課本學習、向工具書學習、向網(wǎng)絡學習、也可以是向同伴學習。開放學習，學生自學時，教師要加強行間巡視，督促每位學生進行自主學習，了解學生的自學情況。
3、交流融合
交流融合，是高效課堂的關鍵。鼓勵學生樂于交流、敢于質(zhì)疑、善于思辨。通過學生展示實現(xiàn)交流、通過相互糾錯實現(xiàn)落實、通過精彩點撥實現(xiàn)提升、通過融合開放實現(xiàn)拓展。學生自學后的交流最精彩，讓學生交流自學收獲出錯時，教師要和孩子一樣，要學會傾聽，不急躁，靜等孩子不同的聲音。對于學生交流中出現(xiàn)的不會之處，不要急于聲援，要盡量讓孩子自行解決。交流融合，是學生間的更多互動。要求教師盡量少講、精講，關鍵時刻才進行恰當點撥。
4、當堂檢測
當堂檢測，是高效課堂的標志。當堂檢測就是在課堂上對學生本節(jié)課所學知識進行檢查測試，并進一步發(fā)現(xiàn)、解決學生在學習后存在的問題，同時評定教學內(nèi)容是否完成的一個過程。當堂檢測可達到當堂強化鞏固的作用。當堂檢測，要求檢測內(nèi)容緊扣學習目標和知識點，題量少而精，要有針對性，有代表性，有層次性。每節(jié)課當堂檢測的時間不少于15分鐘。當堂檢測的方式要靈活多樣，結果及時反饋和評價。
5、拓展創(chuàng)新
拓展創(chuàng)新，是高效課堂的特征。學習只有起點，沒有終點。高效課堂，應是充滿靈氣的課堂，注重課內(nèi)知識向課外、向社會的延伸，更注重學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
以太倉市第二屆"一師一優(yōu)課一課一名師"活動為契機，加強我校"港口文化"品牌建設，在推進信息技術與學科教學的深度融合過程中，促進教育管理方式的轉變、教師教學方式的轉變和學生學習方式的轉變，積極打造品牌教師、品牌課堂。
（五）發(fā)展學生素質(zhì)。
1、開展學校特色興趣小組的培訓。挑選具有培養(yǎng)特長能力的學生，通過聘請名師、組織特長學習活動，形成校級特色氛圍，培養(yǎng)特色學生。
3、以書香校園建設為核心開展豐富多彩的學科活動，讓更多的學生樂于讀書、讀好書，營造濃厚的"書香校園"、不斷完善已經(jīng)是蘇州市一級圖書館的學校圖書館建設，按規(guī)定增訂圖書。定期開放藏書室、閱覽室和電子閱覽室，為各班配齊班級圖書箱及班級圖書角圖書。每周開展一次全校性的誦讀督查抽檢工作。加強"小小圖書管理員"隊伍培訓和建設，加強班級圖書管理。各班積極開展課前誦讀、課外閱讀活動和"奪章爭星"活動。每周開展一次全校性的誦讀督查抽檢工作。
4、開展各類活動，提高學生素質(zhì)。本學期，我們要精心組織好藝術節(jié)、科技節(jié)等活動。積極做好或協(xié)助德育處做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生的各方面的才華。
5、加強對綜合實踐活動的組織和領導，開展"揚鄭和精神，承港口文化"為主題的豐富多彩的綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生主動發(fā)展。
6、重視學生身體素質(zhì)的提高，加強對體育課的管理，努力提高體育達標的合格率、優(yōu)秀率和良好率。
教導處工作計劃春篇十八
根據(jù)學校工作精神，以促進每一個孩子健康成長為價值追求，加強教學管理，堅持創(chuàng)新；以《上海市中小學學生質(zhì)量綠色指標》為指導，開展全面質(zhì)量觀指導下的教學與評價活動，減輕學生的過重的課業(yè)負擔；加強教研組的建設，努力打造一支具有實力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，使教學質(zhì)量再上一個新臺階。
3．重視教師的360業(yè)務培訓，加強教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
4．完善學校的學籍管理的規(guī)范化。
（一）聚焦課堂教學常規(guī)管理，提高教學效能。
1．備課：
1.1至少提前二周進行預備課，備課環(huán)節(jié)齊全（單元備課、目標、重難點、教學過程、板書、作用、教學反思）。
1.3及時留下課后反思，便于不斷地總結得失。
2．上課：
2.1堅持學生的主體地位，尊重學生的自主發(fā)展。
2.3根據(jù)校本培訓的要求，每學年每位教師應完成教學公開課一節(jié)，課前準備教案，設計說明以及課后反思。
3．作業(yè)。
3.1有效合理控制作業(yè)量，關注不同層次的學生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數(shù)學生能力的、機械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對性，作業(yè)反饋的時效性，真正提優(yōu)輔差。
4．輔導。
4.1注重與學生進行情感交流，讓學生喜歡老師，從而喜歡學習。對學困生分析原因，設計針對性的內(nèi)容，不求數(shù)量，不求形式，關注效能的提高，興趣的激發(fā)。
4.2根據(jù)上學期期末考試情況設定幫困對象，認真填寫幫困檔案，做好輔導記錄。
5．質(zhì)量評價。
5.1積極探索開展“基于課程標準的小學教學與評價”的研究，杜絕以單一成績來衡量學生的學習狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學科的質(zhì)量測評研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級的質(zhì)量管理。
5.4完善質(zhì)量測評過程，例如病假學生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長負責做好學生復讀后的重新測評工作。
（二）抓好教研組的建設，努力形成一支可持續(xù)的教學團隊。
1．各學科教研組長、備課組長要認真制定學期工作計劃，以“有效”為主題，做到有重點，有落實。組織好每二周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。每一次活動，教研組、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。
2．凡教研活動時，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長，處理學生問題或其他與教研活動無關的事情，并做好相關記錄。
3．教研內(nèi)容可以以教學相關聯(lián)的教材、教法、課堂練習和課后作業(yè)，困難生輔導等突出問題與矛盾作為教研的抓手，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質(zhì)量，從而提高教學效率。
4．各教研組在學校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學的實踐研究活動。本學期，語文、數(shù)學、英語教研組要圍繞學校的重點工作——幫困、有效作業(yè)設計等活動，各安排一位執(zhí)教教師，代表教研組上研討課。小學部教師全員參與，請各大組長提早落實上課人員時間和內(nèi)容，以便各項活動能按計劃進行。
5．根據(jù)探究課、興趣課的特點，精心備課，形成一定的特色，拓展學生的知識面，激發(fā)學生的興趣愛好，打破僅以分數(shù)衡量學生好壞的單一標準，塑造學生健康的人格。
（三）創(chuàng)設平臺，聚焦課堂教學，關注教師專業(yè)化的發(fā)展。
1．積極參加區(qū)級各學科的教研活動，不得無故缺席和早退。備課組長要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達工作，有序分配組內(nèi)教師外出進修工作。（11/11—12/6）區(qū)舉辦教學活動月。
2．以教研組為單位，在集體備課的基礎上開展各學科聽課評優(yōu)活動。每學年每位教師上一堂研究課（45歲以上上組內(nèi)研究課），不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開課的教學設計，不隨意變動上課時間，課后組長及時做好評課記錄工作。（上課時間定在第6、第7周和第12、第13周）。
3．積極參加區(qū)內(nèi)各項教學評優(yōu)活動。如一年級準備期教學設計評比活動。
4．各學科教師要積極參加360業(yè)務培訓，及時做好資料的積累，積極參加網(wǎng)絡教研。
（四）完善學籍管理，創(chuàng)設有序的教學環(huán)境。
1．建立學生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄，無故逃學、曠課必須上報教導處，無故曠課二周由學校上報教育局。
2．重讀、跳級、休學、復學、轉學等必須由家長在學年結束前10個工作日，或開學前5個工作日以內(nèi)由家長向?qū)W校提出書面申請，再由學校報區(qū)教育行政部門。經(jīng)學校、教育局審批通過后方可執(zhí)行。
3．無故連續(xù)曠課超過3個月，無任何手續(xù)報教育局注銷學籍。
4．學校對犯錯誤的學生加強教育，促其認錯悔改；必須處分的，要堅持實事求是的原則，做到程序正當，證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴重警告和記過。
（五）加強一年級教學。
1．認真制定一年級準備期實施方案，明確對一年級新生進行興趣激發(fā)與習慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑。結合課程標準，解讀相關文件，教學上要求貼著教材，基于標準，不隨意拔高教學要求。
2．任課教師要充分認識并理解學生良好習慣的培養(yǎng)是一個不斷回旋遞進的過程，要充分包容學生出現(xiàn)的反復與差異，不急進；充分關注幼兒好動的天性，通過設計實踐模擬活動來引導學生的行為，通過對學生行為的不斷矯正，幫助學生逐步形成良好的習慣。
3．由年級組長負責每周開展一次組內(nèi)專題交流，化解教師在教育教學中出現(xiàn)的新問題。
（六）其他工作。
1．深化體育、藝術、自然、信息技術等各學科的教學研究，努力使之處于市、區(qū)的領先地位。
2．配合政教處、少先隊全面開展豐富多彩的校園活動，推進校園文化建設和校級藝術團隊的建設。
3．加強體育基礎課程的訓練，貫徹全校范圍內(nèi)全面實施每天一小時的體育運動和周一的半日活動。
4．配合衛(wèi)生室開展各項預防疾病宣傳，建立和完善學生健康檔案常規(guī)工作，創(chuàng)建健康校園。
5．配合圖書管理員的管理工作，開展正常的學生閱讀活動。
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