成長自我評價大全（15篇）

寫總結(jié)可以激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)和工作的熱情和動力。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是很多人關(guān)心的話題。以下是一些有效的投訴信范文，供大家在遇到問題時參考和借鑒。

成長自我評價篇一

我叫，今年畢業(yè)于xx大學(xué)的音樂教育專業(yè)，以下是我為期一個月的實習(xí)個人自我鑒定。

為期一個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)教師的職責(zé)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí)，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過本次的實習(xí)，我學(xué)到了很多，同時也認識到了自己諸多的缺點與不足!今后我將更加努力，為提升自己，為教育事業(yè)，時刻努力準備著!

我是一名小學(xué)美術(shù)教師，通過多年的一線美術(shù)教育工作，我感觸頗深,現(xiàn)總結(jié)如下：

剛參加工作的時候，可以用三個認真來概括：認認真真的備課和講授，認認真真的板畫，學(xué)生認認真真的學(xué)。一板一眼，在安靜的課堂上學(xué)生按照老師的范畫一筆一劃的描畫著，創(chuàng)作出千篇一律的作品，沒有創(chuàng)新更沒有自己的想法。評價一幅作品的好壞往往就是這幅畫畫的像還是不像，有沒有掌握教學(xué)大綱對學(xué)生的要求等等。理性知識太多，感性知識太少，不能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。教育專家們認識到了教育的問題，并實施了新的教育改革，我有幸作為一名年輕教師，參加了新課改的多次培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中，通過專家們精彩的講座，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變，利用業(yè)余時間閱讀了大量的理論書籍，拓寬思路，還寫了不少關(guān)于課改精神的體會文章，在學(xué)習(xí)和總結(jié)的過程中業(yè)務(wù)水平、理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了很大的提高。

在美術(shù)課程標準中，將過去隱形的目標顯現(xiàn)出來，同時也淡化了一些顯性的教學(xué)目標，我認真鉆研教材，探索新的教學(xué)方法和多樣的教學(xué)手段，認真鉆研多媒體技術(shù)，掌握電腦操作系統(tǒng)，并能熟練使用microsoft office和pohtoshop等軟件制作課件輔助教學(xué)，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，把美術(shù)課堂變成快樂輕松的課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，變被動為主動，真正的做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。

作為包河區(qū)小學(xué)美術(shù)備課組成員，使我經(jīng)常有機會與專家同行探討美術(shù)教學(xué)，了解更多更新的美術(shù)教學(xué)資訊，以利于更好的教學(xué)。在上市級觀摩課《螞蟻搬家》時，我結(jié)合了新的教學(xué)理念和精彩的多媒體課件進行教學(xué)，悠揚動聽的背景音樂，緊扣教學(xué)重難點、制作精美的課件，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下自主、合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)作出的作品很有創(chuàng)意，教學(xué)效果好，得到了聽課專家和同行的一致好評。

04年10月，我參加了學(xué)?！洞蟀囝~條件下的自主合作探究性學(xué)習(xí)的研究》課題組;06年3月又參加了學(xué)?！稇?yīng)用信息技術(shù)促進中小學(xué)生有效學(xué)習(xí)的研究》課題組，我積極參加課題組研討會，與課題組成員交流心得，并進行階段性經(jīng)驗總結(jié)，撰寫心得和案例分析。

在工作期間，我不僅能完滿的完成教學(xué)任務(wù)，還能在業(yè)余時間為學(xué)校的環(huán)境布置出一份力，在包河區(qū)教育局創(chuàng)建“全國特色示范區(qū)”評估及驗收的兩次活動中，我和包河區(qū)其他幾位美術(shù)教師現(xiàn)場展示，在15分鐘內(nèi)現(xiàn)場描繪了美麗的包河區(qū)景貌，既展示了自己的才藝，又展示了衛(wèi)崗小學(xué)美術(shù)教師的風(fēng)采，為我校爭得了榮譽。并且運用自己的特長為學(xué)校設(shè)計了標志和展示學(xué)校課改工作的展板，將學(xué)校的工作全方位的展示出來。

認真踏實的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，06年我獲得了包河區(qū)“骨干教師”的稱號，在區(qū)、市級論文評比、教師基本功大賽和課堂教學(xué)評比中均獲得了一等獎的好成績，輔導(dǎo)學(xué)生在各級繪畫比賽中也獲得了很好的成績，當(dāng)然我不能滿足現(xiàn)在獲得的這些榮譽和成績。

作為一名中青年教師，我還要繼續(xù)有計劃的學(xué)習(xí)閱讀教育理論書籍，并堅持寫教學(xué)隨筆，及時總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，樹立總的教育目標和階段目標并努力去實現(xiàn)這些目標。

成長自我評價篇二

自我評價。

是指一個人對自己的想法、期望、品德、行為及個性特征的判斷與評估，比如說小學(xué)生對自己的成長的自我評價。下面本站小編給大家分享一些小學(xué)生自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。

我思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺得我與班級有著一段距離。愿我敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長!

我的學(xué)習(xí)比較踏實，勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事，我常常忍讓。我發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，我的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，我就可以得出令人滿意的答案，努力吧，我是一個聰明的學(xué)生!

我是一個可愛的小女孩，尊敬我，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上，上課能積極舉手發(fā)言，認真完成課堂練習(xí)，希望我以后做事再認真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!

我是個穩(wěn)重，踏實的孩子，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果我希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信我一定能做得很好。

可愛聽話的孩子，性格獨立，做事踏實，有較強的責(zé)任心，能較好地完成值日工作，是我的小幫手，熱愛學(xué)校生活，樂于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，我希望以后自己能更多地表現(xiàn)自己，爭取更好的成績!

我有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極。瞧，我一連串?dāng)?shù)出我這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期我進步不小，我看在眼里，喜在心里。可是我有時仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓我失望。我是聰明的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，我會更棒。

記得老師跟我說過自己要學(xué)好，當(dāng)時老師夸了我，我是那樣的興奮。盡管我思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可我有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，我仍不失一個可愛的學(xué)生。

在校尊敬我，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是我的特點、優(yōu)點?？吹轿矣眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，我是多么高興?？晌矣袝r也很讓我生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓我傷心。我知道嗎?如果我改掉這些小毛病，我肯定會成為一名好學(xué)生，我期待著這一天。

我有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進。

我是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬我，喜歡幫助我做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學(xué)習(xí)進步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，希望我繼續(xù)努力，更認真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退，聰明的我之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因為我還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，只有腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

這個學(xué)期過的真快，又到了學(xué)期末了，快要考試了，現(xiàn)在要總結(jié)一下這個學(xué)期的總結(jié)。

在這個學(xué)期里，我大膽了許多，不過回答問題的時候，聲音還是太少。這學(xué)期里，我有時沒有完成作業(yè)，所以老師要我補回來，我也及時補回來。

做作業(yè)的時候，遇到了困難或不會做的題目，我都不太問人那踢是怎么做的。所以作業(yè)有時候太馬馬虎虎了。在這學(xué)期我認識了更多的朋友，和他們經(jīng)常一起玩，經(jīng)常一起聊天，說說心里話。遇到了許多快樂的時候和傷心的時候都有。

所以我希望下學(xué)期能遇到更多快樂的事，學(xué)習(xí)成績更進一步。

在這個學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)成績明顯地下降了。

這個學(xué)期，我?guī)桶嗬镒隽艘粋€星星印章。我在這個學(xué)期里，做得不足的是：學(xué)習(xí)成績下降，沒有認真復(fù)習(xí)，和同學(xué)鬧矛盾，上課和同學(xué)講話，沒有積極舉手發(fā)言……我希望我的這些小缺點能夠改正過來。

我真希望在下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績能有所提高，上課積極舉手發(fā)言，能夠有機會擔(dān)任班干部，幫班里服務(wù)。

時間一分一秒地過去，轉(zhuǎn)眼間又到了這個學(xué)期末了，回望這學(xué)期的一點一滴，我有深深的體念。

在這個學(xué)期初，我制是了一個。

學(xué)習(xí)計劃。

每天做完作業(yè)都讀一下英語雖然有時沒有堅持但我英語有所提高了例如英語閱讀速度比以前快寫英語字母都比以前漂亮了。

每天放學(xué)之后，我都做家庭作業(yè)，遇到不懂就問教老師，在老師的認真指導(dǎo)下，我作業(yè)的出錯率沒有那么高了，以前一些不會的知識，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了。這一點令我很開心，我以后要虛心向老師學(xué)習(xí)。

除了學(xué)習(xí)外，我還有積極參加學(xué)校的活動，例如拔河比賽，跑步比賽，在參加活動中我不僅鍛煉了身體，而且增進了我和同學(xué)的友誼，以后我會更加熱愛參加班集體活動的。

快到期末考試了，我會把這個學(xué)習(xí)學(xué)到的知識用在考試上，爭取考得好的成績回報爸爸，媽媽。也會計劃好下一個學(xué)期的目標。

成長自我評價篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

[說明]為的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

僅僅由別人的評價來判定自己是不全面的，當(dāng)自己也沉淀下來，窺探自己的內(nèi)心，寫下自己的自我評價，這樣才可以不斷進步。但是自我評價要怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼某砷L中的我初三自我評價的內(nèi)容，相信對你會有幫助的。

我是一個熱愛生活，做事認真的人。在初中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。

在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。我會不斷改進學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。

我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。

我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。

個性發(fā)展特長及成果：

(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我會主動制止。

(2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機構(gòu)，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會能力的場所，高中期間的每一個暑假，我都到這家培訓(xùn)機構(gòu)進行社會實踐。通過社會實踐，我深深地體會到做任何工作，不僅需要熱情，更需要具備認真負責(zé)的精神和與他人合作的團隊精神。

(3)我的興趣廣泛，計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時間和同學(xué)一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力。

據(jù)了解，綜合素質(zhì)評價手冊一共7頁，包括基本信息、個性發(fā)展自我評價與特長成果、班主任評語、學(xué)業(yè)成績、研究性學(xué)習(xí)摘要等內(nèi)容。其中，個性發(fā)展自我評價與特長成果這部分內(nèi)容要由考生來填寫。

個性發(fā)展自我評價 是學(xué)生對自己高中階段學(xué)習(xí)、生活各個方面的總體評價，包括學(xué)生在思想道德、學(xué)業(yè)成就、心理健康、身體健康、合作與交流、個性與發(fā)展、審美與表現(xiàn)等內(nèi)容。

八一中學(xué)副校長王華蓓建議，個性發(fā)展自我評價將是學(xué)生們呈現(xiàn)給招生學(xué)校老師的第一印象。在填寫時，考生要用描述性的語言記錄自己在成長過程中的特長行為表現(xiàn)，強調(diào)針對性，寫出 自我 ，突出自己與眾不同的一面，把自己身上的閃光點形象地描述出來。

特長成果 也是需要考生填寫的內(nèi)容，它包括學(xué)生在高中三年里參加的最有特色的社會實踐活動、非學(xué)科類獎項、見義勇為等好人好事、擔(dān)任社會職務(wù)等內(nèi)容。去年，有些考生在填寫特長成果時，出現(xiàn)重復(fù)同一類成果、獲獎不寫清年份、分類羅列過于瑣碎等問題，還有些考生甚至將自己在小學(xué)期間、8歲時的情況都寫進去，這都不合乎要求。因此，建議考生選擇具有代表性的成果，描述具體內(nèi)容，要言簡意賅，能體現(xiàn)自己的特點和表現(xiàn)。

據(jù)悉，高中新課程啟動后，綜合素質(zhì)評價成為新課程的一大亮點。綜合素質(zhì)評價以統(tǒng)一表格形式記入考生電子檔案，提供給高校作為參考依據(jù)，這使高校能夠更全面地了解學(xué)生，也有利于引導(dǎo)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。

本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在學(xué)校的活動中取得良好成績。

我熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加勞動，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

高中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

我在學(xué)習(xí)課本知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

當(dāng)然我也深刻認識到自己還存在不足的地方——有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這個問題，我就能做得更好。在這里我想感謝老師對我的指導(dǎo)，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自身不足，解決成長過程中所出現(xiàn)的問題，讓我的人格，性格趨于完善，綜合能力不斷的提升，我相信自己能做得更好。相信明天會更美好。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

這幾年，我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

成長自我評價篇四

我有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極。瞧，我一連串?dāng)?shù)出我這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期我進步不小，我看在眼里，喜在心里?？墒俏矣袝r仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓我失望。我是聰明的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，我會更棒。

記得老師跟我說過自己要學(xué)好，當(dāng)時老師夸了我，我是那樣的興奮。盡管我思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可我有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，我仍不失一個可愛的學(xué)生。

在校尊敬我，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是我的特點、優(yōu)點?？吹轿矣眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，我是多么高興?？晌矣袝r也很讓我生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓我傷心。我知道嗎?如果我改掉這些小毛病，我肯定會成為一名好學(xué)生，我期待著這一天。

我有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進。

成長自我評價篇五

從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今高考在即，希望能憑著堅定的信念，勇往直前，為自己的高中生涯畫上一個無憾的句號。

成長自我評價篇六

這個學(xué)期過的真快，又到了學(xué)期末了，快要考試了，現(xiàn)在要總結(jié)一下這個學(xué)期的總結(jié)。

在這個學(xué)期里，我大膽了許多，不過回答問題的時候，聲音還是太少。這學(xué)期里，我有時沒有完成作業(yè)，所以老師要我補回來，我也及時補回來。

做作業(yè)的時候，遇到了困難或不會做的題目，我都不太問人那踢是怎么做的。所以作業(yè)有時候太馬馬虎虎了。在這學(xué)期我認識了更多的朋友，和他們經(jīng)常一起玩，經(jīng)常一起聊天，說說心里話。遇到了許多快樂的時候和傷心的時候都有。

所以我希望下學(xué)期能遇到更多快樂的事，學(xué)習(xí)成績更進一步。

在這個學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)成績明顯地下降了。

這個學(xué)期，我?guī)桶嗬镒隽艘粋€星星印章。我在這個學(xué)期里，做得不足的是：學(xué)習(xí)成績下降，沒有認真復(fù)習(xí)，和同學(xué)鬧矛盾，上課和同學(xué)講話，沒有積極舉手發(fā)言……我希望我的這些小缺點能夠改正過來。

我真希望在下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績能有所提高，上課積極舉手發(fā)言，能夠有機會擔(dān)任班干部，幫班里服務(wù)。

成長自我評價篇七

本人是一個有有理想，有自己目標的人。入學(xué)以來一直遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，沒有違反過學(xué)校校規(guī)，是老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，經(jīng)常為我們班集體做貢獻。

在學(xué)習(xí)上，我有自己的目標，而我的目標是將來當(dāng)一名老師，像現(xiàn)在教導(dǎo)我們老師一樣全心全意教好每一位學(xué)生，使每一位同學(xué)出到這個社會上都是一個有貢獻的人。有教無類，這是我認識最深刻的。因為我的同桌之前是一個認真學(xué)習(xí)，上課也不專心聽課，考試成績也不好的學(xué)生，經(jīng)常拖全班同學(xué)的后腿，但是我們的老師也沒有放棄他，經(jīng)常給他做思想教育，課后給他補課，經(jīng)過一年的時間我同桌的成績也慢慢地好起來了。所以，我很佩服老師的耐心和那種不離不棄的精神，是這種精神打動了我，使我以后也想當(dāng)一名跟老師一樣的人。

而在生活上，自我評價本人還是一個比較樂于助人的學(xué)生，就例如，同桌成績的.進步其實也少不了我的幫助，因為在課堂上，一些他聽不懂的問題，做作業(yè)的時候遇到一些難題，他都會來請教我，而我會認真地把我的經(jīng)驗傳授給他，幫助他一起成長。老師經(jīng)常都跟我們講，樂于助人是一種美德，一個人的進步并不是進步，一個班集體團結(jié)起來進步了，那才是真正的進步，所以我們班的學(xué)習(xí)氛圍跟成績都一直很好，在年級上總是排名在前三名，而我的成績就在班上排前十名。

高中學(xué)生5高中三年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，能合理安排學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到見解，學(xué)習(xí)中摸索適合自已情況的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，學(xué)習(xí)效率高。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

通過三年的高中生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎(chǔ)。三年來，學(xué)習(xí)上我嚴格要求自已，注意摸索適合自已情況的學(xué)習(xí)方法，勤于思考問題，分析和解決問題的能力較強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

成長自我評價篇八

張有序的初中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學(xué)習(xí)并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步提初。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，初三年被評為校級三好生。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。

初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

成長自我評價篇九

在實際工作中，我深刻地認識到思想品德和道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心。教師承擔(dān)著培養(yǎng)符合素質(zhì)教育德育時代合拍的、全面發(fā)展的接班人的歷史使命，應(yīng)該正確認識自我，深刻理解身為人師的重要價值，努力提高自身的素質(zhì)。所以，我覺得“育人者必先自育”的說法非常正確，就把提高自己的思想覺悟和道德修養(yǎng)是教書育人的前提。我認為，教師的“德”應(yīng)體現(xiàn)在思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、自我形象好、時代精神強等方面。具體說就是“愛崗”、“敬業(yè)”，“干一行，愛一行，鉆一行、精一行”。我是這么想的，也是這么做的。熱愛教育事業(yè)的根本是熱愛學(xué)生，只有這樣，才能滿腔熱情的、心甘情愿的去教書育人，才能全心全意為學(xué)生服務(wù)。這也是我的人生追求和對自我價值的理解。

在實際教學(xué)中，我首先堅持“務(wù)實、創(chuàng)新、有序、求活”的教學(xué)原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量。務(wù)實是教學(xué)的根本，不務(wù)實的教學(xué)是空中樓閣。只有務(wù)實的教學(xué)，才會使學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)充滿信心，從而激發(fā)起學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機，有效的完成教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)新是教學(xué)的方向，不創(chuàng)新的教學(xué)是老生常談。教學(xué)中的創(chuàng)新主要指教師用創(chuàng)新意識和才能去影響學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展。我總是在探索中培養(yǎng)學(xué)生強烈的創(chuàng)造欲望、創(chuàng)造意識，組織學(xué)生的創(chuàng)造活動，力爭讓學(xué)生的創(chuàng)造才能得到發(fā)揮。比如舉行“才藝大比拚”、即興表演、五分鐘表演等。有序是保障，無序會導(dǎo)致教學(xué)的雜亂無章。課堂教學(xué)安排的有序，才能低耗高能。求活是教學(xué)的關(guān)鍵，不求活的教學(xué)是一潭死水?！扒蠡钍菫榱藫軇訉W(xué)生的心弦、激發(fā)學(xué)生的感情、調(diào)動學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、推動學(xué)生的全面發(fā)展。

時光飛逝，不知不覺我已在教師崗位上奮斗了20多年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。

從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高。

學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。

師德是一個教師的靈魂，作為一名教師，我以德治身，愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入教育，從“德”中體會到獻身教育事業(yè)的無比快樂和自豪。回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔(dān)負的教育工作，又有了新的認識。

勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，就是從良好的基礎(chǔ)教育開始，教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其基礎(chǔ)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，努力為學(xué)生提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極帶領(lǐng)教師開展教研活動，總結(jié)出教學(xué)方法。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。

教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做小學(xué)教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

未來路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！

結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)容，反思自己的成長歷程，簡要地對自己成長的水平做出自我評價。答：認真學(xué)習(xí)了專家的教育教學(xué)經(jīng)驗介紹后，我最大的收獲是需要努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。

我參加工作已經(jīng)17年了，擔(dān)任班主任12年，我熱愛教師這一職業(yè)，關(guān)愛每一個學(xué)生、對每一個學(xué)生負責(zé)是我的教育教學(xué)宗旨。有較強的工作責(zé)任心，工作認真，我參加的教學(xué)比賽、撰寫的論文多次獲獎，榮獲一些榮譽稱號。

作為一名教師，我一直嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，從各方面嚴格要求自己。對于學(xué)校、年級組、教研室等其他部門布置的各項工作和任務(wù)主動承擔(dān)，從不推辭，認真有效地及時完成。我的努力也得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，同事的認可和學(xué)生們的歡迎。

我認為每一個學(xué)生心底都是老師的助手，都想成為老師表揚的對象，我們應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。同時，不斷的學(xué)習(xí)和進步，提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展；善于實踐與積極反思，堅持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，就會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師!

在實踐中學(xué)習(xí)。對待學(xué)生我盡量做到關(guān)心、愛護每一位學(xué)生，與家長經(jīng)常溝通。得到學(xué)生和家長們的好評。取得了一定的成績，多次被評為優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、骨干教師鄧、等光榮稱號，多篇論文發(fā)表、獲獎，多次在市區(qū)級各種教學(xué)評比中獲獎。

雖然我一直很努力，但我知道自己還有很多知識要進行學(xué)習(xí)，許多工作有待創(chuàng)新，希望通過這次培訓(xùn)，使我能有一個更大的進步。

隨著時代的發(fā)展對教師的專業(yè)知識提出較高的要求，教師應(yīng)具有對課程、教材進行研究的能力。因此，我要采取各種形式，拓展學(xué)習(xí)空間。具體目標如下：

2、經(jīng)常聽課互動學(xué)習(xí)交流，互相吸取別人的優(yōu)點，借鑒有效的方法。反思自己的不足之處，及時記錄課堂上的亮點和教學(xué)過程中的困惑，寫出聽后感和教后感。

3、樹立專業(yè)自我意識，激發(fā)自身工作熱情，提高工作積極性。在工作中既要發(fā)現(xiàn)在專業(yè)自我中的缺點與劣勢，更要尋找專業(yè)自我的優(yōu)點和長處，增強自信心和自尊心，激發(fā)工作熱情，提高工作積極性。

4、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力，學(xué)會積累，學(xué)會研究。

具體措施：

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名優(yōu)秀的教師。

3、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動。

4、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。

5、及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。

6、定期參加有關(guān)的科研論文評比。

成長自我評價篇十

二、學(xué)習(xí)方面，有較強的上進心和求知欲，學(xué)習(xí)刻苦，勤于思考，在努力提高文化課成績的同時，堅持德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，學(xué)業(yè)成績良好。

三、生活方面，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，講文明，懂禮貌，有良好的生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)。

自我評價是自我意識發(fā)展的主要成份和主要標志，是在認識自己的.行為和活動的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是通過社會比較而實現(xiàn)的。由于我們自我評價能力不高，往往不是過高就是過低，大多屬于過高型。因此，要提高我們的自我評價能力，你就應(yīng)學(xué)會與同伴進行比較，通過比較做出評價。你還應(yīng)學(xué)會借助別人的評價來評價自己，學(xué)會用一分為二的觀點評價自己。由于自我評價是自我認識中的核心成份，它直接制約著自我體驗和自我調(diào)控，所以，對我們進行自我意識訓(xùn)練，核心應(yīng)放在自我評價能力的提高上。

成長自我評價篇十一

1.自入學(xué)以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進一步。

2.我在初一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進、提高。

3.我在本學(xué)期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學(xué)校、班級抹黑的`事，自認為是一名合格的中學(xué)生。

4.我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學(xué)生。

5.我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學(xué)交流、互動，知識能夠當(dāng)堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。

成長自我評價篇十二

評價1。

熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。

在學(xué)習(xí)上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。

在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神。

我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學(xué)校學(xué)院的活動中取得良好成績。

評價2。

本人在此學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求是的原則。

在學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時注重獨立思考，勇于探究。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實求真的精神，熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設(shè)服務(wù)，并認真履行學(xué)生會干部職責(zé)，為學(xué)校生活豐富多彩出力，注重個人全面發(fā)展。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

評價3。

新學(xué)期伊始的我。

二、我的發(fā)展目標。

示例：

教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，??認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。

2．家長的期望。

示例：

——摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺。

第二部分學(xué)期結(jié)束時的我。

示例：

——摘自朝陽區(qū)北京工業(yè)大學(xué)附中一名學(xué)生的電子平臺。

示例：

——摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺。

——摘自東城區(qū)東直門中學(xué)一學(xué)生的電子平臺。

示例：

——摘自東城區(qū)東直門中學(xué)一學(xué)生的電子平臺。

————摘自東城區(qū)東直門中學(xué)一學(xué)生的電子平臺。

第三部分思想道德。

自我評價例1：101中學(xué)有它嚴格的校規(guī)校紀，目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學(xué)生。我在初中時期一直很散漫，但到了101中以后我才明白作為一名學(xué)生應(yīng)具有的品德，從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直嚴格自律，遵守校規(guī)校紀，積極主動為學(xué)校、班級做好事，爭做一名遵紀守法的101人。

簽名：時間：

自我評價例2：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

當(dāng)然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

簽名：時間：

自我評價例3：不知不覺，幫湯沁打飯已有近五周時間了。每次將打好的飯放在她面前，看到她滿臉的開心，便覺得能幫助自己身邊的人做一件事哪怕是微乎其微的小事自己也是愉快的。

湯沁，腿動過五次手術(shù)，每次上下四層樓，對她而言都是一件困難的事。所以，每次打飯時也會想，如果有可能，直到高三畢業(yè)，我都可以幫她做好這件事?；叵氤踔袝r曾經(jīng)做過的，一些小的不能再小的事情，一直都覺得很快樂。簽名：時間：

他人評價例1：上高一以來，周圍的同學(xué)都很友善，因為我上下樓不方便，打飯的事就都由他們代勞了，然而在所有幫我打飯的同學(xué)中，尤其令我感動的就是楊許祥同學(xué)。自從五周前的一天下午，他開始幫助我打飯以來，至今從未間斷過。

也許對他人而言，打飯是舉手之勞的事，但對我而言，長久地、真誠地幫助是一種莫大的、遠遠勝于言語的鼓勵。

評價人：同學(xué)。

簽名：時間：

他人評價例2：每當(dāng)我看見楊許祥熱心地幫助同學(xué)打飯時，心里便對他這樣小小行為感動著：他不計較個人得失，并長期堅持下去——露珠雖小，卻能反射太陽的光輝。從他的身上，我看到了助人為樂的美好品德，也看到了自己的不足。我想：身邊有了這樣一個榜樣，我知道應(yīng)該怎樣去做了。

評價人：同學(xué)。

簽名：時間：

簽名：時間：

他人評價例：作為母親，我從來都這樣認為：一個人的優(yōu)秀不是以分數(shù)來衡量的，名次也無法決定一個人的成敗，所以我告訴兒子，和做人相比分數(shù)永遠只能是第二位的，個人要成就大事，必須從自己做起，從身邊的小事做起。兒子的謙遜、禮讓、豁達一直是我為之驕傲的資本?；厥詹途咭彩且环N人生體驗，在這個過程中，你經(jīng)歷了、投入了它帶給你的另一種境界，就足夠了。媽媽永遠支持你！

評價人：母親。

簽名：時間：

第四部分學(xué)業(yè)成就評價手冊。

學(xué)科學(xué)習(xí)作品展示案例：

小論文：《關(guān)于勾股定理的證明》，作者xx。勾股定理的證明和學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中討論的熱點，這篇論文中總結(jié)幾種獨特而且巧妙的證明方法，并探討幾種證法之間的聯(lián)系。

附：作品文本。

——選自北京市五中學(xué)生綜合素質(zhì)評價案例。

自我評價每學(xué)期最少進行1次。

同學(xué)之間的互評每學(xué)期最少進行3人次。

我的學(xué)習(xí)成績不是很理想，但這并不代表我沒有一顆對知識無限好奇，渴求的心。我能夠自覺主動地學(xué)習(xí)，還與同學(xué)們進行積極的探究，討論，在此過程中享受知識帶來的快樂。

后，與有特殊經(jīng)驗與方法的同學(xué)進行溝通，查漏補缺，并且對新的方法不斷適應(yīng)，反思不足，并將成果與同學(xué)們分享。

學(xué)業(yè)情感他評案例1:。

他熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，對于任何一個問題，都非常嚴謹認真。如果在他面前發(fā)生不公平的事，他會去制止，因為一個正直的人是無法去接受這種事情發(fā)生。他的學(xué)習(xí)，不用家長操心，自己有有效的學(xué)習(xí)方法，加上他嚴謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，取到了很優(yōu)秀的成績。他有超強的學(xué)習(xí)能力，所以盡管我們看不到他怎樣努力學(xué)習(xí)，但他一樣能用效率超過他人。

學(xué)業(yè)情感他評案例2:。

她學(xué)習(xí)踏實刻苦，上課認真聽講，課下仔細復(fù)習(xí)。對于不懂的問題，她總是積極找老師求解，從不拖延，有“今日事今日畢”的良好品質(zhì)。對于同學(xué)的困難，她總是主動幫忙，為同學(xué)們排憂解難。學(xué)業(yè)上，她總是不斷努力，力求上進，遇到困難，也從不氣餒，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

——選自房山中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價案例。

第五部分合作與交流。

高一年級第1學(xué)期合作與交流學(xué)生自評。

自我評價例1：在高中生活的第一個學(xué)期中，我交了很多很好的朋友，在研究性學(xué)習(xí)中，我深刻地了解到了合作的必要性。社會中，沒有人能夠遠離他人，所以我在這個學(xué)期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗和教學(xué)和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作業(yè)和任務(wù)。

簽名：時間：

自我評價例2：在高中生活的第一個學(xué)期中，我交了很多很好的朋友，在研究性學(xué)習(xí)中，我深刻地了解到了合作的必要性。社會中，沒有人能夠遠離他人，所以我在這個學(xué)期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗和教學(xué)和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作業(yè)和任務(wù)。

簽名：時間：

自我評價例3：這學(xué)期的一些科目給我們提供了廣闊的交流與合作空間。另外，通過開展研究性學(xué)習(xí)等一系列自主學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)了自己的合作意識，增強了與他人交流的能力。

簽名：時間：

自我評價例4：課改更加強調(diào)了“合作與交流”，所以我應(yīng)該學(xué)會如何與他人更好的交流、合作。我相信，只要通過科學(xué)的方法和堅持不懈的努力，我一定能取得好成績。

簽名：時間：

成長自我評價篇十三

(一年級上學(xué)期)自入學(xué)以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進一步。

(一年級下學(xué)期)我在初一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進、提高。

(二年級上學(xué)期)我在本學(xué)期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，以《小學(xué)生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學(xué)校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的`小學(xué)生。

(二年級下學(xué)期)我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學(xué)生。

(三年級上學(xué)期)我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學(xué)交流、互動，知識能夠當(dāng)堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的小學(xué)生。

成長自我評價篇十四

音樂可以使人走進美妙的世界，音樂老師可以帶領(lǐng)孩子們進入音樂世界。下面本站小編給大家分享一些音樂教師

自我評價

我叫，今年畢業(yè)于xx大學(xué)的音樂教育專業(yè)，以下是我為期一個月的實習(xí)

個人自我鑒定

為期一個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)教師的職責(zé)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí)，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過本次的實習(xí)，我學(xué)到了很多，同時也認識到了自己諸多的缺點與不足!今后我將更加努力，為提升自己，為教育事業(yè)，時刻努力準備著!

x年，我到xx中學(xué)進行了為期天的實習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學(xué)會成長。

剛進入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個學(xué)生都那么純真可愛。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實讓我學(xué)到不少東西。

聽課實習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。

不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達到教育的目的?；蛟S會起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制社會里，人人有權(quán)利，人人有利益，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué)生的利益，他會用自己的權(quán)利保護自己的利益，也就會反作用與教師。所以，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。

我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始，整節(jié)課下來也有不錯的效果。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)該反思一下。

子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。

其實，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識，告訴學(xué)生簡單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識，讓學(xué)生認識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。

據(jù)調(diào)查，80%的學(xué)生不喜歡音樂書的內(nèi)容，15%的學(xué)生只喜歡個別章節(jié)，5%的學(xué)生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。

實習(xí)生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習(xí)單位。在實習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然，在這次實習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

再次感謝我的學(xué)校，實習(xí)單位，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。

時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習(xí)期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了金四小這個小學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)小學(xué)音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，小學(xué)生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守小學(xué)教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年以來

工作總結(jié)

一、為師者德為先

“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點章節(jié)我做了筆記，寫了

讀后感

二、為師者能為重

學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標進發(fā)。

首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學(xué)目標在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有及時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導(dǎo)，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書計劃，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料—《中小學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計、案例分析、教學(xué)評價》中的音樂教學(xué)案例與專題研究，新課程教學(xué)方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、教學(xué)設(shè)計等，我羨慕之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學(xué)成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。

其次通過實踐來成就自己。

教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學(xué)生實際來制定教學(xué)目標，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了研究和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進步頗大。第三積極參加學(xué)區(qū)青年教師賽課活動，與骨干教師同臺獻藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提升自己。

三、為師者勤是寶。

勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料，參加縣新教師培訓(xùn)五到六次，讀書文摘卡達70張;并寫了學(xué)習(xí)

心得體會

成長自我評價篇十五

1.執(zhí)著、堅韌、勤奮，你擁有金子般寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在老師的印象中，你是一個極有前途的學(xué)生；在同學(xué)的心中，是當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)委員。這學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽中，你以優(yōu)秀的成績獲得了校三等獎；你的小報制作以獨特的風(fēng)格榮獲校二等獎。然而，縱是輝煌，也已成為昨天的歷史；明天的燦爛，還要你今天去打造。先人說，最后微笑的人，才是最美的人。

2.記得李嘉成說過，其實每個人都可以有高遠的夢想。區(qū)別只在于當(dāng)你失敗時，能否從自怨自艾的心境中走出來；當(dāng)你成功時，能否在此基礎(chǔ)上繼續(xù)前進。記得期中考試，你考得非常出色，這說明你要潛在的能力；在競賽中卻一落千丈，這是在告訴你還沒有夯實基礎(chǔ)。在我看來，你是一個極有前途的學(xué)生，我尤其希望你能正視自己的弱點，找到與同學(xué)的距離，為了你美好的未來，從現(xiàn)在起努力拼搏吧！

3.聰明是上天給你的財富，榮譽是你努力的結(jié)果?？傄詾樵趯W(xué)習(xí)上會有質(zhì)的飛躍，但誘人的金蘋果卻喜歡和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而過！也許你還要學(xué)會思考，還要勇于鉆研，還要發(fā)奮努力，還要具有一顆永遠高飛的心。另外，老師還特別希望你能大聲地說話。

心態(tài)面對學(xué)習(xí)中的“陰晴圓缺”。同時，老師還希望你能多和老師交流，多關(guān)心班級，多參加體育鍛煉，爭取做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

5. “認真”、“踏實”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個文明學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你刻苦鉆研，積極動腦，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師希望你能在學(xué)習(xí)上再接再厲，超越自我，抵御學(xué)習(xí)中的“風(fēng)寒”，在全年級中再創(chuàng)輝煌。

6.應(yīng)該說，你是我們班里比較聰明的學(xué)生，頭腦靈活，思維敏捷，學(xué)好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是，你雖然有很好的愿望，可在學(xué)習(xí)上并不是很用心，作業(yè)雖然能按時完成，但比較潦草馬虎；上課雖然專心，但課后鞏固工作做得不夠。古人說：“學(xué)者須學(xué)問琢磨，以就晚成之器?！蹦闶且粋€領(lǐng)悟力強的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的鐘聲里，老師衷心地祝愿你來年的秋天能碩果累累。

心態(tài)，迎難而上。尤其希望你能注意理科的學(xué)習(xí)。我相信，雨后的彩虹是最艷麗的。

8.你是一個很聰明樂觀的孩子，如果你能把你的聰明全用在學(xué)習(xí)上，你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績。不過，這學(xué)期你還是有進步的。老師希望你能在寒假里查漏補缺，有計劃地安排好學(xué)習(xí)和休息，努力縮短與成績優(yōu)秀同學(xué)的距離。如果你認認真真地去做了，老師相信你的成績將無可限量。

9.文靜、內(nèi)向、真誠、樸實，這是你留給老師的第一印象。不管何時何地，你都能十分認真地完成老師交給的任務(wù)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊師愛友，是一個合格的中學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你很認真，不過，老師也要提醒你，學(xué)習(xí)要注意方法，要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)成功之道，要多向老師提問，還要有堅韌的學(xué)習(xí)精神。當(dāng)新年的鐘聲敲響時，別忘了那是老師對你深深的祝福。

10. 熱情大方，這是你給我的印象，也是你與同學(xué)相處的原則。平時你能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動，認真完成值日生工作，積極參加體育鍛煉。在學(xué)習(xí)上，能自覺完成老師布置的作業(yè)，上課認真，不過，還缺乏一股子拼勁。老師希望你能在假期里查漏補缺，合理安排學(xué)習(xí)和休息，為下學(xué)期能取得好成績“厲兵秣馬”。

11. 在老師的印象中，你是一個忠厚、誠實、樸素的學(xué)生。平時你雖然默默無聞，但一樣關(guān)心班級集體，值日生工作認真細心，從不計較什么。行為規(guī)范，遵紀守法。老師希望你在學(xué)習(xí)上能加倍努力，因為你的成績不是很理想，就更應(yīng)多化一些時間。相信通過你的努力，會取得好成績的。

12. 人很聰明，學(xué)習(xí)上很有潛力。平時能按時到校，基本上能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。但在學(xué)習(xí)上，目的不夠明確，貪玩，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象；上課注意力不夠集中，自修課廢話較多，雖經(jīng)多次教育，但效果不明顯。成績不夠理想，且有退步跡象。老師覺得你基礎(chǔ)不差，人又聰明，為什么不給自己一個機會呢？只要你能努力，你能取得的進步將不可估量。

本人能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。

我能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口

頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！

自我評價

本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在學(xué)校的活動中取得良好成績。

我熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加勞動，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

我在學(xué)習(xí)課本知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

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