心得體會是我們在學習和工作生活中，對所經(jīng)歷過的事情、所獲得的收獲和感悟進行總結(jié)和歸納的一種表達方式。通過總結(jié)經(jīng)驗，我們可以更好地理清思路，加深對事物的認識，提高工作和學習效率。我想我們需要認真思考并寫下自己的心得體會了。心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉出問題的本質(zhì)，尋找解決辦法，進而提高自己的能力水平?？偨Y(jié)是一種重要的學習和工作方法，對我們的成長和發(fā)展具有積極的促進作用。寫心得體會時，我們可以適當運用一些修辭手法，如比喻、排比、對偶等，以增加文章的表現(xiàn)力。小編為大家搜集了一些寫心得體會的經(jīng)典范文，希望對大家有所啟發(fā)。
學生小組建設(shè)心得體會篇一
讀書是人類獲取知識的一種重要方式，通過閱讀書籍，可以拓寬視野，提高思維水平，同時也為人生的旅途帶來了不同的感悟。在學校中，很多老師會鼓勵學生組成讀書小組，一同閱讀并分享讀后感。本文將主要介紹我所參加的學生小組讀書心得與體會。
第二段：組隊。
從一開始，我們的讀書小組就是由幾個熱愛閱讀的同學組成。有的同學熱愛文學，有的則喜歡社科類書籍。我們共同討論后，決定每一個月定一個主題，由每個人根據(jù)自己的喜好和特長選擇一個書籍進行閱讀。日后，我們有了固定的在周末聚會時間，一同討論并分享彼此的讀書心得與體會。
第三段：分享。
每一個月，我們都會用一個下午的時間，聚在一起，大家一起分享自己讀過的書。每個人都主動分享自己的所感所想，分享中還可能引發(fā)新的話題，探討新的思想。每一次分享，我們都會從中獲得許多新的信息，領(lǐng)悟到更多的生活道理。
第四段：啟發(fā)。
和很多同齡人一樣，我們都還是學術(shù)知識和實踐經(jīng)驗的積累，對于人生旅途的眾多難題依舊茫然，并且容易被沉重的真實所籠罩。讀書小組的活動，為大家提供了與他人交流、分享的場合，讓大家看到了更多書籍中的人生智慧，想法和轉(zhuǎn)化，更多的啟發(fā)和思考像小麥拔節(jié)般盤旋在每個人的頭頂上，呼之欲出。
第五段：收益。
在組建“讀書小組”的過程中，我們不僅學習到陌生知識，還培養(yǎng)了自己的表達能力，促進了自己的交往能力。讀書小組的活動為我們創(chuàng)設(shè)一個快樂、互動和開放的人際環(huán)境，并為彼此提供了一個充分發(fā)揚自己的平臺。在這個小組中，我們分享知識，分享生活體驗，建立了信任和感情。這次讀書小組的體驗讓我深深地體會到閱讀的魅力和讀書小組所帶來的無窮價值。
總結(jié)：
在這次讀書小組的活動中，我們一起閱讀和探討了很多書籍，結(jié)交了真摯的朋友，并增強了自己的創(chuàng)造力和交際能力。未來，我希望更多的人能夠參加讀書小組的活動，給自己更多的機會去發(fā)掘人生并了解世界。在愛書之人中尋找志同道合的小伙伴，并在一起分享自己的所思所想，這對每個人，都是一個藏不住欣喜和成長的機會。
學生小組建設(shè)心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
學生建設(shè)是學校教育的重要組成部分，其目的是培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和個人能力。經(jīng)過一段時間的學生建設(shè)活動，我深刻認識到了其中蘊含的意義和價值，也收獲了很多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在學生建設(shè)過程中所得到的啟示和經(jīng)驗，希望能為其他學生提供一些有益的參考和幫助。
第二段：社團活動的重要性（200字）。
參與學生社團活動是學生建設(shè)的重要方式之一。通過加入不同的社團組織，我有機會與不同類型的人交流合作，并學習到了很多新的知識和技能。例如，參與音樂社團，我學會了團隊合作的重要性，感受到了團結(jié)互助的力量；參與科技社團，我學到了編程、電子制作等實用技能，這些對于我未來的學習和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用。通過不斷參與社團活動，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導才能和團隊意識。
第三段：班級管理的重要性（200字）。
班級是學生建設(shè)的基本單位，班級管理的好壞直接影響著學生的學習和發(fā)展。在班級中，我擔任過班干部的職務(wù)，親身體驗到了管理的挑戰(zhàn)和樂趣。我學會了如何與同學相處，關(guān)心他們，傾聽他們的聲音，并協(xié)助老師處理一些班級事務(wù)。通過班級管理，我不僅提高了自己的組織能力和領(lǐng)導力，還培養(yǎng)了責任感和團隊合作能力。我體會到班級是一個集體，每個成員都有自己的特點和需求，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能使班級更加和諧、融洽。
第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣（200字）。
學習是學生的主要任務(wù)，良好的學習習慣對于個人發(fā)展至關(guān)重要。通過學生建設(shè)，我明白了養(yǎng)成良好的學習習慣的重要性，并在實踐中逐漸形成了自己的學習方法。我發(fā)現(xiàn)每天定時復習和整理所學知識對于記憶的鞏固非常有幫助；合理安排時間并堅持學習計劃可以提高效率，從而更好地掌握知識；掌握提問和思考的技巧可以加深對知識的理解。通過堅持養(yǎng)成這些良好的學習習慣，我不僅取得了進步，也充分發(fā)揮了自己的潛力。
第五段：結(jié)語（200字）。
學生建設(shè)是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑，通過參與社團活動、班級管理以及培養(yǎng)良好的學習習慣，我深刻體會到了學生建設(shè)的意義和價值。在這個過程中，我不僅學到了知識和技能，也鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。通過與同學合作、與老師互動、從實踐中吸取經(jīng)驗，我逐漸成長為一個自信自立、有責任心的學生。我相信，只要每個學生都能積極參與學生建設(shè)，我們的學校將會更加美好，我們將共同創(chuàng)造美好的未來。
總結(jié)：以上就是我在學生建設(shè)過程中所得到的啟示和經(jīng)驗，通過參與社團活動、班級管理以及培養(yǎng)良好的學習習慣，我感受到了學生建設(shè)的意義和價值，也收獲了很多寶貴的心得體會。我希望通過這篇文章能夠激勵更多的學生積極參與學生建設(shè)，共同創(chuàng)造更美好的未來。
學生小組建設(shè)心得體會篇三
新課程倡導自主、合作、探究的學習方式，目的是幫助學生樹立主體意識，進行個體化的獨立思考和學習探究，并能形成個性化的理解和結(jié)論。合作學習是新課改倡導的一種重要的學習方式。近幾年，我們五、六年級在教研室的精心指導下開展了“先學后教，學案導讀，合作學習”教學模式的探究，這種教學模式被越來越多的教師運用到課堂上，并且有了新的突破?！霸诤献髦袑W會學習，在學習中學會合作”，小組合作學習的價值，不僅在于學生通過合作，獲得哪些知識，更重要的是挖掘?qū)W生個體的學習潛能，是對學生人格的整體培養(yǎng)。只有充分發(fā)揮了學生自身學習的積極性，真正尊重了學生的主體地位，課堂教學才能激發(fā)出蓬勃的生命與活力，課堂教學才能得以優(yōu)化，學生的素質(zhì)才能得到全面的提高。因此只有加強小組建設(shè)，才能更好地推進先學后教。
1、合理分配小組成員。要充分發(fā)揮小組學習的功能，分好小組是前提。合理的構(gòu)建學習小組，既是學生進行合作學習的基礎(chǔ)和前提，也是實現(xiàn)學生群體合作的基本手段。首先要根據(jù)學生的基礎(chǔ)知識、學習能力、智力狀況、性別、心理素質(zhì)、興趣愛好等各個方面進行綜合評定，然后按照“異質(zhì)同組、同組異質(zhì)”的原則進行分組，每個小組4人。依據(jù)學習基礎(chǔ)，每組有一名優(yōu)等生，兩名中等生，一名學困生。這樣做既能保證小組內(nèi)各個成員之間的交流和學習，也便于各個小組間開展公平競爭。除了考慮學生的學習成績外，老師還需要考慮每組成員的性格差異和人際關(guān)系，爭取讓每個小組成員間形成性格互補和團結(jié)和諧的關(guān)系。今后在學習過程中，還應(yīng)該根據(jù)學生的學習情況適當進行人員調(diào)整，以保證小組間學生競爭的活力，增強小組內(nèi)學生合作的凝聚力。
2、明確小組成員責任。建立了合作學習小組后，明確小組中每一個成員的責任，要突出每個個體的作用，使每一個人不僅要對自己的學習負責，還有幫助他人進步的義務(wù)，要為所在小組中其他同學的學習負責。一個小組，只有在一個好的小組帶頭人的帶領(lǐng)下，才能始終如一地圍繞某一個中心議題開展討論、探究，開展有效的學習。同時，組長又是教師的得力助手，是聯(lián)系教師與全班學生的紐帶。因此選好組長，直接關(guān)系小組學習活動的效率和成敗。小組長要選擇有一定的號召力、責任心、協(xié)調(diào)能力強的學生。4人小組內(nèi)，除了組長外，我還設(shè)置了一名副組長，一名發(fā)言人，一名紀律委員。小組長主要負責討論過程中的組織和裁判，檢查本組同學對所討論問題的掌握情況；副組長主要幫助組長整理討論過程中小組成員發(fā)言，特殊情況下能準確而快速地記錄本組討論成果；發(fā)言人主要負責匯報小組中的討論結(jié)果，要求語言表達能力強的同學擔任；紀律委員主要負責小組中的正常交流環(huán)節(jié)，避免出現(xiàn)偏離話題的現(xiàn)象，同時代表本組舉手爭取展示機會。這樣的安排，讓每位學生都感覺自己在組里的重要地位，也樹立一種主人公的意識，就目前來看，原來不愿學習的學生，也能認真參與小組討論，并積極為本組集體展示而表現(xiàn)自己。組內(nèi)分工落實后，要引導學生懂得“分工不分家”的道理，對每一個同學所擔任的角色可根據(jù)教學情況定期作適當?shù)恼{(diào)整或輪換，以增強學生的責任感和學習的積極性。
小組合作學習的目的是讓每一個成員都參與學習的過程，使學生學得生動、活潑，品嘗到成功的喜悅。因此我用三節(jié)課左右的時間專門培訓學生的合作能力。在培訓過程中要求學生做到以下幾點：一是要認真思考，大膽發(fā)言，能把自己的探索、發(fā)現(xiàn)，清楚的用語言表達出來，在組內(nèi)交流；二是學會認真傾聽別人意見的習慣，從別人的發(fā)言中得到啟發(fā)，收獲更多的知識、方法，養(yǎng)成一人發(fā)言，組內(nèi)其他成員認真傾聽的好習慣；三是學會質(zhì)疑、反駁，能聽出與別人的相同點、不同點，能以比較恰當?shù)姆绞奖磉_個人觀點；四是學會更正、補充，能在別人結(jié)論的基礎(chǔ)上進行修改完善；五是學會求同存異，以開放的心態(tài)進行學習。通過培訓，使學生初步學會怎樣與學習伙伴交流溝通，初步感受合作學習過程，為真正的小組合作活動作好“熱身”。
在小組合作學習中，教師的主導作用不可忽視。學生的合作是否有效，同教師的參與與指導是分不開的，教師的主導作用發(fā)揮得越有效，學生的主體作用發(fā)揮得就越充分。因此教師在教學中要精心把握小組合作學習的時機。主要體現(xiàn)在以下四個方面：
1、面對學生對某一問題獨立思考與研究后的發(fā)現(xiàn)與困惑時，對同一問題有不同見解，意見產(chǎn)生分歧時，可以安排合作學習，這樣有利于學生相互交流、集思廣益，從而達到共同提高。
2、在教材的重、難點處設(shè)置合作，有利于學生集體智慧的發(fā)揮，有利于每個學生對教材重、難點的學習，從而使每個學生體驗成功的樂趣。
3、在學生單獨學習遇到困難時，倡導學生合作，使學生感受到與同伴合作的必要性。教師在備課時，對可能出現(xiàn)的困難或意外有充分的思想準備，不怕出現(xiàn)混亂的局面。當教師面對教學意外時，必須鎮(zhèn)靜從容，及時引導，根據(jù)小學生的生理心理特點，采取形式多樣的引導措施。
對小組成員的評價，可以把握以下幾點：
4、教師評價與自我評價相結(jié)合，注意從以教師評價為主向以自我評價為主逐步過渡，教師要幫助、引導學生分析存在的問題，并尋找改進的辦法。
另外，定期進行諸如最佳學習小組、最佳小組長、最佳學習伙伴、最快進步獎等評選活動，把整個評價的重心由鼓勵個人競爭轉(zhuǎn)向大家合作，使每一位學生樹立學習的信心，激勵學生不斷提高小組合作活動的水平，從而達到由個人目標的達成促進小組團體目標的達成。
學生小組建設(shè)心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
學生班級建設(shè)始終都是學校教育的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學生團隊合作精神、自覺遵守課堂紀律的重要途徑。我作為一名學生班級干部，積極參與和推動班級建設(shè)工作，深感其重要性。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，覺得有必要總結(jié)并分享給同學們。
第二段：合作與溝通（250字）。
在學生班級建設(shè)中，合作與溝通是至關(guān)重要的。作為一個班級，每個人的個體差異都會對整體產(chǎn)生影響，如果沒有良好的合作，就無法形成有力的班級組織。在過去的經(jīng)歷中，我學到了與他人有效溝通的技巧，例如傾聽他人的想法、尊重他人的意見，這樣才能夠建立起一個積極向上、和諧友好的班級氛圍。而對于班級的公共事務(wù)，例如組織班級活動、解決日常問題，合作更是不可或缺的。通過分工協(xié)作，班級事務(wù)能夠高效順利地進行，大家互相配合，共同完成一個個任務(wù)，進而推動整個班級朝著目標前進。
第三段：團隊精神（250字）。
學生班級建設(shè)離不開團隊合作，而團隊精神就是團隊合作的核心。一個團隊的成就與每個成員的付出密不可分，因此，培養(yǎng)團隊精神是每個學生的責任。通過參與不同的班級活動和項目，我意識到只有團隊中每個人發(fā)揮自己的優(yōu)勢、配合默契，才能共同創(chuàng)造出更好的成果。團隊精神不僅體現(xiàn)在工作上，更體現(xiàn)在班級互助、關(guān)愛和幫助上。在學習方面，我們可以互相借鑒、互相幫助，提高學習成績；在生活方面，我們可以關(guān)心、支持彼此，提升班級整體的凝聚力。團隊精神不僅能夠促進班級的發(fā)展，也有利于我們的個人成長。
第四段：實踐與創(chuàng)新（250字）。
學生班級建設(shè)需要不斷的實踐和創(chuàng)新。班級建設(shè)不是一蹴而就的，需要不斷地嘗試和改進。在過去的實踐中，我學到了如何發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案的能力，比如參與班級議事會和班級文化建設(shè)活動，積極組織同學們參與，搜集他們的意見和建議。同時，為了能夠更好地解決問題，我也主動學習了一些班級管理和組織能力的知識，在實際操作中進行了創(chuàng)新。通過不斷的實踐和創(chuàng)新，我發(fā)現(xiàn)班級建設(shè)工作能夠更加順利，同學們的參與度也更高，班級的凝聚力也更強。
第五段：總結(jié)（300字）。
總結(jié)學生班級建設(shè)的心得體會，我認為合作與溝通、團隊精神、實踐與創(chuàng)新是關(guān)鍵。合作與溝通是班級建設(shè)的基礎(chǔ)，它促進了班級氛圍的和諧和積極向上的發(fā)展。團隊精神是班級建設(shè)的支撐，它增強了班級凝聚力，提高了班級成員的互幫互助意識。實踐與創(chuàng)新是班級建設(shè)的動力，它鼓勵了我們主動去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并在實際操作中進行創(chuàng)新嘗試。通過這三個方面的努力，我們能夠建設(shè)一個和諧友好的班級，促進班級成員的全面發(fā)展。
總之，學生班級建設(shè)是一項系統(tǒng)性、復雜性很強的工作，需要同學們共同努力。通過我的參與和實踐，我深刻領(lǐng)悟到了班級建設(shè)對學生發(fā)展的重要意義，我相信只有班級建設(shè)得當，同學們才能在一個積極向上的氛圍中學習、成長。希望每個同學都能認識到班級建設(shè)的重要性，積極參與進來，共同努力，讓學生班級建設(shè)工作更上一個新的臺階。
學生小組建設(shè)心得體會篇五
隨著時代的進步，學生建設(shè)已成為學校教育工作的重要組成部分。在校園的大舞臺上，學生們化身為主角，參與各類活動，鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷。長期以來，我也積極參與學生建設(shè)工作，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗，獲得了一些心得體會。在這篇文章中，將從學生會工作、志愿者活動、班級建設(shè)、個人成長和校園生活等方面，總結(jié)自己的感悟和收獲。
首先，在學生會的工作中，我深刻體會到了團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力的重要性。學生會是一個關(guān)注校園發(fā)展和服務(wù)同學們的組織，每個人的力量都是不可忽視的。在學生會中，我擔任過不同的職位，既是部門負責人，也是普通成員，這讓我更深刻地認識到團隊合作的價值。每個人都有自己的長處和短處，只有充分發(fā)揮每一個人的優(yōu)勢，才能取得更好的成果。同時，在學生會的工作中，充分發(fā)揮領(lǐng)導能力也是至關(guān)重要的。作為部門負責人，我要帶領(lǐng)團隊制定工作計劃，協(xié)調(diào)團隊成員，做好工作安排和組織。這鍛煉了我的領(lǐng)導能力，并且讓我明白了領(lǐng)導責任的重大。
其次，參與志愿者活動為我?guī)砹顺删透泻蛢?nèi)心的滿足。志愿者活動是一種奉獻和回報社會的方式，通過參與活動，我能將自己的愛心傳遞給需要幫助的人。在志愿者活動中，我親身感受到了幫助他人的快樂。不僅能夠提高自己的社會責任感和服務(wù)意識，還能夠培養(yǎng)自己的團隊合作精神和組織能力。參與志愿者活動，不僅能為社會做貢獻，也能讓自己感受到成就感和獲得內(nèi)心的滿足。
另外，班級建設(shè)是學生建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。班級是學生生活和學習的重要場所，班級的氛圍和團結(jié)程度對學生的發(fā)展起著重要作用。在班級建設(shè)中，我意識到班級的團結(jié)是需要大家共同努力的結(jié)果。班委會同學首先要發(fā)揮好自己的作用，搭建起班級內(nèi)部的交流平臺，做好信息的溝通和傳遞，增強班級凝聚力。另一方面，班級成員也要互相幫助，相互關(guān)心，才能形成和諧的班級氛圍。通過參與班級建設(shè)，我更加明白班級團結(jié)的重要性，培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和溝通能力。
個人成長在學生建設(shè)中也起著至關(guān)重要的作用。作為學生，我深刻認識到自己的責任和使命，要在學習上不斷進步，在品德上不斷提升，在社會實踐中不斷成長。只有不斷的學習和實踐，才能夠使自己成為一名具有全面素質(zhì)的學生。在學生建設(shè)中，我提高了自己的自我管理能力和學習方法，學會了更好地與人溝通和合作。通過各種經(jīng)歷和體驗，我逐漸明白了人生的目標和價值，對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。
最后，校園生活豐富多彩，也是學生建設(shè)的重要內(nèi)容。校園是我們成長的搖籃，在這里，我能夠通過參加各類活動和社團來豐富自己的校園生活。通過參與不同的社團和活動，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，發(fā)展了自己的興趣愛好，在不同的領(lǐng)域中得到了鍛煉和提高。同時，校園生活也教會了我如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。在這里，我認識到了友情的重要和團隊合作的意義。
綜上所述，學生建設(shè)是每個學生人生中必經(jīng)的歷程，通過學生建設(shè)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在學生會工作中，我學會了團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力；在志愿者活動中，我感受到了幫助他人的快樂；在班級建設(shè)中，我理解了班級團結(jié)的重要性；在個人成長中，我培養(yǎng)了自我管理能力和學習方法；在校園生活中，我豐富了自己的校園生活和人際關(guān)系。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，將學生建設(shè)的心得與體會轉(zhuǎn)化為行動，為自己的成長和社會的進步做出更多的貢獻。
學生小組建設(shè)心得體會篇六
學習不僅是在課堂上聽老師講解，更應(yīng)該是平時的積累與提升。作為大學生，我們不僅要具備擁有各種專業(yè)知識的能力，還要具備各種非專業(yè)能力，比如閱讀能力。而閱讀的過程實際上是一個個體閱讀的同時，也是一種社交行為。在一個組織良好的讀書小組中，互相學習、互相促進是十分必要的。下面我將分享我參加的一個讀書小組帶給我的體驗和收獲。
第二段：讀書小組的介紹。
我們的讀書小組是由老師組織的，共有五個人，都是同年級的同學。我們的任務(wù)是在一個月的時間內(nèi)讀完一本書，并在小組會議上分享閱讀心得和感悟。每次會議的時間都在一個小時左右，每個人分享的時間是十五分鐘。在會議結(jié)束后，我們交換意見，討論書中的主題和看法，并總結(jié)出一份共同的閱讀筆記。
第三段：讀書小組的經(jīng)驗。
在讀書小組的過程中，我發(fā)現(xiàn)找到閱讀的感覺是很重要的。它們在閱讀過程中會讓你更深入地理解書中的內(nèi)容。通過組內(nèi)討論，我們逐漸意識到，閱讀是一種與他人互動的過程，我們在分享看法的同時聽取了其他人的不同角度看待與解讀問題的方式。在小組中，我們也學會了主動表達自己的想法，理性地反駁異議意見以及戰(zhàn)勝閱讀的疲憊。
第四段：讀書小組的收獲。
通過小組活動，我逐漸提高了個人的閱讀水平，更加深刻地理解了書中的內(nèi)容，拓寬了自己的知識面。同時，在小組討論中，我們也交流了自己的生活經(jīng)驗，增進了友情和互助，這也是一種有益的社交行為，能讓我們在未來的成長中獲得更多的機會和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
在這個小組中，我不僅通過推動自己走向更深入的閱讀，還充分利用了集體智慧來為我所處的生活場景和人際交往帶來了更多的投入和理解，感受到了其中的共鳴與啟迪。所以，我非常推薦大家參加讀書小組。通過小組，你可以更深入地了解書籍、與他人分享、和提高你自己，增進友情，在某種程度上讓你的生活更加充實。
學生小組建設(shè)心得體會篇七
學生小組是學校教育教學改革的重要舉措，通過小組合作，可以促進學生的自主學習和交流，提高學生的學習興趣和學業(yè)成績。在小組合作學習中，同學們需要深入了解彼此，積極參與討論并不斷提升自己的表達能力和思維水平。在這個過程中，同學們積累了豐富的經(jīng)驗和心得，下面來歸納總結(jié)一下學生小組合作的體會和感受。
第二段：小組合作的優(yōu)點
小組合作是基于通常是三至六人的小團體, 這個團隊相互交流, 協(xié)作解決一個共同的題目或任務(wù)。小組合作有許多顯著的優(yōu)點。首先，小組合作可以增強學生的自主學習和交流能力，培養(yǎng)學生的主人翁精神和團隊精神。其次，小組合作可以推動學生的思維深度和創(chuàng)造力。學生之間的交流和協(xié)作可以刺激新思維和理念產(chǎn)生，并有助于學生自我調(diào)節(jié)和選擇學科方向。最后，小組合作可以加強同學之間的友誼, 消除隔閡, 提高學習的效率。
第三段：小組合作的注意事項
當然，小組合作中也存在一些問題和困難。首先，小組合作中有可能會出現(xiàn)個人與小組的矛盾，這需要及時溝通和解決。其次，小組合作中的每個成員需要注重定位和職責分工。每個成員都應(yīng)該做到各司其職，各盡其責。最后，小組合作需要遵循合作的規(guī)則，如尊重他人的想法, 策略性地分配任務(wù), 共同商討解決方法等。
第四段：學生小組合作的經(jīng)驗和心得
在小組合作中，每個同學都有機會展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，同時也需要不斷吸收和借鑒同組成員的技能。同學們在小組合作中可以不斷提高自己的表達能力和思維水平, 大膽表達自己的觀點, 同時也需要尊重并聽取以及思考他人的意見。學生小組合作還需要注重時間管理、信息收集和策劃實施，這需要同學們提高自己的計劃和組織的能力.
第五段：小結(jié)
學生小組合作是一種積極有效的學習模式。通過小組合作, 除了增強了同學們的自主學習和交流能力外, 還建立了彼此的信任, 大大提高了協(xié)作效率, 在以后的學習和工作中也必將為我們帶來不可或缺的幫助。同學們應(yīng)該珍惜小組合作的機會，提高自己的協(xié)作能力和合作素質(zhì), 讓小組合作成為我們學習的又一優(yōu)勢.
學生小組建設(shè)心得體會篇八
近年來，學生建設(shè)工作成為學校教育改革的重要內(nèi)容之一。學生建設(shè)是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的有效途徑，它不僅關(guān)乎學生的個人成長，也涉及整個社會的發(fā)展進步。作為一名學生，我深深體會到學生建設(shè)對我們的影響和幫助。下面，我將分享我在學生建設(shè)中的經(jīng)歷和體會。
第一段，學生建設(shè)對于完善個人品質(zhì)具有重要作用。在學生建設(shè)的過程中，學校舉辦了各種形式的活動，如文藝演出、實踐教學、社會實踐等，為我們提供了展示才華和展示自己的平臺。舉例來說，去年學校舉辦了一次志愿服務(wù)活動，我參與了其中。通過參與志愿服務(wù)，我不僅學會了與人合作，還提高了自己的組織能力和溝通能力。通過這些活動的參與，我逐漸形成了堅持不懈的努力精神和良好的品德修養(yǎng)，使自己在學業(yè)、社交等方面都獲得了很大的進步。
第二段，學生建設(shè)在提高學習能力方面發(fā)揮了重要作用。學校為我們提供了各種各樣的學習資源和機會，如圖書館的豐富藏書、自習室的優(yōu)越環(huán)境等。在這些學習環(huán)境的刺激下，我逐漸培養(yǎng)了良好的學習習慣和方法。放眼整個學校，無論是自習室還是圖書館，總能見到許多學生團結(jié)學習、努力進取。他們的身影激勵著我，使我對學習充滿了熱情和動力。在學校的指導下，我認識到自己的不足，利用學校提供的資源和機會，努力提高自己的學習能力，取得了優(yōu)異的成績。
第三段，學生建設(shè)在培養(yǎng)創(chuàng)新精神方面起到了關(guān)鍵作用。創(chuàng)新是社會進步的推動力，而學校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃。學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。例如，我們學校每年舉辦科技創(chuàng)新大賽，鼓勵同學們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。去年，我參加了一次科技創(chuàng)新大賽，我選取了一個與生活密切相關(guān)的主題進行研究，通過自己的努力和團隊協(xié)作，最終成功完成了課題，獲得了一等獎。這次經(jīng)歷使我深刻認識到了創(chuàng)新的重要性，激發(fā)了我的創(chuàng)新潛能。
第四段，學生建設(shè)在全面發(fā)展方面產(chǎn)生了積極的影響。學校注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)、身心健康以及各方面的綜合能力。我們經(jīng)常參與各種社團和興趣小組的活動，如運動俱樂部、藝術(shù)團、辯論隊等。這些社團和興趣小組提供了學生發(fā)展興趣愛好和展示才華的平臺。在我加入舞蹈社團后，我不僅學到了專業(yè)的舞蹈技巧，還學會了團隊合作和自我管理。學校還為我們定期開設(shè)一些關(guān)于健康教育的課程，提供心理咨詢和健康體檢等服務(wù)。這些都為我們的全面發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
第五段，學生建設(shè)實現(xiàn)了學生自主發(fā)展的目標。學校尊重學生的個性特點，鼓勵學生表達自己的意見和想法。在學生會選舉中，我被同學們選為了班級的代表，有機會為同學們解決問題和代表同學們發(fā)聲。這次經(jīng)歷使我感受到了自主發(fā)展的重要性，并激發(fā)了我進一步參與學生建設(shè)的熱情。學校還鼓勵學生積極參與社會實踐活動，讓我們親身感受社會的復雜性和多樣性，增長見識和社會經(jīng)驗。在一次社會實踐活動中，我親眼目睹了環(huán)境污染對鄉(xiāng)村的影響，重新意識到保護環(huán)境的重要性，從而積極參與環(huán)?；顒?，努力成為一名環(huán)保志愿者。
綜上所述，學生建設(shè)對于我們每個學生來說具有重要而深遠的意義。通過參與學生建設(shè)，我們可以提高個人品質(zhì)、學習能力和創(chuàng)新精神，實現(xiàn)全面發(fā)展和自主發(fā)展的目標。相信在不久的將來，學生建設(shè)將繼續(xù)發(fā)揮著巨大的作用，為更多的學生提供更好的發(fā)展平臺和機會，讓他們健康、快樂、成功成長。
學生小組建設(shè)心得體會篇九
學生小組是促進學習、交流、合作和友誼的有力工具，通過學生小組可以提高學習效果、拓寬視野、增強能力、培養(yǎng)團隊精神等。本篇文章將就小組心得體會進行闡述，主要分為五個部分：小組成員的選定、小組任務(wù)的規(guī)劃、小組合作的方式、小組沖突的處理和小組成果的評估。
一、小組成員的選定
學生小組的成員選定是很重要的，良好的團隊成員可以促進溝通和協(xié)作，并且提高小組工作效率。在選擇小組成員時，首先要考慮到小組成員的性格和興趣愛好，以保證小組成員在一定程度上具有共同語言和相似的目標。其次，要避免一味地追求高成績或者盲目地選擇親友等人員，以免出現(xiàn)不利于小組工作的情況。最后，小組成員應(yīng)該多樣化，包含不同年級、不同專業(yè)、不同性別等成員，以充分利用各方面的優(yōu)點和特長。
二、小組任務(wù)的規(guī)劃
小組任務(wù)的規(guī)劃是小組合作的重要組成部分，任何一項任務(wù)都需要從具體、可行的目標出發(fā)，進行規(guī)劃和分配任務(wù)。為了使小組任務(wù)更加順利，一定要確保每個成員都清楚自己的任務(wù)，以及完成任務(wù)所需的具體時間和資源。在任務(wù)過程中，小組成員應(yīng)該定期進行討論和匯報，確保任務(wù)目標和時間都得到了正確的掌控?？傊?，合理的任務(wù)安排和具體的規(guī)劃是小組合作以及任務(wù)完成的基礎(chǔ)，是必不可少的環(huán)節(jié)。
三、小組合作的方式
小組合作的方式有許多種，例如互助合作、朋友式合作、競爭式合作等等。在實踐過程中，我們可以根據(jù)具體情況和任務(wù)目標采取不同的合作方式。無論采用哪種方式，小組成員應(yīng)該互相鼓勵、支持和幫助，以充分發(fā)揮所有成員的潛力和優(yōu)點。此外，小組成員應(yīng)該充分尊重每位成員的想法和意見，并合理地進行溝通和表達，以免出現(xiàn)誤解和矛盾。
四、小組沖突的處理
小組合作中，小組成員之間難免會出現(xiàn)意見不一致或者矛盾。例如分配任務(wù)、時間安排、反復修改等等方面，就可能會出現(xiàn)沖突。如何更好地處理小組中的沖突是非常重要的。在處理沖突時，應(yīng)該以理性和溝通為出發(fā)點，避免情緒化和個人攻擊。同時，盡量尋求中立的第三方，進行調(diào)解和處理，以達到公正的結(jié)果。在處理沖突的過程中，不僅可以解決具體問題，還能增強小組成員之間的信任和理解，建立更加緊密的合作關(guān)系。
五、小組成果的評估
小組合作完成后，應(yīng)該對小組成果進行歸納和評估，以檢驗任務(wù)完成的結(jié)果是否符合期望。在評估過程中，需要考慮到成員間合作的質(zhì)量、任務(wù)完成的程度、目標達成的效果等多個方面。最后，應(yīng)該進行總結(jié)，分析團隊的缺點和優(yōu)點，并且給出改進小組工作的意見和方案。
綜上所述，學生小組合作是培養(yǎng)團隊精神和實現(xiàn)任務(wù)目標的重要手段，小組成員應(yīng)該互相鼓勵、支持和幫助，以充分發(fā)揮所有成員的潛力和優(yōu)點。同時，需要重視小組成員的選定、小組任務(wù)的規(guī)劃、小組合作的方式、小組沖突的處理和小組成果的評估等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以確保小組工作的有效性和穩(wěn)定性。
學生小組建設(shè)心得體會篇十
第一段：引言（約200字）
班級是學生在校園里度過大部分時間的地方，是學生成長的搖籃，也是學生與老師以及同學之間相互交流和互動的重要空間。對于一個班級來說，良好的建設(shè)至關(guān)重要。我在學生班級建設(shè)中的過程中有了一些體會和感悟。在本文里，我將分享這些心得體會。
第二段：培養(yǎng)團結(jié)友愛的氛圍（約300字）
一個團結(jié)友愛的班級氛圍對于每個學生都至關(guān)重要。在班級里，我認為搭建友誼橋梁非常重要。首先，每個學生都應(yīng)該尊重和理解他人，不斷培養(yǎng)與他人相互關(guān)心、相互幫助的質(zhì)量。其次，班級可以通過一些團隊合作活動，如班級集體游戲、社會實踐等加強同學之間的交流和合作能力。最后，建立班級文化和班級活動也可以增強團結(jié)友愛的氛圍。學生可以組織一些有意義的班級活動，如班級晚會、文藝匯演等，讓學生們更好地相互了解和交流。
第三段：增進師生關(guān)系（約300字）
一個良好的師生關(guān)系是班級建設(shè)中的重要組成部分。學生應(yīng)該尊重老師，并參與到學校活動中，如班級會議、校園志愿者，以增進與老師的交流與互動。此外，老師也應(yīng)該更多地了解學生的想法和需求，通過與學生面對面交流、收集反饋等方式，建立良好的師生關(guān)系。只有師生之間的真誠合作和溝通，班級建設(shè)才能更好地發(fā)展。
第四段：班級管理與自我管理（約300字）
好的班級建設(shè)需要學生的參與和自我管理。學生應(yīng)該積極參加學校活動，并且遵守學校紀律。此外，學生還應(yīng)該積極地為班級營造良好的學習和生活環(huán)境，如保持教室的衛(wèi)生、遵守規(guī)則和安排等。同時，學生也應(yīng)該注意自己的自我管理，如合理安排時間、做好課前復習、積極參與討論等，將班級建設(shè)與個人發(fā)展相結(jié)合。
第五段：倡導創(chuàng)新和發(fā)展（約300字）
一個良好的班級建設(shè)需要持續(xù)地進行創(chuàng)新和發(fā)展。學生可以通過班級活動和學術(shù)競賽等方式展現(xiàn)自己的才能和興趣，并積極參與到班級的各項活動中。此外，學生也應(yīng)該關(guān)注班級內(nèi)外的社會信息和學術(shù)動態(tài)，廣泛積累知識和經(jīng)驗。借助現(xiàn)代技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)和手機應(yīng)用程序，學生們可以更好地分享和交流自己的創(chuàng)意和想法，為班級建設(shè)帶來新的思路和動力。
結(jié)尾（約100字）
通過班級建設(shè)，我們可以培養(yǎng)自己的團隊合作能力、領(lǐng)導才能和社交技巧等。只有班級注重建設(shè)，我們才能更好地在其中學習和成長。希望我的心得體會能對大家有所啟發(fā)，一起努力打造美好的班級！
學生小組建設(shè)心得體會篇十一
第一段：引言（100字）。
學生小組培訓是現(xiàn)代教育中的一種重要形式，其旨在通過組織學生間的合作與交流，培養(yǎng)學生的自主學習和團隊合作能力。我曾參加了一次學生小組培訓，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過這次培訓，我不僅學到了許多專業(yè)知識，還獲得了提高自身綜合素質(zhì)的機會。在培訓過程中，我體會到了學生小組的重要性和培訓對個人的積極影響。
第二段：學生小組的重要性（200字）。
學生小組是培訓過程中的核心組成部分之一。在小組中，我們相互配合、相互學習，共同解決問題，實現(xiàn)共同進步。小組合作培養(yǎng)了我們的合作精神和溝通能力，培養(yǎng)了我們解決問題的能力和創(chuàng)新意識。在和小組成員的交談中，我逐漸明白了團隊合作的力量。每個人都有自己的長處和不足，通過合作，我們可以互相補充，相互促進，最終完成更好的成果。在這個過程中，我也從其他小組成員那里學到了許多知識。小組合作真正實現(xiàn)了“一加一大于二”的效果。
第三段：培訓對個人的積極影響（300字）。
這次培訓對我個人的影響非常大。首先，我在知識方面得到了很大的提升。在小組中，我要負責研究專業(yè)知識，與小組成員一起探討問題。通過團隊合作，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解，還學到了其他成員的觀點和思維方式。其次，培訓也鍛煉了我的組織能力和時間管理能力。作為小組的一員，我需要協(xié)調(diào)各個任務(wù)，合理安排時間，確保任務(wù)按時完成。這使我學會了如何高效利用時間、管理自己的學習和生活。最重要的是，培訓讓我更加自信。在小組討論中，我敢于發(fā)表自己的觀點，不再害怕別人的批評和質(zhì)疑。我相信自己的能力，也相信團隊的力量。
第四段：技能的提升與發(fā)展（300字）。
在學生小組培訓中，我獲得了很多實際操作的機會，這讓我的技能得到了提升與發(fā)展。首先，通過小組合作，我學會了如何更好地進行溝通和合作。我學會了傾聽他人的觀點，尊重不同的意見，同時也能夠明確自己的表達和思路。其次，我還學到了如何組織和策劃項目。在小組任務(wù)中，我們需要制定明確的計劃和目標，并將他們分解成可操作的步驟。通過這個過程，我鍛煉了我的項目管理能力和組織能力。最后，小組培訓也讓我更加擅長解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。在和小組成員一起面對問題和困難時，我學會了冷靜思考、分析問題，提出切實可行的解決方案。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次學生小組培訓，我深刻體會到了團隊合作的重要性和培訓對個人的積極影響。小組合作培養(yǎng)了我的合作精神、溝通能力和解決問題的能力。培訓提升了我的專業(yè)知識和技能，并在組織能力、時間管理能力以及自信心方面給予了我很大的幫助。我相信，在今后的學習和生活中，這些經(jīng)歷將會為我打下堅實的基礎(chǔ)，并使我能夠更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。我將珍惜這次培訓給予我的寶貴經(jīng)驗，繼續(xù)努力學習和成長。
學生小組建設(shè)心得體會篇十二
小組合作是一個非常常見的學習方法，同時也是一個非常重要的社交技能。在完成大量的小組項目和任務(wù)，本人發(fā)現(xiàn)小組合作不僅能夠促進成員間的交流和合作，同時也可以提高個人的口頭和書面表達能力以及創(chuàng)造性思維能力。今天，我想分享一下我與我的小組成員一起合作的體驗以及我們在這個過程中所學到的一些關(guān)于小組合作的技能。
第二段：小組項目的策劃與分工
在完成一個小組項目時，小組成員需要一起討論和策劃。在我們的項目中，每個成員都有不同的想法和建議。而在討論的過程中，我們不僅要學會傾聽和尊重他人的想法，同時也要學會表達自己的觀點。在這個過程中，小組分工非常重要。每個成員都應(yīng)該承擔自己的任務(wù)，將自己的專業(yè)知識和技能發(fā)揮出來。通過分工，我們能夠有效的避免了重復的工作和浪費時間，我們的項目順利的進行下去。
第三段：關(guān)于溝通和協(xié)調(diào)
除了分工以外，一個能夠協(xié)作順利的小組還需要有效的溝通和協(xié)調(diào)。在項目中，我們遇到了很多意見不一的情況，但我們沒有因為這些問題而爭吵或者妥協(xié)。相反，我們選擇了直接坦誠的和彼此溝通。通過彼此間的交流和溝通，我們找到了解決問題的方法。通過這種常規(guī)的溝通和協(xié)調(diào)方式，我們能夠有效的減少摩擦和矛盾，使小組的進度不受到影響。
第四段：學習如何接受他人的意見和建議
一個協(xié)作順利的小組還需要學會如何接受他人的意見和建議。在我們的小組中，每個成員都有自己的想法和意見，我們需要學習如何在尊重和理解他人的基礎(chǔ)上，接受他人的意見和建議。這并不是一件容易的事情，但通過這個過程，每個成員在接受他人的建議的時候，都能夠一步一步地朝著共同的目標邁進。
第五段：結(jié)語
在與小組成員一起合作完成一些小組項目之后，我對小組合作的認識有了更加深刻的了解。從溝通，協(xié)調(diào)，分工到互相支持和尊重，這個過程涉及到了我們?nèi)粘W習生活中所需要的各種技能和能力。我們不論是在學校還是社會中，小組合作是一個非常常見的環(huán)節(jié)。僅僅知道學科知識是遠遠不夠的，我們還需要在小組合作中積累更多的社交技能和經(jīng)驗，以幫助我們更好地適應(yīng)日漸復雜的社會環(huán)境。
學生小組建設(shè)心得體會篇十三
近年來，作為一名學生，我深切地感受到了作風建設(shè)對于個人發(fā)展和集體進步的重要性。作風建設(shè)事關(guān)學生們言行舉止的規(guī)范，涉及到學生整體素養(yǎng)和形象的塑造。在過去的學習生活中，我經(jīng)歷了許多在作風建設(shè)方面的摸索與實踐，給我留下了許多深刻的體會。
首先，作風建設(shè)是塑造學生積極向上形象的重要途徑。學生作風包括很多方面，如學習態(tài)度、言談舉止、生活習慣等。一個良好的學習態(tài)度不僅需要學生對知識的渴望，更需要學生的努力和毅力。只有時刻保持良好的學習態(tài)度，才能在學習上追求卓越，不斷提高自身素質(zhì)。同時，學生的言談舉止也是塑造個人形象的重要因素。一句肺腑之言，可以讓人感受到誠摯；一個簡單的舉手行禮，可以讓人感受到學生的素養(yǎng)和修養(yǎng)。作風建設(shè)不僅是一種形象的展現(xiàn)，更是學生積極向上的一種體現(xiàn)。只有樹立良好的學生形象，才能更好地與他人交流和合作，從而提高自身在集體中的影響力。
其次，作風建設(shè)也對學生的品德修養(yǎng)具有重要影響。作風建設(shè)要求學生養(yǎng)成良好的生活習慣，如守時、勤儉節(jié)約、尊重他人等。守時是學生日常生活中的一種基本素質(zhì)，它體現(xiàn)了學生對自己和他人的尊重。有一次，我們班級組織了一次集體活動，發(fā)現(xiàn)有幾個同學遲到了。這種不守時的現(xiàn)象不僅破壞了活動的正常進行，也影響了班級的形象。勤儉節(jié)約是我們學生應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)，學會合理利用時間和金錢資源，不浪費、不奢侈。這種品質(zhì)不僅培養(yǎng)了我們的節(jié)約意識，也在無形中提高了我們的自理能力。而尊重他人則是我們與他人交流中應(yīng)遵循的基本原則。只有互相尊重，才能夠和諧相處，形成良好的學習和生活氛圍。
另外，作風建設(shè)也需要學生們具備良好的人際關(guān)系和團隊合作意識。在學校中，每個學生都是群體中的一員，作風建設(shè)意味著學生要在與他人交往中展現(xiàn)自己的優(yōu)點，同時也要學會欣賞和接納他人的優(yōu)點。這需要學生具備一定的社交能力和人際交往技巧，培養(yǎng)學生與他人和睦相處的自覺性。團隊合作是作風建設(shè)的重要組成部分。在集體活動中，每個人的作風都會影響到整個團隊的形象。一個做事方法不規(guī)范、不認真，態(tài)度惡劣的人會嚴重破壞團隊的氛圍。只有懂得團隊合作，才能夠達到集體的目標，實現(xiàn)個人的價值。
最后，作風建設(shè)需要學生具備獨立自主的能力。獨立自主是學生人格成熟的重要表現(xiàn)，他體現(xiàn)了學生對自己的負責，也表明了學生的自信和自律。學會獨立自主，學生能夠自發(fā)地安排學習和生活，提高自己的時間管理能力和解決問題能力。這種獨立自主的能力是我們成為一個獨立、自信的人的重要基礎(chǔ)。
總結(jié)而言，作風建設(shè)是一個學生全方位發(fā)展的重要內(nèi)容。從學生形象塑造到品德修養(yǎng)，再到人際關(guān)系和團隊合作，最后到獨立自主，作風建設(shè)伴隨著學生的發(fā)展始終存在。作風建設(shè)是我們學生不斷進步的動力源泉，只有不斷改進自己的作風，才能成為一個優(yōu)秀的學生。因此，我們學生應(yīng)該始終牢記作風建設(shè)的重要性，時刻保持良好的學生形象和行為習慣，以此為基礎(chǔ)不斷提升自身的素質(zhì)，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
學生小組建設(shè)心得體會篇十四
5月14日至18日，由杜繼英副局長帶領(lǐng)的局直初中、小學校長及普教科、師訓科、督導室、教研室一行20人，赴濰坊、哈爾濱參觀學習，期間先后參觀濰坊市實驗小學、濰坊廣文中學和哈爾濱道里區(qū)經(jīng)緯小學、哈爾濱市第七中學等四所學校，現(xiàn)將考察情況報告如下：
無論是濰坊還是哈爾濱，無論是小學還是初中，所到四所學校，路面、樓梯、墻壁、玻璃、桌椅、墻角、操場、廁所等等，沒有雜物、沒有污漬、沒有灰塵。索淑敏校長說：“我特別注意看了人家的廁所，和其他地方一樣的干凈，說明不是臨時整理的”；翟曉明校長感嘆：“真是奇怪了，難道這里的樹都不落葉？”；在哈爾濱市的街上，我們還驚奇地看到，在任一汽車站上都有的排隊候車現(xiàn)象，這些“奇怪”現(xiàn)象，足以說明那里的人們的素質(zhì)。
在廣文中學，我們有幸觀摩了一節(jié)語文課，作課的是應(yīng)邀指導廣文中學語文教學改革的余映潮老師，課題為《假如生活欺騙了你》。本節(jié)為主體閱讀課，余老師按“讀一讀、記一記、寫一寫、講一講”進行，其中“讀”的環(huán)節(jié)（用時15分鐘）主要是“吟誦全文”，余老師先指導學生自讀，分別要求讀出“抑揚”，讀出“頓挫”，讀出“緩急”；再組織男女生集體讀；接著是試背誦，多數(shù)學生確實背誦的很完整。記的環(huán)節(jié)（用時10分鐘），主要是積累，余老師在大屏幕上依次呈現(xiàn)海涅、汪國真、王家新的作品片段，要求學生“筆記”并自讀和齊讀。寫作環(huán)節(jié)（用時10分鐘），要求限時寫一篇百字左右的演講稿，題目自定，但要選用本節(jié)所學文章中的一、兩句，在老師示范之后，多數(shù)學生都在規(guī)定時間完成。講的環(huán)節(jié)（用時10分鐘），老師征求學生個人意見后，先后有八位同學當場“演講”自己的作文，老師當即給予點評。最后老師播放了杜甫、李白的詩句結(jié)束本課。這節(jié)課，“讀”味厚重，當堂背誦，當堂寫作，當堂演講，不可謂不“高效”。
在濰坊市實驗小學，校長匯報、師生展示后，主持人要求杜繼英副局長可以給現(xiàn)場的五年級學生出題作詩，杜局長出的題目是“母親節(jié)感懷”。大約五分鐘后，陸續(xù)有學生現(xiàn)場展示并誦讀了自己的作品，其中有各種詞牌或自由詩，寫作速度和水平令人驚嘆！
在哈爾濱市第七中學，參與接待的教師個個溫文爾雅，落落大方，周到細致，且格盡職守。參觀、聽取匯報、相互交流之后，就在交流現(xiàn)場，校長挽留我們觀看“參觀畫冊”，大屏幕當即播放了我們在七中參觀學習的主要圖片及文字說明。何贊朝校長說：“七中的接待能力就是強”；李琳華校長說：“我看當晚電視，哈爾濱電視臺就有咱們參觀學習活動的新聞報道”。
在哈爾濱市第七中學，講解者有教師、有學生，他們能解釋校徽、校訓，能解說墻壁的圖片、標識，能回答參觀者的各個問題。這得益于哈七中的“校園文化研討會”，研討會不僅讓老師們加深了對辦學理念、校風、校訓等顯性文化的理解，而且讓大家對哈七中的工作目標達成廣泛共識，隨著顯性文化深入人心，這種顯性文化便成了師生心中的“行為準則”，進而為繼續(xù)豐富文化內(nèi)涵打下堅實基礎(chǔ)。
在濰坊廣文中學，不僅百年前男子學校文華館、女子學校文美館還完美保留，而且廣文中學“適才教育”課程體系的三類課程已彰顯其各自作用?！皩W科課程”著重于學生知識和方法學習的“引橋”課程。通過“引橋課程”、“整合課程”、“梯級練習”對國家課程進行“生本化”的改造，使國家課程更加適合學生的認知規(guī)律和情感需求，這樣更能激發(fā)學生的學習興趣，從而夯實學生的發(fā)展根基；“活動課程”包括“大家系列”、“文化系列”、“實踐與探究系列”等近40個課程模塊，組成了學校特色課程，培養(yǎng)具有“大家風范，人文素養(yǎng)，科學精神”的廣文學子，與省市地方課程有效整合支撐學校的特色培養(yǎng)目標，使培養(yǎng)的學生具備與眾不同的特質(zhì)；“學校課程”以“自主—體驗”為主要方式，包括“入校教育、離校教育、主題教育、綜合實踐、班會、國旗下講話、節(jié)日活動、學生社團、陽光60分、演講與口才”在內(nèi)的十大活動課程體系。一系列豐富多彩活動課程的設(shè)置，切合學生的興趣愛好和發(fā)展需要，大大激發(fā)了學生的參與熱情，成為提升學生素質(zhì)、發(fā)展學生個性的強有力推手，也促使一大批素質(zhì)全面、個性特長突出的學生從中脫穎而出。
在道里區(qū)經(jīng)緯小學，走進學校大門，“奠基”兩個大字連同一本翻開的厚重的書清晰地映入眼簾。奠基，顧名思義奠定堅實的基礎(chǔ)?！暗旎倍?，時刻提醒著經(jīng)緯小學的每一名教師要為學生的健康成長奠基，要為學生的幸福人生奠基，要為學校的發(fā)展奠基，要讓經(jīng)緯小學的每一名孩子，學習從這里開始，成長從這里起步。為了實現(xiàn)學校的辦學理念和突出辦學特色，將樓廊文化的主題分別確定為“樂”、“融”、“傳”、“創(chuàng)”，有效利用樓道兩側(cè)空間，一側(cè)開辟了“學校在我心中”、“家鄉(xiāng)在我心中”、“祖國在我心中”、“走向世界”四個板塊；另一側(cè)開辟了“關(guān)注成長”、“明星課程”、“繽紛社團”、“愛心義工”、“七彩評價”等內(nèi)容，將無形的精神文化與有形的物質(zhì)環(huán)境有機結(jié)合，發(fā)揮其潛移默化的育人功能，使學生一走進校園就能感受到校園文化的吸引力。其中樓層文化主題定期變化、師生全員參與設(shè)計和繪制。
學生小組建設(shè)心得體會篇十五
黨小組是黨的基層組織中最基礎(chǔ)、最活躍的戰(zhàn)斗堡壘，是黨員發(fā)揮自身作用、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要平臺。對于一個黨小組來說，建設(shè)良好、健全的小組是至關(guān)重要的，只有實現(xiàn)了小組的有機組織結(jié)構(gòu)、有效的運行機制和團結(jié)的工作氛圍，黨的事業(yè)才能在基層得到很好地發(fā)展。下面我就我參與的黨小組建設(shè)的經(jīng)驗和體會，談?wù)勎业男牡谩?/p>
首先，對黨員的組織生活進行有效的規(guī)范和管理是黨小組建設(shè)的基礎(chǔ)。組織生活是黨員們進行黨性鍛煉、學習交流的重要形式，也是黨小組內(nèi)傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的有效手段。我們黨小組制定了詳細的組織生活制度，規(guī)定了黨小組每隔一段時間必須進行一次集體學習、交流的組織生活，并且每個成員都有參與、發(fā)言的機會。這樣不僅加強了黨員之間的交流和學習，也提高了組織生活的針對性和實效性。
其次，充分發(fā)揮黨小組在基層服務(wù)中的重要作用。黨小組是黨的基本組織，自然應(yīng)該在基層服務(wù)中發(fā)揮重要作用。我們黨小組成員積極主動地參與各種社區(qū)志愿者活動，組織開展居民文化宣傳活動和社區(qū)文化建設(shè)。通過這些活動，我們能夠深入到基層、了解群眾的實際需求，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，讓我們的黨小組真正成為居民們的貼心族群。
另外，提高黨小組的組織凝聚力和戰(zhàn)斗力也是非常重要的。只有形成一個高度凝聚力的團隊，才能夠產(chǎn)生強大的戰(zhàn)斗力。我們黨小組定期組織集體學習，學習黨的先進理論和政策，開展黨性教育，提高黨員隊伍的敬業(yè)精神和責任擔當，增強黨員的政治意識，使之成為推動社會進步、實現(xiàn)共產(chǎn)主義宏偉目標的中堅力量。
最后，注重激發(fā)黨小組成員的積極性和創(chuàng)造力也是至關(guān)重要的。黨員作為黨的中堅力量，在小組建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。我們要充分激發(fā)黨小組成員的積極性和創(chuàng)造性，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，發(fā)揮出最大的作用。我們每月定期開展主題討論活動，鼓勵黨員們發(fā)表自己的意見和建議，推動黨小組的工作更上一層樓。
通過黨小組的建設(shè)，我們深刻地認識到，黨小組的建設(shè)沒有捷徑可走，需要一個長期的過程。只有不斷改進、不斷完善，才能更好地發(fā)揮黨小組在基層組織中的作用。同時，黨員作為黨小組的主體，也要時刻保持初心和使命，牢記黨的宗旨，心懷對人民的熱愛和執(zhí)政為民的責任，為實現(xiàn)中國夢不懈奮斗。
學生小組建設(shè)心得體會篇十六
從教以來，我越來感到教師的責任重大，教育工作的`艱巨性，班主任的重要性。班級是學生成長的一個環(huán)境，班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。影響著學生的一生，在創(chuàng)建良好的班集體的過程中，我談一談自己的體會。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生遞次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
想當初建班時，我說過這樣一段開場白：歡迎你成為平中的一員，191班是我們共同的家，我們要熱愛這個班集體，讓191班成為你輝煌人生的起點，創(chuàng)造平中歷史的奇跡。樹立學生的集體榮譽感。一個星期以后，個別學生存在一些問題，查找原因，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信心。針對此情況，我找同學談心，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好初中第一步，確定第一個目標，塑造一個新的自我。在升入初二以后，發(fā)現(xiàn)少數(shù)學生的學習有松懈，及時提出“不讓一個學生掉隊”。掀起新的學習高潮。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。
初一入學，我們就進行了入規(guī)教育，以《中學生日常行為規(guī)范》，《平遙中學學生十不準》，《平遙中學學生一日行為規(guī)范》為指針，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺形成良好的行為規(guī)范，樹立榜樣。一段時期后，班內(nèi)學風很濃，凝聚力強，學生都有較遠大的理想，可是“傲”氣很重，都看重“大事”，不注重自己身邊發(fā)生的小事，不屑于做小事。如：放學后窗戶沒關(guān)就走了，大白天六個管燈全開著卻不以為然，等等。針對這種情況，我組織開展了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，會上對小事該不該管進行了辯論，還列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”?！耙晃莶粧?，何以掃天下”。同學們還在班會上倡議班會之后班內(nèi)成立一志愿團，定期為學校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。幾年來，在班內(nèi)實行“分級管理制”。一級管理：五名班委，負責全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：兩組班團干部輪流負責班內(nèi)大小事務(wù)，三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。每個學生都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負責指導督促職責長的工作等。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定。根據(jù)我校情況，組織參加“黃袖章作文大賽”，“讀書大賽”等等各項活動。
抓好課前唱歌，發(fā)揮學生的特長，在伴奏下唱歌，無形中培養(yǎng)了學生的興趣和愛好。在下午的活動時間內(nèi)，發(fā)揮班干部的作用，組織各項體育活動，如：跑步，踢鍵，等等。使學生的身心得到健康地發(fā)展。在學校組織春季運動會上獲得了團體第一。
班主任工作是漫長而艱辛的，我才走過七年多的路程，卻深深地體味到其中的甘甜與快樂，但我覺得付出的一切都是值得的。在這里，我只是談了一點對班主任工作的感悟，但我愿以我的座右銘來激勵自己：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
學生小組建設(shè)心得體會篇十七
敬愛的黨組織：
在碩士研究生學習生涯的最后一學年里，能夠成為這一次我們黨支部的發(fā)展對象，并且能夠參加我們學院第一期的發(fā)展對象培訓班，我感動非常榮幸。這次發(fā)展對象培訓班的學習中，在我們研究生小組組長的組織下，舉行了“如何在實際生活中宣傳黨的相關(guān)知識和政策，加強群眾對黨的認識”這一主題的小組討論活動，每一位發(fā)展對象都就該主題進行了發(fā)言討論，以下是我在這次小組討論活動中的心得體會。
這一次我們研究生發(fā)展對象小組總共有13名發(fā)展對象，針對這次討論的主題，大家都提前做好了相當充分的準備，進行討論的時候大家以積極飽滿的熱情紛紛表達了自己的想法和建議。在認真聽完所有同學的發(fā)言后，我做了一個總結(jié)。為了加強群眾對黨的認識，在實際生活中主要可以通過以下幾種方式來進行相關(guān)知識和相關(guān)政策的宣傳：
生做一次黨的知識報告。第二，開展主題班會活動。各學校以班級或團支部為單位，以“黨在我心中”等為主題，每季度組織召開一次主題班會。第三，開展參觀學習活動。各學校結(jié)合實際，組織學生到愛國主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地、“中國藥都”建設(shè)基地等場所，接受革命傳統(tǒng)教育，感受建設(shè)新成就。
第四，觀看優(yōu)秀影片。各學校根據(jù)學生需求精選片目，每季度組織學生觀看一部反映黨的光輝歷程的影片，交流影片觀后感，培養(yǎng)學生的愛國情操和民族精神。第五，舉辦黨的知識展覽。各學校通過宣傳欄、宣傳窗、板報等舉辦黨的知識展覽，通過圖文并茂的形式，展示黨的光輝歷程和豐功偉績。第六，開展征文活動。結(jié)合黨的十八大以來的新思想，組織開展黨的知識心得體會征文活動，并擇優(yōu)在市級新聞媒體刊發(fā)和推薦到省級新聞媒體。第七，舉辦黨的知識競賽活動。結(jié)合黨的新思想新政策，組織開展學生黨的知識競賽活動，展示“黨的知識進校園”活動成果。第八，舉辦主題的演講比賽。結(jié)合“七一”、“十一”和“兩會”召開等重大時機，舉辦“贊成就、頌黨恩”等主題演講比賽。第九，舉辦英模事跡報告會。各學校結(jié)合開展向英模學習活動，適時邀請市內(nèi)、外英模人物，舉辦英模事跡報告會，讓廣大師生接受深刻的思想教育和精神洗禮。第十，舉辦革命歌曲演唱比賽。以各學院為單位，圍繞頌揚中國共產(chǎn)黨的豐功偉績，組織師生開展革命歌曲演唱比賽，進一步唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，進一步繁榮校園文化。
而奮斗，為人民服務(wù)，發(fā)揮自己的最大價值為社會做貢獻。
通過小組討論，我更加深刻的體會到作為一名發(fā)展對象，不僅要自身積極向黨組織靠攏，在平時的日常生活中，更應(yīng)該身體力行帶頭參加黨組織舉辦的黨知識和政策的宣傳活動，讓群眾能夠更好地加強對黨的認識。從而讓群眾中更多有理想有追求的優(yōu)秀人才都能夠加入到黨組織中并投身到社會主義建設(shè)中來，為實現(xiàn)全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
20xx年9月，我參加了省直機關(guān)第十六期黨支部書記培訓班的學習，本次學習，以學習習近平總書記系列重要講話特別是考察云南時重要講話、黨的十八屆三中、四中全會及云南省委九屆十一次全會精神，貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》為主線，以新形勢下如何加強機關(guān)黨支部建設(shè)，如何提高機關(guān)黨支部書記支部工作能力和水平為落腳點。通過授課老師辛勤且精彩的講解及自身溫習，我收獲豐盈，感觸頗多，做為一個黨員個體，使我的黨性得到了升華，心靈再次受到滌蕩，做為一個支部書記，使我感到舞臺雖小，做為卻大，使命光榮的同時責任也重大。
1、充分、深刻認識到基層黨建工作的重要性。
基層黨組織是黨和群眾聯(lián)系的橋梁、紐帶，是全黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘，也是保持黨的先進性的基礎(chǔ)，更是構(gòu)建社會主義和諧社會，凝集中國力量實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的推動者、實踐者。她在政治上、思想上擔負著對基層單位和廣大群眾起引導作用，在行動上擔負著先鋒模范作用。因此，正確充分認識基層黨組織的角色，對充分發(fā)揮基層黨組織在構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)中國夢中的先進性作用至關(guān)重要。
2、努力學習、提高自身素養(yǎng)和黨建工作能力水平。
基層黨建工作，重在貫徹實施，也就是務(wù)實、貴在創(chuàng)新。
起到戰(zhàn)斗堡壘作用，與黨支部書記作用的發(fā)揮有著直接的關(guān)系，所以支部書記在支部工作中除承擔著組織實施作用外、更重要的是承擔樹立形象、凝聚支部力量的神圣使命，所以我覺得干好基層黨建工作，首先應(yīng)該秉著“支部書記就是服務(wù)”這個理念，一要從關(guān)懷服務(wù)入手，凝聚黨員，讓支部黨員感受到組織的溫暖。二要從轉(zhuǎn)變作風入手，凝聚群眾。支部書記要牢固樹立正確的群眾觀，主動親近群眾、密切聯(lián)系群眾、真誠幫助群眾。廣泛開展以服務(wù)黨員、服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的活動，在強化服務(wù)中凝聚力量，樹立為民服務(wù)的良好形象。三要努力拓展領(lǐng)域，拓寬黨的工作領(lǐng)域，促進社會和諧發(fā)展，以創(chuàng)新的精神來解決當前黨建工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，以改革的精神推進黨的建設(shè)，從廣度和深度上拓展黨的工作領(lǐng)域。要切實服務(wù)好，就必須努力學習，提高自身的政治素養(yǎng)及工作能力。這樣才能善于運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析解決支部工作中的現(xiàn)實問題，進而為本單位的改革和發(fā)展把握正確的政治方向。
3、把具體業(yè)務(wù)工作與黨建工作結(jié)合的薄弱點作為黨建工作的抓手。
黨的基層組織是各個社會基層單位的政治核心或領(lǐng)導。
和思想政治工作要著眼于提高整體水平，要圍繞業(yè)務(wù)中心工作，服務(wù)大局，堅持把黨建和思想政治工作與改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作有機結(jié)合，堅持在指導思想上緊貼業(yè)務(wù)工作，在黨建活動上服務(wù)業(yè)務(wù)工作，從中找到具體業(yè)務(wù)工作與黨建工作結(jié)合的薄弱點并把之作為黨建工作的抓手，最終切實做到黨建工作與中心工作和業(yè)務(wù)工作的有機結(jié)合，保證本單位工作的順利進行。
4、講黨性、守黨規(guī)、嚴黨紀。
想道德修養(yǎng)，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守、重品行，堅決抵御腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕。始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，在潔身自好上做表率。只有講黨性、守黨規(guī)、嚴黨紀正本清源，才能源遠流長，才能勝任本職工作。
免黨員的責任感弱化、奉獻精神弱化，真正做到無愧于共產(chǎn)黨員這個稱呼。
20xx-9-16。
十一組。
時間：年月日。
地點：
參與人員：**組全體成員，共人。
討論內(nèi)容：對黨的認識體會、入黨動機和對待入黨的態(tài)。
度及行動。
主持人：
記錄人：
主持人：大家好！經(jīng)過幾個星期的黨課學習，相信大家對黨的各方面都有了更深的認識和體會。下面我們圍繞“對黨的認識體會、入黨動機和對待黨的態(tài)度及行動”來展開討論，希望大家各抒已見，通過交流和討論，把我們先進的思想?yún)R集到一起，共同成長！
高：小學加入共青團，之后由于種種原因未能如愿入黨，但一直想努力加入中國共產(chǎn)黨，真心跟著黨走，全心全意為人民服務(wù)。作為研究生的我們是祖國建設(shè)最有力的后備軍，要始終清醒地明確自身肩負的歷史責任，作為入黨積極分子的我更應(yīng)如此。積跬步、匯小流，萬眾一心終能實現(xiàn)偉大的理想，那么就從我做起，從現(xiàn)在做起。黨課學習將我引上了通往先進、優(yōu)秀共產(chǎn)黨的光明大道，我必將盡我所能地不斷學習提高，努力向著黨的方向奔跑。
吳：我們要端正入黨動機，深化馬克思主義的信仰，樹立共產(chǎn)主義的偉大理想；學習和宣傳馬克思主義，黨和人民的利益高于一切；在共產(chǎn)國際低潮期的當代，堅信共產(chǎn)主義終能戰(zhàn)勝資本主義；堅決擁護黨的方針政策，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線；學習馬克思主義與時俱進的品格，支持和參與黨在新時期的改革實踐。嚴于律己，以實際行動爭取早日入黨。
吳：端正入黨動機，在大學生力所能及范圍內(nèi)踐行建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)，以人民利益為標準為人民的利益而工作。系統(tǒng)學習中國共產(chǎn)黨章程、共產(chǎn)主義宣言，深刻理解黨的發(fā)展路線及主要工作，以黨員的標準嚴格要求自我作風。從個人出發(fā)，認真學習黨章提高思想認識；積極創(chuàng)造條件爭取早日成為共產(chǎn)黨員；堅持黨員標準維護黨的先進性。
蘇：對社會主義祖國和人民充滿熱愛，信仰和堅持馬克思主義科學，愿意全心全意為人民服務(wù)，在工作、學習和生活中起到先鋒模范作用。學習理論，堅定信念；牢記宗旨，勇挑重擔；艱苦樸素，勤奮好學；嚴以律己，爭做模范。
論知識，堅定共產(chǎn)主義信念；牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，勇?lián)厝?，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
劉：自從遞交了入黨申請書就始終堅持志愿加入中國共產(chǎn)黨的信念。為了實現(xiàn)自己的這一理想，在黨組織的關(guān)心和幫助下，我認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質(zhì)都有了長足進步，我要求加入黨組織是要在黨的組織內(nèi)，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”，努力學習科學、文化和業(yè)務(wù)，不斷地提高自己的思想政治覺悟。用黨員的標準來要求自己，全心全意為人民服務(wù)，不謀取個人私利，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，更好的學習和提高自己，更好的工作和發(fā)揮作用，希望黨組織幫助和提高，我會用一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己。
李：我上幾輩都沒有是黨員的，也就沒有了什么潛移默化的影響而有入黨的想法，而是初中歷史課上最初知道馬克思、恩格斯他們與共產(chǎn)黨的故事，經(jīng)過慢慢地對黨的了解并學習理解黨的各種相關(guān)知識，逐步產(chǎn)生了入黨的想法，想進一步深入地理解黨，成為一名共產(chǎn)黨員。今后更好努力地學習掌握黨的基本理論、基本路線和基本知識。進一步加深對黨的認識，端正入黨動機進一步加深對黨的認識，端正入黨動機。不斷加強黨性修養(yǎng)，爭取成為一名合格的入黨積極分子乃至共產(chǎn)黨員。
江：“天下興亡，匹夫有責”，作為入黨積極分子的我們更應(yīng)積極投身于實現(xiàn)“中國夢”的社會建設(shè)大潮中。入黨動機總結(jié)如下：為人民服務(wù)，實現(xiàn)自我社會價值；克服缺點，能保持思想的先進性；能與黨一同成長，關(guān)心社會并貢獻于社會的建設(shè)發(fā)展，體現(xiàn)人生價值追求；能時刻提醒自己走正道，做實事。思想上自愿入黨愛黨，并提高思想政治覺悟，行動上按黨員的要求嚴格要求自己，不斷學習和提高。社會是一個大熔爐，只有堅定自己的理想信念，才能保持本我，做出自己，成長成才。
郭：入黨是為了加入代表社會前進方向的組織中，投身于中華民族復興的偉大事業(yè)中，實現(xiàn)自身價值。入黨是經(jīng)過深思熟慮、反復考察作出的決定。團隊的力量最強大，先進的團隊更有助于自身價值的實現(xiàn)。首先在思想上入黨，用黨員的標準要求自己，不斷學習，提高自身思想水平和業(yè)務(wù)水平。
身”的態(tài)度煉就“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高貴品格，站在全心全意為人民服務(wù)的高度，不搞特權(quán)，不謀私利，才能為人民掌權(quán)、用權(quán)，才能擔當起偉大時代賦予我們的神圣職責。
張：端正入黨動機就是要使自己的入黨目的同黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨相一致。端正入黨動機是黨組織對每個要求入黨的同志提出的基本的要求。只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。要提高自己的學習能力。學習文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一；要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)；自覺接受組織的培養(yǎng)教育與考查。相信自己只要不斷的努力，總有一天會成為黨的一份子。
務(wù)，是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義；入黨就意味著責任與使命，意味著拼搏與奮斗；入黨是為了學習先進的思想，尋找正確行動的精神力量。
劉：在現(xiàn)實生活，不和諧的聲音屢見不鮮，究其原因，一些人入黨時就動機不純，把入黨作為升官發(fā)財?shù)慕輳?，把入黨作為謀取私利的工具，難怪有的黨員把為人民服務(wù)的宗旨棄之腦后，而是利用職權(quán)、絞盡腦汁謀取私利。正確的動機，是正確行動的精神力量，只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻。繼承、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，嚴于律己，行為、思想上要與黨保持高度一致。
我，早日為社會做出自己應(yīng)有的貢獻。劉：要學習黨的基本路線和黨的各項方針、政策，只有認真學習理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。作為一名積極要求進步的青年研究生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設(shè)中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。
蘆：入黨就意味著奉獻，入黨就意味著對自己有著更高的要求和約束，入黨就意味著對自己和社會擔負起更多和更大的責任。共產(chǎn)黨員都是普通公民，但黨員應(yīng)該是好公民。黨員要以自己的奉獻精神和模范行為，去感染群眾、去帶動群眾、去造福社會。理想信念的實現(xiàn)，不能只是裝在頭腦里、掛在口頭上，而必須落實在行動上。作為研究生，應(yīng)該努力投身到科研事業(yè)當中去，要深知科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力這一科學論斷，努力踐行社會主義核心價值觀，全面發(fā)展，努力奮斗，爭取成為一名合格的共產(chǎn)黨員。周恩來在少年時曾說過：“為中華崛起而讀書！”，而身處21世紀的我們，應(yīng)該為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而讀書，而奮斗！
景：入黨的動機有三個方面，一是個人追求，俗話說，優(yōu)秀的人不一定是共產(chǎn)黨員，但共產(chǎn)黨員一定是優(yōu)秀的人，我希望自己能成為一個優(yōu)秀的人；二是信仰，人若沒有信仰，就容易迷失方向，走向歧路，大多數(shù)違法犯罪行為都是因為當事人缺乏信仰，思想上無所約束所致。而馬克思主義是科學的，我相信它能指引我們走向更美好的未來，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義；三是奉獻，作為一名研究生，有責任為祖國、為社會的發(fā)展貢獻出自己的力量，尤其是當前中國仍處于社會主義初級階段的，需要更多愿意為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、實現(xiàn)共產(chǎn)主義進行不懈奮斗、奉獻自己終身的人，我們應(yīng)義不容辭！
總結(jié)：在整個研討會的過程中，每個同學都踴躍發(fā)言，對自己的入黨動機以及對入黨的態(tài)度、行動作了闡述?？偟膩碚f，我們要端正入黨的動機，不以謀私利為目的；要加強黨相關(guān)理論的學習，加強黨性的修養(yǎng)，積極投身于社會實踐中，雖然我們現(xiàn)在還不是黨員，但要一定要以黨員的要求來規(guī)范和約束自己，為以后順利入黨做準備。
學生小組建設(shè)心得體會篇十八
小組作業(yè)是學生們在學習過程中常見的一種學習方式，通過小組合作，能夠促進團隊合作能力的培養(yǎng)，提高學習效果。在短短幾年的學生生涯中，我也經(jīng)歷過不少小組作業(yè)，通過這篇文章，我想分享一下我在小組作業(yè)中的心得體會。
二、合作溝通的重要性
在小組作業(yè)中，合作溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。在我剛開始接觸小組作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)我們小組成員之間并不夠合作，溝通不暢。如果沒有良好的溝通，每個人的任務(wù)就無法協(xié)調(diào)起來，很難完成整個作業(yè)。后來，我們小組意識到了這個問題，我們每周安排一次會議，大家可以交流自己的想法和進展情況，確保每個人的任務(wù)能夠順利進行。通過這樣的溝通，我們的小組合作更加流暢，作業(yè)質(zhì)量也有了明顯的提高。
三、分工合作的重要性
在小組作業(yè)中，分工合作是非常關(guān)鍵的。如果每個人都只管自己的事情，那么作業(yè)很難完成得好。我還記得有一次，我們小組的作業(yè)是寫一篇關(guān)于環(huán)境問題的報告。一開始，我們并沒有明確的分工安排，結(jié)果每個人都在自己感興趣的方面進行了研究，并準備了一份獨立的報告。當我們匯總時，發(fā)現(xiàn)報告的內(nèi)容重復且不連貫。這時候，我們意識到了分工合作的重要性。于是，我們重新規(guī)劃了任務(wù)，每個人負責一部分內(nèi)容，然后再統(tǒng)一整合。通過這樣的分工合作，我們的報告最終呈現(xiàn)出了清晰、有條理的結(jié)構(gòu)，大大提高了我們的評分。
四、時間管理的重要性
時間是非常寶貴的資源，在小組作業(yè)中更是如此。由于每個人都有自己的日程安排，如果不合理規(guī)劃時間，很容易導致任務(wù)的延誤。在我們小組做小組報告的時候，我們就遇到了這個問題，由于大家都是課余時間完成作業(yè)，所以時間非常緊迫。于是，我們通過制定詳細的時間計劃，合理分配任務(wù)，避免了時間上的壓力。我們每個人都充分利用自己的時間，及時完成自己的任務(wù)，整個作業(yè)也在規(guī)定的時間內(nèi)完成。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了時間管理的重要性。
五、反思與總結(jié)
通過與小組成員的合作，我對小組作業(yè)有了更深的認識。首先，合作溝通是非常重要的，通過與組員的溝通，能夠互相了解進展情況，解決問題。其次，分工合作能夠提高工作效率和作業(yè)質(zhì)量，每個人都有各自的優(yōu)勢，通過合理分工，能夠發(fā)揮出最大的潛力。此外，時間管理也是非常關(guān)鍵的，通過合理規(guī)劃時間，能夠更好地掌控任務(wù)進展。最后，每次小組作業(yè)結(jié)束后，進行反思與總結(jié)也是很有必要的，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便今后能夠更好地應(yīng)對類似的情況。
六、結(jié)尾
通過這些小組作業(yè)，我學到了很多，不僅提升了合作能力和溝通能力，也增加了知識面和動手能力。小組作業(yè)不僅是考驗個人能力的機會，更是發(fā)展團隊意識和團隊精神的平臺。在今后的學習和工作中，我相信這些經(jīng)歷一定會對我產(chǎn)生積極的影響。希望每位學生都能夠抓住小組作業(yè)的機會，不斷提高自己的合作能力和問題解決能力，為今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
學生小組建設(shè)心得體會篇十九
一、大二的生活，我突然發(fā)現(xiàn)自己過得很平淡，沒有學到什么東西，也沒有自己明確的目標，所以做什么事情都漫無目的，最近我在參加雙星的linux培訓，在那里短短的兩個星期的學習中我感覺很充實，每天都會有不同的收獲。所以我覺得每個人現(xiàn)在都要有自己的目標，并不斷朝它努力。
學習是我們每個大學生現(xiàn)在最重要的事情，我覺得好的學習方法很重要，我們要學會學習，我總結(jié)一下我的體會：提前預習是必不可少的，他會讓你學習起來更加輕松，思路更加清晰；其次，多動手，親自體驗印象會更深，學習更深入。
09級信工2班崔旭亮。
最近在培訓，時間很緊，把自己完全投入進了linux，而且，打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對本專業(yè)不感興趣的我，漸漸充滿濃厚的興趣，我個認為最主要的是，不管學什么，都要用心去學，更不能失去信心。如果我們失去了信心，那么就學不好。
學習最重要的兩個環(huán)節(jié)就是上課聽講和課后完成作業(yè)。是否需要預習和復習因人而異，但認真聽講和做作業(yè)是絕對必要的?，F(xiàn)在已經(jīng)大三了，我們最好不要拿自己的前途開玩笑。聰明的同學不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補智力的不足，智力卻很難彌補勤奮的不足。最聰明的人不是在智商測驗中表現(xiàn)最出色的人，而是最能把握自己的人。
我覺得在學習中要注意的是首先要合理安排學習時間。上課時間是剛性的，學生自己能控制的主要是晚上自習的時間。而晚自習一般主要用于做實驗。每天要完成的任務(wù)有若干項，要學會根據(jù)其重要程度做出適當安排，將自己狀態(tài)最佳的時間段優(yōu)先分配給重要的作業(yè)。
以上是我最近的體會，在接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化自己。
郭帆。
2012.3.30。
2012年上學期又將近過去了一半，這學期也是做出了大學一直未來發(fā)展方向的一個很重要的決定。
從開始決定考研，到考什么專業(yè)考什么學校，這其中確實一直在糾結(jié)徘徊著，想過很多，想得很遠，很復雜，所以苦了自己。現(xiàn)在考慮清楚了，也就明確了很多了。
目前一直在準備考研的基礎(chǔ)課程，這學期專業(yè)以及相關(guān)課程比較多，上半學期課程排得比較滿，時間比較零散，但是我們一些立志考研的同學組織在一起，爭取一開始就形成良好的持續(xù)的考研環(huán)境。基礎(chǔ)課主要放在數(shù)學和英語上，每天堅持背新概念，記單詞，數(shù)學先復習教材，做教材上的習題，把以前忘記的知識撿起來。
雖然開始準備考研，但是專業(yè)也是不能丟的，畢竟自己以后還是要學習這些知識，而且這學期開的java、linux、數(shù)據(jù)庫等課程都是我比較感興趣也認為比較重要的，所以也絲毫不能有些放松。而且也不能因為要學習英語而丟掉日語，因為我知道一旦一段時間不去學習，又會生疏很多，而且學習語言是一個日積月累的過程，也不會與其它發(fā)生沖突。
這學期開始變得更加關(guān)注民生了，生活中有什么不懂的地方都會想辦法去網(wǎng)上找答案，不像以前上網(wǎng)只為了娛樂，現(xiàn)在會慢慢的更注意關(guān)注社會動態(tài)，會去一些論壇上逛逛，喜歡百度知道，開始想著形成自己的理論觀與價值觀了。
匯報人：09級信息工程二班高亞。
把握今天。
光陰似箭，歲月如梭，新學期，新氣象，轉(zhuǎn)眼間已是大二下學期了。
激情澎湃的大一悄然逝去，迷茫失措的大二第一學期也不在話下，等待我們是新的挑戰(zhàn):明確自己的方向，并努力向前！
昨天的終將成為過去，明天的也只能翹首以待，只有今天的才是真正擁有的，把握現(xiàn)在，超越自我。
作為一名大學生黨員，我當然有責任做其他學生學習的榜樣。做更強大的自己。認認真真的學好專業(yè)知識，幫助身邊需要幫助的同學，也希望在周圍人的幫助與自己的不懈努力下將自己打造的更加強大。
把握今天，創(chuàng)造奇跡！
劉青松。
樂觀堅持。
最近的生活節(jié)奏有點快，忙著國。
二、也要準備著六級，也有工作上的任務(wù)安排，進了個實驗室完全要自學，但是決定了一個方向：堅持硬件思想，走有信息工程特色的硬件道路！也就是一定要呆在這個實驗室，一定要堅持到最后。雖然確實有點忙，但還是覺得很充實的。至少自己認真努力的做了事情。
當然，在這種快節(jié)奏的生活中，心態(tài)很重要，要學會以樂觀平和的心態(tài)堅持做好每一件事，對于我自己以后就是要協(xié)調(diào)好學習、工作、生活的方方面面，在快節(jié)奏中樂觀地完成好每一件事，希望自己在各方面越來越好！
趙靜。
一年之計在于春，一直很喜歡春天這個季節(jié)。
喜歡春天這個季節(jié)，喜歡柳葉似長而又未長出的朦朧的綠色。
喜歡春天這個季節(jié)，喜歡在北方從未見過的各種顏色的茶花。
喜歡春天這個季節(jié)，喜歡一切都煥然一新的面貌。
但今年的一切都不同了，今年的冬天很長，長到春天快要消失，我的心情也有一絲受到影響，我開始迷茫了。
在寒假就有想過一些以后的計劃，但還是沒有想的很清楚。開學以后就覺得開始迷茫了，班里的同學培訓的培訓，學專業(yè)的學專業(yè)，但我好像都不是很感興趣，這就好像決定了我的唯一的出路—考研。做出這一決定我承認有一些逃避就業(yè)壓力的想法，但我還是想通過上研究生給自己一個提升的平臺。于是我開始準備考研了。
對于學校的選擇我糾結(jié)了好久，換了好多所學校，處于一種高不成低不就的狀態(tài)。最終暫定的是同濟大學，可能以后還會換。
一個月以前我報了領(lǐng)航的考研輔導班，一些過來人說提倡不報輔導班，但我還是憑著自己的感覺報了，其實我還是覺得很有收獲的。
對于考研的準備，每天早上總是不能在自己期望的時間起床，而且在圖書館的時候總是犯困，完成不了在近期內(nèi)的計劃，心里也是比較浮躁的，總之一句話就是很不在狀態(tài)。在論壇上看到別人的復習進度，心里真的是比較著急的。但就是沒有足夠的毅力讓自己每天都按時按量的完成任務(wù)，我想這應(yīng)該是我近一段時間最應(yīng)該提升的。
當然了在這幾周的準備中，我也體會到了成就感，一本本被默單詞和算數(shù)學寫的密密麻麻的草稿本，和一支支被用完的筆芯就是體現(xiàn)，每天最開心的時候就是抱著一大疊書回寢室的時候，因為我又為考研準備了一天，我又離研究生進了一步，即使不知道結(jié)果，但只要離它越來越近就好。
我想，在大學的四年時光中，生活中既應(yīng)有呼朋喚友，縱情山水的熱鬧和飛揚，亦應(yīng)有獨守書本，埋頭苦讀的落寞和沉重，少了哪一種都不是真正意義上的大學。在春天為自己播一粒種子，埋頭準備，我想以后定會有一個好收成。
以上就是我一個月的學習心得。
匯報人：09級信息工程二班高夢琴。
過了一個舒適的寒假，2月12日，我們學校正式開學，同學們紛紛從全國各地云集長沙，開始新一學期的求學。從開學到現(xiàn)在，一個學期的三分之一已經(jīng)過去。在過去一個多月，從剛開始的調(diào)整作息及心態(tài)開始，到現(xiàn)在我已進入全身心投入到學校的各種學習生活與工作的狀態(tài)中。以下是我這一個多月來的學習心得：
在專業(yè)知識方面。
上個學期報了國家計算機等級二級考試，因此除了平時正常上課之外，我的重心放在了準備國二考試。開學初，我就去圖書館借了相關(guān)資料，并在書店中買了歷年真題，同時將以前學習c語言時的各種資料筆記翻出，調(diào)整心態(tài)，努力備考。
在時事政治方面。
2012年3月5日，中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會地五次會議和政協(xié)第十一屆全國委員會第四次會議在北京召開。作為一名大學生，不僅應(yīng)該關(guān)注兩會，更應(yīng)時時關(guān)心時局，傾聽民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看問題，力爭做一個對社會有用的人。作為一名在校的大學生，尤其是一名預備黨員，在學好專業(yè)知識的同時也有責任和義務(wù)參與到“兩會”會議精神的學習當中，積極地在思想、本領(lǐng)、作風上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標準。
在學習優(yōu)秀事跡方面。
雖然雷鋒已離我們遠去，但雷鋒精神鼓舞著一代代人。作為一名大學生，更作為一名預備黨員，更應(yīng)該學習雷鋒精神。生活中處處涌現(xiàn)著雷鋒的影子，我們院的10級計算機一班就是個很好的例子。他們班上有位特殊的同學，因為身體上的原因而在行動上有諸多不方便，但他們班上的同學從進學校知道他情況的那一刻開始，就把幫助他作為了一種習慣，沒有人推脫沒有人抱怨。這樣的精神不正是現(xiàn)在這個冷漠的社會上值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去發(fā)揚的亮點么？雷鋒精神就是體現(xiàn)在我們身邊的小事上，從小事做起，為構(gòu)建和諧校園和諧社會貢獻一份力量是我們黨員義不容辭的責任。
3月25日，國家計算機等級二級考試結(jié)束，我這一段時間的學習算是告一段落。接下來的學習也不能放松，下一階段的學習我會將重心放在備戰(zhàn)六級和選調(diào)生考試的準備方面，并在學習之余關(guān)注時事政治，關(guān)心國家及全球動態(tài)。
匯報人：09級信息工程二班黎麗娟。
時間飛逝，大三就過完四分之三了。當然，在時間流逝的同時我們也在不斷的成長。不管是學習還生活方面，我都在盡力朝著自己的計劃前進著。
開學到現(xiàn)在，再也沒有像以前那樣想著出去玩了。也許人真的長大了，對自己的未來思考得也越來越多了。對于大多數(shù)人來說，大三是忙碌的一年，考研的考研，培訓的培訓。大家都在為自己的將來而努力著，我也不例外。為了增加自己的一技之長，我也利用雙休日報了個培訓班，現(xiàn)在真正的讓自己充實起來了，雖然沒有了雙休，但感覺自己依然很快樂，因為自己學到了更多的知識。也許，人思考得多了，就有了不為人所知道的煩惱。偶爾想多了，壓力就不知不覺地來了。還好自己找到一個可以解壓的好方法：跑步。這也是我的一個計劃，從上學期期末就已經(jīng)開始執(zhí)行了，盡管開學間斷了一段時間，但我會將這個好習慣仍然保持下去，因為我真正的感受到了跑步的好處。這個計劃也是在我看過一個哈佛大學的公開課后開始執(zhí)行起來的，這個公開課的名字叫《幸福課》（大家也可以看看）。為了讓自己增加一些課外知識，我也正在努力讓自己多看些課外書籍。
前面我已經(jīng)說過盡力朝著自己的計劃進行著，因為計劃往往被現(xiàn)實約束著。本學期課程比較繁多，但是很多人忙著考研培訓逃課也成了一個高峰期了。有些老師也無心上課了。自己有時也隨大流了，但我會盡力不會使自己偏離計劃太遠。也許我的堅持達不到自己想要的結(jié)果，但是終究會有所收獲，我相信！！
匯報人：09級信息工程二班李新。
開學一個月了，我覺得自己的學習狀態(tài)還可以。寒假里，我最終決定了我的目標：考2013年3月山東選調(diào)生。
我的生活很忙碌，每天除了上課，就是在院教務(wù)處值班，利用晚上和周末的時間自習。開始上課精力不集中，不過漸漸我就提醒自己上課就要認認真真，所以現(xiàn)在已有了改善。值班的時候，有的時候很緊張，總有做不完的事在那里，有的時候還會加班。這樣就占用了我的學習時間，這是我做的不好的一點，今后，我會給自己立下規(guī)則：做好安排，合理規(guī)劃自己的時間，工作時努力完成工作目標，下班了就要靜心讀書。
因為要考選調(diào)生，所以我已經(jīng)開始做準備了，有人說現(xiàn)在早了些，可是我不這樣認為，因為它考的是你的綜合知識能力和認識問題、分析問題和解決問題的能力，而這種能力是要積累的，所以有必要現(xiàn)在做準備。
另外，我還會及時關(guān)注就業(yè)、招聘方面的政策，多掌握一些求職方面的技巧，以期早點找份合適的工作。
匯報人：09級信息工程二班范敏敏。
不知不覺得時間已經(jīng)過去一個月，這個月忙忙碌碌——團風、國二的準備、普通話測試的準備、專業(yè)課、實驗室作業(yè)……一直感覺這個月的確過得很有意義。在團風中我和班長積極配合做好策劃工作，平時抓緊時間看國二，更得抓緊時間忙實驗室的作業(yè)……我很慶幸能進了聶老師的實驗室成為見習五期的成員，當然壓力也是很大。但是我想感觸最深的還是要學會如何合理地利用和分配自己的時間。雖然以前經(jīng)常背著書包到七教或者是圖書館自習去學習老師講的課本上的知識，但是學這些新知識感覺還是很新奇的。
當然我也有做的不好的地方，學習上由于忙別的就沒把主要心思放在專業(yè)課的學習上，現(xiàn)在大局已過，我的重心也應(yīng)該偏向?qū)I(yè)課的學習上了。這周計算機系主任給了我們一個創(chuàng)新性試驗項目的申報，從中我也學了一點研究生的課程，就是復雜網(wǎng)絡(luò)，通過復雜網(wǎng)絡(luò)的研究來進行大學生學習型行為的比較研究。
下個月再接再厲，我會嚴格按照黨員的標準來要求自己的！
匯報人：10級信息工程二班李艷霞。
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