對(duì)工作報(bào)告的感悟（熱門19篇）

通過(guò)感悟，我們可以獲得更多的內(nèi)心力量和智慧，使自己更加成熟和穩(wěn)定。如何在繁忙的工作與生活中找到時(shí)間和機(jī)會(huì)去感悟和思考？在人生的旅途中，感悟是我們感受世界的一扇窗口，下面是一些值得思考的感悟。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇一

今年的政府工作報(bào)告，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。報(bào)告不僅客觀地總結(jié)了2017年的輝煌成績(jī)和重點(diǎn)工作，對(duì)2018年工作部署重點(diǎn)突出、思路清晰，提出以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和而且還設(shè)定了符合實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)，充分體現(xiàn)了百姓愿望。

“兩會(huì)”是事關(guān)民生的會(huì)議，所謂“民生”就是人民群眾的生活問(wèn)題，就是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，比如就業(yè)、教育、分配、社保、穩(wěn)定等等，這些問(wèn)題不僅關(guān)系到人民群眾的基本需要，也直接關(guān)系到執(zhí)政者的人心向背，關(guān)系到社會(huì)的安定和諧。重民生者得民心，得民心者得天下。從古至今，民生和民心素來(lái)密不可分。歷史反復(fù)證明，誰(shuí)真正解決了老百姓的民生問(wèn)題，誰(shuí)就會(huì)贏得老百姓的真誠(chéng)擁護(hù)，誰(shuí)就能形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的，從來(lái)就不是單純的積累財(cái)富，而是旨在改善民生，增進(jìn)人民的福祉，不斷提高人民的生活質(zhì)量和生活水平。

作為一名基層工作者，長(zhǎng)期服務(wù)于群眾，與群眾長(zhǎng)期接觸，在以后的工作中，更要急群眾之所急，想群眾之所想，應(yīng)該不斷提高專業(yè)技能，為群眾提供“人性化”和“科技化”服務(wù)，讓廣大群眾真正感受到新時(shí)代下人民公仆的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇二

認(rèn)真聆聽(tīng)了李克強(qiáng)總理所作的《政府工作報(bào)告》，我覺(jué)得這個(gè)報(bào)告作的十分好，我有三個(gè)方面的深刻印象：

第一個(gè)覺(jué)得是“提氣振奮”

過(guò)去的五年，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了歷史性成就，也實(shí)現(xiàn)了歷史性的變革，我們感到很振奮，也很自豪。

第二個(gè)深刻印象就是“提神聚焦”

對(duì)于2018年工作，政府工作報(bào)告提出，要認(rèn)真貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想，按照穩(wěn)中求進(jìn)的基本方略，突出抓好三件大事，一是大力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，二要加大改革開(kāi)放力度，第三個(gè)是要打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，重點(diǎn)十分突出，操作性也很強(qiáng)，便于我們基層聚力聚焦，抓好貫徹落實(shí)。

第三個(gè)印象比較深的就是“提勁實(shí)干”

總理在政府工作報(bào)告當(dāng)中，貫穿一條主線就是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，在報(bào)告當(dāng)中，有一句話我印象很深，就是把群眾最關(guān)切最煩心的事一件一件解決好，促進(jìn)社會(huì)公平正義和人的全面發(fā)展，使人民生活隨著國(guó)家發(fā)展一年比一年更好，所以我覺(jué)得這個(gè)報(bào)告，十分的接地氣、察民情，我們也粗略的統(tǒng)計(jì)了一下，在報(bào)告過(guò)程當(dāng)中，代表的熱烈掌聲超過(guò)了五十多次。下一步，我們參會(huì)的代表就是要認(rèn)真地審議好、學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇三

十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議開(kāi)幕會(huì)今天9時(shí)在人民大會(huì)堂舉行，習(xí)近平等中共中央和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席大會(huì)。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)代表國(guó)務(wù)院向十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議作政府工作報(bào)告。

十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議的指導(dǎo)思想是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé)，圓滿完成大會(huì)各項(xiàng)任務(wù)，將大會(huì)開(kāi)成一個(gè)民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)的大會(huì)，動(dòng)員全國(guó)各族人民更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，萬(wàn)眾一心、開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，以優(yōu)異成績(jī)慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新貢獻(xiàn)。

李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告中指出，今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)6%-6.5%。城鎮(zhèn)新增就業(yè)1100萬(wàn)人以上，調(diào)查失業(yè)率5.5%左右，登記失業(yè)率4.5%以內(nèi)。居民消費(fèi)價(jià)格漲幅控制在3%左右。農(nóng)村貧困人口減少1000萬(wàn)以上。單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降3%左右。在對(duì)2019年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體要求和政策取向部署中，李克強(qiáng)總理提到要注重把握好以下關(guān)系。一要統(tǒng)籌好國(guó)內(nèi)與國(guó)際的關(guān)系，凝心聚力辦好自己的事。二要平衡好穩(wěn)增長(zhǎng)與防風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，確保經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。三要處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系，依靠改革開(kāi)放激發(fā)市場(chǎng)主體活力。

通過(guò)學(xué)習(xí)李克強(qiáng)總理的工作報(bào)告，我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的中共中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取。民盟作為參政黨，同樣要以勇當(dāng)新時(shí)代改革開(kāi)放排頭兵的勇氣，擔(dān)負(fù)起服務(wù)東城區(qū)和北京市改革開(kāi)放大局的歷史使命，提高政治把握能力，發(fā)揮界別優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，聚焦東城區(qū)和北京市重點(diǎn)工作，為東城區(qū)實(shí)現(xiàn)“國(guó)際一流的和諧宜居之區(qū)”建設(shè)目標(biāo)，更好服務(wù)北京市改革發(fā)展大局，切實(shí)履行好參政黨職責(zé)。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇四

制度

設(shè)計(jì)

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇五

10月14日，與5位校領(lǐng)導(dǎo)一起赴浙江信息工程學(xué)校，就該校的校園文化、6s管理體系、學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)等問(wèn)題進(jìn)行了全面地學(xué)習(xí)、交流、考察。

浙江信息工程學(xué)校是全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)中專、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)集體、浙江省教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)標(biāo)兵，多年來(lái)，該校在各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)佳績(jī)，成為全省乃至國(guó)內(nèi)知名的中等職業(yè)學(xué)校之一,給我們留下了非常深刻的印象。

對(duì)比對(duì)其他兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)考察，個(gè)人以為：浙江信息工程學(xué)校之所以能夠取得如此驕人的成績(jī),主要得益于以下幾點(diǎn):

在該校的行政樓下面，有一張行政科室分布圖，上面清楚地向我們展現(xiàn)了該校結(jié)合職業(yè)學(xué)校特色構(gòu)建的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)：校長(zhǎng)室、校務(wù)辦、教務(wù)處、招生就業(yè)辦、實(shí)訓(xùn)室、教科室、學(xué)生處、機(jī)電工程學(xué)會(huì)、 自考辦、成教中心、職業(yè)技能培訓(xùn)中心，部門清晰，職責(zé)分明，令人一目了然，這樣科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置，使其各條線工作開(kāi)展得井井有條，這是其成功之一。

一年一項(xiàng)主題工作，工作方向明確、思路清晰。反觀一些地方，一味追求創(chuàng)新，主題太多，工作沒(méi)有重點(diǎn)、缺少方向，主題太多必然產(chǎn)生忙于應(yīng)付各種工作而不能深入的問(wèn)題。魏書(shū)生老師作過(guò)一個(gè)很好的比喻：做工作好象是在原野上挖井，有的人遍地開(kāi)花，表面上很好看，政績(jī)很多，打了很多口井，實(shí)際上一口都不深，一口井都不能見(jiàn)水，這叫嘩眾取寵；而有的人則找準(zhǔn)井的位置，深入下挖，不僅見(jiàn)水，而且水很深，這才叫深入專研。這是多么形象的比喻??！

該校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部精明強(qiáng)干，辦事風(fēng)格干練，誠(chéng)如其會(huì)議室的紅色宣傳標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)得那樣：貴在執(zhí)行、成于細(xì)節(jié)。對(duì)于學(xué)校確定的工作主題，全校各級(jí)部門要圍繞主題，深入開(kāi)展工作，不斷反思、總結(jié)、提練，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行并注重每個(gè)細(xì)節(jié)，不干則已，干必見(jiàn)效，這樣的精神必須有一支精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子才能使工作見(jiàn)成果得到保障。

任何一所有優(yōu)秀的學(xué)校必然有其深厚的文化底蘊(yùn)作依托，浙江信息工程學(xué)校就是這樣結(jié)合地方駱駝鎮(zhèn)乃絲綢之路經(jīng)過(guò)地這一特點(diǎn)，提練出了學(xué)校的駱駝精神，外表丑陋而內(nèi)心純樸、工作踏實(shí)、敢于負(fù)重，這種把職業(yè)學(xué)校學(xué)生與駱駝作比擬的做法，新穎而有特色，令人叫絕！

人類歷史發(fā)展的實(shí)踐證明，最先進(jìn)的管理制度基本都源于最發(fā)達(dá)的國(guó)際型大企業(yè)的管理制度，6s管理方法、企業(yè)cis管理系統(tǒng)等等都是當(dāng)今東西方發(fā)達(dá)國(guó)家的知名企業(yè)的先進(jìn)管理手段，這些管理方法甚至被廣泛應(yīng)用于發(fā)達(dá)國(guó)家的政府管理部門。浙江信息工程學(xué)校的先進(jìn)管理體系正是引進(jìn)了上述兩種手段。特別是ci企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)對(duì)于該校校園文化建設(shè)具有特別重要的意義，目前，該校的cis識(shí)別系統(tǒng)已經(jīng)完成了vi，正在走向bi，并向mi進(jìn)發(fā)的階段。一個(gè)單位的文化如果能夠發(fā)展到mi階段，這樣的.學(xué)校必然成為當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)內(nèi)一流的中等職業(yè)學(xué)校。

孫臏兵法有：“天時(shí)、地利、人和，三者不得，雖勝有殃。”之說(shuō)，同樣的道理，中等職業(yè)教育事業(yè)也只有將各種發(fā)展要素科學(xué)、有機(jī)地整合，才能形成合力，真正地推動(dòng)中職學(xué)校教育事業(yè)的快速、健康成長(zhǎng)！就此而言，浙江信息工程學(xué)校取得的成績(jī)值得我們學(xué)習(xí)，它的許多獨(dú)特的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是我們?cè)诰唧w的教學(xué)實(shí)踐中需要深刻反思的問(wèn)題！

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇六

為深入貫徹實(shí)施兩會(huì)精神，按照教育局和校園的要求，進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)的主要資料有政府工作報(bào)告，x屆全國(guó)人大會(huì)議精神。透過(guò)參加校園組織的政治學(xué)習(xí)政府工作報(bào)告，x屆全國(guó)人大會(huì)議精神等資料，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。下面談一談自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。

在政治思想方面，我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。透過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，提高了思想素質(zhì)。使我更深刻的領(lǐng)會(huì)了國(guó)家的方針政策，深刻的把握了“鄧小平理論”重要思想，深刻的理解共-產(chǎn)主義理論，與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，能全面貫徹黨的教育方針，能嚴(yán)格按師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)。

教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！

在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和-諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，透過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫忙學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

四、重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn)，改革我們的校園道德教育，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長(zhǎng)，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長(zhǎng)方面的導(dǎo)師。

五、立足本職，做好工作。

既然選取了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。

總之，在今后的工作中我必須從思想上行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇七

20_年10月28日至11月10日，我有幸參加了河北省教育廳組織的河北省首屆影子校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，參加這次培訓(xùn)的有來(lái)自十幾個(gè)地市的小學(xué)、初中、高中校長(zhǎng)30人，培訓(xùn)共分為三個(gè)階段，10月29日和10月30日在河北省人口教育培訓(xùn)中心進(jìn)行集中培訓(xùn)，10月31日至11月8日，在河北師范大學(xué)附屬小學(xué)進(jìn)行基地校學(xué)習(xí)，11月9日在人口教育培訓(xùn)中心匯報(bào)交流，10日返程。整個(gè)培訓(xùn)安排緊湊、任務(wù)明確、措施得力，人雖然很累但收獲頗豐。下面向老師們做以匯報(bào)：

一、集中培訓(xùn)理念得以提升。

開(kāi)班前兩天領(lǐng)導(dǎo)們聘請(qǐng)專家對(duì)我們進(jìn)行了集中培訓(xùn)，兩天時(shí)間共有五位專家講座，講座的主題從《學(xué)校整體規(guī)劃》到《校園文化建設(shè)》再到《教師專業(yè)化發(fā)展》，講座者有理論水平極高的大學(xué)講師，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的基層校長(zhǎng)，因此為我們呈現(xiàn)的講座內(nèi)容既有強(qiáng)有力地理論詮釋、又有切實(shí)可行的具體措施，從全方位對(duì)我們進(jìn)行了針對(duì)性極強(qiáng)的引領(lǐng)，促使我們帶著新的理念、新的理解、新的思考重新審視學(xué)校工作，重新梳理工作思路，更有的放矢地解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題，更好地帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步。

二、基地學(xué)校學(xué)習(xí)大開(kāi)眼界。

我們影子校長(zhǎng)30個(gè)人分為六個(gè)小組，我們這一組共四人，分別來(lái)自保定定州、廊坊香河、衡水市區(qū)、滄州青縣，我們這組很幸運(yùn)，來(lái)到師大附小進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，師大附小是一所河北省教育廳直屬的小學(xué)，主要招生對(duì)象是師大的子弟，通過(guò)和附小人的近距離接觸，感受到了他們的熱情、素養(yǎng)和水平。

(一)兩支隊(duì)伍素質(zhì)高。

領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍水平高。

學(xué)校的管理模式和我校相同，由校長(zhǎng)室、教學(xué)室、德育室，采用年級(jí)組管理模式。感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的水平是在和他們的接觸的每時(shí)每刻，感觸最深的是兩件事。

第一件事入校第一天劉校長(zhǎng)的工作介紹，感覺(jué)到了學(xué)校清晰的辦學(xué)思路和突出的辦學(xué)特色。我們了解到了學(xué)校的核心理念——以誠(chéng)育真、以人為本。學(xué)校緊緊抓住“誠(chéng)”和“真”兩個(gè)字，對(duì)師生進(jìn)行教育、管理，讓每一個(gè)成員都以誠(chéng)待人、以真待人;以真心關(guān)注每一個(gè)孩子、用愛(ài)心教好每一個(gè)孩子;力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都擁有創(chuàng)意童年;讓每一位老師都智慧工作、快樂(lè)生活。辦學(xué)特色——小球特色。學(xué)校開(kāi)展的小球活動(dòng)有棒球，學(xué)校棒球隊(duì)在河北省內(nèi)無(wú)對(duì)手，多次去北京、日本參賽取得好成績(jī)。短式網(wǎng)球曾去香港、北京參加比賽，20_年全國(guó)少兒網(wǎng)球(短網(wǎng))比賽，獲男子團(tuán)體亞軍，男子a組單打冠軍。羽毛球——是一個(gè)美術(shù)老師帶隊(duì)，這個(gè)美術(shù)老師在石家莊羽毛球水平屬于頂級(jí)位置。(每一個(gè)人都可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，來(lái)造福孩子。)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，學(xué)校建立了一直能進(jìn)行“團(tuán)隊(duì)健康輔導(dǎo)”的團(tuán)隊(duì)——去香港、廣州、深圳進(jìn)行培訓(xùn)，然后給老師們、孩子們進(jìn)行培訓(xùn)。

第二件事就是學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都參與聽(tīng)課、研課活動(dòng)，每位領(lǐng)導(dǎo)在研課環(huán)節(jié)都會(huì)提出自己的意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的發(fā)言都主題鮮明、思路明確、一針見(jiàn)血，每位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言整理出來(lái)都是一片小論文，從我們參加的這些教研活動(dòng)看，每位領(lǐng)導(dǎo)都可以稱得上是某個(gè)學(xué)科的行家里手。

從這兩件事我就感覺(jué)到，附小的管理團(tuán)隊(duì)不但懂管理，更懂業(yè)務(wù)，既仰望星空、又腳踏實(shí)地，扎根學(xué)校實(shí)際、教師實(shí)際、學(xué)生實(shí)際是一支做“真教育”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

教師隊(duì)伍素質(zhì)高。

對(duì)陌生人的態(tài)度。漫步校園看到的是老師們燦爛的笑臉，聽(tīng)到的是熱情的話語(yǔ)，感受到的是健康陽(yáng)光的精、氣、神。沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)陌生的老師，都會(huì)主動(dòng)和我們打招呼，遇到困難主動(dòng)伸手幫助，沒(méi)有讓我們感覺(jué)到自己是一個(gè)外來(lái)者。

課堂上的表現(xiàn)。沐浴課堂感受到的是老師們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)、深厚的業(yè)務(wù)功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及靈動(dòng)的教育智慧。

1、課堂很輕松。我們所聽(tīng)到的是他們學(xué)校每學(xué)期的常規(guī)研究課，9節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，涉及到了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、隊(duì)會(huì)、書(shū)法8個(gè)學(xué)科，每節(jié)課感覺(jué)都很輕松，老師沒(méi)有手忙腳亂的趕時(shí)間，學(xué)生沒(méi)有費(fèi)盡心思猜答案，課堂生成生動(dòng)、有趣。能感覺(jué)出老師們?cè)谡n前做了充分準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備有顯性的更有隱形的，顯性的就是對(duì)教材的深入研究和剖析、對(duì)學(xué)生的全面了解和分析;隱形的則是老師平時(shí)積累的深厚底蘊(yùn)，就如蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書(shū)中提到的那位每節(jié)課都準(zhǔn)備一生的老師。正是有了這種積累，附小的老師才有了教育的底氣和教育的勇氣，才能在課堂上旁征博引，給了學(xué)生潛移默化的熏陶，才能讓課堂真正靈動(dòng)起來(lái)。

比如：董文思老師的科學(xué)課，講的是《燕子南飛》，為了讓孩子們了解遷移的知識(shí)，董老師為孩子們準(zhǔn)備了17種不同的資料，并且為了讓孩子們能快速地在資料中獲取有效信息，她把資料中哪懂得語(yǔ)言都翻譯成了兒童能看懂的語(yǔ)言，我想這不是每位老師都能想到或做到的，這反映了老師“以學(xué)生為主體”的意識(shí)。

2、課堂很有趣。附小老師和學(xué)生的交流真誠(chéng)、順暢、輕松、自然，課堂生成多，教師解決的也巧妙，為課堂增光添彩不少。要達(dá)到這一點(diǎn)不是靠嘴上功夫能做到的，靠的是愛(ài)學(xué)生的意識(shí)和一顆包容的心。有一句話這樣說(shuō)到：教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。附小的老師做到了，因?yàn)樗麄冇芍缘膼?ài)孩子、真誠(chéng)的包容孩子，他們有著健康陽(yáng)光的心態(tài)，孩子在課堂上天真率直的發(fā)言體現(xiàn)出的童真童趣，以及孩子們那種具有廣度、深度和頻度的參與狀態(tài)，都充分說(shuō)明常態(tài)課上老師與學(xué)生是平等交流的狀態(tài)，給了學(xué)生充分展示的空間和時(shí)間。

比如：在三年級(jí)數(shù)學(xué)老師馮智慧講《可能性》一課時(shí)，課尾老師設(shè)計(jì)了一個(gè)犯人與法官等故事，孩子們奇思妙想了很多辦法，雖然有些不能解決問(wèn)題，但他們敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。三年級(jí)語(yǔ)文老師李麗芳老師的《花鐘》一課，也體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，對(duì)待每一位學(xué)生的發(fā)言，李老師都笑臉相迎、鼓勵(lì)相向，孩子們雖然有些發(fā)言和前面的孩子有重復(fù)，但卻都能有勇氣、有能力去表達(dá)。

業(yè)余愛(ài)好廣泛。

附小的老師很多人都有著廣發(fā)的業(yè)余愛(ài)好，甚至于把自己的愛(ài)好變成了一技之長(zhǎng)，輻射到了學(xué)生和工作。比如教美術(shù)的小劉老師就帶著學(xué)校的羽毛球隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī);黨委李書(shū)記業(yè)余玩兒石頭，玩出了名堂，在學(xué)?？萍脊?jié)舉行了名為“中華好石頭”的展覽;體育老師唐保民愛(ài)好書(shū)法，在國(guó)家強(qiáng)調(diào)書(shū)法進(jìn)課堂之時(shí)，成為一名書(shū)法老師等等。

不論是課上還是課下，附小老師的這些表現(xiàn)都體現(xiàn)了他們的整體高素質(zhì)，這種素質(zhì)有他們本身接受的教育起點(diǎn)高的原因，再有最大一方面的原因是，老師們后天的勤奮積累和不斷進(jìn)取，我們學(xué)校也有很多多才多藝的老師，我希望你們能把自己的愛(ài)好和興趣發(fā)揚(yáng)程你們的一技之長(zhǎng)，既愉悅內(nèi)心，也造福一方兒童。

(二)校本教研思路新。

全校同學(xué)科的大教研參加了兩次，一次是語(yǔ)文、一次是數(shù)學(xué)，兩次教研的模式和我們的教研模式基本相同，都是以課例為載體，大家結(jié)合這節(jié)課進(jìn)行深入地剖析、研究。現(xiàn)有主持人主持，說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)的目的，再由做課人說(shuō)課的設(shè)計(jì)意圖并進(jìn)行反思，然后同頭老師發(fā)言，再有其他年級(jí)組的老師發(fā)言，然后各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表意見(jiàn)。程序和我們一致，但再感受細(xì)節(jié)就發(fā)現(xiàn)了差距。

首先每各年級(jí)每個(gè)學(xué)科在學(xué)期初都會(huì)制定本組的教研主題，這個(gè)主題是在整個(gè)學(xué)科的本學(xué)期研究主題之下，不要太大、太籠統(tǒng)，要有研究的點(diǎn)可抓。然后主持人、做課人、同年級(jí)、不同年級(jí)的老師都要圍繞著這個(gè)主題去發(fā)言，并且各個(gè)年級(jí)在觀課之前，都是帶著不同的問(wèn)題、以不同的視角去觀課的，發(fā)言時(shí)要有針對(duì)性地就這一點(diǎn)深入剖析。

比如：三年級(jí)語(yǔ)文課例《花鐘》，整個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文研究主題為“讀寫(xiě)結(jié)合”，三年級(jí)語(yǔ)文組的研究課題是“吸收運(yùn)用文本語(yǔ)言，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練”李麗芳老師的這節(jié)課就緊緊抓住這一研究重點(diǎn)，讓孩子們感受文本中語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，以及“運(yùn)用不同句式表達(dá)”的方法。一開(kāi)課，老師就用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把文章第三段引出，讓孩子們通過(guò)“大約”、“左右”、“前后”等模糊語(yǔ)言感受作者語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，然后過(guò)渡到第一段，讓孩子們感受作者描寫(xiě)每一種花開(kāi)放式不同的表達(dá)方式，通過(guò)改寫(xiě)、看圖片創(chuàng)編等形式訓(xùn)練孩子的表達(dá)。然后利用要想讓許多種花在同一時(shí)刻開(kāi)放、為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)小花園，你想讓什么花開(kāi)就讓什么花開(kāi)等情境，來(lái)幫助孩子們實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言訓(xùn)練。整節(jié)課干凈利落、目標(biāo)明確，沒(méi)有我們一些作文課的面面俱到但又面面不到的痕跡，我覺(jué)得對(duì)我們有很大的啟發(fā)。

在說(shuō)課時(shí)，三年級(jí)組的每一位老師發(fā)言時(shí)都有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)的分工，有從目標(biāo)確定方面的、閱讀訓(xùn)練方面的、有對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方面的、又教師教態(tài)方面的、還有學(xué)生表現(xiàn)方面的，每一個(gè)人的發(fā)言都有理論支撐、有思考深度，沒(méi)有人按稿子念，都是脫稿侃侃而談。其他年級(jí)在管課前，教學(xué)室分管主任給各年級(jí)分發(fā)了觀課主題，一年級(jí)是“以讀促說(shuō)做的怎么樣，層次性是如何體現(xiàn)的!”二年級(jí)是“文本在讀寫(xiě)結(jié)合中發(fā)揮了怎樣的作用!”，因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)組觀課時(shí)都有了自己的側(cè)重點(diǎn)，所以在發(fā)言時(shí)針對(duì)性很強(qiáng)，能對(duì)其他年級(jí)起到一個(gè)引領(lǐng)作用，比我們每次的泛泛而談更有效果。

(三)常規(guī)工作效果實(shí)。

利用半天的時(shí)間，我們翻看了學(xué)校的重點(diǎn)檔案，從他們平時(shí)積累下來(lái)的檔案資料能夠看出，學(xué)校的工作規(guī)范化、精細(xì)化，從教師常規(guī)的評(píng)價(jià)、到青年教師的培養(yǎng)，從班隊(duì)考核量化到大型活動(dòng)的組織，一切工作有方案、有落實(shí)、有評(píng)價(jià)，雷打不動(dòng)，堅(jiān)持經(jīng)常。這些我們?cè)趯W(xué)校的常規(guī)工作中也感受到了許多。

比如：樓道展板上我們看到的是老師們的反思展示，樓道內(nèi)小黑板上看到的是教師三筆字的展示盒評(píng)比，學(xué)校大門口、樓梯拐角處是學(xué)生執(zhí)勤志愿者，學(xué)校食堂是孩子們不喧嘩、有秩序的用餐隊(duì)伍，飯后沒(méi)有一粒剩飯、沒(méi)有一點(diǎn)剩菜，學(xué)校餐廳不設(shè)垃圾筒，數(shù)學(xué)教研時(shí)劉校長(zhǎng)犀利的發(fā)言(對(duì)數(shù)學(xué)老師教研的坦誠(chéng)度質(zhì)疑)，都讓我們感覺(jué)到了學(xué)校常規(guī)工作的踏實(shí)、扎實(shí)和真實(shí)。

再比如：學(xué)校把每個(gè)年級(jí)的德育目標(biāo)系列化，一年級(jí)：會(huì)吃飯、會(huì)沖廁;二年級(jí)：會(huì)聽(tīng)話、會(huì)走路;三年級(jí)：會(huì)說(shuō)話、會(huì)清掃;四年級(jí)：會(huì)討論、會(huì)寬容;五年級(jí)：會(huì)交流、懂關(guān)愛(ài);六年級(jí)：會(huì)交友、會(huì)幫助。每一個(gè)目標(biāo)都有具體的詮釋，給每個(gè)年級(jí)的孩子都樹(shù)立了階段性的目標(biāo)。

再比如：學(xué)校是一個(gè)教育的場(chǎng)所，應(yīng)該讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話，每一個(gè)角落都能起到教育作用。讓孩子們走到哪里都能享受到教育的美。每個(gè)學(xué)校的自行車棚和廁所應(yīng)該是容易被忽視的地方，但附小的自行車棚墻提上畫(huà)著優(yōu)雅高貴的青花瓷，廁所水龍頭旁邊貼著卡通圖案，寫(xiě)著“會(huì)擰墩布的孩子最棒!”蹲位后面貼著“會(huì)沖廁的孩子最美!”我想這些都能讓我們感受到學(xué)校常規(guī)工作的務(wù)實(shí)，也是我們每一個(gè)人需要學(xué)習(xí)的地方。

三、學(xué)習(xí)歸來(lái)引發(fā)深入思考。

思考一：我們的差距在哪里?

差距一：理論水平不夠高!

差距二：學(xué)習(xí)力不夠!

差距三、反思力度差!

差距四：標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)差!

思考二：我們應(yīng)該做些什么?

措施一：提高學(xué)習(xí)力。具化學(xué)習(xí)措施，強(qiáng)制性讀書(shū)!加大教師培訓(xùn)力度。學(xué)習(xí)——一勞永逸的途徑;成長(zhǎng)——發(fā)給老師最好的福利。

措施二：強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。不能安于現(xiàn)狀，要給自己設(shè)立更高的工作標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性目標(biāo)。

措施三：完善教師專業(yè)化發(fā)展方案。制定科學(xué)的教師專業(yè)化發(fā)展保障制度，形成常態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)、完善的教師專業(yè)化發(fā)展策略。

因?yàn)樵诟叫〈舻臅r(shí)間有限，我們了解的還不夠深入、具體，但僅憑我們現(xiàn)在看到的、聽(tīng)到的、感受到的就已經(jīng)讓我們領(lǐng)略到了附小深厚的底蘊(yùn)，和高超的師資水平，我們相信我們了解到的只是冰山一角，我們將繼續(xù)和附小保持密切聯(lián)系，繼續(xù)向附小學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己所在的學(xué)校，造福一方教育、造福一方兒童。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇八

千頭萬(wàn)緒的事，說(shuō)到底是千家萬(wàn)戶的事。2022年政府工作報(bào)告明確：支持脫貧地區(qū)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，啟動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)。作為農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的一員，我們要把學(xué)校的發(fā)展融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)更多學(xué)農(nóng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)，矢志于助力鄉(xiāng)村振興的高素質(zhì)技能人才，為促進(jìn)全體人民共同富裕、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇九

陽(yáng)春三月，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了全國(guó)兩會(huì)的召開(kāi)。時(shí)間過(guò)得很快，3月5日上午9時(shí)，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在人民大會(huì)堂開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作了政府工作報(bào)告。

我通過(guò)電視直播關(guān)注兩會(huì)和認(rèn)真學(xué)習(xí)了總理的報(bào)告。召開(kāi)的一次高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進(jìn)的大會(huì)，今年的政府工作報(bào)告，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。報(bào)告不僅客觀總結(jié)了2017年的輝煌成績(jī)和重點(diǎn)工作，對(duì)2018年工作部署重點(diǎn)突出、思路清晰、提出了以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)貫徹十九大精神而且還設(shè)定了符合實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)、充分體現(xiàn)和代表了中國(guó)老百姓的愿望、很提氣、接地氣，有底氣、順民心。

我通過(guò)對(duì)政府報(bào)告逐字逐段的認(rèn)真學(xué)習(xí)后有了一些認(rèn)識(shí)和了解：一方面是關(guān)注了國(guó)家的大政方針，了解目前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)各方面的發(fā)展現(xiàn)狀，我充分地認(rèn)識(shí)到，經(jīng)過(guò)60年的持續(xù)發(fā)展，特別是30年的改革開(kāi)放，今天的中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量世界第三，進(jìn)出口總額世界第二，外匯儲(chǔ)備世界第一，國(guó)際地位和國(guó)際影響日益提高。所以，國(guó)際社會(huì)也在關(guān)心中國(guó)的情況與發(fā)展，兩會(huì)就必然地成為國(guó)際看國(guó)內(nèi)的一個(gè)重要窗口、世界看中國(guó)的一個(gè)重要平臺(tái)。

通過(guò)政府報(bào)告的學(xué)習(xí)和理解，我深深認(rèn)識(shí)到：要貫徹好全國(guó)兩會(huì)精神，全國(guó)人民就要緊緊團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平領(lǐng)導(dǎo)的黨中央周圍，不忘初心，為走進(jìn)新時(shí)代，2020進(jìn)小康，擼起袖子加油干!同時(shí)在生活學(xué)習(xí)工作中，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)及自身修養(yǎng)，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把十九大精神踐行于自己的生活工作之中，從我做起，從身邊的每一件事情做起，跟黨走，永不回頭!

我堅(jiān)信：中國(guó)從春天的盛會(huì)起航，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，13億中華兒女萬(wàn)眾一心，艱苦奮斗，中國(guó)，偉大復(fù)興的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!偉大的中國(guó)夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!!

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇十

我從事教育教學(xué)工作二十年來(lái)，擔(dān)任校長(zhǎng)工作的時(shí)間比較短暫，對(duì)學(xué)校、教師和學(xué)生管理方面根本談不上經(jīng)驗(yàn)。2006年5月22日至6月2日，我有幸參加了由市教育局主辦，市教師進(jìn)修學(xué)校承辦的校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。聽(tīng)說(shuō)這次培訓(xùn)的規(guī)格比以往任何一次都高，對(duì)我們貧困鄉(xiāng)的小學(xué)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要做好校長(zhǎng)工作意義深遠(yuǎn)，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)更是史無(wú)前例。在5月22日上午的開(kāi)班典禮儀式上，進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)，教育局富局長(zhǎng)和分管師訓(xùn)工作的楊冉老師作了重要講話。教育局副局長(zhǎng)作了：“用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐”的專題講座。在短短的十二天的培訓(xùn)中，聽(tīng)了許多領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)和教師的專題講座，參觀了兩家完中的校園環(huán)境，兩家小學(xué)的慶祝“六一”節(jié)活動(dòng)。培訓(xùn)中給我們學(xué)員講授了教育管理理論，學(xué)校發(fā)展管理與規(guī)劃、新課程與教師專業(yè)發(fā)展、校本培訓(xùn)與家庭教育、社會(huì)教育的聯(lián)系，如何做才能當(dāng)好校長(zhǎng)，好教師等知識(shí)。學(xué)員通過(guò)管理理論的學(xué)習(xí)和聆聽(tīng)專家們的精彩講課后，得益非淺。在實(shí)地參觀考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西寧一小后，我們身臨其境，理論與實(shí)踐相結(jié)合，親身感受到了先進(jìn)教育教學(xué)管理氣息，學(xué)到了新課改新課程理念指導(dǎo)下學(xué)校的教育教學(xué)管理氣息、知識(shí)。特別是碗水二小和西寧一小的少先隊(duì)工作，給我們提供直接經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)借鑒，為我們今后實(shí)施學(xué)校教育管理、校本培訓(xùn)，搞好素質(zhì)教育工作，提高教育教學(xué)管理水平打下良好基礎(chǔ)。我十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。短短的十二天里，在理論修養(yǎng)和知識(shí)水平上有了很大提高。下面就這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)剮c(diǎn)收獲。

一、教育觀念得到更新

對(duì)小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行理論和實(shí)踐的培訓(xùn)是宣威市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)校的英明決策，是提高宣威市所有小學(xué)校長(zhǎng)管理水平，進(jìn)一步提升我市教育教學(xué)水平，搞好素質(zhì)教育，培育好宣威苗子，為二十一世紀(jì)培育優(yōu)秀人才的一項(xiàng)民心工程。宣威地處云貴高原，近年來(lái)雖然宣威市教育在曲靖市處于領(lǐng)先地位，但跟全省、全國(guó)的其他省份比較起來(lái)，在生活水平，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育文化方面相對(duì)滯后。黨和國(guó)家沒(méi)有忘記在中國(guó)革命時(shí)期到新中國(guó)的成立付出鮮血和生命的這塊紅土地，投入了大量的資金搞好我市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別鄉(xiāng)下的學(xué)校硬件設(shè)施投資的力度大，從根本上改變了全市的教育教學(xué)環(huán)境，這是我們千載難逢的好機(jī)遇。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和提升教育教學(xué)質(zhì)量是我市教育騰飛的兩只翅膀，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于提高人的素質(zhì)，特別是教育管理者的素質(zhì)。教育局和教師進(jìn)修學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚，清醒地認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，在實(shí)施新課程理念下，在開(kāi)展和實(shí)施轟轟烈烈的素質(zhì)教育的今天，強(qiáng)烈地要求全市中小學(xué)校長(zhǎng)參加這次規(guī)格比較高的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)周密的策劃、實(shí)地調(diào)研、明確學(xué)習(xí)目的和意義，并精心安排了專題講座和考察學(xué)校，采取了坐式和移動(dòng)方式的輔導(dǎo)培訓(xùn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式培訓(xùn)，把我們帶到先進(jìn)學(xué)校的教育前沿陣地。我通過(guò)十二天的緊張學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、消化，充分認(rèn)識(shí)到教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前的教育改革、新課程理念下實(shí)施素質(zhì)教育作了理性的思考，從內(nèi)涵上作正確的把握，在教育理論、教育管理、新課程理念下實(shí)施素質(zhì)教育等方面理論知識(shí)得到了提高，為下一步指導(dǎo)我校教育教學(xué)實(shí)踐提供了扎實(shí)的理論依據(jù)。

二、掌握先進(jìn)的管理知識(shí)

這次培訓(xùn)注重教育管理的宏觀和微觀兩個(gè)方面理論研究，進(jìn)修學(xué)校柴偉森老師的《校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，進(jìn)修學(xué)校總務(wù)主任管彥剛老師講的《做個(gè)成熟的管理者……校長(zhǎng)在管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策思考》，課程安排科學(xué)規(guī)范，理論層次深入淺出，既有理論的指導(dǎo)，又有具體的目標(biāo)。所舉例比較適合農(nóng)村小學(xué)校管理和教學(xué)的實(shí)際，使我學(xué)習(xí)后大開(kāi)眼界，真正掌握了先進(jìn)的教育管理知識(shí)，研究探索學(xué)校的教育管理的新方式，切實(shí)提高管理水平。這次培訓(xùn)，安排了有深度廣度的教育理論實(shí)習(xí)，講座精選，聘請(qǐng)了教育局領(lǐng)導(dǎo)、宣威教育的專家授課，對(duì)宣威先進(jìn)學(xué)校的實(shí)地考察和活動(dòng)觀摩，對(duì)我們進(jìn)行深一層的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育管理理論——學(xué)校建設(shè)和發(fā)展——新課程理念下進(jìn)行素質(zhì)教育——教師師德師風(fēng)建設(shè)——校本培訓(xùn)——信息教育技術(shù)指導(dǎo)——實(shí)地聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹——素質(zhì)教育活動(dòng)觀摩等一系列的角色廣、層次深、結(jié)構(gòu)緊的培訓(xùn)體系，給我市中小學(xué)校長(zhǎng)不僅在思想上得到充分的認(rèn)識(shí)，而且給我們指明了一個(gè)很好的教育發(fā)展方向。這些在宣威教育和管理在某一方面有影響有專長(zhǎng)的專家們，他們講座的綱舉目張，提綱挈領(lǐng)，既有理論的深度，又有實(shí)踐的廣度，論據(jù)充分，例子鮮明，事例具體，旁征博引，言簡(jiǎn)意賅。不論是學(xué)校管理還是基礎(chǔ)教育理念講授，都使我們自覺(jué)地掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)了學(xué)校管理方法和管理知識(shí)，還使我們不僅掌握了學(xué)習(xí)的方法，而且也在學(xué)習(xí)中不斷豐富了我們的知識(shí)，提高理論素養(yǎng)。

三、校本培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑

這次培訓(xùn)我感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與否關(guān)鍵在于教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的提高關(guān)鍵在于校長(zhǎng)的教育觀念是否更新，是否對(duì)教師進(jìn)行長(zhǎng)期的理論培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)——進(jìn)行校本培訓(xùn)。

通過(guò)參觀了宣威市一中、五中，聽(tīng)了兩位校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹;觀摩了碗水二小的“六一”文藝節(jié)目的展演，西寧一小的慶“六一”活動(dòng)，不難看出搞好教師的培訓(xùn)是立校之本。校本培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)勢(shì)在必行。這幾所學(xué)校在上一級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，不論對(duì)教師的教育、新教師的培養(yǎng)上，大刀闊斧，敢為人先，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，新課程理念下基礎(chǔ)教育課程和人文素質(zhì)的培養(yǎng)都走在宣威乃至曲靖的前列，我從心底由衷地敬佩校長(zhǎng)們的膽識(shí)。我們今后的工作中應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和做法，重視自己學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。

四、利用信息技術(shù)提高辦學(xué)效益

這次培訓(xùn)，宣威市教育局信息技術(shù)中心呂維向老師的《充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》的專題講座，雖然培訓(xùn)內(nèi)容在此培訓(xùn)中所占的比例不大，但看了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師講課用課件，用計(jì)算機(jī)上課，從網(wǎng)上查找有關(guān)教育教學(xué)資料、信息，這對(duì)于邊遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)教師和管理者來(lái)說(shuō)是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深深地認(rèn)識(shí)到如何讓網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中很好地運(yùn)用，很好地為提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，以達(dá)到資源共享的目的。五中校長(zhǎng)介紹，他們下一步為提高教育教學(xué)效益，將在每一個(gè)教室里裝一部電腦的想法，在我的腦海留下了深深的印跡，屆時(shí)他們加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，搞好校園網(wǎng)的信息資料建設(shè)，依托網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化校本培訓(xùn)，管理理念將進(jìn)一步更新，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)提升。他們今天設(shè)一個(gè)電腦室利用課件上課和后天網(wǎng)絡(luò)覆蓋的想法很值得我們借鑒。

五、以人為本，加快教育發(fā)展

我們通過(guò)這次理論學(xué)習(xí)，參觀考察，觀摩活動(dòng)等的培訓(xùn)，學(xué)到了很多教育領(lǐng)域的新理念，感受到了新課程改革的春風(fēng)撲面而來(lái)。在舉國(guó)上下全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的今天，回想十多天的經(jīng)歷，我所看到的學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生，他們正朝著一個(gè)正確的，有效的方向健康地發(fā)展，對(duì)比我們學(xué)校的教育，雖然改革的春風(fēng)也吹到，但由于信息閉塞，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢等因素，使我們教育仍很滯后，與這些先進(jìn)學(xué)校的教育比差距很大，簡(jiǎn)直是天地之別，至少要落后五十年，原因是多方面的，當(dāng)然最關(guān)鍵的一點(diǎn)是教育觀念的更新問(wèn)題。首先，學(xué)校校長(zhǎng)的教育觀念要更新，接著是教師教育觀念更新。只有教育者的教育觀念更新了，教育才有希望。正如這次培訓(xùn)中，柴偉森老師講到的新課程核心理念是：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的發(fā)展?！彼岬降男抡n程理念，一針見(jiàn)血地指出我們現(xiàn)行教育存在的諸多弊端。我們認(rèn)為，要加快本地的教育發(fā)展，只有從根本上更新教師的教育觀念，才能全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇十一

兩會(huì)工作報(bào)告立意高遠(yuǎn)，求真務(wù)實(shí)?？偨Y(jié)成績(jī)實(shí)事求是、振奮人心，謀劃工作高標(biāo)站位、路徑明晰，為蒲城公司高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，提供了遵循。

蒲城公司黨委將堅(jiān)決貫徹落實(shí)報(bào)告精神，發(fā)揚(yáng)“四個(gè)親自”和“四抓三干”作風(fēng)，聚焦聚力夯基礎(chǔ)、強(qiáng)弱項(xiàng)、促提升。以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，深化實(shí)施“旗幟領(lǐng)航?提質(zhì)登高”行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化黨建業(yè)務(wù)融合深度，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。深入開(kāi)展“駐一線，提效能”、“黨員雙帶頭”和“安全穩(wěn)定全覆蓋，黨員示范一帶二”等專項(xiàng)活動(dòng)，助力公司打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，推動(dòng)強(qiáng)基固本“六大工程”落地實(shí)施。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇十二

最近，我閱讀了我們公司的工作報(bào)告，這份報(bào)告給我留下了深刻的印象。報(bào)告詳盡地概述了公司過(guò)去一年的主要工作和成果，讓我對(duì)我們公司的運(yùn)營(yíng)情況有了更全面的了解。

這份工作報(bào)告詳細(xì)介紹了公司過(guò)去一年的主要業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括銷售額、市場(chǎng)份額、產(chǎn)品創(chuàng)新、客戶滿意度等方面。報(bào)告還提到了公司在人力資源、財(cái)務(wù)、技術(shù)和創(chuàng)新等方面的進(jìn)展。這些信息豐富了我對(duì)公司運(yùn)營(yíng)和發(fā)展的了解，也讓我對(duì)我們公司的實(shí)力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

閱讀這份報(bào)告的過(guò)程中，我特別關(guān)注了公司的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)。我認(rèn)為，公司的發(fā)展戰(zhàn)略清晰明確，目標(biāo)也具有挑戰(zhàn)性。這些戰(zhàn)略和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將有助于我們公司在行業(yè)內(nèi)取得更大的成功。

在閱讀過(guò)程中，我也注意到了報(bào)告中的一些問(wèn)題和建議。其中，一些問(wèn)題涉及到公司運(yùn)營(yíng)的細(xì)節(jié)，需要我們進(jìn)一步關(guān)注和解決。然而，這些問(wèn)題都被提出了相應(yīng)的解決方案，這讓我感到安心。

總的來(lái)說(shuō)，閱讀這份工作報(bào)告讓我對(duì)我們公司的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這份報(bào)告的內(nèi)容不僅增強(qiáng)了我的信心，也讓我更加期待公司未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，我也意識(shí)到，為了更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化和公司發(fā)展的需要，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇十三

大會(huì)風(fēng)清氣正，討論熱烈，成果豐碩，催人奮進(jìn)。連日來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志深入政協(xié)界別聯(lián)組會(huì)議聽(tīng)取意見(jiàn)推薦，與委員們共商國(guó)是、共謀未來(lái)。各位政協(xié)委員以高度的政治職責(zé)感和歷史使命感，認(rèn)真履職、勤勉盡責(zé)，聽(tīng)取審議了政協(xié)第十二屆全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)工作報(bào)告和提案工作狀況報(bào)告，列席十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議，聽(tīng)取并討論了政府工作報(bào)告及其他有關(guān)報(bào)告，深入討論了民法總則草案，提出了很多真知灼見(jiàn)和寶貴推薦。委員們認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政職能，平等討論、真誠(chéng)溝通，努力尋求公約數(shù)、畫(huà)出同心圓、匯聚改革正能量，充分體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義政治協(xié)商制度的強(qiáng)大生命力和政治優(yōu)勢(shì)。

民主激發(fā)活力，協(xié)商匯聚眾智。會(huì)議期間，習(xí)近平總書(shū)記就廣大知識(shí)分子要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)用心作為、為國(guó)家富強(qiáng)民族振興人民幸福多作貢獻(xiàn)發(fā)表重要講話，對(duì)關(guān)心和尊重知識(shí)分子提出明確要求，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大知識(shí)分子的高度重視和殷切期望。2000多位政協(xié)委員不回避問(wèn)題、不掩蓋矛盾，講真話、道實(shí)情，言之有據(jù)、言之有理、言之有度、言之有物，用一份份飽含智慧的提案、一場(chǎng)場(chǎng)求真務(wù)實(shí)的討論，為改革添柴加薪，為發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。大會(huì)的勝利召開(kāi)，為迎接黨的十九大、服務(wù)黨的十九大凝聚了共識(shí)、匯集了力量。

“所當(dāng)乘者勢(shì)也，不可失者時(shí)也”。展望未來(lái)，時(shí)和勢(shì)仍在我們這邊。站在新的歷史起點(diǎn)，抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上，繼續(xù)奮戰(zhàn)“十三五”、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，更需要人民政協(xié)緊緊圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，充分發(fā)揮社會(huì)主義協(xié)商民主重要渠道和專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的決定上來(lái)，把智慧和力量凝聚到黨中央的決策部署上來(lái)，同心同德、合力攻堅(jiān)、砥礪前行。圍繞黨中央高度重視、社會(huì)各界普遍關(guān)注、基層群眾最為關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入調(diào)查研究、用心反映社情民意，謀利民之策、獻(xiàn)安民之計(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康發(fā)展、推動(dòng)“十三五”規(guī)劃實(shí)施邁上新臺(tái)階，廣大政協(xié)委員重任在肩、責(zé)無(wú)旁貸。

人民民主是社會(huì)主義的生命。在人民政協(xié)開(kāi)展民主監(jiān)督工作，是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的獨(dú)特創(chuàng)造和重要制度安排，在國(guó)家政治生活中發(fā)揮著不可替代的作用。監(jiān)督要真監(jiān)督，監(jiān)督應(yīng)依章法。在思想上樹(shù)立“公、和、誠(chéng)、實(shí)”的理念，開(kāi)展監(jiān)督必出于公、必出于和、必出于誠(chéng)、必出于實(shí);在實(shí)踐中突出重點(diǎn)、有的放矢，找準(zhǔn)存在的困難、短板和薄弱環(huán)節(jié)，緊扣關(guān)鍵資料，精準(zhǔn)聚力發(fā)力;在方法上注重從大處著眼、小處著手，堅(jiān)持抓住關(guān)乎全局的主要問(wèn)題，從黨政所思、群眾所盼、政協(xié)所能出發(fā)，融協(xié)商、監(jiān)督、參與、合作于一體，做到在參與中支持、在支持中服務(wù)、在服務(wù)中監(jiān)督，相信人民政協(xié)必須能更好協(xié)助黨和政府解決問(wèn)題、改善工作、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、凝心聚力。

歷史的地平線是由奮進(jìn)者標(biāo)定的。我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，努力奮斗才能夢(mèng)想成真。人民政協(xié)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)民主優(yōu)勢(shì)、不斷增進(jìn)共識(shí)，各位委員繼續(xù)持續(xù)昂揚(yáng)斗志、激發(fā)進(jìn)取精神，勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、銳意開(kāi)拓，始終緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，始終把13億多中國(guó)人民智慧和力量聚合在一齊，我們的力量將無(wú)比強(qiáng)大，我們的事業(yè)將無(wú)往不勝。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇十四

近日，我閱讀了政府工作報(bào)告，對(duì)國(guó)家發(fā)展的進(jìn)展和展望有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在閱讀過(guò)程中，我不禁產(chǎn)生了很多感悟，也對(duì)國(guó)家發(fā)展充滿了希望。以下是我對(duì)政府工作報(bào)告的感悟和心得體會(huì)。

首先，政府工作報(bào)告給我留下了深刻的印象。報(bào)告中詳細(xì)列舉了去年各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)展和取得的成就，也提出了今年的工作計(jì)劃和目標(biāo)。報(bào)告的邏輯清晰，數(shù)據(jù)詳實(shí)，給人一種親切和信任的感覺(jué)。通過(guò)閱讀報(bào)告，我對(duì)國(guó)家在各個(gè)方面的發(fā)展有了較全面的了解，這增強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同感和信心。

其次，報(bào)告中提到的發(fā)展目標(biāo)讓我對(duì)未來(lái)感到充滿希望。報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定和可持續(xù)性，同時(shí)也注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。作為一名年輕人，我對(duì)報(bào)告中提到的創(chuàng)新、科技和教育等方面的發(fā)展目標(biāo)特別關(guān)注，這為我未來(lái)的發(fā)展提供了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

再次，報(bào)告中的政策舉措給我?guī)?lái)了積極的影響。報(bào)告中明確提出了一系列政府工作的重點(diǎn)和措施，包括深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、穩(wěn)定就業(yè)等。這些政策的實(shí)施將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更好的環(huán)境和條件，也為廣大人民群眾提供更多的機(jī)會(huì)和福利。作為一名普通市民，我深感國(guó)家的政策給予了我們很多的關(guān)懷和支持，更加堅(jiān)定了我為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。

另外，政府工作報(bào)告中反腐倡廉的目標(biāo)和措施給我留下了深刻的印象。報(bào)告中提到了嚴(yán)格依法治國(guó)和加強(qiáng)監(jiān)督制度建設(shè)的重要性，讓我感到政府對(duì)反腐倡廉事業(yè)的高度重視。反腐倡廉對(duì)整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展至關(guān)重要，它不僅關(guān)乎公平正義，也關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)治久安。作為普通市民，我要從我自身做起，守法誠(chéng)信，既是為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，也是為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

最后，閱讀政府工作報(bào)告讓我對(duì)社會(huì)發(fā)展的復(fù)雜性和困難性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。報(bào)告中提到了一系列的問(wèn)題和困難，如環(huán)境污染、教育不公等，這些都需要我們共同努力去解決和改進(jìn)。閱讀報(bào)告讓我明白，國(guó)家的發(fā)展需要每個(gè)人的參與，需要全社會(huì)的共同努力，只有團(tuán)結(jié)一心，才能共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。

總之，閱讀政府工作報(bào)告讓我對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展充滿了信心和希望。報(bào)告中提出的工作目標(biāo)和政策舉措讓人振奮，也給了我很多的啟示和思考。我相信，在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們一定能夠共同邁向更加繁榮富強(qiáng)的明天。讓我們攜起手來(lái)，積極參與國(guó)家建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇十五

在十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議開(kāi)幕會(huì)上，李克強(qiáng)總理作政府工作報(bào)告，報(bào)告中對(duì)黨和國(guó)家在過(guò)去一年里的成就進(jìn)行了總結(jié)。在報(bào)告中令我非常觸動(dòng)的是高校招生將繼續(xù)加大對(duì)中西部和農(nóng)村地區(qū)傾斜力度，這讓我想到了在我們縣脫貧不脫政策。為了防止脫貧地區(qū)返貧，國(guó)家鼓勵(lì)教師去脫貧地區(qū)任教，并建立了保障制度。從李克強(qiáng)總理的報(bào)告中，我關(guān)注到黨和國(guó)家始終以人民為中心，始終為人民謀利益，作為一名中共預(yù)備黨員以及一名未來(lái)教師，我也應(yīng)該努力奮斗，為國(guó)家的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇十六

政府工作報(bào)告是每年兩會(huì)期間，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)接下來(lái)一年的工作進(jìn)行部署的重要文件。作為中國(guó)政府的治國(guó)之策，政府工作報(bào)告不僅僅是匯報(bào)工作，更是黨和政府對(duì)人民的承諾。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考政府工作報(bào)告，我深感其鞭策和激勵(lì)之力，同時(shí)也意識(shí)到在我個(gè)人的工作和生活中，有許多值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，政府工作報(bào)告對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃給予我很大的啟示。在報(bào)告中，我看到了習(xí)近平主席講話中提出的“六穩(wěn)六?！惫ぷ饕?。這其中，穩(wěn)定就業(yè)和穩(wěn)定物價(jià)給了我很大的刺激和信心。作為一名職場(chǎng)新人，我常常焦慮于就業(yè)問(wèn)題，但是政府工作報(bào)告中對(duì)就業(yè)穩(wěn)定的強(qiáng)調(diào)讓我明白，只要我努力提升自己的能力，積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需求，就能夠找到好的工作機(jī)會(huì)。同時(shí)，政府工作報(bào)告還強(qiáng)調(diào)了加大創(chuàng)業(yè)支持力度和優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，這無(wú)疑為想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的年輕人提供了更多機(jī)遇。對(duì)于我個(gè)人而言，我要抓住這個(gè)機(jī)遇，不斷提升自己的專業(yè)技能，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，在政府工作報(bào)告中，對(duì)教育事業(yè)的重視讓我深感鼓舞。報(bào)告中提到加強(qiáng)教育公平，提升教育質(zhì)量，深化教育改革，這一系列舉措讓我明白了教育對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要性。作為一名教育工作者，我深知肩上肩負(fù)著培養(yǎng)下一代優(yōu)秀人才的使命，國(guó)家對(duì)教育的重視讓我更有責(zé)任感。我要通過(guò)不斷提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為國(guó)家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。同時(shí)，政府工作報(bào)告還提到加大教育投入力度，完善教育體系，這也給了我更多的動(dòng)力去追求更好的教育資源和教育環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)教育公平而努力。

再次，政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的要求讓我深感身為公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。報(bào)告中提到要加大生態(tài)環(huán)境治理力度，推動(dòng)綠色發(fā)展和循環(huán)發(fā)展。在當(dāng)前嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)下，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。作為一名普通公民，我要從小事做起，倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式，減少能源消耗和廢物排放，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也要積極參與到生態(tài)環(huán)境治理的行動(dòng)中，支持國(guó)家的大力推動(dòng)綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)。

最后，政府工作報(bào)告中對(duì)社會(huì)事業(yè)的關(guān)注讓我更加明確了社會(huì)責(zé)任。報(bào)告中提到加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，增加基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面，推動(dòng)住房保障工作，這些都是為了更好地解決人民群眾普遍關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。作為一名普通公民，我不能只關(guān)心自身的利益，還要關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的人。政府工作報(bào)告的號(hào)召使我更加明確了自己的社會(huì)責(zé)任，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，真正做到幸福奉獻(xiàn)。

總之，政府工作報(bào)告是一份重要的文件，對(duì)國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人都具有重要意義。通過(guò)對(duì)政府工作報(bào)告的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到在個(gè)人的工作和生活中，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為國(guó)家的建設(shè)和未來(lái)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)也感受到政府的關(guān)懷和鼓勵(lì)，激發(fā)了我的責(zé)任感和使命感，讓我更加有信心和動(dòng)力去追求個(gè)人的理想和目標(biāo)。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇十七

2022年工作報(bào)告聚焦高質(zhì)量發(fā)展主題，精準(zhǔn)研判當(dāng)前形勢(shì)，精確把握機(jī)遇挑戰(zhàn)，精益部署工作任務(wù)，思路清晰、全面系統(tǒng)，堅(jiān)定了我們推動(dòng)工作、干好工作的信心和決心！

蒲城公司將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹渭南公司“兩會(huì)”精神，堅(jiān)決落實(shí)渭南公司各項(xiàng)決策部署，對(duì)照“四抓三干”要求，履職盡責(zé)，高舉數(shù)字化轉(zhuǎn)型旗幟，守住安全生產(chǎn)、廉潔紀(jì)律兩條主線，守好經(jīng)營(yíng)管理、社會(huì)責(zé)任兩條邊線，聚焦關(guān)鍵人員管理和基礎(chǔ)業(yè)務(wù)閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任心和執(zhí)行力的雙提升，不斷夯實(shí)數(shù)字化縣公司建設(shè)基礎(chǔ)，推進(jìn)“六大工程”落地，打好打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”！

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇十八

公司2022年工作報(bào)告立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，科學(xué)研判了公司發(fā)展面臨的形勢(shì)，客觀分析了新形勢(shì)下存在的不足和短板，部署了“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”“六大工程”的目標(biāo)任務(wù)，是我們今后一個(gè)階段的思想指南和行動(dòng)綱領(lǐng)。

作為基層單位負(fù)責(zé)人，唯有親自干、領(lǐng)著干、埋頭苦干，方能不辱使命，得其始終。富平公司將以市公司兩會(huì)為契機(jī)，緊扣“四抓四強(qiáng)”工作主線，突出“五個(gè)著力”（即著力加快融合發(fā)展、著力夯實(shí)安全基層，著力推進(jìn)電網(wǎng)工程建設(shè)，著力優(yōu)化服務(wù)品質(zhì)，著力提升經(jīng)營(yíng)質(zhì)效）深入實(shí)施“六個(gè)提升工程”，強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，爭(zhēng)進(jìn)位，全力推動(dòng)整體工作“六個(gè)上臺(tái)階”，為開(kāi)啟渭南電力高質(zhì)量發(fā)展新征程貢獻(xiàn)“富平力量”。

對(duì)工作報(bào)告的感悟篇十九

我很高興能夠分享我閱讀公司工作報(bào)告的心得感悟。這份工作報(bào)告不僅是一次嚴(yán)謹(jǐn)、詳盡的商業(yè)分析，也是一次對(duì)公司戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)的全面回顧。

首先，我被報(bào)告的結(jié)構(gòu)所吸引。報(bào)告以一個(gè)清晰的框架為基礎(chǔ)，從公司的背景和環(huán)境開(kāi)始，逐步深入到業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的各個(gè)層面。這種結(jié)構(gòu)使得報(bào)告的主旨明確，內(nèi)容連貫。同時(shí)，報(bào)告也著重于分析公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，為讀者提供了對(duì)公司現(xiàn)狀的深入理解。

其次，我對(duì)報(bào)告中的數(shù)據(jù)和信息分析感到印象深刻。報(bào)告使用大量的數(shù)據(jù)和信息來(lái)闡述公司的運(yùn)營(yíng)狀況，這些數(shù)據(jù)和信息既包括公司的財(cái)務(wù)狀況，也包括公司的市場(chǎng)份額。這種信息的使用使得報(bào)告更具說(shuō)服力，同時(shí)也使得讀者能夠更好地理解公司的運(yùn)營(yíng)狀況。

最后，我對(duì)報(bào)告的結(jié)論和建議表示贊賞。報(bào)告不僅對(duì)公司現(xiàn)狀進(jìn)行了全面分析，同時(shí)也提出了有針對(duì)性的建議。這些建議不僅針對(duì)公司的具體問(wèn)題，也針對(duì)行業(yè)趨勢(shì)和未來(lái)發(fā)展方向。我相信這些建議對(duì)公司未來(lái)的發(fā)展將起到重要的指導(dǎo)作用。

總的來(lái)說(shuō)，我非常欣賞這份工作報(bào)告。它不僅是一次對(duì)公司全面深入的分析，也是一次對(duì)公司未來(lái)發(fā)展的展望。我相信這份報(bào)告對(duì)公司決策層將起到重要的參考作用。

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