大家都說知識改變命運(yùn)，所以我們要不斷充實(shí)自己的知識儲備。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)媪私庾约涸谶@段時(shí)間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。3、總結(jié)范文可以為我們提供一個(gè)參照和借鑒的對象。
對護(hù)理操作的體會篇一
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，老年人口也在逐漸增多。老年人群體的身體和認(rèn)知能力下降，需要更加特殊的照顧和護(hù)理。作為一名老年護(hù)理人員，在工作中應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心耐心，細(xì)致入微地進(jìn)行照顧和護(hù)理。本篇文章將重點(diǎn)介紹老年護(hù)理過程中要注意的事項(xiàng)，并分享一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
第一段：預(yù)防老年人跌倒的方法
老年人的身體機(jī)能逐漸下降，平衡和協(xié)調(diào)能力也隨之下降，易于跌倒。為了避免跌倒，老年人員護(hù)理人員需要注意以下幾點(diǎn)：一是保持環(huán)境整潔、干凈，還需根據(jù)老人的實(shí)際情況，為老年人準(zhǔn)備護(hù)理拐杖、助步器等輔助器具。二是幫助老年人規(guī)律運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)老年人肌肉和骨骼的力量。三是日常生活中隨時(shí)關(guān)注老年人的健康情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的潛在危險(xiǎn)因素。
第二段：如何在飲食上進(jìn)行科學(xué)護(hù)理
老年人身體機(jī)能可能退化，導(dǎo)致老年人食欲、消化能力下降。因此，老年護(hù)理人員需要注意飲食的安排，科學(xué)合理的飲食可以有效地緩解老年人的不適癥狀，提高老年人的生活質(zhì)量。一是做到三餐定時(shí)定量，保證營養(yǎng)均衡；二是減少高脂、高鹽、高糖的食品攝入，避免引發(fā)身體疾?。蝗嵌嗵峁└缓鞍踪|(zhì)、微量元素的飲食，增強(qiáng)老年人機(jī)體免疫功能。
第三段：如何在穿衣方面進(jìn)行貼心護(hù)理
老年人的身體機(jī)能下降，衣著上的自我照料能力日益減弱，容易受到氣溫變化的影響。因此在老年人穿衣上要注意以下幾點(diǎn)。一是適時(shí)幫助老年人換衣、洗漱，保證老年人整潔衛(wèi)生；二是為老年人準(zhǔn)備保暖、舒適的衣物及適合的鞋子，增加老年人舒適感；三是注意觀察老年人的身體狀況，及時(shí)更換濕潤的衣物或進(jìn)行褥瘡預(yù)防。
第四段：如何在日?；顒?dòng)上進(jìn)行科學(xué)護(hù)理
老年人的能力有限，日常活動(dòng)能力也較為有限，容易出現(xiàn)行動(dòng)不便、乏力等情況。在老年人的日常護(hù)理中，一是要提高老年人自理能力，幫助老年人保持身體健康和鍛煉肌肉，最好在不必要的時(shí)候不借助輔助器具。二是確保老年人日常生活用品的合理配置，如使用方便的飲水、飲食方便器具，定期使用醫(yī)療床和便椅，防止老年人因長時(shí)間站立或行動(dòng)不便而產(chǎn)生的一些危險(xiǎn)因素。
第五段：結(jié)論
在老年人的護(hù)理過程中，護(hù)理人員需要注意多方面的細(xì)節(jié)，關(guān)注老年人的身體狀況和健康問題。老年人護(hù)理不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，也需要護(hù)理人員細(xì)心、耐心、負(fù)責(zé)的態(tài)度。只有這樣，才能確保老年人的身心健康，提高老年人的幸福指數(shù)。
對護(hù)理操作的體會篇二
近年來，護(hù)理專業(yè)的人才需求不斷增加，護(hù)理操作教師因此也顯得尤為重要。作為教授護(hù)理操作技能、培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理人才的重要人員，護(hù)理操作教師扮演著不可或缺的角色。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些心得體會，以下將從教學(xué)動(dòng)機(jī)、教學(xué)方法、學(xué)生管理、教學(xué)效果以及自我成長五個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，正確的教學(xué)動(dòng)機(jī)是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。護(hù)理操作教師應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所從事的教學(xué)工作的意義和價(jià)值，激發(fā)起強(qiáng)烈的教育情懷。只有熱愛護(hù)理事業(yè)，并以此為動(dòng)力，才能全身心地投入到教學(xué)中去。我常常告訴自己，對于學(xué)生而言，我不僅僅是一個(gè)教授護(hù)理操作技能的老師，更是他們的引路人，我對每個(gè)學(xué)生的成長都充滿了希望和信心。
其次，合適的教學(xué)方法能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在護(hù)理操作教學(xué)中，理論知識與實(shí)踐操作的結(jié)合至關(guān)重要。因此，我常常采用案例分析、問題解決等探究式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、提問，并通過分組討論、角色扮演等形式增加互動(dòng)性。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我注重示范、模擬以及個(gè)別指導(dǎo)，通過具體實(shí)例演示讓學(xué)生更好地理解和掌握護(hù)理操作技能。
第三，有效的學(xué)生管理是教學(xué)順利進(jìn)行的重要保障。護(hù)理操作涉及到生命安全，在教學(xué)過程中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全意識和操作規(guī)范。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)檢查護(hù)理器材的完整性，遵守洗手及佩戴防護(hù)用品的要求，并始終堅(jiān)持嚴(yán)格的操作流程。同時(shí)，我注重與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，尊重并傾聽他們的意見和建議，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)和解決問題，提高自身的護(hù)理實(shí)踐能力。
第四，教學(xué)效果是教師努力的最終驗(yàn)證。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和護(hù)理操作實(shí)踐能力在較大程度上受到教師的影響。因此，我經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢測和評價(jià)，并對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)與輔導(dǎo)。我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方式，因材施教以滿足不同口徑學(xué)生的需求，并積極參加教學(xué)培訓(xùn)、研討會等活動(dòng)，以不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平。
最后，自我成長是一個(gè)持續(xù)追求的過程。作為護(hù)理操作教師，我時(shí)刻保持著對護(hù)理學(xué)科的好奇心和求知欲，不斷學(xué)習(xí)和研究前沿知識，以保持自己的專業(yè)競爭力。我注重與同行的交流與合作，通過參加學(xué)術(shù)會議、撰寫論文等方式，積極分享和傳播我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念。
總之，作為護(hù)理操作教師，我深知只有不斷提升自身的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平，才能更好地履行使命和責(zé)任。希望通過我的努力和付出，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的護(hù)理人才貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會一直以學(xué)生的成長和成就為動(dòng)力，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
對護(hù)理操作的體會篇三
隨著醫(yī)療水平的不斷提高，護(hù)理操作能力已成為護(hù)理工作中必不可少的一部分。通過對患者進(jìn)行各種護(hù)理操作，能夠有效的提高患者的康復(fù)速度和生活質(zhì)量。在我的工作中，經(jīng)歷了許多護(hù)理操作，從中我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，我發(fā)現(xiàn)在進(jìn)行護(hù)理操作之前，充分的準(zhǔn)備是非常重要的。準(zhǔn)備工作包括對相關(guān)知識的了解，提前準(zhǔn)備所需的器械和物品，以及了解患者的具體情況。只有在準(zhǔn)備充分的情況下，才能夠更加專注和自信地進(jìn)行護(hù)理操作。一次，當(dāng)我沒有對所需物品進(jìn)行充分的準(zhǔn)備時(shí)，導(dǎo)致了操作中的一些困難和不流暢。從那以后，我充分認(rèn)識到了準(zhǔn)備工作的重要性，并且在每次護(hù)理操作中都會認(rèn)真對待。
其次，在進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，溝通和交流能力也是至關(guān)重要的。護(hù)理不僅僅是單向的技術(shù)操作，更重要的是與患者進(jìn)行有效的溝通和交流。在操作前，我會向患者詳細(xì)解釋操作的目的和流程，以便于他們能夠充分理解并配合護(hù)理。通過與患者的溝通和交流，我發(fā)現(xiàn)患者更容易接受護(hù)理操作，也能夠有效地減少患者的不適和疼痛感。同時(shí)，溝通和交流還可以加強(qiáng)與患者的信任和聯(lián)系，為后續(xù)的護(hù)理工作打下良好的基礎(chǔ)。
再次，我還發(fā)現(xiàn)在護(hù)理操作中，細(xì)心和耐心是必不可少的品質(zhì)。護(hù)理操作通常需要一定的細(xì)致和耐心，不能急躁和粗心大意。一次，當(dāng)我在更換患者的胃管時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)的不細(xì)心，導(dǎo)致了胃管脫落并進(jìn)入患者的肺部。這個(gè)錯(cuò)誤給患者帶來了極大的痛苦和并發(fā)癥，我也深感懊悔和自責(zé)。從那以后，我對每個(gè)細(xì)節(jié)的護(hù)理操作都非常慎重和仔細(xì)，確保不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤。耐心也是護(hù)理操作中必不可少的，有些患者可能心情不好或者身體不適，需要我們對他們進(jìn)行更多的關(guān)心和照顧。只有通過細(xì)心和耐心，才能夠更好地幫助患者進(jìn)行康復(fù)和康復(fù)。
最后，反思和總結(jié)也是提高護(hù)理操作能力的關(guān)鍵。在每次護(hù)理操作結(jié)束后，我會對自己的操作進(jìn)行反思和總結(jié) ，記錄下自己的成功和失誤，探討導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因和改進(jìn)的方法。通過不斷地反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中的不足之處，并努力改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也會向其他更經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請教和學(xué)習(xí)，吸取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和建議。只有通過持續(xù)的反思和總結(jié)，才能不斷提高自己的護(hù)理操作能力，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
綜上所述，護(hù)理操作能力是護(hù)理工作中不可或缺的一部分。通過準(zhǔn)備充分、溝通交流、細(xì)心耐心和反思總結(jié)，我逐漸提高了自己的護(hù)理操作能力并取得了良好的效果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的護(hù)理操作能力，更好地為患者服務(wù)。
對護(hù)理操作的體會篇四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，護(hù)理操作視頻逐漸成為新的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生、醫(yī)護(hù)人員可以通過觀看護(hù)理操作視頻來學(xué)習(xí)和掌握護(hù)理技巧。我最近也通過觀看一系列有關(guān)護(hù)理操作的視頻，獲得了許多寶貴的心得體會。接下來，我將分享一些我個(gè)人的見解，并探討這種學(xué)習(xí)模式的優(yōu)缺點(diǎn)。
第二段：優(yōu)點(diǎn)
首先，護(hù)理操作視頻具有直觀的優(yōu)勢。與傳統(tǒng)的書面資料相比，視頻能夠展示實(shí)際操作全過程，并通過視覺和聽覺傳達(dá)各種需要注意的細(xì)節(jié)。這種直觀性可以極大地提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，使他們更容易理解和掌握技巧。
其次，護(hù)理操作視頻具有靈活的優(yōu)勢。人們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排，在任何地方、任何時(shí)間觀看視頻。這種自主權(quán)讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和興趣去自主選擇視頻內(nèi)容，有利于提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)學(xué)習(xí)。
第三段：缺點(diǎn)
然而，護(hù)理操作視頻也存在一些缺點(diǎn)。首先，視頻的真實(shí)性可能受到懷疑。有些視頻可能是通過演員而不是真實(shí)護(hù)士進(jìn)行拍攝，這樣可能無法準(zhǔn)確地反映實(shí)際操作中的困難和挑戰(zhàn)。此外，一些情況下可能會缺乏操作說明和解釋，導(dǎo)致觀眾無法深入了解護(hù)理操作的原因和背后的科學(xué)原理。
第四段：心得體會
在觀看護(hù)理操作視頻的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。首先，我意識到實(shí)際操作的重要性。雖然視頻可以提供指導(dǎo)，但真實(shí)的操作才是真正考驗(yàn)技能的環(huán)節(jié)。其次，我明白了溝通與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理工作往往需要與患者、家屬和其他醫(yī)務(wù)人員共同合作，只有良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作才能保證高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。最后，我深刻體會到反復(fù)練習(xí)的必要性。觀看視頻只是一個(gè)開始，通過不斷的練習(xí)才能真正掌握技巧。
第五段：總結(jié)
通過護(hù)理操作視頻，我獲得了直觀、靈活的學(xué)習(xí)方式，但也意識到了其存在的一些缺點(diǎn)。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我會結(jié)合其他學(xué)習(xí)資源，如書本、實(shí)踐課程等，以獲得更全面和深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。與此同時(shí)，我也會注重實(shí)踐，通過實(shí)際操作來進(jìn)一步提高自己的護(hù)理技能?？偟膩碚f，護(hù)理操作視頻是一種有益的學(xué)習(xí)工具，但需要融合多種學(xué)習(xí)方式才能達(dá)到最佳效果。
對護(hù)理操作的體會篇五
鼻飼作為一種常見的人工喂養(yǎng)方式，廣泛應(yīng)用于不能進(jìn)食或不能充分?jǐn)z取營養(yǎng)的患者。而針對鼻飼操作過程中的護(hù)理，我在長期的實(shí)踐中總結(jié)出了一些心得體會。本文將從鼻飼操作前的準(zhǔn)備工作、鼻飼管的選擇和放置、飼養(yǎng)物的選擇和配制、鼻飼后的護(hù)理、以及相關(guān)的安全措施等方面進(jìn)行闡述，希望能為大家提供一些有益的參考和指導(dǎo)。
第二段：鼻飼操作前的準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行鼻飼操作之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作，以確保操作的順利進(jìn)行。首先，要對患者進(jìn)行充分的評估，確定其是否適合鼻飼。其次，要將患者的飲食情況、藥物使用情況等進(jìn)行詳細(xì)了解，以便進(jìn)行飼養(yǎng)物的選擇和配制。同時(shí)，還需要為患者做好身體的準(zhǔn)備，包括口腔和鼻腔的清潔等，以減少術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生。最后，要進(jìn)行必要的術(shù)前告知和溝通，以使患者和家屬了解鼻飼的操作過程和可能的風(fēng)險(xiǎn)，并獲得他們的同意和配合。
第三段：鼻飼管的選擇和放置
選擇合適的鼻飼管對于鼻飼操作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。一般來說，鼻飼管應(yīng)該是柔軟、光滑的，且具有足夠的彎曲度以適應(yīng)人體鼻腔的曲度。在放置鼻飼管時(shí)，要求操作者手法嫻熟，以減少對患者的刺激和傷害。放置過程中，應(yīng)細(xì)心觀察患者的反應(yīng)，特別是呼吸困難、咳嗽或窒息等情況的發(fā)生，一旦有異常情況應(yīng)立即停止操作，并及時(shí)采取相應(yīng)的處理措施。
第四段：飼養(yǎng)物的選擇和配制
選擇合適的飼養(yǎng)物對于患者的營養(yǎng)攝入和康復(fù)至關(guān)重要。根據(jù)患者的具體情況，選擇合適的飼養(yǎng)物類型和成分，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐渲啤Ｔ谂渲骑曫B(yǎng)物時(shí)，需要嚴(yán)格按照醫(yī)囑的要求進(jìn)行操作，保證每次配制的飼養(yǎng)物的質(zhì)量和安全性。另外，還要注意飼養(yǎng)物的溫度，以保持適宜的飲食溫度，避免對患者的口腔和消化道造成刺激。
第五段：鼻飼后的護(hù)理和安全措施
在進(jìn)行鼻飼后的護(hù)理中，要注意患者的生命體征的監(jiān)測和記錄，特別是體溫、呼吸、心率等的變化，一旦出現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告并采取相應(yīng)的處理措施。此外，還要進(jìn)行定期的口腔和鼻腔的清潔，保持飼飲通暢和避免感染的發(fā)生。同時(shí)，還要定期檢查鼻飼管的位置和固定情況，以確保其安全性。最后，鼻飼患者要有規(guī)律的進(jìn)食和休息，健康作息對于康復(fù)起著至關(guān)重要的作用。
總結(jié)：
通過本文的闡述，我們可以得出如下結(jié)論：鼻飼操作的成功與否離不開充分的準(zhǔn)備、選擇合適的飼養(yǎng)物和鼻飼管、以及良好的飼養(yǎng)后的護(hù)理和安全措施。只有在這些方面做到科學(xué)合理且細(xì)致入微的護(hù)理，才能確?；颊攉@得充分的營養(yǎng)攝入和最佳的康復(fù)效果。因此，我們要始終以患者為中心，盡心盡力為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，努力提高患者的生活質(zhì)量和幸福感。
對護(hù)理操作的體會篇六
根據(jù)市福利院統(tǒng)一安排，第一批赴__學(xué)習(xí)的一共__人于__月__日至__日進(jìn)行了為期_周的養(yǎng)老護(hù)理員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我非常榮欣地參加了這次培訓(xùn)，下面我就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況和學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲、體會兩個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)、同志們作一匯報(bào)，不足之處請批評指正。
第一方面整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。
這次培訓(xùn)共開設(shè)了理論和實(shí)踐兩大課題。理論方面主要講了《老年人權(quán)益保障法》、養(yǎng)老護(hù)理員如何與老人溝通、口才與溝通能力的演練、老年人的營養(yǎng)需求、老年人日常生活照料與急救技術(shù)演練、安全保護(hù)、養(yǎng)老護(hù)理員24小時(shí)流程等課程;實(shí)踐方面主要進(jìn)行了“急救技術(shù)臥床老人的生活照料”實(shí)踐活動(dòng)。如：協(xié)助老人移向床頭、協(xié)助老人從床上移到輪椅、整理床鋪等。
學(xué)習(xí)期間，我能夠做到精誠團(tuán)結(jié)、互幫互助圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，主要做到了三點(diǎn)：一是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真。能按照學(xué)前院長、科長的要求端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講，認(rèn)真實(shí)踐，把宜昌福利院的好的做法和好的建議都結(jié)合本單位實(shí)際去學(xué)習(xí)。二是明確任務(wù)，認(rèn)真思考。學(xué)前院長、科長對我們每一個(gè)學(xué)員都交代要好好學(xué)習(xí)，回來要交流體會。在學(xué)習(xí)中我能把所學(xué)、所見、所聞與我們福利院的工作實(shí)際進(jìn)行思考，認(rèn)真撰寫心得體會，達(dá)到學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所用的目標(biāo)。三是嚴(yán)格紀(jì)律，注重安全。學(xué)習(xí)中我能夠按照學(xué)習(xí)班和學(xué)前院領(lǐng)導(dǎo)的要求，做到遵守教學(xué)紀(jì)律、注意乘車安全，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第二方面學(xué)習(xí)期間的收獲和體會。
(一)硬件設(shè)施、文化氛圍是他們的突出特點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。
1、環(huán)境帶來了視野。到了宜__福利院給人感覺環(huán)境很好，有寬闊的場地，有標(biāo)語的明向，包括社區(qū)、廚房、走廊都一目了然，清晰可見，顯得正規(guī)規(guī)范。
2、豐富的文化帶來了快樂和幸福。比如閱覽室、健身房、老年歌舞廳，他們命名為“梨園匯”。多樣的文化活動(dòng)讓老人們感到無比的快樂和幸福，不至于感到孤單。
3、室外老年人自己組織的活動(dòng)。比如我與老人交流時(shí)得知那里的老人自己組合歌隊(duì)，分別在周二、周四、周六在他們的生活區(qū)進(jìn)行演唱。晚上我還看見老人們組織在室外跳健身舞，有的老人在彈琴并伴唱，“梨園匯”里有老爺爺、老奶奶在跳舞，舞姿優(yōu)美，特別是有一位老爺爺90多歲了，居然看上去像70來歲的樣子，身?xiàng)U挺直等等這都體現(xiàn)了那些老人的具有良好的素質(zhì)和心態(tài)。更證實(shí)了“老有所養(yǎng)，老有所樂”這句話。也讓他們有新家的感覺。
(二)服務(wù)質(zhì)量是他們的主要抓手，為我們做出了榜樣。熱情的服務(wù)態(tài)度，通過學(xué)習(xí)這幾天的接觸，發(fā)現(xiàn)他們每一位領(lǐng)導(dǎo)也好，員工也好，都是面帶微笑和滿口的標(biāo)準(zhǔn)普通話與我們進(jìn)行交流。包括他們?nèi)胱〉睦先艘踩绱?，因?yàn)橐紤]到來自各方的老人，說實(shí)話我真希望我們院全體員工都用普通話來和老人交流，因?yàn)槲覀冊簝?nèi)有多方老人，這樣便于溝通。
服務(wù)這方面院內(nèi)是最能體現(xiàn)的質(zhì)量，在與老人溝通過程中，有一位老奶奶名叫梁高芳，今年77歲，40歲因高血壓半身不能自理，在宜昌福利院住了十來年，他親口告訴我：“這里的服務(wù)態(tài)度很好，環(huán)境也很好，吃的也很好，這里的領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)員們對每一位老人都很上心，感覺像自己的兒女和孫女，在這里和自己的家沒什么區(qū)別”。這些話聽后真讓我體會到只要我們服務(wù)到位了，老人才會有這種感覺。另外，還有老年人的營養(yǎng)需求，飲食原則：要保證有足夠的營養(yǎng)，食物也要多樣化，并且有益于消化吸收，來調(diào)解老人的食欲。
(三)強(qiáng)化工作分配管理值得我們借鑒。
不同的崗位都有相應(yīng)的工作流程(院長—部門主任—班長—護(hù)理)例如：部門主任工作流程，崗前準(zhǔn)備—深入—線查房—發(fā)現(xiàn)問題—解決問題—制定指導(dǎo)性文字材料—服務(wù)跟蹤—?jiǎng)?chuàng)新思路。
每天都要有交班原則：
1.接班者未接清之前，交班者不得離崗;。
2.交班中如發(fā)現(xiàn)問題不清，應(yīng)立即查問并及時(shí)解決;。
3.交班中發(fā)現(xiàn)問題由交班者負(fù)責(zé)，接班后再發(fā)現(xiàn)問題由接班者負(fù)責(zé)。
(四)抓好與老人溝通是我們護(hù)理人員非常重要的環(huán)節(jié)。我剛?cè)朐簝稍拢唧w工作好多不是很懂，通過這次培訓(xùn)使我感覺到與老人的溝通是我們護(hù)理人員的重要環(huán)節(jié)。
第一要了解老人的心理特征包括他們的(能力、氣質(zhì)、性格、興趣、需要、動(dòng)機(jī)及自我意識)情緒、認(rèn)知、行為來了解。
第二溝通內(nèi)容是一個(gè)過程，可使兩人互相了解，是老人心里想的，喜歡的，感興趣的事物，此外也可通過家人的溝通來了解。
第三溝通重點(diǎn)，以老人的身心健康、需要、快樂、幸福為中心。必須要做到：尊重、熱情、真誠、共情、關(guān)注、主動(dòng)和耐心。
第四溝通渠道，我們要用眼、耳、口、身體、表情和其他信息載體，來動(dòng)嘴、動(dòng)心，動(dòng)腦，動(dòng)情。
第五溝通的技術(shù)，在與人溝通時(shí)，我們應(yīng)該注意力集中，聚精會神來聽，要面對面并帶著微笑來傾聽和交談。在聽時(shí)不要只聽一半，不要把自己的想法投射到他人身上，還要聽出弦外之音，也就是老人故事背后的情緒、不滿、憤怒、遺憾和后悔。比如一位老人說：“我這么大歲數(shù)還活著干啥?！奔偃缒闶撬暮⒆幽芊衤牫鱿彝庵裟?在我們院內(nèi)，我聽過兩位老人說出類似的話，我當(dāng)時(shí)就說：“奶奶，你不能這樣想，對兒女來說，不管你們的身體狀況如何，只要活著就好，對他們來講就是一種精神支柱，最起碼還能叫聲媽，而我呢，98年就沒爸爸了，我現(xiàn)在想叫都叫不著，心里那種苦真的很痛”。我這樣一說，奶奶點(diǎn)頭認(rèn)可了，說是呀。通過良好的溝通技術(shù)和方法與老人進(jìn)行溝通，使老人老有所敬、老有所樂、老有所用、老有所為。要學(xué)會寬容，關(guān)懷和理解，孝敬老人，尊重他們，其實(shí)也就是尊重我們自己，因?yàn)檎l都不能永葆青春，誰都會變老，讓我們在與老人溝通中能發(fā)現(xiàn)老人的智慧之光，并感到快樂和幸福。
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展、護(hù)理技術(shù)的發(fā)展也日新月異，護(hù)理人員在工作中如長期不接受學(xué)習(xí)和新的信息，會讓護(hù)理工作停滯不前，護(hù)理的質(zhì)量也會下降。很榮幸我能參加這次腫瘤護(hù)理新理念。新技術(shù)培訓(xùn)，和來自全省各家醫(yī)院腫瘤科護(hù)理同行在延煉商務(wù)酒店參加這次為期兩天(6月29—6月30日)培訓(xùn)。
臨床上注重基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)，腫瘤護(hù)理理論和護(hù)理技術(shù)的講學(xué)及傳授內(nèi)容偏少，此次腫瘤專科護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。培訓(xùn)內(nèi)容有：
1、安全護(hù)理分享與思考;。
2、腫瘤?？谱o(hù)士的角色和臨床應(yīng)用;。
3、癌痛規(guī)范化治療;。
4、乳腺外科治療進(jìn)展;。
5、化療藥物安全給藥;。
6、腫瘤科護(hù)理人員心理調(diào)適;。
7、腫瘤治療進(jìn)展;。
8、食物營養(yǎng)與癌癥預(yù)防;。
9、det評分表的臨床應(yīng)用;。
10、腫瘤患者心理護(hù)理;。
11、腫瘤患者的癌痛管理等。這些內(nèi)容讓我受益匪淺，并且從內(nèi)心認(rèn)識到腫瘤并非絕癥，它屬于慢性病的范疇。
為期兩天的緊張學(xué)習(xí)，豐富了我的腫瘤?？谱o(hù)理知識。從癌癥的預(yù)防，食物營養(yǎng)的選擇，癌癥病人的心理護(hù)理，化療護(hù)理，安全給藥及腫瘤治療進(jìn)展，尤其是癌癥病人的疼痛護(hù)理和治療。在以前的癌癥治療中并不是特別關(guān)注病人疼痛，癌癥病人約有62%會出現(xiàn)疼痛，讓病人特別痛苦，加重病人心理負(fù)擔(dān)，影響治療效果。主動(dòng)詢問病人是否疼痛，評定疼痛程度，按階梯用藥。減輕病人痛苦，使病人更好地接受治療。還有化療知識的學(xué)習(xí)，如何正確配置、合理使用、使用中如何更好的進(jìn)行職業(yè)防護(hù)。更好地保護(hù)了自己。劉彥君老師講的腫瘤科護(hù)理人員心理調(diào)適，幫助我們解壓，特別感動(dòng)。
通過這次腫瘤?？频呐嘤?xùn)和學(xué)習(xí)，我收獲了很多。使我認(rèn)識到自身的差距，加強(qiáng)了責(zé)任心，掌握了溝通技巧，豐富了健康教育知識和更專業(yè)的?？谱o(hù)理知識。
以上是我的一點(diǎn)體會，非常感謝護(hù)理部和護(hù)長給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)我向領(lǐng)導(dǎo)承諾，在今后的工作中，我會繼續(xù)取長補(bǔ)短，為患者奉上我的微薄之力。
20__年_月__日我有幸參加了中華醫(yī)學(xué)會心血管病學(xué)分會和中國心血管健康聯(lián)盟的指導(dǎo)支持下，心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心組織舉辦的第一期心血管病介入護(hù)理技能進(jìn)階培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。并通過理論和實(shí)操考核，于20__年_月__日取得了由心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心專家委員會頒發(fā)的第一期心血管病護(hù)理及技術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
20__年_月__日—20__年_月__日期間，心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心邀請了18位具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)知名醫(yī)療和護(hù)理專家，通過遠(yuǎn)程教育平臺，歷時(shí)六周的時(shí)間，為我們40家心血管病護(hù)理及介入培訓(xùn)基地的125名帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)。心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)課程分為三個(gè)部分：第一部分為心血管介入診療理論課程。這一場場學(xué)術(shù)盛宴精彩紛呈，使我們領(lǐng)略到各位名師風(fēng)采，同時(shí)又學(xué)習(xí)到了心血管專業(yè)理論知識。他們以豐富的醫(yī)療臨床經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用通俗易懂結(jié)合實(shí)際案例的授課方式，為我們呈現(xiàn)了專業(yè)性強(qiáng)，清晰、易懂的理論知識，為我們精準(zhǔn)護(hù)理急、危重癥介入患者貯備了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。我們受益匪淺，收獲滿滿。導(dǎo)管室的工作既緊張又快節(jié)奏，護(hù)士除了掌握臨床基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)外，還要嫻熟地掌握多項(xiàng)儀器設(shè)備的使用，進(jìn)行術(shù)中患者心電圖的改變、壓力波形的變化以及各項(xiàng)生命體征監(jiān)測，做好病人的病情觀察，如有變化配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。只有堅(jiān)實(shí)的心血管疾病的基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)作保障，才能夠了解疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，對疾病的轉(zhuǎn)歸有清楚的認(rèn)知，在出現(xiàn)緊急情況下，處置得當(dāng)，化險(xiǎn)為夷，為搶救生命爭取寶貴的時(shí)間。
第二部分為專業(yè)護(hù)理/技術(shù)課程。每一位護(hù)理專家的授課既專業(yè)又具有實(shí)用性，譬如改善治療的基礎(chǔ)條件，建立完善規(guī)范管理、嚴(yán)格執(zhí)行管理制度、密切配合縮短介入治療時(shí)間及減少術(shù)中、術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生、醫(yī)護(hù)技的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)溝通合作，急、危重病人的搶救、加強(qiáng)人文關(guān)懷，改善病人與醫(yī)務(wù)人員的關(guān)系，從而更有利于病人配合治療和康復(fù)。隨著醫(yī)院信息化建設(shè)的不斷深入使醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，保證醫(yī)療安全有據(jù)可循，科學(xué)規(guī)范，改善了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，對醫(yī)療資源進(jìn)行精細(xì)化管理，降低成本，加強(qiáng)和改善內(nèi)部控制，為醫(yī)院管理決策提供有力的依據(jù)。通過學(xué)習(xí)，使我們對急、危重癥患者介入搶救治療、護(hù)理和儀器設(shè)備使用有了深一步的了解，對臨床護(hù)理工作有很好的指導(dǎo)作用，彌補(bǔ)了我們在工作中的不足，真正做到胸中有數(shù)遇事不慌，真正做到“未雨綢繆防患于未然”。這些在導(dǎo)管室對急、危重癥患者精良護(hù)理技術(shù)上，在高度的工作責(zé)任心和準(zhǔn)確預(yù)見性上得到了充分體現(xiàn)。緊急狀況下護(hù)士能運(yùn)用自身掌握的專業(yè)知識“早發(fā)現(xiàn)、早說出”，快速有效地配合施救，從死神手中挽救生命，是我們的職責(zé)所在。在導(dǎo)管室有一個(gè)口號“時(shí)間就是心肌，時(shí)間就是生命”。
第三部分是專業(yè)護(hù)理/技術(shù)操作培訓(xùn)課程。教授及護(hù)理專家們運(yùn)用“醫(yī)療界最懂護(hù)理，護(hù)理界最懂醫(yī)療”的理念進(jìn)行授課，將我們學(xué)習(xí)到的'理論專業(yè)知識運(yùn)用實(shí)踐中去，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，既提高了我們心血管領(lǐng)域的基礎(chǔ)技能和基本理論知識，又學(xué)習(xí)了最前沿的技術(shù)，同時(shí)，通過同步的實(shí)操技能培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化培訓(xùn)，同質(zhì)化追求的宗旨，從而為提高護(hù)理質(zhì)量，保證患者安全保駕護(hù)航。
為期42天的學(xué)習(xí)順利結(jié)束，在培訓(xùn)中心的精心地統(tǒng)籌安排下，應(yīng)用新穎的遠(yuǎn)程授課模式，足不出戶就可以享受到國內(nèi)一流專家的工作指導(dǎo)。專家們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)員們聽課的效果反饋，衷心感謝培訓(xùn)中心專家老師們精彩講授和辛勤付出。
在心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心提供的培訓(xùn)期間，科室里的同事們百忙之中紛紛參與學(xué)習(xí)探討，掀起了學(xué)習(xí)熱潮，并將學(xué)到的知識運(yùn)用在工作中，深深體會到了培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性。雖然首期只有我和王艷慧同志參加培訓(xùn)，但在大家共同學(xué)習(xí)參與下使科室整體工作水平邁上新的臺階，對導(dǎo)管室護(hù)理工作起到了規(guī)范引領(lǐng)、安全創(chuàng)新，推動(dòng)導(dǎo)管室護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，為保障醫(yī)院導(dǎo)管室護(hù)理安全起到積極的作用。
5月14日，我們班，進(jìn)行了一次臨床護(hù)理模擬，帶著彷徨與緊張的心情，開始了臨床護(hù)理心得體會。時(shí)至模擬結(jié)束了，原本迷茫與體會，現(xiàn)在卻讓我感到受益匪淺。因而十分感謝學(xué)校老師給我們提供了這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的模擬實(shí)踐的機(jī)會。
臨床的模擬實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一分鐘的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入模擬場景的病房，總有一種護(hù)士的感覺，在帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)中，我們更又了打定良好的基礎(chǔ)前提，這應(yīng)該算的上是實(shí)踐中的第一個(gè)收獲：學(xué)會護(hù)士心得體會，學(xué)會在不同環(huán)境中處理護(hù)患關(guān)系。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，心得的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力，尤其該注意患者心理變化，作為護(hù)士的我們應(yīng)該及時(shí)與患者進(jìn)行溝通。通過實(shí)踐，還豐富了我們對臨床理論知識的了解，這就要求了我們必須積極主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，并做好知識筆記，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。在實(shí)踐結(jié)束后，老師針對我們的模擬演習(xí)中存在的問題進(jìn)行了點(diǎn)評，她讓我們知道在加強(qiáng)病情觀察時(shí)，我們該增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了這次模擬臨床護(hù)理工作。整體上說，實(shí)踐學(xué)習(xí)中的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，如何與患者換位思考的技能有所提高了，在如何培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在這期間中，我們了解我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們應(yīng)該理解病人患病的這種心理，多與其進(jìn)行溝通。因?yàn)闇贤ㄊ侵鹦撵`交流的橋梁。
總而言之，在這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里，我們的收獲真的很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第四、第五點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹W(xué)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x學(xué)校培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
踏上護(hù)理工作崗位已經(jīng)13個(gè)春秋。我深深體會到所從事護(hù)理業(yè)的神圣，并且隨著時(shí)間的推移讓我對這份職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識和感悟。“當(dāng)一名白衣天使，用無私的奉獻(xiàn)為患者架起生命的橋梁……”成為我對護(hù)理事業(yè)不懈追求的航標(biāo)。作為一名白衣天使必須要有無私奉獻(xiàn)的工作精神，必須要有一絲不茍的工作作風(fēng)，必須要有技藝精湛的工作素質(zhì)，必須要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，必須要對患者大公無私的關(guān)愛，所以在工作過程中我熱情接待每一位病人，關(guān)心每一位病人，耐心地聽取病人的意見，勤奮地做好每一項(xiàng)工作，為病人早日康復(fù)盡自己最大的努力，為護(hù)理事業(yè)做出我自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的順利開展，我從內(nèi)心真正認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，把優(yōu)質(zhì)護(hù)理作為護(hù)士的職責(zé)和本分，懷有感恩之心，把制度從墻上請下來，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)深入到病房中，了解病人的心理、需求，努力改善互患關(guān)系。
時(shí)光飛逝，匆匆如流，我們科開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)兩年多來，每天協(xié)助患者做一些日常生活和基礎(chǔ)護(hù)理操作，主動(dòng)了解患者各種生活的需求。當(dāng)每一個(gè)清晨走進(jìn)病房，微笑總是不由得掛在臉上，總覺得病人如同自己的親人一樣，總是有種動(dòng)力促使我去接近，去用心照顧他們。我們科實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，和其他護(hù)士一起認(rèn)真貫徹“以人為本，護(hù)理先行”的服務(wù)宗旨，貼近病人，貼近臨床，貼近社會，創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)心。
在這短短十幾年工作中，作為一名普通護(hù)士，每天穿梭在病房中，在病房度過無數(shù)個(gè)日日夜夜，默默為患者奉獻(xiàn)著青春。雖然家住距離醫(yī)院20余公里外的西固區(qū)，每天乘車至少4個(gè)小時(shí)，在車上，我總會想到患者的需要，想到患者的痛苦，覺得雖然有些苦、累，但是當(dāng)看到一個(gè)個(gè)特別病危的患者，從死亡線上救回來的時(shí)候，我感到特別欣慰和滿足。尤其是實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來，我分管的每一位患者深深留在我們的記憶深處，令我們久久不能忘懷。那是一位中年男性患者，車禍致多發(fā)骨折，生活不能自理，在我接診的那一瞬間感到無比心痛，開始領(lǐng)悟到救死扶傷的真正內(nèi)涵。該患者是個(gè)脾氣暴躁，獨(dú)處多年、不容易和別人交流的一個(gè)人，由于患者自身這種性格的缺陷，造成了很多護(hù)理上的不便，但是我沒有因?yàn)榛颊叩倪@種情況而挑剔，總是耐心開導(dǎo)，悉心照顧，每天給他打針、輸液、換藥、整理床單等，幫助他翻身拍背，幫他喂飯喂水，囑咐他多喝水，多吃蔬菜，保持大便通暢，預(yù)防泌尿系感染等。禍不單行，幾天后該患者又被診斷為糖尿病，她每天毫不厭倦的重復(fù)給他講解糖尿病飲食、如何預(yù)防糖尿病并發(fā)癥，患者的病情日益好轉(zhuǎn)，漸漸地她看到患者露出了笑容，一種極其珍貴，及其會心的笑，這對于我來說是汗水后的甜果，是心靈莫大的安慰，是工作道路上極大的動(dòng)力。住院50余天，病人痊愈出院。出院的前一天，該患者拉著我的手說：“真不知道說些什么，總之一句話，非常感謝你這五十多天對我無微不至的關(guān)心、愛護(hù)、支持以及無私的奉獻(xiàn)，我被你們的護(hù)理深深地感動(dòng)著，我會永遠(yuǎn)記住你。”無數(shù)這樣的患者經(jīng)過我精心的照顧、貼心的護(hù)理、耐心的開導(dǎo)，逐漸擺脫了病痛的折磨和性格上的缺陷，使患者一步步走向身心健康的道路，換來的每一次微笑都是我工作歷程中一次又一次絢爛的春天。
是啊!護(hù)理這份職業(yè)是普通的，瑣碎的，辛勞的，我與千萬個(gè)護(hù)理姐妹一樣，在護(hù)理工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，在普通中收獲成長，在辛勞中收獲欣慰，在瑣碎中體現(xiàn)人生的價(jià)值。工作中的我們總是帶著微笑，耐心的解答患者和家屬的疑問，幫助患者解決困難。我們科是醫(yī)院實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的第一個(gè)試點(diǎn)病區(qū)，因此我們對工作有了更深刻的理解，對工作的熱情注入了新的活力，相信我們每一個(gè)人都會以良好的精神面貌，高度的責(zé)任心和過硬的技術(shù)滿足每一位患者的服務(wù)需求!
對護(hù)理操作的體會篇七
看護(hù)是一項(xiàng)需要耐心和技能的工作，每天都面臨各種各樣的情況和挑戰(zhàn)。在長達(dá)三年的看護(hù)工作中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我對護(hù)理操作的心得體會。這些心得不僅幫助我提高了工作效率，還使我成為一名更好的看護(hù)人員。
首先，正確的手衛(wèi)生非常重要。在接觸病人之前和之后，要認(rèn)真洗手，并正確使用洗手液。手衛(wèi)生是預(yù)防感染的重要措施之一，對病人的安全和健康至關(guān)重要。在進(jìn)行操作前，要確保自己的手部干凈，使用消毒劑或戴手套。此外，還要定期修剪和清洗指甲，保持手部清潔，并避免傳播細(xì)菌和病毒。
其次，交流和溝通是看護(hù)工作中不可或缺的一部分。與病人和他們的家人建立良好的溝通和理解非常重要。在進(jìn)行任何操作之前，與病人討論并解釋步驟和目的，并確保他們理解和愿意接受。聽取病人的意見和需求，并及時(shí)進(jìn)行記錄和反饋。溝通不僅可以建立信任和友好的關(guān)系，還可以提高醫(yī)療效果和病人的滿意度。
第三，正確的操作技巧是有效完成看護(hù)工作的關(guān)鍵。在進(jìn)行各種護(hù)理操作時(shí)，要確保熟悉正確的操作步驟和技巧。例如，在翻身病人時(shí)，要掌握正確的操作姿勢和技巧，確保病人的身體不受損傷。在插管或拆線時(shí)，要小心謹(jǐn)慎，避免引起病人的不適和感染。只有熟練掌握正確的操作技巧，才能提高效率和安全性。
第四，關(guān)注個(gè)人形象和儀容?？醋o(hù)人員的儀容儀表和個(gè)人形象是建立良好印象和職業(yè)形象的重要組成部分。要保持整潔、干凈和穿著適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣?。同時(shí)，要注意言談舉止的禮貌和行為規(guī)范，尊重病人和他們的家人。一個(gè)專業(yè)的形象和儀容可以加強(qiáng)與病人的信任和親近感，也能夠提高看護(hù)工作的效果和質(zhì)量。
最后，自我保護(hù)和健康管理是看護(hù)工作中不可忽視的一部分。看護(hù)工作往往需要長時(shí)間站立和身體活動(dòng)，容易導(dǎo)致疲勞和身體不適。因此，要注意合理的工作和休息安排，避免長時(shí)間久坐或連續(xù)工作。同時(shí)，要關(guān)注自己的健康狀況，定期進(jìn)行體檢和保持鍛煉。只有保持良好的身體健康，才能更好地完成看護(hù)工作，并提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，看護(hù)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。通過不斷的努力和積累經(jīng)驗(yàn)，我意識到正確的手衛(wèi)生、良好的溝通和溝通技巧、正確的操作技巧、關(guān)注個(gè)人形象和儀容以及自我保護(hù)和健康管理是提高看護(hù)質(zhì)量的重要要素。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的護(hù)理水平，為每一位病人提供更好的看護(hù)服務(wù)。
對護(hù)理操作的體會篇八
在這里談一談護(hù)理技能大賽的感受與體會，首先，我要感謝學(xué)校給予我們這樣一個(gè)檢驗(yàn)自己的好平臺，感謝我的老師給予我莫大的幫助與關(guān)懷。其次，我要感謝一起并肩作戰(zhàn)的好伙伴們，更要感謝努力拼搏，堅(jiān)持不懈的自己。
當(dāng)我接到有機(jī)會參加“護(hù)理技能大賽”這一消息的時(shí)候，說真的，我是有點(diǎn)懵的，因?yàn)樵谛W(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)幾個(gè)月來并沒有接觸過相關(guān)的比賽，因?yàn)闆]有一點(diǎn)點(diǎn)地關(guān)于比賽的經(jīng)驗(yàn)使我有些緊張。緊張我能不能好好把握這次機(jī)會;緊張我能不能將所學(xué)技能發(fā)揮到極致;緊張我會不會辜負(fù)老師和大家的期望……當(dāng)然，在緊張與慌亂中，依然存在一絲小激動(dòng)，有這樣一個(gè)好的機(jī)會去檢驗(yàn)我的護(hù)理技能水平何樂而不為呢?細(xì)想之后，我開始期待我在這場大賽中的表現(xiàn)。
正在實(shí)習(xí)的我接到老師的電話后，立馬趕回學(xué)校參加訓(xùn)練。為了節(jié)省時(shí)間，多多練習(xí)，精進(jìn)技能，中午我們就在實(shí)訓(xùn)室稍作休息，選擇將晚飯時(shí)間推后至半夜，從早上到深夜，一分一秒不敢懈怠，一時(shí)一刻不敢放松。不分晝夜的操作訓(xùn)練，我們沒有一個(gè)人喊苦怨累。短暫的休息時(shí)間好好利用，第二天早上仍要元?dú)鉂M滿。就這樣日復(fù)一日的訓(xùn)練，持續(xù)了半個(gè)月，雖然累，但很充實(shí);雖然苦，但很值得。中途從未想過放棄，因?yàn)橛信Φ姆较颍杂袌?jiān)持不懈的動(dòng)力。
臨近考試，我們出發(fā)去臨汾。到了之后仍然不能放松，不敢浪費(fèi)任何一秒，抓緊一切可利用時(shí)間復(fù)習(xí)理論知識。參加開幕式后，就進(jìn)行了理論考試。晚上出分?jǐn)?shù)時(shí)，心情有些失落，分?jǐn)?shù)有些低，跟自己的預(yù)想有些不太一樣。但我沒有被低落的情緒所影響，因?yàn)橥瑫r(shí)接到了第二天我們比賽的時(shí)間是下午。這個(gè)時(shí)間段是相對較好的，意味著我還有一上午的練習(xí)時(shí)間。整個(gè)上午與耗材“較勁”，專注且謹(jǐn)慎。到了下午，抽題抽序，我抽到的順序是第三，我在等待時(shí)把操作順序與要點(diǎn)捋了一遍又一遍，緊張是肯定的，但我在努力克服。用物準(zhǔn)備就序，馬上就是考試，仔細(xì)的做完全程，出來后很快就意識到了自己的錯(cuò)誤，但老師的認(rèn)可與肯定給了我很大的心理安慰與鼓勵(lì)。到了次日下午的閉幕式，獲獎(jiǎng)名單也即將揭曉，我的心情是前所未有的凝重，怕辜負(fù)、怕期待落空。撲通撲通的心跳，緊握的雙手，只有自己才能感受到當(dāng)時(shí)那種復(fù)雜的心情。聽到一等獎(jiǎng)中有“陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院”王佳名字的那一刻，我突然釋懷了，心里的石頭落了地，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的開心，我的激動(dòng)，無以言表。這一刻，我只想說，努力不會白費(fèi)，付出終有回報(bào)!
祝賀每一個(gè)努力的我們都贏得了屬于自己的掌聲與認(rèn)可，祝賀每一個(gè)認(rèn)真的我們都得到了自己應(yīng)得的榮譽(yù)!雖然榮獲了一等獎(jiǎng)，但終歸有些遺憾，實(shí)習(xí)期間老師發(fā)的理論題自己并沒有重視起來，否則的話，會有更好的成績的。
特別感謝李潔老師全程的陪伴，感謝她對我們的關(guān)懷與付出。特地搬來學(xué)校住，就是為了方便指導(dǎo)我們訓(xùn)練，在此我想說一句：老師，您辛苦了!謝謝您!
我想說，不要在乎選擇了哪條路，關(guān)鍵是要堅(jiān)持走下去，只要走的比別人久，就能走出別人所不能達(dá)到的距離;只要走的比別人更遠(yuǎn)，就能看見別人看不到的風(fēng)景。加油吧!沒有人可以把努力發(fā)光的你拉進(jìn)黑暗!
最后再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)系領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝醫(yī)護(hù)系老師的付出。
對護(hù)理操作的體會篇九
記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒有多大熱情，現(xiàn)在不知不知覺已過了好幾個(gè)月了，原本大腦中對護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。
之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶，但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)！這就是我的工作！患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求！如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)！
在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。
從工作中使我意識到護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語，善于使用非語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。
“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心！
為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)務(wù)人員永恒的主題和永遠(yuǎn)的追求，而開展急診救治服務(wù)正是為了實(shí)現(xiàn)這樣的愿望，心得體會《護(hù)理禮儀心得體會800字》。急救工作富有挑戰(zhàn)性，急診科也是高風(fēng)險(xiǎn)科室，護(hù)士應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真的`工作態(tài)度，熟練的操作技術(shù)，規(guī)范的工作流程，給患者創(chuàng)造一個(gè)和諧的救治氛圍，從而減少護(hù)患矛盾，增強(qiáng)患者及家屬對醫(yī)院的信任度和安全感，從而提高醫(yī)療護(hù)理工作的安全性。為達(dá)到此目的，急診科護(hù)士必須掌握必要的護(hù)理和救治技能。
1、急診護(hù)士應(yīng)掌握的技術(shù)和技能：
1.1掌握急診護(hù)理工作內(nèi)涵及流程，急診分診；
1.2掌握急診科內(nèi)的醫(yī)院感染預(yù)防與控制原則
1.3掌握常見危重癥的急救護(hù)理；
1.4掌握創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理；
1.5掌握急診危重癥患者的監(jiān)護(hù)技術(shù)及急救護(hù)理操作技術(shù)；
1.6掌握急診各種搶救設(shè)備、物品及藥品的應(yīng)用和管理；
1.7掌握急診患者心理護(hù)理要點(diǎn)及溝通技巧；
1.8掌握突發(fā)事件和群傷的急診急救配合、協(xié)調(diào)和管理。
在臨床工作的幾年中，“工欲善其身，必先利其器”深知肩上的責(zé)任和重?fù)?dān)，天使不好當(dāng)。都說護(hù)理工作很累很苦，其實(shí)也會帶來很多的快樂，帶來更多的心得體會。
用心護(hù)理每位病人，以病人為中心，幫助病人，促進(jìn)健康，協(xié)助康復(fù)和減輕痛苦，是很有意義的工作，“送人玫瑰，手有余香”。當(dāng)一個(gè)個(gè)被病痛折磨的患者經(jīng)過我們的精心護(hù)理而恢復(fù)了健康時(shí)，當(dāng)看到病人一封封發(fā)自內(nèi)心的感謝信時(shí)，我們會心得笑了，因?yàn)槲覀兏冻龅男量嗍怯袃r(jià)值的，就如園丁看到了自己栽種的花草一片生機(jī)勃勃而心情愉悅一樣，許多的成就感油然而生，我們理應(yīng)感到自豪和快樂。
對護(hù)理操作的體會篇十
對這次技能大賽有很多的心得體會，特別是對高職組的“弘聯(lián)杯”護(hù)理技能大賽感觸頗深。在此我向大家分享一下我的各種心得體會。本次的“弘聯(lián)杯”護(hù)理技能大賽總共有來自全省各地的15支隊(duì)伍45名參賽選手，每支隊(duì)伍有三名參賽選手和指導(dǎo)老師。我在比賽前半個(gè)月被選為預(yù)評分選手，和我們學(xué)校的三位參賽選手一起訓(xùn)練。我始終覺得我們學(xué)校的三位參賽選手是所有選手中最漂亮的，她們是最棒的，她們給了我們太多太多的感動(dòng)。才剛剛開學(xué)的時(shí)候她們就已經(jīng)開始訓(xùn)練了，從開始訓(xùn)練一直到比賽的這段時(shí)間，她們沒有周末，沒有休息的時(shí)間，她們每天只有吃飯睡覺的時(shí)間。這一個(gè)半月的時(shí)間，她們都是如此，當(dāng)其他人在休息的時(shí)候，她們在訓(xùn)練，其他人周末出去玩了，她們也在訓(xùn)練，當(dāng)其他人清明節(jié)放假了，她們?nèi)匀辉谟?xùn)練。每天七點(diǎn)起床，一直訓(xùn)練到晚上十點(diǎn)，午覺也是在訓(xùn)練室睡的。但是她們?nèi)齻€(gè)沒有一點(diǎn)抱怨，沒有退縮，每天都是以飽滿的精神來訓(xùn)練。
我始終相信，只要是付出過的終有回報(bào)。而事實(shí)證明了，我是對的。當(dāng)我們知道了她們?nèi)齻€(gè)成績的時(shí)候，每個(gè)人都很感動(dòng)，我們的幾位指導(dǎo)老師都哭了。她們?nèi)齻€(gè)能取得這么好的成績真的是很不容易，一路走來非常的辛苦。但是最終也得到了應(yīng)有的回報(bào)，她們?nèi)齻€(gè)的成績非常的好，包攬了本次技能大賽的前三名。對于其他人來說，這只是個(gè)名次，但是卻不知道為了這個(gè)成績，她們?nèi)齻€(gè)付出了多少。甚至還有某些院校的人懷疑我們的這次成績，或許在他們看來我們這次成績好只是因?yàn)槲覀兊闹鲌鰞?yōu)勢，但是他們并不知道我們付出了多少，這只是我們應(yīng)得的成績。甚至某些院校的人還會懷疑我們作弊，但是最終我們學(xué)校的三位選手用實(shí)際行動(dòng)堵住了他們的嘴。某些學(xué)校一點(diǎn)也不重視這次的技能大賽，甚至是在比賽前十多天才開始訓(xùn)練，就這樣來參加參加比賽，怎么可能會有好成績。一份耕耘一份收獲，這一直是我的人生信條。而這次的技能大賽也讓我更加的堅(jiān)信，只要我們付出過，一定會有回報(bào)。
對護(hù)理操作的體會篇十一
近日，我有幸代課參與了一堂護(hù)理操作課程，通過實(shí)際操作和大量練習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)的護(hù)理知識和技巧，還對護(hù)理工作有了更深入的了解。在這堂課中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，下面我將從五個(gè)方面來總結(jié)和表達(dá)我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，這堂課讓我認(rèn)識到了護(hù)理人員的責(zé)任和使命。作為一名護(hù)士，我們不僅要關(guān)注和照顧患者的身體健康，更要關(guān)心他們的心理和情感需求。通過上課時(shí)模擬實(shí)踐，我深刻感受到了護(hù)理人員應(yīng)具備的耐心、細(xì)心和關(guān)懷之心。在操作過程中，我們不能匆忙和粗心大意，因?yàn)槲覀兯龅拿恳粋€(gè)動(dòng)作都關(guān)系到患者的身體健康和康復(fù)。因此，我深深體會到當(dāng)一個(gè)專業(yè)護(hù)士不僅需要具備高超的技能，更要具備人文關(guān)懷和責(zé)任感。
其次，這堂課讓我體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。護(hù)理操作需要多人配合和協(xié)作完成，在課堂上，我們分工合作，共同模擬完成了一系列手術(shù)室護(hù)理操作。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)細(xì)微的差錯(cuò)都會對整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和效果產(chǎn)生影響。因此，每個(gè)成員都要具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識和能力，密切配合，相互支持。只有團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，才能保證護(hù)理操作的安全和順利進(jìn)行。
在實(shí)際操作中，我還發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。無論是手部衛(wèi)生、穿脫無菌手套還是其他護(hù)理操作，都需要高度的專注和細(xì)心，而這恰恰是我所欠缺的。在課堂上，我對自己的問題進(jìn)行了認(rèn)真的反思，積極地向其他同學(xué)和老師請教和請示，主動(dòng)尋求改進(jìn)的方法和途徑。通過多次的練習(xí)和模擬操作，我逐漸克服了一些困難和問題，并提高了自己的操作水平和技能。但我也意識到，這只是一個(gè)開始，我仍然需要持續(xù)不斷地努力，才能成為一名真正優(yōu)秀的護(hù)理人員。
此外，課堂上老師對我們進(jìn)行了系統(tǒng)的講解和示范，傳授了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識。通過這些專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和理解，我加深了對護(hù)理操作的認(rèn)識和了解。掌握了正確的操作方法和技巧，我知道如何更好地進(jìn)行手術(shù)室護(hù)理操作，給患者提供專業(yè)、安全的護(hù)理服務(wù)。
最后，這門課給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。護(hù)理操作代課讓我真切地感受到了護(hù)理工作的重要性和關(guān)鍵性，也為我今后的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)和成長，努力做到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足、提高技能，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
通過這堂護(hù)理操作代課，我收獲頗豐。不僅學(xué)到了專業(yè)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更理解了作為一名護(hù)士的職責(zé)和使命。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將竭盡全力，努力成長為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
對護(hù)理操作的體會篇十二
第一段：介紹
在醫(yī)療領(lǐng)域中，看護(hù)是不可或缺的一環(huán)。作為一名看護(hù)人員，不僅需要具備相關(guān)的專業(yè)知識和技能，更要有良好的溝通能力和責(zé)任心。在工作中，我們經(jīng)常接觸到各種各樣的護(hù)理操作，通過這些操作，我逐漸形成了一些心得體會。以下我將以我在實(shí)踐中遇到的幾個(gè)常見護(hù)理操作為例，分享我的體會。
第二段：體會一——給予生活自理能力的訓(xùn)練
作為看護(hù)人員，我們的目標(biāo)之一是幫助患者恢復(fù)生活自理能力。在進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，我們可以提高患者的自理能力。例如，在幫助患者洗漱時(shí)，我會讓他們主動(dòng)完成一些簡單的動(dòng)作，如洗臉、刷牙等，從而提高他們對生活的積極性和自信心。在這個(gè)過程中，我始終保持耐心和鼓勵(lì)的態(tài)度，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。通過這種方法，我發(fā)現(xiàn)患者們在長時(shí)間的訓(xùn)練后漸漸能夠獨(dú)立完成生活中的一些基本動(dòng)作，這給我?guī)砹藰O大的成就感。
第三段：體會二——嚴(yán)格執(zhí)行消毒操作
在醫(yī)療領(lǐng)域中，消毒操作是非常重要的。為了保護(hù)患者的健康和安全，我們必須嚴(yán)格遵守消毒規(guī)范。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真執(zhí)行消毒操作能夠有效避免交叉感染的發(fā)生。每次使用護(hù)理物品之前，我都會仔細(xì)洗手，并使用正確的消毒液對物品進(jìn)行消毒。我還會定期檢查和更換消毒液，確保其有效性。通過這樣的操作，我和同事們成功地保護(hù)了患者的健康，讓他們更加信任我們的工作。
第四段：體會三——合理運(yùn)用疼痛管理技巧
疼痛是患者經(jīng)常面對的問題，作為看護(hù)人員，我們要幫助他們緩解疼痛。在疼痛管理方面，我學(xué)到了合理運(yùn)用疼痛管理技巧的重要性。例如，在給予患者注射鎮(zhèn)痛劑時(shí)，我會提醒他們保持輕松的姿勢和放松的心態(tài)，同時(shí)在注射時(shí)慢慢推進(jìn)，減少疼痛感。我還會定期詢問患者的疼痛感受，并及時(shí)調(diào)整治療措施。通過這樣的護(hù)理操作，我發(fā)現(xiàn)患者的疼痛得到了有效緩解，他們的病情也有了明顯的好轉(zhuǎn)。
第五段：體會四——關(guān)注細(xì)節(jié)和溝通
在看護(hù)工作中，我們還要關(guān)注到一些細(xì)節(jié)和與患者的良好溝通。例如，在給患者更換床單時(shí)，我們要注意床單的平整和清潔，并在更換過程中和患者進(jìn)行簡單的交流，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。此外，我們還要留意患者的情緒和需求，及時(shí)解答他們的問題，并提供相應(yīng)的幫助。通過細(xì)心的觀察和良好的溝通，我發(fā)現(xiàn)患者們對我們的工作更加滿意，與我們的關(guān)系也更加融洽。
總結(jié)：
通過以上幾個(gè)護(hù)理操作的實(shí)踐體會，我深刻體會到了看護(hù)工作的重要性。通過合理的訓(xùn)練和操作，我們可以幫助患者恢復(fù)生活自理能力，提高他們的生活質(zhì)量。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行消毒操作、合理運(yùn)用疼痛管理技巧以及關(guān)注細(xì)節(jié)和溝通，都是我們保護(hù)患者健康和提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的關(guān)鍵。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，我們將會成為更優(yōu)秀的看護(hù)人員，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
對護(hù)理操作的體會篇十三
在普外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了普外科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。今年是我參加工作的第一年，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)自今年3月進(jìn)入本院參加工作以來，在這不足一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。
外科手術(shù)病人相對較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙?，嵥椤Ｓ浀脛偟酵饪茣r(shí)我還不適應(yīng)，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請教，向同事學(xué)習(xí)，自己摸索，在短時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作。了解了各班的職責(zé)明確了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了科室的業(yè)務(wù)知識外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識。在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在近一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
護(hù)理心得體會
對護(hù)理操作的體會篇十四
隨著年齡的增長，老年人身體各系統(tǒng)的功能都在減弱，出現(xiàn)衰老現(xiàn)象，致使一些高齡老人身體衰弱無力，還有些老人因?yàn)榧膊《職垼顾麄冊谧晕一顒?dòng)照顧中發(fā)生困難。如有的老人長期臥床，有的由于各種原因?qū)е麓笮”闶Ы?，還有的老人因視力、聽力發(fā)生障礙，與外界溝通困難。此類狀況均影響老年人的生活質(zhì)量，對一般人非常容易解決的事情，對老年人來說都是難事。照護(hù)者要充分認(rèn)識和理解老年人所面臨的日常生活料理上的困難，經(jīng)常想一想“我老了也會這樣需要人幫助”，以使自己在照護(hù)中遇到困難、深感疲憊時(shí)，不煩躁、不退縮。
由于老年人大腦反應(yīng)遲鈍，控制身體姿勢的能力降低，肢體的協(xié)調(diào)功能下降，使得老年人跌倒、墜床的發(fā)生率增加。跌倒常是老年人致殘臥床而發(fā)生感染、壓瘡等臥床并發(fā)癥，還有的老人在進(jìn)食過程中，吞咽功能不全易發(fā)生嗆咳、噎食或誤吸、誤食而導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。照護(hù)者了解老年人身體的特點(diǎn)，在飲食照護(hù)中注意食物的調(diào)配、進(jìn)食的姿勢、進(jìn)食的速度，以防發(fā)生誤吸、噎食等情況。在老人外出時(shí)注意照顧，走路不要過快、過急，外出活動(dòng)的時(shí)間不要過長，每次30～60分鐘，每日兩次，以防老人過度疲勞而發(fā)生意外。在雨雪天、霧天、大風(fēng)天或炎熱天氣都不宜外出。室內(nèi)外環(huán)境的設(shè)備，如廁所、浴室、樓梯等設(shè)備都要考慮老人安全的需要，以防意外傷害的發(fā)生。
老年人機(jī)體抵抗力低下，感染性疾病的發(fā)生明顯高于年輕人，尤其是呼吸系統(tǒng)與泌尿系統(tǒng)的感染性疾病。照護(hù)者要重視感染性疾病的預(yù)防，如注意老人的保暖，生活環(huán)境和老人身體各部位的清潔衛(wèi)生及飲食的衛(wèi)生等。同時(shí)照護(hù)者在照護(hù)老人的前、后，要認(rèn)真洗凈雙手，并做好個(gè)人的防護(hù)，鼓勵(lì)能自理的老人積極鍛煉身體，以增強(qiáng)抗病的能力，預(yù)防疾病。
老年人機(jī)體反應(yīng)力低下，患病后常沒有典型的臨床表現(xiàn)，使得老年人患病后不容易被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能得到及時(shí)的治療而延誤病情。因此，照護(hù)者要熟悉老人的飲食、睡眠、精神及日常生活習(xí)慣等，隨時(shí)觀察老人有無身體不適，即使最普通的異常表現(xiàn)，也要引起重視，如食量減少或愛睡覺等，都要及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系，以便得到及時(shí)的診治。
關(guān)愛使老人得到溫暖、勇氣，關(guān)愛使老人在困難中得到支持，關(guān)愛使老人在疾病中增強(qiáng)抗病的信心，關(guān)愛使老人健康，感受到快樂、幸福。
照護(hù)是人與人之間表達(dá)關(guān)愛的一種形式，老年人需要關(guān)愛、親情，需要照護(hù)者的理解、支持和幫助，但老年人由于各種原因與社會的溝通減少，或因獨(dú)居、喪偶、子女的外出工作或因疾病的困擾，常使老年人缺少關(guān)愛，甚至處于孤獨(dú)無助之中。照護(hù)者要充分了解老年人的機(jī)體情況和心理、社會狀態(tài)的基礎(chǔ)上關(guān)心、照顧他們，使他們感受到社會的溫暖，感受到被理解和被尊重。但是，在照護(hù)中也可能會遇到老人的心情不好、誤解、不合作等情況，此時(shí)照護(hù)者真誠的理解、關(guān)心，努力設(shè)法滿足老人的需要，有利于克服相互的隔閡。所以當(dāng)老人情緒不穩(wěn)定時(shí)，照護(hù)者要盡量順從他，不要違背老人的意愿，這樣可有助于抑制其情緒的惡化。同時(shí)也要區(qū)別老人的需求、欲望和心理疾病的情況，妥善處理，因勢利導(dǎo)，才能完成好照護(hù)工作。
每位老人的身體、心理、社會環(huán)境都是不同的，需要照顧的程度也是不同的，對于長者能自己照顧自己是一種健康的標(biāo)志，自理可使老人改善生命質(zhì)量，生活的充實(shí)而有信心，同時(shí)，對多種疾病和機(jī)體多種功能退化的預(yù)防也是非常重要的。但也有相當(dāng)多的老人因機(jī)體的老化，疾病的困擾，自我照顧的能力下降，有的甚至完全不能自理。為了老人的健康和使老人在不能照顧自己的時(shí)候能得到周到、有效的照顧，照護(hù)者要評估老人的身體情況及自理能力的程度，在老人能自理時(shí)為老人創(chuàng)造方便、舒適的條件，使老人生活的充實(shí)而有意義；在老人能部分自理時(shí)，照護(hù)者就不要完全代替老人的活動(dòng)，要補(bǔ)充老人不能自理的那部分照護(hù)工作，如為老人洗衣服、買菜等；對于完全不能自理的老人，應(yīng)提供全方位的服務(wù)，如對長期臥床、意識障礙的老人定時(shí)翻身、喂食、洗漱等，使老人在臥床期間能生活得舒適，不發(fā)生并發(fā)癥。
對護(hù)理操作的體會篇十五
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，要有扎實(shí)的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年的護(hù)士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗(yàn)，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士，要怎樣才能得到病人的信賴?；蚺c在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時(shí)要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，通過得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問題，同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格，維護(hù)患者的.權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
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