通過這次的實(shí)踐活動(dòng)，我對于……有了新的認(rèn)識。寫心得體會時(shí)，要注意語言通順，內(nèi)容簡明扼要。下面是從各行各業(yè)的人中收集的心得體會，或許能夠給您一些不同的視角和思考。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇一
作為建筑專業(yè)的學(xué)生，參加了為期兩個(gè)學(xué)期的建筑結(jié)構(gòu)抗震課程。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了抗震設(shè)計(jì)的基本原理和方法，了解了建筑結(jié)構(gòu)在地震中的行為以及如何進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)，對我今后的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在這里，我將分享我的心得體會。
第二段：對課程的整體認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)抗震課程，我對抗震設(shè)計(jì)的重要性有了更深的認(rèn)識。在地震高發(fā)區(qū)，建筑結(jié)構(gòu)的抗震性能直接關(guān)系到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。課程中，我了解到地震的力量對建筑結(jié)構(gòu)的破壞是巨大的，然而通過科學(xué)的抗震設(shè)計(jì)，可以最大限度地減少這些破壞并保護(hù)人們的安全。因此，學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)抗震課程是非常有必要的。
第三段：對知識的收獲
在課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于抗震設(shè)計(jì)的知識。首先是了解了抗震設(shè)計(jì)的基本原理，包括振動(dòng)原理、阻尼原理、剛度原理等。此外，課程中還介紹了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等不同類型的建筑結(jié)構(gòu)的抗震性能和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)這些知識，我對建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和施工更加了解，并能夠更好地應(yīng)對地震的挑戰(zhàn)。
第四段：對實(shí)踐的重視
除了理論學(xué)習(xí)，課程還安排了實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們親自參與抗震設(shè)計(jì)的過程。我們需要使用專業(yè)的軟件進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)計(jì)算，并通過模擬地震力在建筑結(jié)構(gòu)上的作用，評估建筑結(jié)構(gòu)的抗震性能。通過實(shí)踐，我深刻體會到了理論與實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的。只有將理論知識應(yīng)用于實(shí)際工程中，才能更好地發(fā)揮抗震設(shè)計(jì)的作用。
第五段：展望與總結(jié)
通過參加建筑結(jié)構(gòu)抗震課程，我獲得了很多有益的知識，對建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)有了更全面的認(rèn)識。我相信這門課程對我的職業(yè)生涯發(fā)展將起到重要的指導(dǎo)作用。在未來的工作中，我將運(yùn)用所學(xué)知識，提供更安全的建筑設(shè)計(jì)，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也希望能夠參與科研項(xiàng)目，推動(dòng)抗震設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展，為地震高發(fā)區(qū)的居民提供更安全的生活環(huán)境。
總之，建筑結(jié)構(gòu)抗震課程是一門非常實(shí)用且重要的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我提高了對建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)的認(rèn)知，獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)。我相信，在今后的工作和研究中，這門課程所給予的知識和經(jīng)驗(yàn)將派上重要的用場，并對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇二
在建筑物的設(shè)計(jì)中，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的一環(huán)，對于建筑物的穩(wěn)定性、安全性和舒適度都有著決定性的影響。作為一名建筑師，我在多年的實(shí)踐中積累了一些關(guān)于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，希望分享給大家。
第一段：建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是整個(gè)建筑設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié)之一，對建筑物的穩(wěn)定性、安全性和經(jīng)濟(jì)性都有著直接的影響。在實(shí)際設(shè)計(jì)中，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)必須與建筑的功能、審美和環(huán)保要求相匹配，同時(shí)又要滿足建筑結(jié)構(gòu)體系的統(tǒng)一性和建筑外觀的協(xié)調(diào)性。因此，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)必須充分考慮建筑的使用需求、空間布局和自然環(huán)境，同時(shí)還要考慮結(jié)構(gòu)材料、設(shè)計(jì)方法和構(gòu)造技術(shù)等多個(gè)方面的問題。
第二段：建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則
在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，我們需要遵循一些基本原則。首先是結(jié)構(gòu)穩(wěn)定原則，即建筑的結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備足夠的穩(wěn)定性，可以承受自然災(zāi)害和外力干擾的影響。其次是經(jīng)濟(jì)性原則，即在保證結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的前提下，應(yīng)該盡可能的節(jié)約建筑材料和人力物力資源，以實(shí)現(xiàn)建筑的經(jīng)濟(jì)性。另外還有安全性原則、可行性原則和美學(xué)原則等。
第三段：建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的常見問題
在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，常見問題有很多，比如在建筑的整體布局和結(jié)構(gòu)選型上出現(xiàn)失誤；在統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)算設(shè)計(jì)過程中存在算法和數(shù)據(jù)錯(cuò)誤；還有就是材料的選擇不當(dāng)、工藝的不合理等多種問題。這些問題都可能直接影響建筑的質(zhì)量和安全性，因此我們需要在實(shí)際操作中時(shí)刻關(guān)注這些問題，積極避免問題的發(fā)生。
第四段：建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)心得體會
在我的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些關(guān)于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)心得。首先是要注重實(shí)際使用性，建筑的結(jié)構(gòu)應(yīng)該能夠滿足實(shí)際使用需求和舒適性要求，同時(shí)還要凸顯建筑的特色和個(gè)性。其次是要提高設(shè)計(jì)效率，通過科技手段和專業(yè)技術(shù)，不斷提高設(shè)計(jì)的效率和精度，實(shí)現(xiàn)快速高效的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。最后是要多方面考慮，建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不僅考慮建筑本身的特點(diǎn)，還應(yīng)該考慮自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)水平、文化背景等多種因素。
第五段：建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的未來展望
在未來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和城市化進(jìn)程的不斷加速，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)將會面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要更加注重創(chuàng)新和實(shí)踐，采用更加智能、自動(dòng)化和綠色的設(shè)計(jì)方式，實(shí)現(xiàn)建筑的可持續(xù)發(fā)展和質(zhì)量提升，為人們創(chuàng)造更加美好的居住環(huán)境。
總之，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的重要組成部分，我們需要注重設(shè)計(jì)的專業(yè)性、實(shí)際性和創(chuàng)新性，不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平，才能為人們打造出更加優(yōu)秀、舒適和安全的建筑作品。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇三
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑學(xué)科中非常重要的一部分，是指根據(jù)建筑物的要求，確定建筑結(jié)構(gòu)的類型、設(shè)備、材料等，并進(jìn)行計(jì)算和設(shè)計(jì)，以滿足建筑物的安全性、穩(wěn)定性和經(jīng)濟(jì)性的要求。在我從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的多年經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性和難點(diǎn)。在這篇論文中，我將分享我在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，希望對那些正在或?qū)⒁獜氖陆ㄖY(jié)構(gòu)工作的人有所幫助。
第二段：設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備
在進(jìn)入設(shè)計(jì)階段之前，我們必須深入了解建筑物的要求、場地環(huán)境和政策法規(guī)等相關(guān)信息。設(shè)計(jì)師需要詳細(xì)了解地質(zhì)條件，包括土層、地基和水文情況，以便制定適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)方案。而且我們需要充分考慮建筑物的使用目的、場地外界環(huán)境、城市規(guī)劃和政策法規(guī)等因素，以便設(shè)計(jì)合理的結(jié)構(gòu)方案。
第三段：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素
在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段，我們需要關(guān)注幾個(gè)關(guān)鍵要素。首先是選擇合適的結(jié)構(gòu)類型，結(jié)構(gòu)類型的選擇要根據(jù)建筑物的功能、使用、建造周期和施工工藝等因素來決定。其次是選擇合適的結(jié)構(gòu)材料，這包括建筑物的地基、框架、屋頂、墻體、地面、地下室和其他結(jié)構(gòu)。最后是結(jié)構(gòu)計(jì)算和設(shè)計(jì)。我們需要考慮建筑物在承受氣候、荷載和地震等外部因素時(shí)的穩(wěn)定性和安全性。
第四段：規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的遵循
在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，我們必須遵循國家和地方政策法規(guī)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。在設(shè)計(jì)階段，我們必須考慮到防火、防震、防水等方面的要求。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師需要了解并遵循國家和地方政策法規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)，以確保建筑物的安全性和穩(wěn)定性。此外，我們還要積極探索和運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)、新的結(jié)構(gòu)型式和新的結(jié)構(gòu)材料，使我們的設(shè)計(jì)更加科學(xué)、創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)。
第五段：結(jié)論
在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的實(shí)踐中，我深刻了解到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的復(fù)雜性和重要性。在實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的安全、美觀和高效時(shí)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師需要全面提高自己的素質(zhì)，掌握多學(xué)科知識和多技能，建立科學(xué)的制度和方法，對各項(xiàng)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)保持了解和學(xué)習(xí)的態(tài)度。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極探尋新的技術(shù)和方法，與同行和建筑行業(yè)相互合作，不斷提高自己的專業(yè)能力，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇四
首段：引入抗震課程的重要性和背景信息（大概100字）
建筑結(jié)構(gòu)抗震課程是大學(xué)土木工程專業(yè)中非常重要的一門課程。隨著災(zāi)害頻發(fā)，建筑的抗震性能日益受到關(guān)注。作為未來的土木工程師，我們必須深入了解建筑結(jié)構(gòu)抗震的理論與實(shí)踐知識，以提高建筑的抗震能力，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。在最近的一次建筑結(jié)構(gòu)抗震課程中，我受益匪淺，深刻認(rèn)識到了抗震課程的重要性以及它對我的未來職業(yè)發(fā)展的影響。
二段：介紹抗震課程中的理論知識的學(xué)習(xí)與體會（大概300字）
在抗震課程中，我首先學(xué)到了建筑結(jié)構(gòu)抗震的基本理論知識。通過學(xué)習(xí)地震學(xué)、動(dòng)力學(xué)等基礎(chǔ)知識，我明白了地震發(fā)生的原因和預(yù)測的方法，以及建筑物在地震中的受力情況。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了什么是建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會了如何根據(jù)不同地區(qū)的地震烈度等級對建筑物進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過課堂上的理論學(xué)習(xí)和實(shí)例分析，我對建筑結(jié)構(gòu)抗震的原理和方法有了更深入的了解。
三段：抗震課程中的實(shí)踐學(xué)習(xí)與感受（大概300字）
除了理論學(xué)習(xí)，抗震課程還安排了一系列的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。我參觀了一些已經(jīng)發(fā)生地震的地區(qū)，親眼目睹了地震對建筑物造成的破壞和人們生命安全的威脅。通過實(shí)地考察，我深刻認(rèn)識到抗震設(shè)計(jì)的重要性和影響。同時(shí)，課程還組織了模擬地震的測試，讓我們親自體驗(yàn)建筑物在地震中的受力情況。這些實(shí)踐教學(xué)使我對抗震課程的學(xué)習(xí)更加直觀和深入，激發(fā)了我對抗震工程的興趣和熱情。
四段：抗震課程對未來職業(yè)生涯的啟示和影響（大概300字）
抗震課程不僅使我們掌握了基礎(chǔ)的抗震理論和實(shí)踐知識，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。在未來的職業(yè)生涯中，作為土木工程師，我們將直接參與到建筑物的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)督等方方面面?？拐鹫n程讓我理解到任何一處瑕疵都有可能對建筑物的安全性產(chǎn)生巨大影響，因此我們需要在設(shè)計(jì)和建設(shè)中保證建筑物的抗震能力，確保建筑在地震發(fā)生時(shí)能夠保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，在抗震課程中培養(yǎng)的創(chuàng)新意識，也能夠幫助我在未來的工作中運(yùn)用新的材料和技術(shù)，提出更有效的抗震方案。
五段：總結(jié)及展望抗震課程的價(jià)值（大概200字）
總而言之，建筑結(jié)構(gòu)抗震課程不僅讓我們學(xué)到了抗震理論和實(shí)踐知識，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。它幫助我們深入了解了建筑結(jié)構(gòu)抗震的理論與實(shí)踐，提高了我們在未來的職業(yè)生涯中保護(hù)人們生命財(cái)產(chǎn)安全的能力。然而，隨著科技的不斷發(fā)展，抗震領(lǐng)域也在不斷進(jìn)行新的研究和創(chuàng)新。因此，我們應(yīng)該保持對抗震相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和關(guān)注，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，為提高我國抗震水平作出更大的貢獻(xiàn)。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇五
然這次的課程設(shè)計(jì)算起來在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有六天，不過因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止六天，課設(shè)心得體會。硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來。
當(dāng)然，這其中也有很多問題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對于這次萬年歷綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識到，無論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設(shè)計(jì)過程中我鍛煉了自己的思考能力和動(dòng)手能力。通過題目選擇和設(shè)計(jì)電路的過程中，加強(qiáng)了我思考問題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計(jì)選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用的能力,對萬年歷的各個(gè)器件的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。還鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的能力，動(dòng)手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助，是他們讓我有了一個(gè)更好的認(rèn)識，無論是學(xué)習(xí)還是生活，生活是實(shí)在的，要踏實(shí)走路。課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然很短，但我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可!
課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇六
跟別的學(xué)生一樣，我在新生周里得到一本書，上面有哈佛當(dāng)年所有的開課時(shí)間和地點(diǎn)，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學(xué)的4門課。
哈佛本科4年，至少要學(xué)32門課，大概分為：8門“核心課程”、16門專業(yè)課、再加上8門選修課。所謂“核心課程”，是每個(gè)學(xué)生的必修課，涵蓋“外國文化、文學(xué)與藝術(shù)、歷史研究、道德推理、數(shù)量推理、社會分析、科學(xué)”等7個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域都有數(shù)十種課程輪流開設(shè)，供學(xué)生選擇。我讀大四的時(shí)候（xx年秋），校方為了擴(kuò)大學(xué)生選課的自由度，已將“核心課程”改為7門。
“核心課程”制度是哈佛大學(xué)1978年的教研成果，目的是為了進(jìn)一步完善“通才教育”。校方認(rèn)為，本科階段更重要的不是造就某個(gè)特定行業(yè)需要的“專才”，而是培養(yǎng)一個(gè)完整的人，不論學(xué)生今后往哪個(gè)方向發(fā)展，都應(yīng)通過“核心課程”的學(xué)習(xí)達(dá)到這些預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)：
1、能夠清楚、有效地進(jìn)行思考和寫作；
2、對某種專業(yè)知識有一定深度的認(rèn)識；
3、具備文學(xué)和藝術(shù)方面的審美能力和理性知識；
4、能夠用歷史的方法認(rèn)識現(xiàn)實(shí)問題和人類社會歷史的進(jìn)程；
5、能夠運(yùn)用現(xiàn)代社會科學(xué)的概念和分析方法；
6、掌握物理學(xué)和生物學(xué)的計(jì)量方法和實(shí)驗(yàn)方法；
7、對道德問題有一定的認(rèn)識和思考的經(jīng)驗(yàn)；
8、有更為廣闊的社會經(jīng)驗(yàn)。
我很喜歡哈佛的“核心課程”制度。我感覺，要求文科學(xué)生必修一些自然科學(xué)和數(shù)學(xué)方面的核心課程，可以增加文科學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的敏感性，避免成為“只會務(wù)虛，不會務(wù)實(shí)”的人。同樣的，理工科學(xué)生“被迫”在歷史、文學(xué)藝術(shù)、外國文化、道德推理等方面的課中修滿一定的學(xué)分，也可避免成為“只懂技術(shù)，不會欣賞藝術(shù)，缺乏人文知識和生活情趣”的人。事實(shí)上，自從哈佛實(shí)行“核心課程”制度之后，很快就引起美國其他大學(xué)和世界各國的效仿。因?yàn)椤昂诵恼n程”制度的好處十分明顯，它既保證了基礎(chǔ)知識，又提供了選擇自由，系統(tǒng)性和合理性都得到了滿足，有利于提高畢業(yè)生的素質(zhì)，現(xiàn)已成為美國大學(xué)本科教育的主流模式。（聽爸爸媽媽說，國內(nèi)大學(xué)現(xiàn)行的“專才教育”是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代效仿前蘇聯(lián)的產(chǎn)物，xx年前后，中國已有一批大學(xué)開始向“通才教育”轉(zhuǎn)型。）
哈佛大一不分系科專業(yè)，校方希望學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)自己真正感興趣的專業(yè)方向。大二開始在40多種學(xué)科中選擇專業(yè)，選定之后也允許改變。不同的專業(yè)方向?qū)I(yè)課和選修課的組合方式各有特定的要求，比如說，將來想上醫(yī)學(xué)院的，必須有化學(xué)、生物等方面的規(guī)定學(xué)分。我選擇的是一門交叉專業(yè)“應(yīng)用數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)”，這個(gè)專業(yè)可以簡要地介紹為“以經(jīng)濟(jì)為應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)學(xué)”，主要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析和解決經(jīng)濟(jì)問題的能力。這個(gè)專業(yè)因?yàn)檎n程組合的難度系數(shù)高，是哈佛的“榮譽(yù)專業(yè)”之一。
哈佛的老師在授課方式上擁有很大的自由。校方主要是在開課前審查教學(xué)大綱，看是否有學(xué)術(shù)價(jià)值。期末由學(xué)生給自己上過的課打分并寫評語，校方把學(xué)生反饋印成一本書，供以后的學(xué)生選課時(shí)做參考，也供教授提高自己的講課水平。校方還從學(xué)生反饋中看教授適合用什么方式上課，以便調(diào)整到最能發(fā)揮教授才能的狀態(tài)。例如，有位教授得到的評價(jià)是“講課不行，但個(gè)別交流效果很好”。校方經(jīng)過研究，認(rèn)為問題出在該教授不適合教大課，便讓他改用小課教學(xué)，結(jié)果師生都皆大歡喜。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇七
隨著城市發(fā)展的迅猛，人們對建筑的要求也越來越高，特別是對抗震性能的要求。作為一個(gè)建筑專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間選修了一門與抗震有關(guān)的課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了建筑結(jié)構(gòu)抗震的重要性。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用、職業(yè)規(guī)劃和未來展望五個(gè)方面談一談我的心得體會。
首先，課程內(nèi)容是建筑結(jié)構(gòu)抗震課程的核心部分。在這門課程中，我們首先學(xué)習(xí)了地震的基礎(chǔ)知識，包括地震的成因、規(guī)模和震源破裂等。然后我們學(xué)習(xí)了建筑物的結(jié)構(gòu)體系以及抗震設(shè)計(jì)原理，了解了不同結(jié)構(gòu)體系在地震中的受力特點(diǎn)和應(yīng)力分布情況。最后，我們還學(xué)習(xí)了抗震設(shè)計(jì)的具體方法和理論，并進(jìn)行了一些實(shí)際的案例分析。這些內(nèi)容豐富而且系統(tǒng)，讓我對建筑結(jié)構(gòu)抗震有了更深入的了解。
其次，學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)抗震課程非常重要。在這門課程中，老師采用了多種教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析和考試測試等。我發(fā)現(xiàn)通過課堂講授來學(xué)習(xí)理論知識是最基礎(chǔ)的方法，而通過案例分析則能夠更好地將理論運(yùn)用到實(shí)際中。此外，考試測試則是檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要途徑。通過這些學(xué)習(xí)方法，我不僅掌握了基本的抗震理論，還培養(yǎng)了一定的實(shí)際操作能力。
第三，實(shí)踐應(yīng)用是建筑結(jié)構(gòu)抗震課程的重要組成部分。在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，我們組成小組進(jìn)行了一次抗震設(shè)計(jì)的實(shí)踐項(xiàng)目。我們選擇了一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目，通過對建筑物的抗震設(shè)計(jì)，深入了解了抗震設(shè)計(jì)的具體過程和設(shè)計(jì)原則。在項(xiàng)目中，我們通過收集資料、調(diào)研現(xiàn)場情況和計(jì)算分析等，對建筑物進(jìn)行了抗震能力評估和改進(jìn)設(shè)計(jì)。這次實(shí)踐項(xiàng)目不僅加深了我對抗震設(shè)計(jì)的理解，還培養(yǎng)了我解決實(shí)際問題的能力。
第四，建筑結(jié)構(gòu)抗震課程對于職業(yè)規(guī)劃的重要性。作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，我深知建筑師在保障人們生命財(cái)產(chǎn)安全方面的重要責(zé)任。而掌握建筑結(jié)構(gòu)抗震的知識和技能，則是成為一名合格建筑師所必備的條件。通過學(xué)習(xí)這門課程，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，決心將來投身于抗震設(shè)計(jì)領(lǐng)域，并致力于提升建筑結(jié)構(gòu)抗震的水平。
最后，我對未來的展望和期待。建筑結(jié)構(gòu)抗震課程是我大學(xué)期間最受益匪淺的一門課程，而我對抗震設(shè)計(jì)的興趣也在不斷加深。我希望將來能夠繼續(xù)深造，進(jìn)一步提高自己在抗震設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知識水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也期待著能夠參與到真實(shí)的抗震設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，為構(gòu)建更安全、更抗震的城市貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，建筑結(jié)構(gòu)抗震課程給予我了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，實(shí)踐應(yīng)用的參與，職業(yè)規(guī)劃的明確以及未來展望的期待，我對建筑結(jié)構(gòu)抗震有了更深入的認(rèn)識和理解。我相信，掌握了這門課程的知識和技能，我將能夠?yàn)榻ㄖY(jié)構(gòu)抗震貢獻(xiàn)自己的力量，為保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全做出自己的貢獻(xiàn)。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇八
緊張而又辛苦的幾周的課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了。當(dāng)我們快要成為下達(dá)給我們“四工位專用機(jī)床”的任務(wù)的時(shí)候，想想老師最初給我們說的課程設(shè)計(jì)，因?yàn)殚_始的大意吧，沒能在第一時(shí)間開始運(yùn)做，所以使得我們在這最后的幾周里真的是逼著，壓著，強(qiáng)迫著才弄完，當(dāng)然，完成后的喜悅那是沒得說的，盡管這樣的設(shè)計(jì)使的我們煩惱著、無奈著，但只要經(jīng)過了過程，我們就能得到自己所需的，所以還是能夠盡心盡力的完成的，盡管那路途是那樣的曲折!
說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累.然而當(dāng)我們一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我們剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我們感到自己成熟的許多，另外我們都有了一中”春眠不覺曉”的感悟.通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會到，干任何事都必須有耐心，細(xì)致.課程設(shè)計(jì)過程中，許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂，甚至弄錯(cuò)。但是一想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我們不禁時(shí)刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣.
我們覺得我們作為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化大二的學(xué)生，能做并且做成功這樣的課程設(shè)計(jì)是十分有意義的。在已經(jīng)度過的兩年大學(xué)生活里我們有大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。但是我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對現(xiàn)實(shí)中的各種機(jī)械設(shè)計(jì)?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實(shí)踐中去呢?我想做這種課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計(jì)書和指導(dǎo)書，為了讓我們的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合專用機(jī)床的標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)書是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計(jì)，而不是藝術(shù)家的設(shè)計(jì)。藝術(shù)家可以拋開實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì)。這次課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，這是我們在邁向社會，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不可少的過程啊。”千里之行始于足下，”通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我們今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其實(shí)作為機(jī)械專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，我們本次課程設(shè)計(jì)用的是autocad制圖，雖然班上像蔣明這樣的高手用的是proe做的，但是我們在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中都用的它。因?yàn)橛胏ad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我們的設(shè)計(jì)，大部分尺寸都能在cad上設(shè)計(jì)出來的。
其實(shí)在這次的課程設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)不管是我們這組的“四工位專用機(jī)床”的課程設(shè)計(jì)，還是班上其他的同學(xué)的課程設(shè)計(jì)，我們班上的同學(xué)都齊心合力的把老師分配給我們的任務(wù)都很出色的完成了，雖然有些設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)不是專用的那么標(biāo)準(zhǔn)，但是至少我們班的同學(xué)此次的設(shè)計(jì)當(dāng)中，把協(xié)調(diào)合作，分工完成卻體現(xiàn)的淋漓盡致了.當(dāng)然我們這組更加。
這次課程設(shè)計(jì)使我們在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短幾周的課程設(shè)計(jì)，使我們發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，兩年來的學(xué)習(xí)也學(xué)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我們又不得不邊學(xué)邊用，時(shí)刻鞏固所學(xué)知識，這也是我們作本次課程設(shè)計(jì)的第二大收獲。整個(gè)設(shè)計(jì)我們基本上還滿意，由于水平有限，難免會有錯(cuò)誤，還望老師批評指正。希望檢查時(shí)，老師多查出些問題，由此我們可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補(bǔ)。
對于我們這組的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)而言，當(dāng)初太多的難題困擾了我們。在設(shè)計(jì)和計(jì)算過程中，并非每個(gè)組員都能在各個(gè)方面都有所參與，因?yàn)槭怯尚〗M完成設(shè)計(jì)，所以我們進(jìn)行了分工合做，但當(dāng)然最終每個(gè)組員都是必須能完全了解我們組所設(shè)計(jì)出來的作品，并且要能很好的組織語言來講述我們自己的設(shè)計(jì)。說實(shí)話，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)所要處理的部分不同，所以也導(dǎo)致了一點(diǎn)不可避免的問題出來，就說那最初的送料機(jī)構(gòu)。
雖然只是很簡單的一個(gè)將料送進(jìn)加工位的裝置，但說實(shí)話，這可以說是我們完成最晚的一個(gè)步驟，不是因?yàn)樗茈y或者是因?yàn)閯e的什么重要原因，而只是因?yàn)殚_始的不同組員的不同想法，不同見解而導(dǎo)致的最終的不同結(jié)果。所以直到最后大家才理解了一個(gè)共同的想法，才得以完成，才終究到最都一個(gè)步驟才得以統(tǒng)一，得以實(shí)現(xiàn)。從這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)，真的，組員之間的配合和多溝通對此次設(shè)計(jì)的重要性真的很沒話說，如果各位組員不能很好的將自己的想法和課堂所得拿出來給各位組員分享與探討的話，盡管最后終將有一個(gè)結(jié)果，但我相信最后的結(jié)果是不會讓大家都滿意的，是不能代表我們這一個(gè)組的最終能力的。同樣的，有些方面就就必須要大家能夠在某些同學(xué)的幫忙下理解和懂得才行，而且是必須只能自己去接受別人的結(jié)果，不能更改的，當(dāng)然，那就是計(jì)算了。因?yàn)椴豢赡苊總€(gè)同學(xué)都會很懂得去計(jì)算，都懂得怎么去完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程中的關(guān)于數(shù)字的問題，所以這就要求那些計(jì)算功底好的隊(duì)友幫助我們這些計(jì)算稍弱的共同完成任務(wù)。
當(dāng)然，在我們設(shè)計(jì)次機(jī)械前，這個(gè)機(jī)械的運(yùn)動(dòng)方案也是最我們很重要，很困擾我們的一個(gè)環(huán)節(jié)。
在機(jī)械設(shè)計(jì)過程在中，機(jī)械的功能原理方案的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，僅能提出實(shí)施機(jī)械的各分功能的原理方案圖，對于機(jī)械產(chǎn)品來說，從功能原理反哪個(gè)案到供生產(chǎn)用的圖紙，其間還有很多工作要做。其中第一步就是要進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)，將功能原理方案所需實(shí)施的各分功能，構(gòu)想出一些動(dòng)作過程，然后合理地選擇各個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)這些動(dòng)作過程，在進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，同樣可從多個(gè)方案中通過選擇，取得較理想的反哪個(gè)案。當(dāng)然，在設(shè)計(jì)中，由機(jī)構(gòu)的選型可知，在選擇執(zhí)行機(jī)構(gòu)時(shí)，要對各種實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu)和執(zhí)行元件的性能、特點(diǎn)進(jìn)行深入的了解。機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案的好壞，對滿足機(jī)器總的功能要求，保證機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性、降低機(jī)械產(chǎn)品的成本，都具有十分重要的意義!
經(jīng)此次機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)，我們都懂得和認(rèn)知到了自己的很大的不足，不管是設(shè)計(jì)方案，還是設(shè)計(jì)那些機(jī)構(gòu)，還有數(shù)字計(jì)算等，我們都欠缺的很多，都還有很多的空洞未能補(bǔ)上，都還需要我們花費(fèi)很多的時(shí)間去填補(bǔ)和獲取，雖然說我們學(xué)的只是理論，但我們要實(shí)現(xiàn)的確是實(shí)踐，可能一開始因?yàn)榇蠹业睦碚摬蛔愫蛯?shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不足都可能夠造成我們在設(shè)計(jì)過程中存在不少的麻煩，但我們堅(jiān)信，實(shí)踐是能出真理的，只要我們能更好的學(xué)好課堂上的理論知識，相信，在不久的將來我們就能實(shí)踐出我們自己的真理!
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇九
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑工程的重要組成部分，是指通過對建筑物的組成部分進(jìn)行合理的選材、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和構(gòu)造連接等工作，使建筑物達(dá)到力學(xué)、靜力、動(dòng)力、耐久性等多個(gè)方面的安全要求。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要綜合考慮多種因素，如結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、建筑材料的特性、建筑物的功能需求和場地環(huán)境等。在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，我認(rèn)為需要深入了解建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和思考，才能在實(shí)踐中做出理性的判斷。
二、加強(qiáng)對建筑材料的認(rèn)識
建筑材料是構(gòu)成建筑物的重要組成部分，如鋼筋、混凝土、鋼結(jié)構(gòu)、木材等。不同的材料具有不同的特性和優(yōu)缺點(diǎn)，理解和掌握這些特性有利于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性和經(jīng)濟(jì)性。例如，我曾在一次項(xiàng)目中遇到了混凝土柱在使用過程中出現(xiàn)開裂的問題，后來發(fā)現(xiàn)是由于混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中未考慮到柱底部預(yù)埋件的布置和錨固不夠牢固。通過這一案例，我認(rèn)識到對建筑材料的充分認(rèn)知和了解對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)至關(guān)重要。
三、注重結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要遵循合理性原則，即在力學(xué)、靜力、動(dòng)力、耐久性等方面達(dá)到設(shè)計(jì)要求，并提高經(jīng)濟(jì)性。對于某些建筑物，比如高層建筑，要注重結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的可靠性，為防止建筑物的扭轉(zhuǎn)和傾斜，要采用有力的支撐和配重方法。此外，還應(yīng)考慮地震等自然因素的影響，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中增加抗震性能，保障人員和財(cái)產(chǎn)的安全。
四、提高對建筑施工的掌控能力
建筑施工是建筑工程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其質(zhì)量直接影響到建筑物的使用壽命和安全性。在建筑施工過程中，應(yīng)加強(qiáng)對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的掌控能力，確保施工工序符合設(shè)計(jì)要求，在加固、疏散通道、安全落地及感應(yīng)應(yīng)力等方面做到最優(yōu)化。特別是在高層建筑的施工過程中，必須以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求承包商，壓實(shí)施工建筑事故防范意識，使整個(gè)施工過程安全、高效。
五、持續(xù)研究建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢
隨著人們對建筑物安全性和舒適性的不斷追求和提高，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也在不斷發(fā)展和改進(jìn)。為更好地掌握和運(yùn)用新的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)，我認(rèn)為要持續(xù)關(guān)注這一領(lǐng)域的新發(fā)展，并保持學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，要不斷深入實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工管理能力，以更好地服務(wù)于建筑工程領(lǐng)域。
總之，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑工程中不可或缺的一部分，它關(guān)系到建筑的質(zhì)量和使用壽命。因此，對于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，我們必須深入研究和了解其基本原理，加強(qiáng)對建筑材料的認(rèn)識，注重結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性，提高對建筑施工的掌控能力，持續(xù)研究建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢，才能更好地為建筑工程服務(wù)，增強(qiáng)我們的競爭力和行業(yè)聲譽(yù)。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇十
市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，也是確定市政工程預(yù)算造價(jià)的主要形式。同時(shí)，它又是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實(shí)際工程更好的結(jié)合起來，提高自己的動(dòng)手能力，分析問題和解決問題的能力，學(xué)校對我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計(jì)。
以前從未接觸過概預(yù)算課程設(shè)計(jì)，所以一聽到老師說這個(gè)名詞的時(shí)候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計(jì)算，所以動(dòng)手的時(shí)候感覺心里有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動(dòng)力。我們課程設(shè)計(jì)的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進(jìn)步吧，讓我對概預(yù)算這個(gè)名詞又多了一些實(shí)踐性的認(rèn)識，對清單計(jì)價(jià)和定額計(jì)價(jià)也有了更深刻地理解。
在這一次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入。首先，對于套用定額，其實(shí)就是查閱定額表，這個(gè)還比較簡單，但要解決設(shè)計(jì)中每個(gè)步驟的加減乘除問題，就需要大量的計(jì)算，所以必須仔細(xì)，不能有一點(diǎn)馬虎。在分部分項(xiàng)工程清單計(jì)價(jià)表中，我們遇到了一些問題，例如在計(jì)算管道鋪設(shè)計(jì)算的時(shí)候沒有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯(cuò)了；其次就是在措施項(xiàng)目清單中我們遇到的問題，不知道各種費(fèi)用的利率，不知道怎樣查資料；再次就是各種項(xiàng)目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認(rèn)真填寫，導(dǎo)致最后重做表格；最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時(shí)地改正了。
在這一次課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這一次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個(gè)禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對這門課程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西還是要靠自己動(dòng)腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個(gè)過程。
我想這一次課程設(shè)計(jì)對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。這一次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情之前，不管完成它的時(shí)間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認(rèn)真去對待，到最后才不會后悔！草草完成的設(shè)計(jì)沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這一次設(shè)計(jì)的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，所以這就是我的收獲。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇十一
做了xx的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會，有關(guān)于單片機(jī)方面的，的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。
我們組一共有x個(gè)人，但其他xx人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說什么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣（我見到的很多做了x天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。
所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因?yàn)槲冶救藢纹瑱C(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個(gè)男生，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序，看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時(shí)候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵(lì)我，即使最后出不來東西，但是一定要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗(yàn)收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點(diǎn)灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時(shí)請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑。在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。
還好，驗(yàn)收還算成功，得了x分，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的水平，我覺得我對單片機(jī)的一些知識在這個(gè)動(dòng)手的過程中真的是從無到有增長的。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)，其實(shí)這也沒有什么不一樣，這一點(diǎn)我早就了解。
最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學(xué)好了。最后再次感謝老師和同學(xué)們對我的無私的幫助，希望老師們工作順利、身體健康，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更上一層樓。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇十二
本學(xué)期我們開設(shè)了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課，這兩門學(xué)科都屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯(lián)系，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)任何知識，僅從理論上去求知，而不去實(shí)踐、探索是不夠的，所以在本學(xué)期暨模電、數(shù)電剛學(xué)完之際，緊接著來一次電子電路課程設(shè)計(jì)是很及時(shí)、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時(shí)、真正的做到了學(xué)以致用。
這兩周的課程設(shè)計(jì)，先不說其他，就天氣而言，確實(shí)很艱苦。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應(yīng)是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動(dòng)腦子做事。天氣本身炎熱，加之機(jī)房里又沒有電扇、空調(diào)，故在上機(jī)仿真時(shí)，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實(shí)追求，終于做完了課程設(shè)計(jì)。
在這次課程兼職設(shè)計(jì)過程中，我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時(shí)，我就弄了很長時(shí)間，先是遠(yuǎn)離不清晰，這直接導(dǎo)致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關(guān)章節(jié)，并參考，并設(shè)計(jì)出了三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波的電路圖。但在設(shè)計(jì)數(shù)字頻率計(jì)時(shí)就不是那么一帆風(fēng)順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設(shè)計(jì)不出來，最后實(shí)在沒辦法，只能用數(shù)字是中來代替。在此，我深表遺憾!
這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多，不僅是鞏固了先前學(xué)的模電、數(shù)電的理論知識，而且也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計(jì)、類似這樣的鍛煉機(jī)會能更多些!
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇十三
1. 美化軟件和對在設(shè)計(jì)過程中所遇到的問題進(jìn)行處理 2. 在設(shè)計(jì)是會出現(xiàn)兩種錯(cuò)誤，一種是系統(tǒng)部分自定義錯(cuò)誤和數(shù)據(jù)庫錯(cuò)誤。系統(tǒng)部分自定義錯(cuò)誤在權(quán)限方面，管理員出現(xiàn)錯(cuò)誤，而輸入方面用戶帳號和密碼出錯(cuò)，查找方面找不到符合要求的記錄。對于數(shù)據(jù)庫，代碼出錯(cuò)。
對于系統(tǒng)部分 自定義錯(cuò)誤，需要添加/修改操作只能給幾十對輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)真。分析錯(cuò)誤的類新。并給出相應(yīng)的錯(cuò)誤提示語句。
對于數(shù)據(jù)庫錯(cuò)誤，可以在可能出錯(cuò)的地方中輸入相應(yīng)的出錯(cuò)語句，并將程序重置，最后返回輸入階段。
此外，還有未解決的問題：未添加設(shè)備選購數(shù)量屬性，輸入賬戶密碼后，退出登錄后，賬戶密碼自動(dòng)填充。
至于美工方面，就添了一張圖片，一切從簡，只留必須要留下的。
可是靠著這一個(gè)多禮拜的“進(jìn)修”，在小組同窗的輔佐和解說下，漸漸對這門課逐漸發(fā)作了些許的樂趣，自己起頭自動(dòng)進(jìn)修并逐漸從根本漸漸起頭弄懂它。
所以我以為此次的課程設(shè)想意義很深，和其他4位同窗的配合進(jìn)修、配合、勤奮的進(jìn)程也很歡快，別的還要感謝感動(dòng)教員的耐心教育。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇十四
時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)光里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的完美時(shí)光之中。
在這兩周的.課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過程不僅僅檢驗(yàn)者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計(jì)過程中，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識必要的過程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
透過這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了必須程度的加強(qiáng)，透過對反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅情緒。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自已平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí)，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實(shí)際問題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請老師多多指點(diǎn)，我十分樂意理解你們的批評與指正，多謝！
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇十五
設(shè)計(jì)，給人以創(chuàng)作的沖動(dòng)。在畫家眼里，設(shè)計(jì)是一幅清明上河圖或是一幅向日葵；在建筑師眼中，設(shè)計(jì)是昔日鎏金般的圓明園或是今日一塑自由的.女神像；在電子工程師心中，設(shè)計(jì)是貝爾實(shí)驗(yàn)室的電話機(jī)或是華為的程控交換機(jī)。凡此種種，但凡涉及設(shè)計(jì)都是一件良好的事情，因?yàn)樗芙o人以美的幻想，因?yàn)樗芙o人以金般財(cái)富，因?yàn)樗芙o人以成就之感，更為現(xiàn)實(shí)的是她能給人以成長以及成長所需的營養(yǎng)，而這種營養(yǎng)更是一種福祉，一輩子消受不竭享用不盡。我就是以此心態(tài)對待此次《電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)的，所謂“態(tài)度決定一切”，于是偶然又必然地收獲了六、學(xué)海無涯，學(xué)無止境。盡管課程設(shè)計(jì)是在期末才開始，我們的教材學(xué)習(xí)完畢，掌握許多知識，但是還有很多地方理解領(lǐng)悟不到位，由于對555電路相關(guān)章節(jié)未能掌握以致用到秒脈沖產(chǎn)生電路無法自行設(shè)計(jì)，只得參考其他文獻(xiàn)，在ewb中試行操作，逐步摸索。此外，定時(shí)電路原采用蜂鳴器報(bào)警裝置，在計(jì)算機(jī)仿真模擬過程中，由于不明原因，蜂鳴器一旦響起，無論ewb中開關(guān)控制，還是計(jì)算機(jī)靜音，都無法關(guān)閉響聲，時(shí)至設(shè)計(jì)將近尾聲尚未查明原因，暫且用光信號作為輸出，希請老師將來指教一二。徹悟?qū)W海無涯只有苦來作舟，學(xué)無止境只有書來作伴。
綜上所述，課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。至于建議，一言以蔽之，大學(xué)教育當(dāng)如此。
諸多，概而言之，大約以下幾點(diǎn)：
一、溫故而知新。課程設(shè)計(jì)發(fā)端之始，思緒全無，舉步維艱，對于理論知識學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)的我深感“書到用時(shí)方恨少”，于是想起圣人之言“溫故而知新”，便重拾教材與實(shí)驗(yàn)手冊，對知識系統(tǒng)而全面進(jìn)行了梳理，遇到難處先是苦思冥想再向同學(xué)請教，終于熟練掌握了基本理論知識，而且領(lǐng)悟諸多平時(shí)學(xué)習(xí)難以理解掌握的較難知識，學(xué)會了如何思考的思維方式，找到了設(shè)計(jì)的靈感。
二、思路即出路。當(dāng)初沒有思路，誠如舉步維艱，茫茫大地，不見道路。在對理論知識梳理掌握之后，茅塞頓開，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“條條大路通羅馬”。頓悟，沒有思路便無出路，原來思路即出路。
三、實(shí)踐出真知。文革之后，關(guān)于真理的大討論最終結(jié)果是“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，自從耳聞以來，便一直以為馬克思主義中國化生成的教條。時(shí)至今日，課程設(shè)計(jì)基本告成，才切身領(lǐng)悟“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，才明曉實(shí)踐出真知。因?yàn)樵诮滩纳希瑪?shù)字鐘不過是由計(jì)數(shù)器和譯碼顯碼器組合而成，也便不以為然搭建電路圖，結(jié)果電路出現(xiàn)諸多問題，譬如短路開路，ewb中引腳懸空即為低電平，現(xiàn)實(shí)中引腳懸空呈現(xiàn)大電阻特性即高電平，不為則不知，無為則無知，實(shí)踐出真知。
四、創(chuàng)新求發(fā)展?！皠?chuàng)新”目前在我國已經(jīng)提升到國家發(fā)展戰(zhàn)略地位，足見“創(chuàng)新”的舉足輕重。而在dvd產(chǎn)品上市之初及以后相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)，由于核心技術(shù)受制于國外，原本前景看好的國內(nèi)市場卻使國內(nèi)dvd生產(chǎn)商無利可圖或圖的僅僅蠅頭小利，只因核心技術(shù)受制于人，使用國外專利技術(shù)，每臺售出總要交付高額專利技術(shù)使用費(fèi)。因此，我們要從小處著手，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，在課程設(shè)計(jì)中不忘在小處創(chuàng)新，未必是創(chuàng)新技術(shù)，但凡創(chuàng)新思維亦可，未必成功，只要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維培育和鍛煉即可。
五、過而能改，善莫大焉。至善至美，是人類永恒的追求。但是，不從忘卻“金無足赤，人無完人”，我們換種思維方式，去惡亦是至善，改錯(cuò)亦為至美。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇十六
本次化工原理課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩周，是學(xué)習(xí)化工原理以來第一次獨(dú)立的工業(yè)設(shè)計(jì)?；ぴ碚n程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生化工設(shè)計(jì)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計(jì)使我們初步掌握化工設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識、設(shè)計(jì)原則及方法；學(xué)會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的查找方法與技巧；掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板結(jié)構(gòu)等圖形；理解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)過程，利用編程使計(jì)算效率提高。在設(shè)計(jì)過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性與經(jīng)濟(jì)合理性。
在短短的兩周里，從開始的一頭霧水，到同學(xué)討論，再進(jìn)行整個(gè)流程的計(jì)算，再到對工業(yè)材料上的選取論證與后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學(xué)的有限的理論知識去解決實(shí)際中各種問題的不易。
我們從中也明白了學(xué)無止境的道理，在我們所查找到的很多參考書中，很多的知識是我們從來沒有接觸到的，我們對事物的了解還僅限于皮毛，所學(xué)的知識結(jié)構(gòu)還很不完善，我們對設(shè)計(jì)對象的理解還僅限于書本上，對實(shí)際當(dāng)中事物的方方面面包括經(jīng)濟(jì)成本方面上考慮的還很不夠。
在實(shí)際計(jì)算過程中，我還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時(shí)將所得結(jié)果總結(jié)，以致在后面的計(jì)算中不停地來回翻查數(shù)據(jù)，這會浪費(fèi)了大量時(shí)間。由此，我在每章節(jié)后及時(shí)地列出數(shù)據(jù)表，方便自己計(jì)算也方便讀者查找。在一些應(yīng)用問題上，我直接套用了書上的公式或過程，并沒有徹底了解各個(gè)公式的出處及用途，對于一些工業(yè)數(shù)據(jù)的選取，也只是根據(jù)范圍自己選擇的，并不一定符合現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。因此，一些計(jì)算數(shù)據(jù)有時(shí)并不是十分準(zhǔn)確的，只是擁有一個(gè)正確的范圍及趨勢，而并沒有更細(xì)地追究下去，因而可能存在一定的誤差，影響后面具體設(shè)備的選型。如果有更充分的時(shí)間，我想可以進(jìn)一步再完善一下的。
通過本次課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性與理性的認(rèn)識，這對我們的繼續(xù)學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的指導(dǎo)方向，我們了解了工程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，掌握了化工設(shè)計(jì)的主要程序與方法，增強(qiáng)了分析與解決工程實(shí)際問題的能力。同時(shí)，通過課程設(shè)計(jì)，還使我們樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)工程設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)更尤為重要。
我還要感謝我的指導(dǎo)老師，感謝老師對我們的教導(dǎo)與幫助，感謝同學(xué)們的相互支持。限于我們的水平，設(shè)計(jì)中難免有不足與謬誤之處，懇請老師批評指正。
建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會篇十七
程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著工程技術(shù)發(fā)展的日新日異，工程造價(jià)已經(jīng)成為當(dāng)今建筑工程領(lǐng)域最為重要的管理環(huán)節(jié)， 在工程管理中可以說得是無處不在。
回顧起此次工程造價(jià)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如對定額原理的分析、對工料分析的把握、對工程量清單的編制能力。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在蘇慧老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在蘇慧老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識，在次我表示感謝！同時(shí)，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！
課程設(shè)計(jì)的心得體會：做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會，有關(guān)于工程造價(jià)方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。我們班一共有四五十個(gè)人所幸的是，大家都比較忙，在一起討論的時(shí)間很少。所幸的是我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因?yàn)槲覍υ靸r(jià)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)我應(yīng)用所學(xué)知識很好的編制建筑工程概預(yù)算書，能夠準(zhǔn)確地計(jì)算出建筑工程造價(jià)，尤其是對工料分析、工程量清單的分析，并且熟悉一般工業(yè)與民用建筑中工程造價(jià)的計(jì)算方法和步驟；掌握每一分部工程量計(jì)算方法；掌握工程量的計(jì)算步驟、方法和計(jì)算技巧；鞏固理論知識。要求學(xué)生對工程量計(jì)算方法、定額套用、工料分析、材差計(jì)算、工程量清單計(jì)算、工程總造價(jià)計(jì)算作全面掌握。這樣的進(jìn)步只有在實(shí)踐中才能得到，也只有在相互幫助中才能得到更大更好的進(jìn)步。
因此，感謝我的老師和同學(xué)，是他們的幫助才我現(xiàn)在的進(jìn)步。 最后，祝此次為我們辛勤付出的老師身體健康。
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