心得體會(huì)可以幫助我們提升自我認(rèn)知和自我理解。寫心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些例子或?qū)嵶C來支撐自己的觀點(diǎn)和論述。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
就業(yè)求職是每個(gè)大學(xué)生必經(jīng)的一道關(guān)口，而就業(yè)求職培訓(xùn)則是大學(xué)生對(duì)于就業(yè)市場的第一次接觸。在我大四的時(shí)候，我報(bào)名參加了一次就業(yè)求職培訓(xùn)班，并在培訓(xùn)結(jié)束后收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。今天，我將會(huì)在這篇文章中總結(jié)和分享我所得到的關(guān)于就業(yè)求職培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在整個(gè)培訓(xùn)的過程中，我首先意識(shí)到了自身的不足之處。雖然我大學(xué)期間有很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和參加過一些社團(tuán)活動(dòng)，但在求職時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)自己缺乏一些基本技能和知識(shí)。這讓我認(rèn)識(shí)到了在就業(yè)求職之前，提升自身的能力和知識(shí)是非常必要的。通過培訓(xùn)，我了解了招聘市場的需求和招聘者對(duì)于應(yīng)聘者的要求，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展和提升自身的競爭力。因此，我決定在求職前繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
另外，就業(yè)求職培訓(xùn)還讓我了解到了求職的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)。在培訓(xùn)中，我們接受了關(guān)于簡歷撰寫、面試技巧、職場禮儀等方面的指導(dǎo)。尤其是簡歷撰寫環(huán)節(jié)，培訓(xùn)老師向我們?cè)敿?xì)介紹了如何撰寫一份高質(zhì)量的簡歷，并分享了一些成功的簡歷范例。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)到簡歷不僅僅是一份靜態(tài)的文件，而是能夠展示自己能力和特長的重要工具。因此，在培訓(xùn)結(jié)束后，我抽時(shí)間重新修改了自己的簡歷，并針對(duì)不同職位進(jìn)行了個(gè)性化的調(diào)整。
此外，面試技巧也是非常重要的一部分。培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何在面試中準(zhǔn)備自我介紹以及如何回答常見的面試問題。通過與同學(xué)們的模擬面試和老師的指導(dǎo)，我意識(shí)到在面試中的自信與條理性非常重要。因此，我開始積極鍛煉自己的口才和表達(dá)能力，并且在每次面試之前，我都會(huì)提前做好充分的準(zhǔn)備和背誦常見的問題和答案。這些技巧和準(zhǔn)備對(duì)于我后來的求職過程起到了至關(guān)重要的作用。
在培訓(xùn)中，我和同學(xué)們一起完成了一些小組項(xiàng)目和討論，這讓我認(rèn)識(shí)到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠集中集體的智慧和力量。通過小組項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和合作，并且意識(shí)到了有時(shí)候放棄一些個(gè)人意愿來追求整體利益的重要性。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于以后的工作和職業(yè)發(fā)展有著非常積極的影響和參考價(jià)值。
在培訓(xùn)的最后，我認(rèn)識(shí)到了自己還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。就業(yè)求職是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，我們需要時(shí)刻保持對(duì)于行業(yè)的關(guān)注和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了勤奮和努力對(duì)于求職的重要性。只有不斷努力，才能夠在激烈的求職競爭中脫穎而出。因此，我下定決心，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，爭取在畢業(yè)后能夠獲得一份滿意的工作。
總的來說，就業(yè)求職培訓(xùn)讓我意識(shí)到了自身的不足和需要提升的地方。通過培訓(xùn)，我掌握了求職的技巧和知識(shí)，并且改進(jìn)了自己的簡歷和面試準(zhǔn)備。同時(shí)，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和努力的價(jià)值。通過培訓(xùn)，我深刻理解了求職的難度和競爭的激烈性，因此我下定決心不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只有通過不斷提升自身的能力，才能夠在就業(yè)求職的道路上取得成功。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
畢業(yè)于大學(xué)，踏入社會(huì)是每個(gè)大學(xué)生的必經(jīng)之路。然而，當(dāng)初看似廣闊的就業(yè)市場卻充滿了競爭與挑戰(zhàn)。為了成功找到理想的工作，我深刻體會(huì)到了就業(yè)求職過程中的重要性和必要性。通過多次求職與學(xué)習(xí)的實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了許多與成功求職息息相關(guān)的要領(lǐng)與技巧，為了將這些心得與體會(huì)分享給更多的求職者，下面我將圍繞“就業(yè)求職學(xué)習(xí)心得體會(huì)”這一主題，展開詳細(xì)的論述。
第一段：提前準(zhǔn)備是成功求職的基礎(chǔ)。
在求職過程中，提前準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。首先，我們應(yīng)該充分了解自己的優(yōu)勢與劣勢。在了解自己的基礎(chǔ)上，通過觀察和了解企業(yè)的需求，針對(duì)崗位要求進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備。其次，我們也需要將自己的簡歷完善并定期修改。簡歷是求職者與用人單位的橋梁，一份格式整齊且內(nèi)容詳實(shí)的簡歷可以給用人單位留下好的第一印象。最后，我們還需要充分了解應(yīng)聘公司的背景與文化。通過關(guān)注公司的官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、企業(yè)新聞等途徑，我們可以更好地了解公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而在面試時(shí)更加自信和得心應(yīng)手。
第二段：面試技巧是成功的關(guān)鍵。
在求職過程中，面試是我們與用人單位直接接觸的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了在面試中展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，我們需要掌握一定的面試技巧。首先，我們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備常見的面試問題。這樣能夠幫助我們更好地了解自己，并能夠清晰明了地回答問題。其次，我們要注意自己的儀表和形象。穿著得體、氣質(zhì)優(yōu)雅、精神煥發(fā)的樣子不僅可以給用人單位留下好印象，還可以給自己增加信心。此外，在面試過程中，我們還應(yīng)該積極思考問題、冷靜應(yīng)對(duì)突發(fā)情況、展現(xiàn)出合適的表情和語言等。通過這些方法，我們可以更好地與用人單位進(jìn)行溝通和交流，提高自己的競爭力。
第三段：學(xué)習(xí)提升是實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)的保障。
擁有高學(xué)歷無疑是我們求職過程中的一大優(yōu)勢，但如果我們僅依靠學(xué)歷，很難在競爭激烈的就業(yè)市場中立于不敗之地。為了實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)提升。首先，我們可以利用求職間隙參加一些與崗位相關(guān)的培訓(xùn)課程，提升自己的專業(yè)技能和應(yīng)用能力。其次，我們還可以通過參加社團(tuán)、實(shí)習(xí)、志愿者等活動(dòng)來豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際交往能力。此外，還可以閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍和雜志，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，積累行業(yè)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)提升，我們可以不斷地完善自己，提高自己在就業(yè)市場中的競爭力。
第四段：積極面對(duì)失敗，保持信心與樂觀。
在求職過程中，遭遇失敗是難以避免的。面試失敗、求職被拒等問題都會(huì)給我們帶來挫折和失落感。然而，正是通過這些失敗與挫折，我們才能更好地成長和進(jìn)步。在面對(duì)失敗時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找失敗的原因，不斷改進(jìn)自己。此外，我們還要保持積極的心態(tài)和樂觀的精神。相信自己，相信未來，堅(jiān)持不懈地努力下去，我們一定能夠成功找到理想的工作。
第五段：積極拓寬求職渠道，尋找更多機(jī)會(huì)。
在求職過程中，單一地依靠傳統(tǒng)渠道可能難以找到理想的工作。因此，我們需要積極拓寬求職渠道，尋找更多的機(jī)會(huì)。首先，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布簡歷和求職意向，尋找潛在的用人單位。其次，我們還可以參加招聘會(huì)、職業(yè)展覽會(huì)等活動(dòng)，親身接觸和溝通用人單位，了解更多就業(yè)機(jī)會(huì)。最后，我們還可以通過人際關(guān)系，向親友、老師、同學(xué)等尋求工作的信息和建議。通過積極拓寬求職渠道，我們可以提高找到理想工作的機(jī)會(huì)。
總之，就業(yè)求職是每個(gè)大學(xué)生踏入社會(huì)的必經(jīng)之路。通過提前準(zhǔn)備、掌握面試技巧、學(xué)習(xí)提升、積極面對(duì)失敗和拓寬求職渠道等方面的努力，我們可以更好地提高求職成功的機(jī)會(huì)。希望通過我的心得體會(huì)，能夠?yàn)楦嗲舐氄咛峁┮恍椭蛦l(fā)。讓我們以積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信心，邁出成功求職的第一步！
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（背景介紹）。
就業(yè)求職是每個(gè)學(xué)生畢業(yè)后面臨的重要問題，也是一個(gè)需要多方面技能和準(zhǔn)備的過程。在過去的幾年中，我積極參加了各種就業(yè)求職培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我學(xué)到的與就業(yè)求職相關(guān)的心得體會(huì)，并展望未來我將繼續(xù)完善自己以在就業(yè)市場中脫穎而出。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷的價(jià)值。
在我大學(xué)期間，我參加了一些與我的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我意識(shí)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。不僅可以增加自己在專業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還能展示自己動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷幫助我了解工作環(huán)境，并發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際工作中的優(yōu)勢和不足。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我更加確定了自己所追求的職業(yè)方向，并為將來的就業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：技能培訓(xùn)的重要性。
除了實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我還參加了一些技能培訓(xùn)課程。這些課程主要包括計(jì)算機(jī)技能、溝通技巧和職場禮儀等方面的培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，我提高了自己的技能水平，掌握了更多實(shí)用的工作技巧。例如，在計(jì)算機(jī)技能方面，我學(xué)會(huì)了使用一些專業(yè)軟件和工具，這在今天的辦公環(huán)境中是非常重要的。在溝通技巧和職場禮儀方面，我學(xué)會(huì)了與不同的人合作和交流，這對(duì)于處理日常工作和解決問題非常有幫助。這些技能培訓(xùn)讓我對(duì)就業(yè)市場的要求有了更清晰的了解，并提高了自己的競爭力。
第四段：積極參與社交活動(dòng)。
在就業(yè)求職的過程中，社交活動(dòng)也是非常重要的一部分。通過參加各種社交活動(dòng)，我能夠擴(kuò)展自己的人際關(guān)系，與其他求職者或行業(yè)專家建立聯(lián)系。這不僅可以獲得一些就業(yè)機(jī)會(huì)，還能從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和吸取教訓(xùn)。我積極參加了一些職業(yè)博覽會(huì)、行業(yè)研討會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了一些在行業(yè)內(nèi)工作多年的人，他們給了我很好的建議和指導(dǎo)。這些社交活動(dòng)讓我增加了自信心，并使我在就業(yè)求職的過程中更有競爭力。
第五段：未來的計(jì)劃和展望。
在未來，我將繼續(xù)完善自己的就業(yè)求職準(zhǔn)備。首先，我計(jì)劃參加一些深度的工作坊和課程，以進(jìn)一步提高自己的技能水平。其次，我會(huì)積極參與一些行業(yè)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，通過與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士合作，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我還打算參加一些志愿活動(dòng)，通過幫助他人，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。最后，我會(huì)利用各種社交平臺(tái)和人際關(guān)系，不斷擴(kuò)展自己的人脈，了解更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和行業(yè)信息，以便更好地為自己的未來就業(yè)做準(zhǔn)備。
總結(jié)：
就業(yè)求職是一個(gè)需要多方面技能和準(zhǔn)備的過程，通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷、技能培訓(xùn)、積極參與社交活動(dòng)和不斷提升自己，我們可以為自己的就業(yè)之路做好充分的準(zhǔn)備。未來，我將繼續(xù)努力完善自己，以在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。我堅(jiān)信，只要我保持積極的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，就業(yè)成功將不再遙遠(yuǎn)。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
第一段：引入就業(yè)求職的現(xiàn)狀（200字）。
如今，社會(huì)發(fā)展迅速，就業(yè)競爭日益激烈，求職者面臨著巨大的壓力和困惑。對(duì)于大多數(shù)剛步入社會(huì)或即將步入社會(huì)的年輕人來說，找到一份好的工作是他們的首要目標(biāo)。然而，由于經(jīng)驗(yàn)不足和就業(yè)市場的高度競爭，畢業(yè)生們常常感到迷茫。我要分享的就是在求職過程中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：明確求職目標(biāo)并積極學(xué)習(xí)提升自己（200字）。
求職前，首先需要有明確的求職目標(biāo)。在大學(xué)期間，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不僅開拓了眼界，還提高了綜合能力。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在某些方面的不足，比如溝通技巧和專業(yè)知識(shí)的深度。因此，我主動(dòng)參加了一些語言培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)課程，并努力提高自己的專業(yè)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和興趣所在，并逐漸明確了自己的求職方向。
第三段：廣泛拓展人脈和投遞有針對(duì)性的簡歷（300字）。
除了提升自身能力外，拓展人脈也對(duì)求職者至關(guān)重要。在大學(xué)期間，我積極參加各類校園活動(dòng)，與不同專業(yè)的同學(xué)互動(dòng)交流，拓展了自己的人際圈子。此外，我還主動(dòng)參加了一些行業(yè)展會(huì)和培訓(xùn)班，通過與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流，不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識(shí)了一些業(yè)內(nèi)人士。對(duì)于自己期望的職位，我精心設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的簡歷，并積極尋找適合自己的崗位進(jìn)行投遞。
第四段：克服求職過程中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
在求職的過程中，難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，自己投遞的簡歷很長時(shí)間沒有回應(yīng)，讓人感到沮喪和失望。但是，我相信堅(jiān)持和耐心是成功的關(guān)鍵。在這個(gè)階段，我充分利用社交媒體和招聘網(wǎng)站，時(shí)刻關(guān)注最新的招聘信息，并主動(dòng)與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系。在面試過程中，我提前做了充分的準(zhǔn)備，研究了公司背景和行業(yè)動(dòng)態(tài)，并通過模擬面試來提高自己的表達(dá)能力。同時(shí)，我也不忘時(shí)刻更新自己的求職技巧，并從每一次經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來（200字）。
通過這段時(shí)間的求職經(jīng)歷，我收獲了很多。首先，明確的求職目標(biāo)和努力的學(xué)習(xí)是求職成功的基礎(chǔ)。其次，廣泛的人脈拓展為我提供了更多的機(jī)會(huì)。再次，克服困難和挑戰(zhàn)需要堅(jiān)持和耐心，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和成長。最后，我將繼續(xù)不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，保持積極的心態(tài)，為未來的求職之路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
就業(yè)求職是每個(gè)年輕人必經(jīng)的階段，但也是一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的過程。通過明確求職目標(biāo)，提升自身能力，拓展人脈，克服困難和挑戰(zhàn)，我們可以取得更好的求職成果。在未來的求職之路上，我們應(yīng)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
就業(yè)求職是每個(gè)畢業(yè)生都會(huì)經(jīng)歷的過程，為了增加自己的競爭力和就業(yè)機(jī)會(huì)，我參加了一次就業(yè)求職培訓(xùn)。在這個(gè)培訓(xùn)中，我受益匪淺，學(xué)到了很多有關(guān)職場和求職的知識(shí)和技巧。下面我將結(jié)合自己的參訓(xùn)經(jīng)歷，總結(jié)出一些關(guān)鍵點(diǎn)，分享給大家。
首先，我了解到了簡歷的重要性。簡歷是求職過程中最重要的一環(huán)，它是與雇主建立第一次聯(lián)系的媒介。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何撰寫一份吸引人的簡歷。首先，簡歷的格式要清晰整潔，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語法錯(cuò)誤。其次，要突出自己的優(yōu)勢和與職位要求相匹配的經(jīng)驗(yàn)和技能。同時(shí)，關(guān)鍵詞的使用也是很重要的。通過在簡歷中使用與職位相關(guān)的關(guān)鍵詞和短語，可以增加簡歷被篩選出的概率。這些技巧幫助我改進(jìn)了我的簡歷，使它更加吸引人和專業(yè)，增加了我被雇主注意到的機(jī)會(huì)。
其次，培訓(xùn)中教授的面試技巧也給我留下了深刻的印象。面試是決定是否被錄用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備充分的面試可以讓我們?cè)诟偁幹忻摲f而出。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何回答常見的面試問題，并通過模擬面試來提高我在面試中的表現(xiàn)和自信。我了解到，在面試中展示自己的優(yōu)勢和解決問題的能力是很重要的，同時(shí)要與面試官保持良好的溝通和表達(dá)能力。這些技巧幫助我更好地表現(xiàn)自己，在面試環(huán)節(jié)中取得了良好的效果。
第三，培訓(xùn)中講解的求職渠道和網(wǎng)絡(luò)招聘信息也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。在過去，我只是通過招聘網(wǎng)站和招聘會(huì)來尋找工作機(jī)會(huì)。但在培訓(xùn)中，我了解到還有很多其他的求職渠道，例如校園招聘、社交媒體和個(gè)人網(wǎng)絡(luò)。我學(xué)會(huì)了如何充分利用這些渠道，擴(kuò)大我找工作的范圍。此外，我還學(xué)到了如何篩選和評(píng)估招聘信息的技巧，以便找到與自己背景和興趣相匹配的工作機(jī)會(huì)。這些知識(shí)讓我更加靈活地尋找工作，提高了我的就業(yè)效率。
第四，培訓(xùn)中所傳授的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人品牌建設(shè)的內(nèi)容也給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。在培?xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何制定明確的職業(yè)目標(biāo)，并通過培養(yǎng)自己的技能和經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我了解到，個(gè)人品牌的建設(shè)是非常重要的，可以讓我在求職過程中脫穎而出。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何通過自己的個(gè)人網(wǎng)站、社交媒體和實(shí)際項(xiàng)目來展示自己的專業(yè)能力和興趣。這些知識(shí)讓我更好地規(guī)劃了自己的職業(yè)發(fā)展，并增加了我在求職過程中的競爭力。
最后，我還在培訓(xùn)中意識(shí)到了人際關(guān)系和溝通技巧的重要性。在職場中，人際關(guān)系和溝通技巧對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)的成功非常重要。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系，如何有效地與同事和上司溝通。我了解到，良好的人際關(guān)系和溝通能力可以幫助我更好地融入團(tuán)隊(duì)，獲得更多的機(jī)會(huì)和資源，并提升自己在職場中的地位。
通過這次就業(yè)求職培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的職場和求職知識(shí)，還提高了自己的就業(yè)技能和競爭力。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。我會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，在我的求職路上越走越遠(yuǎn)。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來，就業(yè)市場競爭激烈，越來越多的人選擇參加就業(yè)求職培訓(xùn)來提高自己的競爭力。我也不例外，最近參加了一次為期兩周的就業(yè)求職培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過程中，我深深感受到了培訓(xùn)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在這次培訓(xùn)中，最令我印象深刻的是如何寫一份出色的簡歷。簡歷是每個(gè)求職者展示自己能力和經(jīng)歷的第一步，它直接關(guān)系到是否能夠通過篩選進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，老師詳細(xì)介紹了如何撰寫簡歷的技巧和注意事項(xiàng)。我們學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確地描述自己的工作經(jīng)驗(yàn)和所取得的成就，并學(xué)會(huì)了簡潔明了地呈現(xiàn)自己的專業(yè)技能和能力。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己以前寫簡歷的不足之處，而現(xiàn)在我可以更加自信和有條理地撰寫出一份出色的簡歷來。
另外，面試也是求職過程中重要的一環(huán)。在培訓(xùn)中，老師給我們講解了面試的各個(gè)環(huán)節(jié)和技巧。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)公司的了解和自我介紹的重要性，并教會(huì)了我們?nèi)绾位卮鸪Ｒ姷拿嬖噯栴}。我們還進(jìn)行了模擬面試，通過親身體驗(yàn)，我對(duì)自己的表現(xiàn)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己在緊張的情況下往往表現(xiàn)得不夠自信和清晰，因此我決定加強(qiáng)自己的表達(dá)能力和心理素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)未來的面試挑戰(zhàn)。
此外，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了一些求職技巧和工作技能。比如，如何在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行有效的求職，如何提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力等。這些技能和知識(shí)將對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。我深深感謝培訓(xùn)期間的教師和同學(xué)們，因?yàn)闆]有他們的幫助和支持，我不可能如此全面地提升自己。
然而，在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)較短，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常多，加上每天的任務(wù)和作業(yè)，使得我感到有些壓力。其次，培訓(xùn)過程中的集體學(xué)習(xí)和小組討論也經(jīng)常讓我感到不適應(yīng)，因?yàn)槲乙恢北容^喜歡單獨(dú)學(xué)習(xí)和思考。不過，逼迫自己走出自己的舒適區(qū)，與其他學(xué)員進(jìn)行交流和合作，我慢慢適應(yīng)了集體學(xué)習(xí)的模式，并從中獲得了更多的啟發(fā)和幫助。
通過這次就業(yè)求職培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且有意識(shí)地去提升自己的能力和技巧。我明白了簡歷和面試在求職過程中的重要性，并學(xué)會(huì)了如何更好地展示自己。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和社交能力對(duì)于成功求職至關(guān)重要。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要保持學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)，我就能夠在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出，并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
墊江三中呂紅。
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識(shí)上的淵博，讓我對(duì)中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識(shí)在。
教學(xué)。
中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將心得體會(huì)。
總結(jié)。
如下：
一、更新了教育觀念。
意識(shí)地設(shè)計(jì)問題串，以問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識(shí)，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活地把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來.在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者。”現(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位。
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長.
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
20xx年x月x日至12日，感謝廣西黃金公司所給的機(jī)會(huì)，很榮幸我參加了廣西區(qū)域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，人生處處和時(shí)時(shí)都是課堂，人人也都可以是教師，然而在這4天時(shí)間里，我卻獲益良多。
4天時(shí)間能做什么？我不知道，每個(gè)人都有不同答案，相比于大學(xué)4年的學(xué)習(xí)時(shí)間，我初窺管理領(lǐng)域的大門，為什么不是學(xué)會(huì)，因?yàn)槲覀兊念^腦是需要點(diǎn)明的火把，不是需要填滿的容器。知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，點(diǎn)燃了知識(shí)的引子，剩下的就是需要自己提供能量來燃燒，至于燒得多旺，欠缺的是自己的努力。
作為一個(gè)管理者的角色改變。
而在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，如何實(shí)現(xiàn)效益最大化，就需要管理者發(fā)揮積極的效用，管理的職能和過程中，更好的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制就顯得尤為重要。通過項(xiàng)目體驗(yàn)：龍族密藏，為了使效益最大化，樹立一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)完善的計(jì)劃顯得尤為重要，任何一個(gè)資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的項(xiàng)目體驗(yàn)小組卻存在著一個(gè)致命的錯(cuò)誤，沒有設(shè)立一個(gè)目標(biāo)就盲目地計(jì)劃，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，計(jì)劃是為了目標(biāo)服務(wù)的，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)沒有明確是，所有完美的計(jì)劃也都顯得沒有指向性，也就談不上效益最大化。首先計(jì)劃的作用就是目標(biāo)管理、提升績效；科學(xué)管理、合理配置；柔性管理、優(yōu)化方案；精益管理、減少浪費(fèi)。
當(dāng)管理者要打造激情團(tuán)隊(duì)時(shí)，管人就需要因人而異，所謂的領(lǐng)導(dǎo)就是指導(dǎo)、激勵(lì)和與員工個(gè)人或群體的溝通，激勵(lì)人們稱為績效的杰出者，更好的控制達(dá)到目的。而如何因人而異，激發(fā)不同個(gè)性特質(zhì)下屬員工的工作熱情，激勵(lì)員工的三個(gè)要素：以被激勵(lì)者為中心，以個(gè)性化激勵(lì)為基本點(diǎn)，以員工內(nèi)心需求為基本點(diǎn)。除了管理者需要管理員工之外，重要的是還要自我管理，也就是自我修煉，當(dāng)然這也需要根據(jù)自身性格特質(zhì)修煉，就我而言，總的來說就是舉大體而不論小事，務(wù)實(shí)效而不求虛名。
業(yè)如何達(dá)到精細(xì)化運(yùn)營，需要的并不是如何重大轟動(dòng)的決策，而是在細(xì)節(jié)上如何更精細(xì)的運(yùn)用，降本增效最主要的就是降本，減少浪費(fèi)表現(xiàn)。浪費(fèi)主要就是體現(xiàn)在四個(gè)方面：人：無功動(dòng)作，等待；機(jī)：等待（空載）、生產(chǎn)力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、過度。就像老師所說，寧可慢點(diǎn)生產(chǎn)也不要停止，任何一個(gè)小細(xì)節(jié)的改善都體現(xiàn)著精細(xì)化運(yùn)營，小環(huán)節(jié)改善的積累都是一個(gè)質(zhì)變的結(jié)果。通過沙盤模擬運(yùn)營，能讓我建立大局觀，在細(xì)節(jié)處理的過程中，細(xì)節(jié)的計(jì)算和運(yùn)用影響著整個(gè)結(jié)果。
總的而言，本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，首先讓我對(duì)管人和理事有個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)，從選人、用人、育人、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的七項(xiàng)能力實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)管理者自我的角色改變。運(yùn)用個(gè)人不同的性格特質(zhì)來達(dá)到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，未雨綢繆事洞悉，揮鞭策馬提業(yè)績，積沙筑塔成大器”。同時(shí)樹立精細(xì)化管理的概念，建立全局觀，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為企業(yè)增添一份動(dòng)力。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
日期：2023年3月12日
作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會(huì)，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的，共計(jì)5天，參與者來自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。
這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識(shí)傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實(shí)際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及如何使用數(shù)據(jù)來評(píng)估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。
在這次培訓(xùn)中，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評(píng)估系統(tǒng)，來增強(qiáng)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。
在培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我也學(xué)會(huì)了如何使用幽默和同理心來增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
為期十天的省行培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想說，是榜樣的力量。每一位為我們授課的省行領(lǐng)導(dǎo)，他們的做人準(zhǔn)則、工作經(jīng)歷和體會(huì)都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動(dòng)容。感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省行提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問我，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說，是實(shí)現(xiàn)了由菁菁校園的學(xué)生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了中國農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務(wù)模塊、風(fēng)險(xiǎn)管理、公文規(guī)范、服務(wù)禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍(lán)圖，躊躇滿志。
“違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動(dòng)下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)”的金融機(jī)構(gòu)，以“經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)”為其盈利的根本手段，健全的風(fēng)險(xiǎn)管理體系能夠?yàn)樯虡I(yè)銀行創(chuàng)造附加價(jià)值，在市場上獲取盈利機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風(fēng)險(xiǎn)存在于商業(yè)銀行的每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險(xiǎn)管理體現(xiàn)為每一個(gè)員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻具有風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)和自覺性，主動(dòng)預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，同時(shí)，注意保護(hù)自己。
“歡迎加入農(nóng)行大家庭!”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復(fù)，確實(shí)如此，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)班通過組織各種文體活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)員之間的溝通交流，其樂融融。
每天的行程都安排得很充實(shí)，上課學(xué)習(xí)，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動(dòng)，為新學(xué)員提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，融入農(nóng)行大家庭的舞臺(tái)。特別是文藝匯演的排練，加深了學(xué)員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個(gè)活躍的大舞臺(tái)上，充分地展現(xiàn)農(nóng)行新一代員工的亮麗風(fēng)采!在此，預(yù)祝2011年中國農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行第三期新員工培訓(xùn)班文藝匯演取得圓滿成功!
中國農(nóng)業(yè)銀行在成功上市之后，以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為目標(biāo)，努力把農(nóng)業(yè)銀行建設(shè)成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、融入國際、綜合經(jīng)營、致力為最廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工，本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，踏上征途，追求卓越，共創(chuàng)輝煌!
最后，謹(jǐn)以下文與各位同事共勉：
知之非艱，行之惟艱，知難行易，知行合一，行我所信，信我所行。
我有幸成為區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的一員，心里特別高興，因?yàn)檫@這次培訓(xùn)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容豐富，形式多樣。在培訓(xùn)中，我聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，聽到不同類型的講座，也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。
但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程，這個(gè)過程也許很漫長，也許會(huì)走得很累，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。本次培訓(xùn)，我有如下的體會(huì):
一.知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略
1.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的`前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。
2.注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成.迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。
3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng).教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對(duì)真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。
5.尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性.教育向?qū)W生生活的世界回歸。了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教。
二.知道并理解了教師心理健康與教學(xué)
1.端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)
“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源?！碑?dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念，使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識(shí)。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。表現(xiàn)在生活上，畸形消費(fèi)，花錢大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對(duì)工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會(huì)抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。
2.塑造良好性格，做到為人師表
心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對(duì)學(xué)生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學(xué)歷、知識(shí)水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征，不僅時(shí)時(shí)感染和教育著學(xué)生，而且能為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。因此，教師要為人師表，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)公正、學(xué)會(huì)激勵(lì)、學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)呵護(hù);應(yīng)保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作?！澳隳苄?”、“你可以的!”、“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡單的話，往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把，照亮他的成長之路。我想，作為教師，如果沒有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，他的課上得再好，也難走進(jìn)學(xué)生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。
3.富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。
三、體驗(yàn)教師的職業(yè)樂趣
一個(gè)健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。
因此，在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人:對(duì)待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面:
首先，教師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對(duì)象，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對(duì)象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。
其次，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)常問自己:我靠什么吸引學(xué)生?一個(gè)善于反思的教師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛心與學(xué)識(shí)的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契，永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生。其實(shí)，一個(gè)學(xué)識(shí)和魅力并存的教師，即使你對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的:備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時(shí)間內(nèi)完成，富于緊張。那么，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學(xué)以外的時(shí)間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識(shí)水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個(gè)為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)于培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機(jī)會(huì)與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動(dòng)。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動(dòng)態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對(duì)自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，這對(duì)我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程通常都會(huì)有集體討論和小組活動(dòng)的環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會(huì)與同行們進(jìn)行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動(dòng)和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過參與這些集體活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。同時(shí)，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技巧，將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動(dòng)作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個(gè)人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個(gè)心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實(shí)際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，培訓(xùn)也是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)成長的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個(gè)人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)個(gè)人的潛力和自我提升。作為一個(gè)職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
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2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識(shí)了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識(shí)淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個(gè)要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
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10個(gè)知識(shí)點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開心金庫、預(yù)演未來、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容。
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容；過程重點(diǎn)處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺(tái)前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮，效果往往會(huì)出乎意料。
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語調(diào)、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內(nèi)涵如：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應(yīng)對(duì)員工提問，如查證法、反問法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動(dòng)；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說好的、優(yōu)點(diǎn)，再說可以該進(jìn)的、未來會(huì)有更好的行為。
二、收獲。
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個(gè)性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場演練，游戲等互動(dòng)活動(dòng)，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時(shí)間較短困難--------上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實(shí)”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實(shí)用，很有價(jià)值。
我初到培訓(xùn)班時(shí)的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動(dòng)，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時(shí)，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做?！蔽艺嬲_始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時(shí)，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤舜酥g更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓(xùn)過程中，我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加各種培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競爭激烈的職場中保持領(lǐng)先地位，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能，提升自己的競爭力。同時(shí)，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級(jí)數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn)，看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo)，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級(jí)的活動(dòng)課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合乎學(xué)生年齡特點(diǎn)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教學(xué)過程有扶有放，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是很扎實(shí)的；2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個(gè)圓片、2個(gè)圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個(gè)圓片拼出的數(shù)，學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué)，能耐心等待一年級(jí)孩子的回答，對(duì)我們幾位都是一個(gè)很大的觸動(dòng)。
我們覺得，在處理“3個(gè)圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學(xué)生自由拼完反饋時(shí)，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學(xué)生作品，我們倒覺得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時(shí)板書對(duì)孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對(duì)于理解能力稍差的孩子來說有些牽強(qiáng)，思維上是一個(gè)斷層，數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時(shí)是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時(shí)的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒有思考價(jià)值的作業(yè)，這對(duì)我們敲響了一個(gè)警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時(shí)推薦了一本書《第56號(hào)教師的故事》，我正在學(xué)習(xí)之中，雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師，他在每堂課前都會(huì)告訴孩子學(xué)這個(gè)知識(shí)在生活中什么時(shí)候能用到，這樣學(xué)生學(xué)起來就會(huì)有興趣。
總之，每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程，哪怕是一個(gè)理念的點(diǎn)撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
就業(yè)求職培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
時(shí)光如流水，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，很榮幸參加了此次培訓(xùn)，也很高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，它為我們量身定做了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們看到別人的成長和進(jìn)步，也讓自身看到了自己的長處，覺得自身或許更優(yōu)秀的地方。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺、感受很多。
我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)當(dāng)中并不完全是學(xué)生的原因。要想真正上好數(shù)學(xué)課，不僅要有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，還要懂得在課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性，怎樣激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
那么，在課堂上怎樣才能激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣呢？下面就根據(jù)自己對(duì)此次研修談點(diǎn)體會(huì)：
第一，給每個(gè)孩子以愛心。老師往往愛優(yōu)等生容易，愛后進(jìn)生難，所以我要以王文麗老師為榜樣，除了愛護(hù)優(yōu)等生之外，更加關(guān)懷那些角落里的學(xué)生，給他們以信心，給他們希望，讓他們感覺到老師的心永遠(yuǎn)跟他們?cè)谝黄稹?/p>
第二，給每個(gè)孩子最細(xì)心的呵護(hù)。一個(gè)有才能的人是值得尊敬的，但最值得尊敬的永遠(yuǎn)是他美好的心靈，可見心靈之美是多么重要。我要走進(jìn)孩子的心靈，我必須先打開孩子的心靈，所以我跟孩子們講故事，做游戲，成為他們的朋友，為我們共同的進(jìn)步而慶祝，為我們共同的喜悅而歡呼，這樣我們一起高興，一起悲傷，從而造就了我們心靈的溝通。
第三，真心對(duì)待每一個(gè)孩子。作為老師，首先要對(duì)孩子充分的信任，要想他愛我，我必須先愛他，我們要珍惜和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳粫r(shí)每一刻，我要用心去教他們，用心去愛他們。總之，要用心去做老師，只有這樣才能喚起同學(xué)們心靈深處的聲音，才能觸動(dòng)他們的心靈。
讓我們彎下腰去，和孩子們?cè)谕粭l水平線上，用同樣的眼光去看待問題，傾聽他們內(nèi)心深處的聲音，用包容，寬容，鼓勵(lì)等方式，真心的接納孩子，真心的愛孩子，從而更快地走進(jìn)他們的心靈！
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