所謂方案，就是為了達成特定的目標，而設計出來的一個詳細的步驟和計劃。編寫方案時，需要簡明扼要地闡述具體的步驟和措施，使讀者能夠清晰理解和操作。歡迎大家瀏覽以下方案范文，以了解不同領域方案制定的經驗和技巧。
大家訪活動工作方案篇一
一、指導思想：
家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：
二、家訪主題：
關愛特殊群體合力期末復習
三、家訪人員安排
各班正副班主任與語數(shù)教師（每班走訪2名學生。）
四、家訪內容：
1．向介紹孩子在學校的表現(xiàn)；
2．聽取家長對學校工作的建議；
3．合力做好特殊群體學生、特別是關注學生的家庭教育工作；
4．合力做好期末復習工作，切實提高學生學業(yè)成績；
5.提醒寒假活動事項。
五、家訪工作要求：
1．端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿
戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。
2．了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科
學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3．提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量
做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。
六、行政人員跟班安排（第一人為主要責任人）
一年級：袁x蔡x二年級：魏xx鄭x
三年級：張xx四年級：周x陳x
五年級：張xx康xx六年級：吳xx
七、家訪注意事項
1．講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和
諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2．尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家
長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。
3．不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生
和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。
4．態(tài)度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見
或建議，及時反映給學校領導；對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5．請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學校群里（群號：51622561）。
八、其它補充說明
1．本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分學生（每班2――3名學生）。請老師合理安排時間家訪。
2．因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。
3．家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。
xx小學政教處xx年元月9日
大家訪活動工作方案篇二
以科學發(fā)展觀為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動目的
通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。
三、領導小組
組長：校長
副組長：校領導
組員：各位班主任
四、目標任務
(一)進一步促進教師與家長、學校與家庭聯(lián)系。
家訪時，教師要及時通報學生在校期間思想、學習等方面的表現(xiàn)情況;讓家長了解學生的任課教師情況，讓學生、家長了解班主任家訪的目的和意義;增進學校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系，確實使學生及其家長感受到學校領導、老師的關心與愛護。
(二)進一步增進教師育人工作的針對性，提高其工作水平
家訪時，教師要深入了解學生及其家庭情況和成長環(huán)境，進一步了解學生的思想動態(tài)及校內外表現(xiàn);感受家長對孩子的希望和盼望，準確了解學生及其家庭存在的實際困難，了解特殊群體學生的思想動態(tài)，通過教師的家訪，增強教師的工作責任感，切實改進教師工作作風，增強教師德育工作、班級管理的實際能力水平，促進教師隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。
(三)進一步改進學校教育教學，促進家校攜手育人
通過家訪，向學生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學方法，對教育政策進行面對面的解答，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，并及時向學校領導反饋;對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的回訪。通過家訪，建立新型的師生關系，實現(xiàn)家校攜手育人。
五、家訪內容：
一是了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等;
二是向家長反饋學生在校期間的思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等;
六是征求家長對學校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長有效方法與途徑。
六、家訪工作重點家訪活動要重點關注六類學生家庭：一是經濟困難學生家庭;二是學習困難學生家庭;三是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農民工子女家庭;六是殘疾學生家庭。
七、家訪工作準備
(一)家訪前要做到以下準備:
1、提前與家長預約，定好時間。
2、確定家訪學生，要保證家訪學生占班級學生人數(shù)的90%以上。
3、了解學生近階段在學校各方面的表現(xiàn).(科任學科及集體活動中的表現(xiàn)等)
4、依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。
(二)家訪時要遵守以下要求：
1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。
2、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。
3、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質量。
4、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現(xiàn)。
5、要根據(jù)學生情況，積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。
6、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后三日內給家長進行答復，并做好記錄。
(三)家訪后要做到以下要求：
1、家訪結束后，教師要把家長反應的問題、建議及時向學校領導匯報。
2、家訪結束后，教師要認真填好家訪學生情況登記錄。
3、家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。
4、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。
八、活動安排
1、學校召開班主任會議，學習家訪活動方案，各班確定家訪對象，上報名單及家訪活動計劃。
時間：7月25日
參加人：領導小組成員及各位班主任教師
2、深入學生家中家訪。
時間：20xx年8月
3、家訪總結會議。
時間：20xx年9月3日
參加人：領導小組成員及各位班主任教師。
大家訪活動工作方案篇三
響應順德區(qū)的教育局的“千名教師進萬家”活動的要求，在2013年暑假結束的之際，全體教師的進入各個學生的家庭中進行家訪活動。全校的老師積極參與，有幸的是和何發(fā)仔主任及朱婧麗老師的愉快合作，順利完成了上級的要求。
經過了兩天的走訪了紺村、潭村及大都片區(qū)的本地學生的家庭的十多位的學生。在家訪過程中對學生在暑假的表現(xiàn)和一些關于家庭情況有一個深入的了解?，F(xiàn)將家訪情況做如下總結：
家訪作為的老師了解的學生情況的手段之一，從學生的家庭情況等情況能很好的為往后的教學工作做好鋪墊。家訪作為宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。并在家訪過程中了解學生的家庭情況，并分析學生在校的表現(xiàn)等?？梢栽诒緦W期的教學的過程中，起到比較大的作用。同時了解家長對孩子的受教育的態(tài)度等。并通過本次的家訪加強與家長的溝通交流。
在接到上級的通知后，我們小組積極進行討論。經過了一個早上的確定要家訪名的名單和準備好要家訪時用的資料，如學生在鎮(zhèn)中讀書到現(xiàn)在的多次的考試的成績分析，準備學生家長的聯(lián)系方式。并對片區(qū)學生的戶籍、家庭住址等情況了解。從而確定了要家訪的學生名單，并經過一個早上的用電話和家長的溝通，確定家訪的時間。并計劃在家訪的過程中做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，開學后集體交流。對家訪的時間、對象、內容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關準備工作。完成每個小組的十個人以上的家訪任務。在家訪的過程中盡量能夠簡短，多挑選學生的有點反饋給家長，同時能夠提出一些比較有建設性的建議。讓學生家長對他們的孩子有信心，同時也更加積極配合學校老師的工作。
1.個別學生在暑假期間的，沉迷與網絡游戲，并且達到廢寢忘食的狀態(tài)。
2.家長對學生的期盼都比較高，但是在生活中比較忙于工作，對學生的生活比較少關注，造成學生的生活主要是隔代教育。而上一輩的溺愛造成學生的難以管教。
3.學生處在的青春叛逆期，普遍的學生都在發(fā)展自己的.個性的同時，在家庭與父母的溝通比較少，這個是家長普遍反映的問題。
4.暑假期間，前半段期間學生的表現(xiàn)都比較好，但是后半期有比較多的學生沉迷于看電視、網絡游戲等等，對學習的安排不是很合理。同時有個別學生在暑假期間的變化極大，家長反映大的反差，甚至感覺學生變成了另外一個人。
5.家長希望老師能夠在平常學生在校期間多與家長聯(lián)系，并且時刻保持對學生的具體情況的反饋。可見家長對孩子的關心，同時也期盼老師的能夠多點關注他們的孩子。
在本次的家訪中受到各位家長的熱情接待，并的進行了比較深入的了解。同時在家訪的過程中，有個別的家長都是能夠從繁忙的工作中抽空，可見家長的對自己的孩子的成長的重視程度。
1.在走訪的時候，讓我們小組有很大的體會。一個良好的家庭環(huán)境造就學生的美好的前途。家訪讓我們深入到了每一個學生的家庭。與學生、與家長面對面的交流，加強了學校與家庭、教師與家長、老師與學生之間的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對我們以后的工作將起到積極作用。
2.這次家訪讓我們了解家長對孩子寄予的厚望，還讓我們了解了學生的生長環(huán)境，尤其是一些貧困家庭的困境，增強了我們的責任心，也會讓我們更加地熱愛我們的學生，關注他們的成長。
3.這次家訪也讓我們在如何教育孩子的問題上與家長達成一定共識，深深認識到鼓勵教育對樹立孩子自信心的重要性。
大家訪活動工作方案篇四
一、家訪時間：
20xx年7月15日-7月30日
二、必訪對象：
2、“問題家庭”學生、家庭情況較復雜、單親家庭、需重點關注的學生。
根據(jù)假期前家訪不少于在校生20%的普訪要求，各班班主任上門家訪不少于10人，而且認真填寫家訪表附件2學生臺帳(這張表開學時統(tǒng)一交校方檢查并存檔)的同時，還需每天在園丁群中及時上報家訪人數(shù)。最好在家訪時拍幾張照片，發(fā)到群里，留作家訪原始資料。
3、任課教師可聯(lián)系班主任一同家訪，并將家訪內容記錄在校下發(fā)的家訪記錄單中，開學時交學校統(tǒng)計反饋。
三、工作任務：
大家訪工作中，廣大教職員工主要承擔四項工作任務。
2.“宣傳員”任務。結合教育惠民政策，對家長進行接受九年義務教育的宣傳。重點對學生加強民族團結教育宣傳，并強調孩子在假期中安全等的注意事項。
3.“培訓員”任務。深入開展家長學校工作，努力增強家長對學生的行為習慣、思想品德、民族團結、法制和抵制非法宗教滲透等思想教育的意識，配合學校做好假期對學生的管理等各項工作(表二)。
4.“聯(lián)絡員”任務。強化教師作為信息聯(lián)絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向(附件2)。
四、具體要求
1.全面動員，安排部署。各學校要做好全面動員，向廣大教職員工明確假期開展大家訪活動的意義、目的、工作職責及任務。
2.強化落實“普訪”、“必訪”責任制。強化大家訪工作責任制度，對各年級后進生和重點生(根據(jù)落實四清楚四掌握工作機制及20xx年暑假期開展的大家訪中確定的重點學生及問題家庭)必訪要達到100%(不少于2次);認真履行“家訪員”、“宣傳員”、“培訓員”、“聯(lián)絡員”職責，確保完成附件2工作任務。
3.優(yōu)化維穩(wěn)信息暢通機制。各學校要強化教師作為信息聯(lián)絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向，特別是要關注重點學生、問題家庭的動態(tài)，及時將搜集到的信息整理、分類、歸納、上報。
4.強化督查獎懲，落實責任追究。強化對“千名教師訪萬戶”活動的督察與落實。堅持誰包干誰負責的原則，嚴格落實漏訪、漏報、遲報責任追究制度，對在家訪工作中弄虛作假，尤其是瞞報、漏報重大信息，將嚴肅追究負責人和直接責任人的責任。
5.在暑假大家訪活動中要堅持“日報制”，各班主任每天12點前將前一天的家訪情況上傳至園丁群，各年級組長統(tǒng)計本年級家訪人數(shù)后上傳園丁群，總務及時將一至六年級全校家訪人數(shù)交市教育局上報反映每日工作情況，尤其要及時報送發(fā)現(xiàn)的重大信息線索。
大家訪活動工作方案篇五
活動通知：xx小學全體教師：根據(jù)中心學校安排，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領取表格并接受任務。(領取家訪記錄本)
活動目的：了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。
活動組織：
暑期家訪工作小組：組長：李副組長余成員：孫王xx余徐任徐吳朱常紅曹
活動時間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。
活動分工：因xx小學學生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)
xx村(學校附近區(qū)域)：李(駕車)王(請假)徐任;
xx村片區(qū)：余(請假)吳曹常(請假);
xx村(村部附近藍天簿板一帶)：孫xx余(駕車)徐(請假)朱。
活動要求：
1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。(領取家訪記錄本)
2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表)，提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學期申辦學前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
大家訪活動工作方案篇六
為進一步促進家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，根據(jù)教辦要求，我校領導班子決定在全校教師中開展教師家訪活動。
一、活動目的
通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。
二、活動內容
1、向學生家長介紹學校的現(xiàn)狀，學校的優(yōu)勢（領導班子、教師學歷、年齡結構、器材配備、多媒體等），虛心傾聽學生家長對學校工作的意見、建議。
2、向家長匯報學生在校時上學年的總體表現(xiàn)，從多方面、多角度介紹學生的優(yōu)點，對于學生的缺點委婉提出改進方法。
3、了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。聽取家長學生在家的表現(xiàn)找出學生存在的不足，商討學生在新學年里如何更快進步的方法。傾聽學生的心聲，針對學生的特點指導學生的學習方法。
4、要向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色和辦學模式，贏得家長對學校工作的理解和支持。
5、了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生）和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。
三、形式與步驟
（一）家訪形式
以班主任為主、授課教師為輔的形式進行家訪。
（二）活動安排
1、準備階段（1月10日---11日）
（1）積極發(fā)動。學校成立家訪工作領導小組，制定實施方案，各年級要積極動員，周密部署，落實責任。
（2）開展培訓。學校組織全體教師進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。
（3）制定計劃。班主任和授課教師要確定家訪對象，確定家訪時間和內容。
2、家訪階段（1月12日及開學后安排一天）
等特殊學生家庭要經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。
（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪手記，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。
（3）反饋交流（下午5:00）。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據(jù)家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。
3、總結階段
集中家訪結束后，各班要認真總結家訪活動中的創(chuàng)新實踐和先進經驗，全體家訪教師要將家訪中的所見所聞所感、得失分析、創(chuàng)新經驗，家訪活動存在的問題、困難以及解決的對策。
四、活動要求
1、確定家訪對象。家訪學生包括茅莊王肖肖所有的學生，重點是特殊生和困難生。
2、明確家訪身份。在家訪過程中，教師要成為“教育代言人”，“學習實踐活動宣講人”，主動向家長宣傳教育法規(guī)、學校有效教學、辦學模式、辦學方針和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。同時，宣傳科學教育觀，交流正確的教育思想，突出科學的教育方法。
3、講究家訪方法。家訪中，教師要態(tài)度和藹，講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”、“責問式”家訪。
4、確保家訪實效。教師家訪前要對學生進行全面分析，根據(jù)不同情況的學生確定相應的工作重點。家訪中，要全面了解學生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等，同時，認真聽取家長對學校辦學、班級管理的意見和建議。避免出現(xiàn)走過場、代簽名的形式主義，確?；顒尤〉脤嵭?。
5、做好家訪記載。詳實填寫家訪工作記載表，特別對家訪工作中的重點、難點、熱點問題要做好記載，并及時反映到學校包村組長，隨時進行磋商和整改。
6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。
大家訪活動工作方案篇七
走進留守學生家庭關愛學生成長
20xx年1月25日
（一）成立學校家訪工作小組
組長：
副組長：
成員：
（二）實施辦法
1、家訪主要采取登門走訪的形式；
2、家訪人員以班主任、科任教師為主。采取分段、分地點包干的辦法，由領導小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。
（三）確定家訪對象，做好家訪計劃
1、1月25日至26日，學校制定活動實施方案，明確活動目的、任務和要求，做好宣傳發(fā)動工作。
2、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生。
3、根據(jù)計劃，組織實施家訪。采用登門家訪的形式，并及時做好家訪記錄的收集。
（四）家訪內容
3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。
4、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
1、加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實。
2、活動中教師以填寫的家訪記錄，并于家訪活動結束第二天將記錄、圖片交教務處存檔。
3、將本活動與師德建設緊密結合。各教師要明確活動的目的意義，從加強行風建設，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動中。
4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生為出發(fā)點，通過家訪，了解學生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。
5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓斥和指責，要讓家長體會到教師的愛心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據(jù)學生的不同特點，落實好家訪內容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。
大家訪活動工作方案篇八
一、家訪時間：
7月15日-7月30日
二、必訪對象：
2、“問題家庭”學生、家庭情況較復雜、單親家庭、需重點關注的學生。
根據(jù)假期前家訪不少于在校生20%的普訪要求，各班班主任上門家訪不少于10人，而且認真填寫家訪表附件2學生臺帳(這張表開學時統(tǒng)一交校方檢查并存檔)的同時，還需每天在園丁群中及時上報家訪人數(shù)。最好在家訪時拍幾張照片，發(fā)到群里，留作家訪原始資料。
3、任課教師可聯(lián)系班主任一同家訪，并將家訪內容記錄在校下發(fā)的家訪記錄單中，開學時交學校統(tǒng)計反饋。
三、工作任務：
大家訪工作中，廣大教職員工主要承擔四項工作任務。
2.“宣傳員”任務。結合教育惠民政策，對家長進行接受九年義務教育的宣傳。重點對學生加強民族團結教育宣傳，并強調孩子在假期中安全等的注意事項。
3.“培訓員”任務。深入開展家長學校工作，努力增強家長對學生的行為習慣、思想品德、民族團結、法制和抵制非法宗教滲透等思想教育的意識，配合學校做好假期對學生的管理等各項工作(表二)。
4.“聯(lián)絡員”任務。強化教師作為信息聯(lián)絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向(附件2)。
四、具體要求
1.全面動員，安排部署。各學校要做好全面動員，向廣大教職員工明確假期開展大家訪活動的意義、目的、工作職責及任務。
2.強化落實“普訪”、“必訪”責任制。強化大家訪工作責任制度，對各年級后進生和重點生(根據(jù)落實四清楚四掌握工作機制及20暑假期開展的大家訪中確定的重點學生及問題家庭)必訪要達到100%(不少于2次);認真履行“家訪員”、“宣傳員”、“培訓員”、“聯(lián)絡員”職責，確保完成附件2工作任務。
3.優(yōu)化維穩(wěn)信息暢通機制。各學校要強化教師作為信息聯(lián)絡員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向，特別是要關注重點學生、問題家庭的動態(tài)，及時將搜集到的信息整理、分類、歸納、上報。
4.強化督查獎懲，落實責任追究。強化對“千名教師訪萬戶”活動的督察與落實。堅持誰包干誰負責的原則，嚴格落實漏訪、漏報、遲報責任追究制度，對在家訪工作中弄虛作假，尤其是瞞報、漏報重大信息，將嚴肅追究負責人和直接責任人的責任。
5.在暑假大家訪活動中要堅持“日報制”，各班主任每天12點前將前一天的家訪情況上傳至園丁群，各年級組長統(tǒng)計本年級家訪人數(shù)后上傳園丁群，總務及時將一至六年級全校家訪人數(shù)交市教育局上報反映每日工作情況，尤其要及時報送發(fā)現(xiàn)的重大信息線索。
大家訪活動工作方案篇九
為了進一步加強學校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學生，提高教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，在全校開展大家訪活動。
活動主題
以開展大家訪活動為契機，加強學校與家庭的經常性聯(lián)系，反饋學生在學校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度，真正讓每一個學生在老師和家長的關愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。
二、家訪內容
1、開展家庭調研。鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經濟、生活現(xiàn)狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教。
2、宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作。
3、突出安全教育：要積極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。
4、加強心理健康輔導：對心理存在問題的學生要通過家訪，了
解學生的成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。
5、進行學習指導。做好對學生學習方面的指導，同時要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。
6、促進家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學校發(fā)展以及教育教學工作的意見和建議。
三、家訪重點
本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪：
1、經濟困難家庭，尤其是建檔立卡戶家庭；
2、單親家庭；
3、思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭；
4、殘疾學生家庭；
5、有不良生活習慣的學生家庭。
四、活動形式
家訪主要采取采用實地家訪，在縣城以外居住的學生，利用電話、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。
五、活動要求
1、講究方法，注重實效。家訪前將做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。將注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。
2、尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。
3、做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。
德育處2017.12.15
大家訪活動工作方案篇十
為進一步促進和諧密切家校聯(lián)系，落實泰山區(qū)教育局大家訪活動工作要求，關注學生在家的學習和安全，關注特殊學生群體在家的生活，全面構建和諧教育，提升群眾對學校的滿意度和美譽度，我校按照泰山區(qū)教育局指示精神，繼續(xù)開展“走進千家萬戶，關愛萬千心靈”以為主題的教師家訪活動。
暑期期間于8月11日上午，我校全體班主任按照學校要求到校集合,開始暑期大家訪活動，董付華校長對本次大家活動做了認真的分工和安排，同時對每位班主任針對此次家訪活動提出了嚴格的要求。要求每位班主任嚴格落實區(qū)教育局大家訪工作安排，做到嚴肅認真，一絲不茍，體現(xiàn)教師師德素養(yǎng)。樹師德，塑形象。大力宣傳黨的教育方針政策和我校教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教師師德建設，辦好人民滿意的學校。要求每位班主任在與家長們、學生交流學習和管理的同時，切實把安全問題放在工作的重點，到河邊走訪釣魚和放羊的百姓，詳細了解有沒有學生到河邊游泳和玩耍，做到知彼知己，百戰(zhàn)不殆。八點整，張勝書記帶領部分班主任到舊縣、顏張、桂林、居嶺莊等所屬沿河村莊；宋文龍副校長帶領另一部分班主任到埠陽莊、孫家莊、逯家莊、吳家莊、邱家店等沿河村莊進行家訪活動及巡河活動。
開學初學校次召開“千名教師訪萬家”推進會，總結了前段工作情況，傳達了新的工作方案，部署下一階段工作，提出新的要求。要求利用國慶節(jié)假期集中繼續(xù)家訪，深入到學生家中實地走訪。
開學后級部、班級依據(jù)實際情況，邀請了部分家長到校繼續(xù)座談交流。同時利用微信平臺與家長溝通、交流。截止目前，共走訪學生家庭382戶，邀請248位家長到校座談；初三級部召開了家長會，有286名家長到會，班主任、任課教師與家長進行座談交流。
家訪中，老師們和家長們用心交流，增進彼此了解；老師們還耐心傾聽家長對學校工作的反饋和建議，取得了家長的理解與支持，加深了老師與家長的感情。老師們的愛心、真心、貼心深深地感動了家長、學生，學生家長感慨地說，教師家訪，給學生帶來了信任和支持，也帶走了家長的迷惘和困惑。通過家訪，進一步構建了和諧的家校關系，形成了社會、學校、家庭、三位一體的教育合力。
大家訪活動工作方案篇十一
為了構建良性互動平臺，進一步加強學校和家庭的聯(lián)系，營造安寧和諧的教育發(fā)展環(huán)境，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定，經學校研究決定，在全校開展“教師大家訪暨特殊學生結對幫扶活動”。全體老師進行一次集體家訪。特制訂活動方案如下：
一、家訪主題：家校共攜手育陽光少年
二、家訪時間：3月16日下午至3月18日上午
三、領導小組：
組長：覃世才
副組長：魏亞妮覃
雁
組員：向元茨袁昌銀
余慶龍?zhí)?/p>
山唐
蜜各班班主任老師
四、家訪內容：
1.介紹孩子在學校的表現(xiàn)。
2.深入了解學生家庭環(huán)境及個性表現(xiàn)等情況，與家長共同商討促進學生健康成長的教育方案。
3.細致排查特殊情況，建好特異體質、特定疾病、異常心理、特殊家庭學生臺賬。
4.有針對性地做好特殊學生的結對幫扶工作。5.落實同學間互幫互助相關措施。
6.向家長介紹學校發(fā)展情況，廣泛聽取家長對學校建設、學生培養(yǎng)等方面的意見和建議。
五、各班下班老師分配
全校教師以班為單位，以班主任老師為家訪小組長進行家訪。一年級
唐亞榮
胡
燦
阮德曙
二年級
楊年姣
覃玲鈺
劉玉坤三年級
謝
俊
楊凡玲
余慶龍
四年級
楊年次
龔體才
唐銀蓮
五年級
劉子浩
唐
山
覃道旭
六年級
文
彩
田艷麗
張
聰
官維榮93班
田啟芳
魏亞妮
田俊杰
92班
伍潔瓊
阮珠琳
唐
蜜91班
裴阿瓊
熊
鵑
馮戰(zhàn)麗
90班
向夢詩
覃
雁
邵春林89班
周冬芳
覃祥甫
向元茨
覃世才88班
戴作仙
袁昌銀
江定仁通訊報道：熊鵑（3.18交通訊稿）
六、家訪注意事項：
1.家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。
2.家訪前要電話告知家長，避免家訪時家長不在家。做到家訪時孩子、孩子父母都在家。每個家庭家訪時間不少于20分鐘。
3.對被家訪的學生要事先擬好談話提綱，主題要鮮明。提綱寫在班主任手冊上并填寫好家訪記錄表。
4.家訪時要注意保護學生的自尊心，激發(fā)積極性，要注意方法方式，以鼓勵為主，一分為二，不向家長告狀，要注意家訪的實際效果。5.不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家同時進行，不接受學生和家長的饋贈、不托請家長辦私事。
6.由于各種原因，有個別家長會不太喜歡老師到家家訪，老師們要做好動員工作。去到一些環(huán)境比較差的家庭，老師們尤其要注意自己的言行、舉止，做到熱情、有禮貌，一視同仁。
7.請班主任老師填寫好《特異體質、特定疾病、異常心理、特殊家庭學生花名冊》和《特殊學生幫扶轉化情況記載表》。拍好家訪時與學生及家長合影照片。最遲3月18日下午例會時要交到校長室。
8.要對特殊學生進行精準摸排，建好臺賬，落實好幫扶措施。9.老師們要特別注意交通安全，家訪時，不要帶貴重的物品，有情況及時向學校行政匯報。
太平鎮(zhèn)平安希望學校2018年3月14日
大家訪活動工作方案篇十二
為了進一步加強學校教育和家庭教育的有機銜接，凝聚家校育人合力，促進廣大中小學生安全、健康、快樂成長，根據(jù)縣教育局安排在全縣中小學校、幼兒園（含中職學校）深入開展暑期教師大家訪活動。結合我校實際情況特制訂此方案：
一、成立領導機構組
長：李戰(zhàn)鋒副組長:張敏
楊涌清
成員：王敏
李佩及各班主任
二、活動時間：2018年7月25至2018年8月20日。
三、活動形式：以校為單位，領導包村、教師包戶，組織全體教師上門入戶，對服務區(qū)內每一名學生家長進行家訪。
四、家訪內容：
（一）宣傳黨的教育方針及國家教育改革發(fā)展的政策措施。積極宣傳解讀黨的十九大作出的優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，以及增強學前教育公益普惠性、促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展、實施新高考制度改革、發(fā)展職業(yè)教育等推進教育改革發(fā)展的重大政策措施，爭取廣大家長的理解和支持，為貫徹落實黨的教育方針營造良好的社會條件。
（二）宣傳科學的教育理念，使家長樹立正確的教育觀和人才觀。向家長積極宣傳和解讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，使家長了解不同年齡階段兒童的生理特點和成長規(guī)律，自覺抵制幼兒階段教授拼音漢字、算術等小學化教育行為，支持幼兒園開展以游戲為基本活動的保教活動。義務教育階段要宣傳德智體美全面發(fā)展的育人目標，糾正一些家長只重智育、只看成績的片面育人觀，支持學校開展德育、體育、藝術等各項教育活動，不盲目給孩子假期報各類補課班，加重學生的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。
（三）宣傳安全防范知識，落實家長假期監(jiān)護責任。強化暑期防溺水教育，用各地發(fā)生的學生溺水事故的慘痛案例教育家長，提醒家長切實加強安全監(jiān)管，教育孩子堅決不私自游泳或到河塘邊玩耍。加強交通安全教育，教育學生自覺遵守交通法規(guī)，主動安全避讓行駛車輛，養(yǎng)成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習慣，防止交通事故發(fā)生。提高食品安全防范能力，教育家長讓孩子學會識別“三無”食品，不到衛(wèi)生條件差和無設施設備的飲食小攤點、小餐館就餐，增強食品安全意識。加強網絡安全教育，宣傳教育部預防中小學生沉迷網絡《致全國中小學生家長的一封信》的主要內容，提醒家長教育未成年孩子綠色上網，不到互聯(lián)網服務營業(yè)場所上網，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網站，不沉迷網絡游戲。用網絡詐騙各類典型案例，教育學生增加自護意識，防止上當受騙。
（四）宣傳教育工作取得的成績，提高家長對教育工作的認同度。向家長宣傳市、縣、校近年來“義務教育均衡發(fā)展”、“雙高雙普”創(chuàng)建等重點工作及各方面取得的成績和亮點，介紹學校面貌發(fā)生的變化及辦學思想、發(fā)展特色，使家長認同和支持教育工作。
（五）交流學生在學校和家庭的生活、學習情況，增強家校育人合力。向家長通報學生在校情況，充分肯定其優(yōu)點和長處，客觀反映孩子的不足和問題。了解學生的家庭狀況、學習環(huán)境、學生的個性和在家表現(xiàn)，幫助家長解決家庭教育方面的困惑，共同探討促進學生健康成長的方法和途徑，形成家校育人的共識，從而有計劃、有針對性的攜手做好學生的教育工作。
（六）宣傳控輟保學政策，增強家長送子女入學的自覺性。向家長宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，明確家長必須按時送適齡子女入學的法律責任，提高家長的法律意識。指導家長隨時關注學生思想狀況，對學困厭學、有輟學苗頭的學生，提早進行思想教育和心理疏導，確保學生完成學校教育。對義務段起始年級入學適齡學生進行摸底調查，為準確、及時發(fā)放入學通知書做好基礎工作。
（七）宣傳教育扶貧資助政策，提高教育資助政策知曉率。向家長宣傳從學前教育、義務教育、高中教育到大學的各項資助政策，使家長明確學生在各學段應享受的資助政策，確保國家的惠民政策家喻戶曉。
（八）征詢家長的意見建議，不斷提升群眾對教育工作的滿意度。主動征求家長對學科教師教學工作、班主任班務管理、學校整體工作和教育行政部門的意見和建議，虛心聽取家長對解決教育熱點、難點問題的看法和措施，耐心解答家長對一些教育政策認識上的疑惑和偏差，幫助家長準確理解各項教育政策的目的和內容，取得家長的理解和支持，努力提升群眾對教育工作的滿意度。
四、具體方法措施
1、全體教師要把大家訪活動作為密切家校聯(lián)系、提高育人水平、提升教育滿意度、促進教師專業(yè)成長的有力舉措，高度重視，周密安排，主要領導要親自抓，教師全員參與，嚴格落實家訪制度，切實抓出成效。尤其是要把學困生、留守兒童、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾兒童少年的家訪作為重點，明確包抓領導和老師，形成家校共同培養(yǎng)教育弱勢群體子女的工作合力。
2、對全體教師進行集中培訓，明確大家訪活動的內容、要求、方法和目標任務。
3、組織學習中、省、市有關教育的法規(guī)政策和改革措施及安全預防的要求，使每名教師把教育法規(guī)政策、科學教育理念、家庭教育方法、學生安全預防措施和教育工作取得的成績帶到千家萬戶。
4、組織全體教師全員參與，領導包村，教師包戶，實現(xiàn)家訪全覆蓋。以班級為單位，由班主任安排本班科任教師分包學生，避免因教師與學生不熟悉，影響家訪效果。
5、每名教師要做好家訪記錄，記載家訪談話內容，清晰反映家訪全過程。
6、家訪結束后，教師要將家訪記錄交班主任，班主任收集、梳理家訪情況，形成班級家訪活動總結材料，上報學校。學校結合存在的問題特別是家長對教育工作的意見建議，提出下一步改進工作措施，有效解決工作中的不足和問題。
棗林小學
2018年7月
暑期教師大家訪活動方案
棗林小學2018年7月
大家訪活動工作方案篇十三
20xx年7月16日-8月16日全體教師參與，以班主任為主，其他任課教師協(xié)助，相關領導參與走訪，并協(xié)調走訪中出現(xiàn)的重點難點問題。家訪范圍覆蓋全體學生，重點家訪單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經濟困難家庭、外來務工家庭、學習上困難學生家庭、心理障礙學生家庭等特殊學生群體。
大家訪活動工作方案篇十四
為了貫徹梅州市教育局《關于開展梅州市義務教育階段學?！扒處煷蠹以L”活動的通知》精神，加強對留守兒童心理情感和行為的指導，引導、幫助外出務工家長和監(jiān)護人承擔好教養(yǎng)孩子的責任和義務，進一步加強學校與留守兒童家長的溝通，形成關注、關心、關愛留守兒童健康成長的合力，了解家長對教育教學的意見和建議，并全面了解學生的思想動態(tài)，生活環(huán)境，爭取家長的配合，共同教育學生，切實提高教育教學質量，建立和諧的家校關系，我校特制定本活動方案。
走進留守學生家庭關愛學生成長
xx年9月21日9月30日
（一）成立學校家訪
工作小組組長：余軍
副組長：劉嫦梁勇和曾令其李文豪廖國強李浩小組職責
1、負責指導各年級布置、落實家訪工作計劃；
2、對各年級、各班家訪工作計劃的執(zhí)行進行全程指導和監(jiān)督；
3、及時匯總家訪中反映出的各種現(xiàn)象和問題，并加以總結上報學校；
4、協(xié)調處理家訪工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。
（二）實施辦法
1、家訪主要采取登門走訪的形式；
2、家訪人員以班主任、科任教師為主。年級組分管領導采取分年組、分班級包干的辦法，由領導小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。
（三）確定家訪對象，做好家訪計劃
1、9月5日至10日，學校制定活動實施方案，明確活動目的、任務和要求，做好宣傳發(fā)動工作。
2、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生。每班家訪1名以上留守學生。
3、根據(jù)計劃，組織實施家訪。根據(jù)學生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進行家訪活動（形式有上門家訪、電話聯(lián)系，校訊通等），并及時做好家訪記錄。
（四）家訪內容
3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。
4、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
1、加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實。
2、活動將根據(jù)教師自行填寫的家訪記錄為證，結合家長的意見，由學校家訪領導小組進行考評。
3、將本活動與師德建設緊密結合。各教師要明確活動的目的意義，從加強行風建設，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動中。
4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生為出發(fā)點，通過家訪，了解學生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。
5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓斥和指責，要讓家長體會到教師的愛心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據(jù)學生的不同特點，落實好家訪內容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。
大家訪活動工作方案篇十五
為加強學校與家庭、教師與家長的聯(lián)系與溝通，響應長垣市教育體育局關于加強暑期學生安全工作的要求，深入貫徹蘆崗鄉(xiāng)人民政府“小手拉大手”工作方案，同時最大限度避免農村中小學校學生流失，現(xiàn)制定蘆崗鄉(xiāng)中心學校暑期家訪活動方案如下：
大家訪活動工作方案篇十六
家訪工作是整個教育工作不可缺少、不可替代的一個重要環(huán)節(jié)。近些年來，隨著經濟社會的快速發(fā)展和通訊、信息技術的發(fā)展，以及家庭居住環(huán)境的不斷變遷，許多教師習慣于通過電話或網絡與家長溝通，與家長面對面的交流越來越少，從而不能全面地了解學生的家庭生活情況、家長對學校教育的意見和建議，不能很好地建立起教師與家長親切、和諧的人際關系，也不能很好地向家長傳達教育改革與發(fā)展的精神，影響了教育的效果。
為了進一步加強學校教育與家庭教育的結合，構建起青少年學生健康成長的良好環(huán)境，福泉市教育局決定在全市中小學校中開展“大家訪”活動。深入學生家庭了解情況，與家長面對面進行交流。
根據(jù)教育部的要求，中小學校需每學年對學生開展一次普訪，福泉市教育局有關負責人表示，此次開展“大家訪”活動的主要目的，就是為了提高全市中小學班主任和老師對家訪工作重要性的認識，同時也是為了繼續(xù)發(fā)揚光大家訪的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步加強和推進師風師德建設。
教育局同時還要求教師要把家訪當作自身教育工作一項必不可少的.職責，在家訪過程中要克服困難，除了準確理解教育政策，熱情地解答家長的疑問外，還要虛心傾聽家長的意見和建議。而各個學校也要認真總結此次活動的成果，并就家長反映集中的問題進行認真的整改。教育局還表示，今后將要形成家訪的制度，將家訪工作長期化、制度化，以建立起于家長長期溝通的“綠色通道”。
通過整整三天時間的深入細致的家訪，我深深地體會到做一個真正合格的老師太不容易了，不但要教孩子學知識，更重要的是要教孩子怎樣做人？這需要家長與老師共同完成的，所以要每家每戶都要走到，不光看孩子在學校的表現(xiàn)，還要看孩子在家的表現(xiàn)，這樣才好對癥下藥，教育好孩子。
溝通的緣故，或許是平時老師很少到學生家。大多數(shù)學生都不太愿意表達，我還是和他們聊學習，拉家常，時間一長，他們就變得大方了，也愿意把開心的和不開心的說出來，有的學生提的建議還真的值得好好研究、采納。
這次家訪活動給予我很多啟示，我想我在今后的教育教學工作中要做到三多：多走訪學生，多關心學生的生活，多與學生交流。尤其是父母不在身邊的學生，更要和他多談心，這一部分學生的心里很空虛，常常表現(xiàn)在不愿和其他同學交流，保持沉默，甚至連老師的關心也會拒絕。如果我們經常去他家，他們會把我們當作親人，真的做到這一步，工作好做了，育人就不是問題了。孩子的幸福就是我們的幸福。好好做，加油！
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