大學生愛情心得（匯總15篇）

沒有總結，我們只能在經(jīng)歷中迷失，總結可讓我們從失敗中汲取教訓。如何認識并發(fā)展自己的優(yōu)勢，使自己在事業(yè)上取得更好的發(fā)展？培養(yǎng)自己的獨特的寫作風格，可以讓文章更具個性。

大學生愛情心得篇一

大學生活中，愛情的話題無處不在。在這個階段，我們開始對愛情有了更多的探索和認識，同時也會遇到一些心理上的挑戰(zhàn)。本文旨在從大學生的角度出發(fā)，分享一些關于愛情與心理的心得體會。

大學生的愛情觀相對于以往更加開放、多元和自由。他們更注重個人的內心感受和情感交流，對于傳統(tǒng)婚姻觀念和愛情觀念產(chǎn)生了挑戰(zhàn)。然而，這種開放的愛情觀并不意味著不負責任或者不穩(wěn)定。相反，他們更注重與對方的真心溝通和交流，為雙方的發(fā)展和成長提供空間和支持。

盡管大學生的愛情觀相對開放，但是在現(xiàn)實生活中，他們也會遇到一些愛情中的心理困境。比如說，對于愛情的期待和現(xiàn)實的差距，在面對挫折和失落時的應對能力，以及對于自我意識和自我價值的質疑等等。這些困境需要我們有一種積極的態(tài)度去面對，同時也需要我們有一種成熟的思維去解決。

在面對愛情的挑戰(zhàn)和心理困境時，我們也應該試著去思考，愛情其實也是一種心理上的成長和提升。通過愛情的體驗和溝通交流，我們能夠更好地理解自己的內心世界和個人需要，同時也能夠更好地理解他人和社會。這種成長和提升，會幫助我們更好地面對以后的挑戰(zhàn)和問題。

第五段：結語。

愛情是人類永恒的主題，也是大學生活中的重要組成部分。當我們擁有了開放的愛情觀和積極的心理態(tài)度時，我們也就能夠更好地享受愛情的美好和成長的過程。最后，希望我們都能遇到屬于自己的那個TA，并與他一起成長、磨礪自己。

大學生愛情心得篇二

人活著需要親情友情和。

愛情。

的滋潤，有了這樣的情愫，便有了一個完美的人生,下面這些是小編為大家推薦的幾篇大學生愛情小故事。

在大學時，給我們上課的萬教授，經(jīng)常會有一些看似漫不經(jīng)心的提問。

有一次，萬教授問道：“世界第一高峰是哪座山?”如此小兒科的問題也搬到大學課堂，大家當然不屑一顧，僅用最低分貝附和：“珠穆朗瑪峰。”誰知教授緊緊接著追問：“世界第二高峰呢?”這下，大家可傻了。有人爭辯道：“書上好像沒有見過!”教授不置一詞，再問：“那么，第一個進入太空的人是誰?”不料，此次沒有人敢回答了。不是忘記了加加林，而是因為大家知道教授的下一個問題，痛苦的是不知道第二個人是誰。于是，教授又自鳴得意地提了幾組類似的問題。非常奇怪，第一個問題的答案幾乎沒有人不知道，而第二個問題的答案卻幾乎沒有人知道。

萬教授很高興，似乎。

成功。

完成了一項艱巨的任務我們卻莫名其妙，不知教授在玩什么花招兒。幸好教授轉過了身，黑板上飛快出現(xiàn)一行字：屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別!原來，教授是在鼓勵我們要永爭第一呀!

教授接著陳述了他的一項實驗結論、20xx年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下、反復幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，十年后，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多，教授還講到他被很多大型公司視為“人才伯樂”的原因，就是應用了這個結論。教授受托為某公司招聘人才時，總會讓那些應聘者莫名其妙地選座位，教授淡然一笑：“其實，那些應聘者知識實力相差無幾，我哪里知道誰是千里馬，我不過知道誰愛坐前排罷了、不是說一定要你們搶前排坐，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中，你們一定要有永爭第一的精神狀態(tài)，才會不斷進步，達到事業(yè)的高峰!”

上大學后，林婷缺少了父母的約束，她慢慢放縱了自己，開始沉迷在網(wǎng)上和形形色色的人胡侃亂聊。在網(wǎng)上，林婷一改自己乖乖女的形象，經(jīng)?？桃庋b得放蕩不羈。

決定在網(wǎng)上玩那個刺激游戲的念頭，是在認識阿達時冒出來的。阿達是云南人，剛和他認識時，林婷問他：“你是干什么的?”林婷本來想如果他說了是迪吧或餐廳打工的什么人的話，她就會說她是一個酒吧的服務小姐;如果他說他是黑社會的混混的話，林婷就會說某某老大你認識嗎?你知道我和他是什么關系嗎……總之，他說什么林婷就會用相應的身份來對應他，做到絕對的萬無一失。

但阿達的回答完全出乎林婷的意料，他說：“我是吃夜的?！?/p>

林婷一下手足無措，暈死她了!吃夜是干什么的啊?為了不讓自己顯得太菜，林婷裝作滿不在乎的樣子問：“啥?吃夜，吃啥夜?”

“吃夜你不懂嗎?猜吧!”

“搶劫?盜竊?還是殺人放火啊?”

那頭傳過一句很不屑的話來：“你真是個菜鳥!吃夜，說白了，就是吸毒，懂嗎?”

林婷嚇了一跳，半天才裝作滿不在乎的樣子說：“有啥了不起的?吃就吃唄!”誰知道他說的是真還是假!

“那你呢?干嗎的?”阿達反過來問林婷。于是林婷絞盡腦汁地開始編造故事。林婷說她爸媽離婚了，在她不到十歲的時候，她和外婆住在一起。她爸不知道到哪去了，她媽忙著和那些男人鬼混，從來不管她，她外婆老想管她都力不從心。十五歲林婷就一個人出來闖天下了……這個故事的情節(jié)好像很俗爛，林婷記不起從哪里看到過的故事，就把它套用過來了。

阿達語氣就有些同情了：“那你太可憐了。我比你好得多，以前我在學校是三好學生，我爸是一家房地產(chǎn)公司的業(yè)務經(jīng)理，我媽在機關工作，那時我們一家過得可幸福了。后來所有的一切都讓我毀了……”

慢慢地，林婷和阿達越聊越熱切，竟聊了一個通宵才下線。林婷完全沉浸在阿達的故事和她為自己編造的故事里不能自拔。

后來林婷開始天天泡在網(wǎng)上和阿達海闊天空地神聊，不知不覺間，林婷竟有種一天不上網(wǎng)和他神聊就渾身不自在的感覺。

暑假快來時，阿達約林婷去云南見面。林婷猶豫著不敢答應。他說：“你是不是怕了?”林婷一咬牙：“誰怕了?”然后一口答應下來。心想反正暑假也沒什么地方可玩，不如去見識一下這個網(wǎng)友，看他到底是不是真如他所說的是個“吃夜”的。循規(guī)蹈矩慣了，林婷想玩一回刺激游戲。何況林婷對他還真的不無好感呢。當然，林婷也沒忘為自己準備著上百種處理臨時意外的方法。

為了符合林婷為自己打造的小太妹形象，她還先去弄了個大紅色的假發(fā)來戴上，臨出發(fā)時又刻意濃妝艷抹了一番。

到了昆明，林婷隨著熙熙攘攘的人群走出車站，四處搜尋著想象中的阿達。目光卻在一個看上去跟林婷差不多大的女孩身上停住了。她手上拿著一張“接刁蠻公主”的紙張。

“刁蠻公主”是林婷的網(wǎng)名啊!一種被捉弄的感覺傳遍林婷的全身，“阿達”竟是個女孩子，看她的樣子也根本不像什么吸毒者。

林婷有種哭笑不得的感覺，原以為自己編造身份捉弄人夠可惡了，沒想到這個女孩比林婷還可惡呀。正想著，“阿達”似乎認出了林婷，走過來問道：“你是刁蠻公主嗎?”

“你就是阿達?”林婷幾乎是憤怒地反問。

“不，我是他妹妹?！?/p>

“哦!”林婷一下釋然了。“那阿達呢?他自己為什么不來?”“他敢來嗎?他在昆明犯下案底，如果不是為你，他才不會輕易回昆明的?！闭f著她帶著林婷七拐八拐，換了不少次車，到了一個暗淡的三流小旅館才停?。骸澳闵先グ桑谌龢堑?08房間。我走了，有事你也可以聯(lián)系我?！闭f著她把手機號留給了林婷。

上了308房間，林婷還沒敲門，門已經(jīng)開了，一個高高瘦瘦的男孩出現(xiàn)在林婷眼前，像極了影星陸毅在《永不瞑目》里扮演的肖童那個角色，眉宇間有種比肖童還俊氣的神采，只是人較瘦。正是林婷最喜歡的那種類型的男孩，那一瞬間，林婷有種莫名的心動感。

阿達把林婷讓到里面去，他們相視一笑，還沒說上幾句話，他的手機突然響了。接通電話后他臉色突然大變，說了兩句什么話后迅速收好手機：“對不起，出事了，我現(xiàn)在必須走了?！?/p>

“你……”林婷想說什么卻又不知道說什么，我千里迢迢跑到這里來，他竟這樣就把我甩下了。

“那你跟我一起走!”說著他不由分說拉起林婷向外沖，林婷幾乎是被他拖著一路狂奔。天啊!真要命。

一整天下來，林婷跟著他東藏西躲?？戳宙脷獯跤醯臉幼?，他揶揄林婷：“你也太菜了吧!”

“誰菜啊?本小姐只是好多年沒有如此刺激過了。”

“那行，我明天想離開昆明，你敢不敢跟我一起走?”

林婷想真正的小太妹肯定是不會拒絕的，便咬著牙硬著頭皮說：“走就走，誰怕啊?本小姐什么大風大浪沒有見過?什么江湖沒闖過?”他只是笑。

林婷他們決定先去大理。第二天到昆明車站，阿達讓林婷在一邊等著，他去買票。林婷答應了。林婷覺得好像有人碰了她一下似的，便下意識地摸錢包，完了，她的錢包不在了。剛才擦身而過的那人正神色可疑地離開，林婷忍不住沖他大叫：“站住，我的錢包!”

那小偷毫不畏懼地站住了，從包里掏出一把明晃晃的軍刀裝作無意識地玩弄著，卻用一種肆無忌憚的眼神看著林婷，林婷一下畏縮了。

不一會車站的巡警趕到了，那個人和阿達都讓警察扭住了。林婷忍不住大叫：“阿達!”

他看了林婷一眼，說：“刁蠻公主，你回家去吧。我看樣子是不能再出來了。”

林婷知道他的意思，他犯有那么多的案底，讓警察一抓進去，就徹底地完了。林婷忍不住哭了起來：“阿達，阿達……”

林婷找了個地方住下，決定不走了。不知怎么的，剛才阿達和那個歹徒搏斗的情景一直印在她腦里。阿達看起來是那樣的英勇而大義凜然，林婷怎么也無法將那一幕從她腦里抹掉，就算他會被槍斃，林婷也一定要在昆明陪他走完人生的最后一程。

第二天，林婷撥通了阿達妹妹的手機，她說：“我哥有這一天是遲早的。他只有死路一條了。你回你的家吧!”林婷堅決地搖著頭拒絕了，她不想走，真的不想。如果說見面的時候林婷對他的感覺還只是一種喜歡，可是，看著他和那個歹徒搏斗的時候，林婷已經(jīng)一生都忘不了他了。哪怕他是個吸毒犯!

她又問：“我哥這種人也值得你惦記嗎?”

“值得!”林婷堅定地說。

“那好吧，你告訴我，你在哪里?等我，我馬上來和你一起去看他?！?/p>

林婷說了地點后就在賓館里焦慮地等著她。當敲門聲響起時，她迫不及待地去開了門。

出現(xiàn)在林婷面前的是阿達本人。他手上還繞著繃帶，臉上貼著邦迪。林婷大吃一驚。他笑著對林婷說：“刁蠻公主，告訴我你真正的名字吧。我知道你不是一個小太妹，你裝得半點都不像?！?/p>

林婷臉漲紅了。外面?zhèn)鞒鲆粋€女孩的聲音：“哥，你就別玩人家了。你裝得也夠像了吧?！闭f著她也走了進來。正是在火車站接林婷的阿達妹妹。阿達說這是他表妹。

原來，阿達根本不是什么吸毒犯。在網(wǎng)上遇到林婷，沒聊多久就感覺到林婷的幼稚了，他被林婷的偽裝逗樂了，也決定逗她玩玩。后來的一切都是他設定的，本來是想測測林婷有多大膽。只是在火車站的那一幕，確確實實是出乎意料!但他作為云南體育學院的學生，向來身手就不錯，所以一看到那家伙明目張膽地偷林婷的錢包，他馬上就出手了。

“嘿，林婷妹妹，膽子不小呀，這個暑假就讓我?guī)阃姹檎麄€云南如何?我義務為你當向導兼保鏢。如果你缺少男朋友的話，我也十分誠懇地請你考慮一下我，如何?”

“誰想找你這個吸毒犯!”林婷給了他一拳的同時，又忍不住漲紅了臉。此刻，林婷心里早已經(jīng)樂開了花!

我第一次見到她是她站在講臺上略有些生澀地介紹自己。她的溫文爾雅、博學多識，還有那具有穿透力的聲音，連帶她始終微笑著的大氣淡定便深深地刻在了我的腦海之中，揮之不去。是的，就在那一瞬，我喜歡上了她，而且整整喜歡了十五年，幾乎占據(jù)了我的青春歲月。

我想見到她，但又怕見到她。我每天坐在靠窗的角落固執(zhí)地看著她從辦公室匆匆走出，然后在她走進教室的那一刻，我又不由自主地低下了頭。因為我怕別人甚至她看出我的心思，而只有在她講課的時候，我才可以正大光明地展露我心中的愛慕。

我和她有著別人羨慕的親密互動，而且理由恰當。我自認文筆還算不錯，從小到大都是語文老師的寵兒，但在她的面前我卻有些不太。

自信。

她也會經(jīng)常把我的。

作文。

當作范文在班上朗誦，但她也總會委婉含蓄地指出我的缺點。她會說如果沒有這些錯別字會更好，如果字跡再清晰些會更佳。有一次我審題有些偏離了中心，她鼓勵我說雖然立意有些失誤，但語言卻很美。我把這些時常在腦海中回憶，讓我戀得有些沉醉。

我的潛意識里又希望能跟她更熟悉些，我也在刻意地尋找著這樣的機會。一次她下課后走出教室，卻忘了帶走講桌上的鑰匙，我在后面想都沒想拿起鑰匙就追了出去。我看到她正站在單車旁，低著頭焦急地在包里翻找著什么，我連忙喊她道：“老師，您把鑰匙落在講桌上了?！彼@愕地抬起頭笑道：“看我這記性，我還以為弄丟了呢!謝謝你!”

我看著她單車上嬌弱的身影，抬頭看了看操場上的旗子，心里頭想著：“今天是順風，那她應該騎得不必那么辛苦了吧!”

教師節(jié)快到了，班上想給每位老師買些小禮物表達我們的心意，前提是不必太貴，但要貼心，而且要根據(jù)每個老師的特點準備。于是班長讓同學們各抒己見，我說語文老師有咽炎，我們可以給她準備水杯和咽炎片。所以當她看到這些的時候感動得有些語塞，而我心里卻很高興。

她總是能游刃有余地處理著和我們的關系，遵守著來而不往非禮也的古訓。中秋節(jié)我們沒能趕上放月假，每個同學都垂頭喪氣且唉聲嘆氣。而她來了，不僅給我們帶來了月餅，還有玉米、花生、瓜子、糖果等。有個女同學跑過去抱著她說著心里話，我在心里想我要是那個女生該有多好。

我以為我可以就這樣，若即若離地跟著她長長久久地走下去?？墒?，每年面臨的文理分科把我們拆散了。她教了隔壁班，每天從我們班經(jīng)過。我還能看見她，但心里卻有些不是滋味，空落落的。我想起她給我們讀過的《致橡樹》，所以我決定，我必須要長成她身邊的一株能給她遮風擋雨的大樹。而每天看著她從我們班經(jīng)過，則是我的必修課。她還是那樣的端莊：白襯衣，黑西服。

同學們說她開了一輛新能源電動車了，我想她終于可以不必每天風吹日曬地走在上班和回家的路上了;同學們又說好像是她的男朋友給她買的車，我想知道身邊有沒有一株大樹;盡管失落，我還是很為她高興。后來，我又聽說那輛車并不是她男朋友買的，我心里又莫名地高興。

畢業(yè)班的生活讓我們更加緊張起來，當然，還有我們的老師們。我很感激她，因為每當我疲憊不堪想要放棄的時候，她那微笑著的堅定的面容總能浮現(xiàn)在我的眼前。

學校為了不影響我們考試的心情，高考結束之后我們才又回校照了全校畢業(yè)班師生的合影。拿到畢業(yè)照的同時，我又跑到一家不熟悉的照相館，讓他們把她的相片又單獨放印了一張，我放在了我的皮夾里隨身攜帶。我還曲線救國地要來了她的電話，當我興沖沖地預謀著這一切，決定自己可以慢慢地再進一步走近她的時候，我撥通了她的電話?？墒墙与娫挼氖且粋€有著磁性聲音的男人，那一刻我驚愕了，不知道說什么，急匆匆地放下電話的時候卻聽到了他們的對話：“誰呀?”“不知道，沒人說話?！薄翱赡艽蝈e了。”

我沒有打錯，我確定那是她。她的聲音那么富有魅力，我永遠不會忘記。

我終究還是晚了一步，我聽同學說她訂婚了。但是我不知何時還是會瘋狂地撥通她的電話，并不曾說些什么，只為聽聽她的聲音。

大學畢業(yè)后工作還算順利，有了車，也開始還房貸。但我是出了名的宅男，走在上班和回家的路上我時常會想起她，只是有些茫然。

一天加班晚了，回家打開電視看到了一檔家庭調解節(jié)目。說一個男人跟一個大自己十幾歲的女人相戀了，卻遭到了周圍所有人的反對。但這對戀人還是不顧家人的反對走在了一起，調解專家正在幫他們跟家人溝通。她比我只大了六歲，我記得清清楚楚的。

那一刻我能做的事就是拿起了車鑰匙，連夜開了幾個小時的車，回到了我闊別已久的母校，我百感交集地等著她的出現(xiàn)。

門衛(wèi)大叔熱情地幫我打聽她什么時候會來，但得到的消息卻是她要結婚了，沒來上班。我不知道自己是怎么重新回到了車里，重新又開了幾個小時的車，然后又重現(xiàn)回到了家里。好在第二天的工作已經(jīng)完成了，我太困了，睡了整整一天一夜。

睡醒后我想到的第一件事就是我要給她準備一個特別的結婚禮物，因為她幸福我才會幸福。打聽到她的結婚日期并不會太難，因為聽說曾經(jīng)的同學和她成了同事。我在想我怎么沒有勇氣早一點跟他們還有她聯(lián)系。

那一天我在人群中遠遠地望過去，穿著婚紗的她真的很美。她的笑還是那樣的讓人溫暖，雖然依然略有些羞澀，但那是幸福的注腳。

我委托婚禮主辦人員給她送去了禮物，然后悄悄地離開了。禮物是一套精裝的叢書，我想她會喜歡的，因為她。

讀書。

時的樣子更美。簽名是一個永遠的學生，對，我是她永遠的學生，一個單戀著她的學生。雖然也許她并不知情，但我覺得這與她無關。因為單戀著她的日子是那樣的讓人癡醉，像一朵永開不敗的嬌美的花。可是，如今我卻想要放開了。只把她放在我心底的某一個角落，這就足夠了。

我把我的單戀故事拿來跟我的女朋友分享，女朋友半開玩笑地調侃道：“你可真純情啊，你這一款我喜歡。”我的女朋友后來升格做了我的老婆，再后來又升格做了我孩子的媽。

一年回老家，孩子想去我上學的地方看看。老婆說有什么好看的呀，學校還不都是一個樣。孩子有些不高興，而老婆也看著我有些為難。我就笑著說道：“去就去唄，這有什么關系呀!”

學校真的變了很多，當年的教學樓早已掩映在一棟棟林立而起的各式新型的教學樓中。只是校園里的陽光依然還是那樣的明媚。

大學生愛情心得篇三

愛情，這一千百年來被人們普遍贊頌、普遍追求的事物，不僅是詩人和藝術家們謳歌的永恒的主題。本站小編整理了大學生學習愛情心理學

心得體會

我也切合現(xiàn)在大學生的實際心里，確定了屬于我自己正確的愛情觀。 愛情，這一千百年來被人們普遍贊頌、普遍追求的事物，不僅是詩人和藝術家們謳歌的永恒的主題，也是每個熱愛生活的人所向往的美好鑰匙。愛情會給人帶來什么?會給人們帶來莫大的喜悅和幸福，使人們充滿巨大的內在力量。它能使陷入困境的人們勇于面對困難，鼓勵他們重新站起來去獲得生的希望。正如費爾巴哈所說的："對于戀愛對象來說，最大的幸福就在于愛情以自身的存在而使他(她)感到快樂……只消瞥一眼心愛的人，我們就會心醉。"愛情還會帶來什么?會給人們帶來無盡的痛苦和悲傷，使人們深陷其中不能自拔。處于失戀中的人們常常因此而失態(tài)。如果誰還要因此而承受戀人離逝之痛，那更是一下子容顏憔悴，讓人看了也心酸。就連莎士比亞也會問："告訴我愛情生長在何方?還是在腦海，還是在心房?它怎樣發(fā)生，它怎樣成長?"

而如今的大學生確也存在著各個方面的壓力，因此戀愛問題也隨之出現(xiàn)。就我而言，愛情始終是純潔高尚的代名詞，并不是呼之而來，棄之而去的玩具。因此對于青年人特別是我們大學生來說培養(yǎng)健康的愛情觀與戀愛行為是十分重要的一件事。首先，我們必須提倡志同道合的愛情，只有這樣的愛情才是堅不可摧牢固的愛情。有話可談的愛情才會長久。其次，擺正愛情與事業(yè)的關系。作為新一代的大學生，我們仍要把建設祖國這一目標放在首位，不能把寶貴的時間都用于談情說愛了。最后，我們還應懂得愛情是相互信任，是一份責任和奉獻。

愛情心理學，即研究愛情發(fā)生，發(fā)展過程中心理活動及其規(guī)律的科學。它既不同于一般心理學，又不同于社會學意義上的關于愛情研究的學問，而是側重于愛情生活這個特定的領域，選取其心理的角度展開研究。因此，它不偏頗于愛情現(xiàn)象的產(chǎn)生和發(fā)展的一般規(guī)律，亦不對愛情行為作一般性的現(xiàn)象描述，也較少涉及愛情的審美標準和道德價值判斷問題。它主要是從心理學的角度提出問題和回答問題，按照愛情的縱向發(fā)展和橫向聯(lián)系的層次結構，指出其心理活動的進行及其變化`發(fā)展的過程，從中找出帶有一定規(guī)律性本質性的東西。

然而，愛情無疑是我們當代大學生最為關注`最為敏感的問題之一，我想這也是學院組織我們聽講座的原因之一吧。同時，愛情也是大學生最感困擾的問題之一。特別是這些年來，戀愛之風在大學校園里愈加盛行，它所帶來的問題也愈加突出，嚴重影響到大學生的學習`生活乃至人格的健康發(fā)展。雖然高等院校對大學生的戀愛態(tài)度，已由不準談戀愛發(fā)展到不提倡`不反對，最后發(fā)展到承認顯示，合理引導。但有時這種所謂的"引導"是蒼白無力的。據(jù)網(wǎng)上調查表明，大學生對愛情的認識主演來源依次是"同齡伙伴`同學`朋友之間的交流"，"隨著年齡的增長，自然就形成了一些看法"，"自身的體驗"及"影視`小說報刊廣播等傳播媒介"，而家庭`社會`杰出人物和學校師長的影響排列在后。絕大多數(shù)的同學認為學校應加強戀愛關方面的引導和教育。但是，我覺得僅僅依靠學校對大學生的引導和教育是遠遠不夠的，這還必須靠我們自己的努力。

隨著學習論這堂課的結束，我們班的各個沙龍也開始行動了起來，我毫不猶豫的選擇了大學生戀愛心理學這一沙龍。那不僅是因為戀愛這一問題在大學生活中是普遍存在的，并且也必將為我以后甚至于每位大學生的戀愛指明方向。

專入圖書館，我精心挑選了《愛情心理學》這本書，雖然這本書所含愛情甚廣，但我也切合現(xiàn)在大學生的實際心里，確定了屬于我自己正確的愛情觀。

愛情，這一千百年來被人們普遍贊頌、普遍追求的事物，不僅是詩人和藝術家們謳歌的永恒的主題，也是每個熱愛生活的人所向往的美好鑰匙。愛情會給人帶來什么?會給人們帶來莫大的喜悅和幸福，使人們充滿巨大的內在力量。它能使陷入困境的人們勇于面對困難，鼓勵他們重新站起來去獲得生的希望。正如費爾巴哈所說的："對于戀愛對象來說，最大的幸福就在于愛情以自身的存在而使他(她)感到快樂……只消瞥一眼心愛的人，我們就會心醉。"愛情還會帶來什么?會給人們帶來無盡的痛苦和悲傷，使人們深陷其中不能自拔。處于失戀中的人們常常因此而失態(tài)。如果誰還要因此而承受戀人離逝之痛，那更是一下子容顏憔悴，讓人看了也心酸。就連莎士比亞也會問："告訴我愛情生長在何方?還是在腦海，還是在心房?它怎樣發(fā)生，它怎樣成長?"

而如今的大學生確也存在著各個方面的壓力，因此戀愛問題也隨之出現(xiàn)。就我而言，愛情始終是純潔高尚的代名詞，并不是呼之而來，棄之而去的玩具。因此對于青年人特別是我們大學生來說培養(yǎng)健康的愛情觀與戀愛行為是十分重要的一件事。首先，我們必須提倡志同道合的愛情，只有這樣的愛情才是堅不可摧牢固的愛情。有話可談的愛情才會長久。其次，擺正愛情與事業(yè)的關系。作為新一代的大學生，我們仍要把建設祖國這一目標放在首位，不能把寶貴的時間都用于談情說愛了。最后，我們還應懂得愛情是相互信任，是一份責任和奉獻。因為在愛情的漫漫長路，并不是一方在走獨木橋，而是兩個人的共同作用，其間不免會碰到荊棘林、沼澤地，這時兩人之間的扶持是非常重要的，它是連接愛情的紐帶。

除此之外，在戀愛的過程中或許存在著這樣那樣的問題，那就需要我們在平時的生活中培養(yǎng)愛的能力與責任。我們要熱愛他人，熱愛生活。在處理施愛與被施愛的問題上要有一種為戀人負責，為社會負責的態(tài)度。相信每一位大學生都能享受到沐浴陽光的舒服和愛情的無限力量。

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大學生愛情心得篇四

愛情，作為人類最為高貴的情感之一，一直以來都是個令人深思熟慮的話題。在大學生活中，愛情無疑是一個熱門話題。大學生作為年輕有朝氣的一代，對待愛情的態(tài)度和觀念也有著自己獨特的體會和心得。本文將對大學生對待愛情的心得進行探討，并給出一些建議。

首先，大學生應明確愛情與個人成長之間的關系。大學生時代是人生中最為重要的成長期之一，是一個面臨各種機遇和挑戰(zhàn)的時期。因此，大學生在與戀愛這件事情打交道時，應該清楚自己的優(yōu)先級。愛情固然重要，但并不應該成為大學生們對其他方面的成長和發(fā)展的絆腳石。愛情應該促進個人成長，而不是妨礙它。大學生應該學會分清主次，掌握好平衡。

其次，大學生應當珍惜自己的青春時光。大學時光通常是人生中最為自由自在的一段時期。大學生們應該正確認識和利用好這段時間，不要因為盲目追求愛情而忽視了身邊很多其他有趣有意義的事情。豐富自己的生活，開拓眼界，充實自己的能力，這些都是大學生們應該去追求的。只有這樣，才能在未來的生活中更好地面對各種挑戰(zhàn)。

第三，大學生應理智對待感情。大學生有時容易陷入情感的泥潭中，從而失去理智。在處理感情問題時，大學生應更加理智一些。不要盲目相信一見鐘情，要通過時間的考驗去驗證感情的真?zhèn)?。大學生們還應學會與他人溝通，在情感問題上尋求適當?shù)慕ㄗh和幫助。理智是大學生在追求愛情時最為重要的品質之一，理智能幫助大學生們更好地去把握感情，避免不必要的傷害。

第四，大學生應懂得愛情的平等和尊重。在愛情關系中，平等和尊重是非常重要的。愛情關系不該有優(yōu)劣之分，需要建立在彼此心靈溝通和平等對待基礎上。大學生們應該明白并踐行“愛屋及烏”的原則，即不僅要愛自己的伴侶，也要愛對方的家庭、朋友，以及他人的一切。同時，大學生也應該尊重對方獨立的意愿和個人發(fā)展空間。只有真正平等和尊重對待感情，才能建立起健康、和諧的愛情關系。

最后，大學生應該明白愛情需要時間和努力來維系。愛情并非一蹴而就，而是需要大學生們不斷投入心血和時間去經(jīng)營。大學生們應該努力去了解對方的需求和期待，互相支持和鼓勵。同時，大學生們還應該學會寬容和包容，不要為一時的爭執(zhí)而放棄了整個關系。只有經(jīng)過時間的磨合和努力，才能使愛情關系更加穩(wěn)定和美滿。

綜上所述，大學生們在面對愛情時應該理智而珍惜自己的成長時光，懂得平等尊重和努力付出。只有這樣，大學生才能在追求愛情的同時，保持自我獨立和健康成長。希望大學生們能夠以這些心得和體會為指導，追求健康、堅定和美好的愛情關系。

大學生愛情心得篇五

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大學生了，可是暫時還沒有戀愛過，雖然以前有過那種朦朧的感覺，但是因為高考的壓力，我不得不將這種想法扼殺在萌芽中了。

不過現(xiàn)在的我已經(jīng)沒什么限制了，最近我在讀一本反映大學生愛情的《愛情心理學》，感覺很不錯，較為正確的反應了當代大學生的愛情。

大學生"校園浪漫曲"的必然性：1、生理成熟;2、高中階段的壓抑;3、免除了家長、老師的約束;4、環(huán)境的影響;5、對情感的渴望和個人價值的需求;6、享樂的需求和虛榮心。

1、擇偶標準不切實際選擇對象理想化、虛榮心強。

2、單相思與愛情錯覺。

單相思是指異性關系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的"愛情"。

愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關系中，一方錯誤地認為對方對自己"有意"，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。

愛情錯覺是單相思的另一種形式，它常會使當事人想入非非，自作多情。

單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生應及早止步另做選擇。想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。

3、失戀。

失戀是指戀愛過程的中斷。失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾苦。

4、戀愛動機不端正。

有些大學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數(shù)的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。

不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產(chǎn)生不良后果。

5、戀愛中的感情糾葛。

三角戀愛、父母的反對、或周圍人的非議、戀人之間的矛盾、誤解和猜疑。

1、不成熟性與不穩(wěn)定性。

當前大學生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多學生對于自己的人生目標和需求，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標準上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果;重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經(jīng)濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或對戀愛對象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。

2、自主性強。

女大學生在戀愛問題上，個性突出，重感情、易沖動，不受傳統(tǒng)習俗的局限，在確定戀愛關系前，甚至在確定戀愛關系后，一般都不征求雙方父母的意見。

3、戀愛動機簡單化。

許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，不是清楚地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們戀愛，只是因為需求愛和被愛。

4、自控力與耐挫力較弱。

女大學生一旦陷入熱戀之中，不往往善于控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過份依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學習造成嚴重影響。

三、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為。

1、提高戀愛挫折承受能力。

大學生的戀愛受多種因素的制約，因而在追求愛情的過程中遇到各種波折是在所難免的。前面所提到的單相思、愛情錯覺、失戀等等戀愛心理挫折對大學生的心理承受能力就是一種考驗。如果承受能力較強，就能較好地應付挫折，否則就有可能造成不良后果。因此，提高戀愛挫折承受能力對大學生的心理健康是非常重要的。

當愛情受挫后，用理智來駕馭感情，通過增強理智感，分析原因，總結經(jīng)驗教訓，尋找解決問題的方法和途徑，在新的追求中確認和實現(xiàn)自己的價值，從而提高自己的心理承受能力和思想水平。通過適當?shù)那榫w調節(jié)、宣泄和轉移，來減輕痛苦。

人對失戀的應對方式反映了一個人心理成熟水平和戀愛觀。一個人能夠理智地從失戀中解脫出來，往往會使自己變得成熟起來。

2、樹立正確的戀愛觀。

(1)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。

理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，沒有人追逐愛情只是為了被約束;相互信任是自信的表現(xiàn)，自己都不相信自己值得別人去愛的人，別人會全心全意愛他嗎?責任和奉獻則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎。

(2)提倡志同道合的愛。

在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務、事業(yè)和性愛的有機結合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人-朋友-好朋友-知己-戀人這一線索發(fā)展的，當一個男性成為一個女生心中任何人都不能代替的角色時，愛情就可能降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。

(3)擺正愛情與事業(yè)的關系。

大學生應該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學習。因為學業(yè)是大學生價值感的主要支柱。當女大學把愛情視為生命的唯一時，愛情就是一株溫室中的花朵，嬌弱美麗卻經(jīng)不起任何的打擊。當愛情成為女性唯一的存在價值時，她本人就會失去人格的獨立和魅力，也很容易失去被愛的理由。

3、發(fā)展健康的戀愛行為。

(1)戀愛過程中應平等相待，相敬如賓。不應拿自身的優(yōu)點去比較對方的不足，以此炫耀抬高自己，戲弄貶低對方。也不宜想方設法考驗對方或擺架子，這些都可能挫傷對方的自尊心，影響雙方的感情。

(2)戀愛言談應文雅，講究語言美。交談中應誠懇坦率自然，不應為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作;不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯;相互了解，不應無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。否則只會使之厭惡，傷害感情。

(3)善于控制感情，理智行事。戀愛中引起的性沖動，一方面應注意克制和調節(jié)，另一方面應注意轉移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內，不致越軌，使愛情沿著健康的道路發(fā)展。

(4)戀愛行為應大方。一般來說，男女雙方初次戀愛，在開始時常感到羞澀與緊張，隨著交往的增加會逐漸自然與大方。這個時期應注意行為舉止的檢點。有的人感情沖動，過早地做出親昵動作，使對方反感，影響感情的正常發(fā)展。

(5)親昵動作應高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，有損于大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。

4、培養(yǎng)愛的能力與責任。

(1)發(fā)展愛的能力，培養(yǎng)愛的責任。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說："愛的力量只能在人類非性欲的愛情素養(yǎng)中存在。他的非性欲的愛情范圍愈廣，他的性愛也就愈為高尚。"發(fā)展愛的能力，并不是非要具體到對某一異性的愛，可以是更廣泛意義上的愛。我們的親人、同學、朋友、祖國和人民，都值得我們去熱愛。發(fā)展愛的能力，就是要培養(yǎng)無私的品格和奉獻精神，培養(yǎng)善于處理矛盾的能力，有效地化解消除戀愛和家庭生活中的矛盾糾紛，為戀人負責，為社會負責，才能創(chuàng)造出幸福美滿的婚戀。

(2)迎接愛的能力。包括施愛的能力和接受愛的能力。一個人心中有了愛，在理智分析之后，要敢于表達、善于表達，這是一種愛的能力。一個沒有愛心的人是個自私自利的人。一個人面對別人的施愛，能及時準確地對愛作出判斷，并作出接受、謝絕或再觀察的選擇，這也是一種愛的能力。缺乏這種能力的人，或是匆忙行事，或是無從把握。大學生應具有迎接愛的能力，就應懂得愛是什么，有健康的戀愛價值觀，知道自己喜歡什么，需要什么，適合什么。就應對自己對他人對萬事保持敏感和熱情，就應主動關心他人，熱愛他人。當別人向你表達愛時，能及時準確地對愛的信息作出判斷，坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂。

(3)拒絕愛的能力。自己不愿或不值得接受的愛應有勇氣加以拒絕。拒絕愛應注意兩個方面：一是在并不希望得到的愛情到來時，要果斷，勇敢地說"不"，因為愛情來不得半點勉強和將就。如果優(yōu)柔寡斷或屈服于對方的窮追不舍，發(fā)展下去對雙方都是不利的。二是要掌握恰當?shù)木芙^方式，雖然每個人都有拒絕愛的權力，但是珍重每一份真摯的感情是對他人的尊重，也是一種自珍，同時是對一個人道德情操的檢驗。不顧情面，處理方法簡單輕率，甚至惡語相加，結果使對方的感情和自尊心受到傷害，這些做法是很不妥當?shù)摹?/p>

上面就是我做出的最大層次的理解了，因為我本身還沒有談過戀愛，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，之恩那個紙上談兵，不過看到這本書后，總算是有了感受，也可以做出自己正確的判斷了。

當代大學生已經(jīng)不是以前感覺上那樣了，現(xiàn)在的大學生追求時尚，追求個性，追求個人的感受，這是改革開放帶來的思潮。不過當代大學生能夠更加愛國，更加的講究民族主義，這才是真正的當代大學生。

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大學生愛情心得篇六

完整的故事是，他喜歡她很久了，像很多落俗的人物設定，他天生靦腆，她惹人喜愛。在相當長的一段時間里，他只是默默地關注她，在很多次擦肩而過的時候幻想著能跟她打個招呼，但從來沒鼓起勇氣邁出相識的那一步。

每當和好哥們兒在一起的時候，他總是不自覺地談到她，好哥們兒們總是連鼓勵帶慫恿，直到他信誓旦旦地表示回家就寫好臺詞，第二天一準兒表白。但是隔天再碰頭，他拿出來的永遠是皺巴巴的白紙一張。因為每天晚上坐在書桌前，只要想到表白這兩個字，他就立刻焦慮癥上身，腦子里近乎空白。

終于，好哥們兒們受不了每天觀摩暗戀的戲碼。于是那天中午，他們在女生來之前提前包圓兒了飲料窗口所有的冰紅茶，肉疼地各自抱回了宿舍，只剩下一瓶塞給那男生。一通威逼利誘之下男生終于答應配合演出，可惜上了臺他還是膽小地提前落跑，幸好在隔壁桌觀戰(zhàn)的好哥們兒們急得幾乎要拍案而起的那個剎那，女生追了上去……后來，他們無數(shù)次彼此嘲笑說，雖然腳本寫得不賴，但沒想到男演員怯場，以至于差點兒白花了那一箱冰紅茶的錢。

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大學生愛情心得篇七

愛情是每個人都向往的幸福感受，也是大學生活中一種重要的經(jīng)歷和體驗。愛情不僅僅是男女之間的情感交流，更是一種責任與承諾。因此，大學生對待愛情需要理性思考，注重平衡自身需求與對對方的關心。

第二段：注重自我成長與發(fā)展。

在大學期間，學業(yè)和個人成長是每個人的首要任務。雖然愛情是美好的，但不應該成為大學生活的全部。相反，大學生應該注重提升自己的能力和技能，追求自己的夢想。只有在自我成長的基礎上，才能更好地經(jīng)營愛情關系。

第三段：建立信任和溝通的基礎。

愛情關系的建立離不開信任和溝通。大學生對待愛情時，要珍視和對方建立起的信任，不斷加強雙方之間的溝通。通過坦誠地交流，解決問題和矛盾，可以增進彼此的理解和互信，從而促進關系的健康發(fā)展。

第四段：理性面對愛情的挫折和失敗。

在大學生活中，愛情的挫折和失敗是難以避免的。當面對這些困難時，大學生應該學會理性面對，不要過分自責或放棄對愛情的信心。相反，我們應該從失敗中吸取教訓，認真反思自身的不足，并努力提升自己，為未來的愛情打下堅實的基礎。

第五段：關注愛情與人生的平衡。

大學生對待愛情還需要與人生的其他方面保持平衡。畢竟，大學不僅僅是為了追求愛情，更是為了獲取知識和人生經(jīng)驗。因此，大學生要懂得權衡利弊，合理安排自己的時間和精力，確保在愛情與學業(yè)、社交等方面達到平衡。

總結：愛情是每個人生命中重要的一部分，大學生在對待愛情時需要理性與感性并存。他們應該注重自我成長和發(fā)展，建立信任和溝通的基礎，理性面對挫折和失敗，并在愛情和人生之間找到平衡。只有如此，大學生才能以積極健康的態(tài)度面對愛情，收獲真正的幸福與成長。

大學生愛情心得篇八

1、戀愛普遍性，戀愛年齡年輕化。此刻，大學生談戀愛的普及度很高；戀愛的年齡也逐漸年輕化，以前大多是大三大四的學生，此刻大一剛進來就開始“物色”對象了。

2、重視戀愛過程，輕視戀愛結果。大多談戀愛的大學生秉承“不在乎天長地久，只在乎曾今擁有”的理念，把感情夢想化，而對結果無視。這些大學生不愿意付出真感情，并不是為了尋覓終身伴侶而戀愛，僅僅是在尋求一種兩性情感生活上的即時滿足和人生體驗。

3、戀愛觀念開放，傳統(tǒng)道德淡化。戀愛目的不明確，戀愛動機不純。

1、渴望戀愛者。

上了大學后，大多數(shù)學生面臨著新的環(huán)境，不可避免的想找一個人來傾訴、分享、分擔。漸漸的和一個異性由朋友到曖昧再到戀人。有的人認為談戀愛、交朋友，或被異性追求是有本領、有魅力的表現(xiàn)。

2、隨緣戀愛者。

隨緣者們秉承著隨緣而安，認為如果能遇到與自我有共同語言，共同興趣愛好，志同道合的人能夠交往，不會把“戀愛”看成一種任務，更不會褻瀆地看成一場游戲。兩人相處時，能很好的把握一個“度”，能及時的調整自我的心態(tài)，不會太沉迷。

3、屏蔽戀愛者。

屏蔽者們認為在大學學校里戀愛的成功率很小，不想浪費時間，且感情是一項精神、物質雙重投入的工程，既浪費時間金錢，又耗損精神體力。大學時的戀愛不現(xiàn)實，大多會分手，等工作后再談就比較現(xiàn)實。

1、主觀方面。

大學生正處于青年期，生理上已經(jīng)基本發(fā)育成熟，尤其是性器官和第二特征的發(fā)育成熟，使他們的性心理不斷覺醒，導致他們對異性產(chǎn)生好奇和好感，從而產(chǎn)生接近異性的強烈愿望和沖動。這是人的成長過程中所必經(jīng)的一個階段，也是大學生戀愛心理產(chǎn)生最直接的原因。進入大學之后，大多數(shù)大學生們脫離了家長和學校對自我過多的約束，被壓抑的性意識開始萌發(fā)起來。

2、客觀方面。

（1）社會。隨著改革開放的不斷進行，人們的思想上受西方到很大影響，如，功利主義、享樂主義、性自由等觀點都給大學生帶來很大的思想沖擊。廣播、電視、網(wǎng)絡等進入尋常百姓家，影視作品、新聞報道等對大學生的戀愛方式和行為帶來了很大影響。

（2）學校。隨著近年來高校擴招比例逐漸增大，在校大學生的增長比例遠遠超過高校專職輔導員增長的比例，這就導致專職輔導員承擔更繁重的思想政治教育工作而無法對學生進行單獨的思想輔導，同時學校教育資料的枯燥、教育觀念的落后、教育模式單一，致使大學生們人生觀世界觀欠缺，行為異類。

（3）家庭。家庭是影響大學生成長的重要因素。雖然大學生可能成年了，逐漸脫離了對父母家庭的依靠，可是，任然會對家庭有必須的期待。有些父母只是關心孩子的成績，而對子女的人格教育不夠重視，忽視他們的道德修養(yǎng)。這些都會影響子女正確的戀愛觀構成。

學校是大學生的主要活動場所，為當代大學生營造一個良好的社會氛圍和健康向上的環(huán)境，同時進取引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，學校和社會具有不可推卸的職責。錯誤的戀愛觀，對大學生是有很大的危害。高校應從進取的態(tài)度，進取疏導，引導學生端正學習、事業(yè)與感情之間的關系，建立正確的戀愛觀。學校主要從以下幾個方面著手。

1、開展青春期性教育的講座或者選修課及心理健康輔導。

學校應持續(xù)開展青春期教育系列資料的講座。使大學生具備基本的青春期生理知識，提高性審美意識。同時學校應多開設具有培養(yǎng)大學生正確戀愛觀特色的公共課，如《女性與社會》、《女性禮儀》等。此外，學院應異常重視學生的心理健康教育，建立比較完整的心理健康教育體系。經(jīng)過心理測試、同輩輔導、心理咨詢、心理干預等一系列工作加強對大學生的心理健康教育。

2、大力開展富多彩的學校文化活動。

學校文化是大學學校建設的一個重要的組成部分。大學生戀愛心理很大程度上都是隨波逐流的，隨意性從眾性比較強，所以，學校應經(jīng)過學校文化藝術節(jié)、社會實踐活動、學術報告、文體活動、教育影片等多種形式來豐富大學生的學校文化生活，從多方面來滿足大學生的精神需求，培養(yǎng)知愛、懂愛、惜愛、賞愛的高素質新青年，營造進取禮貌的學校文化氛圍。

3、加強思想政治教育的理論宣傳。

加強高校思想政治理論課的教學工作，發(fā)揮思想政治理論課主要渠道的功能，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經(jīng)過對大學生加強性道德和人格教育，使大學生深刻認識到愛不僅僅是一種權利，更是一種義務和職責，必須以高度負責的態(tài)度對待戀愛。

4、教育學生培養(yǎng)健康的戀愛心理和行為，構成高尚的婚戀道德。

外因僅有經(jīng)過內因才能起作用，所以，大學生自身也需要做好。筆者提議從以下幾個方面出發(fā)。

（1）正確認識感情和對待戀愛。感情是相互給予支持而不僅僅只是為了得到占有，戀人之間彼此分享歡樂、幸福和悲傷等。僅有正確的認識感情，才能夠更好更理智的應對感情。愛是發(fā)自內心的一種自然而然的“自覺”，即為自我所愛的人承擔一切風險，即使這種風險是他（她）無法承受的，而不是感官上的愉悅與寂寞時的陪伴。

（2）學會愛的權利和職責。加強大學生的戀愛觀教育，提高其對感情的認識。戀愛過程中不存在誰高一等誰低一等，彼此之間是一種平等的關系。沒有誰會對誰是無私奉獻的（除了父母），所以，彼此要承擔愛的權利和職責。

（3）培養(yǎng)自身道德和法律修養(yǎng)。培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于大學生人生觀、價值觀的逐漸成熟、完善。

大學生愛情心得篇九

上大學的時候看上了隔壁專業(yè)的一個女孩。

這個決定花了我一個晚上的時間。當我點開她的頭像看看又關掉，點開她的自拍看看又關掉，點開她之前的微博看看又關掉的時候，我就知道，我攤上事了。

我可能看上她了。那并不是一個特別適合拍拖的時候。

校長可能自愧于自己的長度，所以對于所有長的東西都特別敏感。在他正義凜然的要求下，開學軍訓的時候，所有男生的頭發(fā)不得長于鹵蛋，所有女生的頭發(fā)必須剪成蘑菇頭。

我們頭頂著鹵蛋混在女生的蘑菇里，就像一場盛大的關東煮cosplay，平民版的海天盛筵。

在這個過程里我深深地體會到戰(zhàn)爭真是一種殘酷的東西。我們還沒開始軍訓的時候，就已經(jīng)被改變了發(fā)型。

當我們開始軍訓的時候，我們會被改變膚色，我真怕我們軍訓之后，我們連自己本來的性別都保存不下來。

但不管怎樣，無論其他的蘑菇如何曬黑，又或者是怎樣從蘑菇變成木耳然后再變黑。那都只是我眼中路過的花花草草，她才是這片叢林里我最想拔走的那個蘑菇頭。

跟她認識是在迎新晚會上。我要上臺唱首小歌，她是學生會派過來安排我和消遣我的負責人。

她個子不高，剛好夠我肩頭。眼睛不大，但笑起來里面有東西在轉。這些平庸的素材湊起來卻是一張看著很讓人舒心，很讓我動心的臉。

而且最重要的是，她很白。軍訓一點都沒能給她造成膚色上的困擾。

像我這么膚淺的人，對于那些長得很白的女生，真的一點抵抗力都沒有。

像我這么膚淺的人，即便是蘑菇，我也只愿意要白色的金針菇。

“到時候聽到主持人喊你的名字，你就從這里走上去，2號麥你拿著，退出的時候就從另一邊下去，很簡單，能記住吧?”

“好，那你會來看嗎?”

“才不來看你，我要去看街舞。就你那些鬼東西有什么好看的。你上去嚇嚇人就趕緊下來吧，把人嚇哭就不好了。”

于是那天晚會結束，我收到了她的短信。

“唱得真棒，就是下次能不能把原唱給關了，聽著不舒服?！?/p>

我看著短信樂了半天，想了想回她：“對吧，我也覺得我的街舞不錯呢?！?/p>

迎新以后一直是忙。大一對社團都好奇。大家都拿誰進的社團比較厲害這些屁事來比較，即便進的是同一個社團，還得比較誰的部門比較大，在哪個部門才有發(fā)展成主席的機會。

她進了兩個特別大的社團，用深夜的朋友圈來證明自己的充實。我對社團無感，當了個級委和班委，每天帶著一群人搞一些敷衍上級的活動。

盡管忙，但之后跟她一直是很好的朋友。過節(jié)的時候互相交換個禮物，生病的時候送上些能吃的東西。能跟我一起吐槽且不玻璃心的女孩不多了，可能她也是這么想的。所以我們一直在微信里打得火熱。

有一段時間她學做蛋糕，每天跑去附近的自制甜品店去學，回來的時候放一小塊在宿管那兒，讓我下樓拿。她的技術真的不敢恭維，那些抹茶粉不均勻地鋪在奶油上，吃著能苦掉半邊臉。

可我又不能辜負她一番心意，只能每天苦著臉說：“啊，你今天又進步了一點點?！?/p>

有一段時間我喜歡喝羅斯福系列的啤酒，要買好幾瓶才能包郵。而且包裝很好看，覺得能拿出去見人，于是順了幾瓶給她。

她很驚訝：“你竟然敢送酒給女生，是單身多久了才會這么不懂規(guī)矩啊?”

過了幾天她又跟我說：“這玩意真難喝，還不如喝哈啤呢，天啊，竟然比我的抹茶蛋糕還難吃，你真是裝過頭了。”

有時候也會一起去跑步。對于跑步這件事我一直很尷尬，我從小身子弱，1.78米的個頭，體重還不夠60公斤。我可不能讓她發(fā)現(xiàn)，我很可能跑不過她這個事實。

所以機智的我怎么會讓這種事發(fā)生呢。我都會事先買上兩杯奶茶，笑容可掬地站在樓下等著。她下來了，就不分青紅皂白先遞一杯過去，然后宣布今晚我們就散散步吧，你總不想拿著奶茶跑吧。

散步的時候，大家各自做個最近的匯報，互相吐槽，不知不覺一圈就完了。送她回宿舍門口，互相約定以后你再這樣吐槽我就再不要見到你了，假裝不歡而散地盡興而去。

發(fā)展到了這個地步，很多東西都不需要說得太清楚了，因為我們心里都清楚。

她跟我說過自己的心意，我那時候一時腦子發(fā)熱，覺得自己身上的擔子太多，沒時間陪她。等大二把職務都推掉，再來跟她好好相處。于是一直拖著。

她情緒很穩(wěn)定，只是笑著跟我說，那你得賠我一份禮物。

我如釋重負，笑著說，一定給你。

按照所有后知后覺的故事的邏輯，很多時候，錯過就是一種過錯。

大一學期末的時候，好幾個星期沒跟我聯(lián)系的她，突然跟我說：“我想等另一個人了怎么辦?”

我以為這是一場新型的心靈拷問。類似于究竟救她還是我媽，保大還是保小?？晌以趺磿袭斈?，于是我說：“我一直都說的是不用等我。”

她說：“沒關系，晚安?！?/p>

又過了幾天，一朋友興沖沖地跟我說，她跟一個男生拍拖了。

我不自然地答了聲，是嗎?

于是我又點開她的頭像，點開她的自拍，點開她的微博，點開她的朋友圈，看了半天，全部都關掉。

我有點想吃那塊難吃的抹茶蛋糕了。

大學生愛情心得篇十

感情是一個古老而常新的話題，美國著名心理學家斯騰伯格在1988年對這個問題提出了新的見解。他的“感情三元論”認為，人類的感情雖復雜多變，但基本上不外由三種成分所組成：

（1）動機成分。感情行為背后的動機，對人類而言極其復雜。其中，性動機或性驅力，以及相應的誘因，如異性之間身體容貌等特征是重要原因之一。

（2）情緒成分。屬于感情的情緒，除了愛與欲之外，肯定還夾雜著其他的成分，所謂酸甜苦辣的感情滋味。

（3）認知成分。感情中的認知作用，對情緒與動機兩種成分而言，是一種控制因素。如果將動機與情緒分別視為電流與火花，認知就是開關或調節(jié)器，它可斟酌感情之火的熱度予以適度調節(jié)。按照他的觀點，雖然兩性間的感情形式因人而異，其實都是由這三種成分以某種方式的混合所演繹的。他進一步將動機、情緒和認知各自在兩性間發(fā)生的感情關系，稱為熱情、親密與承諾，即以動機為主的兩性關系是熱情的，以情緒為主的兩性關系是親密的，以認知為主的兩性關系是承諾的、守約的。而完美的感情應當是三者俱備，且合而為一。

我國普通高校的大學生年齡一般在17―22歲之間，處于人體生長發(fā)育的“第二生長高峰期”的后期，已全面接近或到達成年人的水平，人體的器官功能已趨于完善和成熟，進入相對穩(wěn)定期。

對大學生而言，以往產(chǎn)生過重要影響的親子關系、師生關系、伙伴關系，戀愛關系。戀愛關系對大學生的意義，事實上已超出了這種關系本身，而是作為其自我認定和自我價值感的基礎。所以，大學生戀愛是身心發(fā)展的需要，對其心理健康也有進取的促進作用，但必須是建立在真正的、健康的感情基礎之上的。當前大學生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。這些低年級學生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多學生對于自我的人生目標，還沒有一個很清晰的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在選擇標準上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕資料。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果；缺乏一種職責感。

1、感情的不穩(wěn)定性和暫時性。

自覺增強戀愛挫折的承受本事，是感情心理教育的必備資料。研究證明，感情是不穩(wěn)定的、短暫的和脆弱的，是可遇而難留的。它發(fā)生時，常常不以人的意志為轉移。所以我們能夠引導要求學生冷靜客觀地分析原因，用理智駕馭感情，擺脫或消除煩惱和痛苦的思緒，在新的追求中確認和實現(xiàn)自我的價值，其次，運用合理化效應和情感升華等手段來調節(jié)和轉移情緒，到達減輕痛苦的目的。

2、戀愛動機不正確。

有的大學生的戀愛動機并不是出于感情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流的從眾心理。這類學生在選擇女朋友時很少把戀愛行為與婚姻結合起來研究，缺乏職責感。還有極少數(shù)的學生為了顯示自我的魅力，同時和幾位異性同學交往、搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。

3、單相思與感情錯覺。

單相思是指在異性關系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的“感情”。感情錯覺則是指在異性間的接觸往來關系中，一方錯誤地認為對方對自我“有意”，或者把雙方的正常交往和友誼誤認為是“感情”。

單相思與感情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。要想克服單相思和感情錯覺，重要的是正確理解感情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。

4、易失戀。

失戀是指戀愛過程的中斷。失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一，失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾疲。

1、樹立正確的戀愛觀。

擺正戀愛與學業(yè)的位置在校學習階段是青年學生學習各門專業(yè)知識的黃金歲月，學校具有良好的學習條件，有學識廣博精深的指導教師。在校期間，應集中精力學習，把學業(yè)放在首位。如果男女雙方在日常的學習、生活中互相溝通了感情，并逐漸向感情轉化時，必須要十分理智地對待正逐步建立起來的感情，以學習為重，盡量克制自我激烈感情的爆發(fā)，不要讓感情成為雙方提高的阻力。

2、正確處理好感情與友誼的關系。

感情是在必須的社會環(huán)境中，男女兩性基于共同的生活夢想，在各自內心構成的對另一個異性最真摯的仰慕，并且渴望對方成為自我終身伴侶的感情。它以異性間性愛為基礎，其發(fā)展目標是雙方結成終身伴侶。友誼是同志、同學或朋友間的一種平等、誠摯、親密、互相信賴的感情。一般地說，感情都包含著友誼，但友誼卻不必須能發(fā)展成為感情。如果我們混淆了友誼與感情的界限，就有可能把異性朋友對你坦率而真摯的友誼，誤認為是在向你表露愛慕之情。所以我們提倡男女同學之間在廣泛交往的基礎上，正確把握好友誼與感情之間質變的“度”，避免將男女之間的友誼誤認為是感情，而陷入無謂的單相思中。

3、正確對待戀愛與道德的關系。

1、當代大學生應珍惜感情的純潔性，不要摻雜庸俗和虛偽的雜質。一旦建立了感情關系，就應忠貞專一。如果男女雙方正在戀愛，同時又搞三角戀愛或多角戀愛如：有的人不珍惜自我的感情，走馬燈似的更換戀愛對象，有的腳踏幾只船等等。這些都是有悖于婚姻道德的思想和行為，是對自我和別人感情的嘲弄、踐踏，往往會給自我或他人帶來煩惱和傷害。

2、婚前性行為的道德問題。部分大學生認為，婚前性行為是個人自由，是一種能夠理解的沖動，只要感情真摯，真心相愛，婚前發(fā)生性行為無所謂，相反能夠增進感情，使感情具有浪漫色彩。應當明白，感情是性愛和情愛的完美結合。性愛多屬于自然屬性，而情愛則更多地歸于社會屬性。性愛幾乎是純感情的，情愛除了強烈的感情因素之外，還蘊涵著相當大的理性成分。所以，感情不是人的本能的感情的沖動，而是受理智支配的高尚的精神活動。失去理智控制的情感，將會導致人們異常是青年學生的失誤和墮落。

（1）愛的本事它包括施愛、理解愛的本事。一個人心中有了愛，在理智分析之后，要敢于表達、善于表達，這是一種愛的本事。一個沒有愛心的人是個自私自利的人。一個人應對別人的施愛，能及時準確地對愛作出確定，并作出理解、謝絕或再觀察的選擇，這也是一種愛的本事。當別人向你表達愛時，能及時準確地對愛的信息作出確定，坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂。

（2）拒絕愛的本事。拒絕愛要注意兩個方面：一是在并不期望得到的感情到來時，要果斷，勇敢地說“不”，因為感情來不得半點勉強和將就。二是要掌握恰當?shù)木芙^方式，雖然每個人都有拒絕愛的權力，可是珍重份真摯的感情是對他人的尊重，也是一種自珍，同時是對一個人道德情操的檢驗。

（3）發(fā)展愛的本事，培養(yǎng)愛的職責。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“愛的力量只能在人類非性欲的感情素養(yǎng)中存在。他的非性欲的感情范圍愈廣，他的性愛也就愈為高尚?！睘閼偃素撠?，為社會負責，才能創(chuàng)造出幸福美滿的婚戀。

大學生愛情心得篇十一

她讀大二的時候，我是物理系的研究生。偶然的機會我們認識，然后一塊兒吃夜宵，去圖書館自習，在思源湖畔散步。

快期末考試了，那天她捧著一張去年的大學物理試卷愁眉苦臉，說這回死定了。

我把卷子拿回去，找了個自修教室，花一下午時間答完。每道填空題、選擇題的邊上，都寫上詳細的求解思路，計算題至少寫了兩種解答方法。該用牛頓定律的地方，畫上一個牛頭;該考慮相對論的地方，畫上一只猩猩。

以前寫過很多情書，還替弟兄們寫過情書。這是唯一的，寫在試卷上的情書。

晚上，收到她的短信，說男朋友陪她自習，看見了那張試卷。

我愣住了。不知道她是有男朋友的，也從未聽她提起。

我有點發(fā)悶，又覺得自己很可笑，于是直接關了機。半夜睡不著，打開手機，藍色的屏幕上有些字在黑暗中閃爍：分手了，想和你在一起。

放寒假了，我倆整日游蕩，我陪她看畫展，她陪我泡咖啡館。手牽手走在原法租界的小馬路上，路過老房子發(fā)黃的美麗。

有天早上，她發(fā)來短信說：今天不想出來了，累。我說好。

下午接到她的電話，聲音是哽咽的。她聽說了前男友的近況，他過得很不好，每天要喝好多酒才能睡著。她覺得愧疚，是自己害了他。

我靜靜地等待那句話。

她說：分開吧，我放不下那個人。

我說好，保重。

掛了電話，我迅速地刪掉了她所有聯(lián)系方式，干凈利落。打電話找哥們兒出來吃飯。他在戲劇學院，身邊花團錦簇。我囑咐他多帶幾個漂亮姑娘。

酒，快意且荒.唐。酒后再去k歌，左擁右抱，打情罵俏，要的就是這種花天酒地的感覺。不就失個戀嗎，有什么了不起?你看，我過得很好。

回到家里，習慣性地拿起手機，又放下。不用說晚安了。

關了燈，黑夜緊緊地裹住我，往日的畫面像無聲的電影，一幕幕閃現(xiàn)在眼前。心開始痛，胃開始抽。我咬著被子，無聲地哭泣。一遍遍念著她的名字。晚安。晚安。

不是沒失戀過。而是第一次，剛下決心要去好好愛一個人，愛卻戛然而止。

最難過的不是分手，而是沒有挽留。

我想給她打電話，想再聽聽她的聲音。想對她說，回來吧，忘不了你。打開手機，找不到她的名字。

這才明白，刪號的時候如此決絕，就是為了防備此刻的自己，不讓她看見我丟臉的樣子。

四個月后是她的生日，我去花店，買了一大束香檳玫瑰坐在回學校的地鐵上，看起來好癡情好幸福的樣子。身邊的乘客都用善意揶揄的眼光瞟我，我想我是不是應該配合一下，于是抬起頭笑了笑。

并不是試圖去挽回什么。如果說四個月前，這段感情已灰飛煙滅，那么今天，再美的花也不過是祭奠。

我把花夾在自行車后座，停在她的宿舍門口。然后冒著大雨，走回去。

再說我愛你，可能雨也不會停。

有一天看《甜蜜蜜》，豹哥對李翹說：傻丫頭，回去泡個熱水澡，睡個好覺，明天早上起來，滿大街都是男人，個個都比豹哥好。

我的淚一下子決堤。

時間教我怎樣去愛一個人，也教我怎樣忘記一個人。而忘記一個人，正是愛一個人的前提。

大學生愛情心得篇十二

作家羅蘭說過，“感情是一種力量，它能夠使一個人得到鼓勵和激發(fā)，而更有創(chuàng)造性，更有沖力，也更愛這個世界?！笨梢?，當人們擁有了純真、圣潔的感情后，會使自身變得更加自信和樂觀，乃至對整個社會都產(chǎn)生強烈的職責感。可是，矛盾是具有兩面性的。當一個人的戀愛觀消極甚至不健康時，其產(chǎn)生的破壞力也是無法估量的!而大學生正值青春年華，對完美的感情總是充滿了向往?？墒怯捎谖覀兡挲g尚低，涉世太淺，所構成的戀愛觀也是多種多樣，所以我經(jīng)過進行校內問卷調查，來探討大學生戀愛觀特點以及構成的原因及造成的影響，以期引導大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

問卷調查活動于xx年5月28日在東北財經(jīng)大學校本部進行，為了更加真實、客觀、全面地了解大學生的戀愛觀，本次問卷調查采取不記名方式。本次調查選取了在校大一、大二、大三、大四的本科學生，進行隨機抽樣調查。共發(fā)放調查問卷120份，回收113份，有效率為94、17%。報告結合同學們的回答結果展現(xiàn)大學生的戀愛觀，并從中展開一些必要的討論，對一些問題提出個人看法和理論依據(jù)。

調查結果與分析

當我們確定戀愛對象前，首先遇到的問題就是以何種標準來選擇相知的伴侶。隨著時代的變遷，這一標準也會因為主客觀原因發(fā)生更改，并不是一成不變的。究竟“一見鐘情”的閃光點源自哪里呢也許調查結果會給我們一些啟示。據(jù)調查，39.7%的大學生在選擇戀人時首先研究的是人品問題;32.4%研究的是是否和自我志趣相投，“選擇好一個人十分重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著一場災難?！彼匀似泛椭救な?2.1%的大學生所選擇戀人采取的依據(jù)。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，當大學生情侶離開學校走向社會、擔當家庭職責的現(xiàn)實問題直接擺在面前時，夢想化的感情能否維持就很難預測了。康德在《對愛和崇高的感性的觀察》一文中以往說過這樣的話：“從男女兩種不一樣的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對女人來說最大的恥辱是不招人喜歡，而對男人來說最大的恥辱是蠢笨。這說明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區(qū)別的。而調查也證實了這一點。有15.6%的同學是以對方的相貌為依據(jù)的，其中74.9%的是男生。他們以獲得純粹的感官滿足為目的之感情，是一種對“情欲之愛”的追求。這類感情很難維持長久。問題是天長日久的相處會使外表失去新鮮感而降低吸引力。很多女生則往往看重的是對方的本事，期望有一個本事比較強的男朋友，9.6%看重本事的同學中就有69.6%的女生。

高爾基說：“在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更珍貴的了?！毙睦韺W告訴我們，人的需要產(chǎn)生動機，而動機支配著行為。所以，在研究大學生的戀愛觀的時，對這一動機進行了調查研究。

調查發(fā)現(xiàn)有7.8%的同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自我沒面子才開始談戀愛的，是一種趕潮流現(xiàn)象，與從眾心理有關。處在青春期的大學生往往對自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認為自我沒有戀人而自卑，所以她們不會“逆潮流而行”的。有31.7%的同學則是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。上大學生后，對于很多人來說是重新應對一個完全陌生的新環(huán)境，內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個能夠聽自我傾訴的朋友。大部分的同學會認為異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就不可避免地會發(fā)展成為戀人關系。我們上大學后不像小學初中時刻有父母陪伴在身邊，很多同學都是背景離鄉(xiāng)來到很遠的地方求學，遠離父母，即使想傾訴也不現(xiàn)實的。當心靈上遇到苦悶急于疏解時就需要有朋友在身邊，正如“遠水救不了近火”。而此時感情就將是生活中一個很好的依附。8.5%的同學是因為對方追求的激烈，不好意思拒絕(71%是女生)。其中53%的同學是由于彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引了，是志同道合型的。

大學生愛情心得篇十三

那年他19歲。他對她一見鐘情。

他跟她是大學同屆同系不同班的同學。在大一新生報到那天，幾千名新生排隊等候辦理注冊，他穿著藍色格子襯衫和牛仔褲，恰巧排在她后面，更恰巧的是她也穿著藍格子襯衫和牛仔褲。

由于人多擁擠，她后退的時候不小心踩了他的腳，她急忙回過頭來笑著向他道歉。她，烏黑的長發(fā)，在腦后扎成馬尾巴，大大的眼睛，好像會說話似的，一笑起來，嘴邊還有兩個可愛的小酒窩。從那天起他就相信這是上天給他的緣分，從那天起他就對她一見鐘情了。

他23歲。他和她大學畢業(yè)了。

四年在一起的大學生活。他努力地呵護他和她之間的友誼，他從來不敢去表達他對她的愛慕，他只能用他沉默的陪伴，細心的關懷，溫柔的體貼來表達他對她的愛，能成為她的好朋友他已經(jīng)很知足了。

她在學校談了幾場戀愛，他就成為了她的忠實聽眾。陪著她一起興奮，又陪著她一起傷心。她每一次戀愛的結束，他都會暗暗地慶幸，每一次安慰她后，他回到宿舍都會偷偷地笑出聲。

大學畢業(yè)后，她出國去了加拿大留學，他考上了本樣的研究生。這三年，他每個星期定會給她寫一封信，寄到加拿大去鼓勵她，他想知道她在異國他鄉(xiāng)，沒有他陪著好不好。

她也有時回信給他。告訴他，她很好，要他放心。他知道她真的長大了，成熟了，不再是那個需要他陪著，需要他關心，需要他照顧，需要他安慰的小女生了。他不知道，他應該放心還是不放心。

他26歲。她留學回來，要和她在留學時認識的同學結婚了。

她終于回來了，回來就結婚了，只可惜新郎不是他。他的心一直在疼，好久，好久……。

在她的婚禮上，他笑著上臺致詞祝福她幸?？鞓贰?/p>

一個月后，他悄悄地瘦了10斤。

從此她失去了他的消息。

她36歲。她的婚姻并不像他祝福的那樣幸?？鞓?。

她的婚姻沒有像她想的那樣，她只能用維持這兩個字來形容。要不是因為有女兒，她連維持都不想要了。她以前習慣了他的細心、照顧、體貼及陪伴，可自己的丈夫卻不能這樣對她，還不如一個好朋友那樣了解她，那樣關心她，那樣疼惜她，那樣寵著她，那樣愛護她……因為她的個性好強加上事業(yè)心強，她根本沒有多少心思去經(jīng)營她的婚姻。

她把所有的精力都用在她的事業(yè)上，在工作上更有活力，在職場上更有魅力。經(jīng)過幾年的努力，她終于在傳媒界闖出一片天空，占有一席之地。

功成名就后她開始覺得生活空虛寂寞，開始懷念他對她的好，心底不斷浮現(xiàn)出一幕幕她跟他共同的、曾經(jīng)擁有的記憶。她真想去找他，可是，她沒有找他的勇氣。

因為，她不知道他現(xiàn)在是不是還像以前一樣。

因為，她不知道他的婚姻是不是也像她的一樣。

因為，她有一個可愛的女兒，她只能把婚姻維持下去。

她38歲。她還在維持著她的婚姻，他卻永遠離開了她。

她的大學老同學約她到咖啡店，交給了她一封他寫給她的信。老同學告訴她，他前幾天在加拿大病逝了，臨終的時候托付一定要把這封信交給她。

雪兒：

我走了，這次是真的走了，永遠地走了。

當你看到這封信的時候，我已經(jīng)在天堂里笑著看你呢，還是好喜歡看你笑的樣子。

不要讓心停留在那凄楚哀愴的瞬間，笑著面對人生，你要幫我笑完今生好嗎?你的笑在我的世界里是最美的。

一直以來我都想告訴你我是那樣的愛你。從大一新生注冊時你踩了我的腳的時候，從你回過頭笑著和我道歉的時候，從我們注冊那天穿著同樣衣服的時候……我相信這是上天給我們的緣分，我對你一見鐘情了。

我等了你四年，大學畢業(yè)典禮那天我想告訴你我是那樣的愛像，可是你卻在畢業(yè)典禮的前一天在電話里興奮地告訴我，你要去加拿大留學，手續(xù)都辦好了，還拿了獎學金，畢業(yè)后就走。我剛剛萌生的勇氣又不知上哪里去了，只是表達了如何為你高興，和一大堆的叮嚀囑咐，一大堆的不放心。

我怕你不開心，鼓起最后的勇氣去參加你的婚禮。我本想看一眼你就走了，你卻笑著拉著我，磨著要我祝福你。看著你穿著白色的婚紗一臉幸福甜蜜，笑的還是那樣的美，我連拒絕你的力量都沒有?？粗磉叺哪?，突然覺得我和你的距離是那樣的遠，遙遠到你不再是那個在大一新生注冊時和我穿同樣的衣服，回過頭笑著和我道歉的女孩。世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是，我就站在你面前，你卻不知道我愛你。

我不記得我是怎樣狼狽地逃離你的婚禮，只記得我碎了的心一直在流血……。

忘記你帶給我的昨天有多難，我做不到。我只有選擇離開你，可邁開離開你的腳步又有多難。你是我心中無法言說的痛，你是我心中永遠的等待。

我辭掉了工作，一個人躲到加拿大念書去了。

你留給我的回憶一直跟隨在我的左右，心滑入回憶的軌道，無法揮去，更不想揮去。走在喧鬧的異鄉(xiāng)街頭，我仍然還會不知不覺地在尋找你的影子。靜靜的深夜，思念的空氣竄流在我的夢里夢外。我知道時間并沒有減掉什么，反而增加了許多的想念，你的笑依然那樣地清晰。

想你，是我執(zhí)著的溫柔。

愛你，是我無奈的遺憾。

等你，是我一生的守候。

天漸漸地暗了，黑了。

她還在緊緊地攥著他的那封信，攥著他仍然為她跳動的心……。

她昂著頭，望著天空，滿臉的淚，她對天堂里的他笑了……。

她閉上眼睛，又有兩滴紅色的、晶瑩的淚從眼角滾了下來……。

大學生愛情心得篇十四

周安安迷上了魔幻小說，迷到愛不釋手、廢寢忘食的地步。他把自己想象成小說中某一個有著奇異魔法和超能量的人物，或是一個路見不平拔刀相助的大俠。實際情況卻與此格格不入。他是個膽小怯懦的自卑男孩，平常說話不敢大聲，像一只膽小的蚊子一樣哼哼。走路低著頭，像一只躡手躡腳的小貓咪。做事更是輕手輕腳，班上有調皮的同學給他取了一個綽號叫“淑女”。

這個綽號讓他憤怒，讓他極端，讓他失去理智，但卻無法擺脫。他所有的憤懣、豪氣和所有的理想，都只有在那些武俠與玄幻小說中才能得以宣泄和完滿。

上課的時候，他趴在課桌底下偷偷地看。放學回家，他躲在被窩里打著手電繼續(xù)苦讀。他甚至把玄幻小說拷貝到手機上，連上廁所的時間都不放過。

有一次上課，他正在課桌底下埋首苦讀，語文老師叫他起來回答問題，他居然沒有聽到，同桌用胳膊肘碰他，他站起來，茫然四顧，半天才說：“老師，我沒睡覺?！蓖瑢W們哄堂大笑，他的臉燒得像天邊七彩的云霞，呈好幾種顏色，不停地轉換。

他的成績自然爛到不可收拾。放學后，老師把他叫到辦公室，鎖著眉頭說：“周安安，叫家長吧!這樣下去，你哪兒也考不上?！?/p>

老師的聲音盡管不大，但還是把他嚇得一哆嗦。

周安安是單親家庭里長大的孩子，從小就沒有見過父親。母親是一個非常強勢的女人，說話嗓門很大，做事風風火火，在市場上擺攤賣衣服，練就了一身和男人一樣的強勢風格。她對周安安的期望很高，希望他好好念書，將來考上好的大學，替她爭口氣，可以說周安安是她的全部理想和信念，是她堅守在市場上擺攤的全部支撐。她常常用手點著周安安的額頭說：“你怎么會是我的兒子?一點都不像我。”

盡管她和周安安說話的時候盡量溫柔和藹，可是周安安還是很怕她，這也是他自卑的根源。同學們很大一部分坐上私家車，他卻在為生活費和學費而發(fā)愁，盡量節(jié)省每一個硬幣，因為，只要他節(jié)省了一個硬幣，他的母親就可以在市場上少跟人爭執(zhí)一句。

他不和同學一起吃午飯，因為他的午餐總是最便宜的。他不和同學一起打球，因為他的球鞋總是開了膠的。

老師說：“周安安，你在想什么?”

周安安回轉過頭，眼睛里浸滿了淚水，小聲說：“老師，別告訴我媽媽好嗎?她會收拾我的?！?/p>

是的，每次老師找家長，周安安的母親就會很生氣，她會用自制的蒼蠅拍拍他，一邊流淚一邊說：“讓你不聽話，讓你不爭氣，讓你不學好，讓你不成材。”很難想象，平常混跡市場的母親會有那么多的詞匯。周安安不怕打，就怕看母親傷心絕望、涕淚交流的樣子，他就敗了，敗得不想回言和反抗。

老師說：“不告訴家長也可以，但是從今天開始，你必須聽我的?！?/p>

周安安想了想，點了點頭。

老師說，我給你講個故事吧：有一個少年小時候很自卑，不合群，很多時候一個人獨來獨往。其實他看到別的同學一起放學上學，歡聲笑語，也很羨慕?？墒撬麤]有勇氣和別人在一起，因為他跟別人不一樣，他的右手長了六個手指，同學們常常取笑他，叫他六指。后來班上一個漂亮的女生主動和他一起上學下學，把敬佩的目光投給他，因為他學習成績優(yōu)異，幾乎每一科都達到了別人無法企及的程度。因為那個漂亮女生的欣賞，他拋棄了自卑和懦弱，用熱情和自信點燃了青春里一段最美好的時光。后來他成為一名老師。知道嗎?那個少年就是我。

老師說完，把手伸出來：“你看看，這就是我每天握著粉筆在黑板上板書、長了六個手指頭的手。其實這不是人力所能為，所以不用自卑。就像你，出身不能選擇，有什么樣的家庭不能選擇，所以完全沒有必要自卑?！?/p>

那一次，在辦公室里與老師長談后，周安安有了很大的轉變。青春是什么?青春其實就是一場花雨，看起來瑰麗多彩，其實內中也有潛流，渡過去，青春就會綻放出美麗的異彩。

中午吃飯，周安安不再一個人躲在角落里，他會坦然地端著飯盒和同學坐在一起。飯盒里的菜肴雖然不是很豐盛，但是，那是母親的一顆眷眷之心。他終于明白，他該比的不是飯盒里的內容，而是母愛的博大精深。

放學后，他不再故意落在同學的最后。同學有私家車來接，他也有，有母親的自行車。十五歲的周安安坐在母親的自行車的后座上，一路講著學校見聞，撒下一路爽朗開懷的笑聲。

學校的操場上，周安安不再畏首畏尾，他跟同學一起搶球做運動。也許姿勢不是十分灑脫帥氣，也許還不夠陽剛健美，可是他畢竟在參加，在成長。

周安安不放棄任何一個成長的機會，偶爾也有同學嘲笑他曾經(jīng)停留在武俠和玄幻小說中走火入魔的樣子，他會一笑置之，灑脫地擺擺手。

自卑其實只是青春里的一個逗號，偶爾停頓一下，就會逾越過去，因為人生總要不停往前走，走到一個能看到光明的地方。

時光流轉，白駒過隙，考上高中以后的周安安，早已從一個蒼白憂郁的男孩，長成一個活潑開朗的追風少年，他早已把那些在虛擬中找來武裝自己的盔甲卸掉了，把自卑狠狠地踩在腳下。

身體的發(fā)育，讓他看上去不再像一棵豆苗般嬌弱，而是俊朗飄逸;運動場上常常能看到他陽光的身影，三分球尤其漂亮，讓很多女生為之喝彩鼓掌;學校的演講比賽上，他更是口齒清晰，旁征博引，讓人刮目相看。誰能想到，這就是當初那個膽小怕事弱不禁風、只能躲在虛擬世界里縱橫馳騁的男生。

其實每個青春期的孩子都會有這樣一段時光，愿意躲在虛擬中把自我想象成一個理想中的角色，用以彌補現(xiàn)實中的不足。只要能及時調整自己的步伐，從迷失中走出來，未來的日子里，依舊會陽光燦爛。

大學生愛情心得篇十五

自二十世紀九十年代以來，由于受到外國的“性自由”“性開放”等思想的影響，中國青少年心理成熟的階段逐漸提前，但同時由于生理和心理并未完全成熟，使得許多不健康，不成熟的戀愛觀念產(chǎn)生。二十多歲的大學生正處在花季年齡，充滿了對感情的渴望和向往，追求人生的美麗時刻，期望去了解異性并得到異性的關注。所以，戀愛和學業(yè)也學習都發(fā)生了巨大的變更，屬于自我的空間有了，時間多了，感情的閘門打開了，感情開始了。

改革開放以來，家庭中獨生子女組建增多，加加一個孩子，父母把所有的愛和精力都投入到了一個人的身上，隨著生活水平的提高，家長對孩子的溺愛已經(jīng)不僅僅是精神上的，更多的是物資上的，子要孩子想要的，父母都會盡力去滿足。俗話說“窮人家的孩子早當家”。而衣來伸手，飯來張口的孩子則養(yǎng)成了孤傲，任性的性格。他們往往不懂得什么是理解和寬容?？傄宰晕覟橹行?，自私，冷漠是大多數(shù)蘇獨生子女的共性。

在感情上，他們展現(xiàn)出來的也同樣是人性與孤傲。

開始戀愛的他們，則會用從小到大養(yǎng)成的“脾氣”來與對方交往，在思想上只要求對方付出，不懂得奉獻;在行為上只會索取，不會互助。因為一句話而大打出手，提出分手的比比皆是。無論何時何地，都能聽到“我愿意”。在這樣任性孤傲的性格下，使得當代大學生的戀愛觀也呈現(xiàn)出波動性、幻想性、排他性、沖動型。在遇到問題的時候，表現(xiàn)出來極端和消極;在爭吵和失戀后，處理的方法也往往讓人不能想象，甚至出現(xiàn)傷亡事故。大學生的任性使得當遇到問題的時候不愿意與家人進行溝通戀愛是個極為嚴肅而重要的問題，家長的意見會給孩子起決定性的作用，同樣家長的做法與態(tài)度也將影響孩子的戀愛觀念。

從眾心理，依靠心理也油然而生。

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用，現(xiàn)代信息傳播技術的發(fā)達，網(wǎng)絡、影視已經(jīng)走人人們的生活，也帶大學生進入戀愛的世界。由于社會上一些文藝作品中對感情的過分渲染，更有很多關于兩性及戀愛問題的討論，使大學生難辨是非。同時受西方的“性自由”、“性解放”思潮的影響，很多大學生的戀愛觀發(fā)生了極大的改變，他們相信網(wǎng)上感情更勝于現(xiàn)實感情。年輕人特有的好奇心及網(wǎng)絡色情的影響，驅使他們渴望揭開兩性之間神秘的面紗。

這些在必須程度上對大學生戀愛起了必須誘發(fā)作用，使一些大學生對愛和性的觀念發(fā)生扭曲，缺失了應有的職責與道德。此外，應對就業(yè)壓力的增大，就業(yè)前景的不樂觀，競爭的激烈化，為逃避現(xiàn)實及外界的壓力，他們亦然選擇了戀愛。

目前高校對學生的戀愛問題所持的態(tài)度是不提倡也不反對，沒有相關具體的政策和制度給予指導。同時，在課程設置上關于戀愛、性教育等方面的知識比較缺乏，各類輔導講座欠缺，沒有真正構成一種合理而有效的方式，對大學生的戀愛觀加以科學引導和教育。

樹立正確的戀愛觀

愛是一個美麗而神秘的字眼，也是一個古老而常新的話題。感情是人類獨有的情感，象征著純潔，忠貞，完美和神圣。是男女在內心構成的對對方最真摯，最熱烈，最穩(wěn)定，最專一的情感。感情一人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社會資料思想感情為基礎。當代大學生的性生理發(fā)育雖然基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀還不夠穩(wěn)定，學習基礎不夠牢固，所以，樹立正確的戀愛觀，是大學生減少走“彎路”，進“死胡同”是必要的。

(一)認識感情

人的一生短暫而豐富多彩，而感情無疑是生命中最美麗的一部分，僅有感情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務。

“繁華如三千東流水，我只取一瓢愛了解，只戀你化身的蝶。”大學生研究感情問題是無須指責的，但必須要正確認識感情。戀愛是一對男女之間基于必須的客觀物質基礎和共同生活夢想，在各自內心構成的真摯仰慕，并渴望對方成為自我生活伴侶的情感。當代大學生僅有把感情融入夢想，事業(yè)才能給自我的人生及感情賦予真正的含義。

(二)充分認識戀愛觀包含道德職責

此刻有很多戀人在一齊不是為了將來的婚姻，而是為了擺脫精神上的空虛，把戀愛當成一種游戲。這樣的感情已失去感情本身純在的意義。

庸俗的感情是大學生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。所以，大學生樹立正確的戀愛觀道德觀念是事業(yè)，感情奮發(fā)向上的源泉。

(三)尋找志同道合，互相促進的伴侶

這是高尚而純潔的感情的思想基礎。所謂志同道合，就是雙方的世界觀、價值觀、人生觀基本一致。有共同的奮斗目標和生活夢想，又相似的人生態(tài)度。人的一切行為都是感情支配的。相同的世界觀、價值觀、人生觀和生活夢想，能夠使兩個人心心相印，對各種事情到達共識，行動協(xié)調一致，這樣才能在戀愛中互相促進，到達事業(yè)和學習的雙利，在婚后的日子里，才能走到永遠，經(jīng)歷任何事情的洗禮。

(四)健全學校的管理機制

健全學校的管理機制，加強對大學生戀愛的管理。加強對大學生戀愛的管理，一方面要加強教學管理，促使學生將自我的主要精力投入到學習過程中;另一方面要加強學生宿舍、公寓和學校環(huán)境的管理，營造一個良好的學習、生活氛圍，杜絕大學生在外住宿現(xiàn)象的發(fā)生;最終要建立健全各種規(guī)章制度，規(guī)范大學生的戀愛行為。學校對大學生談戀愛問題要實行引導、教育、管理三位一體模式，齊抓共管，構成合力。對于那些沉迷于戀愛而荒廢學業(yè)的同學要加強教育和引導，使其迷途知返;對于那些在戀愛中違反校紀校規(guī)，違背社會公德的同學，要及時批評教育，必要時應給予相應的紀律處分。

總結

四年的大學生活是短暫而寶貴的，當代大學生不要把黃金時間消磨在花前月下，而應立志奮發(fā)成才。大學階段是人的一生智慧與才華發(fā)展最快的黃金季節(jié)，大學生僅有樹立正確的戀愛觀，構成健康的戀愛心理，把感情融進成才目標中，才能使感情成為我們奮發(fā)向上的力量，成為我們學有所成、有所作為的動力。

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