初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)16篇)

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初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)16篇)
時間:2023-11-05 17:39:08     小編:JQ文豪

細心總結(jié)自己的心得體會,可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn),避免犯同樣的錯誤。撰寫心得體會不僅要注意給出自己的看法,也要注意給出相應(yīng)的理由和證據(jù)。%20通過撰寫心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足,進而改進和提升自己。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇一

自從小以來,我對閱讀就有著深厚的熱愛。每當(dāng)我沉浸在書的世界里,我的心就被它深深吸引,我仿佛可以感受到書中的每一個字,每一句話,每一個情節(jié),甚至可以與書中的角色進行對話。

然而,在我深入閱讀的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了我自己的閱讀缺陷,比如理解能力不足,閱讀速度較慢等。我意識到,這些閱讀問題正在阻礙我更好地理解書籍,甚至影響了我享受閱讀的樂趣。

因此,我開始了我的閱讀培訓(xùn)課程。每一次的課程,都像是一次次的閱讀探險。我學(xué)習(xí)了如何更好地理解文本,如何提高閱讀速度,如何更好地記憶關(guān)鍵信息。每一次的課程,都讓我受益匪淺。

我發(fā)現(xiàn),通過閱讀培訓(xùn),我不僅提高了我的閱讀理解能力,而且也提高了我的閱讀速度。更重要的是,我學(xué)會了如何更有效地吸收和理解文本中的信息,這讓我在閱讀時更加享受。

總的來說,閱讀培訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷。它不僅提高了我的閱讀技能,也增強了我對閱讀的熱愛。我期待著在未來的日子里,能通過閱讀,看到更廣闊的世界,體驗更多的人生。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇二

時間過得飛快,隨著時間的推移,我對于閱讀的深度和廣度有了更深入的理解?;厥孜覅⒓拥某踔虚喿x培訓(xùn),那些珍貴的時刻仍然歷歷在目。這篇心得體會將記錄我從中獲得的寶貴經(jīng)驗和深刻感受。

這次培訓(xùn)是在我們學(xué)校的圖書館舉辦的,內(nèi)容涵蓋了廣泛的閱讀領(lǐng)域,包括經(jīng)典文學(xué)、科學(xué)、歷史、藝術(shù)等。培訓(xùn)師是一位富有經(jīng)驗和熱情的閱讀推廣人,他擁有豐富的知識和親切的態(tài)度。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括閱讀技巧的培養(yǎng)、閱讀策略的指導(dǎo),以及閱讀興趣的提升。

在培訓(xùn)期間,我通過實踐和參與,深刻地理解了閱讀的重要性,以及如何更有效地閱讀。我明白了閱讀不僅是為了獲取信息,更是為了享受閱讀的過程,體驗文字的美和力量。同時,我也學(xué)到了如何通過閱讀來提高自己的思維能力和理解能力。

這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先,我更加深入地理解了閱讀的意義,它不僅是一種獲取信息的方式,更是一種生活態(tài)度。其次,我明白了如何更好地閱讀,這使我能夠更深入地理解文本,更有效地吸收信息。最后,通過這次培訓(xùn),我更加熱愛閱讀了,也更加熱愛生活了。

總的來說,這次初中閱讀培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了很多,也收獲了很多。我深刻地感受到了閱讀的力量,也更加深刻地理解了閱讀對于個人成長的重要性。我期待著未來能有更多的機會參與這樣的培訓(xùn),進一步提高自己的閱讀能力。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事們:

1.閱讀是思維的火花:在培訓(xùn)中,我深刻理解到閱讀不僅是獲取信息,還是一種思考、理解和創(chuàng)新的過程。閱讀讓我看到了一個新的世界,讓我有機會從不同的角度思考問題,激發(fā)了我的思維活力。

2.閱讀技能的重要性:在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多閱讀技巧,如預(yù)測、推斷、概括等。這些技能不僅幫助我更好地理解文本,也提高了我的閱讀速度。我意識到閱讀技能對于有效地獲取和處理信息是至關(guān)重要的。

3.閱讀的多元化:培訓(xùn)中,我們閱讀了不同類型的文本,如小說、新聞、研究報告等。這讓我明白,閱讀不僅僅是讀故事,還可以包括學(xué)習(xí)新知識,了解不同觀點等。我學(xué)會了如何根據(jù)不同的目的選擇適合自己的閱讀材料。

4.教師的引領(lǐng)作用:在培訓(xùn)中,我感到教師是一個引導(dǎo)者,他們幫助我們建立閱讀習(xí)慣,教授閱讀技能,鼓勵我們探索閱讀的世界。我深感教師的角色不僅僅是傳授知識,更是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。

5.閱讀與寫作的關(guān)系:培訓(xùn)中,我們通過寫作來鞏固閱讀所學(xué)。我意識到閱讀和寫作是相輔相成的,閱讀為寫作提供了豐富的素材,而寫作則讓我更好地表達自己的觀點。

總的來說,這次閱讀培訓(xùn)讓我更加重視閱讀,提高了我的閱讀技能,開闊了我的視野。我期待將所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)工作中,以更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高他們的閱讀能力。

謝謝大家。

[您的名字]。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們,

我有幸參加了這次的初中閱讀培訓(xùn),我在這里分享我的體驗和收獲。

這次培訓(xùn)讓我深刻地認識到閱讀的重要性。在我們的日常生活中,閱讀不僅是我們獲取信息的主要途徑,也是我們提升自我,開拓視野的重要方式。在閱讀中,我們可以了解到不同文化、不同背景的知識,可以感受到人性的光輝,也可以對世界有更深入的理解。

在培訓(xùn)中,我們通過各種形式的學(xué)習(xí),如朗讀、默讀、精讀、略讀等,來提高我們的閱讀技能。同時,我們還學(xué)習(xí)了如何通過上下文理解文章的含義,如何抓住文章的主題,以及如何分析、評價文章。這些技能不僅可以幫助我們更好地閱讀和理解文章,也可以幫助我們更好地理解和分析生活中的各種問題。

我特別喜歡我們學(xué)習(xí)的那些經(jīng)典文學(xué)作品。通過朗讀和精讀,我更加深入地理解了這些作品,對作品中的角色、主題和情感有了更深的理解。這些經(jīng)歷讓我更加熱愛閱讀,也讓我更加熱愛生活。

總的來說,這次閱讀培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。我意識到閱讀不僅是獲取信息,更是提升自我,開闊視野的過程。我深深地感受到了閱讀的重要性,也更加堅定了我要繼續(xù)閱讀、不斷學(xué)習(xí)的決心。

再次感謝這次的閱讀培訓(xùn),我會繼續(xù)努力,讓閱讀成為我生活的一部分。

謝謝大家!

[您的名字]。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇五

7月16、17我們在襄陽職院主校區(qū)進行了為期兩天的小學(xué)英語新教材培訓(xùn),此次培訓(xùn)邀請了兩位英語教學(xué)專家,為我們細致、全面而又生動地講解了小學(xué)英語改版以后的內(nèi)容及要求。小學(xué)英語教師必須學(xué)習(xí)“英語課標”才能適應(yīng)教材改革的需要,才能適應(yīng)新教材新教法的需要,才能適應(yīng)當(dāng)今素質(zhì)教育的需要,才能把握新知識體系和學(xué)生實際,提高課堂效益,達到"英語新課標”設(shè)計理念的基本要求。一句話,才能順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流,當(dāng)一名合格的或優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,達到教書育人,不誤人子弟的目的。

我對新課標的最大的體會是:新課標體現(xiàn)了以人為本,注重人的發(fā)展的新理念.摒棄了過去的教學(xué)大綱只重視知識技能的傳授的落后觀念。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

興趣是最好的老師,學(xué)生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學(xué),要讓學(xué)生有興趣,我們首先得讓學(xué)生感到英語易學(xué),其次讓學(xué)生樂學(xué),最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。

二、面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育。

現(xiàn)代課程價值的取向就是要使每一個學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。在小學(xué)英語教學(xué)中,要做到面向全體學(xué)生,正確實施素質(zhì)教育,必須注意以下幾點:

1、在小學(xué)英語教學(xué)的整體目標上不僅僅是關(guān)注小學(xué)生知識有所得,能力有所提高,更重要的是要使小學(xué)生能夠認識自我,建立自信,擁有學(xué)習(xí)英語的興趣。同時要讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中,形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。換句話說小學(xué)英語教師一定要關(guān)注學(xué)生健康人格的發(fā)展,既要從事教學(xué)活動,又要從事教育活動。

2、在小學(xué)英語教學(xué)中要確立以學(xué)生為中心和以學(xué)習(xí)為中心的指導(dǎo)思想。以學(xué)生為中心就是要求小學(xué)英語教師在教材選用和教法設(shè)計時,密切結(jié)合學(xué)生的生活實際,考慮小學(xué)生的認知水平和心理發(fā)展水平,考慮不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)要求與個體差異。以學(xué)習(xí)為中心,就是要求小學(xué)英語教師在教學(xué)過程中,不要把英語課上成知識傳授課,不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)。小學(xué)英語課一定要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語,通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式,讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、要真正在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育。課堂教學(xué)氛圍是十分重要的,在小學(xué)英語課堂教學(xué)中,和諧的師生關(guān)系有時教法更重要。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該以小學(xué)生的朋友、幫助者的身份出現(xiàn)。尊重每一個學(xué)生,特別是關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機會,鼓勵他們所做的嘗試,保護他們的積極性,讓他們在學(xué)習(xí)英語的活動中,增強學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性,培養(yǎng)合作意識。

三、創(chuàng)設(shè)情景。

用自己充滿激情的表情和動作去感染學(xué)生,讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)情景,相互交流,啟發(fā)學(xué)習(xí)動機,樹立學(xué)習(xí)信心。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景,如打電話、購物、生日聚會、旅游、問路等。為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

四、突出學(xué)生主體,尊重個體差異。

小學(xué)英語教學(xué)在教學(xué)目標設(shè)定、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)評價的實施和課程資源的開發(fā)上都要突出以學(xué)生為主體的思想。就目前小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀來看,要做到以學(xué)生為主體主要應(yīng)該都考慮以下幾點:一是把課堂還給學(xué)生。小學(xué)英語教學(xué)一定不要變成教師滿堂灌的知識課,不要讓小學(xué)生在課堂上被動地學(xué)習(xí)?!巴妗笔莾和奶煨裕坝螒颉笔莾和闹匾膶W(xué)習(xí)方式,從這種認識出發(fā),“活動”就應(yīng)該是小學(xué)英語教學(xué)的主要形式。只有在活動中兒童的天性才能得到最大限度地釋放,只有在活動中兒童才會獲得學(xué)習(xí)的成就感,才會鞏固學(xué)習(xí)興趣。二重新定位師生關(guān)系。在小學(xué)英語教學(xué)中教師主要的作用是指導(dǎo)小學(xué)生在活動中構(gòu)建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野。在課堂教學(xué)中,我們一定要強調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程在這個過程中小學(xué)生的學(xué)習(xí)會更加主動,學(xué)習(xí)效果會更加明顯。三是小學(xué)英語教師在教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實施教學(xué)評價的過程中,一定要滿足小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需要。

五、應(yīng)及時進行有效評價。

評價是一種教學(xué)方法,一種教學(xué)手段,一種學(xué)生成長的記錄。首先,教師可以用語言對學(xué)生進行表揚和鼓勵。如恰當(dāng)?shù)剡\用好:good!goodjob!youdidwell。great!welldone!you’reagoodboy。you’reagoodgirl。其實,教師只要真心真意地尊重學(xué)生,就會想出各種各樣生動的、表揚式的、激勵性的語言來鼓勵學(xué)生。這些贊揚的話就像“興奮劑”使小學(xué)生精神振奮,信心倍增;其次,教師還可以用體態(tài)語言對小學(xué)生進行表揚和評價。如小學(xué)生英語說得好,教師就鼓掌祝賀;小學(xué)生對教師提出的問題回答正確時,教師就豎起大拇指贊賞;對認真聽課的學(xué)生,教師微笑贊許。對表現(xiàn)好的小組,教師進行加星等,更好地培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)在不斷更新,駕馭英語的能力在不斷提高,掌握的詞匯在不斷擴充,社會對英語水平的要求也越來越高,教師只有通過對新教材的學(xué)習(xí),迎接新理念新考驗新挑戰(zhàn),大膽運用新理念、新方法到課堂實踐中,努力落實新課標,善于鉆研,才能駕馭教材,才能滿足學(xué)生的求知欲!

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇六

3月2日,我們很榮幸參加了在府東街小學(xué)舉行小學(xué)英語課堂展示活動。認真聆聽了教研員閆建華老師和四小兩位老師教師執(zhí)教的英語課,三位老師說授課不同年級,不同部分的內(nèi)容,使我受益匪淺,感受頗多,現(xiàn)就談?wù)勎覀兊狞c滴體會:

1、口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺,從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué),學(xué)中用”,這是我們在平時教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上,閆老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。他能熟練運用口語及時組織課堂教學(xué),提問問題能給學(xué)生足夠的思維時間,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中,閆老師形式多樣的讓學(xué)生操練footballaction,突破本節(jié)課的難點,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了本節(jié)課的重點短語。復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)知識,而且還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后,靈活運用于不同的情景中,達到活學(xué)活用的目的。

2、恰當(dāng)使用多媒體?,F(xiàn)代化英語教學(xué)中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入,使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動,老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話,給人一種賞心悅目的感覺,創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾,詞匯豐富,課堂充實。

另外從三位老師這我們也得到了一點啟示,教學(xué)模式和理念step1:在相對真實完善的語境中感知和理解語言(meaning);step2:在創(chuàng)設(shè)類似的語境中操練、運用語言(use);step3:在理解、訓(xùn)練的基礎(chǔ)上歸納語言(form)。這三個環(huán)節(jié)的實質(zhì)就是語言的意義、用法和形式三者的有機結(jié)合。通過這三節(jié)課,我們認識到小學(xué)階段,適時,適當(dāng),適量地傳授語法知識,是很有必要的。應(yīng)從小學(xué)生的認知規(guī)律和心理特點出發(fā),不要扼殺學(xué)生的興趣和童真,可根據(jù)小學(xué)生形象思維發(fā)達、活潑,模仿能力強的特點,充分采用隱性語法教學(xué),在教學(xué)中,采用多樣化的教學(xué)方式,如做游戲,比一比競賽活動,guessinggame等,在真實或較真實的語言情景中,讓學(xué)生反復(fù)感知語言,接觸語法規(guī)則,再讓學(xué)生通過觀察、識別、自己總結(jié)語言形式,理解語法規(guī)則的意義,從而逐步學(xué)會運用這些規(guī)則。

這次聽課,讓我開們闊了眼界,明白了努力方向。同時,在看別人上課的過程中,也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我們的課堂上,但以前沒意識到。創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)一直是我教學(xué)中最為薄弱的一環(huán),而這些課的教學(xué),教師是很注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,這一點很值得我學(xué)習(xí)。同時我們對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?在以下幾方面要多下功夫:1、學(xué)書寫。2、學(xué)課堂情境設(shè)置。3、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。4、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。5、學(xué)英語教師角色扮演。培訓(xùn)中還提到了“如何做一名合格的英語教師”,這為我們自己平時的工作指明了前進的方向,指明了學(xué)習(xí)的方向。以后,我們應(yīng)該積極投身到英語教學(xué)中,以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過我的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進步。

總之,這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我們很大的啟發(fā)。我們不但學(xué)到了一些理論知識,也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧,這都會為我們以后的教學(xué)工作注入強大的動力,將使我們盡快走向成熟。美國有位學(xué)者說:“一名優(yōu)秀的教師不僅僅是知識的傳授者,而是能幫助學(xué)生把信息轉(zhuǎn)化為知識,而把知識轉(zhuǎn)化為智慧的伙伴。”而我們作為21世紀的教師,不僅是知識的傳播者,更是組織者、教育者。因此,應(yīng)在教學(xué)工作中下更大的功夫去探索研究,去不斷的學(xué)習(xí),以得到更大的進步,做一名新型的英語教師。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇七

時間過得真快,在不知不覺中,這次的初中閱讀培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了?;仡欉@段時間,我收獲了很多,也成長了許多。以下是我對這次培訓(xùn)的一些心得體會。

首先,閱讀培訓(xùn)讓我更加深入地理解了閱讀的重要性。在我們的生活中,閱讀是獲取知識和信息的重要途徑。無論是學(xué)習(xí)知識,還是提高語言表達能力,閱讀都是不可或缺的。通過這次培訓(xùn),我深刻地意識到了閱讀的重要性,也更加明白了閱讀對于個人成長的影響。

其次,這次的培訓(xùn)也讓我學(xué)會了如何更有效地閱讀。我們學(xué)習(xí)了很多閱讀技巧,如略讀、掃讀、精讀等。這些技巧不僅幫助我更快地獲取信息,也讓我更深入地理解了文章的內(nèi)容。通過實踐,我也發(fā)現(xiàn)了自己的閱讀速度和理解能力都有了明顯的提高。

再次,培訓(xùn)過程中,我們還進行了一些閱讀理解題目的講解和練習(xí)。這些題目涉及到了各個年級和學(xué)科,讓我更加熟悉了各種閱讀理解題型的解題方法。通過這些練習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了一些自己在答題方面的不足之處,并得到了及時的指導(dǎo)和糾正。

最后,我覺得這次培訓(xùn)給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺,讓我有機會與其他老師互相交流和分享。這不僅讓我了解到了其他老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗,也讓我更加自信和有信心地面對未來的教學(xué)工作。

總之,這次初中閱讀培訓(xùn)讓我受益匪淺。在未來的教學(xué)工作中,我會繼續(xù)堅持閱讀,不斷提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇八

我很高興能夠分享我最近的初中閱讀培訓(xùn)的心得體會。這次的培訓(xùn)于兩個月前在我們的市區(qū)圖書館進行,由當(dāng)?shù)氐拈喿x專家主持。我有幸作為參與者,深深地感受到了閱讀的力量和樂趣。

這次培訓(xùn)主要面向我們初中語文教師,目的是提高我們的閱讀理解和教學(xué)能力。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了閱讀技巧、理解能力、閱讀策略等方面,給我留下了深刻的印象。我學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法,例如如何通過提問引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章,如何通過閱讀幫助學(xué)生發(fā)展批判性思維。

在培訓(xùn)過程中,我有機會和其他教師進行互動和分享。我們互相提問、互相學(xué)習(xí),共同探討如何更好地將閱讀融入日常教學(xué)中。這樣的交流讓我受益良多,我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略。

通過這次培訓(xùn),我深深地理解到閱讀對于學(xué)生的重要性。閱讀不僅能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識,更能夠發(fā)展他們的批判性思維,提高他們的理解能力和解決問題的能力。我深感責(zé)任重大,我將更加注重我在教學(xué)中的閱讀部分的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

總的來說,這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略,更深深地感受到了閱讀的力量和樂趣。我期待在未來的教學(xué)中,能夠更好地運用這些知識和經(jīng)驗,幫助學(xué)生發(fā)展他們的閱讀理解能力。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇九

在我心中,閱讀一直是我開闊視野,豐富知識的重要途徑。然而,在我開始參加這次的初中閱讀培訓(xùn)課程后,我意識到我在閱讀理解,閱讀策略以及閱讀交流方面還有很大的提升空間。

這次的培訓(xùn)課程安排緊湊而充實,涵蓋了廣泛的閱讀材料,深入淺出地講解了閱讀策略,包括預(yù)測、推理、預(yù)測、總結(jié)等。同時,我也了解到閱讀不僅是理解文本的意思,更包含了作者的意圖、文本背后的故事以及我們能從中獲得的啟示。這是一個極為有價值的學(xué)習(xí)體驗。

在課堂上,老師們引導(dǎo)我們以新的視角去理解文本,他們的耐心和專業(yè)性,使我對閱讀有了更深的理解和熱愛。我也逐漸認識到,閱讀并不只是被動地接受信息,更是一種主動的行為,需要我們積極思考,才能真正實現(xiàn)閱讀的效益。

同時,我也體驗到了閱讀的樂趣。通過閱讀,我能夠了解不同的文化,理解不同的觀點,體驗不同的情感。閱讀讓我看到了一個更大的世界,也讓我更加理解自己。

總的來說,這次的閱讀培訓(xùn)課程對我影響深遠。我更加深入地理解了閱讀的價值,也更加熱愛閱讀。我期待在未來的日子里,能夠通過閱讀,更好地理解世界,更好地理解自己。我相信,閱讀的力量,就在于此。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇十

這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于閱讀教學(xué)的理論,而且通過實踐,我更好地理解了這些理論的實踐意義。

在培訓(xùn)過程中,我們進行了一系列的教學(xué)實踐。我們首先閱讀了一篇短篇小說,然后按照不同的教學(xué)策略進行了分析。我深深地感受到了不同教學(xué)方法的效果,也認識到了自己的不足。在反思自己的教學(xué)方法時,我意識到我需要更多地關(guān)注學(xué)生的閱讀體驗,并且需要更好地引導(dǎo)他們理解文本。

通過這次培訓(xùn),我對閱讀教學(xué)的理解更加深入了。我明白了閱讀不僅僅是獲取信息,更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展批判性思維和解決問題的能力。我意識到,作為教師,我需要創(chuàng)造一個安全、開放的環(huán)境,讓學(xué)生能夠自由地表達自己的看法,并且鼓勵他們提出問題。

同時,我也意識到了自己的成長。在培訓(xùn)過程中,我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法,并且通過實踐更好地理解了它們的實踐意義。我也發(fā)現(xiàn)自己在不斷成長,而且我的學(xué)生們也在我的引導(dǎo)下變得更加自信和有批判性思考能力。

總的來說,這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于閱讀教學(xué)的理論,而且通過實踐更好地理解了這些理論的實踐意義。我更加關(guān)注學(xué)生的閱讀體驗,并且意識到作為教師,我需要創(chuàng)造一個安全、開放的環(huán)境,讓學(xué)生能夠自由地表達自己的看法,并且鼓勵他們提出問題。同時,我也意識到了自己的成長,并且在我的學(xué)生們的引導(dǎo)下變得更加自信和有批判性思考能力。我深刻地感受到了這次培訓(xùn)的重要性,并且決定將這次培訓(xùn)中學(xué)到的理論應(yīng)用到自己的教學(xué)中,以便更好地幫助我的學(xué)生們發(fā)展他們的批判性思維和解決問題的能力。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇十一

本次英語培訓(xùn)班的培訓(xùn)豐富,有英化、中西文化對比、英語訓(xùn)練、英語技能與方法等多方面內(nèi)容,通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn),我學(xué)到了許多新的和方法,提高了自身的基本素質(zhì),開拓了眼界,為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

在培訓(xùn)中給我印象最深的是北美教師那生動的教學(xué)方法和以為主體的教學(xué)理念。北美英語教師擅長用藝術(shù)性教學(xué),藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)作為創(chuàng)造性的,給人帶來美感的藝術(shù)活動來對待,充分發(fā)掘?qū)W語言潛力的一種教學(xué)手段。在英語的藝術(shù)教學(xué)過程中,教師把一般性的聽、說、讀、寫教學(xué)活動上升為美的創(chuàng)造和欣賞,使學(xué)習(xí)過程變得愉快、輕松。學(xué)生的動機、興趣、情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā)。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語言的重要途徑。常見的藝術(shù)化教學(xué)形式有:游戲、表演、猜謎、唱歌等。

此外北美教師在課堂上常用tpr教學(xué)法,tpr即全身反應(yīng)法,我覺得這種教學(xué)法在課堂上實施起來容易,且能讓學(xué)生邊做動作,邊學(xué)知識,學(xué)生學(xué)得比較活躍。醫(yī)學(xué)界認為人只有不斷地運動,促進血液循環(huán),腦部才能得到足夠的營養(yǎng)。小學(xué)時期是學(xué)生腦部發(fā)育的關(guān)鍵時期,老是讓學(xué)生像木頭一樣,上課要一本正經(jīng)地坐著,會嚴重阻礙他們腦部的正常發(fā)育,影響他們的思維能力,這不利于他們的。另一方面,兒童教育心理學(xué)認為:是好運動的,即使是小學(xué)高學(xué)生,若要讓其坐著而手腳不動是困難的,這不利于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)育。我想,全身反應(yīng)法使課堂成為讓學(xué)生動起來的課堂,這樣,課堂上動起來,會在一定程度上緩沖學(xué)生的疲勞。

在教學(xué)中北美教師注重面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,對他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,為他們提供了自主學(xué)習(xí)和相互交流的機會以及充分表現(xiàn)和發(fā)展的空間,鼓勵學(xué)生通過,等方式發(fā)展聽、說、讀的語言能力。

北美教師非常關(guān)注學(xué)生的情感,課堂上注重營造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍。在教學(xué)中他們的言談舉止,音容笑貌都能體現(xiàn)出對學(xué)生的尊重,把英語教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動,促使學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體現(xiàn)集體榮譽感和成就感,發(fā)展合作建立融洽、民主的師生交流渠道,做到了教學(xué)相長。

北美教師注重拓展學(xué)生的文化視野,發(fā)展他們的實踐能力。在教學(xué)中北美常用簡筆畫、唱歌、演劇等方法進行教學(xué),簡比畫是一個很好的教學(xué)方式,通過幾筆的勾畫就能讓學(xué)生直觀,生動地感受到他們的內(nèi)涵意義;演劇、唱歌也是特別好的方法,課堂唱歌、演劇不僅活躍了課堂氣氛,也加強了英語口語的練習(xí),同時也能培養(yǎng)學(xué)生的獨立表演能力和精神,同時也體現(xiàn)了成功的樂趣,從而達到了用英語交流和做的目的。

另外對于小學(xué)英語教師的培訓(xùn)我有一些不成熟的想法:由于小學(xué)英語教師大多是轉(zhuǎn)崗教英語,水平參差不齊,大多沒有經(jīng)過正規(guī)的英語學(xué)習(xí),因而在培訓(xùn)中,首先狠抓語言基本技能的培訓(xùn),培訓(xùn)可采取分班教學(xué),循序漸進的`辦法。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涉及英語閱讀、中西方文化差異、兒童心理學(xué)、英語教材教法理論、英語課堂、課堂活動組織、英語授課、活動教學(xué)等。其次,加強口語特別是語音的訓(xùn)練。小學(xué)英語教師除了要有嫻熟的英語教學(xué)理念和技巧之外,良好的英語口語能力也是不可或缺少的。第三,集中與分散相結(jié)合培訓(xùn)。如前集中幾天培訓(xùn)為開課做準備。內(nèi)容可講字母書寫、語音語調(diào)、教唱英語歌曲、簡筆畫等基本功訓(xùn)練,及熟悉英語教材的特點。中集中幾天解決小學(xué)英語課的課堂操作,并進行課堂模式研討會,教師現(xiàn)場作課。進行集體說課、備課等活動,使絕大多數(shù)轉(zhuǎn)崗英語教師盡快進入角色,在大膽的摸索中,逐漸掌握小學(xué)英語課每部分的操作力度,體現(xiàn)愉快教學(xué)。、各可集中培訓(xùn)一天,分散培訓(xùn)他們對教材重點、難點及評估形式的掌握。并要求以各鄉(xiāng)為試出一份期末試題,以審查他們對該教材的重、難點的理解及對一至四會內(nèi)容的把握。

總之,本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,從中不但開闊了文化知識視野,同時也吸取了不少新的教育方法和理論,但是在我心中還有一點遺憾,就是有恨——恨這次的培訓(xùn)太短太短,太短了!自己所學(xué)遠遠不能滿足教需要,在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多一些類似的培訓(xùn)活動,多給我們一些學(xué)習(xí)的機會,以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺階。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇十二

20xx年4月16日,我參加了臨沂市英語復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,分別聆聽了來自來自其他縣區(qū)的幾位優(yōu)秀老師和我們一起分享了他們在英語教學(xué)的一些有效做法。

沂水縣的尚慶聯(lián)老師分享了她的語音教學(xué)法,看似簡單但對我來說我感覺收獲很大,在以前的教學(xué)過程中,我雖然對語音教學(xué)有些自己的心得但卻不是很系統(tǒng),聽了尚老師的讓我對語音教學(xué)有了全面系統(tǒng)的認識,利用教材從抓起,全面熟練掌握英語中的各種拼讀規(guī)則,并通過語音教學(xué),使學(xué)生盡量多地掌握英語學(xué)習(xí)策略與方法,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)英語的畏懼情緒,始終保持學(xué)好英語的熱情和毅力,為初一的自主學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

郯城縣的李才華老師和我們一起分享了他在九年級一、二輪復(fù)習(xí)中的一些成功的做法。通過報告,我意識到了閱讀的重要性立足課堂教學(xué),提高學(xué)生的閱讀能力我們目前使用的教材,課文的篇幅增加了很多,閱讀量大,課文的信息量也隨著話題內(nèi)容的多樣化而不斷加深擴大,涉及語言知識也較多。是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力的首選。教師可以密切地聯(lián)系教材,有針對性的選擇一些課文,讓學(xué)生全身心的投入,調(diào)動各種感官,做到動手,動口,動腦。熟讀,背誦,復(fù)述都是一些訓(xùn)練學(xué)生閱讀的好方法。但如果只是把課文作為一篇語言材料來對待,把閱讀過程看作語言文字或言語的學(xué)習(xí)過程,不僅很難收到預(yù)期的效果,還大大加深了學(xué)生的負擔(dān)。除此之外,要求學(xué)生課外進行廣泛閱讀,保證一定的英語閱讀量也是必不可少的。俗話說:“破萬卷,下筆如有神。”學(xué)習(xí)英語也是如此,英語文章讀多了,不僅有利于開拓學(xué)生的視野,更有利于促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。因此教師正確指導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)、外進行有效的閱讀訓(xùn)練至關(guān)重要??傊?,學(xué)生閱讀能力的提高是一個長期的,循序漸進的過程,切忌操之過急。興趣是動力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是前提,必要的閱讀技巧指導(dǎo)是關(guān)鍵,適量的課外補充是必需。所以,要想提高學(xué)生的.閱讀能力,教師必須培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,使他們掌握一定的閱讀技巧,并結(jié)合課內(nèi)外的閱讀訓(xùn)練實踐,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語閱讀能力,通過學(xué)習(xí)更對我們的英語教學(xué)有了更深入的認識。

臨大附中的顏鵬老師則從動詞時態(tài)這一入手使我發(fā)現(xiàn)自己平時在教學(xué)中的存在不足,提醒我對于各個時態(tài)的教學(xué)不但要嚴謹更要靈活。

平邑縣的汪運喜老師的報告讓我對英語有了更的認識,“三分考智力,七分考心理和習(xí)慣”等,讓我看到了自己與優(yōu)秀老師之間的差距。

最后,我們的市員周育英老師做了發(fā)言。她要求我們不僅要認真教學(xué)努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,還要了解國際形勢,增強責(zé)任意識,提高課堂就是提高我們的質(zhì)量,就是提高我們的幸福指數(shù)。

總之,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,此次活動為我在以后的工作中如何開展有效教學(xué)等方面起了示范和引領(lǐng)作用,在以后的英語教學(xué)中我會認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,充分利用英語資源,認真研究英語課程標準,努力提高自己的英語教學(xué)水平,爭取把教育教學(xué)工作做得更好。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇十三

自從參與了最近的初中閱讀培訓(xùn)課程后,我深深感受到了閱讀的重要性。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣,包括閱讀技巧、閱讀理解、批判性思維等方面,讓我對閱讀有了更深的理解。

這次培訓(xùn)的亮點之一是強調(diào)了閱讀技巧的提升。我意識到,閱讀不僅僅是獲取信息,更是一種技巧。我們不僅需要閱讀故事,也需要閱讀題目、作者、注釋等。我們的閱讀速度和理解能力都有待提高。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了一些實用的閱讀技巧,如預(yù)覽、略讀、掃描等,使我在閱讀時更有針對性。

另一個亮點是培訓(xùn)中的批判性思維。我們被鼓勵去對文章進行批判性思考,不僅僅是獲取信息,而是要理解并分析信息。這讓我對閱讀材料有了更深層次的思考,例如作者的觀點是否合理,材料是否準確等。這次培訓(xùn)讓我學(xué)會了如何進行批判性閱讀,從而更好地理解閱讀材料。

這次培訓(xùn)也讓我對閱讀材料有了更深的理解。我學(xué)會了如何更好地理解作者的意圖,以及如何通過閱讀材料獲取更多信息。同時,我也明白了閱讀不僅可以提高我們的知識水平,還可以提升我們的思考能力。

總的來說,這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我學(xué)到了很多關(guān)于閱讀的新知識,也提升了自己的閱讀技能。我深感閱讀的重要性,并決定在日常生活中更加重視閱讀。我期待未來能有更多這樣的培訓(xùn)機會,讓我更好地提升自己的閱讀和理解能力。

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇十四

自從參與了學(xué)校的初中閱讀培訓(xùn)課程后,我對閱讀有了全新的理解,也進一步明確了在閱讀教學(xué)中擔(dān)任的角色。在此,我將分享一些我在這次培訓(xùn)中的體驗和感悟。

這次培訓(xùn)是在我們學(xué)校的初中部進行的一次關(guān)于閱讀的教學(xué)改革。我們邀請了一些專業(yè)的閱讀教育專家,通過講座、教學(xué)示范和互動教學(xué)等方式,為我們提供了全方位的閱讀教育培訓(xùn)。

在這次培訓(xùn)中,我重新認識了閱讀的重要性。閱讀不僅僅是獲取知識的方式,更是一種生活態(tài)度,它能開闊我們的視野,提高我們的理解能力,激發(fā)我們的想象力。我意識到,閱讀不僅僅是學(xué)生的任務(wù),也是教師的責(zé)任。教師的閱讀教學(xué)方式,將直接影響學(xué)生對閱讀的態(tài)度和閱讀效果。

在培訓(xùn)過程中,我積極參與每一次討論和活動,努力吸收專家的教育理念,嘗試將新的教學(xué)方法應(yīng)用到實際教學(xué)中。我深感每一次的嘗試都讓我有所收獲,也讓我更加深入地理解了閱讀教學(xué)的精髓。

這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠影響。我明白了在閱讀教學(xué)中,應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,幫助他們形成良好的閱讀習(xí)慣。我也明白了,作為教師,我應(yīng)該以身作則,成為學(xué)生閱讀的引導(dǎo)者,幫助他們找到適合自己的閱讀方式,提高他們的閱讀能力。

總的來說,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅提高了對閱讀教學(xué)的理解,也增強了我對未來教學(xué)的信心。我深信,只要我們堅持正確的閱讀教學(xué)方法,學(xué)生的閱讀能力一定會有所提高。我期待在未來的教學(xué)中,能更好地引導(dǎo)和幫助學(xué)生,讓他們在閱讀的世界中找到樂趣,獲取知識。

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初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇十五

這一次的培訓(xùn)雖然是分期進行的,時間不是很長,但是我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,聽了駱老師的理論指導(dǎo),也觀看了一些教學(xué)實例,親身體驗了一些活動,讓理論聯(lián)系了實際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。

通過學(xué)習(xí)使我的有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,尤其是像我這樣剛踏入不久的年輕教師來說,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和們一起尋找答案,在探究英語的道上教師成為學(xué)生的伙伴和知心。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學(xué)方式,給我們輸入了這樣的思想。

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,無疑是一個莫大的。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是駱老師的語音課,由原來不知正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準,且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會感到學(xué)習(xí)的,事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的,讓學(xué)生覺得很尷尬,長此以往,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而,要提高學(xué)生的聽說能力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的'正確性。利用自我糾錯能力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高,如果教師不注意加強自身的學(xué)習(xí),勢必會被動挨打,還誤人子弟。作為一線英語教師,通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,非常感謝教育局能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會,我會加倍努力,在以后的中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

初中英語整本書閱讀培訓(xùn)心得體會篇十六

我很高興能夠分享我參加一次初中閱讀培訓(xùn)的心得體會。這次培訓(xùn)于2023年4月15日至17日在我們城市的中心學(xué)校舉行,由學(xué)校教師和當(dāng)?shù)貓D書館的專家共同主持。我有幸成為其中的一名參與者,并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

培訓(xùn)的主題是提升學(xué)生的閱讀能力,旨在幫助教師更好地理解如何在課堂上提高學(xué)生的閱讀技巧,以及如何利用圖書館資源來支持學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間,我們進行了多個講座、研討會和實踐教學(xué),讓我對閱讀教育有了更深入的理解。

在培訓(xùn)過程中,我學(xué)到了許多有效的閱讀教學(xué)方法和策略。我明白了如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,如何幫助學(xué)生理解文本中的關(guān)鍵詞和句子,以及如何進行批判性思維等。這些方法對于我來說非常實用,我將在未來的教學(xué)實踐中加以應(yīng)用。

此外,我還學(xué)習(xí)了如何更好地利用圖書館資源。我學(xué)會了如何搜索和篩選電子書和文章,如何使用圖書館的數(shù)據(jù)庫和資源共享平臺,如何引導(dǎo)學(xué)生利用這些資源進行自主學(xué)習(xí)。這些技能將大大提高我的教學(xué)能力,幫助學(xué)生在閱讀方面取得更大的進步。

在這次培訓(xùn)中,我也結(jié)識了許多志同道合的同行。我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,討論了閱讀教學(xué)中遇到的問題和解決方案。這些交流讓我更加深入地了解了其他教師的觀點和看法,對我自己的教學(xué)也有了很大的啟發(fā)。

最后,我總結(jié)了這次培訓(xùn)的主要收獲和感悟。我明白了閱讀教育的重要性,以及如何更好地運用教學(xué)策略和技巧來提高學(xué)生的閱讀能力。同時,我也意識到了利用圖書館資源對于提升學(xué)生閱讀能力的重要性。這些收獲將對我未來的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響,讓我更加自信和有效地進行閱讀教學(xué)。

總之,這次初中閱讀培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。我深刻地認識到了閱讀教育的重要性,以及如何更好地運用教學(xué)策略和技巧來提高學(xué)生的閱讀能力。同時,我也學(xué)會了如何利用圖書館資源來支持學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)。我相信,這些收獲將對我未來的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響,讓我更加自信和有效地進行閱讀教學(xué)。

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