古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來(lái)的文學(xué)作品和篇章?？偨Y(jié)不宜過(guò)于簡(jiǎn)單，也不宜過(guò)于復(fù)雜。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的思路和指導(dǎo)。
講一個(gè)故事心得篇一
第一段：家庭是所有家庭成員最親密的圈子，也是一個(gè)人一生中最重要的支撐。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我有幸經(jīng)歷了一個(gè)家庭的故事。這個(gè)故事的發(fā)展經(jīng)歷了各種曲折，但最終展現(xiàn)出了家庭的堅(jiān)固和愛(ài)的力量。通過(guò)這個(gè)故事的體驗(yàn)，我從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：故事的開(kāi)始是一個(gè)小家庭，由父母和我組成。我們生活在一個(gè)普通的中產(chǎn)家庭，父母都有穩(wěn)定的工作，我上學(xué)成績(jī)也一直不錯(cuò)。然而，事情開(kāi)始出現(xiàn)了變化。父親的工作受到了一次重創(chuàng)，失業(yè)了。這給我們的家庭帶來(lái)了一定的壓力，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面。出于對(duì)家庭的責(zé)任感，我決定放棄一部分業(yè)余活動(dòng)，幫助父母一起分擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我明白了家庭的困難會(huì)讓我們更團(tuán)結(jié)，共同面對(duì)困境。
第三段：隨著時(shí)間的推移，我和父母的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不斷增強(qiáng)。我們相互支持，積極面對(duì)生活中的起伏。爸爸為了找到新的工作，投入了大量的時(shí)間和精力。他積極參與各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能。媽媽則盡自己最大的努力節(jié)約開(kāi)支，讓我們的經(jīng)濟(jì)狀況更好地得到控制。作為子女，我也努力學(xué)習(xí)，幫助父母減輕負(fù)擔(dān)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神強(qiáng)化了我們之間的聯(lián)系，讓我們共同面對(duì)困境，并找到解決問(wèn)題的方法。
第四段：經(jīng)歷了一段時(shí)間的努力，我們終于走出了困境。父親找到了一份優(yōu)秀的工作，媽媽也在自己的領(lǐng)域取得了一些突破。我們的家庭重新回到了正軌，經(jīng)濟(jì)狀況也逐漸變好。然而，這個(gè)故事不僅僅是個(gè)人的勝利，更是我們整個(gè)家庭一起努力的結(jié)果。我們從中學(xué)到了很多，困難并沒(méi)有擊倒我們，而是讓我們更加堅(jiān)韌。
第五段：通過(guò)這個(gè)家庭的故事，我認(rèn)識(shí)到了家庭的力量和意義。家庭是一個(gè)支持和關(guān)愛(ài)的港灣，是一個(gè)人一生中最重要的依靠。家庭不僅是分擔(dān)困難和艱辛的地方，更是分享快樂(lè)和成功的地方。家人之間的相互關(guān)心和團(tuán)結(jié)是克服困難的力量源泉。在將來(lái)的生活中，我將把這個(gè)故事作為一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻珍惜和維護(hù)家庭的價(jià)值和牢固。
通過(guò)這個(gè)家庭的故事，我不僅學(xué)到了堅(jiān)韌和堅(jiān)持的品質(zhì)，更了解到了家人之間的團(tuán)結(jié)和關(guān)愛(ài)。我深深地體會(huì)到了家庭的力量和支持的重要性。無(wú)論面臨什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，相信我們一定能夠克服一切困難，迎來(lái)更好的未來(lái)。
講一個(gè)故事心得篇二
作為一名作家，寫(xiě)好一個(gè)故事是我們永恒的追求。每個(gè)人對(duì)于“好故事”的定義可能不同，但是無(wú)論是什么類(lèi)型的故事，都需要具備一定的吸引力和邏輯性。在我多年寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些關(guān)于如何寫(xiě)好一個(gè)故事的心得體會(huì)。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)詳細(xì)闡述。
首先，一個(gè)好的故事需要有一個(gè)引人入勝的開(kāi)篇。開(kāi)篇是故事的門(mén)戶(hù)，它決定了讀者是否會(huì)繼續(xù)往下閱讀。一個(gè)引人入勝的開(kāi)篇通常需要引起讀者的好奇心或者懸念。這可以通過(guò)一句有力的引子、一個(gè)讓人擔(dān)心的情節(jié)或者一個(gè)離奇的場(chǎng)景來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如，一部好的驚悚小說(shuō)可以開(kāi)篇描述一個(gè)奇怪的殺人現(xiàn)場(chǎng)，讓讀者立刻被故事吸引住。
其次，一個(gè)好的故事需要有一個(gè)清晰的情節(jié)發(fā)展。情節(jié)是故事的骨架，它決定了故事的展開(kāi)和結(jié)局。一個(gè)好的情節(jié)需要有邏輯性，并且懸念與高潮要合理地分布。在寫(xiě)作情節(jié)時(shí)，我們需要遵循一個(gè)“三部曲”的結(jié)構(gòu)：開(kāi)始、發(fā)展和結(jié)束。這三個(gè)部分需要相互呼應(yīng)，前后銜接，形成一個(gè)有機(jī)整體。此外，情節(jié)的發(fā)展還需要有足夠的沖突和轉(zhuǎn)折，讓讀者在故事中產(chǎn)生情緒起伏。
第三，一個(gè)好的故事需要有真實(shí)的人物。人物是故事的靈魂，他們決定了故事的情感共鳴力和可信度。在刻畫(huà)人物時(shí)，我們需要細(xì)致入微地挖掘他們的內(nèi)心世界，并且他們的行為要與他們的性格和經(jīng)歷相符合。一個(gè)好的人物通常會(huì)有鮮明的個(gè)性、復(fù)雜的內(nèi)心和鮮活的情感。讀者只有對(duì)人物感興趣，才會(huì)對(duì)故事產(chǎn)生共鳴。
第四，一個(gè)好的故事需要有恰如其分的描寫(xiě)。描寫(xiě)是故事的血脈，它決定了讀者對(duì)故事場(chǎng)景和細(xì)節(jié)的感知。描寫(xiě)的目標(biāo)不僅是把故事所發(fā)生的地方和事件描述清晰，還要通過(guò)細(xì)膩的敘述讓讀者感受到其中的情感和氛圍。好的描寫(xiě)通常會(huì)運(yùn)用多種手法，如形容詞、比喻、排比等，來(lái)增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。
最后，一個(gè)好的故事需要有一個(gè)有力的結(jié)局。結(jié)局是故事的歸宿，它決定了讀者對(duì)整個(gè)故事的印象和評(píng)價(jià)。一個(gè)好的結(jié)局需要既出人意料又合情合理，并且要回答故事中的核心問(wèn)題。一個(gè)糟糕的結(jié)局甚至?xí)У粽麄€(gè)故事。因此，在寫(xiě)作結(jié)局時(shí)，我們需要慎重考慮，確保它能夠給讀者留下深刻的印象。
總結(jié)起來(lái)，寫(xiě)好一個(gè)故事需要從開(kāi)篇、情節(jié)、人物、描寫(xiě)和結(jié)局五個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。一個(gè)好的開(kāi)篇能夠吸引讀者，一個(gè)清晰的情節(jié)能讓讀者產(chǎn)生情緒起伏，真實(shí)的人物可以讓讀者產(chǎn)生共鳴，恰如其分的描寫(xiě)可以增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)，最后，一個(gè)有力的結(jié)局能夠給讀者留下深刻的印象。當(dāng)我們意識(shí)到這些要點(diǎn)并且努力將其用于實(shí)踐時(shí)，我們就能夠?qū)懗龈玫墓适隆?/p>
講一個(gè)故事心得篇三
今天，我有機(jī)會(huì)在學(xué)校里觀看了《一個(gè)獨(dú)生女的故事》這部電影，深受感動(dòng)。一個(gè)不到十歲的小女孩竟然撐起了一個(gè)家，真叫人驚嘆。
張鳴鳴的身世非?？蓱z，她的父親去世了，媽媽得了重病，因此鳴鳴要學(xué)會(huì)做家務(wù)。由于負(fù)擔(dān)太重，鳴鳴的學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降。被老師批評(píng)后，鳴鳴向老師做出了承諾，過(guò)了一段時(shí)間，媽媽又住進(jìn)了醫(yī)院?？吹揭荒荒桓腥说膱?chǎng)面，我禁不住淚流滿(mǎn)面。
張鳴鳴面對(duì)這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有懼怕，沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，克服了重重困難。再看看我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，都生活在幸福的家庭里，家長(zhǎng)把我們都當(dāng)小寶貝寵著，我們的自理能力極差，遇到困難不知所措，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，再看看張鳴鳴，我感到羞愧。從今天開(kāi)始，我要多幫父母分擔(dān)家務(wù)，自己的事情自己做，盡量做一個(gè)不讓家長(zhǎng)操心的好孩子。
講一個(gè)故事心得篇四
是一個(gè)真實(shí)而又感人的故事，電影中女主角張鳴鳴一方面要做好繁重的家務(wù)和照顧病重的媽媽?zhuān)硪环矫嬗忠羝鸺依锝?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的擔(dān)子，還要面對(duì)重重難關(guān)，。在影片中鳴鳴為了給媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，痛下心把自己心愛(ài)的一只雞毛毛給殺掉，但始終還是下不了手，鳴鳴愛(ài)那只雞但她更需要媽媽?zhuān)呀?jīng)失去了爸爸，她再也不能失去媽媽了，在這種情況下，她只有兩種選擇，一是殺了毛毛，可她又舍不得，二是不殺雞,可媽媽又得不到營(yíng)養(yǎng)，兩種選擇都讓人心碎,但鳴鳴最終還是選擇了第一種。還有鳴鳴面對(duì)的一系列麻煩的家務(wù)，總是不厭起煩的去做，別人見(jiàn)到鳴鳴在做家務(wù)就說(shuō)：“鳴鳴你還太小，大人的事，你還做不來(lái)?！?/p>
鳴鳴總是回答說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽病重，我?guī)兔ψ鳇c(diǎn)家務(wù)是應(yīng)該的，。”這時(shí)的鳴鳴還不到十歲啊!一個(gè)九歲的小女孩，就承擔(dān)起了家里生活的重?fù)?dān)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)幾乎是不可能的。看了這部影片，相信許多人都是受益非淺的，鳴鳴在這樣的環(huán)境中，鍛煉了自己的意志，同時(shí)又得到了快樂(lè)，得到了現(xiàn)在小皇帝，小公主，得不到的快樂(lè)。
中講了一個(gè)叫張鳴鳴的女孩，在她還不滿(mǎn)10歲的時(shí)候，爸爸就去世了，媽媽也患了心臟病，這對(duì)于一個(gè)普通的家庭是一個(gè)沉重的打擊，媽媽不能下床，繁重的家務(wù)便壓到了鳴鳴的身上。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都交了學(xué)費(fèi)，只有鳴鳴沒(méi)交，她家沒(méi)錢(qián)啊!為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，這天夜里，鳴鳴拿出自己所有的零用錢(qián)，數(shù)了數(shù)，正好夠交學(xué)費(fèi)。第二天，鳴鳴拿著滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子硬幣去給老師。我也要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
有一次，老師來(lái)了次小測(cè)驗(yàn)，因?yàn)轼Q鳴總是在照顧媽媽?zhuān)煽?jī)不免有些退步，回到家，鳴鳴就騙媽媽考了98分，誰(shuí)知班主任老師來(lái)了，鳴鳴的媽媽知道了真相，鳴鳴向媽媽道了歉，媽媽也原諒了她。我們不管為了什么，都要誠(chéng)實(shí)。
看了這部電影，懂得了許多道理，我要孝敬父母，知錯(cuò)就改，主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)。片中的張鳴鳴十分孝敬她的媽媽?zhuān)谝粋€(gè)暴雨如注的晚上，媽媽呼吸困難，需要氧氣，但氧氣袋里沒(méi)有氧氣了，鳴鳴不顧外面的大雨，飛奔出去，到醫(yī)院去灌氧氣。看看她，再對(duì)照我自己，生活中許多事我只想著自己，沒(méi)有想過(guò)媽媽?zhuān)缟弦龊蔑?，幫我梳頭，看了這部電影之后我覺(jué)得很對(duì)不起媽媽?zhuān)乙牡暨@個(gè)壞習(xí)慣。
多好的小姑娘，小小年紀(jì)就懂得照顧媽媽?zhuān)乙蛩龑W(xué)習(xí)。
講一個(gè)故事心得篇五
寫(xiě)故事是很多人喜歡的事情，但要把一篇故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣、引人入勝卻并不容易。在我長(zhǎng)期的寫(xiě)作實(shí)踐中，我總結(jié)了一些關(guān)于如何寫(xiě)好一個(gè)故事的心得體會(huì)，希望通過(guò)此文與大家分享。
首先，一個(gè)好故事需要一個(gè)有趣的初始點(diǎn)。故事的開(kāi)頭可以是一個(gè)有趣的場(chǎng)景、一個(gè)引人注目的人物，或者一個(gè)令人意外的事件。這樣，讀者就能在最開(kāi)始的幾句話(huà)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，愿意進(jìn)一步閱讀下去。例如，一個(gè)故事可以從這樣的句子開(kāi)始：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)夏天，我遇到了一個(gè)神秘的陌生人。”
其次，一個(gè)好故事需要一個(gè)明確的中心思想。一個(gè)故事如果只是堆砌一些事件或情節(jié)，毫無(wú)內(nèi)涵可言，讀者是很難感受到情感共鳴的。因此，在寫(xiě)作之前，我們需要先明確自己要講述的是什么故事，想要向讀者傳達(dá)什么核心價(jià)值觀。例如，一個(gè)關(guān)于友誼的故事可以強(qiáng)調(diào)互助、信任等主題。
第三，一個(gè)好故事需要有豐富的情節(jié)發(fā)展。情節(jié)是故事的發(fā)展線(xiàn)索，是讀者跟隨故事進(jìn)展的線(xiàn)索，因此，情節(jié)的設(shè)置和發(fā)展可以說(shuō)是故事成敗的關(guān)鍵。好的情節(jié)需要有起伏，充滿(mǎn)懸念，能夠吸引讀者的注意力，讓他們想要一直讀下去。因此，在寫(xiě)作時(shí)，我們可通過(guò)設(shè)置沖突、轉(zhuǎn)折、高潮等手法來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，增強(qiáng)故事的吸引力。
第四，一個(gè)好故事需要具備真實(shí)感和可信度。即使是虛構(gòu)的故事，也要讓讀者產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的代入感。因此，我們需要在刻畫(huà)人物和描繪場(chǎng)景時(shí)一定要細(xì)致入微。通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讀者可以更加真實(shí)地感受到故事的情感和場(chǎng)景，進(jìn)而更容易融入到故事中。另外，我們需要避免故事中出現(xiàn)不合理或違背常識(shí)的情節(jié)，否則會(huì)破壞讀者對(duì)故事的信任，導(dǎo)致他們失去興趣。
最后，一個(gè)好故事需要有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)局。結(jié)局是故事的收束和發(fā)展的最終結(jié)果，它應(yīng)該既能回應(yīng)故事的中心思想，又能給讀者帶來(lái)某種心靈的滿(mǎn)足感。一個(gè)好的結(jié)局可以給讀者留下深刻的印象，并加深對(duì)故事的理解與認(rèn)同。因此，在寫(xiě)作時(shí)我們需要同時(shí)考慮情節(jié)的發(fā)展和結(jié)局的合理性，力求讓故事在最后給人留下積極的印象。
總之，寫(xiě)好一個(gè)故事需要有趣的初始點(diǎn)、明確的中心思想、豐富的情節(jié)發(fā)展、真實(shí)感和可信度以及一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)局。以上是我個(gè)人對(duì)于如何寫(xiě)好一個(gè)故事的心得與體會(huì)。希望能對(duì)大家在寫(xiě)作故事時(shí)有所幫助，提升寫(xiě)作水平。
講一個(gè)故事心得篇六
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)的，被父母呵護(hù)的無(wú)微不至，絕少受過(guò)委屈，挨過(guò)打罵，遭遇過(guò)挫折。即使偶爾與父母家人發(fā)生爭(zhēng)吵，也往往是父母讓步投降，讓孩子心滿(mǎn)意足，達(dá)到目的。
然而，看了《一個(gè)獨(dú)生女的故事》這部催人淚下的電影之后，我深深地被故事的主人公鳴鳴感動(dòng)了。鳴鳴的家庭本來(lái)也非常溫暖幸福，但因她父親的猝然離世，使母親原有的心臟病又加重了，這個(gè)溫暖的家庭頓時(shí)陷入了困境。生活越來(lái)越困苦，家庭的擔(dān)子也重了起來(lái)?？墒沁@位獨(dú)生女并沒(méi)有在困難面前低頭，而是克服了種種困難，毅然擔(dān)起了照顧家庭照顧母親的重任。
更讓人忍不住流淚的是鳴鳴雨夜救母。有一天晚上，這位獨(dú)生女的母親心臟病突發(fā)，而且病情嚴(yán)重，這位獨(dú)生女為了救母親，就冒著大雨，在雷電交加的路上去醫(yī)院灌氧氣袋。粗大的雨點(diǎn)瘋狂地打在她的身上，黑沉沉的天空似乎要塌下來(lái)，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，仿佛要淹沒(méi)整個(gè)世界!可這位堅(jiān)強(qiáng)的獨(dú)生女為了救護(hù)母親，咬緊牙關(guān)，拼命地向醫(yī)院奔跑……最終，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的患難，鳴鳴終于照顧好了母親，撐起了這個(gè)家。
讓孩子做家務(wù)，替父母分憂(yōu)解難了。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“溺愛(ài)本身是一種偉大的情感，但會(huì)使子女遭到毀滅。”愛(ài)子女本身是教育的一種，愛(ài)得合理、恰當(dāng)，可使子女感到安全、溫暖，激發(fā)其求知欲及探索動(dòng)機(jī)，成為健康成長(zhǎng)的力量，但若是溺愛(ài)縱容則會(huì)害了子女。所以，家長(zhǎng)在愛(ài)子女上要做到愛(ài)與教相結(jié)合，適當(dāng)?shù)慕o孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，制造一些小小的挫折讓孩子接受磨練，這樣孩子才會(huì)有百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，才會(huì)真正的在社會(huì)上立于不敗之地。這樣的愛(ài)，才是真正的健全的父母之愛(ài)!
講一個(gè)故事心得篇七
教育故事是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N特殊資源，他們可以通過(guò)文字或者影像的形式進(jìn)入我們的生活，不僅是娛樂(lè)，更是一種啟示。然而，如何從中汲取教育的精華，讓我們的生活變得更加豐富多彩，這是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。為了回答這個(gè)問(wèn)題，我決定挑戰(zhàn)自己，每天挑選一個(gè)教育故事，從中提煉出精髓，寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。
在我進(jìn)行這個(gè)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我最喜歡的故事是《海星故事》。這個(gè)故事講述了一個(gè)男子在海邊發(fā)現(xiàn)了一大堆死海星，他在沙灘上撿起一只，然后將它扔到海里。另一個(gè)男子走了過(guò)來(lái)，問(wèn)他為什么要這樣做。他回答：“因?yàn)檫@只海星死了，如果我不救它，它就會(huì)被海水沖回去，仍舊死掉。如果我把它扔回海里，或許它有機(jī)會(huì)活下去?！边@個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都可以盡自己最大的努力去做好自己力所能及的事情，哪怕只有一份之力，這也是非常重要的。
我的第二個(gè)教育故事來(lái)自一篇文章，題目是《為什么要讀書(shū)？》這篇文章中講述了一個(gè)故事，講的是井岡山上革命戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，毛澤東的部隊(duì)被方便面派出的敵軍包圍了。面對(duì)死神的生死抉擇，毛澤東臨危不懼，振臂一呼：“向我開(kāi)炮！”他曾經(jīng)是一個(gè)貧苦街坊出身，卻通過(guò)不懈的努力，通過(guò)讀書(shū)和思考成為一名偉大的領(lǐng)袖。他向我們傳遞的信息是，不要以自己固有的條件來(lái)限制自己，要相信自己，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，才能迎接生命中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
第三個(gè)教育故事是《只是做對(duì)的事》。這是一個(gè)讓人深思的故事，它講述了一個(gè)人在走路時(shí)，無(wú)意中踩到一只青蛙，但是他沒(méi)有理會(huì)它，繼續(xù)走下去。然而，他的孩子卻對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你不應(yīng)該這樣做?！边@個(gè)故事告訴我們，有些事情并不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，我們不能只顧自己的行為，還要為他人負(fù)責(zé)，才能真正做到正確的事情。
第五段：總結(jié)。
教育故事是一個(gè)非常好的資源，我們可以從中汲取靈感，接受啟示，進(jìn)而提高自己的生活素質(zhì)。在我的挑戰(zhàn)中，我發(fā)掘了許多有意思的故事，它們讓我重新思考了自己的生活方式和價(jià)值觀。這樣的實(shí)踐挑戰(zhàn)激勵(lì)了我更多地思考，讓我發(fā)現(xiàn)了更多有意義的事情，希望它們也能啟發(fā)到更多的人。
講一個(gè)故事心得篇八
教育是人類(lèi)社會(huì)的重要組成部分，其關(guān)系著每一個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的教育故事，它們或讓人感動(dòng)，或讓人思考，或讓人反思，總之，教育故事蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，能夠影響著我們的心靈和行為。在掌握了一天一個(gè)教育故事后，我意識(shí)到這些故事對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)有深遠(yuǎn)的影響，下面是我對(duì)這些故事的心得體會(huì)。
一、愛(ài)的力量。
在一個(gè)寒冷冬日的早上，我們看到了一個(gè)高中生借車(chē)胎和膠水幫一位哥哥修車(chē)的故事。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，因?yàn)樗憩F(xiàn)了人與人之間愛(ài)的力量，這種力量讓我們無(wú)關(guān)你我，無(wú)區(qū)別對(duì)待每一個(gè)人。我想，這就是教育中最美好的東西：愛(ài)。愛(ài)讓我們感受到溫暖，讓我們覺(jué)得快樂(lè)，讓我們感到幸福。因此，我們要學(xué)會(huì)對(duì)別人關(guān)心和照顧，這樣才能讓別人感受到我們的愛(ài)和關(guān)懷。
二、學(xué)習(xí)的難度。
在一個(gè)初中生復(fù)習(xí)時(shí)跑步摔倒的故事中，那個(gè)初中生借這個(gè)機(jī)會(huì)緩解了自己的學(xué)習(xí)壓力，他意識(shí)到即使學(xué)習(xí)很難，自己也需要努力堅(jiān)持。這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習(xí)之路并不是一帆風(fēng)順的，它充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和困難，需要我們有耐心和勇氣去面對(duì)。無(wú)論遇到什么樣的困境，我們都要通過(guò)自身的努力去克服，這樣才能取得成功。
三、合理的懲罰。
在一個(gè)學(xué)生抄襲課文被老師發(fā)現(xiàn)后的故事中，教師并未采取過(guò)分懲罰措施，而是讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)錯(cuò)改過(guò)的方式后重新寫(xiě)一篇課文。這個(gè)故事告訴我們，做錯(cuò)事后應(yīng)該認(rèn)真反思，接受適當(dāng)?shù)膽土P，這也是對(duì)自己錯(cuò)誤行為的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。同時(shí)，合理的懲罰既不會(huì)讓學(xué)生感到委屈和排斥，又能讓他們更深刻地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤之處，以此來(lái)更好地進(jìn)行下一步行動(dòng)。
在一個(gè)學(xué)生幫助老婦人越過(guò)馬路的故事中，這個(gè)年輕人的行為讓他的家人、老師和同學(xué)都為之驚訝。這個(gè)故事提醒我們，作為一個(gè)年輕人，要有責(zé)任，要有擔(dān)當(dāng)，要勇于面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。只有這樣才能贏得別人的尊重和信任。我們要學(xué)會(huì)用自己的言行去詮釋當(dāng)今時(shí)代年輕人的形象。
五、真實(shí)的付出。
在一個(gè)學(xué)生翻出一本舊書(shū)并將其送給一位缺少文化的家庭的故事中，這個(gè)學(xué)生通過(guò)自己平凡的行動(dòng)完成了自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事告訴我們，在我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的道路上，需要勇敢地去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給需要幫助的人，讓他們受益。真實(shí)的付出一定能得到真實(shí)的回饋和成長(zhǎng)。
總之，這些教育故事給我留下了深刻的印象。它們讓我思考到了人生的各個(gè)方面，也讓我堅(jiān)信，只有感恩、付出和堅(jiān)持，才會(huì)有更多的收獲和成長(zhǎng)。
講一個(gè)故事心得篇九
教育的力量是眾所周知的，一方面可以帶來(lái)個(gè)人素質(zhì)的提升，另一方面更重要的是可以為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而在許多人們的教育經(jīng)歷中，經(jīng)歷了許多感人至深的故事。這些故事或許是真實(shí)的，或許是虛構(gòu)的，但仍然是教育觀念的重要補(bǔ)充。今天，我將分享一下在一天之內(nèi)聽(tīng)到的幾個(gè)感人故事，這些故事不僅給我?guī)?lái)了鼓舞和動(dòng)力，更讓我重新認(rèn)識(shí)了教育的意義。
第一段：目睹一名家長(zhǎng)親手為孩子擦鞋的情景
今天我路過(guò)一個(gè)小區(qū)，看到一名家長(zhǎng)在為他的小孩擦鞋。毫不夸張地說(shuō)，這種場(chǎng)景在現(xiàn)在很少出現(xiàn)了。在我這個(gè)城市，父母大多以忙碌的工作為借口，將孩子由保姆或家人帶大。而這名家長(zhǎng)卻用行動(dòng)說(shuō)明了家教的重要性。他用一種極為簡(jiǎn)單的方式，傳遞出家庭教育在個(gè)人成長(zhǎng)中的不可忽視的作用。即使貧窮的環(huán)境和忙碌的工作，也不能成為放棄家庭教育的理由，因?yàn)榻逃挥懈冻霾庞谢貓?bào)。教育不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，更是人生價(jià)值觀的塑造和家庭責(zé)任的完成。
第二段：聆聽(tīng)一名老師講述他與學(xué)生之間的故事
在一次有關(guān)師生關(guān)系的討論中，一位老師講述了他和學(xué)生之間一次很特別的互動(dòng)。那個(gè)學(xué)生有很多的問(wèn)題，對(duì)生活總是充滿(mǎn)疑問(wèn)和悲觀?？墒沁@位老師沒(méi)有放棄，始終耐心地用他的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去勸導(dǎo)。多年后，那個(gè)學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大成人并成為了成功的商人，而他的成功正是因?yàn)樵谒媾R挫折時(shí)，那位老師給予了他支持和正面的能量。這件事情告訴我們，師生之間的關(guān)系不僅是知識(shí)的傳授和道德教育，更是一種在人際交往上自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。老師和學(xué)生之間的情感交流往往是教育的寶藏，它自含著教育的價(jià)值和意義。
第三段：懷疑學(xué)生能否靠自己充分發(fā)揮潛力的挑戰(zhàn)
在一次教育方案的討論中，有一個(gè)問(wèn)題讓我印象深刻：我們是否可以相信學(xué)生能靠自己發(fā)掘潛力？這是一個(gè)棘手的問(wèn)題，因?yàn)椴煌膶W(xué)生有不同的背景和素養(yǎng)，學(xué)生之間的差異也很大。然而，如果我們只是簡(jiǎn)單地否定學(xué)生的能力和潛力，那么我們只會(huì)培養(yǎng)出行尸走肉的機(jī)器，無(wú)法為社會(huì)做出任何貢獻(xiàn)。因此，要相信每個(gè)學(xué)生都有其自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們應(yīng)該充分信任學(xué)生，讓他們自己發(fā)掘自己的潛力，幫助他們找到自己獨(dú)特的人生道路。
第四段：偏執(zhí)地進(jìn)行教育行為的反思
在日常的教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)做一些以自己為中心的教育行為，讓學(xué)生失去興趣甚至厭倦。在一次班級(jí)討論中，一名同事講述了他曾經(jīng)偏執(zhí)教學(xué)的經(jīng)歷。在他的教室中，課堂上的主角是他自己，而不是學(xué)生。而學(xué)生們則變得越來(lái)越被動(dòng)、消極。直到有一天，他偶然地發(fā)現(xiàn)學(xué)生們內(nèi)心的訴求和需求，他才真正地改變了自己的教育方式。這種教育方式并不是死板的模板，而是以學(xué)生為中心的，關(guān)注學(xué)生的真正需求，真正的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值。
第五段：教育的真正價(jià)值
通過(guò)這一天的教育故事，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的價(jià)值。教育的目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能，更是出發(fā)點(diǎn)至目的地的過(guò)程。讓學(xué)生獲得基本的人生價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，注重實(shí)踐和創(chuàng)新，以及積極參與到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展中，這才是教育真正的價(jià)值所在?？傊?，教育是一種美好、高尚的行為，通過(guò)一天一個(gè)教育故事的思考，我們都可以從中找到自己的成長(zhǎng)與鍛煉的機(jī)會(huì)。
講一個(gè)故事心得篇十
今天，我看一本書(shū)——《開(kāi)學(xué)第一課》，里面有一個(gè)故事深深感動(dòng)著我。主人公叫馬鵬飛，八個(gè)月大的時(shí)候，父母雙雙離開(kāi)。從那時(shí)開(kāi)始，馬鵬飛跟奶奶相依為命，開(kāi)始了艱辛的生活。
馬鵬飛6歲的時(shí)候，災(zāi)難又一次降臨，因?yàn)槟棠涕L(zhǎng)時(shí)間無(wú)錢(qián)買(mǎi)藥，糖尿病奪走了她的雙眼，6歲的馬鵬飛開(kāi)始挑起了家里的重?fù)?dān)。他每天除了給奶奶做飯、洗衣，還學(xué)會(huì)了給奶奶扎針，當(dāng)起了奶奶的“小醫(yī)生”，他對(duì)奶奶說(shuō)：“你不要怕，我是您的眼，我是你的拐杖，我可以照顧您?！?/p>
有一次，好心的鄰居送來(lái)一只雞，馬鵬飛舍不得吃，而是假裝舔了幾口，對(duì)奶奶說(shuō)：“這雞真是太香了，太好吃了，您多吃點(diǎn)，眼睛就能看見(jiàn)了?！弊x到了這一情節(jié)，我不由自主地慚愧了，想想我的生活呢？簡(jiǎn)直神仙一般。每天上學(xué)放學(xué)都有父母接送，一回到家就能吃上香噴噴的飯菜，不僅衣食無(wú)憂(yōu)，還有父母的庇護(hù)，我還是不滿(mǎn)足，跟父母撒嬌，上課不認(rèn)真聽(tīng)，讓父母和老師操心。我從馬鵬飛哥哥的身上學(xué)到了：面對(duì)困難，只要有愛(ài)，就能戰(zhàn)勝困難，我要承擔(dān)自己所要承擔(dān)的責(zé)任——那就是好好學(xué)習(xí)。我還要學(xué)習(xí)馬鵬飛哥哥孝順奶奶，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
講一個(gè)故事心得篇十一
作為一名新時(shí)代的青年，我們不能忘記我們的歷史，不能忘記那些為了國(guó)家獨(dú)立、民族團(tuán)結(jié)和人民幸福而英勇奮斗的先輩。在不久前舉行的紅色故事分享會(huì)上，我聽(tīng)了一些感人至深的故事，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了我們所處的時(shí)代的來(lái)之不易和要珍惜的現(xiàn)狀。
第一段：愛(ài)國(guó)情懷。
我們這個(gè)民族是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難才走到今天的，我們有太多太多的先輩曾經(jīng)用他們的鮮血和生命為我們的國(guó)家獨(dú)立、民族團(tuán)結(jié)和人民幸福做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。聽(tīng)那些在那個(gè)艱苦的時(shí)代里挺身而出的先輩們的故事，我的內(nèi)心深處燃起了一股強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。我們應(yīng)該在日常生活中涵養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：挑戰(zhàn)自我。
那些先輩們都是一個(gè)個(gè)不畏艱難，勇往直前的英雄。在面對(duì)極端困境的時(shí)候，他們不退縮，不言怨，相信自己的力量。他們的故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了最強(qiáng)大的敵人來(lái)自于自己內(nèi)部的軟弱。我們應(yīng)該不畏艱難、不怕失敗，勇往直前，挑戰(zhàn)自我，永遠(yuǎn)保持著一顆永不放棄，永不服輸?shù)男膽B(tài)。
第三段：奮斗精神。
愛(ài)國(guó)情懷和挑戰(zhàn)自我，都離不開(kāi)奮斗精神。在歷史長(zhǎng)河中，那些先輩們都是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著奮斗精神的人。他們有一顆強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)定不移地朝著宏大的目標(biāo)邁進(jìn)。在今天，我們也應(yīng)該具備這種奮斗精神，不僅僅是奮斗在事業(yè)上，還要在精神文化層面不斷追求進(jìn)步，讓自己更加強(qiáng)大，更有價(jià)值。
第四段：傳承文化。
我們做為新時(shí)代的青年，更要傳承紅色文化。傳承紅色文化可以進(jìn)一步地加深我們對(duì)這個(gè)國(guó)家的認(rèn)識(shí)，讓我們更好地踐行愛(ài)國(guó)主義，更好地繼承革命先輩們的遺志。對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的年輕人來(lái)說(shuō)，我們更要努力做到不忘初心，始終發(fā)揚(yáng)革命熱情，明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第五段：引領(lǐng)未來(lái)。
在現(xiàn)代社會(huì)，我們每個(gè)人都有著不同的追求和想法，而這些追求和想法都應(yīng)當(dāng)與我國(guó)的發(fā)展有一定的聯(lián)系。新時(shí)代的青年人應(yīng)當(dāng)從自己做起，勇于擔(dān)當(dāng)起自己的使命，為國(guó)家、為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。我們要時(shí)刻牢記，作為中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的接班人，我們要肩負(fù)起開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的責(zé)任和使命，以青春的力量成就偉大的夢(mèng)想。
總之，聽(tīng)了這些紅色故事，讓我深刻了解到我們國(guó)家的歷史和現(xiàn)實(shí)，更加堅(jiān)定了自己的信仰和追求。時(shí)代在不斷變化，我們要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任和使命，讓我們的國(guó)家和民族在21世紀(jì)煥發(fā)出更加璀璨的光芒。
講一個(gè)故事心得篇十二
第一段：引言（200字）。
黨史故事以其生動(dòng)形象的講述方式，不僅使我們了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，更讓我們深刻感受到了黨員干部的崇高使命。近期，我有幸參與了一個(gè)關(guān)于黨史的培訓(xùn)活動(dòng)，其中講述了《黃繼光》這個(gè)鼓舞人心的故事，使我深受感動(dòng)和啟示。通過(guò)講好這個(gè)黨史故事，我收獲頗多，深刻體悟到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，也對(duì)自己作為一名黨員有了更高的要求。
第二段：黃繼光故事的鼓舞（300字）。
《黃繼光》是一個(gè)鮮活的典型，他用自己的生命為國(guó)家和人民做出了最偉大的貢獻(xiàn)。故事中黃繼光堅(jiān)定的理想信念和頑強(qiáng)的意志力，讓我感受到黨員的使命和責(zé)任。他始終把人民放在心中最高位置，甘愿犧牲自己的生命來(lái)保衛(wèi)國(guó)家，用他的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)人的希望和激情。黃繼光的事跡是對(duì)我們赤誠(chéng)精神的最好詮釋?zhuān)c之相比，我們對(duì)黨的事業(yè)的奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要從黃繼光身上汲取力量，勇往直前。
第三段：黨史教育的啟示（300字）。
講好一個(gè)黨史故事不僅是為了向后人傳遞黨史知識(shí)，更是為了激發(fā)黨員干部的責(zé)任感和使命感。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史故事，我們更加明確了自己的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)。黃繼光的故事啟示我們，作為一名黨員要永遠(yuǎn)保持旺盛的斗志，始終用為人民服務(wù)的精神，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗。同時(shí)，我們也應(yīng)該向黃繼光那樣勇于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，在平凡的工作崗位上磨礪自己，努力成為一名對(duì)黨忠誠(chéng)，為人民群眾做出實(shí)實(shí)在在貢獻(xiàn)的合格黨員。
講好一個(gè)黨史故事不僅需要讓故事內(nèi)容生動(dòng)有趣，更需要注重情感共鳴，讓觀眾產(chǎn)生情感共鳴。這就需要我們運(yùn)用故事情節(jié)的曲折感，突出人物形象，用情感的載體引發(fā)觀眾的共鳴。在講述《黃繼光》這個(gè)故事時(shí)，我特別注重描寫(xiě)他的家庭背景，以及他偉大崇高的精神品質(zhì)，通過(guò)這些細(xì)節(jié)的展現(xiàn)，使聽(tīng)眾更容易與黃繼光產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們的情感。同時(shí)，注重尺度的掌握，不過(guò)度渲染情節(jié)，做到平實(shí)而真實(shí)。這樣一來(lái)，不僅可以使觀眾更容易接受故事，也能更好地觸動(dòng)他們的內(nèi)心。
第五段：自我反省與感悟（350字）。
通過(guò)準(zhǔn)備和講述《黃繼光》這個(gè)黨史故事，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員，更需要具備學(xué)習(xí)和傳承黨史的責(zé)任感和使命感。在這一過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在傳遞故事過(guò)程中存在許多不足，比如語(yǔ)言表達(dá)不夠生動(dòng)，情感交流不夠貼近觀眾等。這使我認(rèn)識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的表達(dá)能力。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重廣泛了解黨史故事，積極參與講解工作，提升自己的講故事能力，用黨史故事激勵(lì)他人，喚起大家對(duì)黨和人民事業(yè)的熱愛(ài)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）。
講好一個(gè)黨史故事是一項(xiàng)重要的工作，通過(guò)講述故事，不僅可以讓人們了解黨的歷史，更能激發(fā)人們的責(zé)任感和使命感。我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的講故事能力，用黨史故事激勵(lì)他人，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
講一個(gè)故事心得篇十三
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些故事，這些故事所述的場(chǎng)景、人物、事件都是非常生動(dòng)的，引人入勝。而在聽(tīng)一些紅色故事時(shí)，我深刻地領(lǐng)悟到了許多重要的道理，因此，我認(rèn)為這些故事教會(huì)了我如何熱愛(ài)祖國(guó)、懂得紅色的意義，從中看到了中國(guó)共產(chǎn)黨的艱苦奮斗和革命精神。下面，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)。
前段時(shí)間，我和一些朋友一起去參觀了一座革命紀(jì)念館。其中，最讓我印象深刻的是一幅漫畫(huà)，它講述了一個(gè)年輕黨員生命中的最后一個(gè)晚上。在晚上的漆黑中，他卻始終鼓足勇氣，繼續(xù)執(zhí)行黨的任務(wù)。他心甘情愿為了革命事業(yè)獻(xiàn)出自己的生命，這種堅(jiān)定的信仰和忠誠(chéng)的態(tài)度給我留下了很深的印象。
第三段：體內(nèi)。
很多革命先輩的事跡也讓我深受感召。他們英勇無(wú)畏，在面對(duì)敵人的時(shí)候毫不猶豫，忘我的付出和犧牲給我留下了深刻的印象。例如，雷鋒、林彪將軍等人，他們?cè)诰薮蟮奈C(jī)中仍然保持出色的勇氣和謹(jǐn)慎的決策。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)定，在歷經(jīng)這些事件后，他們的心智都發(fā)生了巨大的變化，他們更加堅(jiān)定了自己的理想和信念。這些體貼真誠(chéng)的先輩對(duì)我產(chǎn)生的影響是非常深遠(yuǎn)的。
第四段：理論化。
學(xué)習(xí)這些革命故事并不僅僅是為了開(kāi)闊眼界，還有助于我們更好地理解人類(lèi)歷史的發(fā)展和復(fù)雜性。在這些北京英雄的事跡中，我深刻領(lǐng)悟到了中國(guó)共產(chǎn)黨的強(qiáng)大力量和卓越智慧。他們運(yùn)用自己的智慧和勇氣，成功地掌控著中國(guó)革命、建設(shè)、發(fā)展的進(jìn)程，在歷史的長(zhǎng)河中留下了閃耀的足跡。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)學(xué)習(xí)這些紅色故事，我已經(jīng)明白，作為新時(shí)代的青年，我們一定要牢記初心，熱愛(ài)祖國(guó)。同時(shí)，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中，我們必須要緊隨黨的步伐，堅(jiān)定自己的信仰和理念，不斷更加堅(jiān)定自己的理想和信念。我相信，在聽(tīng)一些紅色故事之后，我們會(huì)有更深刻的理解和領(lǐng)悟，為建設(shè)一個(gè)更加美好的未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。
講一個(gè)故事心得篇十四
在我們的生命中，家庭是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。無(wú)論是幸福的家庭，還是困境中的家庭，都有著各自的故事。而一個(gè)家庭的故事，也會(huì)給我們帶來(lái)許多心得體會(huì)。自從我嫁給丈夫，進(jìn)入他家庭后，我親身經(jīng)歷了家庭的溫馨和困惑。毫無(wú)疑問(wèn)，家是我們成長(zhǎng)的港灣，但家庭關(guān)系同樣需要我們?nèi)ソ?jīng)營(yíng)和維護(hù)。
第二段：家庭的溫馨與愛(ài)。
在我嫁入丈夫的家庭后，我發(fā)現(xiàn)家庭的溫馨和愛(ài)是真正的存在。無(wú)論是婆婆對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，還是丈夫?qū)彝サ母冻?，家人之間的互動(dòng)都讓人感到溫暖和幸福。每一天都有家人的陪伴，每一天都有家人的微笑。我們共同度過(guò)喜怒哀樂(lè)，共同分擔(dān)生活的壓力。這個(gè)家庭也是我和丈夫的搖籽期，我們一起揮灑汗水，共同打造一個(gè)幸福家庭。
然而，在家庭中，總會(huì)存在一些困惑和矛盾。如何平衡個(gè)人與家庭之間的關(guān)系，如何處理不同意見(jiàn)的沖突，都是我們需要去面對(duì)和解決的。作為一個(gè)傳統(tǒng)的家庭，長(zhǎng)輩對(duì)媳婦的期望往往與現(xiàn)實(shí)存在差距。我感覺(jué)到了壓力和困惑，甚至有時(shí)會(huì)與丈夫因此發(fā)生爭(zhēng)吵。但是，我們明白家庭的和睦和幸福是我們的共同目標(biāo)，因此我們?cè)谙嗷ダ斫夂桶莸幕A(chǔ)上，不斷解決問(wèn)題，化解矛盾。
第四段：懂得溝通和尊重。
在處理家庭矛盾時(shí)，良好的溝通是非常重要的。我和丈夫通過(guò)心平氣和地交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)對(duì)方，尊重對(duì)方的意見(jiàn)和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也主動(dòng)主動(dòng)與家人溝通，分享自己的想法和感受。通過(guò)溝通，我們慢慢地增進(jìn)了相互之間的了解和信任，不斷建立起和諧的家庭關(guān)系。
第五段：感悟。
通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我深深地感悟到一個(gè)家庭的重要性和復(fù)雜性。家庭不僅是一個(gè)我們可以回歸的地方，更是一個(gè)需要互相理解和包容的地方。我們應(yīng)該珍惜家人之間的溫情和愛(ài)，同時(shí)也要以理解和尊重為基礎(chǔ)去解決困惑和矛盾。一個(gè)和諧幸福的家庭需要我們每個(gè)人的努力和付出。只有在家庭的理解與支持下，我們才能無(wú)懼地面對(duì)生活中的各種困境和挑戰(zhàn)，并擁有健康快樂(lè)的人生。
總結(jié)：
通過(guò)幾年的生活，我明白了一個(gè)家庭的故事是充滿(mǎn)溫馨和困惑的。家庭需要我們每個(gè)人的堅(jiān)持和付出，它需要我們?nèi)ソ?jīng)營(yíng)和維護(hù)。只有通過(guò)良好的溝通和相互理解，我們才能夠打造一個(gè)和諧幸福的家庭。我希望我們每個(gè)人都能夠珍惜家庭，用愛(ài)和溫暖去構(gòu)建一個(gè)幸福的家庭，創(chuàng)造屬于我們自己的故事。
講一個(gè)故事心得篇十五
黨史故事是我們黨的寶貴財(cái)富，是激勵(lì)我們前行的精神力量。講好一個(gè)黨史故事既是黨史教育的一種方式，也是一種心得體會(huì)的分享。我最近讀了一篇關(guān)于中共黨史的文章，其中講述了“長(zhǎng)征”的故事，我深受啟發(fā)和震撼。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)講好一個(gè)黨史故事有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
講好一個(gè)黨史故事，首先要選擇一個(gè)優(yōu)秀的黨史故事。我們黨的歷史悠久而豐富，在眾多的歷史事件中選擇一個(gè)最能代表黨的精神、價(jià)值觀和奮斗精神的故事是關(guān)鍵。在這篇文章中，長(zhǎng)征就是一個(gè)充滿(mǎn)精彩故事的代表。長(zhǎng)征是中國(guó)共產(chǎn)黨在全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為躲避?chē)?guó)民黨的追捕遷徙行軍的過(guò)程。這是一段充滿(mǎn)艱辛、犧牲和奮斗的歷程，它展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信念和永不言敗的精神，堪稱(chēng)一個(gè)優(yōu)秀的黨史故事。
第二段：深入研究黨史故事的背景和情節(jié)。
講好一個(gè)黨史故事，需要對(duì)故事的背景和情節(jié)進(jìn)行深入研究。只有對(duì)故事中的歷史背景和情節(jié)有了透徹的了解，我們才能更好地講述故事，使聽(tīng)眾能夠真正感受到其中的意義和內(nèi)涵。長(zhǎng)征的故事背景是國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)期間，國(guó)民黨圍剿政策使得中國(guó)共產(chǎn)黨的蘇區(qū)喪失殆盡，面臨嚴(yán)重的政治與軍事困境。在這樣的背景下，中國(guó)共產(chǎn)黨作出了決策，組織了歷時(shí)兩年多的長(zhǎng)征。這段長(zhǎng)征的情節(jié)中，有領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和勇敢，有戰(zhàn)士的頑強(qiáng)和堅(jiān)持，有人民群眾的支持和擁護(hù)。通過(guò)深入研究，我對(duì)長(zhǎng)征的故事有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：挖掘黨史故事的內(nèi)涵和價(jià)值。
講好一個(gè)黨史故事，還要挖掘故事中的內(nèi)涵和價(jià)值。一個(gè)優(yōu)秀的黨史故事不僅僅是一個(gè)歷史事件的記載，更是一部反映黨性格和黨精神的文學(xué)作品。長(zhǎng)征故事中，我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信念、靈活機(jī)智和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在長(zhǎng)征的過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了極端惡劣的自然環(huán)境、艱苦的生活條件和殘酷的戰(zhàn)斗。然而，他們不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)受住了一次次的考驗(yàn)。他們的忍受力和愛(ài)國(guó)精神使我深受震撼，也使我意識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。
講好一個(gè)黨史故事，需要運(yùn)用一定的方式和技巧。一個(gè)生動(dòng)有趣的故事更能吸引聽(tīng)眾的注意和共鳴。在講述長(zhǎng)征的故事時(shí)，我注意到故事中的人物形象和情節(jié)設(shè)置是非常重要的。通過(guò)描寫(xiě)人物形象的思想、行動(dòng)和言語(yǔ)，讓聽(tīng)眾更好地了解和認(rèn)識(shí)故事中的人物，與他們產(chǎn)生共鳴。另外，情節(jié)設(shè)置也需要有起伏和懸念，以保持故事的吸引力和引人入勝的效果。
通過(guò)講好一個(gè)黨史故事，我們要將黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀傳承下去。在講述長(zhǎng)征故事的過(guò)程中，我深深地意識(shí)到我們作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，肩負(fù)著繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)的使命和責(zé)任。長(zhǎng)征故事中的奮斗精神和堅(jiān)定信念應(yīng)該成為我們?cè)诋?dāng)前工作中的榜樣和動(dòng)力。通過(guò)傳承黨史故事，我們能更好地堅(jiān)定我們的信念，增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
總結(jié)：講好一個(gè)黨史故事不僅僅是一種回顧和紀(jì)念，更是對(duì)我們自身的一種教育和激勵(lì)。通過(guò)深入研究和挖掘，我們能更好地理解和傳承黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀。講好一個(gè)黨史故事的方式和技巧也需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高。最重要的是，我們要牢記我們作為一名共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，將黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承下去。
講一個(gè)故事心得篇十六
感動(dòng)的故事，它們就像良師，教我明辨是非;它們就像人生的教科書(shū)，塑造我的人格;它們就像精神的源泉，激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向上;它們就像情感的雨露，滋養(yǎng)我幼小的心靈。在我的生活中就有許多令我感動(dòng)的故事，對(duì)我影響重大。
一天，一輛滿(mǎn)載七十五名客人的客車(chē)在高速公路上行駛著，一塊突如其來(lái)的剎車(chē)骨骸飛來(lái)，打碎了車(chē)窗，而且正中司機(jī)吳斌的額頭。頓時(shí)，鮮血如注。面對(duì)突如其來(lái)的橫禍，他強(qiáng)忍劇痛，在驚恐、慌亂中保持一顆清醒的頭腦，牢牢記住——乘客的生命第一。在他生命的最后一分鐘，做了一件看似平凡，卻讓每個(gè)人為之動(dòng)容的事：用十五秒踩剎車(chē)，握住方向盤(pán)，減速，用二十多秒打開(kāi)了雙閃，提示后面的車(chē)輛，再用十五秒打開(kāi)了車(chē)門(mén)。生命的最后十秒鐘，他拼命掙扎著站了起來(lái)，請(qǐng)乘客們幫他打電話(huà)叫救護(hù)車(chē)。然后坐在一位乘客的座位上急促地呼吸著。當(dāng)乘客們走過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)臉色發(fā)青，意識(shí)陷入模糊，最后，安詳?shù)亻]上了眼睛。吳斌，走了，放下了深?lèi)?ài)他的妻子;吳斌走了，放下了他那還沒(méi)有成年的女兒;吳斌，走了，走進(jìn)了人們的心里。天是灰的，但吳斌用自己的生命畫(huà)出了世界上最亮的心。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7950404.html】
