家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 17:28:18
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-11-05 17:28:18     小編:琴心月

總結(jié)的好壞直接影響到我們對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)成果的認(rèn)識(shí)和評(píng)估。做好總結(jié)前,可以先回顧整個(gè)過(guò)程,找出亮點(diǎn)和問(wèn)題所在。想寫一篇好的總結(jié)嗎?別擔(dān)心,以下是一些總結(jié)范文供你參考和學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇一

一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來(lái)看,家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。

本班共有學(xué)生23人,除個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)假外,其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見,我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看,家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。

二、班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解,以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議:。

如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過(guò)多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng),控制孩子的零花錢等等。通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議。

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見,現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:。

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話,希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生成材。

3、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,更多的了解孩子的情況。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。我相信,以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,班級(jí)管理會(huì)更加完善,家校溝通會(huì)更加和諧。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇二

本次家長(zhǎng)會(huì)是一年級(jí)學(xué)生入校以來(lái)第二次家長(zhǎng)會(huì),所以學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前對(duì)班主任以及任課教師對(duì)于召開家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作做了具體詳盡的要求,我提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,并制作了ppt,布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都把小學(xué)生生活、作業(yè)本以及寫繪本提前擺放在學(xué)生課桌上,以供家長(zhǎng)翻看比較。

我班應(yīng)到60人,實(shí)到58人,除一位韓國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)以及一位請(qǐng)病假學(xué)生的家長(zhǎng)未到會(huì)外,其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì),可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

本次會(huì)議中,我主要從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。還邀請(qǐng)了班內(nèi)兩位優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)就孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育方式方法等問(wèn)題進(jìn)行了發(fā)言,自由交流時(shí)間,請(qǐng)班內(nèi)家長(zhǎng)自由討論、提出問(wèn)題。本次家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間的充分交流,使得老師和家長(zhǎng)從不同角度對(duì)學(xué)生有了更深入的了解。

本次會(huì)議,我主要向家長(zhǎng)介紹了以下幾方面的內(nèi)容:

1、介紹了學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),特別是學(xué)校傳統(tǒng)的四大節(jié)、感恩教育活動(dòng)。

2、介紹了班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)以及取得的成績(jī)。

(1)班級(jí)參加科技節(jié)、讀書節(jié),學(xué)生和家長(zhǎng)參與情況以及取得的成績(jī)。

(2)分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)部分退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。

(3)學(xué)生的課堂常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

家長(zhǎng)會(huì)情況分析:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開過(guò)程來(lái)看,家長(zhǎng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,在家長(zhǎng)的談話中,我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時(shí)自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

1、孩子缺乏自我表現(xiàn)的意識(shí),極少參與班級(jí)和學(xué)校開展的一些活動(dòng)。

2、孩子在校與在家的表現(xiàn)不一致。

3、孩子粗心,不認(rèn)真、注意力不集中。

4、坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)不正確。

建議:

1、多鼓勵(lì)孩子參加一些學(xué)?;顒?dòng)和校外活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)和老師多溝通及時(shí)了解孩子在校和在家的各種不同表現(xiàn),以便及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

3、家長(zhǎng)在家要注意輔導(dǎo)和檢查的方式和方法,要做到“有布置就有檢查”以及“持之以恒”。

4、嚴(yán)格要求、及時(shí)提醒。

總體來(lái)看,這次家長(zhǎng)會(huì)召開的非常成功,使得家長(zhǎng)看到了老師對(duì)孩子教育的投入與付出,也使老師看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持和理解。相信,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)和老師之間的交流會(huì)更加密切,家校之間的合作會(huì)更協(xié)調(diào)。歸根結(jié)底,也會(huì)促進(jìn)孩子教育的順利開展。在今后的工作中,我也會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正不足,更扎實(shí)地做好班級(jí)管理工作,促進(jìn)學(xué)生更快更好的發(fā)展!

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇三

這學(xué)期對(duì)于教師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。學(xué)期初,在具體了解了各個(gè)家長(zhǎng)及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,具體是這樣的:在緊緊圍繞本園工作計(jì)劃、本園家長(zhǎng)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,認(rèn)真實(shí)施班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),有效的豐富了家長(zhǎng)的家教理論,提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,有效的促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

1、家長(zhǎng)能積極、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并為幼兒園的各類活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、家長(zhǎng)非??隙ㄓ變簣@的管理工作,對(duì)保教人員的工作滿意度明顯提高。

3、家長(zhǎng)活動(dòng)形式豐富,親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、元旦活動(dòng)等。

我們?cè)诒緦W(xué)期里通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,在幫助家長(zhǎng)提高家園共育的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和合作。家長(zhǎng)半日公開活動(dòng)的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。

讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

《家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實(shí)際,在家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,開闊了家長(zhǎng)的視野,豐富了家長(zhǎng)的保教知識(shí)。經(jīng)??吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看,使《家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄》活了起來(lái),產(chǎn)生了的互動(dòng)效應(yīng)。

幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,尋求家庭配合共同教育的途徑,利用家長(zhǎng)接送時(shí)間,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,共同商討教育方法。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程,開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難,但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后,在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,盡力使自己“做個(gè)旁觀者”,讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園,什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng),我們還利用家長(zhǎng)會(huì)以及多種形式,與家長(zhǎng)協(xié)商,共同解決問(wèn)題,并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,互相取經(jīng),共同教育好孩子,讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

以上是我們大〈2〉班,在20xx年度的工作總結(jié)。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇四

經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,充分醞釀,學(xué)校定于20xx年12月5日召開了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上,各班班主任介紹了土門學(xué)校育教學(xué)現(xiàn)狀,各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),開得很好,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功。現(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié):

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,學(xué)校大隊(duì)部精心籌備,妥善組織,教師們積極行動(dòng)起來(lái),想方設(shè)法,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,精心組織,細(xì)心準(zhǔn)備,保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。

1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況:

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見、建議,本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,到會(huì)家長(zhǎng)323人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),有的家有特殊情況,均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,到會(huì)情況令人滿意。由此可見,我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。

2、會(huì)議程序:

議程主要有:學(xué)校工作匯報(bào)、班主任介紹本班情況;科任教師講話;敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,發(fā)表意見或建議;家長(zhǎng)代表講話。

任的精心構(gòu)思:如“溝通從這里開始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等,語(yǔ)出驚人,擲地有聲。

在交流會(huì)上,家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢,共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì),氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多,同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見和建議。這些問(wèn)題,對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇五

大班第二學(xué)期是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,它起著一個(gè)承上啟下的作用。為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力、學(xué)習(xí)等情況,也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性,我們大二班的老師和家長(zhǎng)聚在一起,召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)36人,實(shí)到26人,10位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假??梢姡议L(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的。

在家長(zhǎng)會(huì)上,首先向家長(zhǎng)介紹了本班情況,重點(diǎn)介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題,其次,和家長(zhǎng)溝通交流家園配合的事情,然后與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全,需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

首先,我們讓家長(zhǎng)了解了大二班的整體情況在談到孩子進(jìn)餐問(wèn)題時(shí),很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴,都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)老師所采取的激勵(lì)措施,如:進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒,老師請(qǐng)他們當(dāng)值日生、獎(jiǎng)勵(lì)紅花等,讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示,在家也可以采用類似的方法,而不是無(wú)條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo),只有心中有尺度,孩子的教育才能搞好。在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作,我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情況,如,進(jìn)餐習(xí)慣有所改善,午睡能安靜、孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了……但也有一些方面,需要家長(zhǎng)和老師共同配合來(lái)幫助孩子的,如:良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì),來(lái)逐漸提高孩子們的能力,不要擔(dān)心孩子不會(huì),而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師都讓家長(zhǎng)有所了解,以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

會(huì)中,我們重點(diǎn)和家長(zhǎng)討論本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。向家長(zhǎng)介紹班級(jí)特色和工作計(jì)劃后,得到家長(zhǎng)的支持和贊同。我們班孩子繪畫整體水平比較突出,我們充分利用和抓住孩子的特長(zhǎng),將繪畫和計(jì)算有效結(jié)合,在培養(yǎng)孩子興趣特長(zhǎng)的同時(shí),加強(qiáng)孩子計(jì)算方面的能力,在繪畫中計(jì)算,將計(jì)算在繪畫中體現(xiàn)。根據(jù)班級(jí)每月特色,為孩子創(chuàng)造更多的展示機(jī)會(huì),幫助孩子樹立信心的同時(shí),培養(yǎng)孩子的繪畫興趣。加強(qiáng)孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),是家長(zhǎng)比較關(guān)注的問(wèn)題。上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)的坐姿,養(yǎng)成上課回答問(wèn)題舉手的好習(xí)慣,做事能夠有始有終,同時(shí),給每個(gè)孩子回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),關(guān)注每一個(gè)孩子,引導(dǎo)孩子敢于表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

最后,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我們還與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,提倡家園互動(dòng),形成教育合力,共同做好“幼小銜接”。在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹。目的是讓家長(zhǎng)對(duì)我們開展這些活動(dòng)的支持和提供一些教育資源,使我們的主題活動(dòng)開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,讓家長(zhǎng)看看墻壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)生動(dòng)有趣的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心引起了共鳴,因此工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

會(huì)議結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)都留下來(lái)主動(dòng)和老師交流,了解自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn),我們耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答。同時(shí),許多家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定,我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí),共同配合做好各項(xiàng)工作。

會(huì)后,許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,家園溝通更和諧。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇六

一、盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

四、x刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。

五、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。

六、x孩子面前做表率。

七、x盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、x訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。

九、x引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題,要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。

十、x要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

總之,我認(rèn)為這是一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì),今后每期初都要召開這樣的家長(zhǎng)會(huì),敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)到時(shí)參加。

再次感謝各位的到會(huì)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇七

本班共有學(xué)生23人,除個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)假外,其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見,我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看,家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。

如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解,以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過(guò)多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng),控制孩子的零花錢等等。通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的.、有針對(duì)性的建議和意見,現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話,希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生成材。

3、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,更多的了解孩子的情況。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。我相信,以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,班級(jí)管理會(huì)更加完善,家校溝通會(huì)更加和諧。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇八

9月26日我們班召開了家長(zhǎng)會(huì),我們這次的會(huì)議主要有五個(gè)內(nèi)容:

一:班級(jí)情況的分析。

二、班級(jí)的計(jì)劃。

三:本學(xué)期的學(xué)習(xí)課程介紹。

四、家園共育。

五、家園互動(dòng)。

這次的會(huì)議家長(zhǎng)們都很配合,能準(zhǔn)時(shí)來(lái)到,在會(huì)議過(guò)程中也比較認(rèn)真聽講,很多家長(zhǎng)通過(guò)本次的會(huì)議了解到了孩子在學(xué)校的一些基本情況,在互動(dòng)的環(huán)節(jié),家長(zhǎng)就像朋友也一樣,聊著孩子在家在校的一些情況,我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了??吹郊议L(zhǎng)們的參與可以看出他們對(duì)我們工作的支持,我們感到非常的.欣慰。相信在家園共同努力下,我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開展。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)那就是孩子,相信我們的孩子一定會(huì)更健康、更快樂(lè)的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇九

20xx年*月*日,我校召開了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),集體會(huì)議后,各班的家長(zhǎng)會(huì)也在教室開始舉行。這次家長(zhǎng)會(huì),突出強(qiáng)調(diào)了家校溝通的重要性,加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,讓家長(zhǎng)充分了解孩子在學(xué)校的情況。通過(guò)這次會(huì)議,家長(zhǎng)和老師面對(duì)面近距離交流,交換意見和想法,取得了一定的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將我班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下:

在家長(zhǎng)會(huì)之前,及時(shí)聯(lián)系各位家長(zhǎng),確保每位家長(zhǎng)都收到通知,并能夠準(zhǔn)時(shí)參加,教室布置工作都有相關(guān)同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé),細(xì)化工作,確保每項(xiàng)工作都能順利進(jìn)行,并且明確了活動(dòng)目的,提出了活動(dòng)要求,規(guī)范了活動(dòng)程序,規(guī)定了活動(dòng)準(zhǔn)備。

我班應(yīng)到家長(zhǎng)應(yīng)到46人,實(shí)到46人。

1、這次家長(zhǎng)會(huì)改變了以往家長(zhǎng)會(huì)上“老師說(shuō)——家長(zhǎng)聽,家長(zhǎng)問(wèn)——老師答”的單一形式,采用學(xué)生給自己家長(zhǎng)寫信的方式,表達(dá)出學(xué)生的心里話,讓家長(zhǎng)了解到學(xué)生的心里真實(shí)想法。

2、充分利用多媒體。在家長(zhǎng)會(huì)前制作了課件,把平時(shí)搜集的學(xué)生在校日常狀態(tài)及各種活動(dòng)照片展示給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解了學(xué)生在校的各個(gè)方面的多彩校園生活,引導(dǎo)家長(zhǎng)不再僅僅關(guān)注與學(xué)習(xí)一個(gè)方面。也使家長(zhǎng)放心,進(jìn)而對(duì)學(xué)校信任,拉近了家校關(guān)系。

3、班主任根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通:分別從德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面教給家長(zhǎng)們一些具體的教育孩子的方法;并把學(xué)生這半學(xué)期來(lái)各方面所取得的進(jìn)步向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示。學(xué)科老師也根據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)情況跟個(gè)為家長(zhǎng)進(jìn)行交流反饋。

具體步驟如下:

1、家長(zhǎng)閱讀孩子寫給自己的信。

2、介紹班級(jí)情況和這幾次考試情況匯報(bào)。

3、班級(jí)中學(xué)生存在的問(wèn)題和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。

4、希望家長(zhǎng)配合的工作和家庭教育問(wèn)題。倡導(dǎo)家校溝通,讓家長(zhǎng)了解到家校溝通的重要性。

在家長(zhǎng)會(huì)上,有的家長(zhǎng)拿出手機(jī)照下老師的建議,有的家長(zhǎng)積極發(fā)言,表達(dá)自己對(duì)教育孩子方面的看法。家長(zhǎng)會(huì)上的盈盈笑語(yǔ)和手機(jī)拍照讓我深切的感受到家長(zhǎng)廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育是高度重視,同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校的信任,對(duì)我校工作的支持,對(duì)教育工作者的理解,確實(shí)令人鼓舞。

第一,真正把家長(zhǎng)工作作為學(xué)校工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。

第二、要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育學(xué)生的問(wèn)題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成教育的使命。

第三、在家校溝通問(wèn)題上,教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇十

11月29日晚上7:00,,我校舉行了二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我們班共有48名家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),其中5位同學(xué)的家長(zhǎng)未到。

在會(huì)上,我詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況,對(duì)班級(jí)中學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面都依次歸類,把每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都向家長(zhǎng)一一做了匯報(bào),指出了優(yōu)點(diǎn)和不足,讓每位家長(zhǎng)能對(duì)自己孩子的情況有所掌握。還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況,從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明,同時(shí)總結(jié)了自己班級(jí)工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后,為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系,更好地教育好孩子,我對(duì)家長(zhǎng)提出了一些建議,通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

在家長(zhǎng)交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí),井佳寧的家長(zhǎng)從不同的方面介紹了自己是如何知道孩子學(xué)習(xí)的,為其他家長(zhǎng)做了精彩的演講,促進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流。有家長(zhǎng)這樣說(shuō)道:感謝老師,讓我認(rèn)識(shí)了這么多學(xué)生家長(zhǎng),聽了他們教育、培養(yǎng)孩子的方法后,使我認(rèn)識(shí)了差距,明白了更多教育孩子的方式和方法,為培養(yǎng)孩子成為有用的人而努力。

二、收獲:

1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與溝通,達(dá)成共識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)了教育的合力,為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行,使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。

三、反思。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)的交流,在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn):

覺(jué)到老師最關(guān)心自己,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,需要更和諧、民主的管理氛圍,需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。

2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

三、建議。

1、希望加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的伙食,學(xué)生有吃到隔夜飯和剩菜。

2、老師家長(zhǎng)一起努力,把孩子的成績(jī)提高上去。

3、希望鄭佩珠在這學(xué)期加倍努力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)閱讀的習(xí)慣;希望何潔玲在拼音方面要加強(qiáng);希望王晨在寫字方面要多加鍛煉。

4、教室太小,過(guò)于擁擠;希望孩子之間能夠有更廣的活動(dòng)空間,加強(qiáng)孩子之間的友誼和交流。

5、孩子從小嬌生慣養(yǎng),依賴性強(qiáng),對(duì)于作業(yè)完成不認(rèn)真,不準(zhǔn)時(shí),需從頭到尾要家長(zhǎng)監(jiān)督,望老師能從培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自立獨(dú)立開始,家長(zhǎng)會(huì)積極配合老師的安排。

6、學(xué)校對(duì)孩子的教育很好,觀念很適合,也很全面。個(gè)人認(rèn)為孩子作業(yè)比較多。應(yīng)多給孩子玩耍的時(shí)間,讓他們天馬行空的暢想。再多培養(yǎng)孩子幫助別人,塑造個(gè)人性格愛(ài)好。

7、孩子坐車,早上到來(lái)較遲,耽誤早讀時(shí)間,望學(xué)校調(diào)整坐車時(shí)間。(已向家長(zhǎng)做了解釋工作)。

俗話說(shuō):“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中,我一定會(huì)從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,扎扎實(shí)實(shí)的做好班級(jí)管理工作,做一名合格的班主任。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇十一

今天下午,我校在四樓多媒體教室隆重召開了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)分為兩部分,第一階段集中講座和第二階段分班交流。

教導(dǎo)主任曹老師主持家長(zhǎng)會(huì)。首先,劉校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們展示了優(yōu)質(zhì)的一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì),為家長(zhǎng)們吃了一顆定心丸。接著,劉校長(zhǎng)給家長(zhǎng)們分享了一則《他(她)的生命里有你有我》這個(gè)真實(shí)而溫暖的小故事,溫暖而深刻。最后,劉校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了郎莊小學(xué)的建校史和辦學(xué)宗旨。劉校長(zhǎng)帶大家回顧了學(xué)校有無(wú)到有的辦學(xué)歷程,并對(duì)學(xué)校的前任領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校付出的'艱辛努力表示感謝,對(duì)現(xiàn)有的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)給予肯定。家長(zhǎng)們被劉校長(zhǎng)溫馨的語(yǔ)言,細(xì)致的用心深深感染。

集中講座之后,一年級(jí)兩個(gè)班分班交流,各班主任細(xì)致耐心地圍繞一年級(jí)新同學(xué)需要注意的事宜開展工作。

郎莊小學(xué)本次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校,了解了班級(jí),家長(zhǎng)們?cè)诜答伇碇屑娂姳硎緦W(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)高度重視、準(zhǔn)備充分,環(huán)節(jié)周密,布置溫馨,思想深刻,家長(zhǎng)們收獲頗多,受益匪淺!郎莊小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)家校共育,做好寒假期間學(xué)生學(xué)習(xí)生活和安全教育的有效指導(dǎo),1月7日晚,青島君峰路中學(xué)七年級(jí)全體班級(jí)通過(guò)騰訊會(huì)議召開了線上家長(zhǎng)會(huì),家校攜手齊聚屏幕前,共話成長(zhǎng),給予學(xué)生成長(zhǎng)的力量。

學(xué)校班主任圍繞此次家長(zhǎng)會(huì)精心設(shè)計(jì)內(nèi)容:第一部分,通知學(xué)生寒假放假和開學(xué)的具體時(shí)間。第二部分,班主任進(jìn)行了寒假安全教育,尤其是特殊時(shí)期強(qiáng)調(diào)了防疫安全,提醒家長(zhǎng)提高安全意識(shí)和監(jiān)管意識(shí)、陪伴意識(shí),共同守護(hù)好孩子的身心健康。第三部分,班主任回顧本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),以及班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得的'成績(jī)。第四部分,各位班主任對(duì)各班期末考試進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),提出不足。最后,班主任們就如何度過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)的假期,為家長(zhǎng)和學(xué)生提供了一些建議。班主任們準(zhǔn)備充分,六班班主任鄭琦老師從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上科學(xué)分析孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn),給予家長(zhǎng)更有針對(duì)性、更加高效的指導(dǎo);三班班主任王丹丹老師的家長(zhǎng)會(huì)持續(xù)了50分鐘,九班班主任張桂傳老師的家長(zhǎng)會(huì)持續(xù)近80分鐘,班主任老師全方面分析班級(jí)情況及取得的進(jìn)步,分析進(jìn)步的原因,并且就孩子們的寒假生活出謀劃策:定計(jì)劃、找平衡、重視快樂(lè)學(xué)習(xí)與健康生活,還為家長(zhǎng)帶來(lái)“特殊時(shí)期的特別叮嚀”,這樣的家長(zhǎng)會(huì),既是一次家庭教育培訓(xùn),更是一次是關(guān)鍵時(shí)期的情感交流。

在這樣的特殊時(shí)期里,學(xué)校召開線上家長(zhǎng)會(huì),既是一份隔空的關(guān)愛(ài),也是一次家校共育的溫情傳遞。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),筑牢家校溝通的橋梁,營(yíng)造家校共育的濃厚氛圍,有針對(duì)性地指導(dǎo)家長(zhǎng)做好寒假期間的學(xué)生管理,并引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間養(yǎng)成自律、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,更好地實(shí)現(xiàn)了家校同向、師生同心。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇十三

大家都知道,教育是學(xué)校跟家庭共同作用的結(jié)果,所以期中考后召開家長(zhǎng)會(huì)是有重要的意義,一來(lái)可以向各位家長(zhǎng)匯報(bào)下學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn),二來(lái)可以跟家長(zhǎng)溝通下如何更好更科學(xué)地教育子女。那么家長(zhǎng)會(huì)到底該怎么開?我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

一、家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)有充實(shí)的內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì)除了向家長(zhǎng)告知學(xué)生在校的基本情況,還應(yīng)向家長(zhǎng)介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn),對(duì)家長(zhǎng)教育子女的方法給以必要的指導(dǎo)。部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育是欠妥的,他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理咨詢,對(duì)子女期待值過(guò)高,要求過(guò)嚴(yán),導(dǎo)致學(xué)生思想壓力沉重;有的家長(zhǎng)圖眼前之利,在外掙錢養(yǎng)家,子女托付給親屬或朋友管教,退步很快;有的家長(zhǎng)捉摸不透自己的子女,常覺(jué)得無(wú)從下手。家長(zhǎng)會(huì)上,我告訴他們多與子女交流,多給他們溫暖,多關(guān)注子女的日常表現(xiàn),少一些批評(píng)指責(zé),多一些激勵(lì)鼓舞,多平等對(duì)話,多正面引導(dǎo),使之樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

二、家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)是雙向交流的過(guò)程開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)只是聽眾,不是旁觀者,他們是班主任充分協(xié)調(diào)和利用的教育力量。因而,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),家長(zhǎng)只處于被動(dòng)的“聽”的位置是不可取的,班主任可以將班級(jí)管理中遇到的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上提出來(lái),與家長(zhǎng)協(xié)商,群策群力,共同探討,肯定大有受益。另外還可以向家長(zhǎng)詢問(wèn)他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,班主任將這些意見和建議記錄下來(lái),有助于學(xué)校工作的改善。

三、這樣的'家長(zhǎng)會(huì)要不得告狀會(huì)。學(xué)生怕召開家長(zhǎng)會(huì),特別是考試成績(jī)不理想的學(xué)生,頗有“讀書不用心,愧對(duì)父母親”之感。有的班主任為了教訓(xùn)一頓平時(shí)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生,借家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)向其父母告狀。這樣做,可能激化師生矛盾,產(chǎn)生對(duì)立情緒,工作更難開展。訓(xùn)話會(huì)。家長(zhǎng)有時(shí)也怕開家長(zhǎng)會(huì),子女成績(jī)不理想,頗難為情,仿佛低人一等,班主任在臺(tái)上板著臉,宛若對(duì)學(xué)生作缺席審判,家長(zhǎng)心里也在受煎熬,家長(zhǎng)在某種程度上成了班主任對(duì)學(xué)生指責(zé)與訓(xùn)誡的替罪羊、出氣筒。

總之,班主任召開家長(zhǎng)會(huì)是一次與家長(zhǎng)交流情況,相互了解學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。班主任應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備,有明確的目的,收到實(shí)效,讓家長(zhǎng)會(huì)開得成功一些,讓自己的工作更出色一些。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇十四

x月x日,我班召開了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),有27名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,這些家長(zhǎng)除了父母成員,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。會(huì)議時(shí)間還沒(méi)到,大家都來(lái)了。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力,一開始,我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀,小朋友之間的差距,然后請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的,哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么好處?對(duì)幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等。家長(zhǎng)積極討論,紛紛發(fā)表了自己的意見和想法。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì)上作了精彩發(fā)言,他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā),談了自己是怎樣要求孩子的,發(fā)言得到了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。

通過(guò)活動(dòng),家長(zhǎng)們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的.最佳時(shí)期就是小班階段,同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看,年齡越小越單純,可塑性越強(qiáng),越容易接受各種影響和教育,此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念和行為,也進(jìn)一步地將以家長(zhǎng)會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。

總之,這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒間家長(zhǎng)的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力??梢?,幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),家庭教育資源的挖掘,以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中,我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇十五

你們好!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我先自我介紹,讓家長(zhǎng)對(duì)我信賴。之后重點(diǎn)內(nèi)容:

1。介紹孩子一個(gè)多月來(lái)取得的成績(jī),(良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。)。

2。孩子們存在的問(wèn)題,

3。班主任的建議和家長(zhǎng)教育孩子需要注意的問(wèn)題。(介紹自己教育孩子的有效方法。)。

二、召開家長(zhǎng)會(huì)的基本情況。

針對(duì)一年級(jí)新生,開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了,召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作,所以我們此次我家長(zhǎng)會(huì)的主題是:習(xí)慣決定人生。全班有一位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參加會(huì)議。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法,與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,從早上起床到孩子晚上睡覺(jué)前提出了需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。家長(zhǎng)都特別支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)問(wèn)題做了討論,要求每次作業(yè)家長(zhǎng)要有簽名,這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

三、交流成功教育經(jīng)驗(yàn)。

在召開家長(zhǎng)會(huì)后,我還和部分家長(zhǎng)交流了自己教育孩子過(guò)程中一些比較成功的經(jīng)驗(yàn),共同學(xué)習(xí),現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

1、在家庭教育中,家長(zhǎng)一定要起到榜樣的作用,要求孩子做到什么,必須自己先做到。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)。

3、孩子自己能做的事情家長(zhǎng)覺(jué)不參與。培養(yǎng)孩子的自立能立。

4、培養(yǎng)孩子讀書興趣。利用孩子的興趣,培養(yǎng)孩子的各種能力。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的交流,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,表示今后一定加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,抓好孩子的養(yǎng)成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是:

1、家長(zhǎng)會(huì)上就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題討論的不深刻。以后再有這樣的活動(dòng),之前一定站在家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題,設(shè)計(jì)發(fā)言稿,讓家長(zhǎng)會(huì)起到事半功倍的效果。

2、家長(zhǎng)教育孩子還存在很多方法問(wèn)題。我們教師如何和家長(zhǎng)共同提升自己的教育素養(yǎng),這個(gè)問(wèn)題亟待思考,解決。

(二)。

我班在10月28日召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,特做總結(jié)如下:

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,xx校長(zhǎng)提前對(duì)班主任做了要求,班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把月考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,每個(gè)班主任都做好了電腦的歡迎詞,教室的衛(wèi)生也很好。

除了個(gè)別家長(zhǎng)有事外,其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì),可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,很令我感到。特別是在我發(fā)言時(shí),沒(méi)有一人接聽電話,沒(méi)有人下桌走動(dòng),沒(méi)有人講話,非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲,將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上,我介紹了一下幾方面:

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境,在電教設(shè)備的完善,家長(zhǎng)對(duì)電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開過(guò)程來(lái)看,家長(zhǎng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,在家長(zhǎng)的談話中,我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時(shí)自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇十六

家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的平臺(tái)。為了讓家長(zhǎng)共同來(lái)關(guān)注教育,關(guān)注幼兒園,關(guān)注孩子,20_年9月19日上午我園召開家長(zhǎng)會(huì),我班38人,除倆人家長(zhǎng)請(qǐng)假外,其他全部到齊,我對(duì)我班這次召開的家長(zhǎng)會(huì),相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較滿意的,開得比較成功,收獲很大!

通過(guò)以往那樣召開家長(zhǎng)會(huì),我園對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的形式進(jìn)行了創(chuàng)新和探討。我班首先請(qǐng)家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活情況,我們制作成了視頻讓家長(zhǎng)觀看,讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況。最后由肖老師匯報(bào)班級(jí)工作和配合,并與家長(zhǎng)交流教育孩子心得,怎樣教育孩子等方面工作。

在肖老師匯報(bào)班級(jí)工作和配合,并與家長(zhǎng)交流教育孩子心得,怎樣教育孩子和在園生活習(xí)慣時(shí),大部分家長(zhǎng)很懂規(guī)矩,把手機(jī)調(diào)到振動(dòng),認(rèn)認(rèn)真真的聽講,特別是到孩子在園所學(xué)到了些什么時(shí),家長(zhǎng)們更是聚精會(huì)神,專心致志。在暑假和近半個(gè)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣情況,其次還發(fā)孩子在園的書給家長(zhǎng)看,還有關(guān)為什么要使用校訊通,我們和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,他們真是有備而來(lái)的,例如李書嫻的媽媽,一邊和我交流一邊把她認(rèn)為教育孩子的好方法認(rèn)真的告訴我;唐巖松的媽媽、李鎧的媽媽都積極向我詢問(wèn)如何教育好孩子一些習(xí)慣方面等等;由此看來(lái),她們(他們)不是來(lái)應(yīng)付的、不是來(lái)湊數(shù)的,確確實(shí)實(shí)是為了教育好孩子走到一起來(lái)的。有些孩子爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間,他的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、阿姨代替來(lái)......當(dāng)時(shí)我看到這種情景,非常激動(dòng),感謝他們對(duì)孩子的重視,對(duì)幼兒園工作的支持。特別對(duì)我班工作的支持。家長(zhǎng)和老師交流后,達(dá)成一個(gè)共同的'教育目標(biāo)充分發(fā)揮家、園之間的橋梁、互助作用,共同做好教育工作使幼兒園和家庭形成合力,全力教育好孩子,使孩子健康向上、全面發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,有好多家長(zhǎng)圍住我,又問(wèn)了自己孩子的具體情況,我都一一作答,還有的家長(zhǎng)給我提出了好多合理化建議,還有的家長(zhǎng)說(shuō)出自己孩子不正常的表現(xiàn),要我配合做好孩子的工作,我當(dāng)然欣然同意了!當(dāng)時(shí)我就想,有家長(zhǎng)們這么支持我的工作,有家長(zhǎng)們這樣做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我沒(méi)有理由不盡心盡力去做好我的工作!更沒(méi)有理由對(duì)不起孩子!對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一場(chǎng)成功的家長(zhǎng)會(huì),它不僅讓家長(zhǎng)與老師面對(duì)面交流,以完善雙方的工作,更讓我看到了每位家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,相信有家長(zhǎng)們的支持和信任,我們一定會(huì)把孩子教育好。

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