文言文檢討書給老師（通用13篇）

總結(jié)不僅僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃和展望。寫總結(jié)要客觀真實，實事求是，不夸大和縮小自己的成績和表現(xiàn)。像總結(jié)這樣的文體，每個人都可以有自己的風(fēng)格和特點，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫作風(fēng)格。

文言文檢討書給老師篇一

王老師：

請允許我這樣稱呼你，這樣可以讓我想起小學(xué)時寫檢討書的感覺，在此引用我當(dāng)時班主任的一句話“態(tài)度要端正，檢討要徹底!”

我錯了，脾氣差是我不對。

俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉;長大以后是王老師慣我，那是因為她對小朋友的關(guān)愛。長大以后有人管已經(jīng)是天大的樂事了，我竟然還敢不聽話，經(jīng)常惹王老師生氣，王老師不但一直沒有對我失去信心，而且還克服困難繼續(xù)慣我，我真是該打，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼，可見王老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀!我是多么差勁、沒教養(yǎng)、沒文化的差生呀! 我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了。

有人說“長的丑不是你的錯，出來嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能說我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹發(fā)脾氣，可以對樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個傻x。只要我化妝巧妙，并且在發(fā)脾氣時不說我認識王老師。雖然也是不對，但總是好一點吧!可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把王老師對我的寬容當(dāng)作了王老師軟弱，真是不可救藥的壞孩子。

我錯了，亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對，發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對了。 該打，該打，王老師平時承受了多少壓力來哄我這個壞學(xué)生，我一直沒有意識到，但當(dāng)我失去的時候，才發(fā)現(xiàn)追悔莫及，如果上天能夠給我重來一次的機會，我一定會每天哄王老師開心，如果非要加一個期限的話，我希望是100xx年。

我錯了，發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對了，哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對了。

老師哄我是出于人道、慈祥、善良的本性，出于對差生格外的疼愛、關(guān)愛、溺愛。我卻利用了王老師的善良達成自己不可告人的秘密。其實我一直很滿意王老師哄我的方式，但是每當(dāng)我看到電視上有新的哄人方式時，就會希望嘗試一下那種被哄的感覺。這實在對王老師的演技是一大挑戰(zhàn)，雖然王老師每次都能表演的天衣無縫，但是因為我的劇本準(zhǔn)備不足，劇務(wù)安排不好，片酬太低使王老師的表演沒有發(fā)揮的空間。所以說我只付出了很小的努力，就換來了王老師的傾情演出，我還有什么不滿意的哪?我就是犯“賤”(此處為著重強調(diào))

我錯了，挑剔老師已經(jīng)十分不對了，挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對了。

其實大部分的時候時候是我不對，(錯了，說錯了，掌嘴ing)，我不對是一定的，但是我竟然還敢膽大包天要王老師給我道歉，要不說我傻哪!簡直有點不知天高地厚?！袄蠋熓怯脕碜鹁吹摹辈皇怯脕砥圬摰模覍蠋煹牟痪凑娴囊呀?jīng)發(fā)展到史無前例的高度。這也難為王老師了，不過也進一步證明王老師是天下最好的老師，是中華人民共和國，不，是中國自有文明以來，50xx年中最偉大的老師。我對王老師的敬仰如“滔滔江水連綿不絕”。

我錯了，要老師道歉已經(jīng)最不對了，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對了。

檢討人：

x年xx月xx日

文言文檢討書給老師篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

在此本人保證以此為教訓(xùn)，從而改正自身缺點，今后工作中努力克制自己的情緒、耐心做好學(xué)員工作、轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度，爭做一名合格老師員。

在今后工作中將以實際行動來證明自己的承諾，請領(lǐng)導(dǎo)與廣大學(xué)員監(jiān)督與指導(dǎo)。

此致

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

文言文檢討書給老師篇三

尊敬的：

你好!

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

老師!我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當(dāng)時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對我仁慈教導(dǎo)。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。

今后我要嚴格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

今后的悔改措施：

第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。

第二，我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認真學(xué)習(xí)，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。

檢討人:

日期:x年xx月xx日

文言文檢討書給老師篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師：

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。老師!我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當(dāng)時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對我仁慈教導(dǎo)。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。

今后我要嚴格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

今后的悔改措施：

第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認真學(xué)習(xí)，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。

檢討人：

20xx年x月x日。

文言文檢討書給老師篇五

您好！

您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的.吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效!

經(jīng)過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下:一，我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長，該當(dāng)重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定:

第一，嚴肅認真對待自身紀(jì)律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!

最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊!

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

文言文檢討書給老師篇六

尊敬的老師：

您好！

此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“頂撞老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課頂撞老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效！

經(jīng)過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：

1、我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！

2、我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長，該當(dāng)重罰。

3、我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：

第一，嚴肅認真對待自身紀(jì)律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對待老師！

最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識??！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

文言文檢討書給老師篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

你們好！

我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴重失職的檢討書。20xx年x月x日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因為陳孝天同學(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長前往水槎醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做x光及ct檢查。盡管結(jié)果表明陳孝天同學(xué)的眼睛沒受到傷，但給陳同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給其家人帶來的傷害也已經(jīng)造成，作為一名人名教師我沒有做到關(guān)愛學(xué)生，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會上多次強調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求。

在對自己的行為給學(xué)生和家長帶來傷害深感不安的同時，我也對自己思想深處的動機和根源做了反思：

其次，受“嚴師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中，對學(xué)生不采取正確的教育方式，而進行體罰，反而會侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。

最后，不管我的出發(fā)點是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴重損害教師的行象，也對學(xué)生的心靈造成極大傷害，學(xué)生犯錯誤，我應(yīng)耐心詢問原因，或通知家長教育，學(xué)生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德，同時是我國教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對老師的信任，影響到教師對學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的社會影響。

經(jīng)過龍校長及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切教誨及自身反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在的問題與不足，辜負了領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)懷，“十年樹木百年樹人”教育是長期而緩慢的過程，這個過程急不得，否則可能會毀了孩子的一生，至那時可就追悔莫及。如今我己認識到自己的錯誤，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長再給我一次機會，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類似的錯誤，帶好我的班級，謝謝！

20xx年x月x日。

文言文檢討書給老師篇八

親愛的同學(xué)們：

在今天的升旗禮上，大家快靜齊的集隊、朝氣蓬勃的精神相貌讓我看在眼里，喜在心里。然而，我卻忘了在注冊時提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾，以致全部16個同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，使這新學(xué)期好的開場蒙上了陰影。

隨著莊嚴的國歌響起，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，同學(xué)們整齊的'歌聲不斷提醒著我的過失，促使我對自己進展了反省，工作中的不認真，不夠細心，不夠?qū)Ｐ?，也是以后要改進的地方，工作中一定要把事情想得細致，掌握好我們班各項事務(wù)中的細節(jié)。學(xué)習(xí)是無止境的，從這件事中也恰好給了我一個學(xué)習(xí)的時機，同時也給我們師生之間一個學(xué)習(xí)如何互相促進的時機。

如今，我懷著一種慚愧的心情寫下這份檢討書，希望全班同學(xué)一起監(jiān)視和提醒我，也監(jiān)視自己和其別人，以后絕對不能再發(fā)生類似事情。

讓我們都能嚴格要求，做一個更好的自己，齊心合力，創(chuàng)一個更好的班級。

檢討人：

文言文檢討書給老師篇九

尊敬的老師：

思想

受到一次洗禮，我要吸取教訓(xùn)，我保證絕對不會有類似事件發(fā)生。

這次事件，讓我深刻認識到

思想

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

文言文檢討書給老師篇十

xxx:

首先因我本人字寫得潦草.態(tài)度不端正.與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!

前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認真.馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個人在生活.學(xué)習(xí)上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?！币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學(xué)、嚴謹?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然，認識成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認識。

我現(xiàn)在知道了錯誤：

1.做事，學(xué)習(xí)馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。

2.給班級造成了不好的影響，對不起大家。

3.當(dāng)老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應(yīng)該。

3.態(tài)度不好，習(xí)慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。

現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的'感謝。

對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認識和改正：1.認真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。2.上課認真聽講，作業(yè)認真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng).習(xí)慣。3.努力作到不讓老師同學(xué)家長放心，同時也對自己負責(zé)。

檢討人：

時間：

文言文檢討書給老師篇十一

我作為一名小學(xué)教師，理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項規(guī)章。這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年時光學(xué)習(xí)成績的認識，需要認真、嚴肅對待。

現(xiàn)如今，我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：

光想著提高自己班級學(xué)生成績，想著自己的工作業(yè)績提升。

2.忽略了這次畢業(yè)考試的`價值與意義，損害了學(xué)生的利益。

3.沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。

經(jīng)過這次錯誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認真錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。

總的來說，這次錯誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺，做出正確的選擇。

檢討人：

時間：

文言文檢討書給老師篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對破壞學(xué)校紀(jì)律這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。

“德高為范，技高為師”，從這個標(biāo)準(zhǔn)衡量，老師要先正己身，方可施教于人，作為老師，應(yīng)該為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，為xx大學(xué)的教育建設(shè)多出力，不能辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們的一片苦心。

但是世事難料，人非圣賢，都怪喝酒誤事，自我控制和調(diào)節(jié)能力又差，在20xx年x月x日那天中午，在朋友的宴會上與xx班的部分學(xué)員一起喝酒，結(jié)果喝醉了，給xx大學(xué)造成不良影響。冷靜下來后，我認識到這所有的問題都只能歸結(jié)于我，所造成的嚴重后果如下：

1、破壞了教師的光輝形象，

4、最大的問題是對單位形象的破壞，嚴重影響了xx大學(xué)多年來營造的良好形象，愧對全體同事。

現(xiàn)在的我非常羞愧，做為教師，應(yīng)該為人師表，寬于待人，嚴于律己，我現(xiàn)在感覺真是慚愧.醉酒后耍酒瘋，給學(xué)校造成不良影響，給學(xué)校摸了黑，愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，再次，我這種行為還在全體同事之間造成了極其壞的影響，破壞了xx大學(xué)的光輝的形象。

作為老師，本該為學(xué)生為人師表，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的工作作風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)是多么重視作風(fēng)和紀(jì)律.而我卻給領(lǐng)導(dǎo)找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守單位規(guī)定，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，充分領(lǐng)會理解領(lǐng)導(dǎo)對我的要求，并保證不會有類似的事情發(fā)生.望領(lǐng)導(dǎo)給我改過自新的`機會.通過這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對我這種敗壞紀(jì)律的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝領(lǐng)導(dǎo)對我這次深刻的教育。

望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤！我深深的感到自己錯了，我為我所做的錯事檢討，請領(lǐng)導(dǎo)原諒我，我以后一定努力工作，加強自我控制，做一名合格的老師，請領(lǐng)導(dǎo)相信我，請同事們監(jiān)督我。

20xx年x月x日。

文言文檢討書給老師篇十三

尊敬的老師：

您好！

我就是今天跟語文老師吵架的.學(xué)生：xxx，對不起，我知道自己沖動了，干了大逆不道的事，真的對不起，我感到十分抱歉，不知道說什么才能體現(xiàn)我痛徹心扉的心情，我真的好后悔。如果可以我希望可以去語文老師寢室在哪，我想上門親自給語文老師道歉。

今天上午第三節(jié)語文課，語文老師上課時，我在語文老師的課上看漫畫，正看得起勁，語文老師就在講臺上叫了我的名字，叫我起來答問題，“xxx，你來給同學(xué)們翻一下，廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角?！蔽疫@節(jié)課一句都沒聽，所以我一句也答不上來，我一聲沒吭，語文老師又說：“上課給我認真點，這節(jié)課你給我站著聽吧。”我當(dāng)時不以為然，站著就站著了，但是繼續(xù)翻著我的漫畫，過了一會，語文老師一個粉筆頭扔了過來，正中我的額頭，好痛，我就就點怒了，對語文老師大聲吼道：“你是不是有病啊，就知道針對我，我怎么你了，更年期嗎，上你的課不行嗎，我吵著你了？老巫婆”……等等之類難聽的話，然后我們就吵了起來，語文老師揚言，我以后都不要上語文老師的課了，以后語文老師的課我就在外面站著。然后我就出去了，在走廊上站著，那時我耳邊開始響起了語文老師講課時那動聽的聲音，從窗外往里看，大家伙都在認真聽，生怕錯過一個字。

老師對不起，我經(jīng)過這段時間的認真反省，我才意識到自己多么的大逆不道，老師辛勤的備課給我們上課，我不認真聽，還出言不遜，頂撞老師。我現(xiàn)在才明白，早在我拿出漫畫書的那一刻我就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了，語文老師叫我起來答問題，就是想提醒我不要看了，要認真聽課，而我非但不聽，還更加放肆地拿到桌子上再看，那半截粉筆扔在我頭上的時候，我就應(yīng)該明白，語文老師是在為我好。想要我認真讀書，上課別開小差。而我卻沒有領(lǐng)會她的好意，還反過來辱罵她，課堂上頂撞老師真的是我們學(xué)校前無古人后無來者，我是頭一位，所以讓語文老師臉面盡失，我已經(jīng)把我桌子里所有的漫畫書撕了扔垃圾桶了，就是它害我上課不專心，害我跟語文老師大吵一架。老師這份檢討書，我會一式兩份，一份給您，一份給語文老師，向她道歉，無論她接不接受，我都要表達我的誠意，我想讓她知道我現(xiàn)在的懺悔之心，我想告訴她，她是我見過最美的老師，最負責(zé)任的老師，上課最動聽的老師，她是一位值得人人愛戴的好老師。

老師，我在此向您保證，我一定會去乞求語文老師的原諒，讓她收回今天上課課堂上說以后不準(zhǔn)的上她的課這句話，我以后無論是她的課還是您的課或者其他任課老師的課，我都打足十二萬分的精神認真聽講，上課堅決杜絕一切與課堂無關(guān)的事！

此致

敬禮！

20xx年x月x號。

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