感悟是對(duì)外界事物和內(nèi)心情感的一種洞察和領(lǐng)悟,可以讓我們更好地理解自己和他人。如何獲得深入的感悟?關(guān)鍵在于保持積極的心態(tài)與敏銳的觸覺(jué)。這些感悟范文是作者從生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中,汲取出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻感受。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇一
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家格雷厄姆所寫(xiě)的一本經(jīng)典的兒童童話,暑假里我有幸拜讀了這本書(shū)。
我所看的是一本彩繪本,在繪畫(huà)的幫助下,穩(wěn)重老練的獾、聰明細(xì)心的水老鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠和自高自大的癩蛤蟆活生生的出現(xiàn)在我的眼前。它不僅僅是一部童話,更是一部極其優(yōu)雅的英國(guó)散文。文章中所流露出來(lái)的那份溫情、自然、寧?kù)o讓我的心不由自主的安靜下來(lái),和這四個(gè)小動(dòng)物們一起進(jìn)入了完全英國(guó)式的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍,自己似乎也變成了其中的一員。坐在溫馴的老河邊,想想自己過(guò)去的日子,風(fēng)從楊柳間吹過(guò),輕輕的付在耳邊低愈語(yǔ)。
書(shū)中不僅描述了次歷險(xiǎn)為主線,以鼴鼠、河鼠對(duì)自然美的感受為輔線,既有強(qiáng)烈的動(dòng)感動(dòng)物主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事,而且還生動(dòng)地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友誼與溫情。以蛤蟆的三,又富于濃郁的詩(shī)意。
這故事里既有癩蛤蟆的可笑傳奇,又有英國(guó)泰晤士河四季的生活。四位主人公之間的友誼,是那么的真摯難得。它們生活在一個(gè)純凈、快樂(lè)的世界里,讓我們這些現(xiàn)實(shí)生活中的人滿懷羨慕。
作為一個(gè)母親,等我孩子長(zhǎng)大了,我一定也要讓她讀一讀這本書(shū),感受家的溫暖和內(nèi)心的寧?kù)o。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇二
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家肯尼斯.格雷厄姆寫(xiě)的。讀完了這本書(shū),我深深地被書(shū)中的四個(gè)小動(dòng)物之間產(chǎn)生的友情感動(dòng)了。
《柳林風(fēng)聲》主要講述柳樹(shù)林中動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾,它雖然很少露面,卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠它愿意把自己的一切都分享給朋友,而且極富有同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨、愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的小動(dòng)物,它總是為大家悄悄做事,而且總以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的蟾蜍靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn),揮霍浪費(fèi),愛(ài)飆車而又經(jīng)常出車禍,最后連自己的家都沒(méi)有了。但是,在它三位朋友的幫助下,終于把自己的家產(chǎn)奪了回來(lái),蟾蜍也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了,變得十分謙遜。
這本書(shū)就好像把我?guī)У搅诉@個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林,而我就好似這樹(shù)林里的居民,可以感受到老成穩(wěn)重的獾、善良敦厚的河鼠、任勞任怨的的鼴鼠,還有驕傲自大的蟾蜍。但唯一不同的是,讀完了這本書(shū),細(xì)細(xì)品味我就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西——這就是友情。
說(shuō)起情,大家一定都很熟悉。世界上有許多種情,愛(ài)情、友情、親情、師生之情……人們?nèi)绻辛饲?,再大的困難也能面對(duì)。記得我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到過(guò)這樣一個(gè)小故事:有一個(gè)小女孩小時(shí)候因?yàn)橐淮我馔?,被病魔奪走了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué),甚至連說(shuō)話都困難。但是在她徹底沒(méi)有活下去的信心的時(shí)候,她的媽媽還是一直不斷地鼓勵(lì)她、幫助她,又幫她找回了生活的信心。最后小女孩克服了重重困難,終于考上了美國(guó)著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。我想大家已經(jīng)知道了這個(gè)小女孩是誰(shuí)了吧?她就是海倫·凱勒。我想:海倫·凱勒如果沒(méi)有她的媽媽和老師的幫助也許就不會(huì)成功,所以人人都需要真情,真情會(huì)使再邪惡的心靈都得到凈化。有了情,那只蟾蜍才改掉了毛病;有了情,那四只小動(dòng)物才有了和諧相處;有了情,人們才能感到溫暖,才能戰(zhàn)勝困難,才能重拾信心,才能擁有美好的未來(lái)。
同學(xué)們,你們想感受那縷縷悄然無(wú)息的“微風(fēng)”嗎?那就快來(lái)看看《柳林風(fēng)聲》,感受那絲絲溫暖吧!
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇三
春天到了,勤勞樸實(shí)的小鼴鼠迫不及待地從洞中鉆出來(lái),他來(lái)到小河邊,遇到了聰明、樂(lè)于助人的小水鼠。兩個(gè)人一見(jiàn)如故,成為了好朋友。從此開(kāi)始了一段刺激,驚險(xiǎn)的旅程。
在一年四季不斷地游玩兒中,兩人建立了更加深厚的友誼。同時(shí)也幫助了很多其他的伙伴,也結(jié)交了很多的朋友。最為突出的就是幫助了一個(gè)驕傲自大,放蕩不羈的富家子弟----癩蛤蟆。
癩蛤蟆是這一帶遠(yuǎn)近聞名的富翁。他沒(méi)有定性,做什么都是三分鐘的熱度,但是他很善良。他喜歡一切新鮮的東西,甚至于不聽(tīng)朋友的勸告,最后因?yàn)槎啻伍_(kāi)汽車橫沖直撞,而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在一個(gè)善良小女孩的幫助下,成功逃出了監(jiān)獄。誰(shuí)知逃出來(lái)后才發(fā)現(xiàn),自己豪華的家也被黃鼠狼和白釉侵占。鼴鼠,水鼠和睿智仗義的獾朋友一直在默默地替他守護(hù)著,這讓癩蛤蟆很感動(dòng)。他們四個(gè)人齊心協(xié)力地制定方案,打敗了黃鼠狼他們,奪回了屬于癩蛤蟆的癩蛤蟆宮。從此以后癩蛤蟆也變了個(gè)樣,他也學(xué)會(huì)了感激別人,幫助別人,再也不是以前的那個(gè)癩蛤蟆了。
小鼴鼠,小水鼠,獾和癩蛤蟆四個(gè)好朋友,互幫互助,打抱不平,從此也成了森林中最最英勇的戰(zhàn)士。
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了,朋友間一定要相親相愛(ài),互幫互助,不拋棄,不放棄,一起攜手創(chuàng)造更加美好的明天!
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇四
《柳林風(fēng)聲》是我最愛(ài)看的書(shū)之一,是由英國(guó)作家肯尼斯格雷厄姆寫(xiě)的,他把書(shū)中的人物性格特點(diǎn)刻畫(huà)得十分生動(dòng),將每一個(gè)故事情節(jié)都描述的非常細(xì)致。
書(shū)中主要講述了膽小怕事卻喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠,熱情好客而浪漫有趣的河鼠,老成持重的獾和狂妄自大又愛(ài)炫耀吹牛的蟾蜍之間發(fā)生的故事。蟾蜍迷上了開(kāi)車,車技卻并不好,車禍不斷,受到朋友們的責(zé)難和管束。后來(lái)因?yàn)橥弟嚤魂P(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,在獄卒女兒的幫助下,逃出監(jiān)獄,歷經(jīng)險(xiǎn)情與磨難,在三位朋友的幫助下,奪回了被野獸們侵占的蟾宮,并從此改過(guò)自新。
每當(dāng)我讀起這本書(shū)時(shí),我的心就會(huì)跟著這些故事情節(jié)一起跌宕起伏,仿佛身臨其境一般。這個(gè)故事讓我感受到了友誼的偉大力量,我覺(jué)得真正的朋友應(yīng)該互相幫助、攜手共進(jìn),在對(duì)方危難時(shí)刻盡自己全力相助,彼此包容,但并不是一味縱容,在對(duì)方做的不對(duì)的時(shí)候,應(yīng)該及時(shí)幫助他改正。友誼的不離不棄使高傲無(wú)比,聲名敗壞的蟾蜍改過(guò)自新,變得謙虛低調(diào);友誼的真摯使沒(méi)心沒(méi)肺的蟾蜍淚如雨下,被深深感動(dòng);友誼的“海納百川”讓性格愛(ài)好各不相同的動(dòng)物們成為了朋友。
友誼既堅(jiān)固又脆弱,有時(shí),面對(duì)再大的危難,它也毫無(wú)磨損;但有時(shí),一個(gè)無(wú)意的選擇,或一句無(wú)心的話語(yǔ)卻能讓它一瞬間崩潰,所以友誼也需要彼此珍惜。
友誼的力量雖然看不見(jiàn)摸不著,但它卻是無(wú)處不在,友誼讓這個(gè)世界更加美妙,讓人生更加精彩。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇五
柳林風(fēng)聲是一本很好看的書(shū)這本書(shū)的作者是英國(guó)的作家肯尼斯-格雷厄姆。發(fā)表于1908年。如果按出場(chǎng)順序來(lái)看的話主人公是鼴鼠河鼠狗獾和癩蛤蟆。整本書(shū)有12個(gè)章節(jié)分別是河流、大陸、野生林、蛤蟆先生黎明前的排簫生、蛤蟆歷險(xiǎn)記。
河鼠在一整本書(shū)里可以算是必不可少的人物。因?yàn)樗麡?lè)于助人善解人意。一方面是他有豐富的生活常識(shí)無(wú)論是在水里還是在陸地上它都可以生存下去,另一方面就是他十分有文采,可以說(shuō)是一個(gè)作家經(jīng)常寫(xiě)一些作品抒發(fā)感情。在動(dòng)物世界里可以算是無(wú)所不能。
蛤蟆從意義象征來(lái)看是一個(gè)壞人。他為了速度、刺激……(而不顧人命)我覺(jué)得他十分像《水滸傳》中的花和尚魯智深(太真性情了?。└蝮碛袠O強(qiáng)的自我中心意識(shí)(我想怎么樣就怎么樣)作為一個(gè)壞人它不僅具有強(qiáng)大的破壞力,也有旺盛的創(chuàng)造力!蛤蟆從精神物質(zhì)上代表了所有壞人最深層的愿望。
讀完柳林風(fēng)聲這一部?jī)和≌f(shuō),我感覺(jué)我們?nèi)祟愐匦聦徱晞?dòng)物在大自然的地位因?yàn)榱诛L(fēng)聲是用第一人稱去描寫(xiě)動(dòng)物的觀點(diǎn),去評(píng)論大自然與社會(huì)有什么不足與不同。直視人的觀點(diǎn)與動(dòng)物的觀點(diǎn)有什么不同。
這是我很喜歡的一本書(shū),它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,同時(shí)也帶來(lái)了疑問(wèn)?產(chǎn)生疑問(wèn)的同時(shí)又給我?guī)?lái)了不解……這是一本很有教育意義的書(shū)!我很喜歡!
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇六
你們知道我在看哪本書(shū)嗎?告訴你,是我愛(ài)不釋手的《柳林風(fēng)聲》。
它是一本充滿詩(shī)情畫(huà)意的書(shū),能帶你走進(jìn)“仙境”?!叭ヌ剿鲿?shū)的樂(lè)趣”。其中我最喜歡的人物是癩蛤蟆,因?yàn)樗偸菒?ài)“千變?nèi)f化”。性格十分外向。但是,它話很多,你說(shuō)一句他說(shuō)5句。他彬彬有禮的時(shí)候特別可愛(ài),可在發(fā)瘋的時(shí)候,他會(huì)把手放進(jìn)洗衣槽,還說(shuō)沒(méi)有什么事比這件事能讓他更高興、快活了!
這本書(shū)讓我念念不忘之處在于尤利西斯的歸來(lái),我的感想是河鼠有了一個(gè)很厲害的部隊(duì),里面還有連見(jiàn)人都不想見(jiàn)的獾。我想河鼠一定有什么妙招把獾也招進(jìn)部隊(duì)來(lái)了。就連黃鼠狼也被他們打死了,絕對(duì)是那些刀和槍很厲害。
我對(duì)書(shū)中的每一個(gè)小動(dòng)物都很贊賞。比如獾有一顆惻隱之心,但是它的實(shí)力很強(qiáng)、我喜歡懶蛤蟆有一顆球“千變?nèi)f化“的心,因?yàn)樽耥敶坏揭粫?huì)兒就去坐漁船,不一會(huì)兒又去坐車......
這本書(shū)對(duì)我的印象會(huì)很深,而且我想讓大家學(xué)一學(xué)書(shū)中小動(dòng)物們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇七
故事的主角只是活潑和快樂(lè),感傷的鼴鼠。他的朋友是:熱情好客,大膽和小心水鼠;狡猾的青蛙策略化,紳士獾等。這本書(shū)講述了這些生活在野生森林和小河附近的小動(dòng)物之間發(fā)生了什么的故事。隨著一個(gè)有趣的故事的到來(lái),他們之間的友誼越來(lái)越深。通過(guò)閱讀,我充分體會(huì)到田園風(fēng)光的美麗,羯磨的邪惡,人與溫暖的和諧。
這個(gè)故事給了我對(duì)蟾蜍最深的印象。因?yàn)轶蛤芎茇S富,所以他每天都買(mǎi)車,瘋狂駕車,經(jīng)常發(fā)生車禍,對(duì)警察粗魯無(wú)禮。結(jié)果,蟾蜍被鎖入監(jiān)獄,判處20年徒刑。后來(lái),監(jiān)獄長(zhǎng)的女兒被救了。從蟾蜍搶救,沒(méi)有停車癡迷,繼續(xù)麻煩。直到他的朋友告訴他的房子已經(jīng)被占領(lǐng),他帶來(lái)了他的家人回來(lái),他的幾個(gè)好朋友的幫助。雖然他是懶惰,專注,但他經(jīng)常好客,溫柔的個(gè)性,還是非常好!他終于擺脫了浪費(fèi)自大傲慢的驕傲的問(wèn)題,回到朋友的身邊。
我的家,雖然很簡(jiǎn)單,破舊,老,不如水鼠老家舒適,不如青蛙家風(fēng)格,它比狗獾家寬敞更好。但是,你知道嗎?這就是我的家,我個(gè)人創(chuàng)造家??!這一節(jié)描述了平原,但很傷心,人們不禁想要流淚。是的,他們一點(diǎn)一點(diǎn),拯救節(jié)儉的家,但是自己的勞動(dòng)結(jié)果。別人的家里不管多么好是別人自己家是小屋的心?。?/p>
看完這個(gè)故事后,我想我們不能在乎,不可能。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇八
我喜歡的書(shū)有很多,其中《柳林風(fēng)聲》就是一本。它以童話故事的形式展現(xiàn)了友誼的奇跡。
這本書(shū)主要講了河鼠、鼴鼠還有獾,它們幫蛤蟆改過(guò)自新,奪回被占領(lǐng)的蛤蟆府,最后成為森林里的四位紳士的故事。蛤蟆開(kāi)始是很自負(fù)的,而且不安于現(xiàn)狀,渴望冒險(xiǎn)。于是它偷竊、飆車、出車禍、入獄又越獄,給它和別人還有朋友們帶來(lái)了巨大的傷害,最后連自己的家也被占領(lǐng)了。還好它有好朋友獾、河鼠和鼴鼠,它們一起幫蛤蟆奪回了家。蛤蟆也改正了壞毛病,在森林里快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
這本書(shū)看完以后,讓我感覺(jué)到:朋友之間真正的友誼永不磨滅,即使受到多大的阻礙,友誼永遠(yuǎn)是最堅(jiān)固的。這個(gè)世界上,沒(méi)有比真正的友誼更珍貴的了。真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候,為你高興,而不是嫉妒;在你遇到不幸的時(shí)候,會(huì)給你鼓勵(lì)和支持;在你有缺點(diǎn)的時(shí)候,會(huì)及時(shí)給你指出來(lái),而不是故意貶低你,嘲笑你。
這本書(shū)中,讓我感受最深的就是鼴鼠和河鼠了。鼴鼠善于包容,蛤蟆在外面做了那么多的壞事,鼴鼠還一天想著蛤蟆,想讓它早點(diǎn)回來(lái);河鼠善于指出朋友不好的習(xí)慣,是它讓蛤蟆改正了自己以前的錯(cuò)誤觀點(diǎn);而蛤蟆,它善于聽(tīng)別人的建議,及時(shí)改正自己錯(cuò)誤。這些我都要好好地學(xué)習(xí),特別是要學(xué)會(huì)包容,因?yàn)榕笥岩灿腥秉c(diǎn),一味的指出朋友的缺點(diǎn),甚至讓朋友經(jīng)常感到難堪,最后終將會(huì)失去友誼的。
“知音難遇,知己難求”。一個(gè)人要學(xué)會(huì)交朋友,要善于交朋友,要珍惜朋友間的友誼。否則,你就沒(méi)有知己和知音哦!
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇九
在這幾個(gè)星期里,我看了一本叫做《柳林風(fēng)聲》的書(shū)。這本書(shū)主要講了許多動(dòng)人的童話故事。
前面的一些部分是講了小鼴鼠和河鼠一起度過(guò)的驚險(xiǎn)、有趣而又刺激的河面生活和陸地生活,他們?cè)陉懙厣线€遇到了蟾蜍,他們很快就成了好朋友,一起挑戰(zhàn)困難。不久,他們又進(jìn)入了野森林。在野森林里遇到了惡狠狠的雪兔,因?yàn)樵酵锩孀咴娇植?,所以他們很快就走出了野森林?/p>
在河鼠的幫助下,小鼴鼠回到了家。小鼴鼠為了表達(dá)對(duì)河鼠的感謝之情,他還特意讓河鼠住了下來(lái)。但是,在這么好的條件下,河鼠居然拒絕了。因?yàn)?,雖然小鼴鼠的家庭條件非常充足,但他家那兒離小河很遠(yuǎn),而河鼠又離不開(kāi)水。倆小兄弟就這樣告別了。但是不久,小鼴鼠為了和河鼠永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起,他把自己的全部家當(dāng)都用來(lái)修建自家門(mén)前的小河。就這樣,倆小兄弟又重新聚在一起。他們唱唱跳跳,整天形影不離,一到周末,倆小兄弟也總會(huì)到以前的小河邊去看一看,走一走,玩得不亦樂(lè)乎。
我和謝子穎也跟小鼴鼠和河鼠那樣親密,我們倆個(gè)不管下課還是吃飯,也不管我等她還是她等我,總之我們也是整天形影不離。如果在走路時(shí),有一個(gè)人被絆倒,或者摔跤,另一個(gè)人都會(huì)把她輕輕的扶起來(lái),然后去安慰她……我們有時(shí)還真想睡在一起呢!
大家也都要多交些好朋友,當(dāng)然啦!好朋友越多,樂(lè)趣就越多嗎!看來(lái),大家也要向我學(xué)習(xí)了哦!
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇十
這個(gè)假期,我讀了《柳林風(fēng)聲》,里面的許多動(dòng)物給我留下了深刻的印象。比如驕傲自大的蟾蜍,樂(lè)于助人的鼴鼠,善解人意的河鼠和善良、關(guān)心他人,卻又有點(diǎn)霸道的老獾都是其中的人物。他們一連串冒險(xiǎn)故事深深地吸引著我,讓我著迷,讓我感動(dòng),讓我沉浸在其中。
文中,喜歡自吹自擂而又驕傲自大的蟾蜍沉迷于汽車,不可自拔,車禍不斷仍不悔改,后來(lái)甚至被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,還差點(diǎn)失去自己的房子。幸虧有了朋友們的幫助,蟾蜍認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題,改過(guò)自新,最終成了一位受人尊敬,謙虛的英格蘭紳士!
在蟾蜍從日漸墮落再慢慢轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,它的朋友們起到了不可磨滅的作用。先是苦口婆心地勸阻他繼續(xù)沉迷;發(fā)現(xiàn)勸阻無(wú)效改爾試圖通過(guò)監(jiān)禁蟾蜍的方式讓他遠(yuǎn)離,讓他逃離繼續(xù)墮落;最后,在蟾蜍的房子被黃鼠狼占領(lǐng)以后,還是他的朋友們幫助他奪回了房子。河鼠,鼴鼠,老獾這些蟾蜍的朋友們,他們之間的友情讓人感動(dòng)。
朋友之間真摯的感情,不計(jì)較得失,真心為對(duì)方好,為朋友付出,對(duì)朋友永不放棄,這才是真正的朋友,真正的友情??!有一個(gè)真正的朋友是件很幸運(yùn)的事,何況蟾蜍有三個(gè)!
這個(gè)故事讓我知道了友情的可貴,也讓我知道了我們做人要做個(gè)善解人意,樂(lè)于助人,對(duì)朋友真誠(chéng)的人;也不能像蟾蜍一樣驕傲自大,更不能玩物喪志!當(dāng)然,如果犯了錯(cuò)誤,能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改過(guò)自新,也還是一條好漢。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇十一
這本書(shū)寫(xiě)了動(dòng)物之間的友誼,它們互幫互助,知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。若我是演員,我會(huì)選擇演故事中的河鼠。因?yàn)樗坏斆?,而且勇敢。有一次,鼴鼠在它睡覺(jué)的時(shí)候獨(dú)自一個(gè)人去了野林,河鼠醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了,雖然它知道野林很危險(xiǎn),但它還是去野林找鼴鼠。當(dāng)鼴鼠在雪地里被絆倒了,河鼠很細(xì)心地觀察到它的傷口很整齊,然后通過(guò)一步一步地琢磨,找到了刮泥器,再找到了擦腳墊,最后找到了老獾的家。
這本書(shū)里,我最不喜歡蟾蜍,因?yàn)樗愿咦源?、喜新厭舊。
我覺(jué)得莊璽帆像河鼠一樣聰明,楊嘉瀅像鼴鼠那樣善于傾聽(tīng)別人講話,黃靜宜像老獾一樣沉著冷靜,如果我是導(dǎo)演,會(huì)選她們演這三個(gè)角色。
這本書(shū)中有許多描寫(xiě)景色的,其中,我最喜歡的是這一段:從表面看,大自然還保持著盛夏欣欣向榮的氣象,盡管莊稼地的翠綠已讓位給金黃,花楸樹(shù)變紅了,叢林已有多處染上了烈焰般的赤褐,然而光照、氣溫和色彩依舊沒(méi)有減退,看不出一年行將逝去的蕭瑟跡象。不過(guò),果園里樹(shù)籬間那弦歌不輟的大合唱已削減,只剩下幾個(gè)不知疲倦的演唱者,偶爾表演一曲黃昏之歌。知更鳥(niǎo)又開(kāi)始大出風(fēng)頭。空氣里蕩漾著一種變遷和別離的意蘊(yùn)。杜鵑自然早就沉默了,許多別的羽毛界朋友,幾個(gè)月來(lái)一直是這幅熟悉的風(fēng)景畫(huà)和那個(gè)小小社會(huì)的一部分,也逐漸隱沒(méi)不見(jiàn),他們的隊(duì)伍看來(lái)正一天天減員。
雖然《柳林風(fēng)聲》已經(jīng)讀完了,但這本書(shū)的故事情節(jié)溫馨有趣,充滿了詩(shī)情畫(huà)意,讓我回味無(wú)窮,我想把這本書(shū)推薦給朋友們。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇十二
閱讀,使人開(kāi)闊眼界;閱讀,使人豐富知識(shí);閱讀,是使人進(jìn)步的階梯,在我的心目中,閱讀占著極其重要的作用,它能引領(lǐng)你打開(kāi)智慧的大門(mén)。《柳林風(fēng)聲》是一本自始至終都充滿愛(ài)的書(shū),它能讓你感受到大自然的美,小動(dòng)物們的美,心靈里的美,讓你在愛(ài)的懷抱里,去發(fā)現(xiàn)區(qū)感受身邊一切美好的事物。
這本書(shū)以蟾蜍、鼴鼠、獾和河鼠的歷險(xiǎn)故事為主要線索,詳細(xì)的描寫(xiě)了它們的多彩生活。一只鼴鼠厭倦了地下那黑暗的生活,來(lái)到了地上面,并結(jié)識(shí)了河鼠,從此,它們便成了親密無(wú)間的好朋友,河鼠向它介紹了小河岸邊的各種古怪的事情,給它講了獾和蟾蜍的故事,為它講解大自然的無(wú)窮奧妙,同時(shí)蟾蜍迷上了汽車,結(jié)果受到了牢獄之災(zāi)。后來(lái),蟾蜍經(jīng)歷了重重險(xiǎn)境,終于逃出了監(jiān)牢??墒?,蟾蜍太虛榮了,接下來(lái)又惹出了很多麻煩,為了教育他,朋友們煞費(fèi)苦心,對(duì)他進(jìn)行了百般地說(shuō)服教育。最后,他們聯(lián)合起來(lái),用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼,蟾蜍非常感動(dòng),便改掉了身上的毛病,變成了一只好蟾蜍。
通過(guò)這些故事情節(jié),生動(dòng)活躍的塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象。鼴鼠,膽小怕事;河鼠,熱情好客;獾,俠義十足;蟾蜍,喜歡吹牛,故事留給我印象最深的地方,就是走著走著,鼴鼠忽然定在了那里,它用鼻子到處嗅著,想使勁去捕捉那絲氣息——那束強(qiáng)烈地觸動(dòng)了他的電流,很快,他便捉住了它,隨之而來(lái)的是狂潮般涌上心頭的回憶。
這就是家向鼴鼠傳遞信息!一連串親切的呼喊,一連串從空中飄來(lái)的輕柔的觸摸。
當(dāng)讀到這里時(shí),淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我不禁有些淚眼模糊,是呀!家對(duì)于我們來(lái)說(shuō),只是一個(gè)不起眼的字眼,可它卻有著比海還要深的含義。家是我們無(wú)助時(shí)的依靠,家是我們受傷時(shí)的良藥,一句歌詞剎那間鉆進(jìn)了我的腦海里,甚至差一點(diǎn)就脫口而出了,我想要一個(gè)家,一個(gè)不需要華麗的地方。雖然,鼴鼠的家很簡(jiǎn)陋,可這也是任何時(shí)候都對(duì)我們不離不棄的家呀!家的溫暖是無(wú)窮的,家的力量也是無(wú)窮的,即使你在離家很遠(yuǎn)的地方,你也能感受到家那溫暖而又親切的氣息。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇十三
春天來(lái)了,地面上百花齊放、萬(wàn)紫千紅。冬眠的小鼴鼠醒了過(guò)來(lái),開(kāi)始了春季大掃除??蓲叩揭话耄瑓s被春天的氣息吸引到了地面上,它放眼望去看見(jiàn)了一派生機(jī)蓬勃的景象。他跑著跳著,一路上捉弄了兔子,還偷了蘿卜。在小河邊遇到了河鼠,于是兩人結(jié)為好朋友。河鼠教鼴鼠劃船、游泳。一天鼴鼠迷失在野森林里,被傳說(shuō)中的獾先生接走,在獾先生家度過(guò)了快樂(lè)的一天。后來(lái)在河鼠的介紹下認(rèn)識(shí)了富二代蛤蟆,。為了幫助蛤蟆改掉狂妄自大、惹是生非的壞習(xí)慣,費(fèi)了九牛二虎之力才把犯了錯(cuò)的蛤蟆從牢中搶出,并且努力想辦法去改變蛤蟆……總之三只小動(dòng)物為了富二代的蛤蟆花了不少心血。
我們可不能學(xué)習(xí)蛤蟆的壞習(xí)慣,一會(huì)兒弄這個(gè),一會(huì)兒弄那個(gè),中途放棄,愛(ài)車愛(ài)到極致,連偷車都想出來(lái)了,直到宮殿被占領(lǐng),自己破產(chǎn),害的伙伴們?nèi)蔽溲b幫他把宮殿搶回后才痛改前非。
作者肯尼思。格雷厄姆把每個(gè)小動(dòng)物的形象、性格淋漓盡致的在紙上描繪了出來(lái),老實(shí)憨厚的鼴鼠,活潑可愛(ài)的河鼠,穩(wěn)重的老獾,狂妄自大的蛤蟆。這四個(gè)伙伴構(gòu)成了一個(gè)精彩的故事。這個(gè)故事富有曲折的情節(jié)和深刻的哲理,不用說(shuō)啟發(fā),就連我的文筆也提高了許多,特別對(duì)寫(xiě)人寫(xiě)景的方面,讓我受益匪淺。
這個(gè)故事告訴了我要樂(lè)于助人,善解人意,要寬宏大量,不要狂妄自大。
我喜歡這本書(shū)因?yàn)樗屛抑?,讓我?ài)不釋手,真是動(dòng)物小世界,人生大舞臺(tái)。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇十四
第一部分:柳林風(fēng)聲中老鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾的故事。在飛馳的大川部,老鼠和鼴鼠住在一起,互相幫助,互相關(guān)心。鼴鼠和水鼠一起學(xué)習(xí)游泳和劃船,并且交了新朋友。鼴鼠想去拜訪獾先生,但是他闖入了野生森林并且迷路了。
后來(lái),老鼠找到了極度害怕的鼴鼠,但是下雪了,他們不能回家。他們一起試圖回家。后來(lái),他們誤闖了獾先生的家,受到了獾先生的熱情接待。蟾蜍有一個(gè)月亮。他很富有。他有很多愛(ài)好,但都是短暫的。他一會(huì)兒喜歡劃船,一會(huì)兒喜歡劃船,最后喜歡汽車。老鼠、鼴鼠和獾都勸蛤蟆不要再玩汽車了,但是蛤蟆不聽(tīng)他的建議。最后因?yàn)檐嚤凰瓦M(jìn)了監(jiān)獄。后來(lái),蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來(lái),他的月亮被野林中的黃鼠狼和白鼬占據(jù)了。水鼠、鼴鼠和獾先生幫助蟾蜍奪回了月亮,但蟾蜍仍然固執(zhí)而傲慢。后來(lái),在水鼠、鼴鼠和獾先生的教育下,他變了。他獎(jiǎng)賞了每一個(gè)在他逃跑時(shí)幫助過(guò)他的人,最后他成了一個(gè)腳踏實(shí)地的.人。
從《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)里,我知道我們小孩子做事不能像癩蛤蟆一樣三心二意,一天一變。要專心做事,全心全意做事,最后把事情做好。我們應(yīng)該像老鼠、鼴鼠和獾先生一樣善良,幫助我們周圍需要幫助的人,懲罰做壞事的人,讓我們?cè)谶@個(gè)世界上的生活變得更好。
第二章:讀完《柳林風(fēng)聲》后,淘氣的鼴鼠在河邊遇到了寬容的老鼠,于是他們一起去春游。途中,鼴鼠弄翻了船,水鼠把船留在了家里。后來(lái),水鼠和鼴鼠拜訪了愛(ài)冒險(xiǎn)的蟾蜍。為了幫助不斷闖禍的蛤蟆重新做人,鼠和鼴鼠不得不一次次離家出走。
最后,在不茍言笑的獾先生的幫助下,他們幫助蟾蜍重獲失去的家園。
第三章:讀完《柳林風(fēng)聲》,一片神秘的楊柳林,微風(fēng)吹動(dòng)著柳枝梢,沙沙的風(fēng)聲附在我的耳邊。它們,一群歡快的小動(dòng)物,開(kāi)啟了春天的生機(jī)。
樂(lè)于助人的鼴鼠,善良的老鼠,喜歡吹噓自己的傲慢的蛤蟆和享有大多數(shù)動(dòng)物尊敬的獾。他們住在河岸上,住在樹(shù)林里,同甘共苦。因?yàn)榘]蛤蟆的虛榮心總是帶來(lái)麻煩,所以大家決定幫助癩蛤蟆改掉這個(gè)壞習(xí)慣,與黃鼠狼戰(zhàn)斗...
這本書(shū)想告訴我們,友誼是珍貴的,不能因?yàn)橐恍┐煺劬蛼仐壦撑雅笥选?/p>
合上書(shū)。雖然這本書(shū)我已經(jīng)看完了,但它帶給我的道理卻讓我受益終生。
第四章:讀完《柳林風(fēng)聲》,友善的水鼠、熱情的鼴鼠和穩(wěn)重的獾先生友好、團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人。為了幫助這只笨而不壞的癩蛤蟆,柳樹(shù)中的三只小動(dòng)物向我們展示了友誼的可貴和溫暖。
這本書(shū)有一部分講的是:鼴鼠在早春來(lái)到地面,走到河邊,看到一個(gè)黑洞洞的洞,就進(jìn)去了。從此,他和水鼠成了形影不離的朋友。老鼠憨厚老實(shí),在朋友有難的時(shí)候伸出雙手。比如:鼴鼠受傷時(shí)包扎傷口,蛤蟆進(jìn)牢房時(shí)問(wèn)幾句話...‥這些反映了水老鼠樂(lè)于助人的習(xí)慣。作者告訴我們,如果你在別人有困難時(shí)幫助他們,你可以得到友好的信件,使友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》就像作者肯尼斯帶我們?nèi)ニ募亦l(xiāng)英格蘭的泰晤士河畔,讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到河岸上的小動(dòng)物們調(diào)皮地沖我擠眉弄眼:“這里真美!”是的,當(dāng)我走進(jìn)柳林的時(shí)候,我看到了一片靜謐的柳林,感受到了風(fēng)。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇十五
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)不像其他的書(shū)那樣看了讓人沉重得喘不氣過(guò)來(lái),也沒(méi)有深?yuàn)W的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和,含有細(xì)膩的優(yōu)美的豐富的情感,但也不失幽默和風(fēng)趣。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)不像其他的書(shū)那樣看了讓人沉重得喘不氣過(guò)來(lái),也沒(méi)有深?yuàn)W的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和,含有細(xì)膩的優(yōu)美的豐富的情感,但也不失幽默和風(fēng)趣。
這本書(shū)以四個(gè)小動(dòng)物為代表,分別是富有生活方向感,充滿理性的永遠(yuǎn)知道自己要做什么的水鼠;好脾氣,喜歡新生事物,非常隨和的忠實(shí)的鼴鼠;一往無(wú)前的冒險(xiǎn)家蛤蟆,他個(gè)性張揚(yáng),崇尚自由,新的地平線是他永遠(yuǎn)的追求;而獾卻是一位經(jīng)歷過(guò)世事滄桑,倍受尊敬的老者,遇事處亂不驚。
一路上,我跟隨水鼠和鼴鼠瀏覽了鄉(xiāng)村詩(shī)情畫(huà)意般的田園生活和人情風(fēng)貌,目睹了蛤蟆落難、出逃的滑稽故事。朋友們鼎力相助為他奪回家園幫助他成長(zhǎng)的過(guò)程。
讀了這本書(shū),使我明白了人不可能是孤立的,所謂朋友多了路好走,與朋友相處就應(yīng)該像鼴鼠一樣隨和可愛(ài),當(dāng)朋友跌倒時(shí),伸出扶持的雙手,當(dāng)朋友憂傷時(shí),送上一句安慰的話語(yǔ),朋友會(huì)讓你寂寞的人生旅途充滿了歡歌笑語(yǔ)。想想小氣的自己常常為了朋友的言行舉止而斤斤計(jì)較,卻忽略了寬容與忍耐,才知道做個(gè)善解人意的人是多么受人歡迎的。
人生的關(guān)鍵時(shí)刻往往只有幾步,一失足成千古恨,要像水鼠一樣永遠(yuǎn)知道自己要做什么,追什么,就像在茫茫大海中行駛的一艘船,要隨時(shí)把握好方向,駛向正確的彼岸。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇十六
—— 只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝各種困難!
動(dòng)物界的合作也這樣完美。
老獾的沉著、鼴鼠的聰明果敢、河鼠的謹(jǐn)慎備戰(zhàn)、戰(zhàn)后大不一樣的蟾蜍 …… 。
讀這本書(shū)時(shí),仿佛讀的就是人類世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。
它們的世界也一樣有思想、有善惡、需要正義、渴望友情和家庭的幸福溫暖,它們甚至也懂得只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝敵人,才能保護(hù)自己的家園,才能得到安定幸福的生活。
這讓我想起了“三個(gè)和尚”的故事:伴著清脆有節(jié)奏的木魚(yú)聲,一個(gè)和尚有水吃,兩個(gè)和尚挑水吃,而三個(gè)和尚卻沒(méi)水吃了,原來(lái)一個(gè)和尚的時(shí)候,他沒(méi)什么依賴,自然得自己挑水;又來(lái)了一個(gè)和尚,他倆開(kāi)始斤斤計(jì)較,只好兩個(gè)都去抬水吃;當(dāng)又來(lái)了一個(gè)和尚,三個(gè)人更是相互推諉,寧肯坐著,誰(shuí)也不肯為誰(shuí)著想。后來(lái)一場(chǎng)大火讓他們受到了教育,三個(gè)和尚克服自私自利的壞思想,友好共處,團(tuán)結(jié)合作,得以在山上悠然自得的喝茶,享受生活。
而我們的班級(jí) —— 四二班,就是有了這樣的團(tuán)結(jié)合作,在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了接力賽年級(jí)第一名。
我要從小樹(shù)立與他人團(tuán)結(jié)合作的觀念,因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝各種困難!
本頁(yè)是育兒天堂最新發(fā)布的《柳林風(fēng)聲讀后感400字》的詳細(xì)頁(yè)面,涉及到蟾蜍、柳林、朋友、鼴鼠、我們、風(fēng)聲、一個(gè)、友誼相關(guān)讀后感的內(nèi)容,覺(jué)得好就分享給你身邊的朋友們吧。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇十七
我看了一本由英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的書(shū)—柳林風(fēng)聲。
這本書(shū)的內(nèi)容非常精彩,下面我就為大家來(lái)講述一下吧。在一個(gè)茂密的森林中有許多小動(dòng)物有鼴鼠、河鼠、獾、水獺等等等等可愛(ài)的動(dòng)物們一起生活著。在這些動(dòng)物中令我印象最深刻的就是癩蛤蟆。它依靠祖?zhèn)骷覍毶?。它揮霍浪費(fèi),追求新玩樣,又不聽(tīng)朋友們的話,偷了他人的新車,而且在警方刑事拘留時(shí)還越了獄,但是天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。它還是逃不過(guò)那張巨大的法網(wǎng)??!又被警察抓住了,罪行更加深了,所以就坐進(jìn)了大牢,最后它釋放了,自由了?;丶乙豢?,房子已經(jīng)被人家?jiàn)Z取了。它后悔莫已,心想:要是我當(dāng)初聽(tīng)取朋友們的勸告,不騙河鼠兄,也不會(huì)落到今天這種地步了。人人都叫我“洗衣婆”,我現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成了孤家寡人了。
我應(yīng)該改正自己的缺點(diǎn),用實(shí)力去奪回自己的家,去向朋友們道歉……最后向朋友們道了歉,朋友們也原諒了它。
讀后我有了很大的感受:人不能浪費(fèi),要學(xué)會(huì)珍惜,有不足之處要虛心接受他人的批評(píng)。如果將他人的批評(píng)當(dāng)耳旁風(fēng),那可能會(huì)毀于一旦。要知道“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”呀!我以前一直都不聽(tīng)爸爸媽媽爺爺奶奶的勸告,自以為是。可是忠言總是逆耳的。
只有家人和老師才會(huì)對(duì)我們指出我們的缺點(diǎn)。所以我們要聽(tīng)取他們的勸告。他們的勸告對(duì)我們的今生今世有很大的幫助。這是《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)告訴我的。我愛(ài)讀《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇十八
今年暑假。我讀了肯尼斯。格雷爾姆的——《柳林風(fēng)聲》,這本書(shū)故事情節(jié)溫馨、語(yǔ)言優(yōu)美、情景感人,我一口氣讀了兩遍。
在一條美麗的河邊,住著四個(gè)好朋友——忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、老成持重的獾、冒冒失失的蟾蜍。他們玩山游水,盡情享受大自然的慷慨恩賜。不知天高地厚的蟾蜍迷上了開(kāi)車,卻車禍不斷,,他因此被捕入獄。
蟾蜍的故事十分有趣,他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,又從監(jiān)獄里逃出來(lái)。他回到家才發(fā)現(xiàn),自己的家被黃鼠狼占領(lǐng)了,很不甘心。于是他絞盡腦汁想出了一個(gè)辦法,并費(fèi)了好大的力氣才把蟾蜍的家?jiàn)Z回來(lái)。從蟾蜍身上,我學(xué)到了做人不能放縱自己要管住自己,不然后果不堪設(shè)想。
經(jīng)過(guò)這次事情,蟾蜍下定決心要改掉那些壞毛病,為了自己,也不連累朋友。在朋友們的幫助下,蟾蜍成功的改掉了那些壞毛病,成為了端莊紳士的蟾蜍。
動(dòng)物們的友誼深深地感動(dòng)了我,在我心中留下了深深的烙印。我深受啟發(fā),友情的力量是偉大的,我從他們的身上明白了友情的重要性,要學(xué)會(huì)珍惜每個(gè)朋友。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)帶給我們?cè)S多快樂(lè),也教會(huì)了我們?cè)S多的道理,你也來(lái)讀一讀這本書(shū)吧。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇十九
今天,看了《柳林風(fēng)聲》這本有趣的.童話故事。其中有四個(gè)可愛(ài)的小主角:勇敢無(wú)畏的鼴鼠,憨厚善良的河鼠,熱情好客的獾以及毛病多多的小蛤蟆。雖然小蛤蟆有說(shuō)不完道不盡的缺點(diǎn),可我卻最喜歡這個(gè)調(diào)皮的小家伙。你知道為什么嗎?原因只有一個(gè),他很像我!
首先,他做什么事都半途而廢,再喜歡的東西到最后都變得不喜歡了。而我呢?上什么興趣班,不管開(kāi)始有多喜歡,到最后都沒(méi)興趣上了。不過(guò),我正在努力克服這個(gè)不好的習(xí)慣。悄悄地告訴你,有所改進(jìn)哦!
其次,小蛤蟆雖然像我一樣令人頭疼,但它卻固執(zhí)得可愛(ài)。比如他對(duì)車的瘋狂態(tài)度:明明同獾說(shuō)的是“從今以后再也不碰車”,但是和鼴鼠說(shuō)的是“從今以后,我一見(jiàn)到車就馬上開(kāi)走”。而我呢,早上同媽媽保證“中午一定不帶書(shū)回家”,可是我差不多每天都會(huì)帶一本書(shū)回去,趁媽媽不注意偷偷地看。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)太瘋狂了!
而且,小蛤蟆還像我一樣驕傲,喜歡吹牛。他常常吹噓說(shuō)自己“很偉大”。而我呢,總在班上稱自己是“英雄王二小”。
我最喜歡蛤蟆的還是他即便有這么一大堆的壞毛病,最終他卻洗心革面改掉了所有的壞毛病!這需要很大的毅力吧?我要向小蛤蟆學(xué)習(xí),把壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉!
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇二十
在我十幾歲開(kāi)始用大把時(shí)間泡書(shū)店起,便常在書(shū)架上挨挨擠擠的圖書(shū)中見(jiàn)到《柳林風(fēng)聲》這個(gè)名字。見(jiàn)到的次數(shù)多了,便猜想這一定是本非常有名的書(shū)吧。但即便是很多次這樣的猜測(cè)之后,也沒(méi)能讓我產(chǎn)生把它從書(shū)架上抽出來(lái)的欲望,只因?yàn)椤读诛L(fēng)聲》這個(gè)名字與我之前讀過(guò)的那些無(wú)法產(chǎn)生共鳴的抗日小說(shuō)的名字太像了。我也曾猶豫著把手伸向它,但是在我還沒(méi)有觸摸到它的那一刻,腦子里就又冒出了《林海雪原》、《密林深處》這些書(shū)的的影子,手便一下子移向了旁邊的書(shū)。
書(shū)中講述了熱心腸的河鼠、忠厚的鼴鼠、為人地道的獾和自大狂妄的蟾蜍的友情故事。四只動(dòng)物性格鮮明,它們?cè)谧约合矚g的地方過(guò)著自己喜歡的生活,這種舒服的狀態(tài)非常讓人向往。這也是我讀過(guò)的童話故事里最適合孩子的,我們熟知的那些童話里總會(huì)有個(gè)好人去戰(zhàn)勝壞人,都會(huì)有一些讓人不舒服的矛盾沖突。我們希望孩子變得美好,但是經(jīng)常灌輸給孩子這樣直白生硬的好與壞、強(qiáng)與弱。孩子是無(wú)法從這樣的文字里感受到世界的美好的。
這本書(shū)里的動(dòng)物也會(huì)有調(diào)皮的惡作劇、接連不斷的闖禍、不太合群的性格。但是在他們身上我們看到的卻都是那些可愛(ài)、溫暖、美好的一面。而生活中的不快,憤怒、失望都不是因?yàn)槭澜缯娴牟幻篮茫且驗(yàn)槲覀儾](méi)有學(xué)會(huì)去如何感受這個(gè)世界的美好。如果孩子從小讀這種很溫暖的書(shū),聽(tīng)這種氛圍純凈的故事,他們長(zhǎng)大后一定能更細(xì)膩的去感受這個(gè)世界,更寬容的去對(duì)待這個(gè)世界,世界也才能回報(bào)他們更多的愛(ài)。
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,我把《柳林風(fēng)聲》的很多版本都找來(lái)對(duì)比著看了一下,強(qiáng)烈推薦海豚出版社出版的楊靜遠(yuǎn)翻譯的精裝本。79.8元的定價(jià)對(duì)于小說(shuō)來(lái)講真的是不低了,但是看看里面的插畫(huà)吧,戴維·彼得森的每一幅畫(huà)都值得你看了又看,每一幅都能讓你有種想臨摹的沖動(dòng)。這么好的故事加上這么好的插畫(huà)性價(jià)比還是蠻高的。雙螺旋童書(shū)館發(fā)行的任溶溶翻譯的精裝版本定價(jià)88.20元,書(shū)中的插畫(huà)也非常漂亮的,雖然沒(méi)有戴維·彼得森畫(huà)的大氣,但是卻多了幾分溫暖和細(xì)膩。喜歡這種畫(huà)風(fēng)的人也可以考慮這個(gè)版本,但是就翻譯的文筆來(lái)說(shuō),我還是覺(jué)得楊靜遠(yuǎn)的文字感情更飽滿、更富有詩(shī)意。任溶溶的文字流暢,但更像一個(gè)人在冷靜的敘述著別人的故事,不是我喜歡的那種感覺(jué)。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇二十一
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)肯尼思、格雷厄姆寫(xiě)的。這本是他信中寫(xiě)給兒子看的故事,后來(lái)這就成了《柳林風(fēng)聲》的藍(lán)本。它的來(lái)歷獨(dú)具一格,這便更加吸引了我。
剛開(kāi)始,作者就向我們介紹了活潑可愛(ài)的鼴鼠。老兔子告訴他通過(guò)私人道路得交六便士時(shí),傲慢的鼴鼠才不把他放在眼里,一骨碌溜走了,還逗弄?jiǎng)e的兔子。下面出場(chǎng)的就是河鼠了。鼴鼠在兔子那鬧夠后就溜了。溜到了河鼠的大河巧遇鼴鼠。日后,又分別碰到了獾、蟾蜍,并結(jié)為好友,互相幫助。讀了這個(gè)特別的故事,我很欽佩它們四個(gè)動(dòng)物團(tuán)結(jié),它們之間發(fā)生的都是奇奇怪怪的事,特別是那個(gè)愛(ài)好新見(jiàn)物品的蟾蜍,不知為此犯過(guò)多少錯(cuò),給我留下了一個(gè)特別深刻的印象。鼴鼠是個(gè)淳樸的小動(dòng)物,雖然窮,但他和蟾蜍同樣是一個(gè)“快樂(lè)的單身漢”。
蟾蜍的蟾宮被黃鼠狼和白霸占時(shí),它們抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)向這些霸占蟾宮的動(dòng)物們發(fā)起猛烈進(jìn)攻,奪回了蟾宮。在這里,它們團(tuán)結(jié)一致,成功擊敗了霸占者們。讀到這里,我也為它們的成功喝彩。
柳林風(fēng)聲讀后感悟篇二十二
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯。格雷厄姆親筆寫(xiě)下的一本以動(dòng)物為敘事主體的兒童小說(shuō)。
這本書(shū)主要講述了在柳林河邊的鼴鼠、水老鼠、老獾、蛤蟆、水獺等許多動(dòng)物間的快樂(lè)生活和歷險(xiǎn)的故事。主人公鼴鼠聰明善良,樂(lè)于助人,對(duì)蛤蟆的歷險(xiǎn)故事感到好奇。蛤蟆自高自大,喜歡自我吹噓,因此付出了很多代價(jià),最后知錯(cuò)就改。
這本書(shū)里有許多優(yōu)美的句子,令我印象深刻,百讀不厭。比如“盡管現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)以后,但此時(shí)天光依舊殘留著白晝時(shí)的余暉,留戀著不肯退去?!睌M人化的寫(xiě)法,寫(xiě)出了天光對(duì)白晝美景的依依不舍之情。還有這句“一陣忽忽悠悠的微風(fēng),飄過(guò)水面,搖著白楊樹(shù),晃著含露的玫瑰花,輕柔地吹拂到他們臉上,隨著和風(fēng)輕柔的觸摸,頃刻間,他們忘掉了一切…”。用連動(dòng)句,寫(xiě)出了景物的動(dòng)態(tài)美。細(xì)細(xì)品味,令人心馳神往,流連忘返。
這本書(shū),還讓我明白了許多道理?!陡蝮∠壬芬晃?,講了一只蛤蟆,死不悔改的故事。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?犯了錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改,還是好孩子?!兑吧值钠嬗觥分械乃鲜螅瑢捜菡嬲\(chéng),我們也要做像他那樣的人?!独镶迪壬分械睦蠚g,熱心助人,還有任勞任怨的鼴鼠,也愿意幫助別人,并且肯動(dòng)腦筋。這些品質(zhì)都是我要學(xué)習(xí)的。
總之,讀完《柳林風(fēng)聲》,我受益匪淺。生活中,我們不能像蛤蟆那樣盲目自大,要學(xué)會(huì)謙虛,善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn);我們也不能沖動(dòng),遇到緊急事情,要三思而后行;我們還要真誠(chéng)待人,樂(lè)于助人,讓社會(huì)多一份真、善、美。
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