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教育孩子的經(jīng)驗和心得篇一
如何把教育成為一個優(yōu)秀的人才，是所有父母的共同愿望。下面是本站小編整理教育孩子經(jīng)驗心得精選的范文，歡迎閱讀!
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。下面就我個人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。我就常常給我女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問孩子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
六.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學(xué)會寬容和忍讓
十.遇事允許孩子申辯
十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
一位知名教育家說得好：“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
一 讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)上，我特別注重讓孩子養(yǎng)成“認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。我常常告訴孩子不認(rèn)真你就失去獲得正確的機(jī)會，失去一次成功的機(jī)會。我對這個要求還是嚴(yán)格的，甚至有時會施以小懲，正確的開端很重要，我不給孩子拖泥帶水的機(jī)會，通過這一年多的觀察我對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還是滿意的，無論是放學(xué)后或是上課外課回到家，即便是我要求他在外面先玩會兒，他都非常有時間觀念到一定的時間一定會先跟我說：媽媽，我要回家做作業(yè)去了，做好再玩，這是一個長期養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。生活上，從小我就有意讓兒子養(yǎng)成愛干凈、愛勞動，自行整理東西的好習(xí)慣。因為一個良好品質(zhì)的人首先應(yīng)有良好的行為習(xí)慣，我常給他灌輸：將來你是個男子漢，要獨(dú)立擔(dān)當(dāng)事物，你不具備俊朗的外形，但是一定要做個豁達(dá) 自信 獨(dú)立的男孩，這些年下來，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了初步的良好生活品行，如無論到哪兒只要進(jìn)門第一件事就是洗手，出門回家會更換不同的衣著，十分注意形象，不會在公眾場合鬧情緒耍無賴，記憶中他沒有因為說不買喜歡的東西，或沒有達(dá)到自己想要的目的而給過我臉色，能看見的是整天他的臉上總是笑意盎然。
二、授之于魚不如授之于漁的學(xué)習(xí)方法 。
所謂授之于魚不如授之于漁，就是說：給孩子現(xiàn)成的東西不如教會孩子得到這種東西的技能。比如從孩子兩歲啟蒙開始，我簡單教會孩子一個字的認(rèn)寫，而是寫給他一個偏旁或者部首，然后添加刪減，讓孩子在游戲中學(xué)會認(rèn)字而后自己主動去變化學(xué)習(xí)，到他四歲開始，我給他人生第一本
字典
，教會他在字典里找到答案，數(shù)學(xué)方面，直接給他說出答案不如給他講講解題方法，進(jìn)行串引，這樣孩子的學(xué)習(xí)模式不是被動，而是在學(xué)到方式方法后變?yōu)橹鲃悠饰鼋忸}，我喜歡引導(dǎo)孩子追根溯源，讓孩子主動去提出問題再給出答案，盡管可能不對，浪費(fèi)時間，但卻可以在他摸索的過程中相得益彰形成自己的思維體系，為他將來獨(dú)立完成學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我有時會讓孩子故意和我“吵架”，目的是讓他學(xué)會辯論，學(xué)會發(fā)表自己的思想和見解。不能一味聽從大人的吩咐，失去個性的教育同樣是失敗的教育。每個孩子都有自己的特點(diǎn)：有的聰明但貪玩;有的有些遲鈍但勤奮;有的既聰明又勤奮 ，總之，給孩子一個支點(diǎn)讓他自己去試著撬動地球，這樣才會培養(yǎng)出孩子學(xué)習(xí)的樂趣。三、生活上隨意，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格。
這條一直是我遵循的家教方法。在生活上，與孩子相處要像朋友一樣，說說笑笑、玩玩鬧鬧。不能有家長作風(fēng)。在我的家里，孩子有時可以直接稱呼我們的名字，我不覺得這有什么不尊重，這是朋友間的對等交流，可以很好的增進(jìn)我和孩子的情感，在孩子逐步成長的過程里，將來他會逐漸脫離我們而靠近他的朋友，和我們知心話越來越少，居高臨下的姿態(tài)面對孩子，這樣我們會無奈失去孩子的信任，所以，我一定會給孩子一個靠近我的空間那就是平等地對待他。我覺得作為父母，“以身作則、以理服人”是至關(guān)重要的。我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯誤，俯下身來跟孩子平等對話，像朋友一樣。我覺得只要我們誠懇的對待孩子，孩子會感覺很溫暖，會不由自主的變“乖”，繼而配合家長的教育。作為家長在孩子面前也要謙虛，不能不懂裝懂，誤導(dǎo)孩子，我的孩子喜歡問問題，隨著他的年齡增加對知識的拓展相應(yīng)有難度，偶爾我也會被他問住，但我一定會在一定的時間找到答案告訴他。學(xué)習(xí)一定得嚴(yán)格要求，不能有絲毫懈怠。豈不聞，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退矣。
誠然，教育是要有獎勵、有懲罰，最近有在關(guān)注一位狼爸的教育模式，這位爸爸以嚴(yán)格的家庭教育烘托出三位北大的孩子，在我的教育孩子理念里，我覺得棍棒教育也不是不可以，只要教育方法得當(dāng)，不傷其筋骨，能起到震懾作用，偶爾用之也是不可不為的。柔性教育固然好，但是孩子的有些劣行在反復(fù)重復(fù)時，還是要適當(dāng)?shù)臅r候給予嚴(yán)厲的壓制以免形成習(xí)慣。 我兒子長到八歲，挨過打，但他懂事能夠明白我之所以打他是因為他的錯誤不可容忍，也因此，父母及老師要求他做的他基本都能“有令必行”，而且都做得很好，當(dāng)然前提是：我們向孩子提出的要求必須是他能夠做到的、是符合他這個年齡段的、他做起來并不難的要求。要做到既不讓他不堪重負(fù)，又不能讓他虛度光陰。
望子成龍，盼女成鳳是普天下為人父母者最大的心愿。可作為父母，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?這里，我談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā)。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我朋友家女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，朋友問女兒：“思思，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見她女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股。”那一剎那，我懵了!我朋友是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。所以我告訴朋友，要重新反省自己的日常言行，朋友緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，朋友的空余時間也就多了起來，她也向我說的,給孩子開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我這位朋友來說都不是難題，她多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看朋友制作點(diǎn)心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，母女彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)常受到老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個房間，當(dāng)時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴(yán)實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個房間的。
我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵?！贝_實，比起批評和指責(zé)，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時鼓勵和贊揚(yáng)。 一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復(fù)雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇二
一 讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)上，我特別注重讓孩子養(yǎng)成“認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。我常常告訴孩子不認(rèn)真你就失去獲得正確的機(jī)會，失去一次成功的機(jī)會。我對這個要求還是嚴(yán)格的，甚至有時會施以小懲，正確的開端很重要，我不給孩子拖泥帶水的機(jī)會，通過這一年多的觀察我對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還是滿意的，無論是放學(xué)后或是上課外課回到家，即便是我要求他在外面先玩會兒，他都非常有時間觀念到一定的時間一定會先跟我說：媽媽，我要回家做作業(yè)去了，做好再玩，這是一個長期養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。生活上，從小我就有意讓兒子養(yǎng)成愛干凈、愛勞動，自行整理東西的好習(xí)慣。因為一個良好品質(zhì)的人首先應(yīng)有良好的行為習(xí)慣，我常給他灌輸：將來你是個男子漢，要獨(dú)立擔(dān)當(dāng)事物，你不具備俊朗的外形，但是一定要做個豁達(dá) 自信 獨(dú)立的男孩，這些年下來，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了初步的良好生活品行，如無論到哪兒只要進(jìn)門第一件事就是洗手，出門回家會更換不同的衣著，十分注意形象，不會在公眾場合鬧情緒耍無賴，記憶中他沒有因為說不買喜歡的東西，或沒有達(dá)到自己想要的目的而給過我臉色，能看見的是整天他的臉上總是笑意盎然。
二、授之于魚不如授之于漁的學(xué)習(xí)方法 。
所謂授之于魚不如授之于漁，就是說：給孩子現(xiàn)成的東西不如教會孩子得到這種東西的技能。比如從孩子兩歲啟蒙開始，我簡單教會孩子一個字的認(rèn)寫，而是寫給他一個偏旁或者部首，然后添加刪減，讓孩子在游戲中學(xué)會認(rèn)字而后自己主動去變化學(xué)習(xí)，到他四歲開始，我給他人生第一本字典，教會他在字典里找到答案，數(shù)學(xué)方面，直接給他說出答案不如給他講講解題方法，進(jìn)行串引，這樣孩子的學(xué)習(xí)模式不是被動，而是在學(xué)到方式方法后變?yōu)橹鲃悠饰鼋忸}，我喜歡引導(dǎo)孩子追根溯源，讓孩子主動去提出問題再給出答案，盡管可能不對，浪費(fèi)時間，但卻可以在他摸索的過程中相得益彰形成自己的思維體系，為他將來獨(dú)立完成學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我有時會讓孩子故意和我“吵架”，目的是讓他學(xué)會辯論，學(xué)會發(fā)表自己的思想和見解。不能一味聽從大人的吩咐，失去個性的教育同樣是失敗的教育。每個孩子都有自己的特點(diǎn)：有的聰明但貪玩;有的有些遲鈍但勤奮;有的既聰明又勤奮 ，總之，給孩子一個支點(diǎn)讓他自己去試著撬動地球，這樣才會培養(yǎng)出孩子學(xué)習(xí)的樂趣。
三、生活上隨意，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格。
這條一直是我遵循的家教方法。在生活上，與孩子相處要像朋友一樣，說說笑笑、玩玩鬧鬧。不能有家長作風(fēng)。在我的家里，孩子有時可以直接稱呼我們的名字，我不覺得這有什么不尊重，這是朋友間的對等交流，可以很好的增進(jìn)我和孩子的情感，在孩子逐步成長的過程里，將來他會逐漸脫離我們而靠近他的朋友，和我們知心話越來越少，居高臨下的姿態(tài)面對孩子，這樣我們會無奈失去孩子的信任，所以，我一定會給孩子一個靠近我的空間那就是平等地對待他。我覺得作為父母，“以身作則、以理服人”是至關(guān)重要的。我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯誤，俯下身來跟孩子平等對話，像朋友一樣。我覺得只要我們誠懇的對待孩子，孩子會感覺很溫暖，會不由自主的變“乖”，繼而配合家長的教育。作為家長在孩子面前也要謙虛，不能不懂裝懂，誤導(dǎo)孩子，我的孩子喜歡問問題，隨著他的年齡增加對知識的拓展相應(yīng)有難度，偶爾我也會被他問住，但我一定會在一定的時間找到答案告訴他。學(xué)習(xí)一定得嚴(yán)格要求，不能有絲毫懈怠。豈不聞，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退矣。
誠然，教育是要有獎勵、有懲罰，最近有在關(guān)注一位狼爸的教育模式，這位爸爸以嚴(yán)格的家庭教育烘托出三位北大的孩子，在我的教育孩子理念里，我覺得棍棒教育也不是不可以，只要教育方法得當(dāng)，不傷其筋骨，能起到震懾作用，偶爾用之也是不可不為的。柔性教育固然好，但是孩子的有些劣行在反復(fù)重復(fù)時，還是要適當(dāng)?shù)臅r候給予嚴(yán)厲的壓制以免形成習(xí)慣。 我兒子長到八歲，挨過打，但他懂事能夠明白我之所以打他是因為他的錯誤不可容忍，也因此，父母及老師要求他做的他基本都能“有令必行”，而且都做得很好，當(dāng)然前提是：我們向孩子提出的要求必須是他能夠做到的、是符合他這個年齡段的、他做起來并不難的要求。要做到既不讓他不堪重負(fù)，又不能讓他虛度光陰。
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇三
父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程，在9年的育兒過程中，我有幾點(diǎn)粗略的體會。
一、首先教孩子學(xué)會愛、學(xué)會做人。
日本一位著名的思想家就說：'教育就是授人獨(dú)立，自尊之道，并開拓、躬行實踐之法。'說明做事得先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。
二、從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
有人說：'優(yōu)秀是一種習(xí)慣。'因為如果學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候認(rèn)真做，玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習(xí)慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情，同時注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。
三、提供鍛煉的機(jī)會，增強(qiáng)自信心。
不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。有時候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，獨(dú)立處理問題的能力，能力的培養(yǎng)對孩子將來有很大的幫助。永遠(yuǎn)記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了。永遠(yuǎn)忘不了他過馬路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從6樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：'媽媽，我回來了，我自己會過馬路了!'眼睛寫滿了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時激動地緊緊抱著他說：'兒子，你真棒!你真的長大了，謝謝你。'因為那一次，是兒子教會我學(xué)會放手，才能飛得更高。
四、言傳身教，把握時機(jī)。
孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強(qiáng)意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合，把握好時機(jī)，別傷了孩子的自尊心。今年，我兒子上三年級了，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學(xué)科。第一次上課回來，老師要求背誦課文，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機(jī)讀的速度，有點(diǎn)找不著北，急得只想哭，時間很晚了，該睡覺了，有點(diǎn)想放棄了。我及時鼓勵孩子說：'兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀。'于是我跟他一起讀單詞，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語老師經(jīng)常溝通。一段時間下來，兒子終于入了門，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學(xué)英語怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
五、放飛心情，留點(diǎn)玩的空間。
孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時間。我會在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠(yuǎn)途，或附近的公園，或爬山，或做運(yùn)動，讓他放飛心情，增加知識面，減輕壓力，創(chuàng)新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益。
成長是一種殷切的期望，成長是一種美好的心情。
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇四
父母的言行,父母與孩子一起的成長,父母對孩子潛移默化的教育就是最好的一種教育方式。下面是本站小編整理管理教育孩子經(jīng)驗心得的范文，歡迎閱讀!
父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程，在9年的育兒過程中，我有幾點(diǎn)粗略的體會。
一、 首先教孩子學(xué)會愛、學(xué)會做人。
日本一位著名的思想家就說：'教育就是授人獨(dú)立，自尊之道，并開拓、躬行實踐之法。'說明做事得先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。
二、 從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
有人說：'優(yōu)秀是一種習(xí)慣。'因為如果學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候認(rèn)真做，玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習(xí)慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情，同時注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。
三、 提供鍛煉的機(jī)會，增強(qiáng)自信心。
不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。有時候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，獨(dú)立處理問題的能力，能力的培養(yǎng)對孩子將來有很大的幫助。永遠(yuǎn)記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了。永遠(yuǎn)忘不了他過馬路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從6樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：'媽媽，我回來了，我自己會過馬路了!'眼睛寫滿了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時激動地緊緊抱著他說：'兒子，你真棒!你真的長大了，謝謝你。'因為那一次，是兒子教會我學(xué)會放手，才能飛得更高。
四、 言傳身教，把握時機(jī)
孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強(qiáng)意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合，把握好時機(jī)，別傷了孩子的自尊心。今年，我兒子上三年級了，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學(xué)科。第一次上課回來，老師要求背誦課文，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機(jī)讀的速度，有點(diǎn)找不著北，急得只想哭，時間很晚了，該睡覺了，有點(diǎn)想放棄了。我及時鼓勵孩子說：'兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀。'于是我跟他一起讀單詞，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語老師經(jīng)常溝通。一段時間下來，兒子終于入了門，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學(xué)英語怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
五、 放飛心情，留點(diǎn)玩的空間
孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時間。我會在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠(yuǎn)途，或附近的公園，或爬山，或做運(yùn)動，讓他放飛心情，增加知識面，減輕壓力，創(chuàng)新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益。
成長是一種殷切的期望，成長是一種美好的心情。
隨著孩子步入小學(xué)，家長的煩惱也隨之而來，如何幫助孩子順利度過從幼兒園階段到小學(xué)階段呢?我覺得除了幫助孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活外，更重要的是調(diào)整好我們自己的心態(tài)。 第一、快樂的學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的感覺。
?？吹揭恍┘议L聚到一起，開口就問：你家孩子這次考了多少分，在班里排第幾等等諸如此類的話。我個人覺得對于剛進(jìn)入小學(xué)的孩子，讓他們找到學(xué)習(xí)所帶來的快樂才是最重要的，對于分?jǐn)?shù)和名次不要過分追求，以免給孩子造成過大的壓力。有句老話：地是別人的好，娃是自家的好。現(xiàn)在很多家長在一起就是拼娃，拼不過的回家就拿孩子出氣，認(rèn)為孩子不爭氣，其實就是在朋友面前丟了面子。前兩天碰到位朋友，開口就問：“你家孩子在班里當(dāng)班長了嗎?”我回答沒有，她說：“怎么沒選上呀，我家孩子在他們班是正班長，老師選的，”說完非常開心，一副你不如我的架勢。我想這個家長的心態(tài)就不好，攀比心太重，這勢必會影響到她的孩子，對于孩子漫長的學(xué)習(xí)之路是不利的。
女兒上學(xué)前就嚷著要當(dāng)班長，要當(dāng)?shù)谝慌傧汝爢T。因為哥哥是班長，是第一批少先隊員;哥哥成了女兒心目中的楷模。成為小學(xué)生的女兒沒能如愿當(dāng)上班長，心里很難過。她的哥哥安慰她說：“妹妹，你已經(jīng)很棒了，比哥哥強(qiáng)百倍;哥哥剛?cè)雽W(xué)的時候什么班委都不是，三年級我才被選為班長，一直到現(xiàn)在。可是你知道嗎?我最想當(dāng)?shù)檬求w育委員，可至今都沒能如愿，你比我強(qiáng)，當(dāng)上了體育委員，多鍛煉人呀?！迸畠郝犃耍_心的笑了?，F(xiàn)在開學(xué)兩周了，女兒每天都激情飽滿，活力四射。她每天都堅持跳50個跳繩和20個仰臥起坐，她開心的告訴我：“媽媽，我太喜歡當(dāng)體育委員了?！蔽抑琅畠赫业搅松蠈W(xué)所帶來的快樂。
第二、課外書是個無盡的寶藏。
女兒的愛好很廣，其中之一就是喜歡讀書。有朋友問我如何教會孩子大量識字，并能自主讀書，我將朋友帶進(jìn)孩子的臥室，靠墻的書架上擺滿了兒童書籍，如今許多家庭現(xiàn)代化家電應(yīng)有盡有，而孩子的課外書卻少的可憐，原因有三點(diǎn)：第一、課內(nèi)書還來不及看，還買課外書。第二、買了許多課外書(課外輔導(dǎo)教材)，這樣的書有幾個孩子愛看。第三、怕花錢，買玩具、買零食舍得，花錢買一本孩子喜歡的書卻心疼。所以，請爸爸媽媽們不要把課外書看成是一種負(fù)擔(dān)，這樣只會讓孩子體會到學(xué)習(xí)的痛苦，而不是學(xué)習(xí)的樂趣。請我們的爸爸媽媽現(xiàn)在就動手重新裝飾孩子的臥室吧，讓孩子睜開眼睛就可以看到書，隨手就可以摸到書，讓我們的孩子愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)。
第三、從孩子愛勞動做起。
女兒上學(xué)后，我不在為她洗襪子和短褲，而是由女兒自己洗。女兒非常喜歡洗，常常是泡沫快把她淹沒了，每每是半小時之久才能洗完;此時，衛(wèi)生間一片狼藉，但是女兒非常開心，拿著雪白的襪子讓我欣賞。周末是大掃除的日子，女兒負(fù)責(zé)用抹布擦拭家里所有的家具。女兒干的很認(rèn)真，夠不著的地方，她會踩著椅子擦。常聽一些家長抱怨孩子在家什么也不干，說一下動一下，我想是我們的爸爸媽媽把孩子愛勞動的天性抹殺了。其實通過勞動可以讓孩子脫離父母的呵護(hù)，讓孩子越變越勤快，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。有些活動表面上看來似乎與學(xué)習(xí)無多大關(guān)系，可實際上，可能在情緒、心理方面會對學(xué)習(xí)起到間接的促進(jìn)作用。
第四、做孩子的心理醫(yī)生——勤溝通，細(xì)觀察。
“勤溝通”是家長發(fā)現(xiàn)孩子心理問題的最主要渠道。但提到“溝通”，很多家長卻非?？鄲赖卣f：“我問一句她應(yīng)一句，這那里是溝通，簡直就是審訊!”我想同孩子溝通主要是引導(dǎo)孩子談?wù)撘恍┯腥さ氖虑椋睾⒆拥脑捪蛔泳痛蜷_了，學(xué)校里發(fā)生的事情她都愿意和你分享。還有就是認(rèn)同孩子的情緒。當(dāng)孩子因為一件事情情緒激動或沮喪時，不要馬上說教，講大道理，而要先站在孩子的立場，等孩子情緒平穩(wěn)，然后再慢慢講解。
以上就是我教育孩子的
心得體會
。非常感謝邱老師給我這個機(jī)會讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯栴}。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會。
一：怎樣讓孩子愛上閱讀。
從小我就讓他有意識的讓他多接觸書，周末假期帶他去書店，引導(dǎo)孩子閱讀那些對成長有利，能夠長知識的讀物。在家閱讀時間，我也總是拿本讀物，和他一起看書。
但是在閱讀初期，大概是我功利心太強(qiáng)，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來，遇到不認(rèn)識的字也要求他自己查
字典
，閱讀完后就會迫不及待的問他文中的內(nèi)容，想知道他看進(jìn)去多少。由于當(dāng)時他識字量不多，往往會在閱讀時被不斷的打擾，破壞了他的興趣，干脆就不想看書了，一拿起書就說頭疼，讓我讀給他聽。后來，我改變了做法，在孩子看書時鼓勵他有不認(rèn)識的字沒關(guān)系，只要能看懂就行，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字，可以問家長，完后也不刻意問他看了些什么。這樣就讓他覺的看書很便捷，閱讀起來有親松感。漸漸的，孩子就對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，看書的速度也越來越快，而且他會覺的很享受閱讀的這一過程。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來。
二：給孩子充足的自由空間
孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強(qiáng)制不讓他玩，但讓他學(xué)會自我控制。到時間可以玩，玩的時間得事先講好，到時間必須自己關(guān)掉。養(yǎng)成習(xí)慣后，他做的比較好，一般能自己安排好時間學(xué)習(xí)和休息。
我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我經(jīng)常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客，我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力，還會懂得怎樣謙讓與分享。
三：多與老師交流，配合學(xué)校教育
教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，作為家長更應(yīng)該責(zé)無旁貸，所以我會經(jīng)常與老師聯(lián)系，孩子在學(xué)校的情況，通過每天檢查他的作業(yè)，并附上
評語
，及時反饋給老師，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育。看到孩子一點(diǎn)一滴的成長與進(jìn)步是快樂的，望子成龍是每個家長的心愿，但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功!
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇五
現(xiàn)代社會，人們越來越重視孩子教育的重要性。孩子是祖國的未來，教育是他們成長的橋梁。然而，孩子教育千差萬別，每個家庭都有各自的經(jīng)驗和體會。在我看來，孩子教育的核心是培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、責(zé)任感和創(chuàng)造力。在與孩子們相處的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力是非常重要的。孩子的創(chuàng)造力是他們發(fā)展?jié)摿Φ幕A(chǔ)，也是他們未來成功的關(guān)鍵。在家庭中，我經(jīng)常給孩子們提供各種材料和工具，讓他們自由地進(jìn)行創(chuàng)造性的活動。例如，我給他們提供紙張、顏料、玩具積木等，鼓勵他們自由地繪畫、拼湊，從而鍛煉他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，我還鼓勵他們參加各類文化藝術(shù)活動，如音樂、舞蹈、戲劇等，在鍛煉他們創(chuàng)造力的同時，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。
其次，孩子教育也需要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。獨(dú)立性是孩子成長的關(guān)鍵品質(zhì)之一，也是他們?nèi)蘸竺鎸μ魬?zhàn)和困難時應(yīng)對能力的源泉。在日常生活中，我鼓勵孩子們自己完成一些簡單的任務(wù)，如收拾自己的玩具、穿脫衣物等。我相信只有給孩子充分的自主權(quán)，他們才能意識到自己的能力和責(zé)任。同時，我也鼓勵他們在家庭生活中承擔(dān)一定的責(zé)任，如分擔(dān)家務(wù)勞動，照顧弟弟妹妹等。通過這樣的訓(xùn)練，孩子們逐漸學(xué)會了獨(dú)立思考和獨(dú)立生活，從而成為真正能夠為社會作出貢獻(xiàn)的人才。
另外，孩子教育還需要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是培養(yǎng)孩子自律和品質(zhì)的關(guān)鍵，也是他們?nèi)蘸蟪蔀橛袚?dān)當(dāng)?shù)娜说幕?。在家庭教育中，我注重培養(yǎng)孩子們對自己的行為負(fù)責(zé)任的態(tài)度。例如，我鼓勵他們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時完成作業(yè)，積極參加學(xué)校的各項活動。我還鼓勵他們與家人共同參與社會公益活動，如植樹活動、義賣等，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。通過這樣的教育方法，孩子們逐漸認(rèn)識到自己對個人行為和他人行為的影響，從而形成了良好的責(zé)任感。
最后，我認(rèn)為孩子教育還需關(guān)注家庭的溫暖與親情。一個溫暖的家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。在日常生活中，我注重與孩子們保持良好的溝通和互動。我會與他們一起做飯、學(xué)習(xí)、游戲等，親身參與他們的成長過程。我經(jīng)常欣賞和鼓勵他們的努力和進(jìn)步，給予他們足夠的鼓勵和贊美。同時，家庭成員之間的互助和理解也是培養(yǎng)孩子們健康心態(tài)和親情的重要因素。在面對孩子犯錯誤時，我會采取引導(dǎo)和理解的方式進(jìn)行教育，幫助他們意識到錯誤的后果，從而更好地成長。
總之，在我看來，孩子教育經(jīng)驗的核心是培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、責(zé)任感和創(chuàng)造力。通過激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和在溫暖的家庭環(huán)境中培養(yǎng)他們的親情，可以培養(yǎng)孩子健康成長。同時，孩子教育是一個長期的過程，需要家長持之以恒地付出和引導(dǎo)。只有在家庭和社會的共同努力下，我們的孩子才能成為有擔(dān)當(dāng)、有道德和有創(chuàng)造力的未來的棟梁之才。
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇六
第一段：引入孩子教育的重要性（200字）。
現(xiàn)代社會，孩子的教育問題備受關(guān)注。好的教育能夠培養(yǎng)孩子良好的品德和專業(yè)能力，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。作為父母，我們要深刻認(rèn)識到孩子教育的重要性。作為一位有兩個孩子的母親，我從育兒的過程中，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，分享給大家。
第二段：關(guān)注孩子的個性發(fā)展（250字）。
在教育孩子時，我們不能簡單地將他們塑造成我們自己的影子，而應(yīng)該關(guān)注他們的個性發(fā)展。每個孩子都有他們獨(dú)特的特點(diǎn)和天賦。我們應(yīng)該尊重他們的選擇和決定，并給予支持和鼓勵。我記得我的女兒對音樂特別感興趣，而我卻希望她能成為一名科學(xué)家。但是，我意識到我不能夠把我的意愿強(qiáng)加給她，于是我鼓勵她追求她自己的興趣?，F(xiàn)在，她成為了一名出色的音樂家，并擁有一群忠實的支持者。這個經(jīng)驗教會了我重視并支持孩子的個性發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價值觀（250字）。
除了關(guān)注孩子的個性發(fā)展，我們還應(yīng)該著重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和價值觀。這與他們?nèi)蘸蟮某砷L和社會交往密切相關(guān)。我們要幫助孩子養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊重他人、團(tuán)隊合作、誠實守信等良好的習(xí)慣和價值觀。我記得，我的兒子小時候經(jīng)常把玩具扔得到處都是，對他人的財物也不尊重。我決定與他一起制定一個“整理玩具”的計劃，并且告訴他為什么我們應(yīng)該尊重他人的財物。通過堅持，他逐漸養(yǎng)成了整理玩具和尊重他人的習(xí)慣，這也幫助他打下了優(yōu)秀的品德基礎(chǔ)。
第四段：注意溝通交流，樹立良好的家庭氛圍（250字）。
家庭是孩子成長的第一課堂，良好的家庭氛圍對孩子的成長至關(guān)重要。在家庭中，我們應(yīng)該注意溝通交流，讓孩子有一個暢所欲言的環(huán)境。在我家，我與孩子們每天都會坐下來聊聊天，了解他們的日常生活和問題。我發(fā)現(xiàn)這種溝通交流的方式有助于我更好地了解他們的需求和困擾，同時也能夠引導(dǎo)他們正確解決問題。與孩子進(jìn)行相互尊重和理解的交流，能夠促進(jìn)家庭和諧，也培養(yǎng)了孩子良好的溝通能力。
第五段：激勵孩子自主學(xué)習(xí)和探索（250字）。
最后，作為父母，我們應(yīng)該激勵孩子自主學(xué)習(xí)和探索。學(xué)習(xí)不僅僅是在學(xué)校里的功課，還包括了生活的方方面面。我們要鼓勵孩子多讀書，參加各種活動，拓寬眼界，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。我經(jīng)常鼓勵孩子們參加各種興趣班并自由發(fā)揮創(chuàng)造力。他們通過這些經(jīng)歷，不僅學(xué)到了新知識，還體驗到了自主探索的樂趣。
總結(jié)（200字）。
孩子教育是一門長期的修行，沒有什么是一蹴而就的。通過關(guān)注孩子的個性發(fā)展、培養(yǎng)良好習(xí)慣和價值觀、家庭溝通交流、激勵自主學(xué)習(xí)和探索，我們可以為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，幫助他們成為優(yōu)秀的個體。身為一位母親，我深深體會到了孩子教育的重要性，并通過實踐積累了寶貴的經(jīng)驗。希望以上這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)V大家長有所啟發(fā)和幫助。不同的孩子有不同的特點(diǎn)，但只要我們用心去教育，相信他們都能夠充分發(fā)展自己的潛力。
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇七
本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究，通過這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多，學(xué)習(xí)開展了各類禮儀教育活動和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動，我們在研討中、在不斷地學(xué)習(xí)中，對于禮儀教學(xué)有了更深的認(rèn)識，也從中受益匪淺。
一、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”做人是立身之本，而尊敬師長和友愛同伴是做人的基本內(nèi)容之一，也是我們對幼兒從小應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。為此，我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實踐的禮儀內(nèi)容和要求，如：來園、離園能主動向老師、阿姨鞠躬打招呼;在路上碰到老師或熟悉的人能主動打招呼;能主動熱情向客人老師打招呼并交談;和客人老師交朋友、活動時認(rèn)真聽講;知道要尊重別人，不隨便叫喊、打擾等;在行走時能主動禮讓師長;同伴之間相互打招呼、問候;游戲中友好合作一起玩;活動中會禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的朋友及遇到困難的朋友;能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會道謝、不小心碰撞了朋友會道歉等。
二、禮儀教育融入教研活動。
1.一課多研互助共享。
我們教研組還開展了一課多研的活動，以禮儀教學(xué)為切口，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué)?；顒雍笪覀兘萄薪M的成員主要從教師支持性策略為切入口，對活動進(jìn)行評析與討論、修改與改進(jìn)。從而讓幼兒得到發(fā)展，讓教師能力得到提升。
提問是教師組織教學(xué)活動的重要手段。我覺得，禮儀教學(xué)中的問題設(shè)計是活動順利開展的關(guān)鍵，在禮儀教學(xué)活動中，提問質(zhì)量的高低，直接影響教學(xué)活動質(zhì)量的高低。所以在以后的禮儀教學(xué)中，我們要不斷反思教學(xué)實踐，研究提問策略，增強(qiáng)提問的藝術(shù)性，使我們的禮儀教學(xué)活動過程更有效、更高效。
2.課堂展示提升自我。
我在平時的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，在課堂上更是注重以幼兒為主體，關(guān)注幼兒，關(guān)注細(xì)節(jié)。禮儀教學(xué)活動《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開展示活動。過去，我們總是不斷從正面強(qiáng)化，教育幼兒如何愛父母，父母的愛有多么偉大。事實上，愛不僅僅是個溫馨的話題，更是一個沉重的話題，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個話題進(jìn)行展開。在第一個環(huán)節(jié)里，我敞開心扉，用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達(dá)自己真實的心聲，激發(fā)孩子對原有生活經(jīng)驗的回憶，孩子們盡情地講述、宣泄。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題，所以在第二個環(huán)節(jié)里，營造了一個情緒場，孩子們通過語言、動作自由地宣泄。第三個環(huán)節(jié)，在孩子們消極情緒激昂的時候，我話鋒一轉(zhuǎn)：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字，觸發(fā)孩子冷靜下來，好好地審視自己的內(nèi)心，挖掘內(nèi)心對爸爸更真實的感受!孩子的情感越來越真切，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通，體驗與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié)，運(yùn)用爸爸的來信，進(jìn)一步確認(rèn)爸爸的愛，理解、體驗父愛的深沉，自然而然地引發(fā)出對爸爸愛的表達(dá)。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說出了“我愛爸爸”!這時的父愛是在充分感受爸爸、認(rèn)識爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛，這是真實的愛!我們的爸爸雖然不完美，但我們還是愛他，喜歡他，這就是愛的真諦!活動中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使，帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒有僵硬的說教，也沒有高科技的教具，通過潤物細(xì)無聲的活動、“反意”的形式彰顯父愛，感受到與爸爸割舍不斷的情愫，讓父愛的種子深深地根植在孩子心中。本次公開展示活動受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評。
通過一課多研、平時的禮儀教學(xué)活動及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗，禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計有效引導(dǎo)等。我覺得禮儀教學(xué)活動內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗。而最佳途徑是：1.聆聽幼兒對話，發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。2.關(guān)注幼兒生活，尋找需要解決的問題。3.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇切入點(diǎn)?；顒又懈且{(diào)動、提升幼兒的經(jīng)驗。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動更具價值。而有效的師幼互動更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。
三、禮儀培訓(xùn)提升個人能力。
多種形式的教師培訓(xùn)活動，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認(rèn)識到自己的不足，有時自己百思不得其解的問題會在培訓(xùn)中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實際去實踐、去探索，從而有自己的見地、想法，還會將實踐與理論相結(jié)合，整理出筆記。
在平時，我還認(rèn)真撰寫禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動中促進(jìn)中班幼兒社會性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎。平時撰寫隨筆、案例，《區(qū)域活動中師幼互動案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動——美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫讀書心得，并結(jié)合實際進(jìn)行了探討、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
四、我的思考。
在實際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場景，經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的。如何運(yùn)用有效地提問來達(dá)到教師預(yù)期的目的，在什么情景下教師該提什么問題、該說什么話?活動中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問題?這是我們平時在做的，但捫心自問，并沒有做到很好，有時候教師的語言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問不當(dāng)往往會導(dǎo)致教學(xué)活動低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺得在以后的工作中，我們還應(yīng)該有意識地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論，并運(yùn)用于實踐，相信會有不錯的成效。
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇八
如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長想解決的問題，在此我簡單的談?wù)勎以诮逃优矫娴捏w會。
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)學(xué)生良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。
對孩子的教育不光要教他們學(xué)習(xí)技能，更重要的是要培養(yǎng)能力和素質(zhì)。在點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。這其中包括品德、性格、習(xí)慣、愛好、心態(tài)等方面。孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也不可輕視，父母必須培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自律意識。
注重培養(yǎng)孩子的耐挫折能力，刺激他對精神壓力的耐受性，促進(jìn)孩子康復(fù)能力的提高，增強(qiáng)孩子承受逆境考驗的能力，當(dāng)他考試失敗時，應(yīng)該要采取有效的辦法去安慰他，鼓勵他。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實，加倍努力學(xué)習(xí)，考出自己理想的成績。
誠實守信，培養(yǎng)孩子對自己的過失行為負(fù)責(zé)的態(tài)度。當(dāng)一個人知道自己犯錯誤時候，內(nèi)心都有一種要接受懲罰的準(zhǔn)備，為自己愧疚承擔(dān)責(zé)任，以取得心理平衡。但由于孩子缺乏自己調(diào)整的能力，他可能會逃避責(zé)任，可這恰恰是給予誠實守信教育的良機(jī)，要讓孩子懂得什么是責(zé)任，并學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
孩子也常常也會碰到不愉快的事，這種情況下，作為父母應(yīng)該給予合理的親情教育，心平氣和地與孩子交流，穩(wěn)定的情緒，不呵斥，不強(qiáng)求孩子去做他現(xiàn)在不想做的事，給一個時間自我去調(diào)節(jié)。
引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)，對每位家長來說也十分重要。在市場經(jīng)濟(jì)的今天，科技興國的年代，要常常告誡自己的子女，只有勤奮讀書，掌握更多的知識，才能學(xué)到本領(lǐng)。
現(xiàn)在的孩子，高中階段以后，離開父母的時間較長，單獨(dú)住校生比較普遍，每周跟父母的接觸只有1～2天左右，而且現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的激情普遍不夠自覺，更需要家長的監(jiān)督與引導(dǎo)。
逆向教育也該提倡，使學(xué)生感到有壓力，如不好好學(xué)習(xí)，就將一事無成，甚到使孩子感到“掃大街，掏廁所”的低等工作都可能與你擦肩而過，更談不上英雄無用武之地。迫使孩子感到學(xué)習(xí)責(zé)任的重大與緊迫感，人一旦有了壓力，就會有動力，就能向更高的層次發(fā)展。
相互理解，溝通家長與孩子的心靈。只有家長理解孩子，孩子又理解長輩，才能溝通家長與孩子的心靈，才能施以有效的家庭教育。要理解孩子，首先，要進(jìn)行心靈感化，就是真心實意地從多方面去關(guān)心孩子，使他們覺得家長可敬、可親、可愛、可信，愿意把自己的心里話“掏”出來。家長與孩子由于年齡的不同，認(rèn)識能力的差異，對事物的認(rèn)識、看法往往不容易一致，這就要求家長，不僅要有明辨是非的能力，而且還要把孩子看法搞清楚，遇到問題，先不要急于去教訓(xùn)孩子，而且要設(shè)身處地想一想：“假如我是一個孩子，對此心理如何”。這樣既能縮短心理距離，又能收到良好的教育效果。
營造一個寬松的環(huán)境，留給孩子一個自主的空間，一次成績或?qū)嵺`的失敗不代表什么。對孩子，家長應(yīng)該多一點(diǎn)鼓勵和關(guān)心，少一點(diǎn)責(zé)備和埋怨與孩子們一起找出失敗的原因，鼓勵他、教育他，哪里跌倒哪里爬起來。只有留給孩子自主的空間，孩子才能更放松地學(xué)習(xí)，到書的海洋中求知才能積累豐富的知識。當(dāng)然，沒有壓力，孩子可能會缺乏責(zé)任，但壓力過重，會影響孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)。
每一個父母都希望自己的孩子將來成為一個對國家、對社會有成就的人，可是當(dāng)前在整個的社會和家庭教育中還存在很大的弊端，我們應(yīng)當(dāng)早日走出家庭教育存在弊端的誤區(qū)，真正成為孩子的良師益友。
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇九
教育孩子，是一項偉大的事業(yè)，也是一項艱巨的長期工程。為人父母，責(zé)任重于泰山。下面是本站小編整理教育孩子的經(jīng)驗心得的范文，歡迎閱讀!
一、 樹立自信心
我們做家長的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。這一愿望
符合人類的發(fā)展規(guī)律，符合時代前進(jìn)的節(jié)奏，這一愿望如何才能實踐?我認(rèn)為讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學(xué)校， 相信 老師，相信社會一天比一天更美好。因為在我的朋友中，有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了x x獎而自己的孩子沒有得到而責(zé)備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家x x多棒，你怎么就這么差勁呢?”一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠(yuǎn)比我好的錯誤觀點(diǎn)。使孩子總處于自卑當(dāng)中，以致學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取。鼓勵孩子勝不驕敗不餒。所有孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又難免會出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯誤。因此，家長要把握好尺度，這對于孩子自信心的建立是非常重要的。
二、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)
人生的不同階段有不同的目標(biāo)，每一階段目標(biāo)的實現(xiàn)就是人生上了一個新臺階，近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)要相結(jié)合。有的孩子雖然確立了一個目標(biāo)，但過于長遠(yuǎn)，短期內(nèi)無法實現(xiàn)。而孩子往往心比較急，對于任何目標(biāo)希望盡快實現(xiàn)，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標(biāo)也就失敗了。因此，要在遠(yuǎn)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上加入若干個短期內(nèi)就可實現(xiàn)的目標(biāo)，這樣既可以盡可能地實現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)，又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。
三、讓孩子獨(dú)立完成各項任務(wù)或作業(yè)
從小培養(yǎng)自我約束的能力，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上不欠債，發(fā)揮自身的特點(diǎn)，總是對新知識感興趣，使愛學(xué)習(xí)的勁頭十足。這對于孩子以后踏上社會與工作崗位很很需要。
四、以身作則，家長要起表率作用
做父母的本身既要努力工作，又要經(jīng)常學(xué)習(xí)，用自己的實際行動影響孩子。從小到大，孩子和家長在一起的時間是最長的，一天兩天不算什么，但家長幾年，十幾年的習(xí)慣行為動作便會變成對孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止。如果家長有不良的習(xí)慣，便會在這一天天中給孩子以影響。有些家長明知自己的某些習(xí)慣不對，但又管不住，總對孩子說“別學(xué)我”但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果，并不是自己幾句“不許學(xué)”就可以抹殺掉的。所以家長的言行對孩子來說起著非常的作用。
五、還孩子自尊心
平時家長與孩子要相互尊敬，遇到困難時，要多一些鼓勵，多一些引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子的自尊心。我一直覺得家長和孩子應(yīng)該是平等的，從孩子很小的時候，就把他當(dāng)成一個平等的主體對待，家長不能用一種居高臨下的姿態(tài)。
六、培養(yǎng)孩子競爭意識與興趣
充滿競爭和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，要求人們具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和適應(yīng)本領(lǐng)，因而應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的“強(qiáng)者氣質(zhì)”。珍惜并鼓勵每一個小小的進(jìn)步，讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分肯定與信心刺激相結(jié)合，進(jìn)行“自我感覺良好”訓(xùn)練。 “一步一個腳印”制定切實可行的計劃。一位美國著名的心理學(xué)家認(rèn)為當(dāng)今孩子最需要培養(yǎng)的性格是：(1)自信心(2)熱情(3)富有同情心(4)靈活性(5)希望：在黑暗中看到光明，敢于迎接挑戰(zhàn)。除了要求孩子認(rèn)真完成課本作業(yè)外，還應(yīng)該著重培養(yǎng)興趣愛好的知識面，如上興趣班，或教他學(xué)習(xí)各種球類、棋類等，對其進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。
七、家庭成員要有分工
做父親的要多承擔(dān)一些思想政治工作，母親在生活上要多關(guān)心一些，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只學(xué)習(xí)才有快樂可言，不要讓孩子把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，讓孩子感覺到學(xué)習(xí)就像父母一樣在工作。家庭要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內(nèi)心深處樹立起良好的學(xué)習(xí)氛圍。
八、良好的人際關(guān)系
從小教育孩子尊重老師和同學(xué)，老師是全社會都尊敬的人，同學(xué)之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)，可以取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高。外國有一句
諺語
“能力在孤獨(dú)中培養(yǎng)，品格在社會中形成?！痹谂囵B(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)思考能力的同時還要教育孩子融入集體，團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體，處處有愛心，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，這將使孩子終生收益。九、交流溝通
溝通是建立在一個平等的基礎(chǔ)之上的，經(jīng)常站在孩子的角度考慮問題。做父母的要經(jīng)常與孩子交流溝通，經(jīng)常問孩子想一些什么問題，遇到困難和考試成績不理想時，多給孩子一些激勵話語，這樣就不氣餒。每次考試后讓孩子多總結(jié)一些經(jīng)驗，找出問題的所在，爭取下次取得好成績。和孩子溝通有時是道難題，任何時候都不能走向偏頗。常常引導(dǎo)他把學(xué)校、班級的事告訴我們，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，做孩子的好參謀。作為父母，一方面要把自己的一些經(jīng)驗經(jīng)過整理有條理地傳遞給孩子;另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結(jié)合起來，才能達(dá)到完美的一個度。這可能是一種教育藝術(shù)，也是我們永遠(yuǎn)追求的一個境界。
十、要做到正確配合
家長還要 和 老師密切聯(lián)系， 和 老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及 時和 老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。另外，家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)和掌握一些教育孩子的理論和方法。孩子是祖國的未來，是父母的希望。古人講“養(yǎng)不教，父之過”，“教不嚴(yán)，師之惰”。要培養(yǎng)孩子成才，學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任，只有家長重視和做好與學(xué)校配合教育孩子的工作，才能將孩子培養(yǎng)成對祖國有用的現(xiàn)代化人才。
時光飛逝，孩子已經(jīng)小學(xué)六年級了，在十年多成長的過程中，我們一路走來，共同成長，共同分享，時間年輪上刻著種種記憶與感受：甜蜜、苦澀、歡笑、淚水…。 我認(rèn)為，積極引導(dǎo)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教育孩子的第一要務(wù)。小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)成績好并不是唯一目的，在加上沒有升初中的考試壓力。我們要做的就是能否把孩子從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)，能否掌握有效的學(xué)習(xí)方法既好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些對孩子將來的學(xué)習(xí)是非常重要的?？梢哉f，孩子上學(xué)以來，在學(xué)習(xí)成績上我們做家長的并沒有給他太多的壓力，而是著重培養(yǎng)他的自主意識：如在學(xué)習(xí)生字時，首先利用復(fù)讀機(jī)，自己先念一遍生字錄音，然后再放錄音聽寫，最后自己檢查對錯，如此反復(fù)，可加深記憶。
其次是培養(yǎng)孩子的時間管理意識，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。如把時間具體量化，寫作業(yè)前，讓他自己先設(shè)定每項內(nèi)容所需時間，完成后再記錄實際所用時間，每當(dāng)比預(yù)計時間提前完成的時侯，孩子都會有一種自毫感，做事會有時間概念。培養(yǎng)計劃性：如周末完成作業(yè)之余，按照計劃有步驟的進(jìn)行語、數(shù)、外的復(fù)習(xí)。以上種種我們并不強(qiáng)迫他接受而是通過關(guān)注孩子，與之協(xié)商，同時及時調(diào)整不妥的地方，盡量使孩子保持愉快的心情，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再就是培養(yǎng)孩子良好的道德思想情操：一個全面發(fā)展的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)好，更需要家長有意識培養(yǎng)孩子良好的道德思想情操。首先我們高度重視的是培養(yǎng)孩子的誠信觀，其次教育孩子要嚴(yán)于律己，寬以待人，懂得感激他人的辛勤勞動，同時鼓勵孩子熱心幫助他人，多為他人著想。我們認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的道德思想情操，就是培養(yǎng)孩子抗擊打的能力和健康的心理素質(zhì)。
強(qiáng)健身體、放飛心靈：每周末如時間允許，我們都會帶他去郊外玩耍，爬山，涉水，捕魚蝦，逮螞蚱，摘野果，或是只在田間漫步，呼吸新鮮的空氣，遠(yuǎn)離都市的喧囂，在綠野山林間自由的跳躍、奔跑，接近自然，愉悅身心，放飛心靈。當(dāng)周一到來時，讓孩子愉快的迎接新的學(xué)習(xí)生活。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。
一。家庭教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運(yùn)動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
二。不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三。期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個對社會有用的人。
四 、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇十
每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為，但是要有所作為，關(guān)鍵還在于家長要能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠健康成長。要讓孩子能夠健康成長，作為家長就不但要“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”。家庭教育是人生教育的其中一部分。人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，包含著家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學(xué)校）教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這三項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。家庭是孩子出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂，我國古諺有：“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！蔽覀円屪约旱淖优恰吧n”呢？還是“黃”呢？家庭教育在其中起著關(guān)鍵作用。下邊就家庭教育的經(jīng)驗談?wù)勛约旱男牡皿w會。
《大學(xué)》開篇就講“自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本?！敝逃母锛椅簳f：“在我的生活中，教書是第三位的，育人是第二位的，而自強(qiáng)才是第一位的?！彼晕覀兘逃优畷r也應(yīng)該是先教育自己，先加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，從而首先提高自己的修養(yǎng)，這樣才能夠為子女做出榜樣，也才能夠有好教育方法。平時要注意從書本上學(xué)習(xí)，從同事或者周圍教育方法好的人學(xué)習(xí)。在修養(yǎng)方面美國學(xué)者r、f尼赫茨為了弄清孩子對自已的父母究竟有什么要求，調(diào)查了十萬個孩子。其中有10條最有影響：
1、孩子在場，父母不要吵架；
2、對每個孩子都要給予同樣的愛；
3、父母之間互相謙讓，相互諒解；
4、任何時候，父母都不要對孩子撒謊；
5、父母與孩子之間要保持親密無間的關(guān)系；
6、孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎；
7、對孩子提出的問題，父母要盡量予以答復(fù)；
8、在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；
9、注意觀察和表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)；
10、對孩子的愛要穩(wěn)定，不要動不動就發(fā)脾氣。
以上10條要求，既有孩子對父母以身作則起榜樣作用方面的要求，也有孩子對父母教育方式方法上的要求。我自己是打印一份放著經(jīng)常讀讀，隨時檢查自己的行為和教育子女的方法。
我自己是教書的，通過我多年的觀察得知學(xué)生的缺點(diǎn)，許多是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先教育好自己，先規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會自己去做。
為了能夠xx的教育子女，也為了能夠好的生活我和妻子共同創(chuàng)造良好的家庭氛圍：
1、良好的作息時間和生活習(xí)慣
我們家有比較固定的生活作息時間，包括休息、吃飯、娛樂、工作、學(xué)習(xí)等，生活比較有規(guī)律，我想對子女促使時間觀念的形成，為孩子今后形成自覺遵守集體紀(jì)律，講究社會公德的良好品的行形成能夠打下堅實的基礎(chǔ)。
我們自己和書山都比較注意衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后的洗手，定時換洗衣物、不隨地吐痰、扔臟物、經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生、按時打掃房間。這些好習(xí)慣會影響他的一生，對他人生的發(fā)展是有益無害的。
2、和睦的心理氣氛
在家中，我們夫妻和睦相處，平等相待，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒，即使發(fā)生矛盾也是坐下商量解決。這讓孩子知道如何愛護(hù)他人，如何尊敬他人，從而增強(qiáng)了自尊和自信。著名作家列夫·托爾斯泰說：“夫妻間的和睦是成功地教育兒童的首要條件。”所以，我們一直認(rèn)真經(jīng)營自己的家，這樣無論對孩子還是對我們夫妻都是好事。
孩子的不良習(xí)慣，糾正的越早越好，否則越大越難以糾正。
1、糾正靜不下來的壞習(xí)慣。
我查找了許多關(guān)于怎樣讓小孩靜下來的資料，大多數(shù)都認(rèn)為要在游玩中進(jìn)行糾正，而且要玩簡單的，小孩自己愛玩的，玩時間能夠較長的東西。于是我就選擇了書山愛玩的水、沙等方面入手，在他去玩水、玩沙的時候，幾乎不去干擾他，讓他玩?zhèn)€夠，每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔煳揖桶阉麕У叫『舆?，讓他盡情地玩，經(jīng)常是一玩就是四、五個小時，有時蹲著玩，經(jīng)常是玩到站起來的時候都難站起來。通過玩水、玩沙書山逐漸的能夠靜下來，而且靜下來做的事的時間越來越長，在他三歲半左右的時候昆明的一個老教授來書山他們幼兒園參觀時，看書山繪畫，看后老教授感慨的說很少見到這個年齡階段的小孩能夠靜這么長時間。
2、糾正男孩女性化不良習(xí)慣。
書山到了5、6歲時出現(xiàn)了男孩女性化的現(xiàn)象，缺乏男子漢的氣質(zhì)，在學(xué)校里遇事膽小，說話、笑聲都是奶聲奶氣的，沒有一點(diǎn)男孩子的氣質(zhì)，就連周圍的同學(xué)也說他奶氣。我看了許多有關(guān)方面的文章，試過許多方法都沒有糾正過來。后來我想肯定是身體方面原因，而且是因為身體缺乏某方面的東西，所以，我就開始叫書山鍛煉身體，尤其是做俯臥撐，沖拳，踢腿等，做男性化的運(yùn)動，而且不在提醒他應(yīng)該要怎么做、怎么說，因為大人那樣做反而會從反面強(qiáng)化他的奶氣，就是只鍛煉他，就這樣的鍛煉只進(jìn)行了5、6天后就見效，20左右就幾乎把這個毛病糾正過來了。這個方法是糾正男孩女性化的最好方法，這個方法我還介紹給兩個家長糾正過他們的子女都比較成功，我覺得推廣價值。
3、糾正對人沒有禮貌的壞習(xí)慣。
在書山3、4歲的時候，見到大人就直呼其名，對人沒有禮貌，后來，經(jīng)我了解才知道是由于一個年輕教師圖好玩經(jīng)常教書山喊大人的名字，所以，我就通過和書山講道理，講有禮貌的人的故事等方法，來糾正他這個壞習(xí)慣，由于發(fā)現(xiàn)的.早，糾正的及時，沒有多長的時間就把這個毛病糾正過來了。
在書山4、5歲時，我聽他講了一句話讓我非常吃驚：“老人，不好玩，我不愛和老人在一起?！焙髞恚也虐l(fā)現(xiàn)他的確不愛和老人在一起，對爺爺、奶奶沒有什么感情，我想肯定是由于一直長期在外，和我的父母接觸少，老人帶得少，對家里老人的感情淡薄，只有多帶他回老家，多接觸爺爺、奶奶才可能對他們有深厚的感情。所以一到假期，我就帶他到老家玩，沒過多久他對爺爺、奶奶便產(chǎn)生了深厚的感情了。
在糾正孩子的壞習(xí)慣時，我的經(jīng)驗是要找出產(chǎn)生的原因，對癥下藥，而且要及時，越早越好。
1、尊重教師意見，尊敬老師。
我自己是從事教育工作的，知道學(xué)校工作中肯定會有考慮得不周全、處理得不夠恰當(dāng)?shù)臅r候。如果在遇到了這樣的情況，我絕對不會在有孩子在的場合指出來，而是在孩子不在的情況下和老師交流，比如在上幼兒園時老師看見書山用左手，老師一直要糾正，但是，我認(rèn)為用左手沒有什么壞處，反而可能會有好處，所以我單獨(dú)幾次找老師談，反對她的這種好心的做法，但是，最后還是被她糾正過來。即使是這樣，我都是對她比較尊重，從來沒有在自己的孩子面前說過半個不字。因為只有家長尊重老師，自己的子女才會尊重老師。而尊重老師，尊重家長，尊重社會，即學(xué)會尊重是做好一切事的基礎(chǔ)。
2、多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)
多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)能夠及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對于孩子產(chǎn)生的錯誤能夠及時的糾正，和老師探討孩子的不良習(xí)慣和學(xué)校中教與學(xué)問題，會讓老師感到家長是很有誠意的，很有合作精神的，這樣，在家長的關(guān)心中，老師才會更重視自己的孩子，才會替你想辦法、出主意，才會以更積極的態(tài)度對你的孩子進(jìn)行幫助和輔導(dǎo)，才會更有利于老師從孩子的特別出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇十一
第一：不要給孩子制定不切實際的奮斗目標(biāo)，不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優(yōu)秀，就會給孩子造成巨大的壓力，還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí)，這也不讓干，那也不讓干，這只會讓孩子感到壓抑。
第二：給孩子安排足夠的休息和娛樂時間。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就會感到身心疲勞，無法集中精力學(xué)習(xí)。最終使孩子感到緊張，給孩子帶來壓力，娛樂是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起做游戲，使孩子沉浸在快樂的事情當(dāng)中，壓力就會被拋到九霄云外。
第三：積極鼓勵孩子。減輕孩子的心理壓力，做父母的還可以采取積極鼓勵的態(tài)度，這也能大大減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，而父母對孩子的否定態(tài)度則往往會增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。
第四：做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子，當(dāng)孩子的情緒不好時，要注意幫他調(diào)整，孩子有話，該說就讓他說，孩子委屈，該哭就讓他哭，孩子郁悶，該喊就讓他喊。。讓孩子暢所欲言，一吐為快，幫助他解除心理壓力。
第五：教孩子思維不要絕對化。家長往往把考上大學(xué)看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意努力奮斗，為上大學(xué)而學(xué)。那么在競爭激烈強(qiáng)手如云的考生中，如果孩子一旦失利，沒有邁進(jìn)大學(xué)的校門，那你想他會有出路嗎?他會有希望嗎?因為他把出路和希望寄托在“一定”或“必須”上了因而后果可想而知。
第六：教育孩子平時廣交朋友。若孩子能有善解人意、開明豁達(dá)的朋友，開導(dǎo)幫助他理解父母的愛護(hù)和關(guān)心，那本來屬于不開心的苦惱以及對父母的責(zé)怪也許會轉(zhuǎn)化為對父母的理解和感激。每個人的經(jīng)歷不同，各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁、幸福與快樂，都能給人以啟迪。
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇十二
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。下面是本站小編整理教育孩子經(jīng)驗心得的范文，歡迎閱讀!
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個人(爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆)養(yǎng)一個孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也供給其他家長們參考。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通，這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理要他聽不是不可以，當(dāng)然也不能得寸進(jìn)尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認(rèn)真聽他訴說，與他分享喜與樂;在他需要幫助的時候，要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果;在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認(rèn)真聽他講理由，然后再告訴他你的想法;對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人?？傊?，要讓他認(rèn)為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況。
二、養(yǎng)成習(xí)慣
好習(xí)慣可以讓孩子受益一生，好習(xí)慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習(xí)慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導(dǎo)師，所以從某種意義上說，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼耍鳛楦改?，一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫。
自從孩子上學(xué)以來，我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)及時完成;遇到難題更要動腦筋，不能退縮;與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點(diǎn)詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺，作業(yè)天天自己能獨(dú)立完成，也有很強(qiáng)的上進(jìn)性。
三、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復(fù)雜性。
四、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚(yáng)與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良，當(dāng)時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機(jī)，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。
其實每個家庭對孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學(xué)者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！彼且婚T深奧的學(xué)問。而把握時機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧!
各位老師、家長同志們:
大家下午好!
首先感謝學(xué)校和王老師給我這個和家長、老師們共同交流的機(jī)會。站在這里，我心里滿懷忐忑和不安，我認(rèn)為教育好孩子是一件非常不容易的事情，作為現(xiàn)在的我們，做得真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，F(xiàn)在，我就和大家談一談自己平時的想法和做法，和大家一起共勉。
首先，要為孩子創(chuàng)建一個幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶。家庭成員關(guān)系和諧與否，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成。為了讓孩子擁有健全的人格，營造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要。比如夫妻關(guān)系要融洽、婆媳之間要和諧，孝敬長輩、關(guān)愛家人、講話文明、遇事冷靜、要有責(zé)任心、勇于承擔(dān)、學(xué)會感恩等等，作為父母都要起到模范帶頭作用。因為身教勝于言教，自己的一言一行都會直接影響到孩子，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法。
第二，父母一定要學(xué)會傾聽孩子的心聲。傾聽孩子的心聲，通過與孩子交流來了解他們的真實感受，是最有價值的一種溝通和教導(dǎo)方式。作為中學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到很多自己感到困惑、迷茫、難以排解的事情，在大人看來小事一樁，但是作為他們就是大事了，這時就非常需要父母的傾聽、安慰、理解和幫助。平時，我們要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會，和孩子交談，要讓孩子愿意訴說。不論孩子提出的問題是大是小，這時一定要放下手中所有的事情來傾聽孩子的心聲，面對問題一起商量共同解決。時間長了，就會贏得孩子的信任，他會把更多的心里話告訴我們，既增進(jìn)了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問題的方法，少走彎路。
第三，鼓勵孩子積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，鍛煉處理問題的能力和應(yīng)變能力。比如運(yùn)動會上就算孩子不能作為運(yùn)動員參加比賽，也要鼓勵孩子積極地做一些班級服務(wù)工作或是參加啦啦隊，為運(yùn)動員加油助威，無形之中增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和參與意識;學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動對于不常運(yùn)動的孩子來說，更是一次難得的實踐機(jī)會，可以鍛煉孩子的耐力和毅力;去社區(qū)和敬老院做志愿者，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)愛他人的美德。當(dāng)然，這也特別需要我們家長的大力支持和配合。
第四，平時注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在大家都意識到讀書的重要性，一定要讓孩子多讀書，多積累。只要孩子有時間，盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增強(qiáng)自身體質(zhì)。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》，關(guān)心國家和世界大事;觀看《百家講壇》、《我愛發(fā)明》、《動物世界》、《中國文藝》等節(jié)目，豐富知識，陶冶情操。作為父母，最好和孩子一起做這些事情，這樣會更有益于孩子的健康成長。其實，大部分知識都是靠平時一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。
第五，教育孩子要尊敬老師，尊重老師的勞動成果。要讓孩子明白，老師就像自己的父母一樣，不管是受到批評還是受到表揚(yáng)，都是為了孩子的健康成長著想。家長也要多和老師交流溝通，及時了解孩子的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手，共同教育。
以上只是我平時教育孩子的一些
心得體會
。我很慶幸，或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的，但他對集體的責(zé)任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，活潑開朗的性格，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，還有做事的認(rèn)真態(tài)度，都讓我們感到莫大的希望。生而有涯，學(xué)而無涯。作為家長，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長!就讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧!
謝謝大家!
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避、異常重視的問題。 “人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成鳳”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就說說我個人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法：
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
切的擁抱，一個淺淺的微笑，一次循循善誘的開導(dǎo)，一件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好溝通地前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你積極舉手發(fā)言了嗎?今天你的五角星又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時候，她們總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)她們說出自已對事情的看法時，我也會尊重她們的意見，給了她們足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你們好棒，繼續(xù)加油，媽媽好佩服你們啊，她們一聽就很高興，當(dāng)她們遇到困難時，我不斷地給她們打氣，你們再努力一點(diǎn)點(diǎn)就會成功的，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她們。
四.教育孩子正確地面對挫折
在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強(qiáng)意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭，一次孩子跨腳拍球平時練習(xí)的時候沒有及格，回到家孩子很不高興，我就鼓勵孩子不要灰心多練練肯定行的，以后每天回家都會陪孩子練一會，現(xiàn)在已經(jīng)能夠拍到30幾個了，孩子高興我更高興。
五.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。孩子每天會吵著讓我講故事給她們聽，而且聽的很認(rèn)真，有的故事講的次數(shù)多了，她們會講給我聽。
六.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方
七.學(xué)會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
八.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
九.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。
十.積極配合老師對孩子進(jìn)行教育
小孩在幼兒園期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在幼兒園地表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。
以上是我對女兒教育的一些心得和教育女兒的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子們健康茁壯的成長!
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇十三
年輕夫妻初為人父人母，從這一刻起，就必須承擔(dān)起培養(yǎng)教育子女的責(zé)任。如果說沒有孩子之前是二人世界個性張揚(yáng)的時代，那么，有了孩子之后，我們就必須做到為人師表，做孩子的楷模?？偨Y(jié)幾年來對自己孩子的培養(yǎng)教育，我一直以來奉行的原則是：厚積薄發(fā)，潤物無聲。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點(diǎn)概念。家長是孩子的第一個老師，在教育子女時，一定要處處以身做則?，F(xiàn)在管理學(xué)中有一句經(jīng)典叫做“專業(yè)人做專業(yè)事”，家長主要負(fù)責(zé)教導(dǎo)孩子學(xué)會做人，學(xué)校主要負(fù)責(zé)孩子學(xué)習(xí)知識。所以，我對學(xué)校教授的課程一般采取“完全信任”的原則，而把主要精力放在為孩子鑄造出優(yōu)秀的品德和培養(yǎng)出優(yōu)秀的能力方面，只有根基牢固，才能厚積薄發(fā)。
今天，我在這里與各位家長交流分享一下培養(yǎng)教育孩子的心得，就算是拋磚引玉吧。
一、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品德
孩子優(yōu)良的品德是在幼兒時期就開始形成的，所以，家長從孩子初生時起就應(yīng)該對孩子健全的人格進(jìn)行規(guī)劃。我對自己孩子的要求是：真實、樂觀、寬容、自立、節(jié)儉。
首先是真實，即做到襟懷坦蕩。要讓孩子遠(yuǎn)離低級趣味，做一個“純粹的人”。我從小就教育孩子，做人要有優(yōu)良的品德，拒絕不良行為，如貪小便宜(可發(fā)展成偷盜)，撒謊(可造成重大錯誤)。
在幼兒園小班的時候，有一天我們接她，回到家中，她拿出一個兩厘米見方的塑料積木片，當(dāng)我問她這是哪來的時候，她說這是小朋友從幼兒園里拿出來扔到院子里的，她撿的。我拉著她的小手，告訴她這是幼兒園的東西，不是自己的東西不可以拿，如果拿了不屬于自己的東西，這種行為是偷。這件事在很多人眼中是小事，無所謂的小事，但我認(rèn)為勿以惡小而為之，所以這件事我及時講解給她，讓她幼小心靈中懂得這個道理。
第二件事就是瞞報作業(yè)事件，小學(xué)二年級的時候，她在外面上奧課，每周一次的奧數(shù)課都會留一張試卷，但她每次只做半張，然后就說寫完了，幾個月以來，她一直這樣做，而我卻不知道。有一天，她的一個同學(xué)問其中一道題，我順手拿起試卷給她講，我突然發(fā)現(xiàn)她說的已經(jīng)寫完的試卷，只寫了半張，余下的半張根本沒寫。我讓她把這些天的試卷都拿出來，結(jié)果一看，所有的試卷都這樣。我當(dāng)時就把她叫到跟前，給她講了許多，告訴她撒謊是錯誤的，是品德出現(xiàn)偏差。
第三件事是她學(xué)校退費(fèi)被亂花事。三年級的時候，學(xué)校舉辦特長比賽，她報了鋼琴和動漫，每項30元，我給她60元。放學(xué)的時候，她告訴我們她兩項都報完了。可是晚上的時候，她同學(xué)的媽媽打電話，說她的孩子吃了爾雨給買的棒棒糖，她特地打電話來表示感謝。我就問爾雨，是這樣的嗎，她立刻哭了，說白天只報了一項比賽，余下的30元錢給同學(xué)買小食品了，花了4元，并且不打算把這筆錢給我了，我聽后，雖然心里非常生氣，但我壓住了火，因為我想她能說實話，已經(jīng)標(biāo)志著她知道了自己的錯誤，但我必須要懲罰她，于是首先我讓她自己說錯在哪，然后我讓她背站著，站在墻角，反省。最后，我耐心的告訴她這種行為如同撒謊，是壞品德的一種表現(xiàn)。
其次是樂觀，即擁有陽光心態(tài)。陽光心態(tài)決定孩子在未來發(fā)展道路上能走多遠(yuǎn)，更是健全人格中必不可少一關(guān)鍵。當(dāng)下，人們常常感嘆生活壓力巨大，不遠(yuǎn)的將來孩子走進(jìn)社會大舞臺時，面對這些重重困擾和阻力，肯定要倍受打擊，如果沒有一個陽光的心態(tài)，就很難有所成就。所以，從小我就讓孩子學(xué)會幽默，每天睡前都要給她講陽光的故事，而且每天睡覺前我們從來不批評孩子，即使批評了，也要想辦法哄她讓她快樂起來，忘掉所有不快，而且從上幼兒園起，我就讓她養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，讓她有傾訴的對象。這樣保證她每天帶著一份好的心情入睡。每天早上，我們?nèi)谌似鸫惨娒娴谝痪湓捑褪窃缟虾?，我們會說一些開心的話，讓她又有一份好的心情去上學(xué)。做一個樂觀的人。
第三是要學(xué)會寬容，做一個善解人意的孩子。獨(dú)生子女時代的悲哀就是在這些“小太陽”的身上多多少少總會有些任性、自私的成分，這是孩子發(fā)展道路上的巨大障礙。正所謂“心有多大，舞臺就有多大”，大海只所以能納百川，根本原因就是包容。所以，我們在培養(yǎng)孩子健全人格時，在“寬容”培養(yǎng)上下足了功夫。這項培養(yǎng)應(yīng)該說是從孩子初生那一刻就開始了，要想防止孩子大些之后的任性，就需從小不要縱容孩子的撒嬌行為。
女兒3歲的時候，有一次我?guī)鋈ネ?，走累了，她就蹲那，哭著要抱，我們就象沒看到一樣，一無反顧的向前走，她可能在想，我就是不起，看你們回不回頭，結(jié)果我們真的沒回頭，走出了很遠(yuǎn)的距離，她一看真的沒戲了，就站起來向我們跑來，從那以后，她再也不耍賴了。
第二件事就是我們堅決不許老人溺愛孩子，因為爾雨從小我們自己帶大，奶奶家在外地，和奶奶一年只能見上有數(shù)的幾面，但每次在奶奶家，當(dāng)老人嬌慣她的時候，我們都及時制止。
第三件事是有一次她在學(xué)校因為同學(xué)不小心打壞了她的臉，我們沒有象其他的家長那樣又找學(xué)校又找同學(xué)家長，我領(lǐng)她到醫(yī)院簡單地處理了一下傷口，當(dāng)對方家長打來電話趕來時，我告訴對方?jīng)]事了，過兩天就好了，不用過來了。女兒不解的看著我，覺得非屈，我告訴她，其實同學(xué)也不是有意的，男孩子都很淘氣，他現(xiàn)在也很害怕和內(nèi)疚，所以不要責(zé)怪他了。況且傷得也不重，他的家長正在上班，就不用麻煩他們來了。我這樣說的目的是讓孩子學(xué)會“換位思考”從而形成“善解人意”的性格;另外，我教育女兒與人相處一定要換位思考，多站在對方的角度思考問題。當(dāng)問題出現(xiàn)時，要首先找自己的不足，不要先去找客觀原因，去責(zé)怪別人。
第四是學(xué)會自立，形成獨(dú)立的人格，不要干擾孩子的獨(dú)立思考，即使是錯的，也要“縱容”些，在確定不會有嚴(yán)重后果的情況下促成其錯誤的發(fā)生，然后用反面的例證教育孩子。但需注意不可過度，防止傷害其自信心和自尊。
女兒從小就喜歡娃娃，我只給她買幾個娃娃，但在不同時期卻買了許多的服飾和家居擺設(shè)，她常常進(jìn)行各種各樣的搭配組合，女兒也喜歡遙控車，但她經(jīng)常把車拆開，然后再裝，有時裝不上，我們就幫她。我經(jīng)常告訴她，不給別人填麻煩最重要的就要做到獨(dú)立，獨(dú)立去做自己能做的事。女兒從小就自己單睡，而且從3歲起，我就已經(jīng)教會她每天睡前把脫下來的衣服疊好放在枕頭邊，早起自己穿衣。晚上起夜，自己上衛(wèi)生間，不用大人領(lǐng)。她4歲的時候已經(jīng)開始獨(dú)立洗襪子，現(xiàn)在已獨(dú)立洗衣服，使用燃?xì)鉅t具煮面熱飯。從上幼兒園開始，每天自己收拾書包，準(zhǔn)備老師要求的第二天所需物品和費(fèi)用，自從上學(xué)至今，我從未替她收拾過一次書包，從未替她交過一次學(xué)習(xí)費(fèi)用，都是她自己用紙包好錢，寫上年級和名字親自交給老師。
第五是學(xué)會節(jié)儉，即《朱子家訓(xùn)》中所言：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”，從儉處著手，培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩，體會勞動的艱辛，養(yǎng)成尊重勞動的良好品格。
孩子有的時候會丟三落四，有時順手丟了東西也不在意，我的原則就是你用完的東西一定要放好，然后再拿下一個。比如玩具，玩完這個了，一定要放好，再玩那個。方法就是有一天，她有個很喜歡的機(jī)器人玩具，玩夠了就丟在那了，又去玩別的去了，我當(dāng)她的面把這個機(jī)器人扔進(jìn)了垃圾筒中，并嚴(yán)厲的告訴她，以后若還這樣，那么我就見一個扔一個，從那以后，她再也沒有丟三落四的壞習(xí)慣了。很多家長說，從孩子上小學(xué)到現(xiàn)在，不知買了多少支筆，多少塊橡皮。我的女兒剛上小學(xué)時，有一天回來要我買橡皮，因為她的橡皮不知道哪里去了。我沒有給她買，而是告訴她明天到學(xué)校去找，找書桌堂里，找老師桌上的丟失物品盒子里，會找到的。第二天放學(xué)，她興高彩烈地告訴我橡皮找到了。從這件小事上，我告訴女兒，自己的東西用完一定放在該放的地方，一但發(fā)現(xiàn)沒有了，要找到它，文具是你的小伙伴，小伙伴丟了你若不找，它有多傷心啊。等她稍大了點(diǎn)后，我就告訴她生活一定要節(jié)儉，當(dāng)花則花，不當(dāng)花則省。所以一直到現(xiàn)在，她也不亂買東西，包括服裝、文具。
設(shè)小銀行培養(yǎng)孩子正確的理財觀。我們每周給女兒兩元錢，平時做家務(wù)時我們鼓勵她和我們一起做，并根據(jù)她的表現(xiàn)情況給予適當(dāng)獎勵。
二、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀能力
我常常思考：優(yōu)秀的孩子應(yīng)該具備什么樣的能力?為此，我也多次與一些教育界前輩請教，并結(jié)合曾經(jīng)采訪過的一些成功人士，得出以下心得：即“適應(yīng)力”、“專注力”、“辨析力”和“創(chuàng)造力”。
1、樂觀、寬容讓孩子學(xué)會適應(yīng)環(huán)境
那是女兒上幼兒園大班的時候，我們周日帶她去公園玩，公園中只有一副秋千，很多家長都替自己的孩子排隊，有的家長看到自己的孩子哭鬧，就和正在玩秋千的孩子家長商量，能否讓自己的孩子先玩會。爾雨也很想玩，但我告訴她你去排隊吧，我不能帶你去，她就自己站在秋千旁邊等啊等，可是其它家長一看我女兒是自己來的，就搶在爾雨之前把秋千搶過來讓自己的孩子坐上，面對這種情況，女兒并沒有因此哭著找我，她則在旁邊一心一意的耐心的等，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)挾塞的家長帶孩子下來了，后一個家長也要挾塞越過自己的時候，她以最快的速度搶到了秋千，立刻就把秋千蕩起，使得那位挾塞的家長只能排隊了。可是正當(dāng)女兒玩得高興的時候，有個比自己小的小朋友因來等不及而哭了起來，女兒看到這種情況，二話沒說就把秋千讓給了這位小朋友。
第二件事是轉(zhuǎn)學(xué)事件。我們因搬家，女兒從香濱小學(xué)轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的南崗區(qū)虹橋?qū)W校。曾聽人說孩子小學(xué)時期轉(zhuǎn)學(xué)對學(xué)習(xí)是非常不利的，因為面臨新環(huán)境，很容易因陌生而產(chǎn)生抑郁甚至厭學(xué)情緒，但沒想到女兒只用了一周時間，便成了老師的小助手，同學(xué)們的好朋友。我問她如何做到這一點(diǎn)的，她笑笑說，當(dāng)時校領(lǐng)導(dǎo)參觀班級，需要一名解說，她主動舉手，脫稿介紹新班級情況，講得有聲有色，贏得了老師的信任。在課間她主動和同學(xué)們交流，主動介紹自己，取得同學(xué)們的信任，與大家一起做課間游戲。
2、藝術(shù)熏陶讓孩子學(xué)會專注
利用鋼琴和美術(shù)學(xué)會“坐功”。女兒從3歲學(xué)習(xí)鋼琴，雖然這是她自己的選擇，但真正練起琴來，這是一件苦差事，因為至少得練琴半小時，她開始的時候能做到，可是對于這么小的年齡，到后來就有些堅持不住。我們想了個好主意，那就是給親戚朋友打電話，讓女兒給他們分別表演一次。小孩子象小皮球，一聽有聽眾，便有了興趣，這樣她就無意中多練了許多遍。繪畫也是一項長時間的活動，一輻畫下一來，至少兩個多小時，為了防止她感到厭煩，每幅作品，我們都給她做上標(biāo)記，貼到墻上，并挑出優(yōu)秀的給奶奶郵去。就這樣，她熱愛上了繪畫和鋼琴，而且水平已很高了。六歲的時候，學(xué)校組織滑冰隊，我們給她報了名，每次練習(xí)，一滑就兩個小時，中間不休息，她那時是班上個頭最小的孩子，別的孩子一會喝水一會上廁所，但她卻堅持直至下課，她說上廁所脫穿滑冰服太費(fèi)時間。每堂課回家，別的孩子都有私家車，我們卻擠公交回家，對于一個六歲小孩來說，練習(xí)滑冰真的很辛苦，但她從未打退堂鼓。孩子的專注和堅持的品格對于她做任何事都有一定的促進(jìn)作用。
3、廣泛交流，鍛煉孩子的思辨力
4、有個性的孩子才能有創(chuàng)造力
孩子可以善解人意，但我們不能鼓勵孩子做“乖寶寶”，要獨(dú)立思考，有自己的主見。在女兒的房間里，墻壁上畫著她即興的圖畫，平時在生活中，她經(jīng)常會有一些奇妙的點(diǎn)子，有時我們出去辦事，她也會幫助我們提合理化建議，統(tǒng)疇安排?，F(xiàn)在的孩子膽子小，加上家長的嬌慣，小女孩更是嬌氣，我們對女兒卻不是這么教的，當(dāng)她看到蟲子的時候，鼓歷她勇敢的捉住它，當(dāng)我們有急事要出去的時候，我們鼓勵她獨(dú)自在家。上山游玩的的時候，我們帶她爬樹、登高，練習(xí)膽量等。
三、切實可行的教育方法
如果說，上述兩部分是教育孩子的思路，這一部分就是教育方法的根本所在，那就是與孩子平等相處，身體力行，用身教促言教。
1、家庭和睦是基礎(chǔ)，夫妻和睦、孝敬老人，讓孩子體會愛 20xx年，我把岳父岳母接過來養(yǎng)老，當(dāng)時岳母癱患臥床，我和妻子精心伺候著老人，女兒受到了感染，她在學(xué)習(xí)之余也經(jīng)常給姥姥講笑話、換尿布、擦臉。一晃女兒十多數(shù)了，她非常孝順長輩，對親友對鄰居，甚至走在路上對陌生的老人，她都謙讓有加。在家里，我和妻子彼此互敬互愛，相互體貼，舉止言行彼此尊重，家務(wù)活共同承擔(dān)，從未有打吵架動手的行為。女兒經(jīng)常自豪的說，我們的家是最和諧的，誰家也沒有我們家好。
2、平等交流是手段;做孩子最好的“朋友”
學(xué)習(xí)上尊重孩子的選擇，興趣引導(dǎo)而不是強(qiáng)行逼迫。女兒愛好很多，學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂、繪畫、陶藝等，這都是她自己選擇的學(xué)習(xí)項目，正因為是她選的，所以她學(xué)起來興趣十足，也小有建樹，經(jīng)常在國家省市級大賽中獲獎。證書裝滿了一書柜。我們和孩子在一起是好朋友，經(jīng)常交流心情，探討問題，有時一起玩電腦游戲，一同娛樂，因為我們也喜歡音樂，所以我們經(jīng)常和女兒進(jìn)行樂器合奏、重聲合唱，錄制歌曲等等。
2、耐心回答孩子問題，不回避，不撒謊
我們是怎么來的?關(guān)于這個問題，幾乎是所有小朋友都要問到的問題，我們從正面給她講解這個問題，而且從科學(xué)的角度上解答復(fù)，從生理上解釋。遇到難解的數(shù)學(xué)題、英語題，當(dāng)我們不會解答時，我們從沒隱瞞，立刻打電話咨詢相關(guān)的朋友，讓他們幫忙解答，并和孩子一起把這個問題搞清楚。
總之，教育是一門綜合科學(xué)。就像武術(shù)界有云“拳不離手”一樣，年輕父母要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，必須自己要盡可能成為孩子的榜樣;之后，在孩子面前在處處留意，我們的一言一行都要體現(xiàn)出“模范”的風(fēng)格，給孩子打個“樣兒”，讓孩子在良好的環(huán)境里，通過耳儒目染，潛移默化的塑造出健全的優(yōu)良品格，學(xué)習(xí)成績也就會“水漲船高”。
四、響應(yīng)學(xué)校號召，與學(xué)校步調(diào)一致
一個孩子的成長大部分時間在學(xué)校，與她朝夕相處的是同學(xué)和老師，給她影響最大的是學(xué)校這個大環(huán)境，所以面對學(xué)校，做為家長，我們應(yīng)該如何做呢。
1、響應(yīng)學(xué)校各項號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動
虹橋?qū)W校是哈爾濱市有名的學(xué)校，學(xué)校在德育教育方面下了很大氣力，各項文體活動搞得有聲有色，每當(dāng)學(xué)校有活動時，學(xué)校如何要求的，我們都與孩子商量如何配合，爭取達(dá)到最佳效果。
2、積極配合班主任老師，支持孩子班級管理工作
孩子入學(xué)后，學(xué)校和班級給了很多的榮謄，特別是在團(tuán)委和班組織中，她都受老師委托，擔(dān)任重要職務(wù)。升入初中后，每天都有晨讀，這樣的教學(xué)方法對孩子的語文水平提高起了非常重要的作用，女兒說同學(xué)們都喜歡晨讀，而且她還是領(lǐng)讀，因此女兒要求最好早一點(diǎn)到校，我們?yōu)榇嗣刻於荚缭缙鸫?，晨讀課一節(jié)都不落。
對孩子的教育絕不是一蹴而就的，是一個慢長的過程，需要家長有愛心、耐心和恒心，要有水滴石穿的精神。因此，如果要我說培養(yǎng)教育孩子的秘訣是什么，我的總結(jié)就是：厚積薄發(fā)，潤物無聲。
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇十四
從教十幾年來第一次執(zhí)教地理學(xué)科，心中不免有些惶恐，只因深知自己的專業(yè)知識儲備不足，又缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗。幸虧有了同科教師的耐心指導(dǎo)，才使我有了走進(jìn)課堂開展教學(xué)的底氣。
走進(jìn)八1班的教室，我似乎又找到了自己第一次登上講臺的感覺，看到的是一張張陌生的、充滿好奇的臉，心中有著一絲激動與不安，在簡單的自己介紹后，我開始講課。一張張地圖，一個個知識點(diǎn)，反復(fù)地講解，生怕學(xué)生聽不懂，更怕自己講錯哪一個知識點(diǎn)，還好有了課前的充足準(zhǔn)備，這節(jié)課比較順利地上完了。
接著在二班上課，有了在一班的經(jīng)歷，再講起來顯得駕輕就熟了一些。在接下來的四個班的.教學(xué)中，我不斷調(diào)整自己在教學(xué)中的一些教學(xué)方法，使自己的教學(xué)更加容易被學(xué)生接受。課后反思自己的授課，還是顯得膚淺了一些，不能很好地與學(xué)生學(xué)過的知識相聯(lián)系，做到溫故而知新，在以后的教學(xué)中還要繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)修養(yǎng)，盡快成為一名優(yōu)秀的地理教師。
今天，學(xué)校組織了八年級的認(rèn)親儀式，這項工作已經(jīng)準(zhǔn)備了一段時間，老師們在各班選擇了自己認(rèn)親的學(xué)生，說來慚愧，我選擇的六名學(xué)生，只有三名是我比較熟悉的，其中有兩個是我的科代表，其他三名學(xué)生我只知其名，不識其人，都是在趙紅雨主任的推薦下選中的。
在認(rèn)親儀式上，校長首先發(fā)言，闡述了師生認(rèn)親的重要意義，以及教師在此項活動中負(fù)有的職責(zé)與義務(wù)。接下來是韓長青主任宣讀認(rèn)親名單，每念到一個學(xué)生的名字，可以看到他們的臉上綻放出幸福的笑容。
儀式的最后一項是合影留念，學(xué)生們紛紛和自己的“媽媽”、“爸爸”擁抱合影，我的六個孩子也站在我的身邊親密合影，那一刻我的心情十分激動，這是我教學(xué)生涯中第一次參加這樣的活動，常言說，一日為師，終身為父，今天在這個儀式上，更好地詮釋了這句話，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長，是我們教師的責(zé)任，我們的孩子不止認(rèn)親的這六名學(xué)生，他們是幾百名初中生的代表，不斷提醒著我們以愛教育學(xué)生，以愛充實自己。
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇十五
我班還有個學(xué)生叫鄭xx。我剛接這個班時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，動手動腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……每天學(xué)生都跑來向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取，爭取做一個喜歡、同學(xué)們喜歡的好孩子。
他開始是一副愛理不理的樣子，雖然后來口頭勉強(qiáng)上答應(yīng)了我的要求。但過后他還是一跟以前一個樣，沒什么變化，此時看到這種情況我都想放棄他，既然不聽老師，又何必自討苦吃呢？算了吧，不理他了，多一個少一個不是一個樣嗎？但后來自己仔細(xì)想想，家長把自己的小孩子交給了你，你就要對他負(fù)責(zé)任，更何況你又身為班主任，想到這里還是要拉他一把，不能因一點(diǎn)困難就退縮，或許他現(xiàn)在還沒有真正認(rèn)識到自己的錯誤，還沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，沒有想過要真正做過老師、同學(xué)喜歡的念頭吧。在以后的工作、教育中只要他有一點(diǎn)進(jìn)步時，我就給予及時表揚(yáng)、激勵他，使他處處感到老師在關(guān)心他。
經(jīng)過一段時間，在他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步，在上課的時候也專心聽講了，紀(jì)律上方面也更遵守了，甚至自己也當(dāng)起了值日生，成績也有了進(jìn)步，雖然不是很明顯，總比以前有進(jìn)步了。為此，我對他會心地笑了，在班上我恨恨地表揚(yáng)了他。同學(xué)們也為他的.進(jìn)步高興地鼓起了掌，他的臉上露出了燦爛的笑容。總之，他們現(xiàn)在是進(jìn)步了，不管他能堅持多久，只要在他身上給予更多的關(guān)愛，我想他會慢慢進(jìn)步的，通過老師的耐心教育，會慢慢收斂他的不良習(xí)氣，時時關(guān)注他的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時根治，要讓他感覺到老師時刻關(guān)心著他，相信他一定會進(jìn)步！
教育孩子的經(jīng)驗和心得篇十六
說起孩子的教育上談不上有什么成功之處，但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個略懂人事的少女,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血和困惑。下面我說一點(diǎn)我個人膚淺的看法。
一、多一點(diǎn)鼓勵,少一些批評。
如何培養(yǎng)孩子讀書的.興趣和習(xí)慣，這一難題一直困擾著我。一天,我突然想起一個念頭來,讓孩子來當(dāng)我的老師，這方法試試看看效果如何.吃完晚飯后,我說：“我小學(xué)時英語學(xué)的不好,很多單詞發(fā)音不準(zhǔn)，你來教媽媽行嗎?女兒一聽說：“行?。∥一丶揖徒虌寢?，保證媽媽學(xué)會。”就這樣，我每天都和女兒一起學(xué)習(xí)英語.我有時候讀英語單詞讀得不準(zhǔn),她都能馬上給我糾正過來.而且對每篇課文都能熟讀。成功的喜悅在我心頭融化開來。一學(xué)期下來,孩子終于養(yǎng)成一回家就讀書的好習(xí)慣。而且我也經(jīng)常鼓勵她，相信她會學(xué)得更好！
二、尊重孩子的選擇,給孩子自由發(fā)展的空間。
在孩子讀幼兒園時,我希望自己的孩子能學(xué)個鋼琴，舞蹈什么的。可她不怎么學(xué)鋼琴,有一天,她對我說：媽媽我不喜歡彈鋼琴,我喜歡跳舞。我一聽連忙說：“那好吧！你自己的喜歡的，相信你會跳得很好的。我認(rèn)為只要她自愿,樂于去做就能最大限度地發(fā)揮其中潛在能力。
三、盡可能抽出時間陪伴孩子。
讓我們?yōu)閾碛幸粋€聰明可愛、健康向上的孩子而共同努力吧！
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