大班戶外活動(dòng)教案大全(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 16:19:16
大班戶外活動(dòng)教案大全(16篇)
時(shí)間:2023-11-05 16:19:16     小編:筆塵

教案是教師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通的橋梁,能夠促進(jìn)師生之間的互動(dòng)。教師編寫(xiě)教案時(shí)應(yīng)充分考慮教學(xué)資源的利用和多樣化的教學(xué)方法的選擇。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。大家可以根據(jù)自己的教學(xué)需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,以適應(yīng)不同的教學(xué)場(chǎng)景和學(xué)生特點(diǎn)。讓我們一起來(lái)看看吧,相信這些范文會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

大班戶外活動(dòng)教案篇一

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.能借助不一樣的輔助材料練習(xí)近平穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對(duì)墻擊球。

2.用心參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。

3.在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作,體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。

2.場(chǎng)地布置:運(yùn)球過(guò)橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對(duì)板擊球(c區(qū))3.將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣,導(dǎo)入課題。

1.小朋友們好,這天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了,我們的口號(hào)是什么?(我乒乓、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)!耶)2.好,這天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下。(幼兒人手一球,邊聽(tīng)音樂(lè),邊做球操。)(二)游戲:乒乓游戲比賽。

1.幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。

乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要開(kāi)始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧。

2.請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。

(1)a區(qū):從起點(diǎn)線開(kāi)始,用球拍托球在橋上行走,球不能掉落。

(2)b區(qū):從起點(diǎn)線開(kāi)始,用球拍顛球繞障礙走,球不掉落。

(3)c區(qū):對(duì)板擊球不掉落,并且要數(shù)清自我擊了幾個(gè)球。

3.幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法。(分散練習(xí))“在正式比賽之前,我們先去把這些本領(lǐng)練一練,呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候,聽(tīng)到我的哨聲就進(jìn)行交換,如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備?!?.集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲,大家?guī)兔毩?xí)。

“剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?”6.幼兒再次練習(xí)。

7.分紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。

“比賽立刻就要正式開(kāi)始了,我們這次比賽分小組進(jìn)行,有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì),我來(lái)當(dāng)裁判,呆會(huì)兒聽(tīng)到裁判發(fā)口令,各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開(kāi)始出發(fā),運(yùn)球過(guò)橋,然后顛球繞障礙,再對(duì)板擊球,當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后,就跑到終點(diǎn),舉起板,下一位小朋友就能夠出發(fā),哪一組先到,就是冠軍。

(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián),b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。

c.在對(duì)板擊球時(shí),當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就能夠往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就能夠出發(fā)。

(2)幼兒完整地練習(xí)一次。

(3)根據(jù)幼兒活動(dòng)狀況進(jìn)行正式比賽1~2次。

(三)總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲狀況。

1.給勝利組掌聲鼓勵(lì)。

2.教育幼兒勝不驕,敗不餒,好好練習(xí)乒乓球,長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,為國(guó)爭(zhēng)光。

(四)放松活動(dòng)比賽結(jié)束了,你們累不累???找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下。

大班戶外活動(dòng)教案篇二

一、活動(dòng)背景:

本節(jié)課為大班體育課,設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法,培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。大班孩子基本上都會(huì)拍球,我又根據(jù)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》中《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》這一主題資料,選取了球這個(gè)運(yùn)動(dòng)器械,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教學(xué)資料。讓孩子在玩一玩,動(dòng)一動(dòng),游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn),讓他們得到更好的鍛煉。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.透過(guò)嘗試,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。

2.透過(guò)層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí),培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.透過(guò)活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂(lè)兩首,皮球20個(gè),標(biāo)記20個(gè),圓圈若干,小椅子4把。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)熱身活動(dòng)(3分)(1)、每人抱球聽(tīng)哨音踏步進(jìn)場(chǎng)。

師:孩子們這天和球玩一玩,你們?cè)敢鈫幔恳积R出發(fā)吧!

(2)、聽(tīng)哨音隊(duì)列練習(xí),站好原點(diǎn),游戲開(kāi)始之前,我們一齊做球操。上肢運(yùn)動(dòng),腰部運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng),下蹲運(yùn)動(dòng),,跳躍運(yùn)動(dòng),整理運(yùn)動(dòng)(音樂(lè))(二)基本部分1.第一次玩球,揭示課題。(3分)師:你們會(huì)玩球嗎?(會(huì))就在原地玩一玩,看誰(shuí)的方法與眾不一樣。

師示范轉(zhuǎn)身接球。

提問(wèn):我是怎樣玩的?指名潛力較強(qiáng)的幼兒回答。

總結(jié):先拋球后轉(zhuǎn)身再接球,這叫轉(zhuǎn)身接球。

2.第二次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球(6分)師:你想玩一玩嗎?請(qǐng)你在教師的周?chē)覀€(gè)空地試一試。

(吹哨收回)師:你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎?幼兒回答。

師:一齊來(lái)玩一次。請(qǐng)成功的小朋友往后退一步,沒(méi)成功的,站在原點(diǎn)上。我們?cè)俳o沒(méi)成功的小朋友一次機(jī)會(huì),讓他們?cè)賮?lái)試一次。一次給他們加油!請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇](méi)成功或者演示(教師給他再一次機(jī)會(huì),你可要好好把握哦)。(引導(dǎo)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn):拋球不能離自我身體太遠(yuǎn),否則接不到;也不能太近,否則會(huì)撞到自我,球就會(huì)滾掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。

師:回到圓點(diǎn),我們一齊聽(tīng)口哨來(lái)玩轉(zhuǎn)身接球。群眾來(lái)2-3次。

3.第三次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球(4分)師:你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒,教師要加深難度了,你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請(qǐng)你找一個(gè)好朋友,兩個(gè)人去比一比,看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。

(口哨收回,坐在球上)師:轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎?

請(qǐng)成功的小朋友示范,教師為其點(diǎn)圈數(shù),讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功?(這個(gè)小朋友用了一個(gè)好聽(tīng)的詞……你們可要記住這個(gè)方法哦。)師:球要拋得高,轉(zhuǎn)身要快,才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。

4.第四次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球(4分)師:轉(zhuǎn)兩圈接球也沒(méi)難住大家,你們真棒!還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼?你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球?幼兒說(shuō)一說(shuō)。

師:教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!

幼兒玩球,教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,跟幼兒一齊玩一玩。

口哨收回師:你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的?請(qǐng)你站中間表演給我們看一看。(師幼一齊點(diǎn)圈數(shù),表?yè)P(yáng))5.分組玩球,體驗(yàn)成功(5分)師:這是什么標(biāo)記?要我們做什么?(交代游戲規(guī)則,以幼兒理解為主)幼兒分組游戲,教師巡視,鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度。

6.課堂小結(jié):這天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球,轉(zhuǎn)身接球時(shí)球要拋得高,轉(zhuǎn)身要快,還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒!

(三)放松運(yùn)動(dòng)(3分)五、教學(xué)反思:

本節(jié)課為大班體育課,我選取了孩子們常玩的運(yùn)動(dòng)器械:球,在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動(dòng),課堂氣氛活躍,教師帶動(dòng)幼兒,幼兒感化教師。本節(jié)課,我從五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué):自由摸索——結(jié)示課題——嘗試練習(xí)——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學(xué)過(guò)程一步步遞進(jìn),由簡(jiǎn)到難,孩子們玩得不亦樂(lè)乎。課堂中,孩子們透過(guò)教師的引導(dǎo),自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法,也學(xué)會(huì)本節(jié)課的新授資料。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進(jìn)行挑戰(zhàn),最終都體會(huì)到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中,我采用了示范法、實(shí)踐法進(jìn)行教學(xué),讓課堂充滿歡樂(lè)。另外,我在設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)時(shí),思考到了個(gè)別差異性,每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都思考了孩子的年齡特點(diǎn),以孩子為主體,給孩子機(jī)會(huì),給孩子鼓勵(lì),給孩子嘗試。把課堂還原給孩子,讓他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,課堂教學(xué)中也存在不足,如果在最終一個(gè)自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中,讓孩子的說(shuō)和做聯(lián)系起來(lái),可能效果會(huì)更加,對(duì)于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學(xué),孩子得到了鍛煉,教師也得到了提高,學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整和反思,把握課堂教學(xué)。

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大班戶外活動(dòng)教案篇三

1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒的靈活性,敏捷性,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

沙包一個(gè)

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,決定游戲的先后次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場(chǎng)地中間準(zhǔn)備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。

3、游戲開(kāi)始:

(2)如果被場(chǎng)地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續(xù)開(kāi)始游戲,這時(shí)如果沙包再次砸到場(chǎng)地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場(chǎng)上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了,這時(shí)再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結(jié)束。

(3)第一組失敗后,換第二組上場(chǎng),再充新開(kāi)始游戲。

本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(zhǎng)的共同參與,完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作,即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的一些活動(dòng),有助于促進(jìn)家園交流。

活動(dòng)一開(kāi)始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”也都有孩子參與其中,他們?cè)敢飧啥铱鞓?lè)著。

教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關(guān)系不很大,只要你愿意去做,沒(méi)有做不好的事。

(5)大班體育活動(dòng)教案《扔沙包》含反思

練習(xí)單手肩上用力的投擲,發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。

投擲用的沙包,場(chǎng)地一端畫(huà)一起點(diǎn)線,距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫(huà)三條線,在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

(一)幼兒集體練習(xí)投擲,要求幼兒按操作要領(lǐng)做,用上蹬腿、轉(zhuǎn)身?yè)]臂的綜合能力,將沙包從前面的繩上投過(guò)。

(二)幼兒分組比賽,可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒(méi)有投到線的不得分,投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。

(三)頂沙包走。

(四)游戲討論:沙包不掉下來(lái)還要走得快應(yīng)該怎么辦?

1.保持頭部不動(dòng)腿要快走。

2.練習(xí)頭頂沙包。

3.幾個(gè)人一起比賽,從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。(沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。)

本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(zhǎng)的共同參與,完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作,即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的一些活動(dòng),有助于促進(jìn)家園交流。

活動(dòng)一開(kāi)始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”也都有孩子參與其中,他們?cè)敢飧啥铱鞓?lè)著。

教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關(guān)系不很大,只要你愿意去做,沒(méi)有做不好的事。

大班戶外活動(dòng)教案篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

【活動(dòng)流程】

熱身運(yùn)動(dòng)--自主探索--運(yùn)動(dòng)--分享交流

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編,上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)

二、游戲開(kāi)始:

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人應(yīng)對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

【活動(dòng)反思】

這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

大班戶外活動(dòng)教案篇五

練習(xí)奔跑和身體靈活躲閃的能力。

能遵守規(guī)則,彼此間能注意不相互碰撞。

學(xué)習(xí)兒歌《豬籠草和小飛蟲(chóng)》。

錄音機(jī)。

以熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。教師:我們一起隨著音樂(lè)做以植物生長(zhǎng)為主題的熱身運(yùn)動(dòng)吧。

練習(xí)奔跑和身體靈活躲閃的能力。

復(fù)習(xí)兒歌。

教師引導(dǎo)幼兒理解游戲玩法及規(guī)則。教師:我們念這個(gè)兒歌,來(lái)做個(gè)游戲。(這里教師講游戲規(guī)則,要求在逃的時(shí)候要注意安全)

開(kāi)始游戲。在游戲開(kāi)始前以某種方法請(qǐng)一個(gè)幼兒做豬籠草(如拍三下屁股),但其他的幼兒不知道。游戲開(kāi)始,教師與全體幼兒邊四散奔跑邊念兒歌,念完后原地不動(dòng),被請(qǐng)到做豬籠草的幼兒迅速大聲地說(shuō):“我是豬籠草”,并捉住身邊的幼兒。被捉住的幼兒暫停一次游戲。

在幼兒游戲時(shí)提醒幼兒避免碰撞,注意安全。

放松活動(dòng):游戲“大風(fēng)和樹(shù)葉”。教師注意引導(dǎo)幼兒用自己的身體盡量豐富地表現(xiàn)出樹(shù)葉的樣子。

:日?;顒?dòng):在早晨活動(dòng)時(shí)可繼續(xù)做這個(gè)游戲,還可做與躲閃有關(guān)的活動(dòng)。

大班戶外活動(dòng)教案篇六

1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)習(xí)按蘿l的一種特征(大小或顏色)分類(lèi)。

3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)及成功的喜悅。

1、小兔頭飾若干,錄音機(jī),音樂(lè)磁帶。

2、場(chǎng)地布置:兩塊蘿卜地(一塊有大小不一樣的蘿卜,一塊有紅蘿卜、白蘿卜),蘿卜地用一個(gè)大蘿卜蓋?。ù筇}卜制作:三片大葉子下頭一塊大紅布)。

3、大、小、紅、白標(biāo)記各一個(gè)。

(一)導(dǎo)入活動(dòng),做準(zhǔn)備動(dòng)作。教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪萃脤殞?。兔媽媽?zhuān)骸敖袢仗鞖庹婧茫瑡寢屢獛殞殏內(nèi)グ翁}卜。我們先活動(dòng)活動(dòng),待會(huì)兒拔蘿卜才有勁。”引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)做動(dòng)作:甩甩耳朵一伸伸臂一彎彎腰一踢踢腿一蹦蹦跳。

(二)第一次練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。兔媽媽?zhuān)禾}卜地很遠(yuǎn),寶寶們?cè)鯓尤ツ匚覀儊?lái)試一試吧。(幼兒嘗試雙腳向前行進(jìn)跳。)

1、學(xué)習(xí)動(dòng)作:請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),團(tuán)體練習(xí)。

2、隨著音樂(lè)向前行進(jìn)跳,適時(shí)提醒動(dòng)作要領(lǐng)。

(三)學(xué)習(xí)按蘿卜的大小分類(lèi)。1、拔蘿卜。“蘿卜地到了,我們一齊來(lái)拔蘿卜?!薄扒懊娴耐脤殞毨√}卜的葉子,后面的寶寶拉住前面寶寶的衣服,一齊用力拔?!?放拔蘿卜的音樂(lè)。)“蘿卜拔出來(lái)啦!”(許多大小不一樣的.蘿卜呈此刻面前。)

2、幼兒觀察,找出蘿r、的不一樣點(diǎn)?!斑@些蘿卜有什么不一樣”(有的蘿卜大,有的蘿卜小。)

3、用語(yǔ)言表達(dá)自我撿的蘿卜的特征?!皩殞毭咳藫煲粋€(gè)蘿卜?!薄澳銚炝艘粋€(gè)什么樣的蘿卜”寶寶們把蘿卜舉起來(lái),說(shuō):“我撿了一個(gè)x蘿卜。”“和旁邊的寶寶說(shuō)說(shuō)?!?/p>

4、鞏固認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記?!皨寢屇抢镉幸粋€(gè)大籃子、一個(gè)小籃子,還有兩個(gè)標(biāo)記。(分別出示大小標(biāo)記。)這是什么標(biāo)記送給哪個(gè)籃子”

5、按蘿卜的大小分類(lèi)?!罢?qǐng)寶寶們把大蘿卜送到有大標(biāo)記的大籃子里,小蘿卜送到有小標(biāo)記的小籃子里。”

6、體驗(yàn)成功的喜悅?!皩殞殏儼烟}卜都拔出來(lái)了,開(kāi)心嗎做個(gè)開(kāi)心的動(dòng)作。”

(四)第二次練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。(兔跳音樂(lè)。)“在很遠(yuǎn)的地方還有蘿卜地,我們?cè)俚侥抢锶グ翁}卜好嗎?”重點(diǎn)鼓勵(lì)本事弱的幼兒堅(jiān)持到底。

(五)學(xué)習(xí)按蘿卜的顏色分類(lèi)。

1、拔蘿卜?!疤}卜地到了,我們一齊來(lái)拔蘿卜。”“前面的兔寶寶拉住蘿卜的葉子,后面的兔寶寶拉住前面寶寶的衣服,一齊用力拔?!保ǚ虐翁}卜的音樂(lè)。)“蘿卜拔出來(lái)啦!”(許多紅蘿卜、白蘿卜呈此刻面前。)

2、幼兒觀察,找出蘿卜的不一樣點(diǎn)?!斑@些蘿卜有什么不一樣”(有的是紅蘿卜,有的是白蘿卜。)

3、用語(yǔ)言表達(dá)自我撿的蘿卜的特征。“寶寶每人撿一個(gè)蘿卜。”“你撿了一個(gè)什么樣的蘿卜”“寶寶們把蘿卜舉起來(lái),說(shuō)我撿了一個(gè)x蘿卜?!薄昂团赃叺膶殞氄f(shuō)說(shuō)?!?/p>

4、鞏固認(rèn)識(shí)紅標(biāo)記和白標(biāo)記。“媽媽那里有一個(gè)紅籃子、一個(gè)白籃子,還有兩個(gè)標(biāo)記。(分別出示紅、白標(biāo)記。)這是什么標(biāo)記送給哪個(gè)籃子?”

5、按蘿卜的顏色分類(lèi)?!罢?qǐng)寶寶們把紅蘿卜送到有紅標(biāo)記的紅籃子里,白蘿卜送到有白標(biāo)記的白籃子里?!?/p>

(六)情感體驗(yàn),放松活動(dòng)。

1、“我們把蘿卜都拔出來(lái)了,心里感到怎樣樣?”

2、表演:我高興。(放松活動(dòng))

1、在體育鍛煉中繼續(xù)練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

2、在活動(dòng)區(qū)供給大小不一樣、顏色不一樣的物品讓幼兒分類(lèi)。

大班戶外活動(dòng)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1.能鉆過(guò)山洞,發(fā)展鉆的潛力。

2.結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法,發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3.萌發(fā)幼兒相互合作的精神,透過(guò)比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等。

2.音樂(lè):三首曲子。

3.胸飾21個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分師:這天天氣真好,寶貝們,和媽媽一齊鍛煉身體吧!

(1)幼兒自由練習(xí)。

(2)群眾討論師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎樣鉆山洞的?

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師:他說(shuō)的辦法真好,誰(shuí)來(lái)示范下?

師:請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。

(3)自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師:小手放膝蓋,一蹲,二跨,三起,山洞鉆過(guò)啦。

(4)群眾練習(xí)師:寶貝們,練習(xí)的怎樣樣了?。课覀円积R來(lái)練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎?

師:看,我們的比賽場(chǎng)地都有哪些東西???

(6)游戲:鉆山洞師:看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多?速度最快?獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗!我們祝賀他們!說(shuō)明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒,并且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)!

(三)結(jié)束部分師:寶貝們!這天你們真能干!為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過(guò)冬糧食!必須都很累了吧,我們坐下來(lái)休息一下吧。

師:爸爸回來(lái)了,我們一齊到門(mén)口去迎接爸爸好嗎?

活動(dòng)延伸:

在戶外活動(dòng)時(shí),教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲,能夠增加其他障礙物,例如:圈、墊子、長(zhǎng)筒等。

大班戶外活動(dòng)教案篇八

教師供給豐富的活動(dòng)材料(各色布袋、多個(gè)竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等),并且鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,體驗(yàn)戶外體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

1、供給豐富的活動(dòng)材料,設(shè)置各類(lèi)障礙("獨(dú)木橋""小山""小河""山洞"等)。

2、創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)氣氛,播放活潑歡樂(lè)的音樂(lè)。利用游戲的形式,引導(dǎo)幼兒參觀各種活動(dòng)區(qū),初步了解活動(dòng)區(qū)里的玩具及基本玩法。

3、熱身運(yùn)動(dòng):大森林里要評(píng)選"本領(lǐng)最棒的小動(dòng)物"啦。

小動(dòng)物都要去活動(dòng)場(chǎng)練本領(lǐng),先來(lái)做一下"運(yùn)動(dòng)操"。(播放活潑的音樂(lè),做動(dòng)物模仿操)。

4、熟悉活動(dòng)場(chǎng):引導(dǎo)幼兒初步了解活動(dòng)玩具的主要特征,認(rèn)識(shí)設(shè)置的相關(guān)障礙物。

在簡(jiǎn)便愉快的氣氛下,鼓勵(lì)幼兒再次去大膽嘗試各種活動(dòng)。

1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自或結(jié)伴合作活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、幼兒個(gè)別展示,團(tuán)體嘗試,教師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)參與活動(dòng)的幼兒。

a.用彩條鋪條"小路"練習(xí)走路。

b.套著彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳,學(xué)"小泥鰍"滾草地。

c.把"小太陽(yáng)"(飛碟)頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走(平穩(wěn)行走),發(fā)展幼兒平衡本事。也能夠把小飛碟投向空中,練習(xí)手臂投擲動(dòng)作。

大森林評(píng)選"本領(lǐng)最棒小動(dòng)物"活動(dòng)開(kāi)始啦。請(qǐng)小動(dòng)物表演自我的本領(lǐng)。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景(竹圈搭成的"山洞""獨(dú)木橋"、兩根長(zhǎng)軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等。

2、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)自選擇活動(dòng)。

a.鉆爬區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)"小烏龜",爬過(guò)"草地",過(guò)"小橋",鉆"山洞"。b.跳躍區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)"小白兔",變換各種方法跳過(guò)"小河""小溝"。

c.平衡區(qū):引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演,頂著"小太陽(yáng)"(飛碟)走各種小路。

d.投擲區(qū):引導(dǎo)幼兒選擇不一樣的輔助材料(比如沙包、小飛碟等),向"大灰狼"投擲,打敗"大灰狼"(圖片)。

開(kāi)展鞏固游戲的活動(dòng)。

大森林中發(fā)出緊急通告:許多小白兔被大灰狼抓起來(lái)了,讓小動(dòng)物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?/p>

利用各種活動(dòng)材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等),爬(滾)過(guò)一片"草地",走過(guò)"小橋"跳過(guò)"小河",跨過(guò)"小溝",鉆過(guò)"山洞",到達(dá)"大灰狼"的家,以擊中"大灰狼"救出"小動(dòng)物"為勝利。

由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動(dòng)區(qū)域和材料,幼兒能主動(dòng)進(jìn)取地參與活動(dòng),活動(dòng)中情緒高漲,敢于嘗試各種活動(dòng)。不足之處是,教師要充分研究到幼兒在戶外活動(dòng)中的安全(器具安全,場(chǎng)地安全),活動(dòng)中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運(yùn)動(dòng)量。

幼兒視游戲?yàn)樯:⒆釉谟螒蛑型度肓撕芏嗟捏w力和精力,他們渴望得到更大的空間,能夠更自主地選擇活動(dòng)項(xiàng)目和合作伙伴。教師創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的戶外活動(dòng)環(huán)境,無(wú)疑是為兒童的身體運(yùn)動(dòng)供給物質(zhì)基礎(chǔ),為他們的身心健康發(fā)展供給活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)歡樂(lè)的活動(dòng),能激發(fā)孩子對(duì)戶外體育活動(dòng)的興趣,引導(dǎo)幼兒進(jìn)取主動(dòng)地參與活動(dòng),嘗試多種戶外體育活動(dòng),從中體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

大班戶外活動(dòng)教案篇九

1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作;

3、歡快動(dòng)感的音樂(lè);

4、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地:小溪(有高度的紙箱)--獨(dú)木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶。

1、讓幼兒勇于克服困難,挑戰(zhàn)各種障礙;

2、鍛煉幼兒身體的平衡本事,能堅(jiān)持平衡在間隔的物體上行走,鍛煉跳、躍的本事;

3、熟記游戲規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。

1、準(zhǔn)備活動(dòng):

師:"小朋友們好,今日天氣真好啊,我們一齊做運(yùn)動(dòng)吧"。

聽(tīng)教師的口令隨音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,如大象、小鳥(niǎo)等等,教師不做規(guī)范,幼兒可憑想象自由四散活動(dòng),進(jìn)行熱身,最終要做小青蛙的動(dòng)作。

2、(導(dǎo)入)師:"小朋友們學(xué)得可真像。今日有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來(lái)玩了,可惜迷路了回不了家,我們來(lái)幫忙他們回家吧。你們有信心嗎?"

"先來(lái)學(xué)一些幫忙小青蛙的本領(lǐng)吧,試試看,誰(shuí)能走得穩(wěn)。"

幼兒練習(xí)跨過(guò)小溪(有高度的紙箱),走過(guò)獨(dú)木橋(平衡木),走過(guò)沼澤地(間隔擺放的易拉罐)

幼兒自愿分成幾個(gè)小組,自由練習(xí),教師巡視指導(dǎo),讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示,其他幼兒學(xué)習(xí)。

3、師:"本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,下頭我們要比賽,看誰(shuí)先幫忙小青蛙回家。"

布置兩組相同的場(chǎng)地:起點(diǎn)--小溪(有高度的紙箱)--獨(dú)木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處(終點(diǎn))放上若干個(gè)青蛙玩偶。

說(shuō)游戲規(guī)則:幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處,游戲開(kāi)始,幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處,跨過(guò)小溪,跳至平衡木處,走過(guò)平衡木,跳至沼澤地處,走過(guò)沼澤地,跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶,跑回起點(diǎn),下一位幼兒依次進(jìn)行,最先完成的組獲勝。游戲過(guò)程中必須要教育幼兒注意安全,觀察幼兒狀態(tài)。進(jìn)行游戲。

4、游戲結(jié)束教師放音樂(lè),讓幼兒隨著音樂(lè)隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松。

5、總結(jié),點(diǎn)評(píng),整理物品。

活動(dòng)延伸

幼兒可將今日練習(xí)的本領(lǐng)教會(huì)自我的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢积R做游戲。

大班戶外活動(dòng)教案篇十

活動(dòng)準(zhǔn)備:呼啦圈人手一個(gè)、害蟲(chóng)兩只、音樂(lè)(甩蔥歌)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。

2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性。

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛(ài)勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)后的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn):雙腳跳躍、落地要輕。

活動(dòng)難點(diǎn):掌握跳躍的方法及動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)過(guò)程:

(1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

(2)隨音樂(lè)熱身活動(dòng)(呼啦圈)。

(3)探索呼啦圈的玩法。

兩人一組,我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)。

四人一組,還能怎樣玩。(幼兒探索跳法)。

總結(jié):小朋友都有自我不一樣的玩法。

1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越),其實(shí)教師是一個(gè)魔術(shù)師,此刻請(qǐng)小朋友學(xué)教師說(shuō)話,學(xué)教師做動(dòng)作看誰(shuí)學(xué)得快、做得好。

師:手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。

教師說(shuō)小小青蛙,你們說(shuō)呱。

2.接下來(lái)請(qǐng)求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳,你們看看能夠怎樣玩?

總結(jié):可是小朋友要記住雙腳跳躍,落地要輕。

剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來(lái)我要帶青蛙去捕捉害蟲(chóng)你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè),嘩啦圈之間的距離為80公分,且每組前面各放一只害蟲(chóng)。幼兒分成兩隊(duì)跳過(guò)去之后再拿呼啦圈套害蟲(chóng))。

四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。

放松游戲:我是機(jī)器人。

大班戶外活動(dòng)教案篇十一

2.活動(dòng)地點(diǎn):沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園。

3.參賽對(duì)象:幼兒園小班和大班所有教師。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略?;顒?dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,貼合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和本事,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn),因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量,真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

1.各班以一種體育游戲?yàn)橹鳎娉龌?,提高水平,提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性,全面提升幼兒的身體素質(zhì),做到人人都參與、歡樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)豐富的體育活動(dòng)資料及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。

2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè),不斷進(jìn)行班級(jí)比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的進(jìn)取性,不斷提高幼兒園整體水平。

3、開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng),辦出班級(jí)的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。

1、加強(qiáng)管理,保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、本事、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情景,每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

2、加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí),一物多玩,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,嚴(yán)格落實(shí)幼兒每一天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

5、活動(dòng)形式要靈活多變,盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則,能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和進(jìn)取性。

6、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí),還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?;顒?dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施,切實(shí)保障幼兒的生命安全。

大班戶外活動(dòng)教案篇十二

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài),幼兒在游戲中能夠手腳并用,到達(dá)全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作潛力。

1、鍛煉幼兒的快速反映潛力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的群眾主義感。

籃球若干四。

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲教師這天和大家一齊來(lái)做個(gè)傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看教師怎樣傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng),兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,當(dāng)教師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(能夠從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類(lèi)推,看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒,自我快速的站到隊(duì)尾,以此類(lèi)推,按照必須的路線移動(dòng),看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,站成兩隊(duì)四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,

3、開(kāi)始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開(kāi)始。

兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行。

4、活動(dòng)結(jié)束,對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了歡樂(lè),鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能用心主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了群眾的合作意識(shí)的重要性。

大班戶外活動(dòng)教案篇十三

熱身運(yùn)動(dòng)--自主探索--運(yùn)動(dòng)--分享交流

一、熱身運(yùn)動(dòng)

2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編,上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)

二、游戲開(kāi)始:

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人應(yīng)對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

大班戶外活動(dòng)教案篇十四

小朋友對(duì)玩車(chē)有很高的興趣,大班孩子都已明白交通規(guī)則,要往右邊走,可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則,所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開(kāi),設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈,這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量,也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享歡樂(lè)的心境。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。

跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁玩具車(chē)

一、共同布置場(chǎng)地

1、師:今日教師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開(kāi)車(chē)應(yīng)當(dāng)注意什么?應(yīng)當(dāng)往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!

2、師:我們看見(jiàn)馬路中間有什么?(路線)今日教師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

二、交待要求:

師:此刻我們每個(gè)人都拿到了車(chē),并且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開(kāi)車(chē)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持必須的距離,以免發(fā)生撞車(chē)事故。在路上開(kāi)車(chē)時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

三、幼兒活動(dòng),教師觀察

看幼兒參與活動(dòng)的情景,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

四、接力車(chē)賽

今日我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來(lái)避免呢如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要堅(jiān)持距離。接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑。

五、整理玩具。

【活動(dòng)反思】

幼兒在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處,分享彼此歡樂(lè)的心境,鍛煉了幼兒腿步肌肉,蹬的動(dòng)作比較熟練。

大班戶外活動(dòng)教案篇十五

1、喜歡推著輪胎比賽。

2、練習(xí)繞曲線推輪胎的技能。

3、能邊推輪胎也繞過(guò)障礙物。

小車(chē)游戲過(guò)程。

一、教師示范推小車(chē)的動(dòng)作,并引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能推得快。

二、幼兒練習(xí)推小車(chē)?yán)@曲線走的動(dòng)作。

三、玩法:幼兒分成三條隊(duì)開(kāi)始游戲:接力比賽推著小車(chē)?yán)@曲線走,到達(dá)終點(diǎn)后把糧食運(yùn)回來(lái),看誰(shuí)運(yùn)得多又快。

四、游戲規(guī)則:

1.聽(tīng)指令才開(kāi)始出發(fā)靈活地繞曲線推小車(chē)。

2.交換小車(chē)時(shí)要注意安全,減慢速度。

3.指導(dǎo)幼兒繞曲線走時(shí)注意靠近線圈繞。

大班戶外活動(dòng)教案篇十六

1.鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動(dòng)作技能,發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡本事。

2.在活動(dòng)中讓孩子懂得“人多力量大”的道理,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

沙包若干;平衡木4個(gè);拱橋8個(gè);輪胎12個(gè);球4個(gè);作為獎(jiǎng)勵(lì)的小紅旗12面?;顒?dòng)過(guò)程:

1.故事導(dǎo)入游戲,“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物,可是路上有很多障礙,需要合作才能運(yùn)回家。

2.將幼兒分成四組(研究幼兒本事強(qiáng)弱的搭配),講述游戲玩法以及規(guī)則。

3.游戲開(kāi)始,“小螞蟻們”兩兩合作,應(yīng)對(duì)面夾住沙包,依次經(jīng)過(guò)彎路(繞過(guò)球)、走過(guò)小橋(平衡木)、越過(guò)河里的石頭(輪胎)、爬過(guò)拱橋,將豆子運(yùn)回螞蟻家中。每組在相同時(shí)間內(nèi)所搬運(yùn)的豆子最多即為獲勝組,以準(zhǔn)備好的小紅旗分給獲勝組作為獎(jiǎng)勵(lì)。

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