總結(jié)既是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，也是一種反思和思考的過(guò)程。選擇合適的篇幅和語(yǔ)言風(fēng)格，使總結(jié)具有閱讀性和實(shí)用性。接下來(lái)，小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家的寫作提供一些新的思路和啟迪。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇一
為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園籌備已久的家長(zhǎng)半日活動(dòng)終于在20__年4月28日成功舉行了。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈地來(lái)到幼兒園。我們首先做好家長(zhǎng)的簽到工作，然后讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、幼兒家長(zhǎng)能夠積極參與。
全園79%的家長(zhǎng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，也多了一份安心，少了一份擔(dān)心。
二、家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛活躍；
2、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分教具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。
3、教師教態(tài)親切。
4、教師能支持者諧、平當(dāng)好幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者、等角色；
5、師生關(guān)系融洽、和等。
三、教師的工作得到了家長(zhǎng)的肯定。
通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！給老師的工作給予了充分的肯定。這讓我們老師心里舒坦、愉悅，再苦再累也是值得的。
四、家長(zhǎng)參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅。
在活動(dòng)中，教師有意加入了家長(zhǎng)共同參與的親子活動(dòng)部分，家長(zhǎng)們通過(guò)參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂(lè)，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了寓教于樂(lè)的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長(zhǎng)一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng)、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得！難怪家長(zhǎng)們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
五、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議：
1、希望老師多點(diǎn)微笑。
2、希望老師每天都能如此認(rèn)真的組織活動(dòng)而不是作秀。
3、英語(yǔ)教學(xué)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。
4、老師需要盡可能的關(guān)注到個(gè)別幼兒。
5、多培養(yǎng)孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展，多教孩子唱歌跳舞。
6、多組織孩子參加戶外活動(dòng)。
本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的.情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性。從這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)和家長(zhǎng)合理化的建議中，我們有了更明確的工作目標(biāo)，相信我們的工作今后會(huì)越做越好。同時(shí)，以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)為契機(jī)，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，而更重要的一點(diǎn)是，通過(guò)這樣一個(gè)相互交流，幼兒園更多的了解了家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的期望，從而更加促進(jìn)和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水平。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇二
一、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持學(xué)校利用 2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會(huì)的契機(jī)，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)協(xié)商，在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開(kāi)放周，由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動(dòng)，以借班上課、同課異構(gòu)的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持，每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開(kāi)展同課異構(gòu)。
二、開(kāi)課范圍廣，規(guī)格高本次活動(dòng)以“xx片區(qū)異校同課異構(gòu)，課改核心校搭臺(tái)交流”為主題。開(kāi)課范圍廣泛，來(lái)自語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開(kāi)授課任務(wù)。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員(僑聲中學(xué)初中部沒(méi)有校際組成員，其他三所學(xué)校全部都是校際組成員)。 1、他們?cè)谡n堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學(xué)生為主體，將課堂還給學(xué)生; 2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性; 3、雖然是借班上課，但他們還是善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛濃烈; 4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。
三、聽(tīng)課教師多，評(píng)價(jià)好在本次“教學(xué)公開(kāi)周”活動(dòng)期間，計(jì)有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽(tīng)課。其中，有來(lái)自xx一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來(lái)自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師，共計(jì)197人 ，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。
四、及時(shí)反饋，注重教后反思課后，各教研組能夠及時(shí)召開(kāi)教研組進(jìn)行評(píng)課，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo)，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
五、不足
2、開(kāi)課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有統(tǒng)一的格式和要求;
3、開(kāi)課教師的開(kāi)課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突，導(dǎo)致本校聽(tīng)課的教師數(shù)量偏少。
4、教師的'教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，沒(méi)有真正貫徹落實(shí)課改的精神，大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽(tīng)層面，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。
5、同教研組、同備課組的合作意識(shí)還不夠，沒(méi)有意識(shí)到開(kāi)放周的開(kāi)課不是教師個(gè)人的事，而是整個(gè)教研組共同的事，導(dǎo)致開(kāi)課教師單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多。
6、對(duì)兄弟學(xué)校開(kāi)課的教師的招待不夠，教研組沒(méi)課的教師沒(méi)安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。
總之，本次教學(xué)開(kāi)放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來(lái)說(shuō)，比起以前有一定的進(jìn)步，今后我們也將會(huì)為大家提供更高的平臺(tái)，讓教師能夠展示自己的才能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇三
為落實(shí)20xx年全市教育工作會(huì)議精神，深入開(kāi)展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動(dòng)和“增強(qiáng)服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量”行動(dòng)，推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)和家校共育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度，肥城師范附小于20xx年5月21日至5月25日開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)。
為保證“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校先后多次召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)《泰安市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)的通知》要求，4月26日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)校委會(huì)會(huì)議，商議“教學(xué)開(kāi)放周”的時(shí)間及具體事宜，并制定了教學(xué)開(kāi)放周方案，整個(gè)方案包括活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求。
4 月28 日，在全體教師會(huì)暨期中考試考務(wù)會(huì)上，汪校長(zhǎng)又重點(diǎn)對(duì)開(kāi)放周的各項(xiàng)事宜向全體教師強(qiáng)調(diào)，以此引起老師們的高度重視。
為切實(shí)落實(shí)好教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)方案，學(xué)校又先后召開(kāi)兩次各處室、各級(jí)部會(huì)議，部署各項(xiàng)事宜，為創(chuàng)造性地舉辦好開(kāi)放周活動(dòng)，六個(gè)級(jí)部又召開(kāi)了級(jí)部會(huì)議，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致分工。
為保證教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的順利有效開(kāi)展，在開(kāi)放周活動(dòng)前一周，學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)告家長(zhǎng)書，發(fā)放給全體學(xué)生，讓每位家長(zhǎng)了解教學(xué)開(kāi)放周的各項(xiàng)事宜，同時(shí)征詢家長(zhǎng)意愿，在告知書中列出專項(xiàng)征詢家長(zhǎng)是否參與，第二天，各班級(jí)統(tǒng)計(jì)了參與開(kāi)放周活動(dòng)的人數(shù)，同時(shí)下發(fā)邀請(qǐng)函，并征詢家長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)開(kāi)放周的意見(jiàn)或建議。
5月22日至5月24日，教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)先后在六個(gè)級(jí)部進(jìn)行，三天的開(kāi)放周活動(dòng)緊張有序，活動(dòng)精彩紛呈。
為確保教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中教師所展示的課堂教學(xué)的效率，開(kāi)放周的前一周，各學(xué)科組依據(jù)進(jìn)度進(jìn)行了集體備課，要求教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)當(dāng)天，所展示的課都是同課異構(gòu)，同時(shí)下發(fā)給家長(zhǎng)聽(tīng)課記錄及教研記錄。聽(tīng)課過(guò)程中，家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)記錄，教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們不住點(diǎn)頭稱贊。特別是周三下午的校本課程，家長(zhǎng)們?nèi)虆⑴c，感受了豐富多彩的校本課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長(zhǎng)、董校長(zhǎng)、高書記也走進(jìn)課堂，全程參與聽(tīng)課活動(dòng)，并與家長(zhǎng)親切交流，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，家長(zhǎng)們對(duì)教師的課堂給與高度的評(píng)價(jià)。四年級(jí)孫榮澤同學(xué)的家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“每堂課都太精彩了，師范附小是孩子們最好的選擇。” 在課間十分鐘，家長(zhǎng)們又參觀了班級(jí)文化，校園文化，同時(shí)走進(jìn)辦公室，感受老師們的教學(xué)常規(guī)工作，查看了老師們的備課、學(xué)生作業(yè)，在與老師們的交流中，深切地感受著教師日常工作的辛苦。
聽(tīng)課結(jié)束后，家長(zhǎng)們?cè)诩?jí)部主任的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的功能室——音美教室、計(jì)算機(jī)室、心理咨詢室、實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐教室、閱覽室、閱讀吧等。活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)邊參觀邊拍照，張翰世林同學(xué)的家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō):“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，附小的孩子太幸福了?！?/p>
本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與了學(xué)科組的教研活動(dòng)，聽(tīng)取老師們的評(píng)課，了解學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)，聽(tīng)課結(jié)束后，家長(zhǎng)根據(jù)所聽(tīng)課及平時(shí)教育孩子中出現(xiàn)的問(wèn)題，向老師們提出了心中的疑惑，并由老師們結(jié)合問(wèn)題一一解答。
本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，學(xué)校先后召開(kāi)2次校委會(huì)會(huì)議，召開(kāi)處室、級(jí)部會(huì)議2次，各級(jí)部又先后召開(kāi)3次會(huì)議，61個(gè)班級(jí)全部開(kāi)放，教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，學(xué)校下發(fā)了3435份告知書，1195份邀請(qǐng)函， 1195位家長(zhǎng)到校參加活動(dòng)，家長(zhǎng)觀摩了學(xué)校 59 門校本課程，1節(jié)大閱讀分享課，展示的122節(jié)課例中，覆蓋12個(gè)學(xué)科，12場(chǎng)次的教研活動(dòng)，開(kāi)放悅讀吧和24口功能室。
活動(dòng)結(jié)束后，各級(jí)部制作了級(jí)部家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)美篇6個(gè)，上傳到學(xué)校61個(gè)班級(jí)的微信群，以方便因工作忙碌沒(méi)有參與教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的家長(zhǎng)也能對(duì)活動(dòng)有所了解。
本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，共征集家長(zhǎng)意見(jiàn)21條，每個(gè)班級(jí)每個(gè)級(jí)部針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，均做了問(wèn)題臺(tái)賬，進(jìn)行了整改。
“以教研促成長(zhǎng)”。為全面展示學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)，在本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)所有到校的家長(zhǎng)參與學(xué)科教研活動(dòng)，一方面全面落實(shí)教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評(píng)課素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)教學(xué)工作有更全面的了解。
開(kāi)放日前一天，語(yǔ)數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教，老師們分角度從不同層面進(jìn)行觀課，觀課后寫下觀課報(bào)告，為開(kāi)放日當(dāng)天的教研做好準(zhǔn)備。
學(xué)科組評(píng)課結(jié)束后，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的所聽(tīng)、所見(jiàn)、所感提出意見(jiàn)或建議，部分家長(zhǎng)就教育孩子方面存在的疑惑向老師們提出了疑問(wèn)：如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中名數(shù)的改寫、作文如何寫豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等，學(xué)科組的老師們積極熱情地進(jìn)行了答疑。特別是伊新華主任和張國(guó)波老師生動(dòng)詳實(shí)、有理有據(jù)地解答，更是獲得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，家長(zhǎng)們給與教研活動(dòng)高度評(píng)價(jià)，并希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展。
在教研中展示教師素養(yǎng)，在互動(dòng)中促進(jìn)家校溝通，拉近了家長(zhǎng)與教師的距離，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可與信任，教研互動(dòng)環(huán)節(jié)贏得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和贊同。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，展現(xiàn)了學(xué)校良好的形象，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和管理，在開(kāi)放中奮進(jìn)，在開(kāi)放中搭建家校聯(lián)系的橋梁，共筑孩子的美好未來(lái)!
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇四
春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，泰安長(zhǎng)城中學(xué)迎來(lái)了第一屆家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。這次活動(dòng)舉行的目的是為了增強(qiáng)家校溝通,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)吸納家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,以更好地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的進(jìn)行。這次開(kāi)放活動(dòng)中家長(zhǎng)參與多、開(kāi)放面廣、成效突出。家長(zhǎng)的到來(lái)，給學(xué)校注入了一股活力，給學(xué)生帶來(lái)莫大的鼓舞?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
為確保各項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)行，學(xué)校制定了《家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)王祖麗同志為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議，提前印制并向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)函。相關(guān)部門和班主任精心布置展板、條幅、意見(jiàn)箱等設(shè)施，組織學(xué)生做好開(kāi)放活動(dòng)的準(zhǔn)備，安排好展示課課表。準(zhǔn)備工作分工明確、責(zé)任到人，為教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)的正常進(jìn)行提供了有力保障。
此次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)實(shí)行級(jí)部和班級(jí)責(zé)任制，為使各項(xiàng)活動(dòng)的正常推進(jìn)，絕大多數(shù)班級(jí)制定了具體的活動(dòng)方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他們的方案中，按照時(shí)間順序，具體安排了報(bào)到簽名、宿舍參觀、隨堂聽(tīng)課、班級(jí)文化和課堂改進(jìn)介紹、作業(yè)展覽、學(xué)校專題片觀看、座談、填寫并上交《家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》等活動(dòng)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)方案嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，活動(dòng)流程有條不紊。
經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，4月15日——18日，20xx級(jí)和20xx級(jí)32個(gè)班按照規(guī)定先后開(kāi)放語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個(gè)學(xué)科64節(jié)課，高一家長(zhǎng)參與355人，高二家長(zhǎng)參與386人。700多位家長(zhǎng)懷著喜悅的心情和懷著高度的責(zé)任感走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生們中間。
在活動(dòng)舉辦期間，教務(wù)處聯(lián)合辦公室、政教處、團(tuán)委、安?？?、信息中心、總務(wù)處、財(cái)務(wù)科等部門加強(qiáng)協(xié)作，為家長(zhǎng)提供了全方位服務(wù)，使其較為全面地了解了學(xué)校概況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。各年級(jí)按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)提出具體要求。
在王德海副校長(zhǎng)和張萬(wàn)泉副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，廣大教職工廣泛參與其中，特別是各年級(jí)班主任和任課教師全程跟蹤與服務(wù)，使校園和課堂向家長(zhǎng)全面開(kāi)放，給他們留下了深刻的印象。
開(kāi)放周期間的主要活動(dòng)有：課堂聽(tīng)課、班級(jí)活動(dòng)（包括班級(jí)展示、主題班會(huì)或文藝活動(dòng)）、參觀展覽（包括參觀校容校貌、學(xué)生作業(yè)展評(píng)或觀看學(xué)校專題片）、班級(jí)座談等。
各班高度重視、認(rèn)真組織。所有授課教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，以常態(tài)課形式展示，課堂上采用小組合作探究的課改新模式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，給學(xué)生提供了展現(xiàn)的平臺(tái)。聽(tīng)課之余，各班組織了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，展現(xiàn)了良好的學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌，且亮點(diǎn)紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。
高一19班將小組合作中的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制引入到這次活動(dòng)中。對(duì)于在準(zhǔn)備和展示期間做得比較好的小組酌情加分，班主任張老師還對(duì)按時(shí)到校、認(rèn)真參與的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)，無(wú)形中對(duì)學(xué)生也加強(qiáng)了教育?！拔沂切±蠋煛被顒?dòng)是開(kāi)學(xué)以來(lái)這個(gè)班的最大亮點(diǎn)，他們抓住開(kāi)放周的有利時(shí)機(jī)，在學(xué)生代表的主持下，讓各學(xué)科“小老師”上臺(tái)發(fā)言，介紹“小老師”活動(dòng)的宗旨、進(jìn)展情況以及取得的成效，使家長(zhǎng)嘖嘖稱贊。
高一7班利用這次活動(dòng)舉行了主題班會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)小組晉級(jí)授銜儀式，讓家長(zhǎng)見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)；通過(guò)“我的班級(jí)我管理”表彰活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子一起體驗(yàn)成功的喜悅；通過(guò)“我行我秀”系列展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全方位了解課堂改進(jìn)情況和學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌。
高一4班優(yōu)秀學(xué)生代表向家長(zhǎng)展示了班級(jí)文化和社團(tuán)活動(dòng)的成果，班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)觀摩了兩誓一操，并邀請(qǐng)王副校長(zhǎng)和家長(zhǎng)一起參加班級(jí)晉級(jí)授銜儀式。班主任向家長(zhǎng)們介紹了我校辦學(xué)理念、課堂改進(jìn)等情況，并就家長(zhǎng)比較關(guān)注的手機(jī)、請(qǐng)假、住宿、社團(tuán)等問(wèn)題進(jìn)行匯報(bào)交流。
高一11班在活動(dòng)期間課堂師生的互動(dòng)、學(xué)生統(tǒng)一的校服、獨(dú)特新穎的班級(jí)文化以及教師與家長(zhǎng)之間的親切交談使家長(zhǎng)念念不忘。課間學(xué)生們?yōu)榧议L(zhǎng)演唱的《父親》更是將活動(dòng)推向高潮，不但融洽了父母與子女之間的關(guān)系，也不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育。
高一14班學(xué)生的課堂展示使家長(zhǎng)看到其巨大轉(zhuǎn)變。誓詞宣讀、表彰總結(jié)、小組晉位升級(jí)等班級(jí)活動(dòng)，全方位展現(xiàn)了班級(jí)和學(xué)生的成果。校園參觀和教師與家長(zhǎng)的親切交談更是拉近了與家長(zhǎng)的距離，使其更好地了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境以及學(xué)習(xí)狀況。
高二3班在活動(dòng)期間舉行了月總結(jié)暨表彰大會(huì)。學(xué)生代表主持了會(huì)議，優(yōu)秀特長(zhǎng)生、優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員、優(yōu)秀學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言；優(yōu)秀博主、優(yōu)秀值日班長(zhǎng)和學(xué)生推選的“我身邊的榜樣”與家長(zhǎng)合影留念。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共聚一堂，為了學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展共謀計(jì)劃。
高二4班在聽(tīng)課結(jié)束后接著安排了家長(zhǎng)評(píng)課活動(dòng)；在聽(tīng)課之余由班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、舍長(zhǎng)代表向家長(zhǎng)展示了近期的班級(jí)生活和小組合作學(xué)習(xí)的成果；座談中認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議并立即調(diào)整了班級(jí)管理思路。
高二5班將學(xué)生的成長(zhǎng)檔案展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成果；兩位授課教師給家長(zhǎng)呈現(xiàn)了創(chuàng)新、求實(shí)、和諧自然的課堂；在課后組織的坐談中與家長(zhǎng)交流了青春期孩子的特點(diǎn)及教育方式等問(wèn)題。
高二10班在這次活動(dòng)中應(yīng)家長(zhǎng)的要求，通報(bào)了語(yǔ)數(shù)外三科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)，與家長(zhǎng)交流了他們最關(guān)心的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析了美術(shù)生以后面臨的高考形勢(shì)，要求家校合作、共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
······。
在這次活動(dòng)中，校園處處留下了家長(zhǎng)的身影和聲音。他們?cè)谂c師生接觸、交流的過(guò)程中，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)可，也明確了今后在教育孩子方面的目標(biāo)和方向。
善于反思的人才會(huì)走得更遠(yuǎn)。這次活動(dòng)進(jìn)行中和結(jié)束后，很多班主任和任課教師及時(shí)進(jìn)行了反思和總結(jié)。他們用眼睛去攝取、用筆去書寫、用心靈去感悟，通過(guò)博客平臺(tái)與大家分享與交流，留下了珍貴的思想和成果。
如張敏老師在博客中寫道：“通過(guò)這一活動(dòng)家長(zhǎng)們切實(shí)感受到學(xué)校、老師為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改掉學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)而做出的努力，對(duì)我班‘小老師’模式紛紛表示贊賞?！?/p>
張梅老師在博客中寫道：“這次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校都有了很大的收獲，家長(zhǎng)收獲了希望，學(xué)生收獲了肯定和動(dòng)力，學(xué)校收獲了教育的助力，作為班主任的我更是收獲頗多，從管理的有效性和有針對(duì)性、組織舉辦活動(dòng)的能力上都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階?！?/p>
莊慶福老師在博客中寫道：“濟(jì)濟(jì)一堂，是課堂觀摩的第一印象。家長(zhǎng)屏氣凝神，滿懷期待，專注課堂的全過(guò)程。他們期待著課堂的精彩紛呈，更期待著自己孩子的精彩展示；他們的目光專注著課堂的節(jié)奏，更專注著自己孩子的一舉一動(dòng)。在此，我們不禁感嘆課堂不僅是孩子的，也是家長(zhǎng)的；教學(xué)不僅是面向?qū)W生的，也是面向家長(zhǎng)和社會(huì)的?！?/p>
教學(xué)開(kāi)放周之前，各年級(jí)、各班班主任提前把通知書（含意見(jiàn)反饋表）發(fā)到家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)明確了這次活動(dòng)的宗旨、內(nèi)容以及自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任?；顒?dòng)期間，廣大家長(zhǎng)積極參與，他們走進(jìn)校園、走進(jìn)教室、走進(jìn)師生們中間。通過(guò)聽(tīng)課、參觀、座談，深入了解學(xué)校和師生狀況，并且提出了寶貴的意見(jiàn)和建議?；顒?dòng)結(jié)束前，班主任認(rèn)真組織家長(zhǎng)填寫意見(jiàn)反饋表。教務(wù)處進(jìn)行了收集、統(tǒng)計(jì)和整理。
總體來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的舉行及組織非常滿意。認(rèn)為教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課精彩。授課體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的理念，思路清晰，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)方法靈活、科學(xué)，知識(shí)面廣，師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松愉快。講練結(jié)合，課堂效率較高，效果突出。
學(xué)校管理比較到位，各方面工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、井井有條。教學(xué)和班級(jí)管理到位，班主任對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)、負(fù)責(zé)，工作勤勉、認(rèn)真細(xì)致。對(duì)學(xué)校比較滿意，對(duì)班主任和任課老師表示感謝。
家長(zhǎng)還在課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、師生關(guān)系、學(xué)校管理、家校合作等方面提出了合理的意見(jiàn)和建議（略）。這些意見(jiàn)和建議會(huì)成為我們今后工作改進(jìn)的主要方向和強(qiáng)大動(dòng)力。
廣大教師增強(qiáng)了課改理念，更加關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。合作探究、課堂展示給學(xué)生的發(fā)展搭建了適合的平臺(tái)，使學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)。通過(guò)對(duì)話交流、思維碰撞、智慧分享，師生享受著課堂改進(jìn)帶來(lái)的幸福。
對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放，使他們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)學(xué)校的全面了解和普遍認(rèn)可。他們提出的寶貴意見(jiàn)和建議，也會(huì)引領(lǐng)我們今后繼續(xù)改進(jìn)工作、完善思路。在座談和交流中建立起的這種平等、誠(chéng)懇、信任與理解的關(guān)系，將會(huì)進(jìn)一步形成家庭、學(xué)校與社會(huì)的教育合力，推動(dòng)家校溝通的順利進(jìn)行。
學(xué)校的發(fā)展是家校共同的愿望，從家長(zhǎng)、學(xué)生的需求出發(fā)，我們需要進(jìn)一步增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，完善工作思路。
加強(qiáng)集體教研。將個(gè)人備課與集體研討相結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
增強(qiáng)課程意識(shí)。在對(duì)教材知識(shí)深入研究基礎(chǔ)上，挖掘其內(nèi)涵，尋找知識(shí)之間的切合點(diǎn)，加強(qiáng)章節(jié)、單元、模塊知識(shí)的聯(lián)系與整合。
融入課題研究。教學(xué)過(guò)程中，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將問(wèn)題引入教學(xué)研究領(lǐng)域，以此作為推進(jìn)課改和提升教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)。
通過(guò)讀書和學(xué)習(xí)，提升教師的文化和專業(yè)素養(yǎng)，形成深厚的文化底蘊(yùn)，為教學(xué)提供豐富的資源。在教學(xué)中，引導(dǎo)教師及時(shí)反思、不斷總結(jié)和實(shí)踐，讓創(chuàng)新和智慧成為我校的亮點(diǎn)。
俗話說(shuō)：獨(dú)木不成林，滴水不成冰。一個(gè)人的力量畢竟有限，因此教師之間、班主任和任課教師之間、家校之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才，才能把學(xué)校建設(shè)得更加美好。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦斜凶鹬?、信任的原則，加強(qiáng)溝通和交流，攜手并進(jìn)、共謀發(fā)展。要充分利用好“家長(zhǎng)資源”，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校中來(lái)，參與到教育中來(lái)。學(xué)校與家長(zhǎng)在育人上達(dá)成共識(shí)，在尊重規(guī)律上達(dá)成共識(shí)，在依靠科學(xué)上達(dá)成共識(shí)。追求家校教育的“同向”，切實(shí)提升教育的質(zhì)量。
第一屆家長(zhǎng)進(jìn)課堂教學(xué)開(kāi)放周雖然已經(jīng)過(guò)去，但它帶給我們的是不盡的感動(dòng)和思索。以這次開(kāi)放活動(dòng)作為新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，立足現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校而不斷努力。愿我們乘著這次開(kāi)放活動(dòng)的東風(fēng)繼續(xù)前行，讓學(xué)校的每一處都美麗，讓學(xué)校的每個(gè)人都幸福。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇五
我校于20__年5月4日舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。
本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的`交流與合作。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、全面開(kāi)放課堂，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)教室聽(tīng)課。
在本次活動(dòng)中，首先開(kāi)展全校1--6年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)活動(dòng)。其旨是通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解孩子一天的學(xué)習(xí)生活，讓家長(zhǎng)從課堂中了解現(xiàn)階段孩子學(xué)習(xí)狀況和心理需求，從而形成家校教育合力，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)課堂、學(xué)校特色的南音藝術(shù)課、勞技課等不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容感受學(xué)校教育理念“和諧發(fā)展?jié)渌L(zhǎng)”，為孩子的成長(zhǎng)出謀劃策，提出自己的建議。
二、開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)接待日。
三、召開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)交流會(huì)。
5月4日下午，在行政會(huì)議室召開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)交流會(huì)，學(xué)校家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、校級(jí)干部參加了本次活動(dòng)。會(huì)上，姚校長(zhǎng)首先向家委們匯報(bào)學(xué)校近階段的辦學(xué)情況。學(xué)校因辦學(xué)成效顯著，受到家委們的高度評(píng)價(jià)，紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。
會(huì)上，大家針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)、學(xué)校發(fā)展、家校溝通等方面提出看法和建議，會(huì)議氛圍熱烈，感受到家委會(huì)濃濃的愛(ài)校之情。姚校長(zhǎng)最后表示，養(yǎng)正中心小學(xué)為擁有這支熱心、給力的家長(zhǎng)隊(duì)伍感到自豪和榮幸。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx年10月18日，xx班迎來(lái)了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)的第一天，來(lái)校家長(zhǎng)先聽(tīng)取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次家長(zhǎng)會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本次開(kāi)放周活動(dòng)，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。
家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
2學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。 家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī)，尤其是多次成績(jī)的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。
4、本次開(kāi)放周，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識(shí)到初三家長(zhǎng)的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)，每月一次家長(zhǎng)會(huì)，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通。
6、家長(zhǎng)參加班會(huì)，近距離接觸學(xué)生。
半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定. 此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤(rùn)，崔靜瑤，李夢(mèng)霞，郭安惠等同學(xué)的家長(zhǎng)還參加教研活動(dòng)，提出自己 的意見(jiàn)與建議，也給了學(xué)校不少啟示。
從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);
4、但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇七
沙坡頭導(dǎo)游演藝部青年團(tuán)隊(duì)為增強(qiáng)社會(huì)公眾關(guān)心沙漠、愛(ài)護(hù)沙漠、建設(shè)生態(tài)文明沙漠的意識(shí)，充分利用景區(qū)資源開(kāi)展科普教育活動(dòng)。在2017年6月18、19日，通過(guò)全國(guó)青年文明號(hào)開(kāi)放周，開(kāi)展了“傳遞科普知識(shí)，共建和諧社會(huì)”沙漠博物館教育宣傳活動(dòng)。
本次活動(dòng)充分利用現(xiàn)有沙漠博物館資源，將特色的“青年文明號(hào)開(kāi)放周”同“沙漠知識(shí)學(xué)堂”相結(jié)合，面向廣大群眾，通過(guò)麥草方格扎設(shè)、沙漠科普學(xué)堂、沙漠博物館實(shí)地學(xué)習(xí)等豐富多樣的形式，贏得社會(huì)大眾的高度認(rèn)可。
在本次活動(dòng)中210多名學(xué)生在青年文明號(hào)志愿者的帶領(lǐng)下分批進(jìn)入沙漠博物館，學(xué)習(xí)了沙漠的基本知識(shí)、世界沙漠分布概況、以及沙漠的形成和演變等知識(shí)，切身感受到沙漠的美麗與神奇。青年文明號(hào)志愿者在講解館內(nèi)展廳知識(shí)的同時(shí)，呼吁學(xué)生們保護(hù)沙漠，保護(hù)生態(tài)，建設(shè)人與自然相和諧的社會(huì)。
沙坡頭導(dǎo)游演藝部青年團(tuán)隊(duì)，在注重自身成長(zhǎng)的同時(shí)，也肩負(fù)著沙漠文化宣傳教育職責(zé)。本次活動(dòng)是宣傳“全青年文明號(hào)開(kāi)放周”系列活動(dòng)之一。通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)揮了導(dǎo)游演藝部“青年文明號(hào)”在提高青年素質(zhì)、普及科學(xué)知識(shí)的模范帶頭作用，使學(xué)生們對(duì)簡(jiǎn)單的沙漠知識(shí)有感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí);同時(shí)，也助推形成了全民關(guān)心沙漠、認(rèn)識(shí)沙漠、保護(hù)沙漠的良好社會(huì)氛圍，為建設(shè)和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年4月xx日至4月20日，我校開(kāi)放周活動(dòng)在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放周活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本次開(kāi)放周活動(dòng)，充分展示老師教育工作及學(xué)校管理水平。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂。
教學(xué)。
尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校學(xué)風(fēng)濃厚；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)；
3、管理有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教育。
4、教師和藹可親,有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
二、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，參與到了開(kāi)放活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其是看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。
三、
本次開(kāi)放活動(dòng)，家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問(wèn)題所在，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通。
四、本次開(kāi)放周，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識(shí)到初三家長(zhǎng)的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)，每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通。
五、這次家長(zhǎng)會(huì)，促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果。
六、家長(zhǎng)參加班會(huì)，近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；
4、但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。
家長(zhǎng)開(kāi)放周是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入教育教學(xué)一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的.距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇九
為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與大開(kāi)放的素質(zhì)教育新局面，達(dá)到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會(huì)的目的，推動(dòng)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)的通知》的精神，我校決定在全校開(kāi)展素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)，以此展示良好的校風(fēng)校貌、奮發(fā)的師生風(fēng)采；展示學(xué)校素質(zhì)教育的豐碩成果；展示學(xué)校在課程改革中尤其是在均衡教育環(huán)境下的有益探索和實(shí)踐。現(xiàn)將本次“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)安排如下。
一、
20xx年11月17日—21日。
二、
“彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”
1、展示學(xué)校校風(fēng)校貌、師生風(fēng)采；展示學(xué)校現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段運(yùn)用與教育教學(xué)改革實(shí)效；展示素質(zhì)教育成果。
我校將圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)月及校內(nèi)中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，分年級(jí)段邀請(qǐng)全體學(xué)生家長(zhǎng)到校，全天參與學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)展示和師生的綜合教育活動(dòng)，我校將安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師精品課例公開(kāi)教學(xué)及班隊(duì)會(huì)觀摩對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，使家長(zhǎng)在參與中體會(huì)學(xué)校課程教學(xué)改革的個(gè)性和現(xiàn)代化，體驗(yàn)學(xué)校以教育教學(xué)為中心的軟件、硬件條件的.投入和改善，增強(qiáng)社會(huì)與家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)工作的民主性和開(kāi)放度。
2、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的交流，尋求學(xué)校的和諧發(fā)展。
（1）我校家長(zhǎng)學(xué)校將在素質(zhì)教育開(kāi)放周期間開(kāi)展家庭教育咨詢會(huì)和全校集中的家長(zhǎng)學(xué)校專題講座，幫助解決近階段家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)家長(zhǎng)提高家庭教育水平，配合學(xué)校教育好自己的孩子。我校還將組織畢業(yè)班專題家長(zhǎng)學(xué)校講座暨優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升學(xué)校畢業(yè)班管理水平。
（2）學(xué)校將素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)與構(gòu)建和諧教育、創(chuàng)建滿意學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)建與家長(zhǎng)、社會(huì)良性互動(dòng)的發(fā)展機(jī)制，進(jìn)一步拓展活動(dòng)內(nèi)容、延伸活動(dòng)時(shí)空，搭建開(kāi)放與互動(dòng)的平臺(tái)，達(dá)到溝通、理解與共建的目的。開(kāi)放周期間，學(xué)校將成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，同時(shí)舉辦家長(zhǎng)委員會(huì)成員懇談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)代表的建設(shè)性意見(jiàn)。通過(guò)多種途徑，全方位、多角度地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，促進(jìn)教育均衡化發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、升旗儀式、課間活動(dòng)觀摩；
2、“新課程”各學(xué)科課堂教學(xué)展示；
3、家長(zhǎng)學(xué)校專題講座；
4、家庭教育咨詢會(huì)；
5、教學(xué)活動(dòng)月精品課例展示；
7、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，舉行家長(zhǎng)委員會(huì)成員懇談會(huì)；
8、校長(zhǎng)接待日、分管校長(zhǎng)接待日、教導(dǎo)主任接待日。
9、畢業(yè)班家長(zhǎng)學(xué)校專題講座。
社會(huì)各界關(guān)心學(xué)校發(fā)展的人士及全體家長(zhǎng)。
xxxx。
xxxxx。
xxxx。
1、為保證上課質(zhì)量，進(jìn)教室后，請(qǐng)家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)檔。聽(tīng)課時(shí)不要與他人、與自己的孩子交談，認(rèn)真參與聽(tīng)課，課后請(qǐng)?zhí)顚懠议L(zhǎng)聽(tīng)課反饋表。
2、車輛一律停在校門口；在教學(xué)大樓、學(xué)生活動(dòng)區(qū)域請(qǐng)勿吸煙。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇十
開(kāi)放，是一種姿態(tài)，更是一種自信；開(kāi)放，是幸福的相約，更是文化的傳承。5月13日---5月17日，鄭州十六中開(kāi)展了為期一周的家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。
初一年級(jí)高度重視活動(dòng)的開(kāi)展，為了讓家長(zhǎng)們更多的了解新課改，初一年級(jí)特意安排了基于“共生課堂”的年級(jí)公開(kāi)課，力求通過(guò)本次活動(dòng)，最大限度的促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校更進(jìn)一步了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示初一年級(jí)教師的教育教學(xué)風(fēng)采，讓家長(zhǎng)朋友感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。初一年級(jí)各班家長(zhǎng)們積極參加開(kāi)放日活動(dòng)，每天報(bào)名的觀課的家長(zhǎng)都超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的人數(shù)，家長(zhǎng)們熱情很高，老師們準(zhǔn)備充分。
初一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）內(nèi)容充實(shí)，豐富精彩。本次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)內(nèi)容包括：開(kāi)展年級(jí)公開(kāi)課展示：讓家長(zhǎng)更多了解新課改，體驗(yàn)以學(xué)生為主體的“共生課堂”。常規(guī)課堂教學(xué)展示：家長(zhǎng)們自由選取想要聽(tīng)的學(xué)科，進(jìn)到相關(guān)教室深入感受，用心感受課堂教學(xué)。特色情商課展示：初一年級(jí)利用家長(zhǎng)開(kāi)放周，特意向家長(zhǎng)們展示了年級(jí)特色情商課，讓家長(zhǎng)感受孩子們通過(guò)情商課帶來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。體育課展示：很多家長(zhǎng)不重視體育課，初一年級(jí)借助此次活動(dòng)，特邀請(qǐng)家長(zhǎng)們觀評(píng)體育課，讓家長(zhǎng)朋友感受體育課的精彩和作用。
（二）學(xué)生家長(zhǎng)參與度高。在初一年級(jí)各班班主任的大力宣傳下，初一年級(jí)各班的家長(zhǎng)們參與活動(dòng)的積極性很高，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了開(kāi)放周活動(dòng)中，初一年級(jí)各班每天報(bào)名觀課的家長(zhǎng)均大大超過(guò)學(xué)校規(guī)定的人數(shù)。
（三）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)滿意度高。初一年級(jí)老師們都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真負(fù)責(zé)，向家長(zhǎng)展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的積極肯定。家長(zhǎng)們紛紛反饋： 1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍； 2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生； 5.對(duì)家長(zhǎng)熱情；6.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
初一年級(jí)積極利用家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，極大促進(jìn)了家校之間的雙向交流與溝通。使更多家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，多維度地與任課教師、班主任交流孩子在校的學(xué)習(xí)生活。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。達(dá)到了家校共生，形成家校合力的目的！
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇十一
學(xué)校利用2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會(huì)的契機(jī)，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)協(xié)商，在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開(kāi)放周，由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動(dòng)，以借班上課、同課異構(gòu)的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持，每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開(kāi)展同課異構(gòu)。
本次活動(dòng)以“xx片區(qū)異校同課異構(gòu)，課改核心校搭臺(tái)交流”為主題。開(kāi)課范圍廣泛，來(lái)自語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開(kāi)授課任務(wù)。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員（僑聲中學(xué)初中部沒(méi)有校際組成員，其他三所學(xué)校全部都是校際組成員）。
1、他們?cè)谡n堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學(xué)生為主體，將課堂還給學(xué)生；
2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性；
3、雖然是借班上課，但他們還是善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛濃烈；
4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。
在本次“教學(xué)公開(kāi)周”活動(dòng)期間，計(jì)有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽(tīng)課。其中，有來(lái)自xx一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來(lái)自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師，共計(jì)197人，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。
課后，各教研組能夠及時(shí)召開(kāi)教研組進(jìn)行評(píng)課，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo)，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
2、開(kāi)課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有統(tǒng)一的格式和要求；
3、開(kāi)課教師的開(kāi)課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突，導(dǎo)致本校聽(tīng)課的教師數(shù)量偏少。
4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，沒(méi)有真正貫徹落實(shí)課改的精神，大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽(tīng)層面，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。
5、同教研組、同備課組的合作意識(shí)還不夠，沒(méi)有意識(shí)到開(kāi)放周的開(kāi)課不是教師個(gè)人的事，而是整個(gè)教研組共同的事，導(dǎo)致開(kāi)課教師單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多。
6、對(duì)兄弟學(xué)校開(kāi)課的教師的招待不夠，教研組沒(méi)課的教師沒(méi)安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。
總之，本次教學(xué)開(kāi)放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來(lái)說(shuō)，比起以前有一定的進(jìn)步，今后我們也將會(huì)為大家提供更高的平臺(tái)，讓教師能夠展示自己的才能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采；讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育。我校于11月11—11月12日組織了家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。在老師們的認(rèn)真準(zhǔn)備下，開(kāi)放周活動(dòng)開(kāi)展得非常順利。家長(zhǎng)們對(duì)校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象，給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)，對(duì)學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見(jiàn)。下面將這次活動(dòng)情況小結(jié)如下：
二年級(jí)的邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩課堂，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1。課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2。善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3。教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
在家長(zhǎng)座談會(huì)上，我校教導(dǎo)主任向家長(zhǎng)介紹了學(xué)生的校園生活。她結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。座談會(huì)結(jié)束前，我校全體學(xué)生齊唱國(guó)隊(duì)歌，學(xué)生們鏗鏘有力，唱出了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)及作為一名少先隊(duì)員的自豪。
家長(zhǎng)走上講臺(tái)，與其他家長(zhǎng)們分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長(zhǎng)開(kāi)放周是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇十三
我校于20xx年11月1923日開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放周活動(dòng)已圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有更進(jìn)一步的了解，搭建教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間理解、溝通、信任的橋梁。展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)“雙走進(jìn)”活動(dòng)，讓社會(huì)各界和廣大群眾更加熟知教育、理解教育、關(guān)注教育?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、本次開(kāi)放周活動(dòng)，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
二、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了學(xué)生課堂上踴躍發(fā)言，工整書寫也看到了學(xué)生繪畫基本功、開(kāi)心有趣的體育課等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。
三、本次開(kāi)放活動(dòng)，家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問(wèn)題所在，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通。
四、本次開(kāi)放周，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通。
五、這次開(kāi)放周，促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果。六、家長(zhǎng)參加課堂聽(tīng)課，近距離接觸學(xué)生。教師教學(xué)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多。部分家長(zhǎng)提出自己的意見(jiàn)與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；
4、但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇十四
一、本次開(kāi)放周活動(dòng)，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
二、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī)，尤其是多次成績(jī)的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的.力度。
4、本次開(kāi)放周，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識(shí)到初三家長(zhǎng)的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)，每月一次家長(zhǎng)會(huì)，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通。
6、家長(zhǎng)參加班會(huì)，近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤(rùn)，崔靜瑤，李夢(mèng)霞，郭安惠等同學(xué)的家長(zhǎng)還參加教研活動(dòng)，提出自己的意見(jiàn)與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題；3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；4、但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇十五
為深化教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，提高課堂教學(xué)效果，達(dá)到事半功倍之效特開(kāi)展為期一周的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)了教師自身學(xué)習(xí)，充分展示了教師教育教學(xué)的創(chuàng)新能力，呈現(xiàn)了一種全新的教學(xué)模式和教育教學(xué)構(gòu)想，推進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)上臺(tái)階，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)開(kāi)展情況小結(jié)如下：
在開(kāi)放周的第一階段，學(xué)校專門召開(kāi)了班子會(huì)、教師會(huì)，集思廣益、精心謀劃，制定活動(dòng)安排，使公開(kāi)課極富指導(dǎo)性。使開(kāi)放周活動(dòng)真正起到拋磚引玉之效。
第一階段學(xué)校特邀部分學(xué)生家長(zhǎng)、村干部、鄰校老師來(lái)校參加活動(dòng)，虛心聽(tīng)取他們對(duì)本校課堂教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議及對(duì)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。聽(tīng)課結(jié)束后，均召開(kāi)了家長(zhǎng)、村干部和教師聯(lián)席座談會(huì)，分析評(píng)講了教學(xué)成敗，交流了各自的看法及意見(jiàn)，教者當(dāng)會(huì)提出了整改措施。
通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高了全體教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法，促進(jìn)了教學(xué)工作：
1、在教學(xué)中，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，授課教師重視教學(xué)中的操作與活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足了學(xué)生發(fā)展的不同需求，培養(yǎng)了學(xué)生的自我反思、自我調(diào)控能力。
2、進(jìn)行了客觀、公正、公平的評(píng)比。這次活動(dòng)采用了現(xiàn)場(chǎng)打分，集體點(diǎn)評(píng)的形式，體現(xiàn)了客觀透明的原則，所有授課教師均體現(xiàn)了自己的最好水平，均達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，評(píng)課時(shí)從授課教師的教學(xué)思想、理念是否先進(jìn)，處理教材有無(wú)創(chuàng)新，是否真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的思維想深度和廣度方面擴(kuò)展，是否有實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)得真正有用的知識(shí)和技能，是否很好的體現(xiàn)了教師的教學(xué)思路，表達(dá)水平和教學(xué)技能，是否能恰當(dāng)合理的運(yùn)用多媒體和其他教學(xué)輔助手段提高教學(xué)效率等方面入手，加以評(píng)價(jià)，使聽(tīng)課者學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并能運(yùn)用所學(xué)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平。
3、這次活動(dòng)是教師學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)最有效的一種方法。所有授課教師對(duì)自己的教學(xué)均能精雕細(xì)琢、反復(fù)推敲，這不僅利于提升自己的教育教學(xué)能力，而且將不斷獲得自我發(fā)展和提升的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
4、讓每位授課教師作好課堂教學(xué)反思。通過(guò)這次活動(dòng)使我們用全新的教學(xué)理念、更深層次去思考怎樣搞好課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。
這次活動(dòng)更進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)，我們將繼續(xù)努力，搞好課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在以后的工作中，我校將加強(qiáng)教學(xué)的開(kāi)放，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇十六
20xx年xx月18-22日，我校迎來(lái)了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，來(lái)校家長(zhǎng)先聽(tīng)了高年級(jí)語(yǔ)文課，然后聽(tīng)了低年級(jí)數(shù)學(xué)課，全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本次開(kāi)放周活動(dòng)，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
2.學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī)，尤其是多次成績(jī)的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。
4、本次開(kāi)放周，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)，每月一次家長(zhǎng)會(huì)，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通。
果
6、家長(zhǎng)參加課堂聽(tīng)課，近距離接觸學(xué)生。教師教學(xué)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多。部分家長(zhǎng)提出自己的意見(jiàn)與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；
4、但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇十七
根據(jù)區(qū)教育工委、區(qū)教委《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)管理干部中開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、貼近師生，做人民好公仆“教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》和巴南區(qū)教黨發(fā)【20xx】63號(hào)文件要求，為充分展示我校教育。
教學(xué)。
發(fā)展成果，聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)及其社區(qū)村委會(huì)對(duì)教育教學(xué)改革發(fā)展的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育的良好氛圍，推動(dòng)我校教育工作又好又快發(fā)展，學(xué)校在5月23日至5月27日舉辦了為期一周的“教師教育教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，誠(chéng)邀學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)代表以及社會(huì)各界人士積極參與，聽(tīng)取了他們對(duì)學(xué)校改革與發(fā)展提出的建議和意見(jiàn)，以達(dá)共創(chuàng)人民滿意學(xué)校，共辦人民滿意教育之目的。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大活動(dòng)成果，現(xiàn)將本次教學(xué)開(kāi)放周工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校高度重視、全員參與按照巴南區(qū)教委有關(guān)文件精神，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)為開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)不僅為社會(huì)、家庭了解學(xué)校辦學(xué)提供了機(jī)會(huì)，更為廣大師生提供了展示風(fēng)采的平臺(tái)。會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了具體部署，要求全體教職員工以飽滿的熱情，本著為社會(huì)、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度積極參與，將教改新動(dòng)態(tài)、教育新理念傳播到學(xué)生及其家長(zhǎng)心中，展示我校素質(zhì)教育成果，凸現(xiàn)我校素質(zhì)教育特色。
二、精心設(shè)計(jì)方案、扎實(shí)開(kāi)展工作。
學(xué)校迅速制定了仁流學(xué)?！敖虒W(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)實(shí)施方案。根據(jù)方案，確定了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及相關(guān)程序，并對(duì)全體師生提出了要求。具體如下：
活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。
活動(dòng)日期：20xx年5月23日—20xx年5月27日
活動(dòng)時(shí)間：每天上午：8：30—12：00下午：xx：00—15：35活動(dòng)地點(diǎn)：
1、仁流學(xué)校各年級(jí)各班級(jí)。
2、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)教室活動(dòng)程序：
1、在校門處懸掛宣傳“仁流學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)的大幅標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的宣傳開(kāi)放周教學(xué)氛圍。
2、向?qū)W生發(fā)放開(kāi)展“教育教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)通知單，誠(chéng)邀全體學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校參觀、聽(tīng)課、座談等。
3、學(xué)生家長(zhǎng)可自選班級(jí)、任何科目聽(tīng)課。
4、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室和計(jì)算機(jī)室，組織學(xué)生家長(zhǎng)觀摩教學(xué)示范課。6、召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見(jiàn)和看法。
1、本活動(dòng)由教導(dǎo)處全權(quán)負(fù)責(zé)。
2、活動(dòng)期間各班均按原來(lái)的課程表上課。
3、“開(kāi)放周”活動(dòng)是教師風(fēng)采展示的平臺(tái)，要求全體教師參與“開(kāi)放周”的教學(xué)活動(dòng)。
（1）為確保上課質(zhì)量，請(qǐng)各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，并將上課教案交教導(dǎo)處。要求教師互聽(tīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
（2）盡量利用多媒體課件、實(shí)物投影、掛圖等教學(xué)資源，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的口、眼、手、腦等多種感官。
（3）落實(shí)“一個(gè)不放棄”理念，切實(shí)面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲。
（4）落實(shí)“有效課堂教學(xué)”新理念，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是合作實(shí)踐創(chuàng)新能力。
（5）及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，真情夸長(zhǎng)處，委婉指不足，避免對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的批評(píng)，讓寬容、鼓勵(lì)、期待成為課堂評(píng)價(jià)的主旋律。
4、班主任務(wù)必將“教育教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)通知單發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，家長(zhǎng)在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)根據(jù)自身實(shí)際靈活安排時(shí)間參加活動(dòng)，每班參加活動(dòng)的家長(zhǎng)比率應(yīng)達(dá)到50%以上。
5、活動(dòng)期間各部門、全體教職員工對(duì)家長(zhǎng)都要熱誠(chéng)接待，熱情指引，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通各方面信息，探討更好的教育方法，獲得家長(zhǎng)各方面的理解和認(rèn)同，讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心。
6、活動(dòng)期間全體教師都可以到任何年級(jí)任何班級(jí)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課不少于二節(jié)，能與上課老師交流。
7、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)時(shí)教導(dǎo)處要發(fā)放“開(kāi)放周意見(jiàn)征詢表”，請(qǐng)每位家長(zhǎng)留下寶貴意見(jiàn)和建議，及時(shí)回收意見(jiàn)表。
8、開(kāi)放周活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處及時(shí)匯總家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并將反饋意見(jiàn)及時(shí)反饋到校領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師處。
三、
本次活動(dòng)的成果與極需解決的問(wèn)題。
成果：學(xué)校利用這次開(kāi)放周活動(dòng)，進(jìn)一步向社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳新形勢(shì)下教育方針、教育動(dòng)態(tài)、課改方向以及新的教育理念。闡明提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，架起了學(xué)校與社會(huì)溝通的橋梁，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育、社會(huì)教育的關(guān)系。促進(jìn)了教師師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了多媒體等先進(jìn)教學(xué)裝備的使用，提高了教師教育教學(xué)水平。深化了課堂教學(xué)師生間民主平等關(guān)系，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，彰顯了學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)。
需解決的問(wèn)題：
1、學(xué)校多媒體設(shè)施薄弱。只有一間多媒體教室，實(shí)在不夠用，應(yīng)增加“班班通多媒體設(shè)備”。
2、缺乏缺少技能性教師，如音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)等專業(yè)教師，學(xué)生這些方面的特長(zhǎng)難以得到升華。
3、部分學(xué)生家長(zhǎng)舊的教育觀念根深蒂固，只求小孩學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他方面是否健康發(fā)展認(rèn)為無(wú)所謂，因此與學(xué)校配合還不很融洽。比如這次活動(dòng)學(xué)?；舜罅庹嬲\(chéng)邀請(qǐng)每位學(xué)生家長(zhǎng)參加，但從學(xué)生家長(zhǎng)參與率來(lái)看，沒(méi)有達(dá)到50﹪預(yù)期目的。所以更要促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)觀。
學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)篇十八
為了響應(yīng)xx教委辦《關(guān)于開(kāi)展20xx年秋季“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)的通知》文件精神，我校于20xx年11月14日—11月18日舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。在教師們的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)們的大力支持下，活動(dòng)圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
11月16日，學(xué)校組織召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，首先許榮照校長(zhǎng)在廣播中代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的大力支持，然后向全體家長(zhǎng)介紹了學(xué)校近年來(lái)所取得的成績(jī)，并且分析了目前學(xué)校的情況，并向家長(zhǎng)們提出了一些教育孩子的建議，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。隨后，各班班主任和任課教師介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流與溝通。
11月17日各班班主任和科任教師就未出席家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)進(jìn)行家訪或電話家訪。向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)，深入了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、生活經(jīng)歷，指導(dǎo)家長(zhǎng)有效地進(jìn)行家庭教育。
由許虹萍、謝麗婷兩位老師開(kāi)設(shè)《風(fēng)》、《立定跳遠(yuǎn)》兩節(jié)觀摩課，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，聆聽(tīng)教師上課，親身感受教師課堂教學(xué)全過(guò)程，并于課后對(duì)課堂教學(xué)情況提出意見(jiàn)和建議。
11月17日，學(xué)校召開(kāi)了以“拒絕有償家教”為主題的專題會(huì)，組織全體教師集中學(xué)習(xí)了《晉江市教育局關(guān)于重申禁止有償補(bǔ)課的通知》，簽訂了《拒絕有償家教承諾書》，并開(kāi)展了師德承諾宣誓活動(dòng)。11月18日學(xué)校把全體教職工的承諾書上傳到班級(jí)群中，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。
這次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。
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