夸夸我的祖國演講稿(優(yōu)秀20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 15:31:16
夸夸我的祖國演講稿(優(yōu)秀20篇)
時間:2023-11-05 15:31:16     小編:JQ文豪

在寫演講稿時,要注重語言的生動性和形象性,以吸引聽眾的注意力。在寫演講稿之前,可以進行一些背景資料的收集和預備性的文字組織。下面是一篇備受贊賞的演講稿,希望能夠激發(fā)你的靈感。

夸夸我的祖國演講稿篇一

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好!

xx學習很好,上課回答問題也很踴躍,字寫的也很好看,他不但學習好,而且還有很多特長,比如畫畫、打乒乓球、下棋,等等。

他經(jīng)常助人為樂,有一件事至今讓我很難忘,二年級開學的那天我忘帶文具盒了,xx伸出了他那熱情的手,把他的鉛筆借給了我,當我還給他筆的時候,我對他說:“不好意思我把你的鉛筆用禿了,我給你削削吧?!笨伤⑽⒁恍φf:“沒關系的,我回家再削?!?/p>

xx的這種助人為樂的精神是我學習的榜樣。

夸夸我的祖國演講稿篇二

演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中,用到演講稿的地方越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的夸夸我的老師演講稿,歡迎閱讀與收藏。

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!我叫xxx,我演講的題目是《夸夸我的好老師》

老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人;老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學習,陪伴著我們度過快樂的時光;老師,您就像一支紅燭,點燃自己,照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課,還當我們班主任的x老師。她穿著樸素,不愛打扮,一門心思撲在教學上。

x老師是從三年級時開始當我們的班主任的。她講課生動,工作認真負責,關愛學生,我們都很喜歡她。三年級開始學寫作文了,很多同學不會寫,也害怕寫作文。x老師總是鼓勵我們要多寫多練,只要我們的作文語句通順了,還能用上了一些好詞或者有一兩個優(yōu)美的句子,她就會給我們畫上紅色的波浪線,并且在旁邊或者作文后面寫上表揚或者鼓勵的`話語,有時還會當著全班同學念出來。所以,每次發(fā)作文本時,我一看到本子上的波浪線就很高興。要是被老師念出來后,我更是興奮不已。

x老師為了培養(yǎng)我們作文能力,每個星期都會布置幾篇“小練筆”使同學們既提高了作文水平,又喜歡上了寫作文,還讓我們記錄了童年美好的時刻。在x老師的嚴格要求下,我們班在各項活動中都取得了好成績。

有人說,老師似園丁,辛勤地哺育著祖國未來的花朵??晌矣X得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。我們的x老師就是這樣的一位好老師,感謝您————x老師,我為您自豪。

我的演講完畢,謝謝大家!

夸夸我的祖國演講稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!

我是xx號選手,今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》。

沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅強;沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師,您是辛勤的耕耘者,在講臺上一站就是二十幾個春秋!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!

蠶絲吐盡春未老,

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,

秋來碩果滿神州。

這大概就是對老師最好的贊美了吧,可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。 在我記憶的深處,老師早已成為我學習的指明燈、生活的領路人,深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,清晨的路上數(shù)她來得最早,三尺講臺上也數(shù)她最hi得起來。她是誰,她就是我認識百來天的miss.張,但是,卻給我留下難以磨滅的印象。

那時,剛進中學大門的懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦慮的情緒在我的心中彌散開來。伴隨著第一節(jié)課的來臨,這種緊張感愈來愈烈。然而,miss.張的到來卻給了我莫名的溫暖,令我莫名的心安,但又說不出原因。她穿著一身藍白色的連衣裙,把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個馬尾,清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼,閃爍著智慧的光芒。我猜想老師是教國學的,因為她渾身都散發(fā)著國學的魅力,還有就是她那么的美麗,仿佛是從古風畫里走出來的江南才女。接下來,她用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己,從介紹中才知道她是我們 english teacher。一切的一切都顯得是那么的自然,猶如一個大姐姐和弟弟妹妹們聊天,忐忑不安的心終于放了下來。

張老師向來賞罰分明,令我們喜憂參半,喜的是老師很公平,憂的是被罰,她不會因為你成績好而多看你幾眼,也不會因為你成績差少看你幾眼,這往往是我們學生所喜歡的,所欣賞的。

老師的教學方法很有一套,他喜歡給我們講道理,讓我們能聽而不忘。而且她還像一位魔法師,比如說我的同桌---大家眼中的“困難生”,自從老師去找他談了話之后,他就像打了雞血似的,下課練英語,有一點點零星的時間也練英語,整天都在旁邊練,我的耳朵都快磨起繭子了,據(jù)說他每天起得比雞早,睡的比狗晚,都在練英語,可見,老師對他的影響有多大啊。

最后我想用一首無題詩來結(jié)束我的演講:

風雨潤桃李,

黑白畫春秋。

誰知鬢上雪,

日月漸入無。 我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

夸夸我的祖國演講稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學們,你們好!

每個人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點,只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。通過細心觀察,我發(fā)現(xiàn)同學李雨杰就有過人之處。今天是個好機會,我得夸夸他!

李雨杰真是名不虛傳的“飛人李”,要是我也能跑這么快那該有多好?

謝謝大家!

夸夸我的祖國演講稿篇五

同學在我們的生命中非常重要,她非常讓我敬佩,她就是我的同學——李瑋。

四年級的時候,她在我們同學的眼里就是一個話拍子,但有一件事讓我對她有了新的看法。

那一次,我和李瑋去了廁所,正在回來的路上,一個三年級的同學正在去掉到一碰臟水,那個小男孩看起來非常吃力,李瑋見了,二話沒說,就接過那個小男孩手中的臟水。

我見了,忙說:“你干嘛呀?我們還有作業(yè)呀!”李瑋卻說:“沒事,你沒看見這個小男孩很吃力,我?guī)蛶退粫突貋??!闭f著,李偉就下樓了。我望著她的身影,自言自語道:“李偉真是個好姐姐呀!”

李瑋她是一個樂于助人的好孩子,她不僅會幫助他班孩子,她也會幫助自班同學。

那次,老是要上閱讀課,我沒有書,快該上課了,我像熱鍋上的螞蟻,李瑋看見了,就把她的書借給了我,當時我也沒多想,只顧看書了,下課了,我才知道,李瑋上課時,她看的是自己已經(jīng)看得無數(shù)遍的書,那本對她來說已經(jīng)沒有興趣的書,頓時,我心中涌起了暖意。我在慶幸,我有這樣一個好朋友。

李瑋就是一個愛幫助他人的好朋友!

夸夸我的祖國演講稿篇六

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好!

她瘦瘦的,眼睛很大皮膚很白。老師夸她,她就用手捂著頭,臉害羞的像一個紅蘋果。

她平時特別愛跳舞,下課了她就在教室里邊唱邊跳起舞來。

有一次,學校舉辦跳舞比賽,老師問誰來參加呀,xx毫不猶豫的舉手說她參加,并選了我、謝心怡等幾位同學當舞伴。放學的時候我們就到舞蹈室練起了跳舞。隨著音樂的響起她就跳了起來,他跳的舞可真好看,一會兒像翩翩起舞的蝴蝶,一會兒像花仙子在做各種造型。她讓我們跟著她學,她教的很認真也很仔細,我們很快的就能陪她跳舞了。比賽那天,她跳的更起勁更出色,簡直就是一位出色的舞蹈家表演嫻熟的動作。臺下響起了陣陣熱烈的掌聲。那一次的比賽,她獲得了一等獎。

怎么樣,我的同學xx厲害吧。她說,她今后要當一個出色的舞蹈家呢,我中心的祝愿她心想事成!

夸夸我的祖國演講稿篇七

老師們,同學們:

大家好!

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功?!笔前?,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

謝謝大家!

夸夸我的祖國演講稿篇八

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是xx號選手,今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》。

沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅強;沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師,您是辛勤的耕耘者,在講臺上一站就是二十幾個春秋!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!

蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。

這大概就是對老師最好的贊美了吧,可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。在我記憶的深處,老師早已成為我學習的指明燈、生活的領路人,深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,清晨的路上數(shù)她來得最早,三尺講臺上也數(shù)她最hi得起來。她是誰,她就是我認識百來天的miss.張,但是,卻給我留下難以磨滅的印象。

那時,剛進中學大門的懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦慮的情緒在我的心中彌散開來。伴隨著第一節(jié)課的來臨,這種緊張感愈來愈烈。然而,miss.張的到來卻給了我莫名的溫暖,令我莫名的心安,但又說不出原因。她穿著一身藍白色的連衣裙,把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個馬尾,清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼,閃爍著智慧的光芒。我猜想老師是教國學的,因為她渾身都散發(fā)著國學的魅力,還有就是她那么的美麗,仿佛是從古風畫里走出來的江南才女。接下來,她用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己,從介紹中才知道她是我們englishteacher。一切的一切都顯得是那么的自然,猶如一個大姐姐和弟弟妹妹們聊天,忐忑不安的心終于放了下來。

張老師向來賞罰分明,令我們喜憂參半,喜的是老師很公平,憂的是被罰,她不會因為你成績好而多看你幾眼,也不會因為你成績差少看你幾眼,這往往是我們學生所喜歡的,所欣賞的。

老師的教學方法很有一套,他喜歡給我們講道理,讓我們能聽而不忘。而且她還像一位魔法師,比如說我的同桌---大家眼中的“困難生”,自從老師去找他談了話之后,他就像打了雞血似的,下課練英語,有一點點零星的時間也練英語,整天都在旁邊練,我的耳朵都快磨起繭子了,據(jù)說他每天起得比雞早,睡的比狗晚,都在練英語,可見,老師對他的影響有多大啊。

最后我想用一首無題詩來結(jié)束我的演講:

風雨潤桃李,黑白畫春秋。誰知鬢上雪,日月漸入無。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

夸夸我的祖國演講稿篇九

老師好,同學們好!

我們班有很多同學,她們各有所長,各具特色。其中我最想夸的是崔瀟暢。

她長著一頭長發(fā)烏黑發(fā)亮,大大的眼睛似黑色的葡萄炯炯有神。她還長著高高的鼻子和一張櫻桃小嘴,笑起來露出一排潔白的牙齒,可愛極了!她的個子也很高,是我們班的班長呢!

崔瀟暢很關心集體。每一次放學她總是最后一個離開,因為她在班里為我們打掃衛(wèi)生。她把講臺地板拖得發(fā)亮,把每位同學的桌子都擦得干干凈凈,然后把桌椅板凳擺放的整整齊齊。走的時候她還不忘記看看有沒有同學把什么東西忘在學校里。正是因為她的關心集體和認真負責的精神使我們班每期都得衛(wèi)生紅旗。

她這種為集體、為他人負責的精神值得我們學習。

謝謝大家!

夸夸我的祖國演講稿篇十

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好!

她瘦瘦的,眼睛很大皮膚很白。老師夸她,她就用手捂著頭,臉害羞的像一個紅蘋果。

她平時特別愛跳舞,下課了她就在教室里邊唱邊跳起舞來。

有一次,學校舉辦跳舞比賽,老師問誰來參加呀,廖夢珍毫不猶豫的舉手說她參加,并選了我、謝心怡等幾位同學當舞伴。放學的時候我們就到舞蹈室練起了跳舞。隨著音樂的響起她就跳了起來,他跳的舞可真好看,一會兒像翩翩起舞的蝴蝶,一會兒像花仙子在做各種造型。她讓我們跟著她學,她教的很認真也很仔細,我們很快的就能陪她跳舞了。比賽那天,她跳的.更起勁更出色,簡直就是一位出色的舞蹈家表演嫻熟的動作。臺下響起了陣陣熱烈的掌聲。那一次的比賽,她獲得了一等獎。

怎么樣,我的同學廖夢珍厲害吧。她說,她今后要當一個出色的舞蹈家呢,我中心的祝愿她心想事成!

夸夸我的祖國演講稿篇十一

各位同學們,大家好!

提起同學,腦子里很亂,雖然從小到大已經(jīng)不知有多少個同學,但是真正留下了深刻印象的卻少之又少,可能是因為時間太長了吧?不過提到同學的優(yōu)點,我第一個就會想起在師范學校時的一個同學,他是個男生,其實當時并沒有多少交往,但是卻一直覺得他是個了不起的人。所以今天我就來夸夸他吧。他叫王飛翔,是岳西人,個子不高,一副憨厚的模樣,看到誰都是一副笑臉,說起話來有很重的鄉(xiāng)音,而他又喜歡學說普通話,那種特殊的“岳西方言+蹩腳普通話”總是令人忍俊不住,他卻從不在意,依然堅持說普通話。

他是個長跑健將,每逢學校召開體育運動會時,他就會成為全校關注的焦點,因為所有長跑項目的冠軍全被他包攬了!還記得在一次3000米比賽中,他跑到了終點,后面學生還落下好幾圈。結(jié)果大家以為他跑少了一圈,于是又讓他回頭跑起來,等他再次到達終點時,第二名還是和他相差整整一圈,簡直讓人不敢相信,我們?nèi)嗤瑢W都激動地陪著他跑,那時他簡直就是我們心目中的英雄。

他還非常地愛好寫作。記得當時我們都只顧著玩時,他卻整天埋頭寫作,不僅寫作文,還寫小說。為了體驗生活,很老實的他甚至特意跑到游戲機廳去看別人如何玩游戲。他曾經(jīng)把他寫好的第一部長篇小說給我看,好幾十張紙,工工整整地用鋼筆寫在方格稿紙中,讓人看了都覺得頭暈,真不知道他白天要上課,是如何利用晚上那一點點時間寫出來的?有一次他在報紙上發(fā)表了一篇文章,還高興地拿給我看過,看完了我又隨手讓旁邊的學生去看,結(jié)果那個同學把報紙當作廢紙給擦桌子了。雖然他很傷心,卻沒有責怪我,到現(xiàn)在想起這件事還覺得很內(nèi)疚。我想如果換作是我,可能會狠狠地把他臭罵一頓。

屈指算來我們已經(jīng)有十三年都沒有見過面了,也不知道他現(xiàn)在怎么樣了?我想他應該還是和當初一樣的執(zhí)著和認真吧?否則他也不會考取研究生!雖然當初我也想滿足自己上大學的心愿,可是卻被自己各種各樣的借口給錯過了,但是他真的做到了!所以直到現(xiàn)在他依然是我學習的榜樣!

謝謝大家!

夸夸我的祖國演講稿篇十二

各位老師:

大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》,在演講之前,我想先給全部的老師們深深地鞠一躬,因為在我的眼里,你們都是好老師。

今日我要說的這位老師,他不是特級老師,也不是教壇名將,但是,他是值得我一輩子尊敬、一輩子牢記、一輩子學習的好老師,他德藝雙馨,敬業(yè)愛生,既會教書,又會育人。

他中等個子,身體微胖,一張圓臉,一身休閑服,眼睛不大,卻閃耀著才智的光線。在教學之余,他還要干農(nóng)活,可他從不拖泥帶水進教室,呈現(xiàn)在同學面前的仍是干凈的儀表。他就是我的'學校老師之一左存柱老師。

他不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;他不是唱歌家,卻讓學問的清泉叮咚作響;他不是雕塑家,卻塑造著一批批兒童的靈魂您說,這樣的老師我能把他遺忘嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了,親人》等課文時,總是一手背在身后,一手拿書,把書本放在離眼睛近一尺遠的地方,便開頭朗讀起來。時而微笑,時而皺眉,時而點頭,時而搖頭,聲請并茂,余音繞梁,他的聲音搖動著每個人的心靈。

寫作。

是個難點,可他指導有方。他鼓舞我們多看書,關心我們積累好詞佳句,教會我們?nèi)绾芜\用。但從不讓我們背。

作文。

都是讓我們實實在在去寫。在他的調(diào)教下我的第一。

佳作產(chǎn)生了。題目是《我的媽媽》,我寫了真實的經(jīng)受,加了一個美麗的開頭,得到了老師的大力贊揚。從那以后,我愛上了。

作文。

一個夏天的早晨,左老師帶著我們在大路上跑操,突然,我們看到東邊天空消失了紅紅的一片霞,同學們都驚叫起來左老師馬上帶領我們觀看,叫我們邊看邊做筆記,登記它的變化有了他的指引,我們觀看得很細致很仔細,回到教室,他便讓我們以《朝霞》為題,仿照《火燒云》寫一。

文章。依稀記得那天早上的朝霞特殊絢爛,紅得刺眼,剛開頭的樣子像一頭鯨,后來的變化記不清了。老師又一次在課堂上朗讀了我的。

作文。

直到今日,左老師的教學方法依舊值得我學習

左老師多才多藝,會唱歌,會風琴,會打籃球,還寫得一手好字,這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓人也非常厲害。有一次,我們到教學樓后面的樹林中背書,由于天氣較熱,我便想到搭涼棚,于是就邀約幾個同學把四周小樹的樹頭接在一起當棚頂,再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上,然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結(jié)果被左老師發(fā)覺了,他很生氣地把我們一群人趕到操場上,然后大聲訓斥:這樹枝就是小樹的手臂,你把它撇了,小樹會怎樣?我把你的手撇了,你會怎樣聽著他的漫長的訓話,我們都低著頭敢抬起來,之后,他用細竹棍打了我們每人三下,可我們一點兒也不恨他,依舊敬他愛他。如今,母校里的小樹已經(jīng)長成了參天大樹,每當看到這些樹時,我就會想起他對我的諄諄教導。

在我心中,他是最嚴峻的父親,又是最慈愛的媽媽。有一次,我們?nèi)嗤瑢W和老師一起打籃球,打著打著,一不當心,籃球傷到了我的手指,左老師看了看,便幫我揉手指,邊揉邊問我疼不疼,我的手一點也不疼,可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn)。那時候,我感覺很暖和,就算自己是一塊堅冰,也被他溶化了。我不得不信任:愛是陽光,能溶化堅冰;愛是雨露,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是奇妙,能點石成金。這樣的故事還有許多,許多那日去小莫古學校進行課標考試,我又見到了我的恩師,看著步履蹣跚、滿頭白發(fā)的他,我不禁潸然淚下,心疼極了。

我慶幸遇到了這樣一位好老師,是他的引領,讓我從小插上了抱負的翅膀。路漫漫其修遠兮,在座的同行們,讓我們一起上下求索吧!我堅信,今日用愛心托起的太陽,必將在明天發(fā)出絢爛奪目的光線!

感謝大家!

夸夸我的祖國演講稿篇十三

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,"不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。"是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的.奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

謝謝大家!

夸夸我的祖國演講稿篇十四

尊敬的各位老師,親愛的學生們:

大家好!說真的,站在這演講臺上,我有點緊張,有點沖動,有點感慨。我沒有漂亮迷人的外表,沒有顯赫的背景,往茫茫人海中一站,滄海一栗,太普通,太平凡了。是的,普通,平凡的我從事著平凡的工作――山村小學老師。

我每天干著平平常常的事,備課,上課,鉆研教材,研究教法,這些都是我每天工作的主題。那么今天,我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實的故事。雖說是小事,卻時時撞擊著我的心靈,雖說是小事,卻時時撼動著我的靈魂。

本上寫著這么幾句令人揪心的話:老師,我沒有了媽媽,只顧著打牌,從來不管我們,我每天除了上學,回家還要洗衣,做飯,搞衛(wèi)生,喂豬……天天要忙到很晚才能睡覺,我覺得命運真不公平,我不想讀書了,干脆死了算了??吹竭@里,我的心戰(zhàn)栗了,驚呆了。如花的年齡呀!這么小的孩子,卻生出了這么厭世的念頭。我在心底痛罵我自己,我怎么如此的不經(jīng)意,又怎么如此的粗心呢?于是我馬上在她的。

日記。

本上批了這么幾句話:孩子,你很聰明,已經(jīng)在考慮人生,老師真為你快樂。是的,你的處境確實不好,可是,每個人的成長歷程上不一樣的。也許,你多災多難的童年對你的將來是一筆財富呢!老師相信你是一個堅強的孩子,你和“小金花”一樣,有一顆堅強的心。將來的你一定回有長進的,相信自己,沒錯的!在以后的日子里,我對她多了一聲溫暖的問候,多了一份母性的關愛。天冷了,摸摸她的頭,問候一聲,“小陶子,冷不冷啊,可要多穿點衣服呀!”當她早早地來到學校,我關切的問一聲吃過早餐了嗎?平時總是對她報以舒心的微笑;獲得進步時,給予熱烈的鼓掌。并且我還發(fā)動我們學校的老師給予幫助,送衣服,送鞋子,讓她時時刻刻感覺到有那么多人在關心她,保護她。漸漸地,她的不良情緒沒有了,成績也升上來了,恢復了孩子應該有的天真,活潑。有一天,我欣喜地在她的。

日記。

里看到:老師,謝謝你,謝謝你這些日子對我的關愛,我真想喊你一聲媽媽,你就是我的親媽媽。媽媽,這是心靈的呼喚,這是愛的回應,這是天籟之音??!如今我每天看著她那天真燦爛的笑容,活潑的身影,聽著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”,我的心都醉了。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢!我能真實的感覺到,生命的意義,生活的價值。做一名山村老師,真好。

在座的各位同仁,親愛的老師們,對于我們來說,這平平常常算不了什么,可是,對一顆幼小的心靈來說:這是關心,這是愛心,這是器重,這是無法用語言來表達的,超越宇宙一切的,最崇高,最人性,最有愛的召喚力的感情?;蛟S,我們不經(jīng)意的幾句話,成就的將是我們祖國的棟梁之材呢!

火花,之所以美麗,是因為撞擊。在我們與學生心靈撞擊的'過程中,綻放的又該是怎樣一種美麗呢?那是世界上最迷人,最絢麗的花炮。老師是平凡的,然而,平凡成就偉大,我們的一頭挑著學生的過去,另一頭卻挑著祖國的將來,人類的希望。

我普通,我平凡,但我驕傲――我是一名榮耀的人民老師,我的昨天是真實的,我的今天是充實的,而我的明天呢,一定是多彩的,絢麗的。老師們,可別輕視了自己山村老師的身份,我們催開的是鮮艷的花朵,塑造的是美的靈魂呀!我驕傲——我是山村老師!

我的演講完畢,謝謝大家!

夸夸我的祖國演講稿篇十五

各位老師、同學們:

你們好!

今天我給大家演講的題目是“夸夸我身邊的好老師”

在教師隊伍中,總有一群普通的人民教師,在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻著。她們用美好的青春為學生編織著一個個美麗的夢想;用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的.一株小花,只愿為大地送去一縷清香;她們又如藍天上的一抹晚霞,只愿為點綴天空獻出自己的燦爛;她們更像日出而作,日落而息的農(nóng)人,只在乎莊稼的長勢與收成,卻從不計較付出的多少。

肖老師心底善良,能處處為學生著想,無論哪個小朋友有錯誤、有缺點,她都能正確引導,使之改正。她也是一個富有愛心的人,在別人有困難時,總會盡自己的所能去幫助他們,每一次的捐款活動,每一次的義務獻血,總少不了她的一份子。她性格開朗、活潑,跟她在一起,總有一種快樂在你身邊圍繞。

這樣的好人好事真是說也說不完,夸也夸不完!在白泉小學的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻,用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,那就是講臺,不要說我們一無所有,我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,我們用愛播撒出希望,我驕傲,我自豪,因為我們是光榮的人民教師!

夸夸我的祖國演講稿篇十六

顧老師是我們的語文老師。當之無愧地成了全球很受人們歡迎的"可口可樂"。喝一口,首先感到的是一股甜甜的味道,如同我們剛見她時,親切得如同鄰家姐姐。接著再細心品嘗一下,一股清涼流遍全身。喝完一口,仿佛還意猶未盡,就如上她的課,絕對讓人對她的下一堂課充滿期盼。她,就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。她總是知道我們在想些什么,總是時不時地找我們談心,聆聽我們的訴說,她經(jīng)常從同學們口中來了解班級同學們的近況,從而進一步的來幫助那些需要幫助的同學。漸漸我們遇到煩心事情也去找她,讓她開導我們。

沈老師是我們的物理老師。她就像一杯香濃的牛奶,盡管表面看上去很平凡,但若你細細品味時,就會發(fā)現(xiàn)它的味美,香醇……每當上課的時候,他都很嚴肅,一絲不茍,從沒有一絲懈怠。在空閑的時候,你就會發(fā)現(xiàn)她其實是一個快樂,愛笑的天使。與她談話,你不會拘謹,不會壓抑,只會感到快樂,開心,從而也開朗起來。最可貴的是,她還是另一個班的班主任,工作很繁忙,但她對于我們班的授課卻十分認真,沒有一絲放松。

這些老師就像飲料一般,無時無刻不讓我們感受著溫暖,愜意……在這么長時間里是這幾位老師一直教導著我們,一直開導我們,你們不僅是我們的老師同時也是我們的朋友。你們在這段時間內(nèi)一直陪伴著我們成長,我們一起走過了春、夏、秋、冬,走過了歡笑的日子和悲傷的日子。在此我們要向所有的老師們說一聲:"老師,您辛苦了!"。

謝謝大家!

夸夸我的祖國演講稿篇十七

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:

大家好,我叫賀平,來自大紅山小學六(1)班,今天我演講的題目是《夸夸我的湯老師》。記得我看過這樣的一首詩:“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。我想這大概就是對老師最好的贊美了吧,可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。

在我記憶的深處,老師早已成為我學習的指明燈、生活的領路人、奮斗的目標,六年來我遇到過許多的優(yōu)秀教師,但是有一位使我終身難忘,她平凡而又偉大,就是我現(xiàn)在的數(shù)學老師——湯金駿老師。

“教誨如春風,師恩似海深”。湯老師是從三年級起開始教我們數(shù)學。她個子不高、但她有一雙會說話的眼睛,從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關于我們,老師花了不少的心思,她就像我們的好姐姐,不只是教我們知識,灌溉我們成長??荚嚽敖o我們鼓勁;比賽時給我們加油;遇到困難時鼓勵我們清除雜念。為了調(diào)動我們學習的積極性,她想出來了許多好辦法,都很新鮮有趣;當我們成功時,她會讓我們不要驕傲,她卻好像比我們還高興;我們出了問題,她卻比我們還著急。湯老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課,而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們,她提的問題新鮮有趣,我們一個都不愿意放過,心里都希望讓自己回答老師的問題。就這樣,不知不覺下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺得時間過得太快了,總想再多上一會兒。每一節(jié)數(shù)學課上,老師講的每一個細節(jié),我都仔細傾聽,一個也不愿意放過。于是,老師的課成了我們的一種享受。

最后我想用一首無題詩來來送給我的老師:“風雨潤桃李,黑白畫春秋。誰知鬢上雪,日月漸入無?!?/p>

夸夸我的祖國演講稿篇十八

尊敬的各位評委、老師:大家好!

今天,我演講的題目是《夸夸我的好老師》。

我們都知道,老師是一個崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,用自己的奉獻,成就著我們每個人光明的未來,總覺得蠟燭和春蠶的比喻殘忍,因為,我們希望老師能夠和我們一起,永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的一縷陽光,從日出到日落,永遠散布在我周圍,給我悄無聲息的溫暖,在我們以幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,老師用生命的火炬,為我們照亮了一條路,在我身邊,就有這樣一位老師,年近六旬,每當聽到他講課,還是會覺得是那么鏗鏘有力,他就是我初中時的楊老師。

得更加甜,要知道,沒有到不了的明天??!”那一刻,淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),因為我們記住了,沒有到不了的明天。

王夫之曾經(jīng)說過“身教重于言傳”,您正是用自己的言行為我們以身作則,您教我們?nèi)绾巫鋈?,如何做“真人”,您的愛無私中透著平凡;像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寂的心靈,找到回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和慰藉。我的老師,沒有華麗的舞臺,也沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是您耕耘的犁頭;三尺講臺,是您奉獻的戰(zhàn)場?!爸v臺催人老,粉筆染白發(fā)”。但您卻無怨無悔,用愛一點一點融化我心靈的冰川,走進我們的心靈,讓我們遠離寂寞。

一場場風霜雨雪,一道道山重水復,在這迢遙萬里的征途上,老師,這兒有您的付出;

一樹樹桃李灼灼,一年年累累碩果,在這富饒肥沃的土地上,老師,這兒有您的功績;

一歲歲春去秋來,一幕幕花開花落,在這日月如梭的日子里,老師,這兒有您的企盼。

一日為師,終身為父,今天在這花開的日子,請讓我把您歌頌,明天,在您的呵護下,定有百花齊放,春色滿園好景多。

我的演講完畢,謝謝大家。

夸夸我的祖國演講稿篇十九

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:

大家好,我叫xx,來自大紅山小學六(1)班,今天我演講的題目是《夸夸我的湯老師》。記得我看過這樣的一首詩:“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。我想這大概就是對老師最好的贊美了吧,可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。

在我記憶的.深處,老師早已成為我學習的指明燈、生活的領路人、奮斗的目標,六年來我遇到過許多的優(yōu)秀教師,但是有一位使我終身難忘,她平凡而又偉大,就是我現(xiàn)在的數(shù)學老師——湯金駿老師。

“教誨如春風,師恩似海深”。湯老師是從三年級起開始教我們數(shù)學。她個子不高、但她有一雙會說話的眼睛,從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關于我們,老師花了不少的心思,她就像我們的好姐姐,不只是教我們知識,灌溉我們成長??荚嚽敖o我們鼓勁;比賽時給我們加油;遇到困難時鼓勵我們清除雜念。為了調(diào)動我們學習的積極性,她想出來了許多好辦法,都很新鮮有趣;當我們成功時,她會讓我們不要驕傲,她卻好像比我們還高興;我們出了問題,她卻比我們還著急。湯老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課,而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們,她提的問題新鮮有趣,我們一個都不愿意放過,心里都希望讓自己回答老師的問題。就這樣,不知不覺下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺得時間過得太快了,總想再多上一會兒。每一節(jié)數(shù)學課上,老師講的每一個細節(jié),我都仔細傾聽,一個也不愿意放過。于是,老師的課成了我們的一種享受。

最后我想用一首無題詩來來送給我的老師:“風雨潤桃李,黑白畫春秋。誰知鬢上雪,日月漸入無。”

夸夸我的祖國演講稿篇二十

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:

大家好,我叫賀平,來自大紅山小學六(1)班,今天我演講的題目是《夸夸我的湯老師》。記得我看過這樣的一首詩:“蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。我想這大概就是對老師最好的贊美了吧,可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。

在我記憶的深處,老師早已成為我學習的指明燈、生活的領路人、奮斗的目標,六年來我遇到過許多的優(yōu)秀教師,但是有一位使我終身難忘,她平凡而又偉大,就是我現(xiàn)在的數(shù)學老師——湯金駿老師。

“教誨如春風,師恩似海深”。湯老師是從三年級起開始教我們數(shù)學。她個子不高、但她有一雙會說話的眼睛,從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關于我們,老師花了不少的心思,她就像我們的好姐姐,不只是教我們知識,灌溉我們成長。考試前給我們鼓勁;比賽時給我們加油;遇到困難時鼓勵我們清除雜念。為了調(diào)動我們學習的積極性,她想出來了許多好辦法,都很新鮮有趣;當我們成功時,她會讓我們不要驕傲,她卻好像比我們還高興;我們出了問題,她卻比我們還著急。湯老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課,而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們,她提的問題新鮮有趣,我們一個都不愿意放過,心里都希望讓自己回答老師的問題。就這樣,不知不覺下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺得時間過得太快了,總想再多上一會兒。每一節(jié)數(shù)學課上,老師講的每一個細節(jié),我都仔細傾聽,一個也不愿意放過。于是,老師的課成了我們的一種享受。

最后我想用一首無題詩來來送給我的老師:“風雨潤桃李,黑白畫春秋。誰知鬢上雪,日月漸入無。”

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