心得體會可以幫助我們更好地記錄和分享自己的成長經(jīng)歷。編寫心得體會時要注意語言精煉、簡練，避免冗長和啰嗦的表達(dá)方式?，F(xiàn)在，請大家閱讀以下關(guān)于心得體會的范文，共同進(jìn)步和提高。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇一
近日，我校全體教師在校長的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，通過此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
我認(rèn)為，踐行《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，首先，要做到以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在教學(xué)過程中真正成為學(xué)習(xí)的主體。重新審視自己的工作，發(fā)揚教學(xué)民主。未成年學(xué)生難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤。許多學(xué)困生家里困難，父母不在身邊的，他們更需要教師的關(guān)愛，作為教師要在思想上和情感上進(jìn)行關(guān)心和愛護(hù)，讓他們擺脫“無人管、自我放縱”的消極心理。教師只有真正的愛學(xué)生，才能真正的'轉(zhuǎn)換他們。
其次，要轉(zhuǎn)變教育觀念，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生全面、主動、健康的發(fā)展。強調(diào)教育教學(xué)與生活實際相聯(lián)系，使學(xué)生在更大更廣的天地中獲得發(fā)展。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮自己的主觀能動性，以主動學(xué)習(xí)，渴望獲得新知狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的效率。
最后，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。蘇霍姆林斯基也提醒我們：“如果你想給自己的教育生活增添樂趣，使每天上課不致成一種枯燥而單調(diào)的義務(wù)和程序，您就要走上從事教育科研這條路?！钡牵绻粚W(xué)習(xí)，不讀書何談教育科研呢？在今后的教育教學(xué)工作中，我們要主動更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，加強與其他教育工作者的溝通交流，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我們還需要不斷提升自己的專業(yè)思想、個人修養(yǎng)和職業(yè)道德觀念，通過反思與實踐，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我，為實現(xiàn)專家型教師的目標(biāo)而努力奮斗。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇二
學(xué)習(xí)了《班主任工作基本規(guī)范》，看了《愛心幫她走出困境》這篇文章之后，我深受感動，文中的老師是一位有愛心，有責(zé)任心的好老師。文中的女孩經(jīng)歷了喪母的不幸，如何幫她擺脫不幸的陰影籠罩，作為班主任，責(zé)任尤為重大。文中的老師號召身邊的學(xué)生自制手工作品去探望病中的患者表達(dá)愛心，這給她脆弱的心理增添一份堅強的沖劑，聽她發(fā)泄傾訴也是一種很好的關(guān)愛方式，更多的還是在平時的學(xué)習(xí)和生活中給予點點滴滴的愛心，痛失母親之后又重拾母愛，這讓脆弱的她又有了一份堅強的.依靠，班主任的時時關(guān)注、班主任傾注的愛心是幫助困難學(xué)生擺脫困境的最有力的的保障。是的，作為班主任，應(yīng)該對每個孩子都要有愛心，對“另類”孩子更要給予更多的關(guān)愛，我說的“另類”孩子是指那些隨班就讀的智殘的孩子，這些孩子因為智力問題，他們?nèi)菀壮蔀槠渌⒆悠圬?fù)的對象，而他們又沒有自我的保護(hù)意識，而有些老師因為他們不可愛，即使他們受到欺負(fù)，也懶得管他們，對于這樣一群弱勢孩子，我們作為教育工作者，對他們應(yīng)該給予更多的愛心。以前我班上有一位腦癱的孩子，走路都不穩(wěn)，還不時流口水，其他學(xué)生極不喜歡他，當(dāng)他摔倒時，還“落井下石”，不但不扶他起來，還踢他一腳，我每每看到他摔倒，不管他身上有多臟，我都趕緊扶他起來，還不時教育其他孩子，我們對不認(rèn)識的人都懂得獻(xiàn)愛心，對我們身邊的同學(xué)更應(yīng)該要有愛心。時間一久，后來當(dāng)他再摔倒時，就會有其他學(xué)生主動扶他起來，我看了之后，心里多少有些安慰。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇三
通過學(xué)習(xí)新出臺的《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，感覺當(dāng)今語文教學(xué)更加注重學(xué)生作為一個人的個性發(fā)展和語文的熏陶作用，而非一味強調(diào)語文知識結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性，這對于發(fā)展學(xué)生各方面能力來講，無疑是一件好事。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》讓我體會頗深。
面對新教材，面對新的教學(xué)目標(biāo)和評價體系，我們就有必要重新學(xué)習(xí)，甘當(dāng)一名小學(xué)生。要認(rèn)真領(lǐng)悟課程的新理念，區(qū)別課程標(biāo)準(zhǔn)與以往教學(xué)大綱的不同，吃透新教材的特點，重構(gòu)新的教學(xué)體系。而不能自以為是，要不然在教學(xué)實踐中只會“新瓶裝舊酒”，或是“換湯不換藥”而已。作為語文教師，不但要成為課堂教學(xué)中的主要載體，還有必要在新一輪的教學(xué)改革中充當(dāng)教研的先鋒。邊教學(xué)，邊研究，成為專家型，學(xué)者型的教師。同時在具體的語文教學(xué)中，還要注意充當(dāng)不同的角色。既要當(dāng)學(xué)生的教練員，又要當(dāng)學(xué)生的.陪練員，有時還是學(xué)生學(xué)習(xí)中的伙伴。
對于教學(xué)基本規(guī)范，我們也要理性的對待。在每一天的具體教學(xué)實踐中，不斷的總結(jié)，不斷的反思，從而得到不斷的進(jìn)步。教材資源的整合主要表現(xiàn)為語文教材內(nèi)在知識結(jié)構(gòu)的縱橫交錯，以及與其它學(xué)科、社會生活的聯(lián)系。語文課，不一定就是局限于語文教材，應(yīng)結(jié)合其它學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源。并且要結(jié)合生活，用于生活，真正做到學(xué)以致用。
學(xué)無止境，在以后的時間里，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，對照基本規(guī)范的要求，反思自我，并找出差距，讓先進(jìn)的教育理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇四
疫情的到來，改變了我們的生活和學(xué)習(xí)方式。線上教學(xué)迅速興起，并在全國范圍內(nèi)普及開來。在這個特殊時期，線上教學(xué)成了我們的日常，也是我們生學(xué)兩不誤的好方式。而在這樣一個時期，線上學(xué)習(xí)標(biāo)兵的心得體會，對于其他同學(xué)（包括我）很有啟示意義。
第二段：緊扣主題。
首先，線上學(xué)習(xí)標(biāo)兵們都擁有良好的自覺性和自律性。他們認(rèn)識到自己需要安排好自己的學(xué)習(xí)時間，并且按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在沒有老師的現(xiàn)場監(jiān)督下，線上學(xué)習(xí)標(biāo)兵們能夠自我約束，保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于我來說，這是需要提高的地方。我認(rèn)為，只有擁有自律性，才能真正造就一個學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
第三段：重點講解。
進(jìn)一步來說，線上學(xué)習(xí)標(biāo)兵們對于線上課堂的掌握水平也需要我們學(xué)習(xí)。他們能夠熟練地使用各種線上工具，比如說直播、錄屏、微信等等常見工具，利用這些工具來增強自己的學(xué)習(xí)體驗。他們能夠隨時隨地聽取課堂講解，并且透徹理解教材內(nèi)容。我想，這樣的能力，也同樣是我們需要向他們學(xué)習(xí)的地方。
第四段：引導(dǎo)感想。
當(dāng)我們追尋線上學(xué)習(xí)標(biāo)兵們的心得體會時，細(xì)節(jié)之處經(jīng)常被我們忽略。然而，線上學(xué)習(xí)標(biāo)兵們認(rèn)真對待教師發(fā)布的課程設(shè)計，充分發(fā)揮在線的“互動性”，積極參與問答活動和課程討論，借此加強對知識點的理解和記憶。他們還利用線上學(xué)習(xí)平臺提供的熱門視頻，閱讀書籍、報告和論文，增加知識深度和廣度。這些小細(xì)節(jié)對于一個學(xué)習(xí)標(biāo)兵來說，尋找和尋求知識的態(tài)度和方法，都有一定的啟示作用。
第五段：總結(jié)。
可以看到，線上學(xué)習(xí)標(biāo)兵們的心得體會，真正體現(xiàn)出了他們高效、自律、好學(xué)的精神面貌，讓我們佩服。他們的成功戰(zhàn)例，提供了我們更多解壓緩解疫情帶來的壓力的好方法，增強了我對學(xué)習(xí)的信心和積極性。正如一位學(xué)子所說：學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)。我想，我們不妨把線上學(xué)習(xí)標(biāo)兵的優(yōu)點汲取到自己的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真“拔高”自己，讓自己成為更優(yōu)秀的學(xué)子。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇五
對于線上教學(xué)的學(xué)生來說，首先要做到的就是認(rèn)真聽講。在線上課堂中，教師只能通過屏幕上的攝像頭和麥克風(fēng)與學(xué)生進(jìn)行交流，各種聽講的干擾因素也大大增加。如果學(xué)生不能認(rèn)真聽講和集中注意力，那么在學(xué)習(xí)上就會捉襟見肘，無法達(dá)到很好的效果。因此，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并時刻保持專注和警惕，是學(xué)生讓自己在線上教學(xué)中取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。
第三段：高效備課。
除了認(rèn)真聽講之外，如何進(jìn)行高效備課同樣是很重要的一點。學(xué)生需要有一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來提高自己學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。他們會在課前好好預(yù)習(xí)一下內(nèi)容，把握重點并了解學(xué)習(xí)的重點難點，這樣就可以在授課的時候更好地領(lǐng)會老師的講解，并把所學(xué)知識及時儲備在自己的大腦中。
第四段：積極參與互動。
線上教學(xué)雖然便捷，但是也讓老師和學(xué)生的溝通變得更加困難。這就需要學(xué)生必須積極參與互動，和老師和同學(xué)互動，分享自己的學(xué)習(xí)心得和看法。這樣不僅有利于鞏固所學(xué)的知識，更能增加大家對于學(xué)習(xí)的興趣。同時，學(xué)生還可以在互動中主動提出問題，尋求解答，這也有助于他們在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。
第五段：總結(jié)。
以上所述從認(rèn)真聽講、高效備課、積極參與互動三個方面來說明了線上教學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點，這些學(xué)習(xí)方法都是值得學(xué)生們借鑒和學(xué)習(xí)的，這些優(yōu)秀的學(xué)生用他們的實際行動為我們展示了學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些關(guān)鍵點和學(xué)習(xí)方法，以此來幫助大家更好地適應(yīng)和使用線上教學(xué)，利用好機會不留遺憾成為更好的自己。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇六
作為一名老師，教授知識的能力是必須要具備的，但要讓學(xué)生信服，必須要從自身做起，要求學(xué)生做到的事自己必須要先做到，給學(xué)生樹立一個好榜樣。學(xué)生喜歡德才兼?zhèn)涞睦蠋?，因為這樣的老師能幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，使他們提高學(xué)習(xí)成績，也會教他們?nèi)绾巫鋈耍绾蝿?chuàng)造，如何立足于社會。
從第四章教學(xué)實施方面逐漸了解了各條的含義，知道了怎樣撰寫規(guī)范教案及教案包括的內(nèi)容；要想上好一堂課必需堅持立德樹人，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教案，因材施教。面向全體學(xué)生，實施啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，重視對學(xué)生動手操作、制作、演示與示范的.指導(dǎo)，尊重學(xué)生經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗與教材文本的連接。
作業(yè)設(shè)計應(yīng)符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍和深度，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐性。關(guān)注學(xué)生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同需求，鼓勵學(xué)生自己設(shè)計作業(yè)。教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準(zhǔn)確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規(guī)范，布局合理，重點突出。上課關(guān)閉手機，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。禁止酒后上課，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。
總而言之，學(xué)習(xí)了山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范后，使我受益匪淺，深深認(rèn)識到，作為一名教師，既要上好課，又要關(guān)注個性差異，因材施教，讓學(xué)生發(fā)揮特長，讓他們綻放出不同的光彩；教師既要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，還要博覽群書，開闊視野，使課堂活躍起來，做到活而不亂，亂中有序。在課堂上讓孩子們的小手舉起來，小臉笑起來，小嘴張起來，做到師生和諧、快樂同行。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇七
再讀《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，淺談自己對教學(xué)基本規(guī)范的幾點看法：
學(xué)規(guī)范，規(guī)范辦學(xué)，任重而道遠(yuǎn)?。?/p>
關(guān)于創(chuàng)建適合學(xué)生心理特點的學(xué)習(xí)方式
作為一線教師應(yīng)不斷地進(jìn)行反思：新課標(biāo)下的教學(xué)應(yīng)該把握學(xué)習(xí)的本質(zhì)，抓住教學(xué)的主旨，營造輕松民主的探究氛圍，整合教材，創(chuàng)設(shè)更具探究價值的情境和培養(yǎng)學(xué)生問題意識，最大限度開放時空。在此基礎(chǔ)上，改變原有單一的、被動的方式，建立多樣化的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主實踐，自主地富有個性地學(xué)習(xí)。要重教學(xué)過程：從學(xué)生的實際出發(fā)，把學(xué)生的學(xué)放在主體地位上，制定行之有效的教學(xué)環(huán)節(jié)和方法，從而保證教法和學(xué)法的有機同步進(jìn)行。
關(guān)于創(chuàng)建新的評價體系
課堂教學(xué)評價具有重要的導(dǎo)向功能、考核鑒定功能和教學(xué)信息反饋功能，要保證教學(xué)活動優(yōu)質(zhì)高效，必須發(fā)揮教學(xué)評估的杠桿作用，構(gòu)建一個新的課堂教學(xué)評價體系，這樣不但能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且可以促進(jìn)教師的.教學(xué)。正確的評價有益于學(xué)生認(rèn)識自我，增強自信心，獲得成就感，培養(yǎng)合作精神，有利于學(xué)生由被動地學(xué)習(xí)變成學(xué)習(xí)的積極參與者。而傳統(tǒng)的教學(xué)評價，過于注重結(jié)果的終結(jié)性評價而忽視對過程的評價，這樣，忽視課堂教學(xué)中學(xué)生的情感活動，忽略了學(xué)生的感受和尊嚴(yán)，不能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
通過本次學(xué)習(xí)讓我更深切的感受到，作為一名教師，在今后一定要嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》來開展自己的教育教學(xué)工作，努力使自己的工作做得更加扎實有效。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇八
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教學(xué)基本規(guī)范》第四到第七章，我充分認(rèn)識到基本規(guī)范是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)，是一個影響深遠(yuǎn)，任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程。是面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康發(fā)展和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)的。
通過學(xué)習(xí)，我知道了《山東省教學(xué)基本規(guī)范》包括制定教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)與考試等內(nèi)容。不僅在備課和上課方面給我們提出了具體要求。在作業(yè)與輔導(dǎo)方面也為我們制定了標(biāo)準(zhǔn)?！白鳂I(yè)設(shè)計應(yīng)當(dāng)重視實效性，在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)體驗，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)效果，在難易程度上應(yīng)當(dāng)符合學(xué)習(xí)實際。作業(yè)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣。不要布置懲罰性的作業(yè)?！笔堑?，機械重復(fù)的作業(yè)能給學(xué)生帶來什么呢，只有加重負(fù)擔(dān)，一些不良的行為習(xí)慣也是在作業(yè)中形成，學(xué)習(xí)的厭煩情緒也是在作業(yè)中產(chǎn)生，所以布置作業(yè)一定要精心設(shè)計。不同程度的學(xué)生完成不同的`作業(yè)，各取所長，達(dá)到各自的效果這才是真正的因材施教。教師批改作業(yè)時更要講究，對那些作業(yè)有差錯的不要批評。要耐心引導(dǎo)，使之知錯，會改錯。這樣作業(yè)才有實效性。
《山東省教學(xué)基本規(guī)范》在評價方面也指出了多樣性。教學(xué)評價要尊重學(xué)科特點。不同學(xué)科采用不同的評價方式。鼓勵采用開卷考試、實驗操作、聽力測試、辯論、情景測驗、成果展示、小論文以及面試答辯等多種評價方式，充發(fā)揮評價的診斷、矯正和激勵作用。對于我們數(shù)學(xué)來說評價就可以分為口算能力測試和書面測試，以及數(shù)學(xué)知識的合理利用等方面，注重評價的多樣化，讓每個孩子都感受到學(xué)習(xí)的成功和喜悅，增強孩子的成就感促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇九
2020年新冠疫情的爆發(fā)，使得線上教學(xué)快速普及，成為新常態(tài)下的重要教育形式。我作為一名學(xué)生，在這段學(xué)習(xí)過程中，也獲得了很多經(jīng)驗和心得，對于線上教學(xué)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識和了解。接下來，我將分享我在線上教學(xué)學(xué)習(xí)中的標(biāo)兵心得體會。
第二段：充分利用線上資源，拓寬知識面。
線上教學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)的教育資源和資料。網(wǎng)絡(luò)空間匯聚了極豐富的知識資源，我們可以通過觀看相關(guān)視頻、閱讀電子書籍以及參加線上課程等方式擴展自己的知識面和提升自己的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)的過程中，我通過搜索一些有用的推薦網(wǎng)站，比如MOOC，百度文庫等，不僅節(jié)省了時間和學(xué)習(xí)成本，而且還學(xué)到了更多關(guān)于學(xué)科和興趣愛好的有用信息。
第三段：保持好的學(xué)習(xí)效率，高效完成考試任務(wù)。
在線上教學(xué)學(xué)習(xí)時，我們不僅要及時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高自己學(xué)習(xí)效率，為考試做出充分的準(zhǔn)備。因此，我們可以通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、制定好的學(xué)習(xí)目標(biāo)的方式，在線上教學(xué)階段中，不斷地提升自己的學(xué)習(xí)效率和專注力。在學(xué)習(xí)中，我把自己的時間安排的非常好并與老師及時溝通，每天都規(guī)律的學(xué)習(xí)，提前進(jìn)行備課，高效的完成作業(yè)，使我順利的完成每一個階段的任務(wù)并取得了很好的成績。
第四段：線上討論，促進(jìn)知識交流和學(xué)習(xí)成果展示。
線上教學(xué)學(xué)習(xí)中，線上討論是一項非常重要的環(huán)節(jié)。這不僅是與老師、同學(xué)進(jìn)行交互互動和了解課程知識，還能夠培養(yǎng)我們的表達(dá)和溝通能力。我很喜歡在群里與同學(xué)進(jìn)行線上討論，不僅可以了解到老師教授的知識點，還可以聆聽別人們的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，和大家共同探討問題。同時，在線上討論還能夠讓我們展示自己的學(xué)習(xí)成果，在同學(xué)間建立信任和互動。
第五段：總結(jié)。
在線上教學(xué)學(xué)習(xí)中，我們需要保持好的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，善用網(wǎng)絡(luò)資源和親友的支持，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。與此同時，線上討論是促進(jìn)知識交流和學(xué)習(xí)成果展示的重要環(huán)節(jié)。在這里，我獲得了成長和進(jìn)步，更加深刻地感受到了互聯(lián)網(wǎng)時代對于學(xué)習(xí)與全球知識共享的重要性。總之在線上教學(xué)學(xué)習(xí)中，我們需要積極探索，在其中探索出適合自己學(xué)習(xí)的方式與方法，才能夠在未來的成長之路上更好地站穩(wěn)自己的腳步。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇十
在這次學(xué)習(xí)中讓我深刻地明白教學(xué)管理是學(xué)校管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化的保證，是維持教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。這次的學(xué)習(xí)，將使我們今后的教學(xué)工作變得加規(guī)范。教學(xué)常規(guī)在人們的心中，頗為反感，一說查常規(guī)，眾人反對。大家開始補、寫查缺補漏，忙了半天，效果甚微。不是人們水平太高，而是人們認(rèn)識欠妥，沒有認(rèn)識到常規(guī)的重要性及考評的科學(xué)性。作為一項考評制度，他的執(zhí)行與評估必須要嚴(yán)密。有了這項常規(guī)，執(zhí)行就必須嚴(yán)格，不徇私情，這樣才有說服力。通過學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到：教師要不斷加強自身的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力提高理論上的修養(yǎng)，自覺的加強業(yè)務(wù)的鍛煉，在鉆研業(yè)務(wù)上狠下功夫。經(jīng)常以教學(xué)常規(guī)為鏡子，不斷地審視自己。對照自己的教學(xué)行為，把更多的知識傳授給學(xué)生。
在今后的工作中我認(rèn)為教學(xué)常規(guī)應(yīng)從以下幾方面入手：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材。
備課不僅備教材，還要備學(xué)生。熟悉教學(xué)大綱，明確考核要求，做到有的放矢。加強集體備課。針對所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo)，并完成詳細(xì)的教案，才能胸有成竹地應(yīng)對學(xué)生各種動態(tài)的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。準(zhǔn)備好學(xué)生上課所需要的材料，使我所教的科學(xué)課真正意義上讓學(xué)生有所收獲。
2、認(rèn)真上課，提高效率。
抓住重點，突破難點，不能為了課堂氣氛的調(diào)動而故意離題千里。真正的課堂活躍，讓學(xué)生主動探究做學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力和具備一定的科學(xué)素養(yǎng)，課堂中建立在師生教學(xué)相長的基礎(chǔ)之上的。精講精煉，因材施教。
3、認(rèn)真布置作業(yè)及時批改。
我們的作業(yè)的布置主要是課外觀察和記錄，和語文數(shù)學(xué)的作業(yè)是不同的，不是加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。而是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的'興趣，在生活中一點一滴地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)。同時也要及時檢查作業(yè)，其實是觀察記錄的情況。要有鼓勵與批評，及時調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性。通過學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，新的常規(guī)學(xué)習(xí)，使我在新的課標(biāo)下對教學(xué)有了新的認(rèn)識，有了新的方向。它不僅告訴我，作為教師如何做好自己的“教”更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的去學(xué)、讓學(xué)生真正地成為課堂的主角。展示學(xué)生的風(fēng)采。讓學(xué)生自導(dǎo)自演。老師旁觀。多多的去鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生演好。常規(guī)中還有很多條例學(xué)了以后讓我深受體會，學(xué)常規(guī)不是多余的，而是十分必要的。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺地遵守常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會取得良好的教育教學(xué)效果。
在今后的工作中，我將按教學(xué)常規(guī)管理辦法，結(jié)合“以學(xué)為主，多元互動”的教學(xué)模式，積極吸收他人在教學(xué)常規(guī)中的先進(jìn)經(jīng)驗，補充完善自己，努力縮小差距，爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇十一
換位思考，在處理人際關(guān)系上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。
孩孩優(yōu)小編想問各位家長一個問題，你知道怎樣才能跟孩子進(jìn)行有效的親子溝通嗎?在親子教育中，很多家長認(rèn)為跟孩子溝通是一件非常簡單的事，認(rèn)為孩子思想沒有那么復(fù)雜，跟孩子進(jìn)行親子溝通可以不費吹灰之力，可事實并非如此，教育心得提示，親子溝通是需要技巧的。
親子溝通中的教育心得：放下身段。
蹲下來是了解孩子的一個途徑，因為只有蹲下來，我才能更清楚得聽到他說的每一句話，才能更好地看到他的表情、做出準(zhǔn)確的回應(yīng)。而在和孩子平視的狀態(tài)下，我覺得更能夠了解他的內(nèi)心感受，同時他也能感覺到我們之間是平等的。當(dāng)我們和一個成年人對話的時候，看著對方的眼睛很重要，因為能從眼睛中讀到許多言語之外的東西。對孩子也是這個道理，了解是溝通的前提，蹲下來是了解孩子、進(jìn)行良性親子溝通的第一步。
親子溝通中的教育心得：不要強迫孩子。
我曾經(jīng)碰到一位爸爸，他堅信兒子必須要靠爸爸來培養(yǎng)，才能成為真正的男人。于是，他對兒子采取了軍事化管理，比如晚上八點半就要去洗漱，不管兒子正在進(jìn)行什么活動，都必須立刻停止。結(jié)果，只要每天晚上一到八點半，全家人都精神緊張，因為父子大戰(zhàn)天天會上演。這位爸爸的兒子也夠倔，對老爸的管理方式極不買帳，一定要進(jìn)行抗?fàn)?，即使在老爸的武力威脅下抽抽搭搭地刷牙洗臉，第二天還是要繼續(xù)抗?fàn)?，平日對老爸也沒個好臉兒，好象真應(yīng)了那句話：父子天生是敵人。
親子溝通中的教育心得：換位思考。
換位思考，在處理人際關(guān)系上是一個非常有效的方法。它的深層含義是2個非常重要的字——理解。孩子的每一步成長，都需要他自己的努力，有些時候并不是他們調(diào)皮搗蛋做錯事，而是因為他們的能力實在有限，真的還做不好。父母首先要有一顆寬容的心，成長總是要付出代價的，如果這代價只是一個易碎的花瓶，那就少一些嘮叨吧，或者把你的心疼、可惜之情暫存在心里。換了你，也不想打碎花瓶，但是把你的力氣減到孩子那么小，你可能也拿不動它。
在親子教育中，孩孩優(yōu)小編覺得，這些親子溝通技巧在人際交往中早就心知肚明的。但是，在進(jìn)行親子溝通的時候，我們往往把親子關(guān)系看得過于特殊，而忽略了這些常用的溝通方式。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇十二
第一段：引言（100字）。
線上教學(xué)質(zhì)量規(guī)范心得體會是我與老師、同學(xué)共同努力取得的成果，通過線上教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)范心得，提高了教學(xué)質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我在線上教學(xué)中的體會和心得，希望能夠?qū)λ擞兴鶐椭?/p>
第二段：理解和適應(yīng)線上教學(xué)的重要性（300字）。
在線上教學(xué)中，我認(rèn)識到對于學(xué)生來說，理解和適應(yīng)線上教學(xué)是至關(guān)重要的。首先，學(xué)生需要掌握線上工具和平臺的使用。比如，學(xué)會使用在線會議工具進(jìn)行討論、學(xué)會使用屏幕共享工具展示作品等。其次，學(xué)生需要適應(yīng)線上教學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式。線上教學(xué)往往需要學(xué)生更加自主地學(xué)習(xí)，需要學(xué)生更加注重時間管理和自主學(xué)習(xí)的能力。最后，學(xué)生還需要適應(yīng)線上教學(xué)中的互動與交流方式。在線上教學(xué)中，學(xué)生需要更多地利用文字、音頻、視頻等多種方式與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，這往往需要學(xué)生更強的語言表達(dá)能力和溝通能力。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃（300字）。
在線上教學(xué)中，學(xué)生需要合理安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃，以提高學(xué)習(xí)效果。首先，學(xué)生可以根據(jù)自己的習(xí)慣和能力，選擇合適的學(xué)習(xí)時間段。對于早上精神好的學(xué)生來說，可以在早上集中精力完成重要任務(wù)；而對于晚上注意力更集中的學(xué)生來說，可以在晚上進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，學(xué)生應(yīng)該制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。通過合理安排時間和制定計劃，學(xué)生可以更加高效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：積極參與課堂討論和互動（300字）。
在線上教學(xué)中，積極參與課堂討論和互動是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，學(xué)生可以主動提出問題，與老師和同學(xué)進(jìn)行討論。通過參與討論，學(xué)生可以更好地理解知識，解決疑惑。其次，學(xué)生可以積極回答問題，分享自己的想法和觀點。通過積極參與互動，不僅可以提高自己的表達(dá)能力和思維能力，還能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的形成。最后，學(xué)生還可以利用在線平臺進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，通過互相討論和合作，推動學(xué)習(xí)的深入。
第五段：結(jié)語（200字）。
在線上教學(xué)質(zhì)量規(guī)范心得體會是我與老師、同學(xué)共同努力取得的成果。通過理解和適應(yīng)線上教學(xué)，合理安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃，積極參與課堂討論和互動，我們提高了教學(xué)質(zhì)量。在線上教學(xué)中，我們需要充分利用線上工具和平臺，提升自主學(xué)習(xí)和交流能力。通過合理安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃，我們可以提高學(xué)習(xí)效果。積極參與課堂討論和互動，我們可以拓展思維空間和加深學(xué)習(xí)理解。在未來的線上教學(xué)中，我將鍛煉和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，不斷提高在線上教學(xué)中的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇十三
我們在過年，可你們在過關(guān)，在病毒前面，你們披荊斬棘，無所畏懼。
——致勇敢的醫(yī)護(hù)人員們。
20__年的春節(jié)，喜慶的春節(jié)被病毒籠罩，84歲的鐘南山院士本來可以安度晚年可他還是第一時間沖向前線。你們選擇逆風(fēng)前行，堅定地履行職責(zé)，遠(yuǎn)離家人，奔赴“抗疫”前線。每當(dāng)我在電視里、手機里看到你們穿著七層的隔離服，帶上大大的隔離護(hù)目鏡、口罩、面罩，忙碌在隔離區(qū)里時，我就會被你們的背影感動。當(dāng)知道你們?yōu)榱斯?jié)省物資，為了減少隔離服的用量，一進(jìn)去就是十幾個小時，不吃不喝，不上廁所。脫下隔離服，汗水濕透了衣衫，很多漂亮的護(hù)士們?yōu)榱朔奖愦┮?，不惜剪去長長的秀發(fā)，甚至剃成光頭。看到這里眼淚情不自禁的充盈了我的眼眶。
看著天天增長的確診數(shù)，每天都期盼著數(shù)字下降，好想讓你們能有時間坐下來歇歇?？粗侣劸W(wǎng)上的報道:“這次病毒比03年的非典還要嚴(yán)重?！钡窃谶@種嚴(yán)峻的條件下，你們沒有因為怕被感染而退縮，將自己的生死置之度外與家人揮手道別，奮不顧身地馳援武漢，不顧一切的沖向前線。這讓我想起著名作家冰心說過的一段話：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！边@才是對你們最好的評價。
白衣天使們，是你們的堅定信心，給了武漢信心，給了中國信心，我想說：“有一種愛叫責(zé)任，有一種情叫無私，有一種信念叫必勝!有一種言行叫無畏!”
習(xí)近平主席說：“堅定信心，同舟共濟(jì)，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，我們一定會戰(zhàn)勝這次的疫情?！庇赂业陌滓绿焓箓?，我相信你們很快就會從這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中勝利歸來!凱旋歸來!
“山川異域，風(fēng)月同天。”;“豈曰無衣，與子同裳?！薄略谖烈邥r刻給予我們巨大幫助的日本同胞。
在此次的瘟疫當(dāng)中，當(dāng)中國面臨著如此物資調(diào)用不夠或者困難的時候，日本同胞們積極的應(yīng)援，前日本首相鳩山由紀(jì)夫也是提到了“山川異域，風(fēng)月同天?！边@也正是歷史中中日友好建交的表現(xiàn)。山川異域，風(fēng)月同天。寄諸佛子，共來結(jié)緣。這是遙遠(yuǎn)的1300年前崇敬佛法的日本長屋王所寫給大唐的僧人的。而如今又再一次被提及，這也正體現(xiàn)了我國弘揚的命運共同體。
在各種的疾病，災(zāi)害和危難面前人類是一個共同的整體。而人類社會是一個相互依存的共同體已經(jīng)達(dá)成了一個共識。早在20__年3月23日，習(xí)近平主席在莫斯科國際關(guān)系學(xué)院發(fā)表名為“順應(yīng)時代前進(jìn)潮流促進(jìn)世界和平發(fā)展”的演講。如今已經(jīng)整整過了6年了，已經(jīng)有越來越多的國家認(rèn)同了我國所發(fā)表的觀念了這也是我國大國實力的象征。
前進(jìn)。
如今，國內(nèi)本輪疫情流行高峰已經(jīng)過去，新增發(fā)病數(shù)在持續(xù)下降，疫情總體保持在較低水平，針對此次的20__-ncov的藥物也已經(jīng)在逐步的研發(fā)。這也正體現(xiàn)了我國所具有的先進(jìn)醫(yī)學(xué)水平。而對于我們這些新一代的青年，我們要做的不只是在前輩的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)揚我我們已經(jīng)擁有的，而是在已有的基礎(chǔ)上繼續(xù)突破，斬獲新的里程碑。在我們向醫(yī)學(xué)工作者和志愿者們致敬的同時，我們更應(yīng)該珍惜這段相對空閑的時光，不可荒廢光陰，在家積極自學(xué)成為祖國新一代的血液。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇十四
面對這場疫戰(zhàn)，年輕的醫(yī)護(hù)人員用他們并不厚實的肩膀擋在前方，用口罩磨破的鼻梁頂住了生死一線的瘋狂。84歲的老人鐘南山院士領(lǐng)銜200多名專家迎戰(zhàn)疫情，給大家傳授相關(guān)知識，這無疑是給全國人民吃了一顆定心丸。
這兩天看新聞，發(fā)現(xiàn)很多人，很多組織都在給武漢捐贈食物、口罩、防護(hù)服等重要的物資。捐贈物資上都寫著“湖北人加油，祝早日戰(zhàn)勝疫情，”“眾志成城，抗擊病毒，武漢加油，湖北加油，”等溫暖的祝福語。
每一個逆行者，都是中國的英雄，不論是含著眼淚剃光頭的女醫(yī)護(hù)人員，還是不留姓名捐贈物資的親愛的陌生人，也有瞞著家人偷偷支援武漢的不歸人，所有的平凡英雄，值得我們所有人致敬，正是因為有了你們，中國才有今天。向你們致敬的同時，也希望你們保重，盡管每天只能休息四五個小時，也不要累垮自己的身體，聽到醫(yī)護(hù)人員太累死亡的消息比確診人數(shù)的增加更讓我們痛心，你們從來不是孤身在戰(zhàn)斗，中華兒女的心永遠(yuǎn)寄于你們，所以請一定要保重自己的身體，救治別人的同時也要關(guān)愛自己，你們的家人還在等著你們回去。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國14億國人的心，對疫情防控，習(xí)近平總書記高度重視，親自指揮，親自部署，多次召開會議，作出重要指示。相信在總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民眾志成城，定會戰(zhàn)勝疫情的!
“staywithyou，等待著日出，不想說多累多辛苦，總有人會知足?！边@是林俊杰和孫燕姿用歌聲表達(dá)了愛，希望奮戰(zhàn)在疫情防控的一線醫(yī)護(hù)人員能聽到這份特殊的音樂的鼓舞。
武漢，別怕。全中國都在等你痊愈，我們相約武漢，一起吃一碗正宗的熱乎乎的熱干面。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇十五
隨著科技的發(fā)展，線上教學(xué)在近年來逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題。線上教學(xué)的普及為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機會和便利性，但同時也對教師要求更高。為了確保線上教學(xué)質(zhì)量的規(guī)范，一些學(xué)校和機構(gòu)形成了相應(yīng)的規(guī)范。在參與線上教學(xué)過程中，我深刻體會到了規(guī)范帶來的好處和重要性，并總結(jié)出一些心得體會。
首先，規(guī)范促使教師提升專業(yè)水平。在線上教學(xué)中，教師需要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面做出相應(yīng)的規(guī)劃。這要求教師需要具備豐富的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗。通過在規(guī)范的指導(dǎo)下，教師能夠更加清楚自己的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求，有針對性地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動。同時，規(guī)范也要求教師合理運用教學(xué)方法，結(jié)合線上平臺的特點，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。在教學(xué)評價方面，教師需要有明確的評價標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時、準(zhǔn)確地評估。通過規(guī)范，教師不斷提升自己的教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，規(guī)范保障了學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性。在線上教學(xué)中，學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容不規(guī)范，學(xué)生可能會感到困惑和迷茫，影響學(xué)習(xí)效果。而有了規(guī)范，教師的教學(xué)思路和教學(xué)方案能夠更加清晰和有序，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識，理清知識點之間的邏輯關(guān)系，形成完整的學(xué)習(xí)框架。而學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性有助于提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果。通過規(guī)范的線上教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
另外，規(guī)范培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。線上教學(xué)中，學(xué)生需要自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和參與在線討論。而規(guī)范要求學(xué)生規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生需要按時完成作業(yè)和任務(wù)，積極參與在線討論，提出問題和分享經(jīng)驗。通過規(guī)范的線上教學(xué)實踐，學(xué)生能夠逐漸形成自主學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
此外，規(guī)范也有助于加強家校合作。在線上教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再依賴于學(xué)校的教室和教師，而需要家長的支持和協(xié)助。規(guī)范要求學(xué)校和家庭建立有效的溝通渠道，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，共同制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，給予必要的幫助和指導(dǎo)。通過規(guī)范的線上教學(xué)，學(xué)校和家庭緊密合作，共同努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
總而言之，線上教學(xué)質(zhì)量規(guī)范對于教師和學(xué)生來說都至關(guān)重要。它促使教師提高專業(yè)水平，保障學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，加強家校合作。通過規(guī)范實踐，我深刻體會到了規(guī)范對于線上教學(xué)質(zhì)量的重要性，也意識到規(guī)范對于教師和學(xué)生的積極作用。希望在未來的線上教學(xué)中，各方能夠共同努力，積極遵守規(guī)范，提高線上教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)線上教學(xué)規(guī)范心得體會和感想篇十六
疫情期間，多地展開了聽課不停學(xué)活動。我校根據(jù)區(qū)里要求于2月3日開始寒假作業(yè)專項輔導(dǎo)，到今天已經(jīng)接近三周。在這三周里，我們主要采用以下辦法推進(jìn)教育教學(xué)有效開展。
第一堅持德育課程和導(dǎo)師制。
雖然是線上教學(xué)，但是我?！跋阏翗湎隆钡掠n程從未缺席。每周導(dǎo)師都會通過釘釘視頻會議和弟子及其家長見面。溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)問題，關(guān)注學(xué)生心理變化。一些導(dǎo)師是弟子的任課教師，還會針對某個學(xué)生的學(xué)科問題進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。
第二持續(xù)開展心理輔導(dǎo)。
這個假期漫長而特殊，雖然大家在家，但都閉門不出，學(xué)生的心理難免會起波瀾。我校及時開展心理輔導(dǎo)課程，每周安排特定時間全校一起展開心理建設(shè)，安排多次問卷調(diào)查。把學(xué)生個別出現(xiàn)的心理問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)生心理健康。
第三每周教研不間斷。
周一下午的文科教研，周三下午的理科教研，我校疫情期間未曾間斷。老師們通過視頻會議進(jìn)行集體備課，討論線上教學(xué)問題，商討解決方案。每個學(xué)科組均會將視頻會議截圖到校內(nèi)教研群，大家也通過這種方式傳遞同事間的關(guān)愛和協(xié)作。
第四周測正常進(jìn)行中。
周末晚上的周測在家長的幫助下正常進(jìn)行。學(xué)科教師提前會將試卷發(fā)到班級群里，公布考試時間，家長督促監(jiān)考。家長朋友也通過這種體驗感受到了我們老師平日的不易，對老師更多了一份尊重和理解。
第五中層領(lǐng)導(dǎo)包班制。
為了使教學(xué)活動開展更加有效，我校實施中層領(lǐng)導(dǎo)包班制，每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個班級，主要針對基礎(chǔ)較為薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高的八年級。領(lǐng)導(dǎo)們每天早上督促各班學(xué)生早讀背書，并反饋給班里學(xué)生，鼓勵大家持之以恒。直播課時會進(jìn)班巡視，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等。通過這項措施，學(xué)生和家長體會到了學(xué)校對大家各方面的重視，體會到了學(xué)校的認(rèn)真負(fù)責(zé)，并投之以桃報之以李，在學(xué)習(xí)上更加積極主動了。
第六“三案”使用顯成效。
我校堅持使用“三案”教學(xué)，即預(yù)習(xí)案、學(xué)習(xí)案、作業(yè)案。在這個假期，很多學(xué)生被困老家，缺少資料。我校老師在上課之前會將預(yù)習(xí)案提前發(fā)至班級群，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，上課精講學(xué)習(xí)案，全批全改作業(yè)案。對作業(yè)有反饋，有跟進(jìn)，有總結(jié)。由于學(xué)校老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果得到了家長的一致好評。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7891974.html】
