讀后感有助于梳理和加深對所讀書籍的理解和記憶。讀后感的寫作需要從哪些方面入手,如何提升文章的質(zhì)量?以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
愛的教育讀后感六年級篇一
在這個充滿歡快與喜氣的暑假里,我在大大的書柜里找到了一本書,名叫《愛的教育》。或許它的封面并不怎么引人注意,但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我。當(dāng)我讀到里面的一篇文章:《佛羅倫薩的少年抄寫者》時,覺得吉利歐非常關(guān)心自己的爸爸。
這個故事講了一個名叫吉利歐的青少年,他是鐵路工人的孩子,家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容,但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都非常嚴(yán)肅。爸爸為了貼補(bǔ)家用,每天要抄500多封信但也只能掙3個里拉,兒子吉利歐看爸爸太辛苦了,晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信。由于吉利歐白天要上學(xué),晚上又偷偷替爸爸抄信,他已經(jīng)疲憊不堪,而且學(xué)習(xí)成績也因此下降了,爸爸看見吉利歐的不愛學(xué)習(xí)對他非常失望。直到一天晚上,爸爸才知道了真相,他知道自己錯怪了兒子吉利歐,心里感到十分內(nèi)疚。
讀到這里,我的心中像是吃了蜜糖一樣甜,因為故事中的爸爸知道錯怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會很高興的,因為爸爸會因此夸他。和吉利歐相比,我的家庭條件比他好得多。要什么有什么,過著衣來伸手,飯來張口的“小公主”的生活。學(xué)習(xí)成績也非常好,通??及嗬锏牡谝幻?/p>
記得一次,爸爸說要帶我和媽媽、哥哥出去玩的時候,我活蹦亂跳,高興極了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時,媽媽叫我去寫篇日記。因為是放假,而且又出去玩的痛痛快快的,就不想寫日記。我皺著眉頭,心里有一百個不情愿,還沉浸在剛才的.快樂中的我嘟著嘴賭氣地說:“我不寫?!薄懊刻熘活欀妫心阃娓吲d的不得了,叫你寫篇日記就不高興了。”媽媽十分生氣。
一聽媽媽罵我,我眼淚刷刷地就下來了。媽媽看到我這副模樣,就緩和了口氣,語重心長地對我說:“孩子,媽媽并不是有意責(zé)備你,愛之深才會責(zé)之切,媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性,培養(yǎng)認(rèn)真專注的做事態(tài)度。”
我點了點頭,用手背擦去眼淚,忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn),我堅定了信心驕傲的對媽媽說道,“我這就去寫日記?!?/p>
讀完這篇文章,我才知道自己的生活是多么幸福,吉利歐,一個12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任,而我個9歲的孩子,不要說養(yǎng)家,就連學(xué)習(xí)自覺也做不到,真是太不應(yīng)該。從今往后,我一定要以吉利歐為榜樣,向他學(xué)習(xí),成為老師和父母心中的好孩子。加油!我相信我一定能做到!
評語:《愛的教育》這本書對你的啟發(fā)真不小,從吉利歐身上你學(xué)到很多東西,老師為你高興!文章注重“感”“讀”結(jié)合,對比手法運用的恰到好處,更加突出了主題,是一篇成功的習(xí)作!
愛的教育讀后感六年級篇二
愛是什么?對一個五年級的我來說,還真有點抽象。有人說,愛是親情,愛是友情,愛是對親友的一種發(fā)自內(nèi)心的情感。愛像什么?我也無法用語言來表達(dá)。有人說,愛像美酒要細(xì)細(xì)品味才能體會到真正的含義,也有人說愛像茉莉花一樣純潔芳香。
暑假,當(dāng)我走進(jìn)《愛的教育》后,我才真正有所體會,有所感悟。原來,愛是如此重要,愛又是離我們?nèi)绱酥?,父母之愛,友情之情,師生之愛。愛,像空氣,每天在我們身邊。因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命,就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上放一本孩子愛看的書;一有咳嗽,藥片就擺放在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊。晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在的我日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。我不禁感嘆于自己的年少無知。
記得上個星期,我因一件小事而惹得媽媽喋喋不休,于是媽媽的嘮叨成了我們吵架的導(dǎo)火索,一整晚,我們母子無語到天明。
第二天,母親依然叫我起床,囑咐我路上當(dāng)心,但我仍耿耿于懷,扭頭就走。放學(xué)時不愿回家而在街上溜達(dá)了許久,心中卻有一股報復(fù)的快感。直至天黑回家,只見媽媽做了我?guī)讉€最愛吃的菜,靜靜地等著我,慈祥的眼神中透露時自責(zé)和悔意。“孩子,昨天的事,是媽媽對不起你……”媽媽呀,媽媽,你可知道女兒剛才在路上是故意拖沓而讓你擔(dān)心嗎?在你那光輝的母愛下,我顯得多么狹隘和自私啊,此時的我無地自容。
愛是什么?一本小小的書籍讓我懂得愛有多深,它無處不在。如果我請求媽媽原諒,那我就讓她原諒我年少不懂愛的深。
愛的教育讀后感六年級篇三
其實,世界上有無數(shù)的愛等著你去感受,自從讀完《愛的教育》這本書后,我不僅感到非常慚愧,更被他們愛的故事所感動著。書里面的小主人公自立、自強(qiáng),還有愛他人、關(guān)心他人的一顆心。這是值得我們大家去學(xué)習(xí)的。
《愛的教育》這本書里有一個叫卡隆的小學(xué)生,他是一個成熟、仗義的人。有一次,一群壞家伙在欺侮一個可憐的、手有殘疾的小孩子,卡隆勇敢地站了出來說:“你們不許欺負(fù)他,他有殘疾,應(yīng)該得到我們的照顧?!笨粗≌龤鈩C然的樣子,那群壞家伙嚇的一溜煙的跑了,這就是愛,一種幫助弱小者的愛。
卡隆還是個很孝順的孩子,在他母親過生日的前幾天,他認(rèn)認(rèn)真真的寫了一封長達(dá)八頁的信,并且還細(xì)心的畫上了漂亮的圖案,其實在這里是他對媽媽的愛,一種親情的愛。
我很佩服卡隆,佩服他的一顆充滿愛心的品德,其實,世界上有無數(shù)的愛等著你去感受,愛,無處不在,我希望讓我們生活的這個世界充滿了愛的陽光,世界將會變得更美好。
這個暑假,我讀了幾本書,其中最讓我難忘的是《愛的教育》這本書,它讓我受益匪淺,感動至深。
《愛的教育》是意大利市立小學(xué)三年級學(xué)生寫的一學(xué)年之紀(jì)事,書中記敘了他在校內(nèi)校外的見聞及思想,記敘了親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之感,社會之同情,雖然只是一篇篇很短的日記,一個個很小的故事,但讓我讀了之后很受感動。
這本書中有一篇文章是《義俠的行動》,它主要描寫了卡隆的義俠行動。有一天,有三四個孩子在一起戲弄赤發(fā)的一只手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西,有的打他,有的說他是“殘廢者”、“鬼怪”,最可惡的是勿蘭諦,學(xué)他母親挑菜擔(dān)的樣子,許多同學(xué)都知道克洛西的母親,看了勿蘭諦的樣子,同學(xué)們都笑了起來。克洛西大怒,用墨水瓶向勿蘭諦擲去,可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣,問是誰打的,卡隆馬上站起來說是他打的,先生看了看卡隆,不相信。這時,克洛西站起來,告訴先生,是有人欺負(fù)他,他才打的。先生讓欺負(fù)克洛西的人起立,那四個學(xué)生都低著頭站了起來。先生對那四個學(xué)生說:“你們做了最無謂、最可恥的事!”然后,先生走到卡隆旁邊,說:“你的精神是高尚的!”卡隆附在先生的耳邊不知說了什么,先生突然向著四個學(xué)生說:“我饒恕你們。”
作者不知卡隆說了什么,我也不知道,不過我想:他一定是在為那四個學(xué)生說情呢。
讀過這篇文章,我覺得卡隆的精神確實很高尚,他不僅同情弱者,還對犯了錯的同學(xué)有寬容之心,我一定要向他學(xué)習(xí)。
今天我讀了阿米琪斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章,文章反映了同學(xué)之間的一些小矛盾。
有一天上午,老師這次以祖國為題材的作文寫得最好的是德羅西,而沃提尼以為自己得了第一名,卷子發(fā)下來以后,沃提尼因為嫉妒把德羅西的卷子撕了,老師是如何教導(dǎo)沃提尼的。
讀到這,我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的事情,那是一個雙休日,我很認(rèn)真地寫了一篇文章,想讓老師表揚我,結(jié)果老師沒有表揚我,卻表揚了她,后來我很生氣,課間的時候,我在她的語文書上寫“你是豬”三個字,可是她并沒有給老師說,而是在我的書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子”。
同學(xué)們請記住“別讓嫉妒的蛇鉆進(jìn)你的身子?!?/p>
我最喜歡看的一本書就是《愛的教育》,這本書通俗易懂,而且故事很感人。《愛的教育》這本書是以日記的形式寫的,一篇日記講述一個感人的故事:父母對子女的愛;親朋好友之間的愛;陌路人之間的小小的關(guān)愛······《愛的教育》之所以吸引我的地方是,它在平凡而細(xì)膩的筆觸中娓娓道出這近乎完美而又為人們再熟悉不過的親子之愛;師生之情;朋友之誼等等。書中沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。但一字一句中所蘊(yùn)含的那種深厚;濃郁的情感力量,處處扣人心弦,感人肺腑。
看了這本《愛的教育》這本書,讓我更懂得了愛的可貴,愛的給予。我會更加愛我的父母,愛我的老師和同學(xué),當(dāng)別人需要需要幫助時,我會伸出援助之手,去幫助那些需要幫助的人。我相信只要人人都獻(xiàn)出一點愛,這世界會更加美好!!!
父親給我買了一本書,是意大利名著《愛的教育》。今天我已讀完了這本書,有很多感受。
這本神奇的書出自19世紀(jì)意大利著名作家艾迪蒙托·阿米琪斯之手,以一個四年級小學(xué)生恩利科的視角,通過它一個學(xué)年的日記,向大家介紹了他的伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的羅德西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂·····還有他敬愛的老師,以及深愛著他的家人。全書都融入了濃濃的愛意。
書的另一部分是家人寫給恩利科的信,信的內(nèi)容非常豐富,但每封信都透出了家人之間那份真摯的愛,讓人感受到家的溫馨。此外,老師布置的“每月故事”又讓我和主人公一起學(xué)會熱愛自己的祖國。
快來翻開這本《愛的教育》吧!因為它會驅(qū)散你以前或現(xiàn)在的種.種不爽。不需要令人厭煩的說教,只用簡單的一個“愛”字就能教你學(xué)會愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學(xué)、愛祖國。要想讓心里灑滿陽光,就讓我們從學(xué)會愛開始,一起感悟《愛的教育》。
我受到了《愛的教育》
在生活中,相信大家一定都受到過不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,老師語重心長的話語,同學(xué)們真誠的安慰,都讓我們深受教育。今天,我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“。
初讀這本書,還是從課本上了解到的,在三、四年級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》,描述的是安利柯和克萊地兩個四年級學(xué)生,因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了,墨水將本子染臟了,于是引發(fā)了爭吵。最終,克萊地請求和解,他們就又快快樂樂地做朋友了。還一篇是《卡羅納》,寫的是卡羅納因為母親的去世,內(nèi)心十分悲痛,結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文,覺得作者是抓住了一個微不足道的渺小的事情,告訴我們一個深刻的道理,如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容,第二篇贊頌了人間的真情。
《愛的教育》是值得珍藏的一本好書,通過一件件平凡、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,反映一種.種多樣的”愛“。我讀了這本書,受到了”愛的教育“,更加學(xué)會了怎么去愛。
《愛的教育》讀后感王蓓蓓
讀了《愛的教育》之后讓我明白,這人世間最珍貴的,最需要的就是“愛”。“愛”會影響到人一生的成長,如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù)。
《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨,也不是粗暴的警告,而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書,給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子,讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著,而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。
文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次,她的兒子閑在家里,所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去,卻讓她的兒子留在校門口,不讓他進(jìn)去。出來后對這兒子說:“我之所以不讓你進(jìn)去,像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見,他們是多么傷心,有可能他們還會自暴自棄。是的,對于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影,現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子,就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想,要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。
雖然《愛的教育》只是一個孩子的成長日記,但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會關(guān)心別人,用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到溫暖,讓在異國他鄉(xiāng)的人不再孤單,讓這世界到處都充滿歡聲和笑語。所以我自己要做好榜樣帶動身邊的所有人。對于父母的嘮叨,我應(yīng)該好好的理會;對于老師對我的要求,我應(yīng)該去實踐;對于同學(xué)對我的意見,我應(yīng)該去采納。因為我知道這都是對我的”愛“的教育。
愛的教育讀后感六年級篇四
《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間,皆離不開一個“愛”字。父愛,母愛,友愛,師生之情……最讓我感動的,就是每月故事——《小抄寫員》和《少年鼓手》了。
《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。眼看著爸爸早生白發(fā),小敘利奧就想幫爸爸抄寫,多賺點錢??捎忠驗榘职植煌猓灾缓妹刻彀胍蛊饋硗低档膸桶职殖>瓦@樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的。爸爸看了,很是生氣,還屢屢責(zé)罵他。雖然小敘利奧很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密,才知道自己錯怪兒子了,萬分愧疚。
愛的教育讀后感六年級篇五
有一句話說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神?!蔽乙恢卑堰@句話記在心里,每當(dāng)看書時,我就會慢慢地投入到書海里去。
有一次,我讀了一本書《愛的教育》,其中《小抄寫員》這篇文章給我留下了深刻的印象。
敘利奧是一名五年級、和我們差不多大的孩子。他的父親是在鐵路上工作的,還有好幾個比敘利奧小好幾歲的兒女,敘利奧管好自己學(xué)習(xí)的同時,幫父親照顧幾個弟弟妹妹。他的父親為了多賺點錢,晚上幫別人抄文件賣錢,敘利奧想幫父親寫,但父親無論如何不答應(yīng),但是敘利奧每到12:00就幫他父親寫文件,后來父親終于發(fā)現(xiàn),他4個月來一直沒睡一次好覺,一直在幫自己寫文件。
讀了這篇文章,我不由得低下了頭:敘利奧,他幫爸爸擔(dān)負(fù)著一個家,而且要好好學(xué)習(xí),照顧比自己小的弟妹,當(dāng)“小保姆”又不耽誤學(xué)習(xí)。當(dāng)他知道過度疲勞會影響父親的健康時,他又開始幫父親寫文件,4個月沒睡過一次安穩(wěn)覺。在日常生活中,我們許多同學(xué)都在家里當(dāng)“小公主”、“小皇帝”,在家里吃得飽、穿得暖,還覺得不滿足。想想自己多么慚愧。
于是我下定決心,決不讓爸爸媽媽為我們而辛苦、過度疲勞,決不再當(dāng)家中的小公主、小皇帝。
我開始改變:那一天,是星期六,我早早地起了床。把自己的床被疊好,放整齊。然后擦了擦桌子,擦了擦窗戶……家中的家務(wù)只要我能做的都做了,房子干干凈凈的,我卻累得腰酸背痛,身上出了汗,這時我羞愧地想起來:以前媽媽剛剛打掃完的房間,就被我弄臟的樣子。我頓時感到臉上熱乎乎的。
我真佩服敘利奧,他是一個關(guān)心父母的好少年。我決心做一個像他一樣關(guān)心父母的好少年,不做家里的小公主、小皇帝。做一個懂事、體貼、責(zé)任心強(qiáng)的好孩子!
愛的教育讀后感六年級篇六
在書店看到《愛的教育》,就下定決心將其讀完,書主要是以一個小男孩安利柯,在一學(xué)年十個月里記載的日記,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……泰戈爾曾說:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動,愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯?!睈凼且环N感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的`人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。書中常有家長拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對老師對老師說:他(她)要是不聽話,你就狠狠的打。時代發(fā)展到21世紀(jì),我只能把這話理解成為善意的謊言。教師不適合充當(dāng)暴力實施者,面對一群素質(zhì)參差不齊的學(xué)生,我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn),師生之間的一次簇膝長談恐怕對于部分學(xué)生收效甚微,所以在師生之間建立一條有情,有意,有恒的道路,則更行之有效。而身為學(xué)生的我們,更應(yīng)該體諒老師對我們的嚴(yán)厲,試想一下,如果老師對我們沒有愛,他們會明天起早貪黑,只為能夠在教室多待一會,為我們解題答疑?就是因為老師愛我們,我們與父母之間的代溝已經(jīng)很深,父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長大,而我們是怎么對待他們的,就像對待敵人一樣,處處防著他們。難道這就是我們對父母養(yǎng)育之恩的回報嗎?難道我們不應(yīng)該有一顆感恩的心?回報他們對我們的付出嗎?父母對我們的要求很少,可能一個擁抱,一杯溫水,一句“爸媽,我愛你們”~~就可以讓他們滿足,但試問我們又有幾個能做到呢?書中所表現(xiàn)的愛國情懷我尤為感動,在每月的“少年英雄”,那些只不過還是些孩子,但他們?yōu)榱俗约旱淖鎳鵂奚俗约旱纳麄冇悯r血換回了國家,保衛(wèi)了他們所愛的祖國!我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
我不能說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了祖國,那太虛偽,但如果能夠為社會做些什么,我想我應(yīng)該還是可以的。現(xiàn)處于和平年代,我們沒有為祖國貢獻(xiàn)生命的需要,但我們會謹(jǐn)記,我們的中華的兒女,我們會保衛(wèi)中國的利益。我們能夠安心在學(xué)校讀書,這是祖國給我們的權(quán)利,我們要用自己的努力回報祖國,用一顆感恩的心,回報社會。愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,愛是什么不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考愛是博大的,無窮的,偉大的力量。
愛的教育讀后感六年級篇七
“如果人人都獻(xiàn)出一點愛,這個世界將會變得更加美好?!笔前?,愛是無處不在的:父母對你的寵愛,好友對你的關(guān)愛……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》講述了一個名叫安利柯的小男孩成長的故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。
愛,無處不在——就像花兒一樣開著、像風(fēng)一樣吹著、像雨一樣飄著……。
愛,多姿多彩——是一聲熱情的祝福、是一句親切的贊美、是一個鼓勵的眼神……。
書中的`一篇日記給了我深深的觸動。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時,身邊的人給予他真誠的關(guān)愛。老師叮囑同學(xué)們要莊重嚴(yán)肅,不許在卡羅納面前放聲大笑。當(dāng)卡羅納觸景生情而嚎啕大哭時,恩利柯就把手放在卡羅納肩上,臉貼在他的耳朵上說:“卡羅納,別哭了?!狈艑W(xué)的時候,大家圍在卡羅納的身邊,誰都沒有說話,只用關(guān)切的目光默默地看著卡羅納……我的心顫動了!因為我真切地感受到:充滿愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那,就是愛的聲音吧!
愛,悠悠傳進(jìn)我的心間!
愛,柔柔滲進(jìn)我的生活!
甘愿給社會付出真情和愛的人,是最幸福的人。因為幸??偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
“人間情,不分天南地北,暖你暖我;獻(xiàn)愛心,莫談貧富,人人可為?!辟浫嗣倒?,手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心,留給自己一份春天!
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花……。
愛的教育讀后感六年級篇八
這本書寫的是一個普普通通的意大利小學(xué)生安利柯對社會上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀(jì)錄。但是從中我們能看到很多東西。
這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個雜貨店的孩子,由于賭輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,奶奶語重心長地教導(dǎo)了他,并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說,心里早已被打動。正在此時,一場噩夢降臨,兩個強(qiáng)盜闖入家中,一個用刀威脅老人,另一個搶了錢,正當(dāng)他們離開時,老人認(rèn)出了其中一個,那強(qiáng)盜立即要殺人滅口,一刀向老人刺去,孩子舍身護(hù)住了老人,自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后,孩子不顧自己的傷,還安慰著老人,最后因失血過多而永遠(yuǎn)地告別了這個世界。
故事當(dāng)中有高興也有憂傷,有懂事也有調(diào)皮;有對先生和身邊優(yōu)秀人物的尊重和敬佩,也有對嫉妒者和以強(qiáng)凌弱者的不屑一顧與厭惡?!霸趯W(xué)校里,無論什么階級的人,都成了平等的友人了”;“賣炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐?!备嬖V人們意大利孩子在學(xué)校是如何互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛地學(xué)習(xí)與生活的。
書中提到了這樣許多感人肺腑的事情:“二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”?!耙粋€小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒有盲目地責(zé)怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并“請”肇事者親自承認(rèn)錯誤。
最使我感動的是一個名叫《小抄寫員》的故事。講的是一個叫敘利亞的五年級學(xué)生,為了分擔(dān)父親工作上的壓力,深夜悄悄地爬起來,替父親抄寫白天沒有抄完的稿子,為貧困的家庭換得一點微薄的生活費。剛開始,他不知情的父親還以為是自己的抄寫速度加快而高興,可是不久便發(fā)現(xiàn)敘利亞上課打瞌睡,功課成績也從頭幾名降了下來,不免對敘利亞感到失望。敘利亞自己也感到很痛苦,不知道該怎么做才好,直到有一天,父親看見了深夜伏案抄寫的敘利亞時,才恍然大悟,父親一下子把敘利亞抱到床上,滿懷愧疚地對他說:孩子,你辛苦了!爸爸錯怪你了”。
還有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等一些故事都令人潸然淚下。
讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情,博愛的親情。無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個小學(xué)生的名義,通過日記的形式,講述了他在學(xué)校、校外的所見所聞,并且寫成一個個很小的故事。讓你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感。充滿愛心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師;對孩子關(guān)懷備至、拳拳之心的父母;清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生,還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。它會讓你感動,讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔。
讓世界充滿愛,這就是我們夢想的天堂!
愛的教育讀后感六年級篇九
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了,新學(xué)期正向我們走來。這個假期,正值第十屆書香班級活動高峰期,期間,我讀了老師給我推薦的好書——《愛的教育》,讀了這本書,更激發(fā)了我的愛國之情。
這本書給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事內(nèi)容是這樣的,一個貧窮的意大利青年,從小就被賣到戲班子,受盡了虐待。一次,戲班子到西班牙,他趁機(jī)逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下,他登上了開往意大利的船只,與一群來自世界各國的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他,紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時,他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利,于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來,并高吼到:“我不要說我們國家壞話的人的東西!”讀到這里,我不禁為這個小男孩寧可挨餓,也要維護(hù)自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。
掩卷沉思,我不禁想到了我國的許多愛國者。南宋名將岳飛,他少年時就立志“精忠報國”,為了祖國為了人民,他忍辱負(fù)重,含冤而死;邊防叔叔,為了領(lǐng)土的完整,不怕流血,犧牲,趕走了入侵我國邊境的侵略者;多少體育運動健兒,為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空,忍者傷痛,奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)國人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑯淞圩鎳乃枷?。愛祖國,平時應(yīng)體現(xiàn)在愛人民,愛集體,關(guān)心同學(xué),愛護(hù)公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗,使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng),將來也像他們一樣,要為祖國增添光彩!愛祖國,就要讓祖國變得繁榮昌盛,富裕強(qiáng)大,能夠抵御任何外來的侵略。愛祖國,就要做到我們以祖國為榮,祖國以我們?yōu)轵湴?
愛的教育讀后感六年級篇十
在美麗的人世間,“愛”是什么?寒假里,我?guī)е蓡栒J(rèn)真的走進(jìn)了《愛的教育》去尋找我想要的答案??赐赀@本書,讓我受益匪淺。
這本書是意大利的亞米契斯寫的一部日記體兒童小說,原名《心》,這本書消耗了作者十年的精力,里面講述的是一個個讓人感動的小故事。每一個故事雖然短小但是都充滿了濃濃的愛。父母與孩子美好的愛,老師與學(xué)生的.情感、朋友之間的純真的友誼……所有的都與“愛”有關(guān)!
愛是內(nèi)心最真誠的表達(dá),愛是平時最溫暖的關(guān)懷,愛是永遠(yuǎn)最安全的保護(hù)!在所有的故事中,讓我記憶最深的就是一個名叫“棲身”的故事,它講的是小說的主人安利柯和他的姐姐為了減輕家庭負(fù)擔(dān),竟然零花錢、文具能不要的都不要,而且她們還找出東西來換錢,減少爸媽的負(fù)擔(dān)。讀到這里,我覺得我很慚愧,因為我不但大手大腳花錢,而且有時候還會要求爸爸媽媽帶我去吃我喜歡吃的牛排、kfc、還會要求媽媽給我買很多我喜歡的文具、衣服啊,我生活在多么幸福的家里啊,我為什么不能節(jié)約一點呢?可以少買一件新衣服,少買一個日記本,少吃一頓大餐,我也沒有顧及家人的感受,我真佩服安利柯和她的姐姐啊!她們多懂事啊!我也立志以后不亂花錢了!這就是這個故事帶給我的的感受!也體會到了爸爸媽媽與孩子之間美好的愛!
書里還有故事,比如《小抄寫員》里的敘利奧幫爸爸抄寫文件賺錢,故事透露了父愛,母愛,友愛,老師與學(xué)生的愛!個個都令人感動!
愛的教育讀后感六年級篇十一
這本書中有一篇文章是《義俠的行動》,它主要描寫了卡隆的義俠行動。有一天,有三四個孩子在一起戲弄赤發(fā)的一只手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西,有的打他,有的說他是“殘廢者”、“鬼怪”,最可惡的是勿蘭諦,學(xué)他母親挑菜擔(dān)的樣子,許多同學(xué)都知道克洛西的母親,看了勿蘭諦的樣子,同學(xué)們都笑了起來。克洛西大怒,用墨水瓶向勿蘭諦擲去,可是卻打了剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣,問是誰打的,卡隆馬上站起來說是他打的,先生看了看卡隆,不相信。這時,克洛西站起來,告訴先生,是有人欺負(fù)他,他才打的。先生讓欺負(fù)克洛西的人起立,那四個學(xué)生都低著頭站了起來。先生對那四個學(xué)生說:“你們做了最無謂、最可恥的事!”然后,先生走到卡隆旁邊,說:“你的精神是高尚的'!”卡隆附在先生的耳邊不知說了什么,先生突然向著四個學(xué)生說:“我饒恕你們?!?/p>
作者不知卡隆說了什么,我也不知道,不過我想:他一定是在為那四個學(xué)生說情呢。
讀過這篇文章,我覺得卡隆的精神確實很高尚,他不僅同情弱者,還對犯了錯的同學(xué)有寬容之心,我一定要向他學(xué)習(xí)。
愛的教育讀后感六年級篇十二
我讀了《愛的教育》這本書后,感到世界到處都有“愛”。
書中講的是一位掃煙囪的孩子,每天都要掃好幾十個煙囪,掙了錢必須交給師傅,如果不拿錢回家,就要被打得遍體鱗傷,還不準(zhǔn)回家。有一天,他的口袋壞了,三十多個錢幣從口袋里掉了出來,他卻全然不知。為此,他十分傷心,不敢回家,一些女孩子為他湊足了錢,解決了困難。
這就是一種愛,一種偉大的愛!我們同學(xué)之間就有許許多多的“愛”的力量:運動會的時候,同學(xué)們的加油聲給了我極大的鼓勵;忘帶橡皮了,同桌悄悄地遞過來一塊,我焦急的心得以平靜;放學(xué)了,那一頂美麗的花傘讓我忘記了冬雨的寒冷……我和親人也有著很多很多的愛:我發(fā)燒的時候,媽媽開車帶我去醫(yī)院看病;做完作業(yè),爸爸連忙陪我下棋;回到家,一桌豐盛的晚餐正在等著我……愛無處不在!
愛是一句關(guān)切的問候,愛是一次美麗的祝福,愛是世界上最純潔、最溫暖的。唯有愛,我們才得以成長在陽光下,綻放在彩虹里,積極樂觀,勇往直前!讓我們懷著一顆感恩的心,多幫助有困難的人,一起創(chuàng)造“愛”吧!
愛的教育讀后感六年級篇十三
這部《愛的教育》篇篇洋溢著愛,那種深厚,濃郁的情感,所蘊(yùn)涵散發(fā)出,真的愛,偉大的愛,訴說著崇高、純真的人性之愛。一部最為真誠的教育的愛,教育的愛在眼前展現(xiàn)升華。
《愛的教育》里,費魯喬的血,我仿佛是并住呼吸閱看完的,雖然我沒有流淚,但,這一篇像似洗滌心靈真愛的篇節(jié),深深吸引著我,幾乎和我差不多大的小男孩,沒有轟轟烈烈的英雄壯舉,在瞬間,卻用無聲的愛,保護(hù)了自己的姥姥……用無聲似有聲的舉動展現(xiàn)了英雄的行為壯舉。
一種責(zé)怪、訴落聲,不停地從姥姥那喇叭筒的嘴里飄出來。“當(dāng)心呀,費魯喬,你正往歪道上走,我見過好多孩子都像你這樣開始,先從家里跑出去,跟其他孩子打架,輸錢,然后慢慢從投石子到動刀子,從耍錢到干其它壞事,從干壞事最后搶劫?!?/p>
費魯喬站在不遠(yuǎn)的地方,身子靠在廚柜,沒有一叮點辯解。聽著奶奶說。
他就是這樣非常頑固的一個小男孩,即使心存多愧疚,“我錯了,原諒我吧?!毕襁@樣的話,都很難從他嘴里說出來。時常就是心軟,也不表露出來。
讀完了這篇之后,我感受到了他的內(nèi)心愛。雖然平時費魯喬。從來都不在嘴上表達(dá)對家人的愛,但是到了關(guān)鍵時刻,他卻用自己的.行動譜寫了一曲愛的頌歌,英雄的贊歌。
我們要珍惜這來之不易的時間,努力為我們這個短暫的生命之旅,留下一些美好的難忘的記憶?!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青?!?/p>
愛的教育讀后感六年級篇十四
今年暑假中,我讀了意大利著名作家?!さ隆ぐ⒚诅魉沟囊黄鳌稅鄣慕逃?。
這本書以日記的形式描寫了主人公巴列迪學(xué)校的同學(xué)們相處的點點滴滴,書中刻畫了許多個性鮮明的人物形象,闡述了很多做人做事的道理,讀完后讓人意猶未盡。
書中的好學(xué)生加羅納不僅成績好,還十分善良,樂于助人,常常保護(hù)被欺負(fù)的弱小同學(xué)。在我們身邊,也有很多像加羅納這樣樂于助人的人,不論嚴(yán)寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人凌晨5點便開始打掃街道,十分辛苦,有的早餐店老板便自發(fā)給環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐,讓他們心中感到溫暖;社會上也有很多愛心人士,經(jīng)常給山區(qū)貧困兒童捐款捐物,還給予他們心靈的安慰,幫助他們走進(jìn)美麗的校園。因為處處都有“愛”,所以處處都美好。
還有非常友好的“學(xué)霸”——德羅西,每次考試都能拿第一,他十分活潑,也從不在意其他人的冒犯和嫉妒,同學(xué)有困難之時,他總能及時伸出援助之手。我的同學(xué)小涵也是這樣,成績很好,和同學(xué)相處融洽,大家若是有什么不懂的問題請教他,他總是不厭其煩地幫助大家解疑答難,直到大家弄懂為止。
書中也有一位“反面教材”——弗朗蒂,他十分頑皮,不管誰遇到困難,他都不會同情,只會嘲笑,還喜歡打架和搞惡作劇,他的這些頑皮的行為使得他被校方開除。他母親想辦法讓他重新上學(xué)后,他仍然毛病不改。我們可不能向他學(xué)習(xí)哦!
這本書不僅讀起來十分有趣,還讓我懂得很多為人處事的道理,收獲了很多有用的知識,更讓我們學(xué)到了更多的優(yōu)良品格,書中的每個人物都有優(yōu)點和缺點,雖然他們有時會發(fā)生矛盾,但他們總會化解矛盾團(tuán)結(jié)前進(jìn)。大家若是感興趣,也來讀一讀這本著作吧!
愛的教育讀后感六年級篇十五
我的媽媽給我買了本書,題目是《愛的教育》。我用3天的時間讀完了整本書。
這部作品是教育人們怎樣做人的好書,內(nèi)容是采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但安利柯從不計較,與他們玩得很開心,并從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡,比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對孩子的.教育和啟示,教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡那篇《新老師》,尤其是新老師說的那段話:“我愛你們,希望你們也喜歡我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人,也相信你們會讓我感到欣慰,我會因為有你們這些學(xué)生而驕傲!”我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師。
讀完這部作品后,我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光,只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲。
愛的教育讀后感六年級篇十六
愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,個性是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動,一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需多少愛來支持他??!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方。
書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué),老師,校長都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人"。還有一件事:一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的`同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒有盲目地責(zé)怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并"請"造事者起立,承認(rèn)錯誤,從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過失承擔(dān)職責(zé)的勇氣。
讀了這本書我覺得我們要看到在當(dāng)前發(fā)展經(jīng)濟(jì)的狀況下,同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,關(guān)心人,了解人,幫忙人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠。因此,在全社會加強(qiáng)精神禮貌建設(shè)的新形勢下,我們更應(yīng)在學(xué)校,在學(xué)生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國,愛社會,愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛社會上一切需要愛護(hù)的人,培養(yǎng)學(xué)生得,智,體全面發(fā)展,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實情感,讓愛在每個人的心中永駐。
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