總結(jié)可以幫助我們保持積極的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難。總結(jié)的語言要準(zhǔn)確、清晰，力求表達精準(zhǔn)，避免模糊和含糊不清的表達。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)寫作示范，可以幫助大家更好地領(lǐng)會寫好總結(jié)的要領(lǐng)。
與父母通話的心得篇一
最近又讀了魏書生老師寫的《好父母好家教》一書，感觸很深。魏老師是一位成功的老師，更是一個神奇的班主任，無論什么樣的班級經(jīng)過他的點化都能“起死回生”。學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，健康成長。而且綜合素質(zhì)明顯提高，考試成績也往往能名列前茅。《好父母好家教》這本書也正是魏老師從班主任的視角出發(fā)回答家長們在孩子教育中所碰到的各類問題。同時他也是一位成功的家長，他的兒子20xx年高中畢業(yè)后考入了清華大學(xué)，20xx年出版了第一本書。
《好父母好家教》這本書從如何批評孩子、教育子女德為先、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、輕聲細(xì)語的批評效果好、為家庭分憂能使孩子更堅強、該不該給孩子請家教等多個方面近七十種實際情況展開家教漫談，為廣大家長出謀劃策，答疑解難。談的就是發(fā)生在我們身邊的事情，通過真實的案例分析讓我們感覺到這些發(fā)生在自己身邊的小事情在不同觀點支配下進行處理后其結(jié)果是不同的，真是一本實在又實用的書籍。看完之后想到其實家教和學(xué)校教育一樣都是孩子教育不可缺少的一部分，它是一個有效的整合體，我以前所碰到的不少問題都能從這里獲得答案。
與我家并不緊鄰的鄰家，有位母親，我從未見過面，但是她刺耳的聲音卻常常響在耳際，尤其是夏季，門窗敞開，那位母親高聲斥責(zé)孩子的聲音就會清晰地傳過來，還會夾帶罵聲，而且聲調(diào)會不時拔高，甚至走了調(diào)門，孩子會偶爾回幾句，有時會在砰的撞門聲中結(jié)束。我想那應(yīng)該是個中學(xué)生吧，面對瘋狂的母親，他只能用一道門結(jié)束“戰(zhàn)爭”。沒有不犯錯誤的孩子，顯然那位母親的做法是樹立了反面教材，但是像這樣的父母卻大有人在。父母常常以為小孩子沒有或缺乏自尊心的，或者沒有把孩子看成一個獨立的人，為了一點過錯，或是嘮叨不止，或是大聲數(shù)落，甚至不分場合，不分時宜，孩子像是自己的私有財產(chǎn)，如果氣往上撞，血往上涌，還會隨意罵人，動手動腳，全然不顧孩子是否能承受得了。還以為這一次的教育會讓孩子印象深刻，會起到約束的作用。而實質(zhì)上這樣的批評教育不但收效甚微，還會對孩子脆弱的心靈帶來傷害，造成孩子不自信，心里壓抑，或者久而久之，父母如此“教育”，會被孩子默默排斥，無聲反抗，反而激起逆反心理，適得其反，失去了批評的效力。
高聲不代表有理，斥責(zé)打罵不表明深刻，真正能教育孩子改正錯誤的是父母的耐心和細(xì)心，壓住自己的怒氣，輕聲細(xì)語地指出孩子的錯誤，心平氣和地告知正確的做法。約束人行為的是內(nèi)心的自省和自制，孩子也是有思想有判斷力的人，需要父母正確的引導(dǎo)。孩子的心靈是脆弱細(xì)膩的，自我修復(fù)的能力還不夠頑強，如果父母方法不當(dāng)，甚至造成傷害，會留下終生難以彌補的印跡。
都說孩子是花朵，可是花朵很嬌嫩，很容易受到傷害，批評要注意方式，注意場合，要學(xué)會輕聲細(xì)語，多一些理解寬容，讓花朵自由綻放。看來書中說的一點都沒錯：現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該特別重視保護孩子的自尊心。孩子的自尊心一旦受到傷害，就會出現(xiàn)破罐子破摔的消極心理。如在商店玩具柜臺前孩子嚷著買玩具，父母越訓(xùn)斥，孩子越要買;父母聲音越大，孩子哭得越厲害。其實這是孩子的一種消極的自我保護。孩子哭是對父母大聲斥責(zé)的抗議。孩子堅持買玩具，其實也不一定是非買不可，而是一時下不來臺。采用輕聲細(xì)語的批評的`方式，體現(xiàn)出一種父母與孩子友好商量的姿態(tài)。這種姿態(tài)的結(jié)果是讓孩子感到最終做出的決定是自己思考的結(jié)果，并不是父母強加于他的。
其實咱們都有這樣的體會，每次大聲訓(xùn)斥或批評孩子之后，孩子難受，咱們心里更難受，更后悔?？傆X得發(fā)火發(fā)怒，傷害的不僅是孩子，傷害更重的還是自己。因為那時，我們自己受到了雙重傷害：一是被自己所愛的孩子不理解，二是助長了愛訓(xùn)人、愛發(fā)火的壞脾氣。
俗話說：“傷樹不傷皮，傷人不傷心?！焙⒆拥淖宰鹦氖侵赡鄣?，如果由于我們批評方式不當(dāng)傷了孩子的自尊心、自信心，那可是得不償失的?，F(xiàn)代家庭教育最忌諱的，就是家長一廂情愿，本著良好的動機卻收到消極的后果。難得的是，很多家長改掉了大聲訓(xùn)斥的習(xí)慣，采用了一種輕聲細(xì)語的批評方法。其實這是一種既科學(xué)又藝術(shù)的批評方式，孩子當(dāng)然容易被感動。這也體現(xiàn)出家長舉止的高雅。
作為一名老師，不管是現(xiàn)在還是將來，我時刻都要提醒自己向魏書生老師學(xué)習(xí)，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲的做一名學(xué)生喜歡的老師。
與父母通話的心得篇二
文章大致內(nèi)容是這樣的：一個勞改農(nóng)場里，有位灶河的犯人。他希望家屬去看自己，就向家中不停寫信，但家里貧困，借不來路費，半年來，無人去看他。他急了，向家里寫了封“絕交信”。父母也急了，決定去看兒子，沒路費，只好拉板車走。在勞改農(nóng)場，父母一不小心把帶給兒子的幾百個饅頭撒在地上。大家發(fā)現(xiàn)那饅頭大小、形狀不一。原來，老兩口怕孩子吃不飽，一路上向人家討?zhàn)z頭；又怕兒子吃不完壞了，就一人拉板車，一人在車上曬饅頭。
這對父母是那么偉大，他們并不計較兒子所犯過法，在他們眼里，兒子就是兒子，不會改變，哪怕他做了什么不能做的事。他們?yōu)榱俗寖鹤映缘蔑枴⒑?，放下了自己的尊?yán)，挨家挨戶去乞討?zhàn)z頭。他們不怕苦不怕累，全心全意去看望自己的兒子。老兩口如此百折不撓，只為去看他們的兒子，他們不舍得浪費一分一秒的時間。
我慚愧。文中的兒子最后再怎么樣也理解了父母。而我呢？卻常向父母亂發(fā)脾氣，把情緒發(fā)泄在他們身上，卻絲毫不去想這會帶給他們多么大的傷害。有一句話是這樣說的：“只有失去了才會覺得珍貴?！笔前?！在我的眼里，父母的'付出都是理所當(dāng)然的，但是，他們也是有權(quán)利把我丟在一邊，不去管我的。會不會到了父母再無心、無力、無法再陪伴我時，我才發(fā)現(xiàn)他們待我那么好？我才想起去誠心感謝他們，盡自己綿薄之力盡孝？我才明白他們?yōu)槲腋冻龅囊磺械囊磺卸际菬o私的，是不求回報的？他們?yōu)槲易龀龅臓奚嗵啵蛟S，這根本就不值得。
父母情，比天高、比地厚、比海深。當(dāng)代詩人孟郊有一首著作，那就是《游子吟》，里面有一句話說得好：“誰言寸草心，報得三春暉?！钡拇_，像小草般的我們，哪能報答父母對于我們的恩惠。父母愛我的心，比最耀眼的星星還要珍貴，還要燦爛。
五年級:dream綠之夢。
與父母通話的心得篇三
期末考試我獲得了年級第一，我拿起話筒，按下按鍵，準(zhǔn)備把好消息告訴已經(jīng)過世了的爺爺。
“爺爺！爺爺！期末考試我得了年級第一！”我興奮得大喊。許久，電話那頭才回答：“我才31歲，你怎么叫我爺爺呀？”話語中滿是疑惑。我大吃一驚，低頭一看，才發(fā)現(xiàn)超時空電話的“未來”鍵在亮著。原來剛才興奮過度，一時大意，錯把“過去”鍵按成了“未來”鍵。也罷，我還從來沒和未來通過話呢！
于是，我問道：“你是誰呀？”
“我叫劉笑佟?！彪娫捘穷^很快作了回答。
“劉笑?。俊蔽冶慌苛?，趕緊問：“你的名字怎么和我的一樣??？”
“我就是未來的你呀！你現(xiàn)在用的不是超時空電話嗎？”繼而，電話那頭傳來一陣大笑。
“對啊！”我恍然大悟。
“我這里是20xx年，你現(xiàn)在應(yīng)該11歲吧？我就是后的你……”
就這樣，帶著好奇，我和未來的自己，饒有興趣地聊了起來。
“你現(xiàn)在在干哪行？”我繼續(xù)問。
“醫(yī)生?！?/p>
“醫(yī)生？那可是我最崇拜的職業(yè)??！”想到將來自己能當(dāng)醫(yī)生，我有點興奮，迫不及待地補上一句：“你在哪個城市上班？”
“我的工作流動性很大。因為我是第一個能徹底治療白血病、癌癥和糖尿病等各種疑難雜癥的醫(yī)生，天天奔波于世界各地，為患者服務(wù)?！睂Ψ教咸喜唤^。
“哇！太牛了！”我高興得不得了，還想繼續(xù)往下聊。
“嘟嘟嘟……”可電話卻突然掉線了，重?fù)芰藥状味紱]反應(yīng)，沒辦法，盡管不情愿，我的.第一次和未來通話只能是這樣結(jié)束了。
兩個月后，電話公司的技術(shù)員終于把超時空電話給修好了。我又興致勃勃地按下了“未來”鍵，這一次，電話那頭的我聲音有氣無力。他沮喪地告訴我，因為現(xiàn)在的我荒廢了自己的學(xué)業(yè)，沒有一技之長，導(dǎo)致他現(xiàn)在三十多歲了也沒找到工作，甚至連吃飯都成問題了！
我給嚇懵了，不敢再往下聽了，趕緊扣下話筒?？磥砦业孟褚郧澳菢优W(xué)習(xí)了。只有這樣，才能讓自己夢想成真，才能讓未來的我走上成功之路。
與父母通話的心得篇四
每次彭彭都會推薦好書這次也不例外，能夠和一群快樂媽媽們在一起聊讀書感更是一大趣事?！督夥鸥改附夥藕⒆印?，《孩子，請把你的手給我》這兩本書又帶給我了一些啟示。上次讀書會后老公說了一句很有哲理的話“希望你們做的這些事不僅僅只是吸引別人的眼球，而是要打動別人的心”。其實參加這樣的活動我更在意的是看見自己，觀察自己，了解自己。所以每次我會很認(rèn)真的去“悟”書，這本《解放父母解放孩子》書只有兩個部分13章節(jié)，如果是泛讀可能一天時間就能看完，而對于我這樣喜歡邊看邊注解邊聯(lián)系實際的家長來說就需要三個星期了。
這本書帶給我最深的感受是，原來那些溝通的語言我的生活中無處不在。第一次接觸那些語言是讀《如何說孩子才會聽》那本書，當(dāng)時它帶給我至少是視覺上有一種和心接近的育兒技巧，但是因為是帶著技巧的語言我會覺得很難運用，總是不知不覺走回老路上，自從一年前參加了書中類似的父母學(xué)習(xí)后，我開始了系統(tǒng)的接觸育兒教育，時尚的說法是“自我成長”課。在學(xué)習(xí)中我們會有意識的練習(xí)書中的溝通方式，去感受我們平時說給孩子聽的語言中孩子會感受到的信息。我們發(fā)現(xiàn)有時候我們會挖苦孩子、誘惑孩子、抱怨孩子、欺騙孩子、諷刺孩子、最多的是指責(zé)孩子。我們還發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)生狀況首先不能淡定的是我們家長，我們愛面子有時候會虛榮心作怪，我們不愿看見孩子哭泣受委屈，我們甚至不敢去面對孩子的痛苦?！渡儆腥俗叩穆贰愤@本書說“人生苦難重重”；古人說“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”；我們說“孩子你的情緒讓我知道，我會用心去感受你”。
第一章節(jié)“孩子也是人”。我們只有把孩子當(dāng)做一個獨立的人對待，我們才能更清晰的看到孩子理解孩子。我們和孩子之間的關(guān)系是我負(fù)責(zé)養(yǎng)育，你自己負(fù)責(zé)成長。
第二章節(jié)“父母也是人”。教育孩子先從改變自己開始，家長如果把孩子當(dāng)做精神的附屬品，我們的關(guān)系就會混亂。只有劃清了與孩子的界限，家長才能更好的接受自己，再鏈接家庭。當(dāng)我們把自己看清時，我們會發(fā)現(xiàn)原來生活中每個人都會有情緒，我們能努力克制自己的欲望、調(diào)整自己的心態(tài)，因為我們身體和心智都在成熟。再去看孩子的哭鬧、打人、調(diào)皮我們會去了解情緒背后的故事，我們不再焦慮孩子的狀況因為我們明白這是孩子成長的路上必定會遇到的，我們會告訴孩子你的情緒可以接受，你的行為是要受到限制。
讀完后，我會很感謝兒子。因為孩子總能真誠的把他自己的想法和感覺與我分享，我也很高興自己能在孩子鬧情緒時幫助到孩子，我發(fā)現(xiàn)家長的人生觀、價值觀在潛移默化的影響到孩子。
記得這次去旅行在孩子間為了玩手機有了故事。地點：洗腳城。旅行到了最后一天，幾位美媽都累得夠嗆于是乎決定洗洗正宗的成都腳浴，孩子們怎么辦呢？玩手機游戲吧。四個孩子倒也愿意互相交換了手機，剛開始n沒加入，她在一個人看電視，一段時間后n沒意思了提出也要參與其中，跳跳小朋友跟妞妞換了手機，沒想到還剛剛換到的手機十分鐘就沒電了。妞妞繼續(xù)看電視，又過了一會她提出想玩手機（這里要提醒大家，沒電的手機是笑哥的'，妞妞的手機在跳跳手上），但是妞妞沒有強行去搶，她只是在跳跳和笑笑兩人中游離，提出想玩手機。跳跳慢慢的說，我在玩啊。笑笑堅定的說，那不行我正在玩。（我當(dāng)時心里第一反應(yīng)就是這個時候不能強行要求笑笑讓出手機，他一定會說是她換到的手機沒電了為什么我要給妞妞。我選擇繼續(xù)觀察）看到這樣的場面，家長心里一定會感受到妞妞她很禮貌的在遵守規(guī)則，雖然換回來的手機沒電了，她也沒有強行去要回自己的手機。可是在這樣的情況下，我們家長會很難淡定，于是我和跳跳媽還是忍不住介入了。當(dāng)然首先是要求自己的孩子讓出手機，兩個孩子都沒有同意，這時最小的朗朗弟主動把自己的手機讓給妞妞玩，妞妞沒有要，她希望拿到跳跳的手機，而跳跳的手機現(xiàn)在在笑笑手里。正在介入中，這時笑笑手里的手機響了，跳跳媽接過手機接電話。接完電話跳跳媽做出了一個決定把手機給了妞妞，（我想這會有故事了，笑笑一定會堅持要求要回手機的，我做好準(zhǔn)備應(yīng)付）這時候笑笑暴跳如雷，口口聲聲說“騙子”。我都沒問跳跳媽是不是當(dāng)時都被嚇著了，看到笑笑如此舉動我抓住他的肩膀說“笑笑，你是說阿姨沒經(jīng)過你的同意把手機給了妞妞，你心里很生氣是嗎”？笑笑咬著牙從牙縫里又蹦出一句“阿姨是騙子”。我還看見笑笑拳頭握得死死的，那架勢好像就要往跳跳媽身上撲過去，孩子還是沒有那么做，我也死死的抱住了孩子，“笑笑，你認(rèn)為阿姨沒有經(jīng)過你的同意把手機給了妞妞，所以你說阿姨是騙子”。笑笑沒有說話，放聲大哭起來，我把笑笑轉(zhuǎn)過來面對我接著說“笑笑，妞妞她拿到手機沒多久就沒電了這對妞妞是不是會覺得不公平”，笑笑的情緒似乎平靜一些了。我接著說“如果你是妞妞你會開心嗎，手機是跳跳媽的，她有處理手機的權(quán)利，而且跳跳媽媽再把手機給妞妞的時候告知了你，希望給妞妞玩一下”。笑笑聽后似乎有了一些理解，他沒有再繼續(xù)哭，情緒也逐漸轉(zhuǎn)好后來還跟跳跳媽道了歉。這是生活中的一件小事，但是可以看到，情緒被觀察認(rèn)識后就能把自己與情緒剝離開來。至少當(dāng)時我沒有被孩子的情緒嚇到，我反而很高興孩子會遇見這樣的狀況，生活中會發(fā)生很多和自己意愿不太相符的事，我們不是要去改變別人我們要去認(rèn)識自己，套句俗話“善解人意”。笑笑的手機沒電了，作為心智還不成熟的孩子他還不能站在別人的角度去思考問題，他只會直觀的認(rèn)為手機已經(jīng)換了，沒電了和我沒關(guān)系。我會去用這樣的方式理解孩子，當(dāng)我把這件事只是作為一個旁觀者用觀察的心態(tài)去看待是，我會發(fā)現(xiàn)我不會因為當(dāng)時的狀況影響到自己的情緒，因為我的情緒沒有被影響我會很能理解雙方。
因為這本書讓我對曾經(jīng)那些依稀模糊的溝通方式有了更清晰的掌握，更重要的是堅定了自己一直堅持的溝通方式。忽然我覺得自己很幸福，在一群好朋友中我總能體悟到幸福感。
與父母通話的心得篇五
普通話作為我國的國家語言，是我們與世界溝通的橋梁。然而，在很多家庭里，還有很多父母缺乏普通話的語言能力，甚至聽懂也有困難。這不僅影響了父母與外界交流的能力，也影響了子女與父母之間的溝通和理解。因此，推廣普通話已經(jīng)成為了我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。
推廣普通話對于我們和我們的家庭有著非常重要的意義。首先，普通話可以讓我們更好地融入社會，與外界更好地交流。其次，普通話可以促進家庭成員之間的交流和理解，尤其是在家庭中，普通話更是必不可少的。最后，普通話也是我們作為公民的一種責(zé)任和義務(wù)，我們要為社會貢獻自己的一份力量。
推廣普通話需要我們付出一些努力和耐心，但結(jié)果是非常值得的。首先，我們可以通過與父母和家人進行日常對話來推廣普通話，讓他們聽懂普通話，并慢慢學(xué)會說出來。其次，我們可以讓父母參加普通話培訓(xùn)班，提高他們的語言水平。最后，我們也可以通過讓父母和家人看一些普通話節(jié)目等方式，讓他們更熟悉普通話的發(fā)音和用法。
雖然推廣普通話是一項非常值得的任務(wù)，但是也存在一些難點。首先，很多父母和家人已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)新事物的熱情，對于學(xué)習(xí)普通話也很難產(chǎn)生興趣。其次，因為生活工作的原因，許多父母和家人很難抽出時間來學(xué)習(xí)普通話。最后，由于語言基礎(chǔ)薄弱，許多父母和家人對普通話的發(fā)音和用法感到不自信。
第五段：結(jié)論。
推廣普通話是一項艱巨的任務(wù)，它需要我們付出更多的努力和耐心。但是，我們要認(rèn)識到，這是一項非常有意義和必要的工作，因為它涉及到我們和我們的家庭的未來。通過我們的努力，讓普通話成為我們家庭和社會生活中必不可少的一部分，不僅是我們的責(zé)任，也是我們的榮譽。
與父母通話的心得篇六
作為現(xiàn)代都市青年，我們大都在學(xué)校和工作場所接受了較為嚴(yán)格的普通話教育。與此同時，我們的父母一般都是用方言或者簡單的普通話交流。這在很多時候給我們和父母之間的溝通帶來了諸多不便，因此，我們?yōu)榱四軌蚋玫睾透改附涣?，不少人開始推廣普通話給父母。今天，我就來分享一下自己的心得體會。
次段：推廣普通話的必要性
普通話不僅是一種語言工具，也是我們溝通交流的橋梁。如果我們和父母之間的溝通不能進行，我們的親情、感情等交流也會受到很大的影響。而且，父母的不規(guī)范用語往往也會影響到我們的職場和社交交流能力。所以，推廣普通話不僅僅是為了幫助父母更好的融入城市生活，也是為了我們的成長和發(fā)展做好基礎(chǔ)工作。
第三段：推廣普通話需要的心態(tài)和方法
推廣普通話需要我們有耐心和恒心，不要急于求成。我們可以給父母買一些普通話學(xué)習(xí)資料，邊學(xué)邊教，可以陪他們看一些普及普通話的影視、電視劇、廣播，或者和他們多溝通，多用普通話表達我們的意思。同時，在過程中還需要注意方法，比如說語速要逐步放慢，語氣要親切、溫和，不要用不尊重、不禮貌的方式來逼迫父母學(xué)習(xí)。
第四段：推廣普通話的效果
推廣普通話的好處不僅僅體現(xiàn)在我們和父母之間的溝通上。隨著父母們普通話的提高，他們對公共服務(wù)、社會信息的獲取和理解也會更加便捷。另外，由于父母們普通話的不斷提高，他們身邊的人也會受到一定的影響，促進普及普通話的進程。學(xué)習(xí)普通話也可以幫助由農(nóng)村到城市的父母們更好地融入城市生活，同時還可以促進不同區(qū)域之間的文化溝通和交流。
第五段：結(jié)論
通過推廣普通話給父母，我們可以有效地提高與父母之間的溝通效果，促進我們父母的個人發(fā)展以及鄉(xiāng)村和城市、不同地區(qū)之間文化的交流。推廣普通話需要我們的耐心、恒心和方法，但是當(dāng)我們看到我們的努力取得成果，看到家庭溝通變得更加順暢，看到父母的普通話水平不斷提高，我們會深感這份努力是值得的。所以，讓我們一起行動起來，推廣普通話，為我們的家庭、我們的社會帶來更多的好處！
與父母通話的心得篇七
在爸爸媽媽的眼中，孩子是最重要的，我要感謝我的爸爸媽媽給予我的無私的愛，它如一股清泉滋潤了我的心田，讓我茁壯成長。我的爸爸媽媽雖然只是普普通通的人，但他們卻給了我不普通的`愛。這份愛在我還未來到這世界上時就已經(jīng)形成，這是世界上最偉大最無私的愛。牙牙學(xué)語時，不停教導(dǎo)我的是他們。蹣跚學(xué)步時，在我身邊怕我摔倒的是他們。當(dāng)我生病的時候，陪在我身邊照顧我，呵護我的是他們。每天工作一天下了班之后辛辛苦苦給我做飯的也是他們。我成長的每一步都有爸爸媽媽的陪伴，他們給予我的愛，讓我茁壯成長。
父母對我們的無私的幫助，我們長大以后是回報不完的，雖然回報不完，但是我們從小就要聽從父母的話，不讓父母生氣，要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，只有這樣，父母才會知道的自己對我們的付出沒有白費。
與父母通話的心得篇八
父母之恩不能忘。
親愛的同學(xué)們，你們想過嗎?父母與我們朝夕相處。生活上，他們給予了我們無微不至的關(guān)懷，為了讓我們吃好、穿好，他們自己省吃儉用。學(xué)習(xí)上，為了讓我們有更充足的時間，他們包攬了所有的家務(wù)，放棄了娛樂的機會;為了讓我們學(xué)習(xí)不受干擾，他們連話也不敢大聲說;當(dāng)我們在學(xué)校上課在外面又下起大雨時。他們打著傘來接我們，為了不讓我們淋雨，他們?nèi)螒{雨水沿著鬢角流下;為了讓我們茁壯成長，他們買來補品為我們補充營養(yǎng)，而他們的兩鬢添上了幾縷銀絲……對這一切，我們讀懂了多少?我們對父理解了多少呢?我覺得我們的父母是多么的偉大呀!
親愛的同學(xué)們，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)的美德，我們要薪火相傳，誓將遲到的報恩來奉獻，用愛心寫就美麗的故事，讓孝心接力代代相傳!
與父母通話的心得篇九
換位思考。孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子的不同年齡段，會表現(xiàn)出不同的生理特征、心理變化，孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異。因此要伴隨著孩子的成長，父母不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)會站在孩子的立場思考問題，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點和真正需要，學(xué)習(xí)孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。我的孩子很要強，干什么事情都想爭第一，有時連誰第一個起床，誰第一個吃完飯都要爭第一。今年幼兒園一畢業(yè)，他就急不可待的憧憬著一年級的生活，但是在入學(xué)前幾天，因為玩滑板車一不小心右手手腕骨折了，一年級對孩子來說非常重要，他是一個真正使孩子接觸知識的啟蒙期，我和他媽媽都很著急，恨不得孩子的傷馬上好起來，焦慮情緒不自然的影響到了孩子，直到有一天，孩子說“爸爸、媽媽，受傷不是我故意的，我好想去上學(xué)呀”，聽到這里，我意識到孩子本身很要強，受了傷他肯定比我還著急，如果我們著急的話，那只會加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，不利于孩子的成長，要學(xué)會從孩子的角度思考問題。后來在孩子養(yǎng)傷的二十多天了，孩子很快樂，還自覺地將落下地課程對照錄音機進行了學(xué)習(xí)。入學(xué)后也沒有因為不適用學(xué)校生活而落下課程。
共同學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任老師，家庭是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場所，也是滲透力最強的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造家庭學(xué)習(xí)氛圍，家庭中每一個成員對知識的追求，對科學(xué)的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識互動，這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責(zé)任感和愛心。我從事法律工作，工作的性質(zhì)決定了我必須每天看書學(xué)習(xí)，他媽媽是學(xué)醫(yī)的，也經(jīng)常為考職稱而學(xué)習(xí)，另外，每到周末從幼兒園開始我和孩子必到書店，他看他喜歡書，我看我關(guān)注的書，一呆一上午，日積月累，孩子也養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣，營造了較好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，孩子的綜合素質(zhì)也在不斷地學(xué)習(xí)中得到了提高。
總之，為了孩子的健康成長，為了自身的素質(zhì)提升，為了家庭的幸福生活，我們愿意做一個現(xiàn)代教育理念的踐行者。
與父母通話的心得篇十
俗話說得好：“父母的愛是偉大的?！痹诔砷L過程中我懂得了孝敬父母。
每天晚上父母燒好飯菜后，都先把我的飯先乘好，每次乘的都是大碗，
自己卻乘小碗，夾給我吃的菜往往都是經(jīng)過父母精挑細(xì)選出來的，而父母自己卻隨隨便便地夾，不考慮好壞，每天煮得菜我都很喜歡吃?？吹轿掖罂诖罂诘某燥埑燥埖臅r候，父母總會露出燦爛的笑容，等我吃完后，父母就很習(xí)慣地說出一句話：“還要嗎？”這令我深深感動。還有在每次出去的.時候父母總會叮囑我說：“要注意車輛，在馬路上不要玩耍，滑滑板時要小心石頭看看前面有沒有車，不要闖紅綠燈，等等一些叮囑。
這些都是一些非常平凡的事情，但卻隱藏著父母無私的愛，這些關(guān)于父
母愛的事情難道就不值得我們這些小孩子去孝敬我們的父母？假如你知錯，就一定從頭開始，孝敬自己的父母，讓父母感到溫暖。
與父母通話的心得篇十一
為推進學(xué)校德育工作深入開展，弘揚中華民族孝敬父母、尊重長輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，全面推進素質(zhì)教育。篦子店小學(xué)開展知禮行孝做“最美孝心少年”主題活動，方案如下：
一、指導(dǎo)思想
通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，謳歌具有時代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年樹立正確的道德觀和價值觀。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李強
成員：王磊陳文迎朱其鳳吳云濤張鳳田振煥董娟
三、活動內(nèi)容
1、學(xué)校組織安排學(xué)生在德育課上利用多媒體觀看中央電視臺“最美孝心少年頒獎禮”，并寫觀后感。
2、學(xué)校廣播站廣播孝心少年事跡材料。
3、開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班會和主題升旗儀式。
4、制定班級評選孝心少年的評選辦法。并以班級文化的形式張貼在班級里。
5、要求孩子牢記三個“不”：不嫌棄老人、不惹長輩生氣、不和長輩頂嘴。
6、做到五個“一”：幫家中長輩洗一次腳、幫家中長輩做一次家務(wù)、陪家中長輩做一次運動、陪家中長輩參加一次娛樂活動、為老人送一份溫暖，并用照片和文字的形式記錄下來。
7、通過發(fā)放《孝心少年大行動調(diào)查表》等，在家庭、社會中廣泛宣傳“孝心少年在行動”實踐活動，贏得家長的理解支持和社會的認(rèn)同配合，形成教育合力，推動學(xué)生的道德成長。
四、活動總結(jié)
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組評選出校內(nèi)十位“最美小心少年”并在全體學(xué)生大會上頒發(fā)證書。
2、學(xué)校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
與父母通話的心得篇十二
作為父母，我們總是盡力為我們孩子提供最好的成長環(huán)境。然而，有時候，我們可能會發(fā)現(xiàn)我們的努力并不總是得到孩子的回應(yīng)。這可能是因為我們的方法不得當(dāng)，或者我們沒有充分理解孩子的需求。
在過去的一年里，我與我的伴侶共同擔(dān)任孩子的父母。我們的孩子是一位8歲的男孩，我們發(fā)現(xiàn)他在學(xué)校生活中遇到了困難。他常常遲到，在課堂上表現(xiàn)不佳，甚至與同學(xué)發(fā)生沖突。我們感到非常擔(dān)心，并決定采取一些措施來幫助他。
首先，我們決定與孩子進行坦誠的對話，了解他對學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。通過這種方式，我們發(fā)現(xiàn)他對自己所學(xué)的內(nèi)容感到困惑，并認(rèn)為自己沒有能力。我們還發(fā)現(xiàn)他在學(xué)校中感到孤獨，因為他的同學(xué)們都有家長陪同時校。這讓他感到自己被遺棄了。
為了解決這些問題，我們決定與學(xué)校的老師進行溝通，并請求他們提供更個性化的教學(xué)。我們還在課堂上為他安排了更多的互動活動，使他能夠更好地參與。我們也邀請了他的同學(xué)來家里做客，以幫助他建立社交聯(lián)系。
這些改變開始見效，孩子的學(xué)習(xí)和行為都有了顯著的改善。他的成績提高了，不再與同學(xué)發(fā)生沖突，還成為了一個受人喜愛的孩子。這一切的改變都源于我們愿意去理解他的需求，并為他提供支持。
通過這一年的經(jīng)歷，我認(rèn)識到作為父母，我們不僅要為孩子提供物質(zhì)上的支持，還要關(guān)注他們的精神健康和情感發(fā)展。理解孩子的需求，并采取有效的措施去滿足這些需求，是作為父母最重要的任務(wù)之一。同時，我也認(rèn)識到每個孩子都是獨一無二的，我們需要根據(jù)每個孩子的特點來制定相應(yīng)的教育方法。
總的來說，作為父母，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。我們學(xué)會了更好地理解孩子，更有效地與他們溝通，以及如何為他們提供支持和鼓勵。這些經(jīng)驗不僅對我們孩子的成長產(chǎn)生了積極的影響，也讓我們更加深入地理解了父母的角色和責(zé)任。
在未來，我們將繼續(xù)努力，為孩子提供更多的支持，并鼓勵他成為一個有愛心、善良和積極的人。我們也會繼續(xù)學(xué)習(xí)，以更好地應(yīng)對作為父母的挑戰(zhàn)，并幫助他在成長過程中取得更多的成就。
與父母通話的心得篇十三
父母是陽光，它照亮了我們的世界，溫暖了我們的心房;父母是風(fēng)兒，它吹散了我們心中積攢已久的陰霾;父母是甘霖，它熄滅了我們驕傲的火光，留下了冷靜與理性。
年輕的'朋友，去嘗試著感謝一下你的父母吧!因為他們對我們付出的愛太多太多了。當(dāng)你考試成績不理想時，請你不要責(zé)怪父母對你的批評和責(zé)問，他們只想通過這種方式來激勵你，來鼓勵你，來關(guān)心你。
從我們呱呱落地的那一刻起，第一個笑臉迎接你的人是誰?——是你的父母。當(dāng)你牙牙學(xué)語的時候，是誰在那里耐心地教你?是你的父母。當(dāng)你蹣跚學(xué)步的時候，是誰拉著你的手，讓慢慢的你一步一步的走?是你的父母。我們一切的一切包括我們的生命，都是我們父母所給與的，所以我們要把你帶到這世界的兩個人，而不是去抱怨他們，怨恨他們，而是應(yīng)該去孝敬他們。
學(xué)會感恩，孝敬父母
與父母通話的心得篇十四
在我生命中最重要的時刻之一，我孩子出生的那一刻，我體驗到了無與倫比的愛與責(zé)任。作為父母，我們承載著生命的奇跡，而這篇心得，則是我想與大家分享的關(guān)于實踐和育兒的體驗。
孩子的出生讓我和我的妻子認(rèn)識到了身為父母的艱辛與喜悅。在育兒的初期，我們面臨著許多挑戰(zhàn)。從孩子的喂食、換尿布，到引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，我們每天都在成長和學(xué)習(xí)。我深感育兒是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程，每個階段都充滿了新奇和挑戰(zhàn)。
在實踐過程中，我深感父母的角色并非只是提供物質(zhì)支持，更重要的是給予孩子情感和精神上的支持。我學(xué)會了傾聽和理解，尊重孩子的需求和情感，同時也鼓勵他們表達自己的感受。我明白了作為父母的我們，需要以身作則，通過我們的行為來教育孩子，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幚砣穗H關(guān)系，以及如何面對生活的挑戰(zhàn)。
然而，實踐過程中我也遇到了挫折和困難。孩子的疾病、不良行為等問題都讓我倍感壓力。但是，我明白了挫折是成長的機會，只有面對困難，我們才能不斷改進和成長。我學(xué)會了用愛和理解去處理這些問題，而不是用責(zé)備和懲罰。我相信，這樣的經(jīng)驗可以讓我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
經(jīng)過這段時間的實踐，我深刻地領(lǐng)悟到父母的角色是一種責(zé)任，也是一種喜悅?？粗⒆咏】悼鞓返爻砷L，我深感欣慰。我也明白了，作為父母，我們的任務(wù)不僅僅是養(yǎng)育他們，更是教育他們，引導(dǎo)他們走向獨立，成為一個有愛心、有責(zé)任感的人。
回首過去，我感謝這次的實踐機會，它讓我更深入地理解了父母的角色，也讓我明白了育兒的艱辛與快樂。我明白了作為父母的我們，需要以愛和理解去引導(dǎo)和教育孩子，而不是用責(zé)備和懲罰。我明白了挫折是成長的機會，只有面對困難，我們才能不斷改進和成長。我學(xué)會了用愛和理解去處理問題，而不是用責(zé)備和懲罰。我相信，這樣的經(jīng)驗可以讓我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
作為父母，我們的責(zé)任重大，但我們也在享受這個過程。看著孩子快樂地成長，我們感到無比的欣慰。我明白了，無論生活中遇到多大的困難，只要我們用愛和理解去面對，就一定能夠克服。我希望每一位父母都能從中得到啟示，讓我們的孩子在愛與關(guān)懷中茁壯成長。
與父母通話的心得篇十五
孩子不同的成長階段，總會遇到不同的問題，許多問題是第一次出現(xiàn)，父母孩子都有些束手無策。這時候，《父母課堂》就起了很好的指導(dǎo)作用。
這期父母課堂有篇文章我感觸頗深，題目叫做《告訴孩子，省錢不可忽視的細(xì)節(jié)》。文章中講了培養(yǎng)孩子理財能力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎么來的，要向孩子傳達勞動創(chuàng)造財富的道理，讓孩子知道亂花錢的不良后果。并且引用小主人翁洛洛的日常開銷，及怎樣精打細(xì)算自己的消費為實際例子。
看完文章我深思良久，對照文章我跟孩子探討分析了她的現(xiàn)狀，得到了相同的答案：孩子的“財商”并不是很高，優(yōu)點跟缺點并存。不亂花錢、懂得存錢是孩子子的優(yōu)點。但是不知道節(jié)約，不會花錢就是她欠缺的。找到了缺點，我跟孩子開始了要做“理財小高手”的歷程。先從自身做起，從學(xué)習(xí)用品開始瘦身，可買可不買的以后就不要買了，慢慢讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉，不亂花錢的好習(xí)慣。我想，雖然這不是件簡單的是，但相信，有志者事竟成。
通過文章我深刻體會到，作為如果家長一味的滿足孩子購物要求，很容易使他她們的心理發(fā)育受影響。而若家長不肯消費，孩子就會出現(xiàn)叛逆情緒。因此，面對一群沒有正確消費觀，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們斗智斗勇。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，使孩子懂得節(jié)儉是美德。必須尊重別人的勞動成果，對于每一分錢都不能任意揮霍。引導(dǎo)孩子們與家長換位思考，體會家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。
開卷有益，打開《父母課堂》你會發(fā)現(xiàn)它會讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會一如既往的堅持讀下去!
父母課堂讀書心得900字
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