寫心得體會是一種對自己學(xué)習(xí)和工作的負(fù)責(zé)態(tài)度，也是對他人分享自己經(jīng)驗(yàn)的一種方式。心得體會的寫作要有條理，可以按照時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等方面進(jìn)行分類。推薦大家閱讀下面這些心得體會范文，或許能給大家的寫作帶來一些新的思路。
家長必讀家長教育心得體會篇一
以愛育愛，是20xx年前我做校長之初提出的“雙主體育人”辦學(xué)思想的主旋律。通俗地講，就是以教師愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的智慧，培育出學(xué)生的愛。育出的學(xué)生之“愛”，既包括心中有他人的優(yōu)秀品格，又包括對知識與未知、對探索與嘗試的熱愛，以及愿以一己之力為周圍世界帶來改變的使命之愛。擁有這種“愛”，方為走向未來、健康快樂的大寫之“人”!
對此，我想就今天的教育實(shí)際，分享我對這個(gè)“愛”字的理解。我以為“真實(shí)且富有力量的愛”集中表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
有人云，好的師生關(guān)系就是好的教育。我認(rèn)為很有道理。準(zhǔn)確講：好的教育，一定基于好的師生(親子)關(guān)系;建立好的師生(親子)關(guān)系，是好教育的起點(diǎn)。溫暖、支持、理解、包容、信賴、體貼、關(guān)懷這些都是“好關(guān)系”的顯著特征。在我看來，這些“好關(guān)系”的特征都源于兩個(gè)字：尊重。
世上沒有兩片相同的葉子。所以，尊重首先表現(xiàn)為對差異的尊重。任何老師不能以自己的喜好來“選擇”或“決定”愛或者不愛某一位學(xué)生。這就是“有教無類”的要求。父母也是一樣，少一些“前一位媽媽咨詢，怎么讓自己內(nèi)向的孩子活潑好動(dòng)起來;后一位媽媽咨詢，怎么讓自己外向的孩子安靜聽話”的現(xiàn)象;少一些橫向的比較和競爭中只做贏家的追求;相信“每一位孩子都是有價(jià)值的”，相信“差異是最好的教育資源”，將有助于教師和父母對差異的接納與尊重。
其次，尊重表現(xiàn)為對規(guī)律的尊重。除了對孩子成長規(guī)律的尊重之外，我想強(qiáng)調(diào)的是：對“真實(shí)的成長環(huán)境與成長過程，必然會有不盡如人意”之生態(tài)屬性的尊重，和對“孩子是未成年人”之限制的尊重。不要強(qiáng)求孩子按照我們的規(guī)劃前行，孩子屬于我們必將會被淘汰的未來;不要過度關(guān)注總是在孩子身邊擔(dān)心地問這問那，自主獨(dú)立的孩子才有能力有擔(dān)當(dāng);不要幫助孩子掃平所有路障，沒有了溝溝坎坎的柏油路只有單調(diào)的體驗(yàn)。尊重錯(cuò)誤、擁抱失敗、享受困苦、正視委屈，都該成為孩子成長中的必修課。只有遍嘗人生百味的孩子，才能適應(yīng)能力強(qiáng)、經(jīng)得起風(fēng)雨，而且多彩人生中懂得珍惜何謂幸福與甜蜜。這就是給孩子一份擁有生態(tài)屬性的真實(shí)的成長經(jīng)歷的意義所在!
“孩子是未成年人”，寓意孩子需要保護(hù)的同時(shí)，也會因?yàn)榻煌黧w之間成熟性的不對等，提醒我們要懂得限制孩子的權(quán)利和引導(dǎo)孩子的需求，這也是教育之愛的有機(jī)組成。曾聽聞一位6歲男孩的父親炫耀：我們家特平等，今天兒子當(dāng)家，明天我當(dāng)家，誰當(dāng)家聽誰的我不禁憂慮這位6歲孩子對權(quán)威的認(rèn)知，以及上學(xué)后對集體生活的適應(yīng)。從幼兒園到學(xué)校，從小朋友到小學(xué)生，社會角色的逐漸形成從這時(shí)開始，學(xué)業(yè)的完成、規(guī)則的建立、紀(jì)律的遵守等，是此時(shí)孩子面臨的成長，對孩子保護(hù)的同時(shí)需要對其行為指導(dǎo)、限制和約束，如此才是對規(guī)律的尊重。
家長必讀家長教育心得體會篇二
以愛育愛，是前我做校長之初提出的“雙主體育人”辦學(xué)思想的主旋律。通俗地講，就是以教師愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的智慧，培育出學(xué)生的愛。育出的學(xué)生之“愛”，既包括心中有他人的優(yōu)秀品格，又包括對知識與未知、對探索與嘗試的熱愛，以及愿以一己之力為周圍世界帶來改變的使命之愛。擁有這種“愛”，方為走向未來、健康快樂的大寫之“人”!
對此，我想就今天的教育實(shí)際，分享我對這個(gè)“愛”字的理解。我以為“真實(shí)且富有力量的愛”集中表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
有人云，好的師生關(guān)系就是好的教育。我認(rèn)為很有道理。準(zhǔn)確講：好的教育，一定基于好的師生(親子)關(guān)系;建立好的師生(親子)關(guān)系，是好教育的起點(diǎn)。溫暖、支持、理解、包容、信賴、體貼、關(guān)懷這些都是“好關(guān)系”的顯著特征。在我看來，這些“好關(guān)系”的特征都源于兩個(gè)字：尊重。
世上沒有兩片相同的葉子。所以，尊重首先表現(xiàn)為對差異的尊重。任何老師不能以自己的喜好來“選擇”或“決定”愛或者不愛某一位學(xué)生。這就是“有教無類”的要求。父母也是一樣，少一些“前一位媽媽咨詢，怎么讓自己內(nèi)向的孩子活潑好動(dòng)起來;后一位媽媽咨詢，怎么讓自己外向的孩子安靜聽話”的現(xiàn)象;少一些橫向的比較和競爭中只做贏家的追求;相信“每一位孩子都是有價(jià)值的”，相信“差異是最好的教育資源”，將有助于教師和父母對差異的接納與尊重。
其次，尊重表現(xiàn)為對規(guī)律的尊重。除了對孩子成長規(guī)律的尊重之外，我想強(qiáng)調(diào)的是：對“真實(shí)的成長環(huán)境與成長過程，必然會有不盡如人意”之生態(tài)屬性的尊重，和對“孩子是未成年人”之限制的尊重。不要強(qiáng)求孩子按照我們的規(guī)劃前行，孩子屬于我們必將會被淘汰的未來;不要過度關(guān)注總是在孩子身邊擔(dān)心地問這問那，自主獨(dú)立的孩子才有能力有擔(dān)當(dāng);不要幫助孩子掃平所有路障，沒有了溝溝坎坎的柏油路只有單調(diào)的體驗(yàn)。尊重錯(cuò)誤、擁抱失敗、享受困苦、正視委屈，都該成為孩子成長中的必修課。只有遍嘗人生百味的孩子，才能適應(yīng)能力強(qiáng)、經(jīng)得起風(fēng)雨，而且多彩人生中懂得珍惜何謂幸福與甜蜜。這就是給孩子一份擁有生態(tài)屬性的真實(shí)的成長經(jīng)歷的意義所在!
“孩子是未成年人”，寓意孩子需要保護(hù)的同時(shí)，也會因?yàn)榻煌黧w之間成熟性的不對等，提醒我們要懂得限制孩子的權(quán)利和引導(dǎo)孩子的需求，這也是教育之愛的有機(jī)組成。曾聽聞一位6歲男孩的父親炫耀：我們家特平等，今天兒子當(dāng)家，明天我當(dāng)家，誰當(dāng)家聽誰的我不禁憂慮這位6歲孩子對權(quán)威的認(rèn)知，以及上學(xué)后對集體生活的適應(yīng)。從幼兒園到學(xué)校，從小朋友到小學(xué)生，社會角色的逐漸形成從這時(shí)開始，學(xué)業(yè)的完成、規(guī)則的建立、紀(jì)律的遵守等，是此時(shí)孩子面臨的成長，對孩子保護(hù)的同時(shí)需要對其行為指導(dǎo)、限制和約束，如此才是對規(guī)律的尊重。
家長必讀家長教育心得體會篇三
作為家長，我們每一位都希望孩子能健康成長，擁有良好的人生觀和價(jià)值觀。而如何成為一名好的家長，是每個(gè)家庭必須面對的問題。我在育兒過程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會，分享給各位家長，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
第二段：愛孩子，但不要溺愛。
作為家長，我們都希望孩子擁有美好的生活，因此經(jīng)常會付出很多努力。但是，在這個(gè)過程中，一定要注意不要過分溺愛孩子，否則會讓他們失去自我，成長變得遲緩。因此，我們需要通過愛來引導(dǎo)孩子解決問題，讓他們懂得向外面的世界學(xué)習(xí)，擁有獨(dú)立的思考能力。
第三段：鍛煉孩子的自主能力。
在孩子成長的過程中，我們不能總是給他們規(guī)定、命令和指揮。相反，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試、發(fā)現(xiàn)和解決問題，強(qiáng)化他們的自主能力。例如在日常生活中，讓孩子自己學(xué)習(xí)做事情，獨(dú)立完成，或者給孩子足夠的時(shí)間和機(jī)會創(chuàng)造出自己的玩具，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：積極的家庭氛圍。
我們希望孩子在營造積極的家庭氛圍中能夠健康成長。家庭氛圍對孩子的成長至關(guān)重要。一種積極的家庭氛圍可以幫助孩子形成健康的人際關(guān)系，培養(yǎng)樂觀、自信和勇氣。因此，我們要注重家庭互動(dòng)，給孩子營造安全、溫馨的環(huán)境，讓孩子從小體會到幸?？鞓返母杏X。
第五段：真誠的與孩子溝通。
家長應(yīng)該跟孩子建立起親密的溝通，能夠理解孩子的想法和想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題、煩惱，了解孩子在學(xué)習(xí)、生活中的具體情況，以及孩子的心理狀態(tài)。在孩子和家長的溝通中，尋找共同的話題，建立信任感，真誠的為孩子解答疑惑。與孩子真誠地溝通，能夠讓他們更容易成功地面對人生，收獲更多的可貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)尾：
在育兒過程中，家長應(yīng)該是孩子成長道路上的伙伴和朋友。協(xié)助他們成為獨(dú)立、自信和有價(jià)值觀的人。我們應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，正確地引導(dǎo)孩子，與孩子建立起親密的聯(lián)系。給孩子打開一扇通向成功和幸福的門。
家長必讀家長教育心得體會篇四
作為家長，我們?nèi)娜獾仃P(guān)心孩子的成長，盡我們所能地為他們提供最好的教育和生活條件。但是，隨著時(shí)間不斷推移，我們也慢慢發(fā)現(xiàn)了一些必須注意的方面，比如說我們可能會因?yàn)檫^度關(guān)注成績而忽略孩子的情感需求，或者對他們的教育過于嚴(yán)格，造成了與孩子的矛盾。接下來，我將分享我在家長角色中的心得體會。
第二段：學(xué)會傾聽孩子的需求。
我曾經(jīng)是一位對孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)注的家長，結(jié)果我卻忽略了孩子在情感上的需求。后來，我發(fā)現(xiàn)與孩子的交流越多，就會越能聽到他們想說的話。在我表現(xiàn)出了對孩子的關(guān)心和理解之后，孩子也更愿意與我分享他們的生活和內(nèi)心感受。學(xué)會傾聽孩子的需求，是建立父母和孩子之間良好關(guān)系的重要一步。
第三段：培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
作為家長，我們需要讓孩子在成長的過程中逐漸學(xué)會獨(dú)立思考。當(dāng)孩子在面臨問題時(shí)，我們可以先傾聽他們的想法，然后問他們?nèi)绾谓鉀Q這個(gè)問題，這樣能夠漸漸地幫助他們培養(yǎng)出解決問題的能力和自信。而在一些日常事務(wù)上，如餐桌上的選擇和溝通，給予孩子一定的自主權(quán)也可以促進(jìn)他們的自我管理能力。
第四段：承認(rèn)孩子自己的天賦和興趣。
在孩子成長的過程中，我們需要承認(rèn)他們自己天賦和興趣的方向。被父母逼迫學(xué)習(xí)自己并不擅長的科目，可能會體現(xiàn)出對孩子不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。當(dāng)我意識到這一點(diǎn)時(shí)，我開始幫助孩子找到他們擅長的和感興趣的領(lǐng)域，比如音樂、舞蹈、體育等。讓孩子找到自己的優(yōu)勢，會讓他們更加自信和滿足，并且也能給予他們追求自己理想的勇氣和動(dòng)力。
第五段：以身作則，成為孩子的榜樣。
最后一個(gè)也是最重要的一點(diǎn)，就是我們作為家長需要時(shí)刻以身作則，成為孩子的榜樣。從我們自己的行為表現(xiàn)中，孩子能夠從中獲得很多的啟示和教益。我們應(yīng)努力表現(xiàn)出自己的正面品質(zhì)，比如誠實(shí)、責(zé)任感、耐心和關(guān)愛，帶領(lǐng)孩子在成長之路上變得更加自信、獨(dú)立和有價(jià)值。
總結(jié)：作為家長，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長，尊重孩子的個(gè)性并且建立良好的互動(dòng)關(guān)系。我們的心得體會包括傾聽孩子的需求，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考技能，承認(rèn)孩子自己的天賦和興趣，以及以身作則成為孩子的榜樣等方面。每一個(gè)方法都值得我們注意和嘗試，以幫助孩子成為一位有價(jià)值的人。
家長必讀家長教育心得體會篇五
第一段：引言（150字）。
作為父母，我們從孩子出生就開始了養(yǎng)育和教育的責(zé)任。但是，隨著社會和教育的不斷發(fā)展，很多父母發(fā)現(xiàn)自己對于如何做好孩子的教育和管理存在一些疑惑和困惑。在這種情況下，家長必讀的心得體會成為了我們成長過程中的必需品。
第二段：提升自我素養(yǎng)（250字）。
在育兒過程中，父母的自我素養(yǎng)是非常影響孩子成長的一個(gè)重要因素。在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力的社會中，很多家長往往無意識地展現(xiàn)出焦慮、不安、暴躁等負(fù)面情緒。因此，我們需要有意識地讓自己保持情緒的穩(wěn)定性，自覺提升自己的情商水平，以更好地應(yīng)對各種教育和養(yǎng)育問題。
第三段：樹立正確的教育觀念（300字）。
在進(jìn)行家長教育指導(dǎo)時(shí)，不同家長往往會有不同的觀念和做法。其中，一些家長觀念的局限和錯(cuò)誤，會給孩子的成長帶來障礙。因此，家長必讀可能會提醒我們重新審視自己的教育觀念，并樹立正確的教育觀念。例如，我們不應(yīng)該過于追求成績和功名利祿，而應(yīng)該注重孩子的身心健康和全面發(fā)展，讓孩子能夠擁有一顆善良、關(guān)心他人、有責(zé)任心的心靈。
第四段：真正了解孩子的需求（300字）。
提升自己的素養(yǎng)和教育觀念只是孩子成長過程中的前置條件，而真正做到了解孩子的需求才能更好地給予孩子合適的支持和指導(dǎo)。這方面家長必讀也會給我們很好的啟示。我們應(yīng)該盡可能地關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注孩子在成長中的困惑和問題，聽取孩子的心聲，做到了解孩子的獨(dú)特性和發(fā)展需要，便能更好地創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
第五段：借力社會資源（200字）。
家長必讀并不是限制于父母內(nèi)心的書籍，我們還可以在教育、文化等領(lǐng)域?qū)ふ业礁嗟馁Y源。例如，學(xué)校、社區(qū)、協(xié)會等機(jī)構(gòu)都在提供著各種各樣的教育、咨詢和培訓(xùn)課程，這些資源可以幫助家長深化教育觀念、提高教育技能，同時(shí)也為孩子提供了更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。
結(jié)論：通過家長必讀，我們得以對自身思維和行動(dòng)進(jìn)行反思和改進(jìn)，更好地為孩子提供有價(jià)值的教育和生活。教育不是一蹴而就的，它是一種持續(xù)的耕耘和積累。借助家長必讀等資源，我們才能有機(jī)會成為更好的父母，孩子也才能成為更為成功和幸福的人。
家長必讀家長教育心得體會篇六
家長是孩子成長過程中最主要的陪伴者之一，他們的作用無可替代。在孩子成長過程中，家長們需要面對很多挑戰(zhàn)，包括教育方式、行為問題、健康問題以及心理問題等等。本文從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些家長必讀的心得體會，希望對所有的家長們都有所幫助。
第二段：教育方式。
教育方式是每位父母都需要面對的問題。在我與我的孩子互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們非常善于模仿我和我的配偶的行為和語言。因此，我們始終試圖以身作則，向他們展示我們彼此之間的尊重和理解。此外，我們盡可能避免使用“不行”、“不要”的負(fù)面詞匯，而是鼓勵(lì)他們探索學(xué)習(xí)和嘗試新事物。通過這種方式，我們的孩子始終充滿好奇心和求知欲，并且遇到困難時(shí)也能積極面對。
第三段：行為問題。
我發(fā)現(xiàn)，我孩子成長過程中很容易出現(xiàn)行為問題。我們不希望他們沉迷于電子游戲或者孤立于自己的小世界中，因此，我們一直努力與他們共同創(chuàng)造活躍有趣的氛圍。游戲、閱讀、運(yùn)動(dòng)和親子活動(dòng)都是我們共同享受的活動(dòng)。此外，我們也鼓勵(lì)孩子們培養(yǎng)責(zé)任感。如把自己的房間保持整潔和幫忙做家務(wù)等等，讓孩子們懂得尊重自己和他人，并且產(chǎn)生自豪感。
第四段：健康問題。
孩子的健康問題是一個(gè)非常重要的問題。除了每日三餐的飲食和適量的運(yùn)動(dòng)，我們還應(yīng)該更多地教育孩子們身體保健的重要性。如勤洗手、避免接觸過敏所引起的物質(zhì)、防止污染環(huán)境等等。此外，我們還鼓勵(lì)孩子們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息時(shí)間、不熬夜等等。關(guān)注孩子的健康問題是我們每個(gè)家長的職責(zé)。
第五段：心理問題。
心理問題是孩子成長中難以避免的問題。在這個(gè)問題上，我們相信，孩子們在我們身旁才能獲得最大的支持和理解。我們的孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)心情不佳的情況，這時(shí)我們聆聽他們的心聲、給予他們安慰，并不斷表達(dá)我們的支持和愛。我們也建議家長多和孩子溝通和互動(dòng)。這不僅是解決問題的一個(gè)途徑，也是與孩子們建立健康親密關(guān)系的重要方式。
結(jié)論。
總之，在一家之中，父母的角色非常關(guān)鍵。應(yīng)對孩子成長中的各種問題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，傳遞家庭的正能量和愛讓孩子們健康成長，是我們每位家長的共同責(zé)任。期望這些個(gè)人的心得體會能夠幫助各位家長更好地育好孩子。
家長必讀家長教育心得體會篇七
家長教育
心得體會
教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任。今天我給大家整理了，僅供參考。篇一 各位家長：
下午好!首先我代表三(1)班全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。一切為了孩子們的發(fā)展，是我們的共同目標(biāo)，因此也讓我們有了共同的話題。
一、班級簡介 本班現(xiàn)共有學(xué)生 38 人，其中男生 18 人，女生 20 人。
我們?nèi)?1)班是一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。男生聰明活潑，女生勤奮踏實(shí)。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)優(yōu)點(diǎn)：大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按時(shí)完成，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)的活動(dòng)。不足：學(xué)生發(fā)言不主動(dòng)，寫作業(yè)速度較慢。個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念差，上其他課時(shí)說小話，搞小東西，甚至下位，影響同學(xué)上課，有一部分孩子自覺性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績差，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè)，沒做完作業(yè)，極個(gè)別孩子常不做作業(yè)，并且撒謊說放在家里。
二、三年級的特點(diǎn) 各位家長都知道三年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級，各位家長并不十分清楚。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。
既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，成語、古詩、名人名言、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，更需要老師和家長的幫助。
現(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，希望大家能夠真正理智的關(guān)愛孩子。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話："溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。"溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。
三、
探討教育孩子的問題 1、配合抓好孩子學(xué)習(xí) 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至懶得去管。這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢 首要就是抓好作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.篇二 1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬"大權(quán)";只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的
教學(xué)
質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請她當(dāng)"老師"批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑δ阃鴧s步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報(bào)喜不報(bào)憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因?yàn)橐荒昙壍暮⒆佣急容^小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
兒在身體和人格上的不足。兒童的成長離不開學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)?，F(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)家長教育幼兒心得：
家長教育幼兒心得 1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長是孩子的"克隆"對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
家長教育幼兒心得 2、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，家長最后作全面檢查。
家長教育心得體會范文
幼兒園家長教育心得體會
家長教育子女心得體會
家長教育培訓(xùn)心得體會
高中生教育家長心得體會
家長必讀家長教育心得體會篇八
知識教學(xué)、智能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。家長家教應(yīng)注重：力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成___
樹。所以要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
二、培養(yǎng)獨(dú)立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。
家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的未來。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
家長必讀家長教育心得體會篇九
孩子是家庭的希望，社會的未來，家長對孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。今天陳老師讓我談?wù)勅绾谓逃⒆?，說真的，我也不知道該說些什么，在此我談幾點(diǎn)自己的看法，與在座的各位家長、老師交流一下。
很多家長認(rèn)為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長。我平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被、穿衣服等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次，我騎車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈！兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險(xiǎn)?！蔽亿s緊剎車，并向她道歉：“哦，媽媽錯(cuò)了，媽媽以后再不闖紅燈了，小朋友有錯(cuò)也要改，知道嗎？”她開心的說：“知道了。”平時(shí)可以用提問的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會遵守社會公德。
俗話說的好，萬事開頭難，第一次做得好，第二次、第三次及以后就容易做得好；第一次做錯(cuò)，以后就容易做錯(cuò)。養(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易。使幼兒養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣要用上很長時(shí)間，而養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，卻只需幾分鐘的時(shí)間，甚至更短。
這里我介紹一下：物歸原位習(xí)慣的養(yǎng)成物歸原位可以節(jié)省許多找東西的時(shí)間，也能避免養(yǎng)成丟三落四的壞毛病，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子自己收拾玩具好習(xí)慣，同時(shí)也能對物品進(jìn)行簡單的分類擺放。
1、讓家中物品都有其固定的位置，讓孩子知道這些東西應(yīng)該放回到哪里去。
2、經(jīng)常提醒孩子，養(yǎng)成用完東西就放回去的習(xí)慣，而大人自己也應(yīng)該切實(shí)做到。
3、將孩子的玩具進(jìn)行分類，在箱子或抽屜上貼上標(biāo)簽或照片。等孩子玩過玩具之后，就可依照類別將玩具放回去。
4、經(jīng)常和孩子一起整理家中某個(gè)區(qū)域，讓他了解分類的好處，不僅可以提高工作效率，而且可以讓家變得更美觀。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家象小皇帝象小公主一樣，但是等他們長大成人，如果還是象在家里一樣，以自我為中心，不考慮他人，不會關(guān)心愛護(hù)別人，不會忍讓，我想一定不會適應(yīng)這個(gè)社會。他們最終要生活在社會上，更多的是與他人交往，所以從小培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，為他人著想，忍讓的心理也是很重要的。在這方面教育，孩子很小時(shí)，我就進(jìn)行嘗試的。我不讓他吃獨(dú)食，再好吃的東西也要與父母家人分享，教育她與小朋友交往時(shí)多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會原諒別人的錯(cuò)誤，學(xué)會忍讓。
以上僅是我個(gè)人的一點(diǎn)想法和體會，其實(shí)對于如何教育好孩子，我們也是很迷惘，對于孩子的一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤也是不知所措。可憐天下父母心，希望此次交流可以從中找到解決問題的方法。
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師們的呵護(hù)和關(guān)愛。三年來，我的孩子和其他小朋友一起，在幼兒園里度過了快樂的每一天。在教育方面，孩子們在這里受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法靈活多樣，孩子們每天都能學(xué)到新知識，每天都有新變化，作為家長，我欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、能歌善舞，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，看到自己的孩子正在健康、活潑、快樂的成長，這是我感到最快樂的一件事。這一切都離不開老師辛勤的教導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們?nèi)牡耐度耄o孩子帶來一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線。今天，借此機(jī)會，我誠摯的向各位老師們說一聲：“謝謝”“辛苦了”！正是由于你們辛勤的汗水，孩子得以茁壯成長；正是由于你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心！正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子！
最后，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長朋友家庭和睦、幸福安康！
家長必讀家長教育心得體會篇十
我雖然是一名小學(xué)教師，但是在教育自己的孩子問題上教師這個(gè)職業(yè)對我?guī)椭膊皇呛艽?，因?yàn)槲矣脕韺Ω秾W(xué)生的那一套不一定會適用在自己的孩子身上，因?yàn)槲也皇菍W(xué)前班的專業(yè)老師，所以我要在這里想廣大的學(xué)生家長說一句話：知識傳授的任務(wù)教給她們的老師，我們要做的事是鼓勵(lì)、支持、監(jiān)督，還有給他們愛。
一般的家長會認(rèn)為，有時(shí)候?qū)W校里教的不夠，或者自己的孩子成績比別人差，自己要幫他一把。但是你有沒有想過，你的傳授是不是符合老師的傳授思路，你的傳授是不是能夠被孩子承受，你的傳授的知識是不是符合孩子的年齡特點(diǎn)。一味的追求孩子的知識積累是對孩子的不負(fù)責(zé)任，因?yàn)楹⒆拥闹R積累是一個(gè)徐徐漸進(jìn)的過程，沒有其它方面的成長只有孩子知識積累的快速增長無疑會快速消耗孩子的學(xué)習(xí)潛力，原有的天才就可能被你扼殺在搖籃里。因此，我一般不會直接介入孩子的學(xué)習(xí)，直接去代替老師的傳授，哪怕你是一個(gè)名師也是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
家長雖然不需要去充當(dāng)專業(yè)教師的角色，但是家長作為孩子的父母需要為孩子的成長做出巨大的貢獻(xiàn)。首先去鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，當(dāng)孩子想做一件事情時(shí)，不要因?yàn)橛形ｋU(xiǎn)直接否決掉它，因?yàn)楹⒆硬⒉粫媚銥槭裁床蛔屗?，長此以往孩子就會有很大的逆反心里，你對孩子的幫助就會失去作用，甚至在孩子需要幫助的時(shí)候，孩子也會拒絕你的幫助。在這個(gè)時(shí)候，我往往會很耐心，讓孩子感受到危險(xiǎn)，再跟她說怎么樣去避免危險(xiǎn)，這是授人以魚，不如授人以漁。你不可能一輩子在孩子身邊，你的責(zé)任是鼓勵(lì)孩子學(xué)會獨(dú)立，而不是干擾阻礙孩子的獨(dú)立。孩子上學(xué)前班了，可能孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)需要的東西特別多，有的家長可能不是很在意，其實(shí)這些東西對孩子的成長是很有幫助的，你一次馬虎的準(zhǔn)備可能就會讓孩子失去一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。因此，一般學(xué)校里孩子需要什么東西我會盡量去準(zhǔn)備，有時(shí)候還會讓孩子參與到這個(gè)準(zhǔn)備的工作中來，讓孩子去感受這些東西，因?yàn)楦惺芤彩怯變弘A段的一種學(xué)習(xí)方式。
還有家長有一個(gè)很重要的責(zé)任是監(jiān)督，監(jiān)督孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，這個(gè)需要家長付出很多的時(shí)間和耐心，因?yàn)楹⒆硬皇浅赡耆?，她不知道對錯(cuò)，她有的只有喜歡和不喜歡。因此，家長需要在她的日常活動(dòng)引導(dǎo)孩子玩，而不是一味的禁止孩子玩耍。只有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，才能有效的監(jiān)督孩子，讓孩子不至于養(yǎng)成不良習(xí)慣。當(dāng)孩子有不良習(xí)慣的苗頭時(shí)，不能直接封殺，那樣會讓孩子更加對這件事感興趣，甚至?xí)铀俨涣剂?xí)慣的養(yǎng)成。我一般會用一些好玩的活動(dòng)吸引分散孩子的注意力，用快樂來扼殺這種不良苗頭，等孩子不感興趣的時(shí)候才用一些事實(shí)讓她明白這種不良習(xí)慣的壞處。
其實(shí)，我在教育孩子過程中成功的經(jīng)驗(yàn)也不是很多，我只是抱著愛孩子的想法，讓孩子過的快樂一些。但是也不過度寵孩子，只希望自己能夠參與到孩子的成長過程，讓孩子的成長過程不出現(xiàn)偏差，至于知識的積累是孩子的天賦和自身決定的，你的幫助是不能起到?jīng)Q定性作用的。
家長必讀家長教育心得體會篇十一
家長教育一直被認(rèn)為是孩子成長中最重要的一環(huán)。在孩子的成長過程中，家庭教育起到了不可替代的作用。作為父母，我們經(jīng)歷了家庭教育的種種考驗(yàn)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我對家長教育的心得與體會。
首先，作為家長，我們必須理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性。每個(gè)孩子都有他們自己的個(gè)性和特點(diǎn)，這使得他們對教育的反應(yīng)各不相同。我們不能以同樣的方式對待不同的孩子。我們需要花時(shí)間觀察和了解每一個(gè)孩子的興趣、才能和特長，然后針對性地進(jìn)行教育。一個(gè)關(guān)愛和尊重孩子個(gè)性的家庭環(huán)境，對孩子的成長和發(fā)展有著極其重要的作用。
其次，家長應(yīng)該給孩子足夠的自由和責(zé)任。在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感方面，父母扮演著重要的角色。我們不能一味地保護(hù)孩子，而應(yīng)該給予他們適度的自由和責(zé)任。這樣可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力和解決問題的能力。當(dāng)孩子承擔(dān)起一些責(zé)任時(shí)，他們會變得更加自律和成熟。
第三，我們要在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和道德價(jià)值觀。好的習(xí)慣和道德價(jià)值觀是塑造孩子品格的重要因素。從小教育孩子懂得誠實(shí)、守時(shí)、友善等好習(xí)慣，有助于他們建立正確的價(jià)值觀和道德觀。我們可以通過日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)來教育孩子，讓他們明白什么是對與錯(cuò)、什么是尊重與關(guān)愛。
第四，家長應(yīng)該與孩子保持良好的溝通。溝通是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán)。家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行深入的交流，讓他們感到家庭是一個(gè)開放和包容的環(huán)境。我們應(yīng)該傾聽孩子的想法和困惑，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見。通過積極的溝通，我們能夠增強(qiáng)家長與孩子之間的信任，也能夠更好地幫助他們解決問題。
最后，我們要做出榜樣。孩子是最為敏感的觀察員，他們會模仿父母的行為舉止。作為家長，我們應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)和行為方式。我們要展示給孩子一個(gè)尊重他人、善良正直和勤奮努力的形象。只有我們先做出榜樣，孩子才能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。
在孩子的成長過程中，家長教育起到了不可替代的作用。我相信，只要我們不斷改進(jìn)自己的教育方式，付出更多地愛和關(guān)懷，我們的孩子一定會茁壯成長。
家長必讀家長教育心得體會篇十二
現(xiàn)代社會，家長們面臨著諸多育兒難題和挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)孩子的品德，注重情商和智商的全面發(fā)展，同時(shí)又不失教育的個(gè)性和針對性，是每個(gè)家長都備受關(guān)注的問題。為了解決這些問題，許多家長們選擇通過閱讀一些關(guān)于育兒的書籍來獲取指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。近期，我也閱讀了一些家長必讀之書，對其中的內(nèi)容有了一些新的認(rèn)識和體會。
首先，家長必讀之書強(qiáng)調(diào)親子溝通的重要性。這不僅僅是傳統(tǒng)意義上的交流，更是要轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N互動(dòng)和對話的方式。家長們應(yīng)該傾聽孩子的心聲，關(guān)注他們的想法和感受，與他們保持一種真誠的交流。只有通過良好的溝通，才能更好地理解孩子的需求和思維方式，從而更有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。書中提到了許多具體的溝通技巧和方法，例如傾聽、表達(dá)愛意、表揚(yáng)和鼓勵(lì)等。通過運(yùn)用這些方法，我逐漸明白了與孩子進(jìn)行有效溝通的重要性，也在實(shí)踐中收獲了一些成效。
其次，家長必讀之書強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性。家庭是孩子最早接觸到的環(huán)境，對他們的成長有著深遠(yuǎn)的影響。書中強(qiáng)調(diào)了家庭教育的核心價(jià)值觀，例如愛、尊重、信任、責(zé)任等。作為家長，我們應(yīng)該成為孩子的榜樣，用我們的行為和態(tài)度影響他們。在孩子成長的過程中，家庭教育不僅僅是傳授知識，更是要培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德倫理。通過讀書，我對家庭教育有了更清晰的認(rèn)識，也更加注重家庭教育的實(shí)施。
此外，家長必讀之書還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的重要性?，F(xiàn)代社會，孩子的整個(gè)成長過程充滿了各種競爭和挑戰(zhàn)。只有獨(dú)立自主的孩子才能在競爭中脫穎而出，才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。書中介紹了一些培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的方法，例如讓孩子獨(dú)立處理問題、培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力等。通過閱讀，我明白了孩子的成長過程需要適時(shí)地給予他們一些自主權(quán)，讓他們有機(jī)會去鍛煉解決問題的能力，并從中學(xué)會獨(dú)立思考。
最后，家長必讀之書還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子興趣和愛好的重要性。在娛樂高度多樣化的當(dāng)代社會，孩子們往往會受到各種各樣的影響，容易迷失自我。因此，引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的興趣和愛好是非常重要的。書中介紹了一些培養(yǎng)孩子興趣和愛好的方法，例如觀察孩子的天賦和特長、給予他們時(shí)間和空間去發(fā)展自己的興趣等。通過閱讀，我對培養(yǎng)孩子興趣和愛好有了更清晰的認(rèn)識，也在實(shí)踐中看到了孩子們的進(jìn)步和成長。
綜上所述，家長必讀之書的內(nèi)容豐富多樣，對于培養(yǎng)孩子的品德、親子溝通、家庭教育、獨(dú)立自主能力和培養(yǎng)興趣愛好都有著重要的指導(dǎo)作用。通過閱讀這些書籍，我對家庭教育有了更深入的認(rèn)識，也在實(shí)踐中有了一些體會和改變。我深切感到，家長必讀之書的閱讀不僅是提升自己的機(jī)會，更是關(guān)注孩子成長、為他們提供更好教育環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。希望未來更多的家長們能夠重視這一點(diǎn)，獲得更多有關(guān)育兒的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。
家長必讀家長教育心得體會篇十三
我的孩子今年已經(jīng)上四年級了，孩子各科成績都很好，基本年年都是特優(yōu)生，業(yè)余時(shí)間還參加了英語、作文和書法培訓(xùn)班，個(gè)子也從上學(xué)前的一米二長到了一米五?？粗⒆右惶焯斓某砷L，我打心里高興，下面就把這幾年陪著孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和大家一起交流。
學(xué)習(xí)上做有心人隨時(shí)關(guān)注孩子的存在的問題。剛上一年級時(shí)，孩子對學(xué)習(xí)充滿好奇和渴望，但并不知道如何學(xué)怎么學(xué)，我就結(jié)合老師布置的作業(yè)引導(dǎo)孩子學(xué)會作題的步驟和方法，逐步讓孩子了解各種問題的解題順序和解決方法。記得那是孩子剛上學(xué)不長時(shí)間，每天晚上孩子吃完飯就坐在自己的小書桌前，認(rèn)認(rèn)真真的做家庭作業(yè)。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，連續(xù)幾天都是語文、數(shù)學(xué)作業(yè)，我就問孩子有沒有英語作業(yè)，孩子說沒有。我就很奇怪，于是拿出孩子的英語課本，讓孩子讀課文和認(rèn)單詞。不讀不知道，一讀嚇一跳。孩子讀得磕磕絆絆，并且好多單詞都讀錯(cuò)。我明白了，孩子不是沒作業(yè)，而是不會就放一邊了，而我作為家長只是注意了語文、數(shù)學(xué)，對英語卻忽視了。發(fā)現(xiàn)了癥結(jié)所在，我就每天在孩子作完其他作業(yè)后專門拿出一段時(shí)間陪孩子一起隨著英語磁帶閱讀，慢慢地孩子對英語產(chǎn)生了興趣，一個(gè)月后，孩子就能獨(dú)立地進(jìn)行閱讀和完成作業(yè)了。過了很長時(shí)間，有一次和英語老師談起孩子時(shí)說：“剛開始那一個(gè)月，孩子英語很差，一個(gè)月后孩子的英語很棒，并且在班里成了尖子”。聽了這話，我在心里偷著樂。
上二年級了，孩子也從一年級的認(rèn)字階段，逐步開始寫話訓(xùn)練和寫簡單的小作文。對于剛剛進(jìn)入學(xué)校的小學(xué)生來說是個(gè)難點(diǎn)。于是我在給孩子報(bào)作文培訓(xùn)班的同時(shí)，結(jié)合老師布置的作業(yè)，分人物描寫、參觀游玩、趣事樂聞等不同題材孩子感興趣的作文題材，引導(dǎo)孩子第一段要寫時(shí)間、人物、地點(diǎn)，中間寫過程，后段寫啟迪和感想。慢慢地隨著不斷練習(xí)，孩子的作文水平有了一定程度的提高。也不覺得寫作文有多難了。再也不會出現(xiàn)描述人物時(shí)寫的“脖子上頂著一個(gè)圓圓的大腦袋”那樣的詞句了。
培養(yǎng)孩子各種興趣，做全面發(fā)展的好少年。孩子喜歡書法，我就給他報(bào)了培訓(xùn)班。每個(gè)周六堅(jiān)持送孩子去學(xué)，風(fēng)雨無阻。晚上回來陪著孩子練字、臨摹，其樂融融。家里墻上掛滿了孩子的作品，從最初的歪歪扭扭，到有模有樣，到現(xiàn)在的通過國家三級、作品在山師附小校報(bào)上發(fā)表。看著自己的書法作品，孩子高興極了，更加激發(fā)了孩子練字的積極性?，F(xiàn)在全國上下都在提倡素質(zhì)教育，這也是為素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)吧。另外孩子特別喜歡讀書，只要跟我出門唯一吵吵著要買的就是書，從開始的漫畫書，到現(xiàn)在的《淘氣包馬小跳》、《終極米迷》，隨著書櫥上書籍的增多，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是如何引導(dǎo)孩子讀好書，讀有意義的書，現(xiàn)在市場上各種書籍很多，但也不乏有些糟粕，有些書甚至格調(diào)低下，引導(dǎo)孩子讀好書，談?wù)摵脮统闪宋医?jīng)常跟孩子討論的話題。
創(chuàng)造條件積極改變孩子自身的性格弱點(diǎn)。我的孩子膽子比較小，從小看到鄰居的小狗就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著。上課也不愿意舉手回答問題。不是不會而是不敢。了解了孩子的弱點(diǎn)，我一方面積極和老師溝通，請老師盡量創(chuàng)造讓孩子表現(xiàn)的機(jī)會，克服恐懼敢；一方面給孩子溝通，言傳身教講道理，比如剛開始學(xué)游泳，孩子就是不敢下水，我就盡量鼓勵(lì)他，孩子下水后表揚(yáng)孩子勇敢。孩子也很自豪。膽子也逐漸大了起來。
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