先學會做人再學會做事的心得（實用20篇）

在生活中時不時總結一下，讓自己成為更好的人?？偨Y是思考和反思的過程，通過總結我們可以提高自己的學習和工作效率。以下是一些總結的典型范文，供大家參考和學習。

先學會做人再學會做事的心得篇一

身為一名企業(yè)員工，我想《用心做事》這本書是非常值得我們看的。通過這本書的介紹，從不同角度反映了現(xiàn)代企業(yè)中員工的不同類型，然而一個真正用心做事的員工，才是企業(yè)需要的人，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。讀完此書我為自己是企業(yè)的一名員工感到欣慰，為自己有時沒有用心做事感到內疚，正是看了這本書讓我恍然大悟，也讓我有了很深的體會。

“企業(yè)興，則員工興，員工強，則企業(yè)強”這是一句多么能體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)興旺強大的一句話，可是要企業(yè)強，這不得不從我們的員工抓起，不得不從我們員工自身的素質抓起，不得不要求我們的員工要用心做事，只有我們員工“事事用心、時時用心、處處用心、把心放在工作上，把工作放在心上”。我想身為一名員工，我們要牢記這句話，我們必須從我們自身做起。

文中用深動而形象的例子闡述了一個個用心做事的員工，從他們的身上，從字里行間我能感受到，企業(yè)的成功離不開他們的用心；離不開他們對企業(yè)的忠誠；離不開他們對企業(yè)的敬業(yè)。企業(yè)興旺了，他們也成功了，這不是眾望收歸嗎？然而現(xiàn)在企業(yè)的員工，他們有時只在乎企業(yè)能帶給他們什么，卻忘記自己首先應該為企業(yè)創(chuàng)造什么，這是值得我們思考的問題，也是我們要做的事情。

的懲罰，這也給我們敲響了警鐘，讓我們意識到不用心做事可能會導致的嚴重后果，不用心做事給企業(yè)帶來的嚴重后果，我想通過文章的例子我們能更清楚，更明白我們必須用心做事，哪怕是小事。

作為我們青年員工，我們更要用心做事，“用多少心，就會做多少事。”，當然我們還正處在學習的階段，我們只有多用心學習，將來才能為企業(yè)賦予重任。我們不要害怕出錯，不要害怕困難，不要畏懼挫折，只要我們用心去做每一件事，相信你一定會做好，一定能解決問題，企業(yè)也能健康的發(fā)展，你也會成功。

我看完文章后讓我找到了自己的方向，它如同黑夜的燈塔，照亮我心中的路線；它如同沙漠中的一滴甘泉，解決我炎熱的干渴；它如同我心靈的翅膀，讓我在成功的路上飛翔。我相信只要我們用心做事，竭盡全力的做事，沒有我們做不了的，沒有什么困難能難倒我們，我們也能真正的成為一名合格的員工，為企業(yè)做出更大的貢獻。

先學會做人再學會做事的心得篇二

做人做事是每個人必須面對的問題。做人涉及到個人的道德準則，做事則關乎個人的職業(yè)生涯與成就。然而，在現(xiàn)實生活中，人們很容易陷入紛繁復雜的人際關系和各種利益爭奪中，很難始終保持一顆純凈的心和正確的行動。本文將分享我在做人做事過程中的心得體會，希望能夠幫助讀者在這方面有所收獲。

做人的問題是人生道路上永恒的話題。在我看來，做人的關鍵是要始終保持一顆純凈的心，不被功利和腐敗所蒙蔽，堅持做正確的事情。在人際交往中，我們要講究待人接物的藝術，尊重他人的感受，保持謙虛和善良，以此去維系親情、友情和愛情。同時，在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，要勇敢地面對，以樂觀的態(tài)度去面對生活的一切。

做事的關鍵是做好自己本職工作，走出自己的一片天地。在職場中，我們需要保持盡職盡責的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)能力，準確把握企業(yè)和客戶需要，以從容和敏捷的姿態(tài)去解決問題。同時，在工作中也要保持一顆誠實、負責的心，在面對各種各樣的考驗時，始終切記不做違法亂紀的事情。

第四段：與人相處的原則。

在人際交往中，我們要堅持以下三個原則。第一，要學會尊重他人的隱私和感受，在對待人際關系時要保持嚴謹和敏感。第二，要學會做一個有效的溝通者，在與別人交際時，要注重耐心去傾聽，讓別人感覺被理解和被尊重。第三，我們要學會善于調整情緒，保持一顆平靜的心，以更好地化解各種沖突和分歧。

第五段：總結。

做人做事需要我們擁有一顆純凈、堅定的心，這也是我們走向成功和幸福的關鍵所在。事業(yè)的成功和人際的和諧都需要我們本著道德良心去行事。我們應該重視做好自己本職工作，不斷提高自己的專業(yè)能力，保持自信和勇氣回答各種挑戰(zhàn)。在與人相處中，我們應該尊重和包容別人，同時要當好有效的溝通者，善于解決各類沖突。在這樣的道路上，我們才能走得更加穩(wěn)健和堅定，享受到這樣實實在在的成功和自豪感。

先學會做人再學會做事的心得篇三

作為一個人，我們生來就有一定的價值與意義，只有通過不斷地學習和成長，才能實現(xiàn)我們的自我價值，這其中關鍵的一步就是做人做事。在日常的工作和生活中，我們都需要遵循一定的道德準則和做事原則，本文將從五個方面談談我的做人做事心得和體會。

一、做人最重要的是誠實守信。

在現(xiàn)在的社會中，人們的價值觀越來越混亂，許多人把利益放在第一位，不惜犧牲誠實守信的道德準則。然而，做人最重要的品質就是誠實守信，只有樹立起這種信任基礎，才能在個人與企業(yè)之間建立起更加良好的合作關系。在我的工作中，我時常遇到需要保密的信息，我會遵循公司的保密協(xié)議，一心一意地保護公司利益，體現(xiàn)了自己的誠實守信。

二、做事要有計劃和目標。

無論是在生活還是工作中，我們都需要有明確的目標和計劃，才能夠更加有效地完成任務。對于我來說，我喜歡通過制定詳細的計劃和目標，讓自己更明確應該如何完成任務。只有將目標和計劃詳細分解、指導自己的實際行動中，才能發(fā)現(xiàn)自己還需要做哪些工作、如何做以及如何把事情做得更好。

三、專注和耐心是做事成功的關鍵。

很多人都會被外界的干擾、瞬間的快感所迷惑，只有專注和耐心才是一件事情成功的關鍵。在我的工作中，我時常會遇到重復、單調而又繁瑣的工作，這時候被專注的心態(tài)和耐心的耐力的人都能輕易地完成任務，而心態(tài)不能平穩(wěn)的人，在這樣任務面前更算疲倦的做不下去。

四、學會與人溝通與合作。

在現(xiàn)代社會，人際關系是非常重要的。特別是在工作中，我們往往需要結成強有力的團隊，才能夠迎接各種挑戰(zhàn)和阻撓。因此，學會與人溝通和合作，不僅能夠讓合作關系更成功，也讓我們自己擁有過人的個人魅力。在我的工作中，我時常和同事們進行溝通，向他們表明自己的意見和想法，學會傾聽別人的聲音和意見，共同完成任務，提升了自己的團隊協(xié)作意識。

五、持續(xù)自我學習和更新。

在現(xiàn)代社會，知識和技能更新?lián)Q代非常快。要成為一個有競爭力的人，必須要不斷地自我學習和更新。對于我來說，持續(xù)學習新的知識和技能是非常重要的，為了掌握更好的方法和技能，我還參加了各種各樣的培訓和課程，通過不斷地增加自己的技能和經(jīng)驗，提升了自己的競爭力。

總之，做人做事是我們與生俱來或是日后成長的一個步驟，它關乎個人品質、工作表現(xiàn)和成長發(fā)展。只有學會一點一滴地積累，吸取不同的經(jīng)驗和教訓，不斷地提升自己的素質和修養(yǎng)，才能更加成功和美好。

先學會做人再學會做事的心得篇四

首先，重視學習，提高水平。新形勢下房產(chǎn)工作要求必須具備較高的業(yè)務素質，與時俱進。平時主動學習新知識，掌握新本領，充分利用報刊、網(wǎng)絡、電視等媒介，了解房產(chǎn)信息，開闊視野，只有把“看家本領”學得更精，才能更好地干好工作。

其次，愛崗敬業(yè)，團結互助。日常工作中要保持團隊精神與凝聚力，發(fā)揮整個部門的整體效能，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，同事之間從我做起，互相幫助，能力互補，發(fā)揚同舟共濟的團隊精神。感恩客戶，成功的銷售，源于對自身產(chǎn)品的自信和職業(yè)的喜愛。

再次，善于傾聽，感恩客戶。交流是成功的基礎，是建立感情的基本信息途徑。積極的傾聽，不僅能獲得更多的信息，獲取對方的信任，還能準確理解對方的意圖，了解客戶的需求，適當?shù)叵蚩蛻敉扑]所需房源，銷售目標才能實現(xiàn)。

總之，通過這次培訓學習活動，使我充分認識到適時充電的重要性。我要以這次學習為契機，全方位提高自身的業(yè)務素質，以嶄新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，為華成·天地墅園的業(yè)績增長貢獻力量。

通過培訓我清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的科學理念、技巧和素質。下面我簡單的說一說我參加了這次培訓后的一點感受。

一、熱愛班主任工作，用心做好班主任工作

“興趣是最好的老師”,只有你喜歡班主任工作，你才會真正的全身心的投入去做。

班主任工作是一項特殊而神圣的職業(yè)，既艱巨又長遠，既瑣碎又細小。只用用心去做，才能做好班主任工作。班主任擔負著教書和育人的雙重任務，對學生個性心理品質的培養(yǎng)，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學風，班風影響著學生的價值和評價。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。

二、用愛心感染學生，走進學生的心靈

教育是愛的事業(yè)，愛是教育的基礎，愛是人類的美德，是我們教師的職責所在，所謂班主任應當充滿仁愛之心，愛自己、愛學生、愛社會，對學生就像對待自己的孩子一樣呵護，用平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛去愛他們。

通過學習，我明白做為一名教師，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。對學生付出愛、奉獻愛，是我們每一位教師的責任和義務，更是一種情感的升華。人生漫漫，歲月悠悠，盡管我們不斷被生活溶解，被陽光加熱，被寒月冷卻，但我們依然執(zhí)著地用粉筆譜寫著我們平凡的人生，用愛心托護著我們心中神圣的太陽。十幾年的教學歷程，給我一個最深的體會：對于十幾歲的孩子，更需要愛心的呵護，“育人先育心”,感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

三、以身作則，為人師表

人們常說：“為人師表，身教重于言教”。榜樣的力量是無窮的。通過這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對學生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。因為"我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人?！币虼耍以趯W生中要注重樹立自身的良好形象。我在學生中的第一印象如何，直接關系到以后班級工作的開展和學生良好思想品德、良好行為習慣的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。教師平常以身作則，率先垂范，潛移默化地影響了學生，使他們做個真正的人。

事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。這樣的班級是優(yōu)秀的班級，這樣班級的學生是優(yōu)秀的學生。

四、樹立終身學習觀，提高自身基本素質

班主任的管理水平?jīng)Q定班集體建設的質量，一個好班主任就有一個好班。通過培訓學習，我知道了新課程背景下的班主任必須在學習和工作中反思，在反思和合作中發(fā)展。班主任要樹立終身學習觀，在學習中求發(fā)展。樹立終身學習觀是社會發(fā)展的客觀要求，也是教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實要求。要永葆教育青春與活力，教師必須樹立終身學習的觀念，不斷更新知識，提高自己。班主任實現(xiàn)終身學習既是個體發(fā)展的需要，又是做好班級工作的需要。

班主任要善于創(chuàng)新。做到以德育德，以個性育個性，以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴于律己，以身作則，在學生中樹立實實在在的影響。

五、抓常規(guī)促習慣，健全完善班級規(guī)章制度

狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的文明習慣、學習習慣、勞動習慣以及個人衛(wèi)生習慣等。特別是每年的新生入學，必須進行三天的入學教育，將新學校的規(guī)章制度、學習氛圍及方法、學習習慣、文明習慣等進行大力的宣傳。然后，在后面的學習時間里要持之以恒，班主任要堅持不懈的抓常規(guī)，要有耐心。因為冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習慣非一日之功，要做好打持久戰(zhàn)的準備。

各學期開學第一周，班主任應采取多種形式，和學生們一起學習學校的各種規(guī)章制度，然后征求大家的意見，師生共同制訂出班訓、班規(guī)、獎懲制度等班級評估機制，這樣的班級規(guī)章制度，針對班級學生的實際情況，既嚴格又民主，既合作又競爭，把對學生的日常行為規(guī)范管理、思想品德教育落到了實處。這樣，在開學同學們就有了行動的準則。

通過這次培訓，心靈不免又起了漣漪。感觸很大，收獲頗豐。盡管之前有想過這方面的問題，但還是有所欠缺。這次的培訓讓我的思維得以擴展，思想得以提升。同時努力發(fā)展方向更加明確，更加仔細。怎樣去提升銷售技巧呢？沒有一個標準式的答案，但有一點就是：用理論指導實踐，用實踐證明理論；用行動牽引思想，用思想輔助行動；總結經(jīng)驗，分析原因，吸取教訓。

在這次營銷活動中我認識到幾點：

1、知識越多，你在客戶面前就越強大。

要做一個優(yōu)秀的銷售，必須充分理解公司的開發(fā)理念、策劃思想、產(chǎn)品特色，熟悉的掌握網(wǎng)絡技術方面的基礎知識、網(wǎng)絡結構知識、同行業(yè)銷售價格、營銷法則。

2、認真實踐培訓的內容，實踐到實際工作中。

就像培訓中說的一樣，現(xiàn)在已經(jīng)進入大客戶2.0時代，作為政企大客戶部的一員；一定要認真區(qū)分好政府單位和企業(yè)大客戶的性質區(qū)別，談業(yè)務時一定抓住重點、從細節(jié)入手。

3、讓每個客戶成為你終身的朋友。

作為銷售，要了解你接待的每一個客戶，他的需求是什么？他的承受能力有多少？他最關心的利益點是什么？只有真心地關心和重視，有針對性的推銷，才能彼此雙贏。

4、平庸和杰出的最大區(qū)別就是你是否掌握了銷售的本質。

作為銷售，要培養(yǎng)自己各方面的技巧，推銷、談判、應變、說服沒有哪一項不在銷售活動中起至關重要的作用。

5、人的潛力是無限的。人的潛力需要不斷的挖掘，珍惜每一次挑戰(zhàn)自己的機會，不要把自己局限在一定的范圍內，認為好多事情辦不到。論文寫作要勇于冒險，敢于嘗試自己從來不敢做的事情。你會發(fā)現(xiàn)，你不比別人差！你也很優(yōu)秀！

回到前方，強者愈強，弱者恒弱，人最大的敵人是自己。態(tài)度積極主動執(zhí)著，那么就贏得了物質或者精神財富，獲得財富后，你的態(tài)度更加強化了你的積極主動性，如此循環(huán)，成功不遠矣。我相信，一定可以，全心以赴，做好自己?！盎畹睦希瑢W的老”不斷的用知識來武裝自己。刪除昨天的失敗，確定今天的成功，設計明天的輝煌。在今后，我會左手抓起素質，右手抓起技巧，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手，合二為一，散布周身耀眼光環(huán)，成就大輝煌。

作為年青的老師能一上班就當班主任真是一大慶幸的事，在當班主任的這段時間里，我感受頗多，收獲也不少。盡管我們都知道班主任是世界上最小的主任，也是工作內容最瑣碎的事。班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，每一位擔任過班主任的教師都會有深刻的體會，因為我們摸索過、探求過、失敗過、成功過。教育的價值在哪里？人接受教育的最終目的是什么？著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在教學大綱和教科書中，規(guī)定了給予學生各種知識，卻沒有給予學生最重要的東西，這就是：幸福。理想的教育是：培養(yǎng)真正的人，讓每一個從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生。這就是教育應該追求的恒久性、終極性價值?！币虼耍瑥母疽饬x上說，教育就是以人為本，關注人的幸福，培養(yǎng)人創(chuàng)造幸福的能力，最后達到“讓學生感受幸福，讓教師享受幸福的教育”的終極目標。

“以生命培育生命，給學生一個快樂的成長天地；以智慧啟迪智慧，給學生一個開闊的知識視野；以精神點化精神，給學生一個豐富的精神世界。讓學生感到幸福?！边@個樸素而美麗的教育追求，來自于每一位教育工作者的心聲。在教學的過程中，感受幸福，在幸福的懷抱里享受成功，這是我今后的追求。要想實現(xiàn)這一目標，做最好的班主任，我認為應該用心做到以下幾點。

一、全面了解學生

作為班主任，要善于洞察學生的心靈，摸清學生的心理特點，體會他們的內心要求。剛接手一個新班時，如果能在很短時間內記住所有學生的名字，對學生來說，就是很高興的事。這樣，既能證明他們在老師心目中的位置，又能說明老師在工作上，對學生的態(tài)度上是認真負責的。無形中培養(yǎng)了學生積極向上的、努力學習的信心。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；還要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

二、多聽聽學生的聲音

在每件事上不妨都聽聽學生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學生的主動參與意識，也增強了學生對班主任的信任感。學生們的感知世界遠比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，需要表達和交流，尤其需要來自師長的疏導和勸慰，控制他們的思想發(fā)展無疑于想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強加于學生身上的做法形同犯罪。在班里給予學生充分的表達意見和建議的機會，是一項善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。在班務工作的每個環(huán)節(jié)上，班主任都應當尊重學生的選擇。組建新的班委，推舉學期佳俊，要組織學生民主選舉；周會選什么話題，對于遲到生如何警示，也要最后由學生“拍板”。班主任的“退隱”，會使每個學生成為班級文明的建設者，班級榮譽的維護者。自然這種“退隱”并非就是撒手不管，尊重學生的選擇，體現(xiàn)了班主任開闊的胸襟，睿智育人的境界。尊重學生的選擇，目的在于養(yǎng)成學生遇事多動腦筋的習慣，在于養(yǎng)成學生積極參與的意識，豁達包容的精神，在于養(yǎng)成學生明辨是非的能力。

三、用愛心喚真情。

就不會有真正的教育。誰能不說情感是人世間最真摯最美好的東西呢？班主任只有把愛心奉獻給全體學生，以人為本，無私奉獻，教育才會展示出驚人的魅力。

四、用個人魅力吸引學生

這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。

1、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。

2、自信、樂觀、向上。你不要我肯定是一個損失，你要我絕對不會后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然認為我是最棒的，只不過我成功標準與其他人的成功標準不一樣而已。我對我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。

3、以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。

4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快中學習。很多學生都說上我的課感覺很輕松，甚至有懈怠的感覺。比如說，學校有樹立服務意識的要求，我便給學生說：我當班主任就是為你們服務的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說，我會為你們提供幫助與服務。這個服務意識在廣播操比賽時最突出，而是創(chuàng)意，只要學生有了想法，我就去做，所以，那兩天買東西，做東西累得腿都疼了。

5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的結果。

6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。

五、用文體活動團結學生

如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的廣播操賽和演講賽，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。

六、用公平民主平等學生

七、用理想鼓勵學生

對十二三歲的初中生，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。所以，學生說個反。話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應該一笑而過，用不著小題大做。

八、用學習節(jié)奏引導學生

學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，該學習的時候就應該認真學習。這樣我們就能在和學生的相處中感到幸福和快樂！這樣我們就能因學生能活潑健康熱情積極地面對學習生活而感到幸福而快樂！

先學會做人再學會做事的心得篇五

“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最秀麗、最讓人感動的一縷。人生不必須人人都很成功，不必須人人都能成為英雄豪杰，但必須要善良仁慈。善良是和諧、完美之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間。沒有善良，就不可能有內心的平和，就不可能有世界的祥和與完美。愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向。一個微笑，一個簡單的動作，一句發(fā)自內心的問候，這對我們并不難做到，卻可能所以幫忙別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質是在傷害自己。所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。所以，做人不必須要頂天立地，轟轟烈烈，但必須要善良真誠。所以，做人得要問問你想不想善良。

毛澤東說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”。拿破侖也以前說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言就是告訴我們，做人就應有信仰，就應有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是到達人生頂峰的動力。完美的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，僅有堅強不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。

成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，應對“山重水復”之關卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、氣魄和膽略。所以，做人需要問問你的志向在那里，要問問你是否有信心。

人到世間，不是為苦惱而來，所以不能天天板著面孔，整日憂愁、悲傷、苦惱、失意，這樣的人生沒有樂趣，世上沒有絕對幸福的人，僅有不肯歡樂的心，這世界像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭；你心平氣和，它就還你一個心平氣和；你氣勢洶洶，它也還你一個橫眉冷對。樂聽贊美，不喜他人的批評，心欲名利，不欲失去它們，這種心態(tài)只會像鎖鏈一樣囚住自己。僅有超越它們，才可體驗自在與歡樂。擁有一顆歡樂之心，見到的就是一個值得歡欣的世界，心中滿是憂傷，見到的則只是一個充滿悲哀的世界，與其對不能得到的耿耿于懷，倒不如對你已經(jīng)擁有的滿足感恩。歡樂不在心外尋求，只能在心內尋得，心中若然滿足歡樂，哪怕身在牢獄茅廁，一樣能夠悠然自在。存好心，做好人，歡喜充心，愉悅映臉，樂觀向上，這樣就能站成一座豐碑，走出一道亮麗的風景。人生苦短，與其事事張弓拔弩，不如學著“幽它一默”。所以，做人得要問問自己樂觀了沒有。

中國是一個十分講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠潛力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是就應知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，就應是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自己反思，則事事放心、順心。所以，做人得要問問自己是否有教養(yǎng)。

先學會做人再學會做事的心得篇六

在我印象最深的一件事當中，就是我第一次給母親洗腳。

回到家后，我寫完其他作業(yè)，便坐在椅子上發(fā)起愁來。這時，媽媽推門走進來，看我愁眉苦臉的樣子，便問：“怎么了？”我支支吾吾地說：“媽媽，今天老師留了一個作業(yè)”話到嘴邊我又咽了下去?！澳蔷涂熳霭桑　闭f完母親就去做飯了。

吃完晚飯，時針不知不覺地指向了二十一點，我還為如何完成作業(yè)而犯難。母親疲憊地拿起盆子要洗腳，這時我的心跳加快腦中始終閃著“作業(yè)，作業(yè)”兩個字。我鼓起勇氣搶過母親的盆子，尷尬地說：“今天我給您洗腳?！蹦赣H奇怪地看著我，驚訝地說：“我又不是七八十歲的老太太，自己會洗?！薄皨寢專裉焓悄赣H節(jié)這是老師留的作業(yè)?！蹦赣H看著我，最終答應了。

我接著水，讓母親坐在椅子上，這時，我感覺有些發(fā)麻，母親好像看出了我的心思，親切地對我說：“你別洗了，我來吧。”“不，我來?！蔽颐偷匕咽稚爝M水里，輕輕地撩起來，沖洗著母親的腳。呀！母親腳上磨出了一層層的老繭。我小心地撫摸著，問：“媽媽，疼嗎？”他笑著說：“傻孩子，繭子怎么會疼呢？記得嗎？你小時侯非常的調皮，我給你洗腳時，你用腳丫撲到著水面，濺得我滿身是水。現(xiàn)在你長大了，能為母親洗腳了?！蔽姨痤^，看見母親正擦眼中的淚花，我忙低下頭，注視那厚厚的繭子心里像塞了鉛塊似的，沉重極了，愧疚的淚水像泉水般涌了出來。我為剛才的猶豫而感到慚愧。

我又撩起水，輕輕地搓著腳下的每個部位，甚至連腳趾之間的縫隙也不放過。腳洗好了。我用毛巾把腳擦干了。母親笑了，欣慰地笑了，我從那笑中看到晶瑩的淚花。我從母親手里搶過襪子去洗！啊！上面還有洞，悔恨，不安折磨著我，我一邊洗，一邊懺悔著。襪子西干凈了，我端起那盆臟水猛地想外潑去，那顆愛慕虛榮的心也隨著這水一同洗去。我深深吸了一口氣，頓時我感覺輕松了許多。

先學會做人再學會做事的心得篇七

這本書的上篇“做人”有五章，分別寫了做人、溝通、性格、交友和品行五方面。這本書真是面面俱到。在這里，我來講一下交友這方面。

俗話說呀，多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。世上有很多路，但朋友之路是萬萬不可斷絕的。因為，人是感情動物，需進行感情上的交流，以獲得幫助和友誼。在邁向成功的道路上，要想堅持到底，僅僅靠信念的力量是不夠的，還必須有友誼的滋潤。良好的人際關系會是你得到一種強大的力量和熱情，在成功的道路上得到分享，在遇到挫折的時候得到傾訴和鼓勵，這不但有助于心理的平衡，還可提高勇氣邁向新的旅途。

一架飛機起飛前，一位女乘客請空姐給她倒一杯水，她需要吃藥?？战愫苡卸Y貌的說：“小姐，飛機剛剛起飛，還在顛簸。為了您的安全，請稍等片刻，等飛機進入平穩(wěn)飛行后，我會立刻把水給您送過來，好嗎?”

飛機進入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)很久后，那位空姐才猛然想到：糟了，由于太忙，她忘記給那位乘客倒水了!就在此時，有人按響了服務鈴。當空姐來到客艙，看見按響服務鈴的果然是那位女乘客，知道自己錯了，她小心翼翼的把水送到了那位乘客跟前，面帶微笑的說：“小姐，實在對不起，是我的疏忽，延誤了您吃藥的時間。”但是這位女乘客似乎并不領情，她指著手表怒氣沖沖的說：“醫(yī)生要求我中午一定要吃藥，但現(xiàn)在已經(jīng)三點了，你讓我怎么吃藥?”空姐端著水，臉上帶著歉意的微笑，不停的解釋著可是無論怎么說，這位女乘客都不肯原諒她的疏忽。

接下來的飛行途中，為了補償自己的過失，每次去客艙給乘客服務時，空姐都會問那位女乘客是否需要什么服務。然而那位女乘客并不理會空姐。

臨到目的地前，那位乘客要求空姐把意見本送過去。此時空姐雖然心里委屈，但面帶微笑的'說：“小姐，請允許我再次向您表示真誠的歉意，無論您提出什么批評意見，我都欣然接受!”那位怒乘客沒有開口，接過留言本，寫了幾行字。等到飛機安全降落后，空姐驚奇的發(fā)現(xiàn)，那位女乘客在本子上寫的竟是一封熱情洋溢的表揚信!

由此可見，只要你誠懇，絕對能打動別人的心。

這本書的下篇“做事”有六章，分別是合作、謀略、思考、目標、行動和成功。

從前有一個老農，家里又是個兒子，個個都是響當當?shù)暮脻h?？墒撬膬鹤訁s非常不團結，每天不是大兒子跟小兒子吵架，就是小兒子跟大兒子吵架。日子過得特別不舒心，家庭關系也極度惡化。

一天，他把十個兒子都叫到床前，給他們每人一根筷子，叫他們折斷。每個兒子都很輕松地折斷了筷子。接著，這個老農又拿來十根筷子捆在一起，叫他們輪流折，可誰也折不斷。于是，這個老農就告訴他們，你們十兄弟就像這十根筷子，單獨的一根不用費力就折斷了，可十根和在一起誰也折不斷。進而老農教育他們，兄弟要團結，不要分-裂。這樣才能形成一股力量，克服困難，保護自己，過好日子。從此，十兄弟團結如一人，這個家庭也越來越發(fā)達。

看來，“團結就是力量”這句話說得一點也沒錯呀。我們現(xiàn)實生活中，無論干任何事情，都離不開團結。失去了團結，就失去了成就事業(yè)的力量，就失去了干事業(yè)的凝聚力和向心力。

此外，我明白了做人要涵養(yǎng)品格，以德修身。要做一個誠信的人。對同學要負責，不欺騙，不講空話。要做一個謙虛的人。謙虛不僅是美德，更是一種付出。要有平和的心態(tài)，對榮耀、成績與進步能保持一種平常心;要坦蕩，不驕傲不氣餒，不妒忌別人的優(yōu)點，也不嘲笑別人的缺點。尊重人、關愛人、團結人、支持人，為事業(yè)凝聚人心，體現(xiàn)形象。要做一個懂得感恩的人。時刻懷有一顆感恩的心，珍惜自己的崗位，增強社會責任感，以真心面對他人、面對社會，感恩他人，感恩社會。要做一個勤學的人。學習是進步的階梯。要發(fā)揮參謀助手作用，把學習當成一種責任，從書本、實踐中學習，做到學與思相結合，學以致用。

先學會做人再學會做事的心得篇八

我們大家都常聽常講一句話：“世上無難事，只怕有心人”。這個有心人，就是用心的人，就是用心想事、用心謀事、用心干事的人。

參加工作10多年了，隨著工齡的增加，“用心”是自己在工作中最深刻的體會。用心工作，就是要用負責、務實的精神做好每一天中的每一件事；用心工作，就是要不放過工作中的每一個細節(jié)，并能主動看透細節(jié)背后可能潛在的問題；用心做事，就是要讓自己比過去做得更好，比別人做的更好。做好自己的本職工作是成功的前提，本職工作是最大的實際。連該做的`都做不好，也就沒有理由沒有資格來挑剔工作的環(huán)境和待遇。大家都知道有能力才會有地位，只有腳踏實地，努力適應環(huán)境，用心去做才能有收獲的回報，每做好一項工作，就會在自己的成長道路上邁出堅實的一步。“一屋不掃，何以掃天下”，如果連小事都做不好，想要做好大事的夢想可能就要與你擦肩而過了。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播，失去了就不會重來，唯有真正用心去做，真正把自己融入到工作中，為它思，為它想，只有真正用心了，積累得多了，成功的機會自然就多了。

作為一名辦公室室文秘人員，我認為，對自己的工作負責，用心干好自己的工作，就是對領導負責，就是對自己負責。一個認真工作的人，只能稱作是稱職的員工；一個用心工作的人，才能算是優(yōu)秀的員工。要做到用心去工作，就要做到以下四點：

一是要有責任意識。責任重于泰山，一個沒有責任心的人，會一事無成。因此，我們要始終保持旺盛的工作熱情，要有高度的事業(yè)心、責任心，在其位履其職、行其責，忠于職守，盡心盡力、盡職盡責、盡其所能，發(fā)揚吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，細心做好每項工作；要增強工作的自覺性和主動性，積極完成各項工作任務，不拖拉，不推諉，為了礦井的建設，多想辦法，多出主意，真正把工作的事情當做自己的事情，切實把工作做好、做細、做扎實、做到位。

二是要高標準，嚴要求。要樹立“把工作當事業(yè)干”的理念，對工作高標準，嚴要求，做到精益求精、一絲不茍，不敷衍了事、得過且過，力求把工作做細、做好、做到位。在具體工作中，要認真領會領導的思路，了解領導對工作的總體部署和要求，明確目標任務，理清工作思路，把精力和心思用在工作上、用在學習上。要少一些攀比，少一些計較，少做一些場面上的事；要老老實實做人，踏踏實實做事；要多考慮工作，少考慮其他事情；要做老實人，不做場面人。同時，結合自己的崗位職責，對工作精心謀劃，扎實推進，保質保量完成各項工作任務。

展工作，在自己的崗位上積極探索、勇于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造新的佳績。

四是要著力提高業(yè)務素質。學習是提高業(yè)務能力、綜合素質和促進工作的有效途徑。要堅持“用學習促提升”的理念，加強自身綜合素質的鍛煉，刻苦鉆研業(yè)務知識，不斷提高辦事能力和業(yè)務水平，使自己成為工作的行家里手，努力把自己打造成復合型人才，做到一職多專、一職多能，為用心工作、把工作做到位打下堅實的基礎。

先學會做人再學會做事的心得篇九

巨野縣核桃園鎮(zhèn)山西小學開洪崗本學期，讀了時曉玲的《用心做校長》，鄭杰的《給校長的建議》，我感觸很深，同時也感到今后肩上的擔子巨大。

新的教育形勢下對教師的要求是越來越高，社會、家庭關注學校越來越強烈。那么如何挖掘優(yōu)秀教師的潛能，充分發(fā)揮他們的輻射帶動作用；如何辦出社會、家長滿意的學校；如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,已迫在眉睫的擺在了我們的面前。實踐證明：擁有優(yōu)秀的教師，就等于擁有了優(yōu)秀學校，反之沒有優(yōu)秀的教師，學校的優(yōu)秀就無從談起。這是一個不爭的現(xiàn)實。

縱觀那些知名學校的經(jīng)驗不難看出，學校校長的能力起決定的作用。品位那些成功的校長之所以能把一所平淡的學校，經(jīng)過幾年的努力一躍發(fā)展成省、市、縣知名學校，在于領導有深厚的文化底蘊，在于有靈活巧妙的用人機制，在于有不斷創(chuàng)新的教學與管理方法，在于有迎難而上的堅定信念。尤其在于領導者與時俱進、孜孜不倦的探索、反思、感悟、總結，才使今天率領自己的優(yōu)秀團隊走上了成功之路。

時代在發(fā)展，社會日新月異，教育改革勢在必行。因此作為學校第一負責人必須清醒的認識到自己所肩負的歷史使命。加強學習新理念，改進先進教學方法，是關系到學校的生存，學生的成長，以及國家教育興衰的一件頭等大事。

我們應把主要精力集中在提高人的自身素質和行動上。只有這樣，才能更好的帶動學校的發(fā)展和進步。

二、過去我總是拘泥于整個學校的發(fā)展，極少關注教師個人的發(fā)展。如果不盡快從該誤區(qū)中走出，那么這種低效管理還將延續(xù)，因此要竭盡全力去提高每一位教師的效率，以此來促進學校的進步。因此說教師的發(fā)展就是學校的發(fā)展，沒有教師的發(fā)展就沒有學生的發(fā)展。

三、充分發(fā)揮教師在課堂教學上的積極主動性。

作為領導不能把精力用在教學上，教師業(yè)務素質提高上，單靠教師來創(chuàng)新、科研，那是紙上談兵。只有在教學中積極領跑，做課堂的領路人，起到我?guī)?，大家?guī)痛蠹遥鲋薪?，做中學，充分發(fā)揮集體的智慧，才能穩(wěn)扎穩(wěn)打不斷提高。我們知道，每天我們都要面對很多不同的亟待處理的事情，深入課堂的次數(shù)是少而少之，這也是導致我們對課改、對教材的陌生。然而高效能的校長同樣每天也面臨著繁重的任務，但是卻沒有讓這些妨礙到最重要的事情，堅持去了解老師的課堂教學情況，這就是與眾不同之處。

四、讓教師們走進彼此的課堂是提高現(xiàn)有教師素質的有效方法

力，使之才能共享。這種合作可能會給優(yōu)秀教師帶來超負荷的工作量，但是普通教師會通過這種方式迎頭趕上，以此脫離普通教師的行列。這種教師間的合作是提高教師素質有效的方法，我們可以嘗試。

五、在改革決策前，要廣泛征求優(yōu)秀教師的意見有利于學校各項工作的順利開展。

一個學校有三種教師：既名師、骨干、普通三種類型。為更順利開展工作，作為校長在做任何一項決定之前，我們應該向少數(shù)幾個優(yōu)秀教師試探他們對此的看法。他們的認同是我們執(zhí)行任何改革之前的一個重要環(huán)節(jié)。任何工作開展都要有積極響應的教師參加。最為難的是如何讓第一位教師行動起來。過去我們總是在決策學校重大事情時，領導班子一研究就和老師公布執(zhí)行，結果有時總是在操作中遇到教師的阻礙或在執(zhí)行中受挫。因此充分挖掘優(yōu)秀教師的潛能，尊重優(yōu)秀教師，信賴優(yōu)秀教師，在學校里樹立優(yōu)秀教師榜樣和威信，那么其他教師支持我們的工作就會直線上升。即使那些平淡的、猶豫不前的那些人、慢慢地也會嘗試加入這個群體中。所以說榜樣的力量是無窮的。早在幾年前，我們學校開展了讓家長走進課堂聽課活動。過去從沒有這種嘗試，當時又沒有征求優(yōu)秀教師的看法，總認為老師會積極響應的，結果老師很抵觸。但是學校還是要求每人上一節(jié)課?；顒咏Y束后，家長反饋良好，老師也隨之認同，同時也充滿了自信。如果事先征求部分教師的意見就不至于出現(xiàn)活動前的場面。因此決策前征求部分教師的意見對我們今后工作的開展十分必要。

六、選擇積極的方式面對每一天，每時每刻尊重每個人，積極營造一種寬松樂觀和諧的氛圍是至關緊要的。

加大賞識力度會起到事半功倍的效果。賞識就是以鼓勵和表揚等手段肯定老師和學生的優(yōu)點和長處，鼓勵他們不但追求成功的一種手段。賞識教育可以給人以自尊、保護、激發(fā)和鞭策的動力。世界上沒有人不喜歡被贊揚的，只要方式正確，再多的表揚都不為過。但虛情假意的吹捧不可取。贊揚要發(fā)自內心深處。通過表揚，我們自己也會慢慢的得到快樂。現(xiàn)實生活和工作中，贊揚會有三種效果：學生們修正了自己的行為，老師們工作得到了肯定，我們自己也由此感覺更好。相反每天處在挖苦和排斥中，那么最終結果是老師工作消極抵觸，學生學習情緒低落，我們也因此身心疲憊。為此，以人為本，溫馨善待，胸懷寬廣、和諧幽默、平等待人，這是很值得我們大家應該一直所要去追尋和倡導的方法。

七、關注力爭上游的人。

注的重點放在優(yōu)秀教師上。如果我們不好好珍惜他們，那一切工作都是徒勞的。

我們知道，一個信息的傳遞需要幾秒，一個觀念的轉變需要幾年甚至幾十年。真正提高一個人的整體素質，并非易事。歸根結底我覺得要多讀書、多學習、多實踐、多思考、多請教是必不可少的。教師是一項神奇的事業(yè)，它富有挑戰(zhàn)的、動態(tài)的、充滿活力的、殫精竭慮的。只有不斷的為自己充電，全身心的投入到今后的教育改革之中，才能逐步脫離平淡靠向成功，才能和老師一道共鑄學校的輝煌。

本次讀書，感悟較深，體會浮淺，和大家交流了一些其中的幾個膚淺體會。要想真正領會其真諦，掌握工作技巧，只有加大深讀和研究、感悟和反思，才能學有所得，不斷進步。

先學會做人再學會做事的心得篇十

上課鐘響了，班主任來了，但他并沒有帶書。站在臺上半天沒有出聲，同學們一邊笑一邊詫異地望著他。

老師掃視著同學：“這節(jié)課我們來討論三個問題?！彼麊柕溃骸笆澜缟系谝桓叻迨悄淖?”大家哄堂大笑地回答：“珠穆朗瑪峰!”老師接著追問：“第二高峰呢?”這下同學們面面相覷，無人應聲，老師轉過身，在黑板上寫下一句話：屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別。

老師頓了頓，說：“好了，下面我們來看第二問題。有個人燒壺開水，可是等他生好火才發(fā)現(xiàn)柴火可能不夠，他該怎么辦?”同學們議論紛紛，但意見都趨同于趕快去找柴火，或說去借，或說去買。可老師都不置可否，他說：“為什么不把茶壺里的水倒掉一些呢?”同學們一聽，一片佩服聲。

接下來，老師又說出了第三個問題：“我國古代有一個人，想學好一門立身的本領。他曾經(jīng)反復的比較，決心去學屠龍之技。于是，他拜名師，日夜苦練，終于有所成。大家說他會怎么樣呢?”同學們興致勃勃，說他肯定能成為英雄、明星，受世人崇拜。有的'還旁征博引。老師越聽越搖頭，他：“這個人一定會窮苦潦倒一生，因為世上根本就沒有龍?！?/p>

經(jīng)過老師一節(jié)課的循循善誘，大家終于明白，原來這節(jié)課老師要告訴我們的是做人、做事、做學問的道理。那就是做人要力求出色，勇爭第一，這樣別人才能發(fā)現(xiàn)你、記住你;做事要敢于創(chuàng)新，方法靈活，千萬不可墨守成規(guī);做學問要學以致用，能將知識轉化效益，閉門造車是沒有出路的。

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先學會做人再學會做事的心得篇十一

做人、做事、做文，對從事辦公室工作的同志至關重要，是一個比較稱職的辦公室人員的基本要求。

辦公室人員在領導身邊工作，一言一行關系甚大，良好的思想素質是最根本的，必須具有高度的責任感，具有改革創(chuàng)新的氣魄和銳意進取的精神，具有堅定的信心和不移的信念。

堅定。要有堅定正確的政治方向，在思想上，政治上，行動上堅定地同公司黨委保持一致。辦理事務，處理問題，一言一行，都要以公司的利益為重。什么是堅定，就是在各種困難、困撓前不失信心，在復雜的情況下保持清醒的頭腦，不左右搖擺，經(jīng)得起考驗。

正派。在領導身邊工作，自身形象在各方面隨時都會引起關注，如果政治素質不高，思想作風不正派，領導不放心，那是不行的。正派體現(xiàn)在對上對下的一致性。對待領導，要明快不庸俗，要敢于直言。作為領導身邊的工作人員，要服好務，并不是領導說什么就是什么，要敢于給領導提建議，想辦法，切不可唯唯諾諾。一個有事業(yè)心的領導并不喜歡身邊的同志惟命是從。領導在制定決策過程中，有一個構思、加工的過程，其間要聽取多方面意見，對各種方案進行比較，最后才能做出較為科學的決策。如果領導征詢你的意見，即便考慮不甚成熟，也不妨直抒已見。隨聲附和，不是對領導尊重，而是缺乏獨立思考，見解和膽識的表現(xiàn)，任務明智的領導都不會喜歡你這樣做。對下要熱情而不冷淡，開誠相與而不失原則。正派還體現(xiàn)在辦事公道。無論對領導，對下面，還是對周圍的同志，都要保持一致性，切忌對上是一套，對下又是一套。

吃苦。做人要能吃苦，甘于淡泊，耐得寂寞。做辦公室工作不能圖什么名利，要樹立澹泊明志的人生觀，舍得吃苦。古人說“在音希聲，大象無形”。古今中外一些取得成就的人，大都甘于淡泊，默默無聞地工作，即便贏得世人矚目的地位，也能超之度外，個中寂寞甘苦不言而喻。不要做點事就大事喧嘩，唯恐人家不知；不要遇到困難就叫苦；要踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，日積月累方能成氣候。

修養(yǎng)。辦公室工作人員隨時和方方面面的人打交道，與上級和同級領導接觸也較頻繁，工作難度較大。有些工作雖然盡力去做了，但別人還可能不滿意。遇到這種情況怎么辦？這就要胸懷寬大，臨大事、難事有靜氣。要加強自己修養(yǎng)，無論遇到什么情況，都要頭腦冷靜，安心工作。要遵守紀律，廉潔奉公，自覺履行職業(yè)責任，嚴格按領導意圖辦事。辦公室工作人員所辦的很多事情或多或少代表著領導的意見，一言一行往往體現(xiàn)領導的形象。因此，處理問題，反映情況，接待來訪等要盡量做到措辭準確，解答合理，切不可認為是領導身邊的人就高人一等，盛氣凌人，讓人見而生厭；更不能打著領導旗號為自己辦事，損害領導和辦公室的形象。

團結。辦任何事情，都是“和則興”。推諉扯皮，“一人一把號，各吹各的調”，吹的再好，也不會和諧一致。同志相處，不可“前門長揖后門關，今日結交明日改”，要熱心款曲，以誠相待。同志之間，要少想點自己，多想點別人，關系自會融洽；光想自己，不想別人，永遠也搞不好關系。團結是一種責任，是從長久的認識與共同的契合而產(chǎn)生的。要光明磊落，胸懷坦蕩，不要搞小動作，不要把感情上某些不合帶到工作上來；工作要講配合，不帶私人雜念；大事要講原則，不涉及原則的小事，今天碰到了明天就要把它忘掉。要爭取團結更多的人，把工作做好。

辦公室是不管部門，辦好日常事務是我們的基本工作。處理具體事務，要做到四點：

一是辦事干練。干練包含利索和精細。在辦公部門工作，無論辦什么事，都要給人一種敏捷利落的感覺，反應要快，思維要敏捷，處理問題要準確。毛澤東同志十分推崇“敏于行，訥于言”的古訓，“敏于行”就是行動敏捷，辦事利索，不出現(xiàn)漏洞。辦公室工作是參與政務，處理事務，要把這些事情完成得及時、圓滿，讓領導滿意，就要勤于思考，善于觀察，開動腦筋，隨時處于良好狀態(tài)。經(jīng)常想問題，到了需要的時候就可以從容不迫。辦公部門的工作大事很大，小事也不小。古人說：“圓難于其易，為大于其細；天下難事，必作于易；天下大事，必作于細?！痹谵k公部門工作的同志，無論對大事小事，都要有一定之規(guī)，不能遺漏。要超前考慮問題，全面考慮問題，把事情盡量辦圓滿。

二是有條不紊。辦公部門工作頭緒繁多，且往往計劃趕不上變化。要避免打亂仗，各項工作要合理安排，疏密得當，井然有序。既要重點突出，又要講究節(jié)奏。要有始終不渝的精神，終日無所事事，或工作沒有設想推著干，是干不好辦公室工作的。對一年中全公司抓幾件大事也要心中有數(shù)。要準確把握每一個問題的實質，增強工作的自覺性和科學性。到一個階段，就要總結一下自己做了些什么，是正數(shù)還是負數(shù)。這樣工作一段，總結一段，才能使工作不斷螺旋式上升。

三是語言表達要清楚?？诓攀潜磉_思想、傳情達意的一種技能，也是我們辦公部門工作人員應具備的素質之一。講話清楚、得體，會給人以穩(wěn)重、干練的印象。向領導匯報工作，反映問題，向下布置工作，傳達事宜，都要力求言簡意賅，切忌羅羅嗦嗦，拖泥帶水，使人不得要領。要注意語感，講話清楚、動聽，使對方能夠并樂意接受。還應注意場合，盡量多聽別人的意見，少表現(xiàn)自己，更不要爭強好勝，把觀點強加于別人，特別要言而有當，當說則說，不該說則不說，要考慮效果。

四是管理要規(guī)范。要進一步完善辦公部門的各種臺帳、各項工作制度和程序，盡量把各種資料收集齊全完整，分類歸檔，以便隨時為領導提供所需。對于領導交辦的事，絕不能遺忘，這方面一旦失誤或出問題，輕則造成不良影響，重則造成重大的甚至不可挽回的損失。一定要有時間觀念，今天的事不要拖到明，辦事要有著落，有回音。辦公室工作要培養(yǎng)既能辦事又能辦文的復合型人才，不斷提高工作水平、工作效率、工作質量。

辦公室相當一些同志長年累月與文字打交道，對這些同志來說，做文是一項基本功，非下苦功過這一關不可。而且能寫一手好文章，是人生工作中一件至關重要的大事，是人素質高的重要體現(xiàn)。當然，寫好文章，非一朝一夕之功，不下一番苦功是過不了關的。反映辦公部門工作水平的一個重要方面，往往也表現(xiàn)在文字質量上。因此，辦公部門選才用人，除了政治素質，都很重視文字能力。要有過硬的文字能力，一方面要多讀書，加強理論修養(yǎng)。有了理論指導，才不至于捧著一大堆素材苦于無處下手而搜腸刮肚，才能從中提煉出有價值的觀點，才能上升到一定的理論高度。另一方面要多練習、多請教，常年努力，持續(xù)不斷，經(jīng)過自覺鉆研，長期積累，必有所獲。

做文必須不失其真，不隨其實。要從實踐的真知中概括出正確觀點，具有鮮明性和針對性。切忌抄來抄去，切忌想當然，脫離實際。無論起草領導講話、總結報告，還是各種信息材料，都應做到反映真實，觀點鮮明，簡明扼要，立意高，文字通順、準確、生動。

先學會做人再學會做事的心得篇十二

尊敬的各位領導，親愛的各位同事：

大家晚上好!我是來自一組的韓亮亮，我演講的題目是：《一流的人做一流的事》

在元朝戰(zhàn)亂時期，一群書生正在逃亡，他們們匆匆忙忙，慌慌張張，天上艷陽高照，身上汗流浹背，一個個是又渴又餓。這時，在前方不遠發(fā)現(xiàn)一棵梨樹，大家爭先恐后地去摘梨，有一個人繼續(xù)前行，就好像什么都沒有看到一樣。別人問他為何不吃，他說：梨樹無主，我心有主。

這個人就是許衡，后來成為元朝國子監(jiān)大學士。

一個人做什么樣的事情，反映出來的就是他是什么樣的人。無論在何時何地都能夠堅持操守、嚴格自律，這樣的人做事情也必然是兢兢業(yè)業(yè)，認認真真。正所謂一流的人做一流的事。

齊白石是一流的國畫大師，他的畫神采奕奕，活靈活現(xiàn)。他曾說：學我者死，像我者生。

繪畫技巧可以學到，但是要想成為大師，就需要像大師一樣去思考。同樣的，做一件一流的事情也許相對比較容易，然而只有學著像一個一流的人一樣去認真思考，提高自己對事情的理解，才能夠在做一百件，一千件，一萬件一流的事情的時候揮灑自如、游刃有余。正所謂一流的人做一流的事。

對于企業(yè)而言，員工是公司最寶貴的財富。一流的公司需要一流的員工，只有一流的員工，才會有一流的產(chǎn)品，一流的品牌。一流的員工一定是一個一流的人。正所謂一流的人做一流的事。

所以，同事們，在座所有的同事們，我們肩負著的使命，我們有著的美好愿景。我們需要向消費者提供一流的產(chǎn)品和服務，我們的品牌也要成為一流的品牌，這需要你，需要我，需要所有人都成為一個一流的人!

先學會做人再學會做事的心得篇十三

人生在世，無論是為人處世還是從事工作，我們都面臨著各種各樣的選擇和挑戰(zhàn)。對于我們來說，做人做事并不僅僅是完成任務，更重要的是理解自己的價值觀和原則，并與之一致。在過程中，我們會經(jīng)歷失敗和成功，但每一次經(jīng)歷都會給我們留下寶貴的教訓。在我多年的閱歷中，我深刻體會到了做人做事的重要性。下面將從培養(yǎng)優(yōu)秀的品質、樹立正確的人生態(tài)度、追求卓越的目標、勇于面對困難和改變、與他人和諧相處幾個方面來展開，以期給讀者帶來一些啟示。

在做人做事中，首先我們應當培養(yǎng)一些優(yōu)秀的品質。誠實、正直、勇敢、寬容、謙虛等，這些品質是一個人的道德底線，也是成功的關鍵。我記得有一次，我在工作中犯了一個嚴重的錯誤，當我面對領導的質疑和責備時，我沒有選擇推卸責任，而是毫不猶豫地承認錯誤，并積極采取措施糾正錯誤。這一舉動讓我贏得了領導的尊重和信任。誠實正直不僅是對他人負責，也是對自己負責。只有對自己誠實，我們才能真正提高自己的能力和素質。這種品質不僅是做人成功的基石，也是做事得到他人認可的前提。

其次，樹立正確的人生態(tài)度是做人做事的關鍵。人生的道路并非一帆風順，我們會面臨各種各樣的困難和挫折。正確的人生態(tài)度能夠讓我們積極應對困境，并保持樂觀的心態(tài)。比如，我曾經(jīng)遇到了一個面試失敗的挫折，心灰意冷的時候，我決定不再自怨自艾，而是反思自己的不足，積極學習和成長。通過不斷的努力和自我提升，我成功地找到了一份更好的工作。只有積極面對困境，我們才能不被挫折所擊垮，達到更高的人生高度。

追求卓越的目標是做人做事的動力源泉。一個人只有不斷追求卓越，才能不斷提高自己的能力和素質。在做事的過程中，我們應該樹立追求卓越的目標，并不斷推動自己向這個目標邁進。比如，我在工作中碰到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我始終保持對自己的要求高標準，給自己設定了一個追求卓越的目標，并不斷努力學習和提升技能。通過持之以恒的努力，我得到了同事和領導的認可，并獲得了更多的機會和成就。只有追求卓越，我們才能不懈地向前，越過種種困難。

勇于面對困難和改變是做人做事中的重要素質。人生總是充滿了各種不確定性，我們需要面對各種突發(fā)事件和困難。勇于面對困難、承受壓力，能夠鍛煉我們的意志力和適應能力。我遇到過一次困境，當時公司經(jīng)營不善，我所在的部門也面臨裁員的風險。面對這個突發(fā)事件，我沒有退縮，而是積極主動地學習和適應，不斷提高自己的實力。最終，我成功地留下來，并在之后的工作中展現(xiàn)了出色的表現(xiàn)。只有勇于面對困難和改變，我們才能不被環(huán)境所束縛，取得更好的成績。

與他人和諧相處是做人做事的一個重要方面。一個人的成功往往與他人的關系密不可分。與他人和諧相處，不僅能夠建立良好的工作關系，還能夠獲得他人的支持和幫助。我曾經(jīng)在一個團隊中工作，由于個性和利益的差異，團隊內出現(xiàn)了很多矛盾和紛爭。但我堅持以誠信、公正和友善的態(tài)度對待團隊成員，注重團隊合作和協(xié)作。最終，我成功地促進了團隊的和諧發(fā)展，并取得了很好的工作成果。只有與他人和諧相處，我們才能在團隊中融洽相處，取得更好的業(yè)績。

總結起來，做人做事是一個人成長的過程，它不僅是能力和素質的展示，也是人品和品質的體現(xiàn)。通過培養(yǎng)優(yōu)秀的品質、樹立正確的人生態(tài)度、追求卓越的目標、勇于面對困難和改變、與他人和諧相處，我們可以做到優(yōu)秀的人與事連結，在人生的旅途中不斷成長和進步。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)自己的價值，成為一個真正有價值的人。

先學會做人再學會做事的心得篇十四

《做事先做人》這本書，工作之余陸陸續(xù)續(xù)看了些，收獲不少，當要真的寫讀后感時，我覺得很困難。因為這本書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，難以概括表達清楚。所以，在這里只是根據(jù)我所理解來談談讀了這本書后的一些體會?？傮w的感覺是從多個角度、多個層次告誡我們怎樣做人。最直轉自接的感受是在工作和生活中，一定要先做人，后做事。做好工作固然重要，但為人之道才是根本。

先學會做人再學會做事的心得篇十五

在融悠久文化積淀和現(xiàn)代科技文明于一身的“煤都”撫順東北部的前甸鎮(zhèn)，有一所極其普通的唯一的區(qū)屬省重點職業(yè)中專——撫順市順城中等職業(yè)技術專業(yè)學校。學校占地49.85畝（3320平方米），建筑面積15000平方米。始建于1981年，為撫順市第六職業(yè)高中，2001年更名為撫順市順城中等職業(yè)技術專業(yè)學校（順城職專）。

近年來，學校領導帶領全校師生員工努力拼博，勤奮耕耘，各項工作都取得了突破性進展，在全市同類中專學校中得以快速發(fā)展且獨樹一幟。那么，順城職?？焖侔l(fā)展的原因在哪里呢？學校領導深有感觸地說：我們是靠重視德育工作起家，靠以德立校，才使學校整體工作在高水平上發(fā)展；學生工作一切以人為本，讓每個學生學會做人、學會做事，能立足社會，靠產(chǎn)出優(yōu)秀畢業(yè)生，提升了學校品牌。

1、實施全員管理，人人都是德育工作者（1）問題的提出。

跨入省重點中專的行列后，職專人一直保持著清醒的頭腦。校領導在總結前幾年的工作時，客觀地分析了學校所取得的成績，同時又不無憂慮地看到，在學生管理上依然存在著一些制約學校進一步發(fā)展的深層次、老大難問題?；仡櫧鼛啄陙?，由于受社會上“高中熱”的影響，不少家長不愿意讓子女進職業(yè)學校，在校的學生普遍沒有養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，他們中的大多數(shù)人都有一個共同的特征——不喜管束和無心向學。許多學生有這樣一句口頭禪：“是爸爸叫我來讀書的”，而這部分青少年正在源源不斷地進入我們學校。如何塑造這些學生，把他們培養(yǎng)成一名合格的勞動者，將來能立足于社會，是我們每一個職教工作者的神圣職責，也是職業(yè)學校賴以生存和發(fā)展的關鍵，這就是我校德育工作要破的難題。因為社會的發(fā)展不僅需要“精英”，更需要大量的高素質的普通勞動者。

另外，在學生的德育工作中一定程度上還存在“虛、淺、松”等種種現(xiàn)象。所謂“虛”，即講得多、做得少，重口頭、輕行動?！皽\”即對學生的管理停留在表面上，缺乏深層次的內涵?！八伞北憩F(xiàn)在學生的德育教育的某些方面還處于松散狀況。我校也和大多數(shù)學校一樣，缺少一些具體而又切實可行的操作良策，來規(guī)范學生的行為。同時，以前的學生管理主要靠班主任，而班主任的工作又比較繁忙，因此常常要顧此失彼。面對這些問題，為快速提升學校的形象、探索德育新模式，從校領導到全體教職工，反復商討，最終確定了自2009年起在全校實施全員管理，把以德治校的方略落到實處。啟動的一個有力抓手是在全校實施《全員管理實施辦法》和《學生德育分評定辦法》，打一場學生管理的人民戰(zhàn)爭。

（2）實施的效果。

“齊抓共管、全員育人”的管理模式充分體現(xiàn)了教職工的參與意識，體現(xiàn)出人人都是德育工作者的教育理念。規(guī)定每位教職員工都有教育、管理、監(jiān)督學生的權利和義務，使學生的不文明習慣得到及時地處理和糾正。教職工把自己所發(fā)現(xiàn)的學生中的好人好事和違紀情況書面反映到學生處，由學生檔案室的教師及時匯總，次日在校園內發(fā)布，并向班主任書面反饋，以便于及時對學生進行教育和幫助。

以前學生思想品德評定憑班主任的印象，如果班主任對學生思想品德的評定不夠客觀，就容易產(chǎn)生偏差。而《學生德育分評定辦法》把學生的德育分量化，根據(jù)學生的日常表現(xiàn)，人人參與學生德育分的評定，并作為一門課程的成績，這樣就能對學生作出一個較為客觀、公正的評價，有利于學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。實行全員管理后，學生做好人好事，隨時都會受到表揚和加分，對學生中的違紀或行為偏差，只要被教職工發(fā)現(xiàn)，一定會對他進行耐心、細致的教育，視其認識態(tài)度給予扣分，這樣做的結果對學生的觸動很大。學生中做好人好事的層出不窮，出現(xiàn)了幾多幾無的現(xiàn)象：幾多：為集體、同學做好事的多，一年一班張春柳同學在校園內拾到800元錢后，第一時間交到學校，后返還失主，家長為表示感謝，還寫了表揚信；講奉獻的多了，如01屆普惠制班同學多次義務到孤兒院服務，體現(xiàn)了愛心的傳遞；講文明有禮貌的同學多了，客人到校，同學們能主動問好；要求上進的同學多了，三年內我校共發(fā)展學生黨員8名；課堂紀律也有明顯好轉。

幾無：地上紙屑、垃圾沒有了，教室、寢室、保潔區(qū)十分干凈；損壞公物、破壞綠化的沒有了；佩帶首飾、染發(fā)的沒有了；在走廊里踢球的同學沒有了；不文明用餐的沒有了；打架、抽煙的學生沒有了；徹底消滅了曠課及住宿生夜不歸宿等現(xiàn)象。

（3）理論與依據(jù)。

實行全員管理，成績是顯著的，但從構思到正式實施，并不是一帆風順的。學校認為法治和德治是相輔相成的，法治是剛性的，有棱有角，一般而言是不能觸犯的；而德治許多方面是彈性的，是外柔而內剛的。我們制訂了行之有效的管理方法，特別是制定了一些帶強制性的學生行為準則，這些準則是不能觸犯的：如打架、偷盜，黃、賭、毒等嚴重出格行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，狠狠打擊，決不手軟。我們既要以法治校，又要以德立校，這個德就是社會主義的道德。但社會主義道德不是排他的，對于傳統(tǒng)的道德觀念，只要是閃光的精華，都值得我們去借鑒、去繼承。相對而言，剛性化的準則較易推行，而對于彈性的東西，推行的難度要更大一些。例如：個別教師認為對學生實行封閉式管理會限止學生的人身自由，束縛學生的個性發(fā)展。學生做好事，品德可加分，有人擔心這樣做是否會導致功利性，從而異化學生的道德行為。為此校領導多次在全校教職工大會上宣傳動員，統(tǒng)一思想。最終大家深刻地認識到：學生做好人好事，適當?shù)丶悠返路?，這是給無價的道德行為以有價的合理回報，從而激勵學生關心集體、樂于助人。學生德育分評定，既使學生獲得了精神動力，又公正地為奉獻與回報提供了保障，我們的做法完全符合公民道德規(guī)范。在學習心得中，老師們紛紛寫道：“德育加分（減分），不是目的，是手段，《全員管理實施辦法》和《學生德育分評定辦法》規(guī)范和約束著學生的道德和行為，鼓勵學生多做好事，不做錯事?！睂W生從小事、好事做起，慢慢地習慣成了自然，他（她）們就會自覺地崇尚文明禮貌，抵制違紀行為，這就是我們通常所說的教學生“會做人”。

（4）總結與提高。

《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出：加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨、全社會的共同任務。未成年人的思想道德建設關系到國家的命運和前途，也關系到每家每戶的百年大計，學校是未成年人思想道德建設的主陣地。校領導多次組織全體教師認真學習。為貫徹《意見》精神，提升德育教育的層次和內涵，總結學校全員管理的經(jīng)驗，學校于2011年3月召開了以中層干部、專業(yè)組長、班主任為主的全員管理工作研討會，共同研討學生管理和改革的方向。研討會上，左春芳老師代表班主任老師談了對全員管理的認識和看法。她認為全員管理是一種新型的、科學的、務實的管理方法，她班級里的學生和家長對學校的這一措施給予充分的理解、肯定和支持。左老師在會上深情地宣讀了部分學生的心得摘要，一年四班王麗師同學的觀點最具代表性，她說：學校是供我們學習的地方，校園里整潔的環(huán)境是我們舒適求學的基本條件。此次，“全員管理”方案，更是進一步把學校推向文明與智慧共通，嚴謹與開拓并存的全方位發(fā)展的綜合性辦學措施。??這些條例督促我們學生成為高素質、高修養(yǎng)的社會公民。一年二班楊增志同學認為：“全員管理”就像是法律，約束著我們的校園生活。自從學校實行了“全員管理”以后，一些不良的習慣漸漸從校園中消失了，取而代之的是一些較為良好的習慣。我認為學校目前的管理十分令人滿意。我唯一的希望就是學校能更嚴格的管理我們。孫連仲老師從專業(yè)組層面，詹威老師代表學生處向大家介紹了在全員管理過程中所取得的成效及應防止的傾向。盧俊東校長在會上作了題為《與時俱進，創(chuàng)建一流職業(yè)教育事業(yè)》的中心發(fā)言，對全員管理方案的進行全面的分析和總結，并諄諄告誡全體教職工：“一定以學生的發(fā)展為本，在管理工作中，敢于探索，勇于實踐，把德育工作落實到實處?！?/p>

2、加強師德建設，建立高素質教師隊伍。

教師是學生的良師、益友和引路人，因此師魂是學校中最鮮艷的旗幟，是育人的基礎。在實行全員管理的過程中，老師們深深地體會到要求學生做到的，教師必須首先做到。他們敬業(yè)愛崗，關愛學生。在教學工作中他們嚴謹治教、銳意進??；在學生管理中他們身先士卒、鞠躬盡瘁。今年三月十四日中午一年一班學生曹艷梅突發(fā)疾病，暈倒在教室，人事不省，校醫(yī)趙芳、班主任牟紅霞、學生處莊曉光及部分同學，第一時間將該生送到四院。三位老師忙前忙后：掛號、交款，直到家長到醫(yī)院。經(jīng)過系統(tǒng)的檢查，確認孩子安全后，三位老師才回到學校。老師的行為感動得家長熱淚盈眶。學校在完善學生管理的同時，也完善了師德建設機制，形成了能上能下、優(yōu)勝劣汰、競爭創(chuàng)新的教師激勵制度。學校與全校教職工簽訂師德承諾書，實行師德一票否決制。通過市、區(qū)“模范教師”、“先進工作者”、“十佳青年教師”、“十佳師德標兵”、“十佳班主任”、“雷鋒式教研組”、“雷鋒式教師”等一系列評選活動，樹立典型、弘揚先進，為爭創(chuàng)市行為規(guī)范示范學校奠定了良好的基礎。

3、構筑了層次分明的德育管理網(wǎng)絡學校規(guī)模的逐漸擴大，學生人數(shù)的不斷增加，管理的難度不言而喻，因此必須構筑層次分明的管理網(wǎng)絡。從校領導到學生處、保衛(wèi)科、舍務科，再到班主任等，層層負責，責任到人；科任教師分派到班級，在課堂教學中加強德育滲透。

4、實行封閉式管理。

為減少和消除校外不良環(huán)境對學生的影響，學校在加大基礎設施建設的同時，更注重校外周邊環(huán)境的建設。全員管理實施后，實行封閉式管理，杜絕網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳對學生的影響和毒害。學校分階段，有選擇地對學生進行形勢、政策、法規(guī)教育。聘請前甸派出所的所長為我校的法制副校長，定期進行法制教育；聘請雷鋒團第二十四任雷鋒班班長黃幫維為我校的校外輔導員，號召同學們大力弘揚雷鋒精神；政治教師上課時結合學校內外的案例進行分析，圖文并茂，很有說服力和教育意義，深受學生的歡迎。

以國家職業(yè)標準為導向，確定中專三年不同階段的培養(yǎng)目標，實施課程和教材改革。我校對各類課程體系的定位是：文化基礎課以夠用為度，專業(yè)理論課以適用為先，操作技能課以實用為準。

（1）一年級：學習文化基礎知識和專業(yè)基礎知識。文化課注重與初中知識的銜接及基礎的夯實，同時要求每個學生扎實掌握專業(yè)基礎理論。（2）二年級：以專業(yè)訓練和考工考證為主線，要求學生參加本專業(yè)的職業(yè)資格中級和相關專業(yè)的技能初級考試。結合考證，專業(yè)理論進行必要的拓展和引深，先讓學生了解該怎么做，然后再知道為什么這么做；先讓學生動手實踐，然后再由教師總結，這是一種全新的先學后教培養(yǎng)模式。

（3）三年級：獲取更多的職業(yè)資格證書或技能等級證書。以就業(yè)培訓和高職升學輔導為主線，學生可選擇自己的努力方向。要求就業(yè)的學生要根據(jù)學校制定的綜合實習計劃，在工廠里進行實習培訓，最后走上工作崗位。

近年來，學校先后投入了250多萬元建立了車床、火電焊、汽修等校內實訓基地。我們深知，學生校內實訓基地的建立是一個新生事物，需要投入大量的資金，對我校而言更是不可能一蹴而就的。但我們會努力把學生校內實訓基地逐步辦成一個經(jīng)濟實體和學生實踐的基地，為學生的成才開辟一條新的途徑。

三、校園文化建設。

校園文化是學校精神文明建設的重要組成部分，校園環(huán)境的文明程度反映了一所學校的管理層次。我校繼去年實訓教學樓及實訓基地落成后，加大了校園基礎設施的建設的力度，現(xiàn)正在積極創(chuàng)建花園式學校，逐步形成了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局。在綠化地帶增設燈箱和音響，達到校園園林化層次。良好的校園文化能促進學生的身心健康，提高審美能力。學校結合各種節(jié)日和紀念日開展有意義的活動，如清明節(jié)祭掃烈士陵園，進行革命傳統(tǒng)教育；為弘揚“五·四”精神，舉行五月歌會；迎“七·一”，開展時事競賽；“十·一”開展迎國慶演講、書畫、攝影展，抒發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)等活動；“一二·九”舉行專題報告會等，讓學生了解歷史，樹立勤奮學習、振興中華的遠大志向。

學校組建了各種形式的學生社團，開展了豐富多彩的校園文化活動。現(xiàn)在每月都有一次全校性或年級性的歌詠、舞蹈、器樂演奏、征文演講的活動。順城區(qū)每年一度的“賞花節(jié)”、“采摘節(jié)”的禮儀服務，就是我校的禮儀教育成果的具體展示。綠色的草坪、紅色的校服，青春的舞姿，悠美的歌聲融為一體，使整個校園充滿了詩情畫意，猶如一幅五彩繽紛的畫卷。開展班級之間的籃球、足球、乒乓球和拔河等比賽，通過各種競賽和活動，營造健康向上的校園氛圍。教務處已經(jīng)把藝術教育作為選修課列入教學計劃，進入了第一課堂，使每個學生受到良好的藝術熏陶?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，可以說，這是把學生從網(wǎng)吧、營業(yè)性舞廳等不良環(huán)境中拉出來的最好辦法。

我校作為區(qū)青春期健康教育的重點單位，十分重視和關心學生的青春期心理健康教育活動。專門設立了心理咨詢活動室，開通了“悄悄話”信箱和咨詢熱線，聘請專家為學生作青春期教育講座等。針對目前單親、離異、再婚家庭比例的上升，且此類家庭中的學生在心理和行為上存在一定問題的現(xiàn)狀，專職心理輔導教師、學生處、團委會及時對他們進行心理疏導。

學校指導和幫助共青團、學生會，學生社團成為學生行為規(guī)范實施的組織者和管理者，讓學生在自主管理中發(fā)揮作用。校園板報的設計更換、廣播站的采編播錄等，都由學生操作，食堂用餐的值勤，校園環(huán)境的巡視，寢室、教室衛(wèi)生和紀律的檢查評比，升旗儀式及廣播操的主持等一系列工作均由學生自已完成?！皩W校無小事，事事是教育”，我們瞄準大目標，抓好小活動，讓學生親自實踐、組織和管理，在實踐中規(guī)范自我，在管理中提高自己。

實施全員管理和學生德育分評定辦法以來，學生的精神面貌和行為習慣有了根本的改變，因而得到市、區(qū)教育局相關部門的充分肯定。走進順城職專寬闊整潔的大道，只見教學樓、綜合實訓樓、食宿樓、辦公樓、實訓基地（廠房）等建筑錯落有致，道路兩旁，樹木環(huán)抱，綠地成蔭。每間教室的正前方都懸掛著莊嚴的五星紅旗和“團結勤奮、自強誠信、業(yè)精技高”的校訓。漫步在花園般的校園，我們堅信：順城職專的明天會更好！

2012年5月4日。

先學會做人再學會做事的心得篇十六

人生在世，不外乎兩件事：一是做人，一是做事。學會把人做好了，做事也就簡單了!下面的做人十要很實用，分享給你!

要孝敬父母，使你得福，在世長壽。這是第一條帶應許的誡命。

凡恒心行善，尋求榮耀尊貴，和不能朽壞之福的，就以永生報應他們。

敞開城門，使守信的義民得以進入。

凡事謙虛，溫柔，忍耐，用愛心互相寬容，用和平彼此聯(lián)絡，竭力保守圣靈所賜合而為一的心。

不可使慈愛誠實離開你。要系在你頸項上，刻在你心版上。這樣，你必在神和世人眼前蒙恩寵，有聰明。

虛心的人有福了，因為天國是他們的。

7做一個正直的人。

耶和華啊!誰能寄居你的帳幕?誰能住在你的圣山?就是行為正直，作事公義，心里說實話的人。

惟有忍耐到底的，必然得救。

你們要靠主常常喜樂。我再說，你們要喜樂。

所以無論何事，你們愿意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人。因為這就是律法和先知的道理。

先學會做人再學會做事的心得篇十七

做人做事是每個人一輩子都要面對的問題。作為人類社會中的一員，我們沒有辦法避免去做人與做事。這個過程中，我們不僅需要關注自身的發(fā)展與成長，還需要考慮到他人的利益和社會的發(fā)展。在我經(jīng)歷了一些事情之后，我有了一些新的體會與感悟。

首先，做人要懂得尊重與包容。作為一個獨立的個體，我們有著自己的思考和作為，但同樣也要尊重他人的權利和存在。在與他人交往中，我們要體諒他人的難處，并能夠包容他們的不足。尊重和包容是維系人際關系的重要基石，它能夠使我們與他人和諧相處，并建立起深厚的友誼。

其次，做事要有責任心。無論是在學業(yè)還是工作中，我們都要有一顆真正對待事情的責任心。只有當我們對待工作認真負責，才能夠在其中付出真誠的努力，從而取得更好的成績。責任心不僅關系著我們個人的發(fā)展，還關系著整個社會的進步。只有每個人都具備責任心，才能夠形成一個和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。

再次，做人做事要有目標和規(guī)劃。生活就像是一場旅程，沒有目標和規(guī)劃，我們很容易在漫長的過程中迷失方向。只有明確自己的目標，并制定相應的規(guī)劃，我們才能夠在人生道路上前進。目標和規(guī)劃不僅能夠提升我們的效率，還能給予我們持續(xù)的動力和信心，讓我們更加堅定地走向成功的道路。

此外，做人做事還需要有堅持和勇氣。人生充滿了風風雨雨，遇到困難和挫折是不可避免的。面對這些困難，我們需要保持堅持的信念和勇敢的態(tài)度。只有堅持不懈，才能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。同時，也要有勇氣去追求自己內心真正渴望的東西，不被外界的評價和壓力所左右，做真正的自己。

最后，做人做事需要學會感恩與分享。人的一生中有很多得到與失去，而感恩和分享能夠讓我們更加珍惜所擁有的。感恩自己得到的機會與資源，接受他人的幫助和支持。同時，也要學會分享自己的喜悅和悲傷，與他人一起成長與進步。只有當我們學會感恩與分享，才能夠在人際關系中建立起真實、深厚的情感連接。

總結起來，做人做事是一種需要多維度思考與行動的過程。只有懂得尊重與包容、有責任心、有目標和規(guī)劃、有堅持和勇氣、學會感恩與分享，我們才能夠成為一個有價值的人，做出有意義的事。在今后的人生道路中，我將繼續(xù)努力實踐這些理念，用自己的行動去影響和改變周圍的世界。

先學會做人再學會做事的心得篇十八

今年寒假，我買了一本書叫《做人與做事》。我認認真真地讀了一遍，覺得自己有很多行為不對。

其中，我做的最不對的就是第一篇《好心態(tài)能改變你的世界》。每個人的'內心里住著兩個小人兒，一個是“太好了”小人兒，一個是“太糟了”小人兒?！疤昧恕毙∪藘?，他能把壞事變成好事，把不利變成有利。而“太糟了”小人兒，他無論遇到了什么事情，都要緊皺著眉頭說：“太糟了，糟透了，煩死了!”搞得你對生活失去興趣和希望，但是自從我讀了《做人與做事》這本書，決定要和“太糟了”先生說再見了，和“太好了”小人兒說：“歡迎你回來，‘太好了’先生?！贝笕藗兛偸钦f我們這不行，那不行的。其實，讓我們這些少年兒童喊出我能行是很容易的。如果大人們不插手，反而能顯示出孩子們的自身能力。而我不行在我們的頭腦中一旦扎下了根，我們就會變得對做任何事都沒有信心，會覺得離開了父母和老師寸步難行。

爸爸媽媽們，我們考試考砸了，不責怪我們，是相信我們經(jīng)過努力還能考好，因為人的一生中要面臨各種各樣的考試，不能笑對失敗，又怎能笑著迎接成功呢?所以，在我們成長的過程中，家長要不停地、隨時隨地地鼓勵我們，不斷地強化我們“我能行”這種積極向上的意識，幫助我們樹立信心。

我從小到現(xiàn)在只是偶爾幫助別人，偶爾關心別人。但是讀了《做人與做事》我明白了這樣的道理：你把最好的給予了別人，就會從別人那里獲得最好的回報，你幫助的人越多，你得到的也會越多;你越小氣，就越一無所有。一個人就是一個獨特的世界。如果你想改變你的世界，學會做人與做事，首先就要改變你的心態(tài)。用“太好了”的心態(tài)去對待事情，你會發(fā)現(xiàn)自己的臉上總會掛著微笑，因為生活就是一面鏡子，你對它怎么樣，它就對你怎么樣。用“我能行”三個字來激勵自己，你會找回最寶貴的精神——自信。你不但學回了發(fā)現(xiàn)自己，更懂得肯定自己和鼓勵自己。正像一位作家講的那樣：“一個擁有知識的人，不一定能走遠;而一個擁有自信心的人，卻能走遍海角天涯。”

讀完這本書，我受益匪淺，覺得我們應該學會做人與做事。

先學會做人再學會做事的心得篇十九

[鍵入文檔副標題] 作者

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你想成為億萬富翁嗎？你想成為一位受國人敬仰的和崇拜的偉人嗎？你想進入社會的高層嗎？我想你們的回答是肯定的。成為人中人進入社會的頂尖高層身價億萬受世人敬仰幾乎是在坐每一位曾經(jīng)或現(xiàn)在的了理想吧。

在這里我清析的稱之為理想，是因為 這樣的人生狀態(tài)并非不可能。

一、會學習，其

二、會做人，其

三、會做事。如果我們很好的處理好這三件事那么我們就步入了成功。

學習在我們人生的每一階段都在進行。我們進入校園要學習科學文化知識、步入社會得學習社會經(jīng)驗。生活中與人交流是學習，上網(wǎng)沖浪看視頻是學習。因此學習無處不在，也是不可或缺。

那么怎樣是會學習呢？

首先我們要樹立一個正確積極的態(tài)度，所謂態(tài)度決定人生。那么什么是正確的態(tài)度呢？正確的態(tài)度是：積極進取，樂觀向上，樂于學習。態(tài)度是我們學習的初衷也是學習的動力，只有正確的態(tài)度才能讓我們在學習中不斷前進遇到任何困難都能積極面對。

第二，要有一個學習的目的和計劃。如果我們面對復雜的課本和社會時如果沒有一個目標那么我們就會像大海里失去導航的船隨風搖擺。

在學習生活中應該確立一個明確的近期和遠期的目標，并為之作出詳細的計劃凡事預則立，在計劃中有條步穩(wěn)循序漸進，方能更高效的實現(xiàn)目標。

第三，學習要有堅韌和靈活的精神。堅韌就是面對學習中遇到的困難時，不氣餒不半途而廢，堅持不懈，堅持就是勝利。再則學習不能死，要靈活。；靈活的伸展和利用怎經(jīng)學過的知識，靈活地運用別人的學習方法轉為自己所用；靈活的拓展和創(chuàng)新，在舊的基礎上推陳出新。

這就是學會學習的三大法則。

那么做人做事呢？我們可以稱之為為人處事。怎樣才是會做人處事呢？

我們說做事先做人，做人應該注意一下六點?！爸?、義、仁、勇、智、誠”

首先“忠”實質是縱向人際關系的處理原則即個人與組織、下級與上級、小輩與長輩 要忠誠不二，孝順克己，尊敬師長。

其二“義” 其實質是橫向人際關系的行為準則。即：處理兄弟姐妹、同鄉(xiāng)鄰里、同事同行、同學朋友?的關系。要以義相待相互扶持相互幫助。

其三“仁”所謂仁者愛人、仁者樂山。即:抱以寬厚仁德的態(tài)度對待身邊的人和事，大度的包容別人的錯誤，愛護別人。這樣才能被更多的人接受。

其四“勇” 危難時刻不避艱險挺身而出者，謂之勇。古人曰：勇生威。威風，威信，威望，始于行而根植于人心。忠義仁愛不貴在言而貴在行。大膽勇敢的做出來，沒有什么值得害怕，不要因為怯懦讓機會白白溜走，空留遺憾。

其五“智”即智慧機智的思考和處理

問題。古人云：智生謀。有勇無謀匹夫之勇，智勇雙全，天下無敵。發(fā)掘智慧，用智慧的眼睛看世界，用智慧的大腦思考問題，用智慧的雙手處理問題。

“誠”即誠實、誠信。言行一致，表里如一方為誠信。這是做人的核心準則，以誠待人，誠實誠信。只有為人誠實待人誠信才能讓人信任。一個商人能不能將生意做大就看他是否誠實誠信。誠，是我們人格魅力的最美的體現(xiàn)。

做人決定了我們做事，做出怎樣的人就會做出怎樣的事。

最后我要說：做事要內方外圓，內方外圓即圓通：以不變之規(guī)律應對萬變之世界，既要有以變應變的靈活性，又要有堅持原則的堅定性。對待任何事情要有自己堅定的原則，遇事不亂，臨危不懼；同時要靈活能屈能伸。在關鍵問題上負起責任，在各種矛盾上懂得利害，趨利避害。這樣做事才能完美。

會做人做事學習對我們的人生和生活 起著決定性的作用。它決定我們是庸碌過一

輩子還是高雅的渡一生；是窮困的過一生還是富裕的渡一世；是受人無視還是受人敬仰。讓我們拋棄曾經(jīng)，重新開始，學會學習做人和做事。讓我們成為是新世紀的佼佼者。

謝謝。

先學會做人再學會做事的心得篇二十

作為一本經(jīng)典的管理學著作，《做人與做事》中蘊含著豐富的智慧和人生哲理。通過對作者張維迎的理論觀點的學習與探索，我對于做人與做事有了更深刻的理解和體會。本文將從時間管理、溝通能力、責任感、創(chuàng)新能力和學習能力五個方面，分享我在閱讀這本書時的心得體會。

首先，時間管理是成功人士必備的重要素質之一。作者在書中強調了時間的珍貴性，提出“合理安排時間，提高工作效率”的觀點。我深有體會地認識到，只有合理分配時間，才能更好地完成工作任務。在我的工作中，我開始采用時間管理的方法，將每天的任務按照重要性和緊急程度進行分類，從而更加高效地完成工作。這種有效的時間管理不僅提高了我的工作效率，還提升了我的個人能力。

其次，溝通能力在人際關系中至關重要。作者在書中指出，溝通是一種藝術，掌握良好的溝通技巧能夠更好地與他人合作。在我與同事和領導的交往中，我學會了主動傾聽，并通過積極的溝通方式，解決了許多工作中的問題。同時，我也學會了在溝通中注意語氣和表達方式，以確保信息的準確傳達和良好的工作氛圍。這種良好的溝通能力不僅提高了工作效率，還增強了團隊合作的能力。

責任感是一個人成長和成就的立足點，也是展現(xiàn)個人價值的重要標志。作者在書中論述了責任感對于個人發(fā)展的重要性，希望每個人都能在工作和生活中承擔起責任。在讀完《做人與做事》后，我對責任感有了更加深刻的理解。我意識到，只有對自己的工作負責，才能對他人和組織負責。因此，我更加努力地履行工作職責，盡到自己的責任。在工作中，我認真對待每一個任務，并且始終保持高度的責任心，以期在工作崗位上取得更好的表現(xiàn)。

創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會發(fā)展不可或缺的一個重要能力。作者在書中倡導了創(chuàng)新精神的重要性，并鼓勵讀者在工作中勇于創(chuàng)新。通過學習《做人與做事》，我看到了創(chuàng)新對于個人和組織的積極影響。在我日常工作中，我積極思考問題，嘗試各種不同的解決方法，并鼓勵團隊成員提出創(chuàng)新的建議。這樣的改變不僅為我?guī)砹烁嗟墓ぷ鳂啡?，也極大地提升了團隊的創(chuàng)造力和競爭力。

最后，學習能力是一個人持續(xù)發(fā)展的關鍵。在《做人與做事》中，作者強調了學習的重要性，并提出了一些學習的方法和技巧。在我的工作中，我積極主動地學習新知識、新技能，并養(yǎng)成了每天反思總結的習慣。我深知，只有不斷學習，才能不斷進步。通過不斷學習，我提升了自己在工作中的能力，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

總之，通過《做人與做事》的學習，我對做人與做事有了更加深刻的理解和領悟。時間管理、溝通能力、責任感、創(chuàng)新能力和學習能力是一個成功人士所必備的關鍵素質。通過運用這些素質，我相信我能夠更好地履行自己的職責，提升工作效率，并在事業(yè)上不斷取得新的成就。同時，我也渴望通過不斷探索和學習，不斷完善自己的做人與做事能力，成為一個更加優(yōu)秀的人。

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