計劃是指在特定時間內(nèi)為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)制定的一系列安排和安排活動。在制定計劃時，可以參考他人的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，但要根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。以下是一些制定計劃的常見問題和困惑，我們將為大家提供相應(yīng)的解決方案和建議。
雨露計劃通知篇一
我為貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于20xx年新實(shí)施強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補(bǔ)貼政策的通知》精神，按照省扶貧辦下發(fā)《關(guān)于做好20xx年雨露計劃工作的通知》要求，決定對全區(qū)8個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道建檔立卡貧困戶中，接受中職中技、高等職(專)業(yè)教育的貧困學(xué)生給予扶貧補(bǔ)助，實(shí)現(xiàn)應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)全覆蓋。
“建檔立卡”貧困戶中，接受一、二、三年級中職中技(含普通中專、職業(yè)高中、技工院校)、高等職(專)業(yè)教育(含普通大專、高職院校、技師學(xué)院等)的在校學(xué)生，每生每年給予20xx元的生活困難補(bǔ)助，連續(xù)補(bǔ)助2年(三年級學(xué)生畢業(yè)后不再享受)。
符合條件的貧困學(xué)生無論在何地就讀，都以家庭在其戶籍所在地申請雨露計劃教育扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
“建檔立卡”貧困戶成員可通過兩種方式申請。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務(wù)院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站，填寫個人信息并提交資助申請表。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務(wù)院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站，下載雨露計劃百事通軟件，通過手機(jī)填寫個人信息并提交資助申請表。
資助對象申請后，通過軟件平臺由村、鄉(xiāng)初審、區(qū)審核公示后確認(rèn)。
20xx年9月1日開始，12月1日前結(jié)束。
審核認(rèn)定工作結(jié)束后，在20xx年3月底前，區(qū)財政局通過惠農(nóng)一卡(折)通，將20xx元補(bǔ)助資金一次性直補(bǔ)到建檔立卡貧困戶家庭賬戶。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：鞏艷軍劉軍。
離石區(qū)扶貧辦。
20xx年9月25日。
雨露計劃通知篇二
申請書最核心的是表述愿望、提出請求(不要太長，說清楚自己請求就好，太長反而適得其反)申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的.內(nèi)容主要包括五個部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標(biāo)題
申請書一般由申請內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
(二)稱呼
通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫出接受申請的人名稱，并在稱呼后面加冒號。如“敬愛的···老師：”。
(三)正文
動機(jī)、理由要重點(diǎn)寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階段來寫
(四)結(jié)尾
申請書可以有結(jié)尾，也可以沒有。結(jié)尾一般寫上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請人姓名和成文日期。
雨露計劃通知篇三
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處：
為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)雨露計劃支持農(nóng)村貧困家庭新成長勞動力接受職業(yè)教育的意見》(國開辦發(fā)〔〕19號)、《關(guān)于支持特困低收入農(nóng)戶家庭新成長勞動力接受職業(yè)教育的通知》(浙扶貧辦〔2015〕40號)等文件精神，加大教育扶貧力度，鞏固“消除4600”成果，促進(jìn)低收入農(nóng)戶增收脫貧，現(xiàn)將我區(qū)實(shí)施201x年雨露計劃有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、補(bǔ)助對象和條件。
以省定扶貧標(biāo)準(zhǔn)(5500元以下)并錄入浙江省扶貧信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的低收入農(nóng)戶、2015原“4600元以下”低收入農(nóng)戶、201x年認(rèn)定的農(nóng)村困難家庭，以及其它農(nóng)村特別困難家庭為補(bǔ)助范圍，其家庭子女在校接受中等(普通高中)、高等職業(yè)教育(?？坪捅究?為補(bǔ)助對象。根據(jù)低收入農(nóng)戶動態(tài)管理原則，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要及時做好低收入農(nóng)戶與民政、殘聯(lián)、公安、財政、地稅、工商、房產(chǎn)、社保等部門的數(shù)據(jù)比對，掌握低收入農(nóng)戶家庭經(jīng)濟(jì)、投資、入股、住房、車輛、納稅、享受社會保障等情況。其中，下列六種情況不宜列入補(bǔ)助對象(家庭有特殊困難的除外)：
(1)共同生活家庭成員中有行政、事業(yè)在編人員的;。
(2)擁有商品房或在城鎮(zhèn)有門面房(店面、商鋪)的;。
(3)擁有汽車包括農(nóng)用四輪車、大型機(jī)械設(shè)備的;。
(4)注冊有企業(yè)并正常經(jīng)營的;。
(5)有大額存款、有較高納稅的;。
(6)明顯不符合低收入農(nóng)戶認(rèn)定條件，且家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的;。
二、補(bǔ)助期限與標(biāo)準(zhǔn)。
對符合條件的低收入農(nóng)戶家庭子女，每生每年一次性給予3000元的助學(xué)補(bǔ)助(包括頂崗實(shí)習(xí))。該項(xiàng)補(bǔ)助資金在中央財政專項(xiàng)扶貧資金中列支(《關(guān)于下達(dá)201x年中央財政扶貧資金的通知》〈浙財農(nóng)〔201x〕77號〉)，雨露計劃補(bǔ)助學(xué)生根據(jù)實(shí)際人數(shù)給予補(bǔ)助。
三、補(bǔ)助申報程序。
(一)符合條件的補(bǔ)助對象需提供相關(guān)證明材料，具體包括：
1.學(xué)校錄取通知書或就讀學(xué)校在校生證明;。
2.學(xué)生及家庭成員戶口簿復(fù)印件;。
3.銀行卡復(fù)印件(注明持卡人);。
4.學(xué)生身份證復(fù)印件。
申報對象按要求認(rèn)真填寫《助學(xué)補(bǔ)助申請表》(詳見附件)，由戶籍所在地村委會確認(rèn)，上報所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)審核。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)審核匯總后，上報區(qū)扶貧辦。區(qū)教育局對扶貧部門移交的名單進(jìn)行審核。審核無異議后，區(qū)扶貧辦經(jīng)公示后，報區(qū)財政局發(fā)放助學(xué)補(bǔ)助金。
(三)助學(xué)補(bǔ)助每一學(xué)年申請一次，申請時間為每年秋季學(xué)期，即9月10日至10月10日期間進(jìn)行申請，11月10日之前完成審核，11月底前補(bǔ)助到位。
四、職責(zé)分工。
(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道。負(fù)責(zé)補(bǔ)助對象資格認(rèn)定，嚴(yán)格把關(guān)，層層落實(shí)，確保農(nóng)村困難家庭子女助學(xué)補(bǔ)助對象精準(zhǔn)。
(二)區(qū)扶貧辦。加強(qiáng)與教育、財政等部門的.溝通協(xié)調(diào)，排查摸底補(bǔ)助對象接受中、高等職業(yè)教育情況，做好公示公告，落實(shí)助學(xué)補(bǔ)助。
(三)區(qū)教育局。做好補(bǔ)助對象的資格審核。加強(qiáng)雨露計劃的宣傳，為低收入農(nóng)戶家庭提供教育信息和咨詢服務(wù)。
(四)區(qū)財政局。負(fù)責(zé)助學(xué)補(bǔ)助扶持資金的撥付，監(jiān)督管理扶貧資金規(guī)范、安全使用，保障補(bǔ)助資金及時發(fā)放到位。
附件：蓮都區(qū)年雨露計劃助學(xué)補(bǔ)助申請表。
蓮都區(qū)扶貧辦蓮都區(qū)教育局。
蓮都區(qū)財政局。
201x年9月7日。
(此件公開發(fā)布)。
雨露計劃通知篇四
為進(jìn)一步幫助農(nóng)村貧困對象提高技能，促進(jìn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)增收脫貧，國務(wù)院扶貧辦將紫陽縣列為雨露計劃信息管理服務(wù)試點(diǎn)縣，對接受中、高等職業(yè)教育和一年以上技能培訓(xùn)的農(nóng)村貧困家庭子女進(jìn)行直接補(bǔ)助。即日起開始接受學(xué)生網(wǎng)上申報?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
申請補(bǔ)助對象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季學(xué)年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級)、中等職業(yè)(一、二年級)教育及一年以上技能培訓(xùn)(進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外)的學(xué)生。
申請方式有兩種:。
1、通過在互聯(lián)網(wǎng)申請，登錄國務(wù)院扶貧辦雨露計劃官網(wǎng)，進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁面注冊后，進(jìn)行申請。首次登陸該系統(tǒng)，從新人注冊入口，并牢記注冊密碼。已經(jīng)注冊的用戶，直接填寫身份證號及密碼，進(jìn)入申報流程。
2、通過手機(jī)短信進(jìn)行申請，發(fā)送“學(xué)生身份證號”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動)，同時按照短信回復(fù)進(jìn)行相關(guān)操作。使用手機(jī)短信申請的學(xué)生，登錄網(wǎng)站時，密碼為手機(jī)號。
現(xiàn)在開始，截止20xx年5月31日。申報完之后可以上網(wǎng)及時查閱申報、審核進(jìn)展情況。
補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)年xx00元。補(bǔ)助對象可以同時享受國家中等職業(yè)學(xué)校減免學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)貼政策，以及其他相關(guān)優(yōu)惠政策。
1.提供的手機(jī)號碼必須真實(shí)有效。2.提供的銀行卡號必須是農(nóng)村信用社的帳號。3.“雙不在檔”的學(xué)生申報時需填寫一份調(diào)查表，鎮(zhèn)村核實(shí)蓋章后交縣扶貧開發(fā)局。
紫陽縣扶貧開發(fā)局。
20xx年4月21日。
雨露計劃通知篇五
申請補(bǔ)助對象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季學(xué)年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級)、中等職業(yè)(一、二年級)教育及一年以上技能培訓(xùn)(進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外)的學(xué)生。
申請方式有兩種:
1、通過在互聯(lián)網(wǎng)申請，登錄國務(wù)院扶貧辦雨露計劃官網(wǎng)，進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁面注冊后，進(jìn)行申請。首次登陸該系統(tǒng)，從新人注冊入口，并牢記注冊密碼。已經(jīng)注冊的用戶，直接填寫身份證號及密碼，進(jìn)入申報流程。
2、通過手機(jī)短信進(jìn)行申請，發(fā)送“學(xué)生身份證號”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動)，同時按照短信回復(fù)進(jìn)行相關(guān)操作。使用手機(jī)短信申請的學(xué)生，登錄網(wǎng)站時，密碼為手機(jī)號。
現(xiàn)在開始，截止20xx年5月31日。申報完之后可以上網(wǎng)及時查閱申報、審核進(jìn)展情況。
補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)年xx00元。補(bǔ)助對象可以同時享受國家中等職業(yè)學(xué)校減免學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)貼政策，以及其他相關(guān)優(yōu)惠政策。
1.提供的手機(jī)號碼必須真實(shí)有效。2.提供的銀行卡號必須是農(nóng)村信用社的帳號。3.“雙不在檔”的學(xué)生申報時需填寫一份調(diào)查表，鎮(zhèn)村核實(shí)蓋章后交縣扶貧開發(fā)局。
紫陽縣扶貧開發(fā)局
20xx年4月21日
雨露計劃通知篇六
“雨露計劃”的總體目標(biāo)將在“”期間，通過職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助500萬左右經(jīng)過培訓(xùn)的青壯年貧困農(nóng)民和20萬左右貧困地區(qū)復(fù)員士兵成功轉(zhuǎn)移就業(yè)，以下是小編為您帶來的雨露計劃工作通知模板，僅供參考!
為進(jìn)一步幫助農(nóng)村貧困對象提高技能，促進(jìn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)增收脫貧，國務(wù)院扶貧辦將紫陽縣列為雨露計劃信息管理服務(wù)試點(diǎn)縣，對接受中、高等職業(yè)教育和一年以上技能培訓(xùn)的農(nóng)村貧困家庭子女進(jìn)行直接補(bǔ)助。即日起開始接受學(xué)生網(wǎng)上申報?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
申請補(bǔ)助對象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季學(xué)年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級)、中等職業(yè)(一、二年級)教育及一年以上技能培訓(xùn)(進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外)的學(xué)生。
申請方式有兩種:。
1、通過在互聯(lián)網(wǎng)申請，登錄國務(wù)院扶貧辦雨露計劃官網(wǎng)，進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁面注冊后，進(jìn)行申請。首次登陸該系統(tǒng)，從新人注冊入口，并牢記注冊密碼。已經(jīng)注冊的用戶，直接填寫身份證號及密碼，進(jìn)入申報流程。
2、通過手機(jī)短信進(jìn)行申請，發(fā)送“學(xué)生身份證號”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動)，同時按照短信回復(fù)進(jìn)行相關(guān)操作。使用手機(jī)短信申請的學(xué)生，登錄網(wǎng)站時，密碼為手機(jī)號。
現(xiàn)在開始，截止20xx年5月31日。申報完之后可以上網(wǎng)及時查閱申報、審核進(jìn)展情況。
補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)年xx00元。補(bǔ)助對象可以同時享受國家中等職業(yè)學(xué)校減免學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)貼政策，以及其他相關(guān)優(yōu)惠政策。
1.提供的手機(jī)號碼必須真實(shí)有效。2.提供的銀行卡號必須是農(nóng)村信用社的帳號。3.“雙不在檔”的學(xué)生申報時需填寫一份調(diào)查表，鎮(zhèn)村核實(shí)蓋章后交縣扶貧開發(fā)局。
紫陽縣扶貧開發(fā)局。
20xx年4月21日。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府:。
根據(jù)貴州省財政廳、扶貧辦《20xx年“1戶1人·雨露計劃實(shí)施意見》(黔扶通[20xx]25號)、《關(guān)于下達(dá)20xx年第二批中央財政專項(xiàng)扶貧資金(發(fā)展資金)的通知》(黔財農(nóng)[20xx]8號通知精神，今年將實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困戶子女應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)政策，差額資金在第二批下達(dá)資金中補(bǔ)足，為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市扶貧開發(fā)工作精神，確保按時完成我縣20xx年雨露計劃·圓夢行動任務(wù)，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)將本年度圓夢行動的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
縣扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。
資助農(nóng)村貧困戶子女接受高等教育。
對應(yīng)屆高中畢業(yè)生考入二本(含)以上大學(xué)的農(nóng)村建檔立卡貧困(低保)家庭子女和農(nóng)村孤兒，一次性補(bǔ)助每生4000元”(20xx年底家庭人均純收入低于2736元。以20xx年縣扶貧辦精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困人口信息系統(tǒng)錄入的貧困戶為準(zhǔn))均屬于此次資助對象。
補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行貴州省扶貧開發(fā)辦公室《關(guān)于下達(dá)20xx年全省雨露計劃。
工作方案。
的通知》(黔開辦〔20xx〕19號)文件，人均補(bǔ)貼4000元，用于一次性發(fā)放生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼。
推薦與本人申請相結(jié)合。一是由縣教育局、學(xué)校提供20xx年農(nóng)村戶口學(xué)生高考成績情況;二是各鎮(zhèn)根據(jù)考生家庭情況提出推薦名單，學(xué)生本人填寫《20xx年貴州省“雨露計劃·圓夢行動”資助申請表》，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦)蓋章后(鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核必須是建檔立卡貧困戶，如審計查出不是貧困戶的，后果由鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行負(fù)責(zé))，交縣扶貧辦初審。縣扶貧辦按照相關(guān)要求審核后，提出初審名單交縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組織財政、審計、監(jiān)察、教育等相關(guān)部門進(jìn)行復(fù)審，確定資助名單，并在縣主要媒體上進(jìn)行公示。
貧困戶在同等條件下，按照“七個優(yōu)先”的原則進(jìn)行篩選：即一本生優(yōu)先、復(fù)退軍人子女優(yōu)先、雁歸人員子女優(yōu)先、殘疾家庭子女或殘疾學(xué)生優(yōu)先、單親家庭子女孤兒優(yōu)先、少數(shù)民族子女優(yōu)先、獨(dú)生子女優(yōu)先。
縣扶貧辦根據(jù)省扶貧辦公示名冊和省、市扶貧辦、財政局下達(dá)的相關(guān)文件、附《20xx年貴州省“雨露計劃·圓夢行動”資助申請表》、錄取。
通知書。
復(fù)印件、戶口本、身份證復(fù)印件、農(nóng)村信用社賬戶復(fù)印件、資助款發(fā)放清冊(受資助人本人簽字)，經(jīng)財政局審核后直接支付到學(xué)生家庭銀行卡上，確保受資助學(xué)生本人受益。
7月10日項(xiàng)目啟動，召開相關(guān)部門會議，安排部署相關(guān)事宜。7月xx日—7月31日完成摸底調(diào)查報名。8月1日—5日完成初審，提交初審名單。8月8日前縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組組織扶貧、教育、財政、審計、監(jiān)察等部門進(jìn)行縣級復(fù)審，復(fù)審名單在縣主要媒體上公示五天，同時上報市扶貧辦審核，再報省扶貧辦審核、公示。8月25日前將資助資金發(fā)放到資助學(xué)生手中，確保受資助學(xué)生在入學(xué)前得到資助。
附：1、20xx年貴州省“雨露計劃·圓夢行動”資助申請表。
2、印江縣20xx年“雨露計劃?圓夢行動”資助貧困學(xué)生生花名冊。
雨露計劃通知篇七
今年，我縣計劃培訓(xùn)人數(shù)294名，至本月累計培訓(xùn)340人，超額完成省市下達(dá)的任務(wù)。其中，貧困青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)120人，分服裝兩期辦班，目前已全部完成培訓(xùn)；中高級技工培訓(xùn)70人；自主創(chuàng)業(yè)技能和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)150人，均已培訓(xùn)合格。目前，“雨露計劃”學(xué)員均已享受到了國家的補(bǔ)貼，所有資金均按規(guī)定投入、使用和管理，做到了參訓(xùn)農(nóng)民工、培訓(xùn)基地、就業(yè)單位三滿意。
主要做法
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作機(jī)構(gòu)。政府將“雨露計劃”作為“民生工程”來實(shí)施，納入了縣政府“民生工程”工作目標(biāo)考核體系。為規(guī)范培訓(xùn)工作的開展，縣里成立了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)聯(lián)席會議領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織“雨露計劃”、陽光工程等培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。扶貧和移民辦作為“雨露計劃”的實(shí)施單位，明確了具體領(lǐng)導(dǎo)分管，制訂了詳細(xì)的“雨露計劃”實(shí)施方案和財政補(bǔ)助資金管理辦法，培訓(xùn)嚴(yán)格按照省、市要求組織實(shí)施。
2、整合培訓(xùn)資源，擴(kuò)大培訓(xùn)能力。我辦為擴(kuò)大培訓(xùn)能力，提高培訓(xùn)質(zhì)量，引入了競爭機(jī)制。一是在三個培訓(xùn)基地開展農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，二是與用人企業(yè)聯(lián)系、就地轉(zhuǎn)移和加強(qiáng)崗前培訓(xùn)。
3、堅持以人為本，強(qiáng)化技能培訓(xùn)。為了使培訓(xùn)轉(zhuǎn)移減少盲目性，增強(qiáng)針對性，確保參訓(xùn)學(xué)員真正掌握一門專業(yè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，我辦與各培訓(xùn)基地先后開設(shè)了計算機(jī)應(yīng)用、電子電工、縫紉車工、針織服裝等專業(yè)。堅持以點(diǎn)帶面，建立培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時，各培訓(xùn)基地在嚴(yán)格管理中塑造學(xué)員形象，在因材施教中抓教學(xué)質(zhì)量，在以人為本中抓管理服務(wù)。學(xué)員通過按受不同層次的專業(yè)培訓(xùn)，基本掌握了一技之長，為就業(yè)脫貧奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
4、突出提高技能和激勵獎懲。緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)用工和自主創(chuàng)業(yè)開展培訓(xùn)，并視工作完成情況進(jìn)行獎懲。在年度重點(diǎn)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展財政扶貧資金中，調(diào)劑部分資金用于“一村一名中高級技師”培訓(xùn)工作的獎勵。培訓(xùn)任務(wù)完成不好的村不僅沒有獎勵還要扣出資金來用于獎勵任務(wù)完成好的村，此舉極大地激發(fā)了各村做好培訓(xùn)工作的積極性。
5、健全管理制度，加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)督。為了強(qiáng)化項(xiàng)目的管理，加強(qiáng)對培訓(xùn)基地的監(jiān)督，我辦推行了公示、檢查驗(yàn)收等制度，保證了項(xiàng)目的順利實(shí)施。
一是建立了公示制度。培訓(xùn)前一個月，培訓(xùn)基地要將4個以上專業(yè)和每個專業(yè)培訓(xùn)的預(yù)計時間向外公示，由貧困勞動力自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容、專業(yè)、學(xué)習(xí)時間、培訓(xùn)學(xué)校，以提高培訓(xùn)質(zhì)量和農(nóng)民參與培訓(xùn)的積極性。每期培訓(xùn)班開班前10天內(nèi)，培訓(xùn)基地要根據(jù)專業(yè)要求對外公示本期培訓(xùn)具體時間、學(xué)習(xí)要求、就業(yè)去向（具體的用工單位）、上崗時間、預(yù)期最低工資等真實(shí)內(nèi)容，使培訓(xùn)對象心中有數(shù)。貧困勞動力根據(jù)培訓(xùn)基地公布的培訓(xùn)信息，自行選擇培訓(xùn)基地和專業(yè)，帶好本人身份證、戶口簿等有效證件前往基地報名。報名時，應(yīng)由學(xué)員親自填寫報名登記冊等有關(guān)表格信息，經(jīng)培訓(xùn)基地核實(shí)學(xué)員身份后方可參加培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員不得享受扶貧系統(tǒng)的重復(fù)培訓(xùn)補(bǔ)助。
二是嚴(yán)格檢查驗(yàn)收制度。我辦與財政局負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的驗(yàn)收考核。每期培訓(xùn)班開班時均應(yīng)派員到場核實(shí)學(xué)員身份，清點(diǎn)學(xué)員人數(shù)；培訓(xùn)期間還要進(jìn)行不定期抽查，中途抽查次數(shù)不少于2次。抽查結(jié)束后，抽查人員要在抽查表上簽字以示負(fù)責(zé)。培訓(xùn)結(jié)束時根據(jù)開班、抽查和結(jié)業(yè)時的人數(shù)，以40%、30%和30%的比例確定為本次培訓(xùn)班的.參訓(xùn)人數(shù)。
6、加強(qiáng)跟蹤管理，實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。為了確保培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)移穩(wěn)定就業(yè)，實(shí)現(xiàn)脫貧，各培訓(xùn)基地安排專人到安置地對學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一管理，保證學(xué)員及時就業(yè)，專業(yè)對口，做到了學(xué)以致用。對安置就業(yè)的學(xué)員實(shí)行跟蹤服務(wù)管理，對其進(jìn)行定期回訪，隨時了解情況，維護(hù)合法權(quán)益。對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)處理。
存在問題
我縣農(nóng)村貧困勞動力絕對數(shù)量大，貧困程度深，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)重，建議加大投入力度。招收貧困學(xué)員難度較大，貧困子女普遍文化水平偏低。部分鄉(xiāng)村干部只看重項(xiàng)目資金，關(guān)注公益事業(yè)，對勞動技能培訓(xùn)認(rèn)識的深度、廣度不夠積極性不高。部分貧困戶子女只看重眼前利益，對長期培訓(xùn)專業(yè)熱情不高，只考慮早就業(yè)，早掙錢，不考慮長遠(yuǎn)利益。
1.繼續(xù)認(rèn)真全面完成省、市下達(dá)給我縣的“雨露計劃”培訓(xùn)任務(wù)。
2.加大對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，積極探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)新路。
雨露計劃通知篇八
編號：
文化程度
填表日期：
民族聯(lián)系電話政治面貌
年
月日
去扶貧辦(蓋章)
負(fù)責(zé)人(簽字)：
負(fù)責(zé)人(簽字)：
負(fù)責(zé)人(簽字)：
負(fù)責(zé)人(簽字);
年月日
身份證復(fù)印件粘貼出
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話備注：1、本表一式四份：學(xué)員、學(xué)校、扶貧辦、區(qū)財政局各一份。2、次表編號必須與匯總表編號一致。
本人簽名
雨露計劃通知篇九
年以來，我縣以提高培訓(xùn)質(zhì)量和促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，加大“雨露計劃”實(shí)施力度，大力宣傳發(fā)動，精心組織實(shí)施。現(xiàn)將我縣上半年“雨露計劃”工作情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
今年省辦下達(dá)我縣“雨露計劃”培訓(xùn)任務(wù)為215人，培訓(xùn)資金計劃22.64萬元。截至目前已經(jīng)完成培訓(xùn)人員108人，占總?cè)蝿?wù)數(shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)45人，中高級技工培訓(xùn)63人。
二、主要做法
1、加強(qiáng)宣傳力度。我縣在市辦開完“雨露計劃”工作會議后，立即召開專題會議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進(jìn)行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計劃”改革的新政策，知道不出縣也能學(xué)到一技之長、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢，還能照顧家庭。
2、強(qiáng)抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級技工、多少人屬于勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來完成這項(xiàng)工作。
3、抓實(shí)培訓(xùn)工作。在5月份就已經(jīng)開展了貧困村青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我們堅持做到“三個結(jié)合”：一是短期培訓(xùn)與中期培訓(xùn)相結(jié)合。短期培訓(xùn)一般時間安排1―3個月，主要為勞動強(qiáng)度相對較大，操作程序較簡單的就業(yè)崗位的崗前培訓(xùn);長期培訓(xùn)一般為2--3年，主要為中高級技工學(xué)歷教育培訓(xùn)，真正培養(yǎng)目前和未來勞動力市場熱門的專業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓(xùn)與創(chuàng)效培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)收培訓(xùn)主要對象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動力;通過培訓(xùn)，就地就近務(wù)工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓(xùn)主要對象是青少年學(xué)生。目的是著眼未來貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊伍。三是掌握用工信息與開發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來，我辦積極履行扶貧工作職能，及時掌握市場用工信息，發(fā)揮“雨露計劃”培訓(xùn)的優(yōu)勢，大力開展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)幫助45個貧困勞動力實(shí)現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護(hù)了社會穩(wěn)定。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，加強(qiáng)與培訓(xùn)基地的聯(lián)系，使培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際相符，與用人單位需要相符，確保學(xué)員結(jié)業(yè)能達(dá)到學(xué)有所用的目的。二是在補(bǔ)助資金發(fā)放上嚴(yán)格把關(guān)。對拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財政部門嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，確保專項(xiàng)資金專款專用，單獨(dú)建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計劃”項(xiàng)目中。由于加強(qiáng)了資金管理，有效地保證了“雨露計劃”項(xiàng)目的運(yùn)作，提升了培訓(xùn)效果，發(fā)揮了“雨露計劃”資金使用的最佳效益。
三、下步打算
上半年我縣“雨露計劃”工作雖然取得了一定成績，但與上級的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關(guān)要求，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時機(jī)，進(jìn)一步加大宣傳力度，組織培訓(xùn)基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實(shí)培訓(xùn)對象，為確保完成全年任務(wù)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。讓貧困戶群眾從“雨露計劃”中得到更多的收益，享受到更大的實(shí)惠。
雨露計劃通知篇十
村委會意見
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財政所意見
一卡通號：
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
扶貧和移民部門意見
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
財政部門意見
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
說明：1、“培訓(xùn)時間”欄，系指參加“轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)”。2、“入學(xué)時間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院)。3、“戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。4、本表一式二份，扶貧和移民、財政部門各一份。
雨露計劃通知篇十一
作為一項(xiàng)旨在幫助農(nóng)村學(xué)生的公益項(xiàng)目，雨露計劃不僅為我們提供了一個與鄉(xiāng)村孩子交流的機(jī)會，更讓我們深刻體會到教育的重要性。在參與雨露計劃的過程中，我意識到每個孩子都應(yīng)該有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會，并隨之產(chǎn)生了對鄉(xiāng)村教育問題的思考。通過雨露計劃，我不僅學(xué)習(xí)到了如何與孩子們相處，還體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。此外，我也考慮到了自身在項(xiàng)目實(shí)施中的不足和應(yīng)對之策?？偟膩碚f，雨露計劃不僅給予了農(nóng)村學(xué)生更多機(jī)會，也讓我有了進(jìn)一步關(guān)注鄉(xiāng)村教育問題的愿望。
在與鄉(xiāng)村孩子交流的過程中，我深刻意識到了每個孩子都應(yīng)該有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會。無論是在課堂里還是課余時間，我們與鄉(xiāng)村孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)，感受到了他們對知識的渴望和問題解決能力的潛力。與他們相處的時間并不長，但卻讓我深受觸動。想象一下，如果每個孩子都有機(jī)會接受更好的教育，那么未來的社會將充滿更多的希望和可能性。這對我來說，是非常重要的。
通過參與雨露計劃，我感受到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。我們走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，看到了條件簡陋的教室、缺乏好書的圖書館、敷衍了事的教學(xué)方式。孩子們在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，他們面臨的困境是我們城市孩子無法想象的。在這些條件下，他們的求知欲和學(xué)習(xí)熱情仍然堅持了下來。這讓我意識到，教育不僅僅是教室里的知識傳遞，更是一種信念和堅持。
通過參與雨露計劃，我也反思了自身在項(xiàng)目實(shí)施中的不足。在與孩子們的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和溝通技巧上還有很大的提升空間。我意識到，作為志愿者，除了傳遞知識，我還需要更多地關(guān)注學(xué)生的個性和需求，幫助他們找到更適合自己的學(xué)習(xí)方式。在接下來的工作中，我將更加努力地提升自己的能力，并與團(tuán)隊合作，共同幫助鄉(xiāng)村學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
通過參與雨露計劃，我更加關(guān)注了鄉(xiāng)村教育問題。我意識到，優(yōu)質(zhì)教育資源格局不平衡的問題已經(jīng)成為制約農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的瓶頸。我相信，每個孩子都應(yīng)該有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會，無論出生在城市還是農(nóng)村。我決心在未來的學(xué)習(xí)和工作中，為改善鄉(xiāng)村教育作出自己的貢獻(xiàn)。
雨露計劃是一次難忘的經(jīng)歷，讓我深刻體會到了教育的重要性。通過與鄉(xiāng)村孩子的交流，我認(rèn)識到每個孩子都應(yīng)該有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會。參與項(xiàng)目也讓我感受到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀，反思了自身在項(xiàng)目實(shí)施中的不足和應(yīng)對之策。最重要的是，雨露計劃讓我對鄉(xiāng)村教育問題產(chǎn)生了更深的關(guān)注，并決心在未來的學(xué)習(xí)和工作中為改善鄉(xiāng)村教育做出貢獻(xiàn)。
雨露計劃通知篇十二
年以來，我縣以提高培訓(xùn)質(zhì)量和促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，加大“雨露計劃”實(shí)施力度，大力宣傳發(fā)動，精心組織實(shí)施。現(xiàn)將我縣上半年“雨露計劃”工作情況總結(jié)如下：
今年省辦下達(dá)我縣“雨露計劃”培訓(xùn)任務(wù)為215人，培訓(xùn)資金計劃22.64萬元。截至目前已經(jīng)完成培訓(xùn)人員108人，占總?cè)蝿?wù)數(shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)45人，中高級技工培訓(xùn)63人。
1、加強(qiáng)宣傳力度。我縣在市辦開完“雨露計劃”工作會議后，立即召開專題會議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進(jìn)行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計劃”改革的新政策，知道不出縣也能學(xué)到一技之長、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢，還能照顧家庭。
2、強(qiáng)抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級技工、多少人屬于勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來完成這項(xiàng)工作。
3、抓實(shí)培訓(xùn)工作。在5月份就已經(jīng)開展了貧困村青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我們堅持做到“三個結(jié)合”：一是短期培訓(xùn)與中期培訓(xùn)相結(jié)合。短期培訓(xùn)一般時間安排1―3個月，主要為勞動強(qiáng)度相對較大，操作程序較簡單的就業(yè)崗位的崗前培訓(xùn);長期培訓(xùn)一般為2--3年，主要為中高級技工學(xué)歷教育培訓(xùn)，真正培養(yǎng)目前和未來勞動力市場熱門的專業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓(xùn)與創(chuàng)效培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)收培訓(xùn)主要對象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動力;通過培訓(xùn)，就地就近務(wù)工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓(xùn)主要對象是青少年學(xué)生。目的是著眼未來貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊伍。三是掌握用工信息與開發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來，我辦積極履行扶貧工作職能，及時掌握市場用工信息，發(fā)揮“雨露計劃”培訓(xùn)的優(yōu)勢，大力開展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)幫助45個貧困勞動力實(shí)現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護(hù)了社會穩(wěn)定。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，加強(qiáng)與培訓(xùn)基地的聯(lián)系，使培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際相符，與用人單位需要相符，確保學(xué)員結(jié)業(yè)能達(dá)到學(xué)有所用的目的。二是在補(bǔ)助資金發(fā)放上嚴(yán)格把關(guān)。對拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財政部門嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，確保專項(xiàng)資金?？顚Ｓ茫瑔为?dú)建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計劃”項(xiàng)目中。由于加強(qiáng)了資金管理，有效地保證了“雨露計劃”項(xiàng)目的運(yùn)作，提升了培訓(xùn)效果，發(fā)揮了“雨露計劃”資金使用的最佳效益。
上半年我縣“雨露計劃”工作雖然取得了一定成績，但與上級的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關(guān)要求，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時機(jī)，進(jìn)一步加大宣傳力度，組織培訓(xùn)基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實(shí)培訓(xùn)對象，為確保完成全年任務(wù)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。讓貧困戶群眾從“雨露計劃”中得到更多的收益，享受到更大的實(shí)惠。
雨露計劃通知篇十三
貼照片處
行政村支書(主任)簽字：公章：年月日
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府簽字：公章：年月日
就讀學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字：公章：年月日
縣扶貧辦簽字：公章：年月日
縣財政局簽字：公章：年月日
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話：
本人簽名：
備注：
1、本表一式三份：縣扶貧辦、縣財政局、鄉(xiāng)政府各一份;
2、此表編號必須與匯總表編號一致;
4、此表一律用鋼筆、碳素筆填寫，不能出現(xiàn)刮擦、涂改，否則按作廢表處理。
雨露計劃通知篇十四
第一段：介紹雨露計劃的背景和目標(biāo)（大約200字）。
雨露計劃是一項(xiàng)旨在提升農(nóng)村教育水平的教育助學(xué)項(xiàng)目。該計劃的目標(biāo)是為中國農(nóng)村地區(qū)的貧困學(xué)生提供更好的教育資源和機(jī)會，以改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和提高他們的學(xué)習(xí)能力。雨露計劃由中國教育發(fā)展基金會與各界愛心人士共同發(fā)起，通過募集愛心捐款和志愿者支持，幫助貧困學(xué)生解決學(xué)費(fèi)、書本、衣物等方面的困難。作為參與者之一，我深感榮幸與興奮，能夠?qū)@個有意義的計劃做出貢獻(xiàn)。
第二段：參與雨露計劃的具體經(jīng)歷和感受（大約300字）。
我在過去的一年里，積極參與了雨露計劃的志愿者工作。我去了貧困的農(nóng)村地區(qū)，與孩子們交流和互動，為他們上課，組織活動，并幫助他們解決一些學(xué)習(xí)上的困難。在這個過程中，我深刻地感受到了他們對教育的渴望和對知識的追求。雖然他們處在極度貧困的環(huán)境中，但他們依然保持著積極向上的態(tài)度，勤奮努力地學(xué)習(xí)。這讓我對他們的勇氣和堅持心存敬意。通過與他們的相處，我也學(xué)會了珍惜我所擁有的一切，并且更加明白了教育對于每個人的重要性。
第三段：對雨露計劃的評價和反思（大約300字）。
雨露計劃為貧困學(xué)生提供了很多實(shí)質(zhì)性的幫助，改變了他們的生活和未來。它不僅僅解決了他們的經(jīng)濟(jì)難題，還為他們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，在我參與項(xiàng)目的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。由于資源的有限性，雨露計劃無法幫助到每一個需要幫助的學(xué)生。在面對這些困難時，我們需要更多的支持和捐贈，以達(dá)到更大的幫助范圍。此外，項(xiàng)目的持續(xù)性也是一個問題，貧困學(xué)生需要持續(xù)的支持和關(guān)注，而不僅僅是一時的幫助。因此，我希望雨露計劃能夠不斷改進(jìn)和發(fā)展，為更多的貧困學(xué)生帶來希望和改變。
第四段：個人的成長與收獲（大約200字）。
參與雨露計劃讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會了關(guān)愛和幫助他人。通過與貧困學(xué)生的接觸，我深深地明白了一個人的成長和幸福感并非只取決于個人的努力，更需要社會的關(guān)懷和扶持。其次，我提升了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在項(xiàng)目中，我需要組織和協(xié)調(diào)各種活動，與不同的人進(jìn)行溝通和合作，這鍛煉了我的組織和交流能力。最重要的是，參與雨露計劃讓我對教育有了更深的認(rèn)識和理解。我相信，教育是改變世界的一把鑰匙，而每一個孩子都應(yīng)該有平等接受教育的機(jī)會。
第五段：對未來的展望和呼吁（大約200字）。
在參與雨露計劃的過程中，我深深地感受到了教育的力量。我希望將來能夠繼續(xù)參與類似的助學(xué)項(xiàng)目，為更多的貧困學(xué)生帶去希望和改變。同時，我也呼吁更多的人關(guān)注教育問題，關(guān)注貧困地區(qū)的學(xué)生們。在我們的努力下，相信中國農(nóng)村教育的狀況會有所改善，每一個孩子都能享有平等的教育權(quán)利。讓我們攜起手來，為實(shí)現(xiàn)教育公平而共同努力。
總結(jié)：通過參與雨露計劃，我不僅對貧困學(xué)生和農(nóng)村教育有了更深的了解和關(guān)注，而且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我相信這種經(jīng)歷和體會將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，并激勵我始終熱心關(guān)愛他人，為人類的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
雨露計劃通知篇十五
就業(yè)時間 身份證 號 碼 培訓(xùn)時間 入學(xué)時間 戶主姓名 戶 別
村 委 會 意 見
(蓋章) 負(fù)責(zé)人： 年 月 日
鄉(xiāng) ( 鎮(zhèn) ) 政 府 意 見
一卡通號：
(蓋章) 負(fù)責(zé)人： 年 月 日
扶 貧 和 移 民 部 門 意 見
(蓋章) 負(fù)責(zé)人： 年 月 日
財 政 部 門 意 見
(蓋章) 負(fù)責(zé)人： 年 月 日
說明：
1、 “培訓(xùn)時間”欄，系指參加“職業(yè)技能培訓(xùn)” 。
2、 “入學(xué)時間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院) 。
3、 “戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。
4、本表一式二份，扶貧和移民、財政部門各一份。
雨露計劃通知篇十六
第一段：引言（150字）。
在過去的兩個月里，我有幸參與了學(xué)校組織的雨露計劃，這是一項(xiàng)旨在幫助農(nóng)村學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Φ挠媱?。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了自身的成長和變化，也明白了教育的重要性。以下是我對雨露計劃的心得體會。
第二段：項(xiàng)目介紹和個人成長（300字）。
雨露計劃主要以一對一的形式，將城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行配對，城市學(xué)生擔(dān)任農(nóng)村學(xué)生的師兄師姐，通過線上線下的交流和輔導(dǎo)，幫助農(nóng)村學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。在這個過程中，我有幸結(jié)識了一個叫小明的農(nóng)村學(xué)生，他很聰明但缺乏學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過與小明的交流，我了解到他在學(xué)習(xí)上遇到的困難，我?guī)椭?guī)劃了學(xué)習(xí)計劃，教他一些學(xué)習(xí)方法，還鼓勵他多讀書和參加社團(tuán)活動。在一段時間后，小明的學(xué)習(xí)成績明顯提高了，他也變得更加自信和積極向上。通過這次經(jīng)歷，我不僅為小明的成長感到驕傲，也意識到自己在這個過程中得到了成長和變化。我學(xué)會了傾聽和理解他人的需要，提高了溝通和表達(dá)的能力，并且更加懂得了如何幫助他人。
第三段：教育的力量（300字）。
通過參與雨露計劃，我深刻體會到了教育的重要性和力量。在大城市里，我們接觸到了各種各樣的知識和資源，擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會，但在農(nóng)村，這一切都是如此的不平等。許多優(yōu)秀而有潛力的農(nóng)村學(xué)生，由于缺乏良好的學(xué)習(xí)條件和指導(dǎo)，無法得到充分的發(fā)展和提高。而通過雨露計劃，我們這些城市學(xué)生可以用我們所擁有的資源和知識，去幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們指引方向，為他們提供學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，讓他們看到更廣闊的世界。這種互助和分享的精神，讓我對教育充滿了無限的喜悅和動力。
第四段：團(tuán)隊合作和社會責(zé)任（300字）。
在雨露計劃中，我們不僅學(xué)會了個人的成長，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊合作和共同努力的重要性。在配對的過程中，我們與其他城市學(xué)生一起討論和分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時，我們也參與了更多的社會實(shí)踐活動，如組織農(nóng)村學(xué)生參觀博物館、舉辦義演等等。通過這些活動，我們深入了解了社會的不平等和貧困問題，也感受到了自己的社會責(zé)任。我們明白，我們是幸運(yùn)的一群人，有義務(wù)回報社會，幫助那些需要幫助的人。因此，在未來，我們將繼續(xù)參與這樣的項(xiàng)目，通過自己的努力和行動，為建設(shè)一個更加公平和美好的社會盡一份力量。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
通過參與雨露計劃，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了知識和技能，也成長了很多。我理解到了教育的力量，體會到了團(tuán)隊合作和社會責(zé)任的重要性。未來，我將繼續(xù)參與這樣的項(xiàng)目，為改善教育不平等和幫助他人盡我的一份力量。我相信，只要每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加公平、平等和美好的世界。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
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