世界上每個(gè)獨(dú)立發(fā)展的國家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。總結(jié)是一個(gè)完善自我和提升自己的過程,要寫一篇完美的總結(jié)需要我們不斷學(xué)習(xí)。如果你需要一些寫總結(jié)的啟示和幫助,這里有一些具有參考價(jià)值的總結(jié)例子。
家庭閱讀講座心得篇一
家庭教育一直是家庭教育中非常重要的一環(huán)。讀書是我們?nèi)粘I钪须y得的一個(gè)愉悅的方式。學(xué)習(xí)閱讀,既能培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,也能豐富他們的閱歷和知識。近日,我參加了一場家庭教育閱讀講座,收獲頗豐。今天,我想分享我的心得體會。
第二段:閱讀的重要性。
閱讀能夠培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲。讀書不僅是獲取知識的一種方式,也是鍛煉思考能力和培養(yǎng)個(gè)人特質(zhì)的途徑。當(dāng)然,閱讀不只是指紙質(zhì)書籍,而是包括網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等各種信息渠道。作為家長,我們應(yīng)該給予孩子足夠的信心和鼓勵,讓他們成為熱愛閱讀的人,并通過閱讀,不斷提高他們的閱讀水平和語文素養(yǎng)。
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,通過父母的參與和指導(dǎo),幫助他們增強(qiáng)對閱讀的熱愛和對知識的渴求。在陪伴孩子讀書的過程中,家長還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的思辨能力,讓他們能夠?qū)λx到的內(nèi)容進(jìn)行分析、思考和感悟。
第四段:如何開展有效的家庭閱讀。
在家庭教育中,開展有效的家庭閱讀十分重要。首先,根據(jù)孩子的年齡、習(xí)慣和興趣,選擇適合他們的讀物。其次,要制定閱讀計(jì)劃,讓孩子能夠按時(shí)專心閱讀。同時(shí),家長還應(yīng)該與孩子共享閱讀成果,為他們展示各種閱讀方式和技巧,并通過討論來加深孩子的理解和印象。
第五段:總結(jié)。
在閱讀講座中,我深刻地體會到了閱讀的重要性,也了解到了如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力和熱愛。在今后的家庭教育中,我將更加注重與孩子一起閱讀,讓他們感受到知識和快樂的雙重益處,并通過閱讀來豐富他們的人生經(jīng)驗(yàn)。家庭教育需要不斷改進(jìn)和進(jìn)步,期待能夠與更多的家長一起分享教育收獲,共同為孩子的成長助力。
家庭閱讀講座心得篇二
在當(dāng)今繁忙的生活中,家庭講座成為了一種重要的家庭活動。通過給家長和孩子們提供各種關(guān)于養(yǎng)育和教育的知識,家庭講座成為了一個(gè)一站式的資源中心。近日,我參加了一次關(guān)于親子教育的家庭講座,多年來的家庭教育經(jīng)驗(yàn),讓我對此有了一些思考和體會。
首先,這次家庭講座讓我意識到家庭教育至關(guān)重要。講座中,專家強(qiáng)調(diào)了家庭是孩子成長的第一課堂,而父母是孩子最好的老師。從孩子出生開始,父母便要扮演起引領(lǐng)和教育的角色。在日常的生活中,我們不能僅僅把責(zé)任交給學(xué)校和老師,而是要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。這意味著,父母要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識和素養(yǎng),為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境。
其次,家庭講座也讓我深刻理解到家庭溝通的重要性。在講座中,講師強(qiáng)調(diào)了良好的溝通是家庭教育的基石。從小孩子開始學(xué)說話,家長就需要與孩子建立起良好的溝通方式。溝通不僅僅是簡單的語言交流,而是要有耐心傾聽孩子的想法和感受,理解他們的困惑和需求。通過有效的溝通,父母可以建立起和孩子之間的信任和理解,促進(jìn)家庭的和諧和穩(wěn)定。
此外,家庭講座也提醒了我要注重家庭時(shí)間的質(zhì)量。如今,許多家庭都面臨著忙碌工作和社交活動的壓力,往往忽略了和孩子共度的時(shí)間。然而,在講座中,專家強(qiáng)調(diào)了家庭時(shí)間對于孩子成長的重要性。無論是一起做家務(wù),還是一起閱讀和游戲,都能夠加強(qiáng)親子關(guān)系,培養(yǎng)孩子的品格和價(jià)值觀。因此,我決定在日常的生活中,更加注重家庭時(shí)間的質(zhì)量,盡量避免外界的干擾,與家人共同分享和交流。
最后,這次家庭講座給了我一些實(shí)用的教育技巧和方法。專家們在講座中分享了一些獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn),例如如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如何培養(yǎng)孩子的自律能力等。這些實(shí)用的技巧無疑對我在家庭教育中起到了很大的幫助,讓我更加有信心和動力去面對教育中的種種挑戰(zhàn)。
綜上所述,家庭講座對于家庭教育具有重要的意義。通過家庭講座,我們可以增加家庭教育的意識,提高自己的教育能力,建立起良好的家庭溝通和家庭時(shí)間的質(zhì)量,獲得一些實(shí)用的教育技巧和方法。我相信,只要我們認(rèn)真傾聽和應(yīng)用這些知識,家庭講座將會成為我們家庭教育的寶貴資源,讓我們的孩子走上更加健康和成功的人生道路。
家庭閱讀講座心得篇三
近年來,人們對于家庭教育的重視程度不斷提升,在這樣的背景下,舉辦家庭講座成為了一種常見的教育方式。通過家庭講座,父母可以接觸到各種各樣的教育資源和方法,從而更好地培養(yǎng)孩子的素質(zhì)和能力。而我也有幸參加了一場關(guān)于家庭教育的講座,并在之后的閱讀中有了一些新的體會和收獲。下面我將結(jié)合講座和閱讀內(nèi)容,分享我對于家庭講座的心得體會。
首先,家庭講座的好處不言而喻。通過講座,我們可以了解到各種各樣的教育觀念和方法,這是我們之前沒有接觸過的。在講座上,專業(yè)的教育人士會從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行講解,使我們更加全面地了解到了教育的本質(zhì)和意義。而涉及到家庭教育的書籍和資料也是豐富多樣的,通過閱讀這些書籍,我們可以在課余時(shí)間繼續(xù)鞏固講座所學(xué),進(jìn)一步提高自己的教育水平。
其次,家庭講座帶給我們的不僅僅是知識的補(bǔ)充,還有思維的開拓和智慧的啟迪。在講座中,專家們會引領(lǐng)我們思考和探索一些關(guān)于教育的問題,激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。他們還會分享一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)和案例,讓我們明白教育是個(gè)復(fù)雜而有趣的過程,需要靈活運(yùn)用各種方法。而通過閱讀相關(guān)書籍,我們可以進(jìn)一步深入了解和思考教育的本質(zhì),提升我們的教育智慧。
再者,家庭講座和閱讀對于我們的教育觀念和價(jià)值觀的塑造有著重要的影響。家庭講座會引導(dǎo)我們關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展、情感需求和價(jià)值觀培養(yǎng)等問題,使我們不再片面追求成績和榮譽(yù),而是注重培養(yǎng)孩子的人格品質(zhì)和道德修養(yǎng)。通過閱讀相關(guān)書籍,我們可以進(jìn)一步拓展自己的視野,了解到全球各地的教育方式和理念,促使我們形成更加開放和多元的教育觀念。
最后,家庭講座和閱讀的最大價(jià)值在于將我們轉(zhuǎn)變成了更好的家長。有了家庭講座的引導(dǎo)和閱讀的啟發(fā),我們可以更加準(zhǔn)確地理解并滿足孩子的教育需求,避免那些對孩子成長產(chǎn)生負(fù)面影響的行為。我們變得更加耐心、理智和有條理,更加懂得如何與孩子進(jìn)行溝通和交流。而同時(shí),我們也成為了其他家庭的表率,將自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得分享給其他家長,促進(jìn)良好的家庭教育環(huán)境的形成。
總之,家庭講座和閱讀是我們學(xué)習(xí)和提高家庭教育能力的重要途徑。通過參加講座和閱讀相關(guān)書籍,我們可以擴(kuò)展自己的知識和視野,激發(fā)思維和智慧,并使自己成為更好的家長。希望未來能有更多的機(jī)會參加家庭講座,并繼續(xù)閱讀相關(guān)書籍,為孩子的成長和教育做出更大的貢獻(xiàn)。
家庭閱讀講座心得篇四
家庭閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和閱讀能力的重要途徑,也是親子關(guān)系與家庭氛圍的重要良品。近日,本人參加了一場關(guān)于家庭閱讀講座,深受啟發(fā)。本文將從三個(gè)方面分享個(gè)人的體會:家庭閱讀的意義、如何構(gòu)建良好的閱讀氛圍以及如何選擇適合的閱讀材料。
在講座中,講師詳細(xì)闡述了家庭閱讀的意義。家庭閱讀的目的不僅是為了提升孩子的語言表達(dá)能力和閱讀技能,更重要的是建立親子關(guān)系,促進(jìn)家庭成員之間的情感溝通。家庭閱讀能夠?yàn)楹⒆訒鴮懸环菝篮玫耐昊貞?,溫暖他們的?nèi)心世界,讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
第三段:如何構(gòu)建良好的閱讀氛圍。
閱讀氛圍對于孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣的培養(yǎng)十分重要。講座中提出了一些構(gòu)建良好閱讀氛圍的建議。首先,家長要為孩子營造寬松輕松的閱讀環(huán)境,讓孩子能夠在安靜的環(huán)境下心無旁騖的閱讀。其次,家長可以通過讀書角、讀書計(jì)劃和家庭文學(xué)展示等方式來激發(fā)孩子的閱讀興趣。最后,家長要主動參與孩子的閱讀,與孩子一起分享閱讀的快樂,讓孩子感受到家長的陪伴和支持。
第四段:如何選擇適合的閱讀材料。
選擇適合的閱讀材料是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀能力的關(guān)鍵。講座中提出了一些選擇適合閱讀材料的方法。首先,要根據(jù)孩子的年齡、性別、興趣愛好、閱讀水平等因素來選擇適合的閱讀材料。其次,家長要多注意孩子的心理變化,選擇能夠引導(dǎo)孩子思考、探索和體驗(yàn)的優(yōu)秀作品。最后,家長還可以結(jié)合孩子的生活、學(xué)習(xí)、社交等方面來選擇閱讀材料,讓孩子能夠在閱讀中學(xué)到更多的知識和技能。
第五段:結(jié)語。
總而言之,家庭閱讀的好處不可小覷。作為家長,我們要重視家庭閱讀,積極營造良好的閱讀氛圍,選擇適合的閱讀材料,與孩子一起享受閱讀的美好,讓孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,這對于他們的成長和發(fā)展將會產(chǎn)生長期積極的影響。
家庭閱讀講座心得篇五
在當(dāng)今社會,家庭閱讀越來越受到人們的重視。閱讀不僅可以開發(fā)孩子的智力,還可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和愛好,增強(qiáng)家庭互動,促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。為此,我參加了一次家庭閱讀講座,希望可以從中得到一些啟發(fā)和收獲,更好地與孩子一起閱讀。
第二段:探究家庭閱讀的好處
在講座中, 我們得知了家庭閱讀的好處。首先,家庭閱讀可以豐富孩子的知識儲備,開拓視野,增強(qiáng)閱讀能力,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。其次,家庭閱讀可以提高孩子的情感素質(zhì),增強(qiáng)親子關(guān)系,促進(jìn)家庭和諧。可以說,家庭閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式,更是一種交流方式和家庭生活中的一部分,這是其他學(xué)習(xí)方式所不能代替的。
第三段:探究家庭閱讀的策略
講座中,老師們還向我們介紹了豐富的閱讀策略,如“共讀法”、“旁觀法”等。這些策略都具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性,可以幫助孩子更好地理解和分析閱讀材料,提高孩子的閱讀效率和質(zhì)量。與此同時(shí),通過這些策略,家長也可以更好地指導(dǎo)孩子,陪伴孩子一起成長,還可以增加親子間的互動和交流。
第四段:分享體會
整個(gè)講座過程中,我深刻體會到了家庭閱讀的重要性和必要性。我也想到了一些自己的做法。例如,我平時(shí)會將一些有趣的書籍或故事,與孩子定時(shí)閱讀,借助圖片或琴聲,讓孩子更好地理解和感受故事中的情節(jié)。同時(shí),我也建立了一個(gè)小型家庭圖書館,讓孩子可以隨時(shí)接觸到喜歡的書籍,更好地培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
第五段:總結(jié)
通過這次家庭閱讀講座,我不僅收獲了知識,還得到了很多的啟發(fā),這讓我更加意識到家庭閱讀對孩子成長的重要性,也增進(jìn)了我的親子關(guān)系。在今后的生活中,我將繼續(xù)堅(jiān)持家庭閱讀,帶著孩子探索這個(gè)世界,共同成長。
家庭閱讀講座心得篇六
家庭小主人,一聽名字,就知道是一個(gè)小的家庭主人,我作為家里最小的,理所當(dāng)然,我就是家庭小主人。作為家庭小主人,就要家里臟了,就要打掃;家里東西壞了,就要修理;家里大小事,都要管。
今天家里臟了,作為家庭小主人的我當(dāng)然要行動了,我先掃地,我拿起了掃把,掃了起來,我先把土掃成一堆,再掃入簸箕,我認(rèn)認(rèn)真真的掃個(gè)不停,終于掃完了。于是,我去拿墩布,濕了一下水,又疊了一下,我就跪在地下,開始擦地,擦了好久,終于擦完了,我一看中午了,就開始做飯了。第一次煮米飯的我,平時(shí)只是看著父母去做,也知道一些程序,放米、淘米……但頭一次煮米飯的我并不知道米要放多少,就慌慌忙忙地加了三瓢米,結(jié)果十分不好意思,我做出了我們家將近兩天的米飯。后來實(shí)在不行了我們只好吃方便面了。到了晚上,我一看還有那么多米飯呢,也不能浪費(fèi)了,于是我就找了個(gè)西紅柿,把他先切成片,然后撒上白糖,又做了一個(gè)黃瓜。吃完后,累了一天的我,躺在床上就睡著了。
做了一天小主人的我,終于明白了勞動的艱辛,我只是做了這么一天的小主人,就已經(jīng)累了個(gè)半死,何況是每天做的父母呢,所以在以后的生活里,我是不敢浪費(fèi)糧食和挑食了,因?yàn)閯趧幼钇D辛啊!
家庭閱讀講座心得篇七
近年來,家庭講座成為了越來越多家庭關(guān)注的熱點(diǎn)話題。這些講座涉及各種各樣的主題,旨在提供給家長們有關(guān)養(yǎng)育孩子、教育方式和家庭交流等方面的信息和指導(dǎo)。我最近參加了一場家庭講座,主題是閱讀的重要性。通過這次講座,我收獲了很多,對于家庭閱讀的重要性有著更深刻的認(rèn)識。
首先,這次家庭講座為我提供了許多關(guān)于如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的有效方法。講座中,講師強(qiáng)調(diào)了家長們的重要作用。他們說,家長應(yīng)該成為孩子的榜樣,親自閱讀并給孩子提供一個(gè)閱讀環(huán)境。他還鼓勵家長與孩子一起閱讀,并提供一些建議,如設(shè)立每天固定的閱讀時(shí)間和閱讀目標(biāo)。通過這些方法,孩子們將更容易養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,從而受益終身。
其次,這次講座還引起了我對于閱讀的重要性的思考。講師向我們介紹了閱讀對于孩子智力、情感和社交方面的積極影響。他們說,通過閱讀,孩子可以擴(kuò)大詞匯量,提高語言表達(dá)能力,并培養(yǎng)出更廣闊的想象力。此外,閱讀還能提高孩子的情商,培養(yǎng)情感與同理心。更重要的是,閱讀可以給孩子帶來開闊的視野,豐富的知識和更好的社交技巧。這些都是在成長過程中非常重要的素質(zhì)。
此外,我還在這次家庭講座中了解到了一些很有趣的閱讀推薦。講師分享了一些適合孩子閱讀的經(jīng)典童話故事、寓言故事和優(yōu)秀的繪本。這些故事不僅能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,還能夠傳遞一些有價(jià)值的道德和人生智慧。講座結(jié)束后,我?guī)еS多書單和閱讀推薦回家,希望能夠?qū)⑦@些優(yōu)秀的作品介紹給我的孩子,讓他們愛上閱讀。
最后,這次講座讓我再次認(rèn)識到了家庭閱讀的意義。通過閱讀,家庭的成員能夠共同營造一個(gè)良好的家庭氛圍。閱讀不僅僅是孩子的事情,家長也應(yīng)該積極參與其中。家庭閱讀不僅促進(jìn)了家庭成員之間的交流和互動,還加深了家庭成員之間的親密感。同時(shí),閱讀也是一個(gè)培養(yǎng)孩子品格和價(jià)值觀的機(jī)會,通過閱讀,我們可以將良好的道德和價(jià)值觀傳遞給孩子,幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
總的來說,這次家庭講座讓我對于家庭閱讀有了更深刻的認(rèn)識。閱讀對于孩子的成長和發(fā)展有著重要的影響,家長們應(yīng)該充分認(rèn)識到這一點(diǎn),并采取有效的方法來培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。同時(shí),閱讀也是一種增進(jìn)家庭成員之間關(guān)系的有效方式,家長們應(yīng)該主動參與其中。只要我們把家庭閱讀當(dāng)作一項(xiàng)重要的家庭活動,我們將能夠創(chuàng)造出一個(gè)溫馨、有愛和有文化氣息的家庭。
家庭閱讀講座心得篇八
近年來,家庭閱讀越來越受到重視,因?yàn)樗粌H可以提高孩子的閱讀能力,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和愛好,而且對于家庭內(nèi)部的親子關(guān)系和家庭氛圍也有一定的促進(jìn)作用。為此,本人經(jīng)過了一次家庭閱讀的講座后,深深體會到了家庭閱讀的重要性和方法技巧。以下是筆者的心得體會。
一、家庭閱讀能夠讓孩子更好地成長。
在家庭閱讀中,父母可以陪伴孩子一起讀書,和孩子一起沉浸在書籍世界中,共同探索世界之美。在這個(gè)過程中,可以從書中獲取大量的知識,培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力。從另一個(gè)角度看,家庭閱讀也能讓孩子更好地成長。在孩子讀書的同時(shí),父母可以提醒孩子,告訴孩子書中的道理和經(jīng)驗(yàn),讓孩子更好地領(lǐng)悟和借鑒。家庭閱讀成為了一種素質(zhì)的培養(yǎng),幫助孩子更好地理解人生和未來之路。
在學(xué)術(shù)閱讀中,有一種叫做“語言輸入”的學(xué)習(xí)模式。這種模式指的是學(xué)習(xí)者在接受語言時(shí)需要接觸盡可能多的語言資源,得到大量的語言輸入,從而逐漸將語言轉(zhuǎn)化為自己的語言系統(tǒng)。類似的,在家庭閱讀中,家長可以向孩子推薦大量的有趣、質(zhì)量適合的書籍,讓孩子從書中汲取知識,慢慢提高英文能力。家庭閱讀給予了孩子更廣闊的視野,更深刻的理解能力,更強(qiáng)的創(chuàng)造力和想象力。
三、家庭閱讀能夠培養(yǎng)閱讀興趣和愛好。
閱讀的第一步就是對書籍的興趣和熱愛。因此,在家庭閱讀中,讓孩子喜歡讀書是最重要的一步。家長可以在閱讀過程中適時(shí)地讓孩子分享自己的感受和看法,讓孩子知道閱讀不只是一種學(xué)習(xí)方式,而是一種身心靈享受。對于孩子來說,喜歡讀書會在他們的成長過程中培養(yǎng)出一種良好的習(xí)慣,讓他們看到生活更美好的一面。
隨著現(xiàn)代快速的社會發(fā)展和生活方式的多變,親子關(guān)系在很多家庭中遇到了瓶頸。然而,家庭閱讀成為了增添親子關(guān)系的好方式。在孩子讀書的過程中,父母可以參與其中,在書中找到共同的話題,建立更深厚的感情。在對于書籍內(nèi)容的共同理解上,可以幫助孩子更好地了解父母的想法和方式,從而建立起更加友好而牢固的親子關(guān)系。
為了讓家庭閱讀更加成功,我們還需要學(xué)習(xí)和注意一些方法和技巧。首先是選書。我們需要根據(jù)孩子的年齡和興趣點(diǎn)來挑選適合的書籍,讓孩子更容易接受和理解。其次是讀書環(huán)境,需要讓孩子處于一個(gè)安靜舒適的環(huán)境,讓他們感受到閱讀的愉悅;最后是讀書方式,父母可以比孩子稍微提前一步,先預(yù)讀一下書籍內(nèi)容,然后在家庭閱讀的過程中向孩子慢慢展示書中故事的內(nèi)容,讓孩子更容易理解,養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣。
家庭閱讀,不僅是孩子成長不可或缺的部分,同時(shí)也是家庭氛圍重要的體現(xiàn)。通過家庭閱讀,我們可以幫助孩子提高閱讀能力,培養(yǎng)閱讀興趣和愛好,并促進(jìn)親子關(guān)系更加融洽。希望大家也能夠抽出寶貴的時(shí)間,關(guān)注家庭閱讀的重要性,一起營造一個(gè)更加豐富、和諧的家庭氛圍。
家庭閱讀講座心得篇九
家庭教育一直是社會各界關(guān)注的焦點(diǎn),而家庭教育中,閱讀教育更是其中極為重要的環(huán)節(jié)。近日,我和家人一起參加了一次由學(xué)校組織的“家庭教育閱讀講座”,借此機(jī)會,我深刻體會到閱讀對于家庭教育的重要性,也認(rèn)為該講座對我們的家庭教育有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段:講座內(nèi)容。
講座由一位資深教育專家主講,涉及了閱讀教育的諸多方面。她從兒童閱讀的閱讀環(huán)境、閱讀習(xí)慣、閱讀理解力等方面進(jìn)行了深入探討和分析,并且提出了一些有效的方法和建議。比如說給孩子營造良好的閱讀環(huán)境,包括閱讀臺燈、舒適的床鋪,還有一些繪本等等,這些都有助于孩子建立誘發(fā)閱讀的環(huán)境;而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣則涉及到家長的引導(dǎo)和鼓勵;最后,孩子的閱讀理解能力的提升則需要家長注意孩子的閱讀過程和方式,并且可以進(jìn)行一些指導(dǎo)和啟發(fā)。
第三段:對講座的體悟。
通過講座,我認(rèn)識到了閱讀教育的重要性。首先,閱讀能讓孩子走入不同的思想世界,感受不同的人生經(jīng)驗(yàn),從而更加開闊眼界,拓展人生的視野。此外,閱讀還可以讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考,提升自己的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。尤其對于我這樣的家長,閱讀更意味著與孩子的共進(jìn)或共享,這種以閱讀為基礎(chǔ)的親子互動,更加增強(qiáng)了我們家庭的凝聚力和親密度。
第四段:應(yīng)用與實(shí)踐。
下了講座后,我的家人和我立即付諸實(shí)踐,改善我們的家庭閱讀環(huán)境。我們按照專家建議購買了一些優(yōu)質(zhì)的繪本,調(diào)整了孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀時(shí)間,還督促孩子寫讀書筆記,加強(qiáng)了對孩子閱讀的指導(dǎo)和幫助。這些小小的改變很快體現(xiàn)出來了,孩子的閱讀習(xí)慣改善了,學(xué)習(xí)成績也有所提升,我們一家人的關(guān)系也愈加融洽。
第五段:結(jié)束語。
通過這次講座,我深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性,也意識到了閱讀教育在其中的關(guān)鍵作用。同時(shí),我也認(rèn)為,對于孩子的家庭教育,家長承擔(dān)著舉足輕重的責(zé)任,需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,給孩子盡力做好服務(wù)。我相信,只要我們一心一意,共同努力,必定可以給我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)更幸福、更美滿的成長環(huán)境。
家庭閱讀講座心得篇十
聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動生活》教育講座,才認(rèn)識到家庭教育如此重要,才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功,才認(rèn)識到對孩子的投入,不單純是金錢和時(shí)間,現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下:
一、克制自己的不良情緒。
保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉(zhuǎn)移給孩子,要“制怒”,怒則失去正常理智,萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些,減少對孩子的影響。
二、要真愛自己的孩子。
人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優(yōu)點(diǎn),少看缺點(diǎn),何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛,多表揚(yáng)他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的,和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學(xué)習(xí)才會進(jìn)步,才會一步步走向成功。
三、對孩子要放手,培養(yǎng)其獨(dú)立能力。
古人說:“授之以魚,不如授之以漁?!蔽覀円赂曳攀?,沒有錯(cuò)何來對,讓孩子自己領(lǐng)悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進(jìn)步。
四、學(xué)習(xí)要走直線。
眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn):“兩點(diǎn)之間,直線距離最短”,所以從學(xué)習(xí)到有成,.要堅(jiān)持走直線,中間彎曲將事倍功半,家長負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。
未來的成功與否,我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,給了孩子一個(gè)成功的可能。
家庭閱讀講座心得篇十一
閱讀是人類最為重要的學(xué)習(xí)和獲取知識的方式之一,而家庭是一個(gè)孩子最早接觸和啟蒙閱讀的場所。閱讀與家庭緊密相連,影響著孩子們的成長和未來。在我看來,家庭對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力至關(guān)重要。以下是我對閱讀與家庭的一些心得體會。
首先,家庭應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣是最好的老師,培養(yǎng)起來就是一輩子的財(cái)富。家長可以通過各種方式來激發(fā)孩子的閱讀興趣,如給孩子講故事,讀繪本,觀看動畫片等。在我的親身經(jīng)歷中,我還記得小時(shí)候媽媽給我講動人的童話故事,那些故事引發(fā)了我對閱讀的濃厚興趣,養(yǎng)成了我終身閱讀的習(xí)慣。
其次,家庭應(yīng)該為孩子提供良好的閱讀環(huán)境。家庭環(huán)境對孩子的閱讀習(xí)慣和能力有著深遠(yuǎn)的影響。家長可以為孩子建立一個(gè)專門的閱讀角落,放上豐富的書籍和雜志,讓孩子自由地選擇自己感興趣的書籍進(jìn)行閱讀。此外,家長還可以給孩子樹立榜樣,自己親自閱讀書籍,與孩子一起分享心得體會,增強(qiáng)孩子對閱讀的興趣。
再次,家庭要鼓勵孩子多讀好書。好書如同良師益友,可以幫助孩子積累知識和修養(yǎng),開闊眼界。家長可以根據(jù)孩子的年齡和興趣引導(dǎo)他們選擇適合的書籍,比如,給幼兒選擇圖畫書,給小學(xué)生選擇寓言故事書,給中學(xué)生選擇名著經(jīng)典等。同時(shí),家長還可以和孩子一起討論閱讀的內(nèi)容,了解他們的理解和感受,培養(yǎng)孩子的思考能力和批判思維。
此外,家庭要注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣是堅(jiān)持閱讀的一種穩(wěn)定行為,對于孩子的成長和發(fā)展有著重要的作用。家長可以制定閱讀計(jì)劃,每天指定一段時(shí)間專門給孩子閱讀,養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。同時(shí),家庭中的大人也要做出表率,向孩子樹立榜樣,他們要保持閱讀的習(xí)慣,使孩子從小就知道閱讀是一種重要的樂趣和學(xué)習(xí)方式。
最后,家庭要重視閱讀的評價(jià)。在家庭中,對孩子的閱讀進(jìn)行評價(jià)和鼓勵,可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力。家長可以制定一些獎勵機(jī)制,比如,每次孩子讀完一本書,就給予一些小獎勵或者夸贊。此外,家長還可以和孩子一起列出一個(gè)目標(biāo)清單,每個(gè)孩子可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的閱讀目標(biāo),逐個(gè)實(shí)現(xiàn),并進(jìn)行相應(yīng)的獎勵。
總之,閱讀與家庭息息相關(guān),家庭對于孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,提供良好的閱讀環(huán)境,鼓勵孩子多讀好書,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,并注重閱讀的評價(jià)。只有把閱讀融入到家庭生活中,才能使孩子在閱讀中成長,在成長中閱讀,取得更加豐碩的成果。
家庭閱讀講座心得篇十二
周四受邀參加了_縣_小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座,x老師圍繞“用心呵護(hù),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題,深入簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽完了杜老師的講座,作為家長的我感觸頗多,在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里,孩子學(xué)到了很多知識,也比以前懂事了很多,這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨,也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合,悟出一些教育孩子的方法:
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為,以后我們對待孩子要言行一致,一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子,使孩子樂于學(xué)習(xí),勤于思考,善于觀察,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則,提高自我防范意識。快快樂樂的生活、學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間,在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下,給予其他興趣愛好培養(yǎng),讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,尤其是班主任的溝通,對于一個(gè)一年級的學(xué)生來說,他還不具備自學(xué)能力,憑借著的是個(gè)人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里,只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,才能更全面的了解孩子,通過學(xué)校和家長的努力,讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞,取決于一個(gè)人的性格,而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時(shí)期,多方面的因素都會影響到孩子,主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以,我們大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。
感謝_小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長提高進(jìn)步的平臺。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞,無私付出,犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座,真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。
家庭閱讀講座心得篇十三
近日,我參加了一場有關(guān)“愛閱讀”的講座,這場講座給我留下了深刻的印象。在講座中,我學(xué)到了許多關(guān)于閱讀的知識和方法,也體會到了閱讀對個(gè)人成長的重要性。在這篇文章中,我將分享一下我對這次講座的心得體會。
第一段:背景介紹
在第一段中,我將介紹一下參加這場講座的背景和我對閱讀的一些感受。可以簡要描述一下為什么我選擇參加這場講座、我對閱讀的態(tài)度和認(rèn)識等。
第二段:講座內(nèi)容回顧
在第二段中,我將回顧一下講座的具體內(nèi)容??梢蕴岬街v座中提出的一些關(guān)于閱讀的觀點(diǎn)和理念,如“閱讀是提高知識水平和思維能力的重要途徑”、“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣需要時(shí)間和毅力”等。同時(shí),可以舉一些講座中提到的實(shí)際案例或研究來支撐講座內(nèi)容的可信度。
第三段:我對講座的認(rèn)同和啟發(fā)
在第三段中,我將談?wù)撐覍χv座的認(rèn)同和啟發(fā)??梢蕴岬轿覍χv座中閱讀的重要性和方法的認(rèn)同,以及我在講座中獲取到的一些實(shí)際的啟發(fā)和建議??梢耘e例說明我在講座中學(xué)到的一些好的閱讀習(xí)慣,如定期閱讀、多元閱讀和批判性閱讀等。同時(shí),可以談?wù)撘幌逻@些閱讀習(xí)慣對個(gè)人成長和學(xué)習(xí)的重要性。
第四段:我如何在實(shí)踐中運(yùn)用講座中的理念和方法
在第四段中,我將談?wù)撐胰绾螌⒅v座中學(xué)到的理念和方法運(yùn)用到實(shí)踐中??梢蕴岬街v座中提到的一些實(shí)際操作建議,如選擇適合個(gè)人興趣和能力的書籍、建立閱讀計(jì)劃和記錄讀書心得等。同時(shí),可以具體描述一下我在實(shí)踐中采用這些方法取得的一些成效和收獲。
第五段:總結(jié)思考
在最后一段中,我將對這次講座進(jìn)行總結(jié)和思考。可以回顧一下我在這篇文章中分享的心得體會,強(qiáng)調(diào)一下閱讀對個(gè)人成長和學(xué)習(xí)的重要性,并表達(dá)對更多人參加這樣的講座和愛上閱讀的期望。
通過以上五段式的文章框架,我可以清晰地表達(dá)出我對這次講座的心得體會,從而傳達(dá)出愛閱讀的重要性和積極性。同時(shí),在文章中還可以加入一些個(gè)人的案例和經(jīng)驗(yàn),使文章更具連貫性和可信度。
家庭閱讀講座心得篇十四
閱讀一直被認(rèn)為是開啟智慧之門的鑰匙,而家庭則是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的溫室。閱讀與家庭息息相關(guān),對每個(gè)家庭成員來說都有著重要意義。通過閱讀,我們可以汲取知識,拓展視野,培養(yǎng)思維能力和情感世界。而家庭,則是閱讀的溫暖孵化器,提供了閱讀的環(huán)境和條件。筆者從自身經(jīng)歷出發(fā),以及對身邊人的觀察,總結(jié)了閱讀與家庭心得體會。
首先,閱讀家族孕育智慧。每個(gè)家庭都應(yīng)該視閱讀為一種習(xí)慣,乃至于一種生活方式。無論是廣為流傳的家族譜系還是小小的家庭日記,都是閱讀的體現(xiàn)。家中所擺放的各種讀物,如報(bào)紙、雜志、書籍等,都能夠培養(yǎng)起孩子們的閱讀興趣。父母親子共同讀書,是閱讀家族的核心內(nèi)容。孩子們通過看到父母閱讀的行為,會潛移默化地認(rèn)為閱讀是與個(gè)人知識積累息息相關(guān)的。而閱讀,也是高品質(zhì)家庭的象征。
其次,閱讀豐富人的內(nèi)在世界。家庭是孩子們內(nèi)心世界的起點(diǎn),而閱讀則是進(jìn)入內(nèi)心世界的橋梁。父母一方面是孩子早期最重要的閱讀引導(dǎo)者,他們能夠通過選擇合適的書籍來激發(fā)孩子們的興趣;另一方面,孩子們也能夠通過閱讀發(fā)掘自我,觸摸到世界各個(gè)領(lǐng)域。閱讀豐富了孩子們的想象力、感知力和思維深度,使他們能夠更好地理解自己,處理情感。
再次,閱讀與家庭有著相輔相成的關(guān)系。對于家庭中的成年人來說,閱讀是一種沉淀自我的方式,是疏導(dǎo)情緒的出口。在閱讀中,我們可以找到滿足和安心的感覺,也可以借著作者的筆端找到共鳴。同時(shí),我們也能從閱讀中獲取各種人生哲理和處世智慧,為人父母提供了更好的角色扮演指南。即使在繁忙的工作和生活中,我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^與孩子分享讀書的樂趣,增強(qiáng)親子關(guān)系。
此外,閱讀對于家庭教育也有著不可或缺的作用。家庭教育是指家長對子女進(jìn)行教育和培養(yǎng)的過程,而閱讀則是家庭教育的重要內(nèi)容之一。通過合適的閱讀,可以培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)能力以及獨(dú)立思考思維。閱讀也能夠幫助孩子們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度,塑造正面的人格品質(zhì)。此外,閱讀也是家庭教育中培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的好方法。通過讀書,我們能夠向孩子傳達(dá)良好的行為模范,引領(lǐng)他們認(rèn)知社會和學(xué)會遵守社會規(guī)則。
最后,作為家庭成員,我們需要付諸行動,將閱讀與家庭內(nèi)化為一種責(zé)任。首先,建立一個(gè)家庭圖書館,家里至少有一間書房或閱覽室。其次,創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍,如定期開展家庭讀書會,或者共同制定每日閱讀時(shí)間。再次,父母要以身作則,做閱讀的模范,讓孩子們相信“閱讀改變?nèi)松钡牧α?。最后,父母要陪伴孩子共同閱讀,培養(yǎng)他們的閱讀興趣并引導(dǎo)其正確閱讀方法。
總的來說,閱讀與家庭是息息相關(guān)的,通過閱讀我們可以拓展視野、培養(yǎng)情感世界、增長知識。而家庭則是閱讀的溫暖孵化器,能夠?yàn)槲覀兲峁╅喿x的環(huán)境和條件。通過閱讀,我們把閱讀變成一種家族傳統(tǒng),精神財(cái)富在家庭中代代相傳,為家庭成員的實(shí)際生活和精神世界帶來無限的美好。無論是在成長過程中,還是在日常生活中,我們都應(yīng)該把閱讀看作是家庭教育和文化傳承的重要組成部分。
家庭閱讀講座心得篇十五
家庭教育講座心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的家庭教育講座心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【家庭教育講座心得精品9篇】,供你選擇借鑒。
學(xué)校教育、社會教育、家庭教育、自我教育對一個(gè)人的成長、發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用。家庭教育對孩子的知識啟蒙、心靈成長、為人處世起著獨(dú)特的作用。一個(gè)家庭對孩子教育的重視程度將決定一個(gè)孩子今后成功與否。我們國家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)。歷有的家族人才輩出,究其原因,與其良好的教育家庭分不開。幾乎每個(gè)姓氏家族都有家訓(xùn)。歷比較有名的家庭教育的典籍有:顏氏家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、曾國藩家書。這些書籍的內(nèi)容大多強(qiáng)調(diào)子女的修身、治學(xué)、為人、處世等。
我作為一名家長,知道家庭教育的重要性,并且不斷的探索教育的方法?,F(xiàn)借此機(jī)會談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會,與各位老師、家長們進(jìn)行交流,以期拋磚引玉。
一、注重良好家庭環(huán)境和文化氛圍,為孩子的成長打好基礎(chǔ)。
孩子在家庭中成長,如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣,良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長。因此,我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè),注重學(xué)習(xí)型家庭的打造。我的房子雖然面積不大,但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中,書籍是我的朋友,學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣。只要有時(shí)間,我每天都會看書,學(xué)習(xí),以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化,是長期的一種耳濡目染和熏陶?,F(xiàn)在我孩子喜愛閱讀,大概是受到我的影響吧。孩子為什么會受影響呢?我想,這與從眾心理有關(guān)。對于一種現(xiàn)象,孩子最初是效仿,繼而會形成一種習(xí)慣。特別是長期與孩子生活在一起,他能不受你的影響嗎?所謂“近朱者赤,近墨者黑”。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣,這既是家長的責(zé)任,更是孩子的希望與未來!這應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)定律:負(fù)責(zé)的家長必定會培養(yǎng)出成功的孩子!
家長要限度地挖掘自己的潛質(zhì),每一種潛質(zhì)對于孩子的成長都是一種不可多得的要素。每個(gè)家長的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點(diǎn)變成孩子成長的太陽、空氣、水分、土壤、養(yǎng)料去潤澤、滋養(yǎng)孩子的心靈。
我愛好中國傳統(tǒng)文化,如篆刻、書法、國畫、吹笛子。我認(rèn)為這些愛好對孩子的成長非常有益。我一空就學(xué)習(xí)篆刻,練習(xí)書畫。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為,但是,我覺得這樣的家庭環(huán)境對他而言一定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道,文化的氣息。這種氣息會浸潤孩子的心靈,也影響到他的行為。有時(shí),我會和孩子一起共作一幅畫,讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且,還可以借機(jī)對孩子進(jìn)行教育。有一次,孩子要我教他篆刻,我就給他一塊印石,告訴他方法,讓他去刻。孩子拿過石頭,認(rèn)真地去刻,結(jié)果沒有成功。最后他說了一句話:“沒有想到篆刻這么難”。我對他說:“做任何事情都不容易,但是要下功夫才能做好,不是單純憑熱情就能做好的”。這樣,我在日常生活中,寓教于樂,讓他明白事理。
二、平等溝通,結(jié)成朋友型親子關(guān)系。
在企業(yè)管理中認(rèn)為“溝通比權(quán)力更重要”。我想,在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是,一旦孩子犯了錯(cuò),比如作業(yè)做錯(cuò)了,或者作業(yè)做得太慢,我們做父母的心情一下子變得很急燥,有的家長甚至對孩子進(jìn)行體罰。其實(shí)這種教育的方法是不對的。我們難道不能和孩子講道理,進(jìn)行平等溝通嗎?只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對象的時(shí)候,孩子才有可以接受你的觀點(diǎn)。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四?,如果我們小時(shí)候受過父母的責(zé)罵或挨打,現(xiàn)在我們是不愿回憶的,相反,我們最愿意回憶,父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此,我們在教育孩子的時(shí)候,在方法上不能過于簡單或粗暴。你越是想簡單地處理問題,相反孩子的問題會越來越復(fù)雜。況且,十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理。因此,平等溝通比訓(xùn)斥更有效。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進(jìn)行了一次深入的交談,教他克服粗心的毛病。在以后的考試中,他都認(rèn)真細(xì)心,成績有了進(jìn)步。平等溝通能夠幫助他找到問題的結(jié)癥所在,并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法。
我和孩子的關(guān)系非常友好,完全是朋友型的。這種和諧的父子關(guān)系,將有利于他的成長。我們經(jīng)常一起討論,一起下棋、一起唱歌、一起畫畫、一起放風(fēng)箏。我還為此寫了一篇春天,我和兒子一起放風(fēng)箏的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情,告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折,學(xué)會面對,象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行,高飛九天!
正是有了平等溝通,我才能和孩子一起成長,一同感悟他心靈成長的過程,體味他的精神世界!實(shí)際上,我的成長一方面也離不開孩子。孩子也在教育我,因?yàn)楹⒆訒偈刮胰ゲ粩嗤晟谱约?在這點(diǎn)上,我還得感謝我的孩子!
三、嚴(yán)格要求,強(qiáng)調(diào)既要認(rèn)真學(xué)習(xí),更要注重做人。
對孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí),更要注重全面發(fā)展,尤其要學(xué)會做人。在學(xué)習(xí)方面,主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說,在作文寫作方面。我首先要求孩子學(xué)會仔細(xì)觀察生活當(dāng)中的人或事。用眼睛去捕捉,用心去感受。有時(shí)我教孩子如何觀察事物,抓住事物的特點(diǎn),如何用語言去描繪。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業(yè)本上,必須先打草稿,我再修改,基本是由他獨(dú)立完成。在修改的過程中,我從立意、構(gòu)思、語言的表達(dá)方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平。另外,我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀,增強(qiáng)他的文學(xué)感知能力。
我們嚴(yán)格要求孩子,注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子,培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母、尊重別人、學(xué)會禮讓別人,要有感恩之心。孩子寫了一篇作文濃濃母愛,他的媽媽看過以后,非常感動,覺得孩子體會到了母親的對他的愛,也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。
家庭教育,是一項(xiàng)長期的任務(wù),也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要用心去做,你就會看到成功的希望,看到孩子的明天!
南宋時(shí)期大學(xué)問家朱熹所作的《觀書有感》:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠那得清如許?為有源頭活水來。”大意是說,方方正正的池塘就象一面明亮的鏡子,天光云影、湖光山色倒映其中,景物清晰可見,這都是因?yàn)橛性搭^清澈的活水。思想源頭的活水是什么?就是不斷學(xué)習(xí),只有不斷學(xué)習(xí)才會獲取新知識?!恫惠斣诩彝ソ逃稀反_實(shí)是一本很好的教育書籍。書中有一句話使我感觸頗深:"只有不懂教的父母,沒有教不好的孩子"?,F(xiàn)就對《不輸在家庭教育上》的學(xué)習(xí)情況談幾點(diǎn)體會:
當(dāng)今社會的年輕父母,在教育孩子方面確實(shí)很難去做,因?yàn)楝F(xiàn)在是競爭的社會,作為父母總是不希望自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是"小皇帝"的父母。多少父母為了孩子的健康成長,傾注了半生心血。一切以孩子為中心,指望孩子成龍成風(fēng)。只要孩子將來能夠出人頭地,當(dāng)父母的就臉面生輝,無尚光榮。但孩子怎樣才能"出人頭地",怎樣才能讓孩子成才,也使當(dāng)父母的非常頭痛。
孩子到了上學(xué)的年齡,把他送到學(xué)校接受教育,父母似乎省心了。當(dāng)父母的只是鼓勵孩子好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè)等等。其實(shí)這只是對孩子學(xué)習(xí)文化知識一種教條的說教。事實(shí)上孩子需要接受的不只是文化知識的教育,素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不單單是學(xué)校的事情,應(yīng)該是學(xué)校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育,在這一點(diǎn)上,《不輸在家庭教育上》這本書介紹了許多家庭教育的成功范例,范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn),就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格,教育孩子充滿愛心,關(guān)愛他人,學(xué)會自己管理自己,給孩子一個(gè)廣闊的天空,讓孩子自己走向成功。今天我給孩子去開家長會,相比之下,我發(fā)現(xiàn)自己是一名不合格的家長在教育孩子方面存在許多問題。自己認(rèn)為,在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求,我們當(dāng)父母的就"稱職"了。去年10月份開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動以來,濮陽市發(fā)生了翻天覆地的變化,“5+2”“白加黑”的工作方式,讓我感到充實(shí)了。在充實(shí)的同時(shí)卻與孩子的溝通少了。在此,我特別感謝孩子的母親和他的姥姥,一直細(xì)心照顧著孩子。我以后要多擠點(diǎn)時(shí)間來陪陪孩子的學(xué)習(xí)和生活。
讀了《不輸在家庭教育上》一書,使我受益匪淺。最吸引我的是書中“父母課堂”這個(gè)欄目,因?yàn)樵诩彝ソ逃@個(gè)新課題上我們這些毫無經(jīng)驗(yàn)的父母應(yīng)該是學(xué)生,只有掌握了家庭教育的理念,才能教育好我們的孩子。書中有幾句話很有道理:好父母都是學(xué)出來的;好孩子都是教出來的;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實(shí),沒有天生的成功父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法,才能扮演好家長這個(gè)角色,孩子的健康成長才有基本的保障。
在這本書中確實(shí)為我們展現(xiàn)了許多民主的、客觀的教育方法,比如家長應(yīng)該做孩子的朋友、應(yīng)該尊重孩子的意見等等,給我們這些做父母的確實(shí)不少啟發(fā)。
今天,我的女兒已經(jīng)成為一名中學(xué)生了,走入了社會中一個(gè)特殊的群體。他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期,有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題。因此,這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要,它不僅對孩子的一生有重要影響,而且對提高整個(gè)社會素質(zhì)也有一定的影響。
第一,重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
第二,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,兒子不愛和我交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會思考了?,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒又泻⒆觽儾拍荏w會到集體的力量和自己真正的快樂!
第三,把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
第四,積極配合老師和學(xué)校。老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
第五首先,要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績?!巴映升?,望女成鳳”是每個(gè)家長的心愿。在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代,家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我,從而走向成功。其實(shí),對于每個(gè)學(xué)生來說,并不都是學(xué)習(xí)成績好、考試分?jǐn)?shù)高,就一定能體驗(yàn)到成功。是體驗(yàn)到成功,還是體驗(yàn)到失敗,還取決于學(xué)生對考試成績的態(tài)度。因此,父母應(yīng)該告訴孩子,只要平時(shí)上課用心聽講,學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力,無論最后考試得多少分,只要比以前進(jìn)步了,就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn)?,進(jìn)步即是超越自我,而超越自己就是一種成功。
第六,要讓孩子學(xué)會獨(dú)立、自主。通過親近自然、接觸社會,開闊了視野,陶冶了情操,鍛煉了身體,錘煉出了堅(jiān)強(qiáng)的性格,培養(yǎng)了對大自然、對人類的博愛之心;他漸漸懂得了許多為人處世的道理,真切地認(rèn)識到自然與生命的價(jià)值,感受到人生的奧秘,開始了對理想的追求。
當(dāng)然,作父母也是需要學(xué)習(xí)的,不是找一本教育方面的書來看看就是學(xué)習(xí)來,學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn),孩子是在不斷成長的,她的想法會變,教育的理念要求會變,時(shí)代的要求也會變。我喜歡大方、瑞思等教育機(jī)構(gòu)為父母創(chuàng)造的交流學(xué)習(xí)的平臺,享受在湖北圖書館聽國學(xué)大師、教育專家的講座,在北京心理學(xué)課堂回歸當(dāng)一名學(xué)生,和家長們聚會交談孩子們的趣事、在網(wǎng)上接受網(wǎng)友的推薦讀一些好書瀏覽一些博客美文、留下一點(diǎn)時(shí)間和空間為孩子的事情思考……我因?yàn)楹⒆樱钟辛藢W(xué)習(xí)的動力和收獲。為人父母,我們其實(shí)可以和孩子一起成長,共同進(jìn)步。
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的驕傲!
萬事德為先,教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的教育問題不但是學(xué)校的,同時(shí)它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師,是家庭教育的施教著,正是通過家庭教育,家長將良好的品德豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得,做好家庭教育,關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對癥下藥”。
孩子像春天的花朵,天真爛漫活潑可愛,純真無瑕,分辨是非能力差,同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心,極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教,作為家長絕不能采用簡單粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
一培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
葉圣陶說:“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使他化為習(xí)慣,只有熟練得成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,好像出于本能,一輩子也用不完?!焙⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間短,在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時(shí),要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè),不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查,自己對自己負(fù)責(zé),家長不得當(dāng)老師;家長必須注重錯(cuò)題原因分析,不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣,讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可事半功倍。
二講究和孩子交流的方式方法。
作為家長應(yīng)放下架子,和孩子交朋友,把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,和孩子交流盡量低下身子,少用命令的口氣,多用商量的語言。多用“我們”,少用“你應(yīng)該”等等,即使是批評,要讓孩子能感受到你對他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱,如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。
三家長要注重言傳身教。
作為家長要特別注意自己的形象,在孩子面前,家長言語要文明舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣,家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,對孩子成長影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然,對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí),把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,作為家長是不能亂發(fā)脾氣的,只能是不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說服。
四激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道,孩子生性好動貪玩,但是只要他們感興趣的事,他才會真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺去做。對不感興趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子愉快地主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事傳說,或有趣的游戲等,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,真正的做到“樂學(xué)”。
總之,對孩子的家庭教育,我們要學(xué)會用心去與孩子們交流,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長。
我從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生?,F(xiàn)就家庭教育問題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理。我對孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造,但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?!爱?dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長,我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動示范于孩子。再次,要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活,他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會自卑;在平等中生活,他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等,他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚(yáng),不可忽視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了大量的真誠愛心,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一己之見。
借用尚莊小學(xué)張營校長的話“如果你不是校長也不是副職,那么參加這次培訓(xùn)你很幸運(yùn),說明你的領(lǐng)導(dǎo)重用你。”我很幸運(yùn)參加了這次家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn),聽專家講座,看家庭教育案例,心靈上很受觸動。下面我對這次培訓(xùn)簡單總結(jié)一下。
第一,先說一下培訓(xùn)安排。這次培訓(xùn)為期三天,教育局長全程跟蹤,作了講話和總結(jié)。培訓(xùn)請了家庭教育專家周慧玲、馬青松老師,洛陽新安縣五頭鎮(zhèn)尚莊小學(xué)張營校長,柏城鎮(zhèn)中心校校長賈守軍、柏城鎮(zhèn)中學(xué)心理咨詢師張國紅老師做了講座。最后,家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長鄭新華老師播放了兩個(gè)家庭教育案例,分別是《我被十三所學(xué)校開除》、《九零后的壞女孩》。鄭團(tuán)長對案例作了點(diǎn)評和總結(jié),題目是《家庭教育指導(dǎo)老師應(yīng)具備的十大素質(zhì)》,并安排了回校的工作。第二,幾位專家講座的內(nèi)容,給大家做一下回報(bào):周慧玲老師主要講了教師家庭子女的教育,也就是教師既要耕好事業(yè)的田,又要育好自己的園。如何育好自己的園?周老師的理論是好孩子不是管出來的,也不是慣出來的,是教出來、養(yǎng)出來、育出來的。不管是精神上不控制,生活上不包辦,揚(yáng)長帶短;不慣是物質(zhì)上不縱容,行為上不放任,慣出來的孩子長幼無序,目中無人。家庭教育教什么?教倫理。家庭教育育什么?育人。家庭教育養(yǎng)什么?養(yǎng)生。周老師還講了她的三快理論:愉快、勤快、痛快??鞓返拿卦E是“凡事往好處想”;家庭教育和諧的秘訣是“責(zé)任往身上攬”。馬青松老師主要講了家庭教育是愛的教育,要改變孩子,從改變我們自身做起,身教重于言傳。
洛陽新安縣五頭鎮(zhèn)尚莊小學(xué)是家庭教育的典范,張營校長主要講了他們“家校一體,智慧育人”的辦學(xué)模式,要求家長與學(xué)生同步,先給家長鼓勁,再定期召開家長會。他們學(xué)校根據(jù)家長的信整理成一本書叫《智慧信箱》;注重紅星評比,不考慮分?jǐn)?shù),考慮學(xué)生的整體素質(zhì):學(xué)生在校、在路上、在家庭的表現(xiàn)?!凹议L好好學(xué)習(xí),孩子天天向上”的辦學(xué)理念是一月一次的家校溝通,分四步:一、向家長回報(bào)學(xué)生在校情況。二、向家長回報(bào)本月工作情況。三、向家長提供科學(xué)的教育方法。四、讓家長給學(xué)校提合理性意見。課改讓家長參與,每學(xué)期考試讓家長監(jiān)考,讓學(xué)生構(gòu)建家庭書房,要求是三年級以上有床、書架、桌子、凳子,書多少不限;三年及以下學(xué)生小,可以沒有床。學(xué)校的做法是逐個(gè)學(xué)生家庭拍攝書房刻成碟,期末發(fā)給學(xué)生,叫“家庭智慧”。在家長會上提出“向傳統(tǒng)宣戰(zhàn),小地方造大效益,小山村創(chuàng)造新公民”的口號?!敖處熭p松,質(zhì)量上去”的辦學(xué)管理是從教案開始,廢除應(yīng)付式教案,不寫教案不等于不備課,教師寫教學(xué)反思和過失。根據(jù)教師的反思和過失整理成一本書叫《智慧教育的火花》口號是:走自己的路,讓別人羨慕吧。第二個(gè)是放手工程:不能放手的老師不是好老師,不能放手的班主任是沒有能耐的班主任,實(shí)現(xiàn)人人有事干,事事有人管。第三是智慧教育論壇,利用集體智慧,打造教育平臺,開展智慧課堂:讓學(xué)生講課,批改作業(yè)。目的是達(dá)到資源共享。用鄭老師的話說尚莊小學(xué)是"學(xué)生干老師的活,老師干校長的活,校長干自己的活。"賈守軍校長主要講了家庭教育的誤區(qū)和如何做教師。張國紅老師主要講了兒童心理營養(yǎng)的幾個(gè)階段和人的情緒管理。
第三,說一下自己這次培訓(xùn)的收獲和感受吧。通過這次培訓(xùn),我深刻的認(rèn)識到家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充,是整個(gè)教育工作中不可缺少的一部分,沒有家庭教育的支持和配合,學(xué)校是不可能把孩子教育成才的。當(dāng)今的教育狀況是:教師忙、學(xué)生累、家長怨、家長煩。我們面對太多的留守兒童,父母親情的缺失,讓他們沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣。為了孩子以后健康快樂的學(xué)習(xí)成長,家校溝通更是推卸不了的責(zé)任,要做到不難為家長、不懲治孩子、不放縱孩子、不拿家長說事;喜歡的孩子家長奉為上賓,不喜歡的孩子家長奉為上上賓,有時(shí)候雪中送炭比錦上添花要好得多。兩片云在相同的高度才能撞擊成雨,我們做教師的要在不同的高度和層次與學(xué)生家長共同撞擊成滋潤學(xué)生健康成長的甘霖雨露。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個(gè)方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友。
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個(gè)道理再簡單不過了,哪個(gè)做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,也增強(qiáng)了她對父母的信任感,所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽。
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時(shí)你在忙、再累,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候,她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)她說出自已對事情的看法時(shí),我也會尊重她的意見,與她商量辦,給了她足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,老爸好佩服你啊,她一聽就很高興,而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)她遇到困難時(shí),我不斷地給她打氣,此時(shí)我也會和孩子一起努力,用實(shí)際行動感染她,也達(dá)到了品德教育的目的。
四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。
在實(shí)踐活動中,針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控,自我改造,實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強(qiáng),誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸。
五、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方。
六、學(xué)會寬容和忍讓。
寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛越來越多的時(shí)候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
七、遇事允許孩子申辯。
申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
九、沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母。
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是她飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學(xué),現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識,很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓她們?nèi)紵饋?,這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好:“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生,學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異,并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會,如有不當(dāng)之處請多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”
許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,比如用撲克牌算24點(diǎn),早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,掌握了一些新的知識,家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力。
孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,許愷佶有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好,心情特別沮喪,我們家長在這時(shí)候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù),安慰他,鼓勵他,幫助孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四、尊重孩子的興趣,注重培養(yǎng)孩子好的興趣。
許愷佶在很小的時(shí)候,看見別的孩子都學(xué)樂器,我們家長就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣,一到練琴時(shí)間就哭??粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇ǎ詈鬀Q定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動而不是逼迫他,引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
五、注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長,增強(qiáng)孩子的自信心。
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長,我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長,引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長,增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢,有些方面有劣勢,我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項(xiàng)目,一方面發(fā)揮孩子的特長,更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,了解孩子的喜怒哀樂,對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度,我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài),更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
我的一位老同學(xué)是美籍華人,他不但自己事業(yè)上是個(gè)“成功人士”,幼童教育得也可謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。我問他美國家庭教育幼童與咱們中國有何區(qū)別,他告訴我美國不像咱們喜歡處處替幼童做主,父母只要有一口氣,就要千方百計(jì)地幫幼童的忙,還把這些歸結(jié)為對幼童的疼愛,結(jié)果疼愛出了“啃老族”和“怨老族”。美國家庭也疼愛幼童,可是他們疼愛幼童最基本的出發(fā)點(diǎn)是鼓勵幼童自立、自強(qiáng)、自主,具體地說,從幼童小時(shí)候起,美國家庭一般都注重從以下八個(gè)方面教育幼童。
1.傾聽夢想。幼童們的志向與父母對他們未來的設(shè)計(jì)相左時(shí),多鼓勵子女的夢想,無論在父母看來這類夢想何等奇特,因?yàn)檫@同樣需要足夠的勇氣。何況,幼童的夢想往往是他們成功的起步。
2.提供機(jī)會。能力需要靠訓(xùn)練來增強(qiáng),需要有機(jī)會去磨練。因此,父母大多都讓子女參加運(yùn)動隊(duì)、童子軍、課外活動小組和其他社區(qū)組織,使幼童從小就獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn)。
3.充分鼓勵。幼童微不足道的成功都是值得父母稱贊的,這不意味著用虛假的話哄騙幼童,也不是說父母永遠(yuǎn)不能批評幼童,批評應(yīng)該跟贊揚(yáng)結(jié)合在一起。
4.多問“假如”。“可能性思維”是生活能力的一個(gè)重要方面,那種對一個(gè)難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的幼童會問:“假如我這樣做了,會怎么樣?”父母應(yīng)當(dāng)鼓勵幼童多做這樣的思考,這樣幼童從小考慮問題就會想到前因后果,也就會少走一些彎路。
5.勇于表現(xiàn)。鼓勵幼童在幼兒園或?qū)W校多發(fā)言,在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個(gè)最重要的技能。美國人是不提倡“謙虛”的,能干的事就要敢說我行,遇到競爭對手就要敢于拼搏!
6.盯住成功。要鼓勵子女多想成功而少想失敗,多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退,增強(qiáng)幼童的自信。自信會成功的人,就會緊緊盯住成功的目標(biāo)去給力,這也就大大增強(qiáng)了成功的可能性。
7.允許探險(xiǎn)。幼童樂于欽佩和追隨那些愿意冒險(xiǎn)和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人。可是我們的家長,就怕幼童磕著、碰著、摔著,如此謹(jǐn)慎入微,難得幼童有冒險(xiǎn)精神。實(shí)際上,生存在當(dāng)今日益激烈的競爭環(huán)境里,沒有冒險(xiǎn)精神是難以成功的。
8.學(xué)會“3r”。respect(尊重)、resourcefulnes、responsibility(責(zé)任心)被認(rèn)為是父母必須在幼童身上開發(fā)的三種基本特性,成功的桂冠總會落在這種人頭上。他們努力照習(xí)慣去理解和容忍,他們屢次在挫折面前另辟蹊徑,他們勇敢面對自己行動產(chǎn)生的后果。
這使我想到咱們中國的一句老話:授人以魚,不如授人以漁。我們幫幼童大多習(xí)慣“授子以魚”,而美國的家庭大多習(xí)慣于“授子以漁”。這也許就是咱們有不少幼童依附性強(qiáng)而美國的幼童大多自主性強(qiáng)的原因吧。
如此說來,教育幼童也是要講究方法的,美國家庭教育幼童的經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的。
家庭閱讀講座心得篇十六
x月_日下午,在_x參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后,我深有感觸。
根據(jù)這次報(bào)告精神,結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過認(rèn)真的反思,在今后的家庭教育中我會注重以下幾個(gè)方面:
一、關(guān)心愛護(hù),讓孩子在幸福的環(huán)境中成長。
家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托,現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是,雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺,也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對此,現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對方,解除相互間的誤解,多抽出時(shí)間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長,必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。
二、以身作則,培養(yǎng)孩子良好的品行。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰(zhàn),使孩子無所適從。其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
三、尊重孩子,健全孩子的良好人格。
在對待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會處理一些基本的事務(wù),不要因?yàn)楹⒆有?,就認(rèn)為他的意見可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事,就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛的歸屬感,對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會寬容和。
四、鍥而不舍,強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育。
要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做,從小樹立“吃苦”的精神,學(xué)會生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力。可以從一些小事做起,比如,對孩子的要求先不要急于答應(yīng),要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn),可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,特別是讀書的興趣,要選取一些有思想深度的書,培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識有限,以上這些體會非常浮淺,本人建議,由學(xué)校通過家長學(xué)校這個(gè)平臺,定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,從整體上提高家長的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
家庭閱讀講座心得篇十七
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)和思考方式,而講座則是一種獲取知識和啟發(fā)思考的渠道。最近我參加了一場關(guān)于“閱讀與講座”的講座,對于閱讀和講座的重要性有了更深入的了解。以下是我對這場講座的心得體會。
在這場講座中,講座人首先介紹了閱讀的重要性。閱讀是擴(kuò)展知識和視野的重要途徑,通過閱讀,我們可以了解到各種不同的觀點(diǎn)和見解。而且,閱讀不僅可以幫助我們獲取知識,還可以提高我們的思考能力和表達(dá)能力。通過閱讀,我們可以學(xué)會分析問題、思考問題,并將自己的觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來。
接著,講座人介紹了講座的特點(diǎn)和優(yōu)勢。講座是一種集中、系統(tǒng)地傳授知識和經(jīng)驗(yàn)的方式,通過講座,我們可以直接聽到專家學(xué)者的聲音,獲取到最新的研究成果和思考方式。與書面資料不同,講座更加直觀和生動,可以激發(fā)我們的興趣和思考。講座還提供了與專家學(xué)者面對面的交流機(jī)會,我們可以提問、討論,深入了解他們的觀點(diǎn)和思考過程。
在講座中,講座人給出了一些有效的閱讀和講座的方法和技巧。首先,對于閱讀來說,他建議我們要有選擇性地閱讀,選擇適合自己的書籍和文章,避免浪費(fèi)時(shí)間。其次,他強(qiáng)調(diào)了閱讀的深度和廣度。在閱讀一本書籍時(shí),我們要思考書中的觀點(diǎn)和論證,用自己的思考去驗(yàn)證和評估。而對于講座來說,他建議我們要做好提問和記錄,及時(shí)總結(jié)和反思所聽到的內(nèi)容。這樣,我們可以更好地消化和吸收所學(xué)知識。
在講座的最后,講座人鼓勵我們要培養(yǎng)閱讀和講座的習(xí)慣。閱讀和講座需要時(shí)間和耐心,但是它們也給我們帶來了豐富的知識和啟發(fā)。他建議我們要每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,保持一個(gè)穩(wěn)定的閱讀量,并且堅(jiān)持參加各種講座,不斷拓寬自己的視野。只有通過長期的堅(jiān)持,我們才能夠真正受益于閱讀和講座的力量。
通過這場講座,我對于閱讀和講座有了更深入的了解。我意識到,閱讀和講座不僅是獲取知識的方式,更是一種思考和表達(dá)能力的培養(yǎng)。閱讀和講座可以幫助我們了解自己的世界,培養(yǎng)我們的判斷力和批判思維。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加注重閱讀和講座的方法和技巧,不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
總之,閱讀和講座是我們不可或缺的學(xué)習(xí)方式和思考途徑。通過閱讀和講座,我們可以不斷擴(kuò)展自己的知識和視野,提高自己的思考和表達(dá)能力。只有通過長期的堅(jiān)持和努力,我們才能夠真正受益于閱讀和講座的力量。讓我們一起培養(yǎng)閱讀和講座的習(xí)慣,不斷提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
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