安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案(通用21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 13:17:08
安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案(通用21篇)
時(shí)間:2023-11-05 13:17:08     小編:靈魂曲

保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任。總結(jié)應(yīng)當(dāng)具備客觀性和公正性,避免夸大和歪曲事實(shí)。范文是優(yōu)秀作品的集合,通過(guò)閱讀范文可以提高自己的寫作水平和思維能力。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇一

(1)活動(dòng)時(shí)間:20__年6月23日(農(nóng)歷虎年五月初五)。

(2)活動(dòng)地點(diǎn):五象社區(qū)三樓。

(3)活動(dòng)目的:弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美食文化,展現(xiàn)中老年人活力,烘托傳統(tǒng)節(jié)日氣氛。

二、七一晚會(huì)。

(1)活動(dòng)時(shí)間:20__年7月1日。

(2)活動(dòng)地點(diǎn):匯佳幼兒園旁。

(3)活動(dòng)目的:紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨91周年,展現(xiàn)黨民團(tuán)結(jié)一條心的精神。

三、九九重陽(yáng)外出采風(fēng)活動(dòng)。

(1)活動(dòng)時(shí)間:20__年10月23日(農(nóng)歷虎年九月初九)。

(2)采風(fēng)地點(diǎn):那馬竹泉島。

(3)活動(dòng)目的:重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié),老年人的節(jié)日。

出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、享受佳節(jié)、歡度夕陽(yáng)。

四、20__年元旦晚會(huì)。

(1)活動(dòng)時(shí)間:20__年1月1日。

(2)活動(dòng)地點(diǎn):匯佳幼兒園旁。

(3)活動(dòng)目的:營(yíng)造新年氣氛,展現(xiàn)社區(qū)老年文藝隊(duì)才藝,為老年人提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。并向社區(qū)群眾宣揚(yáng)一種尊老、敬老、愛(ài)老的精神。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇二

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家、在校遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力以及交通安全。

教室。

學(xué)習(xí)交通安全、防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的.生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗翰牧弦唬簱?jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道:四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某,從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐,他自己不敢花零用錢,省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天,該學(xué)生被逼急后,偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng),被老師查出后,才說(shuō)出了偷竊的原因,此案令人震驚。

材料二:據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道,重慶某中學(xué)生,由于上網(wǎng)吧,在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年,該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由,向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵,該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打,幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,開(kāi)始了立案?jìng)刹?。有少?shù)學(xué)生被欺負(fù),一直不敢告訴老師和家長(zhǎng),而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”,終于釀成了流氓斗毆,給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇三

三、活動(dòng)時(shí)間:

四、活動(dòng)對(duì)象:實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)?。

五、活動(dòng)內(nèi)容:?。

7、文明有禮傳家風(fēng):在全體學(xué)生中開(kāi)展量化評(píng)星活動(dòng),從禮貌待客,孝敬長(zhǎng)輩,尊敬老師三個(gè)方面對(duì)每個(gè)學(xué)生的日常行為進(jìn)行評(píng)價(jià),形成每周一小計(jì)、每月一反饋、每學(xué)期一表彰的量化管理,從而使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的行動(dòng)中,落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇四

初一(11)班教室。

現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來(lái)看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。因此、通過(guò)本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì)。

主持人開(kāi)場(chǎng)白:

a、在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。

b、初一(11)班《在感恩中成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

a、對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

b、對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

a、對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

b、對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。

a、感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

b、感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié):

a:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。

ab:“親情回報(bào)”

b:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

b:(領(lǐng)讀)慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

a:是的,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。

b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)?,F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

a:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者:。大家掌聲鼓勵(lì)。

a:謝謝xx同學(xué)。

b:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛(ài)啊!

a:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。

b:雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),傷心過(guò),但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。

a:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環(huán)節(jié):

ab:師恩難忘。

a:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。

b:我們已行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

a:下面請(qǐng)同學(xué)們齊唱《感恩的心》。

b:一曲《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心,讓我們更加懂得回報(bào)。

第三環(huán)節(jié):

a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。

ab:友誼永存。

b:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

a:請(qǐng)欣賞《朋友》,演唱者:xx。

a:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài),當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,愛(ài)是相互的。

b:可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的'。

a:他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也忘記了幸福的感覺(jué)。

b:請(qǐng)看接下來(lái)的相聲,大家是否有似曾相識(shí)的感覺(jué)呢?有請(qǐng)表演者:

第四環(huán)節(jié):

a:接下來(lái),我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)。

ab:感恩宣言。

b:現(xiàn)在有一封我們班家長(zhǎng)寫給孩子的信,讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。

a:請(qǐng)老師來(lái)讀這封信。

b:聽(tīng)到父母的心聲,你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言,向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧?,F(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?,F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……。

a:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長(zhǎng)。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。

b:為了讓每位同學(xué)感受幸福,常懷感恩,請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴,并在上面留言,贈(zèng)送給你最想感謝的人。

a:(隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)。

主持人結(jié)束語(yǔ):

a:相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,心里一定很不平靜。

b:是呀,心存感恩,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。

b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

a:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

ab:心存感恩,回報(bào)他人。初一(11)班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇五

法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡,有了它,你的才干便可以取之不盡,用之不竭;一個(gè)沒(méi)有自信的人,無(wú)論他有多大的才能,也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?!?在我們周圍生活中,不難發(fā)現(xiàn),那些自信心強(qiáng)的人,能抓住機(jī)遇,充滿信心地去迎接挑戰(zhàn),想方設(shè)法獲得成功;而那些自信心弱的人,往往是退卻順從,成為生活中的弱者。所以說(shuō),自信是一種力量,是助人飛翔、獲得成功的隱形翅膀。

隨著年齡的增長(zhǎng),小學(xué)四年級(jí)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力開(kāi)始逐步形成,可往往容易出現(xiàn)偏差:有的對(duì)自己估計(jì)過(guò)高,驕傲自滿;有的則對(duì)自己估計(jì)過(guò)低,缺乏自信。隨著學(xué)業(yè)難度有所增大,后者情況更凸顯,表現(xiàn)在課堂上小手如林的動(dòng)人畫面少了,回答問(wèn)題的聲音小了,爭(zhēng)著上臺(tái)展示的孩子少了。幫助這些孩子正確地認(rèn)識(shí)自我、建立自信,引導(dǎo)他們積極進(jìn)取、勇于表現(xiàn),是班主任應(yīng)努力做好的工作。

【教育目標(biāo)】

1.幫助孩子們了解自信在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

2.指導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自我,教給他們獲得自信的方法,建立自信。

3.引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己,以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)生活中挫折和失敗,努力保持自信,促進(jìn)孩子們心理向健康方向發(fā)展。

【適用年級(jí)】

小學(xué)四年級(jí)

【課前準(zhǔn)備】

1.學(xué)生將自己的優(yōu)點(diǎn)寫在心形便利貼上,投入“種子”容器內(nèi)。

2.學(xué)生準(zhǔn)備才藝展示。

3.準(zhǔn)備“自信樹”,粘貼在教室后墻上。

【教育過(guò)程】

一、故事導(dǎo)入

師:同學(xué)們,知道你們喜歡聽(tīng)故事,今天老師準(zhǔn)備了一個(gè)故事,你們想聽(tīng)嗎?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,“想”。)

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,因?yàn)榇笙笮r(shí)候覺(jué)得自己掙脫不了,習(xí)慣了;大象不了解自己;以前的失敗讓它沒(méi)了信心;等等。)

師:過(guò)去一次次的失敗告訴它,自己不行。其實(shí)大象現(xiàn)在行不行?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,行。)

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,自信心;自信;信心;等等。)

師:說(shuō)得好。缺少的是自信。擁有自信的人所向無(wú)敵,擁有自信的人快樂(lè)無(wú)比。今天,讓我們一同去認(rèn)識(shí)“自信”。

二、認(rèn)識(shí)自信

師:看著“自信”一詞,人們會(huì)想到它的兩個(gè)兄弟——(課件出示:自卑、自大)那么什么是自信,它和自卑、自大有什么區(qū)別呢?我請(qǐng)幾位同學(xué)準(zhǔn)備了小品表演。下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的小品《文藝演出》。

(表演小品的四位同學(xué)上場(chǎng)。)

文藝委員:我是班級(jí)的文藝委員,過(guò)幾天學(xué)校要舉辦一個(gè)文藝表演,讓每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目,該讓誰(shuí)去表演好呢?對(duì)了,讓她去,“自卑同學(xué),自卑同學(xué),大家都說(shuō)你唱歌唱得好,你能代表我們班去學(xué)校表演嗎?”

“自卑同學(xué)”:不,不,不行,我真的不行,我自己瞎唱還可以,可一上臺(tái),我準(zhǔn)緊張,到時(shí)唱得準(zhǔn)跑調(diào),我一定會(huì)搞砸的。

文藝委員:“自信同學(xué),自信同學(xué),你嗓子不錯(cuò),你能準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎?”

“自信同學(xué)”:好吧,我試試,雖然我沒(méi)有上臺(tái)表演過(guò),但我相信通過(guò)精心的準(zhǔn)備,我可以做好這件事情。

文藝委員:自大同學(xué),自大同學(xué),你也很好,不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧?

“自大同學(xué)”:“哼哼,我當(dāng)然很好啦,人家都說(shuō)我高端大氣上檔次。要說(shuō)唱歌,咱班誰(shuí)比得過(guò)我呢?但是我才不要和自信同學(xué)一起表演,他檔次太低了!

師:謝謝四位同學(xué)的表演。同學(xué)們,他們的表演,向我們介紹了什么是自卑、自信和自大,你了解了嗎?”

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,自卑就是覺(jué)得自己不行;自信就是既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的不足,并努力克服不足;自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的不足。)

師:這三者,你們喜歡哪一個(gè)呢?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,喜歡“自信”。)

師:是啊,“自信”我們喜歡。自信是非??少F的品質(zhì)。(課件出示)自信就是正確地認(rèn)識(shí)自己,既看到自己優(yōu)點(diǎn),也看到自己不足,并努力克服不足,積極向上的樂(lè)觀情緒。

三、樹立自信。

1.游戲:取種子——找優(yōu)點(diǎn)、說(shuō)優(yōu)點(diǎn)

(老師請(qǐng)4-5個(gè)學(xué)生依次走到講桌旁,抽取“種子”庫(kù)中的一粒種子——一張寫有某位同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的便利貼。)

(預(yù)設(shè)抽到的是自己的。)

師:請(qǐng)大聲讀出你的優(yōu)點(diǎn)。

(學(xué)生讀自己寫的)

師:其實(shí)他還有很多優(yōu)點(diǎn),誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,略。教師相機(jī)指導(dǎo)?!胺N子”的主人將優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)充寫在便利貼中。)

(預(yù)設(shè)抽到的是其他同學(xué)的。)

師:請(qǐng)走到“種子”的主人跟前,把便利貼上的優(yōu)點(diǎn)讀給主人聽(tīng)。不過(guò),我們也很想知道你猜對(duì)了沒(méi)有,大聲讀出來(lái)吧!如果你覺(jué)得“種子”主人的優(yōu)點(diǎn)便利貼中有遺漏,那你還可以直接說(shuō)出來(lái)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生讀“種子”主人的優(yōu)點(diǎn),并口頭補(bǔ)充。若說(shuō)不上來(lái),再請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充。若是猜錯(cuò)了,請(qǐng)同學(xué)幫忙。)

師:請(qǐng)組長(zhǎng)將“種子”發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們根據(jù)手上的“種子”,去找到它的主人。在給到主人手中時(shí),大聲地將她的優(yōu)點(diǎn)讀出來(lái),并可補(bǔ)充說(shuō)出來(lái)。如果正好是自己的,也大聲讀出來(lái)。好了后,可以再將補(bǔ)充的優(yōu)點(diǎn)加寫在便利貼中。

(學(xué)生活動(dòng),“種子”歸位。)

師:看來(lái),不少同學(xué)能準(zhǔn)確地寫出自己的優(yōu)點(diǎn),也有的同學(xué)自我認(rèn)識(shí)不夠,不過(guò),在同學(xué)的幫助下,你們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們都有不少優(yōu)點(diǎn)!當(dāng)我們膽怯自卑時(shí),不妨想想自己原來(lái)也有許多值得欣賞的地方。讓我們把自信“種子”根植到內(nèi)心,讀一讀,記一記,并將它們發(fā)揚(yáng)下去。

(學(xué)生自由讀便利貼中自己的優(yōu)點(diǎn)。)

2.小博士支招——教給自信的方法。

師:同學(xué)們,有了自信的“種子”,那么怎么讓自信這棵樹成長(zhǎng)起來(lái)呢?聰 明的小博士為我們提供了樹立自信的兩大秘訣。(出示課件:樹立自信的秘訣1——失敗是成功之母(樂(lè)觀進(jìn)取);樹立自信的秘訣2——天生我材必有用(發(fā)展自己)。)

師:你們能否根據(jù)小博士提供的關(guān)鍵詞,說(shuō)說(shuō)這兩大秘訣的奧妙呢?請(qǐng)前后桌四人小組開(kāi)始討論!

(學(xué)生分四人小組展開(kāi)討論。)

師:同學(xué)們討論得可真熱烈,那么我們交流一下吧!

(1)故事例證——失敗是成功之母

師:哪組同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)“失敗是成功之母”的理解?在匯報(bào)時(shí),請(qǐng)結(jié)合具體的事例來(lái)說(shuō)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,不要怕失敗;只要吸取教訓(xùn),下一次就可能是成功;失敗不可怕,怕的是失敗了就放棄;做什么事情,都不能輕易放棄;等等。舉例略。)

師:是啊,對(duì)于善于吸取教訓(xùn)的人,失敗也是財(cái)富。讓我們來(lái)看看科學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明電燈絲給我們的啟發(fā)——(出示課件),請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)誦讀。(同學(xué)誦讀)

愛(ài)迪生發(fā)明電燈絲失敗過(guò)一千次。他說(shuō):“失敗也是我所需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件的方法是什么。”這里,愛(ài)迪生給我們指出了一條對(duì)待失敗的科學(xué)的道路:在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在失敗的過(guò)程中一次比一次更接近成功。

(學(xué)生齊讀)失敗是成功之母。

(2)視頻感悟——天生我材必有用

師:那“天生我材必有用”又該如何理解呢?在交流前,請(qǐng)大家先看視頻。

(播放cctv4中文國(guó)際頻道《華人世界》魔術(shù)小王子王亦豐接受采訪時(shí)的視頻。視頻的主要內(nèi)容為王亦豐從小就很自卑,很孤僻。但7歲喜歡魔術(shù)后,他認(rèn)真學(xué)習(xí)表演,慢慢找到了自信,慢慢快樂(lè)起來(lái),經(jīng)過(guò)近20年的刻苦努力,他成為了年輕的大師級(jí)魔術(shù)家。)

師:看了視頻,你對(duì)小博士提出的秘訣二是不是有了更深的領(lǐng)悟呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,人都是有用的,要相信這方面不行,其它方面通過(guò)努力總能行;我們只要刻苦努力,就會(huì)成為有用之人;要彌補(bǔ)不足,努力像他人學(xué)習(xí);面對(duì)自己的不足,不能氣餒,要相信別人能做的事,自己通過(guò)努力也能做到;等等。)

師:剛才,小博士從面對(duì)失敗和不足兩個(gè)角度給我們支招,告訴我們應(yīng)當(dāng)有樂(lè)觀積極的心態(tài),面對(duì)失敗,不要放棄,要學(xué)會(huì)在失敗的結(jié)果中吸取教訓(xùn),并發(fā)現(xiàn)成功的種子,才是最要緊的;面對(duì)缺點(diǎn),不要?dú)怵H,要有雄心壯志,用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)為世界添彩,并學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)展自己,從而建立起自信。

四、秀出自信。

1. 榜樣示范。

師:自信的人活潑、大方、勇敢。在眾人面前,又怎樣表現(xiàn)出自信呢?請(qǐng)看班級(jí)學(xué)習(xí)委員獲獎(jiǎng)的演講視頻——《隱形的翅膀》(教師播放錄像。)

師:看了學(xué)習(xí)委員的演講,你有什么啟發(fā)呢?怎樣表現(xiàn)出自信呢?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,眼睛大膽看觀眾;臉帶微笑,表情大方;聲音不能太輕;說(shuō)話表演時(shí)腰板要直,人要有精神。)

師:同學(xué)們真是善于觀察思考。那讓我們來(lái)采訪一下學(xué)習(xí)委員,看看她是怎么做到的!

(預(yù)設(shè):學(xué)習(xí)委員回答,像剛才同學(xué)們說(shuō)的那樣之外,我為了讓自己放松,我習(xí)慣在比賽前對(duì)自己說(shuō):“我能行!”)

2. 同桌練習(xí)。

師:原來(lái)如此,將同學(xué)們的意見(jiàn)綜合一下,就是眼睛正視前方,提高音量,微笑著對(duì)自己說(shuō)——我能行。請(qǐng)同學(xué)們同桌之間相互練習(xí)一下。(同桌間練習(xí))

3. 才藝展示。

師:同學(xué)們,知道自信的表現(xiàn)方法,能否嘗試著表現(xiàn)出自己的自信呢?

(學(xué)生躍躍欲試,教師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示,盡量請(qǐng)先前夠不自信、但這節(jié)課能勇敢舉手的學(xué)生。學(xué)生上臺(tái)說(shuō),大家好,我叫___,我給大家秀一段豎笛。希望大家喜歡;大家好,我叫___,我愛(ài)畫畫,這是我在選修課時(shí)學(xué)畫的“鬧春圖”,你們看,這些鳥是否栩栩如生呢;大家好,我想給大家展示一下我的魔方技術(shù),我可以在一分鐘內(nèi)拼出六面,希望大家給我加油;我喜歡出手抄報(bào),因?yàn)榭梢藻憻捨沂占Y料整理資料的能力,而且還可以把我的畫我的字都展示出來(lái)……)

師:看了你們的展示,我非常感動(dòng),不少同學(xué)有大的進(jìn)步,有的在努力克服自己的膽怯,有的準(zhǔn)備充分,勇于挑戰(zhàn)自己……盡管,我們有不足,但我們記住——自信是一個(gè)人的膽。有了這個(gè)膽,你就會(huì)所向無(wú)敵!

五、保持自信

師:擁有自信的人,能成功,擁有自信的民族能強(qiáng)大。祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者們,老師愿你們——(出示課件)保持自信,不斷超越自我!你就是最棒的!(播放音樂(lè)《相信自己》)

師:請(qǐng)同學(xué)們把寫有自己優(yōu)點(diǎn)的自信便利貼貼在“自信樹”中。讓自信的種子在我們每位同學(xué)心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果吧!愿同學(xué)們心中的自信之樹能根深葉茂,也祝同學(xué)們?cè)谧孕胖锌鞓?lè)茁壯地成長(zhǎng),將來(lái)成為參天大樹,成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才!

(音樂(lè)聲中,學(xué)生鄭重其事地依次將自信便利貼小心地粘在黑板的“自信樹”中。)

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇六

讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,明白有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)

講解交通安全事故案例

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇:

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

5、看圖識(shí)標(biāo)志

常識(shí)篇:

1、行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

4、為什么不能翻越護(hù)欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

7、騎自行車就應(yīng)注意什么?

8、乘汽車時(shí)要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

警示篇:

1、騎自行車違反交通法規(guī)

2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

4、交通安全教育卡

三、觀看小品--《爸媽,對(duì)不起》

情景二:一次來(lái)學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過(guò)學(xué)校門口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ?,就在這時(shí),杯具上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來(lái)了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,留下了深深悔過(guò)的淚水。

本課小結(jié)

同學(xué)們,我們透過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)

1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()

a、一向向右看b、一向向左看

c、先向左看,再向右看

2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過(guò)?()

a、跑步快速透過(guò)b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行透過(guò)

c、確認(rèn)安全后直行透過(guò)

3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示()

a、有危險(xiǎn),車輛、行人不準(zhǔn)透過(guò)

b、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后透過(guò)

c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過(guò)

4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,它表示的是什么含義?()

a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備

b、清理路口,不準(zhǔn)通行

c、道路通暢,快速透過(guò)

5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()

a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

六、課后作業(yè)

1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí),你能夠()

a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘

c、站在人行道上攔乘

2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()

a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都能夠

3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),就應(yīng)站在(,依次排隊(duì)

a.機(jī)動(dòng)車道上b.站臺(tái)或指定位置

c.非機(jī)動(dòng)車道上d.人行道上

4、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)就應(yīng)(

a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口,觀察后透過(guò)

c.一停,二看,三透過(guò)

d.在欄桿放下時(shí)搶先透過(guò)

a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

七、應(yīng)采取的措施

1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

2、明白交通安全有些行為是不安全的

3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

5、一旦不安全的`事情發(fā)生了,明白就應(yīng)如何去處理

透過(guò)此次安全教育,期望對(duì)同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),正確應(yīng)對(duì)自己所碰到的困難,選取正確的解決問(wèn)題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹立用心的人生觀和價(jià)值觀。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇七

本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì),努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn),體現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)的主體性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、開(kāi)放性的原則,使隊(duì)員在愉快的氛圍中,對(duì)父母、朋友、老師由了解到贊美,由扮演到評(píng)議,學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到父母的艱辛,教師的偉大,朋友的可貴,讓學(xué)生用一顆感恩的心,用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母、老師和同學(xué)。

陳磊:人的一生中,難免會(huì)遇到一些困難或不順心的事。每當(dāng)這時(shí),無(wú)論是你的父母、老師還是朋友,都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因?yàn)槿绱?,你?huì)由衷地感激他們。生活中,像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

馮俏:的確,我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里,就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)所有的人。

合:親愛(ài)的各位同學(xué)五(1)班主題班會(huì)《感恩……》從這里起航。

一、感恩的心。

馮俏:感恩的心,感謝有你。首先我們來(lái)觀看由周若蘭等人帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ)演唱表演。

陳磊:一曲《感恩的心》感動(dòng)了我們所有人的心,讓我們懷揣著感恩的心,說(shuō)說(shuō)生活中感動(dòng)我們的人和事吧。

生1:有一次我在學(xué)校生病了,母親知道后連忙趕到學(xué)校把我送到醫(yī)院。這是令我最感動(dòng)和難忘的一件事。

生2:我遇到不會(huì)做的題目時(shí),周夢(mèng)娟總是幫助我。我也很感謝她。

生3:我們的老師很辛苦。有時(shí)候生病了還給我們上課,每天該我們的`作業(yè)也總是忙到很晚。我覺(jué)得我們的老師是最可敬的人。

二、感恩父母類。

馮俏:懂得感恩需要勇氣,把感恩貫穿入平常小事中。再不起眼的小事也會(huì)變得很溫馨。人與人之間的相處其實(shí)只要做到將心比心就夠了。請(qǐng)欣賞情景劇《將心比心》。

(目的:希望同學(xué)在單方面享受恩惠的同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。特別在做人處事的時(shí)候能做到將心比心,替別人著想,而不是一謂自私。)。

三、感恩家鄉(xiāng)類。

陳磊:感恩我們來(lái)到了這地上。盡管身處的環(huán)境不同,有人在農(nóng)村,有人在都市,但不變的是親情!如果你能選擇你的出身,你會(huì)選擇哪里呢?請(qǐng)觀看大型魔幻之旅《變形記》吧。

馮俏:同學(xué)們,你們知道按膚色劃分,全世界可以分為幾類人嘛?我們中國(guó)人又屬哪一類呢?請(qǐng)全體起來(lái)一起歌唱《黃種人》。唱出我們中國(guó)人的驕傲!

(目的:希望大家的作品中所流露出的濃濃的思鄉(xiāng)之情能夠感染他們。并激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。)。

四、感恩老師類。

1、朗誦一首贊美老師的'詩(shī)。

我問(wèn)你一生要經(jīng)多少條河。

你說(shuō)一世要解很多個(gè)惑。

當(dāng)年你教我畫圖要用三角板。

今天我教你寫字要來(lái)敲鍵盤。

父母教會(huì)我們咿呀呀說(shuō)話。

老師讓我們不做睜眼的瞎。

一支粉筆,一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心。

一聲嘆息,一個(gè)愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪。

他有時(shí)發(fā)怒會(huì)把眼睛睜得老大。

那是xx作業(yè)上凈是大紅叉。

她有時(shí)高興得眉飛又色舞。

那是xx的作文又有了新思路。

你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的將來(lái)會(huì)比較穩(wěn)。

可是你就能看得清是是非非總會(huì)有公論。

作為老師你經(jīng)常高談闊論。

回到家里還是要系圍裙。

你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎。

可唏噓過(guò)后理一把鬢發(fā)重又把人生來(lái)點(diǎn)燃。

今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺(tái)上站立。

明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗。

2、情景劇表演。

馮俏:一張小小的郵票就寄托了子女對(duì)母親的掛念。一件輕輕的禮物也能代表孩子對(duì)于老師的那份真心。教師節(jié)到了,我們一起來(lái)看看下面的同學(xué)是如何為老師挑選禮物的吧!

3、對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話。

生2:老師,您的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里,正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理。我會(huì)努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)向您表示最忠心的感謝!

生3:老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春,而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲?。∑鋵?shí)我們讀了這么多年的書,總會(huì)有感到厭煩的時(shí)候,一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來(lái)游去,令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里,經(jīng)過(guò)研究,搬出新的教學(xué)方案,不再讓我們啃書本,而是通過(guò)身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑,不僅記下了課本的知識(shí),還學(xué)到了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血,頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對(duì)于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞,對(duì)于老師的幫助則視而不見(jiàn),我感到無(wú)比慚愧。

從昨天做起,從今天開(kāi)始,老師,請(qǐng)您相信我,我一定會(huì)為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的,但愿我將來(lái)取得成績(jī)會(huì)是您最大的安慰。

(目的:通過(guò)“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦,懂得知恩、感恩,用多種形式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感,來(lái)回報(bào)老師給予的愛(ài)。)。

陳磊:我們得到的關(guān)愛(ài),是一筆多么寶貴的財(cái)富呀,對(duì)那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)我們的人,我們應(yīng)該感謝,并常懷感恩之心。

馮俏:我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了,生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛(ài),因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。

聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的班會(huì)讓我們明白了:對(duì)于愛(ài)我們不能夠只是不停的索取,還要懂得感謝與回報(bào),希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇八

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、燃?xì)夥矫娴陌踩逃?,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,教學(xué)目標(biāo):

2、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒,對(duì)此決不能掉以輕心,了解并掌握煤氣中毒的搶救法。

3、提高學(xué)生的安全意識(shí),養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

4、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們教室里的插座,開(kāi)關(guān),電暖氣在使用的過(guò)程中應(yīng)該注意什么?

2、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?

隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

防范措施:

1、家里和學(xué)校的插座、插頭不能亂動(dòng)。

2、外出時(shí)要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截?cái)嚯娫础?/p>

使用電熱毯須注意以下事項(xiàng):

1、電熱毯不要與人體直接接觸。上面鋪一層毛毯或床單。不可折疊使用,否則易燒壞電熱線的絕緣面,發(fā)生火災(zāi)事故。

2、不能將電熱毯放在有尖銳突起的金屬物或硬物上使用。

3、電熱毯不用時(shí)一定要切斷電源,以防發(fā)生意外。

4、要避免在同一位置反復(fù)折疊,以防電熱絲因折疊而斷裂,造成火災(zāi)。如因久用而發(fā)生不熱現(xiàn)象,應(yīng)送廠家修理。

5、通電時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),一般是睡前通電加熱,入睡時(shí)關(guān)掉電源,無(wú)論如何不能通宵使用。

6、經(jīng)常使用電熱毯者,應(yīng)適量增加飲水。

1、煤氣中毒的季節(jié)和原因。

(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

(2)因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題,關(guān)閉所有窗戶,導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

(3)由于用戶的忽略,導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒(méi)有關(guān)閉,從而引發(fā)煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過(guò)程。

我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣,是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的.。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí),會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w―煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng),空氣中含0.04%~0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流,在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞,緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放,使其形成碳氧血紅蛋白,取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白,使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣,這時(shí),血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一,一旦斷絕氧氣供應(yīng),由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘,很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀。

一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是:頭昏頭痛,眼花心慌,惡心嘔吐,緊接著上述癥狀加劇,眩暈昏睡,脈搏細(xì)快而弱,血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。

4、急救的方法。

如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者,首先應(yīng)該立即打開(kāi)門窗,將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?/p>

通過(guò)這次主題班會(huì),同學(xué)門都基本掌握了什么?

同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思,從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇九

1、切實(shí)加強(qiáng)冬季,尤其是春節(jié)期間安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。

2、向?qū)W生進(jìn)行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),防止學(xué)生遭受人身和財(cái)產(chǎn)損失。

1、談話引入:緊張而又忙碌的一學(xué)期快要結(jié)束了,同學(xué)們盼望的寒假即將到來(lái),在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時(shí)間來(lái)放松一下,而且還要過(guò)歡樂(lè)喜慶的春節(jié),你們可以走親訪友,可以穿新衣、放鞭炮總之,這一段時(shí)間時(shí)你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?,F(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。寒假將至,春節(jié)即來(lái),為了使同學(xué)們過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節(jié),所以,我們今天在這里給大家進(jìn)行一次假期前的安全教育。安全涉及的內(nèi)容很多,我想從以下幾個(gè)方面講一下寒假期間的安全問(wèn)題,以及在春節(jié)期間的注意事項(xiàng)。

1、關(guān)愛(ài)自己,緊繃安全之弦

老師們和各位的家長(zhǎng)每天所最惦記的就是你們的健康和安全。據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命,相當(dāng)于在中國(guó)960萬(wàn)公里的土地上每天要消失一個(gè)班的學(xué)生(重大自然災(zāi)害除外),這給社會(huì)、給家庭帶來(lái)了非常的不幸,給很多父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。因此,同學(xué)們要牢固樹立"安全第一" 的思想,懂得安全的重要意義,做到:安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起。關(guān)注安全,關(guān)愛(ài)生命。我要安全,我懂安全。時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,人人講安全,保證人人都安全。

2、防火、防電、防煤氣

寒假期間我們每天都可能會(huì)與火、與電、與煤氣打交道,同學(xué)們要了解有關(guān)知識(shí),在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患,做到不玩火,注意防火,若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電,不私自拆裝電器防電;注意取暖安全,防止煤氣中毒等。

春節(jié)將至,上墳燒紙現(xiàn)象也將驟增,野外用火概率增加,風(fēng)干物燥,森林防火形勢(shì)嚴(yán)峻。同學(xué)們假期不要玩火,嚴(yán)禁在上墳燒紙時(shí)燒荒燎堰,杜絕把火種帶上山,以防止山林火災(zāi)。

3、遵守交通規(guī)則,注意交通安全

春節(jié)是走親訪友的高峰期,也是各類交通安全事故多發(fā)期,希望同學(xué)們?cè)诤倨陂g遵守交通法規(guī),外出要遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁騎車上道,不管是摩托車也好,還是自行車也好,同時(shí)嚴(yán)禁在公路上追逐打鬧和進(jìn)行各類游戲活動(dòng)。注意乘車安全,報(bào)廢車不要乘;無(wú)牌無(wú)照的車不要乘;擁擠的車不要乘。若發(fā)生交通事故,要想法及時(shí)通知家長(zhǎng),并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。寒假安全教育主題班會(huì)寒假期間提倡勤儉節(jié)約,不亂花錢,學(xué)會(huì)計(jì)劃每天的生活,注意培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。假期期間,全體師生要自覺(jué)遵守公民道德,做遵守公民道德的模范,要崇尚科學(xué)、破除迷信、勤儉節(jié)約;要自覺(jué)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀;要大力倡導(dǎo)"愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范;要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí),要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。

同學(xué)們,安全重于泰山,同學(xué)們要自我監(jiān)督,嚴(yán)格要求,防患于未然,安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。尤其是寒假期間,不安全因素較多。因此,更要強(qiáng)化安全意識(shí),提高防范能力,時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富,就是為自己未來(lái)的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。最后祝全體同學(xué)們身體健康,全家幸福,祝全體同學(xué)寒假快樂(lè),過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和的春節(jié),謝謝大家。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十

郭:本期新聞的焦點(diǎn)是“安全”這個(gè)話題。

董:如今,市場(chǎng)上的許多產(chǎn)品都存在安全隱患,下面請(qǐng)看一組報(bào)告。(觀看幻燈片)

郭:以上新聞資訊一定令大家驚訝且憤怒吧!殊不知,大家生病時(shí)吃的藥也同樣存在安全隱患。

董:下面請(qǐng)看新聞快訊。(觀看幻燈片)

董:各種體育運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)在很多同學(xué)的最愛(ài)。但是,你們知道嗎?(郭讀快訊)那么,同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)今后在體育運(yùn)動(dòng)上應(yīng)該注意什么吧!

郭:下面邀請(qǐng)觀眾朋友們參與一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)————“安全知識(shí)我最棒”

董:有分競(jìng)猜哦?。ㄓ^看幻燈片)

董:最后,請(qǐng)全體同學(xué)起立,同桌之間拉起手,一起喊出我們的口號(hào):拉起安全的手,讓幸福永相伴!

合:本期新聞播報(bào)到此結(jié)束,謝謝觀看!

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十一

1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

路時(shí)要提高警惕,注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

1、防止被壞人蒙騙。

2、學(xué)生不要進(jìn)入人員混雜的營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。

3、上下學(xué)途中,要結(jié)伴同行,特別是女生。

4、禁止女生晚上單獨(dú)外出。

5、遇到壞人怎么辦?

6、遇到危險(xiǎn)或遇到暴力侵害怎么辦?

主要是教育學(xué)生不攜帶危險(xiǎn)品、管制刀具進(jìn)校園,不結(jié)伙社會(huì)人員進(jìn)校園等。

管制刀具包括如下:

(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀;。

(2)刀體八厘米以上,帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;。

(3)武術(shù)用刀(能開(kāi)刃的)、劍等器械;。

(4)少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀;。

(5)其它可能危害社會(huì)治安的刀具。

防盜:保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上課、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例,禁止到他人宿舍亂串,堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái),對(duì)可疑人員要提高警惕,加強(qiáng)防范意識(shí),發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

食品衛(wèi)生安全:住校人員一律在校內(nèi)就餐,外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題,對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的`食品不要購(gòu)買,發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào),飲食后如有不適及時(shí)就診。

體育運(yùn)動(dòng)安全:在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

安全用電隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

發(fā)生火災(zāi)怎么辦。

1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十二

通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人意識(shí);倡導(dǎo)學(xué)生從我做起,從感謝身邊的親人做起,體會(huì)人間最為濃厚的情感。

學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿愛(ài)。

創(chuàng)設(shè)各種教育情境,生成幼兒的感恩意識(shí),激發(fā)幼兒感謝父母,感謝教師,感謝同伴,感謝幫助過(guò)自己的人,感謝給自己創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境的社會(huì),感謝給自己提供生存空間的大自然。

以活動(dòng)為載體,讓幼兒學(xué)會(huì)反思,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)自律,學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激,培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài),進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。

(1)籌劃和制訂"學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿愛(ài)"主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

(2)對(duì)全園師生進(jìn)行"學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿愛(ài)"系列教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

九月份:《感謝教師教育我》。

1、"說(shuō)一句感謝老師的話"活動(dòng),表達(dá)對(duì)教師的`熱愛(ài)之情。

2、開(kāi)展《我愛(ài)我的幼兒園》愛(ài)心活動(dòng)。

十月份:《感謝家鄉(xiāng)哺育我》。

1、十一前,以"感謝祖國(guó)媽媽"為題,通過(guò)歌曲、繪畫和兒歌等形式培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)情感。

2、十一國(guó)慶期間,家長(zhǎng)和孩子共同收集"家鄉(xiāng)美"資料,包括自然風(fēng)貌,人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)資料。(班級(jí)主題墻體現(xiàn))。

3、"我愛(ài)家鄉(xiāng)美"環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

十一月:《感恩之心你我同行》。

1、"社區(qū)愛(ài)心小使者"和社區(qū)福利院聯(lián)手開(kāi)展送愛(ài)心活動(dòng)。

2、"愛(ài)心義捐":請(qǐng)幼兒捐贈(zèng)1-2本圖書(要比較完整,適合幼兒閱讀的),記錄每位孩子捐贈(zèng)的圖書名,并贈(zèng)送一張小書簽作為小禮物。

3、《感恩見(jiàn)行動(dòng)》:尋找身邊感人的事和人。

4、開(kāi)展評(píng)選"我最喜歡的一個(gè)人"活動(dòng)。

十二月:《感謝父母養(yǎng)育我》。

1、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。

2、開(kāi)展一句話活動(dòng)《我的爸爸媽媽》。

3、《感恩在家庭》:爸爸媽媽工作辛苦了。

一月:《學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行》慶元旦聯(lián)歡會(huì)。

1、"說(shuō)一段感謝的話"給自己最想感謝的人(如父母,老師,親人等等)。

2、"愛(ài)心兒歌頌":組織幼兒觀看有關(guān)愛(ài)心教育的動(dòng)畫視頻,在班級(jí)中一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、念念兒歌,在欣賞、朗誦中進(jìn)行愛(ài)心教育。

3、親子游戲:我愛(ài)爸爸媽媽。

4、感謝關(guān)心我的人:給老師、爸爸媽媽送自己制作的禮物活動(dòng)。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十三

7、文明有禮傳家風(fēng):在全體學(xué)生中開(kāi)展量化評(píng)星活動(dòng),從禮貌待客,孝敬長(zhǎng)輩,尊敬老師三個(gè)方面對(duì)每個(gè)學(xué)生的日常行為進(jìn)行評(píng)價(jià),形成每周一小計(jì)、每月一反饋、每學(xué)期一表彰的量化管理,從而使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的行動(dòng)中,落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十四

“珍愛(ài)生命”

了解校園隱患,掌握安全知識(shí)

1、了解校園安全隱患。

2、培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

3.通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

一些校園安全事故的圖片等音像資料。

小品、模擬、演示、拍手游戲。

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

師:同學(xué)們,有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚。)

二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái),將小孩撞翻在地,無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀,連忙撥打“1xx”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒,急救車來(lái)了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō),如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說(shuō)什么?

生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的'左邊。

生3:急救要撥打“1xx”報(bào)警。

生4:我們要愛(ài)惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。

……

(學(xué)生舉手回答,教師補(bǔ)充),好,我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無(wú)法逃出門外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門關(guān)著,將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)邊演練。

三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。

四、校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

五、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

行走時(shí)要注意什么?

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)走時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、走路時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在路上拐彎處彎腰拾東西、系鞋帶。

6、走路靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

l.室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

4.活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

六、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

七、交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項(xiàng):

1、車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)注意秩序,不要擁擠。

2、乘車時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

3、注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。

八、其他校園安全的注意事項(xiàng):

如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?

敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

1.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

2.如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要在教室里踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。

3.為什么不能提前到校?

校門沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

4.當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

6.安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則:

保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

“119”----火警

“110”----報(bào)警

“1xx”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

九、小結(jié)

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!四、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。

師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。

你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十五

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力,保障學(xué)生安全,9月20日下午我班全體同學(xué)在六年級(jí)教室召開(kāi)了“警鐘長(zhǎng)鳴—六年級(jí)安全教育”主題班會(huì),班會(huì)由班主任主持。

班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。

會(huì)上班主任首先結(jié)合近期發(fā)生的校園安全案例展開(kāi)講話,又結(jié)合所見(jiàn)所聞對(duì)我校曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全,而后對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全應(yīng)注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提醒,使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),生動(dòng)活潑,使“關(guān)注安全,珍惜生命”這一主題深入人心,也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。

同時(shí),我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫?,在以后的工作中,我們將?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng):

1、思想上

時(shí)時(shí)講安全,事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)抓不懈,確保學(xué)生安全。

2、校園安全。

在天氣漸冷之際,積極提醒同學(xué)注意保暖,注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全。由于我校門口有馬路主干道,人口密度較大,車輛路上行進(jìn)多,我們會(huì)提醒同學(xué)在校外行走注意避讓車輛。

3、校外安全。

對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒,且時(shí)時(shí)提醒。

4、除以上幾點(diǎn)外,我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì),對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論,采取措施,未雨綢繆。

總之,我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。

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安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十六

各位老師,同學(xué):。

大家好!

健康,何等重要!生命,何等珍貴!

我們要時(shí)刻維護(hù)自己的健康,珍愛(ài)自己的生命,而食品安全則是生命健康最有力的保證。

常言道:國(guó)以民為本,民以食為天,食以安為先,食品是人類生存的第一需要,食品安全直接關(guān)系著人民群眾的生活,關(guān)系著子孫后代的幸福和民族的興旺昌盛。不講食品安全,哪怕是一塊豆腐,一根豆芽,都能讓你身體殘缺;不懂食品安全,哪怕是小小的一包鹽,就能中斷免疫系統(tǒng)的正常運(yùn)行;不要食品安全,哪怕只是小小的一個(gè)意念,就能讓生機(jī)勃勃的生命處于危險(xiǎn)之中。

我們不斷從報(bào)紙、電視中,看到有關(guān)食品安全的新聞:南京“冠生園”事件,讓人們望月餅而生畏;三亞的“毒咸魚”,使我們談“咸魚”而色變;廣東的“瘦肉精”事件,令我們望肉而怯步;號(hào)稱生命殺手的“蘇丹紅”竟出現(xiàn)在我們最喜歡吃的辣味食品里;xx年那場(chǎng)席卷全球的sas侵襲,至今想起來(lái)還會(huì)讓人膽顫心驚,今年8月8日北京地區(qū)的福壽螺事件,使131人發(fā)病。面對(duì)這一件件讓人觸目驚心,不寒而栗的事件,我們不禁要問(wèn):究竟,我們還能吃什么我們吃的安全嗎這越來(lái)越成為大家關(guān)心的問(wèn)題,越來(lái)越渴望綠色食品進(jìn)入到千家萬(wàn)戶。

大家對(duì)上述重大事件都已熟知,可是,你們可曾注意到在我們周圍,劣質(zhì)食品也正在悄悄地危害著我們的身體健康。

又重新串起菜來(lái)。看到這一幕,我驚呆了,一下沒(méi)了食欲,掉頭就走,從此,再也不敢光顧這樣的小吃攤。

現(xiàn)在,還有許多人,尤其是我們的學(xué)生,一放學(xué)就會(huì)圍在燒烤前。在這里,我想再一次提醒大家,燒烤不但不衛(wèi)生,而且在燒烤過(guò)程中,還會(huì)產(chǎn)生致癌物。作為老師,我們要托起明天的太陽(yáng),我們有責(zé)任關(guān)注和維護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們教育學(xué)生要積極參與其中,從我做起,從點(diǎn)滴做起,了解食品衛(wèi)生安全常識(shí),學(xué)習(xí)食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī),監(jiān)督和揭露危害食品安全的事件和不法分子,在全社會(huì)傳播食品安全知識(shí),為全民健康事業(yè)盡自己最大的力量。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十七

法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡,有了它,你的才干便可以取之不盡,用之不竭;一個(gè)沒(méi)有自信的人,無(wú)論他有多大的才能,也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?!痹谖覀冎車钪?,不難發(fā)現(xiàn),那些自信心強(qiáng)的人,能抓住機(jī)遇,充滿信心地去迎接挑戰(zhàn),想方設(shè)法獲得成功;而那些自信心弱的人,往往是退卻順從,成為生活中的弱者。所以說(shuō),自信是一種力量,是助人飛翔、獲得成功的隱形翅膀。

隨著年齡的增長(zhǎng),小學(xué)四年級(jí)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力開(kāi)始逐步形成,可往往容易出現(xiàn)偏差:有的對(duì)自己估計(jì)過(guò)高,驕傲自滿;有的則對(duì)自己估計(jì)過(guò)低,缺乏自信。隨著學(xué)業(yè)難度有所增大,后者情況更凸顯,表現(xiàn)在課堂上小手如林的動(dòng)人畫面少了,回答問(wèn)題的聲音小了,爭(zhēng)著上臺(tái)展示的孩子少了。幫助這些孩子正確地認(rèn)識(shí)自我、建立自信,引導(dǎo)他們積極進(jìn)取、勇于表現(xiàn),是班主任應(yīng)努力做好的工作。

【教育目標(biāo)】。

1.幫助孩子們了解自信在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

2.指導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自我,教給他們獲得自信的方法,建立自信。

3.引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己,以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)生活中挫折和失敗,努力保持自信,促進(jìn)孩子們心理向健康方向發(fā)展。

【適用年級(jí)】。

小學(xué)四年級(jí)。

【課前準(zhǔn)備】。

1.學(xué)生將自己的優(yōu)點(diǎn)寫在心形便利貼上,投入“種子”容器內(nèi)。

2.學(xué)生準(zhǔn)備才藝展示。

3.準(zhǔn)備“自信樹”,粘貼在教室后墻上。

【教育過(guò)程】。

師:同學(xué)們,知道你們喜歡聽(tīng)故事,今天老師準(zhǔn)備了一個(gè)故事,你們想聽(tīng)嗎?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,“想”。)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,因?yàn)榇笙笮r(shí)候覺(jué)得自己掙脫不了,習(xí)慣了;大象不了解自己;以前的失敗讓它沒(méi)了信心;等等。)。

師:過(guò)去一次次的失敗告訴它,自己不行。其實(shí)大象現(xiàn)在行不行?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,行。)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,自信心;自信;信心;等等。)。

師:說(shuō)得好。缺少的是自信。擁有自信的人所向無(wú)敵,擁有自信的人快樂(lè)無(wú)比。今天,讓我們一同去認(rèn)識(shí)“自信”。

師:看著“自信”一詞,人們會(huì)想到它的兩個(gè)兄弟——(課件出示:自卑、自大)那么什么是自信,它和自卑、自大有什么區(qū)別呢?我請(qǐng)幾位同學(xué)準(zhǔn)備了小品表演。下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的小品《文藝演出》。

(表演小品的四位同學(xué)上場(chǎng)。)。

文藝委員:我是班級(jí)的文藝委員,過(guò)幾天學(xué)校要舉辦一個(gè)文藝表演,讓每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目,該讓誰(shuí)去表演好呢?對(duì)了,讓她去,“自卑同學(xué),自卑同學(xué),大家都說(shuō)你唱歌唱得好,你能代表我們班去學(xué)校表演嗎?”

“自卑同學(xué)”:不,不,不行,我真的不行,我自己瞎唱還可以,可一上臺(tái),我準(zhǔn)緊張,到時(shí)唱得準(zhǔn)跑調(diào),我一定會(huì)搞砸的。

文藝委員:“自信同學(xué),自信同學(xué),你嗓子不錯(cuò),你能準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎?”

“自信同學(xué)”:好吧,我試試,雖然我沒(méi)有上臺(tái)表演過(guò),但我相信通過(guò)精心的準(zhǔn)備,我可以做好這件事情。

文藝委員:自大同學(xué),自大同學(xué),你也很好,不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧?

“自大同學(xué)”:“哼哼,我當(dāng)然很好啦,人家都說(shuō)我高端大氣上檔次。要說(shuō)唱歌,咱班誰(shuí)比得過(guò)我呢?但是我才不要和自信同學(xué)一起表演,他檔次太低了!

師:謝謝四位同學(xué)的表演。同學(xué)們,他們的表演,向我們介紹了什么是自卑、自信和自大,你了解了嗎?”

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,自卑就是覺(jué)得自己不行;自信就是既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的不足,并努力克服不足;自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的不足。)。

師:這三者,你們喜歡哪一個(gè)呢?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,喜歡“自信”。)。

師:是啊,“自信”我們喜歡。自信是非??少F的品質(zhì)。(課件出示)自信就是正確地認(rèn)識(shí)自己,既看到自己優(yōu)點(diǎn),也看到自己不足,并努力克服不足,積極向上的樂(lè)觀情緒。

1.游戲:取種子——找優(yōu)點(diǎn)、說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。

(老師請(qǐng)4-5個(gè)學(xué)生依次走到講桌旁,抽取“種子”庫(kù)中的一粒種子——一張寫有某位同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的便利貼。)。

(預(yù)設(shè)抽到的是自己的。)。

師:請(qǐng)大聲讀出你的優(yōu)點(diǎn)。

(學(xué)生讀自己寫的)。

師:其實(shí)他還有很多優(yōu)點(diǎn),誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,略。教師相機(jī)指導(dǎo)?!胺N子”的主人將優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)充寫在便利貼中。)。

(預(yù)設(shè)抽到的是其他同學(xué)的。)。

師:請(qǐng)走到“種子”的主人跟前,把便利貼上的優(yōu)點(diǎn)讀給主人聽(tīng)。不過(guò),我們也很想知道你猜對(duì)了沒(méi)有,大聲讀出來(lái)吧!如果你覺(jué)得“種子”主人的優(yōu)點(diǎn)便利貼中有遺漏,那你還可以直接說(shuō)出來(lái)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生讀“種子”主人的優(yōu)點(diǎn),并口頭補(bǔ)充。若說(shuō)不上來(lái),再請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充。若是猜錯(cuò)了,請(qǐng)同學(xué)幫忙。)。

師:請(qǐng)組長(zhǎng)將“種子”發(fā)給同學(xué)們,同學(xué)們根據(jù)手上的“種子”,去找到它的主人。在給到主人手中時(shí),大聲地將她的優(yōu)點(diǎn)讀出來(lái),并可補(bǔ)充說(shuō)出來(lái)。如果正好是自己的,也大聲讀出來(lái)。好了后,可以再將補(bǔ)充的優(yōu)點(diǎn)加寫在便利貼中。

(學(xué)生活動(dòng),“種子”歸位。)。

師:看來(lái),不少同學(xué)能準(zhǔn)確地寫出自己的優(yōu)點(diǎn),也有的同學(xué)自我認(rèn)識(shí)不夠,不過(guò),在同學(xué)的幫助下,你們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們都有不少優(yōu)點(diǎn)!當(dāng)我們膽怯自卑時(shí),不妨想想自己原來(lái)也有許多值得欣賞的地方。讓我們把自信“種子”根植到內(nèi)心,讀一讀,記一記,并將它們發(fā)揚(yáng)下去。

(學(xué)生自由讀便利貼中自己的優(yōu)點(diǎn)。)。

2.小博士支招——教給自信的方法。

師:同學(xué)們,有了自信的“種子”,那么怎么讓自信這棵樹成長(zhǎng)起來(lái)呢?聰明的小博士為我們提供了樹立自信的兩大秘訣。(出示課件:樹立自信的秘訣1——失敗是成功之母(樂(lè)觀進(jìn)取);樹立自信的秘訣2——天生我材必有用(發(fā)展自己)。)。

師:你們能否根據(jù)小博士提供的關(guān)鍵詞,說(shuō)說(shuō)這兩大秘訣的奧妙呢?請(qǐng)前后桌四人小組開(kāi)始討論!

(學(xué)生分四人小組展開(kāi)討論。)。

師:同學(xué)們討論得可真熱烈,那么我們交流一下吧!

(1)故事例證——失敗是成功之母。

師:哪組同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)“失敗是成功之母”的理解?在匯報(bào)時(shí),請(qǐng)結(jié)合具體的事例來(lái)說(shuō)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,不要怕失敗;只要吸取教訓(xùn),下一次就可能是成功;失敗不可怕,怕的是失敗了就放棄;做什么事情,都不能輕易放棄;等等。舉例略。)。

師:是啊,對(duì)于善于吸取教訓(xùn)的人,失敗也是財(cái)富。讓我們來(lái)看看科學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明電燈絲給我們的啟發(fā)——(出示課件),請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)誦讀。(同學(xué)誦讀)。

愛(ài)迪生發(fā)明電燈絲失敗過(guò)一千次。他說(shuō):“失敗也是我所需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件的方法是什么?!边@里,愛(ài)迪生給我們指出了一條對(duì)待失敗的科學(xué)的道路:在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在失敗的過(guò)程中一次比一次更接近成功。

(學(xué)生齊讀)失敗是成功之母。

(2)視頻感悟——天生我材必有用。

師:那“天生我材必有用”又該如何理解呢?在交流前,請(qǐng)大家先看視頻。

(播放cctv4中文國(guó)際頻道《華人世界》魔術(shù)小王子王亦豐接受采訪時(shí)的視頻。視頻的主要內(nèi)容為王亦豐從小就很自卑,很孤僻。但7歲喜歡魔術(shù)后,他認(rèn)真學(xué)習(xí)表演,慢慢找到了自信,慢慢快樂(lè)起來(lái),經(jīng)過(guò)近20年的刻苦努力,他成為了年輕的大師級(jí)魔術(shù)家。)。

師:看了視頻,你對(duì)小博士提出的秘訣二是不是有了更深的領(lǐng)悟呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,人都是有用的,要相信這方面不行,其它方面通過(guò)努力總能行;我們只要刻苦努力,就會(huì)成為有用之人;要彌補(bǔ)不足,努力像他人學(xué)習(xí);面對(duì)自己的不足,不能氣餒,要相信別人能做的事,自己通過(guò)努力也能做到;等等。)。

師:剛才,小博士從面對(duì)失敗和不足兩個(gè)角度給我們支招,告訴我們應(yīng)當(dāng)有樂(lè)觀積極的心態(tài),面對(duì)失敗,不要放棄,要學(xué)會(huì)在失敗的結(jié)果中吸取教訓(xùn),并發(fā)現(xiàn)成功的種子,才是最要緊的;面對(duì)缺點(diǎn),不要?dú)怵H,要有雄心壯志,用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)為世界添彩,并學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)展自己,從而建立起自信。

1.榜樣示范。

師:自信的人活潑、大方、勇敢。在眾人面前,又怎樣表現(xiàn)出自信呢?請(qǐng)看班級(jí)學(xué)習(xí)委員獲獎(jiǎng)的演講視頻——《隱形的翅膀》(教師播放錄像。)。

師:看了學(xué)習(xí)委員的演講,你有什么啟發(fā)呢?怎樣表現(xiàn)出自信呢?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,眼睛大膽看觀眾;臉帶微笑,表情大方;聲音不能太輕;說(shuō)話表演時(shí)腰板要直,人要有精神。)。

師:同學(xué)們真是善于觀察思考。那讓我們來(lái)采訪一下學(xué)習(xí)委員,看看她是怎么做到的!

(預(yù)設(shè):學(xué)習(xí)委員回答,像剛才同學(xué)們說(shuō)的那樣之外,我為了讓自己放松,我習(xí)慣在比賽前對(duì)自己說(shuō):“我能行!”)。

2.同桌練習(xí)。

師:原來(lái)如此,將同學(xué)們的意見(jiàn)綜合一下,就是眼睛正視前方,提高音量,微笑著對(duì)自己說(shuō)——我能行。請(qǐng)同學(xué)們同桌之間相互練習(xí)一下。(同桌間練習(xí))。

3.才藝展示。

師:同學(xué)們,知道自信的表現(xiàn)方法,能否嘗試著表現(xiàn)出自己的自信呢?

(學(xué)生躍躍欲試,教師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示,盡量請(qǐng)先前夠不自信、但這節(jié)課能勇敢舉手的學(xué)生。學(xué)生上臺(tái)說(shuō),大家好,我叫___,我給大家秀一段豎笛。希望大家喜歡;大家好,我叫___,我愛(ài)畫畫,這是我在選修課時(shí)學(xué)畫的“鬧春圖”,你們看,這些鳥是否栩栩如生呢;大家好,我想給大家展示一下我的魔方技術(shù),我可以在一分鐘內(nèi)拼出六面,希望大家給我加油;我喜歡出手抄報(bào),因?yàn)榭梢藻憻捨沂占Y料整理資料的能力,而且還可以把我的畫我的字都展示出來(lái)……)。

師:看了你們的展示,我非常感動(dòng),不少同學(xué)有大的進(jìn)步,有的在努力克服自己的膽怯,有的準(zhǔn)備充分,勇于挑戰(zhàn)自己……盡管,我們有不足,但我們記住——自信是一個(gè)人的膽。有了這個(gè)膽,你就會(huì)所向無(wú)敵!

師:擁有自信的人,能成功,擁有自信的民族能強(qiáng)大。祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者們,老師愿你們——(出示課件)保持自信,不斷超越自我!你就是最棒的!(播放音樂(lè)《相信自己》)。

師:請(qǐng)同學(xué)們把寫有自己優(yōu)點(diǎn)的自信便利貼貼在“自信樹”中。讓自信的種子在我們每位同學(xué)心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果吧!愿同學(xué)們心中的自信之樹能根深葉茂,也祝同學(xué)們?cè)谧孕胖锌鞓?lè)茁壯地成長(zhǎng),將來(lái)成為參天大樹,成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才!

(音樂(lè)聲中,學(xué)生鄭重其事地依次將自信便利貼小心地粘在黑板的“自信樹”中。)。

##結(jié)束

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十八

1、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

2、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性,知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

教學(xué)重點(diǎn):

掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

時(shí)間:20xx年3月5日。

地點(diǎn):5(2)班。

師:同學(xué)們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等。

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人,這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失!觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!

一、校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

上下樓梯要注意什么?

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

l、室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

4、活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)每年約有2萬(wàn)多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”。

行人靠右走,注意觀察來(lái)往車輛,遵守交通規(guī)則。

1、車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)注意秩序,不要擁擠。

2、乘車時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外。

3、注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車須知。

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。

3、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過(guò)"。

4、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

5、行駛時(shí)要集中思想,不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。

6、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車,先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

五、其他校園安全的注意事項(xiàng):

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?

敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安全。

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的'朋友,要將你接走,你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識(shí)。

臨危逃生的基本原則:

保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

“119”————火警。

“110”————報(bào)警。

“120”————急救。

“122”————交通事故報(bào)警。

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十九

新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,為切實(shí)增強(qiáng)我們大學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力,保障我們大學(xué)生安全,3月10日輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我班全體同學(xué)召開(kāi)了“首日教育”主題班會(huì),會(huì)議由同學(xué)主持,輔導(dǎo)員老師出席了會(huì)議并作重要講話。

一、班會(huì)主題:關(guān)注安全,珍愛(ài)生命。

二、班會(huì)時(shí)間:3月10日。

三、班會(huì)地點(diǎn):教室。

四、參加人員:全體同學(xué)。

五、活動(dòng)目的:

通過(guò)本次班會(huì),讓大家在開(kāi)學(xué)之際就學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí)。增強(qiáng)我們大學(xué)生安全防范意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)大家對(duì)一些安全知識(shí)的掌握和運(yùn)用,培養(yǎng)大家多方面的能力,提高大家的綜合素質(zhì)和能力。

六、班會(huì)流程:

1.主持人宣布會(huì)議開(kāi)始,她指出,安全是和大家每個(gè)人都息息相關(guān)的事,是一切活動(dòng)正常開(kāi)展的根本保障。她希望每個(gè)人都能夠認(rèn)真參與到這次班會(huì)議題中來(lái)。

合所見(jiàn)所聞對(duì)曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全,手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。其次,她強(qiáng)調(diào)我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)抓不懈,確保學(xué)生安全。

3.由宣傳委員對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全應(yīng)注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提醒,使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

4.各宿舍派一名學(xué)生以演講形式,介紹安全教育經(jīng)驗(yàn)。

5.同學(xué)針對(duì)自己所見(jiàn)所聞的校園安全事故發(fā)表各自的看法。

6.主持人宣布會(huì)議結(jié)束。

七、班會(huì)總結(jié):

通過(guò)這次班會(huì)著實(shí)讓我們掌握了不少安全救助方面的知識(shí),也提高了大家的安全防患意識(shí),達(dá)到了預(yù)期的目的。這次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的安全意識(shí),也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識(shí),對(duì)于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了一定的作用。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇二十

少年傳承中華傳統(tǒng)美德。

20__年6月至11月。

全市普通中小學(xué)校在校學(xué)生。

20__年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)包括“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”六項(xiàng)活動(dòng)。

1.“小小百家講壇”。組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,閱讀中國(guó)古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物,開(kāi)展誦讀和主題演講,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

2.“墨香書法展示”。積極推動(dòng)書法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。

3.“尋訪紅色足跡”。要通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營(yíng)等活動(dòng),組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史,加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。

4.“小小傳承人”。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源,發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品,爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)傳承實(shí)踐,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心,變成個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

5.“我的家風(fēng)故事”。鼓勵(lì)中小學(xué)生收集自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事,通過(guò)征文、演講、主題班會(huì)、微視頻等形式進(jìn)行展示,大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,形成積極健康的人格和良好的品質(zhì),教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國(guó)情懷,努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

6.“英雄在我心中”。通過(guò)宣傳英雄模范人物事跡,組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片,閱讀英雄革命家書,走訪革命后代,舉行歌詠比賽和文藝演出等,引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛(ài)英雄,傳承和弘揚(yáng)無(wú)私無(wú)畏、精忠報(bào)國(guó)的英雄精神。

各縣區(qū)要在以往組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上,深入挖掘系列教育活動(dòng)的內(nèi)涵,進(jìn)一步創(chuàng)新方式,制定切實(shí)有效的工作方案,重視并做好活動(dòng)的策劃和組織工作,保證本縣區(qū)活動(dòng)順利開(kāi)展。

1.統(tǒng)籌安排。要結(jié)合__市“新時(shí)代·新德育”中小學(xué)德育行動(dòng),統(tǒng)籌安排德育主題活動(dòng),豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容,挖掘地方德育資源,努力擴(kuò)大活動(dòng)感染力和影響力。

2.嚴(yán)格把關(guān)。要確保各項(xiàng)活動(dòng)能夠體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容,做到思想觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上。

3.廣泛宣傳。要大力宣傳系列教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果,擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力,與各級(jí)文明辦、團(tuán)委、婦聯(lián)及關(guān)工委等單位和部門積極協(xié)助。

4.確保安全。要加強(qiáng)安全防范,活動(dòng)要做好安全預(yù)案,落實(shí)安全措施,強(qiáng)化安全教育,有條件的地區(qū)可為學(xué)生購(gòu)買必要保險(xiǎn)。

安全教育班會(huì)活動(dòng)策劃案篇二十一

指導(dǎo)教師:...

地點(diǎn):教室。

活動(dòng)主題:交通安全。

活動(dòng)過(guò)程。

講解現(xiàn)實(shí)中的交通事故實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全的重要性。

小組討論,推舉同學(xué)發(fā)言,談發(fā)生在身邊的交通違規(guī)、違法實(shí)例,在比較中讓學(xué)生意識(shí)到對(duì)與錯(cuò)。

大家進(jìn)取發(fā)言,找出學(xué)校附近,所住村莊附近的交通安全隱患,并申明自我該怎樣做。

活動(dòng)總結(jié)。

這次活動(dòng),由于條件的限制,沒(méi)有利用多媒體課件和視頻演示,但效果很好,對(duì)學(xué)生們的內(nèi)心觸動(dòng)很深。

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