讓我們回顧一下過去，總結一下已經(jīng)取得的成就和遇到的挑戰(zhàn)?？偨Y應該簡潔明了，重點突出，避免冗長和廢話。通過對總結范文的分析和比較，我們可以提煉出一些通用的寫作思路和方法。
時實政策心得篇一
今天學校組織了全校教師學習《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。文件要求：嚴格禁止給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。初中書面作業(yè)平均每天完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)總量。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)、杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。老師要及時做好反饋，加強面批面改、做好答疑輔導、實施個性化輔導，提升作業(yè)對學習“雙減”政策落地，很多人調侃拼爹時代正式到來。有網(wǎng)友表示，“拼爹”拼的不是家長的學歷、財力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護親子關系的能力。家庭教育實質是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要教孩子學會做人，再是學會生活，最后才能學會學習?！半p減”政策的指導思想是要促進學生全面發(fā)展、健康成長，家長因此要關注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。
厘清家庭、學校之間的關系和責任，孩子學科學習的事情，放心交給學校，家長則關注孩子的品德行為習慣，為孩子健康成長打下基礎?！半p減”后多出的課后時間如何安排？這需要家長更高質量的陪伴，游戲、運動、閱讀和交流等。
對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，不能動不動就起沖突。要重點培養(yǎng)孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。
例如，讓孩子明白學習是自己的事情；家庭作業(yè)要定時、快速、限時獨立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學習能力的前提，生活習慣是學習習慣的.基礎。在家中，要讓孩子參與家務，在學校，鼓勵孩子參加勞動；學會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責任心。最后，家長要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學習能力，包括怎么復習、糾錯、總結歸納等，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請教?！p減’政策落地后，家長要不斷加強自身學習，了解孩子成長規(guī)律，提升家庭教育素養(yǎng)與能力，這才是最好的家庭教育。
時實政策心得篇二
第一段：引言（字數(shù)：100字）。
愛政策是指一種政府或組織對其成員或公民提供的愛和關愛，旨在滿足人們的需求、促進社會進步和人民幸福。在長期的親身經(jīng)歷中，我深刻體會到了愛政策對個人和社會的積極影響。通過深思熟慮和積極參與，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，也更加深刻地理解了愛政策的重要性。
第二段：遇到困難時不再孤單（字數(shù)：200字）。
在工作和生活中，每個人都會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。而有了愛政策的支持和保障，我深刻感受到困難時并不再孤單。無論是面臨經(jīng)濟問題，還是遭遇健康困擾，愛政策都為我提供了及時的援助和支持。例如，當我遇到意外事故時，享受到醫(yī)療援助政策的保障，不僅解決了經(jīng)濟負擔，更讓我感受到社會的溫暖和關懷，讓我深深體悟到了愛政策帶來的巨大意義。
第三段：改善生活質量與促進發(fā)展（字數(shù)：300字）。
愛政策的實施不僅僅是為了解決個人的困難和問題，更是為了改善整個社會的生活質量和推動社會的發(fā)展。通過為群眾提供良好的教育條件，培養(yǎng)人才，提供住房和基本醫(yī)療保障等福利，愛政策為每個人提供了平等的發(fā)展機會。我親身經(jīng)歷了這些政策的益處，我的生活質量得到了顯著的改善。我有機會接受高質量的教育，不再受制于貧困和地域的限制，而是可以自由發(fā)展和追尋自己的理想。
第四段：社會文明進步的重要保障（字數(shù)：300字）。
愛政策的實施是社會文明進步的重要保障。我在參與社會公益活動中見證了這一點。通過關懷貧困兒童、差別化教育、老年人福利和殘疾人關愛等活動，愛政策促進了社會的凝聚力和發(fā)展。社會公德的踐行和社會價值觀的塑造，使社會達到了更高層次的文明，每個人都能感受到社會溫暖的力量，也紛紛參與到公益事業(yè)中去，形成了愛的社會風尚。
第五段：個人應積極參與，推動愛政策的持續(xù)發(fā)展（字數(shù)：300字）。
回顧自己的經(jīng)歷，我深深感受到個人積極參與是愛政策成功的關鍵。作為受益者，我們應當感恩并回報社會，也應當積極行動起來，參與到社區(qū)和公共事務中去。我們要宣傳、弘揚愛政策，讓更多人了解和享受它的好處。同時，我們還要提出建議，為政策的完善和發(fā)展貢獻自己的力量。只有每個人都能積極參與，不斷推動愛政策的持續(xù)發(fā)展，我們才能共同創(chuàng)造一個更加美好、和諧的社會。
第六段：總結（字數(shù)：100字）。
通過親身經(jīng)歷，我深刻體會到了愛政策對個人和社會的巨大影響。它不僅解決了個人的困境，還改善了整個社會的生活質量和社會文明進步。個人的積極參與是推動愛政策成功的關鍵，我們應當感恩并回報社會，也要積極行動起來，共同創(chuàng)造美好社會。
時實政策心得篇三
xx省把“雙減”融入到“學黨史、辦實事”重要工作中，著力解決人民群眾急難愁盼問題，以一以貫之的頑強作風和久久為功的必勝信念，合力營造風清氣正的良好教育生態(tài)，協(xié)同打贏這場史無前例的“雙減”攻堅戰(zhàn)。
xx省委省政府高度重視、認真貫徹、積極推進，將“雙減”工作擺在全局工作的重要位置，列為省委教育工作領導小組重要議事日程進行專題研究，并聽取相關匯報。為了切實推進“雙減”工作落地見效，省教育廳以高度的政治責任感，科學系統(tǒng)謀劃，認真貫徹落實，相繼轉發(fā)了教育部一系列文件，對“雙減”工作提出了明確要求和具體部署。6月下旬，省教育廳成立“雙減”工作專班，并迅速建立了省“雙減”工作周報、專報和宣傳報送制度。
根據(jù)省教育廳要求，xx各地教育部門也相應成立了工作專班或領導小組，定期召開工作例會、調度會和聯(lián)席會，統(tǒng)籌推進課后服務等重點工作，建立了省市縣三級聯(lián)動的工作網(wǎng)絡和體系。
“雙減”工作和“五項管理”都是小切口大改革、小抓手大民生。近年來，在教育部統(tǒng)一部署和要求下，通過一系列實實在在的舉措，力求從根本上扭轉現(xiàn)狀，減輕學生負擔。
一是嚴格落實“五項管理”要求。堅決落實國家義務教育課程方案和課程標準，規(guī)范課堂教學，不超綱、不超標、不超進度。重點圍繞義務教育學校的“五項管理”要求，聚焦提高課堂教學水平的目標，優(yōu)化作業(yè)管理，做到“三提”，即提高教學質量、作業(yè)設計水平和課后服務質量，讓學生在課內(nèi)學得好、學得足。
二是全面推進課后服務多樣化供給。這是進一步豐富課后服務內(nèi)容、提高課后服務質量，更好滿足人民群眾期待的`重要舉措。各地各校結合實際開展多樣化的體藝活動社團建設、動手實踐項目，以滿足學生個性化需求，切實幫助家庭特別是雙職工核心家庭解決“三點半難題”。
三是及時推出暑期托管“服務套餐”。為了緩解中小學生暑期“看護難”問題，協(xié)同推進暑期“雙減”工作落地見效，各地各校因地制宜、因材施教，暑期里組織學生自愿參加豐富多彩、寓教于樂的主題活動、文體活動和社團活動。目前，xx省共有xx所幼兒園為有需要的家庭提供暑期托幼服務。
一是加強部門聯(lián)動，統(tǒng)籌推進。xx、xx、xx等地教育部門聯(lián)合文明辦、團委等部門，依托社區(qū)街道、鄉(xiāng)村少年宮、農(nóng)家書屋等公益機構，在全市范圍內(nèi)布局暑托服務點。
二是形成合力，解決師資、場地等難題。一方面通過招募教師志愿者、大學生志愿者和社區(qū)志愿者等;另一方面通過學校和街道社區(qū)或公益機構拿出場地，優(yōu)勢互補、互為支撐，有效解決人手、場地等方面的不足，積極引導廣大家長樹立科學的成才觀、育兒觀。
三是加強督導巡查，形成長效治理。通過教學視導、隨機訪談、飛行檢查等形式，對作業(yè)管理、暑托班和校外培訓機構實施掛牌督導。
四是加大經(jīng)費投入，保障教師權益。xx市自20xx年起，每年市級財政安排xx萬到xx萬元專項資金用于課后服務工作，確保教師和其他服務管理人員工作補貼按時按標準發(fā)放到位。20xx年，xx省財政對地區(qū)市縣，按照義務教育階段在校生數(shù)的30%、年生均300元標準，共下達1.9億元課后服務專項補助經(jīng)費。
下一步，xx將組織各地紀委、公安、銀監(jiān)、消防、教育、市監(jiān)等部門，聯(lián)合開展網(wǎng)格化巡查整治，做好賬戶摸排、查處違規(guī)收費，及時依法查處違規(guī)培訓機構。
xx省教育廳將盡快制定減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的工作方案與配套舉措，全面落實“雙減”工作具體要求，為學生健康成長、德智體美勞全面發(fā)展營造良好的教育生態(tài)。
時實政策心得篇四
心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
稅務政策是政府對經(jīng)濟進行宏觀調控的重要手段之一，其目的是通過對稅收政策的調整和實施，引導市場主體的行為，促進經(jīng)濟的健康發(fā)展。本文將探討稅務政策的重要性和影響，以及如何更好地理解和應用稅務政策。
首先，稅務政策對于企業(yè)和個人來說都是非常重要的。企業(yè)需要繳納各種稅費，包括增值稅、企業(yè)所得稅等，這些稅費直接影響企業(yè)的利潤和生存發(fā)展。個人也需要繳納個人所得稅、房產(chǎn)稅等，這些稅費直接影響個人的收入和消費水平。因此，稅務政策對于企業(yè)和個人來說都是至關重要的。
其次，稅務政策對于經(jīng)濟的影響也是非常顯著的。稅收政策是政府調節(jié)經(jīng)濟的重要手段之一，通過對稅收政策的調整和實施，政府可以引導市場主體的行為，促進經(jīng)濟的健康發(fā)展。例如，政府可以通過降低稅率、增加稅收減免等方式，鼓勵企業(yè)投資、擴大生產(chǎn)規(guī)模，促進就業(yè)和經(jīng)濟增長。同時，政府也可以通過增加稅收、提高稅率等方式，限制企業(yè)投資、壓縮生產(chǎn)規(guī)模，控制通貨膨脹和失業(yè)率。
最后，如何更好地理解和應用稅務政策也是一個重要的議題。首先，我們需要了解稅務政策的具體內(nèi)容和實施情況。其次，我們需要關注稅收政策的變化和調整，及時了解稅收政策的調整和變化，以便更好地應對。最后，我們需要掌握稅收政策的應用技巧和方法，例如合理避稅、稅收籌劃等，以便更好地降低稅負和風險。
總之，稅務政策對于企業(yè)和個人來說都是非常重要的，對于經(jīng)濟的影響也是非常顯著的。我們需要了解稅務政策的具體內(nèi)容和實施情況，關注稅收政策的變化和調整，掌握稅收政策的應用技巧和方法，以便更好地應對稅收政策的變化和調整。
時實政策心得篇五
真心支持當前的“雙減”政策。
史鐵生在《我與地壇》里說，孩子的痛苦在母親身上會加倍的！父母其實也看不得孩子小小年紀就壓力重重的樣子，孩子身體健康狀況下降、視力下降，父母比任何人都會著急，而且父母帶孩子比上一兩代人更累了，這方面的開銷也比前幾代人更大。
因此，這次的“雙減”政策無疑是場“及時雨”，我希望它能成為大家共同的一個“約定”，就像一個“停戰(zhàn)協(xié)定”或“削減軍備競賽的協(xié)定”一樣，有了這個協(xié)定后，大家從此都不要再“雞娃”了，保持平常心，給孩子一個正常成長的環(huán)境，同時家長也不用再那么累了，至少小學階段大家都要更放松一些——這對大家都好！
但要讓“雙減”政策有一種“停戰(zhàn)協(xié)定”的效果，當前僅僅停留在行政指令的范疇還是不夠的。就我所知，“雙減”政策出來了，還是有很多學生家長不愿意“放松”，還會想其他辦法繼續(xù)“雞娃”。已經(jīng)有地下培訓人員以個人身份開始“滿足”這部分家長的需要了，有些家長也開始盤算著“自學”師范各科課程，欲親自上陣“雞娃”。只要有這樣的家長在，早晚還會打破當前的平靜局面，重新掀起新的一輪攀比，再次喚起所有家長的焦慮。
因此，當前在做好行政指令落實的同時，還必須加強研究和宣傳，向所有家長大聲疾呼“雞娃”的危害，小學階段的孩子失去了童年，這種代價是無法挽回的。比如，在小學階段就這么高強度進行單調的學習訓練，玩的需要卻沒有得到滿足，這會早早地讓孩子喪失對學習、對生活的憧憬，他們會在以后不該玩的時候加倍“找回來”，在沒有外部壓力的時候就會完全沒有學習的主動性，沒有個人責任感，沒有自控能力。就我所知，這種危害很多家長是不知道的，他們拋開孩子玩耍的權利，單純強調學習習慣的養(yǎng)成，認為一味地占有孩子的所有時間，就是在培養(yǎng)學習習慣，這是完全錯誤的，但這方面卻沒有人向家長解說。還有，“雞娃”還讓孩子的其他成長需要沒有得到照顧，如心靈、情感上的需要，這會給孩子在青春期乃至成年后的身心健康埋下隱患，造成不可挽回的負面影響，這種危害也沒有人告訴廣大家長，至少沒有成為流行的觀念，比起各種鋪天蓋地的“雞娃”的言論和錯誤雞湯，這方面的聲音實在太弱了！
好的教育要讓孩子發(fā)展出一個負責任的自己，用這個自己來指導他們的學習和生活，但這種觀念卻幾乎沒有“市場”，今天的家長普遍迷戀外部壓力的作用，這種觀念如不扭轉，“雙減”政策很難真正落實。
時實政策心得篇六
“雙減”指出要全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔?！半p減”政策的出臺，作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。每天奮戰(zhàn)在“雙減”工作的中，我們積極認真貫徹，積極響應，依托學?！?11工程”的開展，主抓“課堂質量”，認真落實“五項管理”，嚴格執(zhí)行雙減“作業(yè)管理”標準。
利用教研會時間，認真學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據(jù)單元目標制定合理地課時教學目標，并依據(jù)班級的實際情況，修改教案，有針對性地對所學知識進行訓練。使我真正的明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關鍵是如何在“減負”的同時提升質效。
每個學生的接受能力參差不齊，在課堂有限的40分鐘里，只能照顧大部分學生。而雙減政策下的課堂上做到精講精練，積極落實了“211工程”，精心設計課堂問題，主抓重點，上好20分鐘微型課，利用10分鐘進行當堂訓練，面批講解，認真分析，當堂評價，做到精講精煉，大大提升了課堂教學效果。
針對班級中不同學生的`特點，設計一些必做題和選做題，學生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)，作業(yè)設計盡量精而簡，要照顧到各個層次的學生。同時還布置一些有趣味性和實踐性的特色作業(yè)，如畫思維導圖，調查采訪，數(shù)學日記等，讓中下生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事，充分讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，逐漸樹立起學習的信心。
在校內(nèi)，用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的藝術、體育、閱讀等社團活動。同時充分利用課余時間，鼓勵學生從事力所能及的勞動，開展適宜的體育鍛煉，豐富學生的校園生活，讓學生能多元化發(fā)展，健康成長。
“雙減”其實不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質量上做減法，而是對教師明確提出了更高的要求：我們要提升課堂教學效率，要認真?zhèn)湔n，引導學生敢于質疑，明確提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔；優(yōu)化教育評價方式等，這就要求教師綜合素質需不斷提升，提升個人情操，擴展視野，更加深入的思考，優(yōu)化培養(yǎng)方法，更好地為教學服務。
總之，作為教師，在“雙減”政策下，肯定要堅持初心，提升自己，才能更好地為學生和教學服務。
時實政策心得篇七
稅務政策是政府調控經(jīng)濟的重要手段之一，對于企業(yè)和個人來說都非常重要。在過去幾年中，我對于稅務政策的學習和領悟，也讓我更加深入地了解了政府的經(jīng)濟調控手段。下面是我對于稅務政策的一些心得和體會。
稅務政策是政府調控經(jīng)濟的重要手段之一，它的變化與經(jīng)濟發(fā)展密切相關。政府會根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的不同階段，制定不同的稅務政策，以促進經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。例如，在經(jīng)濟下行時，政府可能會采取減稅政策，以刺激企業(yè)投資和消費，促進經(jīng)濟增長。而在經(jīng)濟上升時，政府可能會采取增稅政策，以控制經(jīng)濟增長速度，避免通貨膨脹。
稅務政策不僅影響到整個國家經(jīng)濟的發(fā)展，也會對企業(yè)和個人的經(jīng)濟生活產(chǎn)生深遠的影響。例如，稅收的變動會影響企業(yè)的成本和利潤，進而影響企業(yè)的投資和經(jīng)營決策。此外，稅務政策還會影響到個人的收入和支出，進而影響個人的消費和儲蓄決策。因此，對于企業(yè)和個人來說，了解稅務政策的變化，以及如何應對這些變化，是非常重要的。
3.稅務政策的學習需要系統(tǒng)性和持續(xù)性。
稅務政策的學習需要系統(tǒng)性和持續(xù)性。首先，我們需要了解稅收的基本原理和概念，例如稅收的分類、稅收的計算等等。其次，我們需要了解不同稅種的政策和規(guī)定，例如增值稅、個人所得稅等等。最后，我們還需要了解不同國家的稅收政策和規(guī)定，以了解國際稅收的動態(tài)和趨勢。因此，我們需要不斷地學習和更新知識，以適應稅務政策的變化。
總之，稅務政策的學習和領悟是一個長期的過程，需要不斷地學習和更新知識。
時實政策心得篇八
經(jīng)驗是指在閱讀和練習之后所寫的一種接受性寫作。語言的閱讀體驗與數(shù)學筆記相似體驗是指將所學知識運用到實踐中，通過實踐和寫作反思學習內(nèi)容，類似于體驗總結。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
作為當代大學生的我們，不久也將步入社會，會成為建設祖國的一份子，祖國“十三五”的實現(xiàn)離不開我們，所以，我們更要貢獻自己的一份力量。我們要有正義感。在學習、工作、生活中，要積極向上，學好專業(yè)知識，關心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻，提升自我能力。
所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
隨著世界的不斷變化，社會的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。
作為一名大學生，對社會的了解是必須的。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會的發(fā)展，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應該是必須去關注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境，周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn)，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制，所以我們應學會認識和把握形勢與政策。
形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通，更應該在此基礎上來進行創(chuàng)新。同時，我們應順應形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。
作為一名在校學習的學生，我覺得大學生對《形勢與政策》課課程的認知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。
第一個特點：大學生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。主要有以下幾點：一是：“不愿意”，個別學生認為大學期間的主要任務就是專業(yè)課的學習，掌握專業(yè)技能，這些是硬本領，而形勢與政策教育課則是軟任務，不一定要學;二是“不重視”，部分學生認為專業(yè)課學習任務重，時間緊，根本沒有功夫再來學習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學生認為要了解形勢與政策，看報紙、上網(wǎng)、聽收音機就行，不必非要來上形勢與政策教育課?？梢钥闯?，同學們對課程價值的認知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認知將會直接影響到學生對待課程的態(tài)度，進而影響到課堂教學效果。
第二個特點：課程要求學生學習要有積極主動的態(tài)度和學生自我評價消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學生認清國內(nèi)外形勢，要求學生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實上當老師提出問題時，絕大部分學生沒有反應，上課沒有積極性。在周圍的同學中，我覺得大多數(shù)同學對課程感到滿意，但是只有部分同學能夠認真聽課，經(jīng)過課堂教學，只有小部分同學對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學目前還存在各種問題，部分同學感到未能從課程學習中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。
以上是我學習《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會，和我對這門課的認識，以及根據(jù)周圍同學對這門課的認識提出的幾點建議?？傊?，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且對于老師的教學方式、課程內(nèi)容方面也應得到完善。從當前我國的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩(wěn)定經(jīng)濟的發(fā)展，我們應當穩(wěn)增長、調結構、促改革。縱觀國內(nèi)，經(jīng)濟的快速發(fā)展也導致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現(xiàn)時經(jīng)濟發(fā)展帶來的結果。對此，我們現(xiàn)正在進取應對，以來，黨中央對反腐敗從戰(zhàn)略上予以高度重視，實施了多項措施，包括在黨要管黨，從嚴治黨上打出“組合拳”，扎實推進反腐敗行動，反腐敗成為國家治理的重要資料;再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國企、外企、和私企，反腐子彈不長眼，不管你是教授、官員、醫(yī)生還是高人，擊中誰就是誰，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。20xx年反腐有一新亮點，就是糾正不正之風，將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風列為“靶心”動員全黨對作風上的弊垢掃除，全面改革以清除腐敗土壤。同時加強監(jiān)督力度，監(jiān)察機構履職本事大幅提升。國內(nèi)大學畢業(yè)生也面臨著諸多問題。外部原因影響了大學生就業(yè)的大環(huán)境，高等教育體制、培養(yǎng)模式和學生就業(yè)觀念與勞動力市場的需求不相匹配。造成了大學生就業(yè)的結構性困難，還有一些大學生雖然落實了工作，但就業(yè)狀況不好，進退維谷。這一批不得志的大學生構成了“蟻族”等“族化”群體，破解“族化”應從幾方面入手，政府上，健全相關政。
策措施，加大相關領域的改革力度;社會上，營造良好的有利于大學畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境;教育主體上，結合社會需求全方位培養(yǎng)大學生;大學生自身層面上，正確定位，做好自身發(fā)展。我國還面臨著產(chǎn)能過剩的現(xiàn)狀，產(chǎn)能過剩呈現(xiàn)著全面化特征，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和部分。戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)均出現(xiàn)了明顯的產(chǎn)能過剩，部分產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)絕對和長期產(chǎn)能過剩。
近幾年，集中投資造成了產(chǎn)能增長過快，并且新產(chǎn)能還在不斷地釋放和構成。原因是由于自由競爭，政府行政力量推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟波動性大，政策有效性不高，政府服務信息不足，國際金融危機使供求格局發(fā)生重大變化。對此，我們應當創(chuàng)造有效的需求，消化一批產(chǎn)能，還有就是增強企業(yè)跨國的經(jīng)營本事，向境外有序轉移一批產(chǎn)能;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構;嚴格執(zhí)行環(huán)保、安全、能耗等市場準入標準，淘汰一批落后產(chǎn)能，而最根本的還是要有效地發(fā)揮市場機制。當今形勢下的中國面臨著國內(nèi)外的復雜環(huán)境，僅有不斷加深改革開放和社會主義以事業(yè)的發(fā)展，不斷開闊周邊外交工作新局面，進取應對世界經(jīng)濟結構大調整，才能更好的建設好我們的社會主義社會。
馬上大四的我們有時候總有一種“老年”的感覺，看到過兩級新生的到來，每次好像都會從那些新來的師弟師妹身上看到自己剛入學時的影子。整個校園都是新鮮的，處處都想去探索一番，事事都想去嘗試一次。似乎很有開始享受的準備。當那種新鮮感過去之后，就開始發(fā)現(xiàn)大學生活不是和高中所期待的那樣舒服。在沒上大學之前，我們憧憬著，期待著，努力著。而當我們熟悉之后，突然有種失望涌上心頭，我們疑問為什么大學生活會和想象中的相差如此之大。
在收到高考通知書后，我就開始憧憬自己的大學生活，覺得要做什么，什么好多的事情。到現(xiàn)在，三年過后，回頭看看才發(fā)現(xiàn)很多那些美好的愿望都已隨風飄遠，留下的只是一段段殘缺的夢。有時候拿出大一時自己所做的職業(yè)規(guī)劃，看到自己還在堅守著那個夢想，而且自己的經(jīng)歷也基本上符合了規(guī)劃時的路線，心里還能有些許欣慰。
“說到不如做到”，有這句話應該是說明很多時候大家只會說到，而做不到。我在想每年那么多畢業(yè)生，畢業(yè)時會有多少不后悔自己那四年的大學生活的。我現(xiàn)在都后悔，后悔自己沒多看些書，后悔自己沒把握更多的鍛煉機會，后悔自己沒有聽師兄師姐的一些建議。有時候會想，我要很好的提醒那些師弟師妹一定要怎樣怎樣。這會不會是一個循環(huán)？一屆提醒下一屆，下一屆做不好，又提醒再下一屆···生活就是這樣，只有體驗過了才有有深切的體會。無論是好是壞，都要自己承擔。
我不是一個很好的時間管理者，我覺得自己過去好像無緣無故的就浪費掉了很多時間。平時的生活學習沒有一個比較長期穩(wěn)定的計劃，基本上都是一天安排一天，而且有很大的隨意性，對自己是相當?shù)膶捜荨Ｓ袝r候發(fā)現(xiàn)有好多的事情該去做，可是無頭無尾，不知該做些什么，然后就費掉了很多時間。
“一寸光陰一寸金”什么大道理每個人都懂，只要你不是弱智。我們更多的不是進行說教，講一大堆空洞的道理，每個有思想的人都不喜歡聽別人的說教。需要做的是引導，大家最缺的是什么？不是想法，是執(zhí)行力！現(xiàn)實是一種什么情況，這個人講一堆道理，那個人講一堆道理，大家已經(jīng)聽得麻木了。更多的應該放在如何引導大家去執(zhí)行上。
再說說人際交往。生活當中肯定要有幾個朋友，不然會孤獨致死，除非他是自閉癥。人際關系本來應該是一個很平常很自然的一個社會關系。但是，現(xiàn)實生活目前的社會人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個詞，無論是師兄師姐還是老師，都會經(jīng)常談到。本來多交朋友該是追求“天涯若比鄰”的感覺，而太多的人是為了達到某種目的，充滿了功利的交所謂的朋友。我想這些人應該算是“勢利眼”吧。過分的強調它的重要性，讓它更多的充滿了功利性。這是不是教育的一個失敗？在學校都經(jīng)常聽到同學的抱怨說背后操作，為人師表啊！
人與人交往最重要是一個“禮”字，特別是中國特色的“禮尚往來”。無論知識水平如何，為人處事都要“禮”字當先，這是一種尊重和禮貌。現(xiàn)在大學生很缺少的就有禮儀。我想這也跟我們生活的群體有關，大家都是同學朋友，那些可能不是很在意。但是一出學校就不行了，甚至丑相百出，遭人鄙視。
看了那段關于談當代大學生缺少什么的視頻。當代大學生缺少什么？缺少心態(tài)，缺少艱苦奮斗的精神，缺少對社會對集體的關心。有些人總覺得自己很了不起，能力好像很高似的，擺出一種高高在上的感覺，對別人指手畫腳，對這個不滿，說那個不對?？v然你能力真的很強，但也該在工作學習中體現(xiàn)出來，而你體現(xiàn)的是什么？是一顆輕浮、焦躁不安的內(nèi)心。有能力的人多的是，關鍵還是一顆平常心。
想起那天的實習面試，本來很緊張，擔心會問什么問題。結果當天卻是很簡單，三個問題有兩個問你能不能吃苦，能不能堅持。當然這個和他的工作性質有關，但是沒有幾個工作會輕松的吧。能吃苦也是一種素質和能力。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我想這和自閉患者差不多吧。社會越來越復雜，或者說社會一體化越來越強，各個方面都是有著某種聯(lián)系的，并不是要多精深，而起碼是需要有所了解，有自己的思考。一個沒有思考的人，就像一個木頭或者說木偶，只能機械重復的工作。無法提高集體的水平和質量，甚至連自己的生活質量都提高不了。這不是平凡，而是平庸。
總之，無論如何我們總是要去適應社會，環(huán)境我們沒有能力改變，能改變的只有自己。我想到在一次班會上我只講的那一句：不要將來為今天的所作所為而感到后悔！生活是我們自己的，我們可以按照自己的方式去生活，無論經(jīng)歷什么，我們都要對自己負責，承擔那些失敗與挫折。
通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。
首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位是無法取代的，第三，是科技實力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎。
歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東實質是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓住機會，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐，對俄羅斯形成威脅；歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導彈防御體系。
俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學技術的快速發(fā)展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。
為中國的發(fā)展要注意以下兩點：
一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值。
x月x日，我獄召開了警察隊伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)動員部署會議，會上，監(jiān)獄長對學習教育環(huán)節(jié)工作情況進行了問題分析、總結經(jīng)驗，并研究部署下一步教育整頓查糾整改工作，傳達實施方案。x月x日，監(jiān)區(qū)再次開展查糾整改動員會，向每名干警傳達了會議精神，學習查糾政策。
通過政治教育強覺悟。按照學習規(guī)劃要求，通過深入學習《中國共產(chǎn)黨章程》、《習近平談治國理政》、習近平關于全面依法治國論述...深刻領會習近平總書記重要訓詞精神，真正把“對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”烙印在心中，切實增強早報告問題、早解決問題、早筑防腐堤壩、早割除毒瘤的決心和自覺。
通過警示教育明法紀。讓有問題的干警明白“有問題不可怕，可怕的是給機會不去面對問題、解決問題”，“現(xiàn)在不自查，將來必被查”，“小病不治、大病難治”，“懸崖勒馬是正道”，從而卸下思想包袱，輕裝上陣，以洗心革面的姿態(tài)投入工作。
通過談心談話解心結。監(jiān)區(qū)領導結合“七必談”內(nèi)容，有針對性地開展談心談話，本著懲前毖后、治病救人的初衷，推心置腹規(guī)誡勸告，讓干警真切體會到組織的良苦用心，從而打開心結、消除顧慮，主動向組織講清問題，爭取從輕處理。
通過政策學習，我認識到：“自查從寬、被查從嚴”是寬嚴相濟政策在教育整頓工作中的具體運用。以“自查從寬”來引導，以“被查從嚴”來倒逼，一柔一剛，同向發(fā)力，促使有問題的干警主動講清問題。“自查從寬”，就是對那些主動自查、主動坦白、真心悔過的干警，依紀依法給予從輕、減輕處分。但“自查從寬”是有底線的，不能無視法紀規(guī)定，隨意降格、特殊照顧。對那些只交代“雞毛蒜皮”小事而隱瞞重大違紀違法問題的，一旦發(fā)現(xiàn)，必須依法依紀從嚴處理?！氨徊閺膰馈?，就是對那些拒不主動交代問題的違紀違法干警，加大組織查處力度，堅決依法依紀從嚴處理。
教育整頓是政法戰(zhàn)線一場思想上的深刻洗禮。查糾整改是以堅持教育大多數(shù)、懲處極少數(shù)為原則，在思想發(fā)動上持續(xù)發(fā)力，“自查從寬、被查從嚴”政策解開了干警思想疙瘩、破除干警思想障礙，以思想自覺引導行動自覺，促進查糾問題走深走實。
在全國公安機關開展“自查從寬、被查從嚴”的教育整頓，是貫徹落實黨在新時代的建警治警方針。從政治上建設和掌握公安機關的重要舉措。是鍛造“四個鐵一般”公安鐵軍、履行好新時代使命任務的必然要求。對推動全警實現(xiàn)革命性鍛造和重塑重大意義重大、影響深遠。
通過政治教育加強覺悟。通過深入學習《中國共產(chǎn)黨章程》，習近平談治國理念…..深刻領會學習習近平總習書記重要訓詞精神。真正把“對黨忠誠，服務人民，執(zhí)法公正，紀律嚴明”烙印在心中。切實增強早報告問題、早解決問題，早筑防腐堤壩、早割除毒瘤的決心和自覺。讓有問題的干警明白，有問題不可怕?？膳碌氖墙o機會不去面對問題、解決問題。現(xiàn)在不自查，將來必被查。小病不治，大病難治。懸崖勒馬是正道。從而卸下思想包袱，輕裝上陣，以洗心革面的姿態(tài)投入工作。
通過政策學習。我認識到“自查從寬、被查從嚴”是寬嚴相濟政策在教育整頓工作中的具體運用。以“自查從寬”來引導。以“被查從寬”來倒逼。一剛一柔同時發(fā)力。促使有問題的干警主動講清問題。“自查從寬”就是對那些主動自查、主動坦白、真心悔過的干警，依法依紀給予從輕、減輕處分。但“自查從寬”是有底線的。不能無視法紀規(guī)定，隨意降格、特殊照顧。對那些只交代“雞毛蒜皮”小事而隱瞞重大違紀違法問題的，一旦發(fā)現(xiàn)，必須依法依紀從嚴處理?！氨徊閺膰馈本褪菍δ切┚懿恢鲃咏淮鷨栴}的違法違紀干警，加大組織查處力度，堅決依法依紀從嚴處理。
教育整頓是政法戰(zhàn)線一場思想上的深刻洗禮。糾察整改是以堅持教育大多數(shù)、懲處極少數(shù)為原則。在思想發(fā)動上持續(xù)發(fā)力?！白圆閺膶?、被查從嚴”政策解開了干警的思想疙瘩、破除干警思想障礙。、，以思想自覺引導行動自覺。促進查糾問題走深走實。以主題教育為契機，更加有力地把習近平新時代中國特色社會主義思想旗幟高舉起來，守初心、擔使命，找差距、抓落實，不斷加深對黨的創(chuàng)新理論重大意義、科學體系、豐富內(nèi)涵的理解，進一步推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，學深悟透、融會貫通、真信篤行，增強貫徹落實的自覺性堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力，奮力譜寫新時代中國特色社會主義新篇章。
根據(jù)教育部新冠肺炎疫情期間“停課不停教、停課不停學”的相關要求，在校、院兩級教學工作領導小組的部署和指揮下，東北大學馬克思主義學院“形勢與政策”課程組結合當前疫情防控，開展網(wǎng)絡教學，為上好疫情防控期“形勢與政策”課進行了充分準備。課程組與人民網(wǎng)“人民數(shù)字馬院”深度合作，依托學院優(yōu)質教學資源和教學平臺，科學設計課程方案，建構課程內(nèi)容體系，精心打造了“線上學習與線下閱讀相結合”的專題教學模式。
課程組把“疫情防控”專題作為新學期第一課，引導學生了解新冠病毒知識，認清疫情防控形勢，深入思考新時代大學生的使命擔當。此外，還以疫情防控為典型案例，將其融入“決勝全面建成小康社會”“推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”“全媒體時代和媒體融合發(fā)展”等其他專題中，打造了應對疫情期間獨具特色的“形勢與政策”課程結構體系，為打贏疫情防控期大學生的“思想戰(zhàn)”發(fā)揮了課程優(yōu)勢。
“形勢與政策”課程組負責人、馬克思主義學院副院長于春玲表示，通過“形勢與政策”課教學講好疫情防控專題，在幫助大學生做好安全防控的同時，還可以使大學生進一步了解了中國特色社會主義制度優(yōu)勢，增強制度自信。以疫情期間網(wǎng)絡教學為契機，通過精心設計，也有助于推動思想政治理論課教學模式改革創(chuàng)新。張小秋老師把疫情防控融入“全媒體時代和媒體融合發(fā)展”專題，引導學生做全媒體時代合格公民，還鼓勵學生增強打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心，善用和樂用現(xiàn)代媒體手段，扎實高效地完成線上學習任務。溫惠淇老師通過發(fā)布話題、在線答疑、批改作業(yè)等方式與學生進行了很好的互動，并以疫情防控為切入點引導學生學習“決勝全面建成小康社會”專題，使學生充分認識到全國一盤棋、集中力量辦大事的社會主義制度優(yōu)勢為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了科學完備的制度保障，并堅定奮力奪取疫情防控和全面建成小康社會雙勝利的必勝信心。
課程開出后，學生反響強烈。馬克思主義學院2018級學生劉中來認為，疫情期間的形勢與政策課是一段最特別、最難忘的學習之旅。在學習中，感受最多的就是老師課程準備的精心和戰(zhàn)勝疫情的信心，體會最深的就是偉大的國家和英雄的人民在疫情面前眾志成城、攻堅克難，“阻擊疫情，我們必須取得勝利;民族復興，我們也必將取得成功!”管理學院2018級學生付月瑤說：“形勢與政策課讓我受益良多。通過疫情防控及其他專題的學習，讓我看懂了國家政策制定的背景和意義，讓我切實感受到國家的力量和黨中央堅強有力的領導，讓我深刻理解了中國特色社會主義制度無可比擬的優(yōu)勢，讓我看到了人民群眾的團結與奉獻，讓我對‘眾志成城、共克時艱’有了更加深刻的認識?！?/p>
在全國公安機關開展“自查從寬、被查從嚴”的教育整頓，是貫徹落實黨在新時代的建警治警方針。從政治上建設和掌握公安機關的重要舉措。是鍛造“四個鐵一般”公安鐵軍、履行好新時代使命任務的必然要求。對推動全警實現(xiàn)革命性鍛造和重塑重大意義重大、影響深遠。
通過政治教育加強覺悟。通過深入學習《中國共產(chǎn)黨章程》，習近平談治國理念…..深刻領會學習習近平總習書記重要訓詞精神。真正把“對黨忠誠，服務人民，執(zhí)法公正，紀律嚴明”烙印在心中。切實增強早報告問題、早解決問題，早筑防腐堤壩、早割除毒瘤的決心和自覺。讓有問題的干警明白，有問題不可怕?？膳碌氖墙o機會不去面對問題、解決問題?，F(xiàn)在不自查，將來必被查。小病不治，大病難治。懸崖勒馬是正道。從而卸下思想包袱，輕裝上陣，以洗心革面的姿態(tài)投入工作。
通過政策學習。我認識到“自查從寬、被查從嚴”是寬嚴相濟政策在教育整頓工作中的具體運用。以“自查從寬”來引導。以“被查從寬”來倒逼。一剛一柔同時發(fā)力。促使有問題的干警主動講清問題?！白圆閺膶挕本褪菍δ切┲鲃幼圆椤⒅鲃犹拱?、真心悔過的干警，依法依紀給予從輕、減輕處分。但“自查從寬”是有底線的。不能無視法紀規(guī)定，隨意降格、特殊照顧。對那些只交代“雞毛蒜皮”小事而隱瞞重大違紀違法問題的，一旦發(fā)現(xiàn)，必須依法依紀從嚴處理?！氨徊閺膰馈本褪菍δ切┚懿恢鲃咏淮鷨栴}的違法違紀干警，加大組織查處力度，堅決依法依紀從嚴處理。
教育整頓是政法戰(zhàn)線一場思想上的深刻洗禮。糾察整改是以堅持教育大多數(shù)、懲處極少數(shù)為原則。在思想發(fā)動上持續(xù)發(fā)力?！白圆閺膶挕⒈徊閺膰馈闭呓忾_了干警的思想疙瘩、破除干警思想障礙。、，以思想自覺引導行動自覺。促進查糾問題走深走實。以主題教育為契機，更加有力地把習近平新時代中國特色社會主義思想旗幟高舉起來，守初心、擔使命，找差距、抓落實，不斷加深對黨的創(chuàng)新理論重大意義、科學體系、豐富內(nèi)涵的理解，進一步推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，學深悟透、融會貫通、真信篤行，增強貫徹落實的自覺性堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力，奮力譜寫新時代中國特色社會主義新篇章。
我國是一個人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經(jīng)濟增長雖然實現(xiàn)了較高的經(jīng)濟增長速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價，單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞，大規(guī)模進口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。
通過觀看這次的視頻后，我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有：
第一，資源供給總量不足，國內(nèi)保證率低。比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低，開采成本高、品位差。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進口。由此，這幾年也實施“南水北調”“西氣東輸”“西電東送”等政策。
第二，以煤為主的一次能源大量消費造成嚴重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%。
第三，國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。
第四，工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長。我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。
面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢，我們應從以下幾個方面著手解決：
在產(chǎn)業(yè)政策上。應大力推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進制造業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)，形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系。進一步推動鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，有序發(fā)展替代能源。
在投資政策上。繼續(xù)把好土地、信貸兩個閘門和市場準入門檻，加強對建設項目的環(huán)境影響評價，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。
在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調配合機制。
在稅收政策和價格政策上。積極發(fā)揮價格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價格，促進資源的節(jié)約和高效使用。
在行政手段方面。實行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實節(jié)能降耗和污染物減排目標管理責任制。
在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面。要加大執(zhí)法力度，把環(huán)境保護真正納入法治化軌道，嚴厲查處環(huán)境違法行為和案件。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中，伊寧市教育系統(tǒng)圍繞貫徹落實中央和自治區(qū)“教育惠民”的各項政策，緊盯群眾反映強烈的熱點難點問題，采取有效措施立行立改，切實改善教育民生。
適齡兒童學前教育“入園難”、“入園貴”是群眾反映強烈的一個突出問題。伊寧市根據(jù)國務院、自治區(qū)辦公廳《關于開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》，將城區(qū)14所小區(qū)配套民辦幼兒園調整為普惠性民辦幼兒園。這一舉措，擴大了城市普惠性幼兒園的覆蓋面，讓更多的群眾享受到“教育惠民”政策的紅利。
幼兒家長邵琪說：“作為家長我們最關心的就是孩子的教育問題，現(xiàn)在政府出臺的民辦幼兒園普惠性政策，是一項特別好的惠民政策，能給我們許許多多的家庭帶來實惠?！?/p>
濱河金太陽幼兒園作為14所調整后的普惠性民辦幼兒園之一，積極做好轉型期的各項的工作，努力提升自身教學質量和豐富幼兒園教學活動，讓幼兒在園內(nèi)健康、快樂地學習成長。
伊寧市濱河金太陽幼兒園園長汪麗敏表示，金太陽幼兒園將一如既往地用最優(yōu)質的教學理念去服務孩子，為社會提供最優(yōu)質的學前服務，讓家長滿意，讓社會認可。
南岸新區(qū)中學地處伊犁河南岸，學生來自于奶牛場場部及周邊社區(qū)的居民子女，沒有公交車通行，學生上學最遠的要走10-16公里。學校黨總支在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，認真聽取民意，積極與市公交公司協(xié)調溝通，解決了學生上學乘車難的問題。
現(xiàn)在，學生乘坐公交車準點上學和放學回家，學生上學途中的安全有了保障，也有了更多學習和課余活動時間。
學習形勢與政策已經(jīng)有一個學期了，雖然這個學期的課較少使我們感覺意猶未盡，但我的收獲卻很多，尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟，對問題的見解也更加客觀。
這學期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力，形勢政策讓我們深刻的認識到，了解當今局勢不僅關系到個人的發(fā)展更關系到整個民族的復興。社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素，大學生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導向作用，把握住當前的發(fā)展方向，讓其為我所用，形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識和能力。
在學習農(nóng)村土地改革政策的時候，我有更多的學習心得與體會。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推進家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展，賦予土地承包經(jīng)營權抵押、擔保權能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鼓勵承包經(jīng)營權向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉，允許財政補助形成的資產(chǎn)轉交合作社持有和管護，鼓勵和引導工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè)，賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔保、繼承權，選擇試點推進農(nóng)民住房財產(chǎn)權抵押、擔保、轉讓，保障農(nóng)民工同工同酬，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益，鼓勵社會資本投向農(nóng)村建設，允許企業(yè)和社會組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系，完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機制，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度、基本醫(yī)療保險制度，推進城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展，改革農(nóng)業(yè)補貼制度，建立財政轉移支付同農(nóng)業(yè)轉移人口市民化掛鉤機制，賦予農(nóng)民更多財產(chǎn)權利。
這些重大論斷和政策突破，必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。實現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，是經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，是我國現(xiàn)代化建設的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講，工農(nóng)關系、城鄉(xiāng)關系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。
農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會發(fā)展的兩個支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟社會活動的兩個基本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必然的、有機的聯(lián)系，彼此是相互依賴、相互補充、相互促進的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展，離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動;同樣，工業(yè)和城市發(fā)展，也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進。
城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，就是把工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市和農(nóng)村作為一個有機統(tǒng)一整體，充分發(fā)揮彼此相互聯(lián)系、相互依賴、相互補充、相互促進作用，特別是充分發(fā)揮工業(yè)和城市對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的輻射和帶動作用，實現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與農(nóng)村協(xié)調發(fā)展。如果把農(nóng)業(yè)與工業(yè)、農(nóng)村與城市割裂開來，使它們失去相互聯(lián)系，形成兩個封閉的體系，那么農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的健康發(fā)展就會遇到極大障礙，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村就發(fā)展不好;工業(yè)和城市的健康發(fā)展也會遇到極大困難，工業(yè)和城市也發(fā)展不好。也就是說，城鄉(xiāng)分割，城市和農(nóng)村都發(fā)展不好。只有城鄉(xiāng)一體，才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村、工業(yè)和城市的持續(xù)健康發(fā)展，才能實現(xiàn)整個經(jīng)濟社會的持續(xù)健康發(fā)展。
深刻了解當今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?，同時也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質教育的必修課，不僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的政治素質修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當今時代的主題。
形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進步的原因，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力、發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學的知識，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。形勢與政策課，這門課程讓我受益匪淺!
通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。
當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己的主張。因為只有拋棄過去才能前進。由于知識面的限制，有些觀點可能不成熟，還請老師諒解。
先說說中美關系，我眼中的中美關系沒那么復雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領導階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久的朋友，只有永恒的利益。英國和美國的關系很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣?，F(xiàn)在隨著國家實力的不斷變化，英國開始有自己的聲音。同樣，二戰(zhàn)結束后，日本也要處處看美國臉色，但現(xiàn)在日本領導人開始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之后再說。
現(xiàn)在的世界一哥是老美，無須質疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認為希望不大，因為國情不同，美國從建國到現(xiàn)在與中國比，太年輕了。也正因為此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴重的社會問題，這點不容質疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負擔太重，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖儯覀兛傇谛麚P傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮，張口四大發(fā)明，閉口黃河、長城?？砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見得。歷史應該銘記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發(fā)展當中，未來如何誰也不敢說。我們活在當代還是說說現(xiàn)在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義?！爸啬樏孑p實利”要不得，哪國都有自己的問題，總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值，但害處也不少，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關己高高掛起”，沒人愿當出頭鳥，總希望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以后或許會有辦法，但回避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因為自卑，對自己的嚴重不自信。要面子是傳統(tǒng)，別人不會理解“面子”對中國人的意義，但有人會利用這一點占我們的便宜，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興。想必也只有我們愿意干了。
中國有實力、有能力左右世界，這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權利的最大化，即國家利益。國際關系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力為基礎的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。我認為，臺灣會統(tǒng)一，只是時間問題。但很可能是有代價的從美國取得。當放手臺灣對美國有利時，臺灣就是中國的了。那時，日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成為一個新的威脅。
我個人一直認為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認這個事實。日本的學者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨，人家應用在國際關系中，我們用在內(nèi)杠上。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說。不管對錯，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備，當事實發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義。
國際關系就是人的關系。只要國民整體素質上去了，國家在世界舞臺上才有發(fā)言權?；貧w到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作為當代青年大學生，有理想、有抱負，更要珍惜大好時光學習，奮斗。國家的路需要我們走出來，自己的人生之路更需要一步步踩出來。
這次形勢與政策的課程學習，學生與老師無法進行面對面的交流，我們只能在家中自行進行學習，是一次對學生自制力、學習方式的考驗。這次的新型冠狀病毒肺炎讓我們有了更多思考的時間，也使了我們對中國治理、國家優(yōu)勢、愛國力量有了更深層次的認識。
在此次疫情中，我們感動于每一位勇往直前的逆行者，他們用生命幫助中國渡過難關，每次聽到逆行者的故事，我都熱淚盈眶;我們驚嘆于國家的反應速度，國家及時地對疫情做出反應，立即發(fā)布居家隔離命令以及各種治理措施，看到逐漸減少的確診人數(shù)、疑似人數(shù)，我都為我的祖國無比自豪;同時，我們憂心于野生動物的保護問題，思考人與自然該如何得到和諧共處，我相信，每個中國人都不會忘記此次疫情的傷害，不會繼續(xù)進行野生動物的販賣活動。
針對我們個人來說，在家中如何面對疫情帶來的各種心理應激反應至關重要。在課堂上老師為我們分析了疫情會產(chǎn)生的多種心理反應，生氣憤怒、悲傷泄氣或事不關己，有的甚至產(chǎn)生無助絕望的感覺，這些不良情緒雖然是自身的正常心理反應，但也需要進行調整，使自己能夠在疫情期間保持積極樂觀的心態(tài)，能夠眾志成城抗擊疫情，共度難關。心理健康教育能告訴我們應該如何有效應對心理應激反應以及如何調節(jié)好自身情緒，因此學習心理健康至關重要。
對于如何面對不良心理情緒，老師教給我們許多方法，首先是注意觀察自身情況，及時進行自我的心理調節(jié)，而在我看來，只有自己最了解自己，因此，自我的調節(jié)是最簡單直接的調節(jié)方式;在調節(jié)自身的同時，要關注外界信息，適度關注疫情情況、了解防護知識，減少接受負面信息以及不信謠、傳謠，通過對疫情的了解來保持積極的心態(tài);之后則是學會科學有效地防控，避免讓自己產(chǎn)生焦慮、害怕心理;保持與家人、朋友的聯(lián)系以維持順暢的人際關系，讓自己的負面情緒有一定的出口;最后是試著恢復自己原本的生活節(jié)奏，進行適當鍛煉或者發(fā)展一項技能，這是讓自己變得充實、忙碌起來的一種方法，使自己忘記負面的心理狀況，進而有效地幫助進行心理上的調節(jié)。不僅如此，在面對緊張情緒時，腹式呼吸法、漸進式肌肉放松技術和著陸技術等方法也可以幫助你有效放松。
疫情期間，國家與人民展現(xiàn)出中華民族團結一心的優(yōu)良品質，體現(xiàn)出中華兒女攻堅克難的精神。我們要采用正確的方法調整好自己的心理狀況，眾志成城抗擊疫情，攜手共度此次難關。
時實政策心得篇九
“雙減”無疑是今年最被大家熟知的兩個字眼，上熱搜、上頭條。對于教師而言更為絞盡腦汁，如果落實“雙減”、如何減量不減質，都成為了我們思考的重點。
作為老師的我們要真正落實雙減，跟國家保持一致，真正的讓孩子放空書包，真正的度過一個快樂的童年。落實雙減，落實到課堂，落實到課下，落實到孩子的作業(yè)，落實到孩子的生活。
落實到課堂。孩子的成長離不開課堂，課堂效率很重要。對于執(zhí)教一年級的我，一年級是個特殊的人群，這是他們?nèi)松鷮W習生活真正的開始，是人生的起點，作為孩子的老師，我們要個孩子開好航，開好方向，為他們的成長保駕護航。課堂授課我采用“學”和“練”相結合，抓住課堂的15分鐘，知識點不求多，學完我們就練，主要依靠的兩個資料《數(shù)學學習鞏固》和《數(shù)學同步口算》，在有效的時間將學習效率化。在我的感知里，數(shù)學離不開計算，離不開小筆頭，我們往往會發(fā)現(xiàn)一些孩子眼高手低，說著都會，但做起題來，做到滿分，不出錯，還是有一定的`差距。在練的同時，一定要注意孩子的書寫，孩子剛剛起筆，寫的五花八門，為孩子書寫提升，還特意安排書法大賽，激起孩子的書寫興趣。在課堂上表揚寫的好的同學，發(fā)積分卡片。在課堂上書寫快的同學表揚，發(fā)積分卡。在不斷的激勵下，一股腦的往前走。希望孩子能對數(shù)學感興趣，喜歡上數(shù)學。
時實政策心得篇十
稅務政策心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
稅務政策是政府調控經(jīng)濟的重要手段之一，對于企業(yè)和個人來說，了解和掌握稅務政策是非常重要的。以下是我對稅務政策的一些心得和體會。
稅務政策是政府調控經(jīng)濟的重要手段之一，它可以通過調整稅收政策來影響企業(yè)的生產(chǎn)和投資行為，從而影響整個經(jīng)濟的發(fā)展。因此，了解和掌握稅務政策對于企業(yè)和個人來說是非常重要的。
稅務政策可以分為稅收優(yōu)惠政策和稅收懲罰政策兩種。稅收優(yōu)惠政策是指政府為了鼓勵某些行業(yè)或企業(yè)而采取的稅收減免措施，例如：對高新技術企業(yè)、環(huán)保企業(yè)等給予稅收優(yōu)惠。稅收懲罰政策則是指政府為了限制某些行業(yè)或企業(yè)而采取的稅收懲罰措施，例如：對高耗能、高污染的企業(yè)征收更高的稅收。
稅務政策的實施方式包括稅收立法、稅收行政和稅收司法三種方式。稅收立法是指政府通過立法程序制定稅收政策，例如：制定新的稅種、調整稅率等。稅收行政是指政府通過行政手段實施稅收政策，例如：調整稅收征管方式、加強稅收監(jiān)管等。稅收司法是指政府通過司法程序解決稅收糾紛，例如：對稅務爭議進行仲裁、訴訟等。
稅務政策的應用包括對企業(yè)和個人的影響。對于企業(yè)來說，了解和掌握稅務政策可以更好地規(guī)劃生產(chǎn)和投資行為，從而獲得更多的稅收優(yōu)惠。對于個人來說，了解和掌握稅務政策可以更好地規(guī)劃個人理財，從而獲得更多的稅收優(yōu)惠。
總之，稅務政策是企業(yè)和個人必須了解和掌握的重要知識。只有了解了稅務政策，才能更好地規(guī)劃生產(chǎn)和投資行為，從而獲得更多的稅收優(yōu)惠。
時實政策心得篇十一
平政策是近年來中國政治體制改革的重要一環(huán)，也是落實中國共產(chǎn)黨十九大報告精神的重要措施。平政策的核心理念是“依法執(zhí)政、以人民為中心”，旨在加強政府制度建設、提高行政效能和服務水平，為人民群眾提供更優(yōu)質的公共服務。在這一政策的實施過程中，作為一名普通公民，我也有著自己的心得體會。
第二段：依法執(zhí)政的重要性
依法執(zhí)政是平政策的基礎，也是實現(xiàn)中國政治體制改革的關鍵。政府必須遵循法律法規(guī)，嚴格規(guī)范自身行為，在提供公共服務的過程中，不斷完善和加強行政職能，實現(xiàn)行政權力的有序行使和有效監(jiān)督。在我的親身感受中，依法執(zhí)政的優(yōu)勢在于政府工作的規(guī)范性和透明度得到了明顯提高，公民的合法權益得到更好的維護，在政府與民眾之間建立了更緊密的聯(lián)系。
第三段：服務民生的體現(xiàn)
以人民為中心是平政策的目標，服務民生是實現(xiàn)這一目標的重要手段。政府要在保證公共服務基本標準的同時，注重提高公共服務的品質。在實際操作中，平政策在建立精準服務機制、優(yōu)化社會保障制度等方面有很多優(yōu)秀的探索和創(chuàng)新。這為公民提供了更為便捷的公共服務方式和更加完善的社會保障體系，促進了社會公平正義的實現(xiàn)。
第四段：履行政府職能的尺度
政府在履行職能的過程中，必須嚴格遵循法制原則，充分發(fā)揚負責任、公正、高效的精神，實現(xiàn)行政權力的可預期性、穩(wěn)定性和合法性。平政策強調政府必須依法行政、嚴格規(guī)范服務行為、促進市場效率并有效參與治理，為這一目的實施更多切實有效的措施。我認為平政策的推行對于整個政府機構來說，都有著很強的規(guī)范引領作用，可以使政府履行職能的尺度越來越嚴格，提高行政效能和公信力。
第五段：總結
平政策對于中國政治體制改革的推進有著深刻的影響。在政府制度建設、公共服務和社會公平正義等方面都有著不可估量的正向作用。平政策的實施過程中，我們也應該積極參與，發(fā)揮公民的社會責任感和行動力，共同推動中國政治體制的進一步發(fā)展和完善。只有在政府與公民良好互動的基礎上，才能實現(xiàn)真正的公正和平等，讓人民群眾切實享受到平政策所帶來的實惠。
時實政策心得篇十二
保政策是指政府通過一系列的措施和政策，來保障人民的合法權益、提升福利水平的行為。這些政策的出臺和實施，旨在推動社會的發(fā)展和進步，改善人民的生活質量。在過去的一年，我經(jīng)歷了一場突如其來的疫情，也親身感受到了保政策的力量。經(jīng)過這段時間的觀察和思考，我對保政策有了更加深刻的認識和體會。
首先，保政策的重要性和必要性越發(fā)凸顯。在疫情期間，許多人的生活受到了嚴重的沖擊，企業(yè)的經(jīng)營困難，失業(yè)和貧困問題日益突出。然而，正是通過一系列的保政策，政府才能及時響應，支持企業(yè)渡過難關，幫助失業(yè)人員穩(wěn)定生活，并提供各種救助和補貼以保障人民的基本生活需求。這些政策的實施，不僅減輕了人民的負擔，更提振了經(jīng)濟的信心，促使了社會秩序的穩(wěn)定和經(jīng)濟的快速恢復。因此，保政策對于國家和人民來說，具有不可替代的重要性。
其次，保政策也暴露出一些問題和挑戰(zhàn)。在疫情的沖擊下，一些現(xiàn)有的保政策面臨著壓力和挑戰(zhàn)。比如，社保體系不完善，導致一些人沒有獲得有效的保障；醫(yī)療保障體系不健全，使得一些人無法獲得及時和有效的醫(yī)療服務。此外，保政策的落實和執(zhí)行也存在一些問題，如執(zhí)行力度不夠、審批流程繁瑣等，限制了政策的效果和實施效率。針對這些問題，我認為政府應該加強制度的建設和完善，提高政策的執(zhí)行力度和效果，并進一步加強對政策的宣傳和普及，使更多的人受益于保政策。
再次，保政策的力量和作用不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟方面，也體現(xiàn)在社會發(fā)展的各個方面。保政策的實施，為個人提供了更多的發(fā)展機會和平等的競爭環(huán)境。通過提供教育、培訓和技能提升等服務來提高人民的能力和素質，為他們創(chuàng)造更好的就業(yè)機會和發(fā)展空間。此外，保政策還可以促進社會的和諧與穩(wěn)定。通過提供基本的教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等保障，政府為人民創(chuàng)造了更加公平的社會環(huán)境，減少了社會的不平等和矛盾，維護了社會的穩(wěn)定和諧。
最后，作為普通公民，我們也應該積極參與保政策，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造力。我們應該關注和了解政府的各項保政策，了解自己的權益和保障，以便及時獲得幫助和支持。同時，我們也要增強法律意識和公民意識，自覺履行自己的義務和責任，遵守相關的法律法規(guī)，積極參與社會公益活動，共同營造良好的社會環(huán)境。
總之，保政策是政府為了保障人民的合法權益和提高福利水平而采取的一系列措施和政策。通過這些政策的實施，我們可以看到政府的關懷和力量，也感受到了政策給予我們的幫助和支持。在疫情的沖擊下，保政策的重要性和必要性越發(fā)凸顯，但也暴露出一些問題和挑戰(zhàn)。因此，我們應該加強對政策的關注和了解，積極參與保政策，為構建更加公平、和諧的社會貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能真正體會到保政策的意義和價值，共同實現(xiàn)國家的富強和人民的幸福。
時實政策心得篇十三
學政策是一項需要艱苦努力和細心研究的任務。不僅需要學習政策文件的內(nèi)容和精神，還需要深入了解政策的目的和意義。在我學習政策的過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，學習政策需要對相關背景知識有一定了解。其次，學習政策需要有系統(tǒng)的方法和途徑。最后，學習政策需要與實踐相結合，才能更好地理解和應用政策。
首先，學習政策需要對相關背景知識有一定了解。政策制定的背景往往與社會、經(jīng)濟、法律等方面緊密相關。如果沒有這些基礎知識，就很難理解政策的立意和實施的必要性。例如，在學習一項關于教育改革的政策時，了解國家的經(jīng)濟狀況、社會需求以及教育發(fā)展現(xiàn)狀等是非常重要的。只有通過對相關背景知識的學習，我們才能真正理解政策為何制定、如何制定和實施。
其次，學習政策需要有系統(tǒng)的方法和途徑。政策文件往往內(nèi)容繁多，閱讀和理解起來很有難度。我們需要通過一定的學習方法和途徑來有效地分析和把握政策的要點。首先，要學會分類整理政策文件中的信息，遵循政策的邏輯框架進行閱讀。其次，要注重政策的重點和核心，找出政策的主旨和目標。最后，要學會將政策文件中的概念和原則與實際案例相結合，加深對政策精神的理解和理解。
最后，學習政策需要與實踐相結合，才能更好地理解和應用政策。政策的制定和實施是針對特定的社會問題和需求而設計的，只有通過實踐的方式，才能真正體會到政策的效果和作用。在學習政策的過程中，我們可以選擇一些與政策相關的實際案例進行研究和分析。通過對案例的研究和實地觀察，我們可以更好地理解政策的背景和目標，并可以發(fā)現(xiàn)政策實施中可能存在的問題和挑戰(zhàn)。只有將學習與實踐相結合，我們才能更好地理解和應用政策。
通過學習政策，我深刻體會到學習政策并不是一件容易的事情。學習政策需要一定的背景知識，需要有系統(tǒng)的方法，還需要與實踐相結合。在學習政策的過程中，我們不僅能夠提高自己的理論水平，還能培養(yǎng)自己的分析和解決問題的能力。只有通過不斷學習和實踐，我們才能更好地理解和應用政策，為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，學習政策是一項需要艱苦努力和細心研究的任務。通過學習政策，我們不僅能夠了解政策的內(nèi)容和精神，還能提高自身的理論水平和解決問題的能力。學習政策需要有系統(tǒng)的方法和途徑，需要對相關背景知識有一定了解，并需要與實踐相結合。只有通過不斷學習和實踐，我們才能更好地理解和應用政策，為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
時實政策心得篇十四
政策學是一門研究政府決策過程和政策效果的學科，對于理解政府決策和解決社會問題非常重要。在學習政策學的過程中，我深刻體會到了政策的制定、推行和評估的復雜性與艱巨性。下面我將從政策的制定過程、政策的推行和評估、政策學實踐的意義和啟示以及對個人的啟示四個方面總結我在學習政策學中的心得體會。
第二段：政策的制定過程。
政策的制定過程是一個復雜的過程，需要政府機關和相關利益方的合作與協(xié)商。在政策的制定過程中，我意識到政府決策需要考慮到各方面的利益，并通過充分的信息收集和分析來制定目標明確、可行的政策。同時，政策的制定過程需要政府機關具備一定的決策能力和判斷力，以便能夠根據(jù)不同的情況作出靈活的調整和決策。
第三段：政策的推行和評估。
政策的推行和評估是政策實施的關鍵環(huán)節(jié)。在政策的推行過程中，政府需要進行有效的溝通和協(xié)調，以便將政策順利地推行到實施層面。在政策的評估過程中，政府需要采集相關的數(shù)據(jù)并進行科學的分析，以評估政策的有效性和可行性。同時，政府還需要及時調整政策措施，以改進政策的質量和效果。
第四段：政策學實踐的意義和啟示。
學習政策學不僅僅是為了獲得理論知識，更重要的是將政策學的理論應用于實踐中。政策學實踐可以幫助我們更好地理解政策制定和推行的實際情況，提高我們的政策分析和決策能力。同時，政策學實踐還可以培養(yǎng)我們的團隊合作和協(xié)調能力，提高我們的組織和管理能力。
第五段：對個人的啟示。
學習政策學使我認識到了政府決策的復雜性和責任性。作為一個公民，我應該關注社會問題和公共政策，并積極參與到政策的制定和推行中。同時，我也意識到了政策制定和推行需要一定的專業(yè)知識和技能，因此我會繼續(xù)學習和提高自己的政策學知識，以便更好地為社會做出貢獻。
總結：
學習政策學是一個艱巨而有意義的過程，在這個過程中我深刻體會到了政策的制定、推行和評估的復雜性和重要性。政策學實踐對于提高個人的政策分析和決策能力，培養(yǎng)團隊合作和管理能力非常重要。通過學習政策學，我對政府決策和社會問題有了更深入的理解，也明白了自己身為公民的責任和義務。我會繼續(xù)努力學習，為社會做出應有的貢獻。
時實政策心得篇十五
根據(jù)市國資委關于“學用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越”實施方案文件精神，*黨委高度重視、積極響應、大力加強班子自身建設、狠抓黨員教育管理、著力完善工作機制、為確保活動不斷深入奠定了良好的基礎。結合文件要求，立足實際，以和工作為中心，緊緊圍繞“保穩(wěn)定，求生存，抓搬遷，促發(fā)展”的工作方針，深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學習教育活動。
一、強化組織領導，精心部署實施，為進一步開展好活動奠定堅實基礎
一是建立健全機構，加強領導，落實責任。公司黨委成立了活動領導小組及辦公室，黨委書記、董事長任組長，全面負責相關活動，切實承擔起活動的領導責任。公司領導與黨支部建立“一對一”聯(lián)系點，掛點調研，征求干部職工對學用政策的意見建議，指導工作的開展。
二是廣泛動員，認真部署。繼公司黨委中心組(擴大)學習，深入開展“學用政策”活動動員大會之后，各黨支部也分別召開活動動員會，廣泛動員，認真貫徹落實公司“學用政策”活動文件精神，結合部門實際制定了活動方案，統(tǒng)一按照公司黨委深入開展“學用政策”活動的要求，緊緊圍繞學習好、宣傳好、落實好自治區(qū)第十次黨代會和市第十一次黨代會精神，不斷增強繼續(xù)解放思想的自覺性和堅定性;認真學習領會中央、自治區(qū)及我市制定出臺的重大方針。
三是明確“學用政策”活動的分工。政策的梳理。人資部負責，認真梳理出本單位、本行業(yè)的政策，各部門認真配合;學用政策宣講輔導。各廠、部(室)負責，對干部職工至少進行一次以上宣講輔導。通過“送政策”活動，把政策交給廣大干部職工，發(fā)揮集體力量，為公司的搬遷發(fā)展，共同出謀獻策，破解難題;學用政策宣傳、督查工作。由公司黨委辦公室負責，加強對“學用政策”活動的宣傳和督查，及時掌握進展情況?？偨Y推廣先進經(jīng)驗，用先進典型帶動活動深入開展。
四是建立學習文件、運用政策的長效機制。提高黨員干部學習文件、運用政策、依法辦事、落實工作和服務群眾的能力，進一步增強黨員群眾的自豪感和自信心。結合公司當前搬遷的實際，挖掘政策資源，突出政策優(yōu)勢，破解一批難題，推出一批成果。為“搬遷發(fā)展”，做出切實貢獻。
二、加大宣傳力度，實現(xiàn)宣傳全覆蓋，營造“學用政策”活動的濃厚氛圍
公司黨委注重抓好宣傳和輿論引導工作，為推動“學用政策”活動的深入開展，充分利用公司網(wǎng)站、報紙、宣傳櫥窗等宣傳載體，開設專欄、專版，大力宣傳市委市政府關于“學用政策”活動的各項方針政策，充分利用標語、橫幅等形式大力營造創(chuàng)建氛圍，統(tǒng)一黨員思想認識，動員黨員積極參與，擴大和深化了開展工作的影響力，在全公司范圍內(nèi)營造了濃厚活動氛圍。
三、增強學用政策的主動性，認真開展“四學”工作，切實提高學用政策水平
公司黨委中心組(擴大)學習后，各黨支部認真開展全面學、全程學、全員學、深入學的“四學”工作，貫徹落實活動期間，領導干部及其他人員個人自學時間要求，做到學習有計劃，有筆記，有心得，有成效;結合實際制定學習計劃，有組織地開展個人學習及集中學習培訓工作。公司黨委切實做好督促檢查工作，強化各黨支部學用政策的主動性，切實提高廣大干部職工學用政策水平。
四、下一步工作打算
1、繼續(xù)推進“學用政策”活動，努力提高黨員干部學習文件、運用政策、依法辦事、落實工作和服務群眾的能力，把政策優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，推動向前發(fā)展。
2、對照《政策文件匯編》認真梳理出本單位、本行業(yè)的政策，對本部門干部群眾至少進行一次以上學用政策宣講輔導。通過“送政策”活動，把政策交給服務對象，變成強大的群眾力量。
3、增強公司廣大干部職工執(zhí)行政策的堅定性，不折不扣的落實政策，創(chuàng)造性地運用政策，把政策優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢;把政策體現(xiàn)和落實在公司結構優(yōu)化、搬遷發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的具體工作中，做細做實;以“學用政策”活動為載體，把提高生產(chǎn)管理質量、效率以及開源節(jié)流、降低生產(chǎn)成本作為當前的首要任務。
4、開展調研工作，圍繞學用政策方面存在的主要問題進行分析梳理，推動黨員干部帶頭解放思想，帶頭轉變作風帶頭學習研究、用足用活政策把政策優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，推動各項工作的新突破新跨越。針對調研和檢查階段查找出的問題與差距，制定具體的對策措施和整改方案。切實加強督促檢查，確?；顒拥某晒D化為解決問題、促進工作的實際行動。
時實政策心得篇十六
政策是指國家或政府為解決一定問題或實現(xiàn)一定目標，制定的具體方針、政策和措施。作為普通公民，我們在日常生活中難免與各種政策接觸，比如教育政策、環(huán)境保護政策、就業(yè)政策等。在實踐中，我深刻認識到了政策的重要性并領悟到了一些心得體會。
第二段：了解政策的重要性。
首先，了解政策的重要性是我在實踐中得到的第一個體會。政策是國家為解決問題和推動社會發(fā)展而制定的行動指南，不僅體現(xiàn)了國家的治理能力，也是保障公民權益的重要保障。沒有政策的指引，我們將無從進行合理的決策和行動。例如，教育政策為教育資源的合理配置提供了指導，環(huán)境保護政策則促使公眾積極參與環(huán)保活動。通過了解相關政策，我們才能更好地了解自己的權利和義務，提高自身的權益保護能力。
第三段：參與與執(zhí)行政策。
其次，參與和執(zhí)行政策是我體會到的第二個要點。政策制定與執(zhí)行需要全社會的參與和共同的努力，而這其中更關鍵的是每個個體的積極行動。作為一名公民，我們應該積極關注和參與政策的制定過程，為政策提供建議和意見。同時，在政策的實施過程中，我們應該主動配合政府的工作，積極宣傳政策，增強政策的執(zhí)行效果。只有全社會一起努力，政策才能真正實施到位，達到預期的效果。比如，在疫情防控中，政府提出了一系列措施，而我們每個公民都需要積極守護，配合政府的工作，才能抗擊疫情。
第四段：倡導科學的方針。
第三，倡導科學的方針是我體會到的另一個重要因素。政策的制定要建立在科學的基礎上，脫離實際情況的政策只是空談而已。政策的可行性和有效性與其科學性息息相關。對于我們個人而言，也應該學會看清事物的本質，思考政策的合理性，并按照規(guī)范和要求去遵循。關注科學的方針不僅有利于個人的發(fā)展，也有利于社會的進步。以經(jīng)濟政策為例，經(jīng)濟的發(fā)展需要科學的政策引領，才能實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。
第五段：總結與展望。
政策的制定與執(zhí)行影響著每個人的生活，它關乎社會的進步和國家的發(fā)展。而我們作為普通公民，也是政策的執(zhí)行者和受益者，應該認識到政策的重要性，并積極參與和配合政策的實施，努力維護自身權益的同時，也要積極關注和思考政策科學性的問題。只有在全社會共同努力下，我們才能共同推動社會的進步和良性發(fā)展。
在實踐中，我深刻意識到政策對于國家和個人的重要性，并從中領悟到了一些心得體會。通過了解政策的重要性，在參與與執(zhí)行政策的過程中發(fā)現(xiàn)了個體行動的重要性，而科學的方針則成為我們個人選擇的重要依據(jù)。相信隨著自身參與政策的經(jīng)驗的不斷積累，我們將會有更多的體會和心得，并為政策的制定和執(zhí)行貢獻自己的力量。
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