通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和提高的方向。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些寫作技巧，如比喻、夸張等。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。每篇范文都是從不同的角度出發(fā)，涉及學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得和感悟，相信對(duì)大家寫總結(jié)時(shí)會(huì)有所啟發(fā)和幫助。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到不同人的不同體會(huì)和心得，在吸取他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也可以由此激發(fā)自己的思考和創(chuàng)造力。希望大家可以借鑒這些范文，用心去寫出一篇完美的心得體會(huì)，讓自己不斷進(jìn)步，為自己的成長(zhǎng)提供更多的動(dòng)力和動(dòng)力。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇一
作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
好句好段。
1.白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過(guò)時(shí)，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見(jiàn)了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
2.他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過(guò)一般。月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的。月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹上，用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒(méi)有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。
3.當(dāng)桑喬背著桑桑踏過(guò)松軟的稻草走進(jìn)校園里，桑?？吹搅苏驹谖嗤湎碌募?jiān)拢核念^發(fā)已被雨水打濕，其中幾絲被雨水貼在了額頭上，瘦圓的下巴上，正滴著亮晶晶的雨珠。
4.窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續(xù)吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。桑桑看到了燈光下的雨絲，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來(lái)的一個(gè)個(gè)半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。
5.溫幼菊會(huì)唱歌，聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性……這是一只紅泥小爐，樣子很小巧。此時(shí)，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動(dòng)的泥糊了。
6.立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)雅的壺嘴和一個(gè)很別致的壺把。
9.那是一九六二年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。
感受。
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
孩子的世界是純真的，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。
油麻地小學(xué)是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則，又似乎是沒(méi)有規(guī)則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)什么的。在這些草房子的.前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒(méi)有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園里原本就有的，原本就是這個(gè)樣子。油麻地小學(xué)的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個(gè)人家的選草都嚴(yán)格，房頂很厚。因此油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇二
草房子是普通的、是平凡的，但，《草房子》卻是高雅、曲折的，在一個(gè)又一個(gè)悲涼、感人的情節(jié)中，我覺(jué)得，我的知識(shí)又增長(zhǎng)了。從今往后，我要關(guān)愛(ài)他人，就算再苦的日子也不能放棄生活，人生就是因?yàn)榻?jīng)歷了，磨難了，才能創(chuàng)造出美好的幸福的生活。哪怕最后死了，你也是死而無(wú)憾。
草房子這本書很好看，是我在暑假看完的，我看完紅門(二)了，剛看到藥寮這章。這一章很詳細(xì)的描寫了鴨子的模樣，炊煙的樣子，杜小康父子的苦難。
這本書有許多比喻句，如而當(dāng)太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆的滾過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變的火光閃閃了。
這本書的幾個(gè)主要小孩：桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】?、?xì)馬。這本書分為了九章，每一章都很精彩!
《草房子》這本書是曹文軒寫的，是曹文軒純美小說(shuō)系列中的一本，一共八本。《草房子》這本書是由九篇文章組成的。這本書里的主人公是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子桑桑是一個(gè)活潑、頑皮、樂(lè)于助人的小男孩，在《細(xì)馬》和《艾地》的故事里最能體現(xiàn)出他的樂(lè)于助人了。
《細(xì)馬》的故事是這樣的：桑桑家關(guān)系最密切的邱二爺家有一個(gè)叫細(xì)馬的繼子。一場(chǎng)十天的洪水把邱二爺家淹沒(méi)了，邱二爺一家就住在了桑桑家。但是邱二爺生病了，需要又白又嫩的柳樹須子治病于是桑桑就幫助細(xì)馬摘柳樹須子，他們摘得滿頭大汗，終于摘了大半筐。這篇文章充分體現(xiàn)了桑桑的樂(lè)于助人。
《艾地》的故事講的是：油麻地小學(xué)的一角住著一位秦大奶奶，但是校長(zhǎng)想把她趕走，就在奶奶房子的四周種滿了樹，于是桑桑就幫助奶奶拔樹，還幫助奶奶把地澆平。最終秦大奶奶留了下來(lái)，秦大奶奶非常感謝桑桑，桑桑真是一個(gè)心地善良的人啊!
另外，在《藥寮》和《禿鶴》里也體現(xiàn)出了桑桑勇敢和調(diào)皮。桑桑為了治病，勇敢地將非?？嗟乃幒攘讼氯?，桑桑把陸鶴的帽子掛在了旗桿上，這充分的表明了一個(gè)小男孩的調(diào)皮性格。
《草房子》這本書充分的描寫了桑桑的各個(gè)方面，桑桑真是一個(gè)調(diào)皮、活潑、樂(lè)于助人、勇敢的好孩子，我有好多方面不如他，我要學(xué)習(xí)他，做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。
1、美的力量絕不亞于思維的力量。一個(gè)再深刻的思維都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。
2、秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。
3、這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸來(lái)，但當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來(lái)。
4、這天傍晚，天空輕輕飄著雪。蔣一輪站在花園里，將那些傾注了他詩(shī)與夢(mèng)一般情思的信，一封一封地投到了火里。
5、是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè)與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的。
6、微風(fēng)翻卷這荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾只尚未綻開(kāi)的荷花立在月色下，像幾只碩大的毛筆，黑黑地豎著。
7、現(xiàn)在，紙?jiān)掠滞蝗坏仉x去了。他不知道，是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè)與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的。
8、長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙，把一條直而細(xì)長(zhǎng)的影子投映在河面上，微風(fēng)一吹，它們又孤獨(dú)而優(yōu)美的彎曲在水面上。
9、板倉(cāng)地方上的人，似乎也不覺(jué)得事情有多么蹊蹺。他們居然根本就沒(méi)有想到要把這個(gè)事情報(bào)告給上頭，仿佛有一對(duì)父女倆，偶然地到板倉(cāng)住了一些日子，現(xiàn)在不想再住了，終于回故鄉(xiāng)去了。
10、不知為什么，當(dāng)桑桑聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，他并不感到事情有多么蹊蹺。
11、因?yàn)槭悄昴隊(duì)幍煤妹?，因此，?duì)油麻地小學(xué)來(lái)說(shuō)，再爭(zhēng)得好名次，難度就越來(lái)越大了。
12、白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過(guò)時(shí)，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見(jiàn)了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
13、眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽(yáng)才一露臉，天地間便彌漫開(kāi)無(wú)形的熱氣，而當(dāng)太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆滾動(dòng)過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無(wú)法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過(guò)，都是匆匆的樣子，仿佛在這種陽(yáng)光下一旦呆久了，就會(huì)被燒著似的。會(huì)游泳與不會(huì)游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進(jìn)了河里。因此，河上到處是喧鬧聲。
14、這時(shí)，似乎有點(diǎn)清冷的月亮，高高地懸在光溜溜的天上，襯得夜空十分空闊。雪白的月光均勻地播灑下來(lái)，照著泛著寒波的水面，就見(jiàn)霧氣裊裊飄動(dòng)，讓人感到寂寞而神秘。月光下的村子，既像在白晝里一樣處處可見(jiàn)，可一切又都只能看個(gè)輪廓:屋子的輪廓、石磨的輪廓、大樹的輪廓、大樹上烏鴉的輪廓。巷子顯得更深，似乎沒(méi)有盡頭。這是個(gè)大村子，有十多條深巷，而巷子與巷子之間還有曲曲折折的小巷。在這樣的月色下，整個(gè)村子就顯得像個(gè)大迷宮了。
15、蔣一輪站在花園里，將那些傾注了他詩(shī)與夢(mèng)一般的情思的心，一封一封地投進(jìn)火里。
16、白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過(guò)時(shí)，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見(jiàn)了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
17、桑桑突然不安起來(lái)，因?yàn)?，他看到了自己的樣子：沒(méi)有穿鞋，兩只光腳臟兮兮的;褲子被胯骨勉強(qiáng)地掛住，一只褲管耷拉在腳面，而另一只褲管卻卷到了膝蓋以上;褂子因與人打架，缺了紐扣，而兩只小口袋，有一只也被人撕得只有一點(diǎn)點(diǎn)連著。
18、桑桑望著這一幢一幢草房子，淚水朦朧之中，它們連成了一大片金色。鴿子們似乎知道了它們的主人將于明天一早丟下它們永遠(yuǎn)地離去，而在空中盤旋不止。最后，它們首尾相銜，仿佛組成了一只巨大的白色花環(huán)，圍繞著桑桑忽高忽低地旋轉(zhuǎn)著。
19、沒(méi)過(guò)多少天，諫樹苗就怯生生地探出頭來(lái)，在還帶著涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地?fù)u擺。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當(dāng)年也是在這個(gè)季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(zhǎng)在她地上的辣樹苗—她覺(jué)得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
20、一塊很大很大的桑田。一望無(wú)際的桑樹，棵棵枝葉繁茂，還未走進(jìn)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了桑葉所特有的清香。沒(méi)有一絲風(fēng)，一株株桑樹，好像是靜止的。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇三
這本書描繪了許多栩栩如生、活靈活現(xiàn)的人物，有天生禿頂?shù)亩d鶴，有聰明文靜的紙?jiān)拢袌?jiān)強(qiáng)穩(wěn)重的杜小康，有倔強(qiáng)頑強(qiáng)的細(xì)馬……他們一個(gè)個(gè)都是小精靈，他們的喜怒哀樂(lè)，他們的故事，為桑桑編織了一個(gè)奇趣的童年，他們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，仿佛就在我的眼前。
其中，我最喜歡的人物就是禿鶴了，他原本應(yīng)該叫陸鶴，可因?yàn)樗幸粋€(gè)禿頂，所以大家叫他禿鶴。他經(jīng)常受到小伙伴的嘲笑和取樂(lè)，所以故意用禿頭來(lái)?yè)v亂，結(jié)果大家都不理他了，他想盡辦法讓大家注意他，最后，油麻地小學(xué)演出，而演員必須是禿頭，禿鶴成功地飾演了這個(gè)角色，為小學(xué)爭(zhēng)得了榮譽(yù)之后卻大哭一場(chǎng)?！岸d鶴的禿，是很地道的，他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑的竟然那么均勻?！弊x了這句話，我也特別想摸摸禿鶴的頭了。
讀一讀《草房子》吧，相信你也會(huì)被油麻地那些善良淳樸的氣息所感動(dòng)。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇四
sangsang是sangqiao的兒子，她是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，他是一個(gè)頑皮的男孩，一直在玩一個(gè)小把戲，六年來(lái)，他患了一個(gè)非常困難的疾病，但他充滿了酸和middot隨著集體的成長(zhǎng)，除了知識(shí)，他知道的不僅僅是知識(shí)。這一切都是他的啟蒙，是他，六歲快樂(lè)的時(shí)光禿頭起重機(jī)是一個(gè)禿頭的男孩，他自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣仔細(xì)不僅贏得了顯示錦標(biāo)賽，留下學(xué)生相信他認(rèn)出他。
在紙的家里只有一個(gè)老人和病人女人，她內(nèi)向的優(yōu)秀成績(jī)，讓老師和學(xué)生感到震驚，讓淘氣的桑生擺脫他們的壞習(xí)慣。但她在油麻地突然失蹤。
江宜倫是一個(gè)年輕的校長(zhǎng)，受到學(xué)校老師的青睞，他出現(xiàn)在白鳥的模糊感覺(jué)，白鳥的父親反對(duì)，雖然他們偷偷寫了讓sangsang傳達(dá)，但兩人最終后悔和悲傷分開(kāi)。
愛(ài)葉在風(fēng)中跳舞，苦澀的味道記得in祖母的頑固？秦祖母和她的丈夫救了他的生命努力省錢，買田，建房子，農(nóng)耕，但在即將到來(lái)的收成，她的丈夫去世，油麻地小學(xué)在這個(gè)黃金地建造教學(xué)樓，孤獨(dú)無(wú)懼秦祖母住在油麻地的小學(xué)，在小學(xué)增加混亂，老師，同學(xué)和校長(zhǎng)都非常討厭他，但是沒(méi)有辦法除掉她，直到她活著為了拯救一個(gè)孩子，人們只有她的崇拜的個(gè)性。秦祖母的死亡從需要拯救一個(gè)年幼的孩子，我想我們都會(huì)想念這個(gè)生活，拯救秦祖母。不要用完一個(gè)不同的孩子：杜小康。杜小康家族很富有，他就像一個(gè)國(guó)王在油麻地，家庭作業(yè)很好，良好的性格，好的家庭，男孩崇拜他，女孩喜歡他。但是在事故中，杜不僅沒(méi)有什么，也有欠債，杜小康長(zhǎng)大了，在逆境中，他奮斗的斗爭(zhēng)的命運(yùn)。
雖然江南方言，雖然他不是丘爾瑪自己的兒子，但是在邱愛(ài)瑞去世后，邱二母在頂部的細(xì)馬，他簡(jiǎn)單的江南方言a愛(ài)情邱二瑪?shù)臒o(wú)私的愛(ài)。
姚iao一個(gè)關(guān)于生桑的故事很難對(duì)待這種奇怪的病，主治桑柯不僅辭職，也隨他到處尋求治療，治療，曲折，他終于戰(zhàn)勝了這種疾病。
最后十二歲的桑生離開(kāi)了閃亮的金色油麻地，離開(kāi)了他愉快的油麻地。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇五
這天，我讀了一本書：《草房子》。
這本書中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛(ài)心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書中，我體會(huì)到了同學(xué)見(jiàn)的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書中，我看到了另人落淚的真情。
隨著九月的到來(lái)，我們的共讀書上草房子。讀了一半是關(guān)于一個(gè)油麻地小學(xué)的故事，其中有：淘氣的桑桑、清純的紙?jiān)隆?jiān)強(qiáng)的杜小康、秦大奶奶、柳柳、細(xì)馬等，二十幾個(gè)人物。
其中我最喜歡的是桑桑，淘氣異想天開(kāi)的他，將家中的碗柜里的碗碟之類的東西通通收拾出來(lái)，扔到墻角里，然后將這些碗柜抬出來(lái)，根據(jù)他想想的一個(gè)高級(jí)的鴿籠的樣子。
我也非常喜歡紙?jiān)?，第三十?yè)，就是對(duì)紙?jiān)碌拿鑼憽！鞍坐澰谔焐媳P旋著，當(dāng)時(shí)正有著秋天最好的……滑翔或作集體性的付沖、把高或穿梭。這段話把紙?jiān)旅鑼懙娜瑛澴影愕拿利悺?/p>
桑桑原來(lái)是非常淘氣的孩子，在他上六年級(jí)學(xué)期，他得了鼠瘡，然而他不向命運(yùn)低頭，在他心里忍著。經(jīng)過(guò)爸爸的堅(jiān)持努力，桑桑終于找到名醫(yī)，把他的鼠瘡治好。
然桑桑得后，他懂的了生命的寶貴。當(dāng)我們面對(duì)生命，一定要珍惜，珍惜時(shí)間，懂的珍惜友誼，珍惜身邊的很一個(gè)朋友。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇六
在暑假里，我讀了《草房子》這本書。這本作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情;不幸少年與厄運(yùn)相拼搏時(shí)的悲愴和優(yōu)雅;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩;在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲朔迷離，且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……，這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。我最喜歡其中《藥寮》這個(gè)故事。
故事講述了桑桑得了重病，他的爸爸帶桑桑去各個(gè)醫(yī)院檢查，可每個(gè)醫(yī)生都說(shuō)他沒(méi)救了，但桑桑的爸爸不信，到處求醫(yī)問(wèn)藥。最終桑桑在溫幼菊老師的藥寮吃完了所有的藥，病也好了。這不禁想到我自己。有一次，我生病，掛完鹽水，剛回到家。我的肚子又疼起來(lái)了，爸爸媽媽急得火燒眉毛，都快哭了。他們不顧天色都已暗了，也不顧還沒(méi)吃上晚飯，更加不顧自己疲憊的身體，急忙帶著我再往醫(yī)院趕。趕到半路，我說(shuō)：“爸爸，我要小便。”爸爸好不容易找了個(gè)廁所，讓我小了個(gè)便。小完便肚子居然不疼了，原來(lái)是鹽水掛多了，又不小便，脹得肚子疼。爸爸媽媽虛驚了一場(chǎng)。從這兩個(gè)事中可以看出大人對(duì)孩子都是無(wú)私的，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)私的，它只管付出，不求回報(bào)，無(wú)怨無(wú)悔，是任何東西，都不可比擬的!愿我們大家都能向別人伸出愛(ài)的手，無(wú)私地幫助別人，讓更多的人感受到愛(ài)的偉大!
草房子的閱讀心得體會(huì)篇七
感動(dòng)，是一個(gè)永恒的話題。暑假里，我在老師的推薦下讀了作家曹文軒寫的一部作品——《草房子》。
剛開(kāi)始讀時(shí)，原本以為這就是一部?jī)H僅描寫1962年中國(guó)鄉(xiāng)村孩子生活的作品。但隨著閱讀的深入，我被它深深地震撼了。它所吸引我的地方，不僅是生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言敘述，還是它所展現(xiàn)的人生哲理，與對(duì)生死的刻畫。
初讀到第四章“艾地”時(shí)，我顯得有些不忍讀下去了。這是為什么呢?作者一開(kāi)始將這章的主人公“秦大奶奶”描寫成了一個(gè)“固執(zhí)”的老人。她為了守住自己和丈夫的地，而不惜一次次與油麻地小學(xué)作對(duì)，將自己飼養(yǎng)的雞鴨放入教室、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課時(shí)來(lái)?yè)v亂……但秦大奶奶在救了不慎落入水中的小女孩喬喬后，終于明白了生的意義何在，與油麻地小學(xué)友好相處。但是，秦大奶奶并沒(méi)有安享晚年，而是為了救一個(gè)南瓜而失去了性命。終于，在這里我流下了淚。不因?yàn)閯e的事情，而是因?yàn)樽髡邔?duì)秦大奶奶晚年生活的動(dòng)人描寫。我認(rèn)為，《草房子》已經(jīng)徹底征服了我。
《班羚飛渡》這篇文章講述了這樣一件事：在獵人的步步緊追下，一群班羚被逼到了懸崖邊上。谷底是一條水流湍急的大河，兩對(duì)岸的距離有四五米遠(yuǎn)，班羚們僅靠自己的力量是絕對(duì)跳不過(guò)去的。就在這時(shí)，班羚們分成了兩隊(duì)，一邊是小班羚和母班羚，一隊(duì)是老班羚。領(lǐng)頭班羚沖著天空凄慘地叫了一聲，便有兩只班羚分別從自己的隊(duì)伍走出。只見(jiàn)大小班羚一前一后地像對(duì)岸跳去，就在小班羚跳到最高點(diǎn)迅速要向下墜落時(shí)，老班羚出人意料地跳到小班羚之下，為它做了一塊“助跳板”。小班羚順利地到達(dá)了對(duì)岸，而老班羚卻像一塊大石頭似的，急速向下墜去。最后，整個(gè)班羚群只有領(lǐng)頭羊沒(méi)有“搭檔”。它沒(méi)有退縮、畏懼，毅然邁著堅(jiān)定的腳步，從容地向前走去，像老班羚一樣坦然地面對(duì)死亡。領(lǐng)頭班羚和老班羚用它們自己的死，換取了種族的延續(xù)。它們能夠從容地面對(duì)死亡，從而鑄就了生命的輝煌。
我們的現(xiàn)實(shí)生活中有像秦大奶奶、老班羚這樣無(wú)私奉獻(xiàn)地人，但是也有貪生怕死之輩。
在新疆的一次學(xué)生表彰大會(huì)上，突然著起了大火。在大家都慌作一團(tuán)的時(shí)候，有人高喊道：“讓領(lǐng)導(dǎo)們先走!”那些領(lǐng)導(dǎo)們一聽(tīng)此言，立馬從安全通道逃出，而不顧在場(chǎng)兩百多名師生的安危，從而釀成了一場(chǎng)悲劇。在那些看來(lái)高高在上的領(lǐng)導(dǎo)們身上，有著的是充滿卑微與骯臟的靈魂!
死亡是一面鏡子，可以折射出人生中最華麗、光彩的一面，也可以折射出人生中最黑暗、丑陋的一面。在人際關(guān)系日益疏離的情況下，我們已經(jīng)不知真正的感動(dòng)與真情為何物。我們所需要的，正是一份坦誠(chéng)相待，與一份感動(dòng)。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇八
月上西樓，手中的《草房子》也終于被我翻到了最后一頁(yè)。哈，真過(guò)癮!我捧著書，滿足地咽了一口唾沫。粉色的窗簾被風(fēng)悠悠吹著，輕輕拂過(guò)書桌，桌前的我靜靜地看著手中的這本書回味無(wú)窮。
不止一次看這本書了，每每讀起它，就像是一位魔法師深深地吸引了我，帶給我不一樣的感受，書中勇敢的桑桑，堅(jiān)強(qiáng)的陸鶴、文靜的紙?jiān)隆乙呀?jīng)將他們視為知己，是他們帶著我走進(jìn)了那片金燦燦的草房子，感受那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，那雪白如絮的云還有那個(gè)充滿了溫暖和幸福的地方。
陸鶴，一個(gè)我一輩子都忘不了的男孩，并不是因?yàn)樗枪之惖耐獗砗湍莻€(gè)別致的外號(hào)“禿鶴”。而是他那種人格魅力深深打動(dòng)著我，觸到了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。每個(gè)人一開(kāi)始因?yàn)樗拈L(zhǎng)相都嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正眼看他。或許他就是活在別人鄙夷的目光中。
在一次演出比賽中，有一個(gè)角色需要禿子來(lái)演，他不計(jì)較別人對(duì)他的蔑視，在大家決定放棄這部戲的時(shí)候，毛遂自薦，在他不懈的努力下，終于得到了大家的肯定。也正是這次比賽，讓大家徹底看到了他與眾不同的一面。沒(méi)錯(cuò)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能有尊嚴(yán)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能沒(méi)有自信!我已經(jīng)深深對(duì)他折服。
看到他，我不禁想起了生活中的自己，不覺(jué)耳根有點(diǎn)紅熱。那年暑假，我們一家人去三亞旅游。飛機(jī)剛一落地我就看到了無(wú)邊無(wú)際的大海，這可是我第一次看海，不禁想快快投入到大海的懷抱中去。于是，我迫不及待地?fù)Q好泳裝，拉著媽媽的手奔向了海邊?？墒钱?dāng)我站在涼涼的海水里，聽(tīng)著浪花一陣陣拍打著沙灘的響聲，我的心里又有點(diǎn)害怕。剛才的興奮勁蕩然無(wú)存，總覺(jué)得無(wú)形中有誰(shuí)想把我拉下水，要知道，以前我都是在泳池里游的，可沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)這海浪的洶涌。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇九
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇十
草房子是中國(guó)當(dāng)代作家莫言創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是他最知名的作品之一。這部小說(shuō)通過(guò)描寫一個(gè)農(nóng)村家庭的命運(yùn)變遷，展現(xiàn)了大時(shí)代背景下的人性和家庭紛爭(zhēng)。我認(rèn)為，閱讀《草房子》給我?guī)?lái)了深刻的思考，不僅從文學(xué)的角度觸及到了人性的邊界，也讓我感受到了中華民族在大時(shí)代背景下的堅(jiān)韌和不屈。
首先，草房子揭示了人性的復(fù)雜性和無(wú)奈。小說(shuō)中的主要人物草鞋七是一個(gè)悲情的英雄，在坎坷的命運(yùn)面前，他總是選擇妥協(xié)和逃避。他既是一個(gè)溫情的丈夫和父親，也是一個(gè)懦弱的男人。尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻，草鞋七總是因?yàn)榕率軅Χ颖墁F(xiàn)實(shí)。而相比之下，他的妻子麥秧和兄弟麥子都是堅(jiān)韌的、頑強(qiáng)向上的人。小說(shuō)表明，人性是多種多樣的，每個(gè)人都有自己的階段和選擇。閱讀《草房子》讓我意識(shí)到，人性的復(fù)雜性使我們無(wú)法簡(jiǎn)單地判斷一個(gè)人的行為和選擇，因?yàn)楸澈笸懈嗟膬?nèi)心煎熬和無(wú)奈。
其次，草房子揭示了中國(guó)社會(huì)在大時(shí)代背景下的命運(yùn)背景。小說(shuō)的背景設(shè)定在中國(guó)大躍進(jìn)、三年困難時(shí)期和文革時(shí)期，這些年代無(wú)疑是中國(guó)歷史上最為動(dòng)蕩的時(shí)期。小說(shuō)中的人物命運(yùn)受到了歷史的巨大沖擊，草鞋七一家也無(wú)法幸免。在這個(gè)背景下，人們?yōu)榱松婧透淖兠\(yùn)，付出了巨大的努力和犧牲。透過(guò)草鞋七一家的經(jīng)歷，我們可以看到中國(guó)農(nóng)村人民在困境中的頑強(qiáng)生存和奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。這種堅(jiān)韌和不屈的精神是中華民族的傳統(tǒng)和優(yōu)良品質(zhì)之一。
此外，草房子還揭示了家庭紛爭(zhēng)和社會(huì)沖突的痛苦。小說(shuō)中，傳統(tǒng)家庭觀念和國(guó)家政策之間的矛盾不斷加劇，草鞋七一家成為了矛盾爆發(fā)的焦點(diǎn)。他的妻子麥秧和父親之間由于宗法觀念的差異而產(chǎn)生不和諧，草鞋七則在家庭和兄弟之間陷入了“兩難抉擇”中。這些紛爭(zhēng)和沖突的描寫，讓我感受到了家庭與社會(huì)之間的張力和沖突。閱讀《草房子》讓我明白，家庭是一個(gè)微縮的社會(huì)，而社會(huì)的沖突和矛盾也不斷影響著每一個(gè)個(gè)體和家庭。
最后，草房子讓我認(rèn)識(shí)到文學(xué)對(duì)于人生的意義。莫言以其深入的人物刻畫和動(dòng)人的故事情節(jié)，讓我在閱讀中獲得了身臨其境的感受。小說(shuō)所展現(xiàn)的情感和人性的無(wú)垠邊界，使我對(duì)于人生的復(fù)雜和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。草房子讓我明白，文學(xué)不僅僅是一門藝術(shù)，更是一種洞悉人性和生命的工具。通過(guò)閱讀《草房子》，我學(xué)會(huì)了用更寬廣的視角看待問(wèn)題，用更理性和包容的方式看待人性的復(fù)雜。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，閱讀《草房子》是一次意義深遠(yuǎn)的體驗(yàn)，它讓我思考了人性和命運(yùn)，感受到了中華民族在大時(shí)代背景下的堅(jiān)韌和不屈，以及家庭和社會(huì)之間的矛盾和沖突。同時(shí)，它也讓我意識(shí)到文學(xué)對(duì)于人生的啟迪和意義。草房子不僅是一部文學(xué)巨作，更是一面鏡子，讓我重新審視了自己的內(nèi)心和生活。這次閱讀體驗(yàn)讓我受益匪淺，希望將來(lái)能夠繼續(xù)深入地閱讀和思考，從中汲取更多的智慧和力量。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇十一
20__年的寒假，我讀了名著曹文軒系列的一本書草房子，這本書生動(dòng)有趣，是一本耐人尋味的一般長(zhǎng)篇小說(shuō)。
本文中桑桑以及他的伙伴身上有趣和感人的故事感動(dòng)著我，其中桑桑的伙伴陸鶴讓我印象非常深刻。
桑桑的爸爸是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)桑喬，在桑桑班級(jí)里有個(gè)同學(xué)叫陸鶴，大家都歧視他，因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子，大家都叫他禿鶴。陸鶴的爸爸給陸鶴買了一頂帽子叫陸鶴把這點(diǎn)帽子戴上再去上學(xué)，陸鶴剛一進(jìn)門，不知道誰(shuí)起頭叫到大家快來(lái)摘禿鶴的帽子呀！只見(jiàn)四面八方的同學(xué)都跑來(lái)摘禿鶴的帽子，同學(xué)們把禿鶴的帽子搶過(guò)來(lái)，扔來(lái)扔去讓禿鶴搶不到吃盡了苦頭。
如果是我肯定會(huì)說(shuō)你們換位思考一下，如果你是一個(gè)禿子，別人歧視你，你的心情是怎么樣的呢？同學(xué)之間應(yīng)該善待他人，不能嘲笑別人的缺陷。
桑桑的爸爸桑喬很看重榮譽(yù)，每一次參賽評(píng)比，他都全力以赴要為油麻地小學(xué)多爭(zhēng)取幾面小紅旗，有一天桑?？吹剿职肢@獎(jiǎng)得來(lái)的，許多蓋著獎(jiǎng)?wù)碌谋咀?，發(fā)現(xiàn)每個(gè)本子的第一頁(yè)，有許多大大小小的印章，桑桑就把爸爸獲獎(jiǎng)的本子帶到了班級(jí)里比誰(shuí)的本子多，還把有印章的前面第一頁(yè)都給撕了，而桑桑并不知道自己犯下大錯(cuò)，撕毀了爸爸一生中的榮譽(yù)，當(dāng)桑桑的爸爸得知以后火冒三丈，被爸爸痛打了一頓。
事隔不久，桑桑的爸爸發(fā)現(xiàn)桑桑有了一種怪病，到處為桑桑尋醫(yī)問(wèn)藥，但沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)，直到桑桑的一個(gè)好同學(xué)紙?jiān)碌睦霞矣幸晃幻t(yī)可治此病，從醫(yī)師口中得知方法，才解除了桑桑的病痛，最后桑喬帶著健康的桑桑開(kāi)心幸福的生活著，好幸福呀！
草房子帶給我的是永遠(yuǎn)的感動(dòng)，還讓我明白了人生的意義。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇十二
第一段（引入）：
作為一部文學(xué)經(jīng)典，《草房子》一直以其真摯感人的情節(jié)和深刻的思考受到讀者的喜愛(ài)。我最近也有幸讀完了這部作品，每一篇章節(jié)都引起了我強(qiáng)烈的共鳴。通過(guò)閱讀，我對(duì)這部書有了更加深刻的理解和體會(huì)。
第二段（情節(jié)分析）：
《草房子》以草房子為中心展開(kāi)，通過(guò)描寫半子和她的家人的生活經(jīng)歷，講述了一段充滿悲歡離合的故事。小說(shuō)中的每一位角色都飽滿而具體，他們的性格和行為都有著深刻的內(nèi)涵。尤其是半子，她的堅(jiān)強(qiáng)、純真和無(wú)畏讓我備受鼓舞。她用自己的力量，保護(hù)、照顧著自己的家人，她是勇敢的象征。
第三段（主題分析）：
《草房子》所揭示的主題之一是人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中的人物既有善良可愛(ài)的一面，也有自私冷漠的一面。尤其是母親，她雖然對(duì)家人付出了很多，但卻總是期望從家庭中獲取回報(bào)。這一反差給我留下深刻的印象，讓我思考人性的矛盾和復(fù)雜。
第四段（情感體會(huì)）：
閱讀《草房子》讓我感受到了家庭的力量和溫暖。盡管故事中的家庭面臨了很多困難，但家人之間的互相支持和關(guān)愛(ài)仍然存在。正是這份團(tuán)結(jié)和支持，使他們能夠在困境中互相扶持。通過(guò)閱讀，我意識(shí)到家庭是一個(gè)人生的港灣，是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
第五段（對(duì)未來(lái)的啟示）：
《草房子》讓我深刻認(rèn)識(shí)到生活中的困難與挑戰(zhàn)是不可避免的，但我們可以通過(guò)勇敢和堅(jiān)持去面對(duì)它們。正如小說(shuō)中的半子一樣，她面對(duì)貧困和逆境，并沒(méi)有放棄，而是用毅力和勇氣戰(zhàn)勝了一切困難。這給予了我積極的啟示，告訴我要堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想和幸福，無(wú)論遇到多大的困難都不要放棄。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)《草房子》的閱讀，我深深地感受到了家庭的力量和人性的復(fù)雜性。這部小說(shuō)不僅僅是一部描寫貧困農(nóng)村生活的作品，更是一個(gè)通過(guò)個(gè)人命運(yùn)的呈現(xiàn)，引發(fā)人們對(duì)人性的思考，讓我們對(duì)生活的邊緣人有了更加全面的了解。讀完這本書，我對(duì)生活的態(tài)度也發(fā)生了積極的變化，我愿意擁抱生活中的困難，并勇敢地去面對(duì)它們。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇十三
在鄉(xiāng)間那綠油油的農(nóng)田中，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著許多磚墻草頂?shù)牟莘孔?。屋頂上的草是茅草，一根一根，疊得很密，在陽(yáng)光的照耀下，閃著金光。
《草房子》寫了一個(gè)善良，天真的男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中感嘆，從中受到啟發(fā)。
草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來(lái)?，F(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調(diào)來(lái)急救酷暑嚴(yán)寒，而窗外排出的熱量，汽車尾氣的熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)的天空，更加的燥熱反常。
人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿人間。
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草房子的閱讀心得體會(huì)篇十四
泰興市新街小學(xué)。
六（2）班蔣琦。
書名：《草房子》作者：曹文軒日期：.10
一、作者簡(jiǎn)介：
曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》、《天瓢》、《青銅葵花》等。都獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，如國(guó)際安徒生提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、全國(guó)“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、中國(guó)圖書獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)等。
二、內(nèi)容概述：
作品寫了男孩桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹后直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間樸素迷離有充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚有朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑德世界里。這六年，是她接受人生啟蒙教育的六年。
三、人物分析：
桑桑：他是一個(gè)善良、有正義感、淘氣的孩子。說(shuō)他善良是因?yàn)樗匆?jiàn)許多鴿子還只能磚墻洞過(guò)夜孵小鴿子，心里就起了憐憫之情，決心要改善鴿子們的住處。他叫來(lái)阿恕與朱小鼓他們幾個(gè)，對(duì)家中的碗櫥進(jìn)行改造，讓它成了鴿子們的“新家”。說(shuō)他有正義感，是因?yàn)樯Ｉ５陌职肿屔ＩＷo(hù)送紙?jiān)禄丶遥l(shuí)知路上遇到了3個(gè)專門欺負(fù)紙?jiān)碌暮⒆?，桑桑替紙?jiān)陆逃?xùn)了他們。說(shuō)他淘氣，是因?yàn)樯Ｉ０淹霗桓脑斐闪锁澴觽兊男录?；他把父母床上的蚊帳改成了漁網(wǎng)，用來(lái)打魚蝦；他讓阿恕爸禿鶴的帽子掛到了旗桿上；他把鍋砸了賣了錢換鴿子。
四、閱讀感悟：
這個(gè)月，我讀了曹文軒先生的一本書――《草房子》，收獲很多。
這本書中，我最喜歡的人是主人公桑桑，他調(diào)皮搗蛋，把碗櫥改成鴿子們的家，把蚊帳改成網(wǎng)用來(lái)打魚蝦，他還在大熱天穿上棉襖，為人們制造了一道“亮麗的風(fēng)景”。
我的弟弟磊磊也很調(diào)皮搗蛋。
那天，我坐在凳子上寫完了作業(yè)，想出去玩一會(huì)，但屁股始終離不開(kāi)凳子。我突然想起，我剛回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)弟弟在我的.凳子上涂著什么。我大聲地喊道：“弟弟，你在干嘛呢？”弟弟看見(jiàn)我回來(lái)了，連忙收起東西，放進(jìn)口袋里，說(shuō)道：“沒(méi)……沒(méi)干什么。”說(shuō)完，就一溜煙地跑了。我當(dāng)時(shí)根本沒(méi)注意什么，就坐到凳子上寫作業(yè)。“肯定是弟弟干的。”我生氣地喊道，“弟弟！”“干什么！”弟弟急忙地跑到我書房門口?！斑@是不是你干的好事？”我問(wèn)。弟弟說(shuō)：“好像是我干的好事?！钡艿軇傉f(shuō)完，我便想拿書包去砸他，但也拿不動(dòng)。弟弟說(shuō)道：“好像哪里也被我涂了膠水?！蔽翌D時(shí)由中火變成高火。弟弟見(jiàn)情形不妙，撒腿就跑。要在平時(shí)，他肯定逃不過(guò)我的手掌心。可是現(xiàn)在我屁股上多了樣?xùn)|西，跑起來(lái)很麻煩，根本追不上這個(gè)小“飛毛腿”。沒(méi)有辦法，我使出了“殺手锏”，大聲地對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，你敢再跑，我就告訴爸爸，這樣你屁股準(zhǔn)開(kāi)花?！钡艿芤幌伦右庾R(shí)到了事情的嚴(yán)重性，又跑了回來(lái)，小聲地說(shuō)：“哥哥，我來(lái)幫你拔吧。”說(shuō)完，他雙手拿住凳子，想把凳子拔下來(lái)。然而，他使出了吃奶的勁兒也拔不動(dòng)?？墒堑艿芫褪堑艿埽幱?jì)多端。他拿了一根繩子拴在我屁股的凳子上，另一頭拴在門把上，再讓我向前沖，我為了擺脫這個(gè)累贅，使出了渾身力氣，終于，我的屁股離開(kāi)了凳子，但屁股上還是有一些木屑。
雖然桑桑調(diào)皮搗蛋，但是他有一顆善良的心，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要傷害別人。我的弟弟也是如此。我一定要將這本書拿給弟弟看，讓他學(xué)會(huì)“成長(zhǎng)”！
草房子的閱讀心得體會(huì)篇十五
每一個(gè)平凡的人都以一個(gè)不為人知的不平凡的世界，每個(gè)平靜背后都有激情澎湃，無(wú)聲有時(shí)勝似有聲。
讀過(guò)不少的小說(shuō)，也有一些情節(jié)特別引人入勝的，讀之不愿放下的，卻沒(méi)有一本像路遙的絕筆之作——《平凡的世界》那么深入我心的?？雌渲幸粋€(gè)個(gè)平凡世界中平凡的人物，就如他們正生活在我的身邊。
讀《平凡的世界》后，我感到了自己的微不足道，曾經(jīng)的抱怨、憤世不公是多么的幼稚。與主人公的經(jīng)歷比起來(lái)，我們是多么渺小，從小學(xué)一路走來(lái)，沒(méi)有經(jīng)歷什么挫折，而我們稱道的是考試失敗，感情失落等等，與少安、少平相比較我們又算什么呢?相信自己能飛！這是讀完《平凡的世界》這本書后，我的第一個(gè)感覺(jué)。
在這部被譽(yù)為“第一部全景式描寫中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)”的巨著中，作者圍繞著主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個(gè)平凡的世界中不斷超越自身的局限，最終獲得生活上的成功，譜寫了一曲充滿活力的生命之歌，向人們揭示了人生的自強(qiáng)與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)，并以一幕幕催人淚下的苦難所展現(xiàn)出的人物的頑強(qiáng)堅(jiān)韌的信念告訴人們：苦難與挫折只是個(gè)軀殼，真正廣闊的生活意義在于我們對(duì)生活理想所持的生生不息的虔誠(chéng)與熱情中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)的信念——“相信自己能飛！”
少平與少安兩兄弟同為黃土地的兒子，在“平凡的世界”中，他們以各自不同的方式探索著人生。《平凡的世界》可以說(shuō)是作家傾注了畢生精力的作品。他把寫作的焦點(diǎn)放普通人的生活上，表達(dá)了強(qiáng)烈的平民意識(shí)與抗?fàn)幰庾R(shí)。少平與少安都不是輕易向命運(yùn)妥協(xié)的人，他們相信自己的雙手可能改變命運(yùn)，他們?cè)谝淮未慰嚯y中得到錘煉與升華，表現(xiàn)出當(dāng)代農(nóng)民的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。小說(shuō)廣泛涉及了農(nóng)村生活的各個(gè)方面，生動(dòng)地記錄了農(nóng)村生活的巨大變化。它表達(dá)了昂首向上的奮發(fā)精神，展示了人的自尊、自強(qiáng)與自信。
沒(méi)有一條小船不是經(jīng)過(guò)風(fēng)暴而順利抵達(dá)港灣的，孫少安的成功亦不例外，在實(shí)現(xiàn)“飛”的壯舉與體現(xiàn)自身價(jià)值的過(guò)程中，他也曾遭遇到不斷的挫折和打擊。如為了擴(kuò)大社員自留地，他曾被當(dāng)作“走資本主義道路”的黑典型來(lái)批判；曾為嘗試著進(jìn)行承包責(zé)任制的改革而遭到縣委的嚴(yán)厲批評(píng)；最為殘酷的是在第一次擴(kuò)大磚場(chǎng)時(shí)，因高薪聘來(lái)的燒磚師原來(lái)是騙子的緣故，他的磚全部?燒砸了。無(wú)力歸還貸款，也付不出村中幫忙勞力的工資，那時(shí)，他就像一只被風(fēng)暴打斷翅膀的小鳥在冷風(fēng)中簌簌地顫抖著。
真、善、美，永遠(yuǎn)是人們所追求的至高境界。書中的一個(gè)個(gè)主要人物，那么的真實(shí)，那么的善良，這該是作家心靈的折射：路遙定也是那么的一個(gè)人。然而，人物的結(jié)局總令人傷懷，幾乎沒(méi)有一個(gè)結(jié)局是完美的：孫少安干出了點(diǎn)名堂，他賢惠妻卻勞累至噴血；田潤(rùn)葉終于明白了李向前對(duì)她的一往情深，毅然與之結(jié)合，可向前卻已是殘廢。
孫少平以他獨(dú)有的人格力量贏得了地位懸殊的田曉霞的愛(ài)，可田曉霞卻再也回不到他的身邊；潤(rùn)生義無(wú)反顧地與郝紅梅結(jié)合，可郝紅梅畢竟還帶了孩子；金波呢，還不知要追尋那夢(mèng)中女子到何時(shí)。這一切的一切，總令讀者有些惋惜。特別是少平與曉霞，地位相差那么多，卻能夠心心相印，都愿他們會(huì)有個(gè)完滿的結(jié)局，可作家偏偏那么殘忍！我有些明白了：
我們心理上總不愿去接受悲劇，所以，中國(guó)戲曲倒多以大團(tuán)圓結(jié)局。然而，生活中是沒(méi)有完美的。這應(yīng)該就是作家昭示給大家的。他是那么地真誠(chéng)，那么地善良，然而，他也必承受著太多太多的苦，他對(duì)生活的體驗(yàn)越深，就越感受到生活的不完美。而正是這不完美，才是更能打動(dòng)人的一種美。大家都明白維納斯正因?yàn)閿啾鄄棚@得更美，把這種美稱為殘缺的美。那么，路遙既從生活中，也從美學(xué)上理解了這一點(diǎn)。他的作品中的人物結(jié)局的安排也就不足為奇了。正是如此安排，真、善、美的統(tǒng)一，使讀者唏噓不已。
我們應(yīng)該相信“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇十六
寒假中的一個(gè)星期，我把《草房子》這本書給讀完了，這本書總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，是中國(guó)大作家曹文軒寫的?！恫莘孔印分杏幸慌蜩蛉缟娜宋?，她是女，他是男，還有大人和孩子。這部故事的妙處就在于它沒(méi)有從頭到尾敘述到底。小主人公桑桑特別，到（倒）不是因?yàn)樗巧绦ｉL(zhǎng)的兒子，而是因?yàn)樯Ｉ＞褪巧Ｉ?。桑桑淘氣，卻又富于幻想；生氣勃勃的小精靈桑桑。桑桑本來(lái)是一個(gè)很邋遢的男孩子，但紙?jiān)碌膩?lái)臨讓他發(fā)生了改變。
這里面的主人公是一個(gè)生活在鄉(xiāng)下的孩子，名叫陸鶴，因?yàn)樗念^是禿的，所以綽號(hào)又名叫禿鶴——禿鶴是一個(gè)生理上有缺陷的孩子，他在同學(xué)們的中間是很醒目。
在我們每個(gè)人的記憶中，同學(xué)之中，都會(huì)有那么一個(gè)人，或者愛(ài)流鼻涕，或者愛(ài)搖頭，或者聽(tīng)力不好，或者長(zhǎng)得有什么毛病。之所以他們的處境不好，是因?yàn)楹芏嗳讼矚g取笑他們。
在我們孩子的心里，我們從來(lái)不愿意承認(rèn)自己是這個(gè)群體，是弱勢(shì)群體。他們希望自己有力量，有智慧，有勇氣，能提大人們分擔(dān)，能體現(xiàn)自己存在的價(jià)值。但是，一些生理有缺陷的孩子，他們的的確確是弱勢(shì)群體——按理說(shuō)，禿頭并沒(méi)有什么大不了的缺陷，但是，他非常容易影響人們的注意力。它主要的表現(xiàn)是，不太美觀。
這是一個(gè)短處，欠缺。我們應(yīng)該知道，此類人的心理是極度敏感的，而且，還有一點(diǎn)自卑。
我想出了一句人生格言：
一個(gè)人感到有一只種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí)，他是不應(yīng)該去爬行的。
這本《草房子》是我讀過(guò)的第一本百年百部中國(guó)兒童書系。這本書給我留下了深刻印象。有機(jī)會(huì)你也可以看看這本好書哦！
草房子的閱讀心得體會(huì)篇十七
閱讀下文，完成13—17題。(15分)。
眼看著就要匯演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個(gè)必須的禿頭而苦惱不堪。
柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴u)0”仿佛不是要剃他的發(fā)，而是要割他的頭。
很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開(kāi)了：“《屠橋》不演了?！倍己苓z憾。
禿鶴在一旁靜靜地聽(tīng)著，不說(shuō)話。
傍晚，孩子們都放學(xué)回去了，禿鶴卻不走，在校園門口轉(zhuǎn)悠。當(dāng)他看到桑桑從家里走出來(lái)時(shí)，連忙過(guò)去：“桑桑，你給我送個(gè)紙條給蔣老師好嗎?”
“好吧。”桑桑接過(guò)紙條。
禿鶴轉(zhuǎn)身離開(kāi)了校園，不一會(huì)工夫就消失在蒼茫的暮色里。
蔣一輪打開(kāi)了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：
蔣老師：
我可以試一試嗎?
陸鶴。
蔣一輪先是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來(lái)。
當(dāng)校長(zhǎng)桑喬看到這個(gè)紙條時(shí)，也半天沒(méi)有說(shuō)話，然后說(shuō)：“一定讓他試一試?！?/p>
禿鶴從未演過(guò)戲。但禿鶴決心演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，就將所有臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。
不知是因?yàn)槎d鶴天生就有演出的才能，還是這個(gè)戲在排練時(shí)禿鶴也看過(guò)，他居然只花一個(gè)上午就承擔(dān)起了角色。
在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生演了一遍．當(dāng)禿鶴上場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，孩子們?nèi)珶o(wú)一絲惡意。
禿鶴要把戲演得更好。他把這個(gè)角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個(gè)偽軍連長(zhǎng)，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著：
小姑娘，快快長(zhǎng)，
長(zhǎng)大了，跟連長(zhǎng)，
有得吃有得穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……。
草房子的閱讀心得體會(huì)篇十八
《草房子》是我在暑假里讀的其中一本書，它是屠老師推薦的書，本來(lái)我并不看好它，但是，讀完它后卻發(fā)現(xiàn)這是最讓我震撼的一本書!
《草房子》的作者曹文軒是著名的兒童文學(xué)家，曾經(jīng)獲得過(guò)宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)等等40余種獎(jiǎng)項(xiàng)。我曾經(jīng)還讀過(guò)曹文軒著的《我的兒子皮卡》，讓我受益匪淺，而《草房子》就像是它的續(xù)篇，同樣陪伴我成長(zhǎng)!
《草房子》的主人公桑桑，他是一個(gè)頑皮、機(jī)靈、可愛(ài)并且心地善良的小男孩，他的爸爸是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，書里講述的就是桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年時(shí)光。曹文軒爺爺通過(guò)一件又一件的事情、一個(gè)又一個(gè)平凡的人物，烘托出了一個(gè)活靈活現(xiàn)的桑桑，這些平平凡凡的事和人，對(duì)桑桑有著極大的影響，比如說(shuō)紙?jiān)?，她是一個(gè)可憐的孩子，她的出現(xiàn)使原本邋邋遢遢的桑桑變得愛(ài)干凈了。這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最終使桑桑成長(zhǎng)，由頑皮搗蛋變得善良聽(tīng)話!也就是這些小故事，構(gòu)成了桑桑的童年。
讀完了《草房子》后，我的心里有說(shuō)不出的滋味，我想這就是生活吧，其中酸甜苦辣辛五味成雜，看到桑桑，我仿佛看見(jiàn)了我自己，我也是這個(gè)年紀(jì)的男孩子，他的想法，他的所作所為讓我覺(jué)得是如此熟悉，看著看著我就融入到了他的生活中，一起發(fā)現(xiàn)生活中的美，發(fā)現(xiàn)周圍的人的各種各樣的愛(ài)，一起悲，一起喜，一起淘氣，一起成長(zhǎng)，它是如此的貼近生活，讓我感悟頗多，明白了很多做人的道理，我開(kāi)始期待我的蛻變!
《草房子》，一本讓人在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)的書，一本男孩子的書!
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