每個人都應(yīng)該定期進(jìn)行總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y(jié)必須客觀、準(zhǔn)確地描述我們的工作和成果。以下是經(jīng)過整理和歸納的一些相關(guān)總結(jié)范文，供大家參考。
計算機(jī)理論論文篇一
在城市的信息管理中，城建檔案管理有著重要的作用和地位。
城建檔案管理電子化發(fā)展是必然的發(fā)展趨勢。
在城建檔案管理中應(yīng)用計算機(jī)能夠提升管理水平，帶來顯著的管理成績。
通過計算的這些優(yōu)點(diǎn)可以有效的提高城建檔案管理工作，并且使城建檔案管理工作不斷的規(guī)范化、科學(xué)化。
目前，我國的城建檔案管理工作大多還是人工管理，或者是半人工管理，這無法充分的發(fā)揮出城建檔案信息的功能。
因此，在城建檔案管理中要應(yīng)用計算機(jī)，提升城建檔案現(xiàn)代化的管理水平，從而適應(yīng)現(xiàn)代化的信息處理。
二、城建檔案管理中應(yīng)用計算機(jī)的功能。
(一)自動化管理城建檔案。
計算機(jī)有著高效并且快速信息處理的能力，并且可以快速的輸出、輸入以及貯存信息，并且可以進(jìn)行推理與判斷，所以在信息處理時，應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)已為一種核心的手段。
在城建檔案管理中應(yīng)用計算機(jī)能夠使管理工作自動化，可是將城建檔案進(jìn)行分類、分析、提取以及加工處理，從而提升城建檔案管理工作的效率，促進(jìn)檔案信息的使用和開發(fā)。
(二)數(shù)字化管理城建檔案。
在城建檔案管理時，紙質(zhì)的檔案信息在錄入時非常麻煩，需要浪費(fèi)大量人工以及紙張，并且修改和查閱都非常不方便，保管和維護(hù)工作非常繁瑣。
城建檔案管理應(yīng)用計算機(jī)，就可以使檔案信息更容易錄入、修改、保存和管理，并且檔案信息可以通過網(wǎng)絡(luò)迅速的傳遞，以便于檔案信息的使用。
在使用中可以迅速調(diào)取和傳遞，極大的提升了城建檔案管理的效率。
(三)網(wǎng)絡(luò)化信息檢索。
目前，在圖書管理中已經(jīng)廣泛的應(yīng)用信息檢索，并且取得了非常好的效果，獲得了人們的認(rèn)可和支持。
這樣可以實(shí)現(xiàn)城建檔案信息資源的共享，促進(jìn)城建檔案管理水平的提升。
在城建檔案中應(yīng)用計算機(jī)首先要收集整理城建檔案信息，這是使用計算機(jī)進(jìn)行檔案管理的基礎(chǔ)工作。
做好城建檔案信息的收集和整理工作，掌握最及時的資料，為城建檔案管理奠定良好的基礎(chǔ)。
在城建檔案管理中，計算機(jī)知識起到了輔助的作用，是輔助工具，但是在管理工作中放在首位的應(yīng)該是城建檔案管理工作的管理者。
在收集和整理好及時的資料以后，在輸入計算機(jī)中，要保證信息的準(zhǔn)確性，否則使用計算機(jī)管理城建檔案就失去了意義。
然后，要對城建檔案信息進(jìn)行歸納分類處理。
在城建檔案管理人員收集和整理資料中，很難把完整的資料和信息都收集完整，所以要對收集的信息進(jìn)行篩選、整理、分類以及加工，這樣可以提升城建檔案管理工作的效果。
將收集和整理的信息進(jìn)行歸納分類，然后輸入到計算機(jī)中，就能夠?qū)崿F(xiàn)城建檔案管理電子化。
最后，要利用計算機(jī)來查詢和提取城建檔案信息。
城建信息收集、整理、分類然后輸入到計算機(jī)中就是為了能夠快速的查詢和提取信息，提升檔案信息的利用率。
使用計算機(jī)管理城建檔案能夠提升資源利用率，有效的降低人力、物力以及時間的浪費(fèi)。
可以縮短城建檔案的查閱時間，及時的更新檔案信息。
在城建檔案管理投入上，只要一次投入就可以，節(jié)約了大量的資金，并且可以多次的產(chǎn)出。
通過計算機(jī)來管理城建檔案，可以拷貝多份信息，從而擴(kuò)大信息的使用和影響，提升了城建檔案管理工作的質(zhì)量。
四、結(jié)語。
城建檔案工作對城市的發(fā)展有著重要的作用，是一項(xiàng)艱巨而長期的任務(wù)，所以在城建檔案管理中要不斷的研究管理的手段和方法，提升城建檔案管理的效果和質(zhì)量。
利用計算機(jī)管理城建檔案，可以實(shí)現(xiàn)檔案管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，提升使用檔案信息的方便性，加強(qiáng)城建檔案信息的利用率。
計算機(jī)理論論文篇二
信息管理系統(tǒng)(mis)具有較強(qiáng)的實(shí)用性,從專業(yè)的角度上來說,可以把它看做一門綜合性極強(qiáng)的交叉學(xué)科,其以計算機(jī)作為基本操作工具,涉及的學(xué)科主要包括管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等,且其理論和方法正處于不斷改進(jìn)和完善的狀態(tài)。建設(shè)信息管理系統(tǒng)的目的,主要是為了對信息進(jìn)行更加全面、系統(tǒng)且準(zhǔn)確的處理、存儲和管理,以期為人們提供更大的便捷,并進(jìn)一步形成一個高效運(yùn)作的集成化系統(tǒng)。
計算機(jī)通信技術(shù)主要以計算機(jī)為基礎(chǔ)平臺,借助計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳輸、交流和后處理,相較于傳統(tǒng)的書面、電話通信,特點(diǎn)突出,優(yōu)勢明顯,經(jīng)筆者總結(jié),主要集中在以下幾個方面:
2.1適用范圍廣
傳統(tǒng)的通信方式受傳輸形式和攜帶方式的限制,適用范圍有限,而計算機(jī)通信技術(shù)形成方式多樣,可在二值信號的基礎(chǔ)上,完成對文章、圖片、聲音、影像信息的高效傳輸和再現(xiàn),適用于多種媒體形式,大大擴(kuò)展了其應(yīng)用范圍。
2.2傳輸效率高
二值信號使計算機(jī)通信技術(shù)的傳輸速度大大提高,對模擬信號的傳輸由傳統(tǒng)的每分鐘1.8萬個字符,提升大每分鐘48萬個字符,且光纖時代的到來,還將進(jìn)一步提高計算機(jī)通信的傳遞速度。
2.3抗干擾能力強(qiáng)
計算機(jī)通信技術(shù)主要依靠二進(jìn)制的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的處理和傳輸,相較于傳統(tǒng)的通信技術(shù),便于實(shí)現(xiàn)對各種干擾和噪聲的清除,有效保證信息傳輸?shù)馁|(zhì)量和效率。
2.4安全性高
借助二進(jìn)制的數(shù)據(jù)處理方式,計算機(jī)通信技術(shù)可輕易實(shí)現(xiàn)對傳輸數(shù)據(jù)的加密和解密,一方面大大提高了數(shù)據(jù)的保密效果,同時也保證了通信內(nèi)容的完整性,極大的加強(qiáng)了安全效果。
計算機(jī)通信技術(shù)的迅猛發(fā)展,使工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)及教育界等社會生活的各個方面都在實(shí)現(xiàn)著計算機(jī)通信技術(shù)的應(yīng)用,尤其是在信息管理系統(tǒng)中,計算機(jī)通信技術(shù)借助其有效的數(shù)據(jù)傳輸能力,極大的保障了信息管理工作的準(zhǔn)確性和高效性。計算機(jī)通信技術(shù)在信息管理系統(tǒng)中的應(yīng)用主要集中在對信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用、在信息管理系統(tǒng)預(yù)測功能、計劃功能、控制功能以及決策功能中的應(yīng)用。無論是信息管理系統(tǒng)中的哪一項(xiàng)功能,都必須依靠龐大的數(shù)據(jù)庫作為基礎(chǔ),傳統(tǒng)的通信技術(shù)無法同時兼?zhèn)浯笕萘啃畔⒑透咝蕯?shù)據(jù),這時,計算機(jī)通信技術(shù)的使用就顯得尤為必要。對數(shù)據(jù)的高效處理和對數(shù)據(jù)安全的有效保障可使計算機(jī)通信技術(shù)大大降低了信息管理系統(tǒng)中的人為工作強(qiáng)度,在一定程度上解放了用于信息管理的人工勞動力,從而有利于創(chuàng)造出更大的社會經(jīng)濟(jì)財富。
從早期的書信傳遞到電報傳輸、電話通信再到現(xiàn)在的計算機(jī)通信,人類通信技術(shù)不斷進(jìn)步,盡管計算機(jī)通信技術(shù)的發(fā)展只有短短約半個世界的時間,但其在互聯(lián)網(wǎng)時代的大背景下,已形成較為完整和成熟的體系。放眼現(xiàn)代社會,光纖逐漸普及,人們的移動通信也迎來3g和4g時代的到來,智能手機(jī)、平板電腦、上網(wǎng)本、智能家電、互聯(lián)網(wǎng)云端的出現(xiàn)和普及都在為計算機(jī)通信技術(shù)提高良好的平臺。筆者預(yù)測,對于信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用,計算機(jī)通信技術(shù)也會逐步朝著移動通信和智能化的方向發(fā)展,使其愈來愈小巧便捷,更大的改變我們的生活。
計算機(jī)理論論文篇三
下面是小編為你整理整合的關(guān)于基本理論的一些論文范文，歡迎閱讀瀏覽，希望你喜歡。
在眾多人的心目中，智力觀只是一種單一的邏輯推理或語言能力，該智力觀點(diǎn)能夠判斷學(xué)生學(xué)習(xí)書面知識的能力，但是不能充分表現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后的專業(yè)成績和將來在事業(yè)上的發(fā)展水平。美國哈弗大學(xué)教授霍華德.加德納教授提出多元智能理論，該理論打破了傳統(tǒng)的智力理論的偏頗論調(diào)，為教育的發(fā)展拓寬了道路，提供了更廣的發(fā)展方向，同時也為教師的教學(xué)提供了很好的理論依據(jù)，如何充分提高學(xué)生的相互交流能力、空間想象能力、邏輯思維推理能力等八大智能，讓學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)發(fā)揮自己的特長，這是教師在教學(xué)中應(yīng)該思考的問題，也是我們在本文中要解決的問題。
一多元智能理論應(yīng)用于計算機(jī)公共課教學(xué)的必要性。
多元智能理論強(qiáng)調(diào)，每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢、興趣和愛好，有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)方法，教師看待學(xué)生要從多種方面來考察。計算機(jī)公共課是一門操作性比較強(qiáng)的實(shí)踐課，學(xué)習(xí)效果很大程度上取決于學(xué)生的態(tài)度、動機(jī)、興趣、性格等心理因素。在21世紀(jì)信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，促進(jìn)高校計算機(jī)公共課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的，復(fù)合型的人才已迫在眉睫。在新的社會形勢下，我們必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，進(jìn)行教學(xué)模式改革，在教學(xué)上要體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為教學(xué)主體的理念，在寶貴的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，讓大部分學(xué)生在有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮自己的潛能，提倡個性發(fā)展、全面發(fā)展、德才兼?zhèn)?。目前，多元智能在多門課程中得到迅速廣泛的傳播和接受，這給我們計算機(jī)公共課的教學(xué)很大的啟發(fā)，為我們的教學(xué)提供了一個改革的方向。
二計算機(jī)公共課教學(xué)現(xiàn)狀。
教育部非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)布的《進(jìn)一步加強(qiáng)高校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)意見》中，要求學(xué)生應(yīng)該了解和掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識。在我國，因?yàn)榈赜虿町?，?jīng)濟(jì)發(fā)展水平參差不齊，師資不同，教師授課方式和授課知識點(diǎn)不相同，造成學(xué)生對計算機(jī)的掌握水平不同。主要差異表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)生水平參差不齊，教師缺乏合理的教學(xué)起點(diǎn)。
在我國教育中，計算機(jī)教學(xué)在各個學(xué)習(xí)階段都受到重視，但由于我國各地區(qū)以及城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，使得計算機(jī)教學(xué)在具體教學(xué)中并沒有得到合理實(shí)施。進(jìn)入大學(xué)階段后，其他課程可能是零起點(diǎn)的，但是計算機(jī)課程需要大家有一定的基礎(chǔ)。很多大學(xué)計算機(jī)老師缺乏合理的教學(xué)起點(diǎn)，一刀切，不同的專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)不同，但是用到的教材是一樣的，統(tǒng)一的培養(yǎng)要求和培養(yǎng)方案，這樣不能適應(yīng)各種不同專業(yè)的學(xué)生的個性發(fā)展。
2.教學(xué)方式單一，教學(xué)效率比較低。
計算機(jī)的更新?lián)Q代非常迅速，計算機(jī)的知識也隨之發(fā)生很大的變化，可以說計算機(jī)是當(dāng)今發(fā)展變化最快的學(xué)科，計算機(jī)公共課雖然說是基礎(chǔ)課，但是涵蓋的知識點(diǎn)很多，包括有關(guān)如今社會信息發(fā)展的理論知識也包括計算機(jī)的操作能力，在后續(xù)課程中這些知識都要發(fā)揮很重要的作用。在傳統(tǒng)理論授課中，以多媒體為教學(xué)工具，教師邊講解邊操作，教學(xué)中心是教師，這樣造成學(xué)生上課沒有積極性.
三多元智能理論對計算機(jī)教學(xué)的啟示。
1多元智能理論有助于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀。
傳統(tǒng)的教學(xué)以教師講，學(xué)生學(xué)為模式的灌輸式教學(xué)為主，忽視了不同學(xué)科不同能力和不同的學(xué)生在認(rèn)知活動和接收知識方式上的差異，多元智能理論認(rèn)為每個人都不同程度的擁有相對獨(dú)立的八種智力，因此教學(xué)方法和教學(xué)手段應(yīng)該根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容而發(fā)生變化，教師要注意因材施教，因人施教。
2.多元智能理論有助于轉(zhuǎn)變教師的評價觀。
多元智能理論對以往的考試形式也提出了反駁意見。在以前的考試中，采用紙質(zhì)考試形式，著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的語言和數(shù)理邏輯方面的能力，學(xué)生學(xué)習(xí)時采用死記硬背的方式，缺乏對學(xué)生理解能力、動手能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的考核。老師也是以學(xué)生的卷面成績來評價一個學(xué)生的好與壞，這種方式具有片面性，局限性，在多元智能理論的支持下，我們要改變傳統(tǒng)的評價學(xué)生的觀點(diǎn)。
3.多元智能理論有助于樹立學(xué)生的自信心。
多元智能理論提出每個人都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)點(diǎn)，每個學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度不相同，所以，作為教師，應(yīng)該為學(xué)生提供積極樂觀的認(rèn)識觀，多方面去了解學(xué)生的特長，要充分肯定學(xué)生的發(fā)光點(diǎn)和可取之處，并相應(yīng)的采取適合學(xué)生特長發(fā)揮的方式，鼓勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四多元智能理論與計算機(jī)公共課教學(xué)的整合。
1.以多元智能理論為指導(dǎo)，開展多樣化課程內(nèi)容設(shè)計，挖掘?qū)W生潛能。
多元智能理論中重點(diǎn)指出智能的多元性，這種多元性要與社會的事業(yè)需求及真實(shí)的世界環(huán)境結(jié)合;指出智能的可變性，可以通過課程內(nèi)容的設(shè)計，加以培養(yǎng)和發(fā)展。
傳統(tǒng)的課程觀教師只是課程的闡述者和傳遞者，學(xué)生只是課程的接受者和吸收者，這樣，教師和學(xué)生的生命力、主體性、創(chuàng)造性就無法得到發(fā)展，浪費(fèi)了學(xué)生的精神活力和創(chuàng)造力。
以多元智能理論為基礎(chǔ)的教學(xué)理論，課程的開發(fā)與實(shí)施，首先要求的是教師必須改變傳統(tǒng)的課程觀，樹立多元課程觀，這既是教師適應(yīng)新的課程理念的需要，也是關(guān)注學(xué)生智能發(fā)展的需要。教師在教學(xué)中要把培養(yǎng)學(xué)生的多元智能作為根本目的，為多元智能而教，在教學(xué)實(shí)踐中研究和開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生多元智能的教學(xué)方法和模式。計算機(jī)公共課具有很強(qiáng)的綜合性，除了講到有關(guān)計算機(jī)硬件內(nèi)容以外，還涉及到其他知識點(diǎn)，如網(wǎng)絡(luò)、通信、word文字處理軟件、電子表格處理軟件、圖像處理軟件、電子郵件軟件、小型軟件開發(fā)等等，綜合了基礎(chǔ)理論課、實(shí)踐課的特點(diǎn)。計算機(jī)公共課的教學(xué)內(nèi)容為多元智能的發(fā)展提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，由于學(xué)生的智能特征各不相同，應(yīng)盡可能多層次提供適應(yīng)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，盡可能涉及一些不同的智能領(lǐng)域，讓學(xué)生享受到智能公平，將多元智能與課程教學(xué)統(tǒng)整起來。
在計算機(jī)公共課中要涉及到計算機(jī)的硬件，如鍵盤、鼠標(biāo)等，這些知識可以通過玩一些小游戲如紙牌、打字母游戲練習(xí)。這樣學(xué)生既不會出現(xiàn)上課發(fā)困的現(xiàn)象也同時練習(xí)了鼠標(biāo)鍵盤的使用。對于其他的電腦硬件部分，可以讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計裝機(jī)方案，了解計算機(jī)硬件直接的關(guān)系，掌握計算機(jī)工作的原理以及計算機(jī)的性能指標(biāo)。在講到有關(guān)應(yīng)用軟件章節(jié)時，要以學(xué)生為主體，凸顯學(xué)生的能力，比如言語溝通能力強(qiáng)的學(xué)生可以側(cè)重word、wps的編輯排版以及通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人對機(jī)、人對人的對話;視覺空間智能占優(yōu)勢的學(xué)生可以側(cè)重于靈活運(yùn)用photoshop、premier、3dmax等軟件進(jìn)行制圖作畫;自我認(rèn)識能力強(qiáng)的學(xué)生可以指導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)，獲得學(xué)習(xí)自主權(quán);人際溝通智能好的學(xué)生可以引導(dǎo)其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下結(jié)識更多的良師益友。
3.創(chuàng)建有利于學(xué)生智能發(fā)展的多元評價方式。
評價的目的不是為了評比，而是為了提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力，讓他們做得更好。計算機(jī)公共課是集知識性、操作性、創(chuàng)新性、交互性為一體的學(xué)科，評價應(yīng)該是多元性的。首先，評價內(nèi)容應(yīng)該是多元的，對學(xué)生在某一領(lǐng)域的表現(xiàn)不是用一個單一的分?jǐn)?shù)來評價，二是涉及該課程領(lǐng)域的內(nèi)容和技巧，其次，評價的角度或主體是多元的，即自評、他評和師評。作品的自我評價特別有助于學(xué)生自我認(rèn)知能力的培養(yǎng)，一個任務(wù)完成后，讓學(xué)生對自己的作品自我分析一下，從各個方面對自己進(jìn)行反思，使他們在反思中學(xué)會管理自己的學(xué)習(xí)，真正地將學(xué)會學(xué)習(xí)落到實(shí)處。加德納提出，每個人的作品是用來給別人看的，所以我們還要通過與別人的關(guān)系來認(rèn)識自己的。另外，他人的評價同樣顯得十分的有意義，教師也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但絕不是權(quán)威，評價并不是教師的專利。
五結(jié)論。
智能并不是與生俱來的，每個人都有能力改進(jìn)且擴(kuò)展自己的智能，每個人的智能是多元的，并有自己獨(dú)特的智能組合。加德納的多元智能理論很好的闡述了這一觀點(diǎn)，同時，多元智能理論也為教學(xué)提供了很好的理論基礎(chǔ)，在各門學(xué)科中都有一定的反響，計算機(jī)公共課是大學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的一門理論與實(shí)踐密切結(jié)合的課程，我們要深刻鉆研多元智能理論，發(fā)掘出更好的適應(yīng)計算機(jī)公共課教學(xué)的多元智能方法，為教學(xué)改革翻上新的一頁。
摘要：在本文中，提出了一種模糊圖箱數(shù)據(jù)模型和模糊空間的概念，給出了模糊相似性度量方法，描述了一個模糊空間中的檢索過程。
關(guān)鍵詞：基于內(nèi)容模糊檢索匹配數(shù)據(jù)模型。
1.模糊檢索的基本概念。
模糊檢索即根據(jù)檢索對象的模糊特征來查找所需內(nèi)容。在傳統(tǒng)的信息檢索領(lǐng)域，最流行的查詢是：精確的查詢條件和與滿足查詢條件的結(jié)果。而在實(shí)際使用中，有許多查詢條件不能精確定義，查詢結(jié)果卻是一組與查詢條件近似匹配的對象。其中包含了模糊概念，這就是模糊查詢。因此，在模糊查詢中，查詢條件是不確切的，查詢結(jié)果是近似的。
2.模糊數(shù)據(jù)庫模型。
擴(kuò)展。其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一張由基本屬性和超屬性組成的二維表，即超關(guān)系構(gòu)成。
3.模糊查詢過程。
模糊查詢就是根據(jù)模糊特征來查找所需內(nèi)容，由于檢索中查詢要求往往是根據(jù)人的主觀性所決定。因此很大程度上帶有模糊性，我們用圖1所示的查詢體系結(jié)構(gòu)來說明具有模糊特征的基于內(nèi)容檢索的基本方法。
3.1模糊查詢接口。
模糊查詢接口是用戶輸入模糊查詢條件的人—機(jī)交互接口。模糊特征的描述實(shí)際上往往由用戶的主觀性所決定，對于圖像紋理，習(xí)慣于用“很粗”、“中等”、“弱”這樣的一些模糊概念來描述;形狀一般用“幾何形的”、“立體形的”或“似長方形的”、“正方形的”等概念描述;顏色特征通常用“很艷”、“一般”、“暗淡”或“大紅”、“紫紅”、“紅”這樣的模糊概念來描述。系統(tǒng)將復(fù)雜的多維特征經(jīng)過模糊分類簡化為有限的幾個特征集上，數(shù)字化表示成模糊特征向量(qji,j=1,…,mi,i=1,…,q)。
要使用戶模糊查詢描述更精確，還需進(jìn)行模糊特征的調(diào)整。當(dāng)用戶用模糊概念輸入特征，計算機(jī)通過用相似性計算公式求得庫中一些與用戶輸入特征相近的對象，返回給用戶，然后由用戶從這組相似對象中選擇一個對象作為目標(biāo)對象，并用模糊術(shù)語(如“更窄”、“更暗”等調(diào)整參考對象的每個特征，這些模糊術(shù)語又被轉(zhuǎn)化為一定的數(shù)值，經(jīng)過相似性匹配求出更相似的對象。假設(shè)調(diào)整后的特征值為則調(diào)整可用如下公式表示:。
=+。
其中,是特征的當(dāng)前值;是特征調(diào)整后的值;是特征的標(biāo)準(zhǔn)誤差;。
是由用戶指定的改變映射成特征的結(jié)果(如“更窄”“更寬”等模糊術(shù)語)。
查詢模塊經(jīng)過過濾操作得到更相似的對象組，用戶再次選擇直至找到要查詢的對象。
3.2模糊相似性度量。
模糊相似性度量是實(shí)現(xiàn)模糊相似匹配的核心，常用模糊相似距離來作為檢查模糊查詢向量和模糊圖像向量之間的相似性的度量標(biāo)準(zhǔn)。為討論方便，我們以模糊年齡的相似性度量為例，來定義模糊查詢向量qj,j=1,2,…,q和模糊圖像向量bj,j=1,2,…,q之間的相似性度量。qj,bj是相同的模糊空間里的模糊子集(這里我們已經(jīng)省略了上標(biāo))。
我們在多維模糊空間中對q和b之間的距離dis定義為：
card(a)表示模糊集的基數(shù)，定義為：
4.結(jié)束語。
模糊查詢與基于內(nèi)容的圖像檢索有著密切的聯(lián)系。本文提出了一種模糊圖像數(shù)據(jù)模型和模糊空間的概念，該模型將可視特征、空間特征、語義特征看作超屬性，既充分利用了傳統(tǒng)關(guān)系數(shù)據(jù)庫的優(yōu)點(diǎn)，同時又考慮了圖像數(shù)據(jù)以及模糊查詢的特點(diǎn)，能對圖像特征進(jìn)行操作，文中提出的模糊空間和模糊相似性度量方法能支持基于模糊特征的圖像查詢，較好地體現(xiàn)用戶圖像查詢的應(yīng)用需求。
參考文獻(xiàn)。
計算機(jī)理論論文篇四
1.我國目前計算機(jī)信息化管理是可行的。
我國目前已經(jīng)具備了實(shí)行計算機(jī)信息化管理的外部條件，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的內(nèi)部已經(jīng)做好了erp、mrp等管理信息系統(tǒng)應(yīng)用的準(zhǔn)備。
計算機(jī)信息化已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)十年的發(fā)展，我國企業(yè)已經(jīng)積累了豐富的信息管理經(jīng)驗(yàn)，在人才素質(zhì)、設(shè)備準(zhǔn)備和資金實(shí)力上已經(jīng)具備了計算機(jī)信息化管理的條件。
另外，軟件業(yè)的發(fā)展也給我國的計算機(jī)信息化管理提供了良好的發(fā)展條件，為企業(yè)計算機(jī)信息化管理的多樣化提供了條件。
2.我國企業(yè)在計算機(jī)信息化管理中存在著很多的問題需要解決
因?yàn)橛嬎銠C(jī)信息管理提醒涉及到企業(yè)的方方面面，應(yīng)用周期比較長，應(yīng)用風(fēng)險比較大，這些因素使得很多中小型企業(yè)直接放棄了計算機(jī)信息化管理的方法和模式。
第二，我國計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用起步比較晚，在信息領(lǐng)域的專家和管理者比較匱乏，
企業(yè)的管理者和決策者對于計算機(jī)信息系統(tǒng)應(yīng)用的重要性認(rèn)識嚴(yán)重不足，這在一定程度上使得我國計算機(jī)信息化建設(shè)受到了阻礙。
這使得計算機(jī)信息管理技術(shù)在我國的應(yīng)用和發(fā)展受到了阻礙，舊的管理體制和新的計算機(jī)信息管理技術(shù)之間存在著沖突和不能磨合之處。
第四，我國各地區(qū)的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展極度不平衡，這使得計算機(jī)信息化管理在我國各地區(qū)開展的進(jìn)度和速度極為不平衡。
而與此相反的西部等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，信息資源較匱乏，會抑制信息化技術(shù)的發(fā)展。
二、計算機(jī)信息化在我國企業(yè)管理中的實(shí)施策略
1.企業(yè)的管理者和決策者應(yīng)該從思想高度上意識到計算機(jī)
信息化對于企業(yè)管理的重要作用。
企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者對于員工起到帶頭垂范的重要作用，他們的思想從全局上決定了信息化建設(shè)的進(jìn)步和好壞，也影響了員工對于信息化建設(shè)的認(rèn)識。
計算機(jī)信息化在此時能夠發(fā)揮重要的作用，企業(yè)的管理者和決策者應(yīng)該根據(jù)認(rèn)識到信息化管理的緊迫性和重要性。
2.培養(yǎng)合格的信息化人才。
企業(yè)應(yīng)該以社會發(fā)展的需求為導(dǎo)向培養(yǎng)合格的信息化專業(yè)人才。
我國大部分企業(yè)的計算機(jī)信息化的建設(shè)普遍存在人才的缺乏等問題，因此加強(qiáng)信息化人才的培養(yǎng)成為我國企業(yè)計算機(jī)信息化建設(shè)面對的重要問題。
對企業(yè)管理的計算機(jī)信息化培訓(xùn)主要包括對企業(yè)管理者和決策者的培訓(xùn)以及對員工的培訓(xùn)。
企業(yè)管理者和決策者通過計算機(jī)信息化培訓(xùn)能認(rèn)識到信息化的重要性和緊迫性，
企業(yè)員工通過計算機(jī)信息化培訓(xùn)能夠在理念和技術(shù)方面有所提高，從而促進(jìn)計算機(jī)信息化在企業(yè)管理中的建設(shè)有效實(shí)施。
員工在思想上沒有認(rèn)識到企業(yè)管理信息化的重要性和緊迫性，會對計算機(jī)信息化介入企業(yè)管理所帶來的工作方式、業(yè)務(wù)操作流程等方面的變化不適應(yīng)，這些都會阻礙計算機(jī)信息化在企業(yè)管理中的應(yīng)用。
3.企業(yè)應(yīng)該加大預(yù)算和資金投入，使得計算機(jī)信息化發(fā)展擺脫資金不足的困境。
計算機(jī)信息化在我國的發(fā)展一直受到資金不足的影響，這要求我國的企業(yè)必須從企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的角度去思考信息化建設(shè)的意義，為計算機(jī)信息化建設(shè)加大資金投入力度。
企業(yè)也可以向銀行貸款進(jìn)行信息化建設(shè)，政府應(yīng)該在企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)程中大力支持和給予補(bǔ)貼。
在企業(yè)的計算機(jī)信息化建設(shè)的過程中，政府的支持和引導(dǎo)是至關(guān)重要的。
這使得企業(yè)面臨一定程度的風(fēng)險，如果政府能夠給予相應(yīng)的資金支持，那么企業(yè)的計算機(jī)信息化發(fā)展則會順利很多。
政府要加強(qiáng)典型企業(yè)示范效應(yīng)的推廣，并在財政、稅收、信貸、人才等方面給予優(yōu)惠的政策，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的計算機(jī)信息化的可持續(xù)發(fā)展。
三、結(jié)語
計算機(jī)信息化使得企業(yè)的運(yùn)作方式、生產(chǎn)經(jīng)營狀態(tài)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)市場的生產(chǎn)經(jīng)營方式已經(jīng)漸漸被市場所淘汰。
在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益明顯的今天，企業(yè)如果不能實(shí)現(xiàn)計算機(jī)信息化，那么企業(yè)基本上就喪失在市場上的競爭力和市場地位。
商品交易已經(jīng)不再是企業(yè)的主業(yè)，信息資源已經(jīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的一個重要因素。
要想在企業(yè)管理水平上縮小和西方發(fā)達(dá)國家之間的差距，企業(yè)就必須在管理體制上進(jìn)行變革，這變革的重點(diǎn)在于企業(yè)的信息化管理。
計算機(jī)理論論文篇五
一、理論教學(xué)的現(xiàn)狀
1.教材的情況
筆者對教學(xué)大綱和教材進(jìn)行了對比分析研究后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)校使用的教材大部分都過于陳舊，一本教材幾年沒有更新，一直持續(xù)使用，很多知識已經(jīng)和高速發(fā)展的現(xiàn)代社會對應(yīng)不上了，對于高速發(fā)展的計算機(jī)方面更是如此，軟件硬件的頻繁更新，對使用者要掌握的知識的要求也越來越高。如果還是教給學(xué)生原本的理論知識，學(xué)生學(xué)到的知識并不能靈活運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中。
2.教師教學(xué)模式和方法
很多教師都缺少一種創(chuàng)新的意識，不主動探索新的教學(xué)方法。甚至很多從事教育行業(yè)的很多年的教師都一直使用著自己的那一套教學(xué)方法和教學(xué)模式，沒有緊隨著時代的快速發(fā)展做出相應(yīng)的改變，也沒有根據(jù)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，沒有做到因材施教，這使得很多基礎(chǔ)和理解力較差的學(xué)生跟不上教師上課的節(jié)奏。這樣培養(yǎng)出的人才并不是當(dāng)今社會所需要的。
3.課堂教學(xué)的現(xiàn)狀
(1)像其他課程的教學(xué)一樣，高職學(xué)校的計算機(jī)理論課程的教學(xué)也是很傳統(tǒng)的老師講解知識，學(xué)生被動的接受知識，我們知道，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式是存在著打擊學(xué)生積極性，無法培養(yǎng)出學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神等的缺點(diǎn)的。而在計算機(jī)理論知識方面，本來就有大量的需要記憶的知識，如果教師在上課時只是毫無創(chuàng)新的將教材上的內(nèi)容講一遍遍強(qiáng)制要求學(xué)生去背誦，只會使得學(xué)生感到這門課的枯燥無味，從而失去對計算機(jī)的興趣，這會造成大量計算機(jī)人才的損失。
(2)計算機(jī)理論課程和上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程不同，教學(xué)模式和教學(xué)方法太過單一，在整個課堂的教學(xué)過程中，教師只顧著將自己的教學(xué)任務(wù)完成，不太關(guān)心學(xué)生是否能夠接受理解上課內(nèi)容，而學(xué)生也只是單純的為了應(yīng)付考試而強(qiáng)迫自己的學(xué)習(xí)，師生之間缺少交流，這樣教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段得不到改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得不到提高。
(3)雖然在現(xiàn)在很多的學(xué)校都在教室里安裝了投影儀，但是經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，投影儀的上課使用情況并不廣泛，很多老師為了省事還是才有原先自己的那一套教學(xué)方法。而且有一些使用投影儀的教師也只是把書本上的內(nèi)容放上去而已，并不能達(dá)到高科技教學(xué)的目的。
4.學(xué)生的情況
?
二、高職學(xué)校計算機(jī)理論課程的教學(xué)改革
1.教師引導(dǎo)學(xué)生去主動學(xué)習(xí)
高職學(xué)校的學(xué)生思維活躍，但缺乏正確的引導(dǎo)，可以通過興趣的引導(dǎo)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣來達(dá)到主動學(xué)習(xí)的目的。
(1)改變教師理論教學(xué)的思路，提高教師的教學(xué)水平。高職學(xué)校在招聘教師時，就應(yīng)該設(shè)定一定的門檻，要去選擇那些愿意在工作上積極負(fù)責(zé)，對學(xué)生主動關(guān)心，在知識研究上積極創(chuàng)新的教師，這樣的教師在計算機(jī)理論課程的教學(xué)中會想法設(shè)法的提高自己的教學(xué)水平，針對不同學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，而且自己還能不斷的提升自己的專業(yè)知識。
(2)學(xué)生只有對一門課有了興趣，才會愿意主動去學(xué)習(xí)相關(guān)知識，去探索創(chuàng)新，在此次的教學(xué)改革中，教師要擔(dān)任引導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)培養(yǎng)出學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。針對計算機(jī)理論課程這門課來說，教師上課可以使用一些幽默的語言讓學(xué)生感受到計算機(jī)的樂趣，還可以舉出一些例子去說明計算機(jī)知識的重要性和現(xiàn)在社會對計算機(jī)專業(yè)人才的匱乏，這就給學(xué)生了一個主動學(xué)習(xí)計算機(jī)的動力。不但不但能學(xué)好理論知識，在后續(xù)的上機(jī)實(shí)驗(yàn)中更能表現(xiàn)的十分出色。
2.如何進(jìn)行教學(xué)改革
(2)改革的目的高職學(xué)校計算力理論課程的存在是為了培養(yǎng)專業(yè)的計算機(jī)人才而服務(wù)的，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，社會對這個行業(yè)的專業(yè)人才的需求量非常高。但是，如果不進(jìn)行改革，按照原來的教學(xué)模式是很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的新時期的計算機(jī)人才的，改革內(nèi)容必須緊跟社會發(fā)展步伐，弄清楚社會需要怎樣的計算機(jī)人才，然后在課堂上培養(yǎng)相應(yīng)的人才，這不但能緩解學(xué)生的就業(yè)壓力，也在一定程度上促進(jìn)了中國計算機(jī)行業(yè)的發(fā)展。
計算機(jī)理論論文篇六
摘要：隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生產(chǎn)生活發(fā)生翻天覆地的變化，而網(wǎng)絡(luò)信息安全問題也日益突出，引起社會各界的高速重視。計算機(jī)信息管理在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用非常復(fù)雜，涉及到技術(shù)問題、管理問題等。本文從計算機(jī)信息管理現(xiàn)狀說起，提出加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全中計算機(jī)信息管理的對策。
網(wǎng)絡(luò)安全就是計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的信息安全，可以分成靜態(tài)和動態(tài)，靜態(tài)的網(wǎng)絡(luò)安全就是指互聯(lián)網(wǎng)上的軟硬件系統(tǒng)不被破壞，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)是完整、隱秘的狀態(tài)；動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)安全就是數(shù)據(jù)信息在傳輸全過程中不被修改、盜取、丟失、破壞等。
計算機(jī)信息管理在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用已非常普遍，其在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全上起到重要作用。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)攻擊行為越來越多，計算機(jī)信息系統(tǒng)遭到不同程度的破壞，計算機(jī)信息管理質(zhì)量亟待提高，解決現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)安全中的計算機(jī)信息管理面臨著系統(tǒng)訪問控制與管理、數(shù)據(jù)信息的安全監(jiān)測這兩個難題。
第一，系統(tǒng)訪問控制與管理。在網(wǎng)絡(luò)安全中，系統(tǒng)訪問控制與管理是對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行訪問服務(wù)的控制管理，訪問控制包括數(shù)據(jù)信息享有者和使用者的管理，而重點(diǎn)是對用戶資料信息進(jìn)行安全控制。當(dāng)前，系統(tǒng)訪問尅進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，而傳統(tǒng)通過用戶名訪問系統(tǒng)資源的方式已經(jīng)無法滿足人們的需求了，必須加強(qiáng)對用戶的鑒別和系統(tǒng)內(nèi)資源的控制。
第二，數(shù)據(jù)信息的安全監(jiān)測。受多方面因素的影響，數(shù)據(jù)信息的安全監(jiān)測具有一定滯后性，這使得網(wǎng)絡(luò)安全面臨新的問題，在各種網(wǎng)絡(luò)攻擊下，脆弱的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)極容易崩潰。因此，必須加強(qiáng)數(shù)據(jù)信息的安全監(jiān)測工作，以高效的數(shù)據(jù)信息安全監(jiān)測對網(wǎng)絡(luò)攻擊行為報警和防御，迅速處理漏洞，確保系統(tǒng)內(nèi)用戶信息的安全。
結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全中計算機(jī)信息管理的現(xiàn)狀，為給用戶創(chuàng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們可從以下幾個方面加強(qiáng)計算機(jī)信息管理：
1.加強(qiáng)安全防范教育。
計算機(jī)信息管理在網(wǎng)絡(luò)安全中應(yīng)用效果的好壞與網(wǎng)絡(luò)安全防范意識有直接關(guān)系，只有不斷提高相關(guān)人員的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，才能更好保證網(wǎng)絡(luò)安全，為用戶創(chuàng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，減少信息安全倫理問題。對此，必須加強(qiáng)相關(guān)人員的安全防范教育，讓其充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全管理的重要性，意識到使用網(wǎng)絡(luò)時需要注意的安全問題，在使用過程中關(guān)注計算機(jī)信息管理在網(wǎng)絡(luò)安全上保障作用的發(fā)揮。從思想上提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，更新計算機(jī)信息管理理念，研究出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，注意網(wǎng)絡(luò)安全的針對性和具體性，探究問題出現(xiàn)的根源，并找準(zhǔn)切入點(diǎn)，落實(shí)計算機(jī)信息管理，時刻保持高度警惕感，建立起健全的'計算機(jī)信息管理技術(shù)體系，保障網(wǎng)絡(luò)安全。
2.運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù)保障網(wǎng)絡(luò)安全。
計算機(jī)信息管理中的先進(jìn)信息技術(shù)是保障網(wǎng)絡(luò)安全的核心技術(shù)，是推動互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的中堅力量，是改善網(wǎng)絡(luò)安全的根本途徑。而運(yùn)用計算機(jī)信息管理技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全控制是一個非常復(fù)雜的過程，必須建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息安全體系，研究技術(shù)的可行性，確保技術(shù)的作用充分發(fā)揮出來。在當(dāng)前，為保障網(wǎng)絡(luò)安全，必須加強(qiáng)先進(jìn)信息技術(shù)的研發(fā)，提高網(wǎng)絡(luò)的抗風(fēng)險能力，當(dāng)前常用的技術(shù)主要有防火墻、加密技術(shù)、入侵檢測等。
第一，防火墻技術(shù)，防火墻將未經(jīng)授權(quán)的用戶阻擋在系統(tǒng)外，防止出現(xiàn)用戶ip地址被盜竊、用戶被攻擊等問題的出現(xiàn)，其原理是：在內(nèi)部網(wǎng)與外部網(wǎng)之間設(shè)置屏障，使得內(nèi)部網(wǎng)免遭非法入侵和攻擊，保護(hù)內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)。防火墻能對內(nèi)網(wǎng)的不同等級模塊設(shè)置出不同的賬戶和密碼，抗擊漏洞攻擊，并通過監(jiān)控程序記錄來訪者的身份，實(shí)現(xiàn)對非法用戶的瞬時報警。目前，防火墻是網(wǎng)絡(luò)安全中最基礎(chǔ)的硬件，其在網(wǎng)絡(luò)安全中占據(jù)突出體位。但是，能力和反應(yīng)不佳的防火墻不但起不到良好的信息安全保護(hù)作用，甚至還會成為系統(tǒng)的安全隱患。因此，在選擇防火墻時，應(yīng)購買信譽(yù)好、質(zhì)量過關(guān)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，如：cisco、checkpoint等品牌。
第二，加密技術(shù)，這是最為常見的安全技術(shù)之一，能起到保護(hù)數(shù)據(jù)信息的作用。其是對重要數(shù)據(jù)、信息、文件等進(jìn)行密碼保護(hù)，數(shù)據(jù)信息在非法入侵者攻擊時不被竊取。加密技術(shù)在商貿(mào)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域運(yùn)用最廣，效果顯著，常用的加密軟件有神盾、易通。
第三，入侵檢測。對網(wǎng)絡(luò)中的若干個關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行深入剖析，發(fā)現(xiàn)其中是否有違反安全方案的行為和被攻擊的跡象，就是入侵檢測，它是對防火墻技術(shù)的補(bǔ)充，加強(qiáng)計算機(jī)信息管理的安全審計、監(jiān)測、進(jìn)攻識別和響應(yīng)，構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)。如：junipernetworksnetscreen-idp是一款具有事件調(diào)查和糾正功能的入侵檢測硬件，具有智能入侵檢測功能。
完善的信息安全管理體系能保證計算機(jī)信息管理做得更為全面，且措施能得到有效執(zhí)行，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全目標(biāo)。通過信息安全管理體系確定安全控制框架，構(gòu)建信息安全管理模型。目前，與網(wǎng)絡(luò)信息安全管理體系聯(lián)系緊密的相關(guān)管理模型已得到社會各界的認(rèn)可，并得到普及應(yīng)用，尤其是政府和企事業(yè)單位中應(yīng)用較多，這些管理模型多體現(xiàn)出混合管理模式，是借鑒大量資料和對安全控制做出詳細(xì)且具體描述得出的結(jié)果，有的管理模型已有被認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，如：美國聯(lián)邦代理機(jī)構(gòu)就是一個很好的信息安全管理模型。
網(wǎng)絡(luò)安全中的計算機(jī)信息安全管理體系是在網(wǎng)絡(luò)安全需求分析的基礎(chǔ)上，明確網(wǎng)絡(luò)安全威脅因素以及攻擊手段，從信息管理、人員管理、制度管理、機(jī)構(gòu)管理等多方面的安全管理構(gòu)建出完善的信息安全管理體系，規(guī)避安全風(fēng)險，合理分配工作人員的操作權(quán)限和工作任務(wù)，確保網(wǎng)絡(luò)的順暢和安全。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制，確保工作人員在權(quán)限內(nèi)認(rèn)真工作，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度完成分內(nèi)工作。另外，還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息文檔的安全管理，通過必要的措施確保其安全，并經(jīng)常備份。
結(jié)束語。
隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，造成網(wǎng)絡(luò)安全的負(fù)面因素越來越多，我們不僅需要從技術(shù)角度進(jìn)行安全管理，還需要從計算機(jī)信息管理層面進(jìn)行綜合化管理。在今后，還需加強(qiáng)計算機(jī)信息管理在網(wǎng)絡(luò)安全中應(yīng)用的研究，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的良性發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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計算機(jī)理論論文篇七
摘要：當(dāng)今社會，信息化的發(fā)展改變了人們的生活方式和生活習(xí)慣，對人們衣食住行提供了極大的便利。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生活中得到了廣泛的普及，與此同時，智能化計算作為一種新型的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展方向得到了社會各界的青睞。智能化計算機(jī)主要作用就是具有圖形采集、人工識別、現(xiàn)實(shí)虛擬等人工智能的經(jīng)驗(yàn)計算機(jī)。網(wǎng)絡(luò)具有開放性，智能計算機(jī)系統(tǒng)面臨著網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)非法分子的攻擊，重要的商業(yè)資料或個人數(shù)據(jù)受到嚴(yán)重的威脅。本文分析了導(dǎo)致計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不安全的原因，并闡述了智能計算下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。以期對當(dāng)前復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全盡一份綿薄之力。
關(guān)鍵詞：智能計算網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。
引言。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今人們的生活與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來越緊密，網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)給生活、生產(chǎn)和科研帶來了更多可能，但同時由于網(wǎng)絡(luò)的開放性、面向大眾性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全面臨著各式各樣的威脅。智能計算系統(tǒng)的出現(xiàn)有效降低了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞。智能計算機(jī)系統(tǒng)能夠處理圖像識別、智能思考、自動控制等人工智能才能處理的問題。智能計算機(jī)作為人工智能體系的一個先行者，為人工智能的發(fā)展摸索出了一條可行的道理。隨著智能計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，有別于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全漏洞層出不窮，新型網(wǎng)絡(luò)非法分子攻擊、木馬病毒擴(kuò)散、網(wǎng)絡(luò)跟蹤等問題呈現(xiàn)多樣化深層化發(fā)展趨勢。這些問題嚴(yán)重影響這企業(yè)、個人私密數(shù)據(jù)的安全。因此，必須加強(qiáng)智能計算下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施，確保智能計算系統(tǒng)的平穩(wěn)、安全、合乎法律法規(guī)的運(yùn)行。
一、導(dǎo)致計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞的因素。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的是全球無時差無地域的連接，其本質(zhì)特點(diǎn)就是共享性和開放性，網(wǎng)絡(luò)用戶可以不受時空的限制便捷地獲取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)特點(diǎn)雖然滿足了用戶便捷獲取信息、隨時隨地查閱資料的需求，但是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的開放性同時也將自己暴露給了別有用心的人。惡意攻擊、病毒式植入不僅加劇計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸路線的超載，同時網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、用戶數(shù)據(jù)有被肆意破壞、修改、盜取的威脅。特別對于國家安全部門、金融部門的大量機(jī)密數(shù)據(jù)，一旦被肆意破壞、修改、盜取將會造成不可估量的損失。
2.網(wǎng)絡(luò)非法分子攻擊和破會。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的開放性使任何人都能輕而易舉的接觸到網(wǎng)絡(luò)，同時計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對使用人無差別對待決定了別有用心的人攻擊計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)只能被動的防御。網(wǎng)絡(luò)非法分子惡意攻擊和破壞是網(wǎng)絡(luò)安全最嚴(yán)重的問題。網(wǎng)絡(luò)非法分子利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)漏洞，通過非法入侵穿透計算機(jī)的防御系統(tǒng)，有意的盜取用于數(shù)據(jù)，惡意的對用戶計算機(jī)加以破壞。網(wǎng)絡(luò)非法分子惡意攻擊嚴(yán)重威脅著智能計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。
3.軟件漏洞。
由于在軟件的編寫過程中，編寫依賴的計算機(jī)語言本身存在著缺陷或軟件開發(fā)人員的技術(shù)水平問題，導(dǎo)致應(yīng)用軟件本身存在漏洞。這就無形給了網(wǎng)絡(luò)非法分子可乘之機(jī)。網(wǎng)絡(luò)非法分子程序源代碼上下文細(xì)微錯誤就能篡改管理員權(quán)限，遠(yuǎn)程控制計算機(jī)。程序開發(fā)者在編寫程序的過程中忽視了有效位檢查的編寫，網(wǎng)絡(luò)非法分子就可以利用這個漏洞修改源代碼的數(shù)據(jù)，竊取管理員權(quán)限，遠(yuǎn)程控制網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
4.使用者安全意識。
使用者缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識給了網(wǎng)絡(luò)非法分子可乘之機(jī)。雖然隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和計算機(jī)技術(shù)的普及，很多人能熟練的操作計算機(jī)，但是一大部分人對網(wǎng)絡(luò)安全掉以輕心。在上網(wǎng)過程中，不重視自我信息的保護(hù)、缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識，這樣很容易導(dǎo)致使用者將計算機(jī)數(shù)據(jù)毫無防護(hù)的暴露在非法分子的攻擊之下。
二、智能計算下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。
1.防火墻措施。
防火墻給用戶信息增加了一層保護(hù)。在系統(tǒng)的內(nèi)、外網(wǎng)之間，設(shè)置防火墻能有效隔離網(wǎng)絡(luò)非法分子的惡意攻擊。防火墻技術(shù)是保護(hù)用戶信息安全最主要的措施之一。防火墻的設(shè)置可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)、外網(wǎng)之間的隔離、控制訪問手段和對用戶的讀寫方式。防火墻應(yīng)該可以控制對檔案信息的讀寫方式、過濾流過網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)、禁止非法請求、記錄信息內(nèi)容和進(jìn)程動態(tài)、檢測網(wǎng)絡(luò)攻擊。傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)存在著巨大的不足，攔截能力較差。智能防火墻基于大數(shù)據(jù)下的篩選自動的配制過濾技術(shù)，不僅能有效實(shí)現(xiàn)內(nèi)、外網(wǎng)的隔離和防護(hù)，還可以完成自我學(xué)習(xí)、自我更新攔截函數(shù)，也就是說智能防火墻可以自我完成技術(shù)的進(jìn)化從而達(dá)到技術(shù)的更新?lián)Q代。
2.防病毒技術(shù)。
反病毒技術(shù)不僅可以檢測網(wǎng)絡(luò)非法行為還可以主動防御網(wǎng)絡(luò)病毒的攻擊。防毒技術(shù)具有查毒功能，可以對客戶文件進(jìn)行掃描，檢查潛伏的病毒。同時防毒技術(shù)的在線功能可以及時監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)病毒入侵并報警，網(wǎng)絡(luò)管理人員將根據(jù)報警信息及時作出相應(yīng)的措施。
3.加密技術(shù)。
為了用戶數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)鏈路層和物理層傳輸?shù)耐暾院桶踩?，?shù)據(jù)在傳輸之前要進(jìn)行電子密碼加密。采用加密技術(shù)可以確保用戶機(jī)密數(shù)據(jù)在數(shù)字化儲存或傳輸過程中不被解密以保證用戶數(shù)據(jù)的非公開性。在采用加密技術(shù)是盡量采用常規(guī)加密手段和公式密碼算法相結(jié)合的加密技術(shù)。加密使用的密鑰基本決定了加密強(qiáng)度。密鑰分為對稱密鑰與非對稱密鑰。非對稱密鑰加密技術(shù)具有兩個密鑰，一個是公鑰一個是私鑰，公鑰是公開的，私鑰是非公開的用戶發(fā)送數(shù)據(jù)時使用公鑰對數(shù)據(jù)進(jìn)行加密。接收者接受到數(shù)據(jù)時，只有使用密鑰才能解密數(shù)據(jù)。秘鑰只有接受方才有，因此互聯(lián)網(wǎng)非法分子很難從截獲的加密了的報文中解出完整用戶機(jī)密數(shù)據(jù)，這在用戶數(shù)據(jù)的傳輸過程中可以有效防止網(wǎng)絡(luò)爬蟲、網(wǎng)絡(luò)非法分子惡意竊取、篡改和破壞。
4.完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)建設(shè)。
我國信息技術(shù)取得快速發(fā)展的同時互聯(lián)網(wǎng)立法卻嚴(yán)重滯后，相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)立法不健全，互聯(lián)網(wǎng)犯罪行為得不到科學(xué)合理的鑒定，造成目前有些方面之能參照傳統(tǒng)法律。不健全的法律法規(guī)使非法分子得不到懲治，網(wǎng)絡(luò)非法分子作案成本低，從而作案更加猖獗。因此，制定有效的互聯(lián)網(wǎng)安全法規(guī)顯得尤為重要。立法部門應(yīng)該制定出符合中國國情的網(wǎng)絡(luò)安全法，保障網(wǎng)絡(luò)信息流通的安全，維護(hù)我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全2.5提高智能計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人員的安全意識互聯(lián)網(wǎng)屬于新興行業(yè)，我國互聯(lián)網(wǎng)使用者普遍缺乏安全意識，在上網(wǎng)過程中，不重視自我信息的保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，這樣很容易導(dǎo)致使用者將計算機(jī)數(shù)據(jù)毫無防護(hù)的暴露在非法分子的攻擊之下。因此需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳，使使用者充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用者安全意識。
結(jié)論。
作為人工智能體系的一個分支，智能計算機(jī)是為了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)展的趨勢和人工智能發(fā)展的重要保障。但是智能計算系統(tǒng)的出現(xiàn)有效降低了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞。隨著智能計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展新型網(wǎng)絡(luò)非法分子攻擊、木馬病毒擴(kuò)散、網(wǎng)絡(luò)跟蹤等網(wǎng)絡(luò)安全問題呈現(xiàn)多樣化深層化發(fā)展趨勢。這些問題嚴(yán)重影響這企業(yè)、個人私密數(shù)據(jù)的安全。因此，必須加強(qiáng)智能計算下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施，確保用戶數(shù)據(jù)的安全和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全平穩(wěn)規(guī)范。
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計算機(jī)理論論文篇八
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生產(chǎn)生活發(fā)生翻天覆地的變化，而網(wǎng)絡(luò)信息安全問題也日益突出，引起社會各界的高速重視。計算機(jī)信息管理在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用非常復(fù)雜，涉及到技術(shù)問題、管理問題等。本文從計算機(jī)信息管理現(xiàn)狀說起，提出加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全中計算機(jī)信息管理的對策。
網(wǎng)絡(luò)安全就是計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的信息安全，可以分成靜態(tài)和動態(tài)，靜態(tài)的網(wǎng)絡(luò)安全就是指互聯(lián)網(wǎng)上的軟硬件系統(tǒng)不被破壞，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)是完整、隱秘的狀態(tài)；動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)安全就是數(shù)據(jù)信息在傳輸全過程中不被修改、盜取、丟失、破壞等。
計算機(jī)信息管理在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用已非常普遍，其在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全上起到重要作用。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)攻擊行為越來越多，計算機(jī)信息系統(tǒng)遭到不同程度的破壞，計算機(jī)信息管理質(zhì)量亟待提高，解決現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)安全中的計算機(jī)信息管理面臨著系統(tǒng)訪問控制與管理、數(shù)據(jù)信息的安全監(jiān)測這兩個難題。
第一，系統(tǒng)訪問控制與管理。在網(wǎng)絡(luò)安全中，系統(tǒng)訪問控制與管理是對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行訪問服務(wù)的控制管理，訪問控制包括數(shù)據(jù)信息享有者和使用者的管理，而重點(diǎn)是對用戶資料信息進(jìn)行安全控制。當(dāng)前，系統(tǒng)訪問尅進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，而傳統(tǒng)通過用戶名訪問系統(tǒng)資源的方式已經(jīng)無法滿足人們的需求了，必須加強(qiáng)對用戶的鑒別和系統(tǒng)內(nèi)資源的控制。
第二，數(shù)據(jù)信息的安全監(jiān)測。受多方面因素的影響，數(shù)據(jù)信息的安全監(jiān)測具有一定滯后性，這使得網(wǎng)絡(luò)安全面臨新的問題，在各種網(wǎng)絡(luò)攻擊下，脆弱的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)極容易崩潰。因此，必須加強(qiáng)數(shù)據(jù)信息的安全監(jiān)測工作，以高效的數(shù)據(jù)信息安全監(jiān)測對網(wǎng)絡(luò)攻擊行為報警和防御，迅速處理漏洞，確保系統(tǒng)內(nèi)用戶信息的安全。
結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全中計算機(jī)信息管理的現(xiàn)狀，為給用戶創(chuàng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們可從以下幾個方面加強(qiáng)計算機(jī)信息管理：
計算機(jī)信息管理在網(wǎng)絡(luò)安全中應(yīng)用效果的好壞與網(wǎng)絡(luò)安全防范意識有直接關(guān)系，只有不斷提高相關(guān)人員的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，才能更好保證網(wǎng)絡(luò)安全，為用戶創(chuàng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，減少信息安全倫理問題。對此，必須加強(qiáng)相關(guān)人員的安全防范教育，讓其充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全管理的重要性，意識到使用網(wǎng)絡(luò)時需要注意的安全問題，在使用過程中關(guān)注計算機(jī)信息管理在網(wǎng)絡(luò)安全上保障作用的發(fā)揮。從思想上提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，更新計算機(jī)信息管理理念，研究出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，注意網(wǎng)絡(luò)安全的針對性和具體性，探究問題出現(xiàn)的根源，并找準(zhǔn)切入點(diǎn)，落實(shí)計算機(jī)信息管理，時刻保持高度警惕感，建立起健全的'計算機(jī)信息管理技術(shù)體系，保障網(wǎng)絡(luò)安全。
計算機(jī)信息管理中的先進(jìn)信息技術(shù)是保障網(wǎng)絡(luò)安全的核心技術(shù)，是推動互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的中堅力量，是改善網(wǎng)絡(luò)安全的根本途徑。而運(yùn)用計算機(jī)信息管理技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全控制是一個非常復(fù)雜的過程，必須建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息安全體系，研究技術(shù)的可行性，確保技術(shù)的作用充分發(fā)揮出來。在當(dāng)前，為保障網(wǎng)絡(luò)安全，必須加強(qiáng)先進(jìn)信息技術(shù)的研發(fā)，提高網(wǎng)絡(luò)的抗風(fēng)險能力，當(dāng)前常用的技術(shù)主要有防火墻、加密技術(shù)、入侵檢測等。
第一，防火墻技術(shù)，防火墻將未經(jīng)授權(quán)的用戶阻擋在系統(tǒng)外，防止出現(xiàn)用戶ip地址被盜竊、用戶被攻擊等問題的出現(xiàn)，其原理是：在內(nèi)部網(wǎng)與外部網(wǎng)之間設(shè)置屏障，使得內(nèi)部網(wǎng)免遭非法入侵和攻擊，保護(hù)內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)。防火墻能對內(nèi)網(wǎng)的不同等級模塊設(shè)置出不同的賬戶和密碼，抗擊漏洞攻擊，并通過監(jiān)控程序記錄來訪者的身份，實(shí)現(xiàn)對非法用戶的瞬時報警。目前，防火墻是網(wǎng)絡(luò)安全中最基礎(chǔ)的硬件，其在網(wǎng)絡(luò)安全中占據(jù)突出體位。但是，能力和反應(yīng)不佳的防火墻不但起不到良好的信息安全保護(hù)作用，甚至還會成為系統(tǒng)的安全隱患。因此，在選擇防火墻時，應(yīng)購買信譽(yù)好、質(zhì)量過關(guān)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，如：cisco、checkpoint等品牌。
第二，加密技術(shù)，這是最為常見的安全技術(shù)之一，能起到保護(hù)數(shù)據(jù)信息的作用。其是對重要數(shù)據(jù)、信息、文件等進(jìn)行密碼保護(hù)，數(shù)據(jù)信息在非法入侵者攻擊時不被竊取。加密技術(shù)在商貿(mào)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域運(yùn)用最廣，效果顯著，常用的加密軟件有神盾、易通。
第三，入侵檢測。對網(wǎng)絡(luò)中的若干個關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行深入剖析，發(fā)現(xiàn)其中是否有違反安全方案的行為和被攻擊的跡象，就是入侵檢測，它是對防火墻技術(shù)的補(bǔ)充，加強(qiáng)計算機(jī)信息管理的安全審計、監(jiān)測、進(jìn)攻識別和響應(yīng)，構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)。如：junipernetworksnetscreen-idp是一款具有事件調(diào)查和糾正功能的入侵檢測硬件，具有智能入侵檢測功能。
完善的信息安全管理體系能保證計算機(jī)信息管理做得更為全面，且措施能得到有效執(zhí)行，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全目標(biāo)。通過信息安全管理體系確定安全控制框架，構(gòu)建信息安全管理模型。目前，與網(wǎng)絡(luò)信息安全管理體系聯(lián)系緊密的相關(guān)管理模型已得到社會各界的認(rèn)可，并得到普及應(yīng)用，尤其是政府和企事業(yè)單位中應(yīng)用較多，這些管理模型多體現(xiàn)出混合管理模式，是借鑒大量資料和對安全控制做出詳細(xì)且具體描述得出的結(jié)果，有的管理模型已有被認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，如：美國聯(lián)邦代理機(jī)構(gòu)就是一個很好的信息安全管理模型。
網(wǎng)絡(luò)安全中的計算機(jī)信息安全管理體系是在網(wǎng)絡(luò)安全需求分析的基礎(chǔ)上，明確網(wǎng)絡(luò)安全威脅因素以及攻擊手段，從信息管理、人員管理、制度管理、機(jī)構(gòu)管理等多方面的安全管理構(gòu)建出完善的信息安全管理體系，規(guī)避安全風(fēng)險，合理分配工作人員的操作權(quán)限和工作任務(wù)，確保網(wǎng)絡(luò)的順暢和安全。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制，確保工作人員在權(quán)限內(nèi)認(rèn)真工作，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度完成分內(nèi)工作。另外，還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息文檔的安全管理，通過必要的措施確保其安全，并經(jīng)常備份。
隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，造成網(wǎng)絡(luò)安全的負(fù)面因素越來越多，我們不僅需要從技術(shù)角度進(jìn)行安全管理，還需要從計算機(jī)信息管理層面進(jìn)行綜合化管理。在今后，還需加強(qiáng)計算機(jī)信息管理在網(wǎng)絡(luò)安全中應(yīng)用的研究，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的良性發(fā)展。
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計算機(jī)理論論文篇九
摘 要：以電子商務(wù)為代表的物聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)逐漸成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重要支柱，隨著我國信息技術(shù)及產(chǎn)業(yè)的不斷飛速發(fā)展，在計算機(jī)領(lǐng)域求學(xué)的年輕一代也在不斷增加。學(xué)生要在今天這種競爭激烈的社會環(huán)境中求生存謀發(fā)展就必須學(xué)會順應(yīng)社會潮流，這就要求其專業(yè)課程要夯實(shí)基礎(chǔ)、突出技能拓展視野、緊跟技術(shù)發(fā)展步伐。計算機(jī)類專業(yè)應(yīng)順應(yīng)當(dāng)前技術(shù)發(fā)展趨勢及熱點(diǎn)需要，不斷在自身領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，使得培養(yǎng)出來的人才有較強(qiáng)的適應(yīng)性和就業(yè)靈活性。本文就計算機(jī)信息管理專業(yè)的教學(xué)體系建設(shè)現(xiàn)狀展開探討，并針對其存在的問題提出相應(yīng)的改革舉措。
關(guān)鍵詞：計算機(jī)信息管理 教學(xué)體系建設(shè) 現(xiàn)狀分析 改革措施
引言
在信息化時代的影響下人們的工作及生活對計算機(jī)信息管理提出了更高的要求。與此同時，我國高校的計算機(jī)信息管理專業(yè)亦需要對其教學(xué)體系作出恰當(dāng)?shù)母母铮员隳軌蚺囵B(yǎng)出符合市場需求的計算機(jī)信息管理專業(yè)人才。在培養(yǎng)計算機(jī)信息管理專業(yè)人才時，不僅僅要重視提高教學(xué)質(zhì)量，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才，更要對當(dāng)前計算機(jī)信息管理專業(yè)的就業(yè)市場發(fā)展總趨勢具有清晰的理解，以便能夠根據(jù)市場發(fā)展的狀態(tài)進(jìn)行人才的培養(yǎng)。
電子信息類專業(yè)要求學(xué)生具備較強(qiáng)的計算機(jī)綜合應(yīng)用能力，電子信息類專業(yè)的計算機(jī)課程可以整合成以下四個課程群：首先是文化基礎(chǔ)課程群，主要包括“計算機(jī)文化基礎(chǔ)”、“計算機(jī)組裝技術(shù)”、“計算機(jī)語言程序設(shè)計”等。教學(xué)目的是使學(xué)生掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作技能。其次是技術(shù)基礎(chǔ)課程群，主要包括“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”、“軟件工程”、“微機(jī)原理及接口技術(shù)”及“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”等。學(xué)生可以通過該階段的學(xué)習(xí)掌握計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識和設(shè)計方法，掌握系統(tǒng)的開發(fā)技能。接著是應(yīng)用基礎(chǔ)課程群，主要包括“電子設(shè)計自動化”、“單片機(jī)原理及應(yīng)用”、“dsp處理器及數(shù)字信號處理”、等，幫助學(xué)生掌握軟硬件的方法和開發(fā)技能，培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)的能力。最后是知識拓展課程群，主要開設(shè)一些計算機(jī)技術(shù)緊密相關(guān)的本學(xué)科新技術(shù)的選修課或講座，能夠啟發(fā)學(xué)生思維，開闊學(xué)生眼界，為學(xué)生進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)和研究打下一定基礎(chǔ)。
1、專業(yè)課程設(shè)置存在重復(fù)現(xiàn)象
目前很多學(xué)校為了適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對復(fù)合型人才的需要，對現(xiàn)有的教學(xué)課程體系也做出了較大的調(diào)整，想通過這樣的手段來進(jìn)一步提升學(xué)生對專業(yè)領(lǐng)域的見解和知識面，增強(qiáng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。所以在課程設(shè)置方面，不斷加入新的內(nèi)容，如有些學(xué)校開設(shè)《數(shù)據(jù)庫原理》，《應(yīng)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)》等這樣的難度較高的課程，而這兩門課程中存在大量重復(fù)性的內(nèi)容。這樣不僅造成了課程資源的浪費(fèi)，也占據(jù)了學(xué)生們更多的學(xué)習(xí)時間和精力。由于缺乏對現(xiàn)有課程資源的有效配置，使得專業(yè)課程的設(shè)置缺乏針對性和可操作性，對教學(xué)質(zhì)量也產(chǎn)生了較大的影響。
2、課程體系中實(shí)踐課的比例較小
計算機(jī)信息管理專業(yè)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，通過實(shí)踐教學(xué)能夠幫助學(xué)生將信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理等知識有機(jī)融合提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。然而從當(dāng)前高校計算機(jī)信息管理專業(yè)的課程設(shè)置來看，很多院校實(shí)踐課設(shè)置所占的比例很小，而且僅有的實(shí)踐課程中也大多是單純針對計算機(jī)操作，卻沒有將管理專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容融入其中。所以很多學(xué)生雖然掌握了計算機(jī)操作技術(shù)和原理，但是沒有接受系統(tǒng)的、高強(qiáng)度的實(shí)踐課程訓(xùn)練，所以在真正接觸到相關(guān)行業(yè)的職位后無法熟練運(yùn)用計算機(jī)完成相關(guān)的流程、業(yè)務(wù)的管理。
3、缺乏完善的實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地
實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的建設(shè)可以為學(xué)生提供充足的實(shí)踐場所和設(shè)備，是增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作技能的保障。從當(dāng)前高校實(shí)踐操作基地的建設(shè)情況來看，我國大部分高校計算機(jī)信息管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地并不到位。主要原因還在于資金、資源等受到一定的約束，學(xué)校對于該方面教學(xué)的資金資源和硬件設(shè)施的配置并未予以高度的重視，忽略了該專業(yè)深入發(fā)展的核心，所以對學(xué)生實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)產(chǎn)生了很大的影響。
4、教師的專業(yè)素質(zhì)有待提升
教師的綜合素質(zhì)就成為了影響人才培養(yǎng)效率的關(guān)鍵因素。作為新時期的高校教師，應(yīng)當(dāng)在掌握專業(yè)知識與技能的同時，堅持與時俱進(jìn)的原則不斷豐富教學(xué)資源的內(nèi)涵和外延。從當(dāng)前高校計算機(jī)信息管理專業(yè)的師資力量配置來看，很多教師的思想都停留在以往應(yīng)試教育背景下形成的教學(xué)觀念，認(rèn)為學(xué)生只要學(xué)好基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，就能找到好工作，因此在教學(xué)活動中忽略了學(xué)生實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)。同時教師自身在專業(yè)素質(zhì)方面無法適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的發(fā)展，所以無法為學(xué)生提供科學(xué)的、有效的教學(xué)內(nèi)容與方法。
1、強(qiáng)化專業(yè)課程知識結(jié)構(gòu)的完善
目前我國大部分企業(yè)在選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)更加傾向于專業(yè)性較強(qiáng)且專業(yè)技能較為嫻熟的人才，同時在人際交往、語言表達(dá)等其他能力也突出的人才。那么高校計算機(jī)信息管理專業(yè)的課程設(shè)置，必須要以市場需求為導(dǎo)向完善專業(yè)課程知識體系結(jié)構(gòu)。須注意的是高校在增加一定的專業(yè)課程設(shè)置時要仔細(xì)審核，避免課程出現(xiàn)大量的教學(xué)點(diǎn)重復(fù)現(xiàn)象。另外，為了增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)技能的掌握，還需要突出專業(yè)課程的教學(xué)設(shè)計，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在增強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)的同時，提高學(xué)生的綜合能力。
2、重視實(shí)踐教學(xué)課程
現(xiàn)今時代，社會的發(fā)展當(dāng)中對于人才的實(shí)踐能力越來越重視和需要，因此高校在計算機(jī)信息管理專業(yè)這一塊不能忽視對學(xué)生的實(shí)踐課程教學(xué)。專業(yè)實(shí)踐課程必須要配備學(xué)歷較高、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，學(xué)校要定性要求教師在每一堂實(shí)踐課程中對學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，避免專業(yè)實(shí)踐課走形式主義，而是讓每一個學(xué)生真正在實(shí)踐課中受益。應(yīng)明確規(guī)定學(xué)生在每一堂實(shí)踐課結(jié)束后寫好報告總結(jié)和實(shí)踐流程。
3、提高教師的專業(yè)素質(zhì)
教師的綜合素養(yǎng)與專業(yè)能力是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，所以必須要重視師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)培養(yǎng)。首先，作為教師要積極改變自己傳統(tǒng)的教學(xué)理念，堅持與時俱進(jìn)，伴隨著新課程改革的推進(jìn)不斷豐富自身的教學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn)，以討論、講練、研究等多元化的教學(xué)手段為主，建立符合新時期教學(xué)活動需要的教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)中。其次學(xué)校要加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，招聘具有豐富經(jīng)驗(yàn)的工程師、技術(shù)能手以及有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)且具備較高理論水準(zhǔn)的人作為實(shí)踐指導(dǎo)老師建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。
4、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)
實(shí)踐操作技能是衡量學(xué)生綜合水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此高校計算機(jī)信息管理專業(yè)的教學(xué)體系，必須要重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。首先，要完善基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，包括計算機(jī)機(jī)房的建設(shè)、計算機(jī)操作與維護(hù)操作、計算機(jī)語言程序設(shè)計操作等試驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備的配置； 其次是專業(yè)操作實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、信息管理實(shí)驗(yàn)室以及網(wǎng)站編程實(shí)驗(yàn)室等； 最后，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，通過電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室和管理信息系統(tǒng)崗位體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室等。
結(jié)束語
計算機(jī)信息管理專業(yè)作為信息化時代的產(chǎn)物，肩負(fù)信息化改造的歷史使命，在制定培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系建設(shè)時，應(yīng)以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為主線，發(fā)展工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，并對課程體系進(jìn)行合理改革和優(yōu)化，構(gòu)建起“能力遞進(jìn)，項(xiàng)目主導(dǎo)”的專業(yè)課程體系，使學(xué)生能夠適應(yīng)崗位需求，開辟學(xué)校、教師、學(xué)生、用人單位樂見的嶄新局面。
計算機(jī)理論論文篇十
信息化是當(dāng)今時代發(fā)展的一大趨勢，所謂信息化是指培養(yǎng)和發(fā)展以計算機(jī)為主的一系列智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，使它們能夠造福社會、推動社會發(fā)展。隨著改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國信息化建設(shè)進(jìn)程也在加快，正在縮小和發(fā)達(dá)國家之間的差距，以物聯(lián)網(wǎng)和云計算為代表，正在應(yīng)用于社會生活的各個行業(yè)。
醫(yī)療信息化是社會信息化建設(shè)過程中非常重要的一個領(lǐng)域，隨著投資規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我國醫(yī)療信息化市場已經(jīng)超過了300億元的規(guī)模。醫(yī)療信息化建設(shè)是社會信息化發(fā)展的必然結(jié)果，通過實(shí)施醫(yī)院信息化建設(shè)能夠更好地整合醫(yī)院資源，為醫(yī)院的業(yè)務(wù)管理和行政管理提供更加方便、高效的管理模式，進(jìn)而規(guī)范操作流程、提高醫(yī)院的整體管理水平和工作效率；從患者的角度來說，能夠更好地方便其就醫(yī)、看病，有效地提升醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和患者滿意度，提升醫(yī)院的社會聲譽(yù)。
另一方面，隨著人們生活水平的提升，人們的健康意識也越來越強(qiáng)，在醫(yī)院體檢、就醫(yī)的越來越多。因此，從現(xiàn)實(shí)角度來說，如何更好地利用醫(yī)院的資源，滿足患者看病就醫(yī)的需求就成為很多醫(yī)院都在探索的方向，加強(qiáng)醫(yī)院計算機(jī)管理系統(tǒng)的建設(shè)就成為很多醫(yī)院都在努力發(fā)展的方向。那么，應(yīng)該如何進(jìn)行醫(yī)院計算機(jī)管理系統(tǒng)的建設(shè)呢？筆者談?wù)勛约涸谶@方面的一些認(rèn)識。
醫(yī)院的計算機(jī)信息管理系統(tǒng)的構(gòu)建，需要一定的硬件設(shè)施為保障，因此必須要重視硬件設(shè)施的建設(shè)。計算機(jī)管理系統(tǒng)首先要建立以計算機(jī)操控為中心的醫(yī)院局域網(wǎng)，在此基礎(chǔ)上根據(jù)醫(yī)院工作的不同職責(zé)，分門別類建立起相應(yīng)的子管理系統(tǒng)。如一卡通管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)患者掛號、就診、取藥的信息化；健康體檢管理子系統(tǒng)，方便對體檢患者進(jìn)行及時檢查，快速地拿到體檢的結(jié)果；門診分診管理系統(tǒng)，科學(xué)地做好患者的分流，提升就診效率；住院收費(fèi)管理系統(tǒng)，有效地管理資金，減輕工作人員的工作強(qiáng)度，強(qiáng)化醫(yī)院的財政系統(tǒng)建設(shè)。還有像住院護(hù)士站管理、醫(yī)生管理、藥品管理等系統(tǒng)的建設(shè)和日常的維護(hù)。這些是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院計算機(jī)信息化管理的基礎(chǔ)，是醫(yī)院日常正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件，否則信息化建設(shè)就是一種流于表面化的形式，不僅不能夠提升醫(yī)院的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，也不利于醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展。
醫(yī)院信息化的實(shí)施，意味著傳統(tǒng)的醫(yī)院管理體制也在發(fā)生著重大的改變，目的是更好地發(fā)揮醫(yī)院自身優(yōu)勢，做好服務(wù)社會、服務(wù)于患者的職能。信息化意味著傳統(tǒng)的以人力為主的工作模式在向以計算機(jī)為輔助的現(xiàn)代化的工作方式的轉(zhuǎn)變。因此，掌握一定的操作技能，熟悉自己工作崗位的新的工作模式和工作環(huán)節(jié)是每個醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員、管理人員、后期服務(wù)人員都需要完成的新任務(wù)。
據(jù)此，醫(yī)院要結(jié)合不同的崗位和職責(zé)，對相關(guān)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其熟悉新技能和操作方法，并且針對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時做好考核工作，保證每一位工作人員在自己的工崗位上不僅業(yè)務(wù)能力過關(guān)，而且信息技術(shù)運(yùn)用能力也要過關(guān)。這樣才能夠保證信息管理系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，真正發(fā)揮信息化的優(yōu)勢。
醫(yī)院計算機(jī)信息化管理系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，取決于整個系統(tǒng)的日常維護(hù)和制度化的安全管理。因此，科學(xué)、安全地進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)是醫(yī)院科學(xué)管理、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證。具體來說可以從以下三個方面著手：
（一）落實(shí)常態(tài)化的維護(hù)檢查機(jī)制。計算機(jī)系統(tǒng)是需要定期維護(hù)的，這是系統(tǒng)正常工作的保證，所以要定期檢查維護(hù)，保證各個部門電腦的安全，對重要數(shù)據(jù)和資料及時做好存儲與備份，防止資料的丟失和泄漏。
（二）確保專業(yè)人員操作管理系統(tǒng)。對于管理系統(tǒng)的核心部位，要確保由專業(yè)人員來操作和管理，規(guī)范醫(yī)院計算機(jī)信息系統(tǒng)的操作；同時加強(qiáng)其職業(yè)道德素質(zhì)教育，保障醫(yī)院計算機(jī)信息系統(tǒng)的安全。
（三）進(jìn)行制度化安全管理。醫(yī)院計算機(jī)信息化管理系統(tǒng)不僅涉及到醫(yī)院內(nèi)部本身的各方面資源，還包含患者的隱私。因此，在做好系統(tǒng)定期維護(hù)工作的同時，更應(yīng)該進(jìn)行制度化的安全管理，明確規(guī)定不得使用醫(yī)用系統(tǒng)進(jìn)行私人事務(wù)處理，更不允許非系統(tǒng)人員操作和使用，從而保證系統(tǒng)的安全性。
醫(yī)院工作的特殊性在于：它不僅是治病救人，每一位工作人員還必須與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通。現(xiàn)代技術(shù)手段的應(yīng)用并不意味著人的作用減少了，事實(shí)上對于醫(yī)院工作人員來說，要求更高了。所以，醫(yī)院在新形勢下要進(jìn)一步探索信息化時代的發(fā)展理念、服務(wù)理念、管理理念、創(chuàng)新理念，切實(shí)樹立公共衛(wèi)生意識、創(chuàng)新意識和信息意識。只有樹立公共衛(wèi)生意識，才能更好地發(fā)揮醫(yī)院的社會職能，有效應(yīng)對和承擔(dān)起突發(fā)事件緊急醫(yī)學(xué)救援任務(wù)；只有樹立創(chuàng)新意識，才能拓寬發(fā)展視野，超前發(fā)展，更多更好地引進(jìn)人才和技術(shù)，更快更好地改善醫(yī)療條件；只有提升服務(wù)意識，才能不斷更新管理理念、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、提高工作效率，從而使醫(yī)院計算機(jī)信息管理系統(tǒng)更好地為患者服務(wù)，為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系、完善醫(yī)療服務(wù)發(fā)揮其應(yīng)有的功效?？傊瑸榱舜龠M(jìn)醫(yī)院的發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮現(xiàn)代計算機(jī)信息技術(shù)的作用，并以此技術(shù)為基礎(chǔ)來建立醫(yī)院信息化管理平臺，為每一位醫(yī)院工作人員提供及時而準(zhǔn)確的信息，為醫(yī)院決策者提供科學(xué)可靠的決策依據(jù)。在建立醫(yī)院計算機(jī)信息化管理的時候，應(yīng)當(dāng)建立健全的管理體系，制定完善的醫(yī)院計算機(jī)信息管理制度，并貫徹落實(shí)，嚴(yán)格按照相關(guān)要求來執(zhí)行工作，為醫(yī)院計算機(jī)信息管理質(zhì)量提供重要的保障，從而推動醫(yī)療事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
[1]張英華，賀大偉.淺談計算機(jī)技術(shù)在醫(yī)院管理系統(tǒng)中的應(yīng)用[j].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報，20xx年15期.
[2]竇建寧.計算機(jī)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用[m].桂林電子科技大學(xué)出版社，20xx.
[3]曾一.計算機(jī)信息管理基礎(chǔ)[m].重慶：重慶大學(xué)出版社，20xx.
[4]薩曼達(dá)，希瓦史塔瓦.信息存儲與管理：數(shù)字信息的管理、存蓄和保護(hù)[m].北京：人民郵電出版.
計算機(jī)理論論文篇十一
當(dāng)今社會，信息化的發(fā)展改變了人們的生活方式和生活習(xí)慣，對人們衣食住行提供了極大的便利。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生活中得到了廣泛的普及，與此同時，智能化計算作為一種新型的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展方向得到了社會各界的青睞。智能化計算機(jī)主要作用就是具有圖形采集、人工識別、現(xiàn)實(shí)虛擬等人工智能的經(jīng)驗(yàn)計算機(jī)。網(wǎng)絡(luò)具有開放性，智能計算機(jī)系統(tǒng)面臨著網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)非法分子的攻擊，重要的商業(yè)資料或個人數(shù)據(jù)受到嚴(yán)重的威脅。本文分析了導(dǎo)致計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不安全的原因，并闡述了智能計算下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。以期對當(dāng)前復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全盡一份綿薄之力。
智能計算 網(wǎng)絡(luò)安全 防范措施
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今人們的生活與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來越緊密，網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)給生活、生產(chǎn)和科研帶來了更多可能，但同時由于網(wǎng)絡(luò)的開放性、面向大眾性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全面臨著各式各樣的威脅。智能計算系統(tǒng)的出現(xiàn)有效降低了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞。智能計算機(jī)系統(tǒng)能夠處理圖像識別、智能思考、自動控制等人工智能才能處理的問題。智能計算機(jī)作為人工智能體系的一個先行者，為人工智能的發(fā)展摸索出了一條可行的道理。隨著智能計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，有別于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全漏洞層出不窮，新型網(wǎng)絡(luò)非法分子攻擊、木馬病毒擴(kuò)散、網(wǎng)絡(luò)跟蹤等問題呈現(xiàn)多樣化深層化發(fā)展趨勢。這些問題嚴(yán)重影響這企業(yè)、個人私密數(shù)據(jù)的安全。因此，必須加強(qiáng)智能計算下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施，確保智能計算系統(tǒng)的平穩(wěn)、安全、合乎法律法規(guī)的運(yùn)行。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的是全球無時差無地域的連接，其本質(zhì)特點(diǎn)就是共享性和開放性，網(wǎng)絡(luò)用戶可以不受時空的限制便捷地獲取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)特點(diǎn)雖然滿足了用戶便捷獲取信息、隨時隨地查閱資料的需求，但是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的開放性同時也將自己暴露給了別有用心的人。惡意攻擊、病毒式植入不僅加劇計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸路線的超載，同時網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、用戶數(shù)據(jù)有被肆意破壞、修改、盜取的威脅。特別對于國家安全部門、金融部門的大量機(jī)密數(shù)據(jù)，一旦被肆意破壞、修改、盜取將會造成不可估量的損失。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的開放性使任何人都能輕而易舉的接觸到網(wǎng)絡(luò)，同時計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對使用人無差別對待決定了別有用心的人攻擊計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)只能被動的防御。網(wǎng)絡(luò)非法分子惡意攻擊和破壞是網(wǎng)絡(luò)安全最嚴(yán)重的問題。網(wǎng)絡(luò)非法分子利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)漏洞，通過非法入侵穿透計算機(jī)的防御系統(tǒng)，有意的盜取用于數(shù)據(jù)，惡意的對用戶計算機(jī)加以破壞。網(wǎng)絡(luò)非法分子惡意攻擊嚴(yán)重威脅著智能計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。
由于在軟件的編寫過程中，編寫依賴的計算機(jī)語言本身存在著缺陷或軟件開發(fā)人員的技術(shù)水平問題，導(dǎo)致應(yīng)用軟件本身存在漏洞。這就無形給了網(wǎng)絡(luò)非法分子可乘之機(jī)。網(wǎng)絡(luò)非法分子程序源代碼上下文細(xì)微錯誤就能篡改管理員權(quán)限，遠(yuǎn)程控制計算機(jī)。程序開發(fā)者在編寫程序的過程中忽視了有效位檢查的編寫，網(wǎng)絡(luò)非法分子就可以利用這個漏洞修改源代碼的數(shù)據(jù)，竊取管理員權(quán)限，遠(yuǎn)程控制網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
使用者缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識給了網(wǎng)絡(luò)非法分子可乘之機(jī)。雖然隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和計算機(jī)技術(shù)的普及，很多人能熟練的操作計算機(jī)，但是一大部分人對網(wǎng)絡(luò)安全掉以輕心。在上網(wǎng)過程中，不重視自我信息的保護(hù)、缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識，這樣很容易導(dǎo)致使用者將計算機(jī)數(shù)據(jù)毫無防護(hù)的暴露在非法分子的攻擊之下。
防火墻給用戶信息增加了一層保護(hù)。在系統(tǒng)的內(nèi)、外網(wǎng)之間，設(shè)置防火墻能有效隔離網(wǎng)絡(luò)非法分子的惡意攻擊。防火墻技術(shù)是保護(hù)用戶信息安全最主要的措施之一。防火墻的設(shè)置可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)、外網(wǎng)之間的隔離、控制訪問手段和對用戶的讀寫方式。防火墻應(yīng)該可以控制對檔案信息的讀寫方式、過濾流過網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)、禁止非法請求、記錄信息內(nèi)容和進(jìn)程動態(tài)、檢測網(wǎng)絡(luò)攻擊。傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)存在著巨大的不足，攔截能力較差。智能防火墻基于大數(shù)據(jù)下的篩選自動的配制過濾技術(shù)，不僅能有效實(shí)現(xiàn)內(nèi)、外網(wǎng)的隔離和防護(hù)，還可以完成自我學(xué)習(xí)、自我更新攔截函數(shù)，也就是說智能防火墻可以自我完成技術(shù)的進(jìn)化從而達(dá)到技術(shù)的更新?lián)Q代。
反病毒技術(shù)不僅可以檢測網(wǎng)絡(luò)非法行為還可以主動防御網(wǎng)絡(luò)病毒的攻擊。防毒技術(shù)具有查毒功能，可以對客戶文件進(jìn)行掃描，檢查潛伏的病毒。同時防毒技術(shù)的在線功能可以及時監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)病毒入侵并報警，網(wǎng)絡(luò)管理人員將根據(jù)報警信息及時作出相應(yīng)的措施。
為了用戶數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)鏈路層和物理層傳輸?shù)耐暾院桶踩?，?shù)據(jù)在傳輸之前要進(jìn)行電子密碼加密。采用加密技術(shù)可以確保用戶機(jī)密數(shù)據(jù)在數(shù)字化儲存或傳輸過程中不被解密以保證用戶數(shù)據(jù)的非公開性。在采用加密技術(shù)是盡量采用常規(guī)加密手段和公式密碼算法相結(jié)合的加密技術(shù)。加密使用的密鑰基本決定了加密強(qiáng)度。密鑰分為對稱密鑰與非對稱密鑰。非對稱密鑰加密技術(shù)具有兩個密鑰，一個是公鑰一個是私鑰，公鑰是公開的，私鑰是非公開的用戶發(fā)送數(shù)據(jù)時使用公鑰對數(shù)據(jù)進(jìn)行加密。接收者接受到數(shù)據(jù)時，只有使用密鑰才能解密數(shù)據(jù)。秘鑰只有接受方才有，因此互聯(lián)網(wǎng)非法分子很難從截獲的加密了的報文中解出完整用戶機(jī)密數(shù)據(jù)，這在用戶數(shù)據(jù)的傳輸過程中可以有效防止網(wǎng)絡(luò)爬蟲、網(wǎng)絡(luò)非法分子惡意竊取、篡改和破壞。
我國信息技術(shù)取得快速發(fā)展的同時互聯(lián)網(wǎng)立法卻嚴(yán)重滯后，相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)立法不健全，互聯(lián)網(wǎng)犯罪行為得不到科學(xué)合理的鑒定，造成目前有些方面之能參照傳統(tǒng)法律。不健全的法律法規(guī)使非法分子得不到懲治，網(wǎng)絡(luò)非法分子作案成本低，從而作案更加猖獗。因此，制定有效的互聯(lián)網(wǎng)安全法規(guī)顯得尤為重要。立法部門應(yīng)該制定出符合中國國情的網(wǎng)絡(luò)安全法，保障網(wǎng)絡(luò)信息流通的安全，維護(hù)我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全2.5提高智能計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人員的安全意識互聯(lián)網(wǎng)屬于新興行業(yè)，我國互聯(lián)網(wǎng)使用者普遍缺乏安全意識，在上網(wǎng)過程中，不重視自我信息的保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，這樣很容易導(dǎo)致使用者將計算機(jī)數(shù)據(jù)毫無防護(hù)的暴露在非法分子的攻擊之下。因此需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳，使使用者充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用者安全意識。
作為人工智能體系的一個分支，智能計算機(jī)是為了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)展的趨勢和人工智能發(fā)展的重要保障。但是智能計算系統(tǒng)的出現(xiàn)有效降低了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞。隨著智能計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展新型網(wǎng)絡(luò)非法分子攻擊、木馬病毒擴(kuò)散、網(wǎng)絡(luò)跟蹤等網(wǎng)絡(luò)安全問題呈現(xiàn)多樣化深層化發(fā)展趨勢。這些問題嚴(yán)重影響這企業(yè)、個人私密數(shù)據(jù)的安全。因此，必須加強(qiáng)智能計算下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施，確保用戶數(shù)據(jù)的安全和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全平穩(wěn)規(guī)范。
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計算機(jī)理論論文篇十二
隨著信息時代的到來，計算機(jī)專業(yè)在近二十年內(nèi)得到了迅速發(fā)展，計算機(jī)專業(yè)是畢業(yè)生人數(shù)最多的10個本科專業(yè)之一，人數(shù)超過10萬。我們不得不思考，我們的人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格是否適應(yīng)社會需要，計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生該何去何從？造成這種局面主要有以下兩方面原因。
（1）我們現(xiàn)在的教學(xué)，只是停留在“傳道授業(yè)解惑”層次，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)了很多的理論知識，但往往沒有加以實(shí)踐、應(yīng)用，實(shí)際工作中往往感覺力不從心。
（2）考核制度依然是“分?jǐn)?shù)為主”，造成學(xué)生只是慣性地學(xué)習(xí)書本上的知識，忽視了實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。什么是創(chuàng)新性教育？對計算機(jī)學(xué)科而言，創(chuàng)新性教育并不是期望學(xué)生進(jìn)行發(fā)明研究，而是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。具體地講，就是培養(yǎng)出既有相應(yīng)的計算機(jī)專業(yè)技術(shù)知識，又有較強(qiáng)實(shí)踐動手能力和自學(xué)應(yīng)變能力的高素質(zhì)大學(xué)生。怎樣實(shí)施創(chuàng)新性教育？首先要創(chuàng)建面向本科教學(xué)、系統(tǒng)完善的、多層次多方向的、培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的復(fù)合型人才和創(chuàng)新人才的新型計算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系；其次，要建立多層次、跨平臺的實(shí)驗(yàn)室開放管理制度；最后，建立相對完善的大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新平臺。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新平臺是指大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，在課外從事學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐、創(chuàng)造的活動，它在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中有著不可替代的作用。
（1）能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。學(xué)院每年開展科技節(jié)活動，學(xué)部每學(xué)期組織學(xué)生申報和實(shí)施“大學(xué)生課外科技創(chuàng)新基金”項(xiàng)目，計算機(jī)系由專職教師擔(dān)任潛能導(dǎo)師指導(dǎo)各個大學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。在開展這一系列科技學(xué)術(shù)活動的同時，注意把思想教育作為有形的載體，滲透社會責(zé)任感的教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起科教興國的歷史重任。
（2）能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，已成為當(dāng)前我國教育界推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題。從學(xué)生“個性化教育”和計算機(jī)專業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的角度來看，大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)活動的開展是課內(nèi)創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的重要補(bǔ)充，具有課內(nèi)教育無法比擬的優(yōu)越性。
（3）能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。新的人才培養(yǎng)模式要求優(yōu)秀的人才不僅能扎實(shí)地掌握知識，更重要的是能靈活運(yùn)用知識來進(jìn)行創(chuàng)造性工作。從理論到實(shí)踐的過程中起著橋梁和指導(dǎo)作用的正是學(xué)生的課外科技學(xué)術(shù)活動。
2、大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新平臺的建設(shè)。
2.1大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新平臺。
學(xué)校的教育、氛圍、環(huán)境無不影響著學(xué)生，我們可以盡力多提供一些良性環(huán)境，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長，激發(fā)他們的興趣和潛能，這個環(huán)境就是大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新平臺，它包括學(xué)校的各類實(shí)踐環(huán)節(jié)、各種科技競賽活動以及各種技能培訓(xùn)和認(rèn)證。平臺的硬件支撐是學(xué)院、學(xué)部兩級的實(shí)驗(yàn)室和大學(xué)生課外科研基地。
2.2做好支撐平臺的各環(huán)節(jié)工作。
各類實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校要重視實(shí)踐教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)涉及到許多方面，首先要制定好實(shí)踐教學(xué)大綱，這也是本課題組研究內(nèi)容的一部分。為了更好的完成實(shí)踐教學(xué)，本課題組擬定了《實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定》，在該規(guī)定中對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理制定了詳細(xì)的細(xì)則。實(shí)驗(yàn)室是鍛煉學(xué)生動手能力的基本場所，如果只有理論沒有實(shí)踐場所，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是一句空話，國內(nèi)外的許多著名的科技成果都是從實(shí)驗(yàn)室誕生的。實(shí)驗(yàn)室要向?qū)W生開放，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室做深入學(xué)習(xí)，跟老師做項(xiàng)目。為此課題組提出建議，草擬了《實(shí)驗(yàn)室開放管理制度與實(shí)施方案（試用）》。大學(xué)生課外科研基地是學(xué)生科協(xié)管理的群眾科技練兵場所，它為學(xué)生提供了平等討論問題的環(huán)境，它有更加靈活的開放方式。近年來，學(xué)校給予了許多支持，比如下?lián)芙?jīng)費(fèi)，購買服務(wù)器、空調(diào)、桌椅等。一年來，課題組在調(diào)研的基礎(chǔ)上重新制定了科研基地的管理辦法，同時制訂了對學(xué)生和指導(dǎo)教師的科研獎勵辦法。學(xué)校在大學(xué)生培養(yǎng)過程中全面實(shí)施“潛能導(dǎo)師制度”，在總結(jié)實(shí)施該院“個性化教育”經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，各院系對如何全面實(shí)施潛能導(dǎo)師制度進(jìn)行了頂層設(shè)計。
（1）組建學(xué)部潛能導(dǎo)師指導(dǎo)委員會，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任正副主任。
（2）對低年級和高年級潛能導(dǎo)師工作重點(diǎn)進(jìn)行了劃分。一年級潛能導(dǎo)師重點(diǎn)是啟迪、發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身亮點(diǎn)、優(yōu)勢和潛在能力。具體做法是，進(jìn)一步優(yōu)化一年級潛能導(dǎo)師方案，每個新生班設(shè)置1~2名潛能導(dǎo)師，采取潛能導(dǎo)師與輔導(dǎo)員相結(jié)合、面上學(xué)生與重點(diǎn)對象相結(jié)合、座談交流與個別談話相結(jié)合的3種結(jié)合方式，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身優(yōu)勢、興趣和潛能。高年級潛能導(dǎo)師重點(diǎn)根據(jù)學(xué)生自身亮點(diǎn)和感興趣的問題，設(shè)計若干潛能培育平臺，采取項(xiàng)目實(shí)施或者專題研究等形式，吸受、引導(dǎo)學(xué)生去挖掘、培養(yǎng)、激發(fā)、提升個人潛能。
（3）學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自愿進(jìn)入上述平臺，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，給進(jìn)入上述平臺的學(xué)生配備潛能導(dǎo)師，并在潛能導(dǎo)師的指導(dǎo)下，挖掘、培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)、提升個人潛能。
（4）學(xué)生進(jìn)入上述平臺，取得相應(yīng)成果，可計入個人總學(xué)分。
（5）學(xué)部采取激勵政策，鼓勵教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員擔(dān)任潛能導(dǎo)師。
3、金字塔培養(yǎng)方式是有效途徑。
在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)上，我們主張金子塔式的教育，底部為普及層，中部為培養(yǎng)層，頂部為精英層，針對各層采取不同的組織方式。需要說明的是，盡管分類組織，但目標(biāo)是一致的，就是要在實(shí)踐創(chuàng)新平臺下，通過逐級培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同感，提高學(xué)生的興趣和實(shí)踐動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3.1學(xué)生課外的各種基礎(chǔ)培訓(xùn)。
（1）普及層：主要面向新生普及知識，包括機(jī)器拆裝、應(yīng)用軟件使用、網(wǎng)頁制作、c語言編程等，使學(xué)生提早了解計算機(jī)。
（2）培養(yǎng)層：主要面向有一定計算機(jī)基礎(chǔ)的同學(xué)，老師通過專題講座的方式，使參與的同學(xué)掌握一定的開發(fā)能力，主要內(nèi)容涉及面向?qū)ο箝_發(fā)工具（如vb、vc、java）、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（如sql、oracle）、電子方面（如單片機(jī)、數(shù)字電路）、網(wǎng)絡(luò)編程（如asp、winsock）。
（3）精英層：主要面向在計算機(jī)方面有特長、有潛力、有興趣的同學(xué)，進(jìn)行深入理論知識的培訓(xùn)。
3.2學(xué)生科技立項(xiàng)。
學(xué)校和系部每年都有一些大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與科研資助項(xiàng)目，鼓勵大學(xué)生積極參加。通過實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目計劃，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高水平創(chuàng)新型人才。學(xué)校制定了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃學(xué)生項(xiàng)目的管理辦法，規(guī)范項(xiàng)目申請、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目變更、項(xiàng)目結(jié)題等事項(xiàng)的管理，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對項(xiàng)目申報、實(shí)施過程中弄虛作假、工作無明顯進(jìn)展的學(xué)生要及時終止。學(xué)校在公平、公開、公正的原則下，組織學(xué)生項(xiàng)目評審、備案并對外公布。項(xiàng)目結(jié)束后，由學(xué)校組織項(xiàng)目驗(yàn)收，驗(yàn)收結(jié)果中，必需材料為各項(xiàng)目的總結(jié)報告，補(bǔ)充材料為論文、設(shè)計、專利以及相關(guān)支撐材料。
3.3積極組織學(xué)生參加各種學(xué)科競賽。
學(xué)院致力于發(fā)掘?qū)W生潛力，組織開展一系列圍繞科技工作的競賽，其中包括app設(shè)計大賽、基礎(chǔ)應(yīng)用能力大賽、icpc軟件技術(shù)大賽、itat全國信息技術(shù)應(yīng)用能力選拔大賽、“思科杯”網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽、多媒體制作大賽等一系列科技競賽。每年學(xué)院有350人次參賽，占全計算機(jī)專業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)的70%左右。學(xué)科競賽激發(fā)了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、產(chǎn)生了一批優(yōu)秀作品，在學(xué)校取得了較大的影響。除了以上校內(nèi)競賽之外，我們還組織學(xué)生參加“藍(lán)橋杯”全國軟件技術(shù)設(shè)計大賽、全國數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競賽、全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)競賽、全國高校supermap杯gis大賽等，通過這些比賽培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能分析、解決工程實(shí)際問題以及從事科學(xué)研究的能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、工程意識和綜合實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生撰寫技術(shù)報告、學(xué)術(shù)論文的能力。
3.4組織各種專業(yè)認(rèn)證考試培訓(xùn)。
隨著計算機(jī)方向日益多元化，各大國際知名的it企業(yè)開始推廣其企業(yè)的技術(shù)認(rèn)證，這認(rèn)證主要考核學(xué)生的實(shí)踐能力，例如微軟公司的mcp認(rèn)證、思科公司的ccna/p認(rèn)證、sun公司的scjp認(rèn)證等，通過認(rèn)證學(xué)習(xí)和考試不僅可以大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力，而且廣泛的被各種企業(yè)所接受，對學(xué)生的就業(yè)有著重要的意義。由于這類認(rèn)證的費(fèi)用很高，學(xué)院積極與相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)洽談，力爭通過開放實(shí)驗(yàn)室、引入大學(xué)培訓(xùn)計劃等方式幫助學(xué)生減低費(fèi)用，切實(shí)服務(wù)學(xué)生。目前已經(jīng)成功引入思科ccna/p認(rèn)證、redhatlinux認(rèn)證培訓(xùn)、工信部的itat認(rèn)證考試，今后我們還將繼續(xù)拓展相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證。
3.5探索校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，積極開創(chuàng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。
我們積極探索校企合作培養(yǎng)模式，包括與軟件開發(fā)設(shè)計第一線的it企業(yè)的合作以及行業(yè)內(nèi)部的企業(yè)的合作。一方面通過引入企業(yè)的高級技術(shù)主管、項(xiàng)目主管，使他們直接參與計算機(jī)課程教學(xué)，如計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)方向）與武漢烽火科技公司、譽(yù)天教育集團(tuán)、niit（上海）公司合作，成立n+1特色教學(xué)班。這樣不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)it前沿知識，和企業(yè)單位的生產(chǎn)實(shí)踐相接觸，也為學(xué)生畢業(yè)后找工作提供更多機(jī)會，解決就業(yè)問題的同時企業(yè)也獲得了人才與技術(shù)支撐。另一方面，積極探索和研究多種形式的合作，比如學(xué)分置換、考證、合作培訓(xùn)和參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)職業(yè)技能培訓(xùn)等，可提高學(xué)生的實(shí)際動手能力，加強(qiáng)就業(yè)競爭力。每年選拔優(yōu)秀的高年級學(xué)生到產(chǎn)學(xué)研合作單位頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)形式分散與集中相結(jié)合，畢業(yè)設(shè)計與崗位工作相結(jié)合，實(shí)行雙導(dǎo)師制，給學(xué)生配備學(xué)院教師與掛鉤單位業(yè)務(wù)人員組成的指導(dǎo)教師；實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)單位在同等條件下接收優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，或出具就業(yè)推薦書；通過以上方式，可以加大學(xué)生現(xiàn)場實(shí)踐力度，避免傳統(tǒng)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中走馬觀花的缺陷，使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)后期就有面向?qū)嶋H問題的機(jī)會和利用專業(yè)基礎(chǔ)技能解決問題的驅(qū)動力。
3。6積極鼓勵學(xué)生參加教師的科研項(xiàng)目。
近幾年隨著學(xué)院申請國家自然科學(xué)基金、省級自然科學(xué)基金、省科技廳和教育廳各類科技項(xiàng)目的成功，有更多具有實(shí)際意義的項(xiàng)目可以供學(xué)生參加；積極鼓勵學(xué)生參與指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目，定期開展學(xué)術(shù)交流活動，由指導(dǎo)教師向?qū)W生介紹研究領(lǐng)域的前沿動態(tài)，鼓勵學(xué)生在科研領(lǐng)域積極探索，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，更難能可貴的是學(xué)生可在教師指導(dǎo)下撰寫學(xué)術(shù)論文，提高學(xué)術(shù)研究的水平。另外，通過承接橫向合作課題，并讓學(xué)生參與系統(tǒng)的研發(fā)，使學(xué)生在“真刀實(shí)槍”的訓(xùn)練中提高技術(shù)創(chuàng)新能力。
4、措施建議。
1）選修課計入學(xué)分，對于在參加科技項(xiàng)目、學(xué)科競賽和開放實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)突出并具有創(chuàng)新性成果的學(xué)生，還可以申請學(xué)校設(shè)立的創(chuàng)新學(xué)分。
2）重視師資隊(duì)伍培養(yǎng)和穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍是從事實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)工作的主題，充分調(diào)動實(shí)驗(yàn)人員的積極性和創(chuàng)造性是有效開展實(shí)驗(yàn)建設(shè)的根本保證。為此，在獨(dú)立院校中我們需要利用有限的條件制定激勵政策，提高實(shí)驗(yàn)人員素質(zhì)并落實(shí)穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的各項(xiàng)措施。
5、結(jié)語。
構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院計算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新平臺，金字塔培養(yǎng)方式是有效途徑，實(shí)施“潛能導(dǎo)師制度”是有效措施，以學(xué)科競賽、課外科技基金項(xiàng)目、校企合作共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地以及各類專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)等項(xiàng)目為抓手，切實(shí)培養(yǎng)計算機(jī)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。如同文華學(xué)院一樣，我國獨(dú)立學(xué)院大多經(jīng)過“十年建?！?，目前已經(jīng)進(jìn)入第二個“十年發(fā)展”階段，后續(xù)還有第3個、第4個甚至更多個“十年”，而探索和研究獨(dú)立學(xué)院計算機(jī)專業(yè)教育的發(fā)展問題，大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量是其發(fā)展之根本。
計算機(jī)理論論文篇十三
在二十一世紀(jì)的發(fā)展中，完全實(shí)現(xiàn)信息化的時代。在信息時代的發(fā)展領(lǐng)域，計算機(jī)的軟件技術(shù)已經(jīng)涉獵了很多科學(xué)技術(shù)，將其大量運(yùn)用到各行各業(yè)的工作發(fā)展中。它在培訓(xùn)信息的管理方面還需與時代共同進(jìn)步、發(fā)展，企業(yè)也不斷的重視、關(guān)注這方面的管理工作。充分運(yùn)用計算機(jī)的軟件技術(shù)實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)管理工作，并將其作為培養(yǎng)企業(yè)人才的重要手段和方式之一。通過對人才進(jìn)行具有針對性的發(fā)展培訓(xùn)，將企業(yè)內(nèi)部的員工培養(yǎng)成在發(fā)展中所需求的重要人才，進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)的工作能力。另一方面也是企業(yè)人才培養(yǎng)企業(yè)人才會運(yùn)用計算機(jī)的軟件技術(shù)，以此實(shí)現(xiàn)對信息有效性的管理。
（一）提升企業(yè)內(nèi)部的工作效率為了使企業(yè)的信息管理在水平、工作效率方面得到有效且明顯的提高，需要借助計算機(jī)的軟件技術(shù)去實(shí)現(xiàn)。這項(xiàng)技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用使其在發(fā)展中有了基礎(chǔ)性的保障，利用了它的系統(tǒng)性不斷促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部人才在管理方面的發(fā)展。計算機(jī)的軟件技術(shù)在應(yīng)用過程中，需要其自身具有很強(qiáng)的科學(xué)性、技術(shù)性、系統(tǒng)性以及可行性，以達(dá)到人類在管理工作中實(shí)現(xiàn)高效工作的目標(biāo)。這種培訓(xùn)的方式改變了原有的學(xué)習(xí)模式，不但能夠?yàn)槠髽I(yè)節(jié)約一定的成本，還能創(chuàng)造更多有利于發(fā)展的價值，從而提升企業(yè)內(nèi)部的工作效率。
（二）完善對人才進(jìn)行測評的相關(guān)體系在企業(yè)培訓(xùn)的信息管理中運(yùn)用計算機(jī)的軟件技術(shù)，并與手機(jī)的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行結(jié)合搜尋相關(guān)的培訓(xùn)信息，這樣有利于企業(yè)在信息上實(shí)現(xiàn)集成化，有利于發(fā)揮人才的個人能力與力量。在評測的體系中，工作人員學(xué)會主動的發(fā)起詢問，從中獲取有利于對人才作出評測的信息。通過對人才與企業(yè)的了解，進(jìn)一步完善人才在工作中的評測體系，并建立相應(yīng)的評測系統(tǒng)，進(jìn)而提升評測體系自身的性能，使人才在實(shí)際的工作與管理中更能發(fā)揮自我價值。
（三）保存企業(yè)培訓(xùn)管理的信息對于企業(yè)的發(fā)展而言，培訓(xùn)是提升人才在工作方面以及整體素質(zhì)的關(guān)鍵、重要方式。雖然在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施了大量的培訓(xùn)，但是效果并不明顯，他們幾乎已經(jīng)把有關(guān)信息管理的知識都遺忘了。在培訓(xùn)的工作中，通常使用計算機(jī)中的軟件保存所需的管理信息。這樣的保存方式，有利于企業(yè)在后緒的管理中查詢培訓(xùn)信息。無論是在時間上還是在資源上，都為企業(yè)提供了有力的保障，并且能夠保證所保存的培訓(xùn)信息具有準(zhǔn)確性、完善性。這樣的保存措施，一直是實(shí)現(xiàn)企業(yè)開發(fā)人力資源的主要舉措。由于企業(yè)的人力資源部門需要對員工記錄大量的信息，因此對信息以及數(shù)據(jù)的保存方式具有很高的要求。在企業(yè)對人才實(shí)施培訓(xùn)之后，要及時保存相關(guān)的信息與資料。通過建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)、信息系統(tǒng)保存這些有價值的信息，提升企業(yè)的管理能力，發(fā)揮計算機(jī)相應(yīng)的軟件功能性作用。
（一）方便信息的保存、瀏覽企業(yè)的信息管理一直都是非常重要的管理工作，將計算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用到其中，有利于對復(fù)雜信息進(jìn)行有序的管理。在計算機(jī)的軟件技術(shù)中保存這些培訓(xùn)情況的信息，能夠?qū)崿F(xiàn)信息在保存方面的長久性。另外，由于計算機(jī)的軟件在技術(shù)方面具有較高的準(zhǔn)確度，在統(tǒng)一錄入信息的原則下，信息管理的工作人員在查找或?yàn)g覽培訓(xùn)人員的信息時，更具有快捷性、全面性。在查詢與瀏覽方面，優(yōu)化了復(fù)雜查詢的程序，也使信息更具有完善性。能通過這樣的軟件技術(shù)迅速的查詢到企業(yè)正急需的人才。
（二）培養(yǎng)出企業(yè)所需的人才為了有效推廣計算機(jī)在軟件技術(shù)方面的應(yīng)用性，對企業(yè)信息管理工作展開全面推廣的工作。在現(xiàn)今企業(yè)的發(fā)展中，企業(yè)應(yīng)重視對信息管理的培訓(xùn)工作，以及對培訓(xùn)情況的記錄與保存等工作事宜。企業(yè)通過運(yùn)用計算機(jī)的軟件技術(shù)，對人才實(shí)施培訓(xùn)的機(jī)制，并快速獲取人才的各項(xiàng)信息，以便提高對人才的使用率，避免對人才資源造成浪費(fèi)。在完善保存人才培訓(xùn)信息的基礎(chǔ)下，也在一定程度上帶動了人才的引進(jìn)。另外，通過對人才加強(qiáng)計算機(jī)在軟件技術(shù)使用方面的培訓(xùn)，進(jìn)而促進(jìn)該技術(shù)在企業(yè)中的發(fā)展，得到企業(yè)在信息管理工作中的廣泛運(yùn)用。它在不斷為企業(yè)培養(yǎng)出所需人才的同時，也在不斷提升自身應(yīng)用的水平。通過優(yōu)化其操作的界面，使企業(yè)信息管理的系統(tǒng)更具有完善性，為企業(yè)節(jié)約使用的成本。將自身的改善與企業(yè)進(jìn)行結(jié)合，提升企業(yè)培養(yǎng)人才的能力。
計算機(jī)通過軟件技術(shù)的發(fā)展，帶動了自身在各行業(yè)中的發(fā)展。在企業(yè)對信息進(jìn)行管理時，會伴有相關(guān)的培訓(xùn)工作。而在管理中應(yīng)用計算機(jī)的軟件技術(shù)，能夠?yàn)槠髽I(yè)節(jié)約管理的成本，并且使人才提升工作效率。它在企業(yè)信息管理培訓(xùn)中，在信息保存、瀏覽、培養(yǎng)人才方面具有很強(qiáng)的應(yīng)用性。在管理與保存方式上，降低了信息資源的損傷程度。因此，在企業(yè)的信息管理中具有很強(qiáng)的影響力。企業(yè)在培訓(xùn)工作中應(yīng)用計算機(jī)的軟件技術(shù)，利用其強(qiáng)有力的優(yōu)勢推動著企業(yè)的內(nèi)部發(fā)展，并為企業(yè)培養(yǎng)出大量優(yōu)秀、實(shí)用的人才。
[2]盧慶軍。計算機(jī)軟件技術(shù)在培訓(xùn)信息管理中的應(yīng)用[j].學(xué)術(shù)論壇數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，20xx,9（18）：210.
[3]王元睿。如何利用計算機(jī)軟件技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)信息管理[j].學(xué)術(shù)論壇數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，20xx,9（18）：244.
計算機(jī)理論論文篇十四
中職學(xué)生動手能力相對較強(qiáng)，專業(yè)技能操作經(jīng)過大量的練習(xí)很容易取得好的效果，但專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)更多的是需要理解以及記憶，難度更大。計算機(jī)理論專業(yè)知識較多，考試內(nèi)容包含的范圍比較廣，這要求這學(xué)生對于計算機(jī)理論知識有著全面的學(xué)習(xí)，需要熟記更多的知識點(diǎn)，也包含著一些專業(yè)性名詞，或是用英文表示的專業(yè)名詞簡稱等。近幾年對于計算機(jī)理論的考察已經(jīng)不僅僅是書本內(nèi)容，還加入了許多課外拓展內(nèi)容。涉及到的書本內(nèi)容也不僅僅是知識點(diǎn)，而多是包含課外知識或是對知識點(diǎn)進(jìn)行解釋說明。計算機(jī)理論考試的發(fā)展趨勢逐漸往精細(xì)化和全面化發(fā)展，這就要求教師適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、策略和方法，從而使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到更大提高。
2合理化的課程安排。
計算機(jī)專業(yè)理論內(nèi)容豐富，涉及的內(nèi)容較多。這就要求學(xué)校需要合理的安排教學(xué)內(nèi)容，在高一高二完成對各門專業(yè)理論課的系統(tǒng)教學(xué)，避免擠占高三的集中復(fù)習(xí)時間，使得高三復(fù)習(xí)時間緊張，缺少重點(diǎn)，只能應(yīng)付考試。應(yīng)該從高一就開始安排相應(yīng)的專業(yè)理論課程。先從基礎(chǔ)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，將基礎(chǔ)知識進(jìn)行充分的講解，使學(xué)生能夠?qū)τ嬎銠C(jī)理論基礎(chǔ)感興趣。在課程安排上，先進(jìn)行計算機(jī)原理課程，讓學(xué)生對于計算機(jī)硬件和軟件知識有個全新的了解，對于微型計算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)和各部件的工作原理能夠更加熟悉；再安排計算機(jī)組裝與維修課程，這部分內(nèi)容比較多，與實(shí)踐有很大差別，而且計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展較快，所以許多書本知識已經(jīng)不再適合，所以，這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)更需要擴(kuò)充最新軟硬件知識，提高學(xué)生對新知識的了解；接下來就是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，這門課程要求學(xué)生撐據(jù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及相關(guān)的原理知識，相比其他課程更好理解；在進(jìn)行計算機(jī)組裝與維護(hù)課學(xué)習(xí)的同時可以開展c語言的學(xué)習(xí)，根據(jù)c語言的特點(diǎn)，可將課程開設(shè)至3個學(xué)期。電子技術(shù)基礎(chǔ)課程可以從高一就開設(shè)，這門課不需要其他課程作為先行課，這部分要求學(xué)生對電路的基本理論和分析計算方法進(jìn)行掌握。合理的課程安排在專業(yè)教學(xué)中至關(guān)重要。
3透徹化的概念與知識講解。
在計算機(jī)專業(yè)理論概念知識講解過程中，教師需要一次性清楚的講解知識的要點(diǎn)，而不能夠模棱兩可的.一筆帶過，從而影響學(xué)生對于知識點(diǎn)的掌握情況，使他們對于一些重點(diǎn)內(nèi)容不能夠清楚明白。計算機(jī)專業(yè)理論知識概念對于一些接觸計算機(jī)較多，知識面更廣的學(xué)生而言相對簡單，對于那些接觸計算機(jī)較少的學(xué)生可能需要花費(fèi)更多的時間。因此，在教學(xué)前，教師就應(yīng)該對學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的情況進(jìn)行了解，根據(jù)學(xué)生了解到的知識和水平將學(xué)生進(jìn)行分組，是學(xué)生之間能夠進(jìn)行互相幫助，也使得教師和學(xué)生之間能夠更好的交流，使學(xué)生有更好的發(fā)展機(jī)會。基礎(chǔ)好的學(xué)生也可以幫助基礎(chǔ)較弱的學(xué)生。在教師無法每個學(xué)生都進(jìn)行講解時，一些吸收較快的學(xué)生可以負(fù)責(zé)幫助其他同學(xué)，使得這些學(xué)生自身不但可以鞏固復(fù)習(xí)，還可以在幫助其他同學(xué)時獲得自信，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情更高；對于吸收慢的學(xué)生來講，由其他同學(xué)進(jìn)行解答，可以增加同學(xué)之間的交流，也可以更好的理解知識。
4直觀化的知識重難點(diǎn)落實(shí)。
一些計算機(jī)基礎(chǔ)知識都相對枯燥，也不易理解，使得學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時提不起興趣，也使得課堂沒有激情，教學(xué)效率不高。這種情況的出現(xiàn)就要求教師改善教學(xué)模式，通過不同的教學(xué)模式，在教學(xué)中加入合適的方法，讓學(xué)生重拾興趣，如游戲教學(xué)法，在課堂上加入游戲元素，不但可以起到活躍課堂的作用，也能夠在學(xué)生充滿激情的時候把課堂教學(xué)內(nèi)容更好的展現(xiàn)出來，從而幫助學(xué)生理解，使得重點(diǎn)問題簡單呈現(xiàn)，使學(xué)生對于相關(guān)知識更加了解。如在進(jìn)行課程講解時，我們可以把學(xué)生分為小組扮演網(wǎng)絡(luò)通信的雙方，每位學(xué)生代表不同層次并加入自己的層次信息。從而把難懂的模型知識變得更加簡單，使學(xué)生更好的理解。讓課堂變得更加有趣還能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理解，一舉兩得。
5重復(fù)化的基礎(chǔ)知識練習(xí)。
對于中職學(xué)生來說，基礎(chǔ)知識的記憶是一大困難。只有通過重復(fù)的記憶才能使得所學(xué)的知識不會被遺忘。教師通過不斷地要求學(xué)生記憶，檢查學(xué)生的記憶之外，還可以通過軟件幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，也可以自己設(shè)立系統(tǒng)幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
6減壓化的心理素質(zhì)輔導(dǎo)。
面對高考的壓力，許多高三學(xué)生都會情緒緊張。教師在日常教學(xué)中要不斷地對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，使他們能夠肯定自己。多和學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生內(nèi)心的困擾和問題，試著去疏導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生的壓力能夠得到緩解。此外幫助學(xué)生建立自信心也很重要，自信的前提是提高學(xué)生的能力。此外，教師還應(yīng)該多組織集體活動，使學(xué)生有充分的集體感，讓班級整體氛圍更加積極。對口高考對于許多中職學(xué)生來說都很重要，對于學(xué)校來說也是對于教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測。作為中職教師就更需要認(rèn)真對待工作，幫助學(xué)生了解到更多的知識，幫助學(xué)生在最終考試中取得滿意的成績。
7結(jié)語。
綜上所述，本文主要是對中職單招計算機(jī)專業(yè)理論教學(xué)進(jìn)行了探討，了解到中職單招計算機(jī)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，不僅需要學(xué)生自身的努力，還需要學(xué)校合理的課程安排，教師清晰地內(nèi)容講解，對知識重點(diǎn)的把控以及重復(fù)的記憶等，所以在學(xué)校、老師和學(xué)生都共同努力下，才是中職學(xué)生計算機(jī)理論學(xué)習(xí)能夠取得更大進(jìn)步的關(guān)鍵。
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計算機(jī)理論論文篇十五
多元智能化理論包含多方面的內(nèi)容，例如邏輯數(shù)學(xué)智能、語言智能、人際關(guān)系智能等逐漸迸發(fā)出驚人的契合性。尤其是多元智能理論在計算機(jī)教育當(dāng)中的應(yīng)用具有非常積極的指導(dǎo)意義，可以作為現(xiàn)代計算機(jī)教育的一個切入點(diǎn)，旨在更好地將現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生多元智能發(fā)展相結(jié)合，最終推動我國的計算機(jī)教育水平進(jìn)入一個全新的階段。
1多元化智能理論的簡要概述。
相對于傳統(tǒng)的智能理論，多元智能理論是更高層面上的人類智能理論，主要包括：言語語言智能、數(shù)理邏輯智能、視覺空間智能、音樂韻律智能、身體運(yùn)動智能、際交往智能、自我反省智能、自然觀察智能、存在智能等多方面的智能內(nèi)容。打破了傳統(tǒng)意義上智力的單一性，顛覆了以語言和數(shù)理邏輯能力為核心的狹隘觀點(diǎn)。因?yàn)槎嘣悄芾碚撝荚诔浞肿鹬貍€體的獨(dú)立性，并且實(shí)現(xiàn)個體發(fā)展和整體發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，最終可以為社會提供更多具有創(chuàng)新能力的新型人才。
2多元智能理論在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探究。
眾所周知，興趣是一個人學(xué)習(xí)的最好動力，只有學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣才可以刺激其不斷學(xué)習(xí)、探索。隨著現(xiàn)代素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)校的計算機(jī)教育逐漸向著培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方向不斷發(fā)展，擁有基礎(chǔ)的計算機(jī)應(yīng)用知識和技能已經(jīng)成為衡量每位學(xué)生計算機(jī)水平的`重要標(biāo)志。考慮到計算機(jī)教育是一門更多的包含實(shí)踐性內(nèi)容的科目，因此學(xué)好的關(guān)鍵點(diǎn)就是能否對計算機(jī)的教學(xué)產(chǎn)生濃厚的興起愛好。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生接觸計算機(jī)的初衷大都是因?yàn)橛糜嬎銠C(jī)玩游戲或者上網(wǎng)，加之很多學(xué)生只是在初期接觸過計算機(jī)而并沒有激發(fā)出其繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。這就使得計算機(jī)的多元化智能理論實(shí)踐應(yīng)用缺乏學(xué)習(xí)動力和興趣。綜合來看，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素有很多，不僅包括學(xué)生的智力水平。其中，學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)動力的因素。要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，還需要切實(shí)重視好認(rèn)知因素的重要作用，逐步引導(dǎo)學(xué)生對于認(rèn)知的需求認(rèn)識，讓學(xué)生迸發(fā)出對于計算機(jī)教育的熱情。這就要求教師應(yīng)該要重視好學(xué)生認(rèn)知因素的重要性，用外部的手段和方法來減輕學(xué)生自身的內(nèi)因?qū)τ趯W(xué)習(xí)效果的影響。并且要切實(shí)根據(jù)學(xué)生對于計算機(jī)學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.2設(shè)計、開發(fā)計算機(jī)教學(xué)案例。
計算機(jī)案例教學(xué)主要是針對學(xué)生掌握計算機(jī)有關(guān)基礎(chǔ)知識和分析技術(shù)上進(jìn)行的課堂內(nèi)容設(shè)計。這需要教師在計算機(jī)教學(xué)整體目標(biāo)的規(guī)劃下，將多元智能化理論引入到實(shí)際的計算機(jī)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，嘗試?yán)玫湫桶咐隣幦W(xué)生引入到需要的事件和場景當(dāng)中。然后引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考或者集體討論形成進(jìn)一步探究、分析和解決計算機(jī)的能力，形成正確的管理理念、工作作風(fēng)、溝通能力和協(xié)作精神的教學(xué)方式。計算機(jī)多元智能化理論案例教學(xué)法是綜合了理論與實(shí)踐的教學(xué)方法，會隨著實(shí)際教學(xué)實(shí)例的開展而不斷的發(fā)生變化。與此同時，教師還要針對不同學(xué)生的情況，依據(jù)不同的情況進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)設(shè)計分析，進(jìn)而研究出適合不同學(xué)生特色的案例。在具體的計算機(jī)課程進(jìn)行過程中，要分階段的制定每個任務(wù)，同時要融入學(xué)生的行為品行以及審美使之完成教學(xué)目標(biāo)。但同時要保證教學(xué)案例的實(shí)施充分的尊重學(xué)生的個性、能力以及特長，還要讓學(xué)生在計算機(jī)學(xué)習(xí)的過程中要體會到成功的喜悅，最終形成一個良性循環(huán)的教學(xué)過程。在整個過程中，制定任務(wù)的時候要考慮到學(xué)生的心理特征和活動興趣，這樣才可以幫助學(xué)生充分調(diào)動起學(xué)習(xí)計算機(jī)的積極性，一步步實(shí)現(xiàn)計算機(jī)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
3多元智能理論在教學(xué)應(yīng)用中需要注意的幾個問題。
3.1培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
將多元智能理論應(yīng)用帶到現(xiàn)代的計算機(jī)教學(xué)當(dāng)中，有助于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題、動手操作的能力以及開發(fā)創(chuàng)新的能力，在其中要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在整個過程中要注意結(jié)合創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主的素質(zhì)教育的推廣，引導(dǎo)學(xué)生不僅僅要停留在完成計算機(jī)的學(xué)習(xí)上，還要提升自身自主學(xué)習(xí)能力。
3.2發(fā)揮學(xué)生的主體地位。
多元智能理論在計算機(jī)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用要求教師一定要轉(zhuǎn)變角色，變教學(xué)的主導(dǎo)者向著引導(dǎo)者角色過渡。使得學(xué)生主動地建構(gòu)知識、探究知識，然后讓學(xué)生在不斷探索的過程中培養(yǎng)探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
4結(jié)語。
綜上所述，多元智能理論符合社會發(fā)展的大趨勢，同時又能滿足人才的評價規(guī)律，這必將會極力推動我國計算機(jī)教育事業(yè)向前發(fā)展?，F(xiàn)代的多元化智能理論應(yīng)用于計算機(jī)教育教學(xué)中，為現(xiàn)代的計算機(jī)教學(xué)的實(shí)施提供了全新的教育理念，為教育教學(xué)拓展了更多的途徑。目前，我國的多元化智能理論被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代的計算機(jī)教學(xué)當(dāng)中，可以為而現(xiàn)代計算機(jī)教育，以及為學(xué)生多元智能的開發(fā)和發(fā)展提供更具有實(shí)際意義的活動平臺。當(dāng)然，多元化智能理論的應(yīng)用還存在一定的不足之處，需要結(jié)合現(xiàn)代的高科技教育技術(shù)來豐富和完善計算機(jī)教育朝著多元化的方向發(fā)展，推動我國的現(xiàn)代計算機(jī)教育技術(shù)與學(xué)生多元智能發(fā)展緊密結(jié)合起來，這對于推動我國素質(zhì)教育的真正實(shí)施具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
計算機(jī)理論論文篇十六
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展越來越快，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)被廣泛的應(yīng)用于人們的生活和工作中，所以，為了確保人們工作的有序性，應(yīng)該對信息進(jìn)行管理，提高系統(tǒng)的安全性和可靠性。本文通過分析計算機(jī)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在信息管理中的運(yùn)用，從而能夠?qū)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)未來的前景起到借鑒意義。
計算機(jī)數(shù)據(jù)庫；信息管理；應(yīng)用
計算機(jī)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在人們的生活和工作中廣泛應(yīng)用，為人們提供了諸多的便利，為了能夠進(jìn)一步完善計算機(jī)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的管理，提高系統(tǒng)的安全性和可靠性，完善對數(shù)據(jù)庫安全的防范意識。
（一）數(shù)據(jù)共享
在整個的系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)的支配都是需要用戶進(jìn)行的，管理者能夠?qū)υ谙鄬Χ嘣沫h(huán)境下分析信息。
（二）減少多余的數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行篩選，能夠?qū)⒅貜?fù)的數(shù)據(jù)剔除出去，在企業(yè)中，與質(zhì)量相關(guān)的指標(biāo)只能夠出現(xiàn)在一個記錄中，不能在多個文件夾中出現(xiàn)，從而能夠確保數(shù)據(jù)的一致性。減少了多余的數(shù)據(jù)，所以，數(shù)據(jù)的一致性能夠提高，在制作報表的過程中不會產(chǎn)生任何的矛盾。
現(xiàn)在，信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了高速的發(fā)展，尤其是在近年來，數(shù)據(jù)的管理功能實(shí)現(xiàn)多元化，其不僅僅是對數(shù)據(jù)進(jìn)行儲存，同時也能夠根據(jù)用戶的需求，提供各類數(shù)據(jù)的管理形式。數(shù)據(jù)庫的種類也越來越多，其能夠?qū)Υ罅康臄?shù)據(jù)進(jìn)行儲存。在企業(yè)中，企業(yè)在運(yùn)用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行日常生產(chǎn)的數(shù)據(jù)管理中，要將相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)一在一個數(shù)據(jù)庫中，按照管理的相關(guān)性分別對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。例如，在很多企業(yè)會將單位中職工的基本資料統(tǒng)一在一個數(shù)據(jù)庫中，在建立了一個統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫后，就可以根據(jù)對職工基本信息的分析，從而能夠查詢職工的工資等，這些功能都能夠在計算機(jī)上完成。而且企業(yè)在進(jìn)行財務(wù)管理和倉庫管理的過程中，也需要建立數(shù)據(jù)庫，要實(shí)現(xiàn)倉庫和財務(wù)的自動化的管理。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在信息管理中的效果是非常的突出的，而且其實(shí)用性是非常高的，數(shù)據(jù)庫的可維護(hù)性非常強(qiáng)，而且不同的數(shù)據(jù)庫具有共同的特點(diǎn)，在進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲的時候能夠確保信息的安全性。而且，數(shù)據(jù)庫能夠?qū)崿F(xiàn)錯誤的恢復(fù)功能，人們在進(jìn)行信息管理的過程中采用數(shù)據(jù)庫，能夠?qū)崿F(xiàn)信息的高效率管理，完善信息管理的質(zhì)量。
按照不同的應(yīng)用領(lǐng)域，應(yīng)該將數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分成不同的子系統(tǒng)，主要有統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、河流流域數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、地理與地質(zhì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、生態(tài)與環(huán)境保護(hù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、地方志數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等，現(xiàn)在，這些計算機(jī)數(shù)據(jù)庫在信息管理中產(chǎn)生作用的主要特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
（一）應(yīng)用范圍不斷的擴(kuò)大
計算機(jī)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的相關(guān)的理論結(jié)合在一起，具有良好的前景，現(xiàn)在其應(yīng)用范圍越來越廣，在我國的第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)中得到了廣泛的使用，成為了促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力，能夠提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平，為發(fā)展生產(chǎn)力提供了智力支持。
（二）安全性的改善
安全性的改善能夠提高信息管理的安全性，數(shù)據(jù)時信息管理的重點(diǎn)，數(shù)據(jù)的價值比較突出，隨著企業(yè)的信息化發(fā)展，企業(yè)的很多數(shù)據(jù)都會存儲的數(shù)據(jù)庫中，所以，數(shù)據(jù)的安全問題會影響企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)的生產(chǎn)效益等數(shù)據(jù)是企業(yè)的敏感數(shù)據(jù)，應(yīng)該在儲存的過程中防止竊取和篡改。計算機(jī)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用于信息管理中能夠提高數(shù)據(jù)的安全性。其一，計算機(jī)能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行備份，當(dāng)數(shù)據(jù)丟失或者篡改后，可以通過數(shù)據(jù)的恢復(fù)功能防止數(shù)據(jù)的遺失，使數(shù)據(jù)具有完整性，計算機(jī)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)在進(jìn)行拷貝和復(fù)制的過程中不會增加企業(yè)的成本，而且還能夠防止信息誤刪給企業(yè)造成的不利影響。其二，數(shù)據(jù)庫的安全指數(shù)是非常高的，能夠確保數(shù)據(jù)不會被非法訪問，也不會進(jìn)行非法的更新，數(shù)據(jù)不會向外界泄露，現(xiàn)在，除了一些傳統(tǒng)的安全保護(hù)方法，還可以借助一些軟件提高數(shù)據(jù)庫的安全性，對用戶的行為風(fēng)險進(jìn)行有效的控制，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不會被病毒侵襲，并且宿主操作也是比較安全的。
（三）數(shù)據(jù)庫技術(shù)不斷發(fā)展
計算機(jī)數(shù)據(jù)庫技術(shù)質(zhì)量的好壞直接影響到對信息的管理效果，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是在網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫、層次數(shù)據(jù)庫和關(guān)系數(shù)據(jù)庫發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)革新的，現(xiàn)在其實(shí)用性更強(qiáng)，而且便于操作。
（一）應(yīng)該進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的安全性
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在進(jìn)行數(shù)據(jù)管理的過程中，其能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的有序管理，但是，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各類因素會導(dǎo)致其安全性降低，數(shù)據(jù)庫的管理在網(wǎng)絡(luò)這個大環(huán)境下面臨著一些安全隱患，在使用軟件的過程中是存在一定的風(fēng)險的，而且用戶在使用數(shù)據(jù)庫時，如果不注意，會產(chǎn)生一定的風(fēng)險。這些風(fēng)險會轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的危害，對信息管理者帶來不利影響，導(dǎo)致數(shù)據(jù)信息管理的效率降低。所以，要提升數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的安全性。
（二）實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫理論與實(shí)踐的結(jié)合
計算機(jī)數(shù)據(jù)庫理論是在計算機(jī)技術(shù)的革新中不斷完善的，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的原理也在不斷的深化，要將計算機(jī)數(shù)據(jù)庫發(fā)展的成果在具體的應(yīng)用中體現(xiàn)出來，通過實(shí)踐提高其科學(xué)性。
計算機(jī)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的發(fā)展前景還是比較好的，而且其應(yīng)用的領(lǐng)域越來越廣泛，在我國的各類產(chǎn)業(yè)中都得到了應(yīng)用，能夠使企業(yè)的數(shù)據(jù)管理效率提高，并且能夠推動企業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。在具體的應(yīng)用中，其體現(xiàn)了完美的可操作性，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐完美的結(jié)合，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)逐漸展現(xiàn)出差異化的特征，這種差異化正好能夠彌補(bǔ)市場的多元化，使數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在不同的領(lǐng)域都能夠應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了兼容性，其功能由簡單朝著復(fù)雜的方向發(fā)展，并且功能由單一朝著多元化發(fā)展。而且在使用計算機(jī)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中，管理成本非常低，能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
[1]雋軍利,李天燕,王小龍.淺析計算機(jī)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在信息管理中的應(yīng)用[j].科技創(chuàng)新導(dǎo)報,20xx,12:25.
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