大學(xué)生心里課心得（精選21篇）

真實(shí)世界中并不總是一帆風(fēng)順，我們需要學(xué)會適應(yīng)不同的環(huán)境。怎樣進(jìn)行深入的文本分析，理解作品的內(nèi)涵？小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角，大家可以通過閱讀更多的總結(jié)文章來豐富自己的寫作素材和提升寫作水平。

大學(xué)生心里課心得篇一

大學(xué)生時期是人生中最重要的階段之一，不僅是知識的積累和專業(yè)技能的培養(yǎng)，更是人格和心理健康成長的關(guān)鍵時期。在這個高壓和變化多端的環(huán)境中，大學(xué)生心理健康問題日益突出，如何保持心理健康成為一個重要的課題。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中，我總結(jié)了一些心得體會，希望可以對廣大大學(xué)生朋友們有所啟發(fā)。

首先，要及時調(diào)整自己的心態(tài)。大學(xué)生期間面臨的挑戰(zhàn)和壓力較大，包括學(xué)習(xí)壓力、生活壓力和社交壓力等等，這些壓力很容易使人陷入情緒低落或焦慮的狀態(tài)。因此，我們要及時調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的心情，努力尋找解決問題的方法和策略?？梢酝ㄟ^參加體育鍛煉、閱讀書籍、與朋友交流等方式來緩解負(fù)面情緒，讓自己能夠以更積極的態(tài)度去應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。

其次，要保持良好的生活習(xí)慣。大學(xué)生時期的作息時間常常不規(guī)律，尤其是追求夜生活的學(xué)生，會導(dǎo)致身體狀況下降，從而影響心理健康。因此，我們應(yīng)該盡量保持規(guī)律的作息時間，做到早睡早起，保證充足的睡眠時間。此外，適當(dāng)參加體育鍛煉也是保持心理健康的一種重要途徑，通過運(yùn)動能夠釋放身體的壓力，增強(qiáng)自身的抵抗力和適應(yīng)能力。

再次，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)和放松。大學(xué)生時期，壓力和困惑會隨時影響我們的心理狀態(tài)，影響我們的學(xué)習(xí)和生活。因此，我們要學(xué)會適時放松自己，給自己一些喘息的時間和機(jī)會。可以通過一些放松的方式來調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，如聽音樂、觀看電影、參加社交活動等等，這些都能幫助我們減輕壓力，恢復(fù)精神狀態(tài)。

另外，要注重人際關(guān)系的建立和維護(hù)。大學(xué)期間，人們會接觸到各種各樣的人，建立重要的友誼和社交網(wǎng)絡(luò)。與人交往是保持心理健康的重要途徑之一，通過與他人的交流和互動，我們能夠減少孤獨(dú)感和壓力，并從中獲得情感支持和安慰。因此，我們要注重人際關(guān)系的建立和維護(hù)，保持良好的人際交往能力，主動和他人交流和合作，增加自己的社交圈子，從而促進(jìn)心理健康的成長。

最后，要尋求專業(yè)幫助。當(dāng)我們的心理問題超出自身調(diào)節(jié)能力時，我們應(yīng)當(dāng)及時尋求專業(yè)幫助。大學(xué)通常提供心理咨詢服務(wù)，我們可以通過預(yù)約咨詢師來傾訴自己的困惑和煩惱，獲得專業(yè)的指導(dǎo)和支持。此外，我們還可以通過參加一些培訓(xùn)課程和講座來提高自己的心理健康素養(yǎng)，并掌握更多的應(yīng)對問題的技巧和策略。

總結(jié)起來，大學(xué)生心理健康是一個復(fù)雜而關(guān)鍵的問題。只有保持積極向上的心態(tài)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會自我調(diào)節(jié)和放松，注重人際關(guān)系的建立和維護(hù)，以及及時尋求專業(yè)幫助，我們才能夠更好地應(yīng)對大學(xué)期間的挑戰(zhàn)和壓力，保持良好的心理健康狀態(tài)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和建議能夠?qū)V大大學(xué)生朋友們有所幫助，祝愿大家在大學(xué)生活中能夠健康、快樂地成長。

大學(xué)生心里課心得篇二

隨著社會的不斷進(jìn)步和人們價值觀的變化，大學(xué)生群體成為了當(dāng)今社會中一支重要的力量。然而，大學(xué)生心理健康問題卻在逐漸凸顯。作為一名大學(xué)生，我深深體會到了心理健康的重要性，通過自己的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我有了一些關(guān)于大學(xué)生心理健康的心得體會。

首先，培養(yǎng)積極的心態(tài)至關(guān)重要。在這個競爭激烈的社會中，大學(xué)生常常面臨著各種各樣的壓力和困惑。而如何面對這些困難，培養(yǎng)一個積極的心態(tài)是第一步。我曾經(jīng)在學(xué)業(yè)上遇到了很多困難，但我始終堅信只要努力，就一定能夠克服困難。當(dāng)遇到挑戰(zhàn)時，我會給自己一些鼓勵的話語，告訴自己相信自己，相信自己的能力。這種積極的心態(tài)不僅能夠幫助我面對困難，還能夠提升自己的自信心。有了自信心，我才能更好地應(yīng)對大學(xué)生活中的各種挑戰(zhàn)。

其次，保持良好的生活習(xí)慣是維護(hù)心理健康的重要方式之一。大學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)和社交中往往忽略了自己的身體健康。然而，身體和心理是相互依存的。如果身體不健康，心理也會受到影響。所以，我們必須要保持良好的生活習(xí)慣，包括定時作息，均衡飲食以及適量的運(yùn)動。我每天會按時睡覺、起床，并盡量保證自己的飲食均衡。在學(xué)習(xí)累了的時候，我會勞逸結(jié)合，進(jìn)行一些適度的鍛煉，以舒緩身心壓力。通過保持良好的生活習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的心情更加穩(wěn)定，注意力也更加集中。

再次，合理安排時間是提高心理健康的關(guān)鍵。大學(xué)生常常面臨著時間不足的困擾，感覺時間總是不夠用。然而，時間是公平的，每個人都只有24小時。如何合理利用這些時間成為了一個關(guān)鍵的問題。我發(fā)現(xiàn)，在時間管理方面，制定合理的計劃并堅持執(zhí)行是很重要的。制定計劃幫助我每天都能清楚地知道自己要做什么，避免了無謂的拖延和浪費(fèi)。同時，給自己留出一些休息和放松的時間也非常重要。適度的休息和放松可以幫助我緩解壓力，調(diào)整心情，提高學(xué)習(xí)效果。合理安排時間，讓我感到不再被時間所困擾，更能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中。

最后，保持積極的社交關(guān)系有助于心理健康的提升。作為社交動物，人們的心理健康離不開他人的支持和理解。大學(xué)生是一個特殊的群體，我們都面臨著離家獨(dú)立，建立新的人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。在大學(xué)期間，我通過積極地參加社團(tuán)活動，結(jié)交了很多志同道合的朋友。這些朋友不僅在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助，也在心理上給了我很多支持和鼓勵。與朋友們分享自己的困惑和快樂，聽取他們的建議和意見，讓我感到自己并不孤單。同時，我也會關(guān)注身邊的人，盡量去理解他們的處境，給予他們必要的關(guān)心和幫助。這種積極的社交關(guān)系幫助我建立了一個良好的社交網(wǎng)絡(luò)，為我提供了心理上的支持。

綜上所述，大學(xué)生心理健康是每個大學(xué)生都應(yīng)該重視的問題。通過培養(yǎng)積極的心態(tài)、保持良好的生活習(xí)慣、合理安排時間以及保持積極的社交關(guān)系，我們可以更好地維護(hù)自己的心理健康。只有心理健康，我們才能夠更好地面對大學(xué)生活中的各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個人的全面發(fā)展。

大學(xué)生心里課心得篇三

現(xiàn)代大學(xué)生面對的挑戰(zhàn)越來越多，各種因素會影響到大學(xué)生的心理健康。因此，維護(hù)大學(xué)生的心理健康顯得尤為重要。在我的大學(xué)生活中，我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)，以維護(hù)大學(xué)生的心理健康。

第二段：保持心態(tài)積極。

積極的心態(tài)一直是大學(xué)生心理健康的重要因素。如果心態(tài)一直消極，生活會變得困難和痛苦。保持良好的心態(tài)使我們有更好地面對一切不如意的事情。對于我來說，我喜歡用文藝、健身等方式來提升自己的心情，同時也很喜歡和朋友聊天打發(fā)時間，找到情感平衡。

第三段：合理安排時間。

時間是我們生命中最寶貴的資源。合理使用時間，不僅能收獲最大效益，同時也可以使我們感受到自己的價值感和成就感。我會在每周安排自己的時間，來好好規(guī)劃這周學(xué)習(xí)任務(wù)和時間分配，同時也會安排自己的生活、娛樂和運(yùn)動，避免導(dǎo)致負(fù)面情緒或過度疲勞。

第四段：交友拓展社交圈。

生活中，交友是非常重要的，尤其是在大學(xué)期間。交到志同道合的朋友，不僅可以減少孤獨(dú)感，還能分享快樂，獲得更多的指引和幫助。同時，大學(xué)里有的社團(tuán)和組織，也是一種很好的拓展社交圈的方式。在這個圈子里，能夠結(jié)交到志同道合的人，增加自己的社交經(jīng)驗(yàn)和活力。對于我來說，我曾參加過運(yùn)動社團(tuán)和學(xué)術(shù)社團(tuán)，在那里我交到了很多朋友，擴(kuò)展了自己的社交圈。

第五段：定期學(xué)習(xí)放松技巧。

在日常生活中，放松自己非常關(guān)鍵。我們可以通過運(yùn)動、休息和旅行等方式來放松心情和壓力，讓自己能夠保持平靜和自信。在大學(xué)期間，學(xué)會放松自己，保持良好的心態(tài)，不僅可以提升自己的學(xué)習(xí)效率和生活幸福感，同時也能對心理健康造成積極的影響。對于我來說，我喜歡聽音樂和打籃球來放松自己，同時也會通過讀書和旅行拓展自己的思維和視野。

結(jié)論：

總之，大學(xué)生的心理健康是一個非常重要的問題，我們需要從自身出發(fā)，關(guān)注自己內(nèi)心的需求，確保自己的身心健康。通過保持積極心態(tài)，合理安排時間，交友拓展社交圈和定期學(xué)習(xí)放松技巧等方式，我們可以為自己創(chuàng)造一個更好的未來，感受到更多的生活樂趣。

大學(xué)生心里課心得篇四

隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生群體的心理健康問題越來越受到關(guān)注。大學(xué)生承載著家庭的期望，面對著學(xué)業(yè)的壓力以及社交的困擾，心理問題在大學(xué)校園里越來越常見。然而，在我這個大學(xué)生活了四年多的經(jīng)歷中，逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會，希望能對大家有所啟示。

首先，要學(xué)會調(diào)整心態(tài)。大學(xué)生活充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)與壓力，如果我們不能正確地對待這些挑戰(zhàn)，就很容易陷入焦慮和消極的情緒中。在我自己的學(xué)習(xí)和生活中，我發(fā)現(xiàn)只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對困難和問題。遇到挫折時，我們應(yīng)該相信自己的能力，并且要有耐心和毅力去面對困難，學(xué)會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己。

其次，要積極主動地尋求幫助。大學(xué)生活是一個新的環(huán)境，我們會遇到各種各樣的問題。面對這些問題時，很多人可能會選擇回避或者獨(dú)自承擔(dān)，進(jìn)而導(dǎo)致情緒的累積和壓力的加大。我曾經(jīng)也是一個不太愿意向別人求助的人，但是慢慢地我意識到如果我一直一個人默默忍受壓力，只會越來越沉重。因此，我開始學(xué)會主動地向老師、朋友或者心理咨詢師傾訴和尋求幫助，發(fā)現(xiàn)這樣可以有效地減輕內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。

第三，要學(xué)會放松和調(diào)整自己的生活節(jié)奏。在大學(xué)生活中，我們往往會因?yàn)槊β档恼n程和社交活動而喪失了自己的休息時間。然而，身心的疲憊會使我們變得毫無動力，甚至影響到我們的學(xué)習(xí)和生活。我發(fā)現(xiàn)，定期放松和休息對于保持心理健康非常重要。在我忙碌的日程中，我會安排一些與興趣愛好相關(guān)的活動，例如聽音樂、看書、運(yùn)動等，這樣可以給自己帶來一些放松和愉悅的時光。

第四，要樹立正確的人生觀和價值觀。大學(xué)生活是一個培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的過程，所以我們要明確自己的人生目標(biāo)和追求，樹立正確的人生觀和價值觀。在我自己的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)陷入過紛繁的追求中，追逐著一些無謂的東西。但是后來我明白了，有一個明確的追求和目標(biāo)能夠幫助我更加明確自己的方向，不再盲從和渾渾噩噩地過日子。每個人的價值觀和追求可能不同，但是無論什么樣的目標(biāo)，我相信只要我們對自己的夢想堅守信念，努力去追求，就一定能夠取得成功。

最后，心理健康的維護(hù)是一個長期的過程，我們應(yīng)該在大學(xué)生活中學(xué)會關(guān)注和照顧自己的內(nèi)心世界。除了積極地調(diào)整心態(tài)和尋求幫助，我們還可以通過讀書、參加心理培訓(xùn)、參與公益活動等方式來提升自己的心理素質(zhì)。通過這些心得體會，我懂得了保護(hù)自己內(nèi)心的重要性，更加深刻地認(rèn)識到一個健康的心理狀態(tài)對我們的學(xué)業(yè)和生活有著重要的影響。

總而言之，大學(xué)生活是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，我們要學(xué)會調(diào)整心態(tài)、積極尋求幫助、放松調(diào)整自己的生活節(jié)奏、樹立正確的人生觀和價值觀，并且關(guān)注和照顧自己的心理健康。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會，我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，迎接未來的挑戰(zhàn)。

大學(xué)生心里課心得篇五

大學(xué)生心理健康是大學(xué)教育中一項(xiàng)重要的議題，對于大學(xué)生來說，保持良好的心理健康至關(guān)重要。大學(xué)生期間面臨著學(xué)業(yè)壓力、社交困難、就業(yè)焦慮等各種挑戰(zhàn)，如何保持心理健康成為他們重要的課程之一。在我大學(xué)生涯的四年里，我通過實(shí)踐和總結(jié)，有了一些關(guān)于大學(xué)生心理健康的心得體會。本文將以“認(rèn)識自己、學(xué)會釋放壓力、建立良好的人際關(guān)系、尋求幫助、積極面對挑戰(zhàn)”五個主題，來探討大學(xué)生心理健康的重要性和應(yīng)對策略。

首先，認(rèn)識自己是保持大學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)。大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，生活環(huán)境改變，學(xué)業(yè)壓力增加，社交圈子擴(kuò)大，都給大學(xué)生心理帶來了一定的壓力。但是，在面對這些壓力時，如果我們能夠了解自己的情緒和內(nèi)心需求，調(diào)整自己的心態(tài)和行為，就能更好地應(yīng)對困境。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在面對考試壓力時，容易感到緊張和焦慮。因此，我通過參加心理咨詢課程和閱讀相關(guān)書籍，學(xué)會了一些放松身心的技巧，如冥想和深呼吸。通過這些方式，我能夠更好地認(rèn)識自己的情緒反應(yīng)，并學(xué)會應(yīng)對壓力。

其次，學(xué)會釋放壓力是保持大學(xué)生心理健康不可或缺的一環(huán)。大學(xué)期間，學(xué)習(xí)壓力和生活壓力時常圍繞著我們。如果我們無法適時地釋放這些壓力，就有可能產(chǎn)生不良的心理反應(yīng)，如焦慮、抑郁等。因此，我們需要學(xué)會找到適合自己的釋放方式，如運(yùn)動、聽音樂、寫日記等。我個人最喜歡的釋放壓力方式是旅行。每次我感到壓力過大時，我都會計劃一個短途旅行，享受大自然的美景，放松身心。這樣的經(jīng)歷讓我重新找到內(nèi)心的平衡，重新調(diào)整自己的心態(tài)，以更好地面對大學(xué)生活的挑戰(zhàn)。

第三，建立良好的人際關(guān)系對于維持大學(xué)生心理健康至關(guān)重要。大學(xué)生活中，人際關(guān)系是我們必須面對的一個難題。尤其是對于來自不同地方的大學(xué)生來說，融入新的社交圈子變得更加困難。然而，與他人建立良好的人際關(guān)系是保持心理健康的重要手段之一。通過與他人交流和溝通，我們可以獲得情感支持和認(rèn)同感。我在大學(xué)期間主動參加各種社團(tuán)和活動，與不同背景的人交流，結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些朋友給了我很多鼓勵和支持，讓我在面對困難時感受到溫暖和希望。

第四，尋求幫助是保持大學(xué)生心理健康的必備條件。面對生活的挑戰(zhàn)和困難，我們往往需要他人的幫助和支持才能更好地應(yīng)對。在大學(xué)期間，學(xué)校通常會提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，我們應(yīng)該敢于尋求這些幫助。我曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)和個人問題而感到困擾，后來我主動找到學(xué)校心理咨詢師進(jìn)行咨詢，通過專業(yè)的引導(dǎo)和建議，我得到了積極的啟發(fā)和幫助。這使我明白，在面對困難時，我們不應(yīng)孤軍奮戰(zhàn)，而是要敢于尋求他人的幫助和支持。

最后，積極面對挑戰(zhàn)是保持大學(xué)生心理健康的關(guān)鍵。大學(xué)生期間，我們會面臨各種挑戰(zhàn)，如學(xué)業(yè)、社交、職業(yè)等。積極面對挑戰(zhàn)，勇敢追求夢想，是保持心理健康的重要因素。在我大學(xué)期間，我遇到了許多困難和挫折，但我始終堅持積極面對，努力克服困難。通過不斷挑戰(zhàn)自我和提升自己的能力，我不僅取得了學(xué)業(yè)上的成績，也培養(yǎng)了堅韌的心態(tài)和積極的人生態(tài)度。面對挑戰(zhàn)時，我們要保持樂觀、自信和勇氣，相信自己能夠克服困難，追求更美好的未來。

綜上所述，大學(xué)生心理健康是大學(xué)生涯中至關(guān)重要的一環(huán)。通過認(rèn)識自己、學(xué)會釋放壓力、建立良好的人際關(guān)系、尋求幫助和積極面對挑戰(zhàn)，我們能夠更好地保持心理健康，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，以更好地面對大學(xué)生活的各種挑戰(zhàn)。只有擁有健康的心理狀態(tài)，我們才能更好地發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，迎接未來的挑戰(zhàn)。

大學(xué)生心里課心得篇六

近年來，隨著社會的迅速發(fā)展和人們對心理健康的重視，大學(xué)生心理問題逐漸成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地了解大學(xué)生心里的狀況，我所在學(xué)校進(jìn)行了一次心理調(diào)研，通過訪談、問卷調(diào)查等方式，深入了解了大學(xué)生的心理狀況及其原因。在這個調(diào)研過程中，我獲得了許多有關(guān)大學(xué)生心理的寶貴信息，也領(lǐng)悟到了一些關(guān)鍵問題。在此，我將就這次調(diào)研的心得與體會進(jìn)行總結(jié)和分析。

第一段：心理調(diào)研的背景和目的。

首先，我們需要了解大學(xué)生心理調(diào)研的背景和目的。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生心理問題的發(fā)生率逐年上升，包括情緒低落、焦慮壓力、自卑心理等。為了更好地幫助大學(xué)生解決這些心理問題，我們希望通過心理調(diào)研，深入了解大學(xué)生的心理狀況及其原因，為大學(xué)生提供更科學(xué)、有效的心理健康教育和咨詢服務(wù)。

第二段：調(diào)研方法和過程。

在這次心理調(diào)研中，我們采用了多種方法來收集和分析數(shù)據(jù)。首先，我們進(jìn)行了一對一的訪談，與大學(xué)生面對面地交流，聽取他們內(nèi)心深處的聲音。通過訪談，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等方面存在各種心理問題。另外，我們還開展了大規(guī)模的問卷調(diào)查，以數(shù)量化的數(shù)據(jù)來支持我們的調(diào)研結(jié)果。

第三段：調(diào)研結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。

通過這次心理調(diào)研，我們得到了一些重要的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。首先，學(xué)業(yè)壓力是導(dǎo)致大學(xué)生心理問題的主要原因之一。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重和競爭的激烈，很多大學(xué)生感到自己無法承受這樣的壓力，從而導(dǎo)致心理問題的出現(xiàn)。此外，社交困難也是大學(xué)生心理問題的重要原因之一。許多大學(xué)生在適應(yīng)新環(huán)境、建立新的人際關(guān)系方面遇到困難，感到孤獨(dú)和焦慮。

第四段：問題分析和解決方法。

通過對這些問題的分析，我們認(rèn)識到大學(xué)生心理問題的復(fù)雜性和多樣性，并為大學(xué)生提供了一些解決方法。首先，在學(xué)校層面上，我們需要加強(qiáng)心理健康教育，教會大學(xué)生如何應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力和人際關(guān)系問題，提高他們的心理抗逆能力。其次，大學(xué)可以建立更多的心理咨詢中心，提供更全面、專業(yè)的咨詢服務(wù)，給予大學(xué)生更多的支持和幫助。另外，家長也要樹立正確的價值觀，給予孩子足夠的關(guān)心和理解。

第五段：心得體會和未來展望。

通過這次調(diào)研，我深刻體會到了大學(xué)生心理問題的嚴(yán)重性和緊迫性。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注和關(guān)心自己的心理健康，主動尋求幫助和支持。同時，我們也要關(guān)注周圍的同學(xué)，幫助他們排解壓力，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。未來，我希望我們的社會能更加關(guān)注大學(xué)生心理問題，為他們提供更好的幫助和支持，共同促進(jìn)大學(xué)生心理健康的發(fā)展。

總的來說，通過這次大學(xué)生心理調(diào)研，我對大學(xué)生心理問題有了更深入的了解，并提出了一些解決方法。我相信，在全社會共同努力下，我們能夠緩解大學(xué)生心理問題的發(fā)生，為大學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂的成長環(huán)境。

大學(xué)生心里課心得篇七

近年來，隨著高等教育的普及，大學(xué)生群體逐漸龐大起來。大學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上取得了較高的成績，也在日常生活和社會實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。作為大學(xué)生群體的一員，我深感這段時光對我產(chǎn)生了很大的影響，心里有了許多體會和感悟。

首先，大學(xué)生心中應(yīng)有科學(xué)的生活態(tài)度。大學(xué)是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的階段，是學(xué)生進(jìn)入社會的過渡期。在大學(xué)過程中，時間管理是我認(rèn)為最重要的一項(xiàng)技能。有計劃、有目標(biāo)進(jìn)行時間安排，能提高效率，充實(shí)生活。此外，要培養(yǎng)積極、陽光的心態(tài)，面對困難和挫折時，不要垂頭喪氣，而要勇敢面對，用積極的心態(tài)去解決問題，這樣才能更好地適應(yīng)未來的社會生活。

其次，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的價值觀念。大學(xué)時光對于每一個人來說只有一次，它不僅是人生的一個階段，更是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，我們應(yīng)該以事事為人、為社會擔(dān)當(dāng)著，樹立正確的價值觀念。要有愛國之情，關(guān)注國家發(fā)展和社會穩(wěn)定。要注重人與人之間的和諧關(guān)系，要去愛自己的家人、朋友，尊重師長，友善地對待陌生人。同時，要熱愛勞動和讀書，這樣才能不斷提高自己的知識水平和能力。

再次，大學(xué)生應(yīng)有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。大學(xué)是一個讓人感到無比充實(shí)的地方，它給予了我們攝取大量的知識和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在大學(xué)中，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對待每一個學(xué)科，做到踏實(shí)務(wù)實(shí)。同時，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天堅持預(yù)習(xí)、課下及時復(fù)習(xí)等。學(xué)習(xí)是持續(xù)的過程，像細(xì)水長流般注重積累，才能在學(xué)海中追求更好的成長。

最后，大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)社會責(zé)任感。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)社會責(zé)任感，投身公益事業(yè)，關(guān)注社會發(fā)展，并積極參與各種志愿者活動。只有通過實(shí)踐才能培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，同時也可以展示我們的風(fēng)采和能力。社會責(zé)任感不僅是大學(xué)附加給我們的要求，也是我們內(nèi)心對于社會的指引，只有發(fā)揚(yáng)社會責(zé)任感，才能更好地回饋社會、促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。

綜上所述，大學(xué)生作為一個受過良好教育的群體，在心理和經(jīng)驗(yàn)上積累了很多的體會和感悟。我們應(yīng)該樹立科學(xué)的生活態(tài)度、正確的價值觀念和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時要發(fā)揚(yáng)社會責(zé)任感，為社會做貢獻(xiàn)。這樣，我們才能在大學(xué)的時光里茁壯成長，為未來的社會生活打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生心里課心得篇八

大學(xué)生活是大多數(shù)人人生中最美好的時期之一。作為在大學(xué)校園里度過的四年，大學(xué)生不僅有著很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，還會經(jīng)歷各種社交、實(shí)踐、文化和團(tuán)隊活動。在此期間，大學(xué)生們會經(jīng)歷很多的挑戰(zhàn)，獲得很多的成就和心得。這篇文章將探討大學(xué)生活中的心里體驗(yàn)和反思，為所有的大學(xué)生提供一些有益的啟示和參考。

第二段：堅定自信，迎接挑戰(zhàn)。

大學(xué)生活中最重要的一點(diǎn)就是堅定自信，勇敢地面對各種挑戰(zhàn)。與高中相比，大學(xué)的要求更高、壓力更大、競爭更激烈，這使得一些學(xué)生感到不自信和害怕。然而，在大學(xué)這個橋段中，我們應(yīng)該擺脫這些不良情緒，否則就可能錯過很多機(jī)會。只有克服恐懼和不安全感，勇敢地探索世界，大學(xué)生才會成功。

第三段：鍛煉意志力，追求卓越。

大學(xué)生活是豐富多彩的，但也需要付出艱辛的努力。大學(xué)生活中可能會有許多的起伏和困難，但也有許多機(jī)會可以挑戰(zhàn)自己和追求卓越。這些機(jī)會需要大學(xué)生以更高的要求去完成，因此，必須培養(yǎng)良好的意志力和毅力。意志力是完成每天的任務(wù)和目標(biāo)的能力，而毅力則是克服困難和追求卓越的能力。有了這些能力，大學(xué)生就能更加自如地面對挑戰(zhàn)，追求自己的目標(biāo)。

第四段：多元發(fā)展，拓展視野。

大學(xué)生活中最重要的一點(diǎn)就是多方面的發(fā)展，不apenas是單方面的專業(yè)知識，更需要形成全面的素質(zhì)。學(xué)生需要積極參加各種文體活動、社會實(shí)踐和獎學(xué)金活動。由于大學(xué)生可以接觸不同的同學(xué)和專業(yè)，可以接觸不同的文化和知識領(lǐng)域，可以接觸不同的地域和社會狀況，因此需要積極拓展他們的視野，豐富他們的生活，打破他們的陳舊和桎梏。

第五段：感恩知遇之恩，傳承美德。

成為一名大學(xué)生需要付出很多努力，但也有許多人的幫助和恩情。這些幫助可能來自父母、老師、朋友、校友乃至陌生人，這些人對大學(xué)生的成長和發(fā)展都起到了關(guān)鍵的作用。因此，大學(xué)生應(yīng)該時刻感激他們的恩情，珍惜他們的支持和鼓勵，并將這種感恩之心轉(zhuǎn)化為行動。大學(xué)生應(yīng)該不斷傳承美德，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生心里課心得篇九

大學(xué)是人生中一個重要的階段，在這里，學(xué)生們經(jīng)歷了從青春期到成年期的過渡期，承受著來自學(xué)業(yè)、生活壓力的困擾，因此大學(xué)生的心里健康問題日益受到關(guān)注。通過自我反思和實(shí)踐，我深深體會到了大學(xué)生心里健康的重要性，這不僅關(guān)乎個人的幸福感和發(fā)展，也關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定和進(jìn)步。

第二段：壓力與情緒管理。

大學(xué)生的壓力主要來自學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和未來的就業(yè)壓力等方面。在這個過程中，我們需要學(xué)會有效地管理壓力和情緒。我發(fā)現(xiàn)，與人溝通是釋放壓力的一種很好的方式，可以找親密的朋友傾訴自己的困擾，或者尋求專業(yè)咨詢師的幫助。另外，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和充足的睡眠也能有效緩解壓力，保持良好的心態(tài)。

第三段：自我認(rèn)知與自我調(diào)適。

大學(xué)時期是人格發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們需要提高自我認(rèn)知能力，了解自己的興趣、優(yōu)勢和目標(biāo)，并且接受自己的不足。通過深入了解自己，我們能更好地規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和生活。此外，面對挫折和困境時，要學(xué)會積極調(diào)適，保持樂觀的態(tài)度，尋找解決問題的辦法，并相信自己可以克服困難。

第四段：建立良好的人際關(guān)系。

大學(xué)是一個人際關(guān)系的重要平臺，與各種不同背景的人交流和建立友誼對于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。我學(xué)會了主動去交朋友，參加各種社團(tuán)和活動，通過共同的興趣愛好和目標(biāo)聚集在一起。與此同時，培養(yǎng)良好的溝通技巧也是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。與同學(xué)和老師保持良好的溝通，主動尋求幫助和與他人合作，有助于更好地解決問題和增強(qiáng)自信心。

第五段：追求內(nèi)心的寧靜和平衡。

在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的同時，我們也要關(guān)注自己的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常進(jìn)行有意識的放松活動，如冥想、讀書和運(yùn)動等，可以幫助我找到內(nèi)心的寧靜和平衡。另外，樹立正確的價值觀和人生觀也是心里健康的重要組成部分。要明確自己的目標(biāo)和追求，不盲目追求他人的認(rèn)可，保持對自己的真實(shí)信仰和價值觀，從而實(shí)現(xiàn)自我超越和成長。

總結(jié)部分：

大學(xué)生心里健康是我們發(fā)展和成長的重要基礎(chǔ)。通過主動管理壓力和情緒，提高自我認(rèn)知和調(diào)適能力，建立良好的人際關(guān)系，追求內(nèi)心的寧靜和平衡，我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，發(fā)揮自己的潛力，為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注和關(guān)心自己和他人的心里健康，為共同的幸福創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。

大學(xué)生心里課心得篇十

第一段：引言（200字）。

大學(xué)時光是人生中的重要階段，尤其是對于處于成長階段的大學(xué)生而言，這段時光充滿了機(jī)會和挑戰(zhàn)。在這個新的環(huán)境里，迎面而來的不僅是新的課程和知識，還有各種人際關(guān)系和困惑的情感。大學(xué)生心里的種種體驗(yàn)和感受，可能不同于每個人的親身經(jīng)歷也有相同的呼聲和體會。在本文中，筆者將談?wù)摯髮W(xué)生內(nèi)心的感受和體會，分享是對于成長和未來的思考和實(shí)踐。

第二段：學(xué)習(xí)與壓力（200字）。

大學(xué)生從高中到大學(xué)這個階段，可能面臨的最大挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)上的壓力，這種壓力的來源不僅僅來自老師和課程，還來自于家庭和社會。學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量是每個大學(xué)生必須處理的事項(xiàng)，如何調(diào)整好時間和精力，成了學(xué)生們必須面對的問題。因此，考試成績和學(xué)業(yè)壓力的問題一直困擾著大學(xué)生們，如何處理好這種情況，成了他們的煩惱與思考。然而，在努力學(xué)習(xí)的同時，大學(xué)生必須同時掌控其他生活方面的事情，例如社交和戶外活動，以及處理家庭和親情上的問題，這都需要在學(xué)校和生活中的平衡。

第三段：成長的機(jī)會（200字）。

大學(xué)是成長和拓展自我的重要階段，大學(xué)生有更多的機(jī)會和時間去探索自我和自我發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，通過課程和社交，建立自我認(rèn)同和價值觀，并形成自己的思考方式。在大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種各樣的知識和技能，面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和動力。同時，大學(xué)也帶給大學(xué)生更多的社交和交友機(jī)會，通過社交活動的方式，大學(xué)生可以交到不同背景和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的朋友，建立自己的社交圈子，拓展自己的人際關(guān)系，為未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展打好基礎(chǔ)。

第四段：社會責(zé)任和公民意識（200字）。

大學(xué)生的成長也意味著更多的社會責(zé)任和公民意識。作為社會中成長和發(fā)展的一部分，大學(xué)生必須為社會的發(fā)展做出他們的貢獻(xiàn)，學(xué)生對社會做出的貢獻(xiàn)，也是一種社會責(zé)任和行動。大學(xué)生可以通過社會實(shí)踐和志愿工作，參與到社會公共事業(yè)中，在真正的社會實(shí)踐中探索自己的潛力和價值，并樹立社會道德和公民意識。這將有助于形成大學(xué)生的社會責(zé)任和政治意識，不僅為民主和自由的社會蒸蒸日上創(chuàng)造條件，也為個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展注入新的元素和動力。

第五段：總結(jié)（200字）。

在大學(xué)生內(nèi)心的感受和體驗(yàn)的方面，既有個人的煩惱與郁悶，也有成長的機(jī)遇和社會責(zé)任。大學(xué)生在成長和發(fā)展的過程中，不僅學(xué)習(xí)了諸多學(xué)科知識和技能，擴(kuò)大了交友圈子和人際關(guān)系，也了解了如何與社會和個人的責(zé)任和問題打交道。因此，在大學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn)和感受方面，如果大學(xué)生能夠把握好時間，充分運(yùn)用機(jī)會，成為一名有價值感和貢獻(xiàn)感的社會公民，也必將為自己的職業(yè)生涯和個人發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生心里課心得篇十一

心理課是大學(xué)課程中非常重要的一門學(xué)科，通過學(xué)習(xí)這門課程，我獲益匪淺。在這門課上，我學(xué)到了許多關(guān)于人類心理的知識和技巧，也對自己的內(nèi)心有了更深入的了解。通過這門課程，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣且實(shí)用的心理學(xué)原理，并且學(xué)會了如何應(yīng)用這些知識來提高自己的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在，讓我來和大家分享一下我的心理課心得體會。

第一段：學(xué)習(xí)心理讓我更了解自己

在心理課上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于人類心理的知識。其中一個重要的內(nèi)容是學(xué)習(xí)自我認(rèn)識和自我評價的方法。通過這些學(xué)習(xí)，我意識到自我了解是建立在真誠和客觀的基礎(chǔ)上的。我學(xué)會了通過觀察自己的行為、情緒和思維來了解自己的內(nèi)心，從而更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)這樣的自我認(rèn)識可以幫助我更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難，并且增加我的自信心。

第二段：學(xué)習(xí)心理讓我學(xué)會了更好地與他人相處

在心理課上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于人際關(guān)系和溝通的技巧。這些技巧對我來說非常有用，因?yàn)槲乙郧霸谂c他人相處和溝通方面存在一些困難。通過學(xué)習(xí)心理知識，我能夠更好地理解他人的情緒和需求，并且學(xué)會了如何用正確的方式表達(dá)自己的想法和感受。我發(fā)現(xiàn)，良好的溝通和人際關(guān)系是建立在尊重和理解的基礎(chǔ)上的，而學(xué)習(xí)心理知識可以幫助我更好地與他人相處，建立更加良好的人際關(guān)系。

第三段：學(xué)習(xí)心理讓我更好地管理壓力和情緒

在生活中，壓力和情緒管理是非常重要的技巧。在心理課上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于管理壓力和情緒的方法。我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識到自己的情緒和壓力源是管理它們的第一步。通過心理課，我學(xué)會了如何分析自己的情緒和壓力源，并且學(xué)會了一些應(yīng)對它們的方法，如放松技巧和積極思考。我發(fā)現(xiàn)這些技巧對于管理我的壓力和情緒非常有效，使我更加平靜和自信。

第四段：學(xué)習(xí)心理讓我更好地理解他人的行為和心理

人類行為和心理是非常復(fù)雜的。在心理課上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于人類行為和心理的理論和概念，這使我能夠更好地理解他人的行為和心理。我意識到每個人都有不同的價值觀和經(jīng)歷，這些會影響他們的行為和決策。通過學(xué)習(xí)心理知識，我能夠更好地理解他人的行為背后的原因，并且更加寬容和尊重他人的差異。

第五段：結(jié)語

總之，通過學(xué)習(xí)心理課，我獲得了許多知識和技巧，幫助我在許多方面更好地理解自己和他人。我學(xué)會了如何有效地管理自己的情緒和壓力，如何與他人建立良好的人際關(guān)系，并且更好地理解他人的行為和心理。這些知識和技巧將對我未來的個人成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用心理知識，不斷提高自己的心理素質(zhì)。

大學(xué)生心里課心得篇十二

軍訓(xùn)所教的動作與高中時相仿，唯一不同的就是——?dú)夥?。對，就是氣氛。高中時，大家都抱著一種玩耍的心態(tài)去參加軍訓(xùn)，那時的教官也是對我們溫柔有加，想到這里，我只能用“魔鬼”來形容如今的教官。教官對我們真的很嚴(yán)格。我記得教官常說的一句話是：你們要記住，這就是一個整體，所以別在里面搞個人的小動作，只要有一個人犯錯，你們就得全體受罰……自此，“集體”這個詞就在不知不覺中走入了我的內(nèi)心。

不是不知道集體榮譽(yù)感，而是很少把它當(dāng)作一回事。以前，搞得最多的就是個人主義?？墒乾F(xiàn)在，當(dāng)總是因?yàn)閭€人犯錯而集體被受罰時，就不得不把它當(dāng)作一回事了。因?yàn)楸涣P可不是一件好玩的事。

說道軍訓(xùn)，我最害怕的就是站軍姿。說來慚愧，這最簡單的動作，簡單到每個人不用學(xué)都會，可是，對我來說卻是最不想做的。不得說，它是最能考驗(yàn)一個人的毅力。人都是“動”物，就是一種動態(tài)的事物，可見，要我們保持同一姿勢超過半小時以上是件多么痛苦的事，可是，就算不喜歡還是必須要做，這就是軍訓(xùn)。其實(shí)，站的時間長了，就會了解，只要你不要太在意，轉(zhuǎn)移注意力，站軍姿也不是那么恐怖的，習(xí)慣了就好。

別以為站著累，蹲著就舒服了，蹲了以后，你就會后悔的。真的，蹲著的時候整個身體的重量都落到了右腿上，短時間還可以，要是時間長了，腿都麻了。不過，在蹲下時，耳朵倒是接收到了很有益的信息——聽到一個教官再說：“你們要忘記你們的右腿，你們的右腳不是你們自己的!”這句話真的很有用，我試著忘記右腿，效果真的不錯，慢慢地，就忘記了累。其實(shí)，這也是一門不錯的課，也就是說，很多東西，看起來似乎很難，永遠(yuǎn)都不能達(dá)到目標(biāo)，但真正實(shí)踐了，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)再難的事做起來也會變簡單，即：凡是都要有勇氣走出第一步。俗話都有說：“車到山前必有路，人到橋頭自然直”.因此，今后不管是在學(xué)習(xí)上，還是已踏入社會，我們在面對困難時都不能退縮，只要踏出了第一步，也就等于成功了一半。

大學(xué)生心里課心得篇十三

受長期“應(yīng)試教育”的影響，把心理健康教育僅僅看作智育的附屬品，認(rèn)為心理健康教育是“耍嘴皮，空對空”的觀點(diǎn)還有相當(dāng)?shù)氖袌?，造成很多醫(yī)學(xué)院校對大學(xué)生心理健康教育的經(jīng)費(fèi)投入無明確規(guī)定，更缺乏長遠(yuǎn)的經(jīng)費(fèi)投入規(guī)劃。相當(dāng)一部分醫(yī)學(xué)院校的心理健康教育教師只能維持低水平的工作，難以深入開展心理健康教育的理論建設(shè)研究、教材建設(shè)研究、制度建設(shè)研究、教育教學(xué)研究。有些高校人事分配制度改革后，心理健康教育教師的工作（主要指心理咨詢工作和心理輔導(dǎo)工作）不計入教學(xué)工作量，教師得不到相應(yīng)的報酬，嚴(yán)重影響了心理健康教師的工作熱情。

目前，各醫(yī)學(xué)院校心理健康教育的主要方式是針對全體學(xué)生的課堂教學(xué)和針對少數(shù)學(xué)生的個別心理咨詢、心理輔導(dǎo)。團(tuán)體輔導(dǎo)活動、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等形式的心理健康教育還開展得較少。還沒有形成以課堂教學(xué)、課外教育指導(dǎo)為主要渠道和基本環(huán)節(jié)，課內(nèi)與課外教育、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育體系。專題講座、宣傳欄、心理健康宣傳月、宣傳日等有助于營造增進(jìn)心理健康良好氛圍的活動開展得不多。尤其在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲得信息的重要渠道，如何通過網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生心理健康教育已經(jīng)成為高校心理健康教育者必須應(yīng)對的課題。高校在這方面的探索研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于形勢的需要。

這種傾向是指心理健康教育工作中是以“調(diào)試”和“治療”即解決大學(xué)生心理問題，排除心理障礙或危機(jī)干預(yù)為出發(fā)點(diǎn)，甚至主張應(yīng)用藥物或醫(yī)療技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行心理治療，把心理健康教育教師當(dāng)成心理醫(yī)生。個別醫(yī)學(xué)院校的心理健康教育教師在不具備行醫(yī)資格的情況下，擅自給學(xué)生進(jìn)行藥物治療或儀器治療。這種傾向的存在不但混淆了高校心理健康教育教師與醫(yī)療單位專門心理醫(yī)生的區(qū)別，而且背離了大學(xué)生心理健康教育工作的出發(fā)點(diǎn)。另一方面，把多數(shù)大學(xué)生中存在的發(fā)展性心理問題當(dāng)作疾病對待，造成學(xué)生對心理健康教育的恐懼。

醫(yī)學(xué)院校中，許多人對心理健康教育的本質(zhì)認(rèn)識不足，尤其在思想政治教育的手段方法不能取得良好的效果時，不去認(rèn)真探索思想政治教育方法手段的創(chuàng)新，而是寄希望于心理健康教育包打天下，甚至把心理健康教育和思想政治教育混為一談。心理健康教育和思想政治教育都是醫(yī)學(xué)院校德育工作的重要組成部分，它們在醫(yī)學(xué)院校德育工作體系中是互為補(bǔ)充、相互促進(jìn)的關(guān)系，較高層次的思想觀念、政治覺悟、道德修養(yǎng)往往建立在健康心理的基礎(chǔ)上，而健康心理的形成和發(fā)展亦受良好的思想政治道德諸品質(zhì)的引導(dǎo)，但是二者絕不能互相替代。心理健康教育與思想政治教育無論在出發(fā)點(diǎn)、工作立場、實(shí)施方法、應(yīng)用手段上都有著相當(dāng)大的不同。上述這些問題的存在表明，當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育工作遠(yuǎn)不《www．》能適應(yīng)形勢發(fā)展，特別是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。各級教育主管部門及高等學(xué)校要在認(rèn)真總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確新形勢下開展這項(xiàng)工作的重要意義和積極作用，針對存在問題，尋找應(yīng)對措施和解決辦法，積極探索新思路，求得大學(xué)生心理健康教育的新發(fā)展，更好地完成幫助大學(xué)生樹立心理健康意識、優(yōu)化心理品質(zhì)、增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活適應(yīng)的能力、預(yù)防和緩解心理問題的中心任務(wù)，促進(jìn)大學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展。

大學(xué)生心里課心得篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。下面是小編為大家精心整理的大學(xué)生心里健康演講稿，希望對大家有所幫助。

老師們、同學(xué)們：

我今天講話的題目是：心理健康才是真正的健康。

人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。

現(xiàn)代社會，競爭激烈，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關(guān)系復(fù)雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴(yán)重，在我們的周圍，有的人情緒反復(fù)無常，時而熱情奔放，時而沉默寡言，悶悶不樂;有的人脾氣暴燥，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉，悲觀失望，整天無所事事，迷戀網(wǎng)吧，常常遲到曠課，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負(fù)，目空一切，惟我獨(dú)尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強(qiáng)，與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴(yán)重。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之，影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活，影響著班級、學(xué)校的和諧，社會的安定。

人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠(yuǎn)大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。

老師們、同學(xué)們，讓我們在關(guān)注身體健康的同時，一起來關(guān)注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。

謝謝大家!

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家晚上好!

大學(xué)生是一個身體成熟而心理還趨于完善的群體。我們的大學(xué)生朋友們認(rèn)為，可以承擔(dān)責(zé)任、獨(dú)立自主、自我決定了，然而在現(xiàn)實(shí)中，大學(xué)生會面臨許多的問題，學(xué)習(xí)、生活、戀愛、交友、擇業(yè)等等，而心理不成熟致使同學(xué)們不知所措，陷入心理困惑。怎么辦?我想在遇到困難、挫折時，只要我們有積極的認(rèn)知方式、積極的情感體驗(yàn)以及積極的意志行動和人格品質(zhì)，只要我們擁有了“樂觀的思考問題”這把金鑰匙，我們就一定會找到更好的解決方式。

讓我們積極行動起來，用愛滋養(yǎng)我們心靈。

最后，祝老師們身體健康，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!

謝謝!

大家好!

大學(xué)生健康問題是我們大學(xué)生目前所關(guān)注的重要話題之一，這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)生健康教育這門課程。經(jīng)過了幾個禮拜的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多有關(guān)于大學(xué)生健康方面的知識。這些知識的學(xué)習(xí)，有助于我們更好的認(rèn)識當(dāng)前大學(xué)生中存在的健康問題。

大學(xué)生是從為數(shù)眾多的中學(xué)生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強(qiáng)的優(yōu)越感和自豪感?？墒桥c此同時，大學(xué)生則承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。大學(xué)生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題。相比生理而言，心理健康就尤為重要了，故只談心理方面的問題。

心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，并且有益于終身的發(fā)展。僅有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他進(jìn)取因素的相互作用，大學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件。優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，所以我學(xué)習(xí)了這門課程后感覺到受益匪淺，對我以后的生活都起到了積極的作用。

謝謝大家!

大家好!

首先，先請大家聽一個故事。

他微微一笑，什么也不說，就把他們帶到一間黑暗的房間里。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生們很快就穿過了這間伸手不見五指的神秘房間。接著，弗洛姆打開房間里的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學(xué)生們才看清房間的布置，不禁嚇出一身冷汗。原來，這間房子的地面就是一個很深很大的水池，池子里蠕動著各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高高昂著頭，朝他們吐著舌頭。就在這池子的上方，搭著一座很窄的木橋，他們剛才就是從那座木橋上走過來的。

弗洛姆看著他們，問：“現(xiàn)在，你們還愿意再次走過這座橋嗎?”

大家你看看我，我看看你，都不做聲。

過了片刻，終于有三個學(xué)生猶猶豫豫的站了出來。其中一個學(xué)生一上去，就異常小心地挪動著雙腳，速度比第一次慢了好多倍;另一個學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在小木橋上，身子不由自主地顫抖著，才走到一半就挺不住了;第三個學(xué)生干脆彎下身來，慢慢地趴在小木橋上爬了過去。

“啪”，弗洛姆又打開了房內(nèi)另外幾盞燈，強(qiáng)烈的燈光一下子把整個房間照耀得如同白晝。學(xué)生們?nèi)嗳嘌劬υ僮屑?xì)看，才發(fā)現(xiàn)在小木橋的下方裝著一道安，只是因?yàn)榫W(wǎng)線的顏色極黯淡，他們剛才都沒有看出來。弗洛姆大聲地問：“你們當(dāng)中還有誰愿意現(xiàn)在就通過這座小橋?”

大家現(xiàn)在都不怕了，幾個學(xué)生一個接一個走過了木橋。只有一個人不敢走。“怎么回事?”弗洛姆問道。

“這張安的質(zhì)量可靠嗎”一個學(xué)生心有余悸地問。

弗洛姆笑了：“我可以解答你們的疑問了，這座橋本來不難走，可是橋下的毒蛇對你們造成了心理威懾，于是，你們就失去了平靜的心態(tài)，亂了方寸，慌了手腳，表現(xiàn)出各種程度的膽怯，可見心態(tài)對行為有著多么重要的影響?！?/p>

這個故事很好地告訴我們一個道理：心態(tài)對一個人具有巨大的影響力。

由于心態(tài)能左右一個人的一切，所以，無論情況好壞，都要抱著積極的心態(tài)，莫讓沮喪取代希望。心態(tài)是我們命運(yùn)的控制塔，事實(shí)上，它是我們能掌握的東西。只有我們建立起正確、積極的人生觀、價值觀，以積極、健康、樂觀的心態(tài)對待生活，才能獲得健全而高品質(zhì)的生活。

所以我想說，專心于路，路就不會多難走;專心于事，事就不會太難做。

謝謝大家!

大家好!

來到大學(xué)后，在自我認(rèn)知、同學(xué)交往、自然環(huán)境等各方面都面臨著全面的調(diào)整和適應(yīng)。由于目前大學(xué)生的自理能力、適應(yīng)能力和調(diào)整能力普遍較弱，所以，在大學(xué)中，生活適應(yīng)問題廣泛存在，有的思家、戀舊，常常偷偷以淚洗面;有的厭學(xué)、仿徨、沉溺于無所事事;有的失眠、抑郁、在焦灼中挨度日子;更有的則想休學(xué)、退學(xué)。

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上的困難與挫折對大學(xué)生的影響是最為顯著的。大量的事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績差是引起大學(xué)生焦慮的主要原因之一。

雖然大學(xué)生在學(xué)業(yè)方面是同齡人中的優(yōu)秀者，但由于大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)存在很大的不同，所以很多學(xué)生存在學(xué)習(xí)問題，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、考試焦慮等。

大學(xué)生現(xiàn)在面臨的壓力過大，造成心理的落差比較大，與整個社會發(fā)展的形勢和家庭的影響是分不開的。而我們大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負(fù)著人民的重托，歷史的責(zé)任!

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，學(xué)會更好地認(rèn)識自己、了解他人，開發(fā)自身的潛能，提高心理健康水平，掌握心理調(diào)適方法，優(yōu)化心理健康途徑，預(yù)防心理疾病，糾正不良心理，促進(jìn)身心健康與人格完善，都是大學(xué)生自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是大學(xué)生心理健康教育的重要課題。

謝謝大家!

大學(xué)生心里課心得篇十五

各位家長和親愛的同學(xué)：

21世紀(jì)人類健康的頭號殺手是心理疾病。心理學(xué)家說：生理疾患損傷身體，心理病癥危害靈魂，甚至毀滅整個人!

隨著我們的社會進(jìn)入了新的轉(zhuǎn)型期，人們的生活節(jié)奏日益加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜;隨之而來的一系列問題也常常使人們處于失衡狀態(tài)，個人的亞健康情緒及亞健康心理的積累，以至于有人說：“人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，而誘發(fā)的眾多的社會矛盾也與此密切相關(guān)。

社會文明的進(jìn)步通常會回贈人類自身一份特別的禮物，那就是高質(zhì)量的生活。但收下這份禮物，并非只意味著你我他可擁有較好的物質(zhì)條件和精神享受，更重要的是，心理健康能讓人明白如何才能創(chuàng)造和享受到更美好的生活。人的健康包括軀體的和心理的健康，這樣對健康概念的新認(rèn)識，便是我們追求高質(zhì)量生活過程中新邁出的重要一步。心理健康需要人來維護(hù)，是我們時代的強(qiáng)音;珍惜生命、關(guān)注人的心理健康、提高生活質(zhì)量，已成為當(dāng)今社會生活語言詞典中的高頻率詞條。

“理念的傳遞應(yīng)該是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個程序激活另一個程序，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！苯K身健康和終身學(xué)習(xí)一樣重要，通山一中心理健康活動中心舉辦的健康活動，擴(kuò)大到學(xué)生，就能使學(xué)生受益;擴(kuò)大到教職員工，就能使教職員工受益;擴(kuò)大到社會，就能使社會受益。

關(guān)注一個人的健康，就是關(guān)注一個家庭的健康;關(guān)注一個人的健康，就是關(guān)注社會的健康。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注健康，關(guān)注生命，關(guān)注社會，我們愿扛起“心理健康”這桿大旗一路領(lǐng)跑在前方。

為此，通山一中心理咨詢室心理老師提出倡議：

一、用“五種能力”判別自我的心理健康：

1.適應(yīng)能力：對環(huán)境的適應(yīng)能力是人賴以生存的最基本的條件，“適者生存”是生物進(jìn)化的普遍規(guī)律。對變動著的環(huán)境是否適應(yīng)，是心理健康水平的重要標(biāo)志。

2.社會交往能力：社會交往是人類社會的基礎(chǔ)，人類心理活動得以產(chǎn)生和維持，有賴于社會交往的發(fā)展。社會交往能力標(biāo)志著一個人的心理健康水平。

3.耐受力：對精神刺激或壓力的承受能力及抵抗能力統(tǒng)稱為耐受力。

4.康復(fù)力：康復(fù)力是指個體在蒙受精神打擊或刺激后心理創(chuàng)傷的復(fù)原能力?？祻?fù)力也是心理健康水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

5.控制力：控制力是指自我控制和調(diào)節(jié)的能力。控制力水平也是衡量一個人心理健康水平的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

二、用小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)對照檢查自我的心理健康：

1.認(rèn)知能力發(fā)展正常，智力水平在正常值以上。

2.情緒穩(wěn)定，樂觀，心情愉快。

3.意志健全，有較強(qiáng)的行動的自覺性，果斷性，頑強(qiáng)性和自制力。

4.自我觀念正確，具有健全統(tǒng)一的個性。

5.和諧的人際關(guān)系。

換言之，也就是“了解自我、接納自我、控制自我、調(diào)節(jié)自我、調(diào)適自我、設(shè)計自我、完善自我、發(fā)展自我、信任自我、滿意自我。”

三、用具體的途徑和方法消除自我與他人的心理差距，使自己順利成才：

1.培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。

2.養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。

3.加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。

4.積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。

5.求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu)，獲得心理咨詢知識。

總之，小學(xué)生要做到心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成才與否的.頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，小學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄與地球，則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代小學(xué)生的心靈，新時代的小學(xué)生要像盡心學(xué)業(yè)一樣盡心心理健康，因?yàn)楫?dāng)今世界，心理健康關(guān)系到青少年的生命安全、身體健康、容貌美麗、家庭幸福、學(xué)業(yè)進(jìn)步、事業(yè)成功，所以只有以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，才能為國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春，才能使我國勝于歐洲、雄于地球!

倡議人：通山第一小學(xué)心理咨詢室心理老師成愛玲(中國心理學(xué)會會員，湖北省心理學(xué)會會員，國家二級心理咨詢師，高級心理測量師,人民大學(xué)性心理學(xué)課程結(jié)業(yè)，華中師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士班畢業(yè)，主攻心理咨詢與治療專業(yè)，具有豐富的心理咨詢與治療工作經(jīng)驗(yàn)。擅長個體心理咨詢：青少年心理問題(學(xué)習(xí)障礙、社交障礙、青春期問題);成人心理咨詢(情感問題、性心理、犯罪心理、人際溝通、教師心理、心智重塑等);職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo);也善于團(tuán)體輔導(dǎo)以及大型的心理講座。

聯(lián)系電話：

xxx。

xx月xx日。

大學(xué)生心里課心得篇十六

第一段：引言

在日常生活中，我們每個人都會經(jīng)歷各種各樣的心理問題和困擾。面對這些問題，心理學(xué)作為一個專門研究人類心理活動和行為的學(xué)科，可以為我們提供一些啟示和指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我深刻體會到了諸多心理學(xué)原理的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

第二段：自我認(rèn)知與情緒管理

自我認(rèn)知與情緒管理是心理學(xué)中的一個重要主題。通過深入了解自己的情緒和行為，我們可以更好地管理自己的情緒，提高自己的情緒抗壓能力。我開始學(xué)會關(guān)注自己的情緒變化，并嘗試通過積極的自我對話和放松技巧來調(diào)節(jié)情緒。比如，當(dāng)我感到壓力太大時，我會告訴自己要冷靜下來，找到解決問題的方法，而不是消極地逃避或沉溺于消極情緒中。通過這樣的自我認(rèn)知和情緒管理，我逐漸提高了自己的情緒穩(wěn)定性和處理問題的能力。

第三段：人際關(guān)系與溝通

人際關(guān)系和溝通是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾牟糠?。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系的質(zhì)量對我們的心理健康和幸福感有著重要的影響。因此，我開始注意自己與他人之間的交流方式和溝通技巧。比如，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)并尊重他們的感受，而不是僅僅關(guān)注自己的立場。我也學(xué)會了在處理沖突時保持冷靜，并尋求雙方的共同利益和解決方案。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)我的人際關(guān)系變得更加和諧和穩(wěn)定，同時也提高了自己的溝通技巧和解決問題的能力。

第四段：心理健康的重要性

心理學(xué)的另一個重要主題是心理健康。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我認(rèn)識到保持良好的心理健康對于我們的全面發(fā)展和幸福感至關(guān)重要。我開始關(guān)注自己的心理健康狀況，并采取積極的心理保健措施。比如，我通過學(xué)習(xí)放松技巧和心理自助方法，提高自己的壓力調(diào)節(jié)能力。我也開始重視睡眠的質(zhì)量和規(guī)律，以及建立健康的生活習(xí)慣。通過這些措施，我能更好地面對生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)，提升自己的心理韌性和抗擊逆境能力。

第五段：心理學(xué)的應(yīng)用與貢獻(xiàn)

心理學(xué)不僅僅是為了滿足我們對知識的好奇心，更是為了應(yīng)用到實(shí)際生活中解決問題，促進(jìn)個人和社會的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我開始將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中，比如在教育中引導(dǎo)學(xué)生的心理健康發(fā)展，或者在工作中提高員工的工作滿意度等。我也開始意識到心理健康的重要性，并鼓勵身邊的人重視自己的心理健康。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)不僅改變了我的個人生活，也對身邊的人產(chǎn)生了積極的影響。

結(jié)尾段：

通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我對自己和周圍世界有了更深入的了解。自我認(rèn)知與情緒管理、人際關(guān)系與溝通、心理健康的重要性以及心理學(xué)的應(yīng)用和貢獻(xiàn)成為我心理成長的關(guān)鍵。心理學(xué)的研究和應(yīng)用正日益成為解決現(xiàn)實(shí)問題和改善人們生活質(zhì)量的重要工具。因此，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)，不斷提升自己的心理素養(yǎng)，同時也希望通過我自己的努力，為他人的心理健康和幸福做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

大學(xué)生心里課心得篇十七

心里劇是一種通過主角在自己內(nèi)心世界中與他人交流、思考、發(fā)展的藝術(shù)形式。近年來，心里劇在戲劇界備受矚目，并持續(xù)吸引著觀眾的興趣。通過觀看一些心里劇的演出，我深深感受到了其獨(dú)特魅力與意義。以下是我對心里劇的一些體會與感受。

在觀看心里劇時，我最先注意到的是其獨(dú)特的舞臺表現(xiàn)形式。心里劇通常不依賴于大規(guī)模的舞臺布景和燈光效果，相反，它更注重通過演員的表演、音效和音樂來展現(xiàn)角色的內(nèi)心世界。演員們常常只穿著簡單的服裝，沒有華麗的舞臺道具，而是通過肢體語言和表情來傳達(dá)情感和心理狀態(tài)。這種簡約的舞臺設(shè)置使觀眾更加聚焦于角色的心理變化，感受到了角色內(nèi)心的矛盾與糾結(jié)，更容易與角色進(jìn)行共鳴。

其次，心里劇給觀眾提供了獨(dú)特的視角，讓人們深入到角色的內(nèi)心世界中，感受到其矛盾的情感和思想。在一些心里劇中，觀眾可以聽到角色內(nèi)心的對話、思考和矛盾。這種呈現(xiàn)方式不僅讓觀眾了解到角色的內(nèi)在世界，還引發(fā)了人們對自身內(nèi)心的思考。通過觀看心里劇，我也開始思考自己內(nèi)心的聲音，與角色一起探索其中的困惑和掙扎。心里劇幫助我了解到，每個人都擁有自己的內(nèi)心世界，內(nèi)在的聲音和情感常常是復(fù)雜而深沉的。

此外，心里劇通過內(nèi)心對話的形式，展現(xiàn)了角色的成長和發(fā)展。角色在內(nèi)心世界中經(jīng)歷了許多掙扎、思考和突破，通過與內(nèi)心的對話，不斷獲得啟示和答案。觀眾可以見證角色的成長和內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，在這個過程中也獲得了啟發(fā)和思考。心里劇提醒我，路途中的磨難和困惑并不可怕，而是成長的機(jī)會。無論是角色還是觀眾都能從內(nèi)心明白，面對挑戰(zhàn)與疑惑，我們需要與內(nèi)心對話，勇敢前行。

另外，心里劇還能通過內(nèi)心對話的形式，探索一些深層次的話題和社會問題。在一些心里劇中，觀眾可以聽到角色對權(quán)力、愛情、人生意義等重要問題的內(nèi)心思考和爭辯，引發(fā)了對這些問題的深入思考。心里劇給了觀眾更多的空間和時間去思考和探討這些重要的議題，使觀眾對自身與社會的關(guān)系有了更加深入的認(rèn)識和理解。

總而言之，心里劇以其獨(dú)特的舞臺表現(xiàn)形式、深入人心的故事情節(jié)和深度思考的內(nèi)心對話，吸引了越來越多的觀眾。通過觀看心里劇，我體會到了角色內(nèi)心的世界、角色的成長和對重要議題的深思熟慮。心里劇不僅為觀眾帶來了精神層面的享受，更增加了對自身內(nèi)心世界的認(rèn)識和理解。我相信，心里劇將會在未來繼續(xù)發(fā)展壯大，并為觀眾帶來更多的驚喜和啟示。

大學(xué)生心里課心得篇十八

心里的心得體會是我們在生活中逐漸積累的一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它記錄了我們在成長過程中所領(lǐng)悟到的道理以及思考問題的方法。對于我來說，心里的心得體會包含了許多方面，從人際關(guān)系到學(xué)習(xí)方法，從家庭關(guān)愛到個人成長。下面，我將會分享我在這些方面所收獲的心得體會。

第一段：人際關(guān)系

我經(jīng)常聽人說：“在社交中，五分靠長相，五分靠談吐，九十分靠心理。”我深有體會地認(rèn)為這句話不假。在我和別人交往中，我總結(jié)出幾點(diǎn)重要的心得：首先要尊重他人的私有空間，不要貿(mào)然地插入自己的話題，要有耐心傾聽別人的想法；其次，要學(xué)會溝通技巧，通過語言和肢體語言表達(dá)自己的意愿和想法；最后，要學(xué)會包容，理解和諒解別人的思想習(xí)慣和生活方式，不要輕易地批判別人。

第二段：學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是許多人都關(guān)注的一個話題。在我不斷研究學(xué)習(xí)方法的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多好的學(xué)習(xí)方法，這些方法幫助我提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈地學(xué)習(xí)，不為各種雜事所擾；其次，要有好的時間管理能力，分配好自己的時間和精力，讓學(xué)習(xí)和娛樂節(jié)奏協(xié)調(diào)；最后，要不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，從好的和不好的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，為自己的學(xué)習(xí)道路添磚加瓦。

第三段：“家庭關(guān)愛”

在我的成長歷程中，家庭給予了我最重要的支持和幫助。我在家庭中所體驗(yàn)到的感情和情感是任何地方無法被替代的。因此，我經(jīng)常感受到“家庭關(guān)愛”的重要性。對于我來說，“家庭關(guān)愛”所包含的心得體會是多方面的，包括以誠相待，尊重和理解，為家庭貢獻(xiàn)力量等等。與此同時，我也把這些體驗(yàn)融入到生活中，運(yùn)用到工作和社會交往中去。

第四段：個人成長

在我對自己的成長歷程進(jìn)行反思時，我發(fā)現(xiàn)了許多讓我成長的因素，其中有的是個人能力和素質(zhì)的提高，有的是內(nèi)心品質(zhì)的深化。換句話說，“個人成長”與我們自己的全面提高有關(guān)。在這方面，我總結(jié)出的心得體會是：首先要自信，堅定自己的信念和價值觀，追求一種積極向上的人生態(tài)度；其次，要有責(zé)任心和獨(dú)立思考能力，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任和決策；最后，要善于接受新事物，不斷充實(shí)自己的知識儲備，以不斷提高自己的能力和競爭力。

第五段：總結(jié)

綜上所述，心里的心得體會在我們的成長過程中扮演著非常重要的角色。它們記錄了我們成長的足跡，幫助我們提高了自己的能力和素質(zhì)。從人際關(guān)系到學(xué)習(xí)方法，再到家庭關(guān)愛和個人成長，這些心得體會所包含的思想和值得我們深思熟慮的地方是很多的。因此，我們要認(rèn)真體會并總結(jié)心中的經(jīng)驗(yàn)，為我們的今后提高和成長做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)生心里課心得篇十九

為了能促進(jìn)同學(xué)們身心兩方面的健康發(fā)展，也為了同學(xué)們能有一個跟加良好的心理素質(zhì)，我們系開展了有關(guān)心理健康的活動，通過老師的講解、耐心疏導(dǎo)，使我懂得了解時代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。我們正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增大，社會閱歷的擴(kuò)展，以及思維方式的變化，就可能遇到或產(chǎn)生各種心理問題。因此開展這次的心理健康課我認(rèn)為是志在必得，這次我有機(jī)會參加心理健康學(xué)習(xí)，真實(shí)感受頗深！

我認(rèn)為一個優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅是單看你的學(xué)習(xí)成績，還要看你的綜合素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì)，因?yàn)榱己玫男睦硭刭|(zhì)是我們搞好學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，為此，我要不斷完善自己，提高自己的.綜合素質(zhì)，首先我要辯證地看待我的優(yōu)趣點(diǎn)，正確認(rèn)識自己，我相信每個人都有屬于的閃光點(diǎn)，只需要我們要善于去挖掘，對于我的缺點(diǎn)我要不斷改進(jìn)。通過這次的學(xué)習(xí)，我要做到一下幾點(diǎn)：

（一）學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，提高心理承受能力。

（二）調(diào)整情緒，保持心理的平衡。

（三）善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系。

（四）合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間，張弛有度。

（五）培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操。

只有這樣，才能以積極健康的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì)，敢于冒險，敢于探索，善于競爭，善于合作，富于創(chuàng)造是21世紀(jì)對人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)無一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。素質(zhì)教育就是要求我們在德、智、體諸方面的素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展有多方面的內(nèi)容，心理素質(zhì)不僅是其中的重要組成部分，而且對其他素質(zhì)的發(fā)展有著很大的制約作用。它既是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)，又是素質(zhì)教育的歸宿。我系舉行了心理健康活動周，就是要德、智、體、美全面發(fā)展……再一個是心理素質(zhì)，承受挫折的能力。帶著什么樣的心態(tài)來看社會的問題非常重要。"一個學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康，在家庭關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)問題等方面的認(rèn)識和處理方式的正確與否往往會影響一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，是關(guān)系到學(xué)生能否健康成才的重要問題。因此，心理健康是發(fā)展良好的心理素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)，反之，有了良好的心理素質(zhì)，人的心理健康水平也會提高。

問題一：作為李雷的同學(xué)，我認(rèn)為它目前的狀態(tài)需要關(guān)注。給他們一點(diǎn)時間和空間，讓其平復(fù)心情。不要恨鐵不成鋼的說教，要將心比心，站在他們的立場來考慮問題。給他們自由的時間和空間不等于就不管了，要記住一天之內(nèi)要多發(fā)幾條短信來安慰她，不需要直接的去說什么，只要提醒他們記得穿衣，記得吃飯，要你的好友感受你的關(guān)心就好。

問題二：在每次的相處時，盡量讓李雷感到你的溫暖與關(guān)懷，就算那強(qiáng)大的負(fù)面能量讓你很有壓力，別擔(dān)心，你知道你隨時可以安全的離開，跟他相處的時候，就算是刻意的開朗也能讓情緒渲染回去，要記得，不可能一次兩次對方就開心的起來，但最少他跟你在一起的時候能享受你片刻的陽光（開心），那也會對他很有幫助的！或者將事情告訴學(xué)校的心理醫(yī)生或者他的父母，讓他們幫助他走出陰霾。

問題三：保持健康積極的心態(tài)健康積極的心態(tài)有助于正確看待困難，從積極的角度面對并解決問題。當(dāng)心情不好時，可以通過聽音樂、運(yùn)動等釋放自己，從而調(diào)整心情，從多角度去看待問題，用積極的心態(tài)、正確的方式，找到不利因素中的積極因素，善用可利用的資源，合理地解決問題。

懂得良好的自我心理調(diào)適。

我們的心理問題復(fù)雜多樣，也需要有針對性的解決方式，良好的自我調(diào)適和助人自助才是解決心理困惑的最有效手段。這就要求我們要更好地正確認(rèn)識自己、積極悅納自己、有效調(diào)控自己以及努力追求自我等等。

尋求專業(yè)的心理幫助。

有時自我的想法畢竟會有一定的局限性，當(dāng)自己無法解決的心理困惑，就可以通過求助專業(yè)的心理機(jī)構(gòu)，通過專業(yè)的途徑，有針對性地對個人完善，促使我們形成心理健康意識、、緩解或解決心理困惑，更好地增強(qiáng)心理調(diào)適能力，更好地實(shí)現(xiàn)個人價值。

大學(xué)生心里課心得篇二十

老天還算挺幫忙的，這兩天涼爽多了，同窗們漸漸的也習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，你看，這正步踢得多好呀!這離不開邊防站9位教官的勤勞指導(dǎo)，也離不開7位臨時班主任的全天候陪同，前兩天我們看了張國興老師高一(1)班學(xué)生的文章，今天我們再來看一看黃志剛老師高一(6)班學(xué)生的心得體會：

有的時候，時間真的流逝得很慢，最起碼，今天的我的確深有體會，

軍訓(xùn)的苦也樂在其中。站在操場上的我，覺得本人很偉大，從未想過，本人也能一改往日的懶蟲形象。靜立著，我也思考著。

我猜想，操場上那個一身軍服的自己，是不是很神氣呢?在陽光的熱烈擁護(hù)下，我對身上的每一滴汗水都深有體會，對于軍訓(xùn)來說，流汗只是小意思而已，這個我早有心理準(zhǔn)備，但是，腰酸背痛，卻使我更覺得度日如年。

與新同窗同舟共濟(jì)，這是上天最好的安排了吧，正因?yàn)槲覀児捕取盎茧y”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲。放眼望去，青色飛揚(yáng)，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過花季，我想，軍訓(xùn)的日子會是我一生中，一段刻骨銘心的回憶!

一向喜歡陽光灑滿全身的感覺，但今天，我卻希望“天有意外風(fēng)云”，如果來陣雨擊退所有不再溫柔的陽光，那上帝對任何人都是平正的了，一道刺眼的陽光開始了我們的軍訓(xùn)生活生計。

在家時，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣暗影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅定，就這樣的，我不再鎮(zhèn)靜。

中午時分的陽光特別火辣，我知道，一句“報告”可以換來一時的休息，我也知道，這一句“報告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報告”竊入我心中的防火墻。

我堅持著，不讓自己倒下，我知道，今天只是苦海生涯的第一天，更苦更累的還在后面。今天的我們活得很苦很累，明天的我們或許會更苦更累，腳下的路還很長，如果我們目前倒下，那么我們自己就成了自己的絆腳石，所以，我堅持著，雖然我知道我可能會隨時倒下，但在沒倒下之前，我不會讓心中的自己倒下。目前要做的很簡單，只是鼓勵自己，相信自己，僅此而已!

大學(xué)生心里課心得篇二十一

烈日下的軍訓(xùn)磨練著我們的意志，鍛煉著我們的體力。立正、稍息、齊步走。最簡單的姿勢，最基礎(chǔ)的要求。但要把它們做到最好卻要付出汗水伴隨堅韌的意志。軍訓(xùn)告訴我們學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)本著軍訓(xùn)精神能吃苦能堅持方能擁抱明天!

一切行動聽指揮，鐵的紀(jì)律，鋼的意志，辛勤的付出，讓我懂得了軍訓(xùn)的意義，生活的意義，軍訓(xùn)感想記在了我的心里。

紛飛雨，萬千思緒;迷彩衣，眾千學(xué)子;三兩笑語，幾許詠嘆。

幾千年前，木蘭花盛?！靶弁媚_撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”歷史風(fēng)塵，幾千年煙雨。望眼興嘆，軍姿颯爽。軍歌嘹亮，誰說女子不如男?女子幻化，如破繭成蝶。如繭，不畏困苦，擺脫脆弱，以規(guī)范要求自己化蝶，堅強(qiáng)飛舞。望，綠茵場上，眾繭成行。未來，蝶舞紛飛，伊人所夢。

痛苦與快樂并存著，所以選擇痛快。蝶繭如星，閃耀如光。惟愿破繭成蝶，共譜蝶舞一曲。

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