一個(gè)好的方案需要有明確的目標(biāo)和可行的步驟。在制定方案時(shí)，我們需要設(shè)定明確的目標(biāo)和細(xì)化的步驟。小編為大家整理了一些成功案例，希望能夠幫助大家制定出更好的方案。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇一
隨著春季的來臨，傳染病也如魚得水地伴隨而來，我們只要了解或掌握傳染病的一些預(yù)防知識(shí)，就可以遠(yuǎn)離疾病。下面我們就來了解一下傳染病的一些相關(guān)知識(shí)。
一、傳染病的概念。
傳染性疾病簡(jiǎn)稱傳染病，是由病原微生物、寄生蟲感染人體后產(chǎn)生的具有傳染性的疾病。
二、傳染病的特點(diǎn)。
1．具有傳染性。大多數(shù)傳染病由感染而獲得并可能傳播給他人。
2．具有流行性這是傳染病最突出的特點(diǎn)。人們之所以對(duì)傳染病“談虎色變”，主要就是傳染病的這個(gè)特點(diǎn)。尤其是“烈性”傳染病和一些傳染性極強(qiáng)的病對(duì)人類的生命健康損害極大。如霍亂、鼠疫的暴發(fā)流行。20世紀(jì)80年代初出現(xiàn)的艾滋病等。
4．后果嚴(yán)重。感染了傳染病，如未能及早治療，其預(yù)后較差，或殘或亡或有后遺癥。如流腦，若不及早治療，病死率非常高。流行性腮腺炎可并發(fā)睪丸炎，影響男性的生育能力。女性懷孕前三月感染風(fēng)疹病毒，易致胎兒畸形。
5．及早治療。早期治療是治愈傳染病的關(guān)鍵，并且與預(yù)后的好。
壞直接相關(guān)。如狂犬病：當(dāng)被狗咬傷后，及時(shí)注射狂犬疫苗或抗狂犬病血清，可以完全避免患病。若未采取措施，一旦發(fā)病，其死亡率為100%。
6．感染后具有免疫性。
三、傳染病的流行過程。
傳染病的發(fā)生要具備三個(gè)要素：傳染源、傳播途經(jīng)、易感人群，缺一不可。
1．傳染源是指體內(nèi)含病原體并可傳染其它個(gè)體的人或動(dòng)物。
2．傳播途徑是指病原體從傳染源排出，通過一定的方式再侵入其他易感者所經(jīng)過的途徑，常見傳播方式有以下幾種：
經(jīng)空氣飛沫傳播：當(dāng)病人呼吸、談話特別是咳嗽、打噴嚏時(shí)，含有病原體的飛沫可自鼻咽部噴出，漂浮于空氣中，被易感者吸入而感染。如麻疹、白喉、流行性感冒等都可以通過空氣飛沫傳播。
經(jīng)水傳播：水源受到病原體污染，未經(jīng)消毒飲用，即可造成傳染病流行。如霍亂、傷寒、痢疾、甲型病毒性肝炎等都可經(jīng)水傳播。有些傳染病是通過與疫水接觸而傳播的，如鉤端螺旋體病、血吸蟲病等。
經(jīng)食物傳播：所有腸道傳染病都可以通過被污染的食物傳播。經(jīng)接觸傳播：有直接接觸和間接接觸兩種傳播方式。直接接觸是指?jìng)魅驹磁c易感者直接接觸所造成的傳染，如接觸疫水而感染的`血吸蟲病和鉤端螺旋體病等均為直接接觸傳播。間接接觸是指通過污染的生產(chǎn)工具和日常生活用品等引起的傳播，間接接觸傳播在腸道傳染病中也很多見。
經(jīng)蟲媒傳播：這類傳染病的病原體主要存在于傳染源的血液中，并在體內(nèi)繁殖，完成其生活周期，通過蚊、蚤、虱、恙蟲、蠅等為重要的傳播媒介,使病原體進(jìn)入易感者體內(nèi)而傳播。如瘧疾、流行性乙型腦炎、鼠疫等。
經(jīng)土壤傳播：有些腸道寄生蟲卵（如蛔蟲卵、鉤蟲卵）必須在土壤中發(fā)育至一定階段成為感染期蚴，經(jīng)口或皮膚才能引起感染。
垂直傳播：是指母體患感染性疾病時(shí)病原體可通過胎盤或產(chǎn)道傳給胎兒或新生兒。
經(jīng)血液、血制品傳播：是指通過輸入含有病原體或被病原體所污染的血液和血制品造成疾病在人與人之間播散的一種方式。如乙型肝炎、艾滋病等。
3．易感人群是指對(duì)某一種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。阻止傳染病流行，管理傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群等。
四、春季好發(fā)的傳染病。
春季好發(fā)的呼吸道傳染病有流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）、水痘、流行性腮腺炎、流行性腦脊髓膜炎（簡(jiǎn)稱流腦）、麻疹、風(fēng)疹、猩紅熱等，隨后又增加了傳染性非典型肺炎（簡(jiǎn)稱非典）和人感染高致病性禽流感新病種。消化道傳染病也是冬春季的主要傳染病之一，如痢疾、病毒性甲型肝炎和手足口病等。這些傳染病亦需要引起大家注意。
五、幾種常見呼吸道傳染病。
呼吸道傳染病可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途。
徑傳播。其主要特點(diǎn)：冬春季發(fā)病多見，常群體性發(fā)病，發(fā)病急，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。
1．流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，人群普遍易感。潛伏期1－3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳、全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3－4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎和胃腸型感冒。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為一周。
2．流腦是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)，多發(fā)于冬春季，15歲以下兒童多見，成人亦可發(fā)病。潛伏期一般為2—3日，最長(zhǎng)的為一周。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。其特點(diǎn)是起病急、病情重、變化多、傳播快、流行廣，來勢(shì)兇猛，病死率高，危害性大。因此，在該病流行期間，如果發(fā)現(xiàn)有不明原因的發(fā)熱、頭痛、咽喉疼痛等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。傳染源主要是病人和隱性感染者。
3．麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季，嬰幼兒多見，成人亦可發(fā)病，潛伏期8－12日，以發(fā)熱、皮疹及兩眼發(fā)紅、流淚、畏光、打噴嚏、咳嗽為主要癥狀，并以頰黏膜出現(xiàn)麻疹斑為特征。病程中可出現(xiàn)肺炎、喉炎、腦炎等并發(fā)癥。病人自發(fā)病前2日至出疹后5日內(nèi)均具有傳染性，應(yīng)注意隔離，患病后一般可獲得持久免疫力。傳染源為病人。
4．風(fēng)疹是由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季，1-5歲兒童多見，成人亦可發(fā)病。表現(xiàn)為低熱、畏寒、頭痛、流涕、上呼吸道炎癥、耳后及枕部淋巴結(jié)腫大，發(fā)熱當(dāng)天全身可見以四肢為主的分布均勻的淡紅色圓形或卵形點(diǎn)狀充血性斑丘疹，色淡、細(xì)小、蔓延快，24小時(shí)可遍布全身，癢感不明顯，一般皮疹二至三天開始從上到下陸續(xù)消退，退疹后不留痕跡。妊娠初3個(gè)月內(nèi)感染風(fēng)疹病毒，可能導(dǎo)致胎兒先天畸形。出疹前后5日均有傳染性，患病后一般可獲得持久免疫力。傳染源為病人。
5．流行性腮腺炎是由腮腺病毒引起的，多發(fā)于冬春季，兒童多見，成人亦可發(fā)病，俗稱“乍腮”，潛伏期一般為14－19日。主要表現(xiàn)為全身不適，發(fā)熱、耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1－2日內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛。病人自腮腺腫大前1日至腫消后3日內(nèi)均具有傳染性，應(yīng)注意隔離，注射疫苗或患病后一般可獲得持久免疫力。傳染源為病人。
6．水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季，兒童多見，成人亦可發(fā)病。潛伏期一般為1-21日。主要特征是先有輕度發(fā)熱、頭痛、全身不適、厭食及上呼吸道感染癥狀，1-2日后軀干皮膚出現(xiàn)紅色斑疹呈向心性分布，以軀干、胸背、面部、頭皮較多，而四肢遠(yuǎn)端較稀少，手掌和足底更少見或無皮疹。水痘病人自出疹前1-2日至出疹后5日或皮疹全部結(jié)痂干燥前均有傳染性，應(yīng)注意隔離。傳染源為病人。
六、預(yù)防措施。
1、采取宣傳單、黑板報(bào)、電視講座等多種形式在校內(nèi)大力開展各種傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育。
4、教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手、不喝生水、不吃不潔凈的食物，不用污濁的毛巾擦手，把好“病從口入關(guān)”。合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體免疫能力。
5、避免與他人共用水杯、餐具、毛巾等物品。
6、積極配合衛(wèi)生部門做好相關(guān)傳染病疫苗接種工作。
7、各學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人，應(yīng)立即報(bào)告疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，治愈后方可返校上課。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇二
春季是各種疾病的多發(fā)季節(jié)，其中春季傳染病的危害最大最廣，必須要做好預(yù)防措施。春季傳染病最常見的有:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。
1.每個(gè)班級(jí)要定時(shí)打開門窗自然通風(fēng)。學(xué)校定期實(shí)施藥物噴灑消毒措施。
2.和家長(zhǎng)溝通，做好疫苗接種工作。
3.注意學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。做到服裝整潔，勤換、勤洗。不要隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰。
4.加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。每天參加體育運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的跑操、眼保健操、體藝2+1活動(dòng)。
5.早睡早起，保證睡眠時(shí)間，提高自身的抵抗力。學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合。
6.近期天氣多變，注意衣物添減。注意飲食，攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，不浪費(fèi)糧食。
7.發(fā)現(xiàn)有感冒、咳嗽、發(fā)燒等癥狀，及時(shí)就診。如有傳染病的情況，應(yīng)馬上上報(bào)給班主任，采取隔離治療。
1.班級(jí)發(fā)現(xiàn)有春季傳染病癥狀的按照文件流程上報(bào)，發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀，馬上到醫(yī)院就診，確診后憑醫(yī)院證明在家隔離治療。1-9人有癥狀的，在學(xué)校安保處備案，學(xué)校上報(bào)給防疫中心和區(qū)文教體基教處備案，其余學(xué)生正常上課。10人及以上有癥狀的，在學(xué)校安保處備案，填寫開發(fā)區(qū)學(xué)校學(xué)生傳染病聽課申請(qǐng)表，有學(xué)校校長(zhǎng)簽字，區(qū)文教體工作局基礎(chǔ)教育處簽署意見，去文教體工作局領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，根據(jù)文件批復(fù)按照規(guī)定聽課。所有學(xué)生康復(fù)后憑醫(yī)院證明再?gòu)?fù)課。
2.每日做好班級(jí)晨間表冊(cè)，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報(bào)給安保處z老師。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇三
本園發(fā)生呼吸道傳染病(水痘、腮腺炎、腥紅熱、麻疹、手足口病等等)。
一、報(bào)告工作(顧麗君負(fù)責(zé))
1、應(yīng)醫(yī)師確診后填寫三聯(lián)傳染病報(bào)告單一天內(nèi)上報(bào)，一聯(lián)報(bào)區(qū)婦保所，一聯(lián)報(bào)區(qū)疾病控制中心，一聯(lián)留在本園以備日后統(tǒng)計(jì)核對(duì)之用。
2、向園領(lǐng)導(dǎo)告知___班有___病：姓名___、年齡、發(fā)病時(shí)間、所在班級(jí)、該班幼兒數(shù)。
二、隔離工作(顧麗君負(fù)責(zé))
1、迅速通知班主任將病兒帶到隔離室隔離。(顧麗君)
2、通知家長(zhǎng)，并帶幼兒就診。(班主任)
3、將本班幼兒同其它班幼兒隔離，不串班，不并班，不接受新生，不進(jìn)行大型活動(dòng)，不參加早晚托班。(黃韶華、業(yè)務(wù)主管、年級(jí)組長(zhǎng))
三、消毒工作(顧麗君負(fù)責(zé))
1、對(duì)發(fā)病班級(jí)進(jìn)行終末消毒，濃度加倍。(保育員在保健教師指導(dǎo)下進(jìn)行)
(1)空氣消毒：白天通風(fēng)換氣，按規(guī)定時(shí)間和要求使用紫外線燈消毒。
(2)玩具消毒：對(duì)班級(jí)內(nèi)所有幼兒接觸到的玩具進(jìn)行分類消毒：
塑料玩具：消毒液浸泡
木制玩具：消毒液擦拭
絨毛玩具：清洗、曝曬
圖書紙張：曝曬
(3)被褥消毒：清洗曝曬
(4)地面消毒：消毒液噴灑
(5)桌椅、櫥柜、廁所等消毒：消毒液擦拭
2、做好一般傳染病的消毒工作(保育員在保健教師指導(dǎo)下進(jìn)行)
(1)空氣消毒：白天通風(fēng)換氣，按規(guī)定時(shí)間和要求使用紫外線燈消毒。
(2)玩具消毒：對(duì)班級(jí)內(nèi)所有幼兒接觸到的玩具進(jìn)行分類消毒：
塑料玩具：消毒液浸泡
木制玩具：消毒液擦拭
絨毛玩具：清洗、曝曬
圖書紙張：曝曬
(3)地面消毒：消毒液噴灑。
(4)桌椅、櫥柜、廁所等消毒：消毒液擦拭。
四、宣傳工作：(黃韶華負(fù)責(zé))
1、做好不擴(kuò)大影響的宣傳工作。
2、做好穩(wěn)定幼兒情緒的宣傳工作。
3、利用櫥窗、家長(zhǎng)報(bào)、黑板報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒、教師、保育員宣傳有關(guān)疾病的知識(shí)。
五、防范工作：(黃韶華負(fù)責(zé))
1、教師組織幼兒多進(jìn)行戶外體鍛，增強(qiáng)幼兒抵抗能力。
2、均衡膳食
3、在疾病好發(fā)季節(jié)里，少去人群密集處。
4、教師向幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)及防范意識(shí)。
六、返所條件：(黃韶華、顧麗君、班主任負(fù)責(zé))
1、水痘：幼兒痂皮硬結(jié)干燥，無新疹出現(xiàn)。本班幼兒醫(yī)學(xué)觀察期為21天，如有新病例出現(xiàn)應(yīng)從最后一例算起重新觀察至期滿。
2、腮腺炎：腮腺腫退后一周，本班幼兒醫(yī)學(xué)觀察期為21天，如有新病例出現(xiàn)應(yīng)從最后一例算起重新觀察至期滿。
3、腥紅熱：癥狀消失及咽喉炎癥消退，一般從發(fā)病日起隔離十天。醫(yī)學(xué)觀察期七天以上。
4、麻疹：出疹后5天，如有合并癥狀應(yīng)延長(zhǎng)到十天。醫(yī)學(xué)觀察期為21天，如已注射過丙種球蛋白者延長(zhǎng)至28天。
5、手足口?。喊捳钔耆?，且隔離期滿14天，本班醫(yī)學(xué)觀察期為7天，如有新病例出現(xiàn)應(yīng)從最后一例算起重新觀察至期滿。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇四
3.流腦乙腦危害大，接種疫苗都不怕。
4.兒童容易得甲肝，接種疫苗保平安。
5.預(yù)防接種，健康的保障。
6.讓每個(gè)孩子都按時(shí)接種疫苗是各級(jí)政府的'責(zé)任。
7.同樣的權(quán)利，同樣的健康——關(guān)注流動(dòng)兒童預(yù)防接種。
8.乙肝疫苗，獻(xiàn)給新生命的愛。
9.接種麻腮風(fēng)疫苗，保障兒童身體健康。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇五
為確保學(xué)生身體健康，有效地預(yù)防和控制學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理?xiàng)l例》，現(xiàn)就我校年度加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生及疾病預(yù)防控制工作意見制定了一些措施及計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)：
1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。
2、全面開展學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識(shí)水平和自我保健技能，增強(qiáng)傳染病和突發(fā)事件報(bào)告意識(shí)。
3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。
4、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立諾如病毒等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對(duì)諾如病毒傳染病等各類傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人，切實(shí)有效地開展傳染病防控工作。
1、疫情報(bào)告。
一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時(shí)立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心（衛(wèi)生防疫站）。為及早發(fā)現(xiàn)和及時(shí)報(bào)告疫情做到：
（1）切實(shí)落實(shí)非常期間的晨檢制度；
（2）班主任每天進(jìn)行巡視；
（3）專人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報(bào)告；
（4）建立專門的傳染病登記本。
2、疫情控制。
一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展調(diào)查處理工作：
（1）協(xié)助開展個(gè)案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。
（2）做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門做好對(duì)傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對(duì)病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理；開展對(duì)傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。
（3）根據(jù)控制疫情需要對(duì)密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。
（4）發(fā)生疫情重大流行時(shí)，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。
3、預(yù)防措施。
（1）把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)，并列入工作考核。
（2）開展對(duì)學(xué)生常見病、傳染病的防病知識(shí)教育，開設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（3）開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，切實(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。
（4）根據(jù)衛(wèi)生行政部門制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫苗接種。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇六
要想寶寶身體好，預(yù)防接種不可少。
預(yù)防接種--傳染病的天敵。
預(yù)防接種，健康的保證。
打針防病有好處，子女健康才能富。
讓每一個(gè)未免疫的兒童得到免疫。
接種疫苗，保障兒童身體健康。
免疫--傳染病的天敵。
打好預(yù)防針，防病保健康。
免疫接種是保障兒童身體健康的一次最佳機(jī)會(huì)。
接種疫苗花費(fèi)少，漏種疫苗患病花費(fèi)大。
擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃，體現(xiàn)以人為本精神。
父母的愛，接種疫苗給小孩。
查漏補(bǔ)種疫苗，做到不漏一人，不漏一次。
免疫接種，預(yù)防乙肝。
健康人生源于預(yù)防接種。
預(yù)防接種，健康保障。
普及疫苗接種工作，提高兒童抵抗力，人人享有健康的權(quán)利。
免疫規(guī)劃，健康你我她。
預(yù)防接種，遠(yuǎn)離疾病。
呵護(hù)下一代，請(qǐng)及時(shí)進(jìn)行疫苗接種。
疾病--健康的大敵，疫苗--預(yù)防的武器。
安全接種、擴(kuò)大免疫、zf買單、健康你我他。
您寶寶的健康是我們共同的心愿。
預(yù)防接種，享受健康。
免疫規(guī)劃促和諧，接種疫苗保健健康。
健康的身體不是一朝練成而是有計(jì)劃的免疫。
打好預(yù)防針，保護(hù)兒童身體健康。
健康幸福，接種而至。
為了孩子的健康和未來，請(qǐng)及時(shí)接種hib疫苗。
預(yù)防接種，流動(dòng)兒童與本地兒童享受同等權(quán)利。
兒童免疫要全程，兒女才有好前程。
一分預(yù)防一片心，預(yù)防接種獻(xiàn)愛心。
保證疫苗質(zhì)量，保護(hù)下一代健康。
計(jì)劃免疫--每個(gè)兒童的保護(hù)傘。
你想擁有一生的健康保障嗎?--請(qǐng)及時(shí)接種疫苗。
漏種一次疫苗，增加一分患病危險(xiǎn)。
你的寶寶可愛嗎?你的寶寶健康嗎?請(qǐng)及時(shí)實(shí)施預(yù)防接種。
預(yù)防為主，幸福一生。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇七
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的.意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)ppt。
【活動(dòng)過程】。
一、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)。
二、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
1、教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。
2、師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
3、師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)。
4、了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓〉诙€(gè)：水痘。
剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。
三、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
2、師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。
教師小結(jié)。
師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇八
結(jié)核病是一種嚴(yán)重危害人民健康的慢性傳染病，由分枝桿菌（主要是結(jié)核分枝桿菌（mycobacterium tuberculosis），又稱“結(jié)核桿菌”（tubercle bacillus）導(dǎo)致。結(jié)核通常感染并破壞肺（稱“肺結(jié)核”，又稱“肺癆”或稱作“咯血病”）以及淋巴系統(tǒng)（稱“結(jié)核性淋巴病變”，又稱“淋巴結(jié)核”），但其它器官如腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、骨骼、關(guān)節(jié)、甚至皮膚亦可受感染（如感染腦部可引致“結(jié)核性腦膜炎”）。如下為幼兒園結(jié)核病預(yù)防控制工作實(shí)施方案，僅供參考！
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《結(jié)核病預(yù)防控制工作規(guī)范》切實(shí)做好幼兒園結(jié)核病預(yù)防控制工作，保障廣大師幼的身心健康和生命安全，特制定本方案。
結(jié)核病是國(guó)務(wù)院確定的重點(diǎn)防控的重點(diǎn)傳染病，是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革公共衛(wèi)生服務(wù)的重點(diǎn)工作內(nèi)容。2007年起，省政府實(shí)施貧困結(jié)核病醫(yī)療救治民生工程。近年來，我省已出現(xiàn)多起幼兒園聚集性結(jié)核病發(fā)病，且有增多的趨勢(shì)。結(jié)核病主要通過近距離呼吸道傳播。在群體環(huán)境下，如果存在結(jié)核病傳染源，就特別容易發(fā)生結(jié)核菌的傳播。幼兒園（含托幼機(jī)構(gòu)、下同）是典型的群體環(huán)境，存在發(fā)生結(jié)核病聚集性病例疫情的高風(fēng)險(xiǎn)，需要給予重點(diǎn)關(guān)注。
（一）目標(biāo)：落實(shí)幼兒園結(jié)核病防治工作制度，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)做到對(duì)結(jié)核病的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效預(yù)防控制幼兒園結(jié)核病的發(fā)生和流行，保護(hù)廣大師幼身心健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
（二）原則：分級(jí)負(fù)責(zé)，預(yù)防為主，防控結(jié)合；分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合；依法管理，科學(xué)防治。
組 長(zhǎng)： 王娟
副組長(zhǎng)： 布海里且木 翟祥云
成 員： 各班班主任教師
1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園和托幼機(jī)構(gòu)結(jié)核病疫情預(yù)防控制工作的督促與檢查，建立孩子健康體檢制度。
2、副組長(zhǎng)組織開展幼兒園有關(guān)人員結(jié)核病防治知識(shí)的培訓(xùn)；
3、成員加強(qiáng)與上級(jí)部門的溝通，及時(shí)了解本地幼兒結(jié)核病疫情等相關(guān)信息。
2、對(duì)幼兒園發(fā)生的結(jié)核病疫情開展流行病學(xué)調(diào)查工作，并提出防控措施與建議；
3、協(xié)助幼兒園對(duì)全體師幼進(jìn)行結(jié)核病防控、疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告以及相關(guān)知識(shí)的宣傳與培訓(xùn)；
（一）日常預(yù)防
1、各級(jí)各類幼兒園要積極利用健康教育課、班會(huì)、講座、板報(bào)等形式，開展經(jīng)常性的結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育，增進(jìn)廣大師幼對(duì)結(jié)核病的了解，提高自我保護(hù)意識(shí)。增加營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤曬被褥，不隨地吐痰等。
2、要指定專人對(duì)教室、辦公室、食堂、電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、音樂房、走廊和樓梯口等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒和開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。
3、幼兒園要實(shí)行兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)制度，無兒童預(yù)防接種證要及時(shí)予以補(bǔ)證、補(bǔ)種后方準(zhǔn)入托入學(xué)。
（二）疫情控制
在幼兒園群體中，發(fā)現(xiàn)3例以上（含3例）有流行病學(xué)關(guān)聯(lián)的肺結(jié)核病人時(shí)，即可認(rèn)定為幼兒園發(fā)生肺結(jié)核病聚集性病例疫情，需采取以下措施：
1、當(dāng)幼兒園發(fā)生肺結(jié)核病疫情時(shí)，應(yīng)立即向轄區(qū)的結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)書面報(bào)告。各級(jí)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)接到幼兒園疫情報(bào)告后，要及時(shí)核實(shí)疫情，一旦確認(rèn)，應(yīng)立即組織結(jié)核病防治專業(yè)人員進(jìn)入幼兒園開展流行病學(xué)調(diào)查，進(jìn)行疫源追蹤、密切接觸者篩查，制定控制方案，指導(dǎo)幼兒園落實(shí)各項(xiàng)防治措施，防止疫情蔓延。
2、縣（市、區(qū)）結(jié)防機(jī)構(gòu)為幼兒園肺結(jié)核疫情的責(zé)任報(bào)告單位，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)向轄區(qū)衛(wèi)生局及上級(jí)結(jié)防機(jī)構(gòu)報(bào)告疫情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、波及的范圍、人數(shù)、已采取的措施、下一步工作計(jì)劃；轄區(qū)衛(wèi)生局及上級(jí)結(jié)防機(jī)構(gòu)接到疫情報(bào)告后，應(yīng)立即參與調(diào)查處理，并于24小時(shí)內(nèi)分別向省衛(wèi)生廳、省結(jié)防所報(bào)告。同時(shí)向同級(jí)教育行政部門通報(bào)有關(guān)疫情信息。
3、要指導(dǎo)幼兒園為師幼和孩子家長(zhǎng)認(rèn)真講解結(jié)核病防治有關(guān)知識(shí)，消除廣大師幼和孩子家長(zhǎng)的恐懼心理，最大限度地消除結(jié)核病疫情對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。
4、結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)對(duì)流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的密切接觸者要及時(shí)進(jìn)行結(jié)核菌素篩查，結(jié)核菌素檢查一般陽(yáng)性或陰性的要注意定期觀察；對(duì)結(jié)核菌素檢查強(qiáng)陽(yáng)性者，要拍攝胸片并進(jìn)行其他檢查，確定是否為活動(dòng)性結(jié)核病人。
5、健康體檢和密切接觸者篩查時(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)核菌素試驗(yàn)強(qiáng)陽(yáng)性，但未發(fā)現(xiàn)活動(dòng)性結(jié)核病灶的孩子，在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，孩子及家長(zhǎng)知情同意后可以按照規(guī)定方案，給予三個(gè)月的異煙肼加利福噴丁預(yù)防性治療并定期復(fù)查。藥物性預(yù)防可在幼兒園內(nèi)進(jìn)行，由結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)專業(yè)人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)，幼兒園衛(wèi)生室或經(jīng)過專門培訓(xùn)的疫情報(bào)告人員負(fù)責(zé)監(jiān)督管理孩子按規(guī)定服藥，同時(shí)要進(jìn)行可能發(fā)生的`不良反應(yīng)觀察。患精神病、肝炎、異煙肼中毒者、嗜酒者不宜實(shí)施預(yù)防用藥。
6、對(duì)發(fā)現(xiàn)的肺結(jié)核病人，要及時(shí)進(jìn)行治療管理，防止結(jié)核病疫情在校內(nèi)傳播蔓延；幼兒園在查驗(yàn)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)出具的準(zhǔn)予復(fù)學(xué)證明書后，方可允許患結(jié)核病的孩子復(fù)學(xué)。各級(jí)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，不得為有傳染性的患病孩子開具準(zhǔn)予復(fù)學(xué)證明。
各級(jí)衛(wèi)生、教育部門和相關(guān)單位要在各級(jí)幼兒園結(jié)核病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照各自的職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)作，進(jìn)一步加大對(duì)幼兒園結(jié)核病防控工作落實(shí)情況的督導(dǎo)檢查，確保結(jié)核病防控工作各項(xiàng)措施落實(shí)到位。要建立健全目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，將防控任務(wù)目標(biāo)層層分解，責(zé)任到人，對(duì)因疫情報(bào)告不及時(shí)、可疑病例不按規(guī)定及時(shí)處理、為有傳染性的孩子開具復(fù)學(xué)證明、不認(rèn)真落實(shí)結(jié)核病篩查工作而造成結(jié)核病在幼兒園傳播流行的單位和個(gè)人，要嚴(yán)格按照《傳染病防治法》等法律法規(guī)嚴(yán)肅處理。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、探索椅子的各種玩法，充分衡、跳、跨等動(dòng)作。
2、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的樂趣。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：小朋友們好!
幼：老師好!
師：今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。
師：我們把小椅子放下，在椅子后面站好。
師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林里走一走，跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)
師：請(qǐng)小朋友找張椅子坐下來，現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。
二、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索
師：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，請(qǐng)小朋友們找一個(gè)空地方，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。
(幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳、跨等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。)
(評(píng)析：讓幼兒親自去體驗(yàn)并嘗試多種玩法，激發(fā)幼兒探索的_。)
師：小朋友們，誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，注意游戲安全。)
師：小朋友，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?老師為小朋友準(zhǔn)備兩組難度不同的擺法，小朋友可以自由選擇練習(xí)。
三、游戲競(jìng)技：《運(yùn)沙包》
師：小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)小游戲，叫做《運(yùn)沙包》。小朋友現(xiàn)在分成兩組，從起點(diǎn)出發(fā)，中間要走過椅子橋，跳過椅子坡，翻過椅子山，到達(dá)終點(diǎn)處拿一個(gè)沙包，穿過椅子樹林返回，將沙包放回本組的小筐里，與后面的小朋友擊掌后，第二名小朋友才可以出發(fā)。返回的小朋友排成原來的隊(duì)形。在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組運(yùn)回的沙包數(shù)量最多，就是獲勝組。在游戲過程中，小朋友一定要注意安全。(游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。)
四、活動(dòng)小結(jié)
幼：好。
五、放松結(jié)束活動(dòng)
師：請(qǐng)小朋友隨老師一起做一下放松運(yùn)動(dòng)。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。)
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇十
夏天來了，各種各樣的蟲子也開始活動(dòng)起來，幼兒天生和各種小蟲子比較親密。特別喜歡研究各種蟲子和小蟲子玩。他們每發(fā)現(xiàn)一種昆蟲都會(huì)興奮的大聲喊叫，為了保持幼兒的這種興趣，激發(fā)幼兒對(duì)更多的自然界知識(shí)探索的興趣，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫及合作的快樂，并愿意與別人分享快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參與蟲子party的設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備，并能運(yùn)用自己喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
各種蟲子圖片;、白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤子、大碗面盒等各種廢舊材料;剪刀、油畫棒等工具。
[活動(dòng)過程]
一、參觀蟲子博物館，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的蟲子的知識(shí)。
1、游戲的形式帶幼兒進(jìn)入布置有各種蟲子圖片的博物館。
2、幼兒自由參觀圖片，可以自由的進(jìn)行交流。
3、請(qǐng)幼兒回憶剛才看到了什么蟲子?它長(zhǎng)得什么樣?喜歡吃什么?喜歡做什么?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
4、請(qǐng)幼兒回憶在生活中還見到哪些蟲子，與同伴相互交流。
5、教師小結(jié)幼兒討論的情況。
二、討論開舞會(huì)要準(zhǔn)備的工作。
1、與幼兒一起確定開一個(gè)蟲子舞會(huì)，親近一下自己喜歡的小蟲子。
2、幼兒自己討論開舞會(huì)我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么?
3、幼兒自由回答。
4、教師小結(jié)：這個(gè)舞會(huì)需要邀請(qǐng)一些喜歡的蟲子、要有漂亮的舞臺(tái)、還要給蟲子準(zhǔn)備一些食物。
5、簡(jiǎn)單的討論怎樣布置舞臺(tái)?邀請(qǐng)什么蟲子?制作什么食物?
6、幼兒自由分組：蟲子制作組、食物制作組、舞臺(tái)布置組。
三、幼兒分工制作，教師觀察、指導(dǎo)、幫助。
四、小評(píng)幼兒制作的情況，并給予展示。
五、幼兒模仿各種小蟲子，自由的吃食物，跳舞，開心的玩，結(jié)束課程。
活動(dòng)延伸：可以繼續(xù)激發(fā)幼兒探索各種蟲子的運(yùn)動(dòng)方式，學(xué)習(xí)根據(jù)蟲子的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，進(jìn)行表演。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇十一
進(jìn)一步做好傳染性的預(yù)防與控制工作，切實(shí)保障師生員工的身體健康和生命安全，根據(jù)《教育系統(tǒng)預(yù)防與控制傳染性工作方案》的規(guī)定和要求，結(jié)合我園實(shí)際，制定以下預(yù)案。以下是小編收集整理的幼兒園疫情期間日常預(yù)防工作控制方案三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、教育部、省、市、區(qū)、關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作的決策部署，做好幼兒園教職工上班期間疫情防控工作，做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早處置”，切實(shí)維護(hù)教職工身體健康和生命安全，幼兒園制定了《xx幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控教職工上下班管理制度》，此制度適用于幼兒園每位教職工，具體內(nèi)容如下：
(1)全體教職工開園一個(gè)月內(nèi)上全天班，集中人力做好疫情防控工作;。
(2)上下班實(shí)行釘釘(或門禁卡刷卡)考勤，每日打卡2次，未打卡、遲到、早退一律納入月考核。
(3)全體教職工每日上班、下班2次接受體溫檢測(cè)、身體健康狀況詢問并登記在個(gè)人身體健康狀態(tài)登記檔案上，專人(門衛(wèi)及行政值班)在傳達(dá)室督查每位教職工體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園工作并進(jìn)行考勤打卡，凡有發(fā)熱及咳嗽等癥狀的，不得進(jìn)入工作場(chǎng)所，居家醫(yī)學(xué)觀察或就醫(yī)診治，上報(bào)當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)。
(4)全體教職工上、下班途中盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上班。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，須全程佩戴口罩，戴一次性手套，途中盡量避免用手觸摸車上物品。
(1)疫情期間，保健醫(yī)生協(xié)助行政部門對(duì)所有教職工建立“一人一檔”身體健康狀態(tài)登記制度，同時(shí)要做好因病缺崗人員追蹤,每日及時(shí)掌握健康狀況，做到日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告，由醫(yī)務(wù)室、行政值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)雙向檢查、督導(dǎo)、反饋。
(1)全體教職工在教學(xué)、辦公區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免人員近距離接觸。若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時(shí)間達(dá)到4小時(shí)，應(yīng)及時(shí)更換并將使用過的口罩放置指定垃圾桶內(nèi)。摘除口罩后，應(yīng)立即在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手，時(shí)間為15-30秒;也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時(shí)間大約為20秒。
(2)非食堂送餐人員不允許乘坐餐梯，如有特殊情況需乘坐，要向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)，乘坐電梯時(shí)要求全程佩戴口罩，盡量保持距離，如乘坐時(shí)觸摸過電梯部件(如按鈕或扶手等)，出電梯后應(yīng)盡快洗手或進(jìn)行手部消毒。
(3)疫情期間，教職工不聚眾聊天，不串班，不串辦公室，不進(jìn)行集體活動(dòng);必要的小型會(huì)議應(yīng)控制時(shí)間，定時(shí)開窗通風(fēng)，全程佩戴口罩，開會(huì)人員間隔1米以上，會(huì)議結(jié)束后對(duì)場(chǎng)地、辦公用品進(jìn)行消毒;其他工作盡量通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式溝通，多采用無紙化辦公。
(4)每日按要求進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作，室內(nèi)停止減少使用空調(diào)，保持室內(nèi)空氣流通;重點(diǎn)加強(qiáng)門衛(wèi)、食堂人員、教師的防疫工作及食堂、公共區(qū)域、集體宿舍區(qū)的衛(wèi)生消毒工作，由辦公室、醫(yī)務(wù)室、當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)三向檢查、督導(dǎo)、反饋。
制定適合本園情況的人流錯(cuò)峰管理方案，規(guī)定不同年級(jí)入園離園的不同時(shí)間，提前劃定不同班級(jí)的家長(zhǎng)接送地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)開學(xué)后教師幼兒錯(cuò)峰上下班、入離園，分散人流。
一、疫情值班人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)和傳染病防治基本知識(shí)，熟悉單位工作流程，掌握傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告流程。
二、疫情值班直接關(guān)系到疫情的報(bào)告與處置，責(zé)任重大，值班人員必須明確值班職責(zé)，接到突發(fā)事件和傳染病疫情，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)，否則將依法依規(guī)追究責(zé)任。
三、當(dāng)班人員必須嚴(yán)格按照中心排定的值班表按時(shí)到崗值班，有事必須提前一天向應(yīng)急辦請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可換班。中心實(shí)行24小時(shí)疫情值班制度，值班人員按時(shí)交接班（上班時(shí)間9:00，節(jié)假日9:30），做好值班交接并簽字（包括值班記錄、電視、電話、傳真及其他物品），同時(shí)做好值班室清潔。
四、值班人員必須堅(jiān)守崗位。值班期間嚴(yán)禁飲酒，值班時(shí)不許空崗或進(jìn)行娛樂活動(dòng)。保持通訊通暢，值班用電話、傳真做到專機(jī)專用，禁止使用值班電話撥打私人電話，以免延誤疫情報(bào)告。
五、做好日常值班記錄。凡接到傳染病疫情或突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告時(shí)，要仔細(xì)詢問事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人群、聯(lián)系方式等，并做好詳細(xì)記錄，接到電話后立即向應(yīng)急辦報(bào)告，說明事件發(fā)生基本情況。
六、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。對(duì)于值班人員未按照上述規(guī)章制度執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)一次實(shí)行經(jīng)濟(jì)處罰50元，因值班人員問題，造成疫情擴(kuò)散和蔓延及重大影響的，將依法依歸追究當(dāng)事人員的責(zé)任。
1、每日晨檢、午檢及登記制度。
安排晨檢、午檢責(zé)任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時(shí)登記不缺項(xiàng)、信息完整和登記準(zhǔn)確，規(guī)定審核和匯總晨檢、午檢信息的責(zé)任人、時(shí)間和內(nèi)容。
2、消毒隔離工作制度。
規(guī)定消毒隔離用品采購(gòu)流程，開學(xué)前對(duì)消毒藥品、器械以及口罩等防護(hù)用品配備齊全、充足，保障防護(hù)用品質(zhì)量，制定存儲(chǔ)和使用管理規(guī)定，統(tǒng)一規(guī)范的消毒記錄表，明確污染物處置流程。
3、因病缺勤登記、追蹤制度。
設(shè)置專人負(fù)責(zé)機(jī)制，安排專門負(fù)責(zé)人統(tǒng)管全園相關(guān)事務(wù)，以班級(jí)或年級(jí)為單位設(shè)置晨檢、午檢責(zé)任人。
4、師幼健康管理制度。
建立教職員工和幼兒健康電子檔案。
5、傳染病信息上報(bào)制度。
明確并落實(shí)信息報(bào)告人，完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)，明確新冠疫情、傳染病信息報(bào)告流程，【防控制度】并在幼兒園顯著位置張貼報(bào)告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制。
6、錯(cuò)峰入園離園制度。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇十二
根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》的有關(guān)規(guī)定，制定張汪鎮(zhèn)幼兒園傳染病疫情報(bào)告相關(guān)工作制度。
一、在園所有教職員工、幼兒都是義務(wù)疫情報(bào)告員，有責(zé)任對(duì)發(fā)現(xiàn)的傳染病疫情及突發(fā)事件進(jìn)行報(bào)告。
二、執(zhí)行晨、午檢制度，每日早晨和中午上班前對(duì)每位教職員工、幼兒進(jìn)行相關(guān)健康狀況及衛(wèi)生狀況檢查，并留有詳細(xì)記錄。
三、在傳染病暴發(fā)、流行期間，每位教職員工、幼兒發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病人時(shí)，均有權(quán)利和義務(wù)向疫情管理人員報(bào)告或直接向當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。
四、在傳染病流行期間，幼兒園以班級(jí)、辦公室為單位，每天定時(shí)報(bào)告有無傳染病人或者疑似傳染病人。
五、發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病人時(shí)，由疫情報(bào)告人向當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。
六、對(duì)傳染病人及疑似傳染病人進(jìn)行隔離治療，對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察至該病的最長(zhǎng)潛伏期。
七、嚴(yán)格消毒制度，正常情況下，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除及全面消毒，有疫情發(fā)生時(shí)，對(duì)疫點(diǎn)進(jìn)行隨時(shí)消毒和終末消毒。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇十三
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
宣傳：
上級(jí)精神的傳達(dá)、措施的制定、關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò)：xxxx。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。園內(nèi)各班，要高度重視預(yù)防工作，責(zé)任落實(shí)，園長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)。對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平時(shí)加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。
2、加強(qiáng)宣傳教育工作。黑板報(bào)、告家長(zhǎng)書等各種形式，廣泛工展宣傳教育活動(dòng)，使教職工和家長(zhǎng)了解腸道傳染病的預(yù)防措施，提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動(dòng)。
3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的發(fā)生流行，我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生，及時(shí)清理死角，嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制，食具每餐消毒，專人專用。
4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購(gòu)腐爛變質(zhì)和不新鮮食品，食堂24小時(shí)留樣，每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗，并做好個(gè)人衛(wèi)生。
本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?，并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施，控制疫情。6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。并同時(shí)報(bào)出疫情詳細(xì)情況。
1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，同時(shí)上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門，并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn)，不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)隔離病人，并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。
2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合，做好監(jiān)督防控工作。
3、教師每天上、下午巡查班級(jí)，堅(jiān)持晨檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。早治療，及登記，消毒工作，盡量避免傳染病的發(fā)生。
1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品，和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。
2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班，專人管理，搞好防治腸道傳染病工作。
學(xué)園確保信息渠道通暢，保健教師每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)晨檢及觀察情況。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇十四
1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。
2、準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題十個(gè)。
3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛。
一、談話導(dǎo)入
冬季入學(xué)以后，晝夜溫差很大，我們的身體很難適應(yīng)，因此非常容易得病。在這樣的季節(jié)里，我們應(yīng)注意以下幾類疾病的發(fā)生。
二、講解傳染病知識(shí)
1、流行性感冒
簡(jiǎn)稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強(qiáng)。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。
2、普通性感冒
成人感冒以鼻病毒為主,兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力,并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。
3、麻疹
由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3-4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然恢復(fù)，注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘
由水痘帶狀皰疹病毒引起的`一種傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn)，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，2-3天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。
三、預(yù)防冬季常見傳染病應(yīng)該注意什么?
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手;
2、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防冬季傳染病的關(guān)鍵。
4、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。
5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好。
6、衣、食細(xì)節(jié)要注意。
7、切莫諱疾忌醫(yī)。
四、總結(jié)
通過這節(jié)課讓學(xué)生了解各種冬季多發(fā)傳染病的知識(shí)，在日后生活當(dāng)中養(yǎng)成講衛(wèi)生愛干凈的習(xí)慣，從而從源頭上減少傳染病發(fā)生的幾率。
幼兒園傳染病預(yù)防與控制方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁(yè)，說一說圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
5、活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。
(1)教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3-4種方法。
(2)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
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