幼兒園園本教研工作計劃大全（19篇）

計劃不僅僅是一紙空文，它需要我們付諸行動和堅持執(zhí)行。第五步，設定明確的行動步驟。將每個任務進一步分解為具體的行動步驟，清楚地知道下一步要做什么。以下是小編為大家收集的計劃范例，供大家參考。

幼兒園園本教研工作計劃篇一

上學期我們對“區(qū)域活動科學合理的布局”以及“活動材料的投放”進行了初步的研究探索，各班制定了可行的活動區(qū)方案，材料的投放有了相應的變化和深入。但是，在區(qū)域活動開展的過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒雖然有了一定的學習能力，但是自發(fā)的學習欲望比較欠缺，參與度不高，常常會出現(xiàn)“偏區(qū)”的現(xiàn)象。目前在區(qū)域活動中教師的觀察指導方面還存在很多的問題和困惑：

1.教師在區(qū)域活動中對自己角色定位不夠準確?；顒又兴洚?shù)慕巧恰爸R的傳授者、紀律的維持者、矛盾的調(diào)節(jié)者”，未能注意觀察了解幼兒的活動情況，指導隨意性大。

2..教師的觀察不夠細致，對孩子已有的經(jīng)驗和水平了解的不夠深入。教師應適時、適宜地介入幼兒的游戲活動，這也是在區(qū)域活動的創(chuàng)建與組織中最核心的困惑。

二、教研的目標。

1.通過教師在區(qū)域活動中適時的給予孩子適當?shù)膯l(fā)、引導、激勵，讓孩子積極主動的活動，讓他們有更多的機會自己去發(fā)現(xiàn)、總結，促進幼兒的自主性的發(fā)展，積極性的提高。

2.不斷提高介入和指導幼兒游戲的智慧和水平，細心觀察和解讀幼兒的行為。把握幼兒在不同區(qū)域的學習特點與進程，切實提高區(qū)域活動的指導技能策略。

以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情況，加強理論學習和專業(yè)研究，不斷更新觀念，轉變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展，從而提高我園的保教質(zhì)量。

一、主要工作及具體措施。

(一)、加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、要求教師多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄。在學習內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流。

3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學反思并進行交流。

(二)、開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量。

我園針對教師的年齡結構特點，本學期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動。

1、加強培訓工作的指導和管理，制定切實可行的結對計劃。

2、落實每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查。

3、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討。

4、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。

6、賽課活動，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。

7、加強游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料。

8、開展家園合作研究，促進家園的更好配合。

教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。

二、活動安排。

1、各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。

2、制定各項教學活動計劃。

3、檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。

1、結合"三八婦女節(jié)"開展《我愛媽媽》主題活動。

2、專題研討：有效的教學提問。

3、各班環(huán)境布置評比。

1、主題墻評比。

2、幼兒戶外春游。

1、幼兒手工比賽(中、大班)。

2、教師活動案例評比。

3、慶"六一"活動。

1、課題組活動。

2、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比。

3、幼兒期末能力發(fā)展水平測試。

4、各班評選"好寶寶"。

5、學期結束資料整理。

一、端正思想明確認識(指導思想)。

堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以學習貫徹十x大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。

二、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路)。

幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，因此，我園對教師的培訓所采取的培訓策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學改革。積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

三、不斷探索開拓新路(培訓過程與成效)。

適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。

1開展生動的師德教育活動，加強師德建設。

組織教師認真學習xx大精神，學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行。

思想?yún)R報。

交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到為人師表身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。

2.提高教師的整體素質(zhì)，認真組織好教師的業(yè)務學習。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現(xiàn)《綱要》精神的。

活動方案。

寫一份滲透《綱要》精神的有關論文舉辦一次談《綱要》座談會。開學初要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日一學期安排一次基本功競賽認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課青年教師每月上好一節(jié)教學研究課35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。園領導聽課不少于30節(jié)教師不少于20節(jié)。在教學過程中側重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成努力提高保教質(zhì)量。

3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關心他人”，搞好課題研究培訓工作。

本學期，我們組織教師認真研究、實踐、總結，上好課題研究課，寫好有關論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內(nèi)容，有總結。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。

四、積累經(jīng)驗，反思不足，努力實現(xiàn)培訓工作課程化(全面總結，完善思路，形成體系)。

我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓最終形成課程化體系。

幼兒園園本教研工作計劃篇二

以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。本學期將繼續(xù)以禮儀教育為抓手，結合“農(nóng)村本土資源在幼兒園數(shù)學領域的運用”與《領域活動內(nèi)容的選擇的研究》為中心，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。

1、以先進的教育理論為指導，認真貫徹落實《綱要》、《指南》，并繼續(xù)傳承和創(chuàng)新其精神，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

2、加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。

3、樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。

4、形成共同的教育理念：“以幼兒發(fā)展為本，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”。加強園本課程的培訓與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每位幼兒的可持續(xù)發(fā)展。

1、組織教師進一步開展學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》活動，深刻領會和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中的先進理念運用于教學實踐中，認真撰寫教育論文，及時總結和推廣經(jīng)驗。

2、有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動，提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動的作用。

3、教研活動常規(guī)工作開展。一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。本學期還是要扎扎實實開展好一課三研活動。根據(jù)教師的實際情況，在自己選題的基礎上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。

充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。

經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。切實做到以課堂促進教育教學，以課堂提升教師的教育教學水平和素養(yǎng)；錘煉教師教學基本功。

4、繼續(xù)開展“農(nóng)村本土資源在幼兒園數(shù)學領域的運用”與《領域活動內(nèi)容的選擇的研究》的課題研究活動，根據(jù)各班情況進行課題研究，在工作中我們發(fā)現(xiàn)問題，在自己先反思的基礎上，提出進一步的思考，讓全園同事都參與到研討中來。

5、加強教育常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。

在做好教學常規(guī)工作的基礎上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。

6、加強科學育兒的理念。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。本學期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。

不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長會、家訪、家長園地、家長開放日活動等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作；開展、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。

1、做好新老生的入園接待工作，調(diào)整好教師和幼兒的情緒，使教學工作順利展開。

2、做好備課班工作，按要求制訂各類計劃、環(huán)境布置、備課，及課題研究階段計劃、具體活動計劃。

3、制定作息時間與教學活動安排表，制定課程安排計劃。正常開展教學活動與游戲活動。建立良好的常規(guī)。

4、教學工作檢查。

5、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。

6、跟進開展各區(qū)域活動的正常有序進行。

1、組織幼兒迎接春天，結合季節(jié)特征進行環(huán)境創(chuàng)設。

2、各班改進或編排新操，早操活動正常進行。

3、婦女節(jié)、清明節(jié)的節(jié)日教育。

4、加強教學管理，一課三研活動，教師案例研討。

5、以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步。開展“農(nóng)村本土資源在幼兒園數(shù)學領域的運用”與《領域活動內(nèi)容的選擇的研究》的課題研究活動。

6、組織教師上園內(nèi)評優(yōu)研討課。

7、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。

8、迎接“六一”活動排練（中旬）。

1、組織教師上園內(nèi)評優(yōu)研討課。（開課時間如下）。

第十一周中班涂二金。

第十二周小班李曉萍。

第十三周中班吳金秀。

第十四周小班李利萍。

第十五周小班涂騰英。

2、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。

3、迎“六一”幼兒繪畫作品展。

4、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。

1、舉行慶“六一”親子游園活動、幼兒繪畫作品展。

2、組織期末幼兒教學質(zhì)量測查。

3、完成各項考核、總結學期工作。

幼兒園園本教研工作計劃篇三

以市教研室的精神為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南。在園工作計劃的指引下，扎實開展學校教研工作。深化學前教育改革，落實教育教學理念。遵循教育基本規(guī)律，切實做好為教師教育教學服務工作。

1、以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

2、加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。

3、堅持以“一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。

4、樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每位幼兒的發(fā)展。

1、組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，認真撰寫教育論文，及時總結和推廣經(jīng)驗。

對于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學心得，字數(shù)不少于800字。力求論文有內(nèi)容，有思考，有反思。

2、對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動，提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動的作用。

我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少。老中青三個年齡層次的；專業(yè)非專業(yè)的；臨代公辦的。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1—3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級的實際情況來備課。

平時抓緊崗位練兵。本學期，我園結合實際情況，在基本功培訓方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時的空余時間，練習幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱，對歌曲的風格把握準確。彈唱評價分為abc三個層次，以此促進教師積極勤練基本功。

3、教研活動常規(guī)工作開展。

一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。本學期還是要扎扎實實開展好一課三研活動。根據(jù)教師的實際情況，在自己選題的基礎上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。切實做到以課堂促進教育教學，以課堂提升教師的教育教學水平和素養(yǎng)；錘煉教師教學基本功。

4、加強教育常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。

教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學常規(guī)工作的基礎上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。

5、加強科學育兒的理念。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。

本學期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。

1、做好備課班工作，按要求制訂各類計劃、環(huán)境布置、備課，做好開學報名工作。老師進行對新入園幼兒的家訪。

3、制定作息時間與教學活動安排表，制定課程安排計劃。正常開展教學活動與游戲活動。建立良好的常規(guī)。

4、參加市教研工作會議，傳達相關精神與要求。開好一次園教科研期初工作會議，部署本學期的教科研工作。

5、各班編排新操，早操活動正常。

6、一課三研活動，教師案例研討。教師基本功競賽。

7、關于教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育。

8、教學工作月檢查。

1、組織幼兒秋游，組織幼兒進行各項秋季觀察活動，結合季節(jié)特征進行環(huán)境創(chuàng)設。

2、舉辦家長開放日活動。

3、參加片研討活動。

4、十月份一課三研。教師基本功競賽。

5、家長工作課題研究內(nèi)容確定并開展。

6、月末工作檢查。

1、園際交流活動。

2、十一月份一課三研活動。教師基本功競賽。

3、11·9消防知識宣傳活動。

4、家長工作課題研討活動。

5、半日活動常規(guī)檢查。

6、月末工作檢查。

1、加強冬季各項活動的開展。

2、十二月份一課三研活動。教師基本功競賽。

3、參加市課堂教學展示活動。沙洲片教研活動。

4、開展“迎新年”幼兒講故事比賽。

5、月末工作檢查。

1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。幼兒素質(zhì)測評，評優(yōu)。

2、做好各項工作小結。

3、做好本學期的資料歸檔工作。

4、期末相關考核的準備工作。

幼兒園園本教研工作計劃篇四

根據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

1、教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體內(nèi)容有：

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))。

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。

(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設。

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作(由付金紅、李萍指導)、活動過程的`設計等教學基本功的訓練。

(2)不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)。

5、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)。

幼兒園園本教研工作計劃篇五

教師在教育活動中，要不斷提升自己的教學方法和教學水平，以滿足幼兒園教育教學的需要。工作計劃網(wǎng)小編整理了“第二學期幼兒園園本教研工作計劃”僅供參考，希望能幫到大家!

一、指導思想：

本學期，我們將繼續(xù)圍繞區(qū)教育局教研室提出的工作計劃，根據(jù)xx區(qū)托幼辦工作精神、以及《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，把握區(qū)教師進修學校的精神，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教育教學水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，開展各項學習活動，同時加強特色課程研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。我們從本園的實際出發(fā)，培養(yǎng)服務意識，強化質(zhì)量觀念，不斷對教師進行理論培訓和實踐研究的有效模式，扎實開展好園本培訓，提高教師教學能力，穩(wěn)中求進，加強幼兒園教師繼續(xù)教育工作的重要措施。

二、本園情況分析：

我園現(xiàn)有專任教師xx名，學前本科的有xx名,其他都是學前大專，并正在參加本科的函授學習或自考;現(xiàn)任教師中教齡10年以上的x人，5—9年的有x人，3—4年的有x人，其他都是不足三年的年輕教師，教學經(jīng)驗還是比較缺乏;其中學科帶頭人x名，區(qū)級骨干教師x名，園級骨干教師x名，我們將充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用。另外結合區(qū)教育局的要求未參加學前本科學習的老師也要積極參加學前本科的學習。

三、園本研修的重點工作：

1.繼續(xù)加強教師集體教學能力的培養(yǎng)，注重整合教材的學習和運用。

2.教師的分層培養(yǎng)，特別是新教師的培養(yǎng)，將是我園教師培養(yǎng)的重點。

3.加強理論學習，特別是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教師專業(yè)標準》等的系統(tǒng)學習，理論對照實踐，深入理解。

4.對班級主題背景下的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的研究。

5.早期閱讀活動的研究。

6.個人課題、論文、案例的研究。

四、研修的具體內(nèi)容與形式：

1.教師的師德建設。

本學期我園將繼續(xù)將教師德育工作納入教師隊伍建設，加強教師思想政治、職業(yè)道德學習，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的熱情。我們將繼續(xù)組織教師學習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》，樹立以幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習的思想。熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。了解教師的專業(yè)能力，并運用到實踐中去。

2.教師的業(yè)務學習。

教師的業(yè)務學習我們將繼續(xù)與智童優(yōu)幼聯(lián)盟合作。業(yè)務學習有兩種形式，一種是全園性的，另一種是年級組性的。園全體老師參加的培訓學習，定在每單周三中午進行，有業(yè)務園長和教研組長負責;年級組業(yè)務學習定在雙周一的中午去進行，由年級組長負責。本學期我們?nèi)珗@性的業(yè)務學習還將以請進來的'專家講座為主，園骨干教師外出學習反饋為輔，進行學習研討活動。年級組學習將由年級組長根據(jù)本年級的具體情況，制定一些內(nèi)容，組織教師集體備課、集體學習研討。另外，本學期《幼兒園發(fā)展綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《教師專業(yè)標準》等理論知識是我們業(yè)務學習的重點內(nèi)容。

3.園各個教研組活動的開展。

本學期，我園繼續(xù)開展游戲組活動，另外部分教師參加科幼中心教研組的活動。開學初，召開小教研組長會議，共同研究本學期各個小教研組計劃及一些活動制度。業(yè)務園長、科研組長、教研組長將對各個教研組的活動進行跟蹤指導，保證各個教研組活動扎實有效的開展。

4.開展師徒結對幫扶活動。

新的一學年開始了，在上學期師徒結對的幫扶下，我們很多徒弟都有進步，有的徒弟集體教學活動有明顯進步，有的徒弟論文獲獎、有的徒弟個人課題結題并獲獎等等成果，這也充分體現(xiàn)了我們師徒結對的功效以及我園骨干教師的領頭作用。本學期我們將繼續(xù)進行師徒結對活動，師傅定期地給徒弟進行指導，徒弟也積極主動地向師傅學習，從而促進師徒共同進步。

5.園領導深入班級指導。

在業(yè)務園長的帶領下，我們園教研組長、科研組長以及各個年級組長將每周深入班級指導一次，可以是集體教學活動也可以是游戲活動、環(huán)境布置等等，針對每個班級以及每位老師的不同，給予相應的幫助與指導。

6.教師的分層培養(yǎng)。

本學期我園將組織區(qū)園級骨干教師參加外出培訓，充分發(fā)揮骨干教師的作用，組織教師自愿參加外出美術專項培訓，組織其他教師參加區(qū)教育局組織的各項培訓學習。

結合我園實際情況，將分別對青年教師、骨干教師進行相應的培訓與展示的機會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知，提高能力。

(1)對于青年教師，要把如何開展教學反思為培訓重點，引導他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷積累教學經(jīng)驗，促使自己盡快成長。

(2)對于骨干教師，則應注重理論和實踐的結合，把握課改方向和實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。本學期針對區(qū)級教學骨干教師的評選，我園將開展幼教方面的理論學習，提高教師的理論水平。

(3)對于一般教師，要注重培訓的針對性，她們通常具有豐富的教學經(jīng)驗，但在技能技巧、五認真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升。

7.教師的繼續(xù)教育培訓。

鼓勵教師積極參加進修學習，以提高自身的學歷層次，迅速向本科化發(fā)展。每位教師每年要完成繼續(xù)教育任務，要求教師利用時間自學幼兒教育理論，撰寫讀書筆記、學習小故事等，不斷提高專業(yè)理論水平。

五、保障措施：

1.幼兒園根據(jù)自己的特色以及實際狀況制定的實施方案，推進園本研修各個方面的工作有序開展。

2.充分調(diào)動園內(nèi)師資資源和力量，開展園內(nèi)拜師活動，開展園內(nèi)的聽課、評課活動，互通有無，在園本研修的過程中發(fā)揮教師積極性和聰明才智，互相幫助、互相學習、互相促進、互相提高。

總之，我園的各項園本培訓活動內(nèi)容在幼兒園園務工作計劃中有著充分的凸顯，由業(yè)務園長主抓，科研組長、教研組長、年級組長具體落實各項培訓內(nèi)容，同時給與相對的活動經(jīng)費保障，因此，積極認真地做好我園的各項園本培訓活動，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力的反思型教師隊伍。

幼兒園園本教研工作計劃篇六

依據(jù)區(qū)學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路;以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量。

1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經(jīng)驗成果。

2、在隊伍建設方面，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領者轉化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用，骨干教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。

3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將合理安排活動時間，提高活動實效。

4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略和幼兒一日常規(guī);研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。

1、組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“省編教材知識要點”進行學習與討論，結合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。

2、深入學習領會新《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質(zhì)量。

3、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，促進每位教師和幼兒的發(fā)展。

4、外出參觀學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，完善教師自培、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓，做好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業(yè)化水平的提高。

6、各領域教學活動圍繞《有效教學的策略研究》進行教研，關注常態(tài)化的教學活動的組織，探索有效的教學指導策略，學期末做好教研組展示。

7、采取自報加推薦的方式，確定“領域首席教師”、“平行班領銜教師”，引導教師發(fā)揮其領域優(yōu)勢，鼓勵和挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領域?qū)ｉL的特色教師，為幼兒園隊伍建設及教師未來的發(fā)展打基礎。

8、結合迎區(qū)督導檢查，開展觀摩互學和研討活動，吸取有益經(jīng)驗。

1、開學集中，商討本期的教學教育重點。

2、制定教研組工作、計劃并組內(nèi)學習，規(guī)范備課、幼兒課堂練習的格式。

3、組織教師重溫新課標。

4、制作家園聯(lián)系欄。

1、制定幼兒活動方案。

2、做好中期教育教學檢查。

3、認真對待聽課，公開課。

4、召開家長會，做好工作報告。

1、基本完成教學。

2、收取幼兒在本學期中的成果。

3、教研組對備課，公開課評優(yōu)。

4、評優(yōu)秀教研成員。

1、驗收學期成果。

2、召開教研組工作總結會，完成工作總結。

幼兒園園本教研工作計劃篇七

認真貫徹落實黨的xx大會議精神，全面貫徹實施《新綱要》的指導精神。以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為依據(jù)》遵循幼兒教育教學特點，積極營造教研氛圍，努力構建園所文化，形成本園教學特色，切實提高一日活動效益。

二、工作目標。

1、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。

2、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排幼兒一日活動，抓好幼兒常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，提高教師記錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。

3、以區(qū)美術特色園公開展示為契機，進行園本特色的研究實施工作。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯幼兒園特色。

4、加強教師隊伍建設，在進行政治、業(yè)務、師德學習的同時，提高教師業(yè)務水平，讓老教師了解先進的教育工作理念，讓新教師在向老教師學習的同時全面提高自身的六項基本素質(zhì)。鼓勵全體教師互相聽課，外出觀摩，自我學習以吸取先進教育理念。

三、主要工作內(nèi)容。

（一）加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，借助教研活動開展探討、觀摩、反思等多種形式的學習活動，結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促使教師的專業(yè)素質(zhì)不斷提高。

1、根據(jù)上級教育部門素質(zhì)教育考核細則要求，結合本園實際，制訂出幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測評估細則。本學期將進行隨機性的保教調(diào)研聽課活動，加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，全面了解教師組織半日活動的能力和幼兒的發(fā)展情況。

2、進一步開展“說課-上課-評課”三位一體的教學研究活動，充分發(fā)揮教師教學診斷反思，觀察分析，聽課評課的能力，促進教師由理念向行動轉變。本學期要求教師完成每人一個實踐活動。平時做到每月有反思，每周有反思，每日（備課）有反思。

3、組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一批優(yōu)秀論文、案例、隨筆、活動設計、反思向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。

4、鼓勵教師多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》、等幼兒雜志，認真作好摘錄。在學習內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念。

5、外出學習，進一步豐富幼兒園的生活，使各幼兒園的教師得到相互交流、相互學習的機會。

6、提高教師的學歷，提倡教師重視繼續(xù)教育。采取多樣化的培訓形式，促進教師的自主發(fā)展。如：參與式的培訓、案例教學、電腦培訓等，與此同時還鼓勵教師參加各類自考、函授等繼續(xù)教育。

（二）立足課題研究，與實踐融合，提高教師操作與反思的能力。

依據(jù)園內(nèi)研究特色，制定切實可行的課題階段計劃并組織實施。從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力，有效把握教育教學實踐和研究的整個動態(tài)過程。積累相應的課題資料和階段成果，以此推動幼兒園美術特色建設。為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行。

要求：

1、制定好課題研究階段計劃，計劃呈現(xiàn)科學性、可行性和發(fā)展性。

2、每學期組織兩次課題研討例會，匯報自己的課題研究情況，進行自我評析。

3、每人完成一篇質(zhì)量較高的課題反思。

4、期末寫好課題階段小結及論文，積極向各級刊物投稿。

5、寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告。

（三）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。

1、落實新《綱要》，根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容。使用好《幼兒園活動綜合課程》教材，詳細記錄好課程審議表，做好園本課程建設體系。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒各項能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到四要、四多、四少。四要即：（1）師幼關系要融洽（2）活動氣氛要活躍（3）教育目標要明確（4）教育方法要靈活；四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚；四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。

2、建立科學的適合幼兒發(fā)展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關資料?？偨Y前期幼兒成長檔案的記載經(jīng)驗，豐富幼兒成長檔案的內(nèi)容與形式。留意觀察孩子在園的生活，關注孩子的關注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進行心底智慧的對話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。

3、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、午睡室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間?？茖W安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間，注重活動的趣味性、綜合性。通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。本學期將組織教師觀摩區(qū)域活動，在觀摩活動中要有針對性地觀察記錄；活動后觀摩人員每人先寫觀摩后的反思，然后進行交流。

4、在上學期幼兒社會實踐活動的基礎上，針對不足，加以調(diào)整和改進，豐富幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒在實踐活動中鍛煉成長。

5、注重幼兒的情感教育。通過開展民俗教育、愛國教育，文明禮儀寶貝評比，傳統(tǒng)文化節(jié)日教育來促進幼兒情感方面的發(fā)展。

（四）加強教師培訓力度。

1、加強“師徒結對”工作的指導和管理，開展和完善“師徒結對、共同成長”傳、幫、帶工作，制定切實可行的結對計劃。對加快年輕教師的成長，優(yōu)化教師隊伍，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

2、培養(yǎng)骨干教師，為青年教師創(chuàng)設更多的學習與鍛煉的機會，有計劃的組織青年教師參加各類教學競賽、評優(yōu)活動。讓骨干教師成為具有輻射作用的幼兒園中介力量。

3、做好基本功培訓工作，在幼兒園基本功培訓中，以強帶弱，利用放學后40分鐘對教師的鍵盤、簡筆畫、普通話進行培訓。并定期對培訓內(nèi)容進行考核。

4、外出學習，進一步豐富幼兒園的生活，使各幼兒園的教師得到相互交流、相互學習的機會。

（五）重視家園共育，密切家園聯(lián)系。

本學期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的親子活動。

1、教育理念的溝通。鼓勵家長一起參與孩子的教育。通過展示班級周工作計劃，以及每個主題后的主題評估，了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展。

2、出好每周的家長園地，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)意，有較強的指導價值。

3、扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面的記錄。

為了加強本幼兒園園本教研工作，提高教師業(yè)務能力，利用每晚時間進行業(yè)務、理論學習，以提高教師的理論水平、業(yè)務能力?，F(xiàn)將一周每晚的學習工作安排如下：

每周星期一：

（一）中心主題：

園長組織全園例會：

1、總結上周工作開展情況；

2、安排本周工作。

業(yè)務園長組織教師業(yè)務學習。

（二）學習內(nèi)容：

1、學習教學教法；

2、學習備課方法；

3、學習教學常規(guī)；

4、學習鋼琴、自彈自唱、美術、手工、音樂、舞蹈等；

5、學習行為習慣培養(yǎng)的方式方法；

6、學習如何制定教學、班務、保教等機劃；

7、學習學習如何落實好一日活動常規(guī)。

8、學習幼兒園各項管理制度。

每周星期二：

（一）中心主題：政治理論與師德學習。

（二）學習內(nèi)容：

1、學習《幼兒教育綱要》；

3、學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》；

4、學習《學前兒童家庭教育大綱》；

5、學習《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》；

6、學習《幼兒教育心理學》；

每周星期三：

（一）中心主題：

全園教學教研。

各年級組集體備課。

（二）活動內(nèi)容：

a、中午全園教研。

由園教研組長聽取上一周教研任務總結，擬定每周教研內(nèi)容，討論教研方法。

1、各種課程的教學方法研討；

2、對本周教師公開課、匯報課的評議；

3、教師如何聽評課；

4、如何改進教學方法；

5、如何設計活動課教案；

6、如何有效進行衛(wèi)生、飲食等習慣的培養(yǎng)；

7、如何有效進行品德、安全教育；

8、如何如何評價幼兒；

9、如何與家長溝通？

10、如何化解家園之間的矛盾；

11、怎樣填好家園練習冊；

b、下午放學后。

各年級教研組集體備課。

以特色美術課為中心，每位老師草擬一節(jié)美術課方案進行說課，提交全年級組集體共同評議。具體方式方法見本園《幼兒園集體備課制度》。

每周星期四：下午放學后。

（一）中心主題：各年級教研組會議：

（二）會議內(nèi)容：（逐周安排）。

1、布置本學期教研要點。

2、各班開學一周工作反饋。

3、各班交流家長會和“三八”節(jié)活動計劃。

4、結合家長會各班進行家園互動的情況反饋。談談你認為家園互動的優(yōu)勢有哪些，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源。

5、討論如何加強幼兒的安全常規(guī)教育及增強幼兒的自我保護意識。

6、進行全園消防演練的計劃并討論活動安排。

7、交流家長半日活動的預設安排。

8、總結評價家長半日活動的效果。

9、邀請教研室馬老師針對“如何評課”開設專題講座。

10、每位教師收集一個平?！霸u課”的具體案例，進行分析交流。

11、積極組織外出觀摩活動，針對“評課基本要點”進行活動觀摩，并評析，展開討論。

12、開展自評活動——教師選擇一個教學活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應”情況進行自我評析。

13、結合本園美術特色及各班美術特色，舉行關于“環(huán)境創(chuàng)設”的專題講座。

14、集體研討：“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動的環(huán)境”。

15、組織如何撰寫有價值的教養(yǎng)筆記和個案分析的交流。

16、討論幼兒教師的六項基本業(yè)務素質(zhì)考核方法及其評價標準。

17、討論制作家長問卷的形式和內(nèi)容。

18、回收家長問卷并就家長問卷的反饋情況進行討論與交流。

19、學期末各年級組教研總結。

每周星期五下午放學后：

（一）中心主題：保育員會議。

教研組長工作檢查與匯報。

（二）保育會議內(nèi)容：學習保育知識提高業(yè)務素質(zhì)。

就保育工作出現(xiàn)的問題進行討論并尋找解決方案。

為了確保以上安排的順利實施，幼兒園將制定一定的保證措施。為了與當日教師業(yè)務上的其他工作（如備課等）協(xié)調(diào)統(tǒng)一，學習時間按一個小時進行（在任何情況下要保證一個小時的學習時間）。各位教師要提前安排自己的其他事務，積極配合幼兒園的統(tǒng)一安排。

五、保障措施。

1、嚴格培訓考核辦法，對基本功培訓實行學期末考核，對教師的基本功學習進行認真評定記分，并把成績與教師的績效工資掛鉤，促進教師學習的積極性。

2、合理安排培訓時間，把基本功培訓內(nèi)容進行具體的安排。

3、培訓教師要在學期初制定培訓計劃，并根據(jù)教師的掌握情況進行靈活調(diào)整。

4、對外出學習或進修、自學的教師要及時調(diào)整好相應的工作，使其身心愉悅，全身心的投入到學習中去。

5、加大培訓力度，把我園教師建成一只整體素質(zhì)高、富有“戰(zhàn)斗力”的保教隊伍。

幼兒園園本教研工作計劃篇八

5、教師羽毛球比賽（區(qū)級）

6、星空組活動——動物樂園平臺制作

7、小班幼兒視力檢查。

8、幼兒血色素檢查。

六月份：

1、六一慶?；顒印?/p>

2、大班畢業(yè)典禮。

3、1-3年期青年教師匯報課活動。

4、新教師初聘、轉正定級工作。（區(qū)級）

5、課題組活動—e課堂展示課活動

6、星空組活動——動物樂園平臺初步驗收工作

7、幼兒體檢。

8、教工體檢工作。

七月份：

1、學期結束工作。

2、教師暑期培訓工作。

3、星空組活動——動物樂園平臺完善工作

九月份：

1、教育教學

l 新學期家長會

l 家委會會議

l 早教報名工作

l 教科研工作計劃

l 師德建設月活動

l 班級常規(guī)聽課

l 星空組系列活動

l 參加區(qū)“省優(yōu)秀教育活動評比”

l 參加xx市第四屆學校主動發(fā)展優(yōu)秀項目評比

2、保健、安全

l 做好“愛牙日” 宣傳與對家長的講座工作。

l 把好本學期新入園幼兒的體檢關，并且體檢合格后才準入園；做好接種、漏接種登記，做好體弱兒的管理，尤其是有癲癇、驚厥、先天性心臟病等病史的聲明簽署工作。

3、工團組織

l 慶祝教師節(jié)活動

l 召開九屆三次教代會

l “書香為伴讀書年”系列活動

l 師德建設月系列活動

l 送溫暖活動——退休教職工體檢

l 調(diào)整完善下半年度工會工作計劃

十月份：

1、教育教學

l 早教開班活動

l 數(shù)字化校園磨課活動——課題組

l 班級常規(guī)聽課

l 星空組系列活動

l 省重點課題結題工作《信息化背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展的園本研究》

2、保健安全

l 做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

l 向教職工進行講座——關注體弱兒。

l 配合區(qū)婦保所對幼兒進行視力和齲齒篩查，迎接區(qū)級婦保所督檢。

3、工團組織

l 教職工獻愛心，開展“重陽節(jié)”敬老活動

l “書香為伴讀書年”系列活動

l 師德建設月系列活動——“幸福教師”座談會

l 工會報刊征訂。

l 教師專業(yè)發(fā)展系列活動

l 市園丁歌手大賽

十一月份

1、教育教學

l 班級活動測評（三）——幼兒測評

l 數(shù)字化校園磨課活動——課題組

l 班級常規(guī)聽課

l 年級匯報活動——第一組示范活動

l 星空組系列活動

l 參加xx市信息技術活化、優(yōu)化活動

2、保健安全

l 全園幼兒測視力檢查

l 開展幼兒心理健康、安全教育，提高幼兒心理素質(zhì)、安全意識

l 迎接省綠色幼兒園檢查

3、工團組織

l 師風師德演講活動

l “書香為伴讀書年”活動

l 教師專業(yè)發(fā)展系列活動

l 區(qū)教工運動會

十二月份

1、教育教學

l 班級活動測評（四）——活動項目測評

l 數(shù)字化校園磨課活動——課題組

l 班級常規(guī)聽課

l 班級匯報活動抽查工作

2、保健安全

l 對視力異常的幼兒告知家長，到市婦幼保健院眼科矯治中心進行矯治，做好臺帳登記。

l 做好防寒保暖工作，尤其做好幼兒的擦嘴巾保溫和午睡被褥添蓋工作。

3、工團組織

l 慶祝20xx年元旦活動

l 做好春節(jié)慰問工作

一月份

1、數(shù)字化校園活動——數(shù)字課堂觀摩活動

2、家園活動——新年匯報活動

3、做好放假前的安全教育

4、學期結束工作

5、參加區(qū)《指南》、《標準》活動優(yōu)秀園評比

幼兒園園本教研工作計劃篇九

深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求，組織開展新一輪幼兒園教師全員培訓。以xxxx市幼兒園教師全員培訓工作計劃為指導，以“重抓全員、狠抓骨干”為原則，以“研培結合”為載體，以集中輔導和園本研修為主要形式，構建實踐、互動、多元的課程體系，提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能。

1、通過各種形式的培訓，促進各級各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展，并逐漸形成獨特的辦園特色。

2、通過各種形式的培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。使教師樹立終身學習的思想，增強學習研究意識，逐步成為“學習型”和“研究型”教師。在不斷的實踐中達到“三高”、“六會”目標。即高尚的師德、高超的教學技能、高水平的科研能力；教學理論會運用、教學經(jīng)驗會總結、教學模式會提煉、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)造、教學專題會研究。

上半年內(nèi)容為《國內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢研究》。

下半年內(nèi)容為《走進孩子》（暫定名）。

新一輪幼兒園教師全員培訓對象為永吉縣幼兒園園長、任課教師（含小學附設幼兒園、學前班教師、民辦幼兒園教師）。

1、集中輔導。

時間：8月26日——8月27日。

地點：永吉縣實驗幼兒園。

參加人：全縣所有幼兒園教師。

2、園本研修。

時間：9月1日——12月30日。

地點：各幼兒園。

參加人：各幼兒園所有教師。

由xxxx市教育學院教師培訓部統(tǒng)一組織，時間初步定為9月16日（如有變動另行通知）。

1、強化管理，使培訓工作進一步規(guī)范化。

各幼兒園要高度重視此項工作，依據(jù)相關文件精神制定本園的培訓方案，做好教師園本學習的組織、指導與測試，避免走過場、流于形式，做好培訓工作的過程管理及資料積累。

2、加強指導，使培訓工作進一步制度化。

為教師高質(zhì)量的完成培訓任務創(chuàng)造便利條件，經(jīng)常檢查教師的學習質(zhì)量，同時要求教師結合教育教學實際寫一篇學習心得體會，字數(shù)不少于20xx字，于10月10日前上交到永吉縣教師進修學校教師繼續(xù)教育部。并將學習筆記、學習心得體會、測試成績等按學分制填入各級幼兒園教師繼續(xù)教育證書。

幼兒園園本教研工作計劃篇十

二、工作目標

(一)強化安全管理，創(chuàng)建平安校園

(二)依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為

(三)全面落實《指南》，促進孩子發(fā)展

(四)加強師資培訓，提升教師素質(zhì)

(五)開展結對幫扶，促進園際交流

(六)彰顯辦園特色，提升服務形象

三、具體措施

(一)強化安全管理，創(chuàng)建平安校園

1. 嚴格制度落實。制定xx年幼兒園安全工作計劃。嚴格落實 “一崗雙責”認真落實《學校安全生產(chǎn)責任落實測評體系細則》，完善幼兒園安全機構網(wǎng)絡圖，各項管理制度上墻，明確責任人，層層簽訂安全責任書。有計劃，有總結，有反饋。

2嚴格責任落實。嚴格幼兒園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛(wèi)管理制度、嚴格幼兒家長刷卡接送制度、嚴格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度、嚴格信息報送制度，極大幼兒園傳染病多和常見病的防空工作，積極做好預防傳染病的應急措施。

3嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一周安全檢查。認真記錄好園務日志，幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少2次。

4.嚴格經(jīng)費落實。確保為全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施設備到位。

(二)依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為

1.嚴格各項紀律。轉作風，樹形象，守規(guī)矩，。嚴格執(zhí)行黨政機關主要領導不直接分管部分工作的容干規(guī)定，嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同，嚴格履行各類人員崗位職責，嚴禁教師外出代課，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。

3.依法優(yōu)質(zhì)辦園。實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)服務理念 “三個一”“做幼兒愛戴的老師，創(chuàng)家長信賴的園所，辦人民滿意的教育。 “關愛每一個孩子，感動每一個家長，溫暖每一個家庭。幼兒園每月向家長進行問卷調(diào)查，每學期家長評選“最美幼兒教師”。

(三)全面落實指南，促進孩子發(fā)展

1、開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動。(xx.5.20—6.20)，特邀師生家長分享親身經(jīng)歷的，或看到的、聽到的有關生活小片段，一小段親子對話等，請描述當時發(fā)生了什么?成人和孩子有生么具體表現(xiàn)，記錄收集典型案例。把創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲的研討活動推向深入。

2開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。

3開展豐富多采的各種主題教育實踐活動，利用“三八節(jié)”“六一”“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“閱讀節(jié)”“國慶節(jié)”“新年”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(四)加強師資培訓，提升教師素質(zhì)

1大興學習之風。做好教師繼續(xù)教育工作，繼續(xù)鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠程培訓工作。

2加強教師隊伍建設。做好各類人員業(yè)務培訓。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務素質(zhì)。

4。成立園名師工作室(省市保教能手)。組織名師送教團隊，組織推薦園優(yōu)秀老師外出培訓。

(五)開展結對幫扶，促進園際交流

杏花嶺區(qū)實驗幼兒園和xx區(qū)寶寶幼兒園、杏花嶺區(qū)杏東幼兒園、市建一公司幼兒園、面粉二廠幼兒園結成“愛心拉手”對子。

活動周期為三年(xx年——2017年)。通過采取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

(1)一次綜合指導。(申xx)

(2)一次跟班式學習。(帶班老師)

(3)一次專題講座。王xx《指南》講座

(4)一次送教活動。省市區(qū)保教能手(王xx)

(5)一次觀摩學習。(幼兒園區(qū)角游戲活動)

(六)彰顯辦園特色，提升服務形象

1完成xx申報“全國國際象棋特色幼兒園”

2舉辦實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)，舉辦教師公益講座，舉辦教師讀書沙龍(開展教師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動。

做好幼兒園網(wǎng)站、微家園、教育博客、中國幼兒在線xxxx家園共育網(wǎng)站、電子屏等家園共育宣傳，做好市文明單位簡報、黨辦簡報 辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報道。

幼兒園園本教研工作計劃篇十一

一、指導思想：

堅持科學發(fā)展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目標：

1、鞏固已有的成果、經(jīng)驗，發(fā)展壯大家長和關心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。

2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化。

3、創(chuàng)新教學內(nèi)容和方式，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內(nèi)容，將感統(tǒng)訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進五大領域?qū)W科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好指心算教學。

4、創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現(xiàn)與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效，繼續(xù)用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。

5、創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的mv、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。

6、提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。

7、提升教職工的素養(yǎng)，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。

8、提升服務水平。服務內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務;服務質(zhì)量和水平上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心里去。

9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調(diào)動教職工積極性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實踐中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。

10、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在幼教品牌的帶動下，發(fā)展與幼教相關的一些產(chǎn)業(yè)來創(chuàng)造品牌的價值，提升品牌創(chuàng)造力和影響力。

三、具體措施：

(一)、加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。

1、加強班子隊伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足，經(jīng)常聽取家長、教師、職工的意見和建議，及時調(diào)整管理策略，完善管理辦法，切實提高管理水平。

2、加強教育常規(guī)管理。一是認真建立和執(zhí)行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣教師的先進經(jīng)驗，限期整改存在問題。二是認真執(zhí)行一日活動管理制度。園領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持定期深入班級分析保教質(zhì)量。三是認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進行集體研究。

3、加強后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強化安全管理意識，加大安全管理力度，細化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動配合教師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎。

4、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特征，我們要結合課題研究和責任教育課程實施，不斷提高教師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼兒園的文化建設。

(二)、深化教育教學改革，不斷提高保教質(zhì)量。

1、積極推進課程改革，構建園本化課程實施體系。在選擇相關教材、篩選內(nèi)容、有機整合的基礎上，創(chuàng)造性實施富有園本特質(zhì)的教育課程;在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系，預成活動與生成活動的關系，教師主導與幼兒主體的關系，主題綜合與領域平衡的關系，集體教學與小組游戲的關系，時間空間與教育效益的關系。

2、著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制。努力構建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領，促進教師教育行為跟進的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專業(yè)成長。要改變教研方式，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒教師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。

3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的經(jīng)驗，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和家長的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗化、綜合化，在促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時，重點促進幼兒責任感的發(fā)展。

(三)、重視隊伍建設，不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。

1.強化班子隊伍建設。注重理論學習，提高幼教專業(yè)理論水平;注重信息收集，了解國內(nèi)外幼教改革動態(tài);注重深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并及時給予指導。本年度計劃開展班子隊伍建設系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。

2.強化教師隊伍建設。首先，注重師德師風教育。深入開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，切實提高教師的師德素養(yǎng)。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。創(chuàng)設條件，鼓勵教師積極參加各類的業(yè)務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng)，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步，按照“明確對象、制訂計劃、落實措施，注重實效”的要求，嘗試開展培養(yǎng)首席教師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨干教師培養(yǎng)梯隊。再次，做好青年教師的園本培訓，從適應期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗教師過好備課說課關、課堂教學關和班級管理關，切實提高教師的業(yè)務水平。

3、加強生教老師、炊事員的業(yè)務培訓和實踐指導。組織后勤人員，開展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責任心的研究與實踐活動，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任意識”。

4、加強幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。

(四)、繼續(xù)做好保健和服務工作。

1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級復檢工作。

2、不斷改進服務措施，提高服務質(zhì)量，創(chuàng)建服務品牌。

3、保健工作要在原有基礎上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。

(五)、重視家長和社區(qū)工作，提高家教指導的質(zhì)量。

1、加強家長委員會的工作。

2、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動。

3、繼續(xù)運用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務。

(六)、產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與實施工作

1、發(fā)展相鄰產(chǎn)業(yè)，壯大經(jīng)濟實體，為教師解決后顧之憂。

2、以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現(xiàn)藝術教育產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。

(七)、其他工作

1、做好幼兒園的財產(chǎn)登記和物品保管工作，完善借用手續(xù)，確保財物的充分利用。

2、做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作，使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室;教師、家長學習討論和互動的平臺，指導教師建立班級網(wǎng)站、微信群、qq群。

3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。

4、齊心協(xié)力開展好每月一次的專題活動。

四、每月工作安排：

二月份

1、開學報名工作

2、新學期第一課及歡迎新生入學工作。

3、制定計劃，討論新學期活動安排。

4、開學工作、安全檢查

5、新教師崗培訓工作

6、三八節(jié)活動籌備工作

7、新學期家長會籌備工作

三月份

1、課程研討活動

2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動

3、家長會

4、幼兒影視影像開播

5、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛(wèi)生自查工作

6、新教師月匯報課。

7、召開家委會會議

8、好習慣儲蓄評星活動。

9、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作

四月份

1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。

2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。

3、課程改革和好習慣培養(yǎng)研討活動

4、幼兒美勞手工比賽活動。

5、全園教師觀摩課活動。

6、好習慣儲蓄評星活動。

7、踏青活動、安全檢查和演習活動

8、園務會議，匯總課程改革執(zhí)行情況并給予教師指導，部署五月份工作

五月份

1、準備“六一”活動

2、開放日教學活動

3、園務會議，研究課程改革執(zhí)行情況，部署科技節(jié)和六一活動。

4、新課改實踐公開課活動

六月份

1、開展“六一”活動畢業(yè)典禮

2、教育教學質(zhì)量評估

3、園務會議，匯總課程改革執(zhí)行情況，部署學期結束和暑假班工作。

4、教師才藝比賽

5、幼兒科技節(jié)活動

6、學期結束總結會

7、制訂幼兒園暑期工作計劃和園本培訓計劃

8、家委會工作匯報總結會。

9、財產(chǎn)清點工作。

相關內(nèi)容推薦：

2.幼兒園園務年度工作計劃

3.2016年學校精神文明建設工作計劃

4.幼兒園2016年度園務工作計劃

5.2015~2016學年幼兒園園務工作計劃

6.幼兒園2015--2016學年度第一學期園務工作計劃

7.幼兒園2016年度教研工作計劃

8.幼兒園園務工作計劃范文

9.幼兒園工作規(guī)程(全文)

10.幼兒園園務工作計劃2016

幼兒園園本教研工作計劃篇十二

一、指導思想：

堅持_________

二、工作思路

20__年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念，創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調(diào)合作關系、綠色節(jié)約環(huán)保、開放辦園模式、共享教育成果。以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標，以“發(fā)展孩子，服務家長，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭”。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展，在細節(jié)中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。全力以赴迎接__市五幼兒園復查驗收。

三、主要目標

（一）全力以赴迎接太原市五幼兒園復查驗收

（二）舉辦__幼兒園第十一屆書香校園閱讀節(jié)

（三）做實優(yōu)質(zhì)園結對幫扶活動的階段總結和資料歸檔工作。

（四）做好名師工作室新一輪的師帶徒工作

（五）做好《新中國式家長學堂》前期的準備工作

（六）重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預防和隔離工作

（七）創(chuàng)建平安校園。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

四、主要工作措施

（一）創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。

1走進童心世界，傾聽花開的聲音。（園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業(yè)化成長1篇）園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

2創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，（每個班7個活動區(qū)域，1個特色區(qū)域）

3關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭（開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的戶外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示）

4對孩子有愛心，體現(xiàn)在點點滴滴；對工作有責任感，落實到分分秒秒。（每月定期向發(fā)放家長調(diào)查問卷，推薦評選最美幼兒教師）

6為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。（舉辦《新中國式家長學堂》教師分享會）

（二）協(xié)調(diào)合作關系：把家長的期待變成我們的'行動，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實。

1做好《新中國式家長學堂》前期準備工作。

2“一車兩輪同向同步，家園共育共同成長”（每學期1次家委會，1次家長會，

3.每月第三周五一天為校園家長開放日活動）

4__幼兒園家園共育的“五定”“五建”

5__幼兒園家長工作的“五字經(jīng)”

6__幼兒園家長義工進課堂（每學期1次）

7__幼兒園家園共育活動學期成果展示（每學期1次）

（三）綠色節(jié)約環(huán)保

1.綠色：綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行

3環(huán)保：創(chuàng)設并打造原生態(tài)幼兒園樂園（后院種植草坪，果樹）

4.規(guī)范幼兒園各類人員一日生活標準化流程

（四）開放辦園模式：文化引領提品位發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌。

1__幼兒園優(yōu)質(zhì)園結對幫扶活動（每月2次）開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。

2__幼兒園攜手社區(qū)共建活動（每月1次）

3__幼兒園名師工作室（每月1次）

4__幼兒園開放辦學（（每雙月向家長開放1次）

5__幼兒園教師輪流組織園本教研（每周四或隔周五中午12點30分——2點30分）堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制。

6.加強教師外出學習培訓。創(chuàng)造條件安排教師外出學習，不斷加快教師專業(yè)成長的步伐。

7注重內(nèi)涵，彰顯特色。繼續(xù)走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業(yè)教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。

（五）共享教育成果：開展園長講壇、名師講壇、教師講壇、道德講堂、家長學堂等，讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。

1__幼兒園園長講壇（每學期1——2次）

2__幼兒園名師講壇（每學期2次單月）

3__幼兒園教師教書育人講壇（每學期4次每月一次）

4__幼兒園家長學校新學堂（每雙月一次）

5__幼兒園社會公益大講堂（安全、消防、衛(wèi)生保健、早教）

6__幼兒園道德講堂（每月1次）

幼兒園園本教研工作計劃篇十三

春風吹過，我們步入了20xx年。20xx年是諸暨市實施“十二五”教育規(guī)劃的開局之年，面臨著學前教育發(fā)展的新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)圍繞“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”這一中心工作，把提高幼兒園的保教質(zhì)量、促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展作為核心工作，以措施落實為重點，以優(yōu)質(zhì)教育資源建設、隊伍建設、課程建設為抓手，以促進幼兒發(fā)展為目的，緊緊圍繞新課程的目標要求，努力探索新課程有效實施的方法和途徑，積極開展“農(nóng)味”特色課程研究，傾力打造陳幼特色品牌，使陳幼更好更快地走上可持續(xù)發(fā)展之路。

重點做好以下幾方面工作：

1、統(tǒng)一思想，實施優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工程。根據(jù)諸暨市學前教育工作計劃，一系列爭創(chuàng)評比工作擺在我們的面前（省二級幼兒園爭創(chuàng)、紹興市學前教育先進縣市評比、諸暨市學前教育先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)評比、均衡發(fā)展“示范輔導先進園”評比），我們向全園全體教職工廣泛宣傳爭創(chuàng)評比工作的重要意義、具體要求，用爭創(chuàng)評比工作統(tǒng)一全體師幼的思想和行動，號召大家以主人翁的姿態(tài)，積極參與到爭創(chuàng)評比活動中來。緊緊圍繞爭創(chuàng)評比的目標任務，不斷增強團結力、學習力、創(chuàng)新力，抓漏補缺，確保分管工作不失分，用實際行動和驕人業(yè)績向幼兒園交上一份滿意的答卷。

2、宣傳發(fā)動，推進托幼一體化工程。成立鎮(zhèn)早教指導分中心，積極探索形式多樣的早教服務模式，向已建早教基地學習效仿，逐步擴大我園面向0——3周歲幼兒家庭教育的服務功能，為我園下學期開設托班做好基礎準備工作。

1、分析發(fā)展現(xiàn)狀，科學合理制定發(fā)展規(guī)劃。我們將在上級部門已經(jīng)出臺和近期即將出臺的有關政策法規(guī)、發(fā)展規(guī)劃的基礎上，調(diào)動全園上下集體參與，分析剖析幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀，科學合理地制定好《陳宅鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃》、《幼兒園“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，保證在今后的五年里繼續(xù)扎實穩(wěn)步地提升幼兒園辦學水平和特色發(fā)展水平。

2、優(yōu)化管理機制，提高自主發(fā)展意識。創(chuàng)導、營造一個自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體，培養(yǎng)教師的團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。在強化教師職業(yè)信念的同時，按部門、年段組等各層面，進行合理科學的常態(tài)質(zhì)量管理。

3、深入特色研究，完善制定園本教材。集思廣益，充分利用本土資源，保證幼兒園每年至少有一個或以上的特色課題在諸暨市級或以上立項，并在課題的引領下，讓我們的“農(nóng)味”特色體現(xiàn)在幼兒園的角角落落，無論是環(huán)境創(chuàng)設、教玩具制作上，還是集體教學活動、區(qū)域活動、教研活動開展上，確保我園的園本特色長期穩(wěn)定可持續(xù)地發(fā)展。

4、加強示范輔導，通過園際互動實現(xiàn)資源共享。切實實行“五統(tǒng)一”管理模式（經(jīng)費統(tǒng)一管理、師資統(tǒng)一調(diào)配、工資統(tǒng)一發(fā)放、業(yè)務統(tǒng)一考核、教玩具統(tǒng)一配備），充分發(fā)揮中心幼兒園的示范引領作用，增強園際交流與共享，加強對擂山中心村幼兒園全方位的指導和管理，將先進的辦學理念、辦學規(guī)范引入中心村幼兒園，努力提高中心村幼兒園的保教質(zhì)量，促進全鎮(zhèn)幼兒園均衡發(fā)展。

5、強化安全意識，營造安全衛(wèi)生環(huán)境。首先樹立安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。其次結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒自我保護能力。第三，加強門衛(wèi)保安職能意識、校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。

2、加強實踐、優(yōu)化行為。科學制訂教育計劃并注重課程實施，關注幼兒發(fā)展，在幼兒與環(huán)境的互動、一日保教活動的設計組織、資源利用與借鑒等方面有新突破。自主尋求并解決本班保教工作中的瓶頸問題，加強對保教工作實踐問題的研究，優(yōu)化保教過程，增強質(zhì)量意識與教育行為的自覺性，逐步建立“自我認識、自我監(jiān)測、自我發(fā)展”的課程完善機制，推動課程有效實施。

3、借助資源、整合實施。凝集全園上下智慧，在保教合一理念的引領下，深化課程實施，促使課程的有效實踐。并借助與浣紗托幼的結對學習，在專家的評析與指導中，調(diào)整策略，改進工作方式；借助對名優(yōu)園的輻射性指導，汲取名優(yōu)園保教工作亮點為我所用。

1、利用豐富多彩的園本培訓促使教師專業(yè)發(fā)展。完善園本培訓網(wǎng)絡，以教研組為基地、以教科研活動為載體、以園內(nèi)外相結合為途徑、以優(yōu)質(zhì)資源為依托，健全有效的園本培訓機制。開展多層次、多形式的結對帶教活動，為教師提供一個相互支持、示范交流的學習成長環(huán)境，促進教師間的互相學習和互相提高。

2、利用班級、年段活動的開展樹立良好氛圍。以師德師風教育為核心，結合園風、教風、學風的學習，開展多種形式的主題團隊活動，弘揚崇高師德，優(yōu)化師資隊伍。借助“優(yōu)秀年段組評選”、“特色班級評選”等活動，促使形成愛本職、愛幼兒，積極進取，富有創(chuàng)新精神的良好工作氛圍。

3、利用各級各類學習平臺，鼓勵教師個性發(fā)展。借助園級活動、鎮(zhèn)級活動、市級活動的開展和各級各類的培訓活動，加快骨干教師的自我成長，并充分發(fā)揮其示范輻射作用，在展示自我、挑戰(zhàn)自我的互學氛圍中，分享經(jīng)驗，共同提高。

4、利用支教教師優(yōu)質(zhì)資源，引領教師梯隊成長。建立支教教師與骨干教師結對、骨干教師與新教師結對的引領機制，靈活地采用頭腦風暴、研討沙龍、評課說課、案例分析等多種活動形式，實現(xiàn)成熟型教師和新手教師分層發(fā)展模式。

1、更新觀念，切實做好家長工作。充分發(fā)揮家園欄的宣傳、交流、溝通功能。加大宣傳工作力度，爭取家長對幼兒園工作的理解、支持和參與，共同發(fā)展幼兒教育。進一步樹立為家長、社會服務的意識，發(fā)揮成功經(jīng)驗，多形式開展家園活動，開發(fā)家長工作新渠道，促進家園共育。以多種家園聯(lián)系形式，進一步密切家園聯(lián)系，幫助家長不斷提升教育理念，正確看待孩子的發(fā)展，積極配合幼兒園保教計劃的完成，提高家園一致的教育效果。

2、明確目標，抓好幼兒保健管理。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，根據(jù)我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛(wèi)生保健制度，認真記載和評析幼兒健康檔案，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并定期進行營養(yǎng)分析。上午帶班老師認真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護理并做好記錄，上下午交接班工作做好記錄。

3、規(guī)范管理，做好財務后勤工作。嚴格財務制度，帳面清楚，手續(xù)齊全，長期公示幼兒保育教育費用，每月按時公布伙食帳目。做好財產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，減少浪費，共同保障幼兒園的財產(chǎn)資源。

二月份：

1、檢查園內(nèi)活動設施、消防器材、班級財產(chǎn)的安全情況。

2、參加鎮(zhèn)校長會議。

3、開學工作安全工作檢查。。

4、做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，布置家園欄、主題墻。

5、2月17日教師返校，2月18日幼兒報名注冊。

6、鎮(zhèn)新學期開學工作調(diào)查，迎接市新學期開學工作調(diào)查。

7、參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教分管領導及園長會議。

8、參加學校干部政治理論考試（2.27）。

9、參加紹興市“農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓”。

10、各部門制定各類計劃并上交。

三月份：

1、落實貫徹《諸暨市學前教育三年行動計劃》、《學前教育專項經(jīng)費實施辦法》、《學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估細則》、《自聘幼兒教師補助經(jīng)費使用辦法》；幼兒園規(guī)范辦學行為督查。

2、制定《陳宅鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃》。

3、部署“平安校園”創(chuàng)建工作；組織校園及周邊環(huán)境綜合治理專項督查。

4、做好20xx年度規(guī)劃課題結題工作。

5、開展“三八婦女節(jié)”系列慶?；顒?。

6、參加鎮(zhèn)校長例會。

7、開展師德主題教育和群體師德創(chuàng)優(yōu)活動。

8、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

9、參加鎮(zhèn)班主任論壇。

10、鎮(zhèn)教育教學月督查工作。

xx、晨檢午檢工作、各項消毒工作抽查。

12、組織安全教育周活動。

13、園本培訓。

四月份：

1、配合進修學校做好教師全員培訓工作。

2、參加網(wǎng)片園長論壇活動。

3、學習落實《均衡發(fā)展示范輔導先進園評估細則》。

4、參加市幼兒園建構式課程研討活動（社會領域）。

5、舉行鎮(zhèn)教研活動。

6、參加保育工作操作規(guī)范培訓。

7、參加學前教育聯(lián)席會議。。

8、組織開展“全國交通安全教育日”活動；開展幼兒園交通安全專項督查。

9、交通安全月：加強學生春游安全和交通安全教育。

10、參加鎮(zhèn)工會活動。

xx、參加鎮(zhèn)校長例會。

12、先進班級集體評比。

13、鎮(zhèn)教育教學月督查工作。

14、園本培訓。

五月份：

1、均衡發(fā)展示范輔導先進園申報。

2、組織學前教育宣傳月活動。

3、參加0-3歲早期教育研討活動。

4、參加市慶“六一”幼兒藝術體操大賽。

5、開展“家長開放月”活動。

6、半日活動調(diào)研評估。

7、參加鎮(zhèn)校長例會。

8、參加市幼兒園建構式課程研討活動（健康領域）。

9、開展首屆讀書節(jié)活動。

10、預警演示月：預防傳染病、防溺水安全教育。

xx、鎮(zhèn)教育教學月督查工作。

12、園本培訓。

六月份：

1、迎接規(guī)范辦園先進園、均衡發(fā)展示范輔導先進園評估。

2、組織鎮(zhèn)教研活動。

3、迎接市學校安全工作和“平安校園”創(chuàng)建考核。

4、組織開展家長開放日活動。

5、組織“預防學生溺水宣傳教育周”活動。

6、園本特色教材編訂成冊。

7、各年段開展年段達標競賽活動。

8、事故預防警示月：預防自然災害；防溺水安全第二次預警教育。

9、對各班級幼兒整體發(fā)展情況及每個幼兒的發(fā)展情況進行全面評估和分析，并在此基礎上做好幼兒園工作總結、班級保教工作總結、寫好幼兒評語等。

10、年度總結考核評，推薦評比各級各類先進。

11、參加鎮(zhèn)校長例會。

12、鎮(zhèn)師徒結對教師考核和五年及五年以下青年教師考核。

13、鎮(zhèn)學校集體工作考核。

14、園本培訓。

七月份：

1、各年段課題小組階段性分析小結。

2、參加育嬰師培訓。

3、參加鎮(zhèn)五屆二次教代會。

4、參加紹興市幼兒園保健工作暨安全工作培訓活動。

5、做好各項考核工作，整理幼兒園檔案。

6、做好學期結束工作：清點和統(tǒng)計園產(chǎn)、物資，做出新學期添置各種物品的計劃；做好假期值班安排；做好幼兒園設施、設備檢修工作。

7、組織家訪。

幼兒園園本教研工作計劃篇十四

以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續(xù)以我能行，我努力，我真棒！為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

堅持；反思；感恩；

（一）、把責任文化打造成部門文化的根基。

1、以責任為主題，以責任為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。

2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些事實性反饋給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側重于業(yè)務上的知識）。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。

3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享我在班級管理中學到了什么？進一步提升教的能力！

（二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高品質(zhì)。

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們流程進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)好課。

2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次半日活動展示。關注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員教的能力，在以往的比賽活動中放進去一個班級常規(guī)工作比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。

（三）、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質(zhì)量。

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。

2、全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題英語和瑜珈。

（四）、家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題。

幼兒園園本教研工作計劃篇十五

一、指導思想：

全面貫徹黨的十八屆四中全會精神，以教育局、托幼辦20xx年工作內(nèi)容與要求為指導，立足園情師情加強實效性園本培訓，積極推行“網(wǎng)格化管理”，嘗試實踐“自主性學習”研究，深化“減負增效”管理思想，推動一園二址課程建設與保教工作規(guī)范實施，力促園所穩(wěn)步有序發(fā)展。

二、工作目標：

1、保教研究，關注課程實施中的專題培訓，以自主學習研究為聚集，促教師課程教育觀覺醒。

2、保健管理，以常態(tài)為目標強抓蹲點指導，以微格研究為抓手，促幼兒點心環(huán)節(jié)規(guī)范操作。

3、隊伍建設，以日常問題培訓抓解決對策，以積分制管理為手段，促教師自主學習和研究。

4、園務管理，建立網(wǎng)格化管理的覆蓋落實，以組室文化創(chuàng)建為重點，促團隊和諧氛圍營造。

三、主要工作與措施：

（一）保育和教育工作：

1、課程建設。

（1）調(diào)整幼兒園課程實施方案。

（2）調(diào)整各類保教制度。

（3）案頭資料減負增效。

（4）發(fā)揮資源庫實效。

2、教研組建設。

（1）組長的指導培養(yǎng)。

（2）組室研究深入。

（3）年級組長協(xié)作。

3、教學實踐與研究。

（1）通過大組引領、小組實踐為主要方式開展“自主性集體學習活動設計與實施”的專題研究。

（2）以課程組為陣地，嘗試開展“集體學習活動中幼兒自主發(fā)展評價”的研究。

4、幼兒發(fā)展。

（1）幼兒行為習慣養(yǎng)成評價。

（2）日常幼兒習慣養(yǎng)成關注。

5、課題開題工作。

（1）做好區(qū)級課題的開題工作。

（2）協(xié)助做好教師個人申報區(qū)級課題的開題工作。

5、其他：

（1）調(diào)整課程環(huán)境，促兩部課程設置基本一致，促幼兒樂學。

（2）規(guī)范基地園輻射帶教工作。

（二）衛(wèi)生保健工作。

1、三大員培訓指導。

（1）落實三大員網(wǎng)格化管理。

（2）重視日常操作指導評價。

（3）關注專題性的保研研究。

（4）繼續(xù)開展常規(guī)評比活動。

2、健康安全教育。

（1）加強肥胖兒的管理。

（2）健康教育活動。

3、消毒隔離防病。

（1）傳染病預防。

（2）宣傳培訓。

4、營養(yǎng)膳食管理。

（1）建立食品驗收臺賬制度。

（2）特色菜譜征集活動。

5、其他：

（1）規(guī)范保育操作室環(huán)境，細化各類物品的標識，跟進日常擺放、使用等的管理。

（2）定期進行營養(yǎng)攝入量分析，能合理安排幼兒食譜并體現(xiàn)營養(yǎng)均衡，烹飪色香味好。

（3）膳管會活動。

（三）隊伍建設。

1、人事管理工作。

（1）年級組長聘用工作。

（2）績效方案新實施。

（3）調(diào)整優(yōu)化考核工作。

（4）新教師招聘工作。

2、強師興教工作。

（1）嘗試建立個性化梯隊。

（2）建立三層梯隊成長檔案。

（3）建立骨干教師管理方法。

3、師資培訓工作。

（1）園本培訓。

（2）新教師培訓。

（3）外培內(nèi)培。

（4）開展青年教師比武活動。

4、完成新一輪基地培訓任務，梳理管理、培訓經(jīng)驗。

（1）落實導師工作研討、師徒捆綁式考核、園領導蹲點督查等管理機制，加強過程管理，強化導師責任意識與專業(yè)進取意識。

（2）繼續(xù)開展“雛燕起飛——新教師匯報活動”，組織三個一活動，交流一次的成長體會，開展一次教學交流，組織一次專業(yè)測試。

（3）融合幼兒數(shù)學教育特色帶教項目落實培訓課程。

1、民主管理。

（1）計劃上通下達。

（2）重視園務公開。

（3）調(diào)整工會組織人員。

2、豐富校園文化建設活動。

（1）加強文明組室的創(chuàng)建活動。

（2）每月月底召開教職工大會，弘揚“教育，愛”。

（3）圍繞“愛團隊”主題，開展師德教育拓展活動。

（4）圍繞“愛自己”主題，開展教職工內(nèi)涵修養(yǎng)活動。

（5）加強各班組教師對節(jié)能降耗制度的落實，體現(xiàn)主人翁的意識。

3、嘗試家園合作特色研究。

（2）有主題開展家長助教活動。

（3）嘗試開展“快樂學習”節(jié)活動。

4、安全管理。

（1）成立安全領導小組。

（2）定期開展安全活動。

5、園舍管理。

（1）經(jīng)常維護。

（2）園所種植園地的開辟。

6、資產(chǎn)管理。

（1）定期盤點財產(chǎn)。

（2）關注圖書管理。

7、財務管理。

（1）收費公示。

（2）規(guī)范用錢。

8、信息化管理。

（1）日常管理。

（2）教學課件評選活動。

9、完善和規(guī)范檔案室的管理。

（1）邀請專家對我園的檔案室的管理進行指導。

（2）嘗試申報區(qū)合格檔案室。

幼兒園園本教研工作計劃篇十六

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園園長工作計劃范文，更多2019年幼兒園園長工作計劃范文相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、指導思想。

以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

二、關鍵詞：堅持反思感恩。

三、主要工作。

（一）、把責任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。

2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側重于業(yè)務上的知識）。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。

3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么？”進一步提升“教”的能力！

（二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”。

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！标P注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的`比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。

（三）、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質(zhì)量。

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。

2、全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

（四）、家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題。

1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。

2、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內(nèi)容（家長會資料要求；有講稿、有過程、有總結、有反思。）。

3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。

堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰！

學會堅持、學會反思、學會感恩！

幼兒園園本教研工作計劃篇十七

第十七周（6月17日——6月21日）

具體內(nèi)容

1.公辦教師上交新發(fā)展規(guī)劃，園部撰寫審核。（6月17日前上交）

2.撰寫幼兒評語并發(fā)園部審核。

3.做好學期結束工作。（相關資料整理）

4.組長整理教研組相關資料，準備期末上交。

1.做好中心骨干教師考核。

2.中心內(nèi)行政示范課。

3.參加藝術幼兒園講座及活動觀摩。（周一9：20到達人員：xx）

4.教育學會展示課。

5.以教研組為單位開展折紙、彈唱等訓練，為基本功競賽做準備（教研組長）

1.召開期末膳食會議和家委以及發(fā)展委員會會議。

2.做好幼兒齲齒預防的宣傳工作。

3.全園幼兒體格評價表下發(fā)到班級。

4.完善本學期保健資料。

5.各班級上交給類總結。

6.進行本學期期末安全演練。

幼兒園園本教研工作計劃篇十八

制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。下面是小編給大家整理的幼兒園園務工作計劃模板，希望大家喜歡!

新的一學期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：

一、幼兒基本情況分析：

本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、主要工作措施

(一)教師主動學習，提高專業(yè)素質(zhì)

1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。

2.加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。

3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。

(二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導。

1.加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。

2.加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。

3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

(三)創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達能力。

1.在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。

2.在周一開展周末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，

3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。

4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會，以便于教師加強指導。

(四)搞好班級的特色活動。

1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。

2.針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。

3.引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。

(五)創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境

1.根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的管理，根據(jù)主題，組織指導幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設方面下功夫，根據(jù)主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設，使環(huán)境與幼兒互動。

2.創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。

(六)加強對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。

1.幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復講解，反復提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作。

2.教師做有心人，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患，做到預防為主，全面管理。

3.堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

(1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

(2)認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。

一、班況分析

新學期我班插了__名新生，現(xiàn)在共有幼兒__名，其中男孩有__名，女孩有__名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。

大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

二、教育教學工作

1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。

促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系。在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。

致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗。幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受。通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活。引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

三、保育工作

1、健康教育

應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織

幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全。結合__地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒。教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。

2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

1、指導思想

以《綱要》為指導方針，落實市教育局和中心小學工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。

2、工作要點

(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。

(二)加大力度開展好教研活動

1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》，繼續(xù)對教師基本功的加強，在教師中開展研討活動，進一步增強教師學習的主動性。

2)鼓勵教師多走出去聽課、培訓，觀摩，學習教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進教育技能、方法。

3)針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。

(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質(zhì)

1)繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。

2)組織聽課觀摩等活動，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

3)學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4)鼓勵年輕教師繼續(xù)進修學習，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

(四)加強教育教學管理促進保教質(zhì)量提高

1)教師在教學活動中應采取多種形式，包括創(chuàng)編游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。

2)堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3)環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。

4)通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1)加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

2)合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等。)

3)加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。

4)加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。

5)培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

6)加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7)加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

8)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習慣教育。

9)加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1)做好家長服務工作。根據(jù)家長的意見，結合園內(nèi)條件，盡量做到家長放心、幼兒開心。

2)召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

3)根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4)教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎

1)平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

3)培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學習用品等。

4)大班下半學期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏。

(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結合

1)在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。

2)保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

3)加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

一、指導思想

本學期將繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。依據(jù)縣教育局的教育教學工作要求，用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領全園，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個意識”(服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識)，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略，建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。

二、工作思路

20__年我園繼續(xù)堅持“發(fā)展孩子、服務家長、成就教師”來辦園，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強師德，樹師風，創(chuàng)建文明校園;營氛圍，建團隊，創(chuàng)建書香校園;抓亮點，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園;優(yōu)服務，辦實事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻”的優(yōu)良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想;創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。

三、工作目標

(一)做好教師的在崗園本培訓。

(二)創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境，豐富幼兒園一日生活。

(三)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預防和隔離工作

(四)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

四、工作要點

(一)提高職業(yè)道德，塑造良好口碑、加強師資建設，提升隊伍實力。

1、加強政治理論學習，開展內(nèi)容豐富的學習研討活動。以學習《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題，在全體教職工中開展崗位學習活動，四月份組織學習，并組織教師現(xiàn)場交流、寫出新的體會。

2、深入推進師德師風建設，積極開展“學為人師，行為示范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦教師教書育人論壇主題演講活動。使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。

3、結合家園共育活動，三月份召開家長會，家長委員會。開展“向人民匯報，請人民評議”活動。就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。

(二)全面落實指南，促進孩子發(fā)展

1、全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領域課程。

2、多渠道、多方位地創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲并就區(qū)角活動的開展進行研討。

3、開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區(qū)域活動成績，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。

4、開展豐富多采的各種主題教育活動，利用“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”“六一”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“清明節(jié)”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

5、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。將游戲定為幼兒園的基本活動并貫穿到幼兒的一日活動中。

6、開展晨間誦讀古詩活動，鼓勵教師引導幼兒常讀經(jīng)典詩詞、讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。

7、繼續(xù)做好家園共育工作，辦好家長學校。三月份，召開家長會，“三八節(jié)”主題活動。每月根據(jù)節(jié)日開展家長開放日活動。

(三)優(yōu)化教育質(zhì)量，開展多元化的園本培訓，促進教師專業(yè)成長。

1、做好教師在崗園本培訓。

2、每月定期檢查園舍衛(wèi)生保健工作及幼兒園衛(wèi)生工作。

3、園本研究與保教工作相結合。

(四)扎實后勤管理，務實規(guī)范操作，保障師生健康。

1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準。

2、建立幼兒健康成長檔案，定期為幼兒作體檢，密切關注他們的成長。

3、做好傳染病的預防和隔離工作。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度。

4、重視幼兒的飲食管理。每周由食堂管理人員制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強對炊事人員的業(yè)務技能培訓。

5、二月份組織全園教師進行身體健康體檢。

(五)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

1、加強安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關，把幼兒的安全工作落到實處。

2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全第一課”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，四月份，在“安全教育宣傳月”活動中，我們將在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。

3、做好每日安全巡查工作，晨檢、午檢工作落到實處并做好記載。認真記錄好園務日志，幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，本學期安全演練至少4次。

(六)努力改善辦園條件，創(chuàng)建特色幼兒園

1、積極提供幼兒區(qū)角活動材料，創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)角活動。

2、增加教師辦公設備。

3、購置幼兒中小型玩具。

一、指導思想：

堅持依法治園、依法治教的觀念，在園部的統(tǒng)一領導下，不斷完善民主管理體系，構建以人為本，自主互動的管理運行機制，在“讓每個孩子快樂，讓每位家長放心”的宗旨指導下，關注細節(jié)，注重保教質(zhì)量，為促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、工作要點

(一)加強師德建設，增強教工教書育人的使命感和責任感

1.加強理論學習和師德教育，結合實際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學習研討活動。本學期以“讀好書，薦好文”為主題，在全體教工中開展讀書活動，以好書共讀、好文共享等形式，進行讀書心得交流學習。

2.深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。以24字核心價值觀和八禮四儀的學習貫徹，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。

3.積極推行政務公開、園務公開，建立科學、高效的工作機制。通過家長會、師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷等形式，督促師德師風建設。

(二)結合實際開展適合的園本培訓活動，促進保教質(zhì)量的提高

1.本學期，在教師相對增加的情況下，把提高教師的相關基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。根據(jù)班級少的實際情況，一方面積極參與園部的相關培訓活動，一方面園內(nèi)充分利用校園博客進行“好文共賞”“經(jīng)驗分享”“案例研討”等專欄培訓活動。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應教育發(fā)展的需要。

2.堅持“保教結合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強調(diào)保教的分工與合作，共同承擔一日活動的有效性，強化教師保育意識。其次，強調(diào)保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。

3.開設專用游戲室，嘗試探索小中大混合游戲模式。根據(jù)我園教室資源情況，把原有多用活動室改成專用區(qū)角游戲室，嘗試小中大混合區(qū)角游戲，讓幼兒在游戲中更好地提高交往能力、合作能力。

4.繼續(xù)深入開展好“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀快樂”的主題活動。通過環(huán)境、游戲、閱讀課、親子閱讀日記、講(演)故事比賽等多種形式，多渠道培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱讀能力和家長對孩子閱讀的指導能力。

5.繼續(xù)做好家長工作，強化家園教育合力。本學期除開展好常規(guī)性的家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄等合作陣地，嘗試利用五一、六一等節(jié)日開展“巧手媽媽(爸爸)”“親子同心”等主題活動，深入發(fā)掘家長教育資源，邀請有特長的家長來參與幼兒活動。通過各種形式，爭取家長多參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終達到家園共育的目的。

(三)做實衛(wèi)生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展

1.完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準。

2.做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經(jīng)過體檢合格方可入園。保健室加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時接受治療，健康后才接納。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷早治療。六月份，對全園幼兒進行體檢。

3.重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每周食譜注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強對炊事人員的業(yè)務技能培訓，提高飯菜質(zhì)量。

4.爭創(chuàng)食堂五常法管理，提高食堂管理水平，提高服務質(zhì)量。

(四)加強校園綜合治理，構建安全、舒適、和諧的良好育人環(huán)境

1.加強安全防范工作。從實際情況出發(fā)，牢固樹立 “安全第一”、 “安全責任重于泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注并及時維修每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，繼續(xù)簽訂家長安全接送協(xié)議書，來園離園充分發(fā)揮保安、行政人員和輔警作用，嚴把校門關。班級教師要嚴格執(zhí)行人卡交接制度，把好班級關。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗，心不離幼兒，以確保幼兒的安全。

2.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。各班制定學期安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn)，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全。除此，各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。

3.加強綜合治理工作，依法治校，強化安全措施。不斷加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環(huán)境專項整治行動，配合公安、交通部門確保交通安全。認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)。加強保安工作督促考核，加強校園電子圍欄、報警系統(tǒng)、監(jiān)控設施等的日查，確保校園安全。

幼兒園園本教研工作計劃篇十九

一、 指導思想：

二、 工作目標：

1、保教研究，關注課程實施中的專題培訓，以自主學習研究為聚集，促教師課程教育觀覺醒。

2、保健管理，以常態(tài)為目標強抓蹲點指導，以微格研究為抓手，促幼兒點心環(huán)節(jié)規(guī)范操作。

3、隊伍建設，以日常問題培訓抓解決對策，以積分制管理為手段，促教師自主學習和研究。

4、園務管理，建立網(wǎng)格化管理的覆蓋落實，以組室文化創(chuàng)建為重點，促團隊和諧氛圍營造。

三、主要工作與措施：

（一）保育和教育工作：

1、課程建設。

（1）調(diào)整幼兒園課程實施方案。

（2）調(diào)整各類保教制度。

（3）案頭資料減負增效。

（4）發(fā)揮資源庫實效。

2、教研組建設。

（1）組長的指導培養(yǎng)。

（2）組室研究深入

（3）年級組長協(xié)作。

3、教學實踐與研究。

（1）通過大組引領、小組實踐為主要方式開展“自主性集體學習活動設計與實施”的專題研究。

（2）以課程組為陣地，嘗試開展“集體學習活動中幼兒自主發(fā)展評價”的研究。

4、幼兒發(fā)展。

（1）幼兒行為習慣養(yǎng)成評價。

（2）日常幼兒習慣養(yǎng)成關注。

5、課題開題工作。

（1）做好區(qū)級課題的開題工作。

（2）協(xié)助做好教師個人申報區(qū)級課題的開題工作。

5、其他：

（1）調(diào)整課程環(huán)境，促兩部課程設置基本一致，促幼兒樂學。

（2）規(guī)范基地園輻射帶教工作。

（二）衛(wèi)生保健工作

1、三大員培訓指導

（1）落實三大員網(wǎng)格化管理。

（2）重視日常操作指導評價。

（3）關注專題性的保研研究。

（4）繼續(xù)開展常規(guī)評比活動。

2、健康安全教育

（1）加強肥胖兒的管理。

（2）健康教育活動。

3、消毒隔離防病

（1）傳染病預防。

（2）宣傳培訓。

4、營養(yǎng)膳食管理

（1）建立食品驗收臺賬制度。

（2）特色菜譜征集活動。

5、其他：

（1）規(guī)范保育操作室環(huán)境，細化各類物品的標識，跟進日常擺放、使用等的管理。

（2）定期進行營養(yǎng)攝入量分析，能合理安排幼兒食譜并體現(xiàn)營養(yǎng)均衡，烹飪色香味好。

（3）膳管會活動。

（三）隊伍建設

1、人事管理工作

（1）年級組長聘用工作。

（2）績效方案新實施。

（3）調(diào)整優(yōu)化考核工作。

（4）新教師招聘工作。

2、強師興教工作。

（1）嘗試建立個性化梯隊。

（2）建立三層梯隊成長檔案。

（3）建立骨干教師管理方法。

3、師資培訓工作。

（1）園本培訓。

（2）新教師培訓。

（3）外培內(nèi)培。

（4）開展青年教師比武活動。

4、完成新一輪基地培訓任務，梳理管理、培訓經(jīng)驗。

（1）落實導師工作研討、師徒捆綁式考核、園領導蹲點督查等管理機制，加強過程管理，強化導師責任意識與專業(yè)進取意識。

（2）繼續(xù)開展“雛燕起飛——新教師匯報活動”，組織三個一活動，交流一次的成長體會，開展一次教學交流，組織一次專業(yè)測試。

（3）融合幼兒數(shù)學教育特色帶教項目落實培訓課程。

（四）園務管理

1、民主管理

（1）計劃上通下達。

（2）重視園務公開。

（3）調(diào)整工會組織人員。

2、豐富校園文化建設活動。

（1）加強文明組室的創(chuàng)建活動。

（2）每月月底召開教職工大會，弘揚“教育，愛”。

（3）圍繞“愛團隊”主題，開展師德教育拓展活動。

（4）圍繞“愛自己”主題，開展教職工內(nèi)涵修養(yǎng)活動。

（5）加強各班組教師對節(jié)能降耗制度的落實，體現(xiàn)主人翁的意識。

3、嘗試家園合作特色研究。

（1）完善家委會工作制度。

（2）有主題開展家長助教活動。

（3）嘗試開展“快樂學習”節(jié)活動。

4、安全管理

（1）成立安全領導小組。

（2）定期開展安全活動。

5、園舍管理

（1）經(jīng)常維護。

（2）園所種植園地的開辟。

6、資產(chǎn)管理

（1）定期盤點財產(chǎn)。

（2）關注圖書管理。

7、財務管理

（1）收費公示。

（2）規(guī)范用錢。

8、信息化管理

（1）日常管理。

（2）教學課件評選活動。

9、完善和規(guī)范檔案室的管理

（1）邀請專家對我園的檔案室的管理進行指導。

（2）嘗試申報區(qū)合格檔案室。

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