通過總結，我們可以找到成功的方法和經(jīng)驗，為今后的發(fā)展做好準備。在寫總結時，要注意用事實和數(shù)據(jù)作為支撐，避免主觀臆斷和模糊語言的使用。那些需要寫一篇總結的人，可以參考下面這些范文，說不定會有不錯的啟發(fā)。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇一
20--年12月24日上午，機關幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動。
24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風飄揚，幼兒園頓時溫暖喜慶起來。由實習老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個小朋友。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，孩子們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶?；顒印Ｃ磕?，我們都力求以不同的形式來慶?；顒樱尯⒆痈惺芸鞓?、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃，以游園的的形式來舉行了本次慶?；顒印；顒又?，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅?；顒与m然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感受。
在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過自己的努力集齊了所有11個印章，不愧為能干寶寶!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的游藝活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過游藝活動，讓師生們共同感受到了機關幼兒園大家庭的溫暖;通過游藝活動，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。
活動那天，雖然寒風中飄著雪花，但好多家長、孩子還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會成員抽取了年度幸運寶寶(小遺憾：我班沒有一個寶寶被抽中)，師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧!祝愿陽光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂、茁壯成長!
一年一度的圣誕節(jié)又到了，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的風俗，了解西方文化，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開始進行園內(nèi)環(huán)境裝飾，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構筑了一副圣誕節(jié)的美景!
12月25日，幼兒園的門衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們的到來!瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開心極了，隨著圣誕音樂聲響起，孩子們都歡呼雀躍，將自己準備的圣誕賀卡送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的化妝舞會，立刻都變成了童話中的人物!有會七十二般變化的孫悟空、有可愛勇敢的喜羊羊、有會打小怪獸的奧特曼、有無憂無慮的藍色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關愛的友情!課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節(jié)的由來以及世界各地的風俗人情，孩子們帶來了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂，唱唱跳跳，開心快樂極了!
雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩!
圣誕節(jié)活動反思和總結篇二
一、主題目標完成情況。
一年當中總是會有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現(xiàn)。圣誕老公公可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到許愿的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年圣誕節(jié)總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過快樂圣誕節(jié)主題，為孩子們提供一次充滿愛、希望和想象的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題，了解圣誕節(jié)的由來，感受歡樂的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉祥物，學習分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
激發(fā)幼兒喜歡參與團體游戲，并學會與人相互合作的精神。
其中，根據(jù)大班幼兒的特點，預設了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流。
二、養(yǎng)成教育情況。
本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂，也學到了不少本領，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動，贊賞有佳。
三、環(huán)境創(chuàng)設情況。
我們創(chuàng)設了五個主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環(huán)境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。
區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。
區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
五、日?；顒忧闆r。
1、幼兒在參加晨間勞動活動中：擦椅子、照料自然角等，培養(yǎng)了他們愛勞動的情感。
2、在課間游戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹相互謙讓。
3、在安靜活動中，幼兒相互學習創(chuàng)編詩歌，表現(xiàn)對圣誕節(jié)的認識和情感。
六、社區(qū)與家長工作情況。
1、協(xié)助幼兒收集各種有關圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)。
2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3、親子制作給老師的圣誕卡。
4、協(xié)助參與策劃和布置圣誕親子晚會，積極準備圣誕晚會的節(jié)目。
七、個別教育情況。
1、與個別幼兒及家長交流，了解在家學習和生活情況，如：郭毅誠小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r;蔣宇的午睡情況等。
2、與個別自理能力較弱的幼兒家長溝通，多給他們練習的機會，提高自理能力。如：吳新晨穿衣服的技能等。
八、調(diào)整與變更。
詳見主題活動計劃。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇三
“唱響圣誕”圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會是x學院學生會學習部連續(xù)第3次承辦這項晚會，也是晚會的第三屆。相比去年，學生會學習部成員更加年輕，更加富有想象力和創(chuàng)造力，晚會的效果和質(zhì)量較去年都有了明顯的提高。本次晚會是一次成功的活動，成功主要體現(xiàn)于以下幾個方面：
1、良好的推廣和宣傳工作
要想辦成一次優(yōu)秀的晚會，宣傳工作是重中之重。本次晚會的宣傳工作進行得較早，方式較多，開展得比較成功。
在圣誕節(jié)晚會開始前幾周，學習部成員就在校園每個角落進行宣傳工作，本次宣傳形式多樣：門票搶票活動、在各宿舍樓、餐廳張貼精美海報、在各人流量大的場所擺放宣傳板等形式，并利用成員的人脈關系和網(wǎng)絡資源等方式進行推廣和宣傳，保證了觀眾的數(shù)量和熱情。有了大家的激情和投入，才使得晚會的推廣和宣傳進行的如此順利。
2、各協(xié)會及各學院的大力支持和幫助
x學院學生會學習部本學期承辦了多次晚會、講座、比賽等活動，與各個學院、協(xié)會的幫助是分不開的。此次晚會準備工作進行得效率高、效果好，機械學院的同學給予我部很大的幫助，本次活動增進了兩院同學和xx學院學生會的友誼，加深了雙方的合作關系，對于以后雙方各自的發(fā)展起到了推動作用。
3、精細的現(xiàn)場策劃
一個好的策劃是活動成功進行的根本保證，而學生會學習部的成員較多，本次活動的策劃進行得要順利很多，策劃對于晚會的流程和應急預案做了詳細的解釋說明，晚會才會一直在部內(nèi)人員的掌控之中。
4、學生會學習部繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作的優(yōu)良的傳統(tǒng)
由于x學院學生會學習部每年承辦的活動多，任務較重，所以就要求學習部內(nèi)部有一個良好的氛圍和團結合作的基調(diào)，本屆學習部成員充分繼續(xù)發(fā)揚了學習部的優(yōu)良傳統(tǒng)，部員們不怕苦，不怕累，頂著狂風嚴寒認真粘貼海報、布置會場，這些對于學習部成員來說顯然已經(jīng)成為了一種習慣。而這種認真做事的態(tài)度也潛移默化地影響著學習部部員的日常生活，使得學習部部員養(yǎng)成了“能吃苦、有干勁”的優(yōu)秀品質(zhì)，對于日后的學習、生活也將會影響深厚。
又一年的圣誕聯(lián)歡晚會結束了，這次晚會再次證明了xx學院學生會是一個能夠經(jīng)受得起挑戰(zhàn)和困難的團體，我們相信，在學生會全體成員的不斷努力之下，x學院學生會會有一個更加光明的未來!
圣誕節(jié)活動反思和總結篇四
此次活動，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、家長之間相互交流、互相溝通為目的，總體來說：活動主體明確，整場晚會的`節(jié)目內(nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達到了預期效果，孩子的節(jié)目豐富，活動氣氛良好，活動現(xiàn)場整體的工作的很好。
一是節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，編排得當，引人注目;。
本次活動，從發(fā)起到演出共不到一個星期的時間，在如此短的時間內(nèi)，能有如此好的預期效果已經(jīng)是很不錯了。
二是大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到最好;。
從場地的布置、器材的準備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準備。為了不讓活動出現(xiàn)一點點閃失，各個環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。
這次節(jié)目表演，我們以班級為單位進行節(jié)目的報名。然后再到舞臺上進行表演、展示，同時對在市場的小朋友沒有進行節(jié)目的報名和參加，我們會在活動的現(xiàn)場臨時加上由孩子自愿上臺進行才藝展示，活動反應非常的活躍。
在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過活動，讓師生們共同感受到了朗訓大家庭的溫暖。我在對我的班級進行感恩回放時，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺到非常的難能可貴，孩子的點點滴滴都銘記于心，與孩子的相處是快樂的，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個孩子，天真而又無邪。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜，每一個孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個都那么的完美，在做這一年的總結的時候，我發(fā)現(xiàn)家長朋友們要比我的付出多很多，孩子今天的成功離開父母的辛勤勞動，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個好孩子，做個乖孩子。
在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們，在我的工作過程中，他們給了我很對的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長歷程中。孩子們在這一年真的長大了很多，由原來的小不點，長成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子。其實我真的想在這里對我的家長朋友們說一聲：你們辛苦了，真的非常的謝謝你們把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長。一起學習。
一年一度的圣誕活動又結束了，在這次活動中我覺得我有意外的收獲?？偠灾?，在以后的生活中，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學手段，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子最大的展現(xiàn)空間，進行自我展現(xiàn)和學習。
星期x上午，_幼兒園成功舉辦了圣誕親子游?；顒?。24日下午，我校全校教職員工就頂著寒風把_幼兒園裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在_幼兒園的各個地方隨風飄揚，_幼兒園頓時溫暖喜慶起來。
25日一大早“圣誕老人”就在大門口笑迎著每一個小朋友。我們大班的好多同學早早來到_幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多同學都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，同學們和家長一起進行了親子涂鴉活動和中文表演活動。最后，同學們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓同學感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我校積極動腦，精心策劃，以游校的的形式來舉行了本次慶祝活動?；顒又?，同學們玩得開心，每個同學都體驗到了成功的喜悅。也讓家長和同學共同感受濃濃的親情及活動的樂趣。
在這次活動中，我班同學表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)同學們經(jīng)過自己的努力集齊了所有6個印章，不愧為能干寶寶!同學們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的游?；顒樱屚瑢W們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過游校活動，讓師生們共同感受到了唐婧_幼兒園大家庭的溫暖;通過游?；顒?，加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。
活動當天，雖然很寒冷，但家長、同學還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由唐婧校長抽取了幸運寶寶(非常開心，我們班有三個寶貝被抽中)，最后由唐校長為幸運寶貝們發(fā)放禮品，祝愿所有的同學們新的一年健康快樂、茁壯成長!
圣誕節(jié)活動反思和總結篇五
2011年12月23日下午，我們相聚在鐵路實驗幼兒園，共同迎接圣誕和元旦的到來，共同分享了節(jié)日的快樂。
在舞臺上有精彩的節(jié)目表演，還有家長送給孩子們的祝福，最后圣誕老人出現(xiàn)了，帶來了送給大家的禮物。孩子們過了開心的一天，他們在一起分享著美食，分享著快樂，家長們也很開心，仿佛又回到了童年，在整個活動中，孩子們體驗到了節(jié)日的快樂和親子間親密的感情?？傊?，孩子們度過了一個愉快而又難忘的節(jié)日。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇六
優(yōu)點? 1、運用多種方式讀文感悟?閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。應讓學生在積極主動的思維和情感活動中?加深理解和體驗?有所感悟和思考?受到情感熏陶?獲得思想啟迪?享受審美樂趣。本課設計通過引導學生抓住重點詞句進行感受、理解。采用齊讀、指讀、賽讀、配樂朗讀的方式?使學生所獲得的情感體驗逐步加深?進而與作者產(chǎn)生情感共鳴?受到潛移默化的愛的思想教育。
不足? 1、時間的.安排還是不夠合理?尤其是學生的小練筆?“文中的哪個人物深深地打動了你?你最想對他說些什么?”這一環(huán)節(jié)的設計?時間顯得有些倉促?如果學生寫完后能在班內(nèi)讀一讀?效果會更好。 2、課件的制作?個別地方存在小錯誤。 3、板書的設計雖然很精心?但是書寫得不夠及時。我想?在語文教學中?一定要充分發(fā)揮教師、教材、學生的情感用?并注意三者的和-諧統(tǒng)一?這樣才能激起學生的內(nèi)驅(qū)力?促進課堂教學的效果。在教學中我們必須時時不忘情感熏陶?促使經(jīng)久不衰的情感因素在師生之間、學生之間?架起一座堅固的橋梁?讓我們的語文教學更生動活潑?充滿活力。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇七
伴隨著冬日里溫暖的陽光，一年一度的新年又來臨了，為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在20__年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點我們活動正式開始，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)：
一、25號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動《圣誕huhu》。
四、圣誕老人出場，有獎問答，有關圣誕知識的，答對的有獎。
五、狂歡活動：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。
六、聯(lián)歡活動結束后各班家長帶領自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果。
這天，家長和孩子們都玩得很開心，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶?；顒印Ｃ磕?，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動的形式來舉行本次慶?；顒??；顒又?，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。
通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇八
20_年12月25日，我校舉辦了一年一度的慶祝圣誕節(jié)活動。此次活動，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、教師之間相互交流、互相溝通為目的，總體來說：活動主體明確，整場活動的節(jié)目內(nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達到了預期效果。
一是節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，編排得當，引人注目;本次活動，從發(fā)起到演出共不到兩個星期的時間，在如此短的時間內(nèi)，孩子們和老師們都精心準備達到預期效果。
二是大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到最好;從場地的布置、道具的準備、互動題目的設置，物品的發(fā)放等一系列工作都做到了周密準備。為了不讓活動出現(xiàn)一點點閃失，各個環(huán)節(jié)每一位參與的人員都進行了周全的考慮和努力。
隨后表演唱節(jié)目，我們以三年級二班的每月一唱的舞蹈為基礎，加上高年級學生的小合唱。從排練到演出，三年級二班的班主任都積極配合，給予了我們極大的支持。高年級的學生熱情參與，此合唱舞蹈節(jié)目將整個活動推向了高潮。
在這次活動中，孩子們通過自己的努力收獲了自己喜愛的小獎品，十分開心。通過此次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;活動中，讓師生們一齊歡唱著wewishyouamerrychristmas，頓時讓孩子們都有一種大家庭般的溫暖。
在這次的圣誕節(jié)活動，我們真的要衷心的感謝給予我們極力配合支持的領導，老師。在我們的工作過程中，他們給了我很多的幫助，不管是給我們適時的建議，還是協(xié)助小獎品發(fā)放，還是那幕后的工作，他們都本著一心為了孩子們的快樂默默做出一份貢獻。
一年一度的圣誕活動又結束了，在這次活動中我們也有不少意外的收獲?？偠灾谝院蟮纳钪?，我們要不斷的提高自我修養(yǎng)，多聽多看多學習他人的活動經(jīng)驗，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習成長環(huán)境，給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子最大的展現(xiàn)空間，進行自我展現(xiàn)和發(fā)展。
一年一度的我?！皻g樂圣誕，共迎新年”的圣誕元旦晚會終于落下帷幕了?；叵胍粋€月來的辛苦準備工作，現(xiàn)在終于有了種幸福感，覺得苦也值得，因為這次晚會舉辦得非常成功，不但得到了學校領導的好評，連受邀參加的家長也報以了熱烈的掌聲。同學們的演出更是賣力，個個力爭在晚會上有個好的表現(xiàn)，特別是畢業(yè)班的同學，都希望在這最后一次的晚上表演能給自己留個美好印象。
今年的圣誕晚會全程都是英語的劇情表演，英語老師和班主任們的工作任務顯得異常地繁重，設計劇情，翻譯好幾頁的劇本，每天每天中午的排練看守，一遍一遍地更改劇情和演員，一遍一遍地調(diào)整只為達到好的效果，再到費盡心思的剪輯音樂、租借服裝。
終于迎來了平安夜，大家期待已久的日子。今年校長極為重視，舞臺、燈光、音響都親自過問，對節(jié)目的要求更是歷屆嚴格之最了，所以整臺晚會是美輪美奐，節(jié)目樣樣精彩，今年的家長們來這一趟，可算是夠本了。節(jié)目由激烈的拉歌pk環(huán)節(jié)拉開序幕，節(jié)目真是夠新穎，英語版《辣妹子》歌伴舞，居然還是反串呢，那位boy扭起來可不輸給girl，我看下面的家長一個個都笑得合不攏嘴。《花木蘭》，那也是沒得說的，京劇、跆拳道、現(xiàn)代舞、魔術全都用上了，看底下家長的反映就知道他們都看懂了?！顿u火柴的小女孩》進行了改編，居然是巫婆把公主變到21世紀來賣火柴來了，學生們的思維啊也真夠創(chuàng)新的了。不得不提的是雙(多)胞胎的出場了，這個年級真是人才濟濟，雙(多)胞胎有9組，還有一組是漂亮的三胞胎姐妹，這些個人成雙成對的走出來，可把底下人看花眼了，我更傻了，大部分是我的學生，但因為不在同一個班，我居然沒發(fā)現(xiàn)，呵呵。最后，圣誕老人出場了，這下底下更熱鬧了，圣誕老人出來就要發(fā)禮物了啊，他們一下場就給底下的家長們、同學們發(fā)糖，很多班還特意找了寫小胖子，穿上那衣服再帶上胡子和帽子，一個個都有模有樣，可愛至極啊!
晚會精彩的同時，也鍛煉了團委學生會的所有干部，從開場前社團部組織的禮儀接待，到進場時的紀檢監(jiān)督，還有表演過程中的候場、場上義工、場下義工等，團委和學生會接近39人參與到整個晚會的工作當中，顯示了團委學生會干部強大的協(xié)作能力和組織能力。
晚會結束了，同學們都意猶未盡，期待明年活動更精彩!
圣誕節(jié)活動反思和總結篇九
經(jīng)過一段時間的討論，圣誕節(jié)在xx舉行，之前還以為會在活動中產(chǎn)生各種各樣的混亂事情，但是現(xiàn)在看來，并沒有發(fā)生。因此，這就給此次舉辦的活動能真正意義上的圓滿結束劃上一個句號。
一個活動的成功舉行，靠的不僅僅是一個人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個游戲環(huán)節(jié)的人員分配，到各班主任、英語老師對本班學生進行活動的情況落實，中間經(jīng)歷了一些摩擦和延誤，也少不了大部分工作人員的認真投入。
在活動過程中，我主要進行游戲負責人員的分配和部分物資的購買。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排，導致實習組長超額的工作量和其他人員的無事可干。當把各游戲負責人確定下來后，大家各司其職，組長只需進行提醒和統(tǒng)籌，工作過程顯得更加有序。物資購買方面，由于預算比較遲批下來，購買時顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對活動的進行造成很大影響。不過，如果時間能提前些會更好。
活動中遇到比較大的摩擦是初二年級的圣誕節(jié)活動舉行，也是我們需要進行反思、改進的問題。作為寶一外的實習老師，我們有義務和初一的實習老師合作策劃圣誕節(jié)活動。但作為初二年級的實習老師，我們沒有提前和指導老師溝通，知會她們初一舉辦圣誕節(jié)活動這件事。結果是活動舉辦前兩天，指導老師偶然和我提起圣誕節(jié)打算在班里舉辦活動，我才和她說起初一即將舉辦圣誕節(jié)活動的事。
出乎我意料的是，初二的英語老師不僅不擔心課時緊的問題，還很樂意舉辦活動。她們認為，初二學生整天學習，比較少活動，難得有這個機會放松一下。另外，看到初一的學生有游戲玩，他們什么活動也沒有，加上之前網(wǎng)上的傳言，很可能對學校造成不良影響。
總之，老師們很希望學生能參加這次圣誕節(jié)的活動。但由于場地和時間準備等問題，和初一學生一起到體育館舉行活動不大現(xiàn)實。于是，我們商討能不能在各個班級舉行，在第七八節(jié)課之前由實習老師負責游戲的組織，指導老師協(xié)助維持秩序。另外，老師們利用中午英語練字的時間，教會學生唱一首有關圣誕節(jié)的歌曲;下午最后一節(jié)社團活動課，為留在教室的學生播放影片;周六日回去做有關圣誕節(jié)的手抄報。雖然初二的學生不能到體育館玩游戲，不過各班進行游戲的情況也不錯，特別是發(fā)糖和南瓜燈的環(huán)節(jié)，學生都很興奮。從早上第一節(jié)到下午第六節(jié)，各班的圣誕節(jié)活動有序進行著。雖然初二這次順利舉行了活動，但個人覺得以后兩個年級舉辦活動時還是互相知會比較好。
由于初二的年級組長和實習老師開過會，強調(diào)以后有什么活動要及時知會她們，因此我們說了這次初一即將進行的配音大賽。她們依然很樂意讓初二的學生也參加這次比賽。
圣誕節(jié)活動結束了，不過各種反思、財政總結、資料整理的工作還得繼續(xù)一段時間。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇十
其實我們的總結的深度是等于成長的速度，也是等于發(fā)展的速度。寫好工作總結，幫你更快成長。下面小編給大家整理了關于幼兒園圣誕節(jié)活動總結與反思的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考！
當圣誕節(jié)來臨之際，__市幼兒園為了豐富幼兒在園生活，了解了圣誕節(jié)的知識，12月22日下午，開展了“快樂圣誕節(jié)”主題教育活動。
活動伊始，老師們結合圣誕節(jié)組織孩子談話，讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來以及習俗，認識圣誕老人，知道圣誕老人可以給小朋友們帶來心愛的禮物。每個班級里，教師和小朋友都準備了豐富多彩的游戲活動，大家通過歌舞表演、游戲等形式開展了豐富多彩的系列主題活動，小朋友們頭戴圣誕帽表演歌舞，一起游戲?；顒又欣蠋熀秃⒆觽兊哪樕隙佳笠缰腋５男δ?，一起在歡樂地氣氛中分享著圣誕的快樂。活動結束時，老師們給每一個小朋友都準備了親手制作的圣誕禮物，每個小朋友臉上都洋溢著幸福的笑容。
此次活動讓孩子們獲得了自信，在表演中體驗快樂，在分享中感受成長，讓小朋友們在圣誕節(jié)留下特別的美好回憶。
這次圣誕節(jié)活動圓滿結束了，總體感覺還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場活動的氣氛帶到點，使得家長們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會，伴隨著圣誕節(jié)的音樂，小朋友和家長們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈，氣氛也很不錯，隨后就是拔河比賽，由于家長的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個點，活動各個環(huán)節(jié)連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場活動圓滿結束。
不足之處：
2、班級安排的節(jié)目有點緊，有時候一個班級一個節(jié)目結束后，就要準備下一個節(jié)目。有些孩子表演休息時間不夠。
3、篝火活動時，圍成小圈時，部分家長和孩子在外圈看不到。
4、夾氣球游戲，氣球準備不夠，與家長距離較遠，聽不見游戲規(guī)則。
總體來說，整個活動氣氛一直挺好，老師之間配合不錯，家長也很配合，希望下次活動會更好。
為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且家園互動各種各樣的活動進行節(jié)日的滲透。全體教職工也準備給寶寶們唱圣誕歌。開展了圣誕節(jié)大型分享活動。
通過布置的小任務給爸爸媽媽準備圣誕禮物，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，孩子們都在精心的給自己的爸爸媽媽準備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的`情感交流，使孩子之間建立了更好的關系。
在活動過程中幼兒與家長一起進行各種活動，促進了幼兒與家長之間的關系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節(jié)，體驗到了從中得到的快樂。
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動，我最初的目的就是讓幼兒體會節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕知識。因為在平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)本班孩子對圣誕知識較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動，讓幼兒在沒有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識，何樂而不為。其結果也是相當有效的。
另外，我加入了有關圣誕節(jié)活動的常識性內(nèi)容，讓幼兒豐富社會知識。例如：圣誕節(jié)是哪一天?是哪個國家的節(jié)日?圣誕節(jié)與我們國家的什么節(jié)日是一樣盛大的?圣誕節(jié)的象征物是什么?圣誕色是哪三種?西方小朋友用什么來裝圣誕禮物?圣誕禮物是由誰來送的?他從哪里來呢?等等一系列的問題，讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識?；顒臃諊芑钴S，孩子們的積極性特別高。同時，大部分孩子都已對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎上，我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法，讓他們在不知不覺中學習了英語，豐富了詞匯。
在整個活動過程中，我以幼兒為中心，尊重他們的意愿，讓他們自主地參與到活動中。引導幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學會跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物，自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開心并愿意跟同伴分享快樂。
不過在活動中我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如，有些孩子不懂得活動的相關規(guī)則，在交換禮物環(huán)節(jié)中，有個別幼兒沒有去送禮物，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導致了一些幼兒沒有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后，我立即尋找沒有禮物的孩子，幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動。幸好調(diào)解及時，孩子們在愉快的氛圍中結束了本次活動。但是，作為引導的老師有必要事先做好充分的說明，務必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動中我會注意此類問題，避免再次發(fā)生。
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當天，在表演的過程中小朋友們都看著前面老師的動作，跟著老師認認真真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演，對于我們來說孩子只要能夠站在表演的隊伍當中就是孩子的一次進步，而且在這次活動的排練期間，孩子也學到很多，對孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動與游戲，讓家長和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著家長與孩子們認認真真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂乎，非常高興，畢竟這次活動對家長和孩子都是一次難忘的記憶。
伴隨著冬日里溫暖的陽光，一年一度的新年又來臨了，為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在20__年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點我們活動正式開始，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)：
一、25號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動《圣誕huhu》。
四、圣誕老人出場，有獎問答，有關圣誕知識的，答對的有獎。
五、狂歡活動：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。
六、聯(lián)歡活動結束后各班家長帶領自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果。
這天，家長和孩子們都玩得很開心，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動的形式來舉行本次慶?；顒印；顒又?，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。
通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。
__年12月24號下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動。
活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不收傷害。
活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。
活動最后，因為孩子們表現(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！
離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！
孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的！
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的?；顒优c孩子們一起分享關于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動進行節(jié)日的滲透。
區(qū)域活動：
結合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。
圣誕老人、麋鹿：
在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工制作——麋鹿，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達自己的情感。
裝飾圣誕樹：
幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮。
雪房子：
在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進行創(chuàng)設，把雪房子創(chuàng)設的非常漂亮。
長卷畫：
松子娃娃：
利用圣誕樹上的松子我們進行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進行手工創(chuàng)作，更進一步的促進幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗手工制作的樂趣。
教學活動：圣誕老人的面具
在充分了解圣誕老人的特點之后，我們與幼兒一起進行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創(chuàng)作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解。
送禮物活動：
通過周六周日布置的小任務給好朋友準備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關系。
環(huán)境創(chuàng)設：
在我們創(chuàng)設環(huán)境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個氣球請他們來吹，結果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。
我們還請幼兒在利用對圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環(huán)境。
家園互動：
在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進行活動，在活動過程中幼兒與家長志愿者一起進行各種活動，表演欣賞節(jié)目，促進了幼兒與家長之間的關系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。
通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節(jié)，體驗到了從中得到快樂。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇十一
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動，我最初的目的就是讓幼兒體會節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕知識。因為在平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)本班孩子對圣誕知識較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動，讓幼兒在沒有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識，何樂而不為。其結果也是相當有效的。
另外，我加入了有關圣誕節(jié)活動的常識性內(nèi)容，讓幼兒豐富社會知識。例如：圣誕節(jié)是哪一天?是哪個國家的節(jié)日?圣誕節(jié)與我們國家的什么節(jié)日是一樣盛大的?圣誕節(jié)的象征物是什么?圣誕色是哪三種?西方小朋友用什么來裝圣誕禮物?圣誕禮物是由誰來送的?他從哪里來呢?等等一系列的問題，讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識?；顒臃諊芑钴S，孩子們的積極性特別高。同時，大部分孩子都已對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎上，我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法，讓他們在不知不覺中學習了英語，豐富了詞匯。
在整個活動過程中，我以幼兒為中心，尊重他們的意愿，讓他們自主地參與到活動中。引導幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學會跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物，自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開心并愿意跟同伴分享快樂。
不過在活動中我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如，有些孩子不懂得活動的相關規(guī)則，在交換禮物環(huán)節(jié)中，有個別幼兒沒有去送禮物，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導致了一些幼兒沒有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后，我立即尋找沒有禮物的孩子，幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動。幸好調(diào)解及時，孩子們在愉快的氛圍中結束了本次活動。但是，作為引導的老師有必要事先做好充分的說明，務必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動中我會注意此類問題，避免再次發(fā)生。
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當天，在表演的過程中小朋友們都看著前面老師的動作，跟著老師認認真真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演，對于我們來說孩子只要能夠站在表演的隊伍當中就是孩子的一次進步，而且在這次活動的排練期間，孩子也學到很多，對孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動與游戲，讓家長和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著家長與孩子們認認真真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂乎，非常高興，畢竟這次活動對家長和孩子都是一次難忘的記憶。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇十二
本次活動從20xx年x月xx日到20xx年x月x日，共x天活動時間，總銷售額x元，另xx元為與活動價格不銜接的其外部分，總體環(huán)比增長率%的自然增長，實際增長率也達能了x%，超過了活動前x%預計增長目標。活動時間緊緊扣住了圣誕節(jié)，這次活動是為圣誕節(jié)預熱的'初步目的已達到預期效果。
本期活動學期宣傳費用，dm快訊與戶外幕布及鑼鼓隊總計費用約1萬元左右，宣傳費用銷售占比1%。
從禮品發(fā)放情況來看，單比消費額有所提升，但消費額集中。禮品發(fā)放數(shù)量比實際估計數(shù)量減少30%。
在3日活動內(nèi)2層應季帶返季這種新型營銷模式給消費者帶來一些新意，尤其是買一送一加贈禮品，不但給我們的活動進行了口口相傳的效果，同時也讓消費者感受到了真正的實惠。
本次活動我們沒有選擇媒體，這是一種引客缺失。如果這次我們造勢媒體的話，那么營業(yè)指標至少會上升%，從媒體這塊，我們忽視了它的宣傳范圍，從而導致了策略的狹隘性和目標群體偏離性。我們主打是是時尚休閑，目標定位在時尚女性和年輕群體，在放棄媒體的同時也放棄了爭取較高知名度的契機，也無法用一般營銷策略來彌補目標和群體共性缺失。
促銷活動是在時間的迫使下組織實施的，雖然具備了一定市場基礎，在單個活動或企業(yè)總體發(fā)展方向及年度規(guī)劃上存在較大偏差，單次活動對企業(yè)品牌積累上輕則無力可施，重則影響商場長遠發(fā)展步伐。如本次活動在獎品上貼近了百姓需求，使商場在凝客方面有了號召力與聚集力。
一項活動，無論大小“策占三劃占七”可見活動實施重要性，即使再好的策略，沒有人去實施，他還是等于零。員工對活動的促銷知識了解不夠，缺少熱情服務，對促銷活動促進上缺乏技巧和活力，在商戶心目中沒有“活動是在大量資金與人力投入下，營業(yè)額大幅度撥高的概念”。另外，活動在銷售過程中也沒有一個激進方案，銷售任務沒有進行細分，“籠統(tǒng)管理，大概銷售”也限制了銷售額的增長。
一個成功的活動是應該在了解最新市場信息，并多了解時尚前沿的最新動態(tài)為重要依據(jù)方可進行推廣宣傳為依據(jù)的。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇十三
這次圣誕節(jié)的活動所有學生會同學參與熱情很高，對工作很積極，每一位成員都想盡自己最大的努力辦好這次活動。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動可以順利進行。
這次活動內(nèi)容較豐富，比較受同學歡迎，參加游戲的同學玩的都很快樂，我們開展的游戲很受初中同學的歡迎，參與熱情很高，是這次活動比較成功的地方。
圣誕老人在活動中起到很好的引導作用，及時調(diào)整各個游戲項目間的參與人數(shù)。所有組織人員都能安排同學在保證安全的情況下進行游戲。學生會成員之間配合靈活，在游戲中調(diào)動活動氣氛，使游戲更有趣。很多同學喜歡大廳的圣誕樹等布置，有圣誕節(jié)的氣氛。
操場活動的秩序不是很好。[設置警戒線，引導參加活動的同學]
圣誕節(jié)活動的目的在于為同學們調(diào)節(jié)緊張的學習生活，同時增添節(jié)日的氣氛，總體來看這次活動比較成功。
xx中學
20xx年x月x日
圣誕節(jié)活動反思和總結篇十四
平安夜是圣誕節(jié)前一天晚上，在這一天送給親朋好友蘋果是平平安安、團團圓圓的意思。蘋果是圓的，象征著祝福人家團圓幸福的意思。蘋字諧音平，即平安的意思！有的人說要夠24角買一個蘋果表達了誠摯的祝福，也有人說蘋果就是傳說中的智慧果。
剛了解到淘寶社有平安夜送平安果這個活動的時候，便覺得非常有趣，可以通過淘寶社聯(lián)盟給以前的同學好友送去一份驚喜和祝福。出于這種原因我們淘寶社參加了這次非常有意義的活動。
（一）深入了解，責任到人
這是淘寶社聯(lián)盟第一次舉辦這樣的活動，雖然網(wǎng)上沒有過多的相關資料，但我們還是盡力去了解和搜索相關材料。首先先讓我們內(nèi)部人員了解這個活動，包括中間的一些流程、注意事項等，以便于后期更好的宣傳。
當我們對這個過程有一個深入了解以后，我們再將任務劃分，確保這次活動的順利進行。
我們主要劃分了以下幾點任務：
1、 到水果批發(fā)市場了解蘋果的價格，并大致預定好蘋果的數(shù)量。
2、 去貿(mào)易廣場了解包裝蘋果的包裝紙、蘋果盒，還有拉花，賀卡等小部件。
3、 統(tǒng)計贛南片區(qū)參加此次活動的學校數(shù)量。
（二）注重宣傳，推廣活動
宣傳是活動能否舉辦成功的一個重要環(huán)節(jié)，好的宣傳效果能給活動帶來更多的參與人員，使活動辦得有聲有色。
我們主要進行了以下幾方面宣傳：
1、 在人人、微博、空間上宣傳。
2、 海報宣傳。
3、 口碑宣傳
4、 擺點宣傳
（一）接收訂單
從本月20日開始，我們淘寶社便在食堂、路口等人口比較密集的地方擺點。第一天是預熱階段，陸續(xù)接到幾個少數(shù)的訂單，從21日開始，訂單數(shù)量就逐漸增多，截止到23日晚，共接到校內(nèi)外訂單近60筆，我們主要接收的訂單包括校內(nèi)送到校外的，也有送到附近其他校區(qū)的，還有是送本校的。
（二）購買包裝
由于23日晚才統(tǒng)計好所有的訂單，我們在24日上午外出購買蘋果和包裝材料。中午，我們便開始對蘋果進行包裝，在賀卡上寫上顧客要求的祝福語。
（三）派送蘋果
所有的一切完成后，我們針對校內(nèi)外，不同的地點進行分工安排，然后便開始了我們漫長的送蘋果、送祝福的過程。
在活動的過程中，還有幾個非常有趣的小插曲。
學校的一些同學看到我們拿著很多包裝精美的蘋果，以為我們是在平安夜買蘋果的，都紛紛過來問我們蘋果怎么賣。還有一個同學非?？蓯?，意外的收到同學送來的蘋果后非常驚喜，便問我，既然你們能送來，那能送回去嗎？由于被回贈的那個同學是我們自己學校的，便幫她帶回去送了。
雖然這次活動開展的很順利，但是我們在策劃、實施活動的時候還是存在很多問題。比如說，雖然我們事先了解了蘋果、包裝的價格，但是到24日去采購的時候，蘋果的價格抬高了，包裝到24日事先選中的已經(jīng)賣完，又得重新去挑選。在以后的活動中，一定要事先做好更加充分的準備，以便使活動開展的更加好。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇十五
在迎圣誕活動前，我有許多的擔心，位置怎樣座，活動怎樣去吸引孩子，而且又有興趣，作為托班孩子在家長面前哭鬧怎樣組織、、、、、？想了許多，但讓我想不到的是，本次活動在我班三位老師們的積極配合下，在孩子們的共同的參與下，在家長的大力支持和幫助下，本次活動讓我們大家過了一個愉快美好的圣誕節(jié)。
為了讓家長進一步了解幼兒園的情況，首先我們給家長做了簡單的介紹，、從五點進行談1、孩子的生活習慣和學習習慣，2、教育教學計劃，3、保健方便及幼兒園對疾病的預防工作，4、教育的討論5、下一步的工作安排，家長聽了老師的介紹后，贊揚說：“老師辛苦了。看著孩子每天都在成長心里很高興，謝謝老師們！”當我們請家長我們的工作提出寶貴意見的時候，家長都表示：“沒有沒有?！备惺芎苌畹氖羌议L不斷給予的鼓勵與支持，也感覺與家長的機會太少了，以后應多保留些時間給家長和老師交流的機會。
第二項活動是我們迎圣誕活動的集體表演，孩子們都積極參與表演，比我想象中棒的多，沒有哭的，反而孩子表現(xiàn)活躍，樂意去展現(xiàn)自己，家長們也積極的配合，安靜的欣賞孩子們的`表演，用掌聲和微笑在鼓勵他們，親自節(jié)目也是個個精彩友和我們共同游戲，在活動中我也發(fā)現(xiàn)應多鍛煉幼兒個人膽識，在親子節(jié)目中有很多幼兒比較膽怯，以后我會多創(chuàng)造這樣的機會，讓幼兒個人得到鍛煉和展示。
雖然我們老師的嗓子都啞了，但看到家長們開心滿意的笑臉，孩子們的進步，作為老師是最為欣慰的，再累再苦，我們的付出獲得了收獲，在這里要感謝我們班三位老師的配合，家長的支持，孩子們的表現(xiàn)，讓我們度過開心的節(jié)日，也讓我們建立一個良好的家園關系，這就是我們溫馨家。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇十六
圣誕已悄然而去，我的心思也應淡定，可那一幕幕的快樂，仿佛就在我眼前。12月25日是圣誕節(jié)。雖然這是個舶來的節(jié)日，卻是我們孩子們最喜歡的節(jié)日之一，也是我最難忘的一次節(jié)日之一。
圣誕節(jié)這天，在家長們的積極配合和孩子們的踴躍參與下，我們班在教室里開展了《慶圣誕 迎元旦》慶?；顒?。我們的圣誕親子活動辦得既熱鬧又喜慶，活動基本達到了預期的'效果，得到了家長的普遍好評。孩子們和家長們一起唱歌一起跳舞，他們的精彩表演贏來了家長掌聲的同時，也感到了欣慰。同時，當圣誕老人出來派發(fā)禮物時，所有的小朋友都一臉期待，那種童真，那種笑容，那種眼神，從未發(fā)現(xiàn)。還有最后一項活動主題是“魔術——感恩的心”是孟爸和銘媽精心排練的，感謝他們讓我體會到這真實的美好。
這次的圣誕節(jié)慶?；顒?，就是老師和家長良好合作的成果。通過這次活動，相信家長們通過這次活動也應該發(fā)現(xiàn)孩子們的快樂，幼兒園的活動時刻需要家長們的相互配合。我們家長也互相認識了，這對以后的交流也有了進步發(fā)展，記得會長說了這樣一句話“老師是火，家長是柴”我覺得說得沒錯。家庭是幼兒園重要合作伙伴，應本著尊重，平等，合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，才能幫助我們家長提高教育能力，讓我們一起關心孩子的成長過程，一起重視孩子教育問題。讓我們大家一起努力吧！
我覺得這是一個非常有意義的圣誕活動，我深受觸動，在這里我要對中四班的家長們說聲“謝謝，，謝謝你們的配合，你們真的辛苦了?！?/p>
圣誕節(jié)活動反思和總結篇十七
作為一所雙語言幼兒園，12月25日晚上我們舉辦了圣誕活動。對于這次活動，雖然累了點，辛苦了點，但是看到家長和孩子們吃得好、玩的開心，我就覺得很滿意了。
其實這次的活動不僅僅只是晚上大家一起happy，還包括了上午的準備。為了讓寶寶們更好的感受圣誕節(jié)的氣氛，真實的體驗圣誕節(jié)，一大早我們就讓家長將寶寶們送到沃爾瑪超市去，我們老師帶著寶寶們到超市里去采買晚上的食物，如：牛奶、飲料、餅干、巧克力、小糕點，碗筷等。在超市看到了很多圣誕物品，大家都很積極的用英語說出了名稱哦！在采買的時候老師問問題，大家也都能用英語回答呢！
下午大家睡好覺，吃了點心后，就上外教課了。外教課上我們可愛的外教老師跟小朋友玩了好玩的游戲，也給他們講了一些圣誕節(jié)的事。這些部分主要是alan負責的。那我今天主要是和家委會的'向主任（王柯淳媽媽）采購晚餐主食的食材和水果。圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，那么我們的晚餐也是西式的。我們?nèi)ベI了三色意大利面，五彩炒飯等主食的食材。還有下午吳宥佑姥姥她們來做牛肉水餃，我就給來幫忙的家長分配好工作。我自己在教室布置桌椅，順帶看孩子。
5點的時候向主任怕孩子們餓了，就主張讓寶寶們先吃飯。哇哦，牛肉水餃、五彩炒飯、玉米、鵪鶉蛋、意大利面、可樂雞翅，各種各樣的美食全都色香味俱全，寶寶們吃的可香了呢！看到寶寶們吃的這么好，家長們也嘴饞了，也都跟著吃了起來，一邊吃還一邊說真好吃，真好吃。教室里一下就洋溢著過年的氣氛，場面好溫馨哦。
吃晚飯，我將孩子們帶到了檸檬班，在哪里組織孩子們玩游戲，我們還偷偷的練了晚上要和爸爸媽媽比賽是游戲哦，嘿嘿。那教室里，在向主任，六谷媽媽的組織下，家長們?nèi)紟兔κ帐巴肟?，打掃衛(wèi)生。
6:15我?guī)е⒆踊氐搅私淌?，到我們排著整齊的隊伍，有秩序的走進教室的時候，家長們給了寶寶最熱烈的掌聲！大家坐好后，作為主持人我首先表揚了今天的義工們----下午來幫忙準備晚餐的家長。這時候，向主任六谷媽媽幫忙給大家倒飲料。接著我們就開始了好玩的游戲哦！先是“大風吹”，這個游戲很簡單，被風吹到的人要換位置，哈哈被風吹到的人可緊張了，趕緊找空位，沒被風吹到的人都在那里幸災樂禍，看著那些被風吹的人手忙腳亂的。被換到位置的家長也都很自覺的接受了各種各樣的懲罰：軒軒媽媽唱歌（媽媽不會唱，軒軒就教媽媽唱，全班都跟著唱了呢，場面很溫馨），宥佑爸爸跳騎馬舞（哈哈，所有小朋友聽到音樂也都上來一起跳了呢，可把全體家長樂壞了）。這時候圣誕老公公來了，小朋友們圍著圣誕老公公要糖果，家長們則趕緊拿出手機相機把這一刻拍下來。接著我們又玩了唱歌拍手的游戲，即大家一起唱一首歌，歌的每一句最后一個字不能唱而是要拍手，哈哈年輕的家長們和我們偷練過的寶寶們可都沒有出錯哦。這個游戲玩了很多輪-大家都沒有出錯呢，就happy外婆罰唱了京?。ù蠹艺坡暡粩喟。┰谕媪擞螒蚝笪覀兇虺隽耸フQ蛋糕，小朋友們可激動了。關了燈，大家圍著燭光一起唱圣誕歌，許愿，寫心愿卡，把心愿卡掛在圣誕樹上。之后寶寶們分享了蛋糕，家長們享用水果點心，小糕點。短暫的休息后我們進行了最后一個環(huán)節(jié)，每次請4為家長，先請家長上來，在告訴她們?nèi)蝿铡９W騎馬舞，學跳拉丁，跟主持人石頭剪刀布，第一輪家長不好意思上來，興奮的寶寶們都很積極主動的叫媽媽來參加，因為是有獎品的，為了給寶寶贏點獎品高興一下，所以后面幾輪家長們都爭著上來了，場面很是熱鬧呢。
7:40我們的活動就接近尾聲了，我說請家長們幫忙整理一下。哈哈，果然是人多力量大啊，我們可愛的寶寶們和家長們一下就把教室整理的很干凈，連生活老師都大喊她沒活干了，呵呵！最后大家拿著圣誕老公公的禮物和贏來的獎品開開心心地回家了。
這個活動比起之前的活動，從準備上來說是簡單了很多，就主要是做食物上面，廚房那邊比較忙活，工作量大一點。游戲簡單又有趣味性。反正是有得吃，有得玩大家都還蠻高興的。有時候我們做老師的只考慮活動的完美性，而忽略了家長的感受。做活動有時候還要聽聽家長的意見，綜合一下會更好哦！還有活動組織讓家長也參與一下，讓她們也做一下老師，體驗一下做老師的辛苦，那么以后很多問題，家長也會適當?shù)睦斫饫蠋?，而不會無理取鬧！而且家長們也樂意參與活動，那么老師也會相對輕松點呢，哈哈！
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圣誕節(jié)活動反思和總結篇十八
12月x日上午，我校成功舉辦了慶圣誕節(jié)活動。慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝圣誕，此次活動，我們本著：豐富孩子課余文化生活，增加師生之間相互交流、溝通為目的?？傮w來說：活動主題明確，達到了預期效果，孩子的精神愉悅，活動氣氛良好。
1、活動內(nèi)容豐富精彩，編排得當，引人注目。
2、大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到。為了不讓活動出現(xiàn)一點點閃失，各個環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。
3、在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應處理，整個活動比較流暢，學生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果，好開心。通過這次活動，讓師生們共同感受到了學校大家庭的溫暖。
一年一度的圣誕活動又結束了，在以后的學校生活中，我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活，促使孩子們通過活動體驗、參與，努力給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子的展現(xiàn)空間，進行自我展現(xiàn)和學習。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇十九
伴隨著冬日里溫暖的陽光，一年一度的新年又來臨了，為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在xx月xx日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點我們活動正式開始，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)：
一、xx號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜xx日早上來園時掛在圣誕樹上，xx日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動《圣誕huhu》。
四、圣誕老人出場，有獎問答，有關圣誕知識的，答對的有獎。
五、狂歡活動：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》。
六、聯(lián)歡活動結束后各班家長帶領自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果。
這天，家長和孩子們都玩得很開心，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動的形式來舉行本次慶祝活動?；顒又?，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。
通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇二十
24日下午，我校全校教職員工就頂著寒風把vv小學裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在vv小學的各個地方隨風飄揚，vv小學頓時溫暖喜慶起來。
25日一大早圣誕老人就在大門口笑迎著每一個小朋友。我們大班的好多同學早早來到vv小學，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多同學都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，同學們和家長一起進行了親子涂鴉活動和中文表演活動。最后，同學們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?，讓同學感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。
今年，我校積極動腦，精心策劃，以游校的的形式來舉行了本次慶祝活動?；顒又?，同學們玩得開心，每個同學都體驗到了成功的喜悅。也讓家長和同學共同感受濃濃的親情及活動的樂趣。
在這次活動中，我班同學表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)同學們經(jīng)過自己的努力集齊了所有6個印章，不愧為能干寶寶！同學們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。
通過這次的游?；顒?，讓同學們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過游?；顒?，讓師生們共同感受到了唐婧vv小學大家庭的溫暖；通過游?；顒?，加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。
活動當天，雖然很寒冷，但家長、同學還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由唐婧校長抽取了幸運寶寶（非常開心，我們班有三個寶貝被抽中），最后由唐校長為幸運寶貝們發(fā)放禮品，祝愿所有的同學們新的一年健康快樂、茁壯成長！
圣誕節(jié)活動反思和總結篇二十一
在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了！孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過活動，讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖。
1、節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，編排得當，引人注目；本次活動，從發(fā)起到演出共不到一個星期的時間，在如此短的時間內(nèi)，能有如此好的預期效果已經(jīng)是很不錯了。
2、大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到；從場地的布置、器材的準備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準備。為了不讓活動出現(xiàn)一點點閃失，各個環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。
3、在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應處理，整個表演比較流暢，節(jié)目精彩異常；這次節(jié)目表演，我們以班級為單位進行節(jié)目的報名。然后再到舞臺上進行表演、展示，同時對在市場的小朋友沒有進行節(jié)目的報名和參加，我們會在活動的現(xiàn)場臨時加上由孩子自愿上臺進行才藝展示，活動反應非常的活躍。
在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們，在我的工作過程中，他們給了我很對的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長歷程中。孩子們在這一年真的長大了很多，由原來的小不點，長成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子。其實我真的想在這里對我的家長朋友們說一聲：“你們辛苦了，真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇二十二
近日由于圣誕節(jié)的來臨，整個幼兒園內(nèi)都是歡快的氣氛，孩子們依然沉浸在過節(jié)的喜悅中。在這樣的節(jié)日里，我們大班舉辦了一場圣誕活動。現(xiàn)在就來對本次的活動做下面簡單的總結：
在活動的前期，我與小朋友們合作一起迎接圣誕節(jié)到來，由此我們在教室內(nèi)準備了黑板報，把與圣誕相關的信息寫在黑板上。同時也與孩子們一起寫了圣誕賀卡，以備送人。既然是過節(jié)，肯定是要準備祝福的，所以就一起和幼兒們寫了祝?？ㄆN在班級的展示欄上，由小朋友們自己寫，然后粘貼在展示欄里向他人進行展示。然后就是布置我們大班教室的環(huán)境，為了烘托節(jié)日的氛圍，特意買了圣誕樹，做了很多的裝飾，還給每位小朋友準備了禮物。
活動期間，我邀請了孩子們的父母一起來參加活動，和孩子們一起過這個節(jié)日。在這個階段，有親子游戲，還有唱歌環(huán)節(jié)（主要是以圣誕內(nèi)容為主），最后是拆禮物的環(huán)節(jié)。親子游戲過程中，孩子與父母一起參與答題，一起做游戲，由此贏得節(jié)日獎品。全體幼兒一起合唱關于圣誕的歌曲，讓節(jié)日氣氛更加的美好。最后拆禮物，每個幼兒都有拿到自己喜歡的`東西，整個場景特別的溫馨和熱鬧。活動在大家的歡樂的心情中結束。
這樣的活動，其實是組織的不多的，這次能夠舉辦圣誕活動，也是為了讓幼兒們的幼兒園生活更加的豐富，是希望讓幼兒們更加的開心，結果也確實達到了，說明舉辦此次活動還是有用的，而且通過活動，孩子與父母之間的關系，也是更加的親近的，更能昭顯出幼兒園與家庭的一個配合，讓幼兒受到更好的教育。
本次活動，我覺得讓我這個老師最大的感悟之處是，幼兒參與性很高，真正的把活動當成自己的事情來做，所以在前期準備的時候，孩子們都特別的認真，不管是黑板報，還是寫賀卡和祝?？ㄆ?，他們都很積極，這也團結了這個班級，很開心能夠有這樣的收獲。這樣一來，幼兒之間的關系也顯得親近許多，大家之間的相處也更融洽了。
通過這次為迎接圣誕而舉辦的活動，我覺得自己作為老師，在組織和舉辦活動方面有一定的成長，積累了一些活動的驚訝，如此在以后舉辦活動時，我也有了可借鑒的東西，不會是沒有基礎的。這次活動能夠讓孩子們過得開心，我覺得是值得的。
圣誕節(jié)活動反思和總結篇二十三
20xx年12月27號晚上19：05~21：25，新教學樓104順利地開展了“圣誕后的狂歡”交流活動。交流活動的開始比原定的時間推遲了5分鐘，同時活動結束時間也比原定時間延后了整整25分鐘。此次活動經(jīng)歷了三大環(huán)節(jié)，自我介紹環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié)，自由交流環(huán)節(jié)。首先是自我介紹環(huán)節(jié)，讓參與交流活動的每一位成員都自我介紹。然后是游戲環(huán)節(jié)，大家的參與熱情高，活動氣氛熱烈。最后一個環(huán)節(jié)是自由交流，成員之間相互交流。21點25分，整個交流活動順利結束。指導老師由于沒有空，此次活動并沒有出場。
采購活動所需物品材料：羅庚梅;
活動的黑板字體工作：管潔瑩;
活動流程的ppt制作：趙燕雯;
會場布置及會場的申請：蔡小軍;
多媒體操作及會場音樂配置：陸韜為負責人
現(xiàn)場攝影工作負責：黃潤金;
老師的邀請：戴一紅;
此次活動由大學生報社大一成員策劃和組織，前期準備工作較好，大家的協(xié)調(diào)合作意識強，為此次活動的順利展開埋下較好的伏墊，整體來說此次活動達到了交流的效果。主要突出以下幾個方面。
(1) 前期準備工作較為充分，成員之間的協(xié)調(diào)合作性較好;
(2) 成員的活動積極性和參與性比較強;
(3) 物資預算明確，所需物資適量購買;
(4) 突發(fā)情況的處理較好，保證了活動順利進行;
(5) 成員的熱情較高，大家玩得盡興投入;
(6) 成員的相互認識性加強了，新成員也融入了新環(huán)境中;
(7) 后期現(xiàn)場清理好
活動結束了，同時我們也看到了不足的地方。
(1)人員分工不清晰，活動前雖然進行了基本的人員分工，但在現(xiàn)場時卻顯得混亂;
(3)活動時間控制不好，游戲環(huán)節(jié)過于冗長，以至最后耽擱了活動的結束;
(5)由于人員變動大，同時有些成員并不配合，拖延了時間，影響了效果;
(6)游戲節(jié)目較豐富，但游戲缺乏一定的新鮮感，不可能同時滿足所有的成員，讓他們活躍其中，現(xiàn)場氣氛顯得有些沉悶。
此次活動雖然順利進行了，但也暴露了我們的一些不足和缺點，針對所暴露的缺點，我們應該汲取每一次教訓，努力改進，不斷改善，認真做好每一步，避免下一次再出現(xiàn)類似的問題。只有不斷追求改進和進步，我們才能搞好每一次活動。加油，大學生報社!
圣誕節(jié)活動反思和總結篇二十四
多元文化在我們的生活中已經(jīng)很普及，讓幼兒了解、接受優(yōu)秀的外愛文化，也是有利于幼兒的發(fā)展。該活動是一個充滿想象、童趣的故事。故事通過層層遞進的關系，以及教師采用了多種教學手法引發(fā)幼兒的學習興趣。比如先是利用音樂“鈴兒響叮當”作為引入主題的導入活動，接著用神秘的錦盒引出禮物的概念。
活動的每一個環(huán)節(jié)，教師都用提問的方法引導幼兒整理自己的想法，并引導幼兒在整理過程中，嘗試用比較完整的語言表達自己的想法。這是幼兒自己建構講述經(jīng)驗的過程。
活動中的難點是幼兒可以想象用更多的`方法給圣誕老爺爺寄信，教師不斷鼓勵幼兒把自己的想法說出來，并及時認同、補充和添加，讓幼兒形成完整的語句。
利用美術作為延伸活動，幼兒用繪畫的形式發(fā)揮自己的想象，用繪畫的形式表現(xiàn)寄給圣誕爺爺?shù)男拧?/p>
兒童教育專家陳鶴琴先生認為“教育的課程來源于兒童生活，課程的組織形式也必須符合兒童的生活?！?/p>
活動分為四個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是通過談話導入主題，從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓幼兒自由的交流喜歡過圣誕節(jié)的理由，再把話題導入我今天要操作的圣誕襪上。
第二環(huán)節(jié)是幼兒邊觀察范例，教師邊操作演示，教師主要從三個方面進行引導，第一是材料，有棉花、橡皮泥、黃豆、赤豆、雪花片、蝴蝶結等；第二是花紋，鼓勵幼兒發(fā)揮想象、創(chuàng)新，想出不同的花紋；第三是顏色，各種材料的排列方式是不同的，仔細的觀察發(fā)現(xiàn)也有利于培養(yǎng)幼兒的觀察能力；幼兒的觀察和發(fā)現(xiàn)是為了幼兒自己操作作準備的，教師在幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)之前進行操作演示，讓幼兒進一步了解制作圣誕襪的方法與過程。
第三環(huán)節(jié)就是幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)，幼兒在創(chuàng)作之時，教師要對重點進行一定的指導，并激勵幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣?；顒拥淖詈笫怯變旱恼故窘涣?，尋找“好朋友”，幼兒在交往的過程中，和同伴共同分享快樂。
高-潮部分是“圣誕老爺爺”送禮物，讓幼兒感受節(jié)日的快樂氣氛。
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