總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習和工作計劃。寫總結時要注意把握好邏輯順序，做到前后呼應，層次清晰。這篇范文通過對具體事例的分析，讓我們更好地認識到總結的重要性和作用。
全國科技工作者日感想篇一
科技就是科學技術。你會在發(fā)現(xiàn)身邊的科技嗎?來和我們分享了你身邊的科技吧!
我們所處的21世紀，時代在大踏步的前進，各種高新的科技也在日新月異地飛速發(fā)展著，影響和改變著我們的生活。
科技是什么呢?只是人造衛(wèi)星，宇宙飛船嗎?當然不是，其實在生活中我們就能隨處看到科技的身影：你看，智能電飯煲自動預約定時煮好飯后那清脆的響聲中有它;在微波爐上按兩個按鈕，過幾分鐘就出來的香噴噴的烤紅薯的香味里有它;又節(jié)能又降噪的變頻空調“呼出”的冷氣中有它;電腦顯示屏上老師做的各種豐富形象的幻燈教學片中有它;打電話時3g智能手機里看到的親人和朋友那熟悉而親切的笑臉里有它;我少年不識愁滋味發(fā)的騰訊微博里有它，……在我們身邊，還有許許多多的高科技產品，只是因為我們用過了，習慣了，加上層出不窮的新鮮玩意兒，早已是屢見不鮮，習以為常了。
但是，在我們科技落后的那個時代，又是怎樣的一種情形呢?說輕一點兒就是貧窮落后，生活艱苦，說重一點兒，就是落后挨打，遭受欺凌。我印象很深的是在一次思想品德課上，老師念了一位老人的日記，里面凡是與外國有關的物品，都帶上了“洋”字，我當時聽了心里真的很不是滋味，我們可是擁有“四大發(fā)明”的文明古國啊，我們祖先創(chuàng)造了如此燦爛的文明，現(xiàn)在的我們豈能甘于落后，我們的創(chuàng)新能力呢?我們一定要奮起直追啊!
好在改革開放后，特別是鄧小平爺爺提出了“科學技術是第一生產力”這一觀點以來，我們國家的高科技更是突飛猛進，取得了舉世矚目的成就，不但實現(xiàn)了“飛天”這樣的強國夢想，也為人們鋪出了一條小康之路。科技，也真正走進了我們每個人的生活。
夜晚歸家時，街邊智能感應的路燈發(fā)出溫暖而柔和的光芒，照亮前方的路。想念家人，拿出手機就行了。出去旅行，也不用擔心時間太長，有了飛機，就是出國也是輕松得很。從嫦娥一號到天宮一號，等我們長大了，就是太空旅行，可能都已經(jīng)是很平常的事了吧。
這些，都是科技帶來的。它是無數(shù)人心血的結晶，幫我們創(chuàng)造了好的生活環(huán)境，不斷提高著我們的生活質量。有一句話叫“知識改變命運，科技改變生活”，讓我們好好學習吧，在未知的路上勇于探索，勇往直前，用我們非凡的創(chuàng)造力創(chuàng)造出更多更美好的東西，帶給人們更多的幸福與快樂。
提起“科技”，也許你最先想到的就是火箭升天，潛艇入水，懸浮列車、神八、天宮一號等尖端技術。其實，科技離我們并不遙遠：當烈日炎炎的夏季到來時，我們能在舒適的空調屋中享受涼爽;當我們饑腸饑腸轆轆時，媽媽用電磁爐、電飯鍋、微波爐為我們燒上一桌美味的飯菜;當我們因學習或工作而無暇顧及那一大堆該換洗的衣服時，洗衣機又為我們解決了問題……瞧，科技就在我們身邊。
全國科技工作者日感想篇二
今天的作文課上，王老師對我們說：“我有一個魔鏡，它能讓你看到一位獨一無二的、最有魅力的、未來的科學家。”我聽了，覺得很好奇，想：老師的魔鏡是從哪來的?魔鏡又是什么樣的?科學家又是什么樣子的?魔鏡是怎樣預測出未來的科學家是誰......這一個個問題困擾著我，把我弄得頭昏眼花。
好不容易該我看了，我快步走上前去，看了起來，忽然發(fā)現(xiàn)鏡子里有一個大眼睛，小嘴巴的小孩。哦，原來未來的科學家就是我呀。我樂了,原來老師是要通過魔鏡來給我們在心里樹立一個好好學習的信心和自信呀!同時，我明白了一個道理：一個人，從小就要努力學習，長大了才能成為未來的科學家!所以從現(xiàn)在起我就要好好學習，長大以后，做一個科學家。
“叮鈴鈴”，上課了，林老師邁著輕快的步子走進了教室，神秘地說：“我?guī)砹艘患Y物給大家?！蓖瑢W們都在猜想會是什么呢?“是未來科學家的照片。”同學們議論紛紛，有的說是愛迪生轉世，有的說是老師有特異功能，能看見未來的科學家。大多數(shù)的同學都在觀望。
老師說讓幾個同學上臺看看到底是誰。為了增加神秘感，老師還特意用報紙擋著。一個女同學被老師叫了上去，她看了看，老師問：“這位科學家漂不漂亮啊?”她沒有回答，只是會心一笑。第二個同學又上去了，他看了看，看得他目瞪口呆。接著又有好幾個同學上去了，他們看了之后，有的是哭笑不得，有的摸摸腦袋，若有所思。到底是個什么樣的神秘禮物呢?那張照片上又是個什么人呢?同學們又議論開來，有的說是一段文字，有的說是一面鏡子等等。
最后老師決定將這個禮物公布于眾，我們都緊盯著那張報紙，老師拿開報紙，哈哈，原來是一面鏡子呀!哦，原來未來的科學家就是我們自己啊!
老師語重心長地說：“只要你們現(xiàn)在奮力學習，就一定會成為未來的科學家的?！?/p>
對呀，世界上那些科學家不都是靠自己的辛勤勞動才獲得成功的嗎?
“叮鈴鈴”上課了，老師笑瞇瞇地走進來，神秘地說：“今天我們來看未來科學家的照片，好嗎?”咦?沈老師的葫蘆里賣的什么藥，一個小小的盒子怎能裝下那么多的科學家?真是笑話!雖然半信半疑，但我們還是一個勁兒喊：“好!”
終于輪到我來揭開謎底了。我迫不及待地搶上去，俯下身子，低頭往盒子里一看。什么呀!分明是一面方方正正的鏡子，哪有什么照片?老師該不會在開玩笑吧?我又左看右看，上看下看，橫著頭看，側著頭看，瞪大眼睛看，瞇著眼睛看。目光在盒子的四處仔細搜查過了，但除了鏡子外，一無所獲。老師一本正經(jīng)地問我：“看到了嗎?”我皺著眉頭，撓撓腦門，茫然地回答道：“沒!”老師聽了忍俊不禁：“再動動腦筋!”我又看看鏡子，里面的小朋友頭發(fā)短短的，眼睛炯炯有神，門牙旁的兩顆牙齒還漏氣了。這是我呀，我是小學生，不是什么科學家呀!哦—我明白了，心里一亮，原來老師想讓我們好好學習，天天向上，成為真正的科學家。我從迷惑中清醒過來，心領神會地跑回了位置。
接下來輪到機靈鬼張健了。他匆匆忙忙地跑上臺看了又看，靈機一動，眼睛一轉，便明白了其中的奧妙，咧開大嘴“哈哈哈哈”地跑了下來。
同學們依次都看完了。老師蓋上了盒子說：“你們看到了嗎?”我們齊聲回答：“看到了!”“只要你們好好學習，就能成為科學家的?！?/p>
全國科技工作者日感想篇三
按照中國科協(xié)和省、市科協(xié)關于2021年“全國科技工作者日”活動的總體要求，5月中旬，海興縣科協(xié)著手啟動科技工作者日活動，活動得到各方面的大力支持，在社會上產生了積極的影響，得到廣大科技工作者的歡迎和認可?，F(xiàn)將我縣重點活動簡要總結如下：
5月中旬，海興縣科協(xié)下發(fā)了活動文件，動員和號召各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場科協(xié)、 企業(yè)科協(xié)，圍繞團結引領、建家辦事、為民服務、開放合作、表彰發(fā)布“五大模塊”，認真組織開展全國科技工作者日系列活動，組織動員廣大科技工作者參與科技志愿者服務和服務基層，營造濃厚的節(jié)日氛圍。在組建科技志愿者隊伍工作中，我們下發(fā)了《關于推薦海興縣科學技術協(xié)會專家?guī)鞂＜胰诉x的通知》，進一步完善科協(xié)專家?guī)旖ㄔO，通過專家?guī)鞂＜疫M行分類，為科技志愿者隊伍建設打下基礎。
活動前夕，縣科協(xié)起草了《致全縣科技工作者的一封信》，向全縣廣大科技工作者發(fā)出四項倡議。一是加強思想建設，做傳播先進思想的踐行者，二是加強創(chuàng)新創(chuàng)造，做創(chuàng)新驅動發(fā)展的推動者;三是加強科普推廣，做科學知識普及的傳播者;四是加強調查研究，做服務科學決策的建言者。號召緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不忘初心、牢記使命，積極進取、開拓創(chuàng)新，用豐碩的科技創(chuàng)新成果，為沿海強縣、美麗海興建設再立新功。
5月下旬，縣科協(xié)召開科技工作者座談會。來自鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場科協(xié)、企業(yè)科協(xié)15人參加了座談會。座談會中，大家暢所欲言，提出了很多意見和建議。大家建議在今后的工作中，要在“科技工作者日”活動、科協(xié)基層組織建設、學會建設、企業(yè)科協(xié)工作等方面要有具體措施，增加和明確工作的重點和可操作性。在發(fā)揮橋梁和紐帶作用上，大家希望科協(xié)進一步發(fā)揮好紐帶和橋梁作用，多搭建科技工作者的聯(lián)系的平臺，為廣大科技工作者建設“溫馨之家”。
5月20日至29日，縣科協(xié)根據(jù)當前新冠肺炎防控形勢邀請科技志愿者到育紅小區(qū)、社保小區(qū)開展了“科學防控 關注健康”為主題的宣傳活動，對小區(qū)過往人員近350余人進行科學防控再宣講，并發(fā)放了《公眾防護指南》等科普資料，反復普及防控常識，讓廣大居民做好科學的常態(tài)防控，養(yǎng)成健康的生活習慣。
全國科技工作者日感想篇四
在面對艱巨任務和復雜形勢下，不論是國家、企業(yè)還是個人要得到長效發(fā)展，獲得長足進步，都需要創(chuàng)新驅動發(fā)展，堅持自立自強。“打鐵還需自身硬”，作為新時代年輕干部，更要自持自守，走好“自力更生”之路。
思想上自立，走好“初心”之路?！傲π幸源?，其自立有如此者?！彼^思想上自立，就是要堅守理想信念，堅定政治初心，時刻秉持“懷忠信以待舉”的精神，保持奮發(fā)有為、昂揚向上的積極狀態(tài)，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，堅決杜絕“朝中有人好做官”“背靠大樹好乘涼”的依附心態(tài)，摒棄“多一事不如少一事”的“佛系”心態(tài)。年輕干部的可塑性很強，同時也容易受到不良思想的影響而誤入歧途，因此，年輕干部要走好“自立更生”之路，就需要在保持“自我”的同時不失去應有的行為規(guī)范，既不要隨波逐流，也不要趨炎附勢;既不要畏首畏尾、唯“領導”是從，也不要喪失獨立思考的能力和堅守初心的激情。
學習上自主，踏實“蛻變”之路?！坝癫蛔?，不成器;人不學，不知義?！蹦贻p干部要永葆“入山問樵，入水問漁”的求知精神，勤于學習、善于學習、樂于學習，保持學習的自主性、積極性。勤于學習，就是要勤于研究，沉下心來思考，真正做到學深悟透。切忌一味地“拿來主義”，杜絕用自己一知半解的知識來高談闊論，用別人零星的經(jīng)驗大談體會和感受，要在深入鉆研的過程中豐富自己的理論儲備，收獲屬于自己的工作感悟及經(jīng)驗。善于學習，就是要做一個“有心人”，擺脫固有的“學什么就是什么”思維，在學習中領悟更多、積累更多，用深厚的知識儲備，讓自己變得有涵養(yǎng)。樂于學習，就是要將學習變成一種習慣。既要熟悉本職工作，又要主動學習了解其他部門的業(yè)務，找準工作方法，找到工作狀態(tài)，不斷提升、完善自我，實現(xiàn)自我“蛻變”。
行動上自強，勇闖“磨煉”之路。習近平總書記強調：社會主義是干出來的。年輕干部最為缺乏的就是實踐鍛煉。因此，年輕干部要積極主動地投身到一線，以年輕人的朝氣和沖勁，在一線磨煉踏實的工作意志、錘煉過硬的工作作風、歷練豐富的工作經(jīng)驗，用困難與挫折來提升實戰(zhàn)本領。敢于迎接風雨的挑戰(zhàn)，以一種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神與魄力，勇挑重擔、攻堅克難，鍛造獨當一面的本領和能力。要勇于跳出“舒適圈”，提升獨立行動力，扎扎實實做好每一件小事，不好高騖遠，也不機械執(zhí)行上級命令，而要不斷激發(fā)工作積極性，以就真務實的精神，腳踏實地開展工作，謀求實實在在的工作成效，在工作磨煉中實現(xiàn)自我價值。
全國科技工作者日感想篇五
從小到大，我們認識了許許多多的科學家，有：愛迪生、魯班、張衡和祖沖之等。今天我要告訴大家我的同學葉步煒，我覺得他有可能成為未來的科學家。
大家都知道科學家從小就要愛學習、有鉆研精神再加上好奇心。而我同學葉步煒也酷愛學習，也有鉆研精神，好奇心更帶上“勁”了。
全國科技工作者日感想篇六
童年就像一場多彩的夢。走向更美好的明天。在不久的將來，我可能會成為一名科學家，實現(xiàn)我的夢想。隨著時代的變化，我成為了一名科學家。這時，我發(fā)明了一種神奇的糖果，它有許多神奇的功能?，F(xiàn)在我給大家一一介紹一下。自信糖果這種糖果是由一種叫做自信草的草藥制成的。這種自信草有一種很刺鼻的味道，所以我用我特制的藥水把它變成甜味，最后做成糖果。這種糖果可以恢復人們的`信心，讓他們不氣餒。
比如老師因為考試成績不好批評你，你會失去信心，但是你吃了這種糖，你就會充滿信心。醫(yī)用糖果是各種藥物的混合物。就用我的一滴藥水做糖果。這種糖果在醫(yī)療方面非常有益?？梢灾斡鞣N疾病。當然，癌癥也包括，無論是早期癌癥還是晚期癌癥，都可以治愈而無副作用。我媽把我從睡夢中叫醒，我在那里想:只要我們能好好學習，未來就離我們不遠了，實現(xiàn)夢想是我們力所能及的。
全國科技工作者日感想篇七
中國的科技是人們有目共睹的，那些勤勞的科學家們，猶如一枚枚螺絲釘，用心耕耘在中國科技事業(yè)上，牢牢不放。他們發(fā)射一架架火箭，就在20__年，他們首次射出衛(wèi)星“墨子號”，為國家的航天事業(yè)發(fā)展又貢獻了一份佳績。我們溫州也算得上一座“科技城”呀！溫州科技館就是一座代表處。
跨進大門，第一眼看到的就是我們的“數(shù)學輔導老師”——電腦機器人，它用“闖關”的方式為我們輔導。這一堂是幾何課，“老師”用游戲的方式引人入勝，告訴我們哪個圖形的名稱，要將那個圖形拉入竹筐里。我非常佩服這臺機器，它既能讓我們牢牢地記住圖形的名稱和形狀，又不讓人們抓著頭發(fā)死記硬背地痛苦，能夠玩中學習，輕松記住幾何圖形。
再往里走就是一間充滿音樂的大廳，無論哪個角落都能聽到舒緩的樂曲。一名“音樂家”奏起了音樂，它們是“蛇形歌”。它是一根木棍、兩根支撐架拼成的木架，去擺出秋千形狀。用力去頂那幾個鐵質小圓球，利用木棍停止頂向鐵球的空隙時間，“鐵球”撞擊時發(fā)出了叮叮當當聲音，讓人陶醉在這動人的歌聲里。唱完歌還跳起舞來了，它扭起秧歌，就像一條蛇在爬行，更像一朵朵波浪在海面上蕩漾著。看得人真讓人迷眼。
最好玩的還是屬于3d投籃游戲。這是一個真實游戲，得戴上夢幻3d眼鏡，在這種容易產生幻覺的情況下，球小，籃筐也小，這無疑是雪上添霜。我連投了十幾球都沒進，在鏡片中的球框總比現(xiàn)實的球框偏右邊一點，我為了找出它的原理，對那副眼鏡觀察了好久。左思右想才明白，它這種鏡片是往右邊凸的，看過去才會產生幻覺。
溫州科技館里的偉大科技說也說不盡。那里的每個科技成果都代表著我們人類的創(chuàng)新思維與創(chuàng)造技術。
全國科技工作者日感想篇八
科技重要嗎?回答是：當然重要!現(xiàn)在是一個發(fā)達的時代，使這個時代發(fā)達，科技有著重要的作用，科技重要嗎??。日常生活中，人們也用到了科技。
你想了解知識，信息，你就會想到什么呢?對，那就是電視，電視已成為了最常見的家用電器，曾有人做過調查，說10戶人家里，只有2戶沒有電視，這就可以看見人們非常需要電視!
你的一個好朋友病重的時侯，你會將他送到哪里去呢?那就是醫(yī)院，為什么要送呢?對，因為那里有許多先進的科技，可以將一個快要死去的人救活，就這可以看出科技對人類的幫助實在是太巨大了。
科技是多么重要啊，在人們的日常生活中有那么多都是科技，看來科技不但使社會進步了，還讓人們的生活更加簡單化了，科技果然重要，所以我們才要學好科技，等長大了可以為自己的國家出自己的一份力量，讓自己的祖國更加美好。
全國科技工作者日感想篇九
1.科技創(chuàng)造超越夢想。
2.科技教育要從娃娃抓起。
3.科技之光，創(chuàng)造未來！
4.注重科技創(chuàng)造傳奇。
5.科學技術是第一生產力。
6.技術創(chuàng)新，永無止境。
7.展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。
8.今天的小發(fā)明家，明天的大科學家。
9.今天的.奇思妙想，明天的碩果累累。
10.科學技術——雛鷹展翅飛翔。
11.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。
12.崇尚科學，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新技術。
13.科技引領美好生活，創(chuàng)新引領未來。
14.為科技努力奮斗，愛你的家人，愛你的國家，愛這個世界。
15.研究新產品和開發(fā)新技術。
16.新世界，你和我在一起。
17.成績一流，很有收獲。
18.新興戰(zhàn)略，研發(fā)先行。
19.不斷研發(fā)占領高地，不斷創(chuàng)新創(chuàng)造佳績。
全國科技工作者日感想篇十
2. 科技教育應從娃娃抓起
3. 科技之光，創(chuàng)造未來！
4. 注重科技 創(chuàng)造傳奇
5. 科學技術是第一生產力。
6. 科技創(chuàng)新，永無止境
7. 展開科學的翅膀 放飛科學的夢想
8. 今天的小發(fā)明家，明天的大科學家
9. 今天奇思妙想，明天碩果累累
10. 科技--雛鷹飛翔的翅膀
11. 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力
12. 崇尚科學，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新科技。
13. 科技美好生活，創(chuàng)新成就未來。
14. 奮勤奮斗奮科技，愛家愛國愛世界。
15. 研究新產品，發(fā)展新技術。
16. 新的世界，你我同在。
17. 一流成果，十分收獲。
18. 戰(zhàn)略新興，研發(fā)先行。
19. 不斷研發(fā)占領高地，持續(xù)創(chuàng)新共創(chuàng)佳績。
20. 研發(fā)攀頂峰，群英匯聚。
21. 人心因凝聚而廣，科技靠凝聚而強。
22. 有堅實基礎，只為能走得更遠。
23. 有多少經(jīng)濟實力，就有多大發(fā)展空間。
24. 高端的團隊造就更新興的產業(yè)。
25. 創(chuàng)新的科技造就更偉大的未來。
26. 精英團體協(xié)作，尖端科技在握。
27. 精英聯(lián)袂搭臺，尖端科技聚彩。
28. 人才加技術，尖端開新路。
29. 科技研發(fā)，產業(yè)發(fā)展的指明燈。
30. 科技振興實業(yè)，從研發(fā)開始。
31. 科技推動人類進步，研發(fā)引領實業(yè)發(fā)展。
32. 科技改變你我，金融成就未來。
33. 創(chuàng)想美好未來，尊享品質生活。
34. 創(chuàng)新開創(chuàng)科技疆域，未來盡享產業(yè)碩果。
35. 發(fā)展靠科技創(chuàng)新，科技發(fā)展新產業(yè)。
36. 研發(fā)融合科技，科技致力研發(fā)。
37. 科技本無根，研發(fā)領先鋒。
38. 科技領先，騰飛發(fā)展。
39. 讓科技更好地服務于社會。
40. 進步源于創(chuàng)新，發(fā)展依托科技。
41. 科技創(chuàng)造，技論功勛。
42. 企業(yè)新生命的活力，引領時尚新潮流。
全國科技工作者日感想篇十一
今天，媽媽說要帶我去科技館，我興奮極了。下午一點，我們準時出發(fā)了。
來到科技館前，我充滿好奇地默默想：這個大房子里究竟會有些什么呢？帶著好奇，我迫不及待地走進了科技館。剛走進底樓，就看見一個又圓又大的玻璃球掛在屋頂，仔細一看上面還有影像呢！房子的正中央有一個大水池，小朋友們都在池邊玩著。原來這里是噴泉展示區(qū)，小朋友們可以通過喊話、彈琴來控制水柱，還能自己設計各種形狀的噴泉。除了水池，周圍還有很多有趣的項目：電子百科全書、光電豎琴、人工漩渦……最讓我感覺奇異的是傾斜小屋。當我們走進小屋，馬上有種眩暈的感覺，原來這個小屋的地面是傾斜的，難怪叫傾斜小屋呢！我試著從斜坡上走上去，剛走了幾步，媽媽忽然大叫起來：“奚家奇，你在斜著身子走路??！”我一看，媽媽也在斜著走呢，真是太有意思了。
在科技館的二樓，有古今中外的各種益智玩具，這些益智玩具看起來很簡單，可是我和媽媽擺弄了半天都沒做成功一個，看來真不能小看這些簡簡單單的小木塊小鐵塊呀。幸虧二樓還有許多機械模型，一按按鈕它們就會自動運動起來，并且還配有這個機械運動的原理說明。于是，我和媽媽就研究起那些模型來，一個個地看它們演示。
科技館的三樓是宇宙航空方面的大型模型展示，由于這些模型都比較貴重，所以大多不能親自體驗，只有一個電子秤可以一試。這個電子秤可以稱出你在各種星球的體重，我試了一下，我在木星有66千克呢！但在水星上，我卻只有12千克！這是什么道理呢？媽媽告訴我：“人在各種星球上體重不同，全是因為各個星球對人的引力有大小?！?/p>
科技館真是個好地方，它讓我在玩的過程中學到了很多科學知識。下次，我還要再來科技館。
全國科技工作者日感想篇十二
進一步加強學?？萍冀逃牧Χ?，提高學生的科技素養(yǎng)，增強其創(chuàng)新意識和實踐能力，在學校中形成學科學、愛科學、用科學的良好風尚。
“崇尚科學 探索創(chuàng)新”
全校同學
20xx年5月
“五個一”即：看一本科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學書”；參與科普活動（聽一次科普講座）；想一條科技“金點子”；編一期科普板報；“實驗達人”秀。
（一）看科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學書” 。
組織：由同學們利用課余時間閱讀科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學書”，各年級選出優(yōu)秀作品展示。
（二）參與科普活動
科普講座
分年級組織
主題：觀鳥、小發(fā)明、《博物》雜志專題
（三） “ 金點子” 創(chuàng)意活動
１、“金點子”創(chuàng)新活動是引導同學們對生活、學習和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學、不先進或不完備事物，來發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點子”。
２、活動提倡獨立思考，也可以在家長的指導下完成?！敖瘘c子”創(chuàng)新成果可用實物展示，同學們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設計的圖紙、照片）進行闡述。
（四）優(yōu)秀科普墻報評選
（評選時間：20xx年5月）
內容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題——“同呼吸 共奮斗”。（由少先隊大隊部組織評比）
（五）“實驗達人”秀
由科學老師組織報名，在各年級選拔，然后在學校展示。（詳見校內海報）
1、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學參加，科普講座和“實驗達人秀”主要由科學科組負責，科普墻報由各班負責。
2、“我的自編科學書”及各年級“實驗達人秀”中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學校將組織評選及作品展示?！敖瘘c子”創(chuàng)意活動學校將按各班所交作品的數(shù)量、質量進行評選（單項獎及組織參與獎）。
全國科技工作者日感想篇十三
1.科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他！
2.尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創(chuàng)造。
3.保護資源環(huán)境，造福子孫后代。
4.珍惜生命之水，節(jié)約光榮，浪費可恥。
5.科技引領
6.堅持落實科學發(fā)展觀，推動經(jīng)濟、社會和人的和諧發(fā)展！
7.珍惜資源，建設節(jié)約型社會！
8.加快科技創(chuàng)新，努力提升區(qū)域綜合競爭力！
9.深入實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，加快推進科技進步！
10.科技創(chuàng)新與科學普及是全社會共同的事業(yè)！
11.加強科學技術普及，提升市民的科學素質和綜合能力！
12.用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想
13.加強自主創(chuàng)新、保護知識產權！
14.弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
15今日奇思妙想，明日碩果累累
16.科技創(chuàng)造夢想
17.加強青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才！
18.暢想科技，倡響科技
19.人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！
20、科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你！
21.科技創(chuàng)造美好世界！
22.展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉(xiāng)！
23.科技讓我們插上夢鄉(xiāng)的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋！
24.科技帶來快樂，科技帶來夢想！
25.科技讓我飛翔，飛向科技的'世界！
26.走進科技，走近夢想。
27.天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！
28.多聽多看多動手，科學世界任我游。
29.我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
30、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天里飛翔。
全國科技工作者日感想篇十四
在時代迅速發(fā)展的今天，科技成了國家發(fā)展的脊梁?！?0xx年全球創(chuàng)指數(shù)報告》指出中國成為唯一進入前30的發(fā)展中國家，也是僅次于美國的科技研發(fā)經(jīng)費投入國。這不能看出中國已日益強大起來，這與中國科技的發(fā)展密切相關。由此可見，強國需要科技引領。
科技的發(fā)展離不開科學工作者?！皸夅t(yī)從核”的黃旭華，扎根荒島30年，研制出我國第一艘核潛艇“長征一號”，這使得我國在核潛艇領域不再是一片空白；阿里達摩院青橙獎獲得者趙保丹，雖是一名青年科學家卻對物理有極大熱忱，對此也有著清醒的認知；古生物界泰斗張彌曼，在大學期間就深入研究古魚化石，成為“我國古生物學第一人”……這些許許多多的科研人員，為我國科技領域做出了卓越的貢獻。我們作為中學生，同時也是當代青年，擔負著國家賦予我們的重大使命，自然要向他們學習，有朝一日獻身于祖國科研事業(yè)，使中國富起來，強起來！
科技強國必須要有精益求精，一絲不茍的態(tài)度。華為創(chuàng)始人任正非就十分注重這一點。他倡導所有的華為人都要精益求精。在華為，有為使芯片縮小0。01平方厘米而實驗上萬次的射頻工程師；有耗費十年青春換取語音通話就水晶般清澈的語音工程師；有苛刻以求，和每一分貝噪音較勁的.風扇工程師……這種將細節(jié)做到極致的精神，以及對國家科研事業(yè)的無私奉獻精神，皆為我等學習之榜。
除此之外，科技強國也需要堅守。不忘初心，方得始終?！笆澜珉s交水稻之父”袁隆平老先生，青年時期就致力于雜交水稻研究，即便現(xiàn)如今已過了鮐背之年，卻拒絕頤養(yǎng)天年，為研究超級雜交水稻在田野里奔波，試驗。這樣一位偉大的農業(yè)科學家，值得我們銘記。還有“敦煌的女兒”樊錦詩，她本是備受寵愛的江南閨秀，是北大的高材生，卻甘于奉獻自己大半輩子的光陰，守護著735座莫高窟。在她的自傳中，她自稱是敦煌莫高窟的守護者?！拔倚臍w處是敦煌?！边@是何等高尚的信念！
時代的車輪滾滾向前，我們唯有做奮斗者，勇立新時代潮頭，才能做新時代的弄潮兒。國家的重任由我們擔起，為了早日實現(xiàn)強國夢，為了引領科研前沿，我們必須厚積薄發(fā)，久久為功，書寫無愧于時代的業(yè)績，在歷史長河中熠熠生輝。
全國科技工作者日感想篇十五
古今中外，有許多令人敬佩的科學家，其中我最崇敬的是美國科學家——“發(fā)明大王”愛迪生。
愛迪生從小養(yǎng)成的勤奮好學的習慣，為他登上科學的頂峰奠定了堅實的基礎。他在青年時代就自己辦工廠，生產自己發(fā)明的機器，為大眾服務。他不但勤奮，而且好學，他拜一位擅長電報技術的火車站長為師，認真鉆研，發(fā)明了“二重發(fā)報機”，推動了當時電訊業(yè)的發(fā)展。他從小生活在勞動人民中間，對貧苦的人非常同情，他決心發(fā)明對大眾有用的東西，造福于人類社會。他根據(jù)汽燈的原理，經(jīng)過兩千多次的試驗，熬過無數(shù)個不眠之夜，終于發(fā)明了電燈。這一發(fā)明使他一躍成為婦儒皆知的科學家。在榮譽面前，他從不自滿，他還在不斷鉆研，挖掘，向科學的高峰探索。他沿著這條艱難坎坷的道路，披荊斬棘，勇往直前。在他的一生中，有流浪饑餓的歲月，有飛災橫禍的摧殘，數(shù)不清的失敗煎熬過他，暴雨般的'冷嘲熱諷打擊過他，可他還是攻堅履險，一步一個腳印往前闖。辛勤的勞作必然換來碩果。他一生中有兩千多項發(fā)明，他贏得了“發(fā)明大王”的桂冠。
愛迪生的一生，是戰(zhàn)斗的一生：刻苦學習的一生，什么困難也嚇不倒他，什么障礙都阻擋不住他。這種百折不撓，孜孜不倦為人類服務的精神，給我留下了很深的印象。他以光輝的形象，站在科學家之列，永遠是我所崇敬的一位偉大的科學家。
全國科技工作者日感想篇十六
科技活動的本質在于探究，對于小學生的要求不是多高度、多深度，而是追求科學的一種奧妙與神秘。隨著科學技術的發(fā)展，學生體會到了科技進步給生活帶來的變化和好處。此次我校組織的科技活動，讓學生體會到了科技的力量，也讓作為教師的我體會頗深。
小學生的學習內容不單單是局限在課本上，同時也是要與身邊周圍常見的事物有關聯(lián)。學生能不能有所發(fā)明、創(chuàng)造，主要是要讓他們在平日生活中遇到問題時要學會養(yǎng)成善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于大膽實踐的習慣。在各種科技活動實驗中學生們“體驗”到了挑戰(zhàn)、體驗到了成功、體驗到了相互間的團隊合作…..科學普及是教育工作中的一項重要工作，科技活動是培養(yǎng)學生“愛科學、用科學”的一把“金鑰匙”。我們是學生的`引導者，要因勢利導，呵護學生的好奇心，培養(yǎng)他們的求知欲激發(fā)他們的求知欲望。讓學生多動腦、多思考、多動口、多動手、開發(fā)其情感潛能、思維潛能、激發(fā)學生創(chuàng)新的火花。
通過這次活動，作為一名教師，在觀念上我得到充實，在今后的工作中也要不斷更新教學觀念，探究教學方法，不斷提高業(yè)務、理論水平。更加提高課堂教學能力，調整知識結構，合理組織內容優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生主動性，引導改變學生思維方式，開發(fā)學生的創(chuàng)造力、想象力。鼓勵學生勇于探索思考、敢于說出自己的想法，傾聽他們的想法并與之交流。
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