心得體會可以幫助我們總結經(jīng)驗教訓，進一步提升自己的能力。怎樣寫一篇好的心得體會呢？首先，我們需要明確寫這篇心得體會的目的和主題，以便能夠深入思考和總結。其次，要結合實際情況，選擇一個具體的經(jīng)歷或事件進行描述和分析。然后，通過回顧和思考，找到其中的啟示和收獲，以便能夠?qū)ξ磥淼膶W習和工作有所啟發(fā)和幫助。最后，要注意語言的表達和文筆的流暢，使整篇心得體會具有一定的可讀性和觀賞性。在下面的范文中，我們可以看到不同領域、不同主題的心得體會，各具特色。
扶貧的實踐活動的心得體會篇一
中央經(jīng)濟工作會議，是中國每年級別最高的經(jīng)濟會議，主要任務是總結當年的經(jīng)濟工作成績，分析研判當前國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢及變化，并制定未來宏觀的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。20__年是“十三五”開局之年，也是全面建成小康社會決勝階段的開局之年，在剛剛閉幕的此次中央經(jīng)濟工作會議上，主席和分別發(fā)表了重要講話，總結了“”的工作情況，并且明確了20__年的五大重要任務，其中“要打好脫貧攻堅戰(zhàn)，堅持精準扶貧、精準脫貧，瞄準建檔立卡貧困人口，加大資金、政策、工作等投入力度，真抓實干，提高扶貧質(zhì)量?！痹僖淮伪惶嵘狭藭h議程，成為未來5年的工作重點。
國務院扶貧辦于20__ 年6 月發(fā)布的《建立精準扶貧工作機制實施方案》和20__年12月國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步動員社會各方面力量參與扶貧開發(fā)的意見》明確指出了“精準扶貧”的內(nèi)涵，通過對貧困戶和貧困村精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，引導各類扶貧資源優(yōu)化配置，實現(xiàn)扶貧到村到戶，逐步構建精準扶貧工作長效機制，為科學扶貧奠定堅實基礎，并且將“精準扶貧”作為中國扶貧系統(tǒng)的新工作機制和工作目標，調(diào)動社會各界力量促進精準扶貧工作從頂層設計、總體布局和工作機制等全面有序有效地推進。
面對我國經(jīng)濟步入新常態(tài)的新形勢和新特點，精準扶貧工作也必須要適應新變化，做到與我國的宏觀經(jīng)濟形勢整體步調(diào)一致。
從宏觀層面上說，精準扶貧符合政府職能明確化和經(jīng)濟發(fā)展持久化的要求。經(jīng)濟新常態(tài)引起的宏觀上的改革與變化，對于扶貧工作的影響是廣泛而持久的。對于精準扶貧工作，這是宏觀環(huán)境與宏觀趨勢的重大變化，而且是對精準度提出的新要求。一方面，要求在扶貧中政府的職責更加明確，更加精準，另一方面，也要求市場的作用發(fā)揮和規(guī)則制定更加充分和規(guī)范。
從中觀層面上說，精準扶貧要求區(qū)域精準化和個體精準化。在經(jīng)濟新常態(tài)的發(fā)展中，一是各地區(qū)都在對自身的發(fā)展戰(zhàn)略、布局、重點、方式等進行調(diào)整和優(yōu)化。這對本地區(qū)的扶貧工作會產(chǎn)生相應的影響。二是國家實施區(qū)域性的重大戰(zhàn)略規(guī)劃，將不同的行政區(qū)在一個新的戰(zhàn)略平臺上整合為一個新的發(fā)展共同體。其次，在我國，除了貧困的連片化區(qū)域化現(xiàn)象較為明顯，若干貧困戶的碎片化現(xiàn)象是未來扶貧工作難啃的“硬骨頭”，精準扶貧就是要把主要力量集中于個體層次上，從貧困戶的精準識別做起，同時總結精準扶貧對象彼此之間的內(nèi)在聯(lián)系和要求，進行問題的精準識別和精準分析。
從微觀層面上說，在經(jīng)濟新常態(tài)的形勢下，市場競爭愈發(fā)激烈，對于貧困地區(qū)的經(jīng)濟活動主體與各種經(jīng)濟資源的分配也提出了更加嚴峻的挑戰(zhàn)，需提防兩種不利影響。一種需求排斥，由于不同貧困戶在貧困表現(xiàn)、貧困根源、貧困特點和減貧需求等方面存在區(qū)別甚至顯著區(qū)別，精準幫扶就應該針對貧困戶的具體情況提供針對性的幫扶措施。但實際幫扶工作中，很少甚至根本不考慮不同貧困戶的實際情況，有的幫扶活動總是關注生產(chǎn)環(huán)節(jié)(例如更換品種、擴大生產(chǎn)規(guī)模)，其實貧困戶更希望得到市場營銷方面的幫扶，把現(xiàn)有產(chǎn)品更好的賣出去。另外一種是入門排斥，現(xiàn)行的不少幫扶項目對貧困戶都提出了入門要求，有的門檻還很高，以至于貧困戶無法承擔只能選擇放棄，減貧項目的受益者更多變成了能夠承受入門要求的非貧困戶。這就是由于市場競爭產(chǎn)生了排斥弱者的力量，使得真正的貧困戶經(jīng)濟發(fā)展空間更小，機遇更少，進而導致精準扶貧或脫貧的封閉化，自主發(fā)展的造血功能受到壓抑。
為此，要通過運用多種手段，整合政府、企業(yè)、社會組織和個人的多方面力量真正實現(xiàn)精準扶貧。
建立多維的貧困對象識別機制。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的人力、物力和財力普遍有限，讓其負責逐村逐戶排查識別扶貧對象，社會成本較高，因此應推動識別層級扁平化，強化縣、村兩個主體的識別權，其次要調(diào)動村莊內(nèi)部群眾積極參與識別和評議，通過開展村民大會等方式讓群眾普遍認可的、需要扶助的“真貧”對象納入精準扶貧范圍，防止識別中的“漏桶效應”，提高群眾的滿意度。另外，由于精準扶貧是一項牽涉到多個部門的綜合性工程，上級政府必須將扶貧任務向下分解到村，讓村級組織和干部予以落實到戶，所以最重要的就是要處理好政府管理與村民自治之間的關系。
如何實現(xiàn)二者的有序銜接，我認為積極引入社會組織成為中介，在政府與村級組織之間扮演評估、監(jiān)督和服務角色是處理好二者關系的有效路徑。第一，社會組織能夠有序承接政府在扶貧工作方面的職責，將扶貧政策和任務推進到村、監(jiān)督入戶;第二，社會組織依靠其專業(yè)技能能夠組織和協(xié)調(diào)村委會和村民參與扶貧規(guī)劃、調(diào)研以及扶貧資金、項目的分類管理;最后，專業(yè)的社會組織還可以充當獨立的第三方服務和評估機構，全面監(jiān)督和評估精準扶貧的實施情況，及時向政府與村級組織等部門反饋精準扶貧存在的問題，并及時提出有針對性的完善措施。
強化分類管理和動態(tài)考核機制。民眾的生計空間是一個多元復合體，在生產(chǎn)生活實踐中，自然環(huán)境提供了生計行動的地理空間，土地等物質(zhì)資源與市場條件提供了生計行動的經(jīng)濟空間，社區(qū)管理提供了生計行動的制度空間，社會網(wǎng)絡提供了生計行動的社會空間，信仰、習俗、輿論等傳統(tǒng)提供了生計行動的文化空間，所以致貧的原因也不是由單一資本決定的。所以精準扶貧就是要注重對扶貧精細化的考量，針對不同的貧困情況、致貧原因以及地理環(huán)境，采取切實有效的扶貧措施。因而，需要分類實施差異化管理，產(chǎn)業(yè)發(fā)展、搬遷移民、社會保障、民政救助或勞動力轉(zhuǎn)移等扶貧手段并用。除此之外，扶貧工作還要注重其持久性和長期性，降低脫貧人口返貧概率，這就要求在考核評估環(huán)節(jié)要特別注重其持續(xù)性和動態(tài)性，一方面要注重考核評估貧困人口的脫貧效果，進行一段時間的跟蹤監(jiān)測，使具備可持續(xù)發(fā)展能力的脫貧人口逐漸退出;另一方面要制定動態(tài)的幫扶主體考核機制，使幫扶不積極或效果不明顯的成員退出，支持和鼓勵幫扶效果好的成員推廣幫扶范圍和措施，實現(xiàn)幫扶主體和幫扶措施優(yōu)勝劣汰。
運用大數(shù)據(jù)提高精準扶貧效率。大數(shù)據(jù)是對復雜系統(tǒng)的一種把握工具，運用大數(shù)據(jù)來把握社會經(jīng)濟的復雜系統(tǒng)，有助于貧困區(qū)域找到最適合自己特殊情況的發(fā)展方式，促進本地區(qū)的長遠、持續(xù)和平衡發(fā)展。首先要改變傳統(tǒng)思維，健全扶貧信息系統(tǒng)，注重扶貧主體與客體的“供需對接”，提高扶貧工作的預見性與準確性，推進精準扶貧，有效規(guī)避市場風險與挑戰(zhàn)，重視新時期扶貧管理方式與內(nèi)容創(chuàng)新，改變政府扶貧治理結構，持續(xù)追蹤扶貧效果并及時提供指導，強化資源整合與政策保障，提高扶貧水平，改善民生。另外要完善網(wǎng)絡基礎設施等大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運行所需硬件基礎，通過開展社會經(jīng)濟調(diào)查、建立數(shù)據(jù)交易和整合平臺和推進數(shù)據(jù)建模、分析等增值服務，準確把握貧困人群發(fā)展意愿，明晰貧困區(qū)域發(fā)展要素資源稟賦差異，清晰測量已有生產(chǎn)發(fā)展資源利用效率，找準“貧”根尋對“困”源。
扶貧的實踐活動的心得體會篇二
摘要:也許真是我們從大學踏入社會的必經(jīng)之路，也許是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，教育進程的重要手段，它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已經(jīng)在我校蔚然成風.
正文：
7月10日，在朋友的介紹下我來到三門峽勝源農(nóng)牧有限公司，
在那我開始了為期20天的社會實踐,農(nóng)牧場場的規(guī)模較大，設施先進。對于我來說感到無比的新奇，我在奶牛場的工作時間一般是早到晚6點左右。工作還是比較辛苦的。但是我堅信不能給我自己丟臉更不能給自己的學校丟臉。最后我還是堅持下來了。這半個讓我感覺我似乎已經(jīng)在社會上工作了。
一.在農(nóng)場學到的知識
1.果園建園：
(2).整土：整土即為作物播種或移栽前，為使表土保持符合農(nóng)業(yè)要求狀態(tài)而進行的一系列土壤耕作措施。我們的土地為1m×5m的一小方地，我們先進行了土壤的深耕，目的在于疏松土壤，并進行曬田。
(3).施肥：施肥前對土塊進行了嵌細，一方面是改良土粒大小，另一方面應該是為了使土壤與肥料中分混勻吧。我們使用的是復合肥，每一方土地施用半斤。
2.砧木的選擇與移栽
(1).選擇砧木：嫁接用的砧木，要選擇生育健壯，根系發(fā)達，抗性好，與接穗具有較強親和力的樹種苗木作砧木。我們選擇的是大山里野生的毛桃砧木和梨樹的砧木。
(3)砧木移栽：我們的一方土栽約300棵苗，每排10~12棵。移栽時不用埋的太深。移栽完后要澆定根水。
3.果園的冬季施肥
(1).挖施肥圈：在樹干的滴雨線處挖施肥圈(實際離上一個施肥圈15~20cm處)，深約15cm。
(3).施有機肥：每棵樹一桶，用鋤頭勾施均勻
(4).回填：將施肥圈的土回填，壓實，并盡量使中間高，外側低，則不易積水。
4.果樹的冬季修剪。
(1).核果類果樹修剪(桃樹為例)：修剪方法有以下幾種：回縮，短截，抽枝。
主要的修剪原則有：
(2).仁果類果樹修剪(梨樹為例)：修剪方法：回縮，短截，抽枝。主要修剪原則：基本與桃樹修剪相同，但是不需要枝枝修剪，對不影響樹形，不遮擋光線的紙條可進行長放，減弱其生長勢。
(3).柑橘類果樹修剪(橙樹為例)
二、實踐感悟
經(jīng)過這次暑期實踐活動，我們的收獲真的是很多很多，學到了很多知識。對于我們今后的學習方向，有了更進一步的明確。我的感悟總結起來就大致有以下幾點：
1.掙錢的辛苦
一開始整天在農(nóng)場里干農(nóng)活,真的很無聊，很辛苦。而且在戶外不同于室內(nèi)，我還得受著環(huán)境的惡劣因素，忍著炎炎烈日和風吹雨打。在那時,我才真真正正的明白,原來父母掙錢真的很不容易。我們不應該拿著他們的幸苦錢來浪費我們的青春。
2.培養(yǎng)人際關系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3.管理者的管理
農(nóng)場里的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
4.培養(yǎng)自強自立的精神
在外面工作的時候，不管你遇到什么困難、挫折都是靠自已一個人去解決。在廠子里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生。我問他們?yōu)槭裁?。他們總說從我的臉上就能看出來，也許有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧。但我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而后退，我相信我也能做得像他們一樣好!現(xiàn)在我凡事都靠自己，就是父母不在身邊，我都能獨立自主的生活。雖然我有時候干活干的特別晚，但熱情而且年經(jīng)的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，使我明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力。無論是學習還是工作都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，也要提高自己的能力。
三、結束語
7月30日，這是我們離開金安農(nóng)場的日子。雖然這只是個體驗之旅，但這次農(nóng)場體驗收獲頗深,明白了大學生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應新世紀社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育，升華思想。實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已.同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
扶貧的實踐活動的心得體會篇三
天空陰沉沉的，我們望著窗外迅速飛過的風景，聽著汽車的轟鳴聲，心中都在想著目的地――省少管所，給我們的印象是痛與悔。
在少管所我看到的事高壓電網(wǎng)和高墻，還有大量民警嚴關把守，一扇大大的黑門中關押的就是少年犯，我們不敢再想，走進大廳，準備警官為我們講課，等待少年犯的演講與表演。
我在那段時間心靈受到極大震撼。在少年犯的自述中，我們可以看出，他們曾經(jīng)都很優(yōu)秀。有成績名列前茅的，有孝順父母的。卻在一念之差是自己的人生不再完整，從她們的演講中，不難聽出他們想撲倒在親人懷中痛哭，他們后悔莫及，踏進這鐵門后才懂得什么是幸福，什么是美好。從字里行間就能感受到她們的決心，決心刻苦學習，認真改造。
在他們演出時，一個個少年犯靠自己的努力與排練，自編的陣形，深情地歌唱，精彩的表演，讓我看到她們的青春、才華與前途。她們改過自新，唱出的每一個字，做出的每一個手勢都感動了在場的每一個人。我憤憤不平，同樣走在青春道路上的人，我們就幸福生活。他們卻仿佛在另一個世界勞改、訓練，辛苦十年以至于青春平淡枯燥而葬送在自己手中！我知道這時徒勞的。但是，看著他們的眼睛，他們的身影，難道社會就放棄他們了嗎？不管他們了嗎？我堅信，他們會認真學習，做一個有益于社會的人。
我想了想自己，他們其實就是我心中的明鏡，讓我明白自己的人生該怎么珍惜，人生是自己掌握的。我感到自己多么幸福、多么幸運。因為在成長中，父母給我太多太多的關愛，老師給我太多太多的知識，周圍都是朋友和舒適的生活環(huán)境，想去哪兒就去哪兒。我們沒有理由不努力學習，孝順父母，回報社會，做一個對社會有用的人！
少年犯在我看來只是一時沖動的少年，可以通過努力洗濯自己的污點，我們不能忘記那些少年犯深情的眼神和決心毅然的背影，不能重蹈覆轍，做祖國的頂梁柱！
逆鱗組王培昊
春天是一個奇怪的季節(jié)，可能昨天是陰雨綿綿，今天就已太陽高照，這是我們的長沙之行，似乎就碰到了這種變化多端的天氣。昨天以為今天的長沙之行會失望之極，今天卻能在這里感受陽光的溫暖。
我們來到了一個大廳，首先是李叔叔為我們進行法制教育。他先介紹了少管所的整體構造，在真正的監(jiān)獄里分為南北兩側，南側是少年犯們的勞動場所，北側是少年煩們學習生活的場所。在這外面的優(yōu)美環(huán)境不過是襯托出少年犯在監(jiān)獄中生活的痛苦，與他們那渴望自由的眼神。之后又介紹了當代少年犯罪，另我們感到遺憾的是：少年犯中的百分之八十是文盲或半文盲，這真是一個可悲的消息。
記得古人曾今說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這告訴了我們不能去貪求小便宜，這樣一次次的積累，最終便會釀成大會?？粗且粡垙埜腥说膱D片：那個少年犯緊緊地握著那鐵窗，懷著那渴望自由的眼神，望著就在那岳麓山腳下的自己的家。我們只能不禁的感慨，人生的自由是何等的重要啊！
之后我們聽取了兩位少年犯的講話，他們講述了自己的親身經(jīng)歷，講述著他們是如何走向犯罪的道路。他們大多是因為愛慕虛榮、去攀比；為錢而去搶劫、勒索；在他們進來之前，都是一個個人見人愛的好學生。但是就因為他們不懂法、不學法、不知法、不守法，才走上了犯罪的道路。他們的演講結束后，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這都是因為他們的那一念之差成千古恨。
是啊！這些事實都在不斷的告誡我們：“明日復明日，明日何其多，我身待明日，萬事成蹉跎……”是??！我們一定要從現(xiàn)在做起，做一個陽光、活力、向上的少年，讓我們這祖國的花朵的'芬芳，鋪遍我們這個金色的校園。
種子部落唐揚
星期四不負眾望的出了太陽，我們也就順利地前往了長沙。
天氣晴朗，去到的地方卻不免有些沉重――湖南省未成年犯管教所。在那里的都是和我們年齡差不多大的人，而他們卻走進另一個世界里去了。
我們都坐在大會堂里，聽那兒的管教警察向我們介紹少管所和少年犯們的生活。他們的宿舍被鐵欄層層包圍，沒有自由和隱私可言。
管教警察告訴了我們青少年犯罪的六個特點，分別是：暴力化、團伙化、物欲型、智能化、連續(xù)性和低齡化（15周歲）。在青春期這個美好而又敏感脆弱的時期里，很多人都是因為交友不慎，受哥兒們義氣之托，或是經(jīng)受不住誘惑而誤入歧途。我們坐在座位上，人不免有些緊張，或者說，還有些期待，我們想看看這些少年犯到底是什么樣的。
所以，不久便有兩位少年犯登臺來向我們講述他們的故事。而他們都提到了父母、親人和后悔?？吹剿麄兩碇@灰色的長袖衣褲，我的心也不禁灰沉沉的，正值青春年少，卻因一步走錯，失掉著今后的大好年華，這是人生中最大的教訓啊！但隨后，我們也看到了他們的表演節(jié)目，有獨唱，還有手語表演，一字一句唱在我們心上，踏得重重的。
“人生最大的痛苦莫過于失去了自由?！币苍S當他們真正走進了管教所后，才實實在在的頓悟了吧?？吹剿麄儯幻庖蚕氲搅宋覀冏约?，用有這么美好的生活和幸福，每天都能見到父母、親人和朋友，是件多么幸運的事。
節(jié)目結束后，老師上臺宣布我們接下來的行程――去世界之窗游玩。同學們大聲的歡呼著，而他們――這些正處在監(jiān)獄的少年犯們，此時也許就在幕后，聽見我們歡呼的春游，與他們的生活進行現(xiàn)實的對比。但是，未來是公平的，在青春路上接受的懲罰，終將會給自己今后的人生帶來領悟和啟迪。我們同時也借鑒他們走過的路，為自己找到正確的方向，去迎接，美好、珍貴而未知的日子吧！
葫蘆娃鐘揮鐸
扶貧的實踐活動的心得體會篇四
此次活動圍繞“關愛留守兒童教育幫扶”為主題展開社會實踐活動。
留守兒童問題是我國近年來政治經(jīng)濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)貧富差距的存在。衍生一個突出的社會問題。越來越多的青壯年農(nóng)民大量涌入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特別而特殊的未成年人群體――農(nóng)村留守兒童。留守兒童大多是處于九年義務教育階段，是成長發(fā)育的關鍵時期。由于父母長期不在身邊缺少對孩子在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母在情感上的關注與呵護，極易產(chǎn)生認識、價值觀上的偏離和個性心理發(fā)展的異常，一些人會因此形成錯誤的人生觀、價值觀。
7月4日至7月6日的三天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了黨的十八大精神，認真踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，增加了社會實踐經(jīng)驗。
有些事情事情只有你親身體驗過才會了解其中滋味，暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、實踐社會，展現(xiàn)自我的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。我們這次深基層，生活在留守兒童之間針對留守兒童展開調(diào)研活動來，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。期間我在對一位安和學校的教師的采訪中她多次和我提到當前留守兒童存在最大的問題就是“缺愛”和監(jiān)護人的無作為，他們多數(shù)人認為只要保證孩子有飯吃，可以來上學保證最基本的安全就完成了其監(jiān)護責任，從來不會來關心一下孩子的學習成績，即使來到學校也不會與老師即使溝通。但是讓我感覺到比較欣慰的是他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，對我感觸最深的是一個叫吳麗的小女孩，不是因為我去她家里做過家訪，是她的笑容感動了我，盡管她家里很窮、盡管她父親常年在外務工、盡管她家住在山上每天都要走山路來上學。她依然會對她身邊的每一個人露出特有的笑容，看上去很傻、很天真讓人感覺很舒服，可是我的心理總是有一種酸酸的感覺，希望她可以一直這樣笑下去。
有些事情經(jīng)歷了就會讓你終生難忘。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，了解了留守兒童這個特殊群起，開闊了視野。當我們看到這幫孩子的生活條件我知道了什么是滿足。同時通過這次實踐活動是我們這群生活在城市中的當代大學生得到了真正意義上的鍛煉和心靈上的洗禮。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，始終踐行“奉獻、友愛、互助、進步"的青年志愿者精神。
扶貧的實踐活動的心得體會篇五
暑假期間隨付老師赴冠縣進行了為期三天的調(diào)研，除了感受了冠縣的風土人情，對社會對自己的發(fā)展思考也很多，總結如下：
1、社會是最好的大學，畢業(yè)之前我還要爭取機會多在這所大學里磨練。盡管只有短短三天時間，感覺到充實同時真正明白了什么叫累。盡管外出就坐車，吃飯就有席，但感覺到從來沒有那么累，大腦一直在不停的思考，每接觸一個人每看到一種景象，在思考為什么會這樣;每問一個問題都在思考怎樣才能得到更多的有用信息……專業(yè)知識在不知不覺中被聯(lián)系起來，我發(fā)現(xiàn)在學校每天對著課本，多數(shù)在被動的接受，在背，很少會如此思考，如此充實。這就是社會，他引導我們主動地去思考、去學習、去適應、追求她的認可和贊許，不走出校門是認識不到這些的。
2、專心致志才能做好事。這次實踐活動對我們學生事先沒有太多宣傳、報告等一系列的和其他學生組織組織的社會實踐活動那樣的行政性任務的制約，而單純旨在實踐學習研究，這使我們在調(diào)研的過程中能潛下心來，思考問題做研究而不必考慮太多形式主義的東西。
3、應該理性認識社會，認識我的未來。之前身邊的同學包括我自己對未來的發(fā)展持兩種極端的態(tài)度，樂觀的時候感覺社會也就那么回事，悲觀的時候感覺自己一無是處。這次實踐活動接觸到了包括企業(yè)家到行政官員，交流的過程中學到了很多職業(yè)性的東西，同時明白了許多中國特色，對行政人員和企業(yè)家的行事風格差異感受很深，我想這對未來的發(fā)展是有幫助的。
4、我們應該明確自己的發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變自己的發(fā)展觀念。通過交流，我進一步明確了不同的工作領域，對人的素質(zhì)要求是不同的，因此，我們要使自己符合社會需要首先就要明確自己大體的發(fā)展方向，拓寬視野，從長遠著眼，選擇正確的發(fā)展路徑，尤其注意不是大眾選擇就是好的，只有適合自己的才是最好的。
5、應摒棄浮躁同時樹立自信。在幾個企業(yè)的座談與參觀是我感觸最深的，他們對大學生的每一個觀點都包含一個共同點，那就是大學生應當摒棄浮躁同時樹立自信，這并不矛盾。摒棄浮躁就可以虛心學習、腳踏實地，同時能更好的做到忠于職業(yè)、團結同事，這就可以為自己營造一個良好的發(fā)展環(huán)境，更有利于樹立自信心，進而形成一種良性循環(huán)。
基于以上這些思考，聯(lián)系到我們學校目前的實習實踐教學情況，想從學生的角度提出幾點建議，希望能在未來起到一定的效果。
1、大學的心理教育很重要。我們的大學心理教育并入到德育當中，只在大一上學期開一門課，而且大部分老師同學把學習的目的定位到了考試上，所以，并沒有取得什么效果。而當我們進入大學并逐漸接觸社會的時候，碰到好多問題需要處理，甚至有些同學因此走了極端，就比如接觸社會時的挫折感是急需調(diào)整的，我們需要一直保持一個良好的心理狀態(tài)，我們需要老師的引導。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃一定要做實，那可不是比賽。我記得學校舉行過一次職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽，一方面同學們?yōu)楸荣惷Φ慕诡^爛額，另一方面抱怨形式主義，還有老師和學生干部督促好好寫的有水平一點爭取能在省里獲獎。感覺很好笑，這足以體現(xiàn)我們的浮躁。職業(yè)生涯規(guī)劃關系到我們的發(fā)展，我們需要在老師的引導下并在充分認識自身特點的情況下對自己的未來做出理性規(guī)劃，這需要學校一個整體的氛圍。或許比賽正是為了營造這種氛圍，但在后官僚主義時代充斥了太多功利因素的現(xiàn)代校園是不合適的。
3、學生工作應時時處處以學生的發(fā)展為出發(fā)點，所謂的政績在大學里不那么重要。我們的老師為了學生的發(fā)展可謂嘔心瀝血，但卻被政績崴了腳，使原本很美妙的東西變得有了瑕疵。就拿社會實踐開刀，我們?nèi)ス诳h這一次感覺有很大的收獲，但全院的同學都在說社會實踐沒什么意思，都是形式，為什么?我們每次組織實踐，都太多的重視了新聞、形式，而在一定程度上忽略了實效。這是評價機制的問題，每年的實踐活動都把新聞稿數(shù)量作為學院實踐成果評估的重要標準之一，這就助長了假新聞，重形式的浮躁風，我認為如果真要通過評比達到鼓勵實踐的目的，也應加大從實踐報告上作文章的力度減小新聞的比例，尤其要注重查出虛假新聞。我們的畢業(yè)生實習沒有落到實處，缺少指導與監(jiān)督，很多同學只是托關系填了個表，所以，我們接下來要做的是要發(fā)動老師的力量，幫助有困難的學生找到一個好的實習崗位并在學生實習期間通過各種途徑加強對學生的監(jiān)督與指導。
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扶貧的實踐活動的心得體會篇六
作為長期從事扶貧工作的我，下頭談談個人的幾點心得體會。
村莊規(guī)劃建設搞到什么程度，實際上是由當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展水平、農(nóng)民收入水平和城市對農(nóng)村的支持程度決定的。城郊村、公路沿線村的實力強，能夠搞得好一些、快一點；偏僻村、薄弱村實力差，不要大拆大建，可在規(guī)劃一次到位的基礎上，量力而行，逐步實施到位。在農(nóng)村村莊和人口比較分散的情景下，規(guī)劃時應充分研究到今后發(fā)展的長遠趨勢、村鎮(zhèn)布局的長遠變化以及其他因素，防止選址不準、預留不足或“空殼化”?？傊獔猿忠?guī)劃先行，基礎設施先行，優(yōu)惠政策先行，試點先行，從農(nóng)民最進取、干部最主動、條件最成熟的村實施起。二、新村莊建設不等于新農(nóng)村建設新村莊建設主要是村容村貌建設；新農(nóng)村不只是新在村容村貌，它是政治、經(jīng)濟、文化、社會、黨建五位一體的系統(tǒng)工程，具有綜合性、長期性和復雜性。可是，從目前全州各縣組織參觀的重點和經(jīng)驗介紹看，人們自覺或不自覺地都把目光放在村容村貌上，其實這只是新農(nóng)村建設的一個方面。從整體和長遠看，經(jīng)濟建設是基礎，是新農(nóng)村建設的基本任務。
再前進了。所以，我們不要在時間上過于細化，過于急于求成，而應當穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地，逐步推進，要反對那種定指標、定時間、機械、僵化和教條式的考核驗收，反對用那種“放之四海而皆準”的考核細則構成“千村一面”，否則，結果只能是基層忙于應付達標考核，導致形式主義泛濫。
扶貧的實踐活動的心得體會篇七
目前，我國農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的適齡少年兒童接受義務教育迫切需要得到關心和資助。要在已有助學辦法的基礎上，建立和健全扶持農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生接受義務教育的助學制度。到年，爭取全國農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生都能享受到“兩免一補”(免雜費、免書本費、補助寄宿生生活費)，努力做到不讓學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。、中央財政繼續(xù)設立中小學助學金，重點扶持中西部農(nóng)村地區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生就學，逐步擴大免費發(fā)放教科書的范圍。各級政府設立專項資金，逐步幫助學校免除家庭經(jīng)濟困難學生雜費，對家庭經(jīng)濟困難的寄宿學生提供必要的生活補助。
耿青梅是盤錦市二中初一五班的一名學生，母親在她小學的時候就去世了，家里靠著父親一人頂著大梁，后來，父親身體也不好，常年有病。小小年級的她似乎看淡了生老病死，對前途也沒有感覺到有很大的壓力，用她的話來說，未來是不可預知的，現(xiàn)在能做的就是做好當前的能做好的事，不給人生留遺憾。她在和我們談話時沒有一點緊張，就讓我們覺得她像我們身邊的一個同學，一個很普通的同學。和初中生談話，很少有感覺如此親切的，一般都是被他們學校那種把學生當機器使用的制度給震撼住了。她為了節(jié)省家里的開支，選擇了徒步上下學，每天5里路的車程也練就了她強健的體魄，她在籃球隊里表現(xiàn)的很出色。在小升初的考試結束后她就巧妙的利用了假期的時間打工，在餅店當服務員。一個月就掙200元，對于她家來說200元已經(jīng)是很大的收入了。在學校她擔任著班里的生活委員，平時組織班里的同學賣廢品勤工助學，也幫助同學在上學放學的途中采購日常用品。說實話，很佩服她，一個初中生能夠在生活的重壓下活的如此瀟灑。從她的身上，我似乎看到了中國外交事業(yè)的未來，她的那種闖勁真的值得我們學習。她主動提出了帶我們?nèi)フ移渌膸讉€要走訪的同學，果斷的提出了自己的見解，她說：“我知道你們這種活動需要一個本地的向?qū)В蝗粫吆芏鄰澛?。我建議你們下次走訪的時候最好問到學生的家長的名字，要不然很多村里的人都是不認識小孩子只認識家長的?！?/p>
她陪著我們一路走村，問路，定路線，她是立下了汗馬功勞。我們似乎把她當成了我們小組的成員，說說笑笑，一時間甚至忘了她那家庭的重擔，忘了她是我們走訪的一個貧困生。她向我說：“如果要選擇性資助的話，那就不要資助我吧，有更多的人比我更需要幫助。”在感受到她的真誠的同時，我似乎感受到了一種魄力，一種大無畏的精神。很多學生在爭取一筆助學金的時候都勾心斗角，把自己的家庭情況寫的一窮再窮，都在那里比窮，可是平時穿的衣服卻那么時髦，幾天就買一件新的。要不是這次走訪，我真的不知道什么叫沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權。晚上了，她留我們在她家吃飯，飯菜很樸實，洋蔥兩碗，里面還混著很多肥肉，算是葷菜了吧，這可能是我們突然造訪他們所能提供的最高接待水平了。她的父親都舍不得吃菜，吃了一碗白飯算是填飽肚子。后來我們才了解到，早上5點，她的父親就醒了，開始勞作。我實在無法感受那種早上五點起床晚上十點睡覺中間的17個小時全部用來干農(nóng)活和家務的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。
現(xiàn)在，學校的3名老師已經(jīng)和耿青梅結成了幫扶對子。天氣冷了，李飛老師把自己的棉襖、棉靴送來了；要買復習資料了，邵會老師又送來了書店的購書卡，中午的時候看見孩子就吃一個卷餅，我就會給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動中我們每位老師都會資助學生100元錢，有的老師還會給更多。有時我就想“我少買一件衣服就夠耿青梅一家兩個月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學生，使我班的學生沒有一名是因為貧困而輟學的。
牛穎慧是盤錦市二中九年六班的一名學生。我們到的時候她剛洗完澡，穿了件連衣裙，很漂亮。在學校和其他普通的同學一樣，靦腆的笑容，很可愛，很燦爛，還向我要了qq號，給了我她不是貧困生的一種錯覺。我再一次錯了，她的爸爸看上去很健康，經(jīng)了解父親是精神分裂癥，是殘疾人不能在外做工，家里的頂梁柱都失去了勞動力，這個家怎樣過日子？她的媽媽去年出去打工，但是一次車禍使她昏迷在醫(yī)院4個月。牛穎慧在學校擔驚受怕，每天除了自己的學習外還要擔心媽媽是不是會出事。也就是因為這樣，她的成績受到了影響。她沒有跟同學說她的情況，似乎也沒有跟老師說，以至于老師的都不知道她到底怎么了，也許她覺得說了只會影響同學的學習吧。她默默著忍受著這一切，背負了沉重的負擔。有時家里實在拿不出錢，中午他就不吃飯，這種毅力從何而來?。克F(xiàn)在一直就懸掛在輟學的邊緣，可是她要上學，她自己清楚上學是她唯一出路，千萬不能輟學。她很爭氣，在去年的期末考試中，她以優(yōu)異的成績考升入了初三。她很知道感恩，她向我們說：“我不知道學校里面居然有這種愛心活動，我太幸運了，你們太好了，我不知道該怎么感謝你們?！蔽覀兏f這不是幸運，這是你自己爭取來的機會。退一步講，如果真的是幸運之神眷顧她，那也有他的道理，她的身后畢竟有一個脆弱的家，她的任務要比我們這些生在普通家庭的孩子重的多。她要擔心的不僅僅是自己，還有身后的那個家。我們能做什么呢？我們只能堅定她的信心，讓她安安心心讀書。我們能做的太少太少了。
現(xiàn)在，學校的3名老師已經(jīng)和耿青梅牛穎慧結成了幫扶對子。有語文王老師、英語王老師。天氣冷了，王老師把自己孩子的棉襖、棉靴送來了；要買復習資料了，英語老師又送來了書店的購書卡，中午的時候看見孩子就吃一個卷餅，我就會給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動中我們每位老師都會資助學生100元錢，有的老師還會給更多。有時我就想“我少買一件衣服就夠牛穎慧一家兩個月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學生，使我班的學生沒有一名是因為貧困而輟學的。
幫扶貧困生工作是班主任工作中的重要工作之一, 幫扶工作效果的好否直接影響我們的教學效果, 影響學校的辦學質(zhì)量及學校的聲譽形象。因此, 幫扶貧困生的工作不容忽視, 要盡早盡快減少落后面, 實現(xiàn)良性循環(huán)的班級管理方式, 形成良好的班風、學風，以提高我們的教育教學效果。
扶貧的實踐活動的心得體會篇八
古人云：倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。這就是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主禮貌和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。要實現(xiàn)這一任務，扶貧工作首當其沖。
一是不斷加強理論學習，理論聯(lián)系實際，用黨的最新理論知識指導扶貧工作的實踐。
二是強化業(yè)務本事與素質(zhì)的鍛煉，不斷深入農(nóng)村工作的第一線，掌握扶貧工作的第一手資料，為扶貧工作決策者供給可靠信息，為確實貧困者供給最合理的扶持。
三是培養(yǎng)扎實的工作作風，扶貧工作者的作風尤其要踏實，下基層、察民情、解民憂，走村串戶，把好事做好、做實。扶貧工作應對的是最困難、最底層的老百姓，他們最需要解決的問題，就是扶貧工作的重中之重。
四是要清政廉潔，克己奉公。牢記“兩個務必”，注意自身形象，常修從政之德，常知貪腐之害，常懷律已之心。做到身可危而志不可奪；君子愛財，取之有道；富不傲物，貧不易志。從平時抓起，從點滴做起，做到依法行政，清白做人。
扶貧的實踐活動的心得體會篇九
暑假，是每個年輕人放松心情的時光，也是展現(xiàn)自我價值的機會。今年，我決定參加一項有意義的暑期實踐活動——扶貧。通過這次實踐，我深刻體會到了貧困地區(qū)的困境與內(nèi)心的堅強，也從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第一段：扶貧實踐的初衷和準備。
在一個偶然的機會下，我得知了一家公益組織計劃組織暑期到貧困地區(qū)扶貧的活動。這個消息深深觸動了我的內(nèi)心，我決定放下自己的休閑計劃，為貧困地區(qū)的學童奉獻自己的時間和知識。為了更好地參與扶貧實踐，我主動報名參加了一系列相關培訓，學習關于農(nóng)村教育、鄉(xiāng)村振興等方面的知識，并親身體驗一些貧困地區(qū)的生活環(huán)境。通過這些準備，我對扶貧實踐有了更深入的了解，也對自己的角色定位有了更明確的認識。
第二段：見證貧困地區(qū)的困境。
來到貧困地區(qū)，我第一次目睹了真實的貧困景象。那里的房屋簡陋，基礎設施匱乏，孩子們的衣著簡陋，幾乎沒有玩具和教育資源。而且，由于缺乏良好的飲食習慣和醫(yī)療設施，許多孩子身體狀況不佳?？吹竭@些困境，我感到心痛和無力，但同時也決心為他們盡自己的能力去改變。與此同時，我還注意到貧困地區(qū)孩子們內(nèi)心的堅強，他們依然努力學習，積極向上。這種精神對我來說是一種鞭策，更讓我堅定了幫助他們的決心。
第三段：扶貧實踐中的收獲與反思。
在扶貧實踐中，我結識了一些志同道合的同學和當?shù)氐睦蠋?。通過互相合作，我們不僅完成了教學任務，還共同制定了一系列發(fā)展計劃，希望能夠持續(xù)地改善教育和生活條件。在與孩子們的交流中，他們的快樂和感激之情讓我感動不已。經(jīng)過這次實踐，我明白到幫助別人是一種快樂，是一種實實在在的幸福感。同時，我也反思到自己在日常生活中的很多浪費和不知足，從而更加珍惜并感恩擁有的資源。
第四段：扶貧實踐的局限性和改進方向。
雖然通過實踐，我們可以幫助貧困地區(qū)的孩子們獲取一些新的知識和技能，但我也意識到扶貧工作是一個長期而龐大的系統(tǒng)工程。僅靠短期的實踐活動是難以根本解決貧困的。因此，我認為我們需要更多的長期項目，重點關注貧困地區(qū)的教育、醫(yī)療和基礎設施建設。同時，政府部門和社會組織也需要加大力度，提供更多的支持和資源，讓貧困地區(qū)的孩子們能夠接受更好的教育和生活條件。
第五段：堅持發(fā)展扶貧的決心和行動。
通過這次實踐，我深刻地認識到扶貧工作需要持續(xù)的努力和堅持，而我也決定將扶貧實踐作為自己長期的責任和使命。我計劃組織更多的志愿者團隊，定期到貧困地區(qū)開展教育和技能培訓，幫助他們從根本上改變困境。同時，我也會從自身做起，珍惜所擁有的資源，勤儉節(jié)約，并通過一些公益活動，倡導更多的人加入到扶貧事業(yè)中來。
在暑期的扶貧實踐中，我不僅親眼見證了貧困地區(qū)的困境，也深刻體會到了心靈的觸動和成長。這次實踐讓我明白了扶貧的重要性和復雜性，也讓我認識到幫助他人對自己的成長和幸福有著重要的意義。我將繼續(xù)堅持扶貧事業(yè)，為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造更美好的未來。
扶貧的實踐活動的心得體會篇十
第一段：引子（150字）。
貧窮不是人的本性，但是窮人卻往往被社會的結構所束縛。為了解決這個問題，近年來中國政府不斷加大扶貧力度，積極探索扶貧實踐，給人民帶來了很大福祉。我于近期深入貧困地區(qū)參加實地調(diào)研和扶貧工作，不僅有了對扶貧事業(yè)的更深層次認識，還意識到扶貧很不容易。在這個過程中，我獲得了很多心得和體會，今天我想寫一篇文章，與大家分享我的扶貧實踐心得體會。
第二段：了解貧困地區(qū)的具體情況（250字）。
貧窮并不是被貧困地區(qū)的人們所愿，而是因為“命運”和“機會”的不公平分配，使得他們的生活陷入了困境。實踐扶貧的第一步，就是要對貧困地區(qū)的情況進行具體了解，了解他們生存的基本條件、生活特點、文化教育程度和拓展產(chǎn)業(yè)的條件等。我們曾去山區(qū)考察，發(fā)現(xiàn)當?shù)氐姆N植業(yè)多以稻米為主，但受地理和氣候的限制，產(chǎn)量低、效益差。此時我們決定把其它適合本地生態(tài)條件的莊稼引進，同時與當?shù)睾献靼l(fā)展其它產(chǎn)業(yè)，如漁業(yè)和旅游業(yè)等，提高當?shù)鼐用竦氖杖搿?/p>
第三段：落實更實際、更有效的惠民舉措（250字）。
在了解貧困地區(qū)的情況后，扶貧工作還要進一步貫徹到實處。我們通過與當?shù)卣疁贤ǎ瑪M定了一系列的惠民方案。例如，為了讓貧困家庭實現(xiàn)“溫飽不愁”，我們建議政府每年為每戶家庭配備一定量的糧、油、鹽等耐儲品；為了推動當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)種植業(yè)的發(fā)展，我們向政府建議改善基礎設施、引進新技術并提供技術指導。并且在貫徹扶貧政策時，要注重落實細節(jié)上的安排，使得惠民舉措更加具有實際性、可持續(xù)性和長期發(fā)展性。
第四段：發(fā)動更廣泛的民間力量（250字）。
政府扶貧只是扶貧的一部分，社會公益機構、個人和企業(yè)的力量顯然也是極為重要的。與其說是向當?shù)鼐用裉峁┪锲泛头眨覀儾蝗绻膭钌鐣α繀⑴c進來，這既能夠發(fā)揮各家的積極性，又可以擴大幫助對象的范圍。例如，我們曾經(jīng)與青年志愿者團隊合作，開展了“送溫暖”活動，向當?shù)氐呢毨Ъ彝グl(fā)放物資和資金，給他們一些家庭上的支持。這不但解決了貧困問題，還傳遞了社會愛心和關懷，更讓扶貧事業(yè)發(fā)揚光大。
第五段：結尾與感悟（300字）。
扶貧實踐心得體會不單指在全過程中的時刻體貼和細心，還要注重具體行動，服務于貧困地區(qū)居民，讓他們在接受援助的過程中也實現(xiàn)自我提高。這個過程本來很長，需要我們多方面的努力。然而，都說“隔行如隔山”，這讓我們認識到，不同的職業(yè)、不同的背景、不同的經(jīng)驗、不同的教育背景、不同的觀點，各有優(yōu)缺點。這就像解決謎題一樣，不同的視角和不同的思考方法都可以幫助我們解決難題。扶貧工作如此，也如此。也希望和我們一樣的青年，在未來的工作中，多做些付出，多加些嘗試，哪怕不能完全改變世界上每個人的生活，也能讓一個接一個的貧窮家庭擺脫貧困，誓將微薄的力量，用在大眾福利的實現(xiàn)之上。
扶貧的實踐活動的心得體會篇十一
扶貧工作是我國長期以來的一項重要任務，是實現(xiàn)全面建設小康社會的關鍵環(huán)節(jié)。作為一名扶貧工作者，我在過去的實踐中深感扶貧工作的重要性和復雜性。下面，我將結合自身經(jīng)驗，從目標明確、方法多樣、合作共贏、脫貧永續(xù)和創(chuàng)新精神等五個方面，談談我在扶貧工作實踐中的心得體會。
首先，扶貧工作要明確具體目標。扶貧工作的目標不僅僅是讓貧困群眾脫離貧困，更是要實現(xiàn)全面小康。在實踐中，我明確了扶貧工作的具體目標，即通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)、提供教育、改善基礎設施和醫(yī)療條件等途徑，通過有效的措施，讓貧困群眾共享改革發(fā)展的成果，實現(xiàn)全面小康。
其次，扶貧工作要采取多樣化的方法。每個地區(qū)貧困的原因和特點各不相同，因此，在實踐中，我們不能一刀切地采取相同的方法。反而，應該根據(jù)地區(qū)的特點和需求，采取多樣化的手段。比如，一些地區(qū)可以通過發(fā)展農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、手工藝業(yè)等，帶動貧困戶增收；一些地區(qū)可以通過加強基礎設施建設，提供更好的教育和醫(yī)療條件，改善貧困群眾的生活。只有因地制宜地采取方法，才能更好地實現(xiàn)扶貧工作的效果。
第三，扶貧工作要注重合作共贏。貧困問題是一個系統(tǒng)性問題，單靠政府力量往往難以解決。因此，在實踐中，我們需要發(fā)揮各方力量，形成合力。政府、社會組織、企業(yè)和其他非政府組織等都應該積極參與到扶貧工作中來。通過互利共贏的合作關系，可以整合各方資源，確保扶貧工作的順利進行。
第四，扶貧工作要追求脫貧的永續(xù)性。脫貧工作不應該僅僅是給予貧困戶一時的救濟，而應該讓他們真正長久地脫離貧困。在實踐中，我們需要注重發(fā)展貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)，改善貧困戶的技能和素質(zhì)，提高他們的自我發(fā)展能力。同時，也應該注重適應環(huán)境和市場的變化，確保貧困地區(qū)的發(fā)展始終具有持續(xù)性。
最后，扶貧工作要秉持創(chuàng)新精神。貧困問題是一個復雜而龐大的問題，單一的方法和固定的思維方式往往難以取得突破。在實踐中，我們要敢于嘗試新的方法和理念，不斷創(chuàng)新，不斷摸索適合貧困地區(qū)的解決方案。只有不斷創(chuàng)新，才能不斷提高扶貧工作的質(zhì)量和效果。
總之，扶貧工作是一項長期而且復雜的任務，需要我們付出長時間和大量的努力。但是，只要我們明確目標，采取多樣化的方法，注重合作共贏，追求脫貧的永續(xù)性，秉持創(chuàng)新精神，就能夠取得扶貧工作的成果，讓貧困群眾真正實現(xiàn)脫貧奔康的目標。作為一名扶貧工作者，我將繼續(xù)努力，為建設小康社會貢獻自己的力量。
扶貧的實踐活動的心得體會篇十二
近年來，學生扶貧實踐活動在我國各地迅速興起。參與其中的學生們常常能夠親身感受到貧困地區(qū)的困苦和需要幫助的心情。通過這些實踐，我們不僅能夠提升自身的文化素質(zhì)和社會責任感，同時也為解決貧困地區(qū)的問題貢獻了自己的一份力量。在此，我將結合我的親身經(jīng)歷，總結一下學生扶貧實踐活動的一些心得和體會。
首先，學生扶貧實踐活動給我?guī)砹艘环N深刻的感受——那就是“貧困并不可怕，可怕的是沒有希望”。我曾去過一個遠離城市的農(nóng)村小學，那里的孩子們生活艱苦，根本沒有機會接觸到城市里的一些優(yōu)質(zhì)教育資源。然而，他們依然充滿了對未來的憧憬和希望?？吹剿麄儗χR的渴望和努力學習的態(tài)度，我深受觸動。我們作為學生，應該不斷努力，為自己爭取更好的發(fā)展機會，同時也要關注貧困地區(qū)的孩子們，為他們提供能夠改變命運的機會。
其次，學生扶貧實踐活動讓我體會到了團結合作的重要性。每次參與實踐活動時，我們都是一個小團隊，大家共同努力、風雨同舟。在團隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，我們要懂得相互幫助、共同進步。只有團結合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)更多的目標和成就更多的事業(yè)。實踐中，我還學會了傾聽他人的意見和尊重不同的觀點，這不僅讓我拓寬了自己的思路，也增進了與他人之間的友誼。
另外，學生扶貧實踐活動讓我認識到了教育的重要性。在貧困地區(qū)，很多孩子沒有機會接受良好的教育，這就是他們擺脫貧困的最大障礙。我們應該積極參與到教育扶貧的工作中，為貧困地區(qū)的孩子們提供更好的學習環(huán)境和教育資源。通過幫助他們提升知識水平，我們就能夠幫助他們改變命運，實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，學生扶貧實踐活動促使我思考如何真正幫助貧困地區(qū)。在實踐過程中，我們會遇到很多問題和困難，有時候自己的支援可能并不起到太大作用。因此，我認識到幫助貧困地區(qū)不僅僅是提供物質(zhì)幫助，更重要的是幫助他們提升自己解決問題的能力。我們要通過教育和培訓，幫助他們學會自力更生、艱苦奮斗。只有這樣，他們才能真正脫貧致富，過上幸福美好的生活。
綜上所述，學生扶貧實踐活動給予我們很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。通過參與這些活動，我們能夠感受到貧困地區(qū)困苦的生活環(huán)境，懂得珍惜自己的機會和資源。同時，我們也要關注貧困地區(qū)的孩子們，幫助他們增強自信和學習能力，為他們創(chuàng)造美好的未來。學生扶貧實踐活動是一次實實在在的鍛煉和成長，我相信通過這樣的實踐，我們能夠為解決貧困問題貢獻出更多的力量。
扶貧的實踐活動的心得體會篇十三
近年來，我參與了一項扶貧工作實踐，深入貧困地區(qū)與貧困家庭接觸，協(xié)助他們改善生活條件。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了扶貧工作的重要性和必要性，同時也得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：了解貧困原因，制定科學方案。
扶貧工作需要以了解貧困原因為基礎，并制定科學的扶貧方案。在實踐中，我們先后深入到貧困家庭中，通過與他們的交流和觀察，了解到了導致他們貧困的主要原因。有的是因為缺乏職業(yè)技能，無法脫貧致富；有的是因為交通閉塞，導致無法外出務工；還有的是因為缺乏基礎設施，限制了生產(chǎn)條件。了解到這些問題后，我們根據(jù)貧困地區(qū)的實際情況，結合相關政策和資源，制定了一系列的扶貧方案，幫助他們解決實際問題。
第三段：注重產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加收入來源。
通過實踐，我認識到扶貧工作必須著重發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增加貧困家庭的收入來源。我們在貧困地區(qū)選擇適合當?shù)貙嶋H情況的產(chǎn)業(yè)，投入資金和資源，幫助貧困家庭開展生產(chǎn)和經(jīng)營活動。比如，在某個村莊，我們協(xié)助其發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，將種植技術、肥料和農(nóng)機具等有機結合，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。在另一個村莊，我們鼓勵村民發(fā)展家庭手工業(yè)，提供技術指導和市場資源，讓他們能夠通過手工制作的產(chǎn)品獲得穩(wěn)定的收入。通過多種產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，貧困家庭的收入不斷增加，脫貧致富的機會也越來越大。
第四段：加強教育培訓，提升能力素質(zhì)。
除了發(fā)展產(chǎn)業(yè)之外，我們還注重加強貧困家庭的教育培訓，提高他們的能力素質(zhì)。在貧困地區(qū)，我們組織了一系列的培訓班，包括職業(yè)技能培訓、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓等。通過這些培訓，貧困家庭的成員能夠?qū)W習到實際應用的知識和技能，提高他們的就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)能力。同時，我們還鼓勵他們參加學習班和知識大賽等，激發(fā)他們的學習興趣和向上心態(tài)。教育培訓的加強，不僅可以提升貧困家庭的整體素質(zhì)，也能夠為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
第五段：建立長效機制，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
扶貧工作不能僅僅滿足于解決當前的貧困問題，更重要的是要建立長效機制，實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。在實踐過程中，我們與貧困地區(qū)的各級政府和相關部門密切合作，共同制定長遠的計劃和政策。我們引進了一些農(nóng)業(yè)科技和先進的管理經(jīng)驗，在貧困地區(qū)組織農(nóng)民合作社和農(nóng)機合作社，幫助他們改善生產(chǎn)條件和增加收入。同時，我們還引導貧困家庭走上致富道路，鼓勵他們自力更生，通過自己的努力打破貧困的限制。通過建立長效機制，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們相信貧困地區(qū)的人民將能夠?qū)崿F(xiàn)真正的富裕和幸福。
結尾段：總結心得與未來展望。
通過參與扶貧工作實踐，我深刻體會到扶貧工作的重要性和意義，并得到了一些寶貴的心得體會。了解貧困原因并制定科學的方案、注重產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增加收入來源、加強教育培訓提高能力素質(zhì)、建立長效機制實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，這些都是扶貧工作的重要步驟和要點。未來，我將繼續(xù)投身于扶貧工作，并不斷學習和提升自己的能力，為貧困地區(qū)的發(fā)展和脫貧事業(yè)做出更大的貢獻。
扶貧的實踐活動的心得體會篇十四
暑假作為大學生們度過長達幾個月的假期，是一段讓人充實而難忘的時光。為了提高自己的社會實踐能力，我選擇參加了一次扶貧實踐活動。在扶貧實踐中，我深深感受到了扶貧工作的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：背景介紹。
扶貧是當前社會的一項重要任務。在我國，仍有很多人生活在貧困線以下，面臨生活困難。為了改善他們的生活狀況，許多扶貧項目和活動在全國范圍內(nèi)展開。暑期實踐扶貧活動就是為了接觸貧困地區(qū)的真實情況，感受困境，并為他們提供幫助。
在扶貧實踐中，我參與了兩個項目，分別是為貧困地區(qū)的兒童提供教育支持和為農(nóng)村婦女提供就業(yè)機會。我在第一個項目中與志愿者一起，為貧困地區(qū)的兒童開展夏令營活動，教授他們基礎的知識和技能。在第二個項目中，我協(xié)助當?shù)卣c企業(yè)合作，為農(nóng)村婦女提供就業(yè)機會，并幫助她們提高生活水平。
第三段：扶貧實踐的收獲與感受。
通過這次實踐，我深深體會到了扶貧工作的重要性。貧困地區(qū)的兒童因無法接受良好的教育而錯失發(fā)展機會，這對他們的未來造成了巨大的阻礙。而農(nóng)村婦女因為缺乏就業(yè)機會，往往面臨著種種困境，無法改善自己的生活。參與扶貧實踐，不僅可以改善他們的生活狀況，也使我加深了對社會問題的認識。
第四段：扶貧實踐的挑戰(zhàn)與解決方法。
在實踐中，我也遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)。首先，貧困地區(qū)的基礎設施相對較差，這給教學和就業(yè)工作帶來了困難。其次，由于文化差異，我與當?shù)鼐用裰g存在交流問題。為了解決這些問題，我積極與當?shù)鼐用窠涣?，了解他們的需求，并與團隊成員共同努力，提出了一些解決方案。
第五段：對未來的期望與反思。
通過這次扶貧實踐，我深刻理解了貧困地區(qū)的困境和需要改善的方面。我希望自己未來能夠繼續(xù)關注扶貧工作，并為改善貧困地區(qū)的生活做出更多的貢獻。同時，我也認識到自己在這次實踐中還存在一些不足之處，比如交流能力不夠，對解決問題的能力有待提高等。因此，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的素質(zhì)和能力，為將來的扶貧工作打下堅實的基礎。
總結：
通過這次扶貧實踐活動，我不僅提高了自己的社會實踐能力，也深刻認識到了扶貧工作的重要性。幫助貧困地區(qū)的人們改善生活狀況是一項長期而艱巨的任務，需要我們每個人共同努力。未來，我將繼續(xù)關注扶貧工作，積極參與其中，為改善貧困地區(qū)的生活盡自己的一份力量。
扶貧的實踐活動的心得體會篇十五
扶貧是當前社會主要的民生工程，在中國歷史長河中也是一個永恒的話題，無論是過去還是現(xiàn)在，我們都需要努力解決貧困問題。在這個過程中，我們不僅獲得了許多成功案例和經(jīng)驗，還深刻認識到了許多問題。在我們做好本職工作的同時，加強扶貧工作，希望能夠促進社會的發(fā)展和人民生活的改善。
第二段：親身經(jīng)歷扶貧。
作為一名基層工作者，我曾有幸參與了一些扶貧實踐活動。通過實踐，我意識到想要真正解決貧困問題，需要從根本上改變貧窮的原因。僅僅是千方百計向貧困地區(qū)輸送物資、金錢或者實體項目，往往解決不了問題。在扶貧實踐中，我和許多同事一樣，帶著真誠的心和關懷的精神，不斷探索出一些有效的方法和策略，著力解決貧困地區(qū)的根本問題。
第三段：貧困根源分析。
我們認為，貧窮的根源問題在于社會教育、醫(yī)療、就業(yè)以及宏觀政策等方面。在深入了解地區(qū)貧窮和困難的情況后，我們會根據(jù)其實際情況，制定出行之有效的扶貧措施。例如，一些農(nóng)村地區(qū)教育資源匱乏，孩子們無法接受良好的教育，我們會向當?shù)卣岢鼋ㄔO校舍、改善教育設施等措施，爭取政策支持和資金支持。在醫(yī)療方面，我們也會設計多種保健方案、發(fā)起醫(yī)療救助，使志愿者走進受益群眾，真正做到了零距離無縫連接并有效實踐。
第四段：抱團取暖、眾志成城。
在扶貧實踐中，我們認識到想要解決貧困問題，不能單打獨斗。需要全社會的共同努力，特別是需要敦促政府發(fā)揮更重要的作用。我們希望更多的人能夠參與到扶貧工作中，推進社會的發(fā)展和人民的福利。在我們的工作中，我們一直倡導一種“抱團取暖、眾志成城”的精神。只有這樣，我們才能在新的征程中更好地前進。
第五段：結語。
在未來的扶貧工作中，我們將繼續(xù)努力，尋找更合適的扶貧方式，為解決貧困問題貢獻力量。通過不斷深入實踐，總結經(jīng)驗，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗，推進改革和創(chuàng)新，真正做到貧困人口不愁吃、不愁穿、住房有保障。同時，我們還會積極發(fā)揮我們的職業(yè)作用，為廣大貧困地區(qū)居民提供更好的服務和支持。讓我們共同努力，為全國減貧致富工作作出更大的貢獻。
扶貧的實踐活動的心得體會篇十六
近年來，扶貧事業(yè)成為社會的熱點話題，各界人士紛紛參與進來，為貧困地區(qū)送去愛心和關懷。作為當代大學生，我們更應該積極參與到學生扶貧實踐中，用自己的力量幫助更多的人走出困境。在一次學生扶貧實踐活動中，我深刻地感受到了扶貧的意義和價值。下面我將結合實際經(jīng)歷，從準備、實施、反思等方面談一談我對學生扶貧實踐的心得體會。
在參與學生扶貧實踐之前，我們需要做好充分的準備工作。首先，我們需要了解貧困地區(qū)的實際情況，包括其貧困原因、基本生活條件等。只有充分了解了貧困地區(qū)的情況，我們才能更好地制定具體的扶貧計劃。其次，我們需要提前與當?shù)卣蛳嚓P機構聯(lián)系，了解他們對于我們扶貧活動的支持程度，并與他們商討合作的具體細節(jié)。合作伙伴的支持對于我們能否順利開展扶貧活動起著至關重要的作用。最后，我們需要組織一支專業(yè)的團隊，包括有經(jīng)驗的志愿者和專業(yè)的指導人員。這樣的團隊才能夠更好地開展扶貧活動，確保我們的幫助能夠真正地改變貧困地區(qū)的現(xiàn)狀。
進入實施階段后，我們需要做好扶貧活動的各項工作。首先，我們要讓貧困地區(qū)的人民感受到我們的真心和關懷。我們要與他們溝通交流，了解他們的需要和困難，幫助他們解決實際問題。其次，我們要激發(fā)貧困地區(qū)的人民的內(nèi)生動力，幫助他們樹立信心并為自己的發(fā)展制定合理的目標。同時，我們要向他們傳授實用的技能和知識，幫助他們提高生活質(zhì)量和自身素質(zhì)。最后，我們要注重可持續(xù)性發(fā)展，不能只局限于短期的援助。我們要幫助貧困地區(qū)的人民建立自己的產(chǎn)業(yè)，鼓勵他們自力更生，實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
在學生扶貧實踐活動結束之后，我們需要及時進行反思和總結，不斷提高自己的扶貧能力。首先，我們要總結活動中的成功經(jīng)驗和不足之處，為下一次的活動提供參考和借鑒。其次，我們要認真聽取貧困地區(qū)的人民的意見和反饋，了解他們對我們活動的評價和建議，以便更好地改進我們的扶貧工作。最后，我們要加強自身的能力提升，參加培訓和學習更多的扶貧知識和技能，為將來的扶貧工作做好準備。
學生扶貧實踐是一項需要長期投入和積累經(jīng)驗的工作，但正是因為這份辛勤和汗水，我們才能夠真正地幫助到那些需要幫助的貧困地區(qū)的人民。通過學生扶貧實踐活動，我不僅深刻體會到了扶貧的意義和價值，也懂得了如何去扶貧以及如何將這份愛心傳遞下去。幫助他人不僅帶給我內(nèi)心的滿足和成就感，還讓我了解到人與人之間的互動和關愛是人類社會發(fā)展進步的基石。作為大學生，我們有責任和義務去參與到學生扶貧實踐中，為構建一個更加和諧富裕的社會貢獻自己的一份力量。
扶貧的實踐活動的心得體會篇十七
隨著社會的發(fā)展和進步，中國的扶貧工作取得了顯著成效。然而，扶貧工作的任務依然艱巨，貧困的根源問題既復雜又深遠。作為一名志愿者，我參與了實踐扶貧的活動，深刻感受到了扶貧的重要性。在這個過程中，我積累了一些心得體會，希望通過這篇文章與大家分享。
第二段：理解貧困。
扶貧工作的第一步是理解貧困的根源。貧困是一個復雜的問題，不僅僅取決于貧困者個體的努力和能力，還與經(jīng)濟、教育、社會環(huán)境等因素密切相關。因此，我們不能單純地將貧困歸咎于個人，而是要從全面的角度去分析。
第三段：關注貧困地區(qū)的發(fā)展需求。
在扶貧工作中，我們要密切關注貧困地區(qū)的發(fā)展需求。不同地區(qū)的貧困原因和特點各異，因此，我們要有針對性的制定扶貧計劃。只有真正了解貧困地區(qū)的發(fā)展需求，才能提出切實可行的解決方案。
第四段：注重扶貧工作的可持續(xù)性。
扶貧工作不僅僅是給予金錢和物質(zhì)的支持，更重要的是幫助貧困地區(qū)建立可持續(xù)的發(fā)展模式。例如，我們可以通過發(fā)展當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)，實施職業(yè)培訓，提高農(nóng)民的技能水平，幫助他們增加收入，擺脫貧困。同時，我們也要注重環(huán)境保護，推動可持續(xù)發(fā)展，以保護貧困地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。
第五段：加強政府與社會各界的合作。
扶貧工作需要政府和社會各界的大力支持和參與。政府可以制定更加完善的扶貧政策，提供更多的資源和資金。社會各界可以通過捐款、志愿活動等方式，為貧困地區(qū)提供幫助。同時，政府和社會各界還應加強溝通和合作，共同推動扶貧工作的進展。
總結：
通過實踐扶貧的活動，我深刻理解到貧困問題的復雜性以及扶貧工作的重要性。要從多個方面去解決貧困問題，包括理解貧困的根源、關注貧困地區(qū)的發(fā)展需求、注重扶貧工作的可持續(xù)性以及加強政府與社會各界的合作。我相信，在所有人的共同努力下，中國的扶貧事業(yè)一定會取得更大的成就。
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