在工作、學習或生活中，每個人都會有不同的心得體會，它們可以啟發(fā)我們不斷成長和進步。在寫心得體會時，要注重語言的準確性和表達的清晰性，避免模糊和含糊不清的陳述。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習借鑒。
籃球?qū)官愋牡皿w會篇一
籃球?qū)官愂俏覀兠總€學期都會舉行的一項活動，它既可以讓我們放松心情，也可以增強我們的身體素質(zhì)。這次對抗賽分為多個小組，每個小組有自己的隊長和隊員。我們會根據(jù)自己的實力和個性特點被分配到不同的小組中。在小組中的比賽中，我收獲了許多體驗和感悟，下面我就從分組的角度，談談我的體會。
一、打破既有固定關系。
在這次對抗賽中，我們不是按照班級去分組，而是根據(jù)個人技能和表現(xiàn)去組制球隊。這種方式打破了既有的固定關系，我們可以更多地與不同班級的同學交流和了解，增加了個人人際關系網(wǎng)的廣度。同時，每個人都有機會在所處的小組中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，發(fā)揮出自己的實力和風采。
二、學會合理配合。
在組制小組過程中，會出現(xiàn)一些人之間的不解和矛盾，因為人與人之間的性格、能力以及習慣各不相同。我們要在這個時候?qū)W會合理配合。做為一名參與者，我們要理解個人能力的局限性，要顧全大局，不能只為自己考慮。在配合前，要明確認識到對方的優(yōu)點和缺陷，才能更好地發(fā)揮合作的作用，在比賽中取得勝利。
三、鍛煉意志力。
在這次對抗賽中，我所處的小組實力并不強，和其他比較全面、技術過人的小組相比，我認為我們其實是處于劣勢的一方。在和其他小組的比賽中，經(jīng)常會被對方壓制，但我們從沒放棄。這份堅持和拼搏的決心，喚醒了我們內(nèi)在的潛能，超越了自我，最終我們也獲得了不小的進步和提升。
四、增加信任和團隊意識。
在每次的比賽中，我們都能感受到小組內(nèi)的默契和信任，個人的成績同樣代表著整個小組所獲得的成績。通過這些比賽，我們學會了更好地理解和信任隊友，在遇到一些棘手的情況時，大家也會團隊合作，或采用某種妙招去突破，這體現(xiàn)了我們的團隊意識。
五、不放棄就有希望。
在比賽中，我們面臨著許多的無奈，甚至有些人會因此而放棄，但其實，只有勇敢地去面對，不放棄，才是走向成功的必要條件。對于那些看起來不合理、不珍視的比賽，我們不該放棄。當我們把一件看似不可能的事情堅持下去，最終可能的不是成功，但肯定是我們面臨挫折時所獲得的成長和收獲。我學會了去擁抱挑戰(zhàn)、克服困難，展現(xiàn)自己的最佳水平。
總的來說，這次對抗賽的分組體會，讓我更加了解到自己和別人的區(qū)別，也讓我有機會去接觸其他班級的同學，同時，我也提高了自己的意志力和能力，學會了更好地去團隊合作，為個人和肯定小組帶來了不少的正面影響。
籃球?qū)官愋牡皿w會篇二
近日，我校舉辦了一場教職工籃球?qū)官悾捎谏頌閷W生會成員，我有幸參加了比賽并擔任了裁判一職。本次比賽旨在增進教職工之間的交流與合作，同時緩解學校師生壓力，使大家在激烈的比賽中釋放壓力，享受運動的快樂。
第二段：詳細描述比賽過程。
比賽當天，大家都提前到場熱身，氣氛十分熱烈。比賽開始后，球場上迎來了一場激烈的角逐。雙方戰(zhàn)斗力顯然不相上下，經(jīng)過幾個回合的拉鋸戰(zhàn)，最終“教師隊”以6分的微弱優(yōu)勢贏得了比賽。場上，教職工之間緊密配合，默契十足，搶球、傳球、跑位，配合嫻熟，給我們校園生活注入了一劑嶄新的活力。
第三段：分享自己的感受。
裁判是整個比賽的聽覺和視覺，我深深體會到裁判是一項責任和考驗。雖然說裁判的工作并不復雜，但是這場比賽中的那些判罰情景，細節(jié)上考驗了我的責任心和專業(yè)水平?？焖俜磻⒐幹檬遣门械幕疽?，盡管我心態(tài)多少感性一些，但我還是成功完成了裁判的任務。場上球員的比賽素質(zhì)在比賽中得到了充分體現(xiàn)，讓我在舞臺上敬畏運動的力量。
第四段：總結(jié)比賽意義。
此次比賽，不僅增進了教職工之間的友誼，更體現(xiàn)了“健康快樂”的校園文化。競技中動手動腳的徒手比拼，即便輸了也感到無比欣慰，因為大家都享受了其中的樂趣。同時，健身與娛樂有機結(jié)合的模式為我們探究了一種新的校園生活形式，這場比賽不僅給了我們師生們一份意外的驚喜，更讓我們感到了體育生活的魅力。
第五段：對比賽的期許。
此次比賽不只是一場球賽，更是一次磨礪與成長的體驗。希望未來，學校能夠定期舉辦各種運動活動，豐富同學們的課余生活，增強身體素質(zhì)、運動技能以及與同學、老師之間的溝通能力和同理心，為我們的身心健康大有裨益。趁現(xiàn)在，加入大家，一起努力擁抱運動的正能量吧！
籃球?qū)官愋牡皿w會篇三
籃球是一項高水平的運動，需要良好的身體素質(zhì)、敏捷的反應能力、團隊合作意識和良好的心態(tài)。為了更好地提升球員的水平，更好地鍛煉球員的素質(zhì)，我們學校舉行了一場籃球?qū)官悺６谶@場對抗賽中，我們球隊分屬不同的小組進行比賽，因此我們也意識到了“籃球?qū)官惙纸M”的重要性，以及在這個過程中我們所獲得的心得體會。
一、建立正確的分組意識。
籃球?qū)官惙纸M是非常重要的，分組決定了參賽者在比賽中面對的對手，也涉及到每個人在比賽中所承擔的責任。正確的分組意識，意味著我們要對自己和對手的實力有一個合理的判斷。我們不能過于輕視對手，也不能過于高估自己，只有正確評估實力，才能更好地在比賽中發(fā)揮出自己的潛力。
二、認真分析球員個人能力。
在分組過程中必須認真分析每一名球員的能力，根據(jù)能力和擅長位置合理地進行分組。一個優(yōu)秀的籃球分組必須是平衡的，每個隊員的擅長位置能夠被充分利用，讓每個球員都能夠發(fā)揮出自己的實力，發(fā)揮出團隊的最佳戰(zhàn)斗效果。
三、充分了解隊友的優(yōu)勢和劣勢。
在分組過程中，我們不能單純地看表面上的數(shù)據(jù)，需要了解隊友的優(yōu)勢和劣勢。只有充分了解隊友的個人能力，知道誰適合什么位置，誰需要如何培訓，才能制定出適合每一名球員的戰(zhàn)術，使戰(zhàn)術的實施得到充分的發(fā)揮。
四、強化團隊合作意識。
籃球是團隊合作的運動，強化團隊合作意識非常重要。在分組過程中，我們需要相互了解，建立團隊合作精神。在比賽中，我們需要相互配合，利用隊友的優(yōu)勢來彌補我們的劣勢，發(fā)揮出團隊的最佳戰(zhàn)斗力，取得比賽的勝利。
五、注重比賽結(jié)果和比賽過程。
在籃球?qū)官惙纸M中，注重比賽結(jié)果是非常重要的。然而，比賽結(jié)果只是一個方面，更重要的是比賽過程。在整個比賽過程中，我們需要呈現(xiàn)出團結(jié)合作，頑強拼搏的精神，相互鼓舞，相互激勵，共同跨越困難，迎接最終的勝利。
總之，籃球?qū)官惙纸M并不是高深的科學，但它卻決定了比賽的勝負、決定了每名球員的位置和責任。正確的分組能夠讓每位球員充分展示自己的技術和能力，讓每個人都能在比賽中得到鍛煉和提高，體現(xiàn)出籃球的魅力，也讓我們更好地認識到了團隊合作和個人實力之間的關系。
籃球?qū)官愋牡皿w會篇四
“六(2)班，加油！”、“六(2)班，進球！”操場上傳來一陣高過一陣的歡呼與吶喊，震耳欲聾。是為什么事？原來，是我們班的同學正與其他班的同學舉行著激烈的籃球?qū)官悺?/p>
往他們那邊望，一個個穿著籃球隊服的女隊員們正在場上飛奔著，竭盡全力地阻擋著對手們進球，又絞盡腦汁地想著如何能夠搶到球，如何能夠為我們班投上一球。經(jīng)過艱辛訓練的女隊員們，不再像初賽一樣，而是掌握了技巧。你瞧！我們班的李文彬搶到了球，正沖向我們班的籃筐。她躲開了一個又一個“敵軍”的阻擋，左沖右躲，終于將球“運送”到了地點。
她面對著層層“包圍”，并不驚慌，而是出其不意趁他們不注意，縱身一跳，將手中的.球一投，進球了！場外的同學們一陣排山倒海的歡呼。女隊員們接著“戰(zhàn)斗”。又是李文彬，當其他隊員將球傳給她時，她毫不猶豫地又將球一拋，又進了！這真是“開門紅”??！我們的女隊員在開始的短短幾分鐘，就將比分拉到了四比零。
但后來另一個班換上了主力隊員，就讓比分逆轉(zhuǎn)，最后我們以四比八的成績輸給了對方，男生也輸了。
籃球?qū)官愋牡皿w會篇五
5月的一堂微機課上，老師公布了一個讓我非常激動的消息：第六屆遼寧省青少年機器人大賽就要開始了，而我和同班同學李梓園將代表學校到鞍山參加這次比賽！
兩周的時間如箭般飛過，就在比賽的日期馬上來臨之際，我居然在這最關鍵的時刻發(fā)燒了！比賽的前一天我?guī)缀鯖]有吃飯，渾身難受，無精打采，心中一時敲打著退堂鼓，一時又非常擔心錯過這場期待已久的比賽。晚上吃過藥，爸爸媽媽一直鼓勵我要堅持，其實，我也不愿意放棄這個難得的機會呀！
第二天一早，感覺好了一些，爸爸媽媽送我趕到集合地點，看到正在焦急等待著的老師和李梓園時，我仿佛一下子忘記了病痛。經(jīng)過兩個半小時的車程，我們終于抵達鞍山比賽場地，來自省內(nèi)的300多名中小學選手濟濟一堂，場面十分火爆！
比賽開始了。我和李梓園調(diào)試好我們的“戰(zhàn)車”，我們b-2小組首先要和b-1小組一決高低。萬萬沒想到，比賽才剛剛開始，兩個機器人就都出現(xiàn)了故障！我的防守機器人本應該在黑色區(qū)域攔截對方的進攻，可是我剛啟動它，它就像箭一般“飛”到了對方的角落里，根本不理我輸入的指令，而李梓園的進攻機器人則象“跳跳蛙”一樣，在那里自顧自地一下一下跳呢！正在我們不知所措的時候，對方的機器人卻“嗖”地一下把球踢入了自家的大門，我們反而得到了1分，上半場我們居然憑借對方的烏龍球僥幸領先了。下半場，對手的狀態(tài)出奇的好，他們的.機器人一直兇悍地進攻，而我們的“跳跳蛙”呆若木雞地站著，一動不動，結(jié)果這一局我們以1：3的比分慘告失敗。
我們倆低著頭，非常自責地抱著機器人回來了，做了那么多的準備，卻輸?shù)眠@么慘，真是不甘心??！老師看到我們垂頭喪氣的樣子，鼓勵我們說：只要付出了努力與汗水，總會有勝利那一天的，再說還有兩輪呢，你們要加油??！
不久之后，第二輪開始了。這次的對手是b-4小組，我們把老師的話銘記在心，把我們情緒和“戰(zhàn)車”都調(diào)整到最佳的狀態(tài)，勇敢迎戰(zhàn)?！皯?zhàn)車”仿佛領會到我們必勝的信念，終于發(fā)揮出它們的昂揚斗志，上半場，我的機器人先拔頭籌，下半場，“跳跳蛙”又進一球，我們勝利在望。快到終場時，“跳跳蛙”不負眾望，又進一球，咦？這是我們自己的球門呀，停！停！……不理我們倆的大聲阻止，球還是慢悠悠地滾入自家的球門，真丟人！但是我們還是以2：1領先哦！
第三輪的比賽我們又以3：1獲得了勝利！激動人心的時刻到來了，究竟誰才是金獎的獲得者？當主持人喊出我們的名字時，我們倆都興奮地拉著老師的手又蹦又跳！我們吶喊著，我們跳躍著，我們成功啦！
下午4點，我們坐著大巴凱旋而歸。這次比賽給我們留下了美好的回憶，我們明白了失敗是暫時的，絕對不能因此而氣餒，只要用心努力堅持下去，就一定會獲得成功！
籃球?qū)官愋牡皿w會篇六
你喜歡打籃球嗎？我可喜歡??！我就給你講講我們的一次籃球?qū)官惏伞?/p>
一個下午，我和幾個好朋友來到職教中心籃球場打籃球，打到中途，有朋友提議來進行一次比賽，大家一直贊同。我們首先轉(zhuǎn)球分組，我和a一組，有五個人，當時不知道該怎么辦。那時我就狂妄的說道“你們?nèi)齻€，我們兩個人就夠了”他們就笑著同意了（我想原因應該就是我說的話吧）。比賽一開始，對方說他們想先發(fā)球。我就說：“我們才兩個人，應該給我們發(fā)吧！”他們也就同意了。
我們的比賽開始了，我拿著球?qū)ξ业年犛補說“你到內(nèi)線里去，我傳球給你”，他到了內(nèi)線，我傳球給他的時候不料被對方b給搶斷了，見這樣我們趕緊防人，我們只能防兩個人還有一個防不住，他們傳球給他，他一個快攻就得分了。然后他們其中一個人運球的時候我以為他不會傳球給那個空擋的人了，就沒有注意，沒想到他又傳給那個人，那個人又一個上籃得分了，我們現(xiàn)在才知道兩個人對三個人是多么的困難了。在他們的得分高潮的時候來了一個胖子。我們就邀請他來我們這個隊，他也同意了。我們又繼續(xù)比賽，在我傳球給a的時候又被他們給搶斷了，他們準備上籃的時候，剛來的那個胖子一下子跑過去給了他們一個扣籃，這一扣籃成功，令我們振起信心。我發(fā)球給a，他要上籃的時候見對方要給他一個扣籃，他就一個假投真?zhèn)靼亚騻鹘o了我。我又以一個假動作晃過了他們，上籃進了。我們所有的人都異口同聲的說這是一個好球。我們又奪得了發(fā)球權，我發(fā)球給a，然后我就跑到內(nèi)線，對方以為他會把球傳給我，就都防我一個人。在這同時a突然把球傳給在三分外的那個胖子，他一記遠投。我們以為都不會進的，在對方準備搶籃板球的時候，誰都沒想到會進，包括他自己。
我們就這樣打球打到了下午五點鐘，想不想知不知道最后是哪個隊贏了呢？告訴你吧當然是我們隊啦！。不過這也是后面來的那個胖子的功勞沒有他我們也不會贏得那么漂亮。這一個下午又這么的過去了，不過想一想值了，因為打了一場小的精彩的籃球比賽。
我喜歡打籃球。
籃球?qū)官愋牡皿w會篇七
“我運動，我快樂！”哈林秀王“籃球嘉年華”在全校同學的精彩球操表演下拉開了序幕。天空中雖然飄有絲絲細雨，可操場上依然是人山人海，熱鬧非凡。
“加油！加油！”一連串的吶喊聲，摻雜著“啪啪啪”的掌聲。只見參加障礙挑戰(zhàn)賽的選手們個個精神抖擻，神采奕奕，邁著矯健的步伐來到比賽場區(qū)內(nèi)。第一位選手上場了，他熟練地從球框里拿起球，雙眼注視前方，雙手握住球，蓄勢待發(fā)。隨著裁判一聲令下，她像一支離弦的箭一樣疾馳在運動場上。此時，她手中的籃球好像一個被馴服的“小搗蛋王”一樣，乖乖地在她的手中上上下下跳動著，而它也時時刻刻牽動著全體觀眾的眼球。她來到第一個障礙物前，以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)過身，火箭般沖向下一個障礙物，一會兒左拐，一會兒右拐，經(jīng)過“長途跋山涉水”，終于，她來到了投籃框架前，向前用力一投，進了。這時，觀賽的師生們?nèi)滩蛔檫x手吶喊：“真棒！加油！好！”一聲聲的歡呼聲一浪高過一浪，可場上的一切絲毫沒有影響到這位選手，她馬上飛奔向旁邊的球框，拿起籃球，雙臂往里彎曲，縱身一躍，一個虎跳，籃球向籃框飛去，在空中劃過一道完美的'弧線，“鉆”進了球框。她反應迅速，飛快拿起籃球，拍打著籃球朝對面籃球筐急速奔去，一個箭步，使出渾身懈數(shù)一投，籃球又一次“鉆”進了球筐，“漂亮！”操場上響起了一陣陣熱烈的掌聲。
“接下來，請大家欣賞哈林秀王的選手為大家?guī)淼幕ㄊ交@球表演?！敝鞒秩说脑捯魟偮?，操場上的吶喊聲，鼓掌聲就如潮水般涌來。兩位選手拍球來到場中央，開始了那精彩絕倫的表演。瞧！其中一位選手把籃球放在一根手指上，輕輕一轉(zhuǎn)，籃球在他的手指上快速旋轉(zhuǎn)起來，這可真好比武俠片中的“一陽指”?？矗×硪晃贿x手也不甘示弱，拋起籃球，用肩膀接住，籃球在他的肩膀上靈活地滑動，“哇！球會不會摔下來呀！”操場上的我們都為他們捏了一把汗，而場上的兩位選手，氣不喘，臉不紅，依舊是那么氣定神閑地操縱著籃球，球在他們手中忽上忽下，忽左忽右，看得我們個個眼花繚亂，目不暇接?！疤衿媪?！”“我也要學！”隨著同學們的呼喊聲，掌聲一浪高過一浪，經(jīng)久不息。
無論是技巧投籃，花式扣籃，還是“全明星”籃球賽。都是那么激動人心，令人回味無窮。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間籃球嘉年華就結(jié)束了，可是一次次精彩的表演，一個個震撼人心的場面，卻永遠深深地印在我的腦海之中，揮之不去！
籃球?qū)官愋牡皿w會篇八
今天，我和趙博到籃球場上去玩，沒想到那里有一場籃球賽正要開始了。有兩支隊伍，一支是年輕人，穿著黃色的衣服;第二隊是老年人，老人們穿著紅色的衣服，好像熱血沸騰。
比賽開始了，老年人們發(fā)球，老年人一個勁的向籃框跑去，年輕人一個個的攔著老年人。有一位年輕人沖過去搶球，老人一個遠射，進了。老人們臉上露出了微笑，精神十足，繼續(xù)比賽。老人們先讓一個老人站在籃板下攔著，余下的老人沖過去搶球。年輕人覺得輸了一個球很不甘心，于是年輕人們想出了一個辦法，你傳給我，我傳給你，這樣一直傳下去，最后拿球的年輕人一個遠投，三分，進了!在最后的幾分鐘里，老年人們先發(fā)制人，躲過了所有的年輕人，一投，近了。比賽結(jié)束了。
老年人對和青年人對握握手。老年隊笑著走了，而青年人低著頭失望的走開了。
這場比賽真精彩!
籃球?qū)官愋牡皿w會篇九
主任：李忠明。
副主任：楊厚偉、易修平、林凰飛。
委員：鄭安江、丁玉科、高一、高二、高三年級工會小組，藝術部各工會小組長。
辦事機構及工作組：
組織協(xié)調(diào)組：楊厚偉、林凰飛。
競賽組：組長：江同德。
組員：丁玉科。
場地材組：李文圣、晏伯寬。
后勤組：組長：鄭崔林。
組員：劉羽翔。
醫(yī)務組：李文輝。
保衛(wèi)組：組長：吳體強。
組員：保安2個。
裁判工作人員。
裁判長：江同德。
裁判員：劉玉忠、游先德、鄧濤、胡學成、尋武興、甘傳貴、
丁玉科、胡兵。
記錄一組：蔣陽春、李芝林。
記錄二組：李招蘭、湯新江。
二、競賽時間、地點。
時間：月12月21、22日。（如遇下雨則順延）。
地點：北校區(qū)籃球場。
三、競賽分組。
按學校各年級（部）共分四組。
高一年級組：高一年級教師——高一年級學生。
高二年級組：高二年級教師——高二年級學生。
高三年幼組：高三年級教師——高三年級學生。
藝術部：藝術部教師——藝術部學生。
四、參加辦法：
1、各年級（部）分別派男教師、男學生代表隊一個，每隊報領隊1人。教練1人，運動員12人。
2、各年級（部）師生組隊均由各年級部副組長負責落實到位，各隊報名單必須于本月20日前上報學校工會，以便秩序冊的.編排。
五、競賽辦法：
1、采用國家體育總局審定的最新籃球競賽規(guī)則。
2、比賽采用4×10分鐘的比賽方式，但不執(zhí)行24秒規(guī)則。
3、各隊必須準備一套顏色一致的比賽服裝，上衣應有明顯號碼，否則不能參加比賽。
六、未盡事宜，由組委會補充解釋。
籃球?qū)官愋牡皿w會篇十
“六一班必勝！六一班必勝！……”“六二班必勝！六二班必勝！……”聽到這么熱烈而又充滿了激情的口號想必你也一定看明白了這是六一班和六二班之間正在進行著一場激烈的比賽。對，此時正在進行的是我們市直六小六年級的籃球?qū)官?，目前正在進行的是男生隊之間的比賽。男生們正在場上激烈的比賽著，而我們在場下的女生也不可能閑著，自然就是啦啦隊了。瞧我們兩個班的女生喊得那個熱烈勁，真是一聲賽過一聲高。這不，我們高漲的熱情更是激發(fā)了場上男生們的斗志，他們打得更起勁了。現(xiàn)在球在我們班男生的手中，他們正向六二班發(fā)動一次進攻。后衛(wèi)郭博洋將球傳給了中鋒張燁坤，張燁坤將球傳給了前鋒尚靖松，接著尚靖松快速繞過六二班的防守隊員來到籃板附近，只見他一個標準的.三步投籃，球穩(wěn)穩(wěn)的進到了籃筐里。一看球進了，頓時場內(nèi)場下只聽到我們班同學的一片歡呼聲。在這種高漲激情的帶動下，我們班的男生那是越戰(zhàn)越勇，連續(xù)又成功組織了好幾次進攻。最后，上半場結(jié)束時我們班領先二班十幾分。下半場時，我們班的男生那是配合的更加默契了，他們高超的技術也是發(fā)揮到了極致。最后我們班以超過二班三十多分的大比分獲勝。
男生比完后就該我們女生了。作為曾經(jīng)學?；@球隊里的一員，不出所料我被派上了場。雖然我們班這次上場的大都曾經(jīng)經(jīng)過籃球隊的訓練，可是我們平時也不怎么練，不像男生他們一有時間就練球技。唉，大戰(zhàn)在即，我們只能是臨時抱抱佛教了。上場以后，我的主要任務就是搶球和傳球，當然了，如果有機會我也是一定會投的。
首先是二班搶到了球，她們向我們成功發(fā)動了一次進攻，進了一個球。我們班女生一看落后了，就企圖想把比分給搬回來?？墒敲慨斘覀儼嘁\球傳球時，二班的女生就把我們防的死死的，讓我們根本就沒有機會投球。到二班發(fā)動進攻時，我也想嚴密的把她們給防守住，可是她們好像看清了我的企圖，人員站的十分開，讓我是防得住一個防不住另一個。漸漸地，我們的體力也有點不支了，但是二班的女生們看起來還是勁頭很足，一連接著突破了我們的好幾次防守，成功的投進了好幾個球。而上半場結(jié)束時我們還沒有一個進球。
下半場時老師調(diào)換了陣型，換上了另外的隊員。新上場的隊員終于成功的向二班發(fā)動了一次進攻，也終于讓我們班實現(xiàn)了零的突破。不過這也挽救不了最后的結(jié)局。我們班女生輸給了二班女生。
經(jīng)過這次籃球賽我認為我們的計策不太對，我們?nèi)艘鹃_好傳球，但是又不能打的太散。當然最重要的是不光要有計策，平時的多多練習球技更是至關重要的，這也才能取得好成績。
籃球?qū)官愋牡皿w會篇十一
60周年閱兵的鏗鏘步伐還縈繞在耳邊。滿懷著激情，我系圓滿舉辦了大一班級籃球?qū)官悺?/p>
本次比賽精彩紛呈。全體運動員都滿懷熱情，積極地參加到比賽中來，我們共同度過了激動人心的美好時光，共同分享了激情澎湃的快樂。運動員發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”和“更高、更快、更強”的體育精神。他們頑強拼搏，奮勇爭先，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我系學生籃球技術水平。籃球賽中涌現(xiàn)了一批籃球技藝較高的學生，為我系男子籃球隊注入了新的血液。
參賽場上選手們都積極踴躍，奮力拼搏。本次比賽成為近段時間校園文化一道亮麗的風景線，成為同學們談論的又一焦點，增強了同學們的團隊合作意識，激發(fā)了他們奮斗拼搏的熱情。
各個班啦啦隊都激情吶喊，活躍了賽場氣氛，增添了運動員的斗志。比賽高潮不斷涌現(xiàn)?；顒又泄ぷ魅藛T也積極周到的提供后勤服務，有力的保證了比賽的順利進行。
籃球?qū)官愋牡皿w會篇十二
副主任：楊厚偉、易修平、林凰飛。
委員：鄭安江、丁玉科、高一、高二、高三年級工會小組，藝術部各工會小組長。
辦事機構及工作組：
組織協(xié)調(diào)組：楊厚偉、林凰飛。
競賽組：組長：江同德。
組員：丁玉科。
場地材組：李文圣、晏伯寬。
后勤組：組長：鄭崔林。
組員：劉羽翔。
醫(yī)務組：李文輝。
保衛(wèi)組：組長：吳體強。
組員：保安2個。
裁判工作人員。
裁判長：江同德。
裁判員：劉玉忠、游先德、鄧濤、胡學成、尋武興、甘傳貴、
丁玉科、胡兵。
記錄一組：蔣陽春、李芝林。
記錄二組：李招蘭、湯新江。
時間：2009年月12月21、22日。（如遇下雨則順延）。
地點：北校區(qū)籃球場。
按學校各年級（部）共分四組。
高一年級組：高一年級教師——高一年級學生。
高二年級組：高二年級教師——高二年級學生。
高三年幼組：高三年級教師——高三年級學生。
藝術部：藝術部教師——藝術部學生。
1、各年級（部）分別派男教師、男學生代表隊一個，每隊報領隊1人。教練1人，運動員12人。
2、各年級（部）師生組隊均由各年級部副組長負責落實到位，各隊報名單必須于本月20日前上報學校工會，以便秩序冊的編排。
1、采用國家體育總局審定的最新籃球競賽規(guī)則。
2、比賽采用4×10分鐘的比賽方式，但不執(zhí)行24秒規(guī)則。
3、各隊必須準備一套顏色一致的比賽服裝，上衣應有明顯號碼，否則不能參加比賽。
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