心得體會(huì)具有記錄個(gè)人成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的作用，也可以用于分享和交流。寫心得體會(huì)的時(shí)候可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典的名言警句，來(lái)提升文章的質(zhì)量和觀點(diǎn)的深度。以下是一些不同主題的心得體會(huì)范文，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和層面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
論文寫作課心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)在大學(xué)本科期間經(jīng)歷過兩次論文寫作的學(xué)生，我有著深刻的對(duì)于論文寫作的體驗(yàn)和反思。在本篇論文中，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠在幫助別人的同時(shí)，也加深我對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)。
第一段：引入論文寫作的重要性
我們不可否認(rèn)，關(guān)于論文寫作的討論往往是我們?cè)诖髮W(xué)生涯中接觸最多的話題之一。這也是非常正常的，因?yàn)檎撐膶懽鞑粌H是一種學(xué)習(xí)技能，同時(shí)也是我們?cè)趯W(xué)術(shù)上建立自身身份的必要途徑。通過撰寫結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰的論文，我們可以向同事、教授和上級(jí)展示我們的才華和獨(dú)創(chuàng)性。除此之外，論文寫作還能夠幫助我們提升分析能力和研究技巧等綜合能力。總之，論文寫作對(duì)于我們的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都有著不可忽視的作用。
第二段：掌握基本的論文寫作步驟
在具體的論文寫作過程中，我們需要按照一定的步驟進(jìn)行。首先，我們必須明確所要寫的論文是什么類型，例如文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文等。其次，我們需要確定論文的主題和提綱，并根據(jù)這些內(nèi)容收集和閱讀相關(guān)的資料。然后，根據(jù)閱讀材料的過程所得到的信息，我們可以開始進(jìn)行論文的草稿寫作，并在最后完成論文并對(duì)其進(jìn)行檢查和修改。在這個(gè)論文寫作過程中，必須始終貫徹主題，確保論文整體內(nèi)容的連貫性和完整性。
第三段：關(guān)于論文的文體和形式
當(dāng)我們熟練掌握論文寫作流程之后，我們也需要理解論文的文體和形式。這包括使用正確的語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)和拼寫，以及正確引用資料和格式化參考文獻(xiàn)等方面。此外，在論文的句子和段落之間造成跨度合理是非常重要的。論文應(yīng)該包含至少三個(gè)基本部分：引言、正文和結(jié)論，在這三個(gè)部分中的內(nèi)容應(yīng)該清晰，立足實(shí)踐，不會(huì)冗長(zhǎng)。最后，我們必須明確論文的字?jǐn)?shù)和格式限制，并根據(jù)這些限制來(lái)組織自己的文章。
第四段：學(xué)會(huì)利用可靠的參考資料
知識(shí)來(lái)自于資料，而真正有價(jià)值的知識(shí)通常是從可靠的資料中收集而來(lái)。因此，在論文寫作過程中，我們需要利用可靠的參考資料，并且使用標(biāo)準(zhǔn)的引用方法。在收集參考資料時(shí)，我們可以查找高質(zhì)量的權(quán)威文獻(xiàn)，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)或社交媒體平臺(tái)上的資源。不論我們使用的是哪一種來(lái)源，我們必須確保這些資源是可靠的、準(zhǔn)確的，并且是來(lái)自于公認(rèn)的學(xué)術(shù)出版物，以保證我們?cè)谡撐闹惺褂玫男畔⑹钦鎸?shí)、完整和可信的。
第五段：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
總之，在我學(xué)習(xí)撰寫論文的過程中，我學(xué)到了很多與此直接相關(guān)的知識(shí)和技巧，例如論文寫作的結(jié)構(gòu)、文體和形式。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何查閱、評(píng)估并使用參考資料，以及如何在論文寫作過程中將自己的觀點(diǎn)與其他人的觀點(diǎn)糅合在一起。此外，論文寫作還幫助我進(jìn)一步提升了自己的學(xué)術(shù)水平、批判性思維能力和研究技巧。更重要的是，論文寫作幫助我認(rèn)識(shí)到撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文是需要付出更多的努力和耐心的，但是付出的努力和耐心所帶來(lái)的成就是是值得的。
結(jié)論：最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，在論文寫作過程中，并非只有最后的成果更加重要，同樣重要的是我們?cè)趯懽鞯倪^程中，能夠不斷反思和重新思考自己的論文內(nèi)容以及學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)之路。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，相信我們每個(gè)人都能夠?qū)懗鼍实膶W(xué)術(shù)論文，同時(shí)也讓這些論文成為自己成長(zhǎng)的見證。
論文寫作課心得體會(huì)篇二
寫論文是學(xué)術(shù)界的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是大學(xué)生必備的一項(xiàng)能力。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我也陸續(xù)完成了多篇論文，從中積累了一些心得與體會(huì)。通過寫作，我深刻體會(huì)到了學(xué)論文寫作的重要性，同時(shí)也收獲到了不少成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我在論文寫作中所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性
在寫論文之前，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，要對(duì)所要研究或探討的主題進(jìn)行充分的調(diào)研和閱讀。
閱讀能幫助我更好地了解研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與前沿，同時(shí)也能給我提供一些借鑒和參考。其次，要仔細(xì)閱讀論文要求和指引，確保自己對(duì)于論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求有清晰的認(rèn)識(shí)。
此外，還需制定詳細(xì)的寫作計(jì)劃，將論文的整個(gè)寫作過程分解成多個(gè)小任務(wù)，合理安排時(shí)間，確保論文的質(zhì)量和進(jìn)度。經(jīng)過多次的實(shí)踐，我明白了這個(gè)階段的重要性，只有在準(zhǔn)備階段做足功課，才能寫出一篇有深度和廣度的論文。
第三段：如何構(gòu)建論文結(jié)構(gòu)
作為一篇學(xué)術(shù)論文，良好的結(jié)構(gòu)是不可或缺的。在寫作過程中，我逐漸摸索出了一套適合自己的論文結(jié)構(gòu)。首先，要有一個(gè)引人注目的開頭，用一個(gè)有趣或引人思考的問題來(lái)吸引讀者的注意力，引導(dǎo)他們進(jìn)入主題。接著，要在文章中把握一個(gè)明確的中心思想，并在介紹段中清晰呈現(xiàn)。同時(shí)，要提供有力的論據(jù)和相關(guān)實(shí)例，支持自己的觀點(diǎn)。
對(duì)于復(fù)雜的觀點(diǎn)和理論，要有條理地進(jìn)行闡述和分析，避免過多地使用術(shù)語(yǔ)和專業(yè)詞匯，提高文章的可讀性。最后，要有一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的結(jié)論，總結(jié)自己的觀點(diǎn)和主題，并提供一些建議和展望。
通過不斷嘗試和改進(jìn)，我漸漸領(lǐng)悟到一個(gè)好的結(jié)構(gòu)是展示思想和觀點(diǎn)的有效方式，也是引導(dǎo)讀者理解和認(rèn)同的關(guān)鍵。
第四段：深入研究和批判性思維
寫論文是一個(gè)需要思考的過程。在寫作中，我深入研究并探究了我所研究的主題。在進(jìn)行文獻(xiàn)綜述時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些觀點(diǎn)并不完全正確或有待質(zhì)疑，因此我仔細(xì)進(jìn)行了批判性思維和分析。
集中優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，評(píng)估不同觀點(diǎn)的可行性和合理性，形成自己的觀點(diǎn)，并通過論證來(lái)支持自己的立場(chǎng)。這個(gè)過程不僅提高了我的思辨能力，也讓我意識(shí)到學(xué)術(shù)界充滿了各種觀點(diǎn)和爭(zhēng)議，只有通過深入思考和獨(dú)立研究，才能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并獲得他人認(rèn)同。
第五段：反思和不斷進(jìn)步
論文寫作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。每次寫作后，我都會(huì)仔細(xì)反思自己的不足，并尋找提升的方法和措施?？赡苤T如修改拼寫錯(cuò)誤、改善句子結(jié)構(gòu)、提高語(yǔ)言表達(dá)能力等等方面，都需要不斷優(yōu)化和改進(jìn)。
同時(shí)，我也從導(dǎo)師和同學(xué)的建議中學(xué)到了很多。和他們分享自己的觀點(diǎn)和想法，聽取他們的反饋和建議，對(duì)于改進(jìn)自己的論文寫作也有著積極的作用。通過不斷地反思和進(jìn)步，我相信自己將會(huì)在論文寫作上邁出更大的步伐。
總結(jié)：
通過這篇文章，我分享了我在論文寫作中的心得和體會(huì)。準(zhǔn)備階段的重要性、構(gòu)建良好的論文結(jié)構(gòu)、深入研究和批判性思維，以及反思和不斷進(jìn)步，都是我在寫作過程中學(xué)到的重要課程。雖然在寫作中可能會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要保持積極的心態(tài)和不斷努力，相信每個(gè)人都能寫出優(yōu)秀的論文。通過學(xué)習(xí)論文寫作，我深入理解了學(xué)術(shù)研究的重要性和有趣之處，并為自己的未來(lái)做好了準(zhǔn)備。
論文寫作課心得體會(huì)篇三
論文寫作是每一位教師提高理論水平，完善自身素質(zhì)的有效途徑。論文的撰寫可以幫助我們總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歸納教育教學(xué)方法，激起思維的火花，促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)。但是對(duì)于學(xué)科論文，我一直就有一種敬畏之情，有點(diǎn)尊敬又有點(diǎn)畏懼，感覺論文時(shí)高不可攀的，不是常人之所能及的。于是，一寫論文信心就已經(jīng)不足了，更不用說(shuō)能寫出一篇好的論文了。雖然作為新教師，不管從教學(xué)實(shí)踐或者教學(xué)理論，我們都沒有很充足的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，但是經(jīng)過這次聽講，我們更直觀地了解了論文的格式和寫論文的技巧，幫助我們戰(zhàn)勝了論文這只紙老虎，幫助我們樹立了寫論文的信心。
國(guó)達(dá)老師的學(xué)科教學(xué)論文寫作講座，之前對(duì)于如何寫學(xué)科論文模棱兩可，一知半解，但是聽了講座之后讓我對(duì)于學(xué)科教學(xué)論文寫作的定義、論文寫作的類型以及如何寫好提出了很多寶貴的意見有了深刻的了解，受益匪淺。
首先，在講座伊始，鮑老師通過言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言闡述了學(xué)科教學(xué)論文的定義為：平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或者研究進(jìn)行總結(jié)，并運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行分析和討論。接著并與學(xué)術(shù)論文與教學(xué)總結(jié)進(jìn)行了比較。這是在平時(shí)我們經(jīng)常會(huì)混淆的概念，因?yàn)樽约涸谏蠈W(xué)期寫學(xué)科論文時(shí)就把學(xué)科論文寫成了教學(xué)總結(jié)，單純地介紹了做了什么，有啥很么成績(jī)或不足，有點(diǎn)像工作報(bào)告。
接著鮑老師對(duì)第二個(gè)講座主題我們能寫怎么樣的論文進(jìn)行了闡述。第一點(diǎn)我們要應(yīng)學(xué)會(huì)找理論基礎(chǔ)，例如哲學(xué)原理，教育學(xué)心理學(xué)都可以作為我們寫作時(shí)的依據(jù)。因?yàn)閷W(xué)科論文必須要有理論依據(jù)作為支撐，這樣才有說(shuō)服力，才稱得上為一篇完整的論文。緊接著講了寫作題材選擇的“四點(diǎn)”包括：熱點(diǎn)問題或者教育導(dǎo)向（新教育理論），疑點(diǎn)問題即教育實(shí)際，弱點(diǎn)問題和趣點(diǎn)問題四個(gè)方面。鮑老師還告訴我們?cè)陬}目選擇時(shí)可以采取“異題同取，同題異取”的方式來(lái)進(jìn)行巧妙的替換。
再次，講座闡述了第三點(diǎn)也是最為重要的一部分就是怎樣吧學(xué)科論文寫得更好？鮑老師精簡(jiǎn)地概括了六個(gè)寫論文的要素即為：義理、考據(jù)及辭章即選題、立意，材料論據(jù)以及方法語(yǔ)言。在常見論文中出現(xiàn)的問題主要有題目缺乏新意，語(yǔ)言感性，缺乏理性分析，空洞理論太多等等。這些問題的提煉也就是我們?cè)谝院髮懽髦行枰苊饪朔膯栴}。緊接著鮑老師從論文結(jié)構(gòu)及寫作要領(lǐng)重點(diǎn)詳細(xì)闡述。首先，題目的類型包括問題式篇名，結(jié)論式篇名及范圍式篇名并舉了相關(guān)的例子。選取題目也非草率之事有四個(gè)注意點(diǎn)：
1.充分表達(dá)中心思想
2. 用詞通俗簡(jiǎn)明
3. 選題范圍盡可能小
4. 言簡(jiǎn)意賅又吸引人。接著對(duì)摘要，關(guān)鍵詞，引言，正文，結(jié)語(yǔ)，參考文獻(xiàn)進(jìn)行了闡述。最后一部分內(nèi)容是如何組織好字詞，句子，段落與標(biāo)題，這是最難的一個(gè)部分。
1.平實(shí)樸素，寫作語(yǔ)言要避免使用詩(shī)化語(yǔ)言。
2. 句子表達(dá)方面應(yīng)做到將就語(yǔ)法，連接詞充分斟酌，句子組要要有邏輯遞進(jìn)及要先寫重要在寫次要。
3. 段落表達(dá)方面每一個(gè)段落都要表達(dá)一個(gè)思想，多個(gè)思想要共同組成一個(gè)邏輯推理過程，段落長(zhǎng)短要?jiǎng)蚍Q。
論文寫作課心得體會(huì)篇四
第一段：引言（引出寫論文的重要性和挑戰(zhàn)性）
寫論文作為一種學(xué)術(shù)寫作的形式，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)重要的任務(wù)。它不僅要求我們有扎實(shí)的研究能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，還要求我們有良好的寫作能力和較高的表達(dá)能力。然而，寫論文也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在我寫論文的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，愿與大家分享。
第二段：確定論文主題和組織結(jié)構(gòu)
首先，寫論文要從確定論文主題開始。選擇一個(gè)合適的主題，既要與自己的專業(yè)相關(guān)，又要符合個(gè)人興趣和實(shí)際情況。在確定了論文主題之后，我們還需對(duì)論文進(jìn)行良好的組織結(jié)構(gòu)，明確每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容和段落的邏輯關(guān)系。良好的組織結(jié)構(gòu)可以使文章內(nèi)容更加清晰，便于讀者理解。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)章節(jié)和段落，我們還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪^渡和銜接，使整篇文章能夠呈現(xiàn)出整體的連貫性。
第三段：合理利用文獻(xiàn)和資料
寫論文需要大量的文獻(xiàn)和資料支持，因此合理利用文獻(xiàn)和資料是非常重要的。我們可以通過查閱學(xué)術(shù)期刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等渠道尋找相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，然后從中提取有價(jià)值的信息。在引用文獻(xiàn)時(shí)，我們要注重準(zhǔn)確、規(guī)范地標(biāo)注出處，避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。此外，我們還要注重文獻(xiàn)的選擇和評(píng)估，盡量選擇權(quán)威可信的文獻(xiàn)和資料，提高論文的學(xué)術(shù)水平和可信度。
第四段：深入分析和獨(dú)立思考
寫論文并不僅僅是對(duì)文獻(xiàn)和資料的收集和整理，更重要的是要進(jìn)行深入的分析和獨(dú)立的思考。我們要對(duì)所選論文主題進(jìn)行深入的研究，理解其中的關(guān)鍵問題和重要觀點(diǎn)。在寫作過程中，我們要善于提出問題，進(jìn)行自主的思考，不盲目從眾，不停留于表面的描述和陳述。只有通過深入分析和獨(dú)立思考，才能在論文中提出新穎的見解和觀點(diǎn)，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。
第五段：反思和不斷改進(jìn)
寫論文是一個(gè)反復(fù)思考和不斷改進(jìn)的過程。在整個(gè)寫作過程中，我們要保持積極的態(tài)度，勇于面對(duì)困難。如果在寫作中遇到問題，我們要及時(shí)反思和調(diào)整，尋找解決的辦法。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)接受批評(píng)和建議，不斷提高自己的寫作水平。只有經(jīng)過不斷的反思和改進(jìn)，我們才能寫出更好的論文，完善自己的學(xué)術(shù)能力。
總結(jié)：
綜上所述，寫論文需要我們?cè)谥黝}確定、結(jié)構(gòu)組織、文獻(xiàn)利用、分析思考和反思改進(jìn)等方面做出合理的安排和努力。寫論文不僅是一種學(xué)術(shù)寫作的形式，更是一種培養(yǎng)自己批判思維和研究能力的重要途徑。通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，我們可以逐漸提高自己的寫作水平，并且在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
論文寫作課心得體會(huì)篇五
論文寫作是每個(gè)大學(xué)生或研究人員必須面對(duì)的任務(wù)之一。然而，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，寫作一篇高質(zhì)量的論文并不是容易的任務(wù)。在我的大學(xué)生涯中，我寫了各種各樣的論文，從簡(jiǎn)短的單頁(yè)到超過十頁(yè)的復(fù)雜學(xué)術(shù)論文。雖然每個(gè)人的寫作風(fēng)格和方案都不同，但我想分享一些我在寫作期間學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第二段：準(zhǔn)備
在撰寫論文之前，我首先花時(shí)間準(zhǔn)備。這包括閱讀和理解指定的材料，并對(duì)我將要寫的主題進(jìn)行深入的研究。這奠定了我的論文的基礎(chǔ)，讓我能夠更深入地理解并表達(dá)我的觀點(diǎn)。我還會(huì)準(zhǔn)確地評(píng)估我可以可靠地引用的來(lái)源，并確定最適合我的論點(diǎn)的支持材料。
第三段：組織
組織是構(gòu)建一篇優(yōu)秀論文的關(guān)鍵。我喜歡在寫作前先制定一個(gè)大綱，以幫助我將論文按照一定的結(jié)構(gòu)組織起來(lái)。這樣，我將我的思想分成若干個(gè)段落，并按照邏輯思路進(jìn)行排序。當(dāng)這些思路組織得更清晰時(shí)，我的論文才能夠更加有條理，并確保我的讀者可以清楚地了解我的觀點(diǎn)。
第四段：撰寫
撰寫是寫作過程中最具挑戰(zhàn)性的部分。盡管我經(jīng)?；ㄙM(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)組織和梳理我的論文，但我發(fā)現(xiàn)在嘗試寫作時(shí)進(jìn)行自由寫作是非常有建設(shè)意義的。這樣可以讓我的思想順暢流動(dòng)，將我的想法快速轉(zhuǎn)化為文字，并在需要時(shí)進(jìn)行編輯和修改。我還通常會(huì)留出一些時(shí)間來(lái)審閱我的論文，以確保它們沒有拼寫或語(yǔ)法錯(cuò)誤。
第五段：結(jié)論
最后，一個(gè)成功的論文需要一個(gè)清晰的結(jié)論。我的結(jié)論應(yīng)該簡(jiǎn)明地概括我在論文中提出的觀點(diǎn)和定義，同時(shí)將讀者帶回到我表達(dá)的主題上。雖然結(jié)論可能只有幾句話，但它是整個(gè)論文的總結(jié)和焦點(diǎn)，使讀者能夠更好地理解和記住我的思維路徑。
結(jié)尾：
總之，在大學(xué)生涯中我學(xué)到了很多有關(guān)寫作的技巧。準(zhǔn)備、組織、撰寫和結(jié)論是寫作一篇優(yōu)秀的論文的關(guān)鍵步驟。雖然這些步驟可能看起來(lái)很繁瑣或反復(fù)，但花費(fèi)時(shí)間來(lái)系統(tǒng)地思考我想要表達(dá)的信息，最終會(huì)使我寫出一篇優(yōu)秀、高質(zhì)量的論文。
論文寫作課心得體會(huì)篇六
在大學(xué)生活中，論文寫作是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。無(wú)論是科研論文還是學(xué)術(shù)論文，寫作都是需要一定技巧和經(jīng)驗(yàn)的。我在寫作論文的過程中積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，選擇一個(gè)合適的論文題目是論文寫作的關(guān)鍵。一個(gè)好的題目能夠引起讀者的興趣，同時(shí)也能夠讓自己在寫作過程中保持持續(xù)的熱情。在選擇題目的時(shí)候，可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行選擇。另外，如果有興趣的話，也可以選擇一些前沿的熱點(diǎn)問題。無(wú)論選擇什么樣的題目，都需要事先進(jìn)行一定的調(diào)研和分析，確保論文的可行性和創(chuàng)新性。
其次，寫作過程中，有一個(gè)良好的論文結(jié)構(gòu)是必不可少的。在論文的引言部分，需要簡(jiǎn)要介紹論文的背景及研究問題，并提出自己的研究目的和方法。在論文的主體部分，要對(duì)前人的研究進(jìn)行綜述和分析，同時(shí)也要闡述自己的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，在論文的結(jié)論部分，需要總結(jié)研究結(jié)果，并進(jìn)一步展望未來(lái)的研究方向。在寫作過程中，要保持邏輯清晰和條理性，確保每個(gè)部分的內(nèi)容都能夠有機(jī)地銜接起來(lái)。
而后，在撰寫論文的過程中，我們還需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)明性。語(yǔ)言是我們傳達(dá)思想的工具，因此我們要注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)簡(jiǎn)明。避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和冗長(zhǎng)的描述，可以幫助讀者更好地理解和吸收論文內(nèi)容。此外，在使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，要確保其用法正確，不要濫用或錯(cuò)誤使用術(shù)語(yǔ)。在論文的修改過程中，要反復(fù)斟酌每個(gè)字句，刪減冗余，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和精煉性。
最后，在寫作過程中，要保持良好的寫作習(xí)慣。寫作是個(gè)需要良好習(xí)慣支撐的過程，包括確定清晰的寫作計(jì)劃、保持定期寫作和適當(dāng)休息、養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣等。在寫作之前，可以先列出一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃和分工，可以幫助我們更好地組織思路。而定期寫作和適當(dāng)休息的結(jié)合，能夠保持寫作的連貫性和穩(wěn)定性。此外，要養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣，積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作水平。
總結(jié)起來(lái)，論文寫作是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。在寫作過程中，我們可以選擇一個(gè)合適的論文題目，構(gòu)建一個(gè)良好的論文結(jié)構(gòu)，保持準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。通過不斷的實(shí)踐和積累，我們可以提高自己的論文寫作能力，為未來(lái)的科研和學(xué)術(shù)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
論文寫作課心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
論文寫作是大學(xué)階段必須要面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是衡量學(xué)生綜合能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我積累了一些關(guān)于論文寫作的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享給大家我在寫論文過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍椭?/p>
第二段：明確主題（200字）
首先，明確主題是論文寫作的首要任務(wù)之一。在選擇論文主題時(shí)，我們要考慮到自身的興趣和專業(yè)知識(shí)，并且要選擇一個(gè)具有一定研究?jī)r(jià)值的課題。只有在對(duì)主題有充分的了解和熟悉的基礎(chǔ)上，我們才能夠?qū)懗鲆黄猩疃群酮?dú)創(chuàng)性的論文。因此，在選擇論文主題時(shí)，我們要綜合考慮多方面因素，并且要與導(dǎo)師進(jìn)行充分的溝通和交流，以確保選題的準(zhǔn)確性和可行性。
第三段：資料收集與整理（200字）
接下來(lái)，資料的收集與整理是論文寫作中必不可少的一步。我們可以通過圖書館、學(xué)術(shù)期刊和互聯(lián)網(wǎng)等途徑來(lái)獲取相關(guān)的文獻(xiàn)和資料。在收集資料時(shí)，我們要注意選擇權(quán)威性和可靠性較高的資料，并結(jié)合自己的研究主題進(jìn)行篩選。一旦收集到了充足的資料，我們就需要進(jìn)行整理和分類，以便于后續(xù)的寫作和引用。在整理資料時(shí)，我們可以使用思維導(dǎo)圖或者概念框架等工具，以便于更好地理清思路和關(guān)系。
第四段：寫作與修改（300字）
在寫作階段，我們要注意邏輯嚴(yán)密，表達(dá)準(zhǔn)確和規(guī)范，以及語(yǔ)言流暢和通順。在寫作論文的過程中，我們要始終堅(jiān)持科學(xué)的研究方法和體系化的寫作結(jié)構(gòu)，盡量避免夸張和主觀性的表達(dá)。另外，我們要多加引用外部文獻(xiàn)以及其他學(xué)者的研究成果，以增加論文的權(quán)威性和可信度。寫完初稿后，我們還要進(jìn)行多次的修改和潤(rùn)色，以保證論文的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。在修改時(shí)，我們要注意詞句的精簡(jiǎn)和準(zhǔn)確，切勿寫出冗長(zhǎng)和累贅的句子，以免給讀者帶來(lái)困惑。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
最后，學(xué)會(huì)總結(jié)與展望是論文寫作經(jīng)驗(yàn)的必備技能。在整個(gè)寫作過程結(jié)束后，我們要對(duì)自己的論文進(jìn)行全面的總結(jié)和評(píng)估，找出其中的不足和改進(jìn)的空間。同時(shí)，我們還要對(duì)自己的論文寫作能力進(jìn)行自我評(píng)估，并針對(duì)性地進(jìn)行提升和改進(jìn)。此外，我們還要關(guān)注前沿的研究動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)動(dòng)向，以提前了解新的研究課題和新的研究方法。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠取得更好的論文寫作成果，并且為將來(lái)的學(xué)術(shù)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾（100字）
綜上所述，學(xué)論文寫作是一項(xiàng)需要耐心和毅力的任務(wù)，在寫作的過程中，要注重主題的選擇，資料的收集與整理，寫作的技巧和修改的重要性，以及總結(jié)與展望的能力。只有掌握了這些要領(lǐng)，我們才能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的論文。希望通過我的分享，能夠幫助大家更好地進(jìn)行論文寫作，并取得更好的成績(jī)。
論文寫作課心得體會(huì)篇八
學(xué)論文寫作是每個(gè)學(xué)生都必須面對(duì)的任務(wù)，其實(shí)質(zhì)就是通過文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考結(jié)果。在我寫論文的過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是非常重要的。首先，我總是堅(jiān)持提前規(guī)劃，將整個(gè)寫作過程分解成幾個(gè)階段，以確保每個(gè)階段都有充足的時(shí)間進(jìn)行深入思考。其次，我保持一定的學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天勤奮地學(xué)習(xí)和寫作，避免拖延和堆積。最后，我養(yǎng)成了審慎思考和嚴(yán)謹(jǐn)操作的習(xí)慣，對(duì)自己寫的每一句話都進(jìn)行多次斟酌，以確保語(yǔ)句的準(zhǔn)確和明晰。
第二段：合理運(yùn)用論文寫作技巧
在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我也積累了一些寫作技巧，這些技巧對(duì)于提高寫作質(zhì)量和效率非常有效。首先，我發(fā)現(xiàn)規(guī)范的論文結(jié)構(gòu)是寫作成功的基礎(chǔ)，因此我會(huì)在寫作之前制定一個(gè)明確的大綱，確保每個(gè)段落都有清晰的主題和邏輯關(guān)系。其次，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用舉例和引用，為自己的觀點(diǎn)提供充足的論據(jù)和證據(jù)。同時(shí)，注意使用一些有力的連接詞語(yǔ)來(lái)在句子和段落之間建立聯(lián)系，使得整篇論文的結(jié)構(gòu)緊湊而連貫。最后，我也掌握了一些修辭技巧，如排比、比喻等，以提升寫作的效果。
第三段：注重對(duì)論文題目和要求的理解
在寫論文之前，我會(huì)仔細(xì)閱讀論文題目和要求，確保自己對(duì)題目的理解準(zhǔn)確，并明確寫作的目標(biāo)和要求。這是論文寫作的重要第一步，只有理解題目和要求，才能準(zhǔn)確把握文章的方向和內(nèi)容。在理解的基礎(chǔ)上，我會(huì)對(duì)論文題目進(jìn)行思考和反復(fù)推敲，確保自己寫出的是有獨(dú)立思考和自主觀點(diǎn)的論文。同時(shí)，也要遵循論文要求，包括字?jǐn)?shù)、引用格式等方面的要求，以免因?yàn)榧?xì)節(jié)問題而影響整體評(píng)價(jià)。
第四段：豐富閱讀與查找相關(guān)資料
豐富的閱讀是論文寫作的基礎(chǔ)，通過閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文和專業(yè)書籍，我可以更好地理解并擴(kuò)展自己的知識(shí)面。閱讀還可以啟發(fā)我的思考和觀點(diǎn)，為我提供更多的素材和論據(jù)。除了書籍和學(xué)術(shù)論文，我還會(huì)積極利用互聯(lián)網(wǎng)等信息資源，查找自己感興趣或是與論文題目相關(guān)的資料。這些資料不僅可以幫助我加深對(duì)題目的理解，還能為我提供更多的參考和對(duì)比。
第五段：反思和改進(jìn)
在寫作過程中，我經(jīng)常進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)空間，以提升寫作質(zhì)量。我會(huì)找出寫作過程中的問題點(diǎn)，并思考如何改進(jìn)，如提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、增加論據(jù)的全面性等。同時(shí)，我也會(huì)請(qǐng)教和接受他人對(duì)我論文的意見和建議，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的寫作方式。通過反思和改進(jìn)，我相信自己的論文寫作能力會(huì)逐漸提升。
總結(jié)：
在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣、合理運(yùn)用論文寫作技巧、注重對(duì)論文題目和要求的理解、豐富閱讀與查找相關(guān)資料以及反思和改進(jìn)是提升論文寫作質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信自己的論文寫作水平會(huì)不斷提高，從而能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
論文寫作課心得體會(huì)篇九
隨著高校教育的普及，科研寫作成為研究生、博士生以及學(xué)術(shù)工作者不可或缺的一部分。然而，有很多人在寫作論文時(shí)感到困惑和無(wú)助，因?yàn)椴恢缽暮蜗率?、如何展開論證。在我撰寫論文的過程中，我從實(shí)踐中總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望對(duì)正在寫作論文的人有所幫助。
首先，寫作論文需要充分理解論文要求和研究背景。在開始寫作之前，要詳細(xì)閱讀論文要求和研究背景資料，明確論文的題目、目的和研究對(duì)象。只有理解了論文要求和研究背景，才能有針對(duì)性地搜集資料，并且明確寫作思路。進(jìn)一步，要仔細(xì)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，掌握前人研究的成果和現(xiàn)有的爭(zhēng)議，為論文寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，寫作論文需要明確論文結(jié)構(gòu)和邏輯。一個(gè)合格的論文應(yīng)當(dāng)有明確的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論三個(gè)部分。引言部分應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要地介紹研究的背景和意義，并提出研究的目的和問題。正文部分應(yīng)當(dāng)深入分析和論證研究問題，并提供充分的材料和數(shù)據(jù)支持。結(jié)論部分應(yīng)總結(jié)正文的內(nèi)容，回答研究問題，并闡明研究的局限性和未來(lái)的研究方向。此外，在論文的結(jié)構(gòu)中，還需要合理使用段落，讓論文整體邏輯清晰，條理清楚。在寫作過程中，要對(duì)每個(gè)段落的主題和內(nèi)容進(jìn)行明確的規(guī)劃，使之與整體論文的邏輯和論證有機(jī)結(jié)合，避免過分冗長(zhǎng)和無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
第三，寫作論文需要注意語(yǔ)言表達(dá)和風(fēng)格。寫論文不僅僅是表達(dá)研究結(jié)果，還要讓讀者能夠愉快地閱讀，并理解其中的意義。因此，語(yǔ)言表達(dá)和寫作風(fēng)格尤為重要。在寫作過程中，要力求用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論證，避免使用太多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)難句，讓讀者能夠輕松理解。此外，還要注意文章的連貫性和流暢性，通過使用適當(dāng)?shù)倪^渡詞和句子，使段落和章節(jié)之間的連接更加緊密，邏輯更加清晰。
第四，寫作論文需要反復(fù)修改和審查。寫論文不是一蹴而就的工作，而是通過多次修改和審查，不斷提高論文的質(zhì)量。在寫作的過程中，要注意拆解論文的每個(gè)部分，逐一查找和修改錯(cuò)誤和不足之處。首先，要檢查論文的內(nèi)容是否全面和準(zhǔn)確，是否符合論文要求和研究目標(biāo)。其次，要審查論文的語(yǔ)言表達(dá)是否流暢，是否有錯(cuò)別字和語(yǔ)病。最后，要檢查論文的格式和引用是否規(guī)范，是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范。在這個(gè)過程中，可以請(qǐng)親友和同學(xué)幫助審查，避免盲目修改和過度修改。
最后，寫作論文需要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。寫論文是一個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過程，很容易遇到困惑和挫折。然而，需要保持積極的態(tài)度和良好的心態(tài)，相信自己的能力和研究的價(jià)值。在寫作的過程中，要給自己一定的時(shí)間和空間，合理安排時(shí)間和休息，以免過度壓力導(dǎo)致創(chuàng)作困難。同時(shí)，要善于與他人交流和分享，聽取他人的建議和意見，不斷提高自己的論文水平。
總之，寫作論文是一個(gè)需要耐心和毅力的過程，但通過充分理解論文要求和研究背景、明確論文結(jié)構(gòu)和邏輯、注意語(yǔ)言表達(dá)和風(fēng)格、反復(fù)修改和審查、保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度，我們可以更有效地撰寫出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)Ω魑徽趯懽髡撐牡耐瑢W(xué)們有所幫助，共同攻克寫作難題，取得更好的研究成果。
論文寫作課心得體會(huì)篇十
寫論文是我們大學(xué)生活中不可避免的一環(huán)。面對(duì)成千上萬(wàn)的課題和海量的資料，我們常常會(huì)感到茫然和無(wú)從下手。然而通過自身的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我總結(jié)出了一些論文寫作心得體會(huì)，以期能夠幫助到其他學(xué)子們。本文將從選擇題目、查找資料、撰寫大綱、填充內(nèi)容和修改文稿這五個(gè)方面進(jìn)行探討，分享我的體會(huì)。
首先，選擇一個(gè)適合自己的題目非常重要。在選擇題目時(shí)，我們要根據(jù)自己的興趣和專業(yè)知識(shí)來(lái)確定。心理學(xué)方面的研究生可能會(huì)對(duì)心理健康或者兒童教育這樣的題目感興趣，而法學(xué)專業(yè)的同學(xué)可以選擇國(guó)際法或者知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等題目。只有選擇適合自己的題目，我們才會(huì)更有動(dòng)力去鉆研和深入研究。同時(shí)，還要確保題目的研究空間不要太大或太小，以免資料過于龐雜或者不足。合適的題目會(huì)帶來(lái)事半功倍的效果。
其次，查找資料是論文寫作過程中的重要一環(huán)。我們可以通過查找學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書館資料和互聯(lián)網(wǎng)等途徑獲取相關(guān)材料。在查找資料的過程中，我們應(yīng)該明確自己的研究方向和目標(biāo)，避免泛泛而談，找到與自己課題密切相關(guān)的文獻(xiàn)和研究成果。在查閱文獻(xiàn)時(shí)，我們還要注意梳理文獻(xiàn)的脈絡(luò)，明白每個(gè)文獻(xiàn)對(duì)于自己研究的意義和作用。這樣可以幫助我們?cè)谡撐膶懽髦袦?zhǔn)確引用并提供可靠的依據(jù)。
接下來(lái)，撰寫大綱是論文寫作的重要一步。在撰寫大綱時(shí)，我們要明確自己的研究結(jié)構(gòu)和論證思路。首先，我們需要明確引言的目的和意義，提出明確的問題陳述和研究目標(biāo)。其次，我們需要清晰地列出論文的主要分論點(diǎn)和支持細(xì)節(jié)，確保邏輯嚴(yán)密和層次分明。最后，我們要確保結(jié)論部分能夠緊密聯(lián)系前文，并對(duì)整個(gè)研究做出合理而有力的總結(jié)。大綱的撰寫可以幫助我們?cè)趯懽鬟^程中保持清晰的思路和條理性，避免走題或者遺漏重要內(nèi)容。
然后，填充內(nèi)容是論文寫作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在填充內(nèi)容時(shí)，我們要理清文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)的關(guān)系，確保我們的觀點(diǎn)和研究結(jié)果能夠得到充分支持和驗(yàn)證。同時(shí)，我們要盡量運(yùn)用一些新穎的研究方法和途徑，以提升我們文章的科學(xué)性和可信度。另外，我們還需要注意數(shù)據(jù)的來(lái)源和可靠性，避免使用未經(jīng)證實(shí)的觀點(diǎn)。填充內(nèi)容時(shí)，我們可以結(jié)合自己親身經(jīng)歷或者案例來(lái)進(jìn)行具體的描述和說(shuō)明，這樣不僅能夠豐富文章的內(nèi)容，還能夠更好地體現(xiàn)我們的觀點(diǎn)和論證過程。
最后，修改文稿是必不可少的一步。在修改文稿時(shí)，我們可以從整體結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思路和細(xì)節(jié)修改等多個(gè)角度進(jìn)行梳理和調(diào)整。在調(diào)整結(jié)構(gòu)時(shí)，我們要注意每個(gè)段落的邏輯關(guān)系和過渡，確保文章的條理性和連貫性。在語(yǔ)言表達(dá)上，我們要注意用詞精準(zhǔn)、語(yǔ)句通順、篇章連貫，力求達(dá)到簡(jiǎn)約明了的效果。對(duì)于邏輯思路的修改，我們要反復(fù)斟酌每個(gè)觀點(diǎn)和論證的合理性和有效性，確保我們的觀點(diǎn)和結(jié)論能夠得到科學(xué)而準(zhǔn)確的支持。最后，我們還要仔細(xì)審查文稿的細(xì)節(jié)，注意錯(cuò)誤和遺漏的修正，確保文章的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
總之，論文寫作是一項(xiàng)需要時(shí)間和耐心的任務(wù)。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我深感選擇題目、查找資料、撰寫大綱、填充內(nèi)容和修改文稿是非常重要的環(huán)節(jié)。希望通過本文所分享的寫作心得，能夠幫助到更多的學(xué)生提高寫作水平和論文質(zhì)量。讓我們共同努力，打破論文寫作的困擾，成就寫作的自信！
論文寫作課心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）
在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我參加了一門冠以“心得體會(huì)論文寫作課”的課程。這是一門幫助學(xué)生提高寫作能力的課程，通過系統(tǒng)、有序的教學(xué)內(nèi)容，以及一系列實(shí)際寫作訓(xùn)練，我從中學(xué)到了很多寫作技巧和方法。這門課程不僅幫助我提高了寫作水平，也讓我更好地理解了寫作的重要性和作用。以下是我在這門課上的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容（200字）
這門課程讓我了解了寫作的基本要素和結(jié)構(gòu)，包括構(gòu)思、組織、寫作、修改等各個(gè)方面。首先，老師給我們介紹了寫作的基本原則，例如明確的主題陳述、邏輯清晰的論證和合適的語(yǔ)言風(fēng)格。然后，老師帶領(lǐng)我們通過各類寫作練習(xí)來(lái)加強(qiáng)實(shí)際操作能力，例如論述、比較、議論等等。最后，老師還教授了寫作的修改技巧，幫助我們提高論文的質(zhì)量和邏輯連貫性。通過這些課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對(duì)于寫作的認(rèn)識(shí)更加全面和深入。
第三段：寫作技巧和方法（200字）
在這門課上，我學(xué)習(xí)到了很多寫作技巧和方法，使我的寫作水平得到了提高。首先是構(gòu)思和組織的技巧。我們學(xué)習(xí)了如何構(gòu)建一個(gè)明確的主題，并且通過提綱的編寫來(lái)整理思路。其次是邏輯論證的方法。老師教給我們?nèi)绾翁峁┯辛Φ恼撟C和支撐材料，并且通過轉(zhuǎn)折、對(duì)比等手段來(lái)增加文章的邏輯連貫性。另外，老師還為我們介紹了寫作中的一些常見錯(cuò)誤和技巧，例如避免使用贅述性的詞語(yǔ)和句子，以及如何運(yùn)用修辭手法來(lái)提高文章的表達(dá)能力。這些技巧和方法在我寫作的過程中起到了積極的指導(dǎo)和作用。
第四段：寫作水平提高（300字）
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我的寫作水平得到了顯著的提高。首先，我的寫作速度得到了提升。在以前，我常常陷入思考和組織的困境，導(dǎo)致寫作進(jìn)程非常緩慢。但是現(xiàn)在，我可以迅速地構(gòu)建主題，并通過提綱的編寫來(lái)整理思路，使得寫作過程更加流暢。其次，我的論證能力得到了增強(qiáng)。通過老師的教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了提供有力的論證和支撐材料，并能夠運(yùn)用轉(zhuǎn)折、對(duì)比等手段來(lái)增加文章的邏輯連貫性。最后，我的表達(dá)能力也得到了提高。通過學(xué)習(xí)修辭手法和避免使用贅述性的詞語(yǔ)和句子，我可以更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這些提升都使得我的論文寫作更加得心應(yīng)手。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到寫作能力對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。寫作是一種思維的表達(dá)和交流方式，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)最新的寫作技巧和方法，提高自己的寫作水平，我們可以更好地理解自己的思考，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行更加精彩的交流。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫作，并不斷提升自己的寫作水平。同時(shí)，我也會(huì)推薦這門課程給身邊的同學(xué)，希望他們也能從中受益并提高自己的寫作能力。
論文寫作課心得體會(huì)篇十二
記得剛上完這門課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫心得，當(dāng)時(shí)我就問我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么？很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么。
我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。
寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對(duì)待。
剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。
的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。
這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎？雖然說(shuō)今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。
細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。
課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題。
老師說(shuō)我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。
而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒有什么內(nèi)容，給人很空的感覺。
選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書，并要長(zhǎng)期的思考。
另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。
老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體會(huì)。
選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識(shí)。
確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，贊許的話有，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的。
老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。
老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問題的。
論文太難令人信服，文章太蒼白了。
論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。
有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。
在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。
在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。
而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。
其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫過論文，自己可以扣心自問，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。
所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。
總之，在這門課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博，但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。
同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。
事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的？所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快！
論文寫作課心得體會(huì)篇十三
論文寫作心得體會(huì)思考是一個(gè)痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲。回想論文撰寫的那些日子，一切都?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過山窮水盡疑無(wú)路困惑，有過柳暗花明又一村的激動(dòng)，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個(gè)艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻(xiàn)綜述、開題、中期檢查、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)，純屬個(gè)人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。
一、選題要準(zhǔn)確。俗話說(shuō)，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬(wàn)事開頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究?jī)r(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬(wàn)不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。
忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說(shuō)了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來(lái)的，都可以用來(lái)論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3-5個(gè)即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說(shuō)過，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們?cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當(dāng)。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長(zhǎng)短，有新意就行。在論文寫作中，千萬(wàn)莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
八、定性與定量分析結(jié)合。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說(shuō)服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說(shuō)話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。
九、巧妙運(yùn)用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒有圖標(biāo)的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點(diǎn)不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。
十、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過論文寫作中標(biāo)注出來(lái)了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁(yè)碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，把意思表達(dá)出來(lái)。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過！
論文寫作課心得體會(huì)篇十四
論文寫作是大學(xué)階段學(xué)生必備的基本能力之一，而在這種技能上的培訓(xùn)與教育，顯得尤為重要。近期，我有幸參加了一門以提高學(xué)生論文寫作技巧為目標(biāo)的課程。通過這門課的學(xué)習(xí)，我有了許多收獲與體會(huì)，這不僅提高了我的寫作技能，而且對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃也起到了積極的影響。
在這門課上，我第一次明白了寫作的目的與意義。寫作并不僅僅是一種文字表達(dá)，更是一種思考與交流的方式。在過去，我寫作往往只停留在表達(dá)信息的層面，沒有深入思考背后的邏輯，更沒有強(qiáng)調(diào)與讀者的溝通。通過課程的學(xué)習(xí)，我開始意識(shí)到寫作的目的是為了傳遞信息，而寫作的好壞不僅僅取決于內(nèi)容的準(zhǔn)確與豐富，更取決于與讀者的有效溝通。這種意識(shí)的轉(zhuǎn)變讓我更注重寫作過程中的邏輯性與連貫性，更注重與讀者的共鳴與理解。寫作不再是一種簡(jiǎn)單的任務(wù)，而是一種主動(dòng)思考與交流的過程。
在具體的寫作技巧上，這門課給我提供了很多實(shí)用的指導(dǎo)。首先，課程強(qiáng)調(diào)了打好寫作基礎(chǔ)的重要性。要想寫出高質(zhì)量的論文，必須具備扎實(shí)的詞匯與語(yǔ)法基礎(chǔ)。在課堂上，我逐漸學(xué)會(huì)了使用具體的、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及如何通過合適的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)提升文章的邏輯性。此外，課程還強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和論文，可以開拓思維、豐富寫作的素材，并學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和技巧。這些基礎(chǔ)的技能讓我有了寫作上的自信，我相信只要在實(shí)際寫作中不斷運(yùn)用，我的文章會(huì)越來(lái)越好。
除了基礎(chǔ)寫作技巧的學(xué)習(xí)，這門課還注重了邏輯思維與文獻(xiàn)處理的訓(xùn)練。在過去，我寫作經(jīng)常陷入思維的混亂和信息的堆砌，導(dǎo)致文章不連貫、不流暢。通過課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何分析問題，整理思路，以邏輯清晰的方式展開論述。同時(shí)，課程還教會(huì)了我如何有效利用文獻(xiàn)和資料來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。通過熟練運(yùn)用引用技巧和批判性思維，我能更好地將自己的觀點(diǎn)與前人的研究進(jìn)行對(duì)話，從而加深自己對(duì)問題的理解。
此外，這門課還引導(dǎo)我們進(jìn)行了一些實(shí)踐性的寫作任務(wù)。通過針對(duì)具體主題的論文寫作，我逐漸培養(yǎng)了分析問題、制定結(jié)構(gòu)、開展論證、總結(jié)歸納的能力。同時(shí)，通過課上的互評(píng)與評(píng)審，我可以及時(shí)了解他人對(duì)我的寫作的意見與建議，改進(jìn)自己的不足之處。通過這種反饋與修正的過程，我逐漸提高了自己的寫作水平。
綜上所述，通過參加這門論文寫作課，我意識(shí)到寫作不僅僅是一種技能，更是一種思考與交流的方式。在這門課的學(xué)習(xí)中，我不僅掌握了基礎(chǔ)的寫作技巧，還提升了邏輯思維和文獻(xiàn)處理的能力。通過課上的實(shí)踐性任務(wù)，我逐漸培養(yǎng)了分析問題、撰寫論文的能力。這些收獲不僅對(duì)我的學(xué)術(shù)研究有著積極的影響，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將能更加自信地面對(duì)各種寫作任務(wù)，以高質(zhì)量的論文為自己的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
論文寫作課心得體會(huì)篇十五
悄無(wú)聲息的，這個(gè)學(xué)期的一半過去了，論文寫作課也即將結(jié)束了。
在寫學(xué)習(xí)心得之前，跟同學(xué)們聊起論文寫作，不知道怎么說(shuō)起的，我們說(shuō)起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當(dāng)初的八百字要那么痛苦地?cái)D出來(lái)？上到大學(xué)，隨便來(lái)篇文章，自由發(fā)揮，輕而易舉。
我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應(yīng)該是一個(gè)很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學(xué)術(shù)上，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博，思想很深刻，善于思考的人。
記得季老師剛上這門課的時(shí)候就說(shuō)過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必須要認(rèn)真對(duì)待，這也是我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度的表現(xiàn)。
季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎？季老師說(shuō)他自己指導(dǎo)學(xué)生論文的時(shí)候，老對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話就是“拿回去吧”。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對(duì)待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認(rèn)真的態(tài)度拿回去吧。今天面對(duì)的是一篇本科論文，明天也許就因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
老師說(shuō)到現(xiàn)在的大學(xué)生論文沒有多少是有水平的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒有。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，現(xiàn)在大學(xué)生可是量多質(zhì)差，真正好好學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的同學(xué)很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語(yǔ)四六級(jí)，忙于各種社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因?yàn)槲覀兌亲永餂]有真材實(shí)料，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感。
課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，沒有哪些贊許的話。季老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。學(xué)習(xí)這些論文，連我這個(gè)沒什么水平的都看出一大堆問題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數(shù)據(jù)分析極少，似乎空口說(shuō)白話。有圖有表有真相，沒證沒據(jù)，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
在展示一些論文也包括他自己的，老師強(qiáng)調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu)、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經(jīng)不錯(cuò)了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長(zhǎng)期不斷的學(xué)習(xí)與積累。
季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客，多去收集一些學(xué)習(xí)資源。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習(xí)，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識(shí)更重要。記得上一年級(jí)的時(shí)候，李春英老師給我們上《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課，李老師說(shuō)了一句話，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，你收獲的應(yīng)該是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在大學(xué)，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽；授之以漁，則一生受用。我想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也就是這么一個(gè)道理吧。
課上向老師提過這么一個(gè)問題：怎么樣才能夠讓寫出來(lái)的文章有深度有思想有意義而且深刻的？老師的回答很認(rèn)真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說(shuō)：“不知道有沒有很好地回答你的問題？”老師學(xué)識(shí)淵博，但他對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人與謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說(shuō)實(shí)在的，萬(wàn)千世界，每個(gè)人都是那么的渺小，沒什么好驕傲的。每個(gè)人都覺得自己不一樣，其實(shí)大家都一樣的，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學(xué)習(xí)。
論文寫作課心得體會(huì)篇十六
做為研究生，我們要學(xué)會(huì)且要掌握甚至精通科技論文。因?yàn)榭萍颊撐膮f(xié)作不但關(guān)系到我們的畢業(yè)問題，更與我們的學(xué)術(shù)修養(yǎng)息息相關(guān)。
科技論文的寫作與發(fā)表有以下幾個(gè)方面的意義。
1)科技論文的寫作是科技工作者進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究的重要手段。我們有的科技工作者在接受科研任務(wù)時(shí)，往往認(rèn)為他們接受的只是“1項(xiàng)”任務(wù)即科研；實(shí)際上，他們開始就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為接受的是“2項(xiàng)”任務(wù)——科研和寫作，科技工作者應(yīng)當(dāng)建立起這樣一個(gè)概念。法拉第說(shuō)得好，“開拓，研究完成，發(fā)表”法拉第的這個(gè)科研步驟說(shuō)的很好，開拓，開拓出一片新的領(lǐng)域，或者只是在某中程度上進(jìn)行創(chuàng)新，這些都應(yīng)該是科研的范疇。研究完成了，寫作，寫作是傳播、繼承、分享知識(shí)的過程。人類只有把只是一步一步傳遞下去，才能讓后人少做重復(fù)性工作，少走彎路。足見科技論文寫作的重要行和寫作與發(fā)表對(duì)一個(gè)科技工作者的重要性。
不少作者往往把寫作論文當(dāng)作課題研究最后階段的事來(lái)做，因而常常聽到他們說(shuō)：“等課題完了再寫吧！”其實(shí)，寫論文不是為了“交差”、“還帳”，也不只是為了發(fā)表；科技論文的寫作是科學(xué)技術(shù)研究的一種手段，是科學(xué)技術(shù)研究工作的重要組成部分。最好的作法是，課題研究的開始就是論文寫作的開始，即不要等課題完了才寫，而應(yīng)在課題研究一開始就寫，因?yàn)樗伎家粋€(gè)比較復(fù)雜的問題，借助于寫作效果會(huì)更好些。寫，就是用文字符號(hào)把思考的過程一一記錄下來(lái)，讓它們?cè)诩埫嫔弦曈X化，便于反復(fù)琢磨與推敲，使飄浮、抽象、混亂的思維清晰起來(lái)，具體化和條理化起來(lái)，使思維更縝密。如果把寫作貫穿在整個(gè)研究工作中，邊研究，邊寫作，則可及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究工作的不足，補(bǔ)充和修正正在進(jìn)行的研究，使研究成果更加完善；同時(shí)也還有這樣的可能，即寫作靈感的突發(fā)，將導(dǎo)致研究方案的重大改進(jìn)，從而最終提高研究成果的水平和價(jià)值。
2)科技論文的發(fā)表可以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。英國(guó)文學(xué)家肖伯納說(shuō)過：“倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換，那你和我仍各有(只有)一個(gè)蘋果。但倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流，那我們將各有兩種思想。”寫作與發(fā)表的科技論文則正是科技工作者之間進(jìn)行科學(xué)思想交流的永久記錄，也是科學(xué)的歷史，它記載了探索真理的過程，記載了各種觀測(cè)結(jié)果和研究結(jié)果，而科學(xué)技術(shù)研究是一種承上啟下的連續(xù)性的工作，一項(xiàng)研究的結(jié)束可能是另一項(xiàng)研究的起點(diǎn)；因此，科技工作者通過論文寫作與發(fā)表形式進(jìn)行的學(xué)術(shù)交流，能促進(jìn)研究成果的推廣和應(yīng)用，有利于科學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
3)科技論文的寫作與發(fā)表有利于科學(xué)積累?？萍颊撐膶懽魇切畔⒌臅娲鎯?chǔ)活動(dòng)，通過論文的寫作與發(fā)表，信息的傳遞將超越時(shí)空的限制，研究成果將作為文獻(xiàn)保存下來(lái)，成為科學(xué)技術(shù)寶庫(kù)的重要組成部分，為同時(shí)代人和后人提供科學(xué)技術(shù)知識(shí)，由整個(gè)人類所共享。人類整個(gè)科學(xué)技術(shù)歷史長(zhǎng)河就是由這樣一個(gè)個(gè)浪花匯集而成的。
個(gè)科技工作者學(xué)識(shí)水平與業(yè)務(wù)成績(jī)的重要指標(biāo)，同時(shí)也是考核他們能否晉升學(xué)位和技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。
分述如下：
一、題目。
題目要準(zhǔn)確得體，簡(jiǎn)短精練，外延和內(nèi)涵恰如其分，醒目。
1.準(zhǔn)確得體：論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映研究的范圍和深度。提要。
扣文，文要扣題。
為既充實(shí)準(zhǔn)確有不流于籠統(tǒng)和一般化。
有屬性的反映。
4.醒目：題目是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠(yuǎn)的。
二、作者姓名和單位。
作者，余類推。重要的是堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度。
三、摘要。
論文一般應(yīng)由摘要，它是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短評(píng)述。摘要應(yīng)包。
含以下內(nèi)容：1.從事這一研究的目的和重要性。
2.研究的重要內(nèi)容，指明完成了那些工作。
3.獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解。
4.結(jié)論與結(jié)果的意義。
論文摘要文字必須十分簡(jiǎn)練內(nèi)容亦需充分概括和濃縮。論文摘要不要列舉。
例證，不講研究過程，不用圖表、公式，也不要做自我評(píng)價(jià)。
四、關(guān)鍵詞。
文內(nèi)容中選。
五、引言（前言）。
作用和意義。
引言的文字不可冗長(zhǎng)，內(nèi)容不宜過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀。
者讀下去。
六、正文。
告?？墒牵湫Чm得其反，易使那些必須讓人知道的重要內(nèi)容淹沒在一片令人。
簡(jiǎn)練可讀。
七、結(jié)論。
論文的結(jié)論應(yīng)該反映作者的學(xué)術(shù)見解。結(jié)論應(yīng)是該論文的最終的總體的結(jié)論，而不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者更加深層的認(rèn)識(shí)，是經(jīng)過推理、判斷、歸納扽滾邏輯分析過而得到的學(xué)術(shù)總觀念、總見解。結(jié)論應(yīng)該明確、完整、明確、簡(jiǎn)練。一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：
1.本文研究結(jié)果說(shuō)明了什么問題。
2.對(duì)前人有關(guān)的看法作了那些修正、補(bǔ)充、發(fā)展、證實(shí)或者否定。
3.本文研究的補(bǔ)助指出或者遺留未予解決的。
問題，以及對(duì)解決這些問題的。
可能的關(guān)鍵點(diǎn)和方向。
內(nèi)容注意留有余地。
八、致謝。
致謝語(yǔ)可以放在正文后面，體現(xiàn)對(duì)協(xié)作完成某工作和提供便利條件的組織和個(gè)人，或在研究工作中提出建議和提供幫助的人及其他應(yīng)感謝的組織或人。
九、參考文獻(xiàn)。
列出參考文獻(xiàn)的目的有三：1.為了能夠反映出真實(shí)的科學(xué)依據(jù)。
2.為了體現(xiàn)嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，分清楚是自己的觀點(diǎn)或者成果，還是別人的。
觀點(diǎn)或者成果。
3.為了對(duì)前人的科學(xué)成果表示尊重，同時(shí)也是為了指明引用資料出處。
三：科技論文選題。
1、選題的重要性。
選擇課題，確定主攻方向，是撰寫學(xué)術(shù)論文的第一步，它直接關(guān)系著學(xué)術(shù)成果的質(zhì)量和水平。科研人員的遠(yuǎn)見卓識(shí)，首先就表現(xiàn)在這里。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題，新的可能性，從新的角度看舊的問題卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”希爾伯特也認(rèn)為“問題的完善提法意味著問題已經(jīng)解決了一半?！币蚨x題一定要恰當(dāng)，慎重。
2選題時(shí)要注意幾個(gè)問題。
一是選題方向與專業(yè)對(duì)口。怎樣去發(fā)現(xiàn)問題，確定論題呢？以下幾點(diǎn)可供參考：從主管部門、專業(yè)學(xué)會(huì)和各類研討會(huì)等指定的研究課題中，篩選出符合自己的工作實(shí)際和研究專長(zhǎng)的典型問題作為論題，加以研究，撰寫成文；實(shí)踐中注意細(xì)心觀察，勤于思考，就自己體驗(yàn)較深又感興趣的地方觸發(fā)靈感，加以提煉，將其上升到一定的理論高度，形成論題；通過認(rèn)真閱讀書刊雜志，在綜合、借鑒別人科研成果的基礎(chǔ)上，受到有關(guān)論點(diǎn)和問題的啟示，發(fā)現(xiàn)論題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推陳出新，發(fā)表自己與眾不同的見解?？傊l(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵在于"留心"。只要平時(shí)留心，注意積累，好的選題是時(shí)刻都可能出現(xiàn)在你的思維之中的。一旦有了想法，就要立刻記下來(lái)，為以后進(jìn)行篩選或提煉論題做好準(zhǔn)備。
二是選題要考慮主客觀條件，應(yīng)對(duì)自己有正確的客觀估計(jì)。如自己掌握材料的深度和廣度，駕馭材料的能力，對(duì)課題的理解程度等。根據(jù)自己的長(zhǎng)處和興趣愛好，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮主觀優(yōu)勢(shì)。同時(shí)還要充分了解學(xué)術(shù)界的研究現(xiàn)狀，如本課題研究已有的成果，還存在哪些問題，尚待研究、解決的問題及迫切程度，社會(huì)需要和科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)等等。只有把主客觀兩方面的條件結(jié)合起來(lái)，才能選出最適合自己的課題來(lái)。
三是選題時(shí)間適宜，選題要盡量早些，以便有充分的時(shí)間積累材料。但又不宜過早，過早選題，自己的專業(yè)知識(shí)還較單薄，如果在對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究狀況知之甚少的情況下，貿(mào)然選題，難免失之偏頗。有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)，不至于茫然無(wú)從，又可以比較從容地準(zhǔn)備，讀書、積累材料，也有足夠的時(shí)間和精力深入探討。如果到評(píng)職稱時(shí)才考慮選題，就會(huì)顯得很倉(cāng)促，無(wú)暇把問題考慮成熟，研究透徹，投稿成功的幾率就很小。
四是課題難易、大小要適度。選擇的課題難易要適度。難度大的課題當(dāng)然更有科。
論文寫作課心得體會(huì)篇十七
本學(xué)期我所學(xué)的金融雙學(xué)位課程進(jìn)入到了寫論文，答辯的階段。那時(shí)對(duì)于剛剛上大四的我，對(duì)于論文還是很陌生的。經(jīng)過了這將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我從對(duì)論文一無(wú)所這，到現(xiàn)在已經(jīng)寫出了屬于自己的第一篇論文，從選題到找資料，再到論文撰寫的過程，都讓我受益匪淺。下面僅是我這半年來(lái)寫論文的一些心得體會(huì)。
在雙學(xué)位論文布置后，我在較短的時(shí)間內(nèi)把選題的方向確定下來(lái)，確定了寫關(guān)于我國(guó)融資融券建設(shè)方面的問題。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)上和書籍上的資料快速地、大量地閱讀，在比較中來(lái)確定題目和論文初稿。在廣泛地瀏覽閱讀資料時(shí)，當(dāng)遇到和自己所寫內(nèi)容相關(guān)的問題是就記下資料的綱目，記下資料中對(duì)自己影響最深刻的觀點(diǎn)、論據(jù)、論證方法等，記下腦海中涌現(xiàn)的點(diǎn)滴體會(huì)。接著將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容，進(jìn)行分類、排列、組合，從中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，材料可按綱目分類，如分成：系統(tǒng)介紹有關(guān)問題研究發(fā)展概況的資料；對(duì)某一個(gè)問題研究情況的資料；對(duì)同一問題幾種不同觀點(diǎn)的資料；對(duì)某一問題研究最新的資料和成果等等。最后將自己在研究學(xué)習(xí)中的體會(huì)與資料分別加以比較，找出哪些體會(huì)在資料中沒有或部分沒有；哪些體會(huì)雖然資料已有，但自己對(duì)此有不同看法；哪些體會(huì)和資料是基本一致的；哪些體會(huì)是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過幾番深思熟慮的思考過程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時(shí)捕捉住，再作進(jìn)一步的思考，論文寫起來(lái)也會(huì)比較得心應(yīng)手。
文獻(xiàn)等。名人的論述極具權(quán)威性，對(duì)準(zhǔn)確有力地闡述論點(diǎn)大有益處。第五，背景材料。搜集和研究背景材料，這有助于開闊思路，全面研究、提高論文的質(zhì)量。
這次寫論文的經(jīng)歷是我受益頗多，雖然這過程中經(jīng)歷的一次一次的修改，但在最后寫出論文成稿時(shí)還是有成就感在心中的。這當(dāng)中多虧了我論文的指導(dǎo)老師曹老師對(duì)我耐心的指導(dǎo)，在論文選題、提綱內(nèi)容方面都給我提供很多建議。同時(shí)在寫論文的過程中，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了我所掌握的知識(shí)還很有限，還需要在平時(shí)多多積累與學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。為以后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)！
論文寫作課心得體會(huì)篇十八
這次做論文的經(jīng)歷也會(huì)使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會(huì)有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步。不積跬步何以至千里，本設(shè)計(jì)能夠順利的完成，也歸功于我的指導(dǎo)莫老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來(lái)的辛勤栽培。
我的論文題目是《a股何時(shí)見底反彈》，這個(gè)題目與我們的日常生活非常接近，接到題目我便開始是搜集資料。在莫老師的指點(diǎn)下，通過各種渠道開始準(zhǔn)備工作—通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書籍等。通過一個(gè)月的深入學(xué)習(xí)，搜集了一大堆與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料，在老師的指導(dǎo)下，我了解到一些相關(guān)的知識(shí)，并將這些內(nèi)容列成提綱，便于以后查詢，以減少后期工作量。
接下來(lái)，我開始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及網(wǎng)站設(shè)計(jì)規(guī)劃，開題報(bào)告完成之后隨即進(jìn)入緊張而有序的寫作及網(wǎng)站創(chuàng)作之中。根據(jù)取其精華，去其糟粕的原則，我撰寫了初稿，并加入了自己新穎的見解，在此期間，我也多次與莫老師進(jìn)行交流，聽取老師好的建議，積極采納。
老師將初稿修改后及時(shí)反饋給我，看了之后才發(fā)現(xiàn)論文中的論文漏洞很多，特別是論文的格式，而且內(nèi)容有所欠缺，我發(fā)現(xiàn)，要干好一件事并非那么簡(jiǎn)單，但也不是很難，敷衍了事是萬(wàn)萬(wàn)不可的，對(duì)待任何事情都要認(rèn)真去思考，用思想來(lái)完成任務(wù)。于是我又重新去查閱文獻(xiàn)進(jìn)行論文的修改。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來(lái)的，而是修改出來(lái)的，這需要的是耐心，還要用心。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你會(huì)收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑，在此期間，我與同組的同學(xué)也進(jìn)行了論文的交流學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之后我也發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，并積極改正，是我的論文更加的完善，這也是我在完成論文之后體會(huì)到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢]有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。在答辯的過程中，自我感覺還是不錯(cuò)的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)論文。
指導(dǎo)老師和同學(xué)也對(duì)我的論文提出了一些問題，使我更深一層的對(duì)論文有了一個(gè)新的思考方向，我相信，這些對(duì)我以后的工作學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。
在整個(gè)畢業(yè)論文寫作的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)，在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。今后我將用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母校，回報(bào)各位老師的教導(dǎo)之情，盡力去做到今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！
論文寫作課心得體會(huì)篇十九
論文寫作是大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一部分。然而，由于種種原因，很多學(xué)生在論文寫作上舉步維艱。為了提升學(xué)生的寫作能力，我參加了一門關(guān)于論文寫作的課程。通過這門課程，我深感到自己的進(jìn)步，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，這門課程教會(huì)了我們論文寫作的基本要素。在課程的一開始，老師詳細(xì)介紹了論文的結(jié)構(gòu)和格式。他強(qiáng)調(diào)了論文的開頭應(yīng)該引人入勝，提出問題或者引用相關(guān)的案例，以吸引讀者的興趣。接著，我們要提供論據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。這些論據(jù)可以是經(jīng)典的研究結(jié)果、歷史事件或者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，需要確鑿可信。最后，我們需要做出結(jié)論，并指出研究的限制或者未來(lái)的研究方向。通過學(xué)習(xí)這些基本要素，我意識(shí)到寫作不是憑空發(fā)揮，而是需要有條理地展開。
其次，課程通過大量的練習(xí)讓我們鍛煉寫作技能。在每次課堂上，老師會(huì)給我們一篇論文題目，然后要求我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇短文。這種訓(xùn)練的方式讓我時(shí)刻保持寫作的狀態(tài)，也培養(yǎng)了我的思考和表達(dá)能力。通過課程的組織，我學(xué)會(huì)了設(shè)定寫作的目標(biāo)，將寫作時(shí)間合理地分配給頭緒清晰的大綱、詳細(xì)的論證和精確的措辭。這種訓(xùn)練的經(jīng)歷讓我的寫作能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
第三，這門課程強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。老師在課堂上不斷地鼓勵(lì)我們?nèi)ラ喿x，指出閱讀是寫作的靈感之源。他推薦了一些經(jīng)典的文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，鼓勵(lì)我們積極閱讀并借鑒其中的寫作技巧和思考方式。通過閱讀，我拓寬了自己的知識(shí)面，也提升了自己的寫作水平。對(duì)我而言，閱讀已經(jīng)成為了我在寫作前必不可少的準(zhǔn)備工作。
另外，在這門課程中，我學(xué)到了批判性思維的重要性。老師要求我們?cè)趯懻撐臅r(shí)，不僅要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更要能夠批判性地分析和評(píng)價(jià)他人的觀點(diǎn)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谶^去的寫作中，我往往只關(guān)注自己的觀點(diǎn)而忽略了他人的想法。但通過這門課程的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了批判性思維的重要性，以及如何運(yùn)用批判性思維來(lái)加強(qiáng)我的論點(diǎn)和加深我的文本。
最后，這門課程給了我們機(jī)會(huì)以及自由來(lái)發(fā)展我們自己的寫作風(fēng)格。老師鼓勵(lì)我們?cè)趯懽髦邪l(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并且不拘泥于傳統(tǒng)的寫作方式。他引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿鞑煌膶懽黠L(fēng)格，比如抒情、議論、敘事等。這樣的機(jī)會(huì)讓我在寫作中感到自由和樂趣，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己寫作的潛力。
總之，參加這門論文寫作課是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這門課程，我學(xué)到了論文寫作的基本要素，通過大量的練習(xí)鍛煉了我的寫作技巧，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，培養(yǎng)了我的批判性思維，并且給了我發(fā)展自己寫作風(fēng)格的機(jī)會(huì)。這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富，我會(huì)繼續(xù)努力，在寫作的道路上不斷成長(zhǎng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7813149.html】
