總結(jié)不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過(guò)程。最后要進(jìn)行總結(jié)的審校和修改，對(duì)于重要的觀點(diǎn)和表達(dá)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和精煉。參考范文可以幫助你開拓視野，提高寫作水平。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
1、進(jìn)一步增強(qiáng)水電資源憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，力爭(zhēng)節(jié)約每一滴水、每一度電，減少一份污染，保護(hù)一份資源。
2、樹立正確的水電使用觀念，堅(jiān)持夠用為原則，杜絕長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水現(xiàn)象，以節(jié)約為準(zhǔn)繩，講究適量用水，節(jié)約用電。
3、人走水停，人離燈滅，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水的良好習(xí)慣。用水完畢，注意關(guān)緊關(guān)牢閥門，堅(jiān)持一水多用，循環(huán)使用，一燈多用。
4、發(fā)現(xiàn)水管、開關(guān)等處有漏水的現(xiàn)象，以及電器開關(guān)或其他用水用電設(shè)施損壞的情況，及時(shí)向維修單位報(bào)告（公寓樓內(nèi)報(bào)公寓管理員，其它報(bào)修24小時(shí)服務(wù)電話：5331），維修單位及人員第一時(shí)間做好搶修工作。
5、供暖期間，盡量關(guān)閉門窗，嚴(yán)禁放用暖氣用水，努力營(yíng)造溫暖舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
6、學(xué)生公寓樓內(nèi)不使用大功率電器，不私自改裝用水用電設(shè)施。
同學(xué)們，無(wú)水，生活不再翠綠，無(wú)電，生活不再光艷，一滴水可以滋潤(rùn)干涸的心田，一度電可以點(diǎn)亮漆黑的征途。來(lái)吧！讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，自覺做好節(jié)約水電的先鋒員、宣傳員、監(jiān)督員，制止身邊浪費(fèi)能源現(xiàn)象發(fā)生，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，貢獻(xiàn)一份力量，來(lái)共同維護(hù)我們美好的家園！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇二
同學(xué)們：大家好！
“ 水”字對(duì)我們南方來(lái)說(shuō)是很普通的，可是你知道嗎？在北方的某些地區(qū)喝幾口水是多么的難。有的地方雖然有水，但大多是黃泥土的水根本無(wú)法飲用。如果整個(gè)地球多沒有水的話，地會(huì)慢慢的裂開，人，生物和動(dòng)物，多無(wú)法生存，慢慢的死亡了。
現(xiàn)在老師呼吁我們要節(jié)約用水，為什么要節(jié)約用水呢?你知道嗎?每年參與全球水循環(huán)的水量為577萬(wàn)億立方米，只占地球水儲(chǔ)量的0.44%。作為陸地各種水體補(bǔ)給來(lái)源的降水量就更少了，年平均只有119萬(wàn)億立方米，只占地球儲(chǔ)水量的0.0086%。這119萬(wàn)億立方米，水量就是世界各種耗水量的極限了。在這一串串，地球會(huì)干涸，人類數(shù)字中，如果我們真不利用好水之源的話，將來(lái)的不久，地球會(huì)干涸，人類也將滅亡呀！有的地方多不知道缺水的嚴(yán)重性，亂開水龍頭，廢水，你們也不想那些喝不到水的人們，看見你們這樣奢侈的浪費(fèi)水之源的話肯定會(huì)覺得水在你們口里是慘的`。
看到上面的資料，不禁讓我想起了自己的家庭用水。我們家在洗衣服洗菜方面節(jié)約用水的方法是不對(duì)的。我們洗了就倒掉，沒有再一次利用。我又想起了，每當(dāng)小朋友到我家來(lái)玩時(shí)，我們多會(huì)把噴花的東西慣得滿滿的。去跑到陽(yáng)臺(tái)上去射人。這不光不文明也在浪費(fèi)水呀！我越想越懊悔，當(dāng)初如果我能節(jié)約用水的就有肯能多一個(gè)人喝上水，如果全世界都跟我們一樣的話，就不會(huì)有人喝不上水了，人類也不會(huì)將為缺水而發(fā)愁了。
你現(xiàn)在保證會(huì)問(wèn)如何節(jié)約用水呢？告訴你幾個(gè)小妙招1洗臉?biāo)梢詻_馬桶。2淘米水，煮過(guò)面條的水，可以拖地。3養(yǎng)魚的水可以促進(jìn)花木的生長(zhǎng)。等一些生活小招，如果你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，我想你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多節(jié)約用水的方法。
人民生活，離不開水城市建設(shè)離不開水。缺水的問(wèn)題，就這樣嚴(yán)峻的擺在我們面前---------我們必須節(jié)約用水！生命與水同源，節(jié)水你我同行。請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)拯救地球，節(jié)約用水。
謝謝大家!
節(jié)約用水發(fā)言稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《節(jié)約用水》。
有這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>
全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界將近六十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，人均水資源占有量不足世界人均占水量的四分之一，被列為全球十三個(gè)人均水資源貧乏的國(guó)家之一。隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多河流被工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事?。∪ツ?，西北大部分省份旱災(zāi)嚴(yán)重，居民生活用水無(wú)法解決。為了呼吁人們關(guān)注水污染，節(jié)約水資源，所以，聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日定為“世界水日”，呼喚著地球兒女珍惜每一滴水。
你們知道嗎？通過(guò)聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查，得出這樣的。結(jié)果：每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；夏天洗個(gè)澡所用的水相當(dāng)于缺水國(guó)家?guī)资畟€(gè)人的日用水量；當(dāng)水龍頭沒有擰緊，一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水總量。由此可見，節(jié)約用水是多么重要！
同學(xué)們，讓我們從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不管是在校內(nèi)還是校外，都要節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)從現(xiàn)在開始一起做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子！
我的講話完畢，謝謝大家！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
“節(jié)約用水，人人有責(zé)?！边@句話每個(gè)人可能都耳熟能詳?？烧l(shuí)又能真正做到長(zhǎng)期節(jié)約用水呢？我估計(jì)，我們身邊有95%的人是肯定做不到的。因?yàn)樗麄冎粫?huì)把節(jié)約用水掛在嘴邊，而不是放在行動(dòng)上。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們總是認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。從來(lái)沒有認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，幾乎每家每戶都大手大腳的用水，這樣造成了十分嚴(yán)重的浪費(fèi)?，F(xiàn)在我們的生活條件都很好，許多同學(xué)家里都有小汽車，每當(dāng)大人們?nèi)ハ窜嚂r(shí)，我就發(fā)現(xiàn)，洗車要用一個(gè)大水管不斷地往汽車上噴水，這樣一來(lái)，汽車是洗干凈了，卻浪費(fèi)了許許多多的水！
我建議，可以把這些水回收在一個(gè)大水池里，待它沉淀后再循環(huán)使用，這樣就可以緩解洗車時(shí)過(guò)度浪費(fèi)水的現(xiàn)象了。我還建議，車主在家自己用濕抹布洗車，減少用水量。
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，水資源短缺已成為一個(gè)很嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。有些貧水地區(qū)的孩子只能喝雨水，有的人甚至飲用被污染過(guò)的水。我們是幸運(yùn)的，我們生活在城市，從來(lái)就不用擔(dān)心水的問(wèn)題，可是我知道水資源并不是取之不盡，用之不竭的，如果哪一天水資源用盡了，也就意味著生命的消失，不要讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水。
因此我們必須倡導(dǎo)大家以節(jié)水為榮，從力所能及的小事做起，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭；一水多用，充分利用每一滴水；少用洗滌劑，減少水污染。積極宣傳，讓每個(gè)人都投入到節(jié)水的“戰(zhàn)斗”中。就讓我們從自身做起，節(jié)約用水吧！
謝謝大家！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我想，大家在電視都看到了，云南、廣西等地方遭受了嚴(yán)重的水災(zāi)旱災(zāi)，土地干旱了，小朋友們喝的水都渾濁了，可他們還是照樣的喝，對(duì)于我們這些人來(lái)說(shuō)，水，是無(wú)窮無(wú)盡的，永遠(yuǎn)都不會(huì)用得完。當(dāng)然，我們一打開水龍頭，誰(shuí)就會(huì)嘩嘩地往下流，根本就沒有想過(guò)水會(huì)干旱!我們經(jīng)常把干凈的水倒掉，去買飲料喝，這么多的水就這樣白白浪費(fèi)了，對(duì)于災(zāi)區(qū)的`人來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)水都能讓他們很高興，總好過(guò)那渾濁的水。
是啊!水，對(duì)于一個(gè)水源充足的地方來(lái)說(shuō)，根本就不重要，只有水干旱了，在知道，如果當(dāng)初節(jié)約用水就好了。世界上沒有后悔藥賣，要珍惜身邊的每一滴水，不然，最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚!
每次老師跟我們講節(jié)約用水的話題時(shí)，都會(huì)覺得很啰嗦：現(xiàn)在這么多水，干嘛要節(jié)約呢?不對(duì)，就是因?yàn)槎嗨?，所以才要?jié)約，不節(jié)約，遲早也會(huì)干旱，早點(diǎn)干旱還不如晚點(diǎn)干旱呢!這樣我們就可以度過(guò)更多的美好時(shí)光。
讓我們一起保護(hù)水資源吧!不然，有一天，大海的水也會(huì)干旱枯竭的!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
節(jié)約用水發(fā)言稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
今天國(guó)旗下演講的主題是《節(jié)水護(hù)水——讓生命之水長(zhǎng)流》。
水是生命之源，是人類生存離不開的寶貴資源。科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)：假如一個(gè)人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過(guò)不了一個(gè)星期就可能死亡。對(duì)于地球上的所有生靈來(lái)說(shuō)，離開了水就意味著疾病、饑餓和死亡。
同學(xué)們，水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費(fèi)水，污染水和污染環(huán)境的情形卻比比皆是。只要你稍作留意，就經(jīng)常能見到細(xì)細(xì)流淌的水龍頭，聽到嘩啦啦的流水聲，而我們卻都熟視無(wú)睹，習(xí)以為常！不知同學(xué)們有沒有體驗(yàn)過(guò)缺水的日子的生活，那是多么的不方便：工廠停工，飯店停業(yè)，家中無(wú)法做飯菜，無(wú)法沖洗衛(wèi)生間，人們的'正常生活、工作不再正常。如果，我們節(jié)水護(hù)水、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)還那樣淡薄，那么，總有一天，即使是生活在太湖邊，我們也會(huì)面臨水資源短缺和環(huán)境惡化的現(xiàn)狀。讓我們號(hào)召大家一起節(jié)水護(hù)水。
一、節(jié)約用水，從身邊的小事做起，每次用水完畢后，及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
三、發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象要及時(shí)制止，發(fā)現(xiàn)沒有關(guān)閉的水龍頭主動(dòng)上前關(guān)閉。
四、不亂扔垃圾、廢電池等污染物。
也許，你的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來(lái)一方凈土，一片藍(lán)天。愛護(hù)環(huán)境，節(jié)水護(hù)水事關(guān)我們生存的環(huán)境，只要我們都樹立“節(jié)約水光榮、浪費(fèi)水可恥”的思想，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)水護(hù)水，我們相信：清潔的太湖水資源將伴隨著我們延續(xù)下去，生命之水將長(zhǎng)流不息。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇七
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！這天，我發(fā)言的題目是《珍愛生命之水》。
同學(xué)們，我們明白，人不可缺少水，如果沒有了水，動(dòng)物和人都無(wú)法生存。沒有了水就沒有了生命，沒有了水，地球就是一片死寂。
大家明白，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人明白這么大的水量中可被人類利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬(wàn)分之三，占淡水總蓄量的0.34%。目前，世界上已有超過(guò)一半的陸地面積，遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。而人類正以每15年增加1倍的淡水需求消耗著水資源。到目前為止，人類淡水消費(fèi)量已占全世界可用淡水的54%。我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國(guó)水資源總量中，可用水儲(chǔ)量只有1.1萬(wàn)億立方米，而目前用水量已達(dá)5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國(guó)668個(gè)城市中有400多個(gè)供水不足，其中108個(gè)嚴(yán)重缺水。因缺水每年造成工業(yè)損失2300多億元。
如果我們不節(jié)約用水，后果就會(huì)不堪設(shè)想。所以相對(duì)于不斷發(fā)展的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和不斷增長(zhǎng)得人口，供我們使用的水是十分有限的，所以節(jié)約用水勢(shì)在必行。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！節(jié)水行動(dòng)就在你我的身邊。
我的發(fā)言完畢，多謝大家！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
相信大家都知道，水，是生命之源。有了水，才有了地球上的一切。因此，水是珍貴的。
許多人把地球想象為一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，地球表面的72%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的0.5%，近70%的淡水不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用。
中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。我國(guó)現(xiàn)實(shí)可利用的淡水資源量很少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。
隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口不斷增長(zhǎng)，城市日漸增多和擴(kuò)張，各地用水量不斷增多。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，不少地區(qū)和國(guó)家水資源的供需矛盾正日益突出。
如果還不珍惜，最后一滴水將與血液等價(jià)。我在這兒呼吁大家：
2、養(yǎng)成好習(xí)慣，比如說(shuō)關(guān)上滴水的龍頭等等;
3、使用節(jié)水器具。
從現(xiàn)在開始，從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，珍惜水資源，不要讓我們悔恨的眼淚成為地球上的最后一滴水!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好、我今天走上講臺(tái)，參加了班里組織節(jié)約用水的發(fā)言稿，感到十萬(wàn)分的光榮與自豪。水是我們身邊友好的朋友，如果沒有水，也就沒有了生命，即使黃河與長(zhǎng)江有在多的水，如果我們一點(diǎn)也不節(jié)約，水總有一天也會(huì)用得一干二凈的。在我們生活的區(qū)域中有許多的地方貼著水源的廣告語(yǔ)：請(qǐng)關(guān)掉水龍頭，不要讓我孤獨(dú)的流走。
我之所以參加節(jié)約用水的發(fā)言稿，是因?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們知道：水源是多么的重要，沒有了水，就沒有了花草樹木，洪水也會(huì)來(lái)襲擊。沒有了水，我們就無(wú)法正常的'生存下去。水源是多么的重要，它能讓我們的生活更加的美好，天空更藍(lán)、陽(yáng)光更燦爛。
記得我五歲的時(shí)候，看過(guò)一部電影-----《生命之水》。電影講的是：在一個(gè)美麗無(wú)比的海邊城市，人們都以為，反正我們就住在海邊，海里有那么多水，是永遠(yuǎn)用不完的，就一點(diǎn)也不節(jié)約，很浪費(fèi)。洗一次臉也要倒入滿滿的一盆子水，我心想：這些人怎么一點(diǎn)也不節(jié)約，那可是水呀、這些人真壞，他們總有一天會(huì)報(bào)應(yīng)的。到了有一天水用完了，世界上沒有一滴，萬(wàn)物不能生長(zhǎng)，突然洪水降臨了，因?yàn)闃淠究菸?，不能夠吸收水份，擋不住泥石流，結(jié)果房子沖倒了，人也被淹死了。所以，同學(xué)們，你們一定要節(jié)約用水，做一個(gè)聽話的好孩子。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道了水的重要性了嗎？所以我們每人節(jié)約一滳水，就會(huì)節(jié)約一盆水。大家記住水就是生命，要節(jié)約。請(qǐng)我們大家現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧----節(jié)約用水。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇九
由于學(xué)生對(duì)缺水的體驗(yàn)不深，因而對(duì)我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水，怎樣才能做到節(jié)約用水，這類問(wèn)題缺乏思考。因此本節(jié)課就是希望通過(guò)教師創(chuàng)境引導(dǎo)、學(xué)生調(diào)查交流，以一個(gè)個(gè)目標(biāo)明確的教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，從而深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識(shí)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為節(jié)約用水的自覺行動(dòng)。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到水資源短缺的狀況，從而懂得節(jié)約用水的重要性。（2）通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生在日常生活中自覺節(jié)約用水，并且還能積極地影響到身邊的人。2.能力：
（1）通過(guò)師生、生生之間的資料交流和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
（2）通過(guò)調(diào)查、討論交流、情境體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、分析信息的能力。（3）通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)參與社會(huì)的能力。3.知識(shí)：
（1）知道我們的生活離不開水。
一、課前熱身。播放歌曲《水之歌》，提前滲透本節(jié)課所探討的話題。
二、了解水的重要性。
教師提問(wèn)：生活中哪些地方要用到水呢？通過(guò)學(xué)生的回答，教師做相應(yīng)的總結(jié)提升，并通過(guò)課前家庭用水小調(diào)查活動(dòng)，感受生活中水的重要性。
三、探討水資源緊缺的原因。
通過(guò)問(wèn)題“在我國(guó)，有的城市已經(jīng)開始實(shí)行定時(shí)定量供水，你知道為什么嗎？”引導(dǎo)學(xué)生分析出人類面臨水資源緊缺的四個(gè)主要原因：可利用水少、干旱、污染、浪費(fèi)，并通過(guò)教師創(chuàng)境引導(dǎo)、學(xué)生調(diào)查交流進(jìn)行逐個(gè)原因的分析，讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)數(shù)字和資料，切實(shí)感受到水資源的缺乏，從而激發(fā)起他們節(jié)約用水的意識(shí)，自覺落實(shí)到行動(dòng)中。
課下與爸爸媽媽一起制定家庭節(jié)水公約，比一比誰(shuí)家制定的節(jié)水公約最合理！【課后反思】。
在執(zhí)教《節(jié)約用水》一課時(shí)，我主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實(shí)行動(dòng)，節(jié)約用水這四個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識(shí)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為節(jié)約用水的自覺行動(dòng)的。
一、課前熱身。
教學(xué)伊始，我先給學(xué)生播放了一首《水之歌》，創(chuàng)設(shè)情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節(jié)課所探討的話題，感覺效果不錯(cuò)。
二、了解水的重要性。
要想激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)，我認(rèn)為首先就得讓他們意識(shí)到水對(duì)于我們?nèi)祟惖闹匾?，所以，在這一環(huán)節(jié)中，我先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發(fā)的家庭用水調(diào)查表，了解以一家三口為準(zhǔn)，一天的用水量，由此引申到一個(gè)班、一學(xué)校一天的用數(shù)量，讓學(xué)生體會(huì)到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進(jìn)而為體會(huì)水資源的緊缺奠定基礎(chǔ)。
三、探討水資源緊缺的原因。
怎樣讓學(xué)生更生動(dòng)地體會(huì)水資源的缺乏？最開始我采用的是數(shù)據(jù)演示，利用課件出示：根據(jù)圖示讓學(xué)生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國(guó)西北、西南地區(qū)的干旱情況，讓學(xué)生感知水資源緊缺的原因還有干旱，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的回答利用視頻，讓學(xué)生明白水資源緊缺的另外一個(gè)原因就是水污染，在讓學(xué)生明確這三方面的原因后，聯(lián)系生活時(shí)間，把抓錄的生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象展示在學(xué)生面前，因?yàn)閷W(xué)會(huì)有了以上造成水資源緊缺的原因，所以，再看到生活中水浪費(fèi)現(xiàn)象，讓他們有了心靈上的碰撞，提高了節(jié)約用水的意識(shí)。
有了水資源緊缺原因的探討與學(xué)生情感上的共鳴，所以在落實(shí)行動(dòng)，節(jié)約用水環(huán)節(jié)上孩子們對(duì)節(jié)水方法都說(shuō)得非常好，有的說(shuō)把洗菜的水用來(lái)沖馬桶，有的說(shuō)淘米水可以澆花......特別是在情境小劇場(chǎng)的表演中，同學(xué)們用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，不但幫媽媽和小明改正了浪費(fèi)水的習(xí)慣，還通過(guò)寫一寫的形式號(hào)召身邊的人一起節(jié)約用水，這正應(yīng)了那句“教育要從生活中來(lái)，到生活中去?！笨傊?，通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我最大的感受：品德課要追求生動(dòng)、深度，觸動(dòng)心靈。教育活動(dòng)只有入耳入心，只有真正打動(dòng)學(xué)生的心靈，并引起學(xué)生積極地反思悟，才能獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過(guò)生動(dòng)有趣的形式直觀的呈現(xiàn)，學(xué)生會(huì)樂于接受。站在學(xué)生的角度來(lái)設(shè)計(jì)教法，從學(xué)生需要來(lái)精選教學(xué)內(nèi)容，更容易觸動(dòng)學(xué)生的心靈。課后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，經(jīng)常接到學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)的電話，講述學(xué)生在家里的變化：不光是自己主動(dòng)節(jié)水了，還時(shí)常提醒家里人用過(guò)的水要重復(fù)使用。有一個(gè)學(xué)生的媽媽說(shuō)：孩子每到下雨時(shí)，就拿出家里所有的盆子接雨水，沖洗衛(wèi)生間。在家長(zhǎng)的感謝聲中，我感受到了品德課帶給學(xué)生的生活的改變和引領(lǐng)，也感受到了作為一位品德教師的幸福和快樂。
總體評(píng)價(jià)：
本節(jié)課教師主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實(shí)行動(dòng)，節(jié)約用水這四個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識(shí)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為節(jié)約用水的自覺行動(dòng)的。本節(jié)課的亮點(diǎn)如下：
1.創(chuàng)設(shè)情境，引人入勝。教師在一開始播放了一首《水之歌》，創(chuàng)設(shè)情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節(jié)課所探討的話題，引發(fā)學(xué)生的興趣。
2.注重激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到水對(duì)于我們?nèi)祟惖闹匾浴＝處熛茸寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發(fā)的家庭用水調(diào)查表，了解以一家三口為準(zhǔn)，一天的用水量，由此引申到一個(gè)班、一學(xué)校一天的用數(shù)量，讓學(xué)生體會(huì)到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進(jìn)而為體會(huì)水資源的緊缺奠定基礎(chǔ)。
3.利用多媒體教學(xué)手段生動(dòng)地體現(xiàn)水資源的緊缺，教師先采用的是數(shù)據(jù)演示，利用課件出示：根據(jù)圖示讓學(xué)生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國(guó)西北、西南地區(qū)的干旱情況，讓學(xué)生感知水資源緊缺的原因還有干旱，利用視頻，讓學(xué)生明白水資源緊缺的另外一個(gè)原因就是水污染，在讓學(xué)生明確這三方面的原因后，聯(lián)系生活時(shí)間，把抓錄的生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象展示在學(xué)生面前，使學(xué)生有了心靈上的碰撞，提高了節(jié)約用水的意識(shí)。
4.結(jié)合實(shí)際，落實(shí)行動(dòng)。有了水資源緊缺原因的探討與學(xué)生情感上的共鳴，所以在落實(shí)行動(dòng)這一環(huán)節(jié)上，學(xué)生能夠結(jié)合自身實(shí)際，教師趁機(jī)進(jìn)行了思想教育。爭(zhēng)做節(jié)水小達(dá)人：從家庭生活、學(xué)校生活等方面，來(lái)談?wù)勀銈兊墓?jié)水小竅門吧。節(jié)水兒歌；生活小劇場(chǎng)：在下面的情境下，你會(huì)怎樣做？列舉了幾種情況；知識(shí)拓展；小小設(shè)計(jì)師;寫一句廣告語(yǔ)或設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)約用水的標(biāo)志，倡導(dǎo)大家節(jié)約用水；課下與爸爸媽媽一起制定家庭節(jié)水公約，比一比誰(shuí)家制定的節(jié)水公約最合理。設(shè)計(jì)合理，深入人心。
本節(jié)課的教學(xué)，教師追求生動(dòng)、深度，觸動(dòng)心靈，入耳入心，真正打動(dòng)學(xué)生的心靈，并引起學(xué)生積極地反思、體悟，獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過(guò)生動(dòng)有趣的形式直觀的呈現(xiàn)，學(xué)生樂于接受。站在學(xué)生的角度來(lái)設(shè)計(jì)教法，從學(xué)生需要來(lái)精選教學(xué)內(nèi)容，更容易觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十
水，是生命的源泉，是萬(wàn)物存活之本。沒有了水，我們就無(wú)法生存下去。你知道嗎？現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰。可見現(xiàn)在的水資源有多么的貧乏！“假如地球上只剩下最后一滴水，那便是我們悔恨的眼淚！”每聽到這一句話，我的心不由得緊張起來(lái)，害怕這一天的來(lái)到?，F(xiàn)在，中國(guó)是發(fā)達(dá)了，工廠林立，高樓大廈隨處可見，人們的生活越來(lái)越好，而水資源越來(lái)越有些緊張，本來(lái)節(jié)省節(jié)省就夠了，可人們卻肆意浪費(fèi)它，再加上污染，中國(guó)將面臨一個(gè)嚴(yán)重貧水的現(xiàn)象！
曾經(jīng)目睹過(guò)這樣一件事，一天，我和爸爸媽媽去一阿姨家，阿姨正在洗菜，看見阿姨把洗菜水一盆一盆地倒在一個(gè)桶里面，我順口問(wèn)阿姨：“為什么不把洗菜水倒掉，要放桶里呢?！卑⒁陶f(shuō)：“節(jié)約用水呀！現(xiàn)在地球上的水是用一點(diǎn)少一點(diǎn)。桶里面的水可以用來(lái)澆花，可以用來(lái)沖廁所，也可以用來(lái)……”。聽了阿姨的話，我感觸很深，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家中，我和媽媽制定了節(jié)約用水措施：
1、廚房水槽下面放兩個(gè)水桶，一桶放洗菜水，用來(lái)拖地、澆花；另一桶放洗碗水，用來(lái)沖廁所。
2、洗澡時(shí)避免長(zhǎng)時(shí)間淋浴，搓澡時(shí)及時(shí)關(guān)水。
3、洗碗時(shí)先搓洗，再?zèng)_洗。
4、用口杯接水刷牙，用臉盆洗臉。
5、淘米水可以用來(lái)洗頭、澆花等。
節(jié)約用水，已迫在眉睫，我們責(zé)無(wú)旁貸！
節(jié)約用水，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起！
節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！
為了我們的家園更加美好，為了我們的地球更加美麗，讓我們手牽著手，心連著心，從我們現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，為共同創(chuàng)建美好家園而努力吧！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十一
1、刷牙：用口杯接水,用剩下的水來(lái)洗刷衣物.
2、洗衣：衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量.
3、洗?。洪g斷放水淋浴,搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水,避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等.
4、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗.
5、洗車：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機(jī)械自動(dòng)洗車.洗車水處理后循環(huán)使用.
6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個(gè)裝滿水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量.
二、節(jié)約用水小竅門
1、玩具是兒童的親密伙伴.但是有的玩具(如噴水槍)需用水,浪費(fèi)水源,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了.還有一些頑皮的青少年,在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水打水仗,水花四濺,十分開心,不知不覺之間,干凈的地面弄濕了,過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費(fèi)了.十分不值.
2、洗餐具節(jié)水 在家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈.
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后沖馬桶.
介紹一個(gè)最實(shí)用的節(jié)水小竅門：先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶.
三、節(jié)水的經(jīng)驗(yàn)
節(jié)水型社會(huì)：在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會(huì).其中包括合理開發(fā)利用水資源,在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心,養(yǎng)成人人愛護(hù)水,時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面.
節(jié)水不是不用水： 不明白“節(jié)水”二字真正含義的人,總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,節(jié)水是限制用水,甚至是不讓用水.其實(shí),節(jié)水是讓人合理地用水,高效率地用水,不會(huì)隨意地浪費(fèi).專家們指出,就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō),運(yùn)用今天的技術(shù)和方法,農(nóng)業(yè)可以減少10%-50%的需水,工業(yè)可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平.
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一x班的xxx。今天，我發(fā)言的題目是《請(qǐng)節(jié)約每一滴水！》水，是人的生命之源！春暖花開，雨水喚醒了萬(wàn)物；炎炎夏季，河水灌溉了莊稼；金色秋天，泉水清涼了大地；皚皚冬日，茶水溫暖了心田。一年四季，水在我們生活中扮演著多么重要的角色！
然而，在我們賴以生存的地球。在這個(gè)藍(lán)色的水球上，雖然有四分之三的地表被水覆蓋，但能利用的淡水并不多。世界上有60%的地區(qū)面臨著供水不足。“水貴如油”雖是個(gè)比喻，可在世界上很多地方卻成了無(wú)可辯駁的現(xiàn)實(shí)。
如今，節(jié)水已經(jīng)成為全世界關(guān)心的焦點(diǎn)，每年的3月22日定為“世界水日”。每年的3月22日所在的一周，定為“中國(guó)水周”。我國(guó)是個(gè)水資源大國(guó)，但同時(shí)又是個(gè)水資源的“窮國(guó)”。我國(guó)有300多個(gè)城市缺水，近50個(gè)城市嚴(yán)重缺水，在我國(guó)的黃土高原上更是“滴水值千金”！
因此，我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣：在家里，在學(xué)校，不隨意浪費(fèi)每一滴水；看到有浪費(fèi)的不良現(xiàn)象，我們要敢于制止?？傊?，節(jié)約用水，人人有責(zé)！從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。作為x中的學(xué)生，我們不僅自己要有節(jié)水意識(shí)，更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)喚起更多的人來(lái)節(jié)約用水；向家人，向鄰里，向親朋好友，向身邊的每一個(gè)人，介紹有關(guān)水資源方面的知識(shí)，積極宣傳節(jié)約用水的好處，這是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任！
在這里，我向全體同學(xué)倡儀：請(qǐng)節(jié)約生命中的每一滴水吧，晶瑩剔透水，滴滴都珍貴。我相信，只要我們都珍惜我們賴以生存的水資源，我們的明天一定會(huì)更加美好！
謝謝！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十三
水是生命之源，是人類生存和發(fā)展的源泉。在當(dāng)今世界面臨的人口、資源和環(huán)境三大問(wèn)題，水資源是一種不可替代的重要資源。沒有水，所有的生命都會(huì)消失。
一方面，中國(guó)淡水資源不夠豐富;另一方面，水資源的浪費(fèi)和水質(zhì)的嚴(yán)重污染使淡水的利用更加緊張。20世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)的水資源短缺從局部蔓延到全國(guó)，對(duì)農(nóng)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在正常情況下，我國(guó)水資源短缺總量已達(dá)400億立方米?！笆濉逼陂g，全國(guó)受干旱影響的耕地面積達(dá)到3.85億畝，平均每年因干旱減產(chǎn)糧食350億公斤。全國(guó)3.2億農(nóng)村人口飲水不安全。
如果每人節(jié)約一立方米的水，中國(guó)13億人將節(jié)約13億立方米的水。人多力量大，每個(gè)人都節(jié)約了一滴水。全中國(guó)就能節(jié)約出一片河流，一個(gè)大江。毫不夸張地說(shuō)，我們每個(gè)人手中都有一種寶貴的“資源”，掌握著對(duì)這些民族發(fā)展“命脈”的權(quán)力，成之毀之、愛之損之在于我們每個(gè)人的行動(dòng)。
“世界水日”和“中國(guó)水周”的主題是“衛(wèi)生用水”和“加強(qiáng)節(jié)約和保護(hù)，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用”。看到這樣一個(gè)主題，我們不禁想到一句名言:如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上的最后一滴水很可能是我們的眼淚!水資源，人類社會(huì)共同面臨的“危機(jī)”。
節(jié)約用水是每個(gè)人的責(zé)任。只有當(dāng)每個(gè)人都注意節(jié)約用水，水荒才能遠(yuǎn)離我們，生活才會(huì)穩(wěn)定和諧，環(huán)境才會(huì)美麗舒適。
我們青少年明白這些道理以后，不僅要做好自己的工作，還要做好宣傳，告訴朋友和家人，讓每個(gè)人都來(lái)發(fā)揚(yáng)節(jié)水的美德。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十四
敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
有一次，我在洗碗池邊時(shí)，看見一位四年級(jí)的學(xué)生洗完?yáng)|西后，水龍頭沒擰緊就走了，而在她旁邊的一位同學(xué)也知道，可她若無(wú)其事的洗完碗后，就走了。隨后，又來(lái)了許多同學(xué)，但她們都視而不巖隙。最后來(lái)了一位大姐姐，才把它擰緊。
我到操場(chǎng)玩時(shí)，我看見有幾個(gè)同學(xué)在跳橡皮，過(guò)了一會(huì)兒，一位同學(xué)吃完零食后，把食品包裝袋隨手扔向垃圾桶，可沒扔進(jìn)去，她什么也不管，繼續(xù)玩。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的接班人，是少先隊(duì)員，日常生活中的一言一行都要注意：當(dāng)你扔垃圾的時(shí)候，多走一步，垃圾就會(huì)入簍；當(dāng)你關(guān)水龍頭時(shí)，多用一點(diǎn)力，水龍頭就不會(huì)再滴水?？捎行┤藶榱诉@一步，這一點(diǎn)力，而浪費(fèi)了水，破壞了環(huán)境，這種浪費(fèi)的行為難道不可恥嗎？我們每個(gè)人節(jié)約一滴水，十三億人就可以節(jié)約十三億滴水，大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十五
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過(guò)大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時(shí)，進(jìn)水閥失效，水會(huì)從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會(huì)造成坐便器長(zhǎng)流水，且進(jìn)水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要通過(guò)坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ?，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導(dǎo)致漏水。可用塑料帶搓成塑料細(xì)繩，把塑料繩穿過(guò)皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
四、洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。廢水利用雖然說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測(cè)算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來(lái)，用做沖廁、拖地等，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將龍頭始終打開，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時(shí)應(yīng)在打肥皂時(shí)關(guān)閉龍頭，刷牙時(shí)，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時(shí)，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時(shí)，站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長(zhǎng)時(shí)間開啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過(guò)于頻繁洗澡并不對(duì)皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時(shí)不要怕麻煩,及時(shí)關(guān)閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時(shí)，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應(yīng)敞開用水。洗澡要抓緊時(shí)間，頭腳淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時(shí)不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費(fèi)持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點(diǎn)心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來(lái)，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時(shí)也響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，可謂是一舉兩得。當(dāng)然，節(jié)水用具和方法其實(shí)都是次要的，關(guān)鍵還是意識(shí)，如果您真正有了節(jié)水意識(shí)，自然就能“開源節(jié)流”，并做到一人帶動(dòng)全家。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十六
水，是生命之源，他哺育了一代又一代的人們。但現(xiàn)在淡水總量已十分稀少。為了不再使淡水飛速流失，讓我們來(lái)一起節(jié)約用水吧！
有一天停水了，家里僅剩存一桶水。我在心里想：“這淘米、洗菜、燒飯……都得用很多的水，這小小的一桶水怎么可能會(huì)夠呢？撐死只能夠用兩頓飯?！边@時(shí)，媽媽讓我開一壺水，我把水倒進(jìn)壺里，看著逐漸減少的水，我更加地堅(jiān)信剛才的判斷。
一會(huì)兒，媽媽將水倒進(jìn)鍋里開始做飯了，我好奇地想看看媽媽是怎樣節(jié)水的。只見媽媽將一碗水倒進(jìn)米中進(jìn)行清洗。一會(huì)兒，米中的水變得渾濁不堪。我想：這下這淘米的水肯定得倒到垃圾桶里了吧？但結(jié)果恰恰相反，媽媽沒有把水倒掉，而是倒進(jìn)了一個(gè)盆里。我對(duì)媽媽的這一舉動(dòng)感到十分不解。只見媽媽往盆里放了許多菜進(jìn)行清洗，我忍不住說(shuō)：“媽媽，這淘完米的水這么臟，你怎么能用它來(lái)洗菜呢？”媽媽說(shuō)：“這淘米的水一點(diǎn)兒都不臟，也許比清水還干凈呢！再說(shuō)了，家里停水了，能省一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒嘛！”聽了媽媽的話，我若有所悟。
你認(rèn)為事情就結(jié)束了嗎？其實(shí)還沒有。洗完菜后，媽媽又將水倒進(jìn)涮拖把池里，沒曾想用這樣的水也能將地面拖得干干凈凈。
最后，媽媽又將剩下的水沖了馬桶。水最終還是去了下水道，但他卻是淘過(guò)米，洗過(guò)菜，算過(guò)拖把，沖過(guò)馬桶的水，物盡其用吧！
我在想：如果每個(gè)人都像停水一樣，節(jié)約用水的話，那就不會(huì)再出現(xiàn)干旱的地區(qū)，沒水喝的人們。那世界就會(huì)變得更加美好。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7811870.html】
