每個人都值得擁有一份總結(jié)，它是我們成長道路上的里程碑。寫總結(jié)的時候，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，從中獲取靈感和寫作技巧。總結(jié)范文的內(nèi)容既有對成績的總結(jié)，也有對經(jīng)驗的總結(jié)，可以幫助我們更好地了解自己的長處和不足。
網(wǎng)課體會感想篇一
最近，在疫情的影響下，大部分的學(xué)生和老師都開始了網(wǎng)課教學(xué)。這種全新的教學(xué)方式帶來了很多新鮮的體驗和挑戰(zhàn)。而在這個過程中，每個人都會有自己的體會和感受，我也不例外。下面，我將分享一下自己對網(wǎng)課的一些心得體會。
二、正文-對網(wǎng)課的感受與體驗。
在開始網(wǎng)課學(xué)習(xí)的第一天，我感到很興奮也很緊張。因為這是我第一次上網(wǎng)課，我對這種全新的教學(xué)方式充滿了好奇和期待。同時，我也擔(dān)心自己無法適應(yīng)和掌握這種方式。剛開始幾天的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些困難，學(xué)習(xí)效率不高，經(jīng)常會走神或者忘記作業(yè)等。但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一些適應(yīng)網(wǎng)課的方法和技巧，比如調(diào)整好學(xué)習(xí)的環(huán)境和時間、準備好學(xué)習(xí)工具等，這些方法真的讓我受益匪淺，讓我的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到了極大的提升。
三、優(yōu)點和缺點的探討。
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)的過程中，我認為它有很多優(yōu)點和缺點。比如，相對于傳統(tǒng)教育模式，網(wǎng)課具有更加自由和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓學(xué)生更加自主地安排自己的學(xué)習(xí)時間和方式，并且能夠選擇更多的學(xué)習(xí)資源和工具，這也恰好適應(yīng)了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求。除此之外，網(wǎng)課還能夠提供足夠的交流和互動，通過語音、文字等多種方式使得學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流更加方便和便捷。但是，同樣存在著一些缺點，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)獨立性和自律性需要強，還有在線上的學(xué)習(xí)容易受到其他干擾和分散注意力的影響等?？偟膩碚f，網(wǎng)課既有明顯的優(yōu)點，但其弊端與限制也不容忽視。
四、對網(wǎng)課的改進和提升建議。
在對網(wǎng)課學(xué)習(xí)的感受和探討中，我認為對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的改進和提升仍有很大的發(fā)展空間。尤其是在提升學(xué)生參與度和互動性方面，還需要更多科技手段和教學(xué)策略的支持。比如，老師可以通過更加清晰的課堂設(shè)計和課程安排，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，創(chuàng)造更加友善和互助的學(xué)習(xí)氛圍，這也有利于提升整個學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
五、結(jié)論。
作為一個網(wǎng)課的學(xué)生，通過這段時間的學(xué)習(xí)和感受，我認為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)無論在教育論壇還是在實踐中，都將是教育改革的重要方向和趨勢。而對于我們每個人來說，也需要嘗試好奇、探索興趣、學(xué)會創(chuàng)造性地思考和學(xué)習(xí)，這都是面對未來學(xué)習(xí)和工作更具競爭力和適應(yīng)性的重要素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要不斷地學(xué)會適應(yīng)和適當?shù)母淖儯痈玫奈磥怼?/p>
網(wǎng)課體會感想篇二
看完《見證》，我想起了中央財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的馮秀軍教授的那一句“曾經(jīng)是你，如今是我?！绷钗倚念^一震，久久不能平息。
這場抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中，無論是一線的醫(yī)護人員或是義無反顧的人民軍隊亦或是千千萬萬的志愿者，無一不體現(xiàn)著“曾經(jīng)是你，如今是我”。哪有什么無所畏懼，不過是一群群的“我”擔(dān)起責(zé)任，學(xué)著“你”的模樣奮勇前進。
習(xí)近平總書記說過：“人的一生只有一次青春，現(xiàn)在青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的?！闭诞斈甑奈覀兏鼞?yīng)該在奮斗中譜寫我們大寫的青春。面對此次疫情，我們首先應(yīng)該辯證地看待問題。多難興邦，危機本身就包含著“危機”與“機遇”，中華民族就是在這樣的磨難考驗中艱難前行，在應(yīng)對一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭中奮起，從而迎來了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。因此，越是在這個時候，我們越是應(yīng)該學(xué)習(xí)千千萬萬的優(yōu)秀先輩們的經(jīng)驗，用全面、辯證、長遠的眼光看待我國發(fā)展。生于憂患死于安樂，我們應(yīng)該增強憂患意識，這樣我們才能越走越遠，越走越堅定。
曾經(jīng)是你，如今是我。我們有信心有能力在時代給我們出的這份卷子上答好每一道題，書寫出我們的青春。
網(wǎng)課體會感想篇三
三月，春和景明，燕舞鶯歌。此時的我們，本應(yīng)在熟悉的學(xué)校，一齊說笑，一齊追逐，一齊攜手努力，向著夢想的方向奔跑。而如今，突如其來的疫情，讓我們只能透過玻璃窗，看同一片陽光下的桃蹊柳曲。可是，停課不停學(xué)，我們相約線上，我們相聚云端。走進空中課堂，共享別樣春光。
開學(xué)日如期而至，應(yīng)對著嶄新的授課方式，我們好奇、激動、期待，可謂百感交集。點開網(wǎng)絡(luò)課堂，聆聽著熟悉的聲音，學(xué)習(xí)著新的知識，有著不一樣的體驗。直播課和錄播課綜合進行，讓我們能夠反復(fù)收聽新課，強化知識點，還能夠及時向教師反饋問題，得到解答，效率頗高。作業(yè)及時布置，按時完成，高效批改，讓我們能及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，針對問題及時改正，智能助手“班級小助教”的貼心提示為我們查缺補漏。我們刻苦學(xué)習(xí)，教師兢兢業(yè)業(yè)，即便是之前有諸多擔(dān)心的網(wǎng)絡(luò)授課，我們也井然有序，并在此同時欣喜地發(fā)現(xiàn)，原先經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)，也能夠保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，高效地穩(wěn)步前行，甚至，還促進了家?；?、課堂管理和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與效率。
網(wǎng)絡(luò)課堂，是一場最好的鍛煉與考驗，考驗誰的自制力最強，誰的學(xué)習(xí)力最棒。在此之前，我十分擔(dān)心經(jīng)過電子設(shè)備授課，是否會分心而造成學(xué)習(xí)效率低下。但已經(jīng)持續(xù)兩周的授課已經(jīng)打消了我的疑慮，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情只增無減，屏幕上的新知識，吸引著我們圍繞在一齊，共同努力，攜手前行，人人渴求知識，人人不甘落后，越是困難的時刻，我們越有戰(zhàn)勝一切的信心。我們互相幫忙，讓每一個同學(xué)都能第一時間掌握重難點問題;我們?yōu)楸舜舜鹨山饣?，溝通的軟件為我們搭起?lián)系的橋梁。我相信每一個遼附學(xué)子，都如此這般，努力奮進、踏實進取，屏幕隔離了我們的距離，但隔離不了我們的夢想，隔離不了我們師生必勝的信心!
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，全國推廣，彰顯中國科技力量。各大企業(yè)紛紛放出旗下軟件，免費開放幫忙國人的工作學(xué)習(xí)。在發(fā)展變革日新月異的今日，是國家的強大科技力量支撐起云端的脈搏。能夠說，如果沒有強大的祖國母親，我們根本不可能擁有這一片云端天地，如果沒有強大的祖國和永不言敗的炎黃子孫，我們何來戰(zhàn)勝疫情的眾志成城的信心!我們的未來，離不開強大的祖國為我們筑就的堅實基礎(chǔ)與有力保障。我們應(yīng)當牢記使命，謹記“少年強，則國強”的教誨，為了報效祖國而不懈奮斗，用完美的明天回報所有人今日的付出!
舉國抗疫中，我們見證了一線人員舍己為公的最美逆行，見證了莘莘學(xué)子不忘己任的少年氣象;見證了中國人中流擊楫的奮勇斗志，見證了一切困境下，我們守望相助、永不言棄的大國自信!
我堅信，不久的將來，我們定會打敗疫情，重聚在有著歡聲笑語的美麗學(xué)?！|師附中。
同學(xué)們，讓我們帶著活力與夢想，一齊在云端展翅飛翔，一齊在線上奏出青春最美的樂章!
我的教師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當前疫情面前，學(xué)校號召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，別看平時威風(fēng)凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng)，開機，教師發(fā)起了鏈接，我們點了理解，就開始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班，那個教師就是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)授課進行教學(xué)的，當然，這應(yīng)當有必須的網(wǎng)絡(luò)知識，或者是給我們上課的書法教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來得心應(yīng)手。教師人不出鏡，教學(xué)卻很認真，能夠說他的學(xué)生桃李滿天下。可我的教師呢，習(xí)慣了平時的一只粉筆一個黑板，應(yīng)對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和教師在一個頁面上出現(xiàn)，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時里教師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習(xí)慣了教師簡單的打扮，可一進了網(wǎng)絡(luò)，教師，教師在成了一個“丑八怪”。其實教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。
教師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事，進了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)穿到我們那里了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講著知識。
看來，活到老，學(xué)到老，這話是真理，等疫情過后，我必須把真實情景告訴教師。
我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校，為什么不用手機或平板在家里上課呢去學(xué)校走路還浪費時間呢。
可是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的?！彪m然我覺得這個餡餅很吸引人，可是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實我之前是上過網(wǎng)課的，可是體驗并不好，所以我對網(wǎng)課的印象不太好，因為我覺得網(wǎng)課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關(guān)注的機會太少了。之前在學(xué)而思，就是1vs100的局面，教師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
可是這一次媽媽給我報的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認知。大媽(玲玲教師)這次開的班，換了一個新教師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，可是很愛笑。
這個教師上課異常有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法異常生動，我有時候覺得她不是個語文教師，應(yīng)當是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也異常多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課唯一一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網(wǎng)，可是整體異常好。
最終感激媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
回顧這次在家里上課的這段日子，我也是收獲很大，更懂得了學(xué)習(xí)是需要自我更加自覺的，并且也是不能松懈，如果自我不去自覺的學(xué)習(xí)，不去主動的學(xué)習(xí)，想要成績更好，是不容易的，經(jīng)過這次上網(wǎng)絡(luò)課程，我也是有一些心得體會。
主動的學(xué)習(xí)是十分必要的，之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，有教師監(jiān)督著，上課的時候如果不認真，教師也是會點名，并且下課之后做作業(yè)，教師也是會檢查，可是在家里卻不一樣一些，雖然也是有一些兒監(jiān)督，可是和學(xué)校相比是松懈很多的，并且父母也是有事情，不可能時刻的監(jiān)督我們上課，這時候就是需要我們自覺的去學(xué)習(xí)，僅有主動的去學(xué)習(xí)，那么才能有收獲，上網(wǎng)課的時候，我也是能夠感受到，如果我松懈了，那么一堂課下來也是聽不到什么東西，開始的時候我就是有些松懈，畢竟還是沒有從假期的狀態(tài)之中緩解過來，并且自我也是沒有感受到學(xué)習(xí)的這種氛圍，可是幾天之后，我就是感覺到自我有些跟不上教師講課的進度了，并且作業(yè)也是感覺有些難做，自我也是意識到自我上課的不認真是很不好的，必須要自覺起來，不能松懈。
上網(wǎng)課和在課堂上是兩回事，雖然也是教師講，我們聽，可是地方不一樣，并且方式也是不一樣，開始我也是不夠認真，之后主動學(xué)習(xí)之后也是發(fā)覺這種方式也是挺好的，自我不懂的地方會去聽錄播，做作業(yè)的時候遇到難題，雖然無法問教師，可是看之前的課堂知識，再聽教師講一遍，自我也是懂了很多，一堂課能夠反復(fù)的聽，而我又主動的去學(xué)習(xí)，所以也是感覺到自我在這些方面有了一些收獲，自我更是察覺到學(xué)的更深刻了一些。不一樣的學(xué)習(xí)方式也是讓我懂得了，可能有些知識這種方式學(xué)的不好，那么就換一種方式來學(xué)習(xí)就好了，就像英語，可能單純的背單詞很是枯燥，可是在一些音樂，一些電影的.語境里，自我也是覺得這樣來做有收獲，并且也是能夠?qū)W好的，而上網(wǎng)課就是不一樣的方式，也是讓我有了不一樣的收獲，以后的學(xué)習(xí)我也是如果一種方式不行，那么就換一種方式來學(xué)習(xí)，總是能學(xué)好的。
而今回到了教室里面，我也是要繼續(xù)的去把知識給學(xué)好，同時自我也是要珍惜在課堂的時間，畢竟教師應(yīng)對面的給我們講解，不懂的也是能夠及時的提問，不像網(wǎng)課，還需要自我再重復(fù)的去看。僅有更努力的去學(xué)習(xí)，那么自我才能有更大的收獲。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，各級黨組織和廣大黨員沖鋒在前，發(fā)揮了重要作用，組織部門作為管理黨員和干部的職能部門，更應(yīng)該勇于擔(dān)當，爭先作為。
一是應(yīng)該廣泛發(fā)動基層黨組織和黨員，自覺投身到疫情防控一線，讓黨旗高高飄揚在疫情防控一線，讓黨徽閃耀在黨員胸前，依靠基層黨組織和廣大黨員正確引導(dǎo)人民群眾做好防護，減少聚集。
二是應(yīng)該充分調(diào)動兩新組織和志愿者積極性，兩新組織中有很多具有一定社會影響力的人或團體，利用他們的號召力和資源整合能力，能極大地支援疫情防控工作，征集防疫物資，提供一線工作人員自我防護和生活保障。
三是應(yīng)該深入一線考察評價使用干部，越是艱難險重時刻，越能看出一個干部的擔(dān)當、能力和品質(zhì)，組織部門這種時候就必須近距離“貼身”考察干部在疫情防控一線的表現(xiàn)作為，敢于擔(dān)當、沖鋒在前的干部就應(yīng)該大膽使用，對敷衍塞責(zé)、臨陣脫逃的干部就應(yīng)該動用組織手段嚴厲處置。
四是應(yīng)該加大正面宣傳穩(wěn)定群眾情緒，應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)疫情防控一線先進典型，加大宣傳推介力度，凝聚起眾志成城、共克時艱的強大政能力，引導(dǎo)輿論氛圍，穩(wěn)定群眾恐慌情緒，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強組織保障。
網(wǎng)課體會感想篇四
自20__年除夕之夜，因新型肺炎，舉國上下正一片忙亂加慌亂時，你們------白衣天使卻陸續(xù)趕往去武漢的途中。不論是臨危受命的，或是自動請戰(zhàn)的，大家同舟共濟、英勇奮斗、義無反顧地參與一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗：“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”。這都讓我看到了希望------生的希望。
親愛的白衣天使們，在這場與rna病毒搏斗的過程中，你們也一定要保重好自己的身心健康，因為只有當你們自己都安然無事了，才能救助更多的病患。
尊敬的白衣天使們，你們當中不乏有風(fēng)華正茂的青年一代，也有年過仗鄉(xiāng)之年、仗國之年，甚至是仗朝之年的老爺爺、老奶奶身影頻頻出現(xiàn)。如86歲的董宗祈老爺爺坐著輪椅、穿著紙尿褲堅守在第一戰(zhàn)線，84歲的鐘南山老爺爺為遏制新型病毒感染引起的肺炎疫情奔波武漢重災(zāi)區(qū)，73歲的李蘭娟老奶奶一樣奔赴武漢作病毒研究。當然其中也有像我爸爸、媽媽年紀的叔叔、阿姨，你們身為父母，都把各自的小家暫時放置在一邊，自己卻直撲前線救援，正如：“有國才有家?！?/p>
親愛的白衣天使阿姨、姐姐們，愛美的你們?yōu)榱私档透腥?、方便打理，為了配合搶?zhàn)疫情，出發(fā)前都將頭發(fā)盡可能地剪短，其實不管你們是長發(fā)，還是短發(fā)，你們終將是最美的。
敬愛的白衣天使們，我將聽從你們并引導(dǎo)身邊親友不去人員聚集、空氣不流通的公共場所，不信謠、不傳謠。鐘南山老爺爺鎮(zhèn)定自若的眼神、穩(wěn)重的話語、激動的淚水，我不由得涌起了信心、堅定了信心。
網(wǎng)課體會感想篇五
作為2020年的大學(xué)新生，我與其他同學(xué)一樣，在新冠疫情的影響下迎來了不一樣的大學(xué)生活——網(wǎng)課。于此同時，疫情也給我們的日常生活帶來很多困難和挑戰(zhàn)。通過在這段時間里的學(xué)習(xí)和生活實踐，我深刻意識到了網(wǎng)課對于疫情防護與人際交往的重要性，也對于這段經(jīng)歷有了更多的感想和體會。
疫情期間，網(wǎng)課成為了生活和學(xué)習(xí)的主要形式，無論是學(xué)生還是老師都必須要通過互聯(lián)網(wǎng)在線上完成自己的任務(wù)。這不僅幫助給與了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)環(huán)境，也保證了我們在家中的安全與健康。由于正在肆虐的病毒，所有的公共場所都具有安全隱患，包括學(xué)校和機構(gòu)，因此只能通過在家里實行網(wǎng)課，減少和避免參加大型集體活動，降低傳播風(fēng)險，保護社會大眾的生命安全和健康。
二、網(wǎng)課對于人際交往的挑戰(zhàn)。
雖然網(wǎng)課對于疫情防護十分必要，但是這種學(xué)習(xí)方式卻對于人際交往帶來了很大的挑戰(zhàn)。相比于傳統(tǒng)的課堂上課，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)環(huán)境相對比較孤立，缺乏面對面溝通和交流，導(dǎo)致學(xué)生之間的交流十分有限，也無法得到老師和同學(xué)的及時反饋，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的降低。此外，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式也增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的難度，因為沒有固定的上課時間和地點，時間相對相對來說會變得自由，但是對于學(xué)習(xí)效果的掌握卻遠不如實體課堂。
三、網(wǎng)課讓我學(xué)會了更好的自我管理。
無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，網(wǎng)課相對自由的學(xué)習(xí)模式非?？简炛撤N自律性，作為一名新生，我發(fā)現(xiàn)了自己在這一方面的不足和局限性，但是在整個學(xué)期里，逐漸建立了一些良好的自我秩序，讓自己在學(xué)習(xí)時間排布、生活方式和保持好的心理狀態(tài)方面有了長足的進步。網(wǎng)課是一種改變，更需要獨立思考和自我管理，不僅讓我認識到自我掌控的重要性，讓我學(xué)會如何科學(xué)安排時間、進行高效學(xué)習(xí)。
四、網(wǎng)課提升了我的自學(xué)能力和獨立思考能力。
另外一個我從網(wǎng)課中學(xué)到的技能，是自學(xué)和獨立思考能力。由于網(wǎng)課常常需要自己查找資料和進行獨立思考，我不得不徹底理解課程的每個細節(jié)，從讀懂課文到理解老師的思路和背后的意圖。這也讓我逐漸明白，在這個信息爆炸的時代中，沒有了解到的東西，也許只是因為我們?nèi)狈φ莆盏姆椒?，沒有好的方案和思路。自學(xué)能力和獨立思考是一種重要的能力，不僅可以讓我在大學(xué)期間更好的學(xué)習(xí)和生存，也可以讓我在以后的生活中找準方向，成為一個更好的自己。
五、結(jié)語。
在疫情期間，我們經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和磨練，但是我認為這場疫情也讓我們變得更加堅定，更加有勇氣地面對未來的種種挑戰(zhàn)，有信念克服自己的軟弱和恐懼。網(wǎng)課使我們更好的發(fā)掘了自己的潛力，通過掌握獨立思考和自我管理能力，助力我們更好地走完本科的每一個階段，為未來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。我相信，無論在疫情期間還是之后，網(wǎng)課已經(jīng)成為了教育的重要方式，也成為了我們不可少的一部分。
網(wǎng)課體會感想篇六
疫情期間，你們始終牢記習(xí)近平總書記“人民利益高于一切”的重要指示，大力發(fā)揚“越是艱險越向前”的斗爭精神，放棄休息，堅守崗位，舍小家為大家，晝夜奮戰(zhàn)在疫情防控第一線。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情發(fā)生以來，你們堅持守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，嚴盯死守、突出重點，堅決做到“三個一切”“五個所有”。在定點醫(yī)院，你們一刻不停，精心護理每一位患者；在醫(yī)學(xué)觀察站，你們一諾無辭，耐心守護每一位接觸者你們是“最美的逆行者”，你們的付出，廣大市民群眾看在眼里、記在心上。
豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！我深信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的共同努力下，只要堅定信心、科學(xué)防治、全力應(yīng)對，就一定能夠打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！
網(wǎng)課體會感想篇七
“夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的?！比麓簳熋骼蚀蟮貢r，我們本應(yīng)當坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯，卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
居家網(wǎng)課多少有些失落，畢竟隔著屏幕不能與教師如課堂般互動，也不能和同學(xué)們在課間一齊沖出教室感受春天的完美；一個人的學(xué)習(xí)，過于安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時艱，我們“停課不停學(xué)”，學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種長大。
距離下節(jié)課還有時間，我盯著屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍？于是，我點擊“播放”，真的能夠！我試著拖動鼠標快進，哎呀！拉過藍色重點了。再回倒，我細心翼翼地拖動鼠標、眼睛直盯著屏幕；到了！最終找到了我要的“重點”，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課能夠回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦！這一趟“兵荒馬亂”的搜尋，讓我體會了網(wǎng)課時代的高效快捷；更感知“學(xué)無止境”，我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多。
網(wǎng)課結(jié)束，我們教師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了。驚嘆于教師們的速度，真是分秒必爭呀！看樣貌教師們和我們一樣同步聽課呢！趁著新課的新鮮勁兒，我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。偶爾翻書，時而思考，一陣“耕耘”后，作業(yè)完成。喚來母親，簽字、拍照、上傳，一氣呵成！不一會兒，手機“釘釘”作響，作業(yè)“已批改”。看著作業(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“教師喜歡這樣認真可愛的你！”的批語，我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交，讓我明白了教師們一向與我們在一齊，教師在陪著我們一步一步長大。
十分時期，十分擔(dān)當，我們都應(yīng)是時代的逆行者，有一份力則盡一份責(zé)。讓我們心懷夢想，踏實邁步，播種期望，收獲豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的夢想定會變?yōu)橥昝赖默F(xiàn)實！
網(wǎng)課體會感想篇八
尊重是一種美德;尊重是一種信念;尊重是一種品質(zhì);尊重是一種修養(yǎng)。在生活中時刻充滿著尊重，也缺不了尊重。別人說：幫助他人，快樂自己!可我要說：尊重他人，快樂自己，同時也是尊重自己!
不僅在生活中有尊重故事里也有尊重的一幕我來給你們講講吧：一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人?！币荒曛?，在一個商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”像乞丐一樣的鉛筆推銷員能成為風(fēng)度翩翩的推銷商全是因為商人對這位鉛筆推銷員尊重與鼓勵……由此可見尊重之作用之大。
看吧，不管在生活中還是故事里都有著尊重。尊重是對他人的鼓勵;是對他人的敬佩;是對他人的自信!人沒有貴賤之分，所以我們也要尊重他人!
網(wǎng)課體會感想篇九
20xx年是一個新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為疫情影響無法出門，面對這場天災(zāi)人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗疫。我們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。而自學(xué)遠遠沒有在學(xué)校的效率高，沒有課堂上的互動，也沒有老師的指導(dǎo)。為此，學(xué)校根據(jù)國家統(tǒng)一部署，決定推遲返校時間，在此開展在線教學(xué)。在上網(wǎng)課的這段日子里，我感受到了不一樣的學(xué)習(xí)方式，同時受益匪淺。
從2月17日正式開設(shè)網(wǎng)課到現(xiàn)在，已經(jīng)快一個月了。還記得剛開始的那一周，我不太適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式，對于老師在慕課上發(fā)布的學(xué)習(xí)視頻只是簡簡單單的看一遍，錯過了很多重要的知識點。作息時間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒過多久，我便適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式，在家認真用電腦看學(xué)習(xí)視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學(xué)到的知識點，讓我感覺和在學(xué)校一樣充實，列清楚學(xué)習(xí)計劃后，時間過的很快。在不斷的學(xué)習(xí)與吸收的過程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習(xí)慣，即使沒有老師的監(jiān)督，也能自覺地去學(xué)習(xí)。除了網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容，我在空余時間記英語單詞和學(xué)習(xí)計算機，為六級和計算機二級做準備，早睡早起，做到勞逸結(jié)合。我們都要有“千磨萬擊還堅勁”的意志,理性思考、理性工作,不斷鍛造自己的韌勁。作為一位華夏學(xué)子，我們都要有不斷奮斗的動力和堅持不懈的態(tài)度。
通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我有下面幾點建議：
其一，是不要認為沒有老師的監(jiān)督就不重視網(wǎng)課，要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極思考，與老師多加互動，不懂的地方課后詢問老師。
其二，是學(xué)會勞逸結(jié)合，盡量不要熬夜，否則十分影響第二天的學(xué)習(xí)。列好計劃，主動去學(xué)習(xí)，充分利用碎片時間，可以為父母分擔(dān)家務(wù)或者閱讀書籍。
最后就是在學(xué)習(xí)的過程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，建議用筆記本記錄，用不同顏色的筆就行標記。學(xué)習(xí)視頻反復(fù)看，跟著老師的節(jié)奏，記錄好每一節(jié)的內(nèi)容，課后多加思考，認真完成課后作業(yè)。
在這個特殊的時刻，即使我們不能相見，但是希望大家都可以通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)不斷提升自己，通過學(xué)習(xí)遇見更好的自己。
網(wǎng)課體會感想篇十
2020年的春天，隨著除夕夜的漫天花火撒向中國大地，大自然送給中國的第一份新年禮物竟是一次非同尋常的磨礪和考驗。事情的起因就是因為那些愚昧無知的個別人破壞自然規(guī)律——虐殺、食用未經(jīng)檢測的野生動物，才惹出這次的禍端......
蒙田曾說過：“我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優(yōu)越的?！比欢烤故鞘裁茨?是那破繭而出的蝴蝶?是冬夜里盛開的梅花?是那高山上參天的柏樹?還是那奔騰不息的河水?是啊，是大自然的饋贈，才使世間萬物皆有生命。我們不能把只限于人類感覺器官認同的活體才稱之為生命。
大自然已經(jīng)給了人類數(shù)之不盡的“恩惠”，可我們卻還不斷違背自然規(guī)律，向大自然毫無節(jié)制地索取和破壞著生命與生命之間的微妙平衡，而今天她“生氣”了，給了我們沉重的一擊，我們不知要付出多少沉痛的代價才能挽回……看看還在封城中的武漢，想想此時還在一線的“逆行者”們，還有那些為了生命而犧牲生命的英雄們……如今這慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)讓我們意識到，人類必須反思自己，必須敬待各種生命。
靜待凜冬離去，雪融草青……到那時，望我們每個人都會有所領(lǐng)悟，更學(xué)會善待生命，珍愛生命，感恩生命!
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網(wǎng)課體會感想篇十一
在2020年春季準備開學(xué)時，一場突發(fā)的疫情阻止了我們上學(xué)的腳步。但停課不能停學(xué)呀，于是老師教我們用釘釘軟件在網(wǎng)上上直播課，我們一聽在網(wǎng)上上課，都非常高興。
首先是在手機上或電腦上下載釘釘軟件，然后我按照操作要求輸入電話號碼進行注冊。注冊完畢，就相當于我的身份已激活。接下來就是掃老師發(fā)到微信群里的二維碼入釘釘班群。這個過程相當順利，一切很快ok！我很期待這樣的網(wǎng)上課。
調(diào)試過之后，老師開始正式上課了。當老師在直播中提問時，我立刻照著電腦說出答案，可是為什么沒有我的聲音呢？我急忙在班群里發(fā)信息問，結(jié)果遭到同學(xué)的封殺：“老師講課時，不能發(fā)信息，你應(yīng)該連麥，連麥！”真丟人呀，我竟然忘了接通連麥了。這節(jié)課終于上完了。我揉揉眼睛，長出一口氣。
“孩子，新事物要認真去學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)是一種趨勢。再說了，你改變不了的事情，必須學(xué)會接受和習(xí)慣?！眿寢尯吞@可親地教導(dǎo)我。我仔細想了想，也對，凡事都得有個過程，我一定會學(xué)會上網(wǎng)課，并且熟能生巧的。
在接下來的幾天，我不懂就問，實在不會操作的，就去問百度。終于功夫不負有心人，我越學(xué)學(xué)熟練，不但能快速的連麥互動，而且聽不明白的.地方，我沒事時，還可以把直播內(nèi)容反復(fù)看。利用電腦的操作，對于部分作業(yè)，我不用抄題，在電腦上直接打字，然后提交，這大大節(jié)省了我的時間。因為在家里上網(wǎng)課上學(xué)放學(xué)路上的時間都節(jié)省下來了，我會騰出更多的時間看書，這可是額外的收獲呀。
通過學(xué)習(xí)上網(wǎng)課，我明白了一個道理：人要善于接受新事物，努力適應(yīng)新事物，你的生活可能會更豐富多彩。
網(wǎng)課體會感想篇十二
劉xx，英語視聽說教研室主任，研究方向為英語教學(xué)。
我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念，側(cè)重調(diào)動學(xué)生線上“學(xué)”的積極性，努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動性。首先，充分利用各種教學(xué)手段積極開展線上教學(xué)。教學(xué)形式主要包括利用wps軟件錄課、采用中國大學(xué)mooc、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等?？傮w上來看，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學(xué)秩序。主要做法有：
（1）通過“超星學(xué)習(xí)通”平臺點名保證到課率，充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計功能，及時統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過班級微信群向?qū)W生傳達，督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對于平臺統(tǒng)計反映的個別同學(xué)學(xué)習(xí)進展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個學(xué)生掉隊。
（2）結(jié)合《英語教學(xué)法》課程特點，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵學(xué)生積極參與。開課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、ppt制作、小視頻制作等，并有針對性地對學(xué)生隨時進行一對一指導(dǎo)和鼓勵，從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進后續(xù)的教學(xué)，在線上教學(xué)開展兩周后及時對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。
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